每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇一
新聞背景：不少敬老院對這些“雷鋒們”并不是那么歡迎。一些敬老院一年沒人光顧，但最近一天就有兩家單位來聯(lián)系，要在3月5日來關(guān)心一下老人們。許多學(xué)生也只是走過場。有兩個(gè)學(xué)校來，好像是任務(wù)，到了蓋個(gè)章啊簽個(gè)字啊。上交學(xué)校就好了。（央視《第一時(shí)間》3月4日報(bào)道）
學(xué)習(xí)雷鋒的什么
通過尋常小事，雷鋒贏得了人民的尊敬與懷念。正是因此，雷鋒精神超越了時(shí)空，雷鋒精神無論放在任何時(shí)代，都值得推崇和效仿。在市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們需要更多的雷鋒。相信有一天，雷鋒精神能夠融入我們的靈魂深處，像血液一樣，成為我們的一部分。所以，今天我們學(xué)習(xí)雷鋒，就應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，尤其重視從平常的小事干起，腳踏實(shí)地做好應(yīng)該做的每一件事情，堅(jiān)持不懈地做好。誰這樣做了，誰就具有了雷鋒的品質(zhì)。（文／潮白摘編自《南方日報(bào)》）
學(xué)雷鋒不能僅靠道德維系
利人與利己，是人最基本的兩種行為選擇。利人合乎道德，利己出乎本能。光靠道德，未必能戰(zhàn)勝本能；“學(xué)雷鋒”就不能僅僅維系在道德的自覺上，還應(yīng)聯(lián)系到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，表述在“我為人人，人人為我”的對等。即便是出于“人人為我”的需要，出現(xiàn)大量“利人”行為，也是好事；久而久之，也會轉(zhuǎn)化社會普遍的道德，雷鋒才會因此長存于我們的生活中。新近教育部作出“給思想品德突出者高考加分”，展示的正是這樣一個(gè)令人欣慰的前景。（文／慕毅飛摘編自《解放日報(bào)》）
學(xué)雷鋒何必驅(qū)車千里
由22名出租車司機(jī)組成的太原雷鋒車隊(duì)，為了探尋自己與雷鋒之間的差距，分乘八輛出租車，向著雷鋒生前生活工作過的'地方撫順進(jìn)發(fā)。學(xué)習(xí)雷鋒精神和奉獻(xiàn)社會的想法不能說不強(qiáng)烈，但試想，車隊(duì)一路上浩浩蕩蕩，所到之處掌聲不斷，媒體也跟蹤報(bào)道，雷鋒同志追求的“無名”精神到底還能剩下多少？（文／李先梓摘編自《江南時(shí)報(bào)》）
我們到底該怎樣學(xué)雷鋒？
就現(xiàn)在的總體情況而言，商品經(jīng)濟(jì)對傳統(tǒng)道德的沖擊是如此之大，以至于“見義勇為、拾金不昧”都面臨著金錢的沖擊，但這并不可怕，可怕的是人們內(nèi)心“道德大堤”的潰決。雷鋒是年年學(xué)，但學(xué)雷鋒沒有成為對道德失范的救贖，反而形成了對神圣精神的消解。要強(qiáng)化對雷鋒精神的真正理解，摒棄為學(xué)而學(xué)的浮泛，摒棄不著邊際的道德高蹈，從我做起，從本職工作做起，從身邊小事入手，將助人為樂、為人民服務(wù)內(nèi)化為自我約束、自我修養(yǎng)，這是學(xué)雷鋒的第一步，也是必要的基礎(chǔ)。（文／肖余恨摘編自《江南時(shí)報(bào)》）
純粹的雷鋒永恒的精神
雷鋒非常熱愛學(xué)習(xí)，他著名的“釘子”精神，恐怕傳之永久都不會過時(shí)。雷鋒做事情主動性非常強(qiáng)。雷鋒精神的核心是奉獻(xiàn)精神。人類最高的境界是舍己利人，其次是利己又利人，再次是損人利己，最為人所不恥的是損人不利己。像雷鋒那樣舍己利人，對許多人來說，偶爾為之，可以；但堅(jiān)持長久，非常不容易。這也正是雷鋒的可貴之處。
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我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇二
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)。”這是一個(gè)家喻戶曉的一首歌。昨天，我閱讀了一本叫，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的書讓我印象深刻。雷鋒,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他有著助人為樂得好品質(zhì)，值得我們?nèi)プ鲆粋€(gè)精神高尚得人。
雷鋒叔叔是大家都認(rèn)識的，他從一位普通的士兵轉(zhuǎn)變成一個(gè)不平凡的人，人們經(jīng)常說：“雷鋒行路一千里，好事做了一火車”。雷鋒叔叔的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;體重不足50千克，激起中國人民心靈深處的層層浪花。雷鋒叔叔的精神不僅是中國的，更是世界的。
雷鋒是個(gè)孤兒，在黨的關(guān)心下參加了解放軍，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。那時(shí)他有兩百元的積蓄，入伍后他把一百元捐給了公社;當(dāng)遼陽發(fā)水災(zāi)時(shí)，他又把剩下的一百元捐給了災(zāi)區(qū)。平時(shí)自己省吃儉用，襪子壞了也舍不得買新的，補(bǔ)了又補(bǔ)再穿。我不由地想起平時(shí)的自己，和雷鋒叔叔比起來，我真的好慚愧。
雷鋒的'人生雖然短暫，僅僅22年，但帶給我們的精神卻是永垂不朽的，詩人臧克家曾說，“有的人死了，他還活著”。雷鋒便是這樣的人。雖然他已經(jīng)離開我們很久了，但大家從未將他忘卻，對他的稱頌贊揚(yáng)從不曾停止過，他的“傻子”精神也隨著時(shí)代的更迭，被有心人傳遞著。在每年的十大感動中國人物這個(gè)節(jié)目中，我們能夠發(fā)現(xiàn)，那些不同行業(yè)的普通人，用不同的故事演繹同一個(gè)精神：無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。他們用行動傳遞信念：雷鋒是幾代人的共同記憶，更是隨時(shí)代一起成長的生命體。他從未曾遠(yuǎn)離，人人可以靠攏、可以親近。
雷鋒短促的一生，閃爍著奪目的共產(chǎn)主義光芒。在他日常生活中，處處表現(xiàn)了高貴品質(zhì)。他把“專門利人，毫不利已”看作是一個(gè)人最大的幸福和快樂。在平凡的勞動中，處處表現(xiàn)了英雄本色。
身為祖國未來?xiàng)澚旱?0，90，甚至00后們，除了高喊向雷鋒學(xué)習(xí)的口號外，還是應(yīng)該以實(shí)際行動來表達(dá)對雷鋒精神的支持的，要知道，學(xué)雷鋒并不是要轟轟烈烈地干出一件大事，更多的是平凡人做平凡事。要是我們能夠統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信仰，把雷鋒助人為樂、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等精神融入到生活，工作中，做一顆小小的螺絲釘，那么我們會發(fā)現(xiàn)，我們的生活將變得更加美好，我們的國家也將變得更加強(qiáng)大。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!(敬禮)我是大一物理系1206班的李雪健，很高興能為大家演講，我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒，我們在行動》。在這陽光明媚的三月，我們又唱響了雷鋒之歌。(美女唱)隨著激昂的歌聲，我們追尋雷鋒的足跡，學(xué)習(xí)雷鋒的精神。穿越歷史，他的人格在閃光;傳承文明，我們的信念在升騰!
如果/你是一滴水，你/是否滋潤了一寸土地?如果你是/一線陽光，你是否/照亮了一分黑暗?如果/你是一顆糧食，你/是否哺育了/有用的生命?如果/你是一顆/最小的螺絲釘，你/是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著/你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，真誠善良，積極進(jìn)取，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!
學(xué)習(xí)雷鋒，我們在行動!用文明代替粗話，用風(fēng)度鑄造博雅。自覺做美德的傳承人、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，弘揚(yáng)雷鋒的精神，打造和諧的校園?！盎钪?就是為了/能讓別人/生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。也是我們的指路明燈!
學(xué)習(xí)雷鋒，我們在行動!學(xué)習(xí)雷鋒的艱苦樸素，知足常樂;學(xué)習(xí)雷鋒的刻苦頑強(qiáng)，奮勇拼搏;學(xué)習(xí)雷鋒的寬厚善良，熱情如火……學(xué)習(xí)雷鋒，我們在行動!當(dāng)我親眼目睹吳校長彎腰撿起垃圾時(shí)，當(dāng)我親身感受全校師生為姚靜同學(xué)捐獻(xiàn)愛心時(shí)，當(dāng)我親耳聽見姚主任在廣播中表揚(yáng)拾金不昧的同學(xué)時(shí)，當(dāng)我半夜醒來，看見生活老師輕輕為我蓋被的情景時(shí)，我知道——我知道!雷鋒就在我們身邊!他/在忙著打掃校園的衛(wèi)生，他在/精心修剪花壇的草木，他/在用心準(zhǔn)備可口的飯菜，他在/細(xì)心批改學(xué)生的作業(yè)，他/在盡心攻克未解的難題……不用再舉更多的例子，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光微曦到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一雙雙熱情的小手在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，學(xué)習(xí)雷鋒，我們在行動!
聽，出征的號角已吹響;看，嶄新的藍(lán)圖已描畫，就讓我們沿著雷鋒的足跡，奮勇向前!謝謝大家!
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇四
我想起來了，老師您看這是不是‘活雷鋒’呢?
20__年3月__日星期四晴
下午第二節(jié)課下課，我急匆匆地像往常一樣出去玩，我叫同桌和我一起出去玩游戲，可是同桌還是坐在位子上一動不動。于是，我便自己跑出去玩了。我在外面等了一會兒，可同桌還是沒有出來玩，于是我回到教室看了一下，發(fā)現(xiàn)同桌雙眉緊緊地?cái)D在一起，還愁眉苦臉地。噢，我想起來了，今天上數(shù)學(xué)課，她有幾題不會做，現(xiàn)在只有最后一題做不來。
于是，我問她：“要不要我來教你?”同桌便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我出了一道例題：99×99+99=?我解釋說：題目的意思是：有99個(gè)99，再加上有1個(gè)99，就有100個(gè)99，得數(shù)就是9900，同桌聽了我的講解，明白了我的意思，眼中放出了光芒，立刻提起筆做起來，不到幾分鐘，就做出來了，我們便手拉著手出去玩了。
20__年3月__日星期一晴
20__年3月__日星期四雨
每天早上上學(xué)，我?guī)屯瑢W(xué)系紅領(lǐng)巾，同學(xué)把紙屑掃干凈;每天上課，我認(rèn)真聽課，同學(xué)大聲回答問題;每天下課，我把倒下的椅子扶正，同學(xué)把地掃干凈……我們不是活雷鋒，但我們愿意向雷鋒學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我在國旗下演講的題目是：讓我們擁有最美的語言――普通話。
普通話，指的是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的語言。眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，中國的語言文字，經(jīng)歷了上下五千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)。
每年九月的第三周，是全國普通化宣傳周，本周也是第23屆普通話宣傳周。我希望的，我們需要的，不是每年一周的普通話使用，而是讓普通話普及到我們心中。
為什么要講普通話呢？第一，從小處看，它是不同地域不同文化背景中，人與人之間溝通交流的需要，普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征。我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見識外面的世界。而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，就會減少一些不必要的麻煩。當(dāng)然，使用普通話不但可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通，更可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)。
第二，語言是一個(gè)民族的聲音，所以，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國已從弱小走向了強(qiáng)大，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它成為聯(lián)合國六種工作語言之一，成為香港、澳門同胞以及世界人民爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示中國人的骨氣！作為漢民族的共同語言，普通話和國旗國歌一樣是國家和民族的象征。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，我們的心中時(shí)常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！
語言是我們的交流工具，更是一個(gè)國家，一個(gè)民族不可缺少，不可混亂的的文化。記得七年級下冊語文課本中的《最后一課》，都德筆下的韓麥爾先生，他高聲贊美著：“法語是世界上最美的語言”。作為中國人，學(xué)好普通話自然是我們義不容辭的責(zé)任。語言的統(tǒng)一，是國家內(nèi)部經(jīng)濟(jì)往來的關(guān)鍵，也是關(guān)系到國家和民族凝聚力的具有政治意義的.大事。
作為中學(xué)生，我們是普通話推廣中的重要力量。說一口流利的普通話，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們作為中國人的光榮。這時(shí)，我們就可以向韓麥爾先生一樣，驕傲地高聲贊美：“普通話是世界上最美的語言”。說普通話從你我做起，讓我們?nèi)巳藚⑴c，形成講普通話的氛圍和習(xí)慣。將自己融入社會，用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈！用普通話向世界彰顯我們民族的輝煌。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇六
弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，深化雷鋒精神。對小朋友們進(jìn)行雷鋒精神的宣傳，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
二、活動主題
弘揚(yáng)雷鋒精神，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會
三、活動時(shí)間
__年__月__日
四、活動地點(diǎn)
崇左市卜利小學(xué)
五、主辦方與承辦方
廣西民族師范學(xué)院院團(tuán)委
廣西民族師范學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)
六、活動對象
卜利小學(xué)全體學(xué)生
七、活動流程
1、參加活動人員要準(zhǔn)時(shí)在8點(diǎn)半到達(dá)校門口集合，集體出發(fā)。(集合吧不是集體，看好細(xì)節(jié)，活動應(yīng)該提前報(bào)名，收集好名單，分組。小學(xué)一年級有兩個(gè)班，其他年級只有一個(gè)班，共七個(gè)班，因此可以分八組。)
夠全部八個(gè)班，人員安排需要細(xì)致周到，切實(shí)可行才行)主題班會的開展流程：秘書部收集好雷鋒精神的資料;由公關(guān)部的成員對小朋友們講述雷鋒的事跡、精神;教導(dǎo)他們背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記;倡導(dǎo)他們學(xué)會為身邊的人做好每一件事。
3、組織部的成員把參加活動的人員分好小組，然后各小組組織各班出一次關(guān)于雷鋒精神的板報(bào)，主要是宣傳雷鋒精神、學(xué)習(xí)雷鋒精神、雷鋒的事跡等。(人員安排太籠統(tǒng)，分工不明確，有點(diǎn)泛泛其談，要有具體人員安排分工單位，到底以部門為分，還是重新分組，每一組對位哪個(gè)班必須要具體，這很重要)
4、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自我做起，從身邊的小事做起。開展“互幫互助”活動，互相幫助。舉辦一個(gè)“雷鋒事跡我知道“的活動，讓小朋友積極的發(fā)言關(guān)于雷鋒的事跡，并給予他們獎勵。(也可以每個(gè)部門自己親手自作一些工藝品作獎勵)
5、活動結(jié)束，與他們合影留念。(從你內(nèi)容，可以見兩點(diǎn)內(nèi)容，一個(gè)是班會，一個(gè)是板報(bào)，這兩者是一節(jié)課完成呢，還是要花多少時(shí)間?還有是否有課外實(shí)踐課，或者別的項(xiàng)目充實(shí)內(nèi)容，最好一個(gè)上午幾節(jié)課或者一個(gè)下午)
八、工作安排
1、秘書部做好簽到表，并收集一些關(guān)于雷鋒的精神和事跡。
2、組織部購買好活動的獎品。(筆、筆記本、轉(zhuǎn)筆刀等)(購買東西一般都是組織部和秘書部一起)
3、宣傳部和文藝部的成員分好組數(shù)(每組3~4人)輔助各班進(jìn)行板報(bào)的宣傳。
4、記者部做好活動的拍照工作及后期照片方面的宣傳。
5、其余各部門、各成員分別分配到各個(gè)活動中，輔助服務(wù)隊(duì)成員以便活動的順利進(jìn)行。
6、秘書部的成員要在各項(xiàng)活動的進(jìn)行過程中及時(shí)記錄，便于工作結(jié)束后的總結(jié)。
7、活動結(jié)束，各部門寫好活動總結(jié)。(邀請有其他協(xié)會，必須有相應(yīng)的部門去外聯(lián)，一般是公關(guān)部或者理事會去聯(lián)系，確定對方人數(shù)，一般可以獨(dú)立做一組或者機(jī)組，還有就是外出活動一定要設(shè)立安全小組。)
九、注意事項(xiàng)
1、參加活動人員一定要準(zhǔn)時(shí)參加活動，因有事不能參加者，要提前告知負(fù)責(zé)人。
2、要佩戴隊(duì)牌，穿隊(duì)服。
3、活動過程中要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。在指導(dǎo)小朋友的過程中要有耐心。其他協(xié)會的成員要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不能按自己的想法做事，要團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助活動的順利進(jìn)行。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇七
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”每當(dāng)陽春三月，我的耳畔總會回蕩起這熟悉的歌謠，我的眼前也總會浮現(xiàn)出那些默默奉獻(xiàn)，揮灑青春與熱血的人的身影。于是我的思緒又飄回到了半個(gè)世紀(jì)前。
他是一個(gè)和我們差不多大的男孩，然而他坎坷的童年經(jīng)歷使他過早領(lǐng)會到了生存的不易，從那時(shí)起他便對當(dāng)時(shí)黑暗的社會深惡痛嫉，渴望一個(gè)和諧安定的社會于是，他將全心全意為人民服務(wù)作為自己做人的準(zhǔn)則，希望通過自己的努力去改變這些。他叫雷鋒，盡管他的生命如流星劃過般短暫，但直到他離我們而去，他卻已把自己生命的每一份熱、每一份光都無私奉獻(xiàn)給了人民，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。
49年前，毛主席題下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”幾個(gè)大字，號召全國人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)也成為了許多人的工作宗旨。半個(gè)世紀(jì)過去了，雖然雷鋒早已離開了我們，但他的精神感染了一代又一代的中國人?？梢哉f，雷鋒精神已經(jīng)沉淀為時(shí)代精神和文化內(nèi)涵，它早已融入了中華民族的骨髓，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。無論什么時(shí)候，我們都不會忘記這個(gè)鐵骨柔腸、無私奉獻(xiàn)的小伙子，他的精神也將永垂不朽。作為每一個(gè)有良知的中國人，我們都有責(zé)任、有義務(wù)將雷鋒精神傳承下去，使之歷久彌新。
每逢3月5日的學(xué)雷鋒活動日，從上到下，社會的各個(gè)階層都會大張旗鼓地宣傳雷鋒精神,各種學(xué)雷鋒活動也在輪番上演。然而，三月一過，卻很難再看到人們踐行雷鋒精神的身影，一切也歸于平淡。其實(shí)，很多人并未真正理解雷鋒精神的真正含義，雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，是一個(gè)持續(xù)性的過程。我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識的，人們通常理解的雷鋒精神是比較狹隘具體的，把扶老攜幼、扶微濟(jì)困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這可能是曲解其義了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華，但并不是人為刻意制造出來的，而是一種最純粹、最本能，永不謀私利的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是一些平凡的小事，然而就是這一件件的小事的積累最終促成了質(zhì)的飛躍，從平凡到偉大的升華。我們之所以無法像他那樣，大概就是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o法達(dá)到像他那樣忘私的地步。只有當(dāng)我們真正踐行雷鋒精神的時(shí)候，才會體會到它真正的含義。
四十多年過去了,雷鋒精神從未因?yàn)闀r(shí)空的交替而變質(zhì)褪色。古今中外，多少雷鋒式的人物用他們的實(shí)際行動詮釋了生命的意義。從千里迢迢來到中國救死扶傷的諾爾曼·白求恩，到舍己為人、死而后已的黃繼光；再到淡泊名利、恪守職責(zé)的“兩彈元勛”朱光亞。雖然他們的目的不同，但他們出發(fā)點(diǎn)卻是不謀而合，就是要為全世界人民的幸福而無私奉獻(xiàn)，也許這就是雷鋒精神的起源。由此看來，雷鋒精神具有一定的普適性，就像西方人對其的高度評價(jià):“雷鋒精神與上帝共存”，因此，雷鋒精神值得全人類去學(xué)習(xí)，去踐行。
好地生活。在學(xué)習(xí)上，我們需要鍥而不舍、吃苦耐勞的雷鋒精神；在工作上，我們需要這種敬業(yè)愛崗、舍己忘我的雷鋒精神；在生活中，我們要像雷鋒那樣與人為善、樂于奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)雷鋒精神，需要我們從每一件平凡的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
時(shí)下很多人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)不符合時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程，應(yīng)該被歷史淘汰，而學(xué)習(xí)雷鋒的人也被認(rèn)為是傻子。的確，當(dāng)無私幫助變成有償服務(wù)，當(dāng)奉獻(xiàn)精神被理解為矯揉造作，這就不可避免地使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。但從另一方面來說，在我們周圍，依然有許許多多的雷鋒為這個(gè)社會無私奉獻(xiàn)，而這些并不是需要償還的，而是責(zé)任與義務(wù)驅(qū)使下的人的一種本能，這可能就是人性中善的本源。所以，雷鋒精神是永恒的，它需要我們用發(fā)展的眼光去看待，需要新時(shí)代的人們以新的理念和方法去理解和繼承，只有這樣，雷鋒精神才能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，永世長存。
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我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇八
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”“雷鋒”這個(gè)名字，應(yīng)該所有人都知道，它象征著勤儉節(jié)約，象征著刻苦鉆研，象征著樂于助人。雖然雷鋒早已離開了我們，但是他的“子孫們”卻依然傳承著這種精神，讓這個(gè)世界充滿了愛與美好。
我們班的蔡弈涵同學(xué)就是一位“活雷鋒”，他雖然在班級中并不出色，但他卻是班級中不可缺少的一員。地上臟了，衛(wèi)生角亂了，飯盒不整齊了……這時(shí)，總會有一個(gè)矮小的身影出現(xiàn)。他，就是蔡弈涵。
吃完中餐，我剛想把飯盒和碗筷放入筐中，發(fā)現(xiàn)里面竟然一片“狼藉”。我只好將飯盒先放到筐外，蹲下身來整理。但這些飯盒上面油膩膩的，還有一些剩菜剩飯粘在里面，我不禁作嘔了一下，站了起來。突然不知從哪冒出了一個(gè)黑黑的身影，我仔細(xì)一看，竟是陳老師口中所說的“班級服務(wù)之星”——蔡弈涵！雖然常聽老師表揚(yáng)他，但從沒見過他為班級服務(wù)時(shí)的樣子。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？……”這就是雷鋒同志在他的日記中所寫到的。我們也要像雷鋒那樣去為這個(gè)世界奉獻(xiàn)出什么，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都能使這個(gè)世界變得更加有愛，更加美好！同學(xué)們，讓我們身邊的“活雷鋒”再多一些吧！
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇九
大家好，我叫金倩，就讀于嘉善杜鵑小學(xué)三(1)班。
今天是3月5日，是個(gè)陽光明媚的日子，也是學(xué)雷鋒日。學(xué)校里舉行了捐款活動，很多人都捐了錢，去幫助那些需要幫助的人。我所在班級朱宵雪同學(xué)也捐了錢。她平時(shí)勤奮好學(xué)，同時(shí)也很樂意去幫助別人。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了難題，冥思苦想了半天還是不得其解。正當(dāng)我絞盡腦汁，束手無策時(shí)，朱宵雪走了過來，小聲地說：“金倩，你怎么了？我正好經(jīng)過，看見你皺著眉頭。”我頓時(shí)不好意思地說：“有……有道題把我難住了?！敝灰娝闷鹱鳂I(yè)本看了起來，沒一會就笑嘻嘻的對我說：“別著急，這道題我做過，我來教你?！甭牭竭@句話，一股暖流一下子涌上了我的心頭。五分鐘過去了，十分鐘過去了……，她耐心地一遍遍的教我，直到我會做，搞懂，做對為止，她才放心的離開了。
望著朱宵雪離去的背影，我暗暗念到，她為了教會我這道題目的.正確做法，不惜放棄了中午寶貴的午休時(shí)間，去幫助同學(xué)，我感到她真是一個(gè)小小的活雷鋒！
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇十
從榜樣人格的價(jià)值導(dǎo)向作用來看，深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，為當(dāng)代社會樹立了與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值坐標(biāo)。在當(dāng)今價(jià)值觀多元化、思想多樣化的背景下，雷鋒作為一個(gè)榜樣，是一面旗，一個(gè)標(biāo)桿，一個(gè)導(dǎo)向，對社會價(jià)值具有引領(lǐng)和整合作用。他以平凡的人生實(shí)踐，樹立起人生價(jià)值選取的最佳坐標(biāo)，集中體現(xiàn)出社會主義核心價(jià)值體系的精神力量和人格魅力，幫忙人們確立正確的價(jià)值取向、作出正確的價(jià)值選取。
從道德人格的示范效應(yīng)來看，深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，是加強(qiáng)公民道德建設(shè)、養(yǎng)成禮貌行為規(guī)范的重要環(huán)節(jié)和方法。人只能用人來建樹，人格影響著人格的發(fā)展。雷鋒作為道德人格，帶給人的影響是全方位的，包括知、情、意、行的合力作用，促進(jìn)人們由知到行、知行合一，使人們自我道德人格不斷地走向完善和發(fā)展。譬如，他的“平凡而偉大”“言行一致的革命精神”“螺絲釘精神”“甘做人民勤務(wù)員”，都使人們在思想上認(rèn)同、心靈上契合、感情上交融，從而轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的行動，成為行動指南和行為準(zhǔn)則。
由此，榜樣的力量是無窮的，道德的力量則在于行動。當(dāng)前，要重視學(xué)習(xí)雷鋒活動的實(shí)踐價(jià)值，使之成為提升人們價(jià)值追求、禮貌素質(zhì)，人人踐行“三思三創(chuàng)”城市精神的道德實(shí)踐過程，推進(jìn)我市的道德建設(shè)。
從榜樣教育滿足人的個(gè)體發(fā)展特別是精神的需求來看，深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，是人民建設(shè)共有精神家園的一種自覺追求。當(dāng)前我們正處在一個(gè)急速轉(zhuǎn)變的社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，人對于榜樣及榜樣教育的個(gè)體需要不僅僅僅是基于人自身不斷完善發(fā)展的一些基本需要，更為重要的`是，期盼一個(gè)能激勵人、鼓舞人、慰籍心靈、寄托靈魂的精神家園。
應(yīng)對各種道德困惑和焦慮，人們對雷鋒的心靈呼喚從未停止過。雷鋒精神曾哺育和激勵了一代又一代人的成長，這天，我們將通過深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，構(gòu)成人人都關(guān)心他人、人人都受到他人關(guān)心的社會氛圍，使我們的城市更加和諧禮貌。
我們需要學(xué)雷鋒精神，但我們也務(wù)必實(shí)踐雷鋒精神，讓新時(shí)代的雷鋒精神不再只是學(xué)習(xí)理論知識，而是讓更多的人慢慢養(yǎng)成樂于助人、全心全意為人民服務(wù)、為黨為社會奉獻(xiàn)的優(yōu)秀道德價(jià)值觀。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇十一
大家聽過“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”嗎？可有這樣一個(gè)人，寧可自己貧窮，也要把自己辛辛苦苦掙來的工資全都捐出去。他，就是雷鋒。
一個(gè)貧窮的人，無論怎樣也不會舍得把自己攢了一個(gè)月甚至一年的錢捐給更貧窮的人。我有時(shí)候覺得他很傻，為了別人卻不顧自己，這不是自不量力嗎？但仔細(xì)一想，能發(fā)現(xiàn)他高尚的品德，他盡自己所能去幫助別人，然而，他似乎沒有得到一點(diǎn)相應(yīng)的回報(bào)。普通人如果遇到這種問題，一定會很不甘心，為什么自己付出了那么多，還沒回報(bào)？這就能夠襯托出雷鋒具有的獨(dú)特的品質(zhì)。
其實(shí)，幫助別人，快樂自己，例如一個(gè)乞丐就在你面前，你狠狠心，轉(zhuǎn)身就走，如果他下一秒就餓死了，相信，你的良心一定過不去。
我讀了《雷鋒日記》這本書，認(rèn)為樂于助人，不求回報(bào)的雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣。就是這樣，才讓我們佩服他，成為我們的驕傲。他高大的形象永遠(yuǎn)屹立在我們的心中。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇十二
三月的春風(fēng)喚醒了萬物，同時(shí)也喚起了人們對那平凡而偉大的戰(zhàn)士的懷念。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒這位普通的中國士兵給我們帶來極大影響，兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)，他的精神永駐我們心間!在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰!
同學(xué)們，向雷鋒學(xué)習(xí)，就是要把“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的雷鋒精神不斷地弘揚(yáng)與延伸。讓我們行動起來吧!從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑;幫助身邊有困難的同學(xué);珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí);見到師長、父母問聲好;愛護(hù)校園的花草樹木、公共設(shè)施;撿到錢幣或物品，主動交給失主或老師;發(fā)現(xiàn)同學(xué)不快樂，主動問一問原因;同學(xué)在學(xué)習(xí)，我們保持安靜;不打架、不罵人、不說不文明的語言;進(jìn)出教室有秩序的行走等等;這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
時(shí)代呼喚雷鋒，我們的成長需要雷鋒精神。各位同學(xué)，學(xué)習(xí)雷鋒除了學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的為人民服務(wù)的精神之外，我們要學(xué)習(xí)他的釘子精神。步入初中，我們都面臨著新的考驗(yàn)，要想取得優(yōu)秀的成績，必須靠我們堅(jiān)忍不拔的意志和努力拼搏的精神。
“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。人們常說“雷峰三月里來了,四月里走了”。希望同學(xué)們能夠像釘子一樣，把精力釘在學(xué)習(xí)上，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí);釘在校園中，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物;釘在班級里，樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛。釘在家庭里，孝敬父母，和睦鄰里。
同學(xué)們，讓我們攜起手起來，像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。讓我行動起來，像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
今天我站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，用我最真誠的聲音告訴大家——雷鋒精神是一面永遠(yuǎn)的旗幟。雷鋒精神永遠(yuǎn)傳遞在我們美麗的校園中，雷鋒屬于昨天，屬于今天，屬于明天，屬于永遠(yuǎn)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡篇十三
雷鋒精神不但不過時(shí)，而且要大力弘揚(yáng)。傳承雷鋒精神，就從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神是時(shí)代賦予我們的使命，當(dāng)今社會更需要"雷鋒精神"。
精神實(shí)質(zhì)是快樂參與
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是一種快樂參與的生活方式。雷鋒精神歸根結(jié)底是一種基于公民意識的"助人自助"行為。隨著社會的發(fā)展，人們會不斷追求更高層次的需要，而一個(gè)人只有與他人社會互動，才能體現(xiàn)自身存在的價(jià)值，從中收獲信任和尊重，享受人生的樂趣。
學(xué)雷鋒，就是學(xué)習(xí)他快樂參與快樂付出的生活方式，畢竟，只有你我他共同參與，世界才會更加美好。
學(xué)雷鋒無關(guān)形式
做好事是學(xué)雷鋒，勤奮工作，在自己崗位上做出成績同樣是在學(xué)雷鋒，形式不同，但都是有益于社會的。日常工作中，盡管各人所從事的職業(yè)不同，但只要在自己的崗位上踏實(shí)勤奮工作，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就是以實(shí)際行動在學(xué)雷鋒。
所以學(xué)雷鋒首先是要對雷鋒精神有新的認(rèn)識和理解，從小事做起，腳踏實(shí)地，以嶄新實(shí)踐賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，促進(jìn)社會和諧。
用行動踐行雷鋒精神
雷鋒精神是中華民族的"瑰寶"，構(gòu)建和諧社會，呼喚雷鋒精神。只要我們從自己的實(shí)際出發(fā)，做好本職工作，對他人友善關(guān)愛誠信，樂于奉獻(xiàn)，就是用行動踐行了雷鋒精神。
學(xué)雷鋒應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)
具體而言，首先，政府和媒體應(yīng)結(jié)合當(dāng)下社情，將雷鋒精神和科學(xué)發(fā)展觀等反映時(shí)代主旨的思想相融合，加大宣傳力度，使學(xué)習(xí)雷鋒同構(gòu)建和諧社會的基本要求相適應(yīng)，為雷鋒精神注入新內(nèi)容；其次，有關(guān)部門應(yīng)通過制度引導(dǎo)鼓勵人們學(xué)雷鋒，并從物質(zhì)和精神上保障呵護(hù)踐行雷鋒精神者；最后，要從實(shí)際出發(fā)，量力而行，努力做到見義巧為，科學(xué)合理地做好事。只有這樣，才能讓雷鋒精神在新時(shí)期煥發(fā)出新的光芒。
學(xué)雷鋒是一種自覺
學(xué)雷鋒應(yīng)該是民眾的自發(fā)行為，有的地方用生硬的方式強(qiáng)制大家參與，成為"道德綁架"，從短期來看，似乎能給人們造成社會道德風(fēng)尚好的印象，但從長遠(yuǎn)來看，卻容易導(dǎo)致逆反心理，不利于雷鋒精神的弘揚(yáng)。
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