無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
公文題目格式篇一
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種形式的“心得體會(huì)”題目，比如讀書(shū)心得、實(shí)習(xí)心得、班會(huì)心得等等。這些題目不僅要求我們總結(jié)歸納所學(xué)內(nèi)容，更要求我們深刻理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在這篇文章中，我想分享我的心得體會(huì)，并提供一些可行的題目格式，以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些題目。
第一段，引入
“心得體會(huì)”題目似乎是我們學(xué)習(xí)生活中不可避免的一部分，但它的提出也有它的原因。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地改進(jìn)自己的行為。心得體會(huì)可以是文字、圖片、演講等形式，而題目的格式?jīng)Q定了我們寫(xiě)作時(shí)需要遵循的思路。在此，我將討論我在這方面的經(jīng)驗(yàn)。
第二段，提供學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)心得的題目通常是關(guān)于我們所學(xué)的科目。我們需要通過(guò)閱讀書(shū)籍和課堂筆記來(lái)積累所需的知識(shí)。然而，我們必須更好地運(yùn)用這些知識(shí)和技能，才能提高我們的表現(xiàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們可以先試著總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解來(lái)將其轉(zhuǎn)化為正式的文字。
第三段，關(guān)注內(nèi)容
除了要注意形式，我們也要注意內(nèi)容。心得體會(huì)應(yīng)該主要關(guān)注于我們的思考和理解，而不僅僅是課堂知識(shí)的摘抄。我們應(yīng)該嘗試將所學(xué)知識(shí)與自身經(jīng)歷相聯(lián)系，反思自己的行為并尋找改進(jìn)之路。
第四段，開(kāi)放思想
寫(xiě)心得體會(huì)可以是一個(gè)開(kāi)放式的過(guò)程。這意味著我們可以使用一些開(kāi)放性的提問(wèn)來(lái)針對(duì)不同的情境展開(kāi)分析。例如：“在情境x下，我可以怎樣做來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題？”這種提問(wèn)方式可以幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)踐中發(fā)揮出來(lái)。
第五段，總結(jié)
在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，寫(xiě)心得體會(huì)需要不斷地總結(jié)和練習(xí)。我們應(yīng)該盡量避免隨意地打字或?qū)懽?，而?yīng)該更注重思考自己的長(zhǎng)處和短處以及如何提高自己。通過(guò)這些實(shí)踐，我們可以逐步提高寫(xiě)作能力。
在總結(jié)中，我們可以簡(jiǎn)要概括我們的心得體會(huì)，并提名最有用的工具和策略。我們的總結(jié)應(yīng)該使我們能夠在將來(lái)的寫(xiě)作過(guò)程中更好地應(yīng)對(duì)這些題目，并提高自己的表現(xiàn)。
公文題目格式篇二
今天我去電影院看了暖心的《小王子》，對(duì)于這部電影的整體感覺(jué)，除了一股傾入人心的暖意外，還有深深的不舍，因?yàn)槲蚁Ｍ@部電影永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)局，這樣我便可以一直看著那位“調(diào)皮”的老飛行員，那名勇敢的“學(xué)霸”小女孩地長(zhǎng)大，那個(gè)簡(jiǎn)單真誠(chéng)的小王子和玫瑰花的故事。
小王子離開(kāi)玫瑰時(shí)說(shuō)：“我太年輕，以至于不知道怎樣去愛(ài)?！边@句話(huà)給了我很大的感觸，很多人年輕時(shí)都認(rèn)為身邊愛(ài)自己的人，對(duì)自己好是應(yīng)該的，是天經(jīng)地義的，所以也就不會(huì)懂得珍惜。但當(dāng)自己歷經(jīng)滄桑，慢慢老去時(shí)，回想往事，就一定會(huì)為自己年輕時(shí)的輕狂而感到后悔。所以老人就總是會(huì)仰天嘆息，哀嘆聲就如天上的星星一樣多。如果小王子早一點(diǎn)學(xué)會(huì)愛(ài)，最后就不會(huì)用生命去實(shí)踐愛(ài)。假如我們都學(xué)會(huì)了愛(ài)，也就不會(huì)那么多的悲傷和后悔。對(duì)待父母也是，千萬(wàn)不要認(rèn)為他們的愛(ài)是應(yīng)得的，作為子女我們要用雙重的愛(ài)回報(bào)。
我特別喜歡《小王子》中狐貍說(shuō)的一句話(huà)：“你下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么從三點(diǎn)鐘起，我就開(kāi)始有了幸福感。時(shí)間越臨近，我就越感到幸福?！蔽矣X(jué)得我就如狐貍一樣，總是那么期待幸福，給自己滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不用羨慕別人的幸福，因?yàn)檎f(shuō)不定也會(huì)有人正在仰望著我的幸福。”不能否認(rèn)，我和狐貍都是會(huì)享受幸福的人。
每個(gè)人都有過(guò)童年，有過(guò)天真無(wú)邪的童心，但也許這些童心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地被歲月的流逝侵蝕，大人也會(huì)在利益斗爭(zhēng)的世界里，慢慢忘記自己曾經(jīng)是一個(gè)小孩子，曾經(jīng)擁有那么多爛漫的回憶。這時(shí)候他們就需要一本《小王子》，來(lái)喚醒他們心中沉睡已久的童年記憶。
[小王子電影觀后感題目]
公文題目格式篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)方式也在不斷改變。在學(xué)校中，聽(tīng)課是學(xué)生們獲取知識(shí)和提高自身能力的重要途徑。然而，很多學(xué)生在課堂上并沒(méi)有真正的專(zhuān)注，對(duì)于課程內(nèi)容也不能做到深入理解。因此，學(xué)生們需要提高自己的聽(tīng)課效率，充分利用每一堂課的時(shí)間，從而更好地學(xué)習(xí)。在我自己的聽(tīng)課經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來(lái)提高聽(tīng)課效果，這些經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)其他學(xué)生也有所幫助。
首先，我發(fā)現(xiàn)在課堂上保持專(zhuān)注是非常重要的。時(shí)下，科技的快速發(fā)展給我們帶來(lái)了各種干擾，如手機(jī)、社交網(wǎng)絡(luò)等。這些干擾使得我們很難集中注意力，聽(tīng)講老師的講課內(nèi)容。所以，在課堂上，我們應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離這些干擾因素，將手機(jī)調(diào)到靜音，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。只有將全部的注意力放在老師的講解上，我們才能真正地理解和吸收知識(shí)。
其次，積極參與課堂討論是提高聽(tīng)課效果的重要手段。在課堂上，老師和同學(xué)們的討論是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，我們不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力。在課堂上，我通過(guò)積極參與討論，不斷與他人交流和分享自己的觀點(diǎn)，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠與同學(xué)們建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
此外，做好聽(tīng)課筆記也是提高聽(tīng)課效率的關(guān)鍵。課堂上老師所講解的內(nèi)容往往是有限的，通過(guò)做好筆記，我們可以延展課堂的內(nèi)容，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。在做筆記時(shí)，我們應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，用關(guān)鍵字和句子來(lái)記錄，以便后期復(fù)習(xí)和整理。同時(shí)，我們也可以在筆記中加入一些自己的思考和理解，以便加深記憶和理解。
另外，我認(rèn)為及時(shí)復(fù)習(xí)也是提高聽(tīng)課效果的重要環(huán)節(jié)。課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)需要及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固才能達(dá)到更好的效果。當(dāng)課后復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)結(jié)合課堂筆記和課本，整理知識(shí)點(diǎn)，回顧老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做一些相關(guān)的題目來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握情況。通過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，我們能夠更好地消化和吸收知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
綜上所述，通過(guò)保持專(zhuān)注、積極參與、做好筆記和及時(shí)復(fù)習(xí)這幾個(gè)方面的努力，我們能夠提高聽(tīng)課效果，更好地掌握課堂知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，運(yùn)用這些方法提高自己的聽(tīng)課能力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。相信通過(guò)自己的努力，我會(huì)取得更好的成績(jī)，并為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公文題目格式篇四
作為一個(gè)追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的現(xiàn)代人，我不斷思考如何在日常生活中保持身心健康，以提高自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到身心健康對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。以下是我的個(gè)人心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，我堅(jiān)信身心健康是一切成就的基石。無(wú)論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，一個(gè)健康的身心都是成功的前提。精神亢奮或消沉的狀態(tài)都會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和工作，使我們無(wú)法集中精力。相反，保持平靜、積極的心態(tài)有助于提高個(gè)人的工作效率和學(xué)習(xí)能力。身體的健康狀況也同樣重要，只有保持健康的體魄，我們才能有充足的精力去追求自我目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣對(duì)于身心健康至關(guān)重要。充足的睡眠和科學(xué)的作息是保持身心健康的基礎(chǔ)。睡眠質(zhì)量直接關(guān)系到個(gè)人的精神狀態(tài)和注意力集中程度。每天保持7-8小時(shí)的睡眠，能夠使我們的大腦得到充分的休息，提供更好的思維和工作條件。此外，良好的飲食習(xí)慣也是保持身體健康的關(guān)鍵。均衡的飲食結(jié)構(gòu)有助于維持體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)平衡，提供必要的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，保持我們身體的機(jī)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三，我認(rèn)為積極參與體育鍛煉是維護(hù)身心健康的重要途徑。體育運(yùn)動(dòng)有助于增強(qiáng)肌肉力量、提高心肺功能，增強(qiáng)個(gè)體的抵抗力。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助身體消耗掉多余的熱量，還可以緩解精神壓力，提高心理素質(zhì)。此外，體育鍛煉也有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助個(gè)人更好地融入社會(huì)，增強(qiáng)個(gè)人的社交能力。
第四，我發(fā)現(xiàn)保持良好的心態(tài)對(duì)于身心健康至關(guān)重要。人的情緒波動(dòng)是與心理健康同等重要的因素。保持樂(lè)觀的態(tài)度和積極的情緒能夠幫助我們化解壓力和痛苦，增強(qiáng)心理抵抗力。無(wú)論面對(duì)何種困境和挑戰(zhàn)，保持正向的心態(tài)都能夠有助于我們尋找解決問(wèn)題的有效途徑，保持自信和堅(jiān)持。此外，培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度，關(guān)注自己的內(nèi)心需求和情感表達(dá)，也能提升個(gè)人的幸福感和滿(mǎn)意度。
最后，我相信個(gè)人身心健康與社會(huì)和諧發(fā)展是互相促進(jìn)的。個(gè)人的健康與社會(huì)的和諧息息相關(guān)。健康的個(gè)體才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。同時(shí)，和諧的社會(huì)環(huán)境也為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有利的條件。個(gè)人與社會(huì)的和諧共生關(guān)系的形成，體現(xiàn)了個(gè)體和社會(huì)的緊密結(jié)合，共同為創(chuàng)造更美好的未來(lái)努力。
綜上所述，身心健康是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的重要基礎(chǔ)。通過(guò)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、積極參與體育鍛煉、保持良好的心態(tài)以及與社會(huì)的和諧共生形成良性互動(dòng)，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。讓我們攜手共同努力，追求身心健康的理想，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公文題目格式篇五
2、大科學(xué)家牛頓在科學(xué)事業(yè)上取得的成就，算是不小吧，可是當(dāng)他談到自己的成就時(shí)，卻謙虛地說(shuō)：“我只是象一個(gè)在海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾到一顆光滑美麗的石子，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”
3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)名將趙奢領(lǐng)兵救韓，先后兩次虛心傾聽(tīng)士兵許歷的建議，挫敗秦軍夜襲陰謀，占據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)有利地形，殺得秦軍尸橫遍野，大敗而逃。
4、唐代大詩(shī)人李白登上黃鶴樓，正想詠景抒懷，忽然發(fā)現(xiàn)墻上有崔穎題詩(shī)，吟詠再三，不禁叫絕，感到自己的構(gòu)思立意沒(méi)有超過(guò)崔穎，斷然放棄了做詩(shī)的念頭，只說(shuō)了聲：“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭?！北汶x去了。
5、孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝??！彪m然郯子之徒，其賢不及孔子，但孔子卻向鄭子請(qǐng)教官職的名稱(chēng)，向萇弘請(qǐng)教關(guān)于音樂(lè)的事，向師襄學(xué)習(xí)彈琴，向老子問(wèn)禮。
【引言】
3、滿(mǎn)招損，謙受益?！渡袝?shū)》
4、智慧是寶石，如果用謙遜鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！?蘇)高爾基
【反例】
1、滑鐵盧戰(zhàn)役，拿破侖不把同盟軍的主將威靈頓放在眼內(nèi)，說(shuō)：“威靈頓有什么了不起，敗軍之將，我用不到一頓早餐的時(shí)間，就能干掉它!”此話(huà)傳開(kāi)，法軍上下一片驕狂。結(jié)果，卻是法軍全線(xiàn)崩潰，一敗涂地。
2、三國(guó)時(shí)的蜀將馬謖，自恃有學(xué)問(wèn)有見(jiàn)地，驕傲自大，主觀武斷，既違背軍師諸葛亮的安排，不聽(tīng)參軍王平的意見(jiàn)，不僅失掉了街亭，連自己的腦袋也丟了。
公文題目格式篇六
作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我在過(guò)去的幾年里經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我積累了一些寶貴的個(gè)人心得體會(huì)。下面我將在這篇文章中給大家分享這些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為養(yǎng)成良好的時(shí)間管理是非常重要的。在大學(xué)期間，我們通常要面對(duì)很多不同的任務(wù)和活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、社交、課外活動(dòng)等等。如果我們不能有效地管理好時(shí)間，很容易會(huì)陷入低效率的狀態(tài)。因此，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有益的。這樣可以讓我清楚地知道每一天的安排，并且可以更好地掌控自己的時(shí)間。同時(shí)，要做到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免過(guò)度勞累，保持身心的健康。
其次，學(xué)會(huì)自律和自我激勵(lì)也是我在大學(xué)期間的重要收獲。作為一個(gè)成年人，我們要學(xué)會(huì)自己管理自己，不能總依賴(lài)他人的督促和激勵(lì)。我通過(guò)自我約束和鞭策，養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間的習(xí)慣。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我也經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我相信只有通過(guò)這種方式，才能真正掌握屬于自己的人生節(jié)奏。同時(shí)，我也懂得了及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)自己的重要性。每當(dāng)我完成一個(gè)目標(biāo)或者任務(wù)時(shí)，我都會(huì)給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以增加我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
此外，適應(yīng)能力和溝通能力也是我在大學(xué)期間不斷鍛煉和提高的重要方面。進(jìn)入大學(xué)后，我面臨著新的環(huán)境和不同的人際關(guān)系，包括教師、同學(xué)、室友等等。在與他們的交流過(guò)程中，我逐漸明白了溝通的重要性。良好的溝通技巧不僅可以幫助我更好地與他人合作，還可以解決和化解矛盾和問(wèn)題。通過(guò)與他人的交流，我也學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的建議和思考，這樣可以幫助我更加全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并做出更好的決策。
最后，我認(rèn)為學(xué)會(huì)尋求幫助和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。在大學(xué)期間，我們遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)可能是前所未有的。而我們一個(gè)人很難應(yīng)對(duì)所有的困難，所以我們要學(xué)會(huì)向別人尋求幫助。這并不是軟弱和依賴(lài)，而是智慧的表現(xiàn)。與此同時(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。在我的經(jīng)歷中，我參與了許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作才能產(chǎn)生更好的成果。通過(guò)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，共同解決問(wèn)題，達(dá)到更好的成果。
綜上所述，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理、自律和自我激勵(lì)、適應(yīng)能力和溝通能力、尋求幫助和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的個(gè)人心得體會(huì)，也希望對(duì)大家有所啟示和幫助。只有不斷地積累和總結(jié)，我們才能不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的人生起到積極的影響。
公文題目格式篇七
1、晉代大書(shū)法家王羲之有一回在書(shū)房里練字，書(shū)童送來(lái)他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，他頭也未抬，繼續(xù)揮筆疾書(shū)。后來(lái)他夫人來(lái)書(shū)房催他用餐，只見(jiàn)他手里拿著一塊沾滿(mǎn)墨汁的饃饃正往嘴里送，還連聲夸獎(jiǎng)夫人今天做的蒜泥好香。
2、唐代詩(shī)人賈島為了錘煉“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”中的“敲”字，思考入迷，竟撞了當(dāng)時(shí)京兆尹韓愈的轎。
3、我國(guó)著名麻類(lèi)纖維女專(zhuān)家云鶴在濟(jì)南女師學(xué)習(xí)時(shí)，叫同學(xué)們把自己反鎖在學(xué)校一個(gè)堆放雜物的破倉(cāng)庫(kù)里邊，以便集中精力溫習(xí)功課。在倉(cāng)庫(kù)里，她每天起五更，睡半夜，不顧悶熱潮濕、蚊蟲(chóng)叮咬，發(fā)奮學(xué)習(xí)。后來(lái)，她終于成為畢業(yè)于美國(guó)俄亥俄州大學(xué)第一個(gè)女化學(xué)博士。
4、數(shù)學(xué)家吳文俊教授能記住某一臺(tái)機(jī)器的安裝時(shí)間，能記清某臺(tái)計(jì)算機(jī)程序的編制數(shù)目和編制時(shí)間，卻記不住自己的生日，甚至連自己結(jié)婚的日子也忘掉了。用他自己的話(huà)說(shuō)是“從來(lái)不記那些沒(méi)有意義的數(shù)字”。
5、高度集中注意力，工作會(huì)事半功倍，長(zhǎng)期鍛煉這種能力可以使人在復(fù)雜的環(huán)境下不受外界干擾而積極思維。列寧極善集中注意力，在激烈的論辯中，他可以一邊細(xì)昕對(duì)方的講話(huà)，一邊迅速記下自己的論點(diǎn)。契訶夫可以在人聲鼎沸的車(chē)站、飯店構(gòu)思作品。列夫·托爾斯泰堅(jiān)持在戰(zhàn)火紛飛的前線(xiàn)寫(xiě)小說(shuō)。波蘭詩(shī)人密茨凱維柯支，一次在旅館欣賞肖邦的鋼琴演奏，忽然室外發(fā)生了火警，人們奪門(mén)而出，及至火已撲滅，人們重返室內(nèi)時(shí)，肖邦仍在演奏，而詩(shī)人也在凝神傾聽(tīng)，對(duì)剛才的騷亂竟一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察。
【引言】
1、心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味?！抖Y記大學(xué)》
2、心不專(zhuān)，不能專(zhuān)誠(chéng)?！痘茨献印?/p>
【反例】
1、國(guó)手弈秋曾教兩個(gè)學(xué)生弈棋。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，結(jié)果不久便學(xué)會(huì)下棋。另一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，一心想到窗外的飛雁，結(jié)果既未學(xué)會(huì)下棋，又浪費(fèi)了時(shí)間。
2、1830年，維勒對(duì)墨西哥出產(chǎn)一種鋁礦潛心研究，斷定這種鋁礦中還有一種沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)的新元素。可惜的是，他沒(méi)有繼續(xù)研究下去。就在第二年，塞夫斯德朗對(duì)此經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，終于發(fā)現(xiàn)了這一新元素——釩。維勒對(duì)自己的淺嘗輒止深感懊悔。
公文題目格式篇八
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的日常生活中出現(xiàn)了越來(lái)越多的新詞匯和說(shuō)法，其中就包括“格式題目要居中”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的看法。在我看來(lái)，心得體會(huì)格式題目要居中是符合規(guī)范的，并能夠給讀者帶來(lái)良好的閱讀體驗(yàn)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，將心得體會(huì)格式題目居中可以提高文章的整體美觀度。居中對(duì)齊的題目能夠使文章看起來(lái)更加整潔、規(guī)范。如果標(biāo)題不居中而是靠在左側(cè)，整體版面顯得不夠協(xié)調(diào)。閱讀者在瀏覽文章時(shí)，容易被格式問(wèn)題分散注意力，從而影響閱讀的流暢性。而居中對(duì)齊的標(biāo)題使整個(gè)文章更加美觀，也更容易被讀者接受和喜歡。
其次，居中對(duì)齊的題目能夠幫助讀者更好地理解文章的內(nèi)容。心得體會(huì)作為一種特殊的寫(xiě)作形式，通常是寫(xiě)給特定對(duì)象的。而題目的居中對(duì)齊有助于讀者更直觀地抓住文章的主旨。相比較而言，左對(duì)齊的題目可能會(huì)使讀者在閱讀過(guò)程中感到困惑，讀者需要更多的時(shí)間去理解文章的中心思想。而居中對(duì)齊的題目則能夠讓讀者在瀏覽文章時(shí)，更快地了解所要傳達(dá)的意思，提高閱讀者的閱讀效率。
此外，心得體會(huì)格式題目居中還有助于傳遞作者的觀點(diǎn)和情感。題目是文章的一個(gè)亮點(diǎn)，也是作者與讀者溝通的橋梁。如果題目能夠居中，能夠更準(zhǔn)確地傳達(dá)作者所想要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感。正確傳遞自己的觀點(diǎn)和情感能夠幫助讀者更好地理解文章，達(dá)到與作者進(jìn)行心靈溝通的效果。然而，如果題目不居中，可能會(huì)給讀者一種不專(zhuān)業(yè)或不認(rèn)真的感覺(jué)，閱讀體驗(yàn)將會(huì)大打折扣。
最后，心得體會(huì)格式題目居中遵循了寫(xiě)作的規(guī)范。在寫(xiě)作中，遵守規(guī)范是非常重要的。我們寫(xiě)文章的目的是要傳遞信息，而不是讓讀者為了讀懂文章而費(fèi)勁。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，格式和規(guī)范被視為非常重要的事情。將心得體會(huì)格式題目居中，符合寫(xiě)作規(guī)范，也能夠給讀者留下良好的印象。
綜上所述，心得體會(huì)格式題目要居中是非常有必要的。居中可以提高文章整體的美觀度，幫助讀者更好地理解文章內(nèi)容，同時(shí)也有助于傳遞作者的觀點(diǎn)和情感。并且，居中對(duì)齊符合寫(xiě)作規(guī)范，能夠向讀者展現(xiàn)一份嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。因此，在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，請(qǐng)記得要將格式題目居中對(duì)齊，并且合理運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖煮w和字號(hào)，以提升整個(gè)文章的可讀性和吸引力。
公文題目格式篇九
1、紙型及頁(yè)邊距：
畢業(yè)論文一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a4型紙(297mm_210mm)打印。頁(yè)面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。頁(yè)邊距上、下、左、右均為2.5厘米，裝訂線(xiàn)為0厘米，統(tǒng)一采用1.5倍行間距編排。
2、版式與用字：
文字圖形一律從左至右橫寫(xiě)橫排。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。
3、表格：
表頭：表頭包括表號(hào)、標(biāo)題和計(jì)量單位，用小5號(hào)黑體，在表體上方與表格線(xiàn)等寬度編排。其中，表號(hào)居左，格式為"表1"，全文表格連續(xù)編號(hào)；標(biāo)題居中，格式為"__表"；計(jì)量單位居右，參考格式為"計(jì)量單位：元"。
4、圖
圖的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖應(yīng)統(tǒng)一編號(hào)并加圖名，格式為"圖1__圖"，用小5號(hào)黑體在圖的下方居中編排。
5、公式：
文中的公式應(yīng)居中編排，有編號(hào)的公式略靠左排，公式編號(hào)排在右側(cè)，編號(hào)形式為"(1)"公式下面有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)頂格書(shū)寫(xiě)。較長(zhǎng)的公式可轉(zhuǎn)行編排，在加、減、乘、除號(hào)或等號(hào)處換行，這些符號(hào)應(yīng)出現(xiàn)在行首。公式的編排應(yīng)使用公式編輯器。
6、數(shù)字：
文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方法應(yīng)前后一致。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用，忌誤用、混用，中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)區(qū)分開(kāi)。
8、計(jì)量單位：
除特殊需要，論文中的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位。
公文題目格式篇十
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)于文字排版也提出了更高的要求。在寫(xiě)作過(guò)程中，題目作為文章的核心，不容忽視。然而，對(duì)于心得體會(huì)格式題目的排版方式，一直存在爭(zhēng)議。有些人認(rèn)為題目應(yīng)該居中排版，而另一些人則持有不同意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)我的思考和實(shí)踐，我認(rèn)為心得體會(huì)格式題目不一定要居中。
首先，題目居中排版可以突出文章的重點(diǎn)和主題。當(dāng)我們讀一篇文章時(shí)，題目是我們首先接觸到的內(nèi)容。一個(gè)居中排版的題目通常會(huì)給人留下深刻的印象，讓讀者對(duì)文章內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。此外，居中排版的題目可以幫助讀者更好地理解文章的主旨。無(wú)論是在紙質(zhì)媒體還是在電子媒體上，居中排版的題目都能夠吸引讀者的目光。因此，對(duì)于心得體會(huì)格式題目來(lái)說(shuō)，居中排版是一種有效的方式。
然而，題目不一定要居中排版。對(duì)于一些特定的文章類(lèi)型，居中排版的題目可能會(huì)不太適合。舉個(gè)例子，對(duì)于一篇科學(xué)研究報(bào)告或一篇新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，居中排版的題目可能會(huì)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)。在這種情況下，通常更適合使用左對(duì)齊的方式來(lái)呈現(xiàn)題目。此外，有時(shí)候也可以根據(jù)文章的整體風(fēng)格和排版要求來(lái)選擇題目的排版方式。因此，題目不一定需要居中排版，它的位置和排版方式應(yīng)該根據(jù)具體的文章內(nèi)容和要求來(lái)決定。
最后，盡管題目的排版方式有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)議，但最重要的是內(nèi)容的質(zhì)量和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。無(wú)論題目是居中還是左對(duì)齊，只要能夠準(zhǔn)確地表達(dá)文章的核心思想，并吸引讀者的興趣，就能達(dá)到預(yù)期的效果。我們應(yīng)該將更多的時(shí)間和精力放在提高文章質(zhì)量和內(nèi)容的創(chuàng)新上，而不是糾結(jié)于題目的排版方式。只有寫(xiě)出了有內(nèi)涵的文章，才能使題目居中或者左對(duì)齊都顯得不那么重要。
綜上所述，我認(rèn)為心得體會(huì)格式題目不一定要居中。居中排版的題目能夠突出文章的重點(diǎn)和主題，吸引讀者的注意力。然而，對(duì)于某些特定的文章類(lèi)型來(lái)說(shuō)，居中排版可能并不合適。題目的排版方式應(yīng)該根據(jù)文章的內(nèi)容和要求進(jìn)行選擇，并且題目的位置和排版方式不應(yīng)成為我們寫(xiě)作的重中之重。關(guān)鍵是要注重提高文章內(nèi)容和觀點(diǎn)的質(zhì)量，這才是寫(xiě)作最重要的方面。
公文題目格式篇十一
議論文是中學(xué)生必須熟練掌握的一種寫(xiě)作方法，是同學(xué)們書(shū)面發(fā)表見(jiàn)解的最好方式。
為了使同學(xué)們能將議論文寫(xiě)得深刻、透徹，達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓別人信服自己觀點(diǎn)的目的，學(xué)會(huì)辯證分析法是很有必要的。在平時(shí)的議論文寫(xiě)作中，有的同學(xué)只是擺出自己的觀點(diǎn)，找?guī)讉€(gè)事例證明一下就了結(jié)。
有的同學(xué)為了湊字?jǐn)?shù)，竟然讓事例占了大量篇幅，造成文體的混亂。這種“觀點(diǎn)加事例式”的議論文，雖然也亮出了自己的觀點(diǎn)，有充足的事例來(lái)證明，但由于未能從道理上去闡述，很難達(dá)到說(shuō)服人的效果。
這種議論文給人的感覺(jué)總是浮光掠影式的、淺層次的，讓人難以信服。想要更加充分地闡述自己的觀點(diǎn)，光靠列舉事例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在擺事實(shí)的基礎(chǔ)上去講道理，使材料和觀點(diǎn)掛起鉤來(lái)。
講道理、作分析時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)話(huà)說(shuō)過(guò)了頭，靜止、片面地看問(wèn)題等弊端，為了讓同學(xué)們能較好地運(yùn)用辯證分析法談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，下面我著重談?wù)勗谧h論文中怎樣才能用好辯證分析法。一、辯證分析要把握好分寸。
在講道理、作分析時(shí)，有時(shí)道理講得太偏激，分析走入死胡同?！斑^(guò)猶不及也”，一旦話(huà)說(shuō)過(guò)了頭，不但起不到突出論點(diǎn)的作用，反而會(huì)沖淡論點(diǎn)，起了反作用。
講道理、作分析時(shí)，要了解事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，把握好分析、判斷的分寸。寫(xiě)文章也像說(shuō)話(huà)一樣，為了讓你的話(huà)被別人易于接受，常常會(huì)作一些補(bǔ)充說(shuō)明。
這些補(bǔ)充說(shuō)明成分，往往就是推理分析的成分。如果你強(qiáng)調(diào)得過(guò)了頭，就引起別人的反感，如果補(bǔ)充得不到位，又得不到別人的認(rèn)同。
因此，把握好分寸、恰到好處，顯得尤為重要。俗話(huà)說(shuō)得好：“話(huà)有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙?！?/p>
同樣一種觀點(diǎn)，只要你能把握住分寸，恰到好處地作點(diǎn)辯證分析，就能收到很好的表達(dá)效果。二、辯證分析要全面。
講道理、作分析時(shí)，要能?chē)@自己的觀點(diǎn)，從客觀對(duì)象的實(shí)際出發(fā)，全盤(pán)考慮，合理分析、論證。只有站在客觀公正的立場(chǎng)上，拋棄個(gè)人的私心雜念，所講的道理才能合乎情理，所作的分析也才能準(zhǔn)確、透徹。
倘若不從全局出發(fā)，只注意事物的一面，注意不到事物的另一面，重視了某一方面的因素，而忽略了其他方面的因素，所講的道理就很難服人?；蛘咴谡?wù)搯?wèn)題時(shí)，只為自己的利益著想，設(shè)法讓所講的觀點(diǎn)對(duì)自己有好處，而考慮不到別人的利益，那是站不住腳的，只能是歪理邪說(shuō)。
這種片面性的議論，自然不會(huì)有很強(qiáng)的說(shuō)服力。三、辯證分析要有前瞻性。
世界上沒(méi)有一成不變的事物，因此我們要用聯(lián)系的、發(fā)展的眼光去看待事物，分析問(wèn)題。要能洞察事物的本質(zhì)和規(guī)律，不能被眼前的假象所迷惑。
就像“丑小鴨”，它小的時(shí)候很不起眼，混在鴨群中，竟連小鴨都不如，不被人看起，經(jīng)常受歧視。這種毫不出眾的外表蒙蔽了好多人。
可它畢竟不是鴨，它的本質(zhì)是鵝，后來(lái)還是振翅高飛，翱翔于藍(lán)天了。如果不能洞察它的本質(zhì)，只用靜止的、孤立的眼光去看待它，只能做出錯(cuò)誤的判斷，也只能將胸懷大志、遨游藍(lán)天的白天鵝，當(dāng)成永遠(yuǎn)也飛不出院墻的丑小鴨。
學(xué)會(huì)在議論中作點(diǎn)辯證分析，就能使議論文的論點(diǎn)更突出，論證更嚴(yán)密。相應(yīng)地，也就會(huì)使議論文更有說(shuō)服力。
公文題目格式篇十二
在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、報(bào)告、作文等時(shí)，標(biāo)題的格式往往是非常重要的一環(huán)。但是，關(guān)于標(biāo)題是否要居中的問(wèn)題引發(fā)了眾多爭(zhēng)論。個(gè)人的心得體會(huì)就是，不同的需求和情境下，關(guān)于標(biāo)題居中的規(guī)范是有所不同的。下面將從標(biāo)題的作用、不同情境下的標(biāo)題格式以及標(biāo)題居中與否對(duì)讀者的影響等方面進(jìn)行論述。
首先，標(biāo)題作為文章的重要組成部分，在閱讀時(shí)起到了引導(dǎo)和概括內(nèi)容的作用。無(wú)論是學(xué)術(shù)論文還是其他類(lèi)型的文章，標(biāo)題都應(yīng)該準(zhǔn)確地概括文章的主題和重點(diǎn)，為讀者提供指導(dǎo)。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，標(biāo)題的格式及其準(zhǔn)確性對(duì)于稿件的審核和引用至關(guān)重要。因此，使用合適的格式來(lái)呈現(xiàn)標(biāo)題，能讓讀者迅速了解文章的主旨，提高閱讀的效率。
其次，不同情境下的標(biāo)題格式有所不同。在學(xué)術(shù)論文中，標(biāo)題通常按照規(guī)范格式要求居中。這是因?yàn)閷W(xué)術(shù)論文的排版需要嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)，以維護(hù)學(xué)術(shù)界的規(guī)范性和統(tǒng)一性。而在其他類(lèi)型的文章中，標(biāo)題的格式可以更加靈活。例如，新聞報(bào)道的標(biāo)題可以采用大字體且居中，以吸引讀者的眼球并快速概括新聞內(nèi)容；而在個(gè)人博客或創(chuàng)意作品中，標(biāo)題的格式可以更加自由，根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和傾向進(jìn)行處理。
另外，標(biāo)題是否居中還涉及到讀者的閱讀體驗(yàn)。對(duì)于大部分讀者來(lái)說(shuō)，習(xí)慣了標(biāo)題居中的布局是更加容易閱讀和理解的。標(biāo)題居中時(shí)，能夠形成統(tǒng)一的視覺(jué)效果，讓讀者更容易找到文章的重點(diǎn)，整體感受到文章的結(jié)構(gòu)和思路。相反，如果標(biāo)題不居中，可能會(huì)給讀者閱讀帶來(lái)一些困擾和不適，使得理解和把握文章的主旨變得更加困難。
然而，在某些情況下，如設(shè)計(jì)類(lèi)作品或特殊效果的文章中，標(biāo)題不居中的格式也會(huì)獲得更好的視覺(jué)效果。通過(guò)采用居左或居右的標(biāo)題格式，可以制造出一種獨(dú)特的排版風(fēng)格，給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。對(duì)于特定類(lèi)型的文章或特定的設(shè)計(jì)要求，不居中的標(biāo)題格式也可以提供更多的創(chuàng)造空間和實(shí)驗(yàn)性。
綜上所述，標(biāo)題的格式是否要居中取決于不同的需求和情境。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域或需要嚴(yán)格遵循規(guī)范的場(chǎng)合，居中的標(biāo)題格式是必要的；而在其他類(lèi)型的文章中，可以根據(jù)自身需要或讀者的閱讀體驗(yàn)來(lái)選擇是否居中。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，標(biāo)題的居中與否會(huì)直接影響到閱讀的體驗(yàn)和理解的效果。因此，在確定標(biāo)題格式時(shí)，要結(jié)合閱讀者的需求和文章的特點(diǎn)，權(quán)衡利弊，選擇最適合的方式來(lái)呈現(xiàn)標(biāo)題。
公文題目格式篇十三
科技論文格式很重要，一篇完整的科技論文應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、科技論文的內(nèi)容、參考文獻(xiàn)。
1.題目
在科技論文格式中，題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容，科技論文的主題明白無(wú)誤地告訴讀者，并且使之具有畫(huà)龍點(diǎn)睛，啟迪讀者興趣的功能。
一般情況下，題目中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。題名像一條標(biāo)簽，切忌用較長(zhǎng)的主、謂、賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的完整語(yǔ)句逐點(diǎn)描述科技論文的內(nèi)容，以保證達(dá)到“簡(jiǎn)潔”的要求;而“恰當(dāng)”的要求應(yīng)反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當(dāng)然，也要避免過(guò)分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡(jiǎn)潔，缺乏可檢索性，以至于名實(shí)不符或無(wú)法反映出每篇文章應(yīng)有的特色。題名應(yīng)簡(jiǎn)短，不應(yīng)很長(zhǎng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。
2.署名
著者署名是科技論文格式的必要組成部分。著者系指在科技論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻(xiàn)的人員，能夠?qū)萍颊撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員，是科技論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多，對(duì)科技論文涉及的部分內(nèi)容作過(guò)咨詢(xún)、給過(guò)某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名，但可以注明他們?cè)鴧⑴c了哪一部分具體工作，或通過(guò)文末致謝的方式對(duì)他們的貢獻(xiàn)和勞動(dòng)表示謝意。
合寫(xiě)科技論文的著者應(yīng)按科技論文工作貢獻(xiàn)的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名，一般用真實(shí)姓名。同時(shí)還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。
3.文摘
文摘是現(xiàn)代科技論文格式的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)?jiǎn)明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
編寫(xiě)時(shí)要客觀、如實(shí)地反映一次文獻(xiàn);要著重反映文稿中的新觀點(diǎn);不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識(shí)的內(nèi)容;不要簡(jiǎn)單地重復(fù)題名中已有的信息;書(shū)寫(xiě)要合乎語(yǔ)法，盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡(jiǎn)明，語(yǔ)義要確切;要用第三人稱(chēng)的寫(xiě)法。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。
4.關(guān)鍵詞
為了便于讀者從浩如煙海的書(shū)刊中尋找文獻(xiàn)，特別是適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，應(yīng)在文摘后給出3-8個(gè)關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語(yǔ)主題詞一劫的規(guī)范性詞。
5.引言
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文格式的開(kāi)端，主要回答“為什么”(why)這個(gè)問(wèn)題。它簡(jiǎn)明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時(shí)亦稱(chēng)這部分為文獻(xiàn)綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
6.正文
正文是科技論文格式的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個(gè)問(wèn)題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點(diǎn)、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個(gè)過(guò)程，并且突出一個(gè)“新”字，以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，科技論文可以分層深人，逐層剖析，按層設(shè)分層標(biāo)題。
科技論文寫(xiě)作不要求文字華麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà);凡用簡(jiǎn)要的文字能夠說(shuō)清楚的，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)由表或圖來(lái)陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計(jì)量單位。
7.結(jié)論
結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應(yīng)該以正文中的試驗(yàn)或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出:一是由研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性；二是研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本科技論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題；三是與先前已經(jīng)發(fā)表過(guò)的(包括他人或著者自己)研究工作的異同；四是本科技論文在理論上與實(shí)用上的意義與價(jià)值；五是對(duì)進(jìn)一步深人研究本課題的建議。
8.參考文獻(xiàn)
它是反映科技論文格式的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處，或?yàn)榱斯?jié)約篇幅和敘述方便，提供在科技論文中提及而沒(méi)有展開(kāi)的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的科技論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過(guò)和科技論文中引用過(guò)，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關(guān)檔案資料，包括專(zhuān)利等文獻(xiàn)。
公文題目格式篇十四
1、明朝陳壽，小時(shí)候家里很窮，但有一次他拾了財(cái)物，卻坐在那里守到深夜，忍饑挨餓等待失主來(lái)找。失主來(lái)了，他就把財(cái)物還給了人家。
2、東晉孝武帝時(shí)，郗超與謝玄合不來(lái)，但當(dāng)秦王持堅(jiān)率兵攻晉時(shí)，都超推薦謝玄，他認(rèn)為對(duì)人才當(dāng)做到人盡其用，此次出征，必然能夠建立功勛。結(jié)果，謝玄果然在淝水之戰(zhàn)中一舉獲全勝。
3、一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子，年輕的左拉因身無(wú)分文，只好忍著饑餓坐在巴黎盧森堡公園的長(zhǎng)椅上做詩(shī)。這時(shí)有個(gè)一天一夜沒(méi)有吃東西的少女哆哆嗦嗦地過(guò)來(lái)討錢(qián)，同樣處境的左拉脫下上衣給那個(gè)少女，叫她換頓飯吃，自己只穿一件襯衫，冒著寒冷回到他的閣樓上去。
5、陳嘉庚相繼捐了巨額金錢(qián)，在國(guó)內(nèi)興辦各類(lèi)學(xué)校。他有個(gè)兒子曾向公司支借了五十元錢(qián)。陳老查帳時(shí)發(fā)現(xiàn)，回家警告兒子說(shuō)：“你爸爸的錢(qián)是不能給侵吞的!”有人覺(jué)得不可理解，陳笑著解釋說(shuō)：“人誰(shuí)不愛(ài)其子，惟別有道德之愛(ài)，非多遺金錢(qián)方謂之愛(ài)，且賢而多財(cái)必?fù)p其志，愚而多財(cái)益其過(guò)，實(shí)乃害之，非愛(ài)之也?！?/p>
【引言】
1、德，國(guó)家之基地。——《左傳》
2、百行以德為首?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》
3、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德——孟德斯鳩
4、生命的短促，只有關(guān)德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世?！勘葋?/p>
5、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落?！R梭
6、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！?/p>
8、道德、面貌渺小的地方，不會(huì)有偉大的人物?！_曼羅蘭
【反例】
東?？さ男⒆庸兯懒四赣H。每當(dāng)他哭母親的時(shí)候，就有成群的鳥(niǎo)雀飛落聚在他周?chē)?。官府派人檢查觀看，確實(shí)有這樣的事情，立即給他門(mén)上掛匾，巷口建牌坊，表彰他的孝行。后來(lái)查明：原來(lái)郭純每次哭母時(shí)，總是把餅撕碎撒在地上，于是成群的鳥(niǎo)雀爭(zhēng)著飛來(lái)吃餅。以后仍這樣做，鳥(niǎo)雀一聽(tīng)到郭純的哭聲，沒(méi)有不爭(zhēng)著飛來(lái)聚集的，并不是郭純的孝心感動(dòng)了鬼神而顯什么靈異。
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