最新武術心得體會(通用13篇)

心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

武術心得體會篇一

武術，乃中華民族的瑰寶，中國作為武術發(fā)源地，在幾千年的歷史中，培育出了博大精深的傳統(tǒng)的武術文化。首先我感到武術是一門獨特又深奧的學問，它不僅僅是我們看到的電影中的拳打腳踢，也不僅僅是我們印象中的嵩山少林絕技，它是一種科學的動作攻防技術和人體動作的藝術體現(xiàn)，它更是一種融入人文情感和鮮明個性風范的實用學科。在漫長的歷史進程中，不同時期對武術的概念的表達不盡相同，它的內(nèi)涵和外延是隨著社會歷史的發(fā)展和武術本身的發(fā)展而發(fā)展，變化的。

其次通過學習武術我對學武術的動機的認識發(fā)生了許多改變并逐漸成熟。對于同學們的學武原因，有的人說是為了鍛煉身體，有的人說是為了以武交流會友，有的人說是因為感覺武術好看，有的人認為武術用來自我保護。當然，這些理由和動機都是有客觀道理和現(xiàn)實依據(jù)的。但是現(xiàn)在隨著我們對武術學習過程的進一步了解才發(fā)現(xiàn)其實武術的學習并不會僅僅用于我們的強身健體或者自我保護那么簡單。我們還可以從中學到更多，更深奧的東西。

1鍛煉意志，培養(yǎng)品德

了一種世代相傳的、被人推謄和各派所共有和認可的.思想觀念，這一思想觀念就是蘊藏在武術文化深層的武術精神。因此，中華武術精神并不代表各門各派的“術”和“法”，也不是武術技擊的某一種功夫和武德，而是受中國文化和中華民族精神影響的，貫穿于整個武術發(fā)展史的思想精髓。概而言之，武術精神通過三個層次表現(xiàn)出來：

第三個層次表現(xiàn)為愛國主義的精神。它要求所有習武者和武術團體必須“精忠報國”，練武的目的在于“強種御侮”和“愛國、修身、正義、助人”。

我們這一代有許多都是獨生子女，什么事情都靠父母，這是我們這一代的悲哀。我們應該重視鍛煉自己吃苦耐勞的精神，通過武術學習，我們開闊了視野，磨礪了意志。這對我們以后的人生路有著大大的幫助。

2提高素質(zhì)，增進素養(yǎng)

我認為武術的學習過程是一個豐富人文底蘊的過程，我們這些大學生都是地道的書生意氣，很少有人會把人文底蘊聯(lián)想到武術上來，更或許提到武術我們想到的也只有武打。事實上人文的精神是包含兩個方面的，一個是文，另一個就是武。我們把文武兼?zhèn)涞娜朔Q為全才。然而我們都只是注重了文化的修養(yǎng)而忽略了武藝的培養(yǎng)。武術的學習彌補了我們單方面學習文化知識的不足。另外，武術的學習是一個以武術的形式培養(yǎng)個人品行修養(yǎng)的良好方法。現(xiàn)代社會不提倡武力解決問題，事實上，武術是武力的一個使用形式，但是武術并不注重以武力征服別人。至高的武術境界是在武術的形式下的以柔克剛、以德服武、以防為攻的人性化的、富有品質(zhì)的個人與武術的結(jié)合。

當今社會競爭日趨激烈，生活節(jié)奏加快，壓力極具膨脹，人們在追求物質(zhì)享樂的過程中，忽視了精神上的陶冶和愉悅。學習武術可以使我們對人生有更透徹的理解，使我們形成正確的人生觀和價值觀。

武術講求內(nèi)外俱修，形神結(jié)合，以及情感動力的配合，所以在習練過程中應充分重視老師的示范和講解，及時糾正自己招式中的錯誤動作，只有基本動作到位了才能達到由形到神，從而形神兼?zhèn)?。武術又是一種極富感情色彩的高尚活動，在習練中注重情感的配合，才會體會到習武的愉悅和快感。

3武術價值

武術在教育上已經(jīng)列為宏揚民族文化，振奮民族精神的一個重要教育手段。武術在理論和實踐方面近幾年獲得了極大發(fā)展，成為中國傳統(tǒng)體育的主干，以鮮明的民族特征成為華夏文化寶庫中的珍品。同時集哲學、文化、醫(yī)學、養(yǎng)生、軍事、美學及體育等諸多要素于一體的特殊藝術形式。這充分體現(xiàn)了武術具有諸多的價值。其中最為突出的是武術的教育價值。國家教育部及相關部門已把武術列為中小學的必修課，以此來教育學生。武術的各個門派都非常注重武德的培養(yǎng)，強調(diào)“道與藝”統(tǒng)一，提倡“未曾學藝先學禮，未曾學武先學德”。文貴文風，武重武德，重“仁愛”而非殘忍的思想，講究以理服人，決不以武藝高而逞強。在技藝上，武術主張不是積極地引向外在的顯示，而是導向內(nèi)心的自修和自審。武術講究心身合一，內(nèi)外兼修。在我國經(jīng)濟迅速發(fā)展的，力求改變和提高整個民族素質(zhì)已相當重要，推廣習武，宣傳武德，會對人們樹立良好的道德起促進作用，使整個社會觀念和文化氣氛進一步向好的方面發(fā)展。

我認為武術是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，不僅如此，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。學習武術，其實我認為最主要的也是這一點，武術的技能并不是主要的，主要的乃是習武一定要修武德，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學的越好越與社會有害，武德不僅僅是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習武之中領悟的到，這個學問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透，雖然武術就要結(jié)課了，但我以后會還會繼續(xù)不斷的學習武術。也謝謝老師這一年來的認真教誨。

武術心得體會篇二

內(nèi)容提要：大二入學來這一學期體育課很有幸學習武術，通過武術學習，我學到了很多，不只是是一些動作，還有許多更深奧的東西。有一種運動能使你身體協(xié)調(diào)、心平氣和，那就是武術。武術是一種神奇的運動。這個學期的體育課應該是大學以來最能吸引我的課堂。經(jīng)過這個學期的基本武術的學習，我感觸頗多。

發(fā)現(xiàn)其實武術的學習并不會只是用于我們的強身健體或者自我保護那么簡單。我們還可以從中學到更多，更深奧的東西。

1鍛煉意志，培養(yǎng)品德

影響的，貫穿于整個武術發(fā)展史的思想精髓。概而言之，武術精神通過三個層次表現(xiàn)出來:

第三個層次表現(xiàn)為愛國主義的精神。它要求所有習武者和武術團體必須“精忠報國”，練武的目的在于“強種御侮”和“愛國、修身、正義、助人”

我們這一代有許多都是獨生子女，什么事情都靠父母，這是我們這一代的悲哀。我們應該重視鍛煉自己吃苦耐勞的精神，通過武術學習，我們開闊了視野，磨礪了意志。這對我們以后的人生路有著很大的幫助。

2提高素質(zhì)，增進素養(yǎng)

問題，事實上，武術是武力的一個使用形式，但是武術并不注重以武力征服別人。至高的武術境界是在武術的形式下的以柔克剛、以德服武、以防為攻的人性化的、富有品質(zhì)的個人與武術的結(jié)合。

當今社會競爭日趨激烈，生活節(jié)奏加快，壓力極具膨脹，人們在追求物質(zhì)享樂的過程中，忽視了精神上的陶冶和愉悅。學習武術可以使我們對人生有更透徹的理解，使我們形成正確的人生觀和價值觀。武術講求內(nèi)外俱修，形神結(jié)合，以及情感動力的配合，所以在習練過程中應充分重視老師的示范和講解，及時糾正自己招式中的錯誤動作，只有基本動作到位了才能達到由形到神，從而形神兼?zhèn)?。武術又是一種極富感情色彩的高尚活動，在習練中注重情感的配合，才會體會到習武的愉悅和快感。

3武術價值

武術在教育上已經(jīng)列為宏揚民族文化，振奮民族精神的一個重要教育手段。武術在理論和實踐方面近幾年獲得了極大發(fā)展,成為中國傳統(tǒng)體育的主干,以鮮明的民族特征成為華夏文化寶庫中的珍品。同時集哲學、文化、醫(yī)學、養(yǎng)生、軍事、美學及體育等諸多要素于一體的特殊藝術形式。這充分體現(xiàn)了武術具有諸多的價值。其中最為突出的是武術的教育價值。國家教育部及相關部門已把武術列為中小學的必修課，以此來教育學生。武術的各個門派都非常注重武德的培養(yǎng),強調(diào)“道與藝”統(tǒng)一,提倡“未曾學藝先學禮,未曾學武先學德”。文貴文風,武重武德,重“仁愛”而非殘忍的思想,講究以理服人,決不以武藝高而逞強。在技藝上,武術主張不是積極地引向外在的顯示,而是導向內(nèi)心的自修和自審。武術講究心身合一,內(nèi)外兼修。在我國經(jīng)濟迅速發(fā)展的，力求改變和提高整個民族素質(zhì)已相當重要,推廣習武,宣傳武德,會對人們樹立良好的道德起促進作用,使整個社會觀念和文化氣氛進一步向好的方面發(fā)展。

我認為武術是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，不僅如此，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。學習武術，其實我認為最主要的也是這一點，武術的技能并不是主要的，主要的乃是習武一定要修武德，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學的越好越與社會有害，武德不只是是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習武之中領悟的到，這個學問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透，雖然武術就要結(jié)課了，但我以后會還會繼續(xù)不斷的學習武術。也謝謝老師這一學期來的認真教誨！

武術心得體會篇三

武術自古以來便是中國文化的瑰寶，不僅是一種充滿力量和美感的運動方式，更是一門涵蓋哲學、道德和文化的綜合體。在學習和實踐武術的過程中，我逐漸領悟到了其中深刻的道理，獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，武術教會了我堅持不懈。在武術的訓練過程中，尤其是在技巧的提高上，進步是需要經(jīng)過日復一日、不斷的練習才能實現(xiàn)的。武術所追求的技巧和動作都需要反復訓練，經(jīng)過不斷地摸索和嘗試才能逐漸領悟到其中的奧義。這要求我必須堅持不懈地訓練，相信只有通過持之以恒的努力，才能真正達到心中所追求的目標。

其次，武術讓我懂得了團結(jié)合作的重要性。在學習武術的過程中，不僅要有自身的拼搏和努力，更需要與他人進行配合和合作。例如，在武術表演或?qū)怪校遗c我的搭檔需要默契地配合，相互協(xié)調(diào)、互相信任，才能取得最好的效果。這個過程中我也學會了傾聽和理解他人的意見，尊重他人的專業(yè)知識和經(jīng)驗，通過團隊的力量去激發(fā)我潛在的能力。

第三，武術教會了我自律與自我約束。武術追求內(nèi)外兼修，不但要有良好的技巧，更需要具備自律和自控的品質(zhì)。在武術的訓練中，需要嚴格要求自己的習慣和行為規(guī)范，比如言行舉止要謙虛有禮、要有強烈的意志力和耐力，不能放棄自己的訓練目標等等。長時間堅持這樣的訓練和約束，并從中得到充實感和滿足感，讓我更加珍惜自己的付出和努力。

第四，武術讓我懂得了謙虛和尊重。無論技藝多么高超，武林中的前輩都有著豐富的經(jīng)驗和領悟，他們的諄諄教誨和指點對于我這個初學者而言價值連城。因此，我學會了虛心向他人請教、積極傾聽和接受批評。同時，武術的實踐也教會我尊重對手的力量和技巧，這讓我更加深刻地理解了“敵不過百，碰石破千”的道理。對于武術來說，謙虛和尊重不僅是一種美德，更是一種智慧和勇氣。

最后，武術還教會了我永不放棄的精神。在武術的實踐中，我不斷面對挑戰(zhàn)和困難，無論是身體上的疼痛還是技巧上的難題，我都從未退縮或放棄。通過堅持不懈和付出努力，我越來越明白只要有定力和毅力，就能戰(zhàn)勝任何困難。這種永不放棄的精神讓我在面對生活中的困難時更加堅定自信，勇敢地面對挑戰(zhàn)，永遠不讓自己輕易被困難擊倒。

綜上所述，學習和實踐武術不僅僅是鍛煉身體的運動方式，它更是一種哲學、道德和文化的綜合體。通過學習和實踐武術，我不僅得到了身體的鍛煉，更從中獲得了許多寶貴的心得體會。其中包括堅持不懈、團結(jié)合作、自律與自我約束、謙虛與尊重以及永不放棄的精神等，這些不僅在武術的實踐中有著重要的意義，也在人生的道路上指引著我腳步，使我不斷成長與進步。

武術心得體會篇四

武術源遠流長，之所以傳承至今并備受世人所推崇，是因為它不僅是一門具有武器防身功能的技藝，更是一種修身養(yǎng)性、磨礪意志、培養(yǎng)品質(zhì)的文化。作為一名武術愛好者，我深刻認識到了學習武術對自身的錘煉和啟示，今天，就分享一下自己的教武術心得體會。

第二段：掌握基本功

學武術最先要學習的就是基本功。無論是空手、棍、劍、鞭等各式武器的操作，都離不開對基本功的熟悉和磨練。而想要精通武術，對于基本功的掌握尤為重要。在我教學的時候，除了指導同學們在課上認真練習，也鼓勵他們自主練習，不斷琢磨細節(jié)，才能真正將基本功打磨好。

第三段：注重身體素質(zhì)

武術需要的不僅是精準的技巧，同樣要求出色的身體素質(zhì)。訓練過程中的貓步、跳躍、爬地等動作都能夠有效提高同學們的體能和協(xié)調(diào)性，增強身體潛力。而反之亦然，只有在身體素質(zhì)達標的情況下，才能更好地訓練自己的武術能力。在教學中，我也會有意警示同學們要注意飲食和作息，保障自身的身體素質(zhì)。

第四段：攻防情景模擬

武術的訓練就是要使人能夠在危急時刻有底氣自保。因此，在教學過程中加強攻防情景的模擬訓練，幫助同學們掌握實戰(zhàn)技能。每個招式的練習都要具體分析其運用場景和對策，在模擬實戰(zhàn)情景中讓同學們真實地感受攻防技能的效果和應對方法，不斷提升意識和技巧。

第五段：注重心理素質(zhì)

武術的掌握不僅僅是一個技能問題，更是一種對自身內(nèi)心和行為的培養(yǎng)過程。在教學時，我總會讓同學們明白，真正精通武術需要的不僅是技巧，同時還需要對生命的敬畏和與人為善的心態(tài)。武術鍛煉不僅考驗著人的意志力，在極端情況下還要有冷靜應對的應變能力。教學中，我也常會開展真實攻防情景的模擬，讓同學們在緊張氛圍中錘煉心理素質(zhì)，在攻擊刺激面前仍能平靜應對。

結(jié)語：

通過教導同學們武術技藝，我也在自己的實踐中不斷地總結(jié)和提升。只有深入理解并真正體驗過的那份修煉之道，才能引領你更深層次的體悟，去以新的姿態(tài)重新面對世界、生活。同時，我也希望廣大讀者能夠借鑒我的經(jīng)驗，探尋自己的修身之道，并不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

武術心得體會篇五

武術是我國民族民間傳統(tǒng)體育類運動項目，內(nèi)容豐富，富有特色，深受學生們得喜愛。下面是本站小編為大家整理的武術教學

心得體會

我分析，其一則學生對武術的認識存在片面性。由于在電視和電影中經(jīng)過特技和電腦制作的武術動作和威力已經(jīng)脫離現(xiàn)實中真實武術的面貌。當真實的武術和虛幻的武術出現(xiàn)不符時，學生就會感覺失望，從而喪失學習武術的熱情和動力。

其二，武術學習過程的辛苦性。武術學習是很艱辛的，絕不同于學生從武俠書影視作品中獲得的通過什么秘籍可以輕而易舉成為武術高手的那般神奇。而學生的吃苦精神不能維持學習時，學生就會退縮。

為了激發(fā)學生學習武術的興趣，同時樹立武術可以學好的信心，有必要簡化武術動作的復雜性，使得動作簡潔流暢，易于接受和推廣;同時要讓學生體會到武術內(nèi)在蘊含的浩然正氣，體驗那種俠肝義膽匡扶正義的崇高感。而今天在進行的武術教學中，三節(jié)武術操的動作簡明易學，同時在練習動作同時結(jié)合“嘿哈”的

口號

從今天的學習效果來判斷，非常振奮人心：效果很好。

通過武術教學，可以使學生了解我們民族的國粹，為武術走向世界，并最終進入奧運會打下堅實的基礎。所以，對于武術在高中的教學，方式、方法對武術在高中的推廣和普及有著重要影響。

1組織的專業(yè)化

高中每個班級的人數(shù)很多，上課的地點一般都在室外，武術組織教學難度很大，武術老師的組織能力直接影響著教學質(zhì)量的好壞，所以要求武術老師要有很強的組織能力;武術老師的站立一定要筆直挺拔，巋然不動，要體現(xiàn)出“站如松”武術老師特有的氣質(zhì);發(fā)號施令一定要聲音洪亮﹑清晰，精神飽滿，要讓每個同學都能聽見;在教學組織方面一定要運用專業(yè)術語，比如：向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，向前一步走，向前兩步走，齊步走與立定，跑步走與立定等，讓學生能夠明確的理解老師的意圖。同時，武術老師還要掌握變換隊形的方法，比如：在高中比較常用的變換隊形是二列變四列，要求每列進行一至二報數(shù)，第一列數(shù)二的同學向右前方進一步，第二列的同學向右后方撤一步。除此之外，還有一列變二列，二列變?nèi)小?/p>

2把武術教學通俗化，生活化

高中每個班級的學生，接受能力不同，理解能力不同。所以，在進行武術這個新奇科目教學的時候，語言表達要貼近生活，簡單易懂。在課前進行思想調(diào)動的時候，以大家都看過的精彩的武打電影和李連杰﹑成龍﹑甄子丹等武術明星的故事來調(diào)動學生們練習武術的熱情，讓學生們形成一個對武術最直接的感受，從而拉近與武術的距離;在關于武術德內(nèi)容的的介紹上，減少枯燥理論的講解而是通過武術中一個最平常的抱拳禮來以小見大。抱拳禮的含義：左掌四指并攏伸直表示德、智、體、美“四育”齊備，象征高尚情操，同時也暗指“四?！贝竽粗竷?nèi)扣表示無論在哪里，無論干什么，不自大，不驕傲;右手握拳表示“武”，并暗指“五湖”;左掌右拳攏屈，兩臂屈園，表示五湖四海，謙虛團結(jié);左掌掩右拳相抱，表示“永不滋亂”，“武不犯禁”，以此來約束，節(jié)制勇武的意思;在武術套路的教學上，把基本的步法：弓步﹑仆步改成學生們更容易接受的名稱：前壓腿、側(cè)壓腿。把套路動作攻防含義結(jié)合現(xiàn)實生活實例講解。比如：以少年拳的彈踢沖拳為例，彈踢沖拳是由兩部分組成的：彈腿沖拳和馬步?jīng)_拳。當學生遇到不法分子侵害進行自衛(wèi)時，上肢左拳攻擊的同時下肢右腿彈踢，令不法分子顧及兩個攻擊點，當不法分子受到攻擊而后退的同時右腿順勢落成馬步追擊右拳積極擊打反擊，最后取得“自衛(wèi)戰(zhàn)爭”的勝利。

3突出武術老師示范性作用

在高中武術課中，老師的示范動作起著重要作用。武術老師要規(guī)范每一個教學動作以及明確每個動作中手和腿的路線，做到精講多練。同時，為了吸引學生們的注意力，也為了讓學生們對武術有一個直觀的認識，在教學內(nèi)容開始前，武術老師完整示范教學套路，或在教學任務完成后，武術老師進行武術秀。

4動作講解的分解化和練習的分組化

在武術中，對于難度有些大的動作，進行分解教學。比如：先進行上肢動作的教學和講解，然后在進行下肢動作的教學和講解，最后上下肢配合練習。對于初次接觸武術的中學生來說分解教學是一個很合適的教學方法;在動作分解講解完之后，進行分組練習，根據(jù)班級人數(shù)進行分組，并且每組選一名小組長組織練習和交流﹑體會動作要領，武術老師巡回指導并糾正動作，對于學生們共同犯的錯誤進行重點講解和糾正。

5培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

在課堂上，把武術最基本的動作教給學生，組織學生分組進行觀看武術掛圖，并要求學生在小組長的組織下積極討論，最后每個小組根據(jù)所學的基本動作和對武術掛圖的理解以及自己豐富的想象力創(chuàng)編一套拳法，并且每個小組依次進行展示。

武術教學方式、方法會越來越完善并要向新課標靠攏，同時中學要根據(jù)實際情況加強開發(fā)和利用武術運動項目，使之成為學生健康發(fā)展的重要課程資源。

武術教學經(jīng)驗，基層武術課安排是階段性，很難使學生達到“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皟?nèi)外合一”所以要合理安排武術動作來進行課堂教學。首先根據(jù)體育教學大綱合理安排教學計劃，其次要充分利用課堂的準備部分。第三，在武術教學時，要根據(jù)武術的特點進行歸類記憶有助于學生掌握武術套路。第四，在武術教學時，要選擇適合于武術教學特點的教法：(1)對初學者采用分解教學法。(2)在授課時，口令與運動相結(jié)合。(3)練習和吶喊相結(jié)合。(4)新授課時，學生的站位和練習方向要固定。(5)靈活多樣的教法。

基層教學不同于高校教學，基層體育課堂的教學時間是四十五分鐘或五十分鐘，一節(jié)體育課，一般需要安排兩個不同的教學內(nèi)容，這就使得在課堂教學過程中，一定要充分利用時間，把課時計劃好、完成好，達到預期的目標。這往往給基層的體育老師帶來一定的難度，尤其是武術教學。人們都知道武術內(nèi)容多種多樣，其套路錯綜復雜，要求內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)?，而中學體育教學大綱要求武術教學課時比例又很小，且又是階段性的。所以基層武術課堂教學很難使學生達到“形神兼?zhèn)洹?、“?nèi)外合一”。

1、根據(jù)體育教學大綱合理安排教學計劃

對初學者來說，首先應知道什么是勾、掌、拳及弓步、馬步等，先學會手形變換、步型和手法變換等基本功，然后才能順利學習套路。例如，初級長拳的教學，其動作表面看似簡單，但實質(zhì)上該套路具備了長拳的穿、蹦、跳、躍、方向變化等運動特點。所以必須先教武術基本功以及相關的組合動作練習。然后教學生五步拳。因為五步拳包括了武術的主要步型和手法、動作少而簡單、方向變化少，初學者易掌握，也有利用培養(yǎng)學生學習的積極性。最后進行初級長拳的完整教學。只有對基本功有針對性地進行強化練習，才能清理在套路練習中的“絆腳石”，學生也會輕而易舉地掌握長拳等武術套路。

2、充分利用課堂的準備部分

要合理安排好武術課的準備部分，改單一的徒手操為武術操，同時做一些武術基本功的練習，如：彈腿沖拳、弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳的轉(zhuǎn)換、雙臂繞環(huán)、仆步輪拍、正、側(cè)壓腿等。這樣做會使準備活動和基本練習銜接得緊密而充分，使學生建立初步的動作概念，具備良好的武術基本功，便于今后進一步學好套路。

3、根據(jù)武術特點，歸類記憶

武術套路功防特點體現(xiàn)在一招一式中，因此在講解時可以進行模擬示范，這樣使學生既提高了學習效率，又增強了記憶。為使動作教學簡單化，應首先幫學生找出套路動作的規(guī)律所在。例如套路起勢與收勢方向應一致且位置相同，一般練初級拳時，拳在腰間、拳心向上，沖拳時拳心向下等。

在套路教學中為了鞏固所學套路，在復習課上，教師應采用啟發(fā)和提問式來提高學生對套路的理解記憶。如在初級拳的教學中，不防這樣提問：本套路中沖拳動作有哪些?推掌動作有哪些?亮掌動作有哪些等等。通過這樣歸類提問使學生能夠理解和記憶套路，使表面看來無規(guī)律可循的套路變成有序可循，同時也提高了學生的抽象思維能力，實現(xiàn)教學的真正目的。

4、選擇適合于武術教學特點的教法

(1、)對初學者采用分解教學法 在武術課堂教學中，一般先采用分解教學，如學初步拳時，先一招一式學會，再串聯(lián)在一起，使每個運動銜接起來，最后達到“形神兼?zhèn)洹?。在學套路前可先學會基本功，如在學長拳時，可先練一練跳躍練習，再學大躍步前穿、擊步騰空飛腳等時就容易多了。

(2)在授課時，口令與運動相結(jié)合 使學生既能掌握動作節(jié)湊，又能記住動作和名稱。例如弓步?jīng)_拳、彈腿沖拳……。在復習時，教師可只喊口令，讓學生邊練習邊說出動作名稱，使學生進一步掌握所學動作。

(3)練習和吶喊相結(jié)合 在練習初拳過程中，學生可大聲齊喊“哈”或“嘿”等。一是能齊;二是能增添力量和氣勢，達到以氣推動，以聲助勢的效果。

(4)新授課時，學生的站位和練習方向要固定 否則容易使學生動作路線產(chǎn)生錯誤，示范面最好是背面示范，這樣容易使學生看清方向、路線，以免產(chǎn)生站位和方向錯誤。

(5)靈活多樣的教法 武術種類繁多，結(jié)構(gòu)復雜，但有它自身的規(guī)律性、系統(tǒng)性和科學性。只要抓住其固有的特點，因勢利教，就不難完成教學任務，如針對它結(jié)構(gòu)上的特點，就可以把有難度的單個動作分散來教，實施“各個擊破”的戰(zhàn)術，還可以把武術動作的名稱，術語大大形象豐富，如“望月平衡”;有的直接反應了動作結(jié)構(gòu)和方法，如“躍步?jīng)_拳”，教師就可以“開門見山”直接講述動作的要領，再結(jié)合生動的比喻和恰當?shù)目鋸垼虒W氣氛就更活躍了。

武術心得體會篇六

同志們好，今天我想談談我的教武術的心得體會。教武術是一項非常富有挑戰(zhàn)性的工作。我在以往的教學實踐中，深感教武術需要付出比其他教育工作更多的心血和精力。因此，我總結(jié)了一些體會和經(jīng)驗，希望與大家分享。以下是我對教武術的五個感悟。

一、耐心是關鍵

教武術是一項技術性很強的工作，不僅要求教練自己精通各種技巧，還要能夠耐心地將知識傳授給學員。但是，學員們的學習能力和吸收程度各有不同，教練需要有足夠的耐心去幫助學員逐步掌握技能?！溉缒托牟粔?，不能一遍一遍地講解及演示技術動作，學生很容易失去信心，甚至放棄?！怪鸩郊ぐl(fā)學生的興趣和自信心，讓他們充分理解一項技術動作的實現(xiàn)方法，并扎實的掌握，這是教練需要做的事情。

二、注意方法

三、獨具風格

教育工作即包括學科教育、德育、體育等多方面的內(nèi)容，因此，在教學中，教練也同樣需要注重自己的風格。教練的風格不僅僅只是指動作的表演、手法的規(guī)范等技術問題，更多的是指自己獨特的教學方式和思維方法。有了自己的獨特風格，教練才能夠在教學中讓學生感受到教練的尊重和關愛，從而提升學習者的積極性。

四、強調(diào)應用

學生們在學習武術技巧的過程中，不僅僅是要學會動作的形式，更重要的是要了解技術動作在實際生活中的運用。所以，教練要在教學中不斷強調(diào)技術動作的應用，讓學生們堅信運用技術動作是非常有意義的，并為此不斷努力。

五、注重效果

教練對自己的教學效果要持續(xù)監(jiān)測并評估。只有做到不斷反思，及時糾正自己的錯誤，才能夠提高教學質(zhì)量。同時教練也應該鼓勵學生在適應了新技能后，帶著探究的心態(tài)進行動作的不斷探索和實踐。這樣才能夠更好地促進學生的學習，并提高教學效果。

結(jié)語

總之，教武術是一項非常富有挑戰(zhàn)性的工作，需要教練有足夠的耐心、方法、獨特的風格、注重技術動作的應用、并不斷評估自己以增強教學質(zhì)量。我們希望所有的教練都能夠充分體會到教育工作所帶來的樂趣，并借此不斷提高自我的教學能力。

武術心得體會篇七

《武術課感想》從入學到現(xiàn)在第一次接觸武術課，以前從未接觸過武術，只是在影片中看到過一些武打片，對武術很好奇，也很羨慕那些會武術的明星。可是遲遲沒有機會接觸武術。到了大學終于有了這一門武術課，就毫不猶豫的自愿填寫了武術的科目。

通過在大學這一個學期的武術課學習，我對武術有了初步的了解，感受到了武術的巨大魅力，對武術興趣有了進一步的加強。

一開始學習的興趣不大，總以為是項枯燥無味的運動，但是在學習的過程中，我逐漸改變了對它的看法。以前以為武術用來打架，用來制服外來的威脅的一種手段，到現(xiàn)在才明白，武術是中華民族的傳統(tǒng)文化的一部分，有著很悠久的歷史，是我們中華民族強身健體的一種鍛煉方法。

武術不但可以強身健體，還可以鍛煉自己的身心健康，對的自己思維，情緒，性格，學習，都有一定的幫助。

這個學期我們學習了，五步長拳，是武術的最基本套路，是學習武術不可缺少的一部分。其實，在武術里面我們可以學到做人的道理。最基本的敬禮，讓我學到了，對別人的'尊敬。敬禮的基本規(guī)則包含有對別人的，尊敬，平等，謙讓。練武者需要一顆平靜的心態(tài)，要有廣闊的胸襟，這是對武者最基本的要求。五步長拳的每一步是不可缺少的一部分，每一套路緊密相連，有著招招致命的威力，這也許是武術的魅力所在。

在以后的學習中可能我會認真學習這門課程，認真體會武術的精髓，去借鑒老一輩留下的武術成果，借助武術來鍛煉自己的身心，武術在我們每一個人的心中不斷地深化，不斷的在人群中普及，武術是一種文化，我們作為中華民族的一員，我們要繼承不斷地發(fā)揚光大。

武術心得體會篇八

武術，作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，幾千年來積淀著中國人勇敢無畏的精神和堅韌不拔的意志。我有幸學習和練習武術多年，通過這段時間的磨練，我深深體會到了武術帶給我的寶貴經(jīng)驗和知識。以下是我對武術之心得的一些體會和思考。

第一段：強身健體，提高身體素質(zhì)

武術通過豐富多樣的動作和訓練方式，可以全面鍛煉身體各個部位的肌肉，提高身體的各項素質(zhì)。我在學習武術的過程中，通過不斷地打拳、踢腿、跳躍等動作，不僅增強了肌肉力量和耐力，還提高了爆發(fā)力和柔韌性。同時，通過各種身體技巧的練習，我學會了保持平衡和協(xié)調(diào)動作的能力，使我的身體更加靈活敏捷。這些全面提升的身體素質(zhì)不僅在武術訓練中得到了充分的發(fā)揮，也對我日常生活和工作中的體力活動有了很大的幫助。

第二段：培養(yǎng)自律精神，塑造堅毅意志

武術的學習需要經(jīng)過長時間的堅持和刻苦訓練，這對我的自律精神提出了很高的要求。每天早上起床，我都會按時參加武術訓練，即便外界條件較差，也不會放松努力。通過這種自律的訓練過程，我逐漸培養(yǎng)了自己的毅力和決心，不論遇到何種困難，我都能力戰(zhàn)到底，永不放棄。這種自律和堅毅的意志不僅對于學習武術有著重要的作用，也在我個人的成長中起到了積極的推動和引導作用。

第三段：鍛煉集中力，培養(yǎng)專注力和耐心

武術訓練需要良好的集中力和專注力，每一個動作都需要準確無誤地完成。在訓練的過程中，我學會了集中注意力，將全部精力投入到練習中，不受外界干擾的影響。這不僅提高了我的反應速度和動作準確性，還有效地培養(yǎng)了我的專注力和耐心。訓練時遇到的問題和困難，我都會耐心解決和逐漸克服，不拋棄、不放棄。這種專注力和耐心的訓練，不僅在武術學習中發(fā)揮了關鍵作用，也對我個人的工作和學習生活中有著重要的指導意義。

第四段：增強團隊意識，培養(yǎng)合作精神

武術在訓練中需要和其他人進行互動和合作，通過與伙伴一起訓練，我體驗到了團隊合作的重要性。在合作的過程中，我學會了不僅僅關注個人表現(xiàn)，還要注重與伙伴之間的配合和默契。只有在互相理解和信任的基礎上，我們才能更好地完成各種訓練動作和技巧。通過團隊協(xié)作，我不僅提高了和他人合作的能力，也加深了對于集體力量的認識和體驗。這種團隊意識和合作精神不僅在武術訓練中有益，也對我日后的工作和社交中都起到了積極的推動作用。

第五段：培養(yǎng)自信心和自尊心

武術訓練需要不斷地挑戰(zhàn)和突破自己的極限，這對于我們的自信心和自尊心提出了很高的要求。在我練習的過程中，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，不論是技術動作的難度還是對對手的練習，我都能淡定自若地應對。這種自信心的培養(yǎng)使我更加相信自己能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。同時，通過武術的學習，我感到自己獨特和重要，有能力和其他人一起參與到這個寶貴的傳統(tǒng)文化中。這種自信心和自尊心的提高對于個人的成長和發(fā)展有著重要的推動作用，也讓我更加堅定自己的追求和信念。

總結(jié)：

武術帶給我的不僅僅是身體上的鍛煉和技巧的提升，更重要的是對于自己的內(nèi)心和積極的影響和塑造。通過學習和練習武術，我更加深入地理解了中國傳統(tǒng)文化的獨到之處，感受到了武術精神的偉大和深刻內(nèi)涵。我相信，在不斷地探索和實踐中，我將能夠更好地發(fā)揮武術的價值和作用，成為一個更加優(yōu)秀和有自信的人。

武術心得體會篇九

有一種運動能使你身體協(xié)調(diào)、心平氣和，那就是武術。武術是一種神奇的運動。這個學期的體育課應該是大學以來最能吸引我的課堂。經(jīng)過這個學期的基本武術的學習，我感觸頗多。

武術，乃中華民族的瑰寶，中國作為武術發(fā)源地，在幾千年的歷史中，培育出了博大精深的傳統(tǒng)的武術文化。首先我感到武術是一門獨特又深奧的學問，它不僅僅是我們看到的電影中的拳打腳踢，也不僅僅是我們印象中的嵩山少林絕技，它是一種科學的動作攻防技術和人體動作的藝術體現(xiàn)，它更是一種融入人文情感和鮮明個性風范的實用學科。在漫長的歷史進程中，不同時期對武術的.概念的表達不盡相同，它的內(nèi)涵和外延是隨著社會歷史的發(fā)展和武術本身的發(fā)展而發(fā)展，變化的。

第三個層次表現(xiàn)為愛國主義的精神。它要求所有習武者和武術團體必須“精忠報國”，練武的目的在于“強種御侮”和“愛國、修身、正義、助人”。

我們這一代有許多都是獨生子女，什么事情都靠父母，這是我們這一代的悲哀。我們應該重視鍛煉自己吃苦耐勞的精神，通過武術學習，我們開闊了視野，磨礪了意志。這對我們以后的人生路有著大大的幫助。

武術心得體會篇十

作為一種具有悠久歷史和深厚文化底蘊的體育運動，武術一直以來都備受人們的熱愛與追捧。通過多年的練習與研究，我深深感受到武術對我的成長和塑造的影響，并從中領悟到了許多寶貴的心得體會。武術不僅鍛煉了我的身體，還使我更加自信、堅強，并培養(yǎng)了我的責任感、紀律性和團隊精神。以下將具體闡述我在武術中的所學所悟。

首先，武術讓我變得更加堅強和自信。在武術的訓練過程中，我們需要不斷克服自己的困難和疲勞，展現(xiàn)出巨大的毅力和決心。每天早晨，我都會起床第一件事就是到操場上進行晨練。無論是惡劣的天氣還是身體的不適，我都始終堅持下來。通過這樣刻苦的訓練，我逐漸培養(yǎng)了屬于我的堅持不懈的精神，這不僅讓我在武術角逐中取得好成績，同時也鑄造了我的性格品質(zhì)。

其次，武術教會了我遵守紀律和培養(yǎng)責任感。在武術隊的訓練中，我們必須遵從嚴格的紀律和規(guī)章制度，始終尊重教練和隊友。我們必須按時到場、認真聽講、積極參與。這種紀律性的訓練不僅培養(yǎng)了我的自律能力，還使我懂得了責任感的重要性。只有每個隊員都能夠按照紀律要求行事，團隊才能夠取得更好的成績。

再次，武術課堂中的合作與團隊精神對我產(chǎn)生了深遠的影響。在武術隊的訓練過程中，我們經(jīng)常需要與隊友搭檔進行配合練習。在這樣的合作過程中，我不僅學會了與人合作的技巧，更重要的是培養(yǎng)了一個團隊精神。無論是在比賽中還是在訓練中，我們總是互相鼓勵、互相支持。只有當全隊團結(jié)一致、密切配合時，我們才能夠取得較好的成績。這樣的團隊精神不僅能夠幫助我在武術中取得進步，也賦予了我在生活中與他人合作的信心與能力。

最后，武術帶給了我積極向上的生活態(tài)度。在武術的世界里，我學習到的不僅僅是武功技巧，更是一種健康、積極的生活態(tài)度。練習武術不僅可以使我保持身材健美，還能夠讓我更加自律和自信。每次練習后，我總能充滿能量地迎接新的挑戰(zhàn)。這種積極向上的生活態(tài)度也影響了我的學習和生活，讓我更加積極主動地面對困難和挫折，并從中不斷尋找解決問題的方法。

總之，通過多年的武術訓練，我收獲了很多寶貴的心得體會。武術使我變得更加堅強、自信并教會了我遵守紀律、培養(yǎng)責任感。武術還讓我學會了團隊合作和積極向上的生活態(tài)度。這些收獲和體驗不僅在武術角逐中發(fā)揮重要作用，也積極地影響著我的生活和未來的發(fā)展。我相信，無論在什么領域，只要我堅守初心和努力拼搏，一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)人生的輝煌。

武術心得體會篇十一

我學練習武術的一些體會，我先簡潔介紹下我的狀況：我是一個從未學過武術的人，對武術的了解也就僅僅局限在影視作品之中。下面我就說說自己學練武術的一些體會：

開始也是抱著試試看的〔看法〕來學習武術的，但是我想既然學習了就要仔細去學、去練。我的'學習比較忙，所以每天下課回家腰酸背疼，頸椎痛的直不起頭，坐下后站不起來?？稍诰毩曃湫g一段時間后，明顯感覺好多了。說實話這時我還有些懷疑這是否和練武術有關，還在想著會不會是心理作用呢?但后來一些成效的顯現(xiàn)讓我徹底信任了它的真實性，這確實是武術的成效。原來早晨起床時總感覺沒睡醒，困的難過，而練習一段時間，早晨一醒來就會感覺頭腦很清醒，渾身很輕松，毫無睡意;再后來還有很多的成效顯現(xiàn)，我就不再多說了總之，如今整個人的精神狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，這是我四周人都看到的效果，身體好了，心情也好了，這是我真實體驗到的。

我感覺老師的教法和拳友們長時間的不斷溝通特別好，也就1是因為這個緣由才能使我這個對武術一無所知的人能在這么短的時間，有這么好的效果。很感謝我入門的老師提供這樣鍛煉身體的機會，也很感謝老師能傳授這么好的功法給我，讓我受益無窮。今日的成效是我做夢也沒有想到的，我覺得我很幸運，所以我會珍惜武術所結(jié)的緣分，堅持不懈的學練下去。

以德養(yǎng)拳，以拳輔德。學拳還要強大德理論作鋪墊，奧義就是中庸之道。順其自然，找到那個度。在此我想真誠地說一聲：感謝老師。

武術心得體會篇十二

武術作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，一直以來都備受青少年的喜愛和追捧。而在學習武術的過程中，加入武術協(xié)會不僅可以加深對武術的認識和理解，還能培養(yǎng)團隊合作意識和提高自身能力。在參加武術協(xié)會的一段時間里，我深刻體會到了許多珍貴的經(jīng)驗和啟示。

首先，通過武術協(xié)會的訓練，我學會了堅持不懈。武術雖然看似簡單，但卻需要長時間的堅持和刻苦訓練方能有所收獲。在剛開始學習的時候，我的力量和柔韌度都遠遠不夠，而且很容易受傷。但是，在教練和同伴的鼓勵下，我堅持下來，并通過不斷的練習逐漸提升了自己的水平。這一過程也讓我明白到，只有堅持不懈才能迎來成功。

其次，武術協(xié)會的訓練過程也培養(yǎng)了我良好的團隊合作意識。在武術的練習中，許多技巧都需要有人幫助才能完成。我記得有一次在練習技巧時，我無法完成一個動作，但是同伴愿意幫助我，讓我感受到了團隊的力量。在訓練中，我們相互鼓勵、相互幫助，不僅提高了技巧的水平，也建立起了深厚的友誼。團隊合作的力量是無窮的，只有團結(jié)一心，我們才能收獲更大的成果。

第三，武術協(xié)會的訓練也提高了我的自律能力。作為一個藝術形態(tài)，武術需要高度的自律和專注。在訓練中，我們必須嚴格要求自己的意志力和紀律性，時刻保持注意力集中。只有在克服自己的懶散和松懈的時候，我們才能真正進步。這種自律的精神也在生活中起到了指導作用，使我更加懂得時間管理和自我約束。

第四，武術協(xié)會的訓練讓我感受到了身心的健康益處。武術運動不僅能強身健體，還能讓我們遠離疾病的侵襲。通過鍛煉，我的身體變得更加靈活，肌肉也更加強健。與此同時，武術的訓練過程也需要我們集中精力，舒緩壓力，提高心理素質(zhì)。綜合而言，武術是一種兼具體能和智能的運動方式，使我更加堅信健康即財富。

最后，參加武術協(xié)會讓我體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力。作為中華民族的瑰寶之一，武術代表了中國人的勇敢和智慧。在協(xié)會中，我不僅學到了基本技巧，還深入了解了其背后的哲學思想和文化內(nèi)涵。通過體驗傳統(tǒng)武術文化，我不僅更加自豪地認同自己的國家和民族，還培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。

總之，通過參加武術協(xié)會的訓練，我得到了遠遠超出期望的收獲。堅持不懈、團隊合作、自律能力、身心健康和傳統(tǒng)文化，這些都成為了我寶貴的財富。我相信，在繼續(xù)努力學習和探索中，我會在武術的廣闊天地中獲得更多的成長和進步。將來，我也希望將自己的精彩經(jīng)歷和體會分享給更多的人，讓更多的人了解和熱愛這項古老而又神奇的藝術。

武術心得體會篇十三

首先，現(xiàn)代的武術偏向于強身健體而非奪人性命。有些人認為武術是一種屠戮的技能，劍走偏逢，刺人手腕，拳打中線，一招收命。事實上，這種對武術的認識有失偏頗。我認為現(xiàn)代武術的首要目的應該是強健體魄，磨練意志，在于防身，自助及助人，而非用于打架及欺凌弱小。

其次，習武先習德。武德訓中有曰：“遵武德者，武之宗也。未曾學藝也學禮，未曾習武先習德。缺德者不可予之學;喪禮者不可教之武。習者應不謀利而秉大義，不畏強而舍已身。當守千甚，行須善始終。平常本虛懷若谷，心意以精益求精。持之以恒，屬高尚之武德。以武強身，以德養(yǎng)性?！币簿褪钦f，學武不應爭強好勝，而要胸襟廣闊，虛懷若谷，做到進退有度，該出手時就出手，不該出手時就不動手，要用高尚的武德氣度讓別人自慚形愧?？傊?，武術精神很重要。

然后，武術被分為傳統(tǒng)武術和競技武術，競技武術是由傳統(tǒng)武術演化而來的體育運動。武術不單純是一種技能，更是一個復雜的、不斷融合發(fā)展的有機體。在本學期我不僅五步拳和初級劍，還鍛煉了體質(zhì)，了解了馬步，虛步等動作的基本要領。我知道蹲馬步是雙腳開大，達到自己兩腳間的`距離為三腳半寬，腳要內(nèi)扣。做虛步時要將重心放在后腳上等等。剛開始看到老師在前面進行動作演示，非常羨慕老師的動作，覺得非常的帥氣，動作很有力度，并且非常連貫流暢。如今我們自己也學習的那些動作，發(fā)現(xiàn)那并不是一朝一夕就可以練出來的本領，盡管我有很努力的學習，但是還是沒有老師做得那么好看和標準到位。

最后，我覺得老師豐富多彩的教學方式、行云流水的動作和幽默的授課語言極大地激發(fā)了我對武術的興趣。武術的教學不僅僅是動作和套路的簡單傳授，更是知識的講解和思想的交流。老師在教學中強調(diào)武術講究收放結(jié)合、厚積薄發(fā)，這對我們做人做事同樣有著重要的指導意義。我會在課余時間繼續(xù)學習武術這門課程，用心體會武術的意義，領略武術的精神。

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