每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
羅斯福資料簡介篇一
1、我們務(wù)必成為民主制度的偉大兵工廠。對咱們來講，這是同戰(zhàn)爭本身一樣嚴(yán)重的緊急狀況。
2、當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)。
3、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激-情。——羅斯福
4、失敗固然痛苦,但更糟糕的是從未去嘗試。
5、守信用勝過有名氣?！_斯福
6、當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)。
7、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。——羅斯福
8、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。
9、人生是要活的，務(wù)必活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不好背對著生活。
10、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不好閃避球，而應(yīng)向底線沖過去。
11、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不好閃避球，而應(yīng)向底線沖過去。
12、個性的造就由嬰孩時開始，一向繼續(xù)到老死?！璠詳細(xì)]
13、實力永遠(yuǎn)意味著職責(zé)和危險。
14、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。
15、有學(xué)問而無道德，如一惡漢有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。
16、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。
17、科學(xué)的博愛精神把分散在世界各地各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個大家庭。
18、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。
19、科學(xué)的博愛精神把分散在世界各地各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個大家庭——羅斯福
20、有學(xué)問而無道德，如一惡漢有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。
21、咱們務(wù)必以同樣的決心，同樣的緊迫感，同樣的愛國主義和犧牲精神來致力于咱們的任務(wù)，就好象咱們處在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)的那樣。
22、一位最佳領(lǐng)導(dǎo)者，是一位知人善任者，而在下屬甘心從事其職守時，領(lǐng)導(dǎo)要有自我約束力。
23、我要宣傳的不是頹廢的淫逸哲學(xué)，而是自發(fā)的人生之道。
24、要成大事，就得既有理想，又講實際，不能走極端。
25、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。
26、當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)——羅斯福
27、實現(xiàn)明天理想的唯一障礙是這天的疑慮。
28、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，
29、因此，讓我首先證明我的堅定信念：咱們唯一不得不害怕的就是害怕本身--一種莫名其妙喪失理智的毫無根據(jù)的`恐懼，它把人轉(zhuǎn)退為進所需的種種發(fā)奮化為泡影。
30、相戀的男女在一齊時一點也不覺得無聊，那是正因自始至終在談自我的事情。
31、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不好閃避球，而應(yīng)向底線沖過去?！_斯福
32、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功。
33、一個真正偉大驕傲而又勇敢的民族寧可應(yīng)對戰(zhàn)爭的任何災(zāi)難，也不愿在犧牲其民族尊嚴(yán)。
34、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹廢的。
35、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。
36、做偉大的事情，享受驕傲的成功，哪怕遭遇失敗，也遠(yuǎn)勝過與既不享受什么，也不承受什么痛苦的可憐蟲為伍，正因他們生活在不知道勝利和退敗為何物的灰暗混沌地帶。
37、有學(xué)問而無道德，如一惡漢；有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。
羅斯福資料簡介篇二
1、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。
2、失敗固然痛苦,但更糟糕的是從未去嘗試。
3、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹廢的。
4相戀的男女在一起時一點也不覺得無聊，那是因為自始至終在談自己的事情。
5一位最佳領(lǐng)導(dǎo)者，是一位知人善任者，而在下屬甘心從事其職守時，領(lǐng)導(dǎo)要有自我約束力。
6有學(xué)問而無道德，如一惡漢；有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。
7沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。
8我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功。
9我要宣傳的不是頹廢的淫逸哲學(xué)，而是自發(fā)的人生之道。
10人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活。
11人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過去。
12以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。
13要成大事，就得既有理想，又講實際，不能走極端。
14當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)。
15個性的造就由嬰孩時開始，一直繼續(xù)到老死。 …[詳細(xì)]
16有學(xué)問而無道德，如一惡漢有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。
17一個真正偉大、驕傲而又勇敢的民族寧可面對戰(zhàn)爭的任何災(zāi)難，也不愿在犧牲其民族尊嚴(yán)。
羅斯福資料簡介篇三
今天，我看了一本書——《羅斯福》。這本書講述了羅斯福的一生，有快樂，有痛苦；有成功，有失敗......
羅斯福的全名為富蘭克林·德拉諾·羅斯福，他生于美國紐約赫德遜河畔的一個荷蘭裔家族，從小生活條件就很好，富裕的生活使他自小就受到了良好的教育，長期隨父母在歐洲旅游使他從小就見多識廣。加上他天資聰穎，學(xué)生時期就顯得卓而不群。長大以后，他如愿考進了舉世聞名的哈佛大學(xué)，高質(zhì)量的教育給他以后的前進道路起了非常大的作用。畢業(yè)后，他就涉足政壇，由議員做到助理海軍部長，紐約州長，直至美國總統(tǒng)，可謂一帆風(fēng)順。在羅斯福上任之前美國經(jīng)濟正陷于崩潰的邊緣，人民在呼喚：“我們需要新政。”羅斯福一上任，就迅速調(diào)整政策，施展手段，短短的兩個星期，美國就大變樣了，人們看到了未來。
二戰(zhàn)爆發(fā)后，羅斯福又走向了世界。他率領(lǐng)美國人民和軍隊，同殘暴的法蘭斯政權(quán)展開了搏斗，為戰(zhàn)爭的勝利增加了一個巨大的砝碼。人類和平與正義的勝利，美國和羅斯福功不可沒......最后，羅斯福死于嚴(yán)重的腦溢血。
看完了這本書，我仿佛看到了羅斯福那偉大的一生。羅斯福是一個公平而又堅定的人物，他用自己的努力，為美國百姓建立了不朽的功績。羅斯福已經(jīng)去世半個世紀(jì)了，他一直被世人所認(rèn)為是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，也成為美國歷史上唯一的四連任總統(tǒng)，他那無以倫比的膽略和智慧，會被人們所銘記的。
羅斯福資料簡介篇四
列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的主要特點，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。
高中歷史新課程的內(nèi)容共有三個必修模塊，25個學(xué)習(xí)專題，這些專題絕大多數(shù)都是綜合性的，即：一個專題涉及很多歷史事件或歷史現(xiàn)象。唯有必修2專題六“羅斯福新政與當(dāng)代資本主義”，以一個大事件——羅斯福新政為核心，其中“自由放任”的美國、羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化，實際上也就是羅斯福新政的原因、措施及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。所以足見本課重要性。
說明、比較分析、表格填空、歷史小論文等; 考查角度新穎，有新史觀、計量史學(xué)、人文精神等；考查題型既有選擇題也有非選擇題。
在備考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們必須多角度領(lǐng)悟羅斯福新政的來龍去脈，如從增加就業(yè)機會、建立社會保障和完善福利制度等角度審視當(dāng)前我國政府在關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會方面的措施；從社會立法提高工人政治經(jīng)濟地位看我國當(dāng)前深化國有企業(yè)改革；從擴大內(nèi)需、刺激生產(chǎn)的角度分析當(dāng)前我國深化改革擴大開放的必要性；將羅斯福新政和 2008年的美國“次貸危機”結(jié)合起來，考查政府全面干預(yù)經(jīng)濟的政策和效果等。同時綜合比較蘇俄新經(jīng)濟政策、美國羅斯福新政和中國的改革開放，認(rèn)識不同社會制度之間在經(jīng)濟建設(shè)方面的相互借鑒。從現(xiàn)代化發(fā)展模式方面比較美國羅斯福新政和蘇聯(lián)斯大林模式的異同及其相互關(guān)系。
高中學(xué)業(yè)水平考試a率為20％，b率為65％，c率為15％。剛經(jīng)歷了學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生對基本史實的記憶相對較好，但是學(xué)生的歷史素養(yǎng)和歷史思維能力較欠缺。
1.知識與能力：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；認(rèn)識羅斯福新政的特點；探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。
生理解羅斯福新政的措施。
3.情感態(tài)度與價值觀；新政是美國資本主義發(fā)展的需要羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影學(xué)習(xí)羅斯福身殘志堅，愛國救民，樂觀自信，改革創(chuàng)新等精神。
重點：羅斯福新政的內(nèi)容及作用
難點：羅斯福新政的影響
導(dǎo)入：師:司馬遷說過“普世必有非常之人，然后又非常之事，有非常之事，然后有非常之功”。那么咱們今天就一起來了解上個世紀(jì)美國歷史上出現(xiàn)的一位非常之人以及遇到的非常之事和他建的非常之功。
(一) 非常之人——（3分鐘）
師：問題設(shè)計1：你對羅斯福知多少？（補充史料:20世紀(jì)30年代初,羅斯福推進新政困難重重,他的一位朋友感慨地說：“假如你成功了，你就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)”，羅斯福沉郁良久，帶著預(yù)言家的口吻說：“假如我失敗了，我將是美國歷史上最后一位總統(tǒng)”）
生：略
(二) 非常之事（合作探究20分鐘）
師：羅斯福初任總統(tǒng)時，接過的是一個爛攤子,有的學(xué)者認(rèn)為“羅斯福之所以取得了令人矚目的成就重要的原因就在于他擁有一個美國歷史上獨一無二的‘智囊團’并能充分地發(fā)揮它的作用。” 早在擔(dān)任紐約州州長時，羅斯福就開始羅織各方面專家，組建顧問班子。到入主白宮時，這個班子已初具規(guī)模，后經(jīng)挑選、擴充，日臻完善，形成了他的“智囊團”。正是這批智囊人物，成為羅斯福作出決策時的`主要思想來源。
請同學(xué)們來扮演一下羅斯福的“智囊團”成員的角色，一起對如何應(yīng)付爛攤子，并完成表格。
討論提示
(1) 整頓財政金融體系 。思考：金融調(diào)整的核心是什么?
(2) 復(fù)興工業(yè).思考:實現(xiàn)復(fù)興的關(guān)鍵是什么?
(3) 調(diào)整農(nóng)業(yè)政策.思考:農(nóng)業(yè)政策具有怎樣的特點?你有什么好的建議?
(4) 社會福利。思考:社會福利包括哪些方面?每個方面有什么作用?
羅斯福資料簡介篇五
面對美國經(jīng)濟危機的混亂局面,美國第37屆總統(tǒng)羅斯福上臺后,大刀闊斧地實施“新政”.“新政”的主要內(nèi)容有:
(1)整頓和改革財政金融.對破產(chǎn)銀行進行整頓,使銀行資本高度集中,對各大銀行開業(yè)進行補助及貸款.恢復(fù)存戶對銀行的信任.放棄金本位,實行美元貶值,禁止黃金出口,以加強美國商品在世界市場的競爭能力.
(2)調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn).監(jiān)督生產(chǎn),調(diào)整商業(yè)金融.規(guī)定工業(yè)產(chǎn)量,市場分配價格.以此調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn),避免盲目競爭和生產(chǎn)過?，F(xiàn)象.
(3)限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn).有計劃地縮減農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模,銷毀“過?！鞭r(nóng)產(chǎn)品,以提高農(nóng)產(chǎn)品的價格,克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危機.
(4)調(diào)節(jié)勞資關(guān)系,舉辦公共工程和社會救濟.規(guī)定工人有組織工會和集體同資本家談判合同的權(quán)利,資本家不得禁止工人罷工.調(diào)節(jié)勞資糾紛.規(guī)定工人每周最高工時和每小時的最低工資額,禁止使用童工.為失業(yè)者和老年人提供失業(yè)津貼和老年人年金,撥出大批款項興辦公共工程,為大量失業(yè)者提供就業(yè)機會,增加社會購買力.
“新政”實施的主要時期是1933年至1936年間,而到1938年勢頭減弱.
作用:
(1)“新政”使美國比較順利地渡過了經(jīng)濟危機,在一定程度上刺激了經(jīng)濟的發(fā)展.
(2)保存了資產(chǎn)階級的民主制度,避免出現(xiàn)法西斯政權(quán).
(3)改善了廣大人民的生活,有利于美國無產(chǎn)階級.
(4)“新政”用國家干預(yù)來調(diào)整經(jīng)濟生活,消除經(jīng)濟蕭條和危機,大力加強國家資本主義,這對以后美國及其它資本主義國家政府的政策產(chǎn)生了不同程度的影響.
羅斯福針對當(dāng)時的實際，順應(yīng)廣大人民群眾的意志，大刀闊斧地實施了一系列旨在克服危機的政策措施，歷史上被稱為“新政”，新政的主要內(nèi)容可以用“三r”來概括，即復(fù)興(recovery)、救濟(relief)、改革(reform)。
新政的主要措施實施結(jié)果：“應(yīng)當(dāng)指出，羅斯福新政措施是總統(tǒng)權(quán)力全面擴張，終于逐步建立了以總統(tǒng)為中心的三權(quán)分立的新格局。他是總統(tǒng)職權(quán)體制化的開拓者。”
金融方面(新政是從金融方面開始的)
(1)挽救銀行危機，改革與開始管理金融制度。為了解決銀行貨幣荒，它委托各聯(lián)邦儲備銀行根據(jù)各銀行資產(chǎn)發(fā)行貨幣，授權(quán)復(fù)興金融公司用購買銀行優(yōu)先股票的辦法給它們提供流動資金。為了恢復(fù)群眾對銀行的信任，它規(guī)定由財政部整頓銀行，并監(jiān)督銀行的重新開業(yè)。財政部根據(jù)要求采取了支持有支付能力的大銀行，淘汰了無償還能力的不健全銀行。為保護銀行儲備和阻止黃金外流，它禁止儲藏和輸出黃金。(2)3月20日通過了羅斯福提出的節(jié)約法，縮減政府開支和退伍軍人津貼5億美元。(3)先后通過提供證券實情法、證券交易法及銀行法，即著名的格拉斯—斯特高爾法以加強對銀行、證券市場和貨幣的改革和管理。(4)美元與黃金脫鉤，使美元貶值，放棄金本位制。實施結(jié)果：金融方面的措施是獲得了成功的，通過以上措施羅斯福政府維護并加強了美國金融資本的私人所有制，也加強了國家對金融制度的管理與控制。
由于大蕭條是由瘋狂投機活動引起的金融危機而觸發(fā)的。羅斯?？偨y(tǒng)的新政也先從整頓金融入手。在被稱為“百日新政”(1933年3月9日至6月16日)期間制訂的15項重要立法中，有關(guān)金融的法律占1/3。羅斯福于1933年3月4日宣誓就任總統(tǒng)時，全國幾乎沒有一家銀行營業(yè)，支票在華盛頓已無法兌現(xiàn)。在羅斯福的要求下，3月9日，國會通過《緊急銀行法》，決定對銀行采取個別審查頒發(fā)許可證制度，對有償付能力的銀行，允許盡快復(fù)業(yè)。從3月13日至15日，已有14771家銀行領(lǐng)到執(zhí)照重新開業(yè)，與1929年危機爆發(fā)前的，25568家相比，淘汰了10797家。羅斯福采取的整頓金融的非常措施，對收拾殘局、穩(wěn)定人心起了巨大的作用。公眾輿論評價，這個行動猶如“黑沉沉的天空出現(xiàn)的一道閃電”。羅斯福在整頓銀行的同時，還采取了加強美國對外經(jīng)濟地位的行動。從1933年3月10日宣布停止黃金出口開始，采取一個接一個的重大措施：4月5日，宣布禁止私人儲存黃金和黃金證券，美鈔停止兌換黃金;4月19日，禁止黃金出口，放棄金本位;6月5日，公私債務(wù)廢除以黃金償付;1934年1月10日，宣布發(fā)行以國家有價證券為擔(dān)保的30億美元紙幣，并使美元貶值40.94%。通過美元貶值，加強了美國商品對外的競爭能力。這些措施，對穩(wěn)定局勢，疏導(dǎo)經(jīng)濟生活的血液循環(huán)，產(chǎn)生了重要的作用。
工，農(nóng)業(yè)方面
在“百日新政”期間，羅斯福在解決銀行問題的同時，還竭力促使議會先后通過了《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》和《國家工業(yè)復(fù)興法》，這兩個法律成了整個新政的左膀右臂。羅斯福要求資本家們遵守“公平競爭”的規(guī)則，訂出各企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模、價格、銷售范圍;給工人們訂出最低工資和最高工時的規(guī)定(原工人每周工作55個小時，工資一共只有60美分，調(diào)整后標(biāo)準(zhǔn)：工人每周工作40小時，最低周工資12美元)，從而限制了壟斷，減少和緩和了緊張的階級矛盾。在得到大企業(yè)的勉強支持后，羅斯福隨之又盡力爭取中小企業(yè)主的支持。他說大企業(yè)接受工業(yè)復(fù)興法固然重要，“而產(chǎn)生豐碩成果的領(lǐng)域還在于小雇主們，他們的貢獻(xiàn)將是為1至10人提供新的就業(yè)機會。這些小雇主實際上是國家骨干中極重要的部分，而我們的計劃的成敗在很大程度上取決于他們?！敝行∑髽I(yè)的發(fā)展，為美國社會的穩(wěn)定、經(jīng)濟的復(fù)蘇發(fā)揮了積極的作用。為了推行新型法規(guī)，政府給接受法規(guī)的企業(yè)頒發(fā)“藍(lán)鷹”獎?wù)?，上面?biāo)志著“我們盡我們的的.職責(zé)”等標(biāo)語，以資表彰。
社會福利方面
新政的另一項重要內(nèi)容是救濟工作。1933年5月，國會通過聯(lián)邦緊急救濟法，成立聯(lián)邦緊急救濟署，將各種救濟款物迅速撥往各州，第二年又把單純救濟改為“以工代賑”，給失業(yè)者提供從事公共事業(yè)的機會，維護了失業(yè)者的自力更生精神和自尊心。羅斯福執(zhí)政初期，全國1700多萬失業(yè)人員及其親屬維持生計全靠州政府、市政府及私人慈善事業(yè)的幫助和施舍。但這部分財源相對于如此龐大的失業(yè)大軍，無異于杯水車薪。解決這一復(fù)雜的社會問題，只有聯(lián)邦政府才能辦到。羅斯福新政的第一項措施，就是促請國會通過的民間資源保護隊計劃。該計劃專門吸收年齡在18歲到25歲，身強力壯而失業(yè)率偏高的青年人，從事植樹護林、防治水患、水土保持、道路建筑、開辟森林防火線和設(shè)置森林望塔，第一批招募了25萬人，在遍及各州的1500個營地勞動。
到美國參戰(zhàn)前，先后有200多萬青年在這個機構(gòu)中工作過，他們開辟了740多萬英畝國有林區(qū)和大量國有公園。平均每人每期干9個月，月工資中拿出絕大部分作贍家費，這樣在整個社會擴大了救濟面和相應(yīng)的購買力。對于千千萬萬依賴州、市養(yǎng)活的人們，羅斯福還敦促國會通過聯(lián)邦緊急救濟法，成立聯(lián)邦救濟機構(gòu)，合理劃分聯(lián)邦政府和各州之間的使用比例，制定優(yōu)惠政策鼓勵地方政府用來直接救濟貧民和失業(yè)者。新政期間，全美國設(shè)有名目繁多的工賑機關(guān)，綜合起來可分成兩大系統(tǒng)：以從事長期目標(biāo)的工程計劃為主的公共工程署(政府先后撥額40多億美元)和民用工程署(投資近10億美元)，后者在全國范圍內(nèi)興建了18萬個小型工程項目，包括校舍、橋梁、堤坎、下水道系統(tǒng)及郵局和行政機關(guān)等公共建筑物，先后吸引了400萬人工作，為廣大非熟練失業(yè)工人找到了用武之地。后來又繼續(xù)建立了幾個新的工賑機構(gòu)。其中最著名的是國會撥款50億美元興辦的工程興辦署和專門針對青年人的全國青年總署，二者總計雇傭人員達(dá)2300萬，占全國勞動力的一半以上。到二戰(zhàn)前夕，聯(lián)邦政府支出的種種工程費用及數(shù)目較小的直接救濟費用達(dá)180億美元，美國政府藉此修筑了近1000座飛機場、1多個運動場、800多座校舍與醫(yī)院，不僅為工匠、非熟練工人和建筑業(yè)是創(chuàng)造了就業(yè)機會，還給成千上萬的失業(yè)藝術(shù)家提供了形形色色的工作，是迄今為止美國政府承擔(dān)執(zhí)行的最宏大、最成功的救濟計。這一筆錢經(jīng)過工人的口袋、通過不同渠道和消費，又回到了資本家手中，成為以政府投資刺激私人消費和個人投資的“引動水”。
羅斯福資料簡介篇六
本課是我在20xx年10月我上的一節(jié)許昌市優(yōu)質(zhì)課。既然是優(yōu)質(zhì)課，我就在對現(xiàn)行的人教版舊教材進行了一定的重新理解與整合，并在教學(xué)方法上以新課程標(biāo)準(zhǔn)進行了大膽地嘗試。
首先，我備課時認(rèn)真整理了教學(xué)思路。在人教版的舊教材與教參中，是以歷史事件為主要的認(rèn)知線索的，但在新課程改革理念下，是以模塊為主的教學(xué)，更突出經(jīng)濟史的專題及對歷史人物認(rèn)識與評價。所以，我在教案設(shè)計中以“羅斯福何以被稱為美國二十世紀(jì)最偉大的總統(tǒng)？”導(dǎo)入，以分析羅斯福實行全面改革為主要內(nèi)容，以從羅斯福的身上收獲一種精神為目標(biāo)鋪開教學(xué)。
其次，我在課堂教學(xué)流程的設(shè)計中，我注重讓學(xué)生能通過學(xué)習(xí)親近歷史，即多元化歷史文本閱讀，學(xué)生通過課前的預(yù)習(xí)，以網(wǎng)絡(luò)、書報、影音等媒體形式查閱了大量相關(guān)資料，較之課本，更親近了歷史；理解歷史，發(fā)現(xiàn)問題，討論問題。課堂上提出和思考的許多相當(dāng)有深度的問題，事實上是學(xué)生在課前的預(yù)習(xí)和小組探究式討論中已經(jīng)提出來了的，如“羅斯福是如何想到以國家干預(yù)的理念來實行新政的？”我深深地感到，學(xué)生在與歷史文獻(xiàn)，與同學(xué)和老師的對話中，更深刻地理解了歷史；感悟歷史，也就是在活動中體驗和感悟。學(xué)生的思想是非?；钴S，思維是相當(dāng)開闊的。我設(shè)計的“大膽假設(shè)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想像自己是新上任的羅斯福總統(tǒng)，將如何向人們闡釋自己的改革理念，以及讓學(xué)生模擬總統(tǒng)幕僚來談改革措施，這樣的體驗和感悟收到非常理想的效果。
同時，本課中以cctv熱播的大型系列片《大國崛起――危局新政》貫穿始終，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又把本課知識有機地融為一體；而且本課在講課的過程中采用的大量真實照片，給學(xué)生創(chuàng)建了非常逼真的歷史情景，大大增強了課程觀點的說服力，讓學(xué)生感受并體驗當(dāng)時的歷史環(huán)境，達(dá)到內(nèi)化知識，有利于激發(fā)學(xué)生的參與意識和創(chuàng)造性的思維能力。在備課過程中，我還學(xué)會了使用一個用電腦做影片剪輯的軟件，可以將自己的需要的電影素材精確地剪到千分之一秒，事實上，在本課的多媒體課件中，我一共用了四段影片，有限的課堂時間決定了我只能剪成一兩分鐘的片斷，所以盡管在電影剪輯軟件的使用方面我是新手上路，但無疑這次的嘗試已是一個可喜的意外收獲。
此外，本課中設(shè)計的活動比較多，老師引導(dǎo)學(xué)生討論、辯論、各抒己見，充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言很積極，很踴躍，這說明開放性的問題情景的設(shè)置，充分調(diào)動了學(xué)生研究、探討歷史問題的積極性，也能夠最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。特別的是在讓學(xué)生通過一個或幾個簡單的英語單詞來概述新政的理念時，學(xué)生的創(chuàng)造性實在令教者和聽課者驚嘆！在我課前的設(shè)計中，因為“三r”是能夠在許多資料中查到的，我想學(xué)生答出這幾個單詞不成問題?？稍诤髞淼膶嶋H教學(xué)中，學(xué)生們有參照這一模式，結(jié)合學(xué)校的校園文化提出“三a”的，其中還有一名平時比較調(diào)皮的學(xué)生提出了“rebuild”這一單詞，并解釋這是重建、恢復(fù)的意思，也就是要通過新政來恢復(fù)人們對政府的信心，重建人們對生活的希望。當(dāng)時贏得了課堂上所有聽課老師和同學(xué)的掌聲。這一個教案我在自己所上的三個班級中，每一次都有不同的詞匯說出來，這樣思想火花的迸發(fā)，便是課堂中發(fā)揮了學(xué)生的主體性，激發(fā)其潛能的結(jié)果。在教學(xué)中，我做到了充分尊重學(xué)生的見解，每一次討論或各抒己見之后，都能先傾聽學(xué)生的想法，在鼓勵的前提下，引導(dǎo)學(xué)生從不成熟的認(rèn)識中歸納出一定的結(jié)論，這樣避免了形式主義，保護學(xué)生的參與熱情，滿足學(xué)生的求知欲望，進而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。
這一堂課從學(xué)生的知識反饋及許多位聽課的專家和同行的評價來看，是非常成功的。但我自己仍感覺有一些遺憾和不足。
為準(zhǔn)備這一節(jié)課我搜集了大量相關(guān)的資料，也進行了刪減和取舍，制作的課件幻燈片也由四十多張精減到最后的二十來張，但三次授課都未能真正按教案設(shè)計完整地把課上完。我認(rèn)真反思后認(rèn)為原因有二：一則問題過多，課堂容量太大，從未開始上就注定了這是上不完的課；二則由于課堂以學(xué)生為主體，實行開放式、探究式的教學(xué)，很難真正地把握住學(xué)生發(fā)言的時間，其中在一個班授課時有一名學(xué)生說到興起時，干脆請求老師再給他時間多說一些。所以，如何在深度與廣度之間、學(xué)生主體與教師主導(dǎo)間拿捏好尺度，還需要今后更進一步地探索和嘗試。
另外，在教學(xué)中由于公開課對時間的限制，課堂上羅斯福新政的內(nèi)涵――凱恩斯主義理論的介紹及評價過于簡單，而這一概念又相對深奧，學(xué)生不易理解，難以達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果，今后在正常教學(xué)中無論如何還是要增加教學(xué)時間補充并講透這一概念的。
再有一點，人格和教育的正常發(fā)展是課程的生命。我設(shè)計了通過對羅斯福新政中的表現(xiàn)及對其個人生平的`了解，欲讓學(xué)生從他身上獲得一些對自己的品格形成有益的啟示。這是歷史情感與價值觀教育的極好時機，但課堂上仍是時間因素，未能真正的拓展深入，羅斯福的身殘志堅、銳意改革、勇于挑戰(zhàn)等品質(zhì)，對學(xué)生觸動多大，能給他們的青少年時代多少啟發(fā)，我自己也在質(zhì)疑自己，所以我想，歷史教育，是一定要在課堂外延伸的。
羅斯福資料簡介篇七
1.綜合運用多種方法獨立識字，認(rèn)識11個生字，正確、規(guī)范、整潔地書寫12個生字。
2.讓學(xué)生通過多種渠道查閱羅斯福先生的資料，激發(fā)學(xué)生探究課文內(nèi)容的興趣。
3.引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。
4.引導(dǎo)學(xué)生模仿羅斯福先生語言風(fēng)格朗讀他的兩次語言描寫，體會他表達(dá)的意思以及羅斯福先生坦誠、詼諧的性格。
5.指導(dǎo)學(xué)生參與集郵活動，鼓勵學(xué)生暢說個人的感受，參與名人的觀點討論。
教學(xué)設(shè)計
一、談話激趣
2、在美國歷史上曾經(jīng)有一位總統(tǒng)也和你們一樣，有著同樣的愛好，（出示課件）他就是羅斯?？偨y(tǒng)。
3、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文（板書課題）
4、誰查到了有關(guān)資料，給大家介紹一下。
5、羅斯福為什么會對集郵產(chǎn)生這樣大的興趣呢？學(xué)生初步談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
6、我們一起來看課文。
二、研讀感悟：
1、指名讀課文，課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？找出有關(guān)語句，做出標(biāo)注。
2、在小組里用自己的話說一說。
3、你最想了解哪一個方面？用自己喜歡的方式讀一讀，畫出自己感受最深的地方，寫寫自己的體會。
4、四人小組交流學(xué)習(xí)體會（引導(dǎo)學(xué)生抓住有關(guān)詞語和句子，談感受）。
5、相機學(xué)習(xí)課文第一自然段
用自己的話，說說羅斯福為什么喜歡集郵？
6、相機學(xué)習(xí)課文第二、三自然段
（1）找出令你感動的詞、句子談?wù)?/p>
（2）重點理解：
從來不買價格昂貴的郵票
把自己的郵票捐給傷員，一直到去世
請不要忘了我是一個集郵者
7、指導(dǎo)學(xué)生讀課文。
8、有感情地朗讀課文二、三段
9、還有哪些讓你感受深刻的段落？相機學(xué)習(xí)4、5自然段。
想想人們被羅斯福的什么精神所感動？
你想對他說些什么？
10、課件出示羅斯福的話：集郵者得到的益處是這樣得多，以至于很難講清楚這種業(yè)余愛好的最大益處是什么。但不論怎么樣，集郵所提供的歡樂，證明我們的愛好是可取的，我們得到的足以抵償我們付出的代價。
集郵給羅斯福先生帶來了哪些歡樂？
給我們帶來了哪些歡樂？
11、模仿羅斯福的語言風(fēng)格試讀一下。（指導(dǎo)朗讀）
三、拓展延伸：
講集郵故事：交流集郵的收獲，講一講你經(jīng)歷過的或看見的、聽見的集郵的故事。
[《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計]
羅斯福資料簡介篇八
1、我們務(wù)必成為民主制度的偉大兵工廠。對咱們來講，這是同戰(zhàn)爭本身一樣嚴(yán)重的緊急狀況。
2、當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)。
3、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激-情。——羅斯福
4、失敗固然痛苦,但更糟糕的是從未去嘗試。
5、守信用勝過有名氣。——羅斯福
6、當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)。
7、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝?！_斯福
8、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。
9、人生是要活的，務(wù)必活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不好背對著生活。
10、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不好閃避球，而應(yīng)向底線沖過去。
11、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不好閃避球，而應(yīng)向底線沖過去。
12、個性的造就由嬰孩時開始，一向繼續(xù)到老死?！璠詳細(xì)]
13、實力永遠(yuǎn)意味著職責(zé)和危險。
14、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。
15、有學(xué)問而無道德，如一惡漢有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。
16、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。
17、科學(xué)的博愛精神把分散在世界各地各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個大家庭。
18、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。
19、科學(xué)的博愛精神把分散在世界各地各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個大家庭——羅斯福
20、有學(xué)問而無道德，如一惡漢有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。
21、咱們務(wù)必以同樣的決心，同樣的緊迫感，同樣的愛國主義和犧牲精神來致力于咱們的任務(wù)，就好象咱們處在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)的那樣。
22、一位最佳領(lǐng)導(dǎo)者，是一位知人善任者，而在下屬甘心從事其職守時，領(lǐng)導(dǎo)要有自我約束力。
23、我要宣傳的不是頹廢的淫逸哲學(xué)，而是自發(fā)的人生之道。
24、要成大事，就得既有理想，又講實際，不能走極端。
25、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。
26、當(dāng)人們自由地追求真理時，真理就會被發(fā)現(xiàn)——羅斯福
27、實現(xiàn)明天理想的唯一障礙是這天的疑慮。
28、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，
29、因此，讓我首先證明我的堅定信念：咱們唯一不得不害怕的就是害怕本身--一種莫名其妙喪失理智的毫無根據(jù)的`恐懼，它把人轉(zhuǎn)退為進所需的種種發(fā)奮化為泡影。
30、相戀的男女在一齊時一點也不覺得無聊，那是正因自始至終在談自我的事情。
31、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不好閃避球，而應(yīng)向底線沖過去。——羅斯福
32、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功。
33、一個真正偉大驕傲而又勇敢的民族寧可應(yīng)對戰(zhàn)爭的任何災(zāi)難，也不愿在犧牲其民族尊嚴(yán)。
34、以嘲弄的眼光看待人生，是最頹廢的。
35、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。
36、做偉大的事情，享受驕傲的成功，哪怕遭遇失敗，也遠(yuǎn)勝過與既不享受什么，也不承受什么痛苦的可憐蟲為伍，正因他們生活在不知道勝利和退敗為何物的灰暗混沌地帶。
37、有學(xué)問而無道德，如一惡漢；有道德而無學(xué)問，如一鄙夫。
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