節(jié)約用水的建議書(shū)(實(shí)用11篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

節(jié)約用水的建議書(shū)篇一

您好！

每當(dāng)我走進(jìn)校門，一股清晰的空氣，一陣陣樹(shù)的清香撲鼻而來(lái)，我很喜歡我們的校園，因?yàn)樾@之內(nèi)有許多花草樹(shù)木。但是校園內(nèi)有一個(gè)地方使我特別惱火，那就是食堂，每次我去洗米的時(shí)候都會(huì)看到小水滴孤單的流下眼淚，我想小水滴流眼淚的原因是；有些小朋友個(gè)子不夠高，水龍頭擰不緊所以小水滴留下了眼淚。有些同學(xué)可能是時(shí)間的關(guān)系，太匆忙忘了關(guān)水龍頭，所以又一次，小水滴留下了眼淚。正是這一次又一次的小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響我們的下半生?。?/p>

節(jié)約用水向全世界號(hào)召！

六年級(jí)某某某

xx年10月26日

節(jié)約用水的建議書(shū)篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

可是我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象普遍存在。如：水龍頭的水嘩嘩的流著。用水的人卻不知去向；洗衣服時(shí)，把水龍頭開(kāi)到最大，沖洗衣物；洗臉時(shí)，臉盆總是裝得滿滿的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)端不動(dòng)，就倒掉一大半；沖洗車子時(shí)，都用水管直接沖洗，浪費(fèi)了許多水……為什么會(huì)這樣呢？歸根結(jié)底，人類的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)水資源沒(méi)有緊迫感。

對(duì)于節(jié)約用水，我對(duì)大家提出以下建議：

1、控制好水龍頭的開(kāi)關(guān)大小，并在不用時(shí)關(guān)掉它。

2、做到一水多用。比如，洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶；淘米的水可以用來(lái)洗菜等。

3、在別人浪費(fèi)水時(shí)，去勸阻或制止。

4、不要把水浪費(fèi)在不應(yīng)用的.地方，玩水就是其中之一。

老師們，同學(xué)們，讓我們節(jié)約用水！讓我們的地球母親更加可愛(ài)、親切！讓世界上的每一個(gè)人都不再因?yàn)樗械綉n愁了！

節(jié)約用水的建議書(shū)篇三

尊敬的校長(zhǎng)，同學(xué)們：

你們好！

水對(duì)我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的'，人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。惟有食物，人可以話較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。

針對(duì)這些浪為水的現(xiàn)象，對(duì)此我提出建議：

1.學(xué)?？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水，然后扣除班分。

2.學(xué)?？梢哉?qǐng)一些兒

專家

3.可以在班上開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。

4.如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。

5.可以在洗手臺(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。

6.學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節(jié)約用水，可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

同學(xué)業(yè)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了！

節(jié)約用水的建議書(shū)篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

地球是無(wú)私的，我們?nèi)祟悈s十分自私自利，在座的同學(xué)中又有幾個(gè)踐行了節(jié)約水的行動(dòng)呢？在生活中，你們可曾注意過(guò)那么幾個(gè)細(xì)節(jié)：水龍頭在無(wú)人的角落里傷心地流著淚珠；被水槍射出的水一汪一汪的鋪在地上；在學(xué)校里沒(méi)喝完就被無(wú)情倒掉的水還在水池里孤單地徘徊……你們可曾想過(guò)，我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)，還有很多地區(qū)此時(shí)還在因?yàn)闆](méi)有水而擔(dān)憂，而住在另一端的我們可能現(xiàn)在在肆意地浪費(fèi)水！我們?cè)跄転槟切┤彼貐^(qū)的`人們不感到愧疚？不僅如此，我們未來(lái)的飲水問(wèn)題也岌岌可危。為了缺水地區(qū)的人們，為了我們自己的未來(lái)，我要提出以下幾條建議：

1.珍惜每一滴水，每次洗完手時(shí)要仔細(xì)檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán)，以防水的流失。

2.利用每一滴水，如，淘米水可以用來(lái)澆灌花草、洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶等

4.保護(hù)每一滴水，告訴身邊的小伙伴、家長(zhǎng)等要節(jié)約用水，做到每一個(gè)人都有節(jié)水的意識(shí)，這樣世界就會(huì)變得更美好。

同學(xué)們，請(qǐng)你們接受我的建議，為了讓地球重新露出舊時(shí)的微笑，為了我們的未來(lái)，請(qǐng)珍惜每一滴水、利用每一滴水、節(jié)約每一滴水、保護(hù)每一滴水吧！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

節(jié)約用水的建議書(shū)篇五

尊敬的市長(zhǎng)：

您好！

為什么這些人要浪費(fèi)水呢？我問(wèn)了許多人，有的說(shuō)“水取之不盡”，有的'說(shuō)“我多用水，我就多交錢”。

我覺(jué)得這些想法都是錯(cuò)誤的，所以我想給您提幾點(diǎn)建議：

1.讓有關(guān)部門規(guī)定每個(gè)工廠、企業(yè)、居民一個(gè)月用多少水，過(guò)量要加倍收費(fèi)。

2.用“少用水，多優(yōu)惠”的辦法鼓勵(lì)市民節(jié)約用水。

3.定期抽查市民是否有偷水現(xiàn)象，如果有，本月水費(fèi)要翻一倍交。

4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞了的水龍頭和水管，并及時(shí)修理。

5.抽查工廠排放污水情況，如有超標(biāo)，輕則罰款，重則停廠。

6.給每家每戶發(fā)宣傳節(jié)約用水的傳單，直到居民如何在刷牙、洗臉、洗米、洗菜、洗衣、洗澡等小事上節(jié)約用水，這些水怎樣二次利用。

讓我們一起節(jié)約用水，為節(jié)約水資源出一份力。

節(jié)約用水的建議書(shū)篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我們的校園很美，有高大魁梧的榕樹(shù)，有漂亮的魚(yú)池，還有美麗鮮艷的花兒……可是，校園雖美，同學(xué)們的行為卻不美。

每天，同學(xué)們都會(huì)在飲水機(jī)裝水，每當(dāng)裝完水后，飲水機(jī)還是會(huì)不停地滴水，即使同學(xué)們看見(jiàn)了，也不會(huì)主動(dòng)上前去關(guān)掉，水就這樣浪費(fèi)了；還有同學(xué)因?yàn)樗坷锏乃盘昧耍谑?，干脆直接倒掉，為了干凈，還用飲水機(jī)的水洗了三四次杯子，水又浪費(fèi)了；有的同學(xué)甚至把水潑到別人身上，這樣，水也浪費(fèi)了；冬天，天氣十分寒冷，同學(xué)們的手都被凍得通紅，由于飲水機(jī)的水是溫水，于是，有些同學(xué)竟然在飲水機(jī)上洗手，讓自己變暖和，這樣做，不僅污染了這些水，還很浪費(fèi)。我還發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)谙词謺r(shí)，習(xí)慣把水龍頭開(kāi)得很大，水花四濺，把水噴得四處都是，水再一次被浪費(fèi)了。

因此，我向同學(xué)們提出建議：

1、洗手后隨手關(guān)緊水龍頭。

2、如果發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)關(guān)緊水龍頭，應(yīng)當(dāng)立即關(guān)掉，并對(duì)那個(gè)人進(jìn)行提醒，千萬(wàn)別讓誰(shuí)白白流失。

3、開(kāi)展有關(guān)節(jié)約用水的活動(dòng)，呼吁大家節(jié)約用水，知道節(jié)約用水的重要性。

水是生命之本，我們不能浪費(fèi)水資源。

節(jié)約用水的建議書(shū)篇七

親愛(ài)的朋友們：

你是否曾經(jīng)注意到節(jié)水的重要性?

當(dāng)你看到一滴水落到地上，悄然蒸發(fā)，消失殆盡，你是不以為然，還是開(kāi)始有所思考?

……

水，是構(gòu)成生命的重要條件。探索地外生命，看看某個(gè)星球有沒(méi)有生命，第一件要做的事就是看那兒有沒(méi)有水;在5.12地震中，救援人員搶救出傷員，第一件事是給他喝水;記得在電視上看到過(guò)這么一個(gè)鏡頭：一群生活在西北沙漠地帶的孩子，高舉著盆子站著，頭仰望著只有一點(diǎn)兒泛陰的天空，眼神充滿了企盼和渴求。他們是在等雨，他們正在盼雨的到來(lái)，雨的落下--落在他們的盆子里，這是他們生活用水的來(lái)源。

據(jù)了解，陸地上的淡水資源只占地球水體總量的2.53%，其中近70%是固體冰川，難以利用，同時(shí)全世界的水資源分布很不均勻，而且水污染也在進(jìn)一步惡化著我們生活用水的質(zhì)量，這都使全世界缺水問(wèn)題日益嚴(yán)峻。

水，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太珍貴了!

如果沒(méi)有水，人類自己也終將滅亡。在此，我建議，大家都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

首先，要培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。要通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，引起人們對(duì)水危機(jī)現(xiàn)狀的關(guān)注，增強(qiáng)人們保護(hù)水資源的意識(shí)。

第二，要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們要從身邊的小事做起，注意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，節(jié)約每一滴水。例如，洗手、洗臉控制水量，隨手關(guān)閉關(guān)緊水龍頭，用節(jié)水型設(shè)備沖廁所，集中清洗衣服，不玩耗水游戲等等。

第三，要注意水資源的再利用。水的二次利用也是節(jié)水的好方法。例如，可以用洗米水洗菜、洗碗，可以用盆浴的水洗衣、拖地，甚至可以集下空調(diào)水用來(lái)澆花、沖廁所。

只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水、珍惜水資源、保護(hù)水資源，才能保護(hù)我們美好的世界。

有一幅題為《未來(lái)珍寶》的漫畫(huà)：深夜，一個(gè)被撬開(kāi)的保險(xiǎn)柜旁邊，兩個(gè)小偷按耐不住內(nèi)心的歡悅，又唱又跳。而保險(xiǎn)箱里呢，那無(wú)價(jià)之寶竟只是一瓶普普通通的水!窗外，已是茫茫的沙漠。

這是多么讓人驚嘆的畫(huà)面。是的，我們不能讓地球上最后的一

滴水是我們的眼淚!

建議人：

節(jié)約用水的建議書(shū)篇八

親愛(ài)的朋友：

大家好！

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實(shí)上，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。在此,我向大家提出：

1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。

3、對(duì)于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。

4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

5、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。

6、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門反映。

8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

自來(lái)水不是“自來(lái)的'”，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率。

節(jié)約用水的建議書(shū)篇九

全國(guó)的家庭：

我記得在小時(shí)候，媽媽給我講了一個(gè)村莊缺水的神話故事，很久以前，有一個(gè)村莊里，有一口很大的井，井里流淌著清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水取之不盡，很多人隨意使用甚至浪費(fèi)……但他們不知道，這是一口被下了咒語(yǔ)的水井，一旦有人浪費(fèi)或污染，三年后這口井會(huì)干枯，三年很快過(guò)去了，村民們從此沒(méi)了水，生活不能再繼續(xù)了。

我建議：1.每次用完水，要擰緊水龍頭，建議家里及時(shí)更換漏水的水龍頭。2.循環(huán)利用水資源，洗完米的水可以澆花、拖地。3.喝多少就接多少水，喝不完的積攢起來(lái)可以洗菜。

最后，我的建議：不要讓我們的眼淚成為地球最后一滴水！

節(jié)約用水的建議書(shū)篇十

您好：

作為人類的一員，我們應(yīng)該知道在我們的生活當(dāng)中是缺不了水的，淡水也是很珍貴的，大家也都知道，可還是浪費(fèi)水。

在日常生活中，任意生命都需要他，如果沒(méi)有他，人類可能會(huì)滅亡，如果現(xiàn)在地球上的水按百分比來(lái)算得話，海水就占全部的97%，而淡水只占其中的3%，其中還有冰山的2%，所以我們生活中可以用的水只有1%，在我們的日常生活中，有些人洗完了臉，開(kāi)完了手等，才關(guān)了水龍頭，這種現(xiàn)象是很浪費(fèi)水的！

我想了很多節(jié)水的好辦法，淘米用的水用過(guò)以后，還可以洗拖把，如果還有的話，還可以沖馬桶，節(jié)水的方法還有很多呢！您也可以閑著的時(shí)候出去看看，如果您一個(gè)人的力量不夠不能勸動(dòng)所有得人，您可以組織一個(gè)自愿參加的節(jié)水小隊(duì)，這樣我相信嘉興會(huì)更完美的。

希望那些浪費(fèi)國(guó)家水資源的人們，能夠迷途之返，來(lái)保護(hù)我們國(guó)家的水資源。

建議人：xxxxx

20xx年1月3日

節(jié)約用水的建議書(shū)篇十一

尊敬的`校長(zhǎng)：

您好！

每當(dāng)我走進(jìn)校門，一股清晰的空氣，一陣陣樹(shù)的清香撲鼻而來(lái)，我很喜歡我們的校園，因?yàn)樾@之內(nèi)有許多花草樹(shù)木。但是校園內(nèi)有一個(gè)地方使我特別惱火，那就是食堂，每次我去洗米的時(shí)候都會(huì)看到小水滴孤單的流下眼淚，我想小水滴流眼淚的原因是；有些小朋友個(gè)子不夠高，水龍頭擰不緊所以小水滴留下了眼淚。有些同學(xué)可能是時(shí)間的關(guān)系，太匆忙忘了關(guān)水龍頭，所以又一次，小水滴留下了眼淚。正是這一次又一次的小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響我們的下半生??！

節(jié)約用水，不僅僅是一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該從珍惜一點(diǎn)一滴水做起，要牢固樹(shù)立‘節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥’的觀念，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用水。作為本校的的學(xué)生，我提出以下建議：

節(jié)約用水向全世界號(hào)召！

建議人：xx

xx年x月x日

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