事故體會(huì)心得體會(huì)(優(yōu)秀8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

事故體會(huì)心得體會(huì)篇一

1、加大安全教育的宣傳力度

全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學(xué)校安全隱患

主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：

(1)交通隱患

(2)食堂隱患

(3)學(xué)校設(shè)施隱患

(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患

3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

(1)對(duì)校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng);“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場(chǎng)、宿舍等。這就要求我們的老師對(duì)我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門(mén)”。

(2)對(duì)教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的資格。

(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。

(2)校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，副校長(zhǎng)與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

(3)專設(shè)門(mén)房機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人對(duì)學(xué)校的破壞的及時(shí)通報(bào)。

(4)建立安全問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”

(5)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

三、采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生

安全事故主要集中在交通、食物、中毒;煤氣中毒、校舍倒塌、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)做好學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何安全隱患。同時(shí)，要切實(shí)改善學(xué)校原有安全環(huán)境。

2、加大生活教師的管理力度。根據(jù)學(xué)校的需要，加大對(duì)生活教師的管理力度。

3、貫徹落實(shí)《學(xué)校安全管理日志》制度。學(xué)校排查出的安全隱患，要立即排除，學(xué)校解決有困難的，要立即上報(bào)教育主管部門(mén)。對(duì)教育系統(tǒng)自身無(wú)法解決的問(wèn)題，要及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾瑓f(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)幫助解決。

4、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。加強(qiáng)后勤管理。食堂、水房、鍋爐房、電工房要落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁采購(gòu)未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。對(duì)炊事人員要嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，實(shí)行定期體檢。學(xué)生集體注射防疫藥劑，要有縣市以上防疫部門(mén)出具的正規(guī)手續(xù)，并報(bào)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

5、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室的線路檢查，特別是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳舊的電線、電纜要及時(shí)更新。

6、積極開(kāi)展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。要針對(duì)學(xué)生生理、年齡特點(diǎn)，研究學(xué)生心理，幫助他們調(diào)整心態(tài)，化解矛盾，防止偏激行為發(fā)生。

7、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的中小學(xué)安全工作機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢查力度，檢查結(jié)果納入教育工作目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容。對(duì)于發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級(jí)教師在當(dāng)年的評(píng)模、評(píng)優(yōu)中實(shí)行“一票否決制”。在檢查的過(guò)程中要建立相應(yīng)檢查機(jī)制和安全管理檔案，定期或不定期地對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查和督查，要根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)特別是雨季、雪天特殊情況時(shí)做好安全隱患排查工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)下發(fā)《安全隱患整改通知書(shū)》，并督促學(xué)校限期整改。

8、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好校用車輛安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門(mén)，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。

事故體會(huì)心得體會(huì)篇二

事故是每個(gè)人都希望避免的，但在現(xiàn)實(shí)中，不幸的事情總是會(huì)發(fā)生。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次交通事故，雖然沒(méi)有造成生命的損失，但給我留下了深刻的教訓(xùn)和心得體會(huì)。

第二段：事故發(fā)生前

事故發(fā)生前的準(zhǔn)備和警覺(jué)是非常關(guān)鍵的。在我那次事故中，我因?yàn)橼s時(shí)間而忘記系安全帶，這是一個(gè)極其不負(fù)責(zé)任和愚蠢的決定。此外，我也注意到我在洗車后沒(méi)有及時(shí)擦干地面，導(dǎo)致路面濕滑，這也增加了事故的發(fā)生可能性。從那次事故以后，我一直牢記：出門(mén)前，必須仔細(xì)檢查車輛和路況，合理安排時(shí)間，確保自己安全。

第三段：事故發(fā)生時(shí)

當(dāng)事故突然發(fā)生時(shí)，許多人往往很慌亂，不知道如何應(yīng)對(duì)。在那個(gè)時(shí)候，我的第一反應(yīng)是按照平時(shí)練習(xí)過(guò)的方法，踩剎車，避免與其他車輛碰撞。不過(guò)，當(dāng)時(shí)我忽略了和對(duì)方司機(jī)的交流。這導(dǎo)致雙方很難理解彼此的意圖，而事態(tài)呈現(xiàn)惡劣的局面。我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，冷靜的頭腦和清晰的交流，是最好的保障。

第四段：事故后的處理

事故發(fā)生后，對(duì)于如何處理往往讓人十分困惑。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是急忙離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，以避免進(jìn)一步的麻煩?？墒?，現(xiàn)在想來(lái)，這樣的決定是過(guò)于沖動(dòng)和不負(fù)責(zé)任的。正確的做法應(yīng)當(dāng)是先檢查自己的身體和車輛的損傷情況，撥打相關(guān)的電話進(jìn)行報(bào)案和處理。同時(shí)，和對(duì)方司機(jī)保持良好的交流和溝通，妥善解決問(wèn)題。

第五段：結(jié)論

總之，事故教會(huì)了我許多。它讓我更加關(guān)注規(guī)范行車的要求，老老實(shí)實(shí)地系好安全帶，不做任何有可能危及生命的決定。在發(fā)生事故時(shí)，我明白了保持冷靜和清晰交流的必要性，更懂得如何妥善地處理事故。在以后的行程中，我將會(huì)更加注意安全，保持警覺(jué)，減少交通事故的發(fā)生。

事故體會(huì)心得體會(huì)篇三

作為一個(gè)普通人，我們?cè)谌粘Ｉ钪须y免會(huì)遇到一些意外事故，無(wú)論是小事故還是大事故，都會(huì)給我們帶來(lái)不小的傷害。而事故并非完全的意外，有些事故是可以避免的，只要我們平時(shí)多加注意，注意安全，積極預(yù)防，就可以有效的降低事故的發(fā)生率。下面我將結(jié)合自身的體會(huì)，從五個(gè)方面總結(jié)一下自己心得，以一種樸實(shí)無(wú)華的方式，與大家分享。

第一、遵循交通規(guī)則

遵循交通規(guī)則，是我們降低交通事故的第一步。在道路上，要遵守紅綠燈，嚴(yán)格執(zhí)行車輛停車、變道時(shí)的信號(hào)和標(biāo)志等規(guī)定。不要亂闖紅燈、逆行、占用非機(jī)動(dòng)車道，不要強(qiáng)行駛?cè)胨俗屝械穆范?。同時(shí)，也要嚴(yán)格遵守安全帶、盔甲等重要裝備的使用規(guī)定，有了良好的交通規(guī)范，我們才能保持車輛間的秩序，有效減少事故的發(fā)生率。

第二、注意行車安全

在駕車、騎車等載具上，我們一定要注意行車安全。駕車前應(yīng)檢查車況，包括剎車、車燈、油量、輪胎等，確保車輛狀態(tài)良好。在開(kāi)車的時(shí)候，要時(shí)刻關(guān)注車輛周圍的情況，注意觀察道路情況，警惕行人、非機(jī)動(dòng)車等可能出現(xiàn)的路況，并采取安全措施，避免交通意外的發(fā)生。

第三、加強(qiáng)消防安全意識(shí)

消防意外在日常生活中十分常見(jiàn)，比如廚房火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑?。在以?duì)待火源時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守使用電器的規(guī)定，在灶臺(tái)旁安裝滅火器等滅火工具，保證自身和家人的消防安全。

第四、提升環(huán)保意識(shí)

環(huán)保安全是我們身邊對(duì)大自然的保護(hù)。保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們應(yīng)該重視日常生活中的垃圾處理、水資源利用等問(wèn)題，采取積極的環(huán)保行動(dòng)，降低污染度，讓大自然保持清新美麗的面容。

第五、勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任

作為一個(gè)公民，我們有著擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)。在我們的生活和工作中，避免意外事故，不僅是為了自身的安全。我們的行為直接關(guān)系著家庭、組織、社會(huì)和國(guó)家的命運(yùn)。我們要以良好的敬業(yè)精神、生態(tài)文明意識(shí)、公共安全氛圍和社會(huì)氛圍，為全社會(huì)安全事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，事故時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。雖然我們無(wú)法控制外界環(huán)境，但我們可以從自身做起，采用一系列預(yù)防措施，降低事故的發(fā)生幾率，讓我們過(guò)上更加安全的生活。向你我，每個(gè)人都有責(zé)任，讓我們攜手為事故預(yù)防、安全保障作出努力。

事故體會(huì)心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，工廠事故頻頻發(fā)生，給企業(yè)和員工帶來(lái)了極大的傷害和損失。在工作中，我們必須時(shí)刻保持警惕，提高安全意識(shí)，努力避免事故的發(fā)生。在我所在的工廠，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起事故，這次事故是我深刻意識(shí)到安全工作的重要性，也讓我從心底認(rèn)識(shí)到了預(yù)防事故的必要性和重要性。下面就是我對(duì)于這次事故的心得體會(huì)。

一、保持安全意識(shí)，隨時(shí)注意安全

這次事故的發(fā)生，是由于員工在操作設(shè)備時(shí)疏忽，沒(méi)有注意到附近的危險(xiǎn)而導(dǎo)致的。從中我們可以看出，保持安全意識(shí)的重要性，只有時(shí)刻關(guān)注安全，隨時(shí)留意周邊環(huán)境，才能夠發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患并加以防范。只有建立安全第一的工作理念，才能夠有效避免事故的發(fā)生。

二、遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度

工作中要遵守相應(yīng)的操作規(guī)程和安全制度，違反操作規(guī)程和安全制度，無(wú)疑存在著極大的安全風(fēng)險(xiǎn)。更重要的是，不僅是遵守操作規(guī)程和安全制度，我們更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)安全方面的知識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身安全意識(shí)和安全技能，從而減少工作中發(fā)生的意外事故。

三、及時(shí)上報(bào)事故，采取有效應(yīng)對(duì)措施

發(fā)生事故后，及時(shí)上報(bào)情況，也是非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)榧皶r(shí)上報(bào)可以讓相關(guān)部門(mén)及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，盡量避免事故的擴(kuò)大和蔓延。同時(shí)，應(yīng)該及時(shí)組織人員排查事故原因，并采取有力的對(duì)策措施，盡量避免類似的事故再次發(fā)生。

四、建立完善的安全體系

安全工作需要秉持“安全第一”的原則，通過(guò)建立全面、嚴(yán)格、規(guī)范的安全管理體系，持續(xù)推動(dòng)安全工作。我們應(yīng)該逐步完善安全管理制度、加大安全投入力度、定期開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)、加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，確保員工有良好的安全意識(shí)，充分保證生產(chǎn)安全。

五、高度重視工廠事故預(yù)防

工廠事故預(yù)防與整體安全體系密切相關(guān)。預(yù)防事故與安全教育同步推進(jìn)，涉及安全技能培訓(xùn)、工作計(jì)劃編制、設(shè)備維護(hù)等各方面。我們應(yīng)該不斷對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和隱患進(jìn)行全面排查，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)和預(yù)警，強(qiáng)化預(yù)案演練，確保出現(xiàn)問(wèn)題和事故時(shí)，能夠及時(shí)有效地進(jìn)行處理，保障人員安全。

總的來(lái)說(shuō)，我們必須認(rèn)識(shí)到企業(yè)的安全責(zé)任，加強(qiáng)安全意識(shí)和技能培訓(xùn)，合理配置安全設(shè)施，設(shè)計(jì)防備措施，建立完善的安全管理體系，采取有效預(yù)防措施。只有這樣，才能夠有效預(yù)防和減少事故的發(fā)生，為員工的安全和企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供有力的保障。

事故體會(huì)心得體會(huì)篇五

歷經(jīng)了4年的安全事故，再次重提，是為了讓大家更深刻的意識(shí)到生命的意義。是為了自己家庭的安康，為了企業(yè)的效益、整個(gè)公司的榮譽(yù)，我們必須正確果斷的來(lái)預(yù)防安全隱患，才能讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離。只有規(guī)范操作、才能把安全隨身攜帶，讓幸福就在身邊。

高壓試驗(yàn)檢修工作，是對(duì)設(shè)備存在的內(nèi)部、外部缺陷進(jìn)行提前的診斷，以實(shí)際的數(shù)據(jù)，依照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)設(shè)備定性，來(lái)科學(xué)評(píng)估設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)下可能存在的危險(xiǎn)因素，因此每次設(shè)備的安全事故都與我們不到位的工作有關(guān)。為此試驗(yàn)檢修操作程序必須嚴(yán)格按規(guī)范操作顯的尤為重要。

主要有以下幾點(diǎn)：

1.從工作許可手續(xù)辦理完，我們工作的范圍就的受到約束，不得參與與自己無(wú)關(guān)的工作內(nèi)容，以免影響工作的注意力，防止對(duì)工作內(nèi)容的私自擴(kuò)大。

2.試驗(yàn)工作性質(zhì)帶有高壓危險(xiǎn)性，我們隨時(shí)要注意升壓前的準(zhǔn)備工作。對(duì)操作設(shè)備進(jìn)行接線檢查；對(duì)操作方法進(jìn)行檢查；對(duì)一次加壓，要考慮到一次檢修工作人員是否還在設(shè)備上；二次試驗(yàn)的電壓、電流等模擬量是否也串入到相關(guān)設(shè)備上，造成數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。這些因素可以避免發(fā)生的，我們必須提前想到。

3.試驗(yàn)的項(xiàng)目必須做全、真實(shí)。全項(xiàng)目的綜合參數(shù)，對(duì)整個(gè)設(shè)備可能存在的因素提供原始的記錄，設(shè)備的依據(jù)，是判別的主要來(lái)源，漏項(xiàng)、缺相都會(huì)使試驗(yàn)結(jié)果不可信、不準(zhǔn)確，或是錯(cuò)誤的判斷。錯(cuò)誤的原始記錄會(huì)引導(dǎo)我們發(fā)生南轅北轍的事情，耽誤時(shí)間、造成送電損失、嚴(yán)重的可能導(dǎo)致事故擴(kuò)大、設(shè)備損壞，為此做試驗(yàn)項(xiàng)目做全、真實(shí)最為關(guān)鍵。

4.實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)要按規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)去核對(duì)，并與往年的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，對(duì)變化較大但任然符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備要進(jìn)行分析、并提出可行性報(bào)告，同步進(jìn)行跟蹤復(fù)測(cè)來(lái)防止帶病設(shè)備的惡性破壞，提高安全供電的可靠性。

安全不僅是人身的安全，同時(shí)也是儀器、設(shè)備的.安全。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、科學(xué)對(duì)待試驗(yàn)數(shù)據(jù)、是每個(gè)試驗(yàn)電工因具備的最基本的要求。

我將嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)，遵守規(guī)章和流程、加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，提高檢修質(zhì)量和效率，對(duì)人身安全、儀器安全、設(shè)備安全負(fù)責(zé)。

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校園傷害事故不僅影響學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的正常工作與生活，而且是造成社會(huì)不安定的一個(gè)重要因素；當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故帶來(lái)的負(fù)面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為世界各國(guó)關(guān)注的社會(huì)重要問(wèn)題。如何應(yīng)對(duì)校園傷害事故、妥善解決和處理此類糾紛，明確法律責(zé)任迫在眉睫。近兩天，我學(xué)習(xí)了教育局王主任關(guān)于校園傷害事故的講座，以下是本人的學(xué)習(xí)心得。

一、學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭(zhēng)

分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤?，妥善解決學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長(zhǎng)之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對(duì)校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無(wú)法可依，在實(shí)際問(wèn)題的處理中，也無(wú)據(jù)可尋。

二、學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)

根據(jù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對(duì)事故的發(fā)生及其后果有無(wú)過(guò)錯(cuò)、過(guò)錯(cuò)大小，來(lái)確定責(zé)任主體，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。

三、我們目前現(xiàn)行的關(guān)于學(xué)生傷害事故的立法狀況

在處理校園傷害事故案件時(shí)，我國(guó)法院一般依據(jù)現(xiàn)行民法通則的有關(guān)規(guī)定處理。而民法通則的相關(guān)條款過(guò)于原則，一旦發(fā)生校園傷害事故，同一類案件可能導(dǎo)致司法實(shí)踐中兩種完全不同的判決。事實(shí)表明，僅僅依據(jù)民法通則的有關(guān)規(guī)定處理學(xué)校發(fā)生的學(xué)生人身傷害事故，已經(jīng)不適應(yīng)司法實(shí)踐的需要。依據(jù)民法精神，充分考慮學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，參照國(guó)外校園傷害事故依法處理的已有經(jīng)驗(yàn)和做法，針對(duì)校園傷害事故這一特殊人身侵權(quán)行為，制定處理校園傷害事故的專項(xiàng)法律，依法處理，應(yīng)成為解決校園傷害事故的必由之路?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》是目前我國(guó)第一部處理校園傷害事故的專項(xiàng)法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來(lái)源。按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定處理學(xué)校學(xué)生傷害事故，既保護(hù)了未成年學(xué)生的權(quán)利，又維護(hù)了學(xué)校的合法權(quán)益。

事故體會(huì)心得體會(huì)篇六

每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生；要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理；安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。

“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī)。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，操作行車前不進(jìn)行遙控器和行車的比配確認(rèn)，遠(yuǎn)距離操作行車，都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程。要加大對(duì)“三違”行為的查處，堅(jiān)持開(kāi)展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止；把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì)；加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解；加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過(guò)不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，

幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無(wú)小事。

通過(guò)參加集團(tuán)組織的水泥廠培訓(xùn)，我積極學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，對(duì)公司水泥業(yè)務(wù)有了全面細(xì)致的理解，要想生產(chǎn)出高質(zhì)量的水泥需要在現(xiàn)有生產(chǎn)工藝水平基礎(chǔ)上做好安全，電器設(shè)備、工藝和實(shí)驗(yàn)室工作。在我在思路不是很清晰的時(shí)候，指出了一條正確且快捷的大道。要強(qiáng)化安全生產(chǎn)日常學(xué)習(xí)，樹(shù)立安全意識(shí)要強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作，公司安全生產(chǎn)關(guān)系到廣大職工、消費(fèi)者的生命安全，關(guān)系到公司日常工作能否持續(xù)有效的開(kāi)展下去，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，必須牢牢繃緊安全之弦，保證公司的穩(wěn)定發(fā)展。要牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，通過(guò)日常工作總結(jié)安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，防范各類事故的發(fā)生，樹(shù)立“安全第一“的意識(shí)。我得到最深的體會(huì)是，安全無(wú)小事，事事要安全。安全責(zé)任重于泰山不是危言聳聽(tīng)，是切切實(shí)實(shí)關(guān)系到每個(gè)人生活工作的基本要求。在以后生產(chǎn)過(guò)程中我一定要嚴(yán)格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)公司的安全生產(chǎn)制度。我希望今后可以學(xué)習(xí)更多的.安全知識(shí)，不斷充實(shí)自己。也希望每個(gè)人都在一個(gè)安全的環(huán)境中安全的工作。

有人說(shuō)，安全是火，點(diǎn)燃了我的生命之燈，安全是燈，照亮了生命之路，安全是路，引導(dǎo)生命走向新的輝煌。

是啊！安全這么簡(jiǎn)單的二字，切讓很多的人勾勒出了他們傷心的畫(huà)面，就是因?yàn)槟敲匆粋€(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，那不經(jīng)意間的觸碰，致使自己遺憾終生，甚至喪失了生命，后悔莫及，所以，我們要提高對(duì)它的認(rèn)識(shí)，并保持一定的警惕性，讓它與我們同行。

廠里的關(guān)于安全帶規(guī)章制度，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí)牌也不放過(guò)，最重要的是學(xué)習(xí)如何更安全的操作設(shè)備，他們?cè)谥鹨坏膶W(xué)習(xí)著，并根據(jù)自己所在崗位的安全要求，做了總結(jié)，在互相監(jiān)督的情況下，一一落到實(shí)處。

因?yàn)樽鳛楣と耍挥性O(shè)備安全了，他們才能更放心更安全的工作。我相信他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸欢〞?huì)做得更好，因?yàn)樗麄冃枰踩鳛楣ぷ骱蜕畋Ｕ?，學(xué)習(xí)安全與安全同行。

未來(lái)的日子里，讓我們與安全同行吧！這樣才能享受清晨的朝露，午間的茶香，晚間的夕陽(yáng)，享受與戀人，朋友，家人在一起的溫馨，享受生命的美麗，與安全同行樂(lè)在其中。

事故體會(huì)心得體會(huì)篇七

事故發(fā)生的原因：

一：對(duì)設(shè)備及電力線路不熟悉，不知道35千伏進(jìn)線柜停電以后，上級(jí)110千伏過(guò)來(lái)的電仍然有電。

二：安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有搞好確認(rèn)制。在操作以前沒(méi)有看到35千伏進(jìn)線柜的來(lái)電顯示信號(hào)。

三：違章作業(yè)，違章指揮，沒(méi)有聽(tīng)到上級(jí)指令就自行操作。

四：設(shè)備本身存在缺陷，沒(méi)有帶電打不開(kāi)柜門(mén)的聯(lián)鎖裝置。

五：作業(yè)人員業(yè)務(wù)水平有限，危險(xiǎn)源辨識(shí)能力差，既然驗(yàn)電后證明柜子有電，就不應(yīng)該進(jìn)行任何操作。

六：與同事關(guān)系不和，帶情緒作業(yè)。

這僅僅是對(duì)事故個(gè)人的分析，不存在任何感情情緒，只是為了下一步工作進(jìn)展順利，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)他們是業(yè)務(wù)骨干，如果換了我們，很可能還不如他們。是的，這一點(diǎn)沒(méi)有人能肯定的否認(rèn)，但也不能說(shuō)得那么絕對(duì)，說(shuō)不定因?yàn)樽陨順I(yè)務(wù)不好，能多一步確認(rèn)，或少一步操作。領(lǐng)導(dǎo)的話是有偏見(jiàn)的，是帶著袒護(hù)當(dāng)事人的情緒的，可以理解，再說(shuō)死里逃生也不容易，大家也愿意對(duì)她們大事化小，小事化了?？墒轻槍?duì)此事，班組要進(jìn)行整頓了，要不停地查崗，不停的學(xué)習(xí)（這一點(diǎn)是好的）進(jìn)行針對(duì)的結(jié)果就是班長(zhǎng)以上的領(lǐng)導(dǎo)們都不必干活了，都是指揮家，下一步工作就是“老職工”監(jiān)護(hù)，新進(jìn)入的職工操作，那么該干活的，該處于危險(xiǎn)的都是沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有“能力”的破工人。唉，人要吃飯容易么，一定要教育好自己的孩子好好上學(xué)，長(zhǎng)大了好好的拍馬屁，他們才能吃得開(kāi)。

事故發(fā)生以后，還是要開(kāi)會(huì)，還是要寫(xiě)心得，是應(yīng)該好好的反思自己，大家各抒己見(jiàn)，不要有什么疑慮，可是大家都不敢，怕說(shuō)錯(cuò)了什么話會(huì)得罪領(lǐng)導(dǎo)，那比出事故危險(xiǎn)性要大得多，要是有人切入主題，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)讓他說(shuō)話的，“下一個(gè)，下一個(gè)，制度沒(méi)有學(xué)好！”，所謂的`制度不過(guò)是養(yǎng)著他們賺錢(qián)的工具。可是出了這樣的事情，領(lǐng)導(dǎo)從上到下還是很生氣的，不是對(duì)當(dāng)事人，是對(duì)整個(gè)與電有關(guān)系的工人，不在規(guī)定時(shí)間寫(xiě)心得的要實(shí)行強(qiáng)制罰款，拖一天100元，大家嚇壞了，都草草應(yīng)付了事，審批全體重寫(xiě)，不夠深刻。

事故讓我們反省自己，是不是在工作中太懈怠了！說(shuō)實(shí)話，我們的業(yè)務(wù)水平真的很差，危險(xiǎn)源辨識(shí)能力也很差，安全意識(shí)也很差，這讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦行枰μ岣咦约海荒馨炎约旱拿坏絼e人手中，工作要會(huì)干，工作中要膽大心細(xì)，還好搞好同事之間的關(guān)系。

二，針對(duì)個(gè)人生理?xiàng)l件及業(yè)務(wù)水平，適當(dāng)調(diào)節(jié)班組成員，使其能更好的完成工作。

三，消除設(shè)備缺陷，多巡檢，使事故防患于未然。

四，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，公正無(wú)私，使工人快樂(lè)的工作。

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驚聞蚌埠5.12人身事故，讓我深刻體會(huì)到了“安全無(wú)小事”的深刻教訓(xùn)。電力事業(yè)是個(gè)充滿危險(xiǎn)的工作，但只要掌握電力運(yùn)行規(guī)律、時(shí)刻保持安全生產(chǎn)的警惕性，防微杜漸，認(rèn)真對(duì)待每一次工作任務(wù)，是完全可以馴服“電老虎”的。我們手里的《安規(guī)》和種種安全生產(chǎn)的保障措施，就是給這只兇惡的“電老虎”設(shè)計(jì)的層層牢籠和枷鎖。5.12這次事故，正是因?yàn)閰⑴c工作的人員對(duì)于已經(jīng)“馴服”的“電老虎”存在麻痹大意的思想，以為多年不發(fā)威的“電老虎”就真的成為“病貓”了。根本沒(méi)有把電力系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作的危險(xiǎn)性看在眼里，這無(wú)異于擅自打開(kāi)關(guān)押“電老虎”的牢籠和枷鎖，這只兇惡的“電老虎”當(dāng)然不肯放過(guò)任何發(fā)威的機(jī)會(huì)。

通過(guò)對(duì)《會(huì)議紀(jì)要》的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得：1、安全生產(chǎn)，不是口號(hào)安全生產(chǎn)，這是我們電力工作者每時(shí)每刻都能聽(tīng)到或者看到的警句。但是這不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是我們工作的第一準(zhǔn)則，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系奈ㄒ淮胧荒芤驗(yàn)橐郧暗陌踩秃雎粤艘院蟮奈ｋU(xiǎn)。忘記了這個(gè)準(zhǔn)則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。這也是造成“蚌埠5.12”事故的主要原因。這樣的態(tài)度，不出事故才是怪事。2、服從指揮、聽(tīng)從調(diào)度如果沒(méi)有各項(xiàng)安全保障措施，電力工作的危險(xiǎn)程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)并不是每個(gè)人都會(huì)犧牲，而電力生產(chǎn)如果沒(méi)有安全生產(chǎn)措施的保障，任何人都躲不過(guò)“電老虎”的魔爪。打仗如果沒(méi)有運(yùn)籌帷幄、如果沒(méi)有靈活指揮、沒(méi)有各兵種、各單位協(xié)調(diào)配合，就要輸?shù)魬?zhàn)爭(zhēng)。電力工作也一樣，如果沒(méi)有安全生產(chǎn)措施為武器、如果沒(méi)有嚴(yán)格的指揮，松松散散、各自為戰(zhàn)、不服從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故，甚至發(fā)生群死群傷的惡性事故，同時(shí)造成不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。絕不亞于輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)造成的后果。因此電力工作就要象軍隊(duì)那樣，紀(jì)律嚴(yán)明，指揮到位。“蚌埠5.12”事故就嚴(yán)重的存在組織不利、管理松散、現(xiàn)場(chǎng)混亂的情況，如此一來(lái)，怎能不吃敗仗？3、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)隨著安全生產(chǎn)法的頒布，安全生產(chǎn)上升到法律的高度。是啊，你個(gè)人不遵守安全生產(chǎn)準(zhǔn)則，后果可能是對(duì)別人造成傷害，這就是“謀殺”罪！也可能是造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失，這就是“危害國(guó)家安全”罪！即使沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能嚴(yán)格遵守，而是走走過(guò)場(chǎng)形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)”。就是威脅人身安全、國(guó)家財(cái)產(chǎn)，就是犯罪。“蚌埠5.12”事故中就存在工作票“代簽名”、“未簽名”現(xiàn)象、也沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行工作間斷、轉(zhuǎn)移簽名制度，就是沒(méi)有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。為了吸取“蚌埠5.12”事故的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)會(huì)議紀(jì)要的精神，我以后要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全保障制度，履行安全生產(chǎn)職責(zé)，認(rèn)真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意，為了家庭的幸福、為了事業(yè)的繁榮，而珍惜自己和他人寶貴的生命。

事故體會(huì)心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，學(xué)校事故頻頻發(fā)生引起人們的高度關(guān)注。這些事故不僅給學(xué)校及學(xué)生造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，更給師生和社會(huì)帶來(lái)了沉痛的傷痛。為了深刻反思這些事故，以減少類似事情的發(fā)生，本文結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)事故心得體會(huì)。

第二段：了解校園安全

作為一個(gè)學(xué)生，我們每天都要在校內(nèi)活動(dòng)，尤其是小學(xué)及初中階段，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)知程度和安全意識(shí)相對(duì)較低，不存在意外的心理也相對(duì)較弱。這就要求我們必須主動(dòng)了解校園安全知識(shí)，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，做到事事有備，心中有數(shù)。同時(shí)，在日常生活中，要注意規(guī)范自己的行為舉止，不翻墻過(guò)欄、打鬧擠占過(guò)道，遏制學(xué)生間的非正常接觸，從而減少意外傷害。

第三段：加強(qiáng)防范意識(shí)

校園內(nèi)的安全事故不僅僅只是存在于學(xué)生及家長(zhǎng)，學(xué)校及教師也需要對(duì)校園安全加強(qiáng)防范意識(shí)。其實(shí)，要做到這一點(diǎn)并不難，只是學(xué)校需要加強(qiáng)安全宣傳，培養(yǎng)全校學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)，同時(shí)更要提醒領(lǐng)導(dǎo)及教師，讓他們認(rèn)真排查學(xué)校存在的安全隱患，保護(hù)學(xué)生的生命安全。更重要的是教師要以身作則，學(xué)生會(huì)追隨老師的行為模式，通過(guò)帶頭遵守校規(guī)，提高學(xué)生違規(guī)率，從而提升防范安全事故的能力。

第四段：建立應(yīng)急機(jī)制

事故時(shí)有發(fā)生，動(dòng)不及時(shí)或處理不當(dāng)都會(huì)帶來(lái)極大的傷害，因此，在安全事故發(fā)生時(shí)，要依據(jù)應(yīng)急預(yù)案按照流程行動(dòng)，讓傷者及時(shí)得到救治，同時(shí)進(jìn)行事故調(diào)查排查原因，從根源上消除隱患，避免重蹈覆轍?？v然是做到了100分的防范，世間仍會(huì)出現(xiàn)未知的細(xì)節(jié)和因素，因此，我們需要以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)安全事故，創(chuàng)造和完善應(yīng)急機(jī)制，做到風(fēng)險(xiǎn)可控。

第五段：總結(jié)

安全是我們生存的基礎(chǔ)，作為學(xué)生，更是需要保護(hù)好自己生命安全。在日常生活中，要加強(qiáng)安全宣傳教育；校方要加強(qiáng)安全建設(shè)和管理，領(lǐng)導(dǎo)和教師要時(shí)刻關(guān)注校園安全；我們需要提高個(gè)人安全防范意識(shí)，并及時(shí)避聽(tīng)避險(xiǎn)處理危險(xiǎn)。只有我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，注重細(xì)節(jié)，才能做到事事有備，約束自己的行為，預(yù)防安全事故發(fā)生。安全事故不只要以高昂的價(jià)值去補(bǔ)償，更重要的是，通過(guò)這些事故能夠激發(fā)我們對(duì)安全的認(rèn)知和表現(xiàn)，做好安全意識(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)筑更安全的校園。

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