“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書篇一
告別了高中三年的辛酸與艱辛,告別了最后臉上的稚嫩與不安,踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺,享受期待已久的大學(xué)時光。大學(xué)生活是夢想的開端,是追求自由的天空,每個人都可以有飛翔的向往,這里是一個廣闊的舞臺,每個人都可以有展示自我的機(jī)會,沒有了以往的束縛,每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞,也不能虛度時光,學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力,不能這樣荒廢青春,于是我擬訂了一份大學(xué)生涯規(guī)劃以時時鞭策自己,激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩,制造出偉大的藍(lán)圖。
自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):
我是一個不甘平凡的男孩,心中總有一種不服輸?shù)男拍?,我想每天都會是一個嶄新的開始,面對新的希望,我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研;對待同學(xué),我寬以待人,樂于助人;對待自己,我嚴(yán)以律己,堅(jiān)持原則;對待工作,我態(tài)度端正,有責(zé)任感;對待生活,我熱愛生活,積極樂觀,艱苦奮斗。因此,面對未來,我信心十足,不管人生道路何等艱辛,我都會勇敢走下去,直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):
在過去的高中三年中,自己的表達(dá)能力還不行,遇事的交際能力有限,因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境,演講基本無經(jīng)驗(yàn),尤其是英語口語能力薄弱,在面對有些事情上會比較害羞,不敢積極發(fā)言。
愛好:
籃球,唱歌,寫作,羽毛球,電子競技
1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言,必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系,中國面向世界,世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2.信息時代的來臨,要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識,使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī),你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,要求我們不僅僅只在一方面突出,而做到各方面突出,社會需要多方位的人才,能力的培養(yǎng)尤為重要。
大二:定向期:當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主,重點(diǎn)放到專業(yè)課上,努力學(xué)習(xí)好英語,爭取通過英語6級,計(jì)算機(jī)2級。適度打工,接觸社會,積極參加社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力,進(jìn)一步的提升自己,為今后邁出重要的一步。
大三:沖刺期:大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二,決定著今后的學(xué)習(xí)生涯,于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會,培養(yǎng)社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生,需要進(jìn)一步深造,好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四:分化期:同學(xué)會各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,為自己的今后方向邁進(jìn),明確了自己的方向,埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實(shí)踐能力。
大一
1,尋找任何的機(jī)會去鍛煉提升自己的能力,多與導(dǎo)員交流,交流經(jīng)驗(yàn)
2,學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識,開闊視眼,多去圖書館查閱書籍。
3,多聽英語聽力及英文歌,通過英語4級
4,明確自己的興趣所在,多參加社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣
6,認(rèn)真學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金
7,組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,參加一些社團(tuán),學(xué)生會等
8,學(xué)習(xí)專業(yè)課程,充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),多讀書,讀好書
大二
1.主要以學(xué)習(xí)為主,利用充足的時間去學(xué)習(xí)英語和計(jì)算機(jī),爭取一次通過英語6級,通過計(jì)算機(jī)2級。
2.多參加社會實(shí)踐活動,做義工,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力
3.努力學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金
5.學(xué)校周圍找一份工作,鍛煉自己的工作能力,掙一點(diǎn)外快。
大三
2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;
3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
4.做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。
5.走向社會,積極實(shí)踐,對社會做到充分的認(rèn)知。
大四
1.以準(zhǔn)備考研為主,同時不缺乏鍛煉。
2.參加社會公益活動,走向社會,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力。
3.找適合自己的工作,讓自己的生活更充實(shí)一些。
水無點(diǎn)滴的積累,難成江河。人無點(diǎn)滴的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出,才會有收獲。未來掌握在自己手中。
四年中不能放下的就是學(xué)習(xí),要不顧一切的去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置,還要對自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研,學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不能忘掉。
大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實(shí)踐,在這個階段中,你要熟練的運(yùn)用你所學(xué)的知識,結(jié)合社會去實(shí)踐,培養(yǎng)自己的社會實(shí)踐能力,更好提前的進(jìn)入社會,記住大學(xué)是進(jìn)入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越,沒有海不能冒險(xiǎn),讓歷史及得這一天,我用心立下誓言,沒有事情不能改變,沒有夢不能實(shí)現(xiàn),我會抬頭迎接每個考驗(yàn),開闊天空是我的地圖,我用我的努力與汗水打造人生,一顆心在為希望跳動,也希望世界為我歡呼,大地為我炫耀。
大學(xué)人生,夢的起航,我會牢記著寫下的每一個字,這一篇文章,用努力與汗水澆鑄,想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書篇二
專業(yè):漢語言文學(xué)
姓名:xx
訪談時間:2014年5月1日
訪談方式:面談
訪談人:xx
被訪談人:xxx
被訪談人職業(yè):軍人
被訪談人簡介:xxx,男,1990年出生,18歲入伍參軍,為人和善,工作勤奮,現(xiàn)為二期士官,是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
以下是采訪內(nèi)容:
問:當(dāng)初是什么原因使您選擇了軍人這一職業(yè)?
答::當(dāng)時性格頑劣,經(jīng)常惹事打架,好玩不愛學(xué)習(xí),父母頭疼無奈下讓我參軍磨練自己。
問:剛進(jìn)部隊(duì)時感覺怎么樣?適應(yīng)嗎?
答:剛?cè)ヌ貏e不適應(yīng),沒有自由,什么都有約束有紀(jì)律,訓(xùn)練也特別苦。
問:訓(xùn)練辛苦的時候怎么辦?
答:堅(jiān)持啊,在部隊(duì)訓(xùn)練辛苦很正常,哪有不辛苦的,累的時候我喜歡一個人坐著發(fā)呆,把自己放空。
問:過了多久適應(yīng)了部隊(duì)生活?
答:差不多一年后吧,慢慢融入了部隊(duì)生活,習(xí)慣了部隊(duì)的飲食,作息時間,和大家相處也逐漸融洽。
問:在您當(dāng)兵的這些日子里,什么讓你記憶猶新?
答:在新兵連訓(xùn)練的日子,和戰(zhàn)友們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的兄弟情,還有遇到了我的真愛。
問:您平時都做些什么?
答:訓(xùn)練,學(xué)習(xí),訓(xùn)練,學(xué)習(xí)。就這么重復(fù)
問:您有沒有因?yàn)橛?xùn)練受過傷?
答;有啊,作為一個軍人,受點(diǎn)傷算什么,部隊(duì)就是磨練人意志的地方。
問:您覺得自己和沒當(dāng)兵之前有什么變化嗎?
答:變化太大了。以前的我玩世不恭,現(xiàn)在的我更多的是成熟與穩(wěn)重,看問題會從很多方面考慮它的利與弊,做事講求效率,能很好的控制自己的情緒。
問:恩,通過與您的對話我感受到您的思維縝密,穩(wěn)重,部隊(duì)真的是個大熔爐啊。
問:那您覺得一個優(yōu)秀的軍人應(yīng)該有什么品質(zhì)?
答:這個,作為一名軍人,首先他必須要嚴(yán)格遵守部隊(duì)的紀(jì)律,不管上級說的什么,對與錯,都要絕對服從,無條件服從,其次要完善自己的人格品質(zhì),磨練意志,不屈不撓,堅(jiān)韌不拔。
問:大家都說軍人是我們的守護(hù)神,保衛(wèi)國家,保衛(wèi)人民,您怎么看待?
答:我認(rèn)為軍人的.職責(zé)就是保衛(wèi)國家,保衛(wèi)人民,既然選擇了軍人這一職業(yè),我們就要心懷祖國,保衛(wèi)邊疆,大家的說法是對我們的肯定,也是信任,我們更要堅(jiān)定不移的保衛(wèi)祖國。
問:想什么時候退伍?
答:二期干完吧,二期干完也25歲了,8年的軍旅生涯也可以圓滿結(jié)束了。
問:退伍后想過自己做什么?
答:我想自己創(chuàng)業(yè),通過在部隊(duì)這些年的磨練,我相信我能成功的。
問:那我就提前祝您成功了,加油!相信自己。
答:哈哈,好的。
訪談感想:從跟他的談話中,我了解了軍人的生活,他身上所具有的品質(zhì),同樣身為90后,他卻比我們更成熟,更堅(jiān)韌,我們要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。常求于人有利于人,少求于人有利于己。90后的我們,從小有的吃,有的穿,沒吃過什么苦,沒經(jīng)歷過什么挫折,凡事都依賴父母,獨(dú)立意識弱,獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人,那么他就一點(diǎn)用處都沒有。人一旦不能獨(dú)立自主,人生很多事情都將無法完成。比如說給我一個任務(wù),我若沒有獨(dú)立完成的能力,那么在很多方面都將受制于人,不僅項(xiàng)目很難完成,而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年,都到了自己對負(fù)責(zé)的年齡,很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理,無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里,我們就是我們自己,我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng),我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會大有提高,而且自信心、自尊心也會大有增強(qiáng),走向一個更加成熟的自我,也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落,像軍人一樣嚴(yán)格要求自己。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書篇三
一年級為試探期,初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多積極參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记?,但不要盲目參加。
二年級為深造期,考慮未來是否深造或就業(yè),通過學(xué)生會或社團(tuán)等組織鍛煉自己的能力,同時檢驗(yàn)自己的知識技能,提高自己的責(zé)任感和受挫能力,并有選擇的腐朽其他專業(yè)知識來充實(shí)自己。
三年級為沖刺期,臨近畢業(yè),目標(biāo)應(yīng)該鎖定在增強(qiáng)求職技能,收集公司信息并確定自己是否考研。要積極鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
四年級為分化期,目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,這時刻對前三年做一個總結(jié),首先檢驗(yàn)自己確立的職業(yè)目標(biāo)是否正確,前三年的準(zhǔn)備是否充分,人后開始畢業(yè)后的工作申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的準(zhǔn)備,最后預(yù)習(xí)模擬。
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,要自我進(jìn)行發(fā)展定位,根據(jù)自己的能力制定適合自己發(fā)展的工作,在長短不同時期要有個不同的計(jì)劃,否則只是空想不現(xiàn)實(shí)的。在設(shè)計(jì)過程中,要以自己為主不要自以為是,同時要參閱專家的意見,要設(shè)計(jì)符合實(shí)際,可操作性強(qiáng),最好借助正規(guī)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
總之,科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學(xué)生就業(yè)的必要工作,也是每一個大學(xué)生之哦也生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個人都應(yīng)該知道自己適合做什么應(yīng)該做什么,以及怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書篇四
告別了高中三年的辛酸與艱辛,告別了最后臉上的稚嫩與不安,踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺,享受期待已久的大學(xué)時光。大學(xué)生活是夢想的開端,是追求自由的天空,每個人都可以有飛翔的向往,這里是一個廣闊的舞臺,每個人都可以有展示自我的機(jī)會,沒有了以往的束縛,每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞,也不能虛度時光,學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力,不能這樣荒廢青春,于是我擬訂了一份大學(xué)生涯規(guī)劃以時時鞭策自己,激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩,制造出偉大的藍(lán)圖。
自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):
我是一個不甘平凡的男孩,心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩且粋€嶄新的開始,面對新的希望,我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研;對待同學(xué),我寬以待人,樂于助人;對待自己,我嚴(yán)以律己,堅(jiān)持原則;對待工作,我態(tài)度端正,有責(zé)任感;對待生活,我熱愛生活,積極樂觀,艱苦奮斗。因此,面對未來,我信心十足,不管人生道路何等艱辛,我都會勇敢走下去,直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):
在過去的高中三年中,自己的表達(dá)能力還不行,遇事的交際能力有限,因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境,演講基本無經(jīng)驗(yàn),尤其是英語口語能力薄弱,在面對有些事情上會比較害羞,不敢積極發(fā)言。
愛好:
籃球,唱歌,寫作,羽毛球,電子競技
1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言,必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系,中國面向世界,世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2.信息時代的來臨,要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識,使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī),你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,要求我們不僅僅只在一方面突出,而做到各方面突出,社會需要多方位的人才,能力的培養(yǎng)尤為重要。
大二:定向期:當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主,重點(diǎn)放到專業(yè)課上,努力學(xué)習(xí)好英語,爭取通過英語6級,計(jì)算機(jī)2級。適度打工,接觸社會,積極參加社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力,進(jìn)一步的提升自己,為今后邁出重要的一步。
大三:沖刺期:大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二,決定著今后的學(xué)習(xí)生涯,于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會,培養(yǎng)社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生,需要進(jìn)一步深造,好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四:分化期:同學(xué)會各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,為自己的今后方向邁進(jìn),明確了自己的方向,埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實(shí)踐能力。
大一
1,尋找任何的機(jī)會去鍛煉提升自己的能力,多與導(dǎo)員交流,交流經(jīng)驗(yàn)
2,學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識,開闊視眼,多去圖書館查閱書籍。
3,多聽英語聽力及英文歌,通過英語4級
4,明確自己的興趣所在,多參加社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣
6,認(rèn)真學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金
7,組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,參加一些社團(tuán),學(xué)生會等
8,學(xué)習(xí)專業(yè)課程,充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),多讀書,讀好書
大二
1.主要以學(xué)習(xí)為主,利用充足的時間去學(xué)習(xí)英語和計(jì)算機(jī),爭取一次通過英語6級,通過計(jì)算機(jī)2級。
2.多參加社會實(shí)踐活動,做義工,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力
3.努力學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金
5.學(xué)校周圍找一份工作,鍛煉自己的工作能力,掙一點(diǎn)外快。
大三
2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;
3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
4.做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。
5.走向社會,積極實(shí)踐,對社會做到充分的認(rèn)知。
大四
1.以準(zhǔn)備考研為主,同時不缺乏鍛煉。
2.參加社會公益活動,走向社會,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力。
3.找適合自己的工作,讓自己的生活更充實(shí)一些。
水無點(diǎn)滴的積累,難成江河。人無點(diǎn)滴的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出,才會有收獲。未來掌握在自己手中。
四年中不能放下的就是學(xué)習(xí),要不顧一切的去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置,還要對自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研,學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不能忘掉。
大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實(shí)踐,在這個階段中,你要熟練的運(yùn)用你所學(xué)的知識,結(jié)合社會去實(shí)踐,培養(yǎng)自己的社會實(shí)踐能力,更好提前的進(jìn)入社會,記住大學(xué)是進(jìn)入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越,沒有海不能冒險(xiǎn),讓歷史及得這一天,我用心立下誓言,沒有事情不能改變,沒有夢不能實(shí)現(xiàn),我會抬頭迎接每個考驗(yàn),開闊天空是我的地圖,我用我的努力與汗水打造人生,一顆心在為希望跳動,也希望世界為我歡呼,大地為我炫耀。
大學(xué)人生,夢的起航,我會牢記著寫下的每一個字,這一篇文章,用努力與汗水澆鑄,想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油!
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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書篇五
沒有一個人能獲得永生。這是一種客觀規(guī)律,是千古不變的。如何看待自己的生命,如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價值;是虛度光陰、碌碌無為?還是遵循功利主義法學(xué)派的采取“避苦求樂”的思想,度完自己的余生?還是規(guī)劃好自己的人生,逐步實(shí)現(xiàn)自我價值?這都是我們必須面對的當(dāng)前最現(xiàn)實(shí)的問題。
我于9月,結(jié)束了高中生活,跨入了大學(xué)校門??梢哉f,在一定程度上與我的努力奮斗和堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)的毅力是分不開的?;厥讋偪缛氪髮W(xué)校門時,我還充滿了稚氣,可有一點(diǎn)十分明確,那便是努力學(xué)習(xí),拼命學(xué)習(xí)。至于今后的自我發(fā)展,思索甚少,走一步算一步。我與12月2日加入中國共產(chǎn)黨,成為一名預(yù)備黨員,現(xiàn)仍在考察期。在黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下,在其他黨員的幫助和熏陶下,我不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識,不斷提高自己的思想認(rèn)識水平,刻畫完整自我!始初的那份稚氣已漸漸被成熟所取代。我開始重新認(rèn)識自我,審視自我,不斷地思索今后的自我人生之路,并暗暗給自己制定了一些計(jì)劃,一步步地實(shí)現(xiàn)著。于,在專升本的考試中,我通過自己的奮斗與努力,再次進(jìn)入了天津商學(xué)院就讀法學(xué)本科。這是我人生中的一次變革。本以為自己該走向社會,參加工作了,與學(xué)校無緣了,誰知,我再次回到母校的懷抱,繼續(xù)享受母校的溫暖。
當(dāng)我捧起那熟悉的課本,漫步于校園之中時,心里有種無法用語言表述的感覺。大專時,每座教學(xué)樓,每間教室都曾留下了我的身影。在“老地方”,我似乎有看到了大專時奮斗的我,堅(jiān)忍不拔的我。上本科,是我意想不到的,因?yàn)樵谀瞧陂g根本沒有規(guī)劃好自己的人生道路。感謝我又能回到校園,不用做那種艱難的選擇,不用走那條漫無目的的道路??晌抑?,這種選擇是必然會到來的。不經(jīng)歷,永遠(yuǎn)不會明白。因?yàn)槲医?jīng)歷了,我深知那處在“人生十字路口”做艱難抉擇的復(fù)雜感受和困難程度,因而我要吸取教訓(xùn),明確自己的`人生目標(biāo),規(guī)劃好自己的人生道路。
一努力學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)
知識是人類智慧的結(jié)晶,是人類最寶貴的財(cái)富,也是不斷推動人類進(jìn)步、文明的動力之一??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。只有用科學(xué)文化知識武裝自己的頭腦,才能促進(jìn)人類不斷進(jìn)步,推動社會不斷進(jìn)步。
我作為一名在校大學(xué)生,除了學(xué)習(xí)好本專業(yè)所開設(shè)的課程外,還不斷地閱讀一些與本專業(yè)相關(guān)的書籍和文章,扎實(shí)自己的專業(yè)知識。由于我從開學(xué)就樹立了司法考試的目標(biāo),不參加考研,因而奮斗目標(biāo)十分清晰。在周末,我都上網(wǎng)查看一些與司法考試相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)一些法學(xué)論壇。()為的是更好地了解我國司法考試動態(tài)以及司法動態(tài)。
與此同時,我還不斷地學(xué)習(xí)著一些關(guān)于“和諧社會”的相關(guān)理論,加強(qiáng)對理論的把握,深化理論,以此不斷提高自身修養(yǎng)。我覺得,現(xiàn)在還做得不到位,今后仍然需要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。
二辛勤工作,為班級做貢獻(xiàn)
在入學(xué)的班委競選中,我贏得了大家的支持與肯定,被推選為班長。我從來沒有擔(dān)任過這個職務(wù),顯得十分外行,同時又覺得深怕工作做不好,出岔子,給同學(xué)帶來麻煩,影響班級整體形象。現(xiàn)在,依然有這種感覺,可同時我又充滿了信心。從設(shè)計(jì)班徽到制作班級聯(lián)絡(luò)卡,從擬定班級工作計(jì)劃書到落實(shí)班級計(jì)劃,我的各項(xiàng)工作都得到了同學(xué)的肯定和稱贊。
現(xiàn)在,我依然為班級忙碌著,辛勤工作著。我必須對得起同學(xué)對我的信任,必須對得起我的良心,對得起那熠熠發(fā)光的黨徽,不為別的,只因?yàn)槲沂前嚅L,是一名預(yù)備黨員。當(dāng)前,我正帶領(lǐng)全班同學(xué)迎接教育部專家組的評估。我們會把自己的良好風(fēng)貌展示出來,為校爭光,為評建創(chuàng)優(yōu)貢獻(xiàn)微薄之力。
試想以后的工作,可能會更加艱巨,會遇到各種各樣的困難??晌覉?jiān)信:只要我頑強(qiáng)、勇于拼搏,就能克服困難,就能把工作做好;只要我不倒下,就會為同學(xué)繼續(xù)努力地、辛勤地服務(wù)。
三積極參加社會實(shí)踐,錘煉自我
實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)習(xí)的科學(xué)文化知識以及一些理論,最終都必須投入到實(shí)踐中,指導(dǎo)實(shí)踐,讓實(shí)踐檢驗(yàn)我們的認(rèn)知。
我從大專時,就開始參加社會實(shí)踐活動,提高自己的能力??赡苡行┢D難困苦在其中,可我并不因此而退縮過。我是學(xué)法律出生的,在理論上掌握不少,可缺乏實(shí)際鍛煉。在今后的假期以及其他閑余時間,一定要積極參加社會實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用法律,檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識是否牢固,存在哪些不足。與此同時,還得不斷地拓展自己的交際范圍,鍛煉自己的交際能力,不斷適應(yīng)社會、錘煉自我,提高知識的應(yīng)用能力。
四投身國家建設(shè)之中,貢獻(xiàn)自己的力量
我國現(xiàn)在處于社會轉(zhuǎn)型時期,城鄉(xiāng)二元化的差距仍然很大。206月21日,胡錦濤主持召開中共中央政治局會議,討論國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的若干重大問題,研究部署加快我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的有關(guān)工作。會議把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略。會議強(qiáng)調(diào),面對世界科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)的新形勢,我們必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,著眼于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需求,科學(xué)提出我國未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的指導(dǎo)方針,戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn),作出切實(shí)的工作部署,堅(jiān)定信心,埋頭苦干,實(shí)現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的跨越。
作為一名預(yù)備黨員,應(yīng)當(dāng)審時度勢,正確審視自我,正確看待自己所處的位置,明確自己的責(zé)任與使命。響應(yīng)國家的號召,埋頭苦干,為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、價值觀。
大專時,我曾積極報(bào)名參加支援西部建設(shè)的計(jì)劃,想通過自己的不懈努力與奮斗和堅(jiān)韌不拔的精神,為西部建設(shè)添磚加瓦。可能由于自己不夠優(yōu)秀吧,我與這次的活動無緣了??晌椰F(xiàn)在,仍然有支援西部的想法,而且絲毫從未減弱。我相信,通過自己的奮斗與拼搏,不斷努力學(xué)習(xí),我的夢想會實(shí)現(xiàn)的。
人,生來如果是為了“避苦求樂”而活著,是為了虛度光陰而活著,是為了自己而活著,如果真是這樣的話,人活著已經(jīng)失去了人類存在的意義了。不懈地追求進(jìn)取,為別人而活,這才是生活的真諦。明確自己的位置,銘記自己的入黨誓詞,規(guī)劃好自己的人生之路,努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價值,為他人,為集體,為國家奮斗終身!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書篇六
當(dāng)問到“你是通過什么方式了解自己的”時,43.3%的認(rèn)為是“自己的體會”,而回答“別人的評價”的占46.7%,而回答通過專業(yè)機(jī)構(gòu)測評的只占3.3%。當(dāng)問到“你選擇專業(yè)的依據(jù)是什么”時,說“適合自己”的只占38.9%,“好就業(yè)”占38.9%,還有11.1%的學(xué)生回答“別人說,好”5.6%的同學(xué)回答“估計(jì)還可以”。當(dāng)問到“你是否滿意目前自己所就讀的專業(yè)”時,有35%的同學(xué)回答“不喜歡”,40%的同學(xué)回答“喜歡”,25%的回答“不太確定”。當(dāng)問到“你在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎”時,只有21.1%的同學(xué)回答說“有清晰但比較短期的目標(biāo)”,還有36.8%的同學(xué)回答“目標(biāo)模糊”,5.3%的說“沒有目標(biāo)”。
然而調(diào)查表明,大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。經(jīng)歷過高考的學(xué)生由于中學(xué)時期專注于文化課知識的學(xué)習(xí),農(nóng)村的家庭教育嚴(yán)重的影響了學(xué)生而發(fā)展不能立足自我,再行進(jìn)行自我定位,找出缺點(diǎn)與不足,自己已“落伍”了卻渾然不知,這將為其大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生障礙,不能進(jìn)行嚴(yán)密的自我剖析,沒有這種自我思維能力,將對以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響!大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自身問題,促進(jìn)自身發(fā)展。
那么,這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問題?,F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候,在用人單位面前缺乏勇氣,從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會。
清楚自己的優(yōu)勢與特長,劣勢與不足,知道自己適合做什么,只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此,我們首先要準(zhǔn)確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征,這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過類似的職業(yè)性向測驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書篇七
近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,那個讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)心的一個問題。那么,作為這個問題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主(17人,占85%),本科類學(xué)生為輔(3人,占15%)。其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%)。
在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè)。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見,現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來決定自己所學(xué)的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的,因?yàn)閷W(xué)校有時要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè)。
在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時,40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因?yàn)閻酆脝栴}。而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當(dāng)初選的時候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧。
在調(diào)查小時候夢想的職業(yè)著一項(xiàng)中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多。很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個行業(yè),出來的時間并不長,據(jù)我所知在被調(diào)查這小時侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個小孩所能想到的。
但我們再來看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么。調(diào)查顯示,比重最高的是自己開公司當(dāng)老板,占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒有了。
通過對以上兩組數(shù)據(jù)的對比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來越多,想從事金融行業(yè)的人越來越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說是大學(xué)生的市場意識提高了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,這沒有什么值得議論的,“人為財(cái)死,鳥為食亡”不無道理。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說明一部分大學(xué)生對物質(zhì)文明追求上升,對精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧。(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生,受到了所學(xué)專業(yè)影響。)
上大學(xué)前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒想過的為25%。上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒有差距的占5%。由此可見,大多數(shù)人來上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識自己的處境,直面就業(yè)的壓力。
至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運(yùn)動。承認(rèn)愛好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒影響的占5%。又此看來,職業(yè)選擇時還是應(yīng)該考慮一下愛好的問題。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書篇八
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,學(xué)生已經(jīng)具備了自我選擇專業(yè)的人性化模式,但由于學(xué)生自我閱歷不足,社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,信息量不足,不能發(fā)展的去看待社會的一些表面現(xiàn)象。高考填報(bào)志愿,多數(shù)是聽了所得非專業(yè)認(rèn)識的“前輩們”的建議。自我的主觀被誤導(dǎo),將思維定格在死胡同里面,盲目性的就下了“賭注”,從根本上了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主題思想。當(dāng)問到“你了解自己適合往哪職業(yè)方向去發(fā)展嗎”?回答“了解”的有42.9%,“不太了解”的占47.6%,還有4.8%的人認(rèn)為“沒有必要考慮”,4.8%的人回答“不了解”。
問“你希望自己的第一份工作是在怎樣的情況下選擇的”時,50%的人回答“先就業(yè)后擇業(yè)”,16.7%的人回答“能找到工作就不錯了”,33.3%的同學(xué)回答是“經(jīng)過考慮和挑選才最終決定的”。當(dāng)問到“選擇就業(yè)時你認(rèn)為什么是最重要的”時13.1%的學(xué)生回答是“興趣愛好”,4.3%的同學(xué)回答“據(jù)薪水高低決定”,60.9%的同學(xué)考慮“以后的發(fā)展空間”還有回答工作穩(wěn)定的占21.7%,當(dāng)問到“在就業(yè)時你認(rèn)為業(yè)最重要的是什么”時,回答“專業(yè)”的占4.8%,回答“學(xué)校知名度”的占9.5%,而回答“一個人的能力的”占76.2%“學(xué)歷”的占9.5%。
當(dāng)問到“畢業(yè)后如果選擇就業(yè)你會首選什么”時,47.4%的同學(xué)回答了“國營企業(yè)”,5.3%的同學(xué)回答了“政府機(jī)關(guān)”,外資企業(yè),私營企業(yè),及其他的各占10.5%。當(dāng)問到“如果是自己創(chuàng)業(yè),你認(rèn)為什么是最重要的”時,回答“資金”的占23%,回答“政策”的占3.8%,“技術(shù)”22.2%,“機(jī)遇”40.9,“創(chuàng)意”22.7%。同學(xué)們的價值觀,職業(yè)觀已向穩(wěn)定方面轉(zhuǎn)型,而且大多數(shù)都是人為能力重于興趣,終于環(huán)境形勢而忽略了知識領(lǐng)域,技術(shù)能人才的需求標(biāo)準(zhǔn),相當(dāng)一部分學(xué)生對自己大學(xué)所學(xué)的專業(yè)在未來的就業(yè)方面還存在盲目性。沒有合理準(zhǔn)確的認(rèn)清形勢,以及潛伏的社會競爭!對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。
因?yàn)閷Υ髮W(xué)生活的憧憬,對五花八門的專業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外,個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,勢必會影響自身潛能的開發(fā),以及今后的擇業(yè)。
對就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面,在校園里,舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟(jì)支持,使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書,缺乏對就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識。學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠,需要更詳細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
?四〉高校職業(yè)教育體系有待完善
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