最新大學(xué)生讀后感(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-23 18:49:03
最新大學(xué)生讀后感(精選9篇)
時(shí)間:2023-10-23 18:49:03     小編:雁落霞

讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助!

大學(xué)生讀后感篇一

大學(xué)生決議是一篇由毛澤東同志在1920年發(fā)表的文章,是當(dāng)時(shí)中國(guó)革命形勢(shì)下,青年學(xué)生探索新思路、新道路的一種表達(dá)。這篇文章雖然歷經(jīng)百余年的沉淀,但其中的思想和精神同樣適用于現(xiàn)代的大學(xué)生。在我看來(lái),大學(xué)生決議不僅僅是一篇經(jīng)典的革命文獻(xiàn),更是一篇值得我們反思和學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)。本文將從以下五個(gè)方面來(lái)探討我的讀后感心得和體會(huì)。

首先,大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)了“自立自強(qiáng)”的重要性,這是每個(gè)大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中都需要重視的一點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上、生活上還是情感上,我們都需要學(xué)會(huì)像成年人一樣獨(dú)立面對(duì)生活的各個(gè)方面,不能依賴他人。同時(shí),這篇決議還強(qiáng)調(diào)了“思想上的自由”,在當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)下,自由思想被視為是擁有解放的第一步。而今天,我們也需要在思想上獨(dú)立自主,不被干擾或者左右,成為自己的主人。這也與我在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中所體會(huì)的到的自主精神十分相似。

其次,在大學(xué)生決議中,毛澤東同志提出了革命的必要性要求。雖然當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)與今天相比已經(jīng)改變,但革命的精神仍然值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。革命需要有勇氣,需要抵抗舊勢(shì)力、舊思維和舊文化的壓力。對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生而言,可以將革命的精神理解為強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任感、有勇氣、有擔(dān)當(dāng),勇于在生活、工作和學(xué)習(xí)中提出自己的想法、見(jiàn)解和方案,對(duì)待自己的人生負(fù)責(zé)。

第三,大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)了對(duì)于現(xiàn)實(shí)和歷史情況的關(guān)注和了解。在當(dāng)時(shí)的中國(guó),革命形勢(shì)緊張,因此了解和關(guān)注現(xiàn)實(shí)是十分必要的。今天的時(shí)代也在發(fā)展變化,而對(duì)于現(xiàn)實(shí)情況的關(guān)注和了解也是每一個(gè)大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。我們可以通過(guò)新聞、書籍、社交媒體等多種渠道來(lái)了解現(xiàn)實(shí)和歷史,進(jìn)而更好地認(rèn)知世界、把握人生。

第四,大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同推進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展。而今天,大學(xué)生團(tuán)體也需要團(tuán)結(jié)一心、統(tǒng)一思想、共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部需要包容、尊重、信任,同時(shí)在團(tuán)隊(duì)外部也需要積極地與他人合作,與社會(huì)融合,不斷完善自己。

最后,大學(xué)生決議中提到了革命精神的意義和價(jià)值。革命是不斷前進(jìn)、不斷改變和革新的代表,有了革命精神,才能不斷地推動(dòng)世界進(jìn)步與改變。而我個(gè)人認(rèn)為,革新、進(jìn)步、創(chuàng)新、改變,都是今天社會(huì)對(duì)大學(xué)生有著不斷的要求,未來(lái)的發(fā)展與進(jìn)步,需要我們不斷地提高自身能力和素養(yǎng),不斷地推動(dòng)著世界不斷地前進(jìn)。

綜上所述,毛澤東同志在大學(xué)生決議中所提出的思想和精神仍具有鮮明的時(shí)代意義和普遍現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于現(xiàn)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō),其所倡導(dǎo)的獨(dú)立自主、勇氣、責(zé)任感、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作等等品質(zhì),正是我們要繼承和發(fā)揚(yáng)的社會(huì)主義新時(shí)代的優(yōu)秀價(jià)值觀。

大學(xué)生讀后感篇二

靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起時(shí),就會(huì)有許多的老師的身影在我的腦海中浮現(xiàn)。

第一位老師,是教我三年級(jí)的張娟老師。有一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)考好,結(jié)果。張老師就把我的奶奶叫到了學(xué)校,并在她老人家面前訓(xùn)斥了我一頓。最后,在期末考試中我的數(shù)學(xué)考了99分。當(dāng)我徜徉在快樂(lè)的海洋里,我才明白張老師的' 良苦用心。

第二位老師,是教我四年級(jí)的張永久老師。他在上課的時(shí)候,十分的幽默搞笑,因此,上他的課,我總是很快樂(lè)。有一次上課,他剛教完一種題型后,又準(zhǔn)備教另外一種題型,于是,他對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們現(xiàn)在來(lái)?yè)Q個(gè)頻道?!钡牵嗬飬s有個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師,沒(méi)有遙控器怎么改臺(tái)呀?”張老師聽(tīng)后,將另一種題型寫在了黑板上,然后說(shuō):”看,這不是改好了嗎?”就這樣,一節(jié)課就結(jié)束了。

第三位老師是……。

其實(shí),還有很多很多,有施老師,王老師,崔老師,高老師,陳老師,還有劉老師……。盡管他們的教學(xué)方法不一樣,但是他們都有一顆負(fù)責(zé)任的心。

大學(xué)生讀后感篇三

大學(xué)生活是每個(gè)年輕人的重要階段,是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這個(gè)階段,我們需要面對(duì)各種選擇和挑戰(zhàn),其中一個(gè)重要的選擇便是如何利用時(shí)間。而《大學(xué)生決議》這篇文章為我們提供了一份閃亮的指南,啟發(fā)我們?nèi)フJ(rèn)真看待自己,機(jī)會(huì)和未來(lái)。

第二段:認(rèn)識(shí)自己

《大學(xué)生決議》中,第一個(gè)要點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自己。這個(gè)要點(diǎn)很重要,因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己才能知道自己的優(yōu)點(diǎn)、劣勢(shì)、興趣、目標(biāo)和價(jià)值觀。通過(guò)深入了解自己,我們可以顯著提高自我意識(shí),更好地規(guī)劃未來(lái),找到適合自己的職業(yè)道路。

第三段:積極發(fā)掘機(jī)會(huì)

文章中還強(qiáng)調(diào)了尋找機(jī)會(huì)的重要性。在大學(xué)期間,我們應(yīng)該積極參加各種活動(dòng),拓展自己的人脈圈,發(fā)掘機(jī)會(huì),鍛煉自己的能力。無(wú)論是參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù),還是參賽或組織社團(tuán)活動(dòng),這些都有助于增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)和社交能力,從而讓我們更有競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段:防止壓力過(guò)度

當(dāng)然,隨著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的增多,我們可能會(huì)感受到很多壓力?!洞髮W(xué)生決議》中也提到了如何防止壓力過(guò)度的問(wèn)題。一方面,我們需要合理規(guī)劃時(shí)間和精力,不要讓自己過(guò)于忙碌,注意保持充足的休息和娛樂(lè)活動(dòng);另一方面,我們需要學(xué)會(huì)正確處理壓力,不要逃避和沉溺,而是應(yīng)該積極尋求解決辦法和支持。

第五段:展望未來(lái)

最后,《大學(xué)生決議》告訴我們要在大學(xué)期間珍惜時(shí)間,努力追求自己的目標(biāo),并為未來(lái)做好充足準(zhǔn)備。在這個(gè)階段,我們應(yīng)該多學(xué)多看,多實(shí)踐,多與人交流,多思考,積累多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。只有這樣,我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),成為一個(gè)成功而有價(jià)值的人。

結(jié)論:

總而言之,《大學(xué)生決議》是一篇充滿智慧和啟示性的文章,為我們提供了一條通往成功的路。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己、積極發(fā)掘機(jī)會(huì)、防止壓力過(guò)度和展望未來(lái),我們可以更好地規(guī)劃、實(shí)踐和成長(zhǎng),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望每位大學(xué)生都能在這個(gè)階段抓住機(jī)遇、過(guò)得精彩。

大學(xué)生讀后感篇四

零零散散的時(shí)間里面,這兩周讀完了中信出版社出版的《喬布斯傳》。這期間在微博上發(fā)了不少關(guān)于此書當(dāng)中的細(xì)節(jié),隨身的記事本上也摘抄了不少自己喜歡的片段,但還是想趁熱打鐵,寫篇讀后感,把自己讀到的一些有價(jià)值的東西以及個(gè)人的一些收獲整理記錄下來(lái),一來(lái)起到一個(gè)梳理作用;二則是以免時(shí)間長(zhǎng)了導(dǎo)致遺忘。

有時(shí)候讀到一本好書,真得有那種“三月不知肉味”的感覺(jué)。到現(xiàn)在還能清楚地回憶起過(guò)去的一年里自認(rèn)為讀過(guò)的最有價(jià)值的兩本書《世界因你不通》以及《明朝那些事兒》里面的一些場(chǎng)景。20xx年的讀書計(jì)劃里,《喬布斯傳》開(kāi)了一個(gè)好頭,最近的這段時(shí)間里面,我腦子里面遍布喬布斯的生平履歷,有時(shí)候?yàn)樗膫€(gè)人成就而感到歡飲鼓舞,有時(shí)候卻又為他的英年早逝而倍感可惜。青春年代時(shí)的狂妄不羈,不惑之年重返蘋果開(kāi)創(chuàng)的新紀(jì)元,再到生命的最后兩年里面的抗癌斗爭(zhēng)以及20xx年10月5日的猝然離世。人的一生可以活得如此的輝煌,卻又是如此的白駒過(guò)隙,似乎我們每一個(gè)人都是一個(gè)玩偶,所以的一切全在上帝的掌控之中,它說(shuō)“要有光,便有了光”,它說(shuō)要對(duì)你審判,便派來(lái)了死神的降臨。

中國(guó)人的哲學(xué)觀里有一個(gè)詞叫做“天妒英才”,上天嫉妒某個(gè)人的才華,因而讓他命運(yùn)坎坷,英年早逝。但從因果論的角度來(lái)看,喬布斯英年早逝的“果”我覺(jué)得恰恰便是他自己年輕時(shí)候種下的“因”。至少是折了30年的陽(yáng)壽才打造出來(lái)這樣一家舉世無(wú)雙的公司。

天才往往喜歡跟天才交往,不喜歡與傻瓜合作。喬布斯招人很挑剔,他認(rèn)為是蠢材的人,他一定不會(huì)錄用,而且他性格怪異,很難與其他人相處,但是相處了久的人就習(xí)慣了他的為人處事原則。摩托羅拉早期為蘋果提供處理器,由于他們不思進(jìn)取,滿足不了蘋果的處理器要求,蘋果在合同沒(méi)有到期的情況下,直接終止了與其合作,轉(zhuǎn)而與因特爾合作,雖然以蘋果賠償結(jié)束了這件官司,但是不難看出喬布斯就是一個(gè)這么敢說(shuō)敢做的人,也可以看出他不拘一格的天性。也許也正是這一份天性,他才能夠創(chuàng)造出這么多偉大的產(chǎn)品。

在喬布斯被剔除蘋果后,蘋果的目標(biāo)宗旨就不是創(chuàng)造產(chǎn)品,而是如何賺取更多的錢,這也直接導(dǎo)致了后期蘋果的沒(méi)落。這也讓我想起了阿里的文化,阿里在招聘人時(shí),很注重一個(gè)人的激情、理想和愛(ài)好,如果一個(gè)人連理想都沒(méi)有,如何能夠滿懷激情的在公司工作;如果連愛(ài)好都沒(méi)有,如何能夠很好的完成工作。在蘋果沒(méi)落后,喬布斯“每月只領(lǐng)1刀的薪水”,他正是通過(guò)這個(gè)舉動(dòng)在激發(fā)員工的熱情,也是要告訴世人,他不是為錢才回到蘋果,而是不想看到自己創(chuàng)辦的公司即將倒下。當(dāng)然,后來(lái)蘋果公司利潤(rùn)上漲很多時(shí),他要求董事會(huì)給自己買了私人飛機(jī),還給了他很多的期權(quán)。我想,這也是喬布斯應(yīng)該得到的??梢哉f(shuō),沒(méi)有喬布斯,現(xiàn)在我們可能就見(jiàn)不到iphone、ipad等創(chuàng)新產(chǎn)品了。喬布斯在打造團(tuán)隊(duì)方面可以堪稱世界一流,蘋果的生產(chǎn)線是并行生產(chǎn)的,而不是傳統(tǒng)的等草圖設(shè)計(jì)完了再設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)完了再生產(chǎn),這大大的提高了公司的運(yùn)作效率。而且在產(chǎn)品庫(kù)存周期方面,從以前的3個(gè)月,到后來(lái)的5天,這都是只有天才才能做到的。

當(dāng)然,喬布斯還有很多缺點(diǎn),如素食主義者、現(xiàn)實(shí)扭曲力場(chǎng)、對(duì)他不贊成的意見(jiàn)進(jìn)行抨擊等。當(dāng)員工設(shè)計(jì)完一個(gè)產(chǎn)品后,他認(rèn)為不是很好就是狗屎,這又體現(xiàn)了他的二元?jiǎng)澐址?。后期喬布斯在患胰腺癌的時(shí)候,他甚至通過(guò)吃素食來(lái)抗癌,拒絕手術(shù)治療,這足足耽誤了9個(gè)月,也許要早點(diǎn)手術(shù),癌細(xì)胞也許就不會(huì)擴(kuò)散了。

喬布斯創(chuàng)造任何一款產(chǎn)品,都不是無(wú)中生有的,而是從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)的。如ipod的創(chuàng)造,是由于當(dāng)時(shí)音樂(lè)播放器只能存放少量音樂(lè),以至于ipod的廣告是“把1000首歌裝進(jìn)口袋”;iphone也是如此,喬布斯在使用市場(chǎng)上的手機(jī)時(shí),發(fā)現(xiàn)非常難用,他從中發(fā)現(xiàn)手機(jī)是很有市場(chǎng)前景的,而且別人都做的不好,或者說(shuō)不懂用戶體驗(yàn),從而創(chuàng)造了iphone。當(dāng)我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)市場(chǎng)前景很好,而且別人做的不好的時(shí)候,這也就是我們進(jìn)入的機(jī)會(huì),也許就是我們創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)稍縱即逝,就看我們?nèi)绾伟盐兆 H魏螘r(shí)間都要賦予激情和執(zhí)著,這也許才能讓我們的產(chǎn)品蛻變。當(dāng)喬布斯躺在病床上無(wú)法說(shuō)話時(shí),他用筆在白板上寫了“我要iphone”,當(dāng)時(shí)看到這里心里壓抑很久,莫名的感動(dòng)涌上心頭,從中可以看出他在iphone上投入了太多的精力,就像他的 孩子一樣。用心去創(chuàng)造的產(chǎn)品,能不為世人所接受嗎?真正從用戶體驗(yàn)的角度去創(chuàng)造產(chǎn)品,必然能夠給世界帶來(lái)震撼的產(chǎn)品。

這本書很值得一讀,當(dāng)然還有好多體會(huì)是無(wú)法言傳的,自己看吧。

大學(xué)生讀后感篇五

大學(xué)生是新時(shí)代的主力軍,也是國(guó)家未來(lái)的希望。然而,隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生也面臨著許多挑戰(zhàn)和誘惑,導(dǎo)致他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上迷茫和困惑。為此,大學(xué)生應(yīng)該積極地反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程,尋找自己的價(jià)值和人生意義。近來(lái),決議讀的風(fēng)氣逐漸興起,成為了良好的尋求自我、預(yù)判未來(lái)、規(guī)劃人生的方式之一。本篇文章主要討論大學(xué)生決議讀后感心得體會(huì)。

第二段:關(guān)于“決議讀”的原理

決議讀,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是列舉出一些重要的目標(biāo),再根據(jù)這些目標(biāo)來(lái)執(zhí)行計(jì)劃和行動(dòng)。這一方法是由美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門首次提出的。他說(shuō):“我們每個(gè)人都必須對(duì)自己的生活負(fù)最終的責(zé)任。如果你不知道自己想要什么,難道你期待著將來(lái)真的得到東西嗎?”所以,決議讀的第一個(gè)原理是要明確自己的目標(biāo),從而找到自己的生命價(jià)值和方向。

第三段:關(guān)于“決議讀”的方法

決議讀的方法有兩個(gè)階段:目標(biāo)階段和實(shí)施階段。目標(biāo)階段就是要列舉出自己的目標(biāo),它不僅需要有數(shù)量上的規(guī)定,還需要有質(zhì)量上的要求。最好的方式是根據(jù)SMART的原則,也就是你列出的目標(biāo)必須是具有SPECIFIC, MEASURABLE, ACHIEVABLE, RELEVANT, TIME-BOUND這些要素的。實(shí)施階段則是根據(jù)目標(biāo)來(lái)制定計(jì)劃和進(jìn)行行動(dòng),要求時(shí)間和成果的具體化。

第四段:關(guān)于“決議讀”的心得體會(huì)

通過(guò)“決議讀”這種方式,我學(xué)會(huì)了如何做出更好的計(jì)劃,和如何更好的實(shí)施計(jì)劃。這是我在大學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中非常有必要的技能,對(duì)我未來(lái)的人生發(fā)展有著非常重要的作用。在目標(biāo)階段,我不斷重新審視自己的價(jià)值觀和理念,從而進(jìn)一步提高自己的個(gè)人規(guī)劃能力。在實(shí)施階段,我要時(shí)刻關(guān)注自己的進(jìn)展情況,做好復(fù)盤和反思工作,總結(jié)成功和失敗的原因,進(jìn)一步提高自己的實(shí)施能力。這些在我之前缺乏的能力正在逐漸地形成并得到提升。

第五段:結(jié)論

總之,決議讀對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種有著良好作用的工具和方法。通過(guò)列舉目標(biāo),明確方向,制定計(jì)劃和實(shí)施行動(dòng),可以有效地提高大學(xué)生自我規(guī)劃和實(shí)施的能力。這不僅有利于他們的個(gè)人發(fā)展,也是對(duì)國(guó)家和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的有益探索。

大學(xué)生讀后感篇六

“他長(zhǎng)眠在這片土地上,曾經(jīng)忍受著坎坷和挫折;他去了另一個(gè)世界,因?yàn)樗チ俗约嚎蓯?ài)的天使。然而時(shí)間的規(guī)律就是這樣,就像白天和黑夜不停的更替循環(huán)?!?/p>

再往下,也只是一片空白了。我合起書,那如澀茶般的悲傷仍然在我的心中揮之不去,主人公那回腸蕩氣的話語(yǔ)仍然縈繞心間。這是法國(guó)作家雨果的《悲慘世界》。

我細(xì)細(xì)地從頭細(xì)數(shù)那些情節(jié):故事講述的是一位貧困潦倒的工人就因?yàn)樘I,到面包店偷了一塊面包后經(jīng)發(fā)現(xiàn)做了十九年地牢。出獄后,他遭人唾棄、鄙視、白眼相對(duì)。他連個(gè)過(guò)夜的地方都沒(méi)有,連狗都不愿意接納他,當(dāng)他舉起手扣響最后一扇門時(shí),一位慈愛(ài)的老人映入眼簾,老人的笑容讓冉阿讓已經(jīng)是冰雪裹著的心*露了出來(lái),如今鮮活地跳動(dòng)著。他是米里艾主教。他說(shuō):“這扇門并不問(wèn)走進(jìn)來(lái)的人有沒(méi)有名字,但是要問(wèn)他是否有痛苦。您有痛苦,您又餓又渴,這里就是您的家?!?。他關(guān)心人民的疾苦也理解群眾的唾罵對(duì)冉阿讓施加的壓力。米里艾主教用自己的善良溫暖他,洗凈他的靈魂,讓冉阿讓看見(jiàn)了世界溫柔的一面。很快,主角變成了冉阿讓最知心的人,他被米里艾感化,立志要做一個(gè)好人。冉阿讓決定改頭換面,重新生活,重新讓人們認(rèn)識(shí),他改名馬德蘭。他做到了,他通過(guò)自己的努力當(dāng)上了市長(zhǎng)。在一顆熾熱的心驅(qū)使之下,他答應(yīng)了臨死的可憐女人芳汀照顧她的女兒珂賽特。

滑鐵盧戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈,法國(guó)底層人民生活的凄苦……雨果通過(guò)這部125萬(wàn)字宏偉巨著向我們娓娓道來(lái)。這一部小說(shuō)像是一部演繹著世間所有疾苦的樂(lè)曲,每一個(gè)音符都是如此的苦澀,那么的催人淚下;這部小說(shuō)又像一卷卷帙,沉淀著歲月的滄桑。這部小說(shuō)讓我親身感受到了貧窮的底層法國(guó)人民窮困、苦難、不平等的凄苦生活,激起了我心中疾惡如仇的洶涌波濤。

通過(guò)這黑暗的生活,我不由地想到了如今我們的光明生活。

當(dāng)濃濃春意充盈起來(lái),我們踏著輕快的腳步走進(jìn)可愛(ài)的校園,明媚的陽(yáng)光灑在我們的身上,剛剛拂過(guò)樹(shù)梢的清風(fēng)送來(lái)一天的好心情時(shí),你又是否覺(jué)得如此美好的生活來(lái)之不易?如今的我們不愁吃,不愁穿,更沒(méi)有如《悲慘世界》里政治的壓力。但卻有的人不知珍惜,明知道危險(xiǎn)還偏要去打著“到人間走一遭,什么都得嘗嘗”的旗號(hào)蒙騙自己去吸毒,生活壓力大就不顧及父母與他人感受去自我欺負(fù),如果我們的祖先都這么干,估計(jì)這個(gè)世界早就沒(méi)有人了吧。隨著生活水平的不斷提高,我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)已經(jīng)丟失了一些先人給我們留下的可貴精神,丟失了先人對(duì)我們的期盼,更把和平、安寧,公正、法制、平等丟到了九里云霄。更有的人,總想著“這個(gè)世界這么不公平,發(fā)明獲得諾貝爾獎(jiǎng)哪輪得到我?”因而不思進(jìn)取,總想著“我不是讀書的料”。但有一位叫薛之謙的明星,他說(shuō):“世界本來(lái)就是不公平的,但是不公平是好事,它會(huì)讓你更努力?!笔堑模l(shuí)一生下來(lái)就可以嚷嚷著:“我爸是李剛!”而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。我們看見(jiàn)的只是諾貝爾得主們?cè)谌藗兠媲暗墓怩r外表,在他們的背后,也許他們不曾被這個(gè)世界溫柔以待,他們卻依然能善待這個(gè)世界;也許他們通過(guò)自己付出了雙倍或者更多的努力而征服了不公平。是,不是每個(gè)人都都可以拿諾貝爾獎(jiǎng),但是如果人人都有著奔向諾貝爾的那股沖勁,那么世界將會(huì)完全不同。先人的黑暗經(jīng)歷應(yīng)該引起我們深思如今的光明,應(yīng)該喚醒那些玩世不恭,在生活中放蕩不羈,不對(duì)世界未來(lái)負(fù)責(zé)的人。國(guó)家與社會(huì)給予了我們?nèi)绱藘?yōu)越的條件,難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí),報(bào)答社會(huì)?人生路漫漫,請(qǐng)君多珍重!

再看《悲慘世界》,難道我們不該珍惜眼下嗎?在過(guò)去的幾十年里,在那個(gè)時(shí)候的人民正處在水深火熱的黑暗之中,根本不敢奢望我們?nèi)缃竦墓饷?。我們要知道,今日的和平是何等的?lái)之不易,我們要知道,祖國(guó)的未來(lái)在我們的肩上,我們要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力使我們的社會(huì)民主、平等并幸福、安康。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)建一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義和諧大家庭!

我把手中的書攥得更緊了些,窗外的陽(yáng)光好溫暖了呀……

大學(xué)生讀后感篇七

近期,我利用課余時(shí)間閱讀了《假如給我三天光明》這本書,作者是美國(guó)20世紀(jì)著名盲聾女作家、教育家海倫74凱勒。讀完這本書,使我受益匪淺。

這本書是海倫的自傳體作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。這本書主要講了:海倫出生時(shí)本來(lái)是一個(gè)健康的女嬰,但在她19個(gè)月大時(shí)卻被一場(chǎng)腥紅熱奪去了視力和聽(tīng)力,接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。充滿黑暗的世界讓海倫變的脾氣暴躁、易怒不安,直到七歲那年,家教安妮74莎莉文出現(xiàn)在她的世界里,這個(gè)盲人姑娘方才改變了糟糕的一生。在莎莉文老師的幫助下,海倫學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話,慢慢嘗試著與人溝通。并在19歲時(shí)考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,五年后她以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)。1906—1921年,海倫頻繁開(kāi)展各項(xiàng)盲人的`教育與服務(wù)計(jì)劃,并在全美各地巡回演講,積極參與并成立了美國(guó)盲人基金會(huì)民間組織。與此同時(shí),她也熟練掌握了英、法、德、拉丁、希臘五中文字,先后完成了《我的人生故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂(lè)觀》等14部作品。海倫.凱勒是人類的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

大學(xué)生讀后感篇八

我讀了魯迅的《吶喊彷徨》,這本書是現(xiàn)代小說(shuō)的經(jīng)典之作。這本書收錄了魯迅從1918年到1925年創(chuàng)作的小說(shuō)。這些作品真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,深刻的揭示了種種社會(huì)矛盾,貫穿著對(duì)生活在封建勢(shì)力重壓之下的農(nóng)民及知識(shí)分子“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷,變現(xiàn)出對(duì)民族生存的憂患意識(shí)和社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。

《吶喊彷徨》中最令我震動(dòng)的便是《兔和貓》了。它告訴我生命是不應(yīng)該被漠視的!盡管在這個(gè)世界上,弱肉強(qiáng)食,生存發(fā)展,是達(dá)不破的規(guī)律,似乎我們也不應(yīng)該對(duì)那些處于艱難競(jìng)爭(zhēng)中的生命發(fā)出厚此薄彼的議論。但是看管了弱者的小事,強(qiáng)者的勝利,卻會(huì)讓人變得麻木,冷漠。尤其是當(dāng)你漠視生命被侵蝕時(shí),可曾想過(guò),當(dāng)整個(gè)世界都無(wú)視生命時(shí),那該是如何可怕的境地。狐貍見(jiàn)烏鴉一動(dòng)不動(dòng),沒(méi)有要開(kāi)口的意思,就繼續(xù)說(shuō)道:“烏鴉大姐,你太記仇了,我已經(jīng)道過(guò)謙了,可你不但記仇,還不承認(rèn),唉,真沒(méi)有想到動(dòng)物口中那么美麗善良又大度的烏鴉大姐會(huì)是這等呀!”狐貍故意把這等說(shuō)得重一些,烏鴉聽(tīng)后,氣極了!心想:臭狐貍你這小人,別以為我會(huì)上當(dāng),要不是我叼著肉,早就把你罵死了,還論得到你這么囂張,烏鴉憤怒的瞪了狐貍一眼。

人皆有惻隱之心,即使自己未曾蒙難,目睹著慘狀,同樣也會(huì)破壞我們內(nèi)心的平靜??鬃诱f(shuō),君子跑庖廚,享受美味的同時(shí),躲避開(kāi)殘忍的場(chǎng)景,其實(shí)只不過(guò)是既成人時(shí)間的游戲規(guī)則,有逃避內(nèi)心刺痛的最滑頭的手段。

然而,魯迅卻不,他既不想跑,也不愿妥協(xié),而且還要從這不能中找出一條路來(lái)。有誰(shuí)知道,在他那看似冷漠的外表下卻又時(shí)間最柔軟的心腸。在魯迅身上有著“自反而縮,雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇敢和果決,但她內(nèi)心深處卻是一刻舍身飼虎的此信。這是一個(gè)仁者所具備的。

《吶喊彷徨》中還提到了幸福,那么什么是幸福,幸福,其實(shí)是一種思想狀態(tài),一種心理滿足感。也就是說(shuō),只要你心里滿足了,即使是粗茶淡飯,也是幸福﹔否則的話,即使是錦衣玉食,也體會(huì)不到幸福。物質(zhì)上的充裕與否,想來(lái)都不是衡量是否幸福的尺度。幸福只能到你的心里去尋找。只要你知足,知道感恩,幸福就在你的身邊。怨天尤人著,是永遠(yuǎn)也品嘗不到幸福滋味的。

再多的激情也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述,在多的感覺(jué)也無(wú)法用口水來(lái)散發(fā),望大家去看《吶喊彷徨》這部書。

大學(xué)生讀后感篇九

讀了很多很多遍的《大學(xué)生心理健康》這部作品,讓我深深的體會(huì)到了大學(xué)生心理健康教育的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑,也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。

新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題

我們都是從高中升到大學(xué),面對(duì)新的環(huán)境都會(huì)有各種各樣的情緒,例如煩躁,壓抑,苦悶等,當(dāng)面對(duì)自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)千萬(wàn)不要獨(dú)自一人承受,更不要鉆牛角尖,要積極主動(dòng)調(diào)試自己的心理,要正確對(duì)待生活中的挫折,困苦,要學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)方式,使學(xué)習(xí)輕松愉快,然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo),要學(xué)會(huì)從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切,使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

人際關(guān)系的處理

良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感,給人以精神上的愉悅和滿足,促進(jìn)身心健康,不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張,承受孤獨(dú)與寂寞,身心健康受到傷害。因此,我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系,樂(lè)于與他人交往,增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,能與他人同心協(xié)力,合作共事,與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題

在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛(ài)已經(jīng)為普遍現(xiàn)象,大學(xué)生要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,戀愛(ài)中應(yīng)遵循,以愛(ài)為基礎(chǔ),以高尚情趣為戀愛(ài)發(fā)展的動(dòng)力,在戀愛(ài)中相互尊重各自的'選擇,自由與權(quán)利以及人格,同時(shí)信守責(zé)任,忠貞專一,以誠(chéng)相待。要以理解為前提,以奉獻(xiàn)為內(nèi)容,以被愛(ài)為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛(ài)的消極影響,學(xué)會(huì)運(yùn)用愛(ài)的技巧要學(xué)會(huì)澄清愛(ài)情價(jià)值觀,做出愛(ài)的決定,注重愛(ài)的交流,并履行愛(ài)的責(zé)任。

心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康,爭(zhēng)取身心健康,可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍,有需要的可以進(jìn)行心理咨詢,定期進(jìn)行體育鍛煉,好自己的時(shí)間,增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

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