從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)械基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著工業(yè)技術(shù)的飛速發(fā)展，機(jī)械基礎(chǔ)成為了許多專業(yè)學(xué)科的必修課程。作為一名學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的學(xué)生，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。在此，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)歸納出機(jī)械基礎(chǔ)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出展望。
首先，在機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)理論知識(shí)雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)質(zhì)上卻包含了許多復(fù)雜的原理和概念。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠理清思路，形成結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系。然而，光是理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解。例如，在學(xué)習(xí)齒輪原理時(shí)，我通過(guò)實(shí)驗(yàn)室中的模型展示和實(shí)際拆裝操作，才更好地理解了齒輪的工作原理和傳動(dòng)方式。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，力爭(zhēng)做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
其次，機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。機(jī)械基礎(chǔ)涉及到許多機(jī)械元件的結(jié)構(gòu)與性能，因此必須對(duì)它們進(jìn)行仔細(xì)觀察和分析。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觀察零件的形狀、尺寸和加工工藝，推斷出其功能和用途，并通過(guò)測(cè)量和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推斷。這種觀察和分析的能力對(duì)于解決實(shí)際工程問(wèn)題非常重要。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)觀察和分析能力的培養(yǎng)，力求成為一名善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)械工程師。
另外，機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參與了許多實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，需要與其他同學(xué)密切合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠共同解決問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。例如，在機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目中，我和隊(duì)友合作設(shè)計(jì)了一臺(tái)小型傳送帶，通過(guò)分工合作，最終實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的輸出效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還可以培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。今后，我將繼續(xù)注重團(tuán)隊(duì)合作，積極參與各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，機(jī)械基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)也加強(qiáng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)室和工作室中動(dòng)手操作，不僅能夠讓我更好地理解和掌握機(jī)械原理，還可以培養(yǎng)我的實(shí)踐動(dòng)手技能。例如，在學(xué)習(xí)機(jī)械加工工藝時(shí)，我親自操作車床、鉆床等設(shè)備，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行切削和加工操作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和工程實(shí)踐都非常重要。因此，我將在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，盡可能親自動(dòng)手解決問(wèn)題，不斷提高自己的工程實(shí)踐能力。
最后，在機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了持之以恒的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)涉及的知識(shí)體系龐大而復(fù)雜，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能理解和掌握。因此，必須保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行知識(shí)的積累和實(shí)踐的錘煉。在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，我也曾遇到過(guò)困難和挫折，但堅(jiān)持下來(lái)并不斷努力，最終取得了可喜的成果。今后，我將繼續(xù)保持持之以恒的精神，不斷充實(shí)和提升自己的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合、觀察和分析能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐動(dòng)手能力的鍛煉，我在機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中取得了一定的成就。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷實(shí)踐和探索，成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師。
機(jī)械基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來(lái)自己沒(méi)有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
機(jī)械基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三
在為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫(huà)出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫(huà)法，知道先畫(huà)簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒(méi)完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺(jué)很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂(lè)意一蓋過(guò)了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會(huì)收獲。
最后感謝老師這兩周來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會(huì)成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機(jī)械基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四
機(jī)械基礎(chǔ)是工科生涯中不可或缺的課程，是學(xué)習(xí)機(jī)械工程的基石。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到機(jī)械基礎(chǔ)的重要性。在此，我想分享我對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)機(jī)械基礎(chǔ)
機(jī)械基礎(chǔ)是機(jī)械工程的基本課程，它包括了機(jī)械工程專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)，如工程圖學(xué)、力學(xué)、材料力學(xué)等。通過(guò)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以建立起機(jī)械工程的基礎(chǔ)理論體系。同時(shí)，機(jī)械基礎(chǔ)也是機(jī)械工程技術(shù)實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，才能在未來(lái)的實(shí)踐中有所發(fā)揮。
第三段：機(jī)械基礎(chǔ)課程的重要性
機(jī)械基礎(chǔ)課程在學(xué)生的整個(gè)工科生涯中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。它的重要性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，機(jī)械基礎(chǔ)是理論學(xué)科，它建立了機(jī)械工程專業(yè)的理論基礎(chǔ)；其次，機(jī)械基礎(chǔ)是實(shí)踐課程，它培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力和技能；再次，機(jī)械基礎(chǔ)是學(xué)科交叉課程，它涉及到其他學(xué)科的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)機(jī)械工程方面也起到推廣其他學(xué)科的作用。
第四段：機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用
機(jī)械基礎(chǔ)是工程實(shí)踐中必須掌握的知識(shí)。它們被用來(lái)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和維護(hù)各種機(jī)械設(shè)備。例如，我們可以使用工程圖學(xué)的知識(shí)繪制機(jī)械零件的圖紙，使用力學(xué)知識(shí)計(jì)算機(jī)械結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度等。對(duì)于機(jī)械工程師來(lái)說(shuō)，了解機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用是必不可少的。
第五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了基本的理論知識(shí)和技能，而且更重要的是，我們學(xué)到了學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的方法和態(tài)度。我們應(yīng)該始終將學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)視為一項(xiàng)重要任務(wù)，不斷提高自己的技能和知識(shí)，為將來(lái)的機(jī)械工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)械基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五
近五年來(lái),筆者所在學(xué)院全面推行模塊式一體化教學(xué),在初中生源五年制及以上、高中生源三年制及以上的機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中,都安排實(shí)施了課程設(shè)計(jì)教學(xué)模塊.
作者：謝晨周小偉作者單位：江蘇省常州技師學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：機(jī)械基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六
機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)二是我專業(yè)學(xué)習(xí)中的一門重要課程，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，我們可以掌握機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和操作技能。本次實(shí)驗(yàn)的目的是利用實(shí)驗(yàn)儀器和工具，研究和掌握典型機(jī)械工具的使用方法和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和操作技能。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程和自身體會(huì)
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)儀器的基本構(gòu)造和使用方法。例如，我們學(xué)習(xí)了如何使用游標(biāo)卡尺進(jìn)行尺寸測(cè)量，如何使用百分表進(jìn)行精密測(cè)量，以及鋼尺的使用方法等。通過(guò)親自操作和實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到了不同儀器的使用方法和注意事項(xiàng)。
多次實(shí)驗(yàn)中，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作非常重要，否則很容易在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如，實(shí)驗(yàn)前我們需要檢查儀器是否正常，并進(jìn)行校驗(yàn)和調(diào)整。只有認(rèn)真做好這些準(zhǔn)備工作，才能確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和解決辦法
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們也遇到了一些困難，但通過(guò)努力和團(tuán)隊(duì)合作，我們成功解決了這些問(wèn)題。例如，我們?cè)谑褂糜螛?biāo)卡尺時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)讀數(shù)不準(zhǔn)確的情況。最初我們認(rèn)為是儀器本身存在問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是由于我們沒(méi)有正確放置游標(biāo)卡尺，導(dǎo)致讀數(shù)出現(xiàn)偏差。通過(guò)糾正放置位置，我們成功解決了這個(gè)問(wèn)題。
在團(tuán)隊(duì)合作方面，每次實(shí)驗(yàn)我們都會(huì)分工合作，幫助彼此解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。例如，在進(jìn)行百分表測(cè)量時(shí)，由于測(cè)量范圍較小，我們很容易出現(xiàn)誤差。我們通過(guò)互幫互助，共同分析和討論，找到了改進(jìn)的方法，最終提高了測(cè)量的準(zhǔn)確性。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得體會(huì)
通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)操作，我們獲得了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較和分析，我們對(duì)不同儀器的特點(diǎn)和應(yīng)用有了更深入的理解。我們發(fā)現(xiàn)不同儀器在尺寸測(cè)量的精度、測(cè)量范圍等方面存在一定的差異。對(duì)于不同的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，我們需要選擇合適的儀器進(jìn)行尺寸測(cè)量。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)手操作，我不僅學(xué)到了機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的理論方面，更重要的是培養(yǎng)了動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。實(shí)驗(yàn)中我們經(jīng)常要進(jìn)行仔細(xì)的測(cè)量和精確定位，這對(duì)我們的耐心和專注力提出了挑戰(zhàn)。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我逐漸提高了這些方面的能力，讓我更加熟練地操作實(shí)驗(yàn)儀器。
第五段：結(jié)論和展望
通過(guò)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)二的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解了機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)際操作中的重要性。通過(guò)親身參與和掌握各類儀器的使用方法和特點(diǎn)，提高了我的動(dòng)手能力和操作技能。這對(duì)于今后從事機(jī)械工程的工作非常重要。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高自身動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力和水平。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)深化對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的理解和研究，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)械基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七
答：夾持和傳遞鉆孔時(shí)所需的扭矩和軸向力。
2：錐柄鉆頭中的扁尾有何作用？
答：用來(lái)增加傳遞的扭矩，避免鉆頭在主軸孔或鉆套中打出。
3：鉆頭中的導(dǎo)向部分起何作用？
答：它在切削過(guò)程中能保持鉆頭正直的鉆削方向。同時(shí)具有修光孔壁的作用并且還是切削部分的后備部分。
4：在孔即將鉆穿時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些不良現(xiàn)象？
以致造成鉆頭折斷或鉆孔質(zhì)量降低。
5：鉆孔時(shí)切削液有何作用？
答：減少摩擦、降低鉆頭阻力和切削溫度，提高鉆頭的切削能力和孔壁的表面質(zhì)量。
6：什么叫切削用量？
答：就是切削速度進(jìn)給量和切削深度的總稱。
7：什么叫磨削？
答：就是用砂輪對(duì)工件表面進(jìn)行加工的方法。
8：什么叫展開(kāi)？
答：將金屬結(jié)構(gòu)的表面或局部按它的實(shí)際形狀大小依次攤開(kāi)在一個(gè)平面上的過(guò)程叫展開(kāi)。
9：劃展開(kāi)圖的方法有幾種？
答：有平行線法、三角形法、放射線法。
10：平行線法的展開(kāi)條件是什么？
答：是構(gòu)件表面的素線相互平行，且在投影面上反映實(shí)長(zhǎng)。
11：板厚處理包括哪些內(nèi)容？
答：確定彎曲件的中性層和消除板厚干涉。
2：板厚中性層位置的改變與哪些因素有關(guān)？
答：與板材彎曲半徑和板料厚度有關(guān)。
3：相貫件板厚處理的一般原則是什么？
答：展開(kāi)長(zhǎng)度以構(gòu)件中性層尺寸為準(zhǔn)，展開(kāi)圖中曲線高度以構(gòu)件接觸處的高度為準(zhǔn)。
14：放樣的主要內(nèi)容是什么？
答：板厚處理、展開(kāi)作圖和根據(jù)已做出的構(gòu)件展開(kāi)圖制作號(hào)料樣板。
15鉚工常用的剪切設(shè)備有哪些？
答：有龍門剪板機(jī)、斜口剪板機(jī)、圓盤(pán)剪板機(jī)、沖型剪板機(jī)聯(lián)合沖剪機(jī)。
16：卷板機(jī)按軸輥數(shù)目及布置形式可分為哪幾種？
答：分為對(duì)稱式三輥、不對(duì)稱式三輥、四輥三種。
17：沖裁模按結(jié)構(gòu)可分為哪些？
答：分為簡(jiǎn)單模、帶導(dǎo)柱模、復(fù)合模。
18：復(fù)合沖裁模的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？具有一個(gè)既起落料凸模作用，又起沖孔凹模作用的凸凹模。
19：什么叫沖裁力？
答：指在沖裁時(shí)材料對(duì)模具的最大抵抗力。
20：沖裁時(shí)板料分離的變形過(guò)程可分為哪些階段？
答：分為彈性變形階段、塑性變形階段和剪裂階段。
21：什么叫最小彎曲半徑？
答：在材料不發(fā)生破壞的情況下所能彎曲半徑的最小值。
22：減少壓彎件回彈的常用方法有哪些？
答：有修正模具法和加壓矯正法。
23：拉伸時(shí)采用壓邊圈的目的是什么？
答：主要是為了防止拉伸件的邊緣起皺。
24：曲柄壓力機(jī)的曲柄連桿機(jī)構(gòu)有何作用？
答：它不但能使旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變成往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還能起力的放大作用。
25：板金工手工成型包括哪些內(nèi)容？
答：包括彎曲、拱曲、拔緣、卷邊、咬縫和矯正。
26：展形樣板有哪些作用？
答：可用于號(hào)料，制造分離模具和制造銑切樣板。
27：什么叫放邊？形成方法有哪些？
答：在成型過(guò)程中使變形部位的邊緣材料伸展變薄的操作叫放邊。形成方法有打薄和拉薄。
28：什么叫拔緣？
答：利用扳邊和收邊的方法，將板料的邊緣加工成曲線彎曲工件。
29：什么叫卷邊？
答：為增加工件邊緣的剛性和強(qiáng)度將工件的邊緣卷曲叫卷邊。
30：什么叫咬縫？
答：兩塊板料的邊緣或一塊板料的兩邊折轉(zhuǎn)咬合并彼此壓緊，稱為咬縫。
31：什么叫板厚處理？
答：為消除板厚對(duì)展開(kāi)圖的形狀和大小的影響，而采取的方法。
32：計(jì)算彎曲件展開(kāi)長(zhǎng)度的一般步驟有哪些？
答：將彎曲件分成直段和圓弧段；分別計(jì)算各段的長(zhǎng)度；將計(jì)算的長(zhǎng)度相加。
33：在什么情況下應(yīng)用型鋼的切口下料？
答：角鋼、槽鋼、工字鋼彎成折角。
34：整個(gè)沖裁過(guò)程分哪幾個(gè)階段？
答：分三個(gè)階段。彈性變形階段；塑性變形階段；剪裂階段。
35：什么是沖裁？
答：利用沖模板將板料的一部分與另一部分沿一定的封閉線條相互分離的沖壓工序。
36：螺栓聯(lián)接有幾種？
答：有兩種：承受軸向拉伸栽荷作用的聯(lián)接；承受橫向作用的聯(lián)接。
37：螺栓聯(lián)接的防松措施有哪些？
答：增大摩擦力；機(jī)械防松。
38：機(jī)械防松有哪些方法？
答：開(kāi)口銷；止退墊圈；止動(dòng)墊圈；串聯(lián)鋼絲。
39：什么叫焊接電?。?/p>
答：在兩電極間的氣體介質(zhì)中產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的放電現(xiàn)象。
40：焊接電弧由哪幾部分組成？
答：由陰極區(qū)；陽(yáng)極區(qū)和弧柱組成。
41：焊條有哪三個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)？
答：向熔池方向移動(dòng)；沿焊接方向移動(dòng)；作橫向擺動(dòng)。
42：焊縫按空間位置可分為幾種？
答：分為平焊、立焊、橫焊、仰焊。
43：相貫線有何特性？
答：既是兩形體表面的公有線也是分界線；在空間總是封閉的。
44：什么叫相貫線？
答：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的幾何體相交組成的構(gòu)件。
45：影響沖裁質(zhì)量的因素是什么？
答：模具間隙；凸凹模中心線不重合；模具的工作刃口磨損變鈍。
46：模具設(shè)計(jì)的一般原則是什么？
答：在保證沖壓質(zhì)量的前題下力爭(zhēng)所設(shè)計(jì)的模具，易于制造、工藝簡(jiǎn)便成本低、使用方便。
47：計(jì)算壓延力的目的？
答：是為了正確地選擇壓延設(shè)備。
48：什么叫自由彎曲？
答：當(dāng)彎曲終了時(shí)凸模、毛坯、凹模相互吻合后不再發(fā)生沖擊作用。
49：什么叫校正彎曲？
答：指凸模、毛坯、凹模，三者吻合后還有一次沖擊，對(duì)彎曲件起校正作用。
50：壓制封頭時(shí)易產(chǎn)生什么缺陷？
答：起皺和起包；直邊拉痕壓坑；外表面微裂紋；縱向撕裂；偏斜；橢圓；直徑大小不一致。
51：什么叫脹接？
答：利用管子和管板變形達(dá)到密封和緊固的聯(lián)接方式。
52：計(jì)算沖裁力的'目的是什么？
答：為了合理的選擇設(shè)備能力和設(shè)計(jì)模具。
53：用什么方法才能降低沖裁力？
答：斜刃沖模；階梯沖模；加熱沖模。
54：計(jì)算彎曲力的目的是什么？
答：為了選擇彎曲的壓力機(jī)和設(shè)計(jì)模具。
55：拉變形程度包括哪些內(nèi)容？
答：包括：貼模程度；材料拉形允許變形的程度。
56：如何確定工件的拉形次數(shù)？
答：依據(jù)被拉工件的最大變形量和材料伸長(zhǎng)率。
57：拉形系數(shù)如何確定？
答：取決于材料的性能、拉形包角、摩擦系數(shù)及是否預(yù)制拉形。
58：哪些材料不適宜進(jìn)行冷作嬌正？
答：高碳鋼、高合金鋼、鑄鐵等脆性材料。
59：當(dāng)角鋼出現(xiàn)復(fù)雜變形時(shí)其嬌正順序是什么？
答：先矯正扭曲，再矯正彎曲最后矯正角變形。
60引起鋼結(jié)構(gòu)變形的原因有哪些？
答：一種是外力引起的，一種是內(nèi)應(yīng)力引起的。
61：消除焊接殘余應(yīng)力的方法有哪些？
答：整體高溫回火；局部高溫回火；溫差拉伸法；機(jī)械拉伸法；震動(dòng)法。
62：什么是焊接整體變形？
答：指整個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的形狀和尺寸的變化。
63：什么叫錘展法？
答：通過(guò)錘擊使金屬板材的纖維組織伸長(zhǎng)。
64：鉚釘桿長(zhǎng)度如何確定？
答：根據(jù)被連接件總厚度，釘孔與釘桿直徑間隙，鉚接工藝等因素來(lái)確定。
65：鉚接后鉚釘頭過(guò)小的原因是什么？
答：因?yàn)獒敆U較短或孔徑太大。
66：焊接時(shí)按金屬所處狀態(tài)不同，可分為幾種？
答：分為三種，熔焊，壓焊，釬焊。
67：什么叫熔化焊？
答：利用局部加熱使焊接接頭達(dá)到熔化狀態(tài)的方法。
68：什么叫夾緊？
答：就是借助外力，使定位后的零件固定，使其在加工過(guò)程中保持位置不變。
69：什么叫六點(diǎn)定位規(guī)則？
答：用六個(gè)定位點(diǎn)來(lái)限制零件在空間的自由，以求得完全確定零件的空間位置。
60：什么叫相對(duì)平行度？
答：指零件上被測(cè)的線或面相對(duì)于測(cè)量基準(zhǔn)線或面的平行度。
61：什么叫相對(duì)垂直度？
答：指零件上被測(cè)的線或面，相對(duì)于測(cè)量基準(zhǔn)線或面的垂直程度。
機(jī)械基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的.事是最后的文檔。一來(lái)自己沒(méi)有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!
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