最新圖書心得體會(實(shí)用13篇)

心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

圖書心得體會篇一

借圖書是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷幕顒又?。借圖書不僅可以為我們提供知識和娛樂，還可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣和質(zhì)量。在過去的一段時間里，我有幸借到了一些好書，讓我引發(fā)了一些思考和體會。

首先，借圖書讓我更加喜歡閱讀。在一本精彩的書面前，我仿佛置身于一個充滿魔力的世界。書籍中的故事、人物和情節(jié)，往往能夠引起我的共鳴，讓我沉浸其中。我不自覺地投入進(jìn)去，不斷領(lǐng)略其中的懸念、溫馨、感動和智慧。只有通過讀書，我才能真正感受到文字的魅力，延伸我的思維和想象力。因此，每當(dāng)我借到一本好書時，我都會興奮不已，迫不及待地打開它。

其次，借圖書讓我增長了許多知識。借書是我探索未知世界的途徑之一。通過閱讀書籍，我了解了世界各地的風(fēng)土人情，認(rèn)識了各個領(lǐng)域的專業(yè)知識。借閱的科普書籍使我對生物、物理和化學(xué)等知識有了更深入的了解。同時，我還借閱了一些文學(xué)作品，包括小說、詩歌、散文等，這些作品不僅拓寬了我的眼界，還啟發(fā)了我的思考。在我借閱的每一本書中，都有新的知識等待著我去發(fā)掘。

另外，借圖書讓我拓展了文化視野。閱讀是一種全面的文化體驗(yàn)，能夠讓我了解不同地域、不同國家的文化與思維方式。通過借圖書，我讀到了各種各樣的中國古典文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《水滸傳》等。這些作品展示了中國古代社會的風(fēng)貌，揭示了人性的善惡，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)識。同時，我還閱讀了一些外國文學(xué)作品，如莎士比亞的戲劇、杜伽爾的詩歌等。這些作品向我展示了不同國家和民族的思想觀念和文化傳統(tǒng)，豐富了我的文化視野。

此外，借圖書也讓我提高了閱讀能力。在閱讀過程中，我培養(yǎng)了閱讀理解和分析的能力。通過借閱各種類型的書籍，我學(xué)會了抓住關(guān)鍵字、提取信息、理清邏輯、推理思辨等閱讀技巧。這些技巧不僅幫助我更好地理解書中內(nèi)容，并且對我的學(xué)習(xí)和工作也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著我的閱讀量的不斷增加，我的閱讀能力和理解能力也在不斷提高。

總之，借圖書給我?guī)砹嗽S多的好處。通過借閱圖書，我不僅喜歡上了閱讀，還增長了知識，拓寬了文化視野，提高了閱讀能力。通過借圖書的活動，我不僅可以充實(shí)自我，也能夠豐富我的生活。因此，我將會繼續(xù)保持借圖書的好習(xí)慣，在未來的日子里，我相信，借圖書的樂趣和收獲會持續(xù)陪伴著我。

圖書心得體會篇二

我們的工作是把散落在其他地方的書放回原有的位臵，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因?yàn)楸仨氁凑諘念悇e，編號一一找到位臵是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。

很快半個月的社會實(shí)踐活動即將結(jié)束了，我們即將結(jié)束在圖書館做志愿者的工作。我們的感觸頗多，我們終于明白了，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我們就深有體會。不過我們還是學(xué)到了許多的知識，學(xué)會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘。

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。

通過圖書館社會實(shí)踐，得出了：雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的電子書、材料等等比現(xiàn)實(shí)中的書用著方便多了，但是有些東西還是需要拿著書自己去看看的。盡管圖書館的前景不是很好，但圖書館員工都做了一些措施，使他們的的圖書事業(yè)更好的向前發(fā)展，也使我們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷得到了提高，受益匪淺。

在現(xiàn)代社會中，書，無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外，也要學(xué)會與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及為人處事的自然親和力等，這讓我更加了解書的重要性。

我們只要了解了社會的需求和自己的所長，就會很快找到自己在社會中的位臵?，F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作。因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會鍛煉，空有一肚子墨水卻不知如何使用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實(shí)現(xiàn)我們的人生價值，為了我們能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實(shí)踐中去吧！

圖書心得體會篇三

1、一二年級老師一定要講故事給孩子聽，并且注意講故事的方法，必要的時候可以利用道具，要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關(guān)子，讓學(xué)生猜結(jié)果。

2、對于非常好的繪本(包裝精美)，不要讓孩子帶回家，可以放在學(xué)校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認(rèn)同)

3、圖書管理主任的職責(zé)：圖書管理人員一定要主動有創(chuàng)意的進(jìn)行工作!培養(yǎng)好一批學(xué)生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章，在成立了這樣一個圖書館工作小組后，可以讓他們參與管理借閱、整理、宣傳、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外，學(xué)校的一二年級繪本要進(jìn)行包書，使之壽命更長!，要讓圖書館成為學(xué)生心目中的圣地，培養(yǎng)學(xué)生對圖書館的歸屬感!

4、選擇購買書的書單一定不能太多，過飽也會讓人感到厭倦!

5、閱讀活動中，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料，更會培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級)

6、看到的永遠(yuǎn)比聽到的更容易學(xué)!所以要想學(xué)生怎么樣，教師家長首先應(yīng)該這樣去做!你要想讓孩子多讀書，你自己必須先要去讀書，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動，教師先要開始閱讀!

7、不能忘記石錦蓮老師的學(xué)生義工訓(xùn)練手冊(學(xué)生圖書管理員手冊)

8、推廣閱讀的難處有時還因?yàn)槭钦ぷ髀毮艿娜笔?例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡)

9、圖書分類可以試用顏色法進(jìn)行。

10、豎放、面對面放、借閱，讓這三個環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級)。周轉(zhuǎn)過程。

11、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!

12、開館時間很重要!

13、一個完整的計劃：目標(biāo)、組織、日常工作、班級層面的工作、學(xué)校層面的工作。

14、我們開展閱讀活動的目標(biāo)并不是要在閱讀方面達(dá)到多少的數(shù)據(jù)，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級，活動的目標(biāo)是什么，推薦哪些書，建議開展哪些活動，怎樣檢測活動達(dá)到的效果(用何種方法可以檢測)

15、圖書是學(xué)生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢。

16、可以用游戲的方式來進(jìn)行查詢書的能力的訓(xùn)練。

17、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。

18、做多了就習(xí)慣了(刷牙和讀書實(shí)際上是一回事)

19、什么是智慧，在生活中能應(yīng)用的就是智慧!

20、牛有機(jī)會反芻但沒有機(jī)會進(jìn)行反思，因?yàn)橹辉谖钢?，不在腦中。

圖書心得體會篇四

首段（引言）：

在當(dāng)今社會中，讀書已經(jīng)成為了一種流行和重要的活動。讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)思考和批判性思維的能力。為了更好地吸收書籍中的精華，很多人選擇寫圖書心得體會。在寫心得體會的過程中，我們能夠更深入地理解作者的觀點(diǎn)，積累自己的思考和分析能力。下面將從讀書的目的、寫心得的意義、撰寫心得的技巧以及對讀書心得的應(yīng)用四個方面展開論述。

第二段（讀書的目的）：

讀書的目的不僅僅是為了獲取知識，更是為了啟發(fā)思考和開拓視野。通過閱讀，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識，了解到與我們不同的觀點(diǎn)和思想。在寫圖書心得的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己對書中的觀點(diǎn)會有更深入的理解和思考，對于書中的細(xì)節(jié)會更加關(guān)注。讀書的目的也在于幫助我們在面對問題和挑戰(zhàn)時，能夠用更靈活的思維方式去解決。

第三段（寫心得的意義）：

寫圖書心得的意義在于總結(jié)和反思自己的閱讀體驗(yàn)，提煉出書中的精華，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并與他人進(jìn)行分享。通過寫心得，我們可以更好地理解書中的內(nèi)容，并將這些內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，加深理解。在寫心得的過程中，我們還會形成自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法，培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力。此外，寫心得還能夠幫助我們的寫作和表達(dá)能力得到提升，提高我們的文思與動筆的能力。

第四段（撰寫心得的技巧）：

撰寫心得的技巧首先在于精讀書籍。在讀完一本書之后，可以將書中的重要觀點(diǎn)和精華部分記錄下來，用來撰寫心得體會。其次，在寫心得時，可以用一些例子和實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)來支撐自己的觀點(diǎn)，并提出自己的思考和疑慮。同時，要注意心得的結(jié)構(gòu)和邏輯性，將自己的觀點(diǎn)有條理地展開。最后，可以將心得分享給他人，與他人進(jìn)行交流和討論，進(jìn)一步提高自己的思考和表達(dá)水平。

第五段（對讀書心得的應(yīng)用）：

讀書心得可以應(yīng)用到很多方面。首先，可以將心得作為自己個人成長的記錄，可以在以后的某一天回顧過去，看到自己的成長和變化。其次，可以將心得發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，與他人分享，進(jìn)行交流和碰撞，獲得更多的反饋和觀點(diǎn)。此外，讀書心得也可以成為我們寫作和演講的素材，幫助我們提升自己的表達(dá)能力。最重要的是，讀書心得可以幫助我們更好地改善自己的行為和思維方式，影響我們的生活和工作。

總結(jié)段（結(jié)論）：

通過寫圖書心得體會，我們可以更深入地理解書籍中的觀點(diǎn)，積累自己的思考和分析能力。撰寫心得需要注意精讀書籍、提煉核心觀點(diǎn)以及結(jié)構(gòu)和邏輯性的表達(dá)。讀書心得能夠應(yīng)用到個人成長、分享和交流、寫作和演講、改善思維方式等多個方面。無論是對于個人的成長還是社會的進(jìn)步，書籍扮演著重要的角色，而寫圖書心得體會則是讀書收獲的一種寶貴形式。

圖書心得體會篇五

首段（引入）

圖書員是一份很特殊的工作，在為大家提供閱讀服務(wù)的同時，需要對各種各樣的書籍收藏做出有效的管理和組織，并且要時刻保持充足的知識儲備和閱讀經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)工作雖然看上去并不復(fù)雜，但卻需要有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和極高的責(zé)任心。本文旨在分享我的一些心得和感悟，對那些志愿或正在從事這一行業(yè)的人提供一些有益的參考意見。

第二段（書籍管理）

書籍管理是圖書員必須熟練掌握的基本技能之一。對于業(yè)內(nèi)人士而言，讀者借閱書籍的整潔與復(fù)原，保持書籍館藏的完整性，對書架陳列的優(yōu)化都是非常基礎(chǔ)的工作。對此，我一直秉持著專業(yè)人士要有專業(yè)素養(yǎng)的原則，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度管理圖書館中的每一本書。就我所知，很多圖書員都十分注重整理書籍的順序，比如按照作者、主題、語言、出版年份等方面進(jìn)行分類。但縱使我們十分精準(zhǔn)和耐心地整理出完美的分類，如果與讀者的實(shí)際需求脫離較大，那么這些工作也可能會變得毫無意義。因此，在管理書籍時，需要保持與讀者的反饋溝通，不斷調(diào)整和改進(jìn)分類標(biāo)準(zhǔn)，以滿足讀者的需要。

第三段（咨詢服務(wù)）

除了對書籍的管理，圖書員還承擔(dān)著咨詢服務(wù)的角色，解答使用者的各種疑問，引導(dǎo)讀者選擇感興趣的書籍。從業(yè)人員應(yīng)具備針對不同用戶的需求提供中肯建議的能力，把握閱讀習(xí)慣、興趣偏好、知識經(jīng)驗(yàn)等因素，根據(jù)讀者的需求“精準(zhǔn)”推薦好書。在日常工作中，我會盡可能了解讀者信息，結(jié)合館藏內(nèi)的特色書目，為讀者提供最適合他們的精華體驗(yàn)。此外，圖書員還要積極甄選新書，匯總館內(nèi)讀者需求，由此衍生出的相關(guān)閱讀推薦，將不斷推陳出新，滿足少數(shù)有的、多數(shù)人沒有的需求。

第四段（精神寄托）

在我看來，圖書館不只是一個提供閱讀服務(wù)的場所，也是各難題煩惱的排解者。在這里，讀者可以放松心情，享受自己喜歡的閱讀時光，忘卻煩惱。圖書員在此承擔(dān)著為讀者提供有心靈寄托的工作，通過與讀者親切交流，協(xié)助緩解讀者的緊張和不安，為讀者的悅讀提供溫馨、安心的環(huán)境。在我所屬的圖書館，我們不僅僅提供書籍，還提供閱讀互動的場所、開展多樣化綜合活動、展示作品展示等服務(wù)，這些都成為圖書館與讀者之間的紐帶與橋梁，也是對圖書員心理與心態(tài)的要求。

第五段（總結(jié)）

作為一名圖書員，我時刻保持著自己不斷學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)。在圖書館業(yè)內(nèi)，不僅要完成書籍的管理和維護(hù)，更期待自己擁有對咨詢技能和心理疏導(dǎo)技巧的專業(yè)應(yīng)用，以更好地服務(wù)讀者。除此之外，從長遠(yuǎn)來看，圖書員也需要注重自身職業(yè)建設(shè)。如主動參加樓層管理會議，參與活動策劃、服務(wù)評估、讀者調(diào)研，進(jìn)行職業(yè)研究，學(xué)習(xí)新的管理模式和技術(shù)，為未來的職業(yè)發(fā)展繼續(xù)打好基礎(chǔ)?？傊?，雖然作為一名圖書員，要從多個方面為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，但通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不難充分發(fā)揮本職工作的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

圖書心得體會篇六

圖書是知識的源泉，是人類進(jìn)步的重要工具。我們通過閱讀圖書可以拓寬視野，增長知識，提高自己的認(rèn)知能力。在閱讀圖書的過程中，我們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠獲得一些心得體會。接下來，我將分享我對圖書及其心得的體會。

第一段：圖書的意義與價值

圖書作為一種載體，它承載著人類積累的智慧和文化，代代相傳。圖書是一個國家、一個民族的精神財富，它記錄了歷史的進(jìn)程，記錄了自然科學(xué)的發(fā)展，記錄了人類的思想和智慧。圖書是我們獲取知識的重要來源，通過閱讀圖書，我們可以打破時間和空間的限制，與偉大的思想家、科學(xué)家進(jìn)行對話。圖書還能夠開拓我們的視野，打開我們的思維，讓我們世界觀和價值觀得到進(jìn)一步認(rèn)知和塑造。

第二段：通過圖書學(xué)到的知識及心得

在閱讀圖書的過程中，我們能夠?qū)W到各種知識，從歷史、文學(xué)、自然科學(xué)到藝術(shù)和哲學(xué)等各個領(lǐng)域，我們可以獲取信息并擴(kuò)大我們的知識儲備。每一本圖書都是一個寶庫，里面蘊(yùn)含了作者的理解和思考，通過仔細(xì)地閱讀和思考，我們可以領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的深度和廣度。通過與書中的人物對話，我們可以感受到不同的人性，見識到人類的善惡和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)科學(xué)和理論，我們可以擁有更深入的認(rèn)識和理解，提高我們的分析思考能力，使我們能夠更好地理解世界，解決問題。

第三段：閱讀對個人發(fā)展的影響

閱讀不僅僅是獲取知識，它對個人的發(fā)展也有重要影響。閱讀能夠開發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。閱讀能夠激發(fā)我們的好奇心和求知欲，讓我們不斷探索和學(xué)習(xí)。閱讀還能夠培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力，提高我們的寫作能力。通過讀書，我們可以學(xué)到不同的表達(dá)方法和技巧，提升我們的寫作水平。閱讀還能夠培養(yǎng)我們的情商和共情能力，通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠更好地理解他人的情感和體驗(yàn)，從而提高我們的人際交往能力。

第四段：閱讀對社會的影響

閱讀不僅對個人有益，也對整個社會有重要影響。閱讀能夠培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感。通過閱讀，我們能夠了解社會問題、了解我們身處的社會環(huán)境，從而激發(fā)我們的社會參與意識。通過閱讀，我們能夠接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思想，從而培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷力，不再輕易相信一切，不再被謊言和謠言所欺騙。閱讀還能夠提高社會的文化素質(zhì)，讓社會更加具有活力和創(chuàng)造力。

第五段：我的心得體會

通過多年的閱讀，我深刻體會到圖書對個人發(fā)展和社會進(jìn)步的重要性。閱讀讓我了解到不同的人生觀和價值觀，讓我認(rèn)識到自己的局限性和不足之處。閱讀讓我拓寬了視野，提高了我的認(rèn)知能力和思維品質(zhì)。閱讀讓我更開放、更有想法，讓我能夠更好地理解他人，與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為個人的成長和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過閱讀圖書，我們可以獲取知識，培養(yǎng)思維能力，開拓視野，提高自我認(rèn)知和與人溝通的能力。圖書不僅對個人有益，對社會進(jìn)步也有重要影響。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將圖書作為我們生活中不可或缺的一部分，從中汲取智慧，成為一個有思想、有見識、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

圖書心得體會篇七

在圖書館的實(shí)習(xí)中，我們能夠了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。下面是關(guān)于圖書館

實(shí)習(xí)心得體會

日前，中文系20xx級20名學(xué)生來到學(xué)院圖書館實(shí)習(xí)，此批實(shí)習(xí)同學(xué)輪流到圖書館流通部、采編部和期刊部實(shí)習(xí)。經(jīng)過一個月的時間，中文系20名同學(xué)在圖書館實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿完成。這些同學(xué)對實(shí)習(xí)生活感觸頗深，以下是同學(xué)們的實(shí)習(xí)心得體會：

為期一個月的圖書館實(shí)習(xí)已經(jīng)落幕，我們在采編部，期刊部，流通部圓滿完成了我們的實(shí)習(xí)工作。雖然僅僅一個月的時間，但我們感觸很多。圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作很容易，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)圖書館的工作是很復(fù)雜的。無論是驗(yàn)收書、帖磁條、帖條形碼、打包書、把數(shù)據(jù)錄入電腦、把書上架都是非常繁瑣但又不可缺少的流程，因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。在實(shí)習(xí)期間，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。在學(xué)校，理論知識學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，我們經(jīng)常會遇到書本上沒學(xué)到的，或者是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。此次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了許多書本以外的知識，增強(qiáng)了我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時也進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

在這次實(shí)習(xí)中，我們更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。我們一定要好好利用圖書館里的資源，沒課時多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒事的時候借幾本自己感興趣的書，回宿舍好好給自己充充電，書到用時方恨少，趁自己年輕，可以消化的時候，給自己輸入大量的有用的智慧，日后工作時，才能才思泉涌地輸出，提高自己的涵養(yǎng)和競爭力。高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?/p>

總之，在圖書館實(shí)習(xí)的日子里，我們學(xué)到了很多，也從實(shí)習(xí)工作中獲得了快樂，無論是在生活上還是將來的工作上，我們都受益匪淺。同時我們也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我們會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己。

十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實(shí)習(xí).哎!很慘第一天來實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準(zhǔn)時到達(dá)職大 的圖書館了.由于我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個部開心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.

第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實(shí)是老師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個打映兩份然后再貼到對應(yīng)的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感.

老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實(shí)習(xí)老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^我們的吧!對我們好的沒話說.

在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室 里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數(shù)量和價格;在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復(fù)本，將他們一起平放 在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。

此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認(rèn)真核對。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前 面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社代號，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個;如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數(shù)字;如果是 7、8的話，這個位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。

在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批 次。事實(shí)上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目，事實(shí)上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見，在不遠(yuǎn)的將來，在克服 了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費(fèi)提供書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的，這是因?yàn)?，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)一致，而書商提供的數(shù)據(jù)時常會出現(xiàn)一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一 些貓膩，如用盜版書代替正版書等。

這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。

在這兩周的實(shí)習(xí)過程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實(shí)的.有點(diǎn)上班的感覺,也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會.

今年暑假能在圖書館進(jìn)行我的假期社會實(shí)踐，我感到很開心，這對我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會。在這里我結(jié)識了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識。在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個人的看法及觀點(diǎn)。

在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實(shí)踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時代與個性

我國歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當(dāng)時政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會因素的影響。

今天的我們處在一個信息量大、增長迅速、形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時刻，弘揚(yáng)閱讀個性是必要的。

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

什么是圖書館精神?賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛國主義精神和精神，不斷推動著中國圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書館精神芻議》一文中把圖書館精神內(nèi)容概括為五個方面：愛館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書館作為現(xiàn)代社會的信息中心，無疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通過對近百年幾代圖書館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。程煥文老師則常將中國的圖書館精神概括為“四愛”——愛國、愛館、愛書、愛人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。

三、懂書愛書的真正內(nèi)涵

正是因?yàn)橛羞@種懂書愛書的精神，美國的圖書館學(xué)情報學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的要盡量的知識面寬泛，而又必須掌握一門專門的學(xué)問再來從事圖書館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。

中國的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學(xué)家劉國鈞強(qiáng)調(diào)“圖書館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué)。把圖書館學(xué)和圖書管理學(xué)等同起來是一種簡單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷鴲蹠S多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻(xiàn)國有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書館事業(yè)。

四、正確的愛書態(tài)度

魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時被公安局捉去了，放出來之后還是打?！康牟辉谮A錢，而在有趣。”古今中外都有眾多愛書如命的人。宋人黃庭堅(jiān)曾說“三日不讀書，便覺面目可憎”。

成語

五、懂書愛書——圖書館的最底門檻

要達(dá)到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學(xué)的專門知識，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至少一門其他的專門學(xué)問。對圖書館人來說，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過圖書館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個人所應(yīng)具備的精神所在。

六、對高校圖書館工作的思考

(一)提高圖書館利用律

1、開門辦館，專家選書

浙江科技學(xué)院圖書館堅(jiān)持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級以上職稱的教師。該校的許多教師會經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：

您好!

為了使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學(xué)科研需要，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式，即由專家來決定購買哪種書，圖書館則負(fù)責(zé)具體的采購。今后我們將不定期的把最新的書目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書，在所需圖書的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書的征訂工作，保證及時購買到您所選的圖書，請您在我們發(fā)出書目后的半個月內(nèi)，將您圈好的書目發(fā)到我們的采購信箱隨信附件則是一列長長的選書單。

由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學(xué)習(xí)。

2、辦好公共讀報欄

許多大學(xué)都辦有公共讀報欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長達(dá)百米的公共讀報欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報欄瀏覽報刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過多的報刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況。一舉三得。

要辦好公共讀報欄應(yīng)注意的方面：

a.公共讀報欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。

b.公共讀報欄的報紙應(yīng)堅(jiān)持每天一換。個別學(xué)校報紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。

c.讀報欄的報紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開支。

d.采用兩面通透的閱報櫥窗，一張報兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開支。

e.采用兩面通透的閱報櫥窗時，一定要注意采光的方向。有的高校閱報櫥窗一面順著陽光，一面逆著陽光，那么逆著陽光讀報的同志就會感到頭暈眼花，看不清。也許有人會覺得，區(qū)區(qū)一張報紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會很可觀。

(二)合理安排圖書館員工的人力資源

1.圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實(shí)現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學(xué)問，對人員素質(zhì)要求很嚴(yán)。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書館館員隊(duì)伍是圖書館高效，節(jié)約運(yùn)轉(zhuǎn)的必要前提。

圖書心得體會篇八

參觀圖書館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會的成員有兩次經(jīng)歷。不過雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。

我看來，圖書館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的圖書館，可以獲得所需要的知識。

圖書館的另外一個特點(diǎn)就是書目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報刊。

此外，圖書館也十分人性化。隨著大批的08級新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個龐大的知識海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時的上網(wǎng)卡，在報刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。

當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心；同時，書庫的書籍更新速度比較慢；電腦速度有點(diǎn)慢等。

期待著我們的圖書館越來越好！

圖書心得體會篇九

每一本書都有它獨(dú)特的故事，而作為圖書員，我們每天都會接觸到各種不同的書籍。我從事圖書館工作已經(jīng)多年，每本書都是我的朋友，我的知己。在這些書籍中，我不僅學(xué)會了知識，還感受到了書籍的力量，本文就是我對這些感受的總結(jié)和心得。

第二段：書籍的知識與智慧

書籍是人類進(jìn)步和智慧的載體。在閱讀書籍的過程中，我們不僅能夠獲取知識，還可以汲取智慧。書籍是智者的思想和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，閱讀一本好書能帶來很多新的認(rèn)識和啟示，甚至能改變一個人的一生。因此，作為圖書員，我們應(yīng)該盡可能多地推薦好書，使讀者能夠領(lǐng)略人類智慧和文化的魅力。

第三段：書籍對心境的影響

閱讀可以提高我們的情商和文化素養(yǎng)，也可以改善我們的心境。尤其是在憂郁的時光里，經(jīng)常閱讀一些優(yōu)美的散文和詩歌可以讓心情變得更加舒暢。與此同時，許多的小說和故事會讓人陷入情節(jié)之中，忘卻世上的煩惱和紛擾，帶來美好的心理體驗(yàn)。由此可見，書籍并不只是為了學(xué)習(xí)和獲取知識，它們還有一個重要的作用是帶來心靈的滿足和舒適。

第四段：圖書管理者的職責(zé)

作為圖書管理員，我們除了需要維護(hù)圖書館的管理運(yùn)作，還需要負(fù)責(zé)推薦好書給讀者。我們應(yīng)該有責(zé)任和使命去讓更多的人了解好書，帶領(lǐng)更多的人走進(jìn)知識與智慧的殿堂。我們還應(yīng)該定期更新館藏，增加新書的進(jìn)入和分類整理，讓讀者能夠更容易地找到自己想要的書籍。我們也應(yīng)該時刻關(guān)注讀者的意見反饋，改善圖書館的服務(wù)體驗(yàn)，以提升讀者對圖書館的滿意度。

第五段：結(jié)語

總之，作為一名圖書員，我深深地感受到書籍的力量和價值。它們是我們從古到今的文化遺產(chǎn)，也是我們未來前進(jìn)的引導(dǎo)。我們也應(yīng)該珍愛這些書籍，將它們傳承下去，并讓更多的人受益于它們。我希望能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長，為閱讀者提供更好的服務(wù)和推薦更多更好的書籍。在我們的共同努力下，讓圖書館成為人們心中知識的殿堂，成為我們共同的家園。

圖書心得體會篇十

xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對圖書館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來以及圖書館管理實(shí)務(wù)等方面的知識進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書管理工作推進(jìn)一個新層次，再上一個新臺階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會總結(jié)如下：

圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握圖書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識和精通某些學(xué)科專業(yè)知識。圖書館工作人員還必須熱愛圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書館專業(yè)知識學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對師生，起著前哨的作用。“ 無限相信書籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說過一個學(xué)校什么都可以沒有，只要有為教師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個學(xué)校如果沒有閱讀就不是學(xué)校，沒有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動性，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。

圖書館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個以計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對圖書館員在知識技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對信息的需求越來越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡單勞動逐步轉(zhuǎn)向智力勞動。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。

圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過努力，在不久的將來，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階，全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!

圖書心得體會篇十一

在我們的成長過程中，讀書是一種重要的積累和學(xué)習(xí)方式。每本書都有它獨(dú)特的精神內(nèi)涵和價值，而我們通過讀書不僅可以增長知識，還可以擁有更敏銳的思考能力和更廣闊的視野。 在本文中，我將分享自己讀過的幾本書的心得體會，以期借此，讓更多的人能夠從中得到收獲。

二、書籍的選擇

讀書是一種學(xué)習(xí)，不同的書籍選擇對我們的成長和生活會產(chǎn)生不同的影響。因此，在選擇讀物時，我們不僅需要考慮自己的興趣愛好，還需要根據(jù)自己的實(shí)際需求來選擇合適的書籍。此外，在讀書之前，我們也應(yīng)該對書籍有一定的預(yù)期，明確自己的目標(biāo)和期望，才能在閱讀中真正受益。

三、讀書的過程

在讀書的過程中，我們需要有深度的思考。首先是了解書籍的背景和作者的思想，這可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。其次是理性思考并形成自己的觀點(diǎn)，這樣才能真正吸收書籍中的精華并運(yùn)用到生活中。在讀完一本書后，我們還可以進(jìn)行復(fù)盤，總結(jié)自己的不足和不理解的地方，并尋找更多的書籍來彌補(bǔ)不足，提高自己的閱讀水平。

四、讀書的收獲

每本書籍都能帶給我們新的體驗(yàn)，這些體驗(yàn)不僅是知識上的積累，更包括對人生和社會的認(rèn)識，提高了我們的情商和社交能力。此外，經(jīng)常讀書可以提高我們的思維能力，增強(qiáng)自己的判斷力和分析能力。閱讀是一種精神上的享受，可以給我們帶來愉悅和放松的同時，還能拓寬我們的視野，幫助我們更好地生活和工作。

五、結(jié)語

作為一名閱讀愛好者，我深知讀書的重要性，并且也通過多年的閱讀得到了很多啟示和收獲。在今后的生活中，我會繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)、汲取新的知識，并將所學(xué)應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。同時我也希望更多的人能夠喜歡閱讀，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，成為更加優(yōu)秀的自己。這就是我的閱讀心得體會，希望能為大家?guī)椭?/p>

圖書心得體會篇十二

20xx年9月14日上午在我部曾主任帶領(lǐng)下，我和同事們來到廣州圖書館外文室參觀。

首先我們在接待室聽了廣州圖書館外文室的負(fù)責(zé)同事向我們介紹外文室的工作流程和藏書刊量。

然后他還介紹了外文室的兩大亮點(diǎn)。

一就是英語角，對于學(xué)習(xí)英語有興趣或有需要的讀者可以借這個平臺來進(jìn)行交流，還可以在定期舉辦的講座中獲益匪淺。

另外就是他部門的同事們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)方面有越來越多的人去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，于是成立了個藝術(shù)設(shè)計資料室。

這個資料室采取會員制服務(wù)。

這樣做，吸引了學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生讀者和搞藝術(shù)創(chuàng)作或室內(nèi)設(shè)計的讀者來查找資料并就地創(chuàng)作。

同時還可以進(jìn)行作品展示和交流。

聽完他的介紹后，在他的帶領(lǐng)下，曾主任和我們一起參觀了廣州圖書館外文室和藝術(shù)設(shè)計資料室。

在外文室我見到明亮干凈的閱覽室，讀者在安靜地看書，書架上的書排列的很整齊。

工作人員穿著整潔的館服，見到讀者咨詢都熱情周到地回答。

整個外文室還很重視通過裝飾美來使讀者有更好的心情看書。

參觀完外文室后，我們來到藝術(shù)資料室。

里面的書架上整齊地擺放著各種藝術(shù)類的書刊。

工作人員還把讀者的`繪畫作品擺放在入口顯眼的地方。

參觀中，還見到有讀者在利用藝術(shù)類書刊進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)作。

我感覺確實(shí)是個適合設(shè)計和創(chuàng)作的好環(huán)境。

經(jīng)過兩個小時的參觀，我和同事們結(jié)束了這次很有收獲的參觀活動。

通過這次的參觀，我可以在幾方面向兄弟單位學(xué)習(xí)。

首先，工作崗位和讀者閱讀環(huán)境都要干凈整潔，使讀者擁有一個心情舒暢地閱讀環(huán)境。

其次，工作時間要嚴(yán)格按照館里的規(guī)章制度認(rèn)真工作，對待讀者要熱情周到。

然后，要熟悉本單位可以為讀者提供的服務(wù)，并且知道這些服務(wù)的程序，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。

當(dāng)讀者需要我?guī)椭檎屹Y料時，除了熱情為其服務(wù)外，更多些向讀者宣傳本圖書館可以為讀者提供的所有服務(wù)。

這樣可以使讀者全面了解本圖書館。

另外，配合主任和同事們多搞一些提升本館和本部門知名度的宣傳活動和講座。

上述的這些做法，都是廣州圖書館能招來更多讀者的好方法。

尤其是搞大量地宣傳活動和舉行各種適合廣大讀者的講座的做法，確實(shí)值得我和全體同事認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

參觀圖書館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會的成員有兩次經(jīng)歷。

不過雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。

我看來，圖書館最大的特點(diǎn)就是“大”。

在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫，種類繁多。

圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。

在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。

在這面積大藏書量豐富的圖書館，可以獲得所需要的知識。

圖書館的另外一個特點(diǎn)就是書目齊全，分類清晰。

從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報刊。

此外，圖書館也十分人性化。

隨著大批的08級新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。

很多新生不知道如何利用這個龐大的知識海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時的上網(wǎng)卡，在報刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。

同時，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。

當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心;同時，書庫的書籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。

期待著我們的圖書館越來越好!

今天，校園記者中心組織了小記者們來到了焦作市圖書館，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家模擬走進(jìn)焦作市圖書館吧，圖書館從遠(yuǎn)處看四四方方的形狀，旁邊是一科技館，如果把圖書館比喻面包的話，那么科技館就是奶酪了，整座圖書館高14層，其中各樓層設(shè)有很多區(qū)，比如：成人區(qū)、電子閱覽室、老干部閱覽室、雜志和報紙區(qū)、兒童閱覽室，哦對了，還有我們的課本在工具書區(qū)里面!你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣，可以隨便上網(wǎng)打游戲、偷菜，那你就錯了，這一臺臺電腦里面可藏著整幢圖書館里的每一本書。

小朋友，你愛讀書嗎?如果你熱愛讀書，就趕快來圖書館吧，這里面有很多很多的知識需要我們進(jìn)來認(rèn)知它們，知識不能改變一個人的命運(yùn)，但讀書確實(shí)可以改變一個人。

圖書心得體會篇十三

十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實(shí)習(xí).哎!很慘第一天來實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準(zhǔn)時到達(dá)職大 的圖書館了.由于我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個部開心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.

第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實(shí)是老師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個打映兩份然后再貼到對應(yīng)的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感.

老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實(shí)習(xí)老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^我們的吧!對我們好的沒話說.

在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室 里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數(shù)量和價格;在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復(fù)本，將他們一起平放 在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。

此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認(rèn)真核對。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前 面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社代號，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個;如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數(shù)字;如果是 7、8的話，這個位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。

在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批 次。事實(shí)上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目，事實(shí)上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見，在不遠(yuǎn)的將來，在克服 了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費(fèi)提供書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的，這是因?yàn)?，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)一致，而書商提供的數(shù)據(jù)時常會出現(xiàn)一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一 些貓膩，如用盜版書代替正版書等。

這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。

在這兩周的實(shí)習(xí)過程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實(shí)的.有點(diǎn)上班的感覺,也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會.

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