演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感念師恩演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們大家好!
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。很快，我們將迎來(lái)的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂(lè)!做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽(yáng)光熨干臉上的淚痕!教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的那一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不xxxx于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的`目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。有人說(shuō)教師是世界上最無(wú)私的，因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紵o(wú)不希望把自己所有的知識(shí)都傾囊相授，恨不得剖腹掏心。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作，忽視了家庭，累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的好教師。她們用愛(ài)心滋潤(rùn)著班上的每一位學(xué)生，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚，說(shuō)出一句：“老師，讓我喊你一聲媽媽的時(shí)候”，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想到其中包含著老師多少的心血和汗水?請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個(gè)日子，哪位老師沒(méi)有犧牲自己的課余時(shí)間，為大家耐心補(bǔ)課，訂正好每一道錯(cuò)題;哪位老師沒(méi)有帶著傷病的身體，用喑啞的嗓子為大家上課?哪位老師沒(méi)有為了學(xué)校的工作，耽誤了孩子的接送，錯(cuò)過(guò)了與家人的歡聚?師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花，不需要巧克力，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話語(yǔ)，也許是每一次專心的聽(tīng)講，每一頁(yè)整潔的作業(yè)，就是對(duì)老師的感恩!新學(xué)期開(kāi)始了。
讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動(dòng)譜寫同一個(gè)心聲：老師，您辛苦了!
感念師恩演講稿篇二
我有這么一位老師，她既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的良師益友。
從初中七年級(jí)開(kāi)始成為我們1007班的語(yǔ)文老師，一直陪到我們將要初中畢業(yè)，在這短暫的一學(xué)年里，吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，她無(wú)愧于她的職業(yè)——人民教師。歲月如歌，感念師恩。
記得吳老師剛接班時(shí)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很濃，我們班大部分的同學(xué)不太適應(yīng)一個(gè)新的語(yǔ)文老師踏進(jìn)1007班的大門，更不習(xí)慣吳老師“高節(jié)奏”的教學(xué)方法。吳老師看在眼里，急在心里。吳老師告訴我們：“語(yǔ)文是傳情達(dá)意的工具?！彼覀兌?，多看一本書(shū)，就是離語(yǔ)文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書(shū)，讓我們把家里的書(shū)拿來(lái)共享，還教給我們買書(shū)的方法。吳老師的課也上得有些怪，有的課文半節(jié)課就上完了，有的課文上了三四節(jié)課了，還那里抽筋扒皮地分析來(lái)分析去。她還錚錚有詞地說(shuō)：“美文就得好好地品?！睗u漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，每節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間都過(guò)的特別快。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們還沉浸在吳老師那深情并茂的講解中，同學(xué)們還常常為一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休，在期末考試來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們不再懼怕考試?？荚嚹翘?，信心百倍地進(jìn)入考場(chǎng)，又興高采烈地離開(kāi)考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)了，有一半以上的同學(xué)考到了優(yōu)秀，看到同學(xué)那高興的樣子，吳老師的臉上也綻開(kāi)笑容。這成績(jī)里包含著吳老師的心血和同學(xué)們的汗水呀。媽媽常說(shuō)，在吳老師接班后，我們知識(shí)豐富了，作文水平提高了，吳老師注重培養(yǎng)的是一個(gè)學(xué)生的能力，能得到這么一個(gè)好教師，我們應(yīng)該感到榮幸。是呀，在知識(shí)老人面前，我們像雛鷹，雛鷹跟著老鷹，在藍(lán)天翱翔，我們的首領(lǐng)就是吳老師。一年來(lái)，吳老師帶領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)一道道難關(guān)，在通往前進(jìn)之路，我們信心百倍，緊跟著您向?qū)W習(xí)的階梯攀登。
后年，我們將要畢業(yè)于初中了，將是我們那敬愛(ài)的吳老師最后一段同在一起美好的時(shí)光，共同沖刺人生的重要里程碑。在這時(shí)間里，我真有點(diǎn)對(duì)時(shí)間的一分一秒戀戀不舍，真希望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)去，讓我校園，老師同學(xué)多一份牽連。
在第25個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們的心久久不能平靜，二年來(lái)，吳老師悉心的培養(yǎng)使同學(xué)們無(wú)論在學(xué)習(xí).做人方面跨出了可喜的第一步，難到這僅僅是我們個(gè)人的成績(jī)嗎？不，是您，我們敬愛(ài)的吳老師。我們應(yīng)該感謝您呀。我們同學(xué)為您深深地鞠一躬，親愛(ài)的.老師。親愛(ài)的廣大同學(xué)們，讓我們大家一起來(lái)熱情謳歌她們“學(xué)為人師，行為師范”的高尚情操和可貴品質(zhì)。
感念師恩演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自x班的xx，今天我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩老師，因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算到正確分辨社會(huì)中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂;是老師，用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。
我的'父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí)，并沒(méi)有感到他們有什么特別。
直到看過(guò)《放牛班的春天》，馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼，讓我開(kāi)始認(rèn)真審視老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
感念師恩演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待的眼神；放假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛(ài)的手；夜深人靜，最后離開(kāi)學(xué)校的，總是老師那疲憊的身影。她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的感謝；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽(tīng)課；在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。當(dāng)然，對(duì)老師更好的回報(bào)是理解老師的心愿，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。
同學(xué)們，讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到尊重老師，關(guān)心老師，熱愛(ài)老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！
感念師恩演講稿篇五
金秋九月，又一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)金秋，莘莘學(xué)子不久前舉行了開(kāi)學(xué)典禮，又踏上了求學(xué)的征程。成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)路，一路上各色風(fēng)光無(wú)限，有時(shí)燦爛，有時(shí)也會(huì)黯淡。在成長(zhǎng)的岔路上，總有人站出來(lái)，成為我們的引路人，告訴我們?nèi)绾尾拍茏呦蛉松目登f大道，引領(lǐng)著我們發(fā)現(xiàn)生活學(xué)習(xí)中的柳暗花明。這些人就是我們的老師。
同學(xué)們，在第33屆教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在師大附中的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意！
《師說(shuō)》中有云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”在我們年幼無(wú)知之時(shí)，老師就拿起了粉筆在黑板上耕耘著知識(shí)的田地；在我們懵懂之際，老師為我們點(diǎn)明思路，指明方向。
初次踏進(jìn)師大附中的大門是在暑假，那時(shí)我只是一個(gè)小小的看客，卻認(rèn)識(shí)了一群優(yōu)秀的老師同學(xué)。后來(lái)我幸運(yùn)地有了一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，這是我第一次真正接觸藝術(shù)。兩位老師竭盡全力地將畢生所學(xué)教授給我們。看到老師們的詞稿上滿是筆記，而我的詞稿上卻整潔得蒼白，我很不好意思，也有了進(jìn)取之心。在老師同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我漸漸放開(kāi)了自己，真正把自己融入集體。為了練步態(tài)，老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們尋找“滿面春風(fēng)”的感覺(jué)。為了讓我們?cè)谖枧_(tái)上完全地放開(kāi)自我，老師讓我們大聲地拖長(zhǎng)聲音說(shuō)“啊”。為了讓我們的聲音更有韻味，老師教我們讀稿練習(xí)時(shí)，只讀韻母。為了讓我們語(yǔ)言狀態(tài)更加到位，更是請(qǐng)來(lái)了陳導(dǎo)和李右子老師與我們面對(duì)面交流。為了讓我們更了解人物，老師一遍又一遍地帶我們走進(jìn)劇情，分析人物形象。
你瞧！老師為了我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步可謂是絞盡腦汁。同學(xué)們，在你們的身邊有沒(méi)有這樣的老師呢？附中的老師是最勤奮的老師，附中的同學(xué)也是最懂事的同學(xué)。
更多時(shí)候，老師傳授我們的不僅僅是知識(shí)，是為人處世的大道理。在這個(gè)世界上，再?zèng)]有人比家長(zhǎng)老師更關(guān)心我們的成長(zhǎng)，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步凝聚著老師們的心血和汗水，我們遙不可期的未來(lái)也充滿著老師們殷切的期望。
同學(xué)們，不論過(guò)去，現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都要與這樣勤勞優(yōu)秀的老師們朝夕相處，這何嘗不是一種幸運(yùn)？附中有這樣的老師才會(huì)更加的芬芳，附中有懂得感恩的同學(xué)才會(huì)更加溫馨。
讓我們拿出行動(dòng)，感念師恩，獻(xiàn)上自己的一份心意。讓遍地開(kāi)放的感恩之花吐露芬芳，在附中綻放！
感念師恩演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx中學(xué)x年級(jí)xx班學(xué)生xx。
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
時(shí)光匆匆流逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。老師，您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
感念師恩演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材!誰(shuí)又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。
老師的愛(ài)，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報(bào)。老師的愛(ài)，雖不是陽(yáng)光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤(rùn)我們的心田;雖不是燈火，卻能照亮我們前進(jìn)的道路。學(xué)會(huì)感恩吧!感恩是一種外世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)言語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑……這些都是感恩的表現(xiàn)。人生在世，除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外，最應(yīng)該感謝的就是老師。
那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時(shí)，我的肚子開(kāi)始翻江倒海起來(lái)。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我，她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來(lái)，輕聲問(wèn)我：“你怎么了呀?”我聽(tīng)了這話，心里感到很溫暖，小聲地回答道：“老師，我肚子疼。”老師聽(tīng)了后立刻安排同學(xué)們自習(xí)，然后領(lǐng)著我去醫(yī)院。正當(dāng)我走到班門口時(shí)，我的肚子又疼了起來(lái)，不由自主地蹲了下去，老師見(jiàn)狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒，她俯下身子，想背著我走。她說(shuō)：“快上來(lái)!”我聽(tīng)了后，說(shuō)：“老師，可是……老師立刻打斷我的話說(shuō)：“沒(méi)什么可是，快上來(lái)。”我只好爬了上去。老師站了起來(lái)，背著我走，她走得很慢，額頭上不時(shí)冒出晶瑩的汗珠。
我心想：我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，與老師的體重相差無(wú)已了，老師怎能背得動(dòng)我呢?過(guò)了一會(huì)兒，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫(yī)院，你能載我們?nèi)?”李老師說(shuō)：“好快上來(lái)?！崩蠋煱盐曳錾宪?，坐著車來(lái)到了醫(yī)院。然后去看醫(yī)生，看醫(yī)生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。
老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話說(shuō)的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報(bào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用的成績(jī)報(bào)答您。謝謝大家！
感念師恩演講稿篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!我是xx,我今天演講的題目是《感恩老師》。
我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的'一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!
感念師恩演講稿篇九
我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。
因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠?，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識(shí)傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽(yáng);老師。就是我們心中最愛(ài)的護(hù)花使者。
記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問(wèn)題發(fā)愁。后來(lái)一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來(lái)。啊，竟然是新班主任老師打來(lái)的電話說(shuō)是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課，班級(jí)里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問(wèn)題頓時(shí)就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師，真的'謝謝你，謝謝你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是啊!在我們的成長(zhǎng)歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛(ài)。
老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo)。沒(méi)有老師的存在，就沒(méi)有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂(lè)曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。
老師，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o(wú)言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。感謝您，老師。
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