每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
家教心得分享篇一
1、社會表面現(xiàn)象的影響
2、社會內(nèi)在因素的影響
1、追求公平的理想化
教師、家長不能以一種平等、對話的方式來引導初中學生，而是以一種權(quán)威式的灌輸方式來教化他們，使他們產(chǎn)生逆反心理。不恰當?shù)募彝ソ逃沟糜H子關系緊張、對立，孩子們不愿意聽家長老師的“嘮叨”式的教育，使老師、家長的教育無法入腦入心。初中生如果得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實支持，就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應。
2、關注現(xiàn)實的熱情化
當代初中生關注社會現(xiàn)實問題的解決，是關心國家的前途和命運的表現(xiàn)。對于復雜的現(xiàn)實問題，教師必須敢于面對、及時反映，不能回避，這才能取得初中生的信任。同時，初中生從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對待現(xiàn)實，反對從現(xiàn)實中引申出資產(chǎn)階級自由化的傾向。只有在面對現(xiàn)實的基礎上，堅持主旋律的立場，才能受到歡迎。
3、對社會發(fā)展的焦點、熱點問題具有濃厚的興趣。
4、普遍具有程度不同的逆反心理。
初中生剛剛進入青春期，作為未成年人，他們面對緊張的學業(yè)，升學的壓力和難以處理的人際關系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進入青春期以后，由于活動領域的逐漸擴大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長大成人了，強烈的成人感和獨立意識成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨立，他們對父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴、太羅嗦，對家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。
5、習慣于獨立地進行比較和判斷。
這是當代初中生進行理性思維追求的新特點。初中生對于前人的實踐和結(jié)論不是直接接受，而是習慣自己經(jīng)過重復體驗再認可，但這延長了認識的過程。初中學生的比較判斷往往帶有偏向：善于橫向比較，缺少歷史的視野；善于局部比較，不能作出全面的結(jié)論，這些都是需要引導的。
家教心得分享篇二
我是張一航的媽媽，今天我向大家談談我對教育孩子的心得、體會。我想，各位家長都有自己非常好的教育方法，我一直認為，孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我就對他灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果.讓自己擁有一個健康的體魄.
在素質(zhì)教育方面，我教導孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《成語故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，對孩子的成長也幫助很大。
完成。然后,預習第二天要講的課.作業(yè)寫完一般不給她增加學習任務，讓她自由活動或看書。
其實，學習不僅僅指學文化知識，學習的涵義很廣，還包括學勞動、學做人、學辨別是非、學保護自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個學習的過程。綜合素質(zhì)高，孩子就會自覺主動的學習;學習成績好，會促進綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在他學習之余我們盡量抽時間陪他玩，和他聊天，給他安排少量力所能及的家務勞動，陪他一起看書等等。 教育是一門大學問，我在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學習。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《教子有方》等書籍;向老師請教，向別的家長請教。通過學習，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學相長吧。因此，我也真誠地對我的兒子說聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
家教心得分享篇三
家教是許多學生輔導學習的重要手段，而家教老師在其中發(fā)揮著重要的作用。對于一名家教老師來說，寫下自己的心得體會不僅可以幫助總結(jié)自己的經(jīng)驗和教學策略，提高自身的能力水平，還可以通過分享和交流互相促進進步。因此，寫家教心得體會是一個非常有意義和重要的任務。
第二段：提出利用看家教書籍、進行反思和總結(jié)的方法
在實踐中不斷發(fā)掘問題和解決問題是家教過程中不可避免的。因此，家教老師可以通過看家教書籍，從更深入和系統(tǒng)的角度了解教學方法，并積極進行反思和總結(jié)。同時，進行反思和總結(jié)也可以幫助家教老師更好地認識自己的優(yōu)點和不足，及時修正自己的教學方法。
第三段：介紹溝通交流和建立信任的重要性
兒童的世界是特別簡單與純凈的，親密的家庭環(huán)境和好的家教師能夠幫助他們建立信任并保持自信和自尊心。在家教教學中，溝通交流是非常重要的。良好的溝通交流方式最重要就是讓孩子覺得被尊重和被理解，建立良好的信任感，促進家教老師與學生之間良好的交流和合作。
第四段：介紹親子互動和創(chuàng)造興趣的重要性
直接參與親子互動活動，不僅增進親子關系，和家庭成員間的信任和友誼。這樣，家教老師有可能通過深入了解家庭情況和習慣，從而調(diào)整自己的教學方法，更好地與學生互動。同時，在創(chuàng)造興趣方面家教老師可以在教育中注入更多的情感之余和活力，讓學生興致勃勃地學習，更快捷地成長。
第五段：總結(jié)寫家教心得體會的價值和意義
總之，寫家教心得體會對于家教老師來說是非常有意義和重要的任務。在這個過程中，他們可以更深刻地認識自己的教育方式，發(fā)掘問題和解決問題，與學生家庭建立良好的信任感，從而開心地面對自己的選擇。家教老師可以通過不斷地總結(jié)完善自己的教育方式，更好地幫助學生成長。
家教心得分享篇四
家教作為一種為學生提供個性化輔導的教育方式，在現(xiàn)代社會越來越受歡迎。作為一名家教老師，我也參與了家教行業(yè)多年，擁有豐富的經(jīng)驗和一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在辦家教過程中的經(jīng)驗和感悟。
首先，我意識到交流與溝通的重要性。在家教過程中，學生與家長是我最重要的合作伙伴。我和家長保持著密切的聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和問題。我向家長匯報學生的進步和需要改進的地方，與他們一起制定學習計劃和目標。同時，我也和家長分享學習方法和學習資源，幫助他們更好地輔導孩子。與學生的交流也很重要，我鼓勵他們提問，解答問題，并給予他們積極的反饋和鼓勵。通過良好的交流，我能夠更好地了解學生的需求和問題，從而提供更有效的輔導。
其次，我發(fā)現(xiàn)個性化教學是取得成功的關鍵。每個學生有不同的學習風格和習慣，因此我會根據(jù)學生的個性和需要調(diào)整我的教學方式。有的學生喜歡閱讀，我會為他們提供更多的書籍和閱讀材料，鼓勵他們通過閱讀來提高詞匯和語言表達能力。有的學生是視覺型的學習者，我會制作課件和圖表，幫助他們更好地理解和記憶知識點。有的學生是聽覺型的學習者，我會錄制音頻文件，讓他們在家里反復聽，加深對知識的理解。通過個性化的教學，我能夠幫助學生更好地適應學習并取得更大的進步。
此外，我在家教過程中也發(fā)現(xiàn)了激發(fā)學生學習興趣的重要性。學生對學習的態(tài)度和興趣對他們的學習效果產(chǎn)生重要影響。因此，我致力于創(chuàng)造一個積極和愉快的學習氛圍，讓學生樂于接受我的輔導。我會與學生分享有趣的故事和實例，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。我也會為他們安排一些實踐和應用性的學習活動，讓他們在實踐中理解和應用知識。通過激發(fā)學生的學習興趣，我能夠提高他們的學習主動性和積極性。
最后，我發(fā)現(xiàn)家教過程中的耐心和毅力是不可或缺的品質(zhì)。每個學生在學習上都會遇到不同程度的困難和挑戰(zhàn)，需要時間和努力去克服。作為家教老師，我的責任是給學生提供持久的支持和鼓勵。我會耐心地幫助學生解決問題，引導他們找到正確的學習方法和策略。我也會鼓勵他們繼續(xù)努力和堅持，相信他們的潛力和能力。通過毅力和耐心，我能夠幫助學生克服困難，取得進步。
在辦家教的過程中，我學到了很多，收獲了很多。交流與溝通的重要性、個性化教學的關鍵、激發(fā)學生學習興趣的手段以及耐心和毅力的品質(zhì)，這些都是我辦家教的心得體會。我相信，只要我們以正確的態(tài)度和方法去辦家教，就能幫助學生充分發(fā)展?jié)摿?，取得更好的學習成績。
家教心得分享篇五
在這個以升學率來衡量教育效果的年代，家長教育質(zhì)量往往被學業(yè)效果所掩蓋。大多數(shù)家長只關心中學生的分數(shù),而不明白得怎么引導孩子在學習中不斷前進、不斷完善自我，然后走向成功。
有的家長以為孩子學習效果欠好，必定是孩子情緒不細心的體現(xiàn)，那就錯了，其實，有10%到30%的孩子存在著學習才干妨礙，家長應該細心地剖析其原因，關于每個學生來說，并不都是學習效果好、考試分數(shù)高必定能體驗到成功。成功或失利，還取決于學生對考試效果的情緒，因此，爸爸媽媽應該告知孩子，只需平常上課用心聽講，學習細心、盡力，不管最終考試得多少分，比曾經(jīng)前進了，就應該感到滿足。由于前進代表逾越自我，逾越自己，這便是一種成功。
傳統(tǒng)的家庭觀念有必要改動，如子女有必要無條件遵守家長，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險)……應該培育孩子的科學與民主、自立與自強、公正與競賽的才干。
家長們無妨對孩子說：“孩子，你現(xiàn)已上中學了，爸媽相信你，你的事能夠自己做決議，爸媽說的話能夠做參閱?！苯o孩子滿足的決心，給孩子多一點自在。尊重他們的各種需求，尊重他們的喜好和喜好，鼓舞他們表達自己的思維和情感。遇事多跟他們協(xié)商，多聽他們的定見，答應他們自己做挑選和決議，忍受孩子有與爸爸媽媽不同的見地。甩手讓孩子觸摸社會日子，使他們在社會日子中閱歷各種見地，讓他們在社會日子中訓練，增加才華，前進社會適應才干。
家長要多和校園、教師進行溝通和協(xié)商，要用寬恕的情緒對待校園，對待孩子。校園教育是中學生教育的一個重要范疇，家長只需多和教師溝通，才干更好地了解孩子的學習狀況、思維狀況和日子狀況，然后更好地與孩子進行溝通，協(xié)助孩子處理他們在生長進程中碰到的困難和波折，促進其獨立、健全人格的構(gòu)成。
讓孩子經(jīng)過接近天然、觸摸社會，開闊視野，陶冶情操，訓練身體，鍛煉出剛強的性情，培育對大天然、對人類關心的`博愛之心，孩子會懂得許多待人接物的道理，逼真地知道到天然與生命的價值，感觸到人生的奧妙，開端對抱負的尋求。
家教心得分享篇六
家庭教育一直被認為是塑造一個人性格和價值觀的重要力量。然而，在反家教的觀念下，我們開始思考家庭教育對個體的影響是否總是積極的。經(jīng)過深思熟慮和長時間的實踐，我得出了一些關于反家教的心得體會。在這篇文章中，我將探討反家教觀念的定義，家庭教育的局限性以及接受反家教主張的益處。
首先，我想明確一下“反家教”的概念。反家教并不代表完全否定家庭教育的重要性。它更多的是指對家庭教育的問題進行思考和反思。傳統(tǒng)的家庭教育往往強調(diào)對孩子的嚴格要求和傳統(tǒng)道德觀念的灌輸。然而，這種教育方式可能會限制個體的獨立思考和創(chuàng)造力。因此，反家教主張通常強調(diào)家庭教育應該尊重孩子的獨立性和自主性，并鼓勵他們追求自己的夢想和興趣。
然而，家庭教育也存在局限性。在傳統(tǒng)的家庭教育中，父母往往會為孩子制定規(guī)則和要求，以確保他們的行為符合社會的規(guī)范。然而，這種教育方式容易導致孩子缺乏獨立思考和自我決策的能力。當孩子們長大成人后，他們可能會遇到一系列的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)需要他們獨立思考和做出決策。如果他們沒有經(jīng)歷過從小自主思考和決策的過程，他們可能會感到無助和迷茫。
在接受反家教主張的同時，我發(fā)現(xiàn)它也有一些益處。首先，反家教觀念強調(diào)家庭成員之間的平等和尊重。在傳統(tǒng)家庭教育中，父母往往擁有絕對的權(quán)威，孩子們需要服從他們的意愿。然而，這種不平等和權(quán)威的關系會導致孩子們?nèi)狈ψ孕藕妥宰?。通過反家教主張，家庭成員之間的平等和尊重關系得到了重視，這有助于培養(yǎng)孩子們的自信和自尊心。
其次，接受反家教主張還可以為孩子們提供更多的自由和機會去追求自己的興趣和熱情。傳統(tǒng)的家庭教育往往強調(diào)孩子們在學習上的成就和在社會上的地位。然而，這種注重成績和地位的教育方式可能會限制孩子們的發(fā)展和探索。通過反家教主張，父母可以鼓勵孩子們嘗試不同的興趣和追求他們真正熱愛的事物。這樣做可以培養(yǎng)孩子們獨特的才能和個性，使他們更加充實和滿足。
最后，我認為反家教主張可以促進家庭成員之間的良好溝通和理解。在傳統(tǒng)的家庭教育中，父母往往對孩子的要求比較苛刻，難免會產(chǎn)生矛盾和摩擦。然而，通過反家教主張，父母可以為孩子提供更多的機會和空間去表達自己的想法和情感。這樣可以有效地減少家庭內(nèi)部的沖突，改善家庭關系。
綜上所述，反家教觀念的定義是對家庭教育的問題進行反思和思考。傳統(tǒng)的家庭教育往往存在一些局限性，如限制孩子的獨立思考和自主決策能力。然而，接受反家教主張也有一些益處，如家庭成員之間的平等和尊重關系的建立，以及為孩子們提供更多自由和發(fā)展的機會。通過反家教，我們可以找到更適合孩子們個性發(fā)展的家庭教育方式，讓他們更加自信、自主和充實地成長。
家教心得分享篇七
由最開始的茫然無措到慢慢適應，這期間我也是經(jīng)過了一些時間的。誰能說每個人都是勇敢無畏的，誰能說每個人都是勇猛強大的，誰能說每個人不是勇往直前的。最開始貼傳單的小心翼翼，最開始接到家長電話的心潮澎湃，最開始上門和學生聊天交談的倍加謹慎。慢慢的我想我融合進去了，慢慢的我想我開始懂了。
以前我特別想長大了以后當一個老師，甚至以前還想過要當一個幼師。不是因為老師這門行業(yè)的輕松，閑適，不是因為做老師可以免于和社會上的爾虞我詐打交道，亦不是因為老師的穩(wěn)定，純粹只是因為我，喜歡和孩子在一起，喜歡和他們在一起的感覺，喜歡和他們在一起所獲得的喜悅與單純。盡管有時候我也會被孩子攪得很煩躁，覺得小孩真是麻煩，但大多時候我還是喜歡小孩的。但一直以來我就知道我，很難成為一個老師，單就我那手難看的字來說，我已是不及格。呵呵，所以啊，那一直都是一個奢望罷了。
上大學后，我漸漸地知道了當老師不一定非要選什么教育類的專業(yè)，非要去學教育，只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡單嗎，我有點茫然了，怎么和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個很神圣的職業(yè)嗎，怎么只要那么輕易地考取一個證，類似于考取了駕照就能開車一樣的，就行了呢。我有點承受不了。但轉(zhuǎn)念一想，教師資格證肯定也不會是那么容易考取的吧，不然全中國做老師的那不得多了去了啊。后來，又慢慢的知道了，考教師資格證只要考兩門就行了：教育學和心理學。 原來真的不是那么容易。
這次做家教，我教了兩個學生：一個是高一的女生，名叫許諾（許下承諾的意思）；另一個是初一的小男孩，名叫侯捷。天下無不是之父母，是父母就會望子成龍，望女成鳳。家長請家教也就是這個意思。前幾天看報道說現(xiàn)在社會上早教很是流行，早教班很流行，早教業(yè)很流行。這大趨勢的早教，大規(guī)模的早教，家長為的是什么，孩子嗎，不一定，因為孩子還那么小，他們懂得什么呢，他們需要什么呢，他們還只是孩子，他們需要的是一個開心快樂以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思：找回童年。現(xiàn)在進行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年，他們到時候有童年可找嗎？家長做的這所有一切，就只是源于一句話：別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊，你們是何其無辜，何其可悲啊。
這次做家教的事，讓我明顯感覺到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強，厭學情緒很大。在我的眼里，許諾是一個很乖的孩子，聽她說，她除了語文和英語外，其他成績都特別好，她是要學理科的，她的物化生還有數(shù)學都是一等一的，所以最開始教她的時候我是害怕的，我生怕教不好她，教不了她。但聽她分析了成績后，我知道我還是可以一試的，因為她的語文和英語是真的很差，就處于及格邊緣，我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的，上午從八點半到十一點半：我給她講英語和語文，下午從三點半到五點半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖，很聽話，每天認認真真的聽課，仔仔細細的完成作業(yè)，我想我是很滿意的，她的語法就這樣有了提高，但單詞她還是記不牢，我知道很多人學不好英語就是覺得英語單詞很難記，很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法，慢慢的雖然收效不是那么明顯，但進步還是有的。平常休息的時候我會和許諾交談，談她的理想，談她的生活，她說她想去南京大學，她說她喜歡江南小鎮(zhèn)，江南水鄉(xiāng)。她說就算沒有考上南京大學，她也一定是要去南京讀書的。我覺得我很羨慕她，有那么明確的目標，那么執(zhí)著的夢想，那么為之奮斗的堅毅。不像我，一直是那樣得過且過，渾渾噩噩的過著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因為一點小事就大吵大鬧了起來，我著實有點吃不消，現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎，還是我已經(jīng)和這個社會脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的，他既叛逆又不愛學習，每天晚上的補課對他來說是煎熬，是難以忍受的。每當我試著和他溝通交流時，他所表現(xiàn)出來的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急，如果到時候他一點進步都沒有，那我不白忙活了啊，為此，我和他媽媽交談過，我將侯捷的情況和他 媽媽反應了一下，他媽媽理解的和我說他自己的兒子她還是很清楚的，所以他兒子的反應她還是知道的，所說他媽媽說只要我認真的教了，總會有所收獲的。為此，在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血，被人家的冰山給熄滅了。哎！
你說現(xiàn)在的孩子咋都成了這樣了呢。想當初我們讀書的時候就算有叛逆有逆反，但也不到這種程度吧，哎，現(xiàn)在科技越發(fā)達。社會越進步，人，卻怎么向后退了呢。
我本將心向明月，奈何明月照溝渠。哎！為著我的教師夢想，為著我的家教歷程，我還得繼續(xù)努力啊。不是有句話嗎：苦不苦，想想長征二萬五；累不累，相信革命老前輩。所以啊，我的長征才剛剛起步，革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Π ?/p>
家教心得分享篇八
我們的兒子劉亞南，現(xiàn)在在吳江市蘆墟第二中學上學。在學校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學習成績優(yōu)秀，還當了副班長。我們在關心兒子在校學習的同時，也注重兒子的家庭教育，努力建設學習型家庭，使家庭成為兒子學習的第二課堂。以下，是我們在兒子家庭教育方面的一些做法。
我們夫婦原來的學歷都很低，中專畢業(yè)參加工作后，都堅持在職學習，先生參加了成教大專、本科學習，我也參加了高等教育自學考試?？梢哉f，兒子是在我們夫婦邊自學邊育兒的環(huán)境中成長起來的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營造了濃厚的學習氛圍。在“身教”的同時，我們還注重“言傳”。孩子爸爸還以贈言的形式，對兒子進行教育。如，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“聞過則喜”，等等。兒子對贈言也能熟記于心。
一是習慣學習。教育，就是要努力使良好的行為成為習慣。如果學習成為一個人的生活習慣，那么他的學習成績就沒有理由不優(yōu)秀。孩子爸爸給孩子講古人讀書的“三上”之功(馬上、床上、廁上)，呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開的在讀的書。二是快樂學習。我們注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，避免交給他不喜歡甚至厭倦的學習任務。三是效率學習。學習必須有高的效率，必須得法。低效甚至無效的學習，只能增加孩子的學習壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學習要求時，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽讀一小時英語，對提高英語成績很有好處。
身心健康，是學習的基礎，是學習的本錢。我們十分關心孩子的身心健康。一是關心孩子的飲食營養(yǎng)，保證其身體正常生長發(fā)育。二是督促他進行體育鍛煉。三是加強談話溝通，掌握孩子的所思所想，進行及時正確的教育、引導，促進孩子心理健康。
家教心得分享篇九
作為一個父母或者家教者，我們都非常關注孩子的教育和成長。而家庭是孩子最基本的教育環(huán)境，家教扮演著不可忽視的重要角色。如何進行有效的家教，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習慣，是我們每個家長都在思考的問題。通過多年的實踐和反思，我深有體會地認識到，家教需要有恒心、耐心和智慧。在這篇文章中，我將分享我在家教過程中的一些心得和體會。
首先，家教需要有恒心。每個孩子都是獨特的個體，各有各的特點和潛力。有時候孩子的進步或者轉(zhuǎn)變需要一個相對較長的過程，在這個過程中，家長和家教者需要有足夠的耐心和恒心。曾經(jīng)有一次，我的孩子遇到了很多學習上的困難，他開始失去信心，情緒也變得低落。我和他進行了一次長時間的交流，耐心地傾聽他的心聲，并給予了鼓勵和支持?！按髽鋸臉涿玳L大，成績需要一點點積累?！蔽覍λf。通過我的堅持和鼓勵，孩子最終逐漸恢復了信心，取得了突破性的進展。這一次的經(jīng)歷讓我深深體會到，只有持之以恒的陪伴和關心，才能真正地改變孩子。
其次，家教需要有耐心。孩子的學習和成長是一個循序漸進的過程，一時的失敗不代表永遠的失敗，一時的挫折不代表永遠的停滯。作為家長和家教者，我們要耐心地引導孩子充分發(fā)揮潛力，幫助他們找到獨特的學習方法和習慣。我曾經(jīng)有一個學生，他在學習上表現(xiàn)并不出色，總是三心二意，無法集中注意力。對于這個孩子，我研究了他的學習習慣和興趣，發(fā)現(xiàn)他對音樂具有天賦和濃厚的興趣。于是我鼓勵他在學習過程中使用音樂輔助記憶和理解，同時參加音樂培訓班。通過一段時間的努力，這個孩子逐漸找到了學習的樂趣，取得了很大的進步。我深深體會到，只要我們能有耐心和智慧，就能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并且激發(fā)他們的潛力。
第三，家教需要有智慧。家教并不是一味地給孩子灌輸知識，而是要通過智慧和方法來引導他們自主學習。對于不同年齡段的孩子，我們需要采取不同的教育方式和方法。比如，對于小孩子，我們可以通過有趣的游戲和故事來培養(yǎng)他們的興趣和好奇心。對于青少年，我們可以給予他們更多的自主權(quán)和責任感，讓他們參與決策和規(guī)劃自己的學習和生活。智慧的家教還需要注重情感的熏陶，在家庭中營造和諧和睦的氛圍，增強家庭成員間的相互理解和尊重。我相信，只有在和睦溫暖的家庭氛圍中，孩子才能成長為獨立自主、有責任心的個體。
最后，我想強調(diào)的是，家教是一個持續(xù)不斷的過程。孩子的成長是一個漫長的過程，需要家長和家教者的不斷關注和指導。在這個過程中，我們也需要不斷地反思和調(diào)整我們的家教方式和方法。關鍵是要保持學習的態(tài)度，與孩子一起成長、一起進步。只有通過不斷地學習和反思，我們才能不斷提升自己的家教水平，更好地引導孩子成長。
總之，家教需要恒心、耐心和智慧。作為家長和家教者，我們要在家庭中起到有益的影響，通過我們的努力和關愛，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習慣。只有在家長的陪伴和引領下，孩子才能茁壯成長。我們要時刻記住，孩子是最寶貴的財富，他們的成長和幸福是我們最大的心愿。
家教心得分享篇十
開學的時候，通過學校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對這份工作能給我?guī)硎裁礃拥淖兓苁瞧诖?。我始終認為從家教做起是正式踏入社會的第一步:它有一種半工作半學習的性質(zhì)，一旦你接受了這份工作，你就應該擔負起學生喚你一句“老師”的責任。
作為也是對自己學業(yè)的考驗，我選擇了英語家教。在進行家教活動之前，我主動和學生家長進行了交流，通過家長我了解到學生是一名初二的學生，英語成績不是很理想，更讓她父母頭痛的是，她對學習極其被動。
了解到這樣的情況之后，在第一堂課上，我并沒有急于給學生上課，而是以聊天的形式開始。在聊談過程中，我逐漸意識到，學生對學習的態(tài)度并不像家長說的那 樣，她不認真學習大部分是因為惡性的循環(huán)：老師上課的時候由于時間有限不能照顧到所有學生，而我教的這位學生性格又是屬于比較消極的那種，什么都順著大 流，第一天沒懂的拖到第二天，第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去接受新的知識，在本來基礎就不怎么樣的情況下又會產(chǎn)生新一輪的麻煩，問題如同滾雪球一般， 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時候，學生的積極性就嚴重受挫。
得知本質(zhì)原因所在，我就知道該怎么對癥下藥了。于是剛開始，我并沒有采取大強度的習題講解政策，而是把重點放在找回學生對英語的好感上。這一點找起來很困 難，因為有好感的基礎在于能有所回報，而回報又往往建立在有良好的英語基礎之上。這樣一個怪圈如同一個迷宮，總是走不出去。為了找到突破口，我專門咨詢了 以前教我英語的老師和其他一些同學。在得到各種不同建議的時候，我做了比較分析，得出了一個比較特殊的方法——交換英語日記。短時間內(nèi)如果用成績上的提高 來恢復英語興趣在實施上有很大困難，而且也不利于控制，但如果是交換英語日記的方式，就很容易。為了不讓學生覺得有所限制或壓力太大，我對內(nèi)容沒有任何限 制和要求，即便是隨時想到的話也可以記上去。有時候，這么單單的幾頁紙看上去并沒有任何作用，但是隨著時間的推移，當積累到一定量的時候，回過來看，定會 驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作。
在剛開始實行的時候，學生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞、短語、句子讓學生記憶，當然不是死記，而是首先分析在什么場合下會用到這些話。
雖然現(xiàn)在計劃還在實行，但是我明顯感覺到，每一次學生交給我的日記內(nèi)容都在不斷變化，詞匯的運用更加豐富，不再僅僅局限于腦子里的幾個單詞。一旦單詞和短句逐漸豐富，能夠創(chuàng)作的日記內(nèi)容就擴大，這形成了一個良性的循環(huán)。
當然，這個方法僅僅是其中的一種，平時我們也沒有放棄正常的教學，講講基本的英語知識還是很有必要的。當然，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會事半功倍的！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3840538.html】
