從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
事跡宣講心得體會篇一
“事跡宣講”是一種宣傳和傳遞優(yōu)秀人物、團(tuán)體的先進(jìn)事跡和精神，以激勵(lì)人們學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高思想覺悟和道德品質(zhì)，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。最近，我有幸參加了一次關(guān)于“事跡宣講”的講座，深受啟發(fā)，并在此分享我的心得體會。
第二段：全面了解先進(jìn)事跡和先進(jìn)精神
聽到宣講者談?wù)撓冗M(jìn)人物的經(jīng)歷和精神，我深刻意識到了先進(jìn)人物為我們的社會所做出的巨大貢獻(xiàn)。對他們的生平和貢獻(xiàn)有了更深刻的了解，讓我從完全陌生到全面認(rèn)識，知道了在他們的辛勤工作下，我們生活在的現(xiàn)在這個(gè)美好的國家才有了今天的繁榮穩(wěn)定，有了人民過上更為幸福美滿的日子。
第三段：汲取先進(jìn)人物的精神力量
在宣講中，宣講者詳細(xì)地介紹了先進(jìn)人物所展示的一系列優(yōu)秀品質(zhì)，如堅(jiān)定的信仰、不畏困難的奮斗、樂于奉獻(xiàn)的精神等等。這些優(yōu)秀品質(zhì)引導(dǎo)我思考，自己是否具備同樣的精神力量，是否有沖破困境的勇氣和意志力，是否有為社會做出貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)的意愿，從而激勵(lì)自己更加勤奮努力，充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
第四段：啟發(fā)深入思考社會問題
在宣講中，宣講者對一些社會現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻的分析和思考，讓我真正意識到了社會問題的嚴(yán)重性。通過宣講者的介紹，我了解到我們?nèi)匀恍枰认冗M(jìn)人物更多的英雄，去擔(dān)起社會責(zé)任，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們的社會需要更多的人去關(guān)注教育、環(huán)境、醫(yī)療、生活等方方面面存在的問題，以實(shí)際行動去改善現(xiàn)狀。
第五段：結(jié)語
在參加這次事跡宣講之后，我深深體會到了先進(jìn)人物的偉大和優(yōu)秀品質(zhì)的重要性。他們的先進(jìn)事跡和精神堅(jiān)定了我們的信仰、激勵(lì)了我們的奮斗，貫穿了我們的生命意義，突顯出人類的良知和高尚品質(zhì)。我相信，在今后的生活和工作中，我會更加珍視這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和精神，去不斷地調(diào)整、改進(jìn)自己的行動方式和思維方式，實(shí)現(xiàn)自身的提升和社會的發(fā)展。
事跡宣講心得體會篇二
2013年7月16日下午，正入初秋，天氣晴朗，明媚的陽光迎來了先進(jìn)事跡報(bào)告，進(jìn)行師德師風(fēng)宣講活動。由于不耽誤學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，縣教育局要求我們星期六下午到?jīng)_坡中學(xué)召開師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告，幾百個(gè)座位的會場今天座無虛席。
報(bào)告團(tuán)是由縣教育局師孫副局長帶隊(duì)，先進(jìn)楷模是樂東萬沖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師邢源霞等四位教師組成的報(bào)告團(tuán)。
四位先進(jìn)楷模結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述了他們在平凡的工作崗位上做出的不平凡工作成績，他們的一句句質(zhì)樸的語言和生動的事跡，非常誠摯感人，贏得了全場教師們的熱烈掌聲?？兊南冗M(jìn)事跡折射出了他們對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛和責(zé)任，句句感人至深，催人奮進(jìn)，為我們廣大的教師樹立了敬業(yè)奉獻(xiàn)和自覺擔(dān)當(dāng)?shù)暮冒駱?。他們把師德?nèi)化于心、外化于行，用不同的行動和方式，詮釋了人民教師的崇高。
此次報(bào)告會是貫徹落實(shí)國家教育部以“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當(dāng)教書育人模范””為主題開展師德師風(fēng)先進(jìn)事跡活動的要求，由樂東縣教育局組織開展的.。孫副局長在報(bào)告會上講話，他指出，師德是指引師資隊(duì)伍建設(shè)的航燈，希望通過此次教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的巡講，以典型引領(lǐng)精神家園，用楷模樹立道德標(biāo)桿，在全縣范圍內(nèi)大力弘揚(yáng)人民教師的高尚品師德，樹立起教師的良好職業(yè)形象。
此次宣講活動旨在激勵(lì)廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立教師良好職業(yè)形象，弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，充分發(fā)揮教書育人楷模的引領(lǐng)示范作用，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的鮮明導(dǎo)向，在全社會大力營造愛崗敬業(yè)、尊師重教和促進(jìn)學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
我在學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模的師德方面有以下的感受：
教師的勞動看似平凡，要做到愛崗敬業(yè)，就要熱愛教育、熱愛學(xué)生，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。我們知道任何工作中平凡都孕育著偉大，我們應(yīng)當(dāng)安心從教，甘受清貧，我們不能為名為利，但我們的收獲會是桃李滿天下的金秋。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，這是每個(gè)教師都應(yīng)該具備的，珍視為人師表這份榮耀，處處嚴(yán)格要求自己，才能得到學(xué)生的尊重和愛戴，學(xué)生家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們大多數(shù)的老師在人生歷程上，并沒有什么驚天動地偉業(yè)，我們只是在默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。在這次報(bào)告會上，我要多向楷模們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，甘為人梯，才能成為一名讓學(xué)生、家長、社會認(rèn)可滿意的教師。
學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個(gè)學(xué)生，平等、公正地對待，因材施教，促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。
現(xiàn)在，我們國家的基礎(chǔ)教育比較弱，在新的課程改革下，我們教師必須自己更新教育觀念。在教師的職業(yè)道德上，要為人師表，學(xué)高為師，德高為范，教學(xué)生做人，教師必須以身正人。在教學(xué)上，教師要認(rèn)真?zhèn)魇谥R，要給學(xué)生一杯水，老師自己首先有一桶水，甚至更多。我們教師的工作是個(gè)很“特殊”的工作，是在育人，要上好課，就要備好課，對每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)合理的、易于接受的教學(xué)教案。我們面對的工作對象是人，因此我們的工作不得有半點(diǎn)差錯(cuò)和虛假。不求名利，但求無愧對學(xué)生們和社會，盡力做好自己分內(nèi)的工作，相信平凡的工作中也會有好績業(yè)出。
總之，通過聆聽先進(jìn)楷模的宣講，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)師德，使我對師德有了更進(jìn)一步的了解，使我深刻認(rèn)識到：作為一名普通的教師，我們要想的是：如何做好本職工作，如何愛崗敬業(yè)，如何熱愛學(xué)生，甘為人梯。而不是整天怨天尤人，埋怨入不對行業(yè)，大發(fā)牢騷。我們在今后的工作中必須以身作則，潛心鉆研教學(xué)，努力做到為人師表，為山區(qū)的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
事跡宣講心得體會篇三
第一段：引言（大約200字）
宣講事跡是一種以文字、圖像、音頻、視頻等形式，向廣大群眾傳遞某種信息或宣揚(yáng)某種價(jià)值觀念的活動。宣講事跡可以是個(gè)人或集體的經(jīng)歷，可以是感人的故事或者是成功的案例。參加宣講事跡活動，不僅有助于我們了解現(xiàn)實(shí)生活中的各種力量與奇跡，更能激勵(lì)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這次宣講事跡活動中，我深受啟發(fā)，從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：正文一（大約300字）
在宣講事跡活動中，我了解到一些優(yōu)秀人物的故事。他們或承載了國家的希望，或追求了個(gè)人的夢想，或奮斗于尋常崗位。然而，無論他們的背景如何，他們都面臨挑戰(zhàn)和困難。正是在這些困難中，他們展現(xiàn)出堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。他們以自己的行動回饋社會，他們的事跡鼓舞著我，激發(fā)出我的內(nèi)心潛能。通過宣講事跡的學(xué)習(xí)，我明白了勇氣、毅力和堅(jiān)守的重要性。無論是面對困境還是追求夢想，只有堅(jiān)持不懈，方能取得成功。
第三段：正文二（大約300字）
參加宣講事跡活動，我深刻感受到了人與人之間的深厚情感。在那些可歌可泣的故事背后，是人們對他人的深切關(guān)懷。這種關(guān)懷不僅表現(xiàn)在捐助行為上，更體現(xiàn)在日常的言行之中。宣講事跡使我認(rèn)識到，只有擁有一顆善良的心，才能體驗(yàn)到真正的幸福和快樂。在平凡的崗位上，我們都有機(jī)會為他人提供幫助和關(guān)心。這不僅可以改變他人的生活，也能使我們的人生充滿意義。通過宣講事跡，我明白了人與人之間情感的可貴，決定將這種情感融入到我的生活中。
第四段：正文三（大約300字）
宣講事跡活動還讓我了解到，每個(gè)人都有自己的夢想和追求。每個(gè)人都可以通過自己的努力和智慧實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在宣講事跡中，成功的案例和感人的故事讓我明白，無論多困難，都不能放棄對夢想的追求。正是夢想的驅(qū)動，每個(gè)人才能在追求自己的路上永不停歇。宣講事跡喚醒了我內(nèi)心深處的激情，讓我從迷茫中清醒過來。不論道路多么起伏，我們都要堅(jiān)持，不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（大約200字）
通過參加宣講事跡活動，我深切體會到了勇氣、情感和夢想的力量。這種力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的困難和矛盾，讓我們重新思考自己的人生價(jià)值。宣講事跡讓我相信，只要我們有足夠的勇氣面對挑戰(zhàn)、關(guān)愛他人，追求自己的夢想，我們就能在生活的舞臺上展現(xiàn)出屬于自己的光芒。希望每一個(gè)人都能通過宣講事跡的學(xué)習(xí)與感受，找到自己的信念，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造美好的明天。
事跡宣講心得體會篇四
近年來，云宣講成為宣講新時(shí)代的重要形式，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺讓宣講者與受眾直接對話，拉近了距離。我有幸參與了一次云宣講活動，深感其中的特殊之處和收益之多。在這次經(jīng)歷中，我體會到了云宣講的便利之處，感受到了它的力量，同時(shí)也對宣講者自身的要求提出了更高的要求。以下是我在云宣講中獲得的心得體會。
第一段：云宣講的便利性
云宣講讓宣講者不再受時(shí)間、空間的限制，可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺隨時(shí)隨地地進(jìn)行宣講。這種便利性大大提升了宣講的效率和覆蓋面。比如，在以往的宣講活動中，我常常因?yàn)榕c不同地區(qū)的聽眾時(shí)間沖突或者無法到達(dá)目的地而遺憾地錯(cuò)過了許多宣講機(jī)會。然而，在云宣講中，這些問題都迎刃而解了。只需要一臺電腦和網(wǎng)絡(luò)，就能實(shí)現(xiàn)與聽眾的實(shí)時(shí)互動，讓宣講者真正做到無時(shí)無刻不在為正能量“加油”。
第二段：云宣講的力量
云宣講不僅提升了宣講的便利性，更重要的是它蘊(yùn)藏著巨大的宣傳力量。云宣講通過網(wǎng)絡(luò)平臺的特點(diǎn)，讓受眾的范圍大大擴(kuò)展。無論是那些身在大城市的職場人士，還是那些身處偏遠(yuǎn)地區(qū)的小伙伴，都可以通過手機(jī)、電腦等設(shè)備觀看、參與云宣講活動。這種覆蓋面的擴(kuò)大，讓更多的人接觸到正能量，感受到希望的力量。網(wǎng)絡(luò)平臺的互動性也使得宣講活動更加生動、有趣，更容易吸引、留住受眾的關(guān)注。
第三段：云宣講對宣講者的要求
云宣講的方便與力量給宣講者帶來了更高的要求。首先，云宣講要求宣講者要具備熟練的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作能力。只有熟練掌握了常用的網(wǎng)絡(luò)工具和平臺，宣講者才能流暢地與聽眾進(jìn)行互動，讓宣講更加順暢。其次，云宣講要求宣講者要具備良好的語言表達(dá)能力和演講技巧。通過屏幕的虛擬與聽眾交流，宣講者需要用準(zhǔn)確、生動的語言讓聽眾聚焦、留住他們的關(guān)注。這就對宣講者的語言表達(dá)能力和演講技巧提出了更高要求。
第四段：云宣講對聽眾的影響
云宣講的方便與力量不僅改變了宣講者的宣講方式，也對聽眾產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以前，聽眾只能通過參加線下活動，才能親身感受到宣講者的魅力和影響力，但現(xiàn)在，通過云宣講，聽眾不僅減少了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，更重要的是，既能聆聽正能量的傾訴，又可與其他聽眾及宣講者進(jìn)行互動，形成一個(gè)彼此鼓舞、共同成長的社群。
第五段：云宣講發(fā)展的前景
云宣講以其獨(dú)特的形式和巨大的影響力，必將成為未來宣講的重要趨勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及度越來越高，云宣講將會成為更多宣講者傳播正能量的主要手段。同時(shí)，云宣講也將推動宣講者更加注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自身的表達(dá)能力和演講技巧。云宣講的發(fā)展前景廣闊，它將成為積極引導(dǎo)社會思潮、傳遞正能量的重要工具。
總結(jié)：
通過云宣講這次特殊的宣講經(jīng)歷，我深切感受到了云宣講的便利性和力量，同時(shí)也意識到了宣講者自身的要求越來越高。云宣講擴(kuò)大了宣講的覆蓋面，讓更多的人接觸到正能量；同時(shí)，它也促使宣講者熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和提升自身語言表達(dá)能力。我相信，云宣講的前景一定會更加廣闊，它將成為傳遞正能量、推動社會進(jìn)步的重要手段。
事跡宣講心得體會篇五
近年來，宣講事跡已經(jīng)成為一種有效的宣傳方式。通過宣講事跡，將優(yōu)秀人物的奮斗經(jīng)歷進(jìn)行傳遞，激發(fā)起社會上的正能量。而從宣講事跡中，我也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我深受感動與鼓舞。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谛v事跡的一些心得與體會。
首先，宣講事跡給了我深刻的教育啟示。通過聽取別人的奮斗故事，我意識到，每個(gè)人都有自己的一片天地，只要付出努力和汗水，堅(jiān)持追求夢想，就能取得成功。比如，宣講者李娜的事跡，她作為一名退役職業(yè)網(wǎng)球選手，憑借著堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練和不畏強(qiáng)勁對手的頑強(qiáng)拼搏，最終成為了一代傳奇。聽完她的宣講，我深受啟發(fā)，意識到生活中的困難只是磨礪我們意志的試煉，只要我們堅(jiān)守初心，我們就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
其次，宣講事跡激勵(lì)著我不斷提升自己。經(jīng)過與一些優(yōu)秀宣講者的交流和學(xué)習(xí)，我不禁對他們的堅(jiān)持和勇氣感到欽佩，也對自己的不足有了更多的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，成功的人并非一帆風(fēng)順，他們也經(jīng)歷了挫折和失敗，但他們能夠像鐵人一樣堅(jiān)持不懈，從而取得了成功。這激勵(lì)著我，在面對困難和挫折時(shí)，要保持樂觀積極的態(tài)度，堅(jiān)持努力，不斷學(xué)習(xí)和成長。
再次，宣講事跡使我思考人生的意義和價(jià)值。通過一些宣講事跡，我意識到人生的真正意義在于奉獻(xiàn)和回報(bào)社會，而不僅僅是追逐個(gè)人的利益和欲望。比如，宣講者雷軍是一位成功的創(chuàng)業(yè)家，他的宣講使我深受啟發(fā)。他通過自己的奮斗，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，同時(shí)也為社會創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會，為廣大消費(fèi)者帶來了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。這讓我認(rèn)識到，只有將自己的成就與社會的進(jìn)步相結(jié)合，才能獲得真正的快樂和滿足。
最后，宣講事跡為我樹立了榜樣。每當(dāng)聽到一些宣講者講述他們的成功經(jīng)歷時(shí)，我都感到由衷的敬佩。他們不僅是優(yōu)秀的個(gè)體，更是為社會做出了卓越貢獻(xiàn)的典范。他們的勇氣、智慧和堅(jiān)定精神，給我樹立了信心和追求卓越的動力。我相信，只要我懷揣著信念和夢想，勇往直前，我也能在自己的領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成績，并為社會作出貢獻(xiàn)。
總之，宣講事跡是一種富有感染力和教育意義的宣傳方式。通過宣講事跡，我們能夠接觸到一些優(yōu)秀人物的奮斗故事，從而汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。宣講事跡激勵(lì)我們不斷提升自己，堅(jiān)持追求夢想，并在人生的道路上勇往直前。同時(shí)，宣講事跡也讓我們反思人生的意義和價(jià)值，以及如何將自己的成就與社會進(jìn)步相結(jié)合。最重要的是，宣講事跡在我們心中樹立了榜樣，鼓舞著我們勇往直前，追求卓越。通過宣講事跡的啟發(fā)和鼓勵(lì)，我相信我們每個(gè)人都能夠取得成功，為社會作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
事跡宣講心得體會篇六
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳統(tǒng)的宣講方式也在不斷變革。傳統(tǒng)宣講需要面對面的交流和互動，然而在疫情期間，這種方式受到了限制。為了解決這一問題，云宣講應(yīng)運(yùn)而生。我最近參與了一次云宣講活動，并從中有了一些收獲和心得體會。
首先，云宣講的便利性讓我印象深刻。傳統(tǒng)宣講需要事先安排場地、通知參與者等一系列準(zhǔn)備工作。而通過云宣講，我們只需要準(zhǔn)備好PPT和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，就能夠在任何地方進(jìn)行宣講。而且，與面對面交流相比，云宣講省去了長途旅行和交通費(fèi)用，大大減輕了宣講者的壓力。這種便利性是傳統(tǒng)宣講無法比擬的。
其次，云宣講的覆蓋面很廣。以前，我每次宣講的人數(shù)都是有限的，通常只能覆蓋到當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)機(jī)構(gòu)或?qū)W校。而通過云宣講，我們可以將宣講的范圍擴(kuò)大到全國甚至全球。近期的云宣講活動中，我跟來自各地的學(xué)生交流，分享我的見解和經(jīng)驗(yàn)。這種廣泛的覆蓋面不僅提高了宣講效果，也為更多人提供了宣講機(jī)會。
然而，云宣講也存在一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性是一個(gè)問題。在一次云宣講中，由于網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，導(dǎo)致我被中斷了數(shù)次。這不僅打亂了我的宣講進(jìn)度，也影響了聽眾的體驗(yàn)。此外，云宣講也難以感受到聽眾的實(shí)時(shí)反饋，無法準(zhǔn)確了解他們的需求和反應(yīng)。這對于宣講者來說是一種挑戰(zhàn)，需要我們更加溫故知新，靈活變通。
通過參與云宣講活動，我也深刻體會到了與傳統(tǒng)宣講的區(qū)別。云宣講更加注重準(zhǔn)備和資源的利用。在傳統(tǒng)宣講中，我通常會側(cè)重于面對面交流，而在云宣講中，我需要更加注重PPT和語言的準(zhǔn)備。云宣講強(qiáng)調(diào)視聽效果，需要我們通過多媒體的方式來吸引聽眾的注意力。在這個(gè)過程中，我也更加重視了良好的口頭表達(dá)能力和溝通技巧的培養(yǎng)。這就需要我們加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)。
最后，云宣講讓我對這種新的宣講方式充滿了信心。盡管云宣講存在一些挑戰(zhàn)，但它給我們帶來了前所未有的機(jī)遇。我們可以通過云宣講與更多的人群進(jìn)行交流和分享，拓寬我們的思維和視野。同時(shí)，云宣講也促使我們用新的思維方式來宣傳和推廣，適應(yīng)新的時(shí)代需求。因此，在未來的宣講工作中，云宣講將會是我首選的方式之一。
綜上所述，云宣講帶來了便利和機(jī)遇，但也存在著一些挑戰(zhàn)。通過參與云宣講活動，我對這種新的方式有了更深的理解和體會。它讓我更加注重準(zhǔn)備和資源的利用，培養(yǎng)了我的口頭表達(dá)能力和溝通技巧。云宣講讓我對未來的宣講工作充滿了信心，我相信通過這種方式，我們能夠與更多的人群進(jìn)行交流和分享，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。
事跡宣講心得體會篇七
黨員事跡宣講是一項(xiàng)重要的宣傳黨的先進(jìn)理論和黨員先進(jìn)事跡的活動，通過宣講可以激勵(lì)廣大黨員干部和廣大人民群眾，增強(qiáng)黨員的黨性覺悟和擔(dān)當(dāng)精神，引導(dǎo)大家向先進(jìn)看齊，為實(shí)現(xiàn)中國夢共同努力。在聽取和參與黨員事跡宣講的過程中，我深感到了黨員的偉大，也收獲了很多新的思考。下面，我將就此進(jìn)行分享和總結(jié)。
首先，黨員事跡宣講讓我感悟到了黨員的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)精神。在宣講過程中，我了解到許多優(yōu)秀黨員為了黨和人民的利益，默默奉獻(xiàn)、扎實(shí)工作，將平凡的崗位變成了舞臺，用自己的實(shí)際行動為黨和人民事業(yè)做出了辛勤貢獻(xiàn)。比如，在一個(gè)宣傳部門工作的黨員同志，飽含激情地向我們宣講了他每天與攝影機(jī)為伍的事跡，他通過鏡頭記錄下了一些珍貴的瞬間，用鏡頭傳遞正能量。他的事跡讓我深深感受到，只要我們心懷責(zé)任，盡職盡責(zé)，每一個(gè)崗位都可以成為一座豐碑，每一個(gè)個(gè)體都可以成為偉大的踐行者。
其次，黨員事跡宣講啟示了我對于共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的追求。在宣講過程中，我了解到許多黨員同志奮斗在改革開放的大潮中，他們在艱難困苦的環(huán)境中，敢為人先，腳踏實(shí)地，為中國特色社會主義事業(yè)不懈奮斗。他們身上的那種無私奉獻(xiàn)精神和追求共同理想的思想境界讓我深感敬佩和感激。正是他們的付出，使得我們的生活更加幸福，國家更加繁榮。這些事跡讓我懂得了追求共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是我們每個(gè)黨員的使命，無論是在個(gè)人工作中還是在大事關(guān)口，都要堅(jiān)守初心，矢志奮斗。
再次，黨員事跡宣講讓我深刻認(rèn)識到了黨員的紀(jì)律和自律要求。黨員事跡宣講的過程中，我了解到許多優(yōu)秀黨員在個(gè)人成長和工作發(fā)展中，都保持著高度的紀(jì)律和自律性。他們立足本職工作，不謀私利，面對困難從不退縮，深知個(gè)人利益服從于集體利益。在他們的身上，我看到了紀(jì)律的力量和自律的價(jià)值。這使我深刻認(rèn)識到作為黨員應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為規(guī)范和工作態(tài)度，堅(jiān)守黨的紀(jì)律，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
最后，黨員事跡宣講讓我觸動到了扎根人民、服務(wù)人民的初心。在宣講過程中，我了解到許多優(yōu)秀黨員始終把人民群眾的利益放在首位，把為人民服務(wù)作為行動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻以人民的需要為導(dǎo)向，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他們不僅是人民的知識分子，更是人民的先行者和帶頭人。他們的事跡讓我感受到，作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻牢記初心，扎根人民，服務(wù)人民，努力為人民群眾的利益而奮斗。
通過這次黨員事跡宣講活動，我不僅對黨員的偉大有了更深的認(rèn)識，也使我對自己作為一名黨員應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識。我將會進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性和先鋒性，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與到黨員事跡宣講的活動中，向更多的人講述黨員的先進(jìn)事跡，激勵(lì)更多人投身到黨的事業(yè)中來。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！
事跡宣講心得體會篇八
云宣講是指利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣講活動，通過視頻、直播等形式，將各類宣講內(nèi)容傳達(dá)給聽眾。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，云宣講方式也得到普及和推廣。我曾參與了一次云宣講活動，這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感受頗深。
第二段：云宣講的優(yōu)勢和意義
云宣講具有時(shí)間靈活、地域廣泛等優(yōu)勢。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，既可以在家里進(jìn)行宣講，也可以隨時(shí)回放觀看。并且，云宣講能夠覆蓋更廣泛的人群，打破傳統(tǒng)宣講局限，讓宣講內(nèi)容影響更多的人們，傳遞更廣泛的價(jià)值觀。云宣講的意義在于，它不僅為宣講者提供了一個(gè)新的傳播方式，也使得聽眾可以更加自由地選擇參與，提升了宣講效果和互動性。
第三段：云宣講的挑戰(zhàn)與突破
然而，云宣講也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題，包括網(wǎng)速慢、卡頓等，容易影響宣講的流暢度和質(zhì)量。其次是互動性的不足，云宣講往往缺乏實(shí)時(shí)的互動交流，使得聽眾的參與感不夠強(qiáng)烈。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要進(jìn)行技術(shù)和方法的突破。提升網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，保障流暢的傳輸環(huán)境，提供良好的用戶體驗(yàn)。同時(shí)，采用互動形式，如答疑環(huán)節(jié)、在線提問等，增加聽眾與宣講者之間的互動，使宣講更具活力和吸引力。
第四段：云宣講的體會和收獲
參與云宣講活動讓我受益匪淺。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我能夠聽到來自不同領(lǐng)域的宣講者，了解到不同的觀點(diǎn)和思考方式，開闊了我的視野。宣講者們不僅內(nèi)容豐富、表達(dá)清晰，還通過圖表、案例等形式豐富了宣講的形式，使我更易于理解和接受。同時(shí)，云宣講也給我?guī)砹吮憷铱梢栽诳臻e時(shí)間隨時(shí)觀看宣講內(nèi)容，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，提高了學(xué)習(xí)效率。通過與其他聽眾的互動，我也得到了很多啟發(fā)和幫助，更加深入地理解了宣講內(nèi)容。
第五段：展望云宣講的未來發(fā)展
云宣講作為一種新型的傳播方式，未來有著廣闊的發(fā)展空間和潛力。它能夠打破傳統(tǒng)宣講的局限，讓宣講內(nèi)容更加普及和傳播。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步完善和普及，云宣講的穩(wěn)定性和互動性也會進(jìn)一步提高，用戶體驗(yàn)將更加出色。同時(shí)，云宣講也能夠結(jié)合大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，為宣講者和聽眾提供更好的個(gè)性化服務(wù)和推薦，提高宣講的針對性和效果。
總結(jié)：
云宣講事跡心得體會，一方面回顧了云宣講的優(yōu)勢和意義，包括時(shí)間靈活、地域廣泛等；另一方面也指出了云宣講面臨的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定和互動性不足，并給出了改進(jìn)的方法和途徑。通過參與云宣講活動，我不僅受到了啟發(fā)和幫助，也展望了云宣講的未來發(fā)展。云宣講將成為一種更加普及和便利的宣講方式，促進(jìn)知識傳播和交流，改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升宣講效果和互動性。
事跡宣講心得體會篇九
揚(yáng)。5名醫(yī)護(hù)人員主動請纓、服從大局，奔赴武漢開展醫(yī)療救助工作，彰顯了景泰醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)者仁心和救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。42名基層干部、共產(chǎn)黨員、專業(yè)技術(shù)人員和先進(jìn)分子沖鋒在前、堅(jiān)守一線、恪盡職守、拼搏奮戰(zhàn)，是全縣疫情防控一線廣大黨員干部的優(yōu)秀代表。
全縣各級黨組織、各部門單位要以此次通報(bào)表揚(yáng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高政治站位，增進(jìn)共識、凝聚力量，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。廣大黨員干部群眾要以先進(jìn)個(gè)人為榜樣，主動對標(biāo)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，不忘初心、牢記使命，更加緊密地團(tuán)結(jié)在習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，全力以赴、科學(xué)有效地做好疫情防控工作，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，做到一手抓防控，一手抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)，努力實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。
事跡宣講心得體會篇十
金秋時(shí)節(jié)，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議在北京勝利舉行。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神的通知》，指出要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神的重大意義，把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與做好第二批主題教育各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)貫徹全會精神的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，更加深入扎實(shí)地推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育，更好地實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，以堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)際成效，向黨中央和人民群眾交出一份滿意的答卷。
全會聽取和討論了習(xí)近平總書記受中央政治局委托作的工作報(bào)告，充分肯定黨的十九屆三中全會以來中央政治局的工作。全會審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，這是完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文件。
“國家治理效能”“建立不忘初心、牢記使命的制度”“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”“建立解決相對貧困的長效機(jī)制”“全面建立資源高效利用制度”……在五千多字的公報(bào)中，有不少重要提法值得關(guān)注。多位學(xué)者第一時(shí)間接受人民網(wǎng)·中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者采訪，對其中兩個(gè)頗受關(guān)注的提法進(jìn)行了重點(diǎn)闡釋。學(xué)者們表示，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要發(fā)揮制度優(yōu)勢，根據(jù)內(nèi)部和外部環(huán)境的變化，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，善于自我完善、自我超越，確保各項(xiàng)制度的有效性。
要建立“不忘初心、牢記使命的制度”
——為切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)提供力量源泉
全會提出，“要建立不忘初心、牢記使命的制度，完善堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)制度，健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，健全為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政各項(xiàng)制度，健全提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平制度，完善全面從嚴(yán)治黨制度。”浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)國民經(jīng)濟(jì)管理系主任邵慰對記者談到，建立不忘初心、牢記使命的制度，并把制度執(zhí)行到位、將政策貫徹到底，才能最大限度激發(fā)制度的效能，讓人民群眾有更多改革的獲得感。
“建立不忘初心、牢記使命的制度是切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了價(jià)值立場和力量源泉?！奔质≈袊厣鐣髁x理論體系研究中心研究員李忠雙表示，建立這一制度，一是體現(xiàn)了堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。國家體制機(jī)制的改革與創(chuàng)新，國家治理制度的設(shè)計(jì)與完善，國家法律法規(guī)的制定與執(zhí)行，必須依靠提高黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系現(xiàn)代化和科學(xué)化水平來實(shí)現(xiàn);二是緊扣“為了誰”和“依靠誰”的問題。推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要堅(jiān)持和完善人民當(dāng)家作主制度體系，有效體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)造力。國家治理體系依靠人民而創(chuàng)新，國家治理能力為了人民而提高，人民是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的力量源泉。
把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為“國家治理效能”
——關(guān)鍵在于執(zhí)行、確保各項(xiàng)制度保持有效性
全會強(qiáng)調(diào)，要“構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，加強(qiáng)系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能”。邵慰表示，把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能關(guān)鍵在于執(zhí)行。經(jīng)過黨和人民多年的努力和完善，當(dāng)前我國國家制度和國家治理體系逐漸形成了十三個(gè)方面的顯著優(yōu)勢，把這些優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能需要把這些制度高效執(zhí)行。目前，各項(xiàng)改革事業(yè)深入推進(jìn)，改革進(jìn)入了深水區(qū)。針對改革中痛點(diǎn)和難點(diǎn)的制度設(shè)計(jì)是改革“最先一公里”，而制度法規(guī)如何落到實(shí)處，是解決改革“最后一公里”的關(guān)鍵。
“制度”好不好，關(guān)鍵看“療效”。浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長唐任伍告訴記者，黨的十九屆四中全會公報(bào)中，77次提到“制度”，只有“制度”才能“經(jīng)國序民”，把“制度”轉(zhuǎn)化為國家治理效能，實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須做好頂層設(shè)計(jì)。同時(shí)，黨的領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)到國家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，國家治理體系和治理能力能不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，能不能將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，關(guān)鍵在黨。
“制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的有效執(zhí)行關(guān)鍵在于人員配備、機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制構(gòu)建和技術(shù)創(chuàng)新?！北本煼洞髮W(xué)政府管理學(xué)院院長章文光認(rèn)為，一是要打造一支具有公共精神、家國情懷、國際視野和治理智慧的公務(wù)員隊(duì)伍;二是要繼續(xù)優(yōu)化黨和國家機(jī)構(gòu)設(shè)置和政府職能劃分，在國家治理中實(shí)現(xiàn)各機(jī)構(gòu)之間的精準(zhǔn)分工和高效協(xié)同，構(gòu)建高效運(yùn)轉(zhuǎn)的政府治理體系;三是要構(gòu)建激發(fā)公務(wù)人員能為、愿為、善為的體制機(jī)制和工作環(huán)境，構(gòu)建共建共治共享的社會治理共同體;四是要充分激發(fā)市場優(yōu)勢，全面貫徹新發(fā)展理念，完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，加大人工智能、數(shù)字信息技術(shù)對制度執(zhí)行的投入以提升治理效能最大化潛力。
將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，需要根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境變化，推進(jìn)體制創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新。“國家治理體系既包括根本制度、基本制度、重要制度，也包括運(yùn)作模式、運(yùn)作機(jī)制、政策工具和技術(shù)應(yīng)用。推進(jìn)國家治理體系和能力現(xiàn)代化，既要發(fā)揮制度優(yōu)勢、增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，也要根據(jù)內(nèi)部和外部環(huán)境的變化，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，善于自我完善、自我超越，確保各項(xiàng)制度保持有效性，使社會充滿生機(jī)活力。”中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院副院長楊宏山說。
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