讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
生命讀后感篇一
讀了生命生命的文章之后，我也明白了生命有限，它的價值無限，要把有限的生命用在無限的為人民服務之中去，也要珍惜生命。
生命其實很薄弱，又很強大。比如小螞蟻們，和人比差老遠了，但是，如果你是螞蟻，你就知道它又多么強大。螞蟻的力氣很大，如果換成了人，可以拿起兩頭大象！
蛇也是，眼鏡蛇的液體和強大，強到可以殺死一頭大象，是小菜一碟的事情，如果再換成人的話，不用說，那是惡魔！
我們在生活中不要小看了生命，它們很多地方遠遠比過我們強大，只是我們是最聰明的。
我終于發(fā)現(xiàn)了，每一種生物都有自己的優(yōu)點：聰明·漂亮·會跑·會跳······
豬也是，肉很好吃，哈哈！
生命讀后感篇二
我常常對生命不以為然，但自從學了《生命 生命》這篇課文以后，讓我對生命改變了看法。
作者捉住了一只飛蛾，那只飛蛾在作者手里不停的掙扎著，極力鼓動著雙翅。想從作者手里逃走。從這里我感到：凡是生物，都有強烈的求生欲望，我們更應該好好地珍惜生命。
在沒有陽光、泥土的磚縫中掉進一粒香瓜子，它竟然能不屈向上，茁壯成長，它竟然能夠長成小瓜苗！我從這里想到：雖然瓜苗生存的時間短，但是，只要能夠存活，幼苗就不會放棄生存的權利。
那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳就是作者的生命，作者可以好好地利用它，也可以白白的糟蹋它。我覺得：一個人的生命原本屬于自己，我們要好好地使用生命，必須對自己負責。
再說說本文的作者劉俠，她自12歲起，就患了“類風濕性關節(jié)炎”，使她的腿不能走，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。殘而不廢的她，憑著自己剛強的毅力和對生命的熱愛，數(shù)十年來堅持自修，成為了臺灣文壇上最著名的作家，她寫了四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽為“臺灣最具有影響力的作家，?！币粋€殘疾的人都這么熱愛生命，而且超過了正常人的成績，還創(chuàng)造了許多奇跡，那我們正常人更應該熱愛生命，珍惜生命，創(chuàng)造更多的奇跡。
生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以通過不懈的努力，去創(chuàng)造無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。
生命讀后感篇三
記得小學第一次寫作文，老師的題目是‘我的理想’我記得那時候我寫的是‘成為一名科學家’。因為年少總覺得理想越大便可以獲得越大的夸獎。當然這個理想現(xiàn)在看起來根本就是白日做夢。隨著歲月匆匆，隨著老師不再催促我的理想也束之高閣，不再提起。渾渾噩噩的過著每一天。不再有勇氣追尋那些理想。但是當我看完《生命清單》，雖然這是一本雞湯文學，但是在閱讀中我卻感受到了勇氣的力量。
故事的女主角叫布雷特家里很有錢，34歲這一年，她的母親去世了。母親給她的遺言是一年之內(nèi)完成十四歲時寫的十二個人生目標，這樣她才能得到遺產(chǎn)。而在完成這些目標之前她會失業(yè)、沒有地方住……一無所有。這個清單里她必須面對自己‘想當老師可是她卻有公開表演恐懼癥’‘沒有錢怎么生活’‘找尋失蹤的父親’……這些看似不可能完成的目標。但就是這樣一份看似可笑而難以完成的清單，卻讓布雷特踏上尋夢之旅并不斷檢視自己的是人生，尋找到生命的熱情。在這個過程中她不再害怕并逐漸變得強大，當她完成第十一個清單之后，她發(fā)現(xiàn)其實完不完成第十二個已經(jīng)不再重要，因為她已經(jīng)找到了真正的自己。
小說的作者洛里·斯皮爾曼曾為語言病理學家和指導顧問，所以她對于心理描述可謂深入。讓我們隨時都有代入感，并感同身受。故事中主角被逼迫著完成那些夢想，雖然過程曲折但是卻在這一路越來越強大并遇到更好的自己。只有遇到更好的自己，之后才會遇到更完美的人生。才配擁有更美好的未來。
“你從什么時候開始認為自己必須是完美的？但我知道某一刻，你失去了肆無忌憚的勇氣。那個曾經(jīng)快樂地喜歡講故事，喜歡唱歌跳舞的小女孩變得焦慮有沒有自信了?！?/p>
當我讀到母親的這句話時，令我觸動很大，也在心中不?？蹎栕约?，從何時自己變得膽小如鼠？從何時我們開始害怕失??？從何時我們安于現(xiàn)狀？從何時我們不敢追求未來的廣闊？給自己一個期限吧，尋找夢想，遇到更好的自己。
生命讀后感篇四
今天我讀了《生命生命》這篇課文，明白了幾個道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認為，生命很短暫，很渺小，但可以表現(xiàn)的很偉大，也可以表現(xiàn)的很無用，關鍵在于你是否珍惜時間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會讓自己過得很有意義，會認為每一秒都是珍貴的`。同時也會努力學習，認真干好每一件事，最后就會取得好成績，對社會有貢獻，同時是一個偉大的人。
不熱愛生命的人，會認為生命沒有意義，也不會對自己懷有信心，不會認真做任何事，也不會取得好成績。最后只會做一個碌碌無為的人，一個對社會無用的人。
我們要珍惜時間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價值吧！
生命讀后感篇五
在學完《生命生命》這篇課文以后，我深深地感受到了生命的意義。生命屬于每個人，如何發(fā)揮它的價值則取決于個人的思想與行動。思想決定行動，有什么樣的思想就會采取什么樣的行動，這也是人們所說的“態(tài)度決定高度”。
課文中講的一個小瓜苗都可以克服困難，茁壯生長，更何況我們?nèi)四?，更應該勇于面對各種困難和挑戰(zhàn)，積極向上，展現(xiàn)生命的意義，而不是退縮和逃避。生命很短暫，有且僅有一次，我們是珍惜生命，還是隨意糟蹋，全由自己決定。
雷鋒叔叔自小受盡地主的剝削，作為孤兒的他，在黨和部隊的關懷和教育下，成長為一名光榮的戰(zhàn)士。他說“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！边@就是他行動的動力，生病的雷鋒卻到了建筑工地參加義務勞動，在他的.精神感召下，工人們展開勞動競賽，兩天的任務半天完成了；大雨天踩著泥濘的山路送大娘到女兒家；自己穿著補丁摞補丁的襪子，卻能把節(jié)省下來的津貼捐給災區(qū)人民卻不留姓名。雷鋒叔叔雖然離開我們近六十年了，可他助人為樂的精神永恒地留在我們的心里。
生命就像手中的沙子，松開手它便快速地流失，你只有握住手，它才不會輕易消失。只有你懂得生命的意義，才會珍惜時間，去做有意義的事，才能掌握自己的命運。小偷為什么會干出偷搶之事，難道他們都是被迫的嗎？不是！他們以不勞而獲為目的，做出了令人不齒的邪惡行動。他們忘記了生命的意義所在，喪失了積極向上的信念，最終走上了邪惡的道路。
課文中的飛蛾給了我深刻的啟示，它雖然被抓住了，但它“極力鼓動雙翅”的舉動，讓作者更讓我吃驚，這樣小小的生靈，卻這樣堅強，這樣敢于和命運抗爭的頑強精神，多么令我感動！從飛蛾身上，我學到了不服輸，敢于和困難抗爭的精神。
面對生活中的困難和挫折，我們要保持樂觀向上的精神，珍惜生命中的每一天，為實現(xiàn)自己的夢想而努力，做對社會、對人類有價值的事！
生命讀后感篇六
我今天看了一篇叫《生命 生命》的文章，我從這篇文章中體會到了很多東西。
這篇文章主要寫了三件事，第一件講了作者杏林子在一天晚上寫稿時抓住了一只飛蛾，飛蛾在杏林子手中躍動，杏林子就把它放了。第二件事寫了墻角的磚縫中掉了一顆瓜子，過了幾天，長出了一截小瓜苗，這截小瓜苗雖然只活了幾天，作者卻從它身上感受到了他的一種頑強的生命力。第三件事講了作者用聽診器聽自己的心跳，作者就覺得生命是她自己的，她可以好好的使用，也可以白白的糟蹋它，一切有自己決定。
值得注意的是，作者杏林子在十二歲就患上了類風濕關節(jié)炎，全身上下只有手指能動，她是靠手指寫出一系列作品的，如果換做是其他人，他發(fā)現(xiàn)自己全身不能動而只有手指能動時，他可能會自暴自棄，不會像杏林子一樣用僅有的手指寫字。如果換做是我，我也不會像杏林子那樣勇敢，堅持。
我覺得第二件事中的小瓜苗也很堅強，大家都知道植物生長有三大要素：1.陽光，2.水。3.泥土。這截小瓜苗生長的地方只有一個要素，其它2個要素都沒有，可這截小瓜苗確活了下來，雖然它只活了幾天，可它頑強的生命力令我震撼！
看了這篇文章，我從杏林子身上學到了許多東西，比如勇敢、堅持、信心等優(yōu)點，我們一定要把這些優(yōu)點學到自己身上，同時我也明白了一個道理：生命是自己的，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，關鍵看自己。
xxx
20xx年xx月xx日
生命讀后感篇七
我曾讀過一本今生難忘的書，它叫《殘狼灰滿》，它的父親叫沈石溪。
沈石溪，曾在云南西雙版納生活了十八年。也正是這十八年，為他創(chuàng)作動物小說起到了至關重要效果。他曾說過：“動物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無直言地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命?！贝_實，他所刻畫的動物形象都有血有肉。而我，最喜歡其中的殘狼--灰滿。
一個寒冷的冬夜，灰滿怎么也沒想到，自己竟能落到雙腿殘疾的地步。
回想當年，灰滿剛當上狼酋，意氣風發(fā)，不可一世。
從高山跌到低谷，灰滿真是想死，一了百了。
司馬遷有句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>
多虧了黃鼬，她把灰滿從死亡線邊上救了回來，又犧牲自己當灰滿的跳板，配合他做各種正常狼可以做到的事。
過程當然是艱辛的，好在他們堅持了下來。
經(jīng)過種種磨難，他們又成了狼酋，絕無僅有的雙體狼酋。
不幸的是，黃鼬懷孕了。
自從黃鼬懷孕，灰滿就知道他的生命不長了。
怎么辦？要像個狗一樣在地上爬嗎？不！
那威風凜凜地死呢？
命運賜了他一個絕妙的機會--捕殺一只須和它同歸于盡的公原羚。
灰滿做得很漂亮。
難道灰滿就沒有放棄過嗎？當然有?？伤拿恳淮畏艞壎急稽S鼬用無私的奉獻給填補上了。但是最后一次，她尊重了灰滿的選擇。她知道灰滿寧愿高尚地死，不要茍且地活。她懂得灰滿作為本質(zhì)上的殘疾狼酋，有著與其他狼酋一樣的傲骨，也有其他狼酋沒有的魄力。當命運給予他兩種選擇，要么作為殘狼茍活在這個世界上，要么作為雙體狼酋離開這個世界?；覞M一定會選擇后者。事實也正是如此。這正如李清照的名詩：“生當作人杰，死亦為鬼雄?！表椨鹗沁@樣的人。他在戰(zhàn)亂時稱王稱霸，成為名震四方的西楚霸王，可在劉邦把他逼到烏江邊上時，他不也是“寧愿高尚地死，不要茍且地活”嗎？有人說他是死要面子活受罪，可殊不知這也是生命的一種方式，這也是生命的一種魄力。中華民族也有這樣的人：稽康、文天祥等，他們同樣擁有這樣的魄力。
小小的一本書，小小的一件事，卻闡述了小小的灰滿對命運?的反抗和對生命的理解。聽，那一聲聲狼嚎就是對強者的祭拜，對生命的禮贊！
生命讀后感篇八
我學了一篇課文，是由杏林子創(chuàng)作的.，名字叫做《生命 生命》。
這篇課文講了作者的疑問和后來的解答。她通過飛蛾、香瓜子和自己的心跳聲，來體會生命的價值。最后得出：“生命是寶貴的，可以好好利用它，也可以白白糟蹋它，要好好珍惜生命”的結論。
跟杏林子一樣，“身殘志不殘”的還有張海迪。
張海迪是我國著名的殘疾人作家。她5歲患脊髓病，高位癱瘓，從此，她無法上學，便在家自學完中學課程。她前后干過教書先生、無線電修理工，還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。
后來她又自學了多門外語，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。在殘酷的命運面前，她始終沒有沮喪，她以頑強的毅力與疾病做斗爭，她珍惜生命，熱愛生命。
看了這么多的勵志故事，我忽然意識到生命的價值和寶貴，身體殘疾的人都在珍惜生命，我們這些身體健全的人當然更要珍惜生命。生命只有一次，是否珍惜它，由你來決定。
你的人生是否有意義，你的未來精彩不精彩，生命是基礎。只有打好基礎，才能創(chuàng)造未來。所以，我要珍惜生命，使自己活得更有價值。對現(xiàn)在的我來說，就是好好學習，珍惜時光。
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