心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我反思和總結(jié)能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要把握好篇幅，既不能過(guò)于簡(jiǎn)短，也不能過(guò)于冗長(zhǎng)，以免讀者產(chǎn)生疲勞感。以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇一
第一段：引入轉(zhuǎn)型課概念和重要性（200字）
轉(zhuǎn)型課是指在大學(xué)期間，學(xué)生在校內(nèi)外獲得的一種全面素質(zhì)培養(yǎng)能力的課程。它不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)積累，更加重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及終身學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)轉(zhuǎn)型課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面提高自己的綜合素質(zhì)，為日后的學(xué)習(xí)和就業(yè)增添更多的機(jī)會(huì)。
第二段：轉(zhuǎn)型課的內(nèi)容和方法（200字）
轉(zhuǎn)型課的內(nèi)容包括科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)素養(yǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。比如，科技創(chuàng)新課程可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力；社會(huì)實(shí)踐課程可以鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；藝術(shù)素養(yǎng)課程可以開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)形式的探究，提升學(xué)生的審美水平。此外，轉(zhuǎn)型課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
第三段：轉(zhuǎn)型課的實(shí)施效果（200字）
轉(zhuǎn)型課程的實(shí)施效果可謂顯著。首先，學(xué)生在轉(zhuǎn)型課程中接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，拓寬了自己的視野，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。其次，通過(guò)轉(zhuǎn)型課程的培養(yǎng)，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了激發(fā)，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多種角度，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。再次，轉(zhuǎn)型課程通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，使學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和交流的能力，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，在轉(zhuǎn)型課程中，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，增加了自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：個(gè)人轉(zhuǎn)型課心得體會(huì)（300字）
在我個(gè)人的轉(zhuǎn)型課學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和定位。通過(guò)科技創(chuàng)新類課程的學(xué)習(xí)，我接觸到了許多新興的科技領(lǐng)域和研究方法，深入了解了科技創(chuàng)新的重要性和前沿動(dòng)態(tài)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，要在未來(lái)的發(fā)展中保持競(jìng)爭(zhēng)力，我需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能。我也意識(shí)到，合作與交流在今后的發(fā)展中至關(guān)重要，因此我積極參與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，提高了與他人合作的能力。另外，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，并積極嘗試將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)轉(zhuǎn)型課的學(xué)習(xí)，我明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，形成了自己的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：總結(jié)轉(zhuǎn)型課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（200字）
轉(zhuǎn)型課作為一門(mén)全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的課程，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的意義。通過(guò)轉(zhuǎn)型課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，擴(kuò)展自己的視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，轉(zhuǎn)型課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生具備解決問(wèn)題和與他人合作的能力。通過(guò)轉(zhuǎn)型課的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生還可以提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，增加自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。綜上所述，轉(zhuǎn)型課對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇二
第一段：年份和轉(zhuǎn)型的背景（200字）
轉(zhuǎn)型年是指一個(gè)組織或個(gè)人在某個(gè)具體的年份中經(jīng)歷了轉(zhuǎn)型與改變的過(guò)程。對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)型意味著從一種經(jīng)營(yíng)模式和文化轉(zhuǎn)變到另一種模式和文化；對(duì)于一個(gè)個(gè)人來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)型則可能指的是從一種生活狀態(tài)轉(zhuǎn)變到另一種狀態(tài)。在我身邊，有很多人在經(jīng)歷這樣的“轉(zhuǎn)型年”，他們或許選擇了新的職業(yè)，或者跳出了自己舒適的生活圈，探索未知的領(lǐng)域。而無(wú)論是哪種轉(zhuǎn)型，都需要我們付出艱辛的努力和不斷的探索。
第二段：面對(duì)困難和迷茫（200字）
在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和迷茫，這是正常的。突然放棄之前熟悉的一切，進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，會(huì)讓我們失去方向和信心。在此時(shí)，我們要堅(jiān)持自己的信念，相信自己的能力和潛力。同時(shí)，要善于尋求幫助和支持，與他人交流和分享自己的困惑和難題。身邊的親朋好友、同事和導(dǎo)師都可能給我們提供寶貴的建議和幫助，幫助我們重新找回自己的方向。
第三段：積極適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)（200字）
一旦我們度過(guò)了最初的困難和迷茫，我們就需要積極適應(yīng)新環(huán)境和面對(duì)新挑戰(zhàn)。這可能意味著我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，接觸陌生的人和事物。有時(shí)候，我們可能會(huì)陷入舒適區(qū)內(nèi)，不愿意去接受挑戰(zhàn)和改變。然而，只有通過(guò)積極主動(dòng)地面對(duì)和適應(yīng)新環(huán)境，我們才能夠逐漸適應(yīng)并超越自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（200字）
在轉(zhuǎn)型年的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多的成功和失敗。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該時(shí)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的做法和行為，找出不足之處并加以改進(jìn)。只有這樣，我們才能夠在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中不斷進(jìn)步，不斷優(yōu)化自己的表現(xiàn)，并且越來(lái)越接近自己的目標(biāo)。
第五段：展望未來(lái)和堅(jiān)持信念（200字）
轉(zhuǎn)型年的過(guò)程可能會(huì)漫長(zhǎng)和艱苦，但是我們要堅(jiān)信付出的努力和改變的價(jià)值。我們要堅(jiān)持自己的信念，明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，要有一顆積極向上的心態(tài)，充滿自信和勇氣面對(duì)一切挑戰(zhàn)和困難。轉(zhuǎn)型年的體驗(yàn)和收獲會(huì)為我們帶來(lái)更廣闊的發(fā)展空間和更豐富的人生閱歷，讓我們?cè)谶@個(gè)不斷變化的世界中走得更遠(yuǎn)。
結(jié)尾（例如100字）：
轉(zhuǎn)型年不僅僅意味著在一個(gè)具體的年份中發(fā)生的改變，更是對(duì)我們自身能力和勇氣的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)勇敢面對(duì)困難和迷茫，積極適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持自己的信念，我們會(huì)在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和提升自己，實(shí)現(xiàn)更好的人生。無(wú)論是組織的轉(zhuǎn)型還是個(gè)人的轉(zhuǎn)型，只要我們保持積極的心態(tài)和不懈的努力，就能夠在轉(zhuǎn)型年中收獲成功和成熟。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇三
市場(chǎng)化改革是當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方向。為了適應(yīng)這種趨勢(shì)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)是十分必要的。因此，本人參加了一場(chǎng)市場(chǎng)化改革培訓(xùn)，并從中得到了不少啟示與收獲。接下來(lái)，我想綜合分享一下我的感悟。
第一段：心態(tài)調(diào)整非常重要
在培訓(xùn)中，我體會(huì)到了心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的影響有多么深遠(yuǎn)。由于是集體培訓(xùn)，學(xué)員之間的水平和能力差別較大，因此有部分學(xué)員會(huì)傾向于相對(duì)輕松地對(duì)待課程，有些則會(huì)因自身水平與難度不符而焦慮。而我，在培訓(xùn)前，已經(jīng)做好了充分的心態(tài)準(zhǔn)備，比如在課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真細(xì)致地聽(tīng)講等等。這樣，就可以避免過(guò)于輕松或過(guò)度緊張的狀態(tài)。培訓(xùn)結(jié)束后的收獲也很多，不僅得到了知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了一種敏銳的觀察和學(xué)習(xí)能力，更加清晰地了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
第二段：市場(chǎng)化改革與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系
市場(chǎng)化改革與個(gè)人發(fā)展關(guān)系密切，要適應(yīng)市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，需要具備更廣泛的職業(yè)能力和更高水平的素質(zhì)，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力下立于不敗之地。培訓(xùn)中，算法、數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷等多個(gè)領(lǐng)域均被覆蓋，在這些方向上進(jìn)行培訓(xùn)，能夠更好地為未來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，懂得了如何協(xié)調(diào)、配合其他同事，共同完成任務(wù)，這樣在以后的團(tuán)隊(duì)合作中更加得心應(yīng)手。
第三段：培訓(xùn)能夠培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣
在培訓(xùn)中，我了解到職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)非常重要的工作，比如對(duì)于時(shí)間的安排、問(wèn)題的思考方式、工作的分配與處理等。此外，在培訓(xùn)課程中，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是與工作密切相關(guān)的實(shí)際技能，這為我提供了很多實(shí)際化的工作技巧，比如學(xué)會(huì)培訓(xùn)文檔的制作、組織團(tuán)隊(duì)調(diào)研的方法，甚至在購(gòu)買(mǎi)辦公設(shè)備方面也提出了一些極具實(shí)用意義的建議，這些習(xí)慣會(huì)很快在以后的職場(chǎng)生涯中體現(xiàn)出來(lái)，極大地提升了職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：實(shí)踐探究與理論學(xué)習(xí)的較量
在培訓(xùn)中，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究是緊密結(jié)合的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，將理論的課程融入到實(shí)際工作中，這使得學(xué)習(xí)過(guò)程更具有代表性和實(shí)用性。在這個(gè)過(guò)程中，最重要的就是良好的實(shí)踐反饋。面對(duì)具體問(wèn)題，要能夠理性分析、勇于實(shí)踐。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，要善于使用各種資源、工具解決問(wèn)題。通過(guò)應(yīng)用練習(xí)和實(shí)操模擬，我在多次的實(shí)踐操作中逐漸掌握了諸如SPSS、Excel、PPT等工具的實(shí)際應(yīng)用。
第五段：市場(chǎng)化改革的未來(lái)和自己
市場(chǎng)化改革可以說(shuō)是未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路走向完善、發(fā)展之途的正途。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市場(chǎng)化改革對(duì)于整個(gè)社會(huì)都有著重要的意義。而個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也不可避免地受到市場(chǎng)化改革的影響。因此，要適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)新技能、掌握新知識(shí)是十分必要的。同時(shí)，對(duì)于市場(chǎng)化改革是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，適應(yīng)變化的態(tài)度也是需要注意的。對(duì)于自己而言，則更注重發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，要不斷地提高自己、進(jìn)步發(fā)展，只有這樣才能在市場(chǎng)化改革中立于不敗之地。
總之，參加市場(chǎng)化改革培訓(xùn)，這是一個(gè)一次十分有價(jià)值的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)成果包括提升個(gè)人能力、增長(zhǎng)職業(yè)技能和擴(kuò)寬職場(chǎng)視野，特別是鍛煉了溝通、協(xié)調(diào)、組織、領(lǐng)導(dǎo)能力等多方面能力，這對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展也有極高的指導(dǎo)和幫助作用。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)型是一個(gè)企業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)變化而進(jìn)行的重大改革。然而，對(duì)于許多企業(yè)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)型是一件難題。在進(jìn)行轉(zhuǎn)型之前需要進(jìn)行很多的調(diào)研和規(guī)劃，這一過(guò)程長(zhǎng)而繁瑣，需要投入大量的人力、財(cái)力和時(shí)間。然而，對(duì)于一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)型是必須經(jīng)歷的過(guò)程。成功的轉(zhuǎn)型可以讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)更加迅速的成長(zhǎng)，而轉(zhuǎn)型失敗則會(huì)給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我積累了一些心得和體會(huì)，下面我將分享給大家。
第一段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)
轉(zhuǎn)型是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的過(guò)程。作為一個(gè)管理者，我們需要認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)型不是為了追求變化、熱鬧而進(jìn)行的，而是為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)和顧客需求、實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)而進(jìn)行的。轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，我們需要面對(duì)的不僅僅是市場(chǎng)的變化，還有內(nèi)部管理的升級(jí)、員工結(jié)構(gòu)的調(diào)整、企業(yè)文化的轉(zhuǎn)變等方方面面的問(wèn)題。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)型是一次磨礪，在不斷的挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)、蛻變。
第二段：認(rèn)清轉(zhuǎn)型目標(biāo)
認(rèn)清轉(zhuǎn)型目標(biāo)是轉(zhuǎn)型過(guò)程中的第一步。轉(zhuǎn)型的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)清晰、具體、可行、可量化。在設(shè)置目標(biāo)的時(shí)候，需要充分考慮企業(yè)自身實(shí)際情況和市場(chǎng)環(huán)境狀況，量力而行。同時(shí)，目標(biāo)也應(yīng)該是全員共同認(rèn)可的，團(tuán)隊(duì)士氣和信心是推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要因素。只有全體員工團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，才能成功地完成轉(zhuǎn)型目標(biāo)。
第三段：抓好執(zhí)行和落實(shí)
目標(biāo)的確定只是轉(zhuǎn)型的開(kāi)始，最重要的是抓好執(zhí)行和落實(shí)。在執(zhí)行過(guò)程中，需要密切關(guān)注進(jìn)度、效果和風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)調(diào)整方向和措施，以確保轉(zhuǎn)型效果的最大化。有時(shí)候，轉(zhuǎn)型過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)預(yù)期之外的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們必須要保持清醒的頭腦和果斷的措施，不能因?yàn)楣淌匾延械恼J(rèn)識(shí)和方式而阻擾轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。
第四段：關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)至關(guān)重要。沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)支持和合作，企業(yè)的轉(zhuǎn)型過(guò)程就難以實(shí)現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，我們要注重員工培養(yǎng)，提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。同時(shí)，也要注重團(tuán)隊(duì)文化的建立，打造積極向上、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)氛圍，為公司發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智慧。
第五段：回顧總結(jié)和持續(xù)改進(jìn)
轉(zhuǎn)型并不是一次性的任務(wù)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、持續(xù)不斷的過(guò)程。在轉(zhuǎn)型完成后，我們應(yīng)該回顧總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、持續(xù)改進(jìn)。要養(yǎng)成數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的改進(jìn)習(xí)慣，不斷優(yōu)化流程、改進(jìn)管理，為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展提供更好的支持。
總之，轉(zhuǎn)型是一個(gè)艱難的過(guò)程，需要管理者清醒、勇氣、信心和勇氣，還要準(zhǔn)確處理好企業(yè)內(nèi)的關(guān)系、保持政策上的連續(xù)性，從而克服一個(gè)勞力、資本密集型企業(yè)所面臨的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)然，與此同時(shí)，也應(yīng)該看到，成功的轉(zhuǎn)型不僅要有思想領(lǐng)袖和項(xiàng)目管理者，而且還是眾多員工的共同努力。借助轉(zhuǎn)型過(guò)程中難得的機(jī)遇和劫難，我們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展創(chuàng)造共享價(jià)值。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇五
三全是以做湯圓起家的，我父母都是醫(yī)生，1992年辭職下海后發(fā)明了速凍湯圓，后來(lái)把這個(gè)工藝方法進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)化，在全國(guó)范圍內(nèi)銷售，很快就做到了湯圓第一。但那個(gè)時(shí)候，企業(yè)沒(méi)有發(fā)展戰(zhàn)略，因?yàn)楹苄。?dāng)時(shí)就想把湯圓做好。后來(lái)發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間把一個(gè)冷凍湯圓做到了全國(guó)第一。這時(shí)候就在反思，為什么能把湯圓做到第一? 要知道在中國(guó)歷史上，寧波湯圓是有歷史積淀的，為什么河南的一個(gè)企業(yè)能把速凍湯圓做到全國(guó)最大?其實(shí)三全的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是產(chǎn)品，而是把產(chǎn)品工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。讓消費(fèi)者在全國(guó)任何一個(gè)地方吃到好的湯圓，這是我們的核心意識(shí)。 正是因?yàn)檫@樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，我們能把湯圓市場(chǎng)做大。
企業(yè)成長(zhǎng)能夠永續(xù)存在和發(fā)展，很重要的一個(gè)原因是能不能找到未來(lái)成長(zhǎng)的空間。企業(yè)的核心價(jià)值并不是只做某一個(gè)產(chǎn)品，而是擁有某一方面的能力。我們就是把這個(gè)空間拓展開(kāi)了。三全一路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)未來(lái)成長(zhǎng)空間找不到的時(shí)候，是企業(yè)最迷茫的時(shí)候，一旦找到了適合的空間，對(duì)企業(yè)組織來(lái)講，大家能夠做的事情非常多，能夠凝聚所有的力量去實(shí)現(xiàn)它。
四五年以前，三全又做了一次新的戰(zhàn)略定位?；剡^(guò)來(lái)看，三全大概七八年給自己做一個(gè)定位，因?yàn)槊孔咂甙四辏獠康氖袌?chǎng)環(huán)境發(fā)生了變化，包括同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局也發(fā)生了變化，你必須不斷的找到新的發(fā)展定位，支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
我們最新的戰(zhàn)略定位是做“餐桌食品的最佳供應(yīng)商”。一般來(lái)說(shuō)，我們的餐桌有兩個(gè)，一個(gè)是家庭的餐桌，一個(gè)是外食的餐桌，這樣就把市場(chǎng)給分開(kāi)了。過(guò)去三全食品主要通過(guò)商超進(jìn)入家庭，是以一種備餐的形式出現(xiàn)的。比如早餐或者晚餐，因?yàn)橹形缁旧喜皇秤盟賰鍪称贰?duì)三全來(lái)講，如果未來(lái)做一個(gè)餐桌的供應(yīng)商，一定要抓住兩個(gè)餐桌，我們過(guò)去的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)通過(guò)了商超進(jìn)入了家庭，新的業(yè)務(wù)就需要進(jìn)入外食的餐桌，如何進(jìn)入?又提出了一個(gè)挑戰(zhàn)。
三全提出用三年時(shí)間，把一個(gè)純粹的生產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)變成一個(gè)生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)。為此借鑒了很多傳統(tǒng)的模式，包括便利店模式， 連鎖快速售賣(mài)模式，還到國(guó)外做了一些考察，后來(lái)發(fā)現(xiàn)每一種模式都有他的缺陷，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)已經(jīng)比較成熟、穩(wěn)定了，線下的資產(chǎn)也比較重，而這不是我們想做的。
基于以上幾種模式的對(duì)比和分析，我們想到了新的商業(yè)模式——三全鮮食。這是我們從一個(gè)傳統(tǒng)的企業(yè)到新的o2o商業(yè)模式的演進(jìn)。
首先，三全鮮食垂直的工廠直接對(duì)客戶，沒(méi)有中間環(huán)節(jié)，把過(guò)去的中間環(huán)節(jié)，所有的經(jīng)銷商、零售商干掉了，只有工廠對(duì)消費(fèi)者，通過(guò)一個(gè)物流進(jìn)入到最后的終端設(shè)備。
第二，線上、線下終端無(wú)限接近消費(fèi)者?，F(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了手機(jī)平臺(tái)化，手機(jī)是不離身的，這是最接近消費(fèi)者的一個(gè)方式。如果你公司有一定的人數(shù)或者在公司的大堂里面，我們把設(shè)備投進(jìn)去，就可以無(wú)限地接近消費(fèi)者。
第三，利用線上平臺(tái)互動(dòng)、產(chǎn)品迭代更快捷。我們現(xiàn)在基本上可以做到這周的菜單如果有什么反饋，下周就可以改進(jìn)，這個(gè)在傳統(tǒng)是做不到的。因?yàn)檫^(guò)去我們通過(guò)批發(fā)商、零售商到消費(fèi)者，當(dāng)有消費(fèi)者反饋意見(jiàn)回來(lái)的時(shí)候，你想做一次產(chǎn)品的更迭，最少要三個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在的這種新的商業(yè)模式完全打破過(guò)去的路徑。
自有的app相對(duì)來(lái)說(shuō)比較窄，我們最終的目標(biāo)是想打造一個(gè)以餐桌為場(chǎng)景、產(chǎn)品開(kāi)放的垂直電商。
商業(yè)模式當(dāng)然是一方面，產(chǎn)品更重要。那么，如何打造一個(gè)有高閉合的互聯(lián)網(wǎng)便當(dāng)?
首先，傳統(tǒng)的便當(dāng)比較重口味，我們就開(kāi)發(fā)比較低油、低鹽、健康的食品，在餐品的設(shè)計(jì)上也比較符合現(xiàn)代健康習(xí)慣。
第二，中式快餐的形式革命。中式快餐和西式快餐有很大的區(qū)別，舉例來(lái)說(shuō)，辣椒、花椒，因?yàn)橹袊?guó)人的筷子比較輕巧，我們?cè)诔圆说臅r(shí)候，即使一個(gè)花椒也可以從里面挑出來(lái)。西餐的話就很難處理，他們的方法把這些輔料都做到調(diào)味料里面，做到湯汁里面。再比如，中餐的魚(yú)不剔骨，是我們自己挑刺。怎么體現(xiàn)新的革命呢?學(xué)西式對(duì)魚(yú)的加工，把骨給剔了。因?yàn)樵诠ぷ鲌?chǎng)所，細(xì)節(jié)體現(xiàn)了文明程度。如果吃魚(yú)吐著骨頭確實(shí)不是很文雅的事情。這也是我們的一個(gè)變革，吃完了以后除了剩一點(diǎn)湯汁，所有的都可以吃到嘴里，這也符合我們互聯(lián)網(wǎng)的思維。
另外，我們對(duì)包裝進(jìn)行了設(shè)計(jì)，用的材料通過(guò)fda的認(rèn)證，并采取零到八度的溫度區(qū)間，最大限度保證產(chǎn)品安全。還有，我們每一周都在進(jìn)行產(chǎn)品的研究，快速的迭代。我們每天只提供四個(gè)口味，提供一個(gè)有限選擇的菜單。相較食堂而言，他每天大概十幾個(gè)產(chǎn)品，但是他天與天之間不變化，我們是每天只有四個(gè)，但是我每天都有變化，這樣我也有八十幾個(gè)品種，通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，既實(shí)現(xiàn)了我們生產(chǎn)的規(guī)模化，也滿足了消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的多樣化。
4深入理解互聯(lián)網(wǎng)
傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)為互聯(lián)網(wǎng)，我有六點(diǎn)感悟。
第一，理解互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵。過(guò)去互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用主要體現(xiàn)在提高效率上，比如說(shuō)過(guò)去企業(yè)用crm等，只是一個(gè)效率改善的工具。新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)則融入了商業(yè)模式的內(nèi)涵，不在是簡(jiǎn)單地提高效率的工具，要利用互聯(lián)網(wǎng)再造商業(yè)模式。
第二，企業(yè)轉(zhuǎn)型一定要由主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)抓，便于調(diào)配。這個(gè)事情當(dāng)老總一定要自己學(xué)習(xí)。我也不是一個(gè)懂技術(shù)的人，但是你要懂原理，這是很重要。我們現(xiàn)在就從傳統(tǒng)業(yè)務(wù)里面剝離了一塊出來(lái)，專門(mén)做這個(gè)業(yè)務(wù)。
第三，組建新團(tuán)隊(duì)。這個(gè)我剛才已經(jīng)提到了。傳統(tǒng)企業(yè)做快銷品的人做不了這個(gè)，要做這個(gè)業(yè)務(wù)，團(tuán)隊(duì)的主體一定不是老團(tuán)隊(duì)。
第四，多頭試錯(cuò)，快速反應(yīng)。如果沒(méi)有一套成熟的東西可以去借鑒，要不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的修正，不斷的同時(shí)在幾個(gè)領(lǐng)域里實(shí)驗(yàn)，哪一個(gè)試成了，就把力量推上去，其他不行的就砍掉。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中必須快，不能像過(guò)去業(yè)務(wù)之間是串聯(lián)的，而是并聯(lián)。
第五，股權(quán)激勵(lì)。這里講的是內(nèi)部激勵(lì)，一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一定要有管理層股權(quán)的激勵(lì)，不能像過(guò)去一樣，要有一個(gè)內(nèi)部股權(quán)分配機(jī)制，讓大家有自發(fā)的動(dòng)力。
第六，開(kāi)放思維。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，對(duì)傳統(tǒng)的企業(yè)是一次新的洗牌，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)企業(yè)都要考慮，如何把自己的優(yōu)勢(shì)和別人的優(yōu)勢(shì)組合起來(lái)，讓自己的企業(yè)變的更強(qiáng)大。這要求企業(yè)負(fù)責(zé)人擁有更加開(kāi)放的思想，這樣才能把事情做好。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇六
通過(guò)兩次參加網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型我有不一樣的體會(huì)，此次作為內(nèi)訓(xùn)師參加了瀘水縣支行的網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型，本人有如下一些心得體會(huì)：
一、明確網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的目的和意義。
網(wǎng)點(diǎn)軟轉(zhuǎn)型的最終目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)功能的提升，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)功能由原來(lái)的交易核算主導(dǎo)型向營(yíng)銷服務(wù)主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，把推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型作為提高員工滿意度和客戶滿意度，提高網(wǎng)點(diǎn)的營(yíng)銷服務(wù)能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的法寶。所以我們內(nèi)訓(xùn)師在對(duì)每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，都對(duì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)容、步驟、目標(biāo)要求等前期工作通過(guò)多渠道了解都盡力做到心中有數(shù)。并通過(guò)對(duì)每位員工進(jìn)行訪問(wèn)，了解大家的想法，以便接下來(lái)導(dǎo)入工作的順利進(jìn)行。
二、牢固樹(shù)立以客戶為中心的理念。
“以客戶為中心”不是空洞的口號(hào)，而是要成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，體現(xiàn)在轉(zhuǎn)型的細(xì)微方面。作為內(nèi)訓(xùn)師，我們對(duì)前臺(tái)流程梳理主要以員工前期各自為陣單純辦理業(yè)務(wù)的情況，現(xiàn)在通過(guò)崗位之間的聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷來(lái)實(shí)現(xiàn)新的流程的運(yùn)轉(zhuǎn)，以網(wǎng)點(diǎn)主任、個(gè)人客戶經(jīng)理、低柜為營(yíng)銷核心，其余員工推薦為主要目的，把一些可能實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷、難營(yíng)銷的客戶推薦出來(lái)，讓專職客戶經(jīng)理來(lái)維護(hù)營(yíng)銷的手段，最終提高網(wǎng)點(diǎn)業(yè)績(jī)。制定了瀘水縣支行協(xié)同營(yíng)銷分配方案，現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入對(duì)于計(jì)價(jià)考核以及績(jī)效考核辦法的新轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)前臺(tái)流程的真正體現(xiàn)，最終業(yè)績(jī)?nèi)〉昧孙@著的提高，從單一營(yíng)銷向崗位間協(xié)同營(yíng)銷、綜合營(yíng)銷、交叉營(yíng)銷轉(zhuǎn)變，形成以客戶為中心的營(yíng)銷模式，以客戶需求為驅(qū)動(dòng)，提高主動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)，提高可持續(xù)發(fā)展能力，從而使客戶的滿意度得到大幅提升。
三、緊緊圍繞6s，努力提高工作效率，保證工作質(zhì)量。
6s現(xiàn)場(chǎng)管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理系統(tǒng)方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)部分，主要功能是為網(wǎng)點(diǎn)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問(wèn)題。成功的導(dǎo)入6s，可以改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，縮短作業(yè)時(shí)間，切實(shí)保障安全，是一件可以提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。剛到網(wǎng)點(diǎn)時(shí)，各種辦公用品擺放的都不是很整齊，有些辦公用品，書(shū)籍資料與私人用品都擺在一起，沒(méi)有進(jìn)行整理和劃分，這樣一來(lái)，嚴(yán)重影響了大家的工作效率。經(jīng)過(guò)整理后，不但空間得到了解放，而且對(duì)各種物品進(jìn)行了劃分，貼上了標(biāo)簽，一目了然，讓大家工作時(shí)的心情都舒暢多了，提高了大家的工作積極性。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐6s當(dāng)中，大家應(yīng)該開(kāi)動(dòng)大腦，積極提出創(chuàng)意和建議，努力解決面臨的問(wèn)題同時(shí)，我也深深體會(huì)到網(wǎng)點(diǎn)導(dǎo)入和6s的管理最重要的還是后期的固化工作，如果僅僅只是導(dǎo)入的這個(gè)月大家為配合我們的工作而這么做，我們離開(kāi)后又開(kāi)始慢慢恢復(fù)原樣的話是完全沒(méi)有意義的，在沒(méi)有參加內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)之前，其實(shí)一年來(lái)福貢縣支行導(dǎo)入后的一年在6s方面已經(jīng)開(kāi)始慢慢松散，經(jīng)過(guò)這次有幸參加瀘水縣支行導(dǎo)入還是以內(nèi)訓(xùn)師的身份也讓我意識(shí)到很多之前沒(méi)有注意的問(wèn)題也讓自身得到一個(gè)小小的提升。今后，我需要在工作中自省自查，在做好本職工作的同時(shí)，努力思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，為我行的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把顧客滿意作為重要抓手，使各項(xiàng)工作在上一個(gè)新臺(tái)階。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸將側(cè)重點(diǎn)從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索和實(shí)踐，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。在這個(gè)信息爆炸、知識(shí)更新速度極快的時(shí)代，學(xué)轉(zhuǎn)型成為了當(dāng)代學(xué)生必備的素質(zhì)。通過(guò)學(xué)轉(zhuǎn)型，不僅可以提高知識(shí)水平與技能，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了學(xué)轉(zhuǎn)型的重要性與價(jià)值，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，主動(dòng)學(xué)習(xí)是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。過(guò)去，我們很多學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師的講解與要求，只關(guān)注考試分?jǐn)?shù)而忽略了知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。然而，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于綜合素質(zhì)與實(shí)際能力的要求不斷提高，單純追求高分已經(jīng)不能滿足社會(huì)需求。因此，我們需要改變學(xué)習(xí)的方式，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，并將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之更加生動(dòng)有趣，并同時(shí)培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力與解決問(wèn)題的能力。
其次，在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí)與技能，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我們很容易陷入為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)的怪圈，鉆進(jìn)教材，離開(kāi)了實(shí)際生活。而學(xué)轉(zhuǎn)型讓我們重新審視了學(xué)習(xí)的意義，讓我們明白學(xué)習(xí)是為了提升自我的全面素質(zhì)，為將來(lái)的工作與生活做好準(zhǔn)備。對(duì)我而言，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，才能真正理解與掌握所學(xué)知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我通過(guò)與外國(guó)友人交流，參加語(yǔ)言角活動(dòng)提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言并非只是死記硬背的單詞與語(yǔ)法規(guī)則，而是能夠用來(lái)與他人交流的有效工具。
此外，在轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是十分重要的。創(chuàng)新思維是指能夠賦予學(xué)習(xí)內(nèi)容新的意義與價(jià)值的能力，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)獨(dú)立思考、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我們往往忽略了這方面的培養(yǎng)，過(guò)分追求標(biāo)準(zhǔn)答案，忽略了對(duì)問(wèn)題原因與解決辦法的思考。而轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)幫助我們養(yǎng)成了開(kāi)放與創(chuàng)新的思維方式，不僅關(guān)注思考問(wèn)題本身，還要注重提出新的解決方案與觀點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，我不僅僅學(xué)習(xí)了已有的知識(shí)，還嘗試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，鍛煉自己的觀察力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
最后，在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型中，培養(yǎng)好合作精神是必不可少的。在現(xiàn)代社會(huì)，合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式，通過(guò)與他人共同探討、合作解決問(wèn)題，可以更好地利用各自的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率與質(zhì)量。在轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)中，我們不再只是孤立地學(xué)習(xí)，而是更多地與他人合作，互動(dòng)與交流，共同進(jìn)步。尤其在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，與他人協(xié)作不僅能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，還能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到更多的東西。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)知識(shí)與技能的理解，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性與技巧。
總而言之，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型是現(xiàn)代學(xué)生所必備的素質(zhì)之一。通過(guò)學(xué)轉(zhuǎn)型，我們可以從傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)際應(yīng)用與實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果與質(zhì)量。在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、目的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和合作精神。通過(guò)這些努力，我們將能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，邁向更加成功與充實(shí)的未來(lái)。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇八
首先，利率市場(chǎng)化能夠輔助商業(yè)銀行劃分客戶，根據(jù)市場(chǎng)反應(yīng)出的風(fēng)險(xiǎn)針對(duì)不同客戶進(jìn)行定價(jià)。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)小、信譽(yù)好的客戶適當(dāng)放寬利率水平；對(duì)風(fēng)險(xiǎn)高、信譽(yù)較差的客戶則提高貸款利率，以彌補(bǔ)未來(lái)成為壞賬所造成的損失。同時(shí)，針對(duì)客戶推出不同層次的金融產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)品導(dǎo)向”向“客戶導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變，達(dá)到利潤(rùn)最大化。［1］其次，利率市場(chǎng)化會(huì)刺激我國(guó)銀行提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式。目前我國(guó)已經(jīng)放開(kāi)貸款利率，利率水平可以根據(jù)市場(chǎng)供求關(guān)系由商業(yè)銀行自主決定，這就避免不了“打價(jià)格戰(zhàn)”，貸款利率下調(diào)；而未來(lái)存款利率放開(kāi)，也會(huì)由于競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致存款利率上浮。這就會(huì)壓縮存貸款利率差，降低銀行業(yè)的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)盈利。所以，利率市場(chǎng)化改革將在未來(lái)逼迫商業(yè)銀行進(jìn)行自主創(chuàng)新，研發(fā)新產(chǎn)品，尋找新的盈利和經(jīng)營(yíng)模式，并與較為發(fā)達(dá)的外資銀行自由競(jìng)爭(zhēng)，破除壟斷，從根本上解決因經(jīng)營(yíng)模式單一、產(chǎn)品范圍窄而帶來(lái)的不利影響。
二、利率市場(chǎng)化改革中的阻礙因素
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但許多積累的深層次問(wèn)題和矛盾也隨之顯現(xiàn)，阻礙了利率市場(chǎng)化改革的步伐。
（一）部分國(guó)有企業(yè)行為不規(guī)范，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不公平并非所有國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)都很明確，產(chǎn)權(quán)不清導(dǎo)致企業(yè)缺乏預(yù)算和成本約束。出于政績(jī)考慮，管理者更多關(guān)注擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，因此就會(huì)出現(xiàn)盲目融資等情況，而忽略了融資成本可能過(guò)高的問(wèn)題；經(jīng)營(yíng)效率低下、資源使用的浪費(fèi)，也使國(guó)有企業(yè)對(duì)利率缺乏彈性，資金得不到充分和靈活使用。此外，部分國(guó)有企業(yè)盲目跟風(fēng)、過(guò)度涉及無(wú)關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，會(huì)增加逾期風(fēng)險(xiǎn)，甚至影響主營(yíng)業(yè)務(wù)盈利性。同時(shí)，由于銀行信貸是國(guó)有企業(yè)主要融資方式，一旦經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題，銀行面臨的違約風(fēng)險(xiǎn)也將進(jìn)一步上升。反觀民營(yíng)企業(yè)，融資條件苛刻，政策扶持力度不夠，經(jīng)營(yíng)環(huán)境無(wú)法與國(guó)有企業(yè)相媲美；再加上近年受金融危機(jī)影響，進(jìn)出口行業(yè)有所下滑，內(nèi)外環(huán)境的壓迫使部分中小企業(yè)破產(chǎn)倒閉，更加劇了民營(yíng)企業(yè)的融資困難。這種利率上的不公平競(jìng)爭(zhēng)一定程度上影響了市場(chǎng)對(duì)資金供求狀況的判斷，資源無(wú)法得到有效配置和利用。
（二）國(guó)有銀行壟斷經(jīng)營(yíng)阻礙利率市場(chǎng)化首先，我國(guó)五大國(guó)有商業(yè)銀行產(chǎn)權(quán)界定不明晰，激勵(lì)機(jī)制不健全，還無(wú)法成為以利益最大化為目標(biāo)的真正意義上的現(xiàn)代企業(yè)。他們都在各自的主要營(yíng)業(yè)范疇中處于壟斷地位，導(dǎo)致銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不充分，其他金融機(jī)構(gòu)不能正常參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，阻礙了利率市場(chǎng)化。失真的資金價(jià)格不但會(huì)影響市場(chǎng)資源的優(yōu)化配置，還會(huì)影響中央銀行對(duì)貨幣供求狀況的判斷，甚至使貨幣調(diào)控偏離正確方向。當(dāng)然，利率市場(chǎng)化會(huì)引起金融機(jī)構(gòu)展開(kāi)激烈的客戶競(jìng)爭(zhēng)，很有可能促使存款利率上浮和貸款利率下調(diào)，甚至有可能出現(xiàn)“利率倒掛”現(xiàn)象，這會(huì)阻礙針對(duì)不同客戶群進(jìn)行差異化定價(jià)；［2］如果沒(méi)有有效監(jiān)管，很有可能違反規(guī)定發(fā)放“人情貸款”，加劇金融腐敗。另外，隨著我國(guó)貸款利率下限放開(kāi)，加上社會(huì)以向國(guó)內(nèi)銀行貸款融資方式的比重在逐年下降（見(jiàn)圖1），以貸款為主營(yíng)業(yè)務(wù)的銀行也將有利潤(rùn)下降趨勢(shì)。［3］這就使得銀行必須加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，豐富金融交易種類，完善團(tuán)隊(duì)服務(wù)，從而在激烈競(jìng)爭(zhēng)中拔得頭籌。其次，外資銀行可能依靠自身信譽(yù)優(yōu)勢(shì)，從國(guó)際金融市場(chǎng)獲取低成本資金，再以較低利率貸給國(guó)內(nèi)企業(yè)，進(jìn)行“信貸傾銷”，國(guó)內(nèi)銀行很可能遭受空前競(jìng)爭(zhēng)壓力。
（三）金融市場(chǎng)不發(fā)達(dá)，很難化解利率市場(chǎng)化風(fēng)險(xiǎn)完善發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)可催生多種金融產(chǎn)品和工具，從而能有效規(guī)避利率市場(chǎng)化風(fēng)險(xiǎn)。但是當(dāng)前，嚴(yán)重分割的金融市場(chǎng)阻礙了不同金融產(chǎn)品的替代，市場(chǎng)流動(dòng)性較低，不同金融產(chǎn)品利率差異性較大，尚未形成真正市場(chǎng)化利率體系。此外，我國(guó)的基準(zhǔn)利率一般是以銀行存款利率為標(biāo)準(zhǔn)；而根據(jù)利率市場(chǎng)化比較發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，基準(zhǔn)利率一般是以國(guó)債利率為標(biāo)準(zhǔn)。但是當(dāng)前我國(guó)利率種類不足，國(guó)債利率種類遠(yuǎn)達(dá)不到市場(chǎng)要求，貨幣借貸市場(chǎng)、國(guó)債回購(gòu)市場(chǎng)和票據(jù)市場(chǎng)之間聯(lián)系不夠，無(wú)法形成真實(shí)有效的基準(zhǔn)利率。并且，多數(shù)國(guó)債利率是要高于銀行存貸款利率的，銀行融資受到國(guó)債市場(chǎng)擠壓，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（四）金融預(yù)警風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng)，監(jiān)管體制亟需改進(jìn)目前，我國(guó)金融監(jiān)管體系在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期方面尚有欠缺，無(wú)法保證未來(lái)利率水平平穩(wěn)。同時(shí)，部分金融機(jī)構(gòu)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)也體現(xiàn)出我國(guó)監(jiān)管體制漏洞，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1.日益激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)，促使我國(guó)加強(qiáng)交叉業(yè)務(wù)，開(kāi)拓混業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，但目前分業(yè)監(jiān)管還難以有效適應(yīng)這種趨勢(shì)。2.金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管模式主要是合規(guī)式，缺少風(fēng)險(xiǎn)防范的高科技手段，金融風(fēng)險(xiǎn)無(wú)法得到有效預(yù)警，監(jiān)管效率較低。3.對(duì)外資金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度不夠，還缺乏對(duì)外資銀行風(fēng)險(xiǎn)掌控的能力。這要求必須加強(qiáng)和改善金融監(jiān)管體系和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，從而緩沖和防范利率市場(chǎng)化風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)我國(guó)金融市場(chǎng)安全。
三、利率市場(chǎng)化的對(duì)策建議
回顧國(guó)際市場(chǎng)上利率市場(chǎng)化改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成功的利率市場(chǎng)化并不是一蹴而就的，這需要管理部門(mén)和市場(chǎng)主體同心協(xié)力，不斷深化改革。
（一）建立現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)管理制度，創(chuàng)造公平市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境首先要加快國(guó)有企業(yè)改革，使國(guó)有企業(yè)向公司制、股份制等多元化企業(yè)邁進(jìn)，真正做到產(chǎn)權(quán)明晰、獨(dú)立運(yùn)作、自負(fù)盈虧。其次，在資金使用上建立風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制和效益最大化機(jī)制，提高企業(yè)特別是國(guó)有企業(yè)適應(yīng)利率市場(chǎng)化的能力，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資金的有效利用，順利傳導(dǎo)和實(shí)施利率改革政策。第三，關(guān)于當(dāng)前部分國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率低、營(yíng)業(yè)范圍雜等問(wèn)題，政府應(yīng)積極引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理模式，根治資金濫用問(wèn)題，防止其因涉及過(guò)多無(wú)關(guān)行業(yè)而破壞金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。此外，平等、公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是利率市場(chǎng)化的前提。因此，政府應(yīng)當(dāng)公平對(duì)待每一家企業(yè)，資源成本、稅款征收和財(cái)政補(bǔ)貼應(yīng)使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，徹底改變當(dāng)前中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難的局面。
（二）健全商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)體制利率市場(chǎng)化會(huì)刺激我國(guó)銀行業(yè)改革，促其向更廣和更深層次發(fā)展。少數(shù)銀行會(huì)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中因規(guī)模較小、產(chǎn)品單一、管理落后等被逐步淘汰。但多數(shù)銀行會(huì)從正面迎接利率市場(chǎng)化改革帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，拓展經(jīng)營(yíng)范圍，改善監(jiān)管模式，有更廣闊發(fā)展前景。我國(guó)銀行業(yè)要積極改革創(chuàng)新，完善經(jīng)營(yíng)體制。一要建立有效的產(chǎn)品定價(jià)機(jī)制。商業(yè)銀行應(yīng)根據(jù)利率市場(chǎng)化成功的發(fā)達(dá)國(guó)家案例，改變過(guò)去圍繞法定利率上下浮動(dòng)的原始定價(jià)方式，采用科學(xué)的利率定價(jià)模式，例如貸款定價(jià)法、資本收益率定價(jià)法、內(nèi)部資金轉(zhuǎn)移定價(jià)法等。二要拓展多元化經(jīng)營(yíng)。商業(yè)銀行要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式，轉(zhuǎn)變以往對(duì)存貸款這一主營(yíng)業(yè)務(wù)的依賴，提高經(jīng)營(yíng)效率和非息收入的比例，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。三要逐步消除壟斷經(jīng)營(yíng)。大力發(fā)展非國(guó)有商業(yè)銀行和中小型銀行，完善監(jiān)管體系，建立公平、公開(kāi)、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。四要走差異化發(fā)展道路。不同規(guī)模的商業(yè)銀行應(yīng)該制定不同的發(fā)展策略，針對(duì)不同市場(chǎng)、不同客戶群進(jìn)行差異化經(jīng)營(yíng)。大銀行由于具有雄厚財(cái)力和高層次人才，應(yīng)主要扶持國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目，創(chuàng)新金融產(chǎn)品，開(kāi)拓海外市場(chǎng)；中小型銀行則應(yīng)重點(diǎn)支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為中小企業(yè)提供資金和技術(shù)服務(wù)。
（三）加快金融市場(chǎng)建設(shè)，完善利率結(jié)構(gòu)完善、健全的金融市場(chǎng)對(duì)我國(guó)利率市場(chǎng)化改革具有重要意義。當(dāng)前，我國(guó)金融市場(chǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手，完善利率市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。第一，要大力發(fā)展貨幣市場(chǎng)。不斷增加國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)參與者和貨幣產(chǎn)品的交易種類，構(gòu)建統(tǒng)一的結(jié)算體系，從而使中央銀行能更有效地調(diào)控我國(guó)貨幣市場(chǎng)，使之成為具有核心影響力的金融市場(chǎng)。第二，加大直接融資力度，擴(kuò)大融資工具開(kāi)發(fā)，使存款得到有效利用。第三，加快發(fā)展金融衍生品市場(chǎng)，擴(kuò)大金融期權(quán)、期貨市場(chǎng)規(guī)模，豐富產(chǎn)品品種，完善期限結(jié)構(gòu)，從而降低投資風(fēng)險(xiǎn)，吸引更多銀行及企業(yè)改變傳統(tǒng)投資方式，以提高其參與利率市場(chǎng)化改革的積極性。第四，結(jié)合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)利率，如國(guó)債利率或再貼現(xiàn)利率，使之具有市場(chǎng)化、基礎(chǔ)性和傳導(dǎo)性的特點(diǎn)，加強(qiáng)基準(zhǔn)利率對(duì)市場(chǎng)的引導(dǎo)作用。
（四）加強(qiáng)金融監(jiān)管，統(tǒng)籌創(chuàng)新發(fā)展與監(jiān)督防范金融產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展，免不了會(huì)“鉆監(jiān)管的漏洞”。必須加強(qiáng)監(jiān)督管理，才能保證在合理范圍內(nèi)拓展金融產(chǎn)品，最終保障利率市場(chǎng)化有序改革。一是要縮短監(jiān)管反應(yīng)時(shí)間。對(duì)銀行等機(jī)構(gòu)上報(bào)的問(wèn)題和漏洞，要及時(shí)匯總，并交給相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)處理和加以總結(jié)。二是要加深內(nèi)部監(jiān)管部門(mén)發(fā)展。金融監(jiān)管體制獨(dú)立，逐步擺脫行政干預(yù)，做到層層落實(shí)、科學(xué)發(fā)展；加強(qiáng)各金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)管部門(mén)的聯(lián)系，形成合力監(jiān)管、協(xié)調(diào)合作，提高整個(gè)金融市場(chǎng)監(jiān)管力度和效率，避免重復(fù)勞動(dòng)。三是學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)，逐步提高我國(guó)銀行業(yè)監(jiān)管水平；更新監(jiān)管方式和監(jiān)管手段，健全金融機(jī)構(gòu)混業(yè)經(jīng)營(yíng)監(jiān)管的法律法規(guī)，完善法律層面的金融監(jiān)管形式、手段和責(zé)任。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇九
6月20日，一篇題為《_稱市場(chǎng)化并非醫(yī)改方向》的文章，引起了全社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的廣泛關(guān)注。
文章引用廣東省衛(wèi)生廳副廳長(zhǎng)廖新波的話表示，他在前不久與_某司的一位領(lǐng)導(dǎo)談話時(shí)，對(duì)方明確指出：“產(chǎn)權(quán)改革不是下一步城市醫(yī)療改革的核心內(nèi)容?！?/p>
據(jù)此，廖新波疑惑：可能由于去年關(guān)于醫(yī)院產(chǎn)權(quán)改革的爭(zhēng)議較多，加上國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)改革引發(fā)的“郎顧之爭(zhēng)”，使得_對(duì)下一步的醫(yī)院產(chǎn)權(quán)改革更加慎重，對(duì)醫(yī)院產(chǎn)權(quán)改革采取了緩行、慎行的處理方式。
此消息經(jīng)媒體報(bào)道后，很多人感到，醫(yī)院產(chǎn)權(quán)改革似乎來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。
_衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)胡善聯(lián)告訴《望東方周刊》，_正協(xié)同相關(guān)部委制定一個(gè)綜合改革方案，已經(jīng)過(guò)幾次討論。該方案主要是先選擇幾個(gè)城市做試點(diǎn)，推進(jìn)以“三醫(yī)聯(lián)動(dòng)” (三醫(yī)即醫(yī)院，醫(yī)保和醫(yī)藥)為核心內(nèi)容的醫(yī)療衛(wèi)生綜合體制改革。
據(jù)《望東方周刊》了解，在這些改革得出經(jīng)驗(yàn)后，再在全國(guó)范圍內(nèi)推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革。
試點(diǎn)綜合改革
胡善聯(lián)所說(shuō)的“三醫(yī)聯(lián)動(dòng)”的改革方案，是要在幾家部委協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制進(jìn)行綜合改革。
這樣的改革方案，顯然與此前各地廣泛進(jìn)行的“醫(yī)院轉(zhuǎn)制”模式有很大的不同。此前的醫(yī)院轉(zhuǎn)制，用一些人的話說(shuō)，主要就是“賣(mài)醫(yī)院”，將醫(yī)院民營(yíng)化。 胡善聯(lián)認(rèn)為，“三醫(yī)聯(lián)動(dòng)”試點(diǎn)能否成功的關(guān)鍵問(wèn)題在于補(bǔ)償機(jī)制?！叭魏胃母锒际怯谐杀镜模@個(gè)成本由誰(shuí)來(lái)支付，是方案討論過(guò)程中大家爭(zhēng)議最多的地方?！?/p>
此次改革的目標(biāo)是解決群眾看病難、看病貴的問(wèn)題。而要把醫(yī)療費(fèi)用降下來(lái)，就要看到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)使醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)費(fèi)用如此之高，這樣才可以確定在哪個(gè)環(huán)節(jié)降下來(lái)。
醫(yī)院、藥店和藥廠等相關(guān)機(jī)構(gòu)各自要去掉多少利潤(rùn)?
胡善聯(lián)笑道，當(dāng)然關(guān)系到自身利益的各方都希望自己的那塊肉不要被削，至少被少削掉些。利潤(rùn)下降后，財(cái)政補(bǔ)貼多少也是個(gè)大問(wèn)題。
胡善聯(lián)舉例說(shuō)，在西寧曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)醫(yī)藥分開(kāi)改革試點(diǎn)，這個(gè)試點(diǎn)開(kāi)始一年多是由政府主導(dǎo)，財(cái)政補(bǔ)貼，現(xiàn)在財(cái)政不再承擔(dān)那部分補(bǔ)貼資金，試點(diǎn)就搞不下去了。
這就需要多個(gè)部門(mén)間進(jìn)行協(xié)調(diào)，“沒(méi)有一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，_開(kāi)會(huì)，別的部委都可以不來(lái)，這樣怎么能解決問(wèn)題?”胡善聯(lián)認(rèn)為，很多時(shí)候，醫(yī)衛(wèi)改革沒(méi)有進(jìn)展的帽子被扣在_頭上，但就_來(lái)說(shuō)，很多事情根本不可能靠自己?jiǎn)为?dú)完成。
目前中國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生體制改革涉及食品藥品監(jiān)督管理局、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、民政部、_、發(fā)改委、財(cái)政部等機(jī)構(gòu)。
藥品是由國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)，勞動(dòng)和社保部主管城市職工的醫(yī)療保障，民政部負(fù)責(zé)醫(yī)療救助，_主管醫(yī)院，農(nóng)民的醫(yī)療保障也屬_管理，國(guó)家發(fā)改委管理醫(yī)藥價(jià)格，也管衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基本建設(shè)投資，財(cái)政部管日常的業(yè)務(wù)費(fèi)和人頭費(fèi)。
正是由于醫(yī)療衛(wèi)生體制形成了“九龍治水”局面，才使改革很艱難，并非_一家所能解決，盡管如此，_還是一致致力于建立一個(gè)能夠保障公眾健康的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)制。
從sars開(kāi)始，_對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革開(kāi)始淡化。一位業(yè)內(nèi)人士告訴《望東方周刊》，“我跟他們(_官員)聊天時(shí)，他們講，現(xiàn)在終于理清思路了，我們_就做公共衛(wèi)生體系的建設(shè)和衛(wèi)生監(jiān)督。對(duì)醫(yī)改基本不提了?！?/p>
事實(shí)上，在2004年，業(yè)界已基本形成共識(shí)，認(rèn)為從2000年開(kāi)始的醫(yī)改已經(jīng)走到頭了，各種改革都不了了之。“現(xiàn)在新的改革實(shí)際上是推倒重來(lái)，重點(diǎn)是明確政府定位，醫(yī)院的定位?！边@位業(yè)內(nèi)人士說(shuō)。
市場(chǎng)方向還是管制方向
在醫(yī)療衛(wèi)生體制改革過(guò)程中，一直有觀點(diǎn)鮮明的兩派：主張政府主導(dǎo)的政府派和主張市場(chǎng)化的市場(chǎng)派。
業(yè)界比較共同的看法是，雖然_并沒(méi)有明確說(shuō)法，但此前的改革方向無(wú)疑是市場(chǎng)取向的，各地成立了大批民營(yíng)醫(yī)院，而公立醫(yī)院則紛紛引入其他資本。
有市場(chǎng)萬(wàn)能的錯(cuò)覺(jué)，其實(shí)像醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，單靠市場(chǎng)是不能解決問(wèn)題的，在西方國(guó)家也是由國(guó)家主導(dǎo)。
胡善聯(lián)則表示，這些年來(lái)推動(dòng)市場(chǎng)取向改革多是地方政府，但這并不是說(shuō)不要政府的主導(dǎo)作用了，像醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)不可能全面推向市場(chǎng)。政府的作用和市場(chǎng)的作用都需要，過(guò)去市場(chǎng)化的做法多些，現(xiàn)在可能更強(qiáng)調(diào)政府。在不同的時(shí)期有不同的側(cè)重點(diǎn)。
上海流通經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)汪亮是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的“市場(chǎng)派”。他向《望東方周刊》表示，如果說(shuō)到改革就是要財(cái)政出多少錢(qián)，要國(guó)家大包大攬，看起來(lái)好像是加強(qiáng)政府職能了，其實(shí)是走回到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的老路上。
他主張，要注意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的醫(yī)衛(wèi)體系。社會(huì)事業(yè)要由政府和社會(huì)共同協(xié)辦，醫(yī)院應(yīng)該實(shí)行管辦分離，動(dòng)員一切社會(huì)力量參與其中。
改革關(guān)鍵所在
他認(rèn)為，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是不難解決的，在《醫(yī)院法》中規(guī)定緊急情況下國(guó)家可以在一定條件下調(diào)配醫(yī)衛(wèi)資源，就不失為一種好的方法。
根據(jù)汪亮的觀察，這幾年來(lái)，不同地區(qū)的政府有截然不同的態(tài)度：發(fā)達(dá)地區(qū)的政府不愿放手，因?yàn)獒t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)本身是一塊優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，除非中央決定要改，它只好執(zhí)行：貧困地區(qū)呢，則很希望脫手，有些地方就是半賣(mài)牛送，因?yàn)槿绻F(xiàn)在送掉了，他以后的財(cái)政補(bǔ)貼就不用了。
中國(guó)之大，使得改革不可能在全國(guó)范圍內(nèi)推行一個(gè)模式，一位業(yè)內(nèi)人士告訴《嘹望東方周刊》，拋開(kāi)市場(chǎng)化和管制不談，改革要解決的關(guān)鍵問(wèn)題有兩點(diǎn)：一是在目前“以藥養(yǎng)醫(yī)”的情況下，怎么切斷醫(yī)院和藥品之間的利益紐帶，而在政府沒(méi)有足夠的錢(qián)進(jìn)行補(bǔ)貼的情況下，切斷了這個(gè)紐帶后，醫(yī)院的不足費(fèi)用又從哪里來(lái)?不解決這個(gè)問(wèn)題，一切改革都無(wú)從談起，二是現(xiàn)有的社會(huì)保障體制要進(jìn)行大規(guī)模的改革。
這位人士回憶說(shuō)，在2001年到2003年時(shí)，_官員接受采訪還比較多，會(huì)站出來(lái)解釋關(guān)于改革的各種問(wèn)題，后來(lái)就不怎么接受采訪了，說(shuō)他們?cè)摮雠_(tái)的政策都已經(jīng)出臺(tái)了。
然而，就目前來(lái)說(shuō)，擺在醫(yī)療衛(wèi)生改革決策者面前的兩種方式該如何回應(yīng)，依然是下一步工作中必須回答的問(wèn)題。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的轉(zhuǎn)型時(shí)期，許多行業(yè)都在面臨巨大的挑戰(zhàn)和變革。在這個(gè)環(huán)境下，我也經(jīng)歷了一次個(gè)人的轉(zhuǎn)型，從中也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在轉(zhuǎn)型過(guò)程中所學(xué)到的五個(gè)關(guān)鍵要素，希望對(duì)讀者有所幫助。
首先，轉(zhuǎn)型的第一要素是認(rèn)識(shí)到變革的必要性。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)或個(gè)人必須時(shí)刻保持警覺(jué)，不斷與時(shí)俱進(jìn)。只有及時(shí)意識(shí)到轉(zhuǎn)型的必要性，才能主動(dòng)作出改變。作為個(gè)人，我曾經(jīng)陷入了舒適區(qū)的陷阱中，習(xí)慣了現(xiàn)有的狀態(tài)，對(duì)未來(lái)沒(méi)有太多的規(guī)劃和準(zhǔn)備。然而，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我逐漸意識(shí)到只有主動(dòng)轉(zhuǎn)型，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得突破。
其次，轉(zhuǎn)型中的第二個(gè)關(guān)鍵要素是明確目標(biāo)和規(guī)劃動(dòng)作步驟。轉(zhuǎn)型過(guò)程需要有清晰的方向和目標(biāo)，以便有效地實(shí)現(xiàn)變革。例如，我曾經(jīng)在加入一家新公司時(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展沒(méi)有明確的規(guī)劃，只是盲目地追求高薪和地位，最終沒(méi)有取得理想的結(jié)果。通過(guò)反思，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃。只有有了規(guī)劃，才能在轉(zhuǎn)型過(guò)程中有條不紊地向前推進(jìn)。
第三，轉(zhuǎn)型需要勇于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)型不是一帆風(fēng)順的過(guò)程，常常伴隨著不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，并以積極的心態(tài)對(duì)待可能出現(xiàn)的困難。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)的巨大壓力和困難，但我堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，最終克服了各種困難，實(shí)現(xiàn)了成功的轉(zhuǎn)型。
第四，轉(zhuǎn)型過(guò)程中還需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。此外，我們還要對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，以保持轉(zhuǎn)型的有效性。曾經(jīng)，我在轉(zhuǎn)型過(guò)程中遇到過(guò)失敗和失望，但我沒(méi)有放棄，而是從失敗中吸取了教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和調(diào)整的態(tài)度幫助我不斷進(jìn)步，并最終實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型的成功。
最后，轉(zhuǎn)型過(guò)程中的第五個(gè)關(guān)鍵要素是堅(jiān)持不懈的努力。轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的過(guò)程，往往需要耐心和毅力。我們要堅(jiān)持不懈地為自己的目標(biāo)努力，并不因一時(shí)的困難而放棄。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我也曾屢次面臨挫折和困難，但我始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并努力克服難關(guān)。只有通過(guò)持續(xù)的努力和堅(jiān)持，才能最終實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型目標(biāo)。
通過(guò)這次個(gè)人的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)型過(guò)程中的必要要素和關(guān)鍵因素。只有意識(shí)到變革的必要性，明確目標(biāo)和規(guī)劃步驟，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，并堅(jiān)持不懈地努力，我們才能在轉(zhuǎn)型中取得成功。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)φ诮?jīng)歷轉(zhuǎn)型的讀者有所啟發(fā)和幫助。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇十一
“雙減”，一場(chǎng)教育的重大轉(zhuǎn)型，一次教育的深刻革命，既是對(duì)傳統(tǒng)課堂的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也是對(duì)重構(gòu)課堂的一種難得機(jī)遇，更是為此開(kāi)啟課堂尋變之旅的必然選擇。
過(guò)去學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，通常是建立在校內(nèi)課時(shí)的延長(zhǎng)和大量的刷題，校外的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)和重復(fù)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上的。
然而“雙減”的大政方針之下，僅靠時(shí)間的維度和既有的常態(tài)，來(lái)提高學(xué)習(xí)效益的路徑已經(jīng)走到了盡頭，通過(guò)課堂的尋變，提高課堂教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，便乃當(dāng)務(wù)之急。
變則通，通則靈，通則久，通則快。法國(guó)作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“一切事物的超越完善，都是適當(dāng)?shù)母淖??！?/p>
那么，在“雙減”背景下，課堂究竟怎樣尋變呢？
1、變課堂理念
理念決定思維，理念支配行動(dòng)。有什么樣的課堂理念，就有什么樣的課堂。理念新，一新俱新；理念活，一活俱活。
凡此種種，不一而足。這些關(guān)于課堂的基本價(jià)值取向，都是我們?cè)谡n堂尋變中所應(yīng)確立的基本理念，所應(yīng)遵循的重要法則。
2、變師生關(guān)系
當(dāng)年的安徽鳳陽(yáng)的小崗村18個(gè)農(nóng)民冒著生命危險(xiǎn)，簽字蓋章，分田單干，一夜之間就解決了溫飽問(wèn)題。當(dāng)時(shí)土地、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)者素質(zhì)都沒(méi)有變化，只是把勞動(dòng)者、生產(chǎn)工具、土地這三者關(guān)系，來(lái)了一個(gè)改變，生產(chǎn)關(guān)系一變，生產(chǎn)力與勞動(dòng)效率一下子就提高了，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性一下子就有了。
聯(lián)系到我們的課堂教學(xué)改革，課堂要變得有效，同樣必須變革師生關(guān)系，必須變革教師、學(xué)生、課堂這三者的關(guān)系。好的關(guān)系就是好的教育，好的關(guān)系就是好的課堂。
那么，怎樣變革？
就是要讓學(xué)生站在課堂的中央，成為課堂的主人；就是要把課堂還給學(xué)生，把學(xué)生的學(xué)習(xí)空間、時(shí)間，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、方式，學(xué)習(xí)的權(quán)利、選擇還給學(xué)生；就是要變教書(shū)為教學(xué)，變課堂為學(xué)堂，變競(jìng)教為競(jìng)學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)；就是要盡量減少講和聽(tīng)，增加說(shuō)與做，學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì)的不講，講了學(xué)生還是不會(huì)的不講。
這種關(guān)系變化后，教師由主體，變?yōu)橹鲗?dǎo)，由臺(tái)前變?yōu)榕_(tái)后，由表演者變?yōu)橐晃慌杂^者和傾聽(tīng)者，一位引領(lǐng)者和導(dǎo)航者，一位平臺(tái)的設(shè)計(jì)者和搭建者，一位教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，學(xué)生認(rèn)知主體性凸現(xiàn)，課堂中會(huì)蕩漾著學(xué)生生命活潑燦爛、滋滋拔節(jié)、蓬勃生長(zhǎng)，師生綠葉紅花、互為映襯、教學(xué)相長(zhǎng)、和諧溫馨的氛圍。
這種關(guān)系的變化，其實(shí)質(zhì)是一種歸還與解放，一種釋放與激活，一種喚醒與迸發(fā)。這種變革關(guān)系的課堂，必定能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、能動(dòng)性，肯定找不到不會(huì)學(xué)的，也找不到學(xué)不會(huì)的，更找不到厭學(xué)的，一定能讓課堂變得有用、有趣、有效。
3、變學(xué)習(xí)方式
過(guò)去學(xué)生單一單調(diào)、被動(dòng)接受、機(jī)械木訥的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)成為提升學(xué)生學(xué)習(xí)效益的一個(gè)障礙。
改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，就是要給學(xué)生留下一定的自主時(shí)間，自我空間，盡可能增加學(xué)生在課堂中的參與度，讓他們有更多的個(gè)體思考與體驗(yàn)，更自覺(jué)的學(xué)習(xí)選擇與嘗試，更靈活的大膽想象與探討，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、生動(dòng)學(xué)習(xí)、能動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、問(wèn)題導(dǎo)向性學(xué)習(xí)的多樣態(tài)、好狀態(tài)學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，自主參與，自由成長(zhǎng)，把外在的壓力轉(zhuǎn)化成探索與發(fā)現(xiàn)知識(shí)，由“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展。
4、變教師行為
一是改變備課方式。教師不僅要備教材，還要備教法，備教具，不僅要備學(xué)生，還要備學(xué)法，備學(xué)情，不僅要獨(dú)立思考，用心架構(gòu)，形成高質(zhì)量的教案，還要放下身段，融入團(tuán)隊(duì)，通過(guò)集體備課，互補(bǔ)共享，形成針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)案。
二是改變講課方式。教師要由過(guò)去的滿堂灌，變?yōu)閱l(fā)、開(kāi)導(dǎo)、點(diǎn)撥、點(diǎn)評(píng)，要由過(guò)去從簡(jiǎn)單知識(shí)的傳授，過(guò)渡到“賦能驅(qū)動(dòng)”“整體聯(lián)動(dòng)”，要由過(guò)去僅僅停留于育分，轉(zhuǎn)向到五育并舉，立德樹(shù)人，個(gè)性彰顯，全面發(fā)展。
三是改變作業(yè)布置方式。教師要變反復(fù)刷題，重復(fù)訓(xùn)練，無(wú)效低能的題海戰(zhàn)術(shù)，為在吃透教材、了解學(xué)情、占有大量資料和信息的基礎(chǔ)上，精選題目，分層次、分對(duì)象設(shè)計(jì)作業(yè)，個(gè)性化、彈性化布置作業(yè)，既讓一部分學(xué)生“吃得飽”，又讓一部分學(xué)生“吃得好”，還要讓一部分學(xué)生“吃得了”。
四是改變工作狀態(tài)和方式?！皽p負(fù)提質(zhì)”，變革傳統(tǒng)課堂，給教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)態(tài)度提出了更高的要求。
因此，教師一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷反思，針對(duì)“雙減”及課堂的有效，進(jìn)行針對(duì)性研究，在學(xué)習(xí)中提升，在反思中改進(jìn)，在研究中找出對(duì)策；一定要善待職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，精業(yè)樂(lè)業(yè)，以一個(gè)教育人的責(zé)任與使命，良知與堅(jiān)守，為教育未有之大變革，做出應(yīng)有的努力和擔(dān)當(dāng)；一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，調(diào)整心態(tài)，調(diào)適生活，調(diào)減壓力，教師比過(guò)去擔(dān)當(dāng)了更多的責(zé)任，已經(jīng)為“雙減”默默地做了政策的“兜底者”，如果說(shuō)這個(gè)社會(huì)還有人欠教師一聲“感恩”，但是我們教師自己絕不能虧欠自己。這不僅僅是為了自己，而是為了孩子，為了這神圣的事業(yè)，為了當(dāng)下的“雙減”。
5、變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制
課堂必須堅(jiān)持以生為本，以學(xué)生為根本的價(jià)值取向。一個(gè)好的課堂，一個(gè)有效的課堂，一定是以生為本，一定是站在學(xué)生這邊，一定是具有學(xué)生立場(chǎng)，一定是以學(xué)生的感受、體驗(yàn)和學(xué)生的成長(zhǎng)作為最基本的尺度，背離了這個(gè)前提，任何課堂都是無(wú)效或者至少是低效的。
因此對(duì)課堂的評(píng)價(jià)，必須基于傳統(tǒng)意義上的評(píng)價(jià)，作出調(diào)整和變化。首先必須從“人”的角度，從“有沒(méi)有人”的高度，從“人文““人性“的溫度，對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。
對(duì)于那些課堂采排的再精準(zhǔn)，鋪排的再熱鬧，編排的再模式化，環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)安排的再天衣無(wú)縫，漏水不漏，如果忽視“人”，忽視人的存在，忽視人的感受，忽視人的情感，這樣的課堂的確還值得商榷和考量。
其次對(duì)課堂的評(píng)價(jià)，不能僅僅停留于學(xué)生知識(shí)生硬的習(xí)得，乃至一紙分?jǐn)?shù)的獲得，而應(yīng)該從學(xué)生在課堂中關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，核心素養(yǎng)的形成，個(gè)性化的發(fā)展，想象力的開(kāi)啟，創(chuàng)新思維的涵泳，學(xué)習(xí)參與度以及愉悅感和成就感的體驗(yàn)等方面，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)。
“雙減”給學(xué)校教育以更大的責(zé)任和空間，只有在“變”中建構(gòu)出有效課堂、高效課堂，才能不辱使命，擔(dān)當(dāng)重任，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)和綠色育人雙目標(biāo)！
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)型，是指從一種狀態(tài)或者情況轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)或者情況的過(guò)程。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，轉(zhuǎn)型都是不可避免的。轉(zhuǎn)型不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一種心境。在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，人們需要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和困惑，經(jīng)歷著痛苦與快樂(lè)的交織。而從中汲取的心得體會(huì)，也成為我們奮進(jìn)的動(dòng)力和指引。本文將分享我在轉(zhuǎn)型中的心得體會(huì)。
首先，轉(zhuǎn)型是一個(gè)自我認(rèn)知與成長(zhǎng)的過(guò)程。在轉(zhuǎn)型中，我們不得不面對(duì)自己內(nèi)心深處的矛盾與困惑。面對(duì)這些問(wèn)題，我們需要勇敢地面對(duì)自己的弱點(diǎn)和局限，不斷擴(kuò)大自己的認(rèn)知邊界。在我從職場(chǎng)轉(zhuǎn)型為創(chuàng)業(yè)者的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的固執(zhí)和缺乏變通的弱點(diǎn)。我意識(shí)到要在這個(gè)新的領(lǐng)域中獲得成功，我需要學(xué)會(huì)放下以往的經(jīng)驗(yàn)和慣性思維，不斷接納新的觀點(diǎn)和方法。通過(guò)與不同領(lǐng)域的人交流，我逐漸擴(kuò)大了自己的視野，并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和修正自己的方向。這個(gè)過(guò)程讓我更加成熟和自信，也讓我明白成長(zhǎng)就是不斷超越自己的過(guò)程。
其次，轉(zhuǎn)型是一個(gè)與環(huán)境和他人協(xié)調(diào)的過(guò)程。在轉(zhuǎn)型中，我們需要與環(huán)境和他人建立和諧的關(guān)系。每個(gè)人都身處在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，我們的行為和選擇都會(huì)對(duì)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。因此，在轉(zhuǎn)型中，我們需要學(xué)會(huì)與環(huán)境進(jìn)行艱難的協(xié)商和妥協(xié)，找到一個(gè)平衡點(diǎn)。在我創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我意識(shí)到要成功，我需要與供應(yīng)商、客戶和員工建立良好的溝通和合作關(guān)系。我積極與他們交流和合作，虛心聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)不斷調(diào)整和改進(jìn)，在困難的環(huán)境中找到了自己的立足點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程讓我明白在轉(zhuǎn)型中，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是需要與他人合力前行。
再次，轉(zhuǎn)型是一個(gè)超越舒適區(qū)的過(guò)程。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們需要突破自己的舒適區(qū)，去迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。舒適區(qū)是指我們熟悉和安全的環(huán)境，我們知道自己在其中如何操作和應(yīng)對(duì)。然而，轉(zhuǎn)型就是為了讓我們超越這個(gè)舒適區(qū)，去接觸和體驗(yàn)新的事物。在我轉(zhuǎn)型為創(chuàng)業(yè)者的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了許多從未面對(duì)過(guò)的挑戰(zhàn)，比如資金壓力、人際關(guān)系問(wèn)題等。這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的，我需要放下過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從零開(kāi)始。但是，正是這些挑戰(zhàn)使我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也讓我明白只有超越舒適區(qū)，我們才能發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇和可能。
最后，轉(zhuǎn)型是一個(gè)追求自我價(jià)值和意義的過(guò)程。在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，我們需要思考和反思自己的生活和價(jià)值觀，找到自己真正的意義所在。在我從職場(chǎng)轉(zhuǎn)型為創(chuàng)業(yè)者的過(guò)程中，我逐漸明白我為什么要做這個(gè)選擇。我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)給予了我更大的自由和自主性，讓我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。而這種追求自我價(jià)值和意義的過(guò)程，讓我感到充實(shí)和滿足。通過(guò)轉(zhuǎn)型，我明白到追求自我價(jià)值和意義才是最為重要的，而不是追求金錢(qián)和權(quán)力。
總之，轉(zhuǎn)型是一次挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們勇敢面對(duì)自己的弱點(diǎn)和困惑，與環(huán)境和他人協(xié)調(diào)合作，超越舒適區(qū)去追求新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，追求自我價(jià)值和意義。轉(zhuǎn)型不僅讓我們獲得了新的知識(shí)和技能，更讓我們明白人生的真正意義。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，當(dāng)我們面臨轉(zhuǎn)型時(shí)，正是這些心得體會(huì)將成為我們堅(jiān)定前進(jìn)的動(dòng)力和指引。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇十三
今年2月，_辦公廳印發(fā)了國(guó)家郵政局“三定方案”，標(biāo)志著醞釀多年的郵政改革開(kāi)始進(jìn)入正式實(shí)施階段。本次郵政改革，是繼1998年郵電分營(yíng)改革以后，我國(guó)郵政產(chǎn)業(yè)的又一次重大改革，必將對(duì)郵政發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。市場(chǎng)化是郵政改革的基本方向要準(zhǔn)確把握和深入理解郵政改革，就必須把郵政改革放到整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的大背景之下進(jìn)行考察。我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革走的是一條從易到難、從外圍到內(nèi)核的漸進(jìn)式改革道路。經(jīng)過(guò)近三十年的時(shí)間，好改的、容易改革的領(lǐng)域，改革任務(wù)差不多都已經(jīng)完成了。留給現(xiàn)在和今后需要改革的，大都是難度較大的環(huán)節(jié)和問(wèn)題，也正是從這個(gè)意義上講，改革已經(jīng)進(jìn)入了攻堅(jiān)階段。大力推進(jìn)壟斷行業(yè)改革正是這一階段的一項(xiàng)重要任務(wù)。近年來(lái)，我國(guó)在推進(jìn)壟斷行業(yè)改革方面，做了大量工作，壟斷行業(yè)改革取得了初步成效。電信、電力、民航改革穩(wěn)步推進(jìn)，初步形成了有效競(jìng)爭(zhēng)局面。這些行業(yè)改革，有許多共同的特征：第一，在改革的基本目標(biāo)上，都是要形成政府監(jiān)管之下的有效的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體系，提高行業(yè)運(yùn)行效率，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展；第二，在改革的內(nèi)容上，都是要打破行業(yè)壟斷，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)行政企分開(kāi)，重構(gòu)市場(chǎng)主體；第三，在改革的方法上，都是政府行政主導(dǎo)，市場(chǎng)強(qiáng)力推動(dòng)。政府仍然是壟斷行業(yè)改革的決定因素，但隨著市場(chǎng)力量的發(fā)育和成長(zhǎng)，壟斷產(chǎn)業(yè)的體制外企業(yè)（包括外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)）已經(jīng)成為推進(jìn)壟斷產(chǎn)業(yè)改革的一支不容忽視的重要力量。郵政是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)產(chǎn)業(yè)部門(mén)，雖然有特殊性，但終究不可能游離于國(guó)民經(jīng)濟(jì)之外。實(shí)行郵政改革是壟斷行業(yè)改革的大勢(shì)所趨，也是郵政自身發(fā)展的必然要求。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的情況下，郵政改革不僅勢(shì)在必行，而且迫在眉睫；不改革郵政就沒(méi)有出路，不改革郵政就沒(méi)有地位。市場(chǎng)化是所有壟斷行業(yè)改革的基本方向，同樣也是郵政改革的基本方向。郵政改革的過(guò)程，就是不斷推進(jìn)和深化郵政市場(chǎng)化的過(guò)程。要通過(guò)改革，不斷去除長(zhǎng)期以來(lái)附著在郵政產(chǎn)業(yè)上的過(guò)于濃重的行政色彩和官商痕跡，將現(xiàn)有的公共郵政經(jīng)營(yíng)者逐步還原成為一個(gè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，與其他市場(chǎng)主體平等參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以實(shí)力定勝負(fù)，以業(yè)績(jī)論輸贏的企業(yè)法人。
郵政改革的市場(chǎng)化要求
市場(chǎng)化改革有其特定的內(nèi)涵和要求。推進(jìn)郵政市場(chǎng)化改革，就必須用市場(chǎng)化的標(biāo)準(zhǔn)和要求改造現(xiàn)在的老郵政，再造一個(gè)新郵政。
1.重塑市場(chǎng)主體。傳統(tǒng)體制條件下，郵政實(shí)行政企合一，既是政府行業(yè)主管部門(mén)，又是業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)單位。具體以什么身份作為，完全視工作需要而定；具體怎么作為，完全以自身的利益需要而定；既當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，也當(dāng)“裁判員”，對(duì)下級(jí)組織還要做“教練員”。這種“三位一體”的身份，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則是相違背的。推進(jìn)郵政市場(chǎng)化改革，就必須按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原則，重新設(shè)計(jì)郵政體制，將郵政從傳統(tǒng)的政企合一體制中解放出來(lái)，將郵政的政府行業(yè)管理職能和企業(yè)經(jīng)營(yíng)職能交由兩個(gè)不同的組織主體分別行使。承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)職能的組織，是能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的企業(yè)法人。就法律地位而言，它與其他任何民事主體是完全平等的，只有大小強(qiáng)弱之分，沒(méi)有高低貴賤之別。
3.加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管。加強(qiáng)監(jiān)管與放寬準(zhǔn)入是相輔相成的。要在放開(kāi)市場(chǎng)準(zhǔn)入的同時(shí)，改革監(jiān)管體制，建立監(jiān)管機(jī)構(gòu)。將改革后承擔(dān)郵政行業(yè)管理職能的政府機(jī)構(gòu)建設(shè)成為符合現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的新型行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)。新設(shè)立的郵政監(jiān)管機(jī)構(gòu)的核心品質(zhì)是保證監(jiān)管的公平、公正；遵守監(jiān)管中立原則，對(duì)所有市場(chǎng)主體一視同仁。要在開(kāi)放市場(chǎng)的同時(shí)，通過(guò)有效的市場(chǎng)監(jiān)管，保證市場(chǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范運(yùn)作，避免陷入一放就亂、一多就亂的管理怪圈。
4.明確市場(chǎng)規(guī)則。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)?？茖W(xué)、合理、完善的法律法規(guī)是保證市場(chǎng)規(guī)范、有序運(yùn)作的必要基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急是要配合郵政改革，加快修訂《郵政法》。通過(guò)法律，鞏固改革成果，明確競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，協(xié)調(diào)各方關(guān)系。要改革立法思路，把《郵政法》修訂成為一個(gè)規(guī)范郵政市場(chǎng)秩序的法律，而不是成為羅列新的公共郵政經(jīng)營(yíng)者（即中國(guó)郵政集團(tuán)公司）權(quán)利義務(wù)的企業(yè)法。在《郵政法》修訂完成的基礎(chǔ)上，還需要根據(jù)市場(chǎng)建設(shè)需要，制定若干規(guī)章、制度，形成一套完善的郵政法律法規(guī)體系。
探路郵政企業(yè)的市場(chǎng)化改革
從某種程度上講，郵政改革是否成功在很大程度上都取決于郵政企業(yè)的市場(chǎng)化改革的進(jìn)展與成效。當(dāng)前及今后一段時(shí)期，郵政企業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要借國(guó)家實(shí)行郵政改革的機(jī)遇積極推進(jìn)企業(yè)的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型。
2.轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式。市場(chǎng)化條件下，企業(yè)發(fā)展一方面體現(xiàn)在市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)，另一方面體現(xiàn)在市場(chǎng)份額的擴(kuò)大。分營(yíng)以來(lái)，很多地方郵政業(yè)務(wù)增長(zhǎng)主要是靠下任務(wù)、分指標(biāo)的辦法實(shí)現(xiàn)的，搞人海戰(zhàn)術(shù)、全員營(yíng)銷。這種方式容易見(jiàn)效，但嚴(yán)重影響企業(yè)持續(xù)發(fā)展能力，已經(jīng)成為制約今后郵政發(fā)展的一個(gè)要害問(wèn)題，必須盡快轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式。郵政企業(yè)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，一靠業(yè)務(wù)創(chuàng)新，二靠科技進(jìn)步，三靠企業(yè)管理。在這當(dāng)中，業(yè)務(wù)創(chuàng)新至關(guān)重要，也更容易見(jiàn)到成效。為此，要下大氣力加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品策劃和業(yè)務(wù)拓展工作，靠市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)，靠產(chǎn)品策劃引導(dǎo)市場(chǎng)，靠業(yè)務(wù)拓展推動(dòng)市場(chǎng)。要把企業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的責(zé)任上移，維護(hù)職工合法勞動(dòng)權(quán)益，真正做到可持續(xù)發(fā)展。
3.改善企業(yè)管理。郵政企業(yè)與先進(jìn)企業(yè)的最大差距體現(xiàn)在企業(yè)管理上，因而也是市場(chǎng)化改革后需要下大氣力抓好的一項(xiàng)重要工作。企業(yè)管理水平的高低，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為此，要把建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)家隊(duì)伍作為改革后郵政企業(yè)工作的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，做到企業(yè)家辦郵政。要加強(qiáng)現(xiàn)代管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，消化、吸收現(xiàn)代管理理念、管理方法，學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)、管理制度。要敢于正視問(wèn)題，不要自我欣賞，不要抱殘守缺，要有舍棄的大勇氣、學(xué)習(xí)的大氣魄、創(chuàng)新的大智慧，實(shí)現(xiàn)郵政管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、精細(xì)化。
4.建設(shè)企業(yè)文化。企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)的靈魂。任何企業(yè)都有自己的企業(yè)文化，但真正的企業(yè)文化絕不是墻上的標(biāo)語(yǔ)和嘴上的口號(hào)。價(jià)值形態(tài)的企業(yè)文化才是最真實(shí)的企業(yè)文化，它根植于企業(yè)員工的思想深處，指導(dǎo)他們的日常行為。郵政企業(yè)不缺乏口號(hào)形式的企業(yè)文化，但遺憾的是這些動(dòng)聽(tīng)的口號(hào)多流于形式，能夠深入員工的內(nèi)心并成為他們實(shí)際行動(dòng)指南的實(shí)在不多，因而很難發(fā)揮積極效用。為此，要結(jié)合市場(chǎng)化改革，建立與企業(yè)目標(biāo)一致的企業(yè)文化，并通過(guò)合理的企業(yè)制度，營(yíng)造有利于企業(yè)文化落地生根、深入人心的良好環(huán)境，在郵政企業(yè)建立健康向上、積極作為的企業(yè)文化體系。
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇十四
如今，社會(huì)不斷發(fā)展，科技日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化的腳步愈發(fā)加快，各行各業(yè)都在不斷地轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型是時(shí)代的需求，也是企業(yè)的選擇。我也曾經(jīng)歷過(guò)轉(zhuǎn)型的過(guò)程，從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，與各位分享一下關(guān)于轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)
轉(zhuǎn)型之初，我們不可避免地會(huì)面臨一種迷茫感。所以，明確目標(biāo)顯得尤為重要。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們要確定自己的方向，明確要達(dá)到的目標(biāo)。與老同事和合作伙伴進(jìn)行深入溝通、梳理自己的職業(yè)興趣和能力，并設(shè)定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，我們才能有一個(gè)明確的方向，才能更好地規(guī)劃自己的轉(zhuǎn)型過(guò)程。
第三段：克服困難
轉(zhuǎn)型并不是一件輕松的事，難免會(huì)遇到各種各樣的困難。但是，在轉(zhuǎn)型的道路上，我們不能退縮，要勇往直前。首先，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面和技能。可以通過(guò)參加培訓(xùn)班、課程、研討會(huì)等方式，積極學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。同時(shí)，面對(duì)新的技術(shù)和工作方法，我們要勇于嘗試，不畏困難，勇于接受新的挑戰(zhàn)。此外，我們還可以借助他人的幫助，與老員工和行業(yè)專家積極交流，獲取更多的支持和指導(dǎo)。通過(guò)克服困難，我們才能夠不斷成長(zhǎng)，并成功地完成自己的轉(zhuǎn)型之路。
第四段：靈活應(yīng)變
在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們要有靈活的應(yīng)變能力。轉(zhuǎn)型時(shí)，原有的思維方式和工作模式可能會(huì)受到挑戰(zhàn)，我們要善于觀察和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的工作風(fēng)格和思維方式。同時(shí)，要緊跟時(shí)代的潮流，關(guān)注新興技術(shù)和趨勢(shì)，并努力適應(yīng)變化，跟上時(shí)代的步伐。只有及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)和適應(yīng)環(huán)境的變化，我們才能在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中更好地發(fā)展。
第五段：積極肯定
轉(zhuǎn)型之路充滿著挑戰(zhàn)，但是我們不能氣餒。我們要積極肯定自己的努力和成果，在每個(gè)階段都要及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。同時(shí)，要樹(shù)立積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持對(duì)未來(lái)的信心。相信自己的能力，堅(jiān)信自己能夠完成轉(zhuǎn)型，并取得更好的發(fā)展。只有積極肯定自己，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)型目標(biāo)。
總結(jié)：
轉(zhuǎn)型是一種進(jìn)步，是我們不斷追求自身價(jià)值的一種表現(xiàn)。在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，我們要明確目標(biāo)，克服困難，靈活應(yīng)變，積極肯定，這樣才能夠更好地完成轉(zhuǎn)型。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論是職業(yè)轉(zhuǎn)型還是技能轉(zhuǎn)型，只要我們保持對(duì)未來(lái)的信心，堅(jiān)持不懈地努力，相信我們一定能夠順利走過(guò)轉(zhuǎn)型的道路，并取得成功。請(qǐng)大家相信自己，相信轉(zhuǎn)型的力量，就像一首暖風(fēng)暖Sun的詩(shī)，讓我們勇敢地轉(zhuǎn)型，走向更輝煌的明天！
市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)篇十五
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，我校開(kāi)展了“推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”大型專題教研活動(dòng)，本次活動(dòng)歷時(shí)三周多，共計(jì)授課19多節(jié)，聽(tīng)評(píng)50多人次。順利完成了工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次活動(dòng)的主題是圍繞課堂轉(zhuǎn)型，以“有效教學(xué)”為切入點(diǎn)，抓住“備課、授課、評(píng)課”三個(gè)環(huán)節(jié)，而進(jìn)行的專題教研活動(dòng)。本次授課總體看教學(xué)重點(diǎn)突出，目標(biāo)全面，具體。教材組織處理,知識(shí)傳授準(zhǔn)確科學(xué)，教學(xué)程序縱向思路清晰，橫向結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法比較靈活多樣，教法選擇突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師基本功過(guò)硬，這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功，具有實(shí)效性，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教研活動(dòng)的目的。
一、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，張揚(yáng)個(gè)性
劉慧老師的《秋天來(lái)了》一節(jié)作文課教學(xué)語(yǔ)言親切、自然、凝練，可見(jiàn)底蘊(yùn)深厚，值得學(xué)習(xí)。李敏老師《圓周角》教學(xué)思路清晰，知識(shí)條理性強(qiáng)，以簡(jiǎn)駕繁，給我們留下了深刻的印象。王樹(shù)鵬老師講授的《串并聯(lián)電路中電壓規(guī)律》一課，教學(xué)中注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，符合課標(biāo)要求。
二、倡導(dǎo)主體合作，求同存異
其中劉愛(ài)平老師《moudle6》一課讓學(xué)生講單詞，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，展示的平臺(tái)，宋丹老師《等腰三角型》一課讓學(xué)生講題，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，王曉婷教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整，通過(guò)導(dǎo)、看、練讓學(xué)生學(xué)的輕松，這些都是對(duì)發(fā)揮學(xué)生主體地位的最好詮釋，趙乃榮老師的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生思維火花碰撞，最大限度的實(shí)現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的意義。
三、展示教學(xué)亮點(diǎn)，異彩紛呈
張大芳老師的課深入淺出，注重學(xué)生的順向、逆向、發(fā)散思維的培養(yǎng)。楊文斌老師充分挖掘教材、補(bǔ)充教材，張紅霞老師復(fù)習(xí)課習(xí)題分析細(xì)致，專題訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)。李新軍老師對(duì)每一個(gè)知識(shí)結(jié)束后的總結(jié)再現(xiàn)，讓我們看到了教學(xué)的細(xì)致實(shí)用，足見(jiàn)教師下的一翻功夫。趙楠楠老師教學(xué)課件的視頻鏈接，最大限度的發(fā)揮了現(xiàn)代化教學(xué)手段的直觀形象的作用。周琳老師拓展自己教學(xué)的廣度，課堂教學(xué)如一股清泉潤(rùn)入學(xué)生心田。于婷婷老師課堂組織有序，選擇實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注了學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。
四、發(fā)現(xiàn)教學(xué)困惑，成長(zhǎng)共勉
我們的教師認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課，也提出了自己教學(xué)中的困惑和寶貴意見(jiàn)。
（一）關(guān)注學(xué)生的學(xué)情
1．基礎(chǔ)的知識(shí)要當(dāng)堂強(qiáng)化，學(xué)科的特色活動(dòng)，當(dāng)堂的檢測(cè)要堅(jiān)持常態(tài)話。
2．合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生全員參與，研究小組成員的互補(bǔ)性，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性的作用，互批、互測(cè)。
3．學(xué)生的朗讀水平有待提高，課堂教學(xué)注重學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，考試落實(shí)到筆上。
4．注重學(xué)生的檢測(cè)，專項(xiàng)訓(xùn)練。
（二）加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)
1．學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，自學(xué)能力和習(xí)慣還有待培養(yǎng)，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重知識(shí)點(diǎn)梳理。
（三）提高課堂的效率
1．教學(xué)時(shí)間分配不合理，前松后緊，教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上要有預(yù)設(shè)性，不存在試講的。
2．課堂教學(xué)精講精練，最簡(jiǎn)單的方式、最輕松的學(xué)會(huì)就是最好的。能讓學(xué)生讀的，講的、能讀書(shū)看懂的教師不要重復(fù)，給學(xué)生機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的能力，相信學(xué)生是有潛力的。
3．看效率、效果、效益。
（四）培養(yǎng)學(xué)生的興趣
1．教學(xué)方法、活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引入一些競(jìng)爭(zhēng)、游戲、比賽充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2．課堂教學(xué)多聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生感興趣。
通過(guò)本次教學(xué)輪聽(tīng)課活動(dòng)，第三十六中學(xué)各位教師充分展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采和能力，教育是門(mén)藝術(shù)，永遠(yuǎn)沒(méi)有明確的答案、永恒的標(biāo)準(zhǔn)，就讓我們?nèi)w教師加倍努力，揚(yáng)帆起航，讓第三十六中學(xué)的課堂教學(xué)永遠(yuǎn)涌動(dòng)著生命的活力。
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