無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
典型案例的心得篇一
第一段：介紹信貸典型案例的背景（150字）
信貸是指銀行或其他金融機(jī)構(gòu)為滿足客戶經(jīng)營、投資、消費(fèi)等需求，提供一定額度的貨幣資金，并按照合同約定，按期收回本金和支付利息的一種業(yè)務(wù)。信貸典型案例是指在實(shí)際經(jīng)營中，典型的信貸風(fēng)險和問題，通過案例來展示，并總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將就信貸典型案例的主題進(jìn)行分析和探討，希望能對信貸業(yè)務(wù)有所啟發(fā)和借鑒。
第二段：闡述信貸案例中的風(fēng)險和問題（300字）
信貸業(yè)務(wù)是金融機(jī)構(gòu)的核心業(yè)務(wù)之一，但同時也面臨著可能的違約風(fēng)險。在典型的信貸案例中，我們可以看到借款方可能存在的資金鏈斷裂、經(jīng)營不善、惡意逃廢債等問題。這些問題可能導(dǎo)致銀行的資金無法收回，增加了不良資產(chǎn)的風(fēng)險，影響了金融機(jī)構(gòu)的經(jīng)營和盈利能力。此外，信貸案例中還存在著不同程度的信息不對稱和道德風(fēng)險，可能導(dǎo)致銀行無法充分評估借款方的真實(shí)狀況和還款能力，進(jìn)一步加劇了信貸業(yè)務(wù)中的風(fēng)險。
第三段：分析信貸案例中的原因和教訓(xùn)（400字）
信貸案例中出現(xiàn)的風(fēng)險和問題一般有其深層次的原因。例如，資金鏈斷裂可能是因?yàn)榻杩罘皆诮?jīng)營中存在資金管理不善、盲目擴(kuò)大規(guī)模等問題，銀行在該案例中可能沒有充分評估借款方的還款能力和資金使用情況。對此，金融機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)信貸審查和管理，注重借款方的信用評估和財務(wù)狀況分析。另外，惡意逃廢債可能是因?yàn)榻杩罘焦室舛惚苓€款責(zé)任，金融機(jī)構(gòu)在這種情況下需要妥善處理，通過法律手段追回資金，同時加強(qiáng)對借款方的信用監(jiān)管和風(fēng)險控制。總之，信貸案例中的原因和教訓(xùn)需要金融機(jī)構(gòu)深入分析，不斷優(yōu)化信貸業(yè)務(wù)流程和風(fēng)險控制措施。
第四段：展望信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的方向（200字）
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和金融市場的變化，信貸業(yè)務(wù)也在不斷演變和發(fā)展。在未來，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)注重信貸創(chuàng)新和風(fēng)險防控的平衡。一方面，金融機(jī)構(gòu)可以采用科技手段來提升信貸業(yè)務(wù)的效率和風(fēng)險控制能力，如建立信用評估模型、應(yīng)用人工智能技術(shù)等。另一方面，金融機(jī)構(gòu)需要不斷加強(qiáng)內(nèi)控管理和業(yè)務(wù)審慎性，避免在追求利益最大化的同時忽視了風(fēng)險控制。信貸業(yè)務(wù)在創(chuàng)新和風(fēng)險防控的雙重驅(qū)動下，有望為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)對信貸典型案例的體會和建議（150字）
信貸典型案例反映了金融機(jī)構(gòu)在信貸業(yè)務(wù)中可能面對的風(fēng)險和問題，對于加強(qiáng)風(fēng)險防控和優(yōu)化業(yè)務(wù)流程具有重要的參考價值。金融機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)信貸業(yè)務(wù)管理，提升風(fēng)險識別和風(fēng)險防范的能力。同時，要注重借款方的信用評估和財務(wù)狀況分析，在發(fā)放信貸資金時做出更為準(zhǔn)確和科學(xué)的決策。此外，應(yīng)加強(qiáng)對借款方的信用監(jiān)管和風(fēng)險控制，及時發(fā)現(xiàn)和處理不良資產(chǎn)。金融機(jī)構(gòu)還應(yīng)關(guān)注信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險防控的平衡，不斷提升業(yè)務(wù)的效益和風(fēng)險的可控性，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
（1200字）
典型案例的心得篇二
典型案例討論是一種常見的教學(xué)方法，通過分析真實(shí)案例來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用知識，在實(shí)踐中培養(yǎng)解決問題的能力。我在參與典型案例討論的過程中，深受啟發(fā)和收益。以下是我對此的體會和心得。
第二段：觀點(diǎn)闡述
通過典型案例討論，我們可以更好地理解抽象的理論知識。在課堂上，老師傳授的知識通常是抽象的，學(xué)生可能無法真正理解和應(yīng)用。而在典型案例討論中，我們可以通過分析具體的案例，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的操作步驟，從而更好地理解和應(yīng)用。例如，在學(xué)習(xí)市場營銷相關(guān)知識時，我們可以通過分析一家企業(yè)的營銷策略成功與否的案例，來探討市場營銷的原理和技巧。這樣一來，我們不僅能夠更深入地了解知識，還能夠掌握實(shí)際應(yīng)用的方法。
第三段：價值認(rèn)知
典型案例討論還可以幫助我們培養(yǎng)解決問題的能力。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，需要通過分析和確定解決方案。而通過參與典型案例討論，我們可以鍛煉我們的問題分析和解決能力。在討論中，我們需要仔細(xì)閱讀案例，確定問題的關(guān)鍵點(diǎn)，分析問題的原因和影響，然后提出解決方案并進(jìn)行論證。這個過程對培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力非常有幫助。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
典型案例討論不僅鍛煉了個人能力，也提高了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在討論中，我們需要與同學(xué)們一起合作，討論和交流自己的觀點(diǎn)。通過與他人的互動，我們可以從不同的角度思考問題，聽取他人的建議，并共同制定出最佳的解決方案。在討論過程中，我們也需要承擔(dān)個人責(zé)任，積極參與討論，使整個團(tuán)隊(duì)的效果達(dá)到最好。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們既可以獲得來自他人的幫助和啟發(fā)，也可以培養(yǎng)自己的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)
通過參與典型案例討論，我深刻認(rèn)識到它的重要性和價值。它不僅可以幫助我們更好地理解抽象的理論知識，還可以培養(yǎng)我們的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，我將積極主動地參與典型案例討論，不斷提高自己的綜合能力和素質(zhì)。同時，我也希望更多的同學(xué)能夠認(rèn)識到典型案例討論的重要性，并主動參與其中，共同提高。通過這樣的努力，我們一定能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
典型案例的心得篇三
作為中國最大的商業(yè)銀行之一，農(nóng)業(yè)銀行一直秉承著穩(wěn)健經(jīng)營的理念，為國家和社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而，隨著金融市場的不斷發(fā)展和競爭的加劇，農(nóng)行也面臨著一系列的挑戰(zhàn)和問題。通過研究農(nóng)行典型案例，我們可以深入了解其中的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為農(nóng)行未來的發(fā)展提供有益的借鑒。
第二段：案例分析
近年來，農(nóng)行在推進(jìn)金融創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級方面取得了顯著進(jìn)展。例如，農(nóng)行利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，對客戶需求進(jìn)行分析和預(yù)測，提供個性化的金融服務(wù)，滿足客戶的多樣化需求。此外，農(nóng)行還加大了對農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村和小微企業(yè)的支持力度，積極推動綠色金融和可持續(xù)發(fā)展。然而，在這一過程中，農(nóng)行也遇到了一些問題，如員工素質(zhì)不高、風(fēng)險管理不完善等，這些問題對農(nóng)行的聲譽(yù)和業(yè)務(wù)發(fā)展帶來了負(fù)面影響。
第三段：原因分析
農(nóng)行出現(xiàn)問題的原因是多方面的，但可以歸結(jié)為兩個方面：內(nèi)外因素。從內(nèi)部來看，農(nóng)行的員工素質(zhì)不高，對金融市場的變化和新技術(shù)的應(yīng)用認(rèn)識不足，導(dǎo)致無法適應(yīng)新時代的要求。此外，農(nóng)行的風(fēng)險管理體系存在漏洞，無法及時識別和應(yīng)對風(fēng)險，導(dǎo)致一些重大事件的發(fā)生。從外部來看，金融市場的競爭加劇，新技術(shù)的快速發(fā)展對農(nóng)行的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式構(gòu)成了挑戰(zhàn)。與此同時，社會對金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管要求也在不斷提高，無論是風(fēng)險管理還是社會責(zé)任層面，農(nóng)行都面臨著更大的壓力。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過案例的分析，我們可以總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，農(nóng)行需要加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和提高，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)變能力。其次，農(nóng)行需要加強(qiáng)風(fēng)險管理，建立完善的風(fēng)險識別和控制機(jī)制。同時，農(nóng)行也應(yīng)該加大對新技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，積極推動創(chuàng)新，引領(lǐng)金融行業(yè)的發(fā)展。此外，農(nóng)行還應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的合作，加強(qiáng)信息共享和風(fēng)險防范。最后，農(nóng)行還需要加強(qiáng)社會責(zé)任，積極參與社會公益事業(yè)，為社會和國家做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來
面對未來的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，農(nóng)行需要盡快轉(zhuǎn)變思路，適應(yīng)新時代的要求，推動全面轉(zhuǎn)型升級。農(nóng)行應(yīng)加強(qiáng)與高校、科研院所和企業(yè)的合作，吸引優(yōu)秀人才和資源，推動科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。同時，農(nóng)行還應(yīng)加強(qiáng)對中小微企業(yè)和鄉(xiāng)村振興的支持，積極參與綠色金融和可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
通過對農(nóng)行典型案例的研究和總結(jié)，我們可以看到，在經(jīng)營過程中，農(nóng)行取得了一定的成就，但也面臨著一系列的問題和挑戰(zhàn)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，農(nóng)行可以更好地適應(yīng)新時代的需求，推動持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。相信，在不久的將來，農(nóng)行將能夠迎接更大的挑戰(zhàn)，并在市場競爭中取得更大的成功。
典型案例的心得篇四
教師是人類靈魂的工程師，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的.手段，起著“以身立教”的作用。教師做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
歸納起來這就是：充滿愛心是當(dāng)好“好老師”的前提，高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標(biāo)志，轉(zhuǎn)化后進(jìn)是當(dāng)好“好老師”的職責(zé)，鼓勵創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì)，重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ)。戴安邦教授認(rèn)為，一個教師把課本教得很好，把知識教給學(xué)生，這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生，讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻(xiàn)，怎么去處理問題，懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練，這才是一個稱職的教師。
十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)她們，做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對照自己的教學(xué)實(shí)際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每一個學(xué)生，希望他們個個能有一技之長，但當(dāng)考試下來，學(xué)生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等?？梢?，自己在愛心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評，一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵與幫助，多給一點(diǎn)寬容與商量，少給一點(diǎn)指責(zé);多給學(xué)困生一點(diǎn)愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學(xué)生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴(yán)于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，爭取人人成為優(yōu)秀生。 總之，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實(shí)踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
典型案例的心得篇五
在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī)、相關(guān)文件以及觀看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例。通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到師師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性，現(xiàn)談體會如下：
1、通過觀看這些案例，我對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，道德觀念失衡。同時我也清醒的認(rèn)識到：作為一名教師，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、忠實(shí)踐行“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對待每一個學(xué)生。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求。
2、作為一名人民教師，凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。同時，教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，做一名廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
3、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。還要注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
4、 師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。不學(xué)習(xí)，思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高。活生生的事實(shí)告訴我們。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我。
作為一名教師，一言一行都影響著學(xué)生的成長，我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進(jìn)取，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，獻(xiàn)身教育，做一名合格的人民好老師。
典型案例的心得篇六
近期，我參加了一場題為“典型案例講座”的活動。通過這次講座，我受益匪淺。在這次活動中，演講者模擬了幾個具體案例，向我們展示了相關(guān)案件的細(xì)節(jié)，并分享了背后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是我對此次講座的一些心得體會。
首先，這次講座給我提供了深入了解案例的機(jī)會。通過演講者的生動案例分析，我們可以透徹了解案件的經(jīng)過，特別是案件發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。在講座中，演講者對案件的復(fù)雜性和多樣性進(jìn)行了詳細(xì)解釋，并引用了大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)。我通過這些真實(shí)的案例，不僅可以慎重對待類似的事件，還能夠更好地理解法律知識的運(yùn)用和具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
其次，在這次講座中，演講者提到了案例分析的重要性。他認(rèn)為，通過對案例的分析，可以更好地把握庭審的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。他分享了他自己分析案例的方法和步驟，例如對案件的事實(shí)進(jìn)行全面梳理，確定案件的法律問題，歸納案件的相關(guān)法條和規(guī)定，并根據(jù)相關(guān)判例進(jìn)行邏輯分析和合理推理。我從講座中了解到，案例分析是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以培養(yǎng)我們?nèi)娴乃伎寄芰徒鉀Q問題的能力。
第三，這次講座還給我提供了機(jī)會，進(jìn)一步了解了法律實(shí)務(wù)的具體情況。演講者向我們講述了他們在案件中如何運(yùn)用法律知識和技巧，如何處理各種情況和矛盾。他還向我們介紹了平時的工作內(nèi)容和方式。通過這次講座，我對法律實(shí)務(wù)有了更具體和實(shí)際的認(rèn)識，也更加理解了法律專業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。
值得一提的是，演講者還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在案例中，他們的團(tuán)隊(duì)經(jīng)常要與其他相關(guān)專業(yè)的人員進(jìn)行合作，共同為案件提供全面而有效的方案。他們會積極傾聽專家的觀點(diǎn)和意見，并充分利用各自的優(yōu)勢，達(dá)到最佳的結(jié)果。這讓我意識到，作為一名法律從業(yè)者，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力在工作中起著非常重要的作用。
最后，這次講座讓我進(jìn)一步明確了作為一名法律人員的責(zé)任和使命。演講者深入淺出地解釋了他們的工作對于社會的重要性。他們不僅要扮演法律的施行者，還要成為公正與正義的捍衛(wèi)者。他們以案例為依據(jù)，積極參與司法實(shí)踐，維護(hù)公正，打擊不法行為。這激發(fā)了我對法律事業(yè)的熱情和動力，讓我更加深入地思考并關(guān)注社會公平正義的問題。
綜上所述，參加這次典型案例講座是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次講座，我深入了解了案例的重要性，學(xué)習(xí)了案例分析的方法，了解了法律實(shí)務(wù)的具體情況，意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并明確了作為一名法律從業(yè)者的責(zé)任和使命。這次講座使我對法律事業(yè)有了更深入的認(rèn)識，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我將能夠成為一名出色的法律人員，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
典型案例的心得篇七
工貿(mào)行業(yè)近年來典型事故案例
1.鋼水包傾覆事故警示：近年來，鋼水包傾覆事故時有發(fā)生，特別是2007年遼寧省鐵嶺市清河特殊鋼有限公司發(fā)生鋼水包傾覆特別重大事故，導(dǎo)致32人死亡、6人重傷。該事故直接原因是該公司違規(guī)使用非鑄造起重機(jī)吊運(yùn)鋼水，起重機(jī)電氣系統(tǒng)存在設(shè)計(jì)缺陷。吊運(yùn)時起重機(jī)下降接觸器出現(xiàn)故障，致使驅(qū)動電動機(jī)斷電，且制動器未能自動抱閘，導(dǎo)致鋼水包傾覆。各企業(yè)要吸取本起事故教訓(xùn)，吊運(yùn)高溫金屬液體時嚴(yán)格按照規(guī)定使用鑄造起重機(jī)，并對起重機(jī)械及吊具進(jìn)行全面檢查、檢測，強(qiáng)化起吊作業(yè)現(xiàn)場管理，防止類似事故發(fā)生。
2.鋁液爆炸重大事故警示：近年來，鋁行業(yè)高溫金屬液體事故不斷出現(xiàn)。尤其是2007年山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)有限公司鋁母線鑄造分廠發(fā)生鋁液外溢爆炸重大事故,共造成20人死亡,55人受傷。該起事故直接原因是混合爐放鋁口爐眼內(nèi)套脫落，大量高溫鋁液溢出溜槽，流入附近的冷卻水回水箱,熔融鋁與水發(fā)生反應(yīng)同時產(chǎn)生大量蒸汽,能量聚集發(fā)生爆炸。各企業(yè)要吸取本事故教訓(xùn)，加強(qiáng)設(shè)備檢維修工作，制定鋁水泄漏應(yīng)急措施并強(qiáng)化演練，防止類似事故發(fā)生。
3.氧氣管道燃爆較大事故警示：今年7月30日，河北省廊坊市新鋼鋼鐵有限公司氧氣廠發(fā)生管道燃爆事故，造成7人死亡、1人重傷。初步判斷事故原因是儀表工誤操作造成氧氣輸出主管道自動減壓閥門關(guān)閉，氧氣無法輸出；開啟手動旁通閥速度過快，造成氧氣流速過快，管內(nèi)的焊渣等雜物在高速氣流帶動下與管道內(nèi)壁發(fā)生強(qiáng)烈摩擦、碰撞，發(fā)生燃燒，導(dǎo)致氧氣管道爆炸。各企業(yè)要對氧氣管道定期檢查，管道內(nèi)不得留有焊渣等雜物, 嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定控制氧氣流速。要強(qiáng)化職工安全技能培訓(xùn)，加強(qiáng)現(xiàn)場檢維修安全管理，嚴(yán)防類似事故發(fā)生。
4.硫化氫中毒較大事故警示：2013年8月20日，上海市崇明縣三商食品工業(yè)有限公司在清理鹽漬池時, 發(fā)生中毒事故，造成5人死亡，2人重傷。事故原因初步判斷是作業(yè)人員沒有采取防護(hù)措施，違反“先通風(fēng)、再撿測、后作業(yè)”的原則，直接進(jìn)入鹽漬池內(nèi)進(jìn)行清理作業(yè)，因吸入過量硫化氫氣體引起中毒。救援人員盲目施救，導(dǎo)致事故傷亡擴(kuò)大。各企業(yè)要深刻吸取本起事故教訓(xùn)，正確辨識有限空間及危險因素，建立并完善有限空間作業(yè)制度，嚴(yán)格遵守作業(yè)審批程序和作業(yè)要求，嚴(yán)防類似事故發(fā)生。
5.淀粉粉塵爆炸重大事故警示：2010年2月24日，河北省秦皇島市驪驊淀粉股份有限公司在維修振動篩時，發(fā)生粉塵爆炸事故，造成20人死亡，48人受傷。事故原因是違規(guī)進(jìn)行清理作業(yè)，致使清理平臺產(chǎn)生的粉塵云遇到鐵制工具撞擊、摩擦產(chǎn)生的火花發(fā)生初始爆炸，包裝間、倉庫設(shè)備表面和地面淀粉積塵嚴(yán)重，發(fā)生二次爆炸。各企業(yè)要深刻吸取本起事故教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守有關(guān)粉塵防爆安全標(biāo)準(zhǔn)要求，采用防爆設(shè)備設(shè)施，及時清掃積塵，防止粉塵大量積聚，消除事故隱患，嚴(yán)防類似事故發(fā)生。
6.鋁粉塵爆炸重大事故警示：2012年8月5日，浙江省溫州市甌海區(qū)一無照拋光加工場發(fā)生鋁粉塵爆炸重大事故，造成13人死亡，15人受傷。事故原因是加工場所通風(fēng)除塵不良、電氣設(shè)備不防爆，非法生產(chǎn)、違規(guī)作業(yè)，致使拋光作業(yè)間內(nèi)懸浮的鋁粉塵濃度達(dá)到爆炸極限，遇到拋光機(jī)電機(jī)控制開關(guān)產(chǎn)生的電火花發(fā)生爆炸。各企業(yè)要認(rèn)真吸取本次事故教訓(xùn)，尤其是鋁鎂制品機(jī)加工企業(yè)要嚴(yán)格遵守有關(guān)粉塵防爆安全標(biāo)準(zhǔn)要求，采用防爆設(shè)備設(shè)施，及時清掃積塵，保證作業(yè)場所通風(fēng)良好，防止粉塵大量積聚，消除事故隱患，嚴(yán)防類似事故發(fā)生。
7.紡織企業(yè)火災(zāi)事故警示：2012年12月10日,遼寧省遼陽市太子河區(qū)望水臺鄉(xiāng)五星服裝廠發(fā)生火災(zāi)事故，3人死亡。該起事故直接原因是工人在用電動裁剪機(jī)裁剪混紡棉時，操作不當(dāng)造成裁剪機(jī)刀片過熱引燃混紡棉，引發(fā)火災(zāi)服裝廠經(jīng)營者在火災(zāi)初期不及時報警、不積極組織人員撤離，而是盲目組織滅火，最終導(dǎo)致嚴(yán)重后果。各企業(yè)要認(rèn)真吸取本起事故教訓(xùn)，強(qiáng)化現(xiàn)場安全管理，加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，增強(qiáng)員工安全意識，制定應(yīng)急預(yù)案并組織應(yīng)急演練，防止火災(zāi)事故發(fā)生。
8.有限空間中毒窒息事故警示：近年來，紡織企業(yè)有限空間中毒窒息事故時有發(fā)生。2010年，江蘇省常州市迪龍紡織有限公司發(fā)生中毒窒息事故，1名職工進(jìn)入污水池內(nèi)清污時中毒暈倒，3名職工先后下池施救，造成4人死亡。該事故直接原因是清污人員和施救人員缺乏防硫化氫中毒安全知識，清污作業(yè)安全措施未落實(shí)，導(dǎo)致硫化氫中毒，并因盲目施救而導(dǎo)致傷亡擴(kuò)大。各企業(yè)要認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，正確辨識有限空間及危險因素，建立并落實(shí)有限空間作業(yè)制度，加強(qiáng)職工安全培訓(xùn)，嚴(yán)禁職工在不具備條件時盲目施救。
典型案例的心得篇八
近日，國土空間信息學(xué)院黨總支組織全體黨員教師學(xué)習(xí)觀看了有關(guān)師德師風(fēng)的警示教育典型案例，我深受啟發(fā)和震撼，結(jié)合工作崗位和自身實(shí)際體會有：
一、高校教師群體應(yīng)該永遠(yuǎn)秉持“學(xué)高為師，身正為范”
廣大高校教師自覺貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師、行為世范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物，在他們身上集中體現(xiàn)了新時期人民教師的高尚師德，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。觀看了紀(jì)錄片《黃大年》，深受感動，被黃大年精神鼓舞，我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
作為一名長期工作在高校輔導(dǎo)員崗位的高校教師，我深知師德師風(fēng)的極端重要性，長期以來，也是極其認(rèn)同“學(xué)高為師，身正為范”的價值追求，用此激勵自己做好本職工作。
二、認(rèn)識到高校教師必須擺正思想價值態(tài)度
高校教師承擔(dān)著教書育人的歷史責(zé)任，負(fù)有對青年一代價值引領(lǐng)的歷史使命，高校教師的思想政治意識必須與社會主義辦學(xué)方向、社會主義教育方針高度契合，必須自覺用馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，必須堅(jiān)持新時代中國特色社會主義思想，才能在教書育人中做到思想牢靠、精神富足，才能在大變局中咬定青山不放松，保持定力。
三、必須秉持高校教師職業(yè)倫理原則教書育人
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》文本，規(guī)范從愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表六個方面，對高校教師職業(yè)責(zé)任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求。必須秉持高校教師職業(yè)倫理，做學(xué)問、做教師、做人做事都要有原則，在工作生活中做到：愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)；敬業(yè)愛生，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友；堅(jiān)持育人為本，立德樹人，嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦，尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范；服務(wù)社會，傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識，熱心公益，服務(wù)大眾；為人師表，學(xué)為人師，行為世范，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，遵守社會公德，言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。
四、自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述
希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
指出，一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
指出，做好老師，要有道德情操。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。如果身在學(xué)校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的`。
對怎么樣做好一名好老師，給出了深刻而科學(xué)的解釋，我們作為一名高校教師，必須認(rèn)真細(xì)讀關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，在教書育人中，轉(zhuǎn)化為對自身的要求，轉(zhuǎn)化為工作的原則和具體方法，轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的思政元素，轉(zhuǎn)化成為人師表的一言一行。
五、牢固樹立師德師風(fēng)紅線底線意識
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，觀看了師德師風(fēng)典型案例，深受啟發(fā)和震撼，我認(rèn)識到必須牢固樹立師德師風(fēng)的紅線底線意識，準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是各級各類學(xué)校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”，是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛。底線職業(yè)道德，相當(dāng)于法律和國家相關(guān)部門所規(guī)定的教師職業(yè)道德行為規(guī)范，明確了教師職業(yè)行為的“負(fù)面清單”，有利于所有教師有意識地規(guī)范自己行為。只有牢固樹立師德師風(fēng)紅線底線意識，才能在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和不斷變化的育人環(huán)境及學(xué)情中，堅(jiān)守職業(yè)道德，經(jīng)受住各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，才能永葆教師精神底色。
典型案例的心得篇九
民航典型案例是航空事故及緊急事件中的經(jīng)典案例，它們不僅具有指導(dǎo)意義，更是促使民航行業(yè)全面提升安全防范能力和應(yīng)急處置水平的重要源頭。在近期的閱讀中，我深感民航典型案例所蘊(yùn)含的價值，特此就我所了解的民航典型案例進(jìn)行體會和總結(jié)分享。
第二段：航班MH17被擊落事件
2014年7月，客機(jī)MH17在烏克蘭地區(qū)上空被擊落。這一事件造成298人喪生，震驚全球。航班MH17被擊落事件告訴我們，無論是存放危險物品還是通過沖突地區(qū)，航空公司與機(jī)組人員都必須謹(jǐn)慎，不可以有一絲的大意。對于航空公司來講，切實(shí)減少航空公司的疏漏是最好的安全珍視方式。對于機(jī)組人員來說，關(guān)注地區(qū)局勢變化和端正的態(tài)度意義重大，防止生命和事故發(fā)生。我們更應(yīng)該關(guān)注事故原因，積極改正氣安全斯事故造成的悲劇。
第三段：匈牙利空難事件
2002年9月，匈牙利的一艘貨機(jī)在機(jī)場降落時出現(xiàn)了令人震驚的事故。這艘貨機(jī)在降落時無法按預(yù)定路線降落，最終造成了火災(zāi)爆炸，導(dǎo)致超過40人死亡。匈牙利空難事故反映出飛行員在航行過程中一定要遵循標(biāo)準(zhǔn)程序，預(yù)見風(fēng)險，充分控制飛行速度，確保安全性分析被認(rèn)真地做好?？涨谌藛T需要經(jīng)常進(jìn)行檢查和維護(hù)機(jī)器，保證正常的安全操作，并且也需要注重與機(jī)場人員進(jìn)行交流，共同加強(qiáng)安全觀念的構(gòu)建。
第四段：大馬航班MH370失蹤事件
2014年3月，大馬航班MH370從吉隆坡飛往北京，途中失蹤，至今仍未確認(rèn)飛機(jī)的下落。這一事件使我們強(qiáng)烈意識到，世界上毫無飛行歷史安全的假設(shè)有一定的后果，應(yīng)該承認(rèn)安全要素有提高的空間。MH370事件也讓我們認(rèn)識到了機(jī)上通訊設(shè)備的重要性和應(yīng)急通信技術(shù)的重要性，提高了航空業(yè)的安全預(yù)測能力和自愿防范水平。同時，MH370也更加明確了機(jī)組人員需要消除壓力，認(rèn)真對待安全原則，保證機(jī)組人員不受干擾的意義。
第五段：總結(jié)
隨著全球航空事故率的降低，這一行業(yè)被公眾普遍認(rèn)為是最為可靠的交通運(yùn)輸方式。飛行員在航班前后會進(jìn)行復(fù)雜的預(yù)測和計(jì)算，監(jiān)管機(jī)構(gòu)會完善安全規(guī)定，并指導(dǎo)飛行員進(jìn)行示范。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，航空安全科學(xué)的完善也將更進(jìn)一步，從提高飛行員素質(zhì)到更好的機(jī)器保養(yǎng)，能讓我們的航空更安全更可靠?？傊?，對于民航行業(yè)的從業(yè)者而言，懂得這些民航典型案例、深刻剖析涉及安全問題的因素，從而進(jìn)行針對性的安全管理，是極為必要的。
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