通過寫讀后感，我們可以把握作品的精髓和主題，深入挖掘其中的思想和情感。寫讀后感時(shí)要注意篇章結(jié)構(gòu)的安排，符合邏輯，使整篇文章通順流暢，層次分明。以下是小編為大家整理的一些精彩的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠激發(fā)你的寫作靈感，讓你能夠更好地表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感悟。讀后感是一種獨(dú)特的寫作方式，它不僅可以幫助我們更好地吸收作品的思想，也可以鍛煉我們的寫作能力和思維能力。讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀的讀后感作品吧！
體驗(yàn)殘疾讀后感篇一
在班級(jí)里，要說體弱多病，我若排第二，沒人敢排第一，近段時(shí)間，我常常有幸體驗(yàn)殘疾人生活。
老師又拖堂了，換做平時(shí)，這并沒有什么，但對(duì)現(xiàn)在的我來說，可真是大大的不幸。因?yàn)橄鹿?jié)課是科學(xué)課，課堂設(shè)在二樓的科學(xué)教室，對(duì)一個(gè)瘸子來說，這相當(dāng)于要翻過好幾座大山，跨過好幾道河流。為了能趕在上課鈴響前到達(dá)科學(xué)教室，我只有馬不停蹄地一瘸一拐向前挪動(dòng)著。好不容易挪到樓梯口，好不容易鼓起向前沖的勇氣已經(jīng)消耗掉一大半，為了能挪到科學(xué)教室，我不得不倚靠在樓梯上稍作休息。突然，一雙手輕輕搭在我的肩上，回頭一瞧，原來是學(xué)霸李。她笑著說：你累壞了吧，來，我背你。只見她蹲下身子，身體前傾，擺好準(zhǔn)備背我的姿勢(shì)。我輕輕趴在她的背上，希望能給她減輕點(diǎn)重量，她背著我，步履蹣跚地向科學(xué)教室走去，終于在正式上課前到達(dá)了。
要是沒有學(xué)霸李的幫助，等我自己挪到科學(xué)教室，恐怕到下課鈴響了，我都還沒到達(dá)。
后來，我在四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期以及五年級(jí)的下學(xué)期反反復(fù)復(fù)傷到腳，一次又一次地體驗(yàn)了殘疾人生活。以后，我真應(yīng)該好好保護(hù)自己的腳，少讓它受傷。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇二
在家中閑得無聊，便突發(fā)奇想體驗(yàn)一下殘疾人的感受。我用紅領(lǐng)巾蒙住自己的雙眼，做一回真的盲人。我決定從書房走到客廳。我手拿拐杖，在前面摸索著。面對(duì)周圍的黑暗和靜寂，我緊張地邁出了我的第一步。砰!,我撞在了墻壁上，額頭燙燙的，好痛??！我撐著拐杖，繼續(xù)茫然地往前走。我走得小心翼翼，生怕像剛才一樣，又撞上了墻壁。不知何時(shí)才能碰到茶幾。終于，我顫顫巍巍地坐到了沙發(fā)上，手毫無目的的伸到茶幾上，摸著水壺和水杯。試著將茶壺中的水倒到水杯中。這是件再簡(jiǎn)單不過的事了。我以為自己做得很好，但扯下紅領(lǐng)巾，卻發(fā)現(xiàn)，我的水倒了一地，杯中幾乎一點(diǎn)也沒有。我有些失落，低著頭回了書房。媽媽還怪我，你在干嗎？怎么把水都倒在地上？我怕擦地多麻煩呀！倒添亂。
但如果，我真的失去了光明，從此再也看不見了?？謶值男睦镉腿欢?，看不到山川樹木，花鳥蟲魚；看不到曾經(jīng)的同學(xué)；看不到自己喜歡的事物。生活變得索然無味，就像一支迷了方向的小船，卻渾然不知。只有無盡的黑暗在眼前。
到大街上，只能聽見車輛的喧嘩，人們的吵鬧聲。卻看不見任何的東西。哪怕是一絲光，從我的視野中掠過，也是我翹首以盼的。
在花園中，只能聞到菊花發(fā)出的淡淡清香，卻看不到牡丹的雍容華貴。那種失落，是別人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的。
這短暫的黑暗體驗(yàn)，確實(shí)我明白了光明和聲音對(duì)我們來說是如此重要。我十分慶幸上帝給我了健全的四肢和大腦，我要珍惜現(xiàn)在的每一刻，用這些天然財(cái)富來美化我的生命，讓我的生命變得精彩，有趣。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇三
星期天早上，按照老師的要求，爸爸準(zhǔn)備了一塊折了好幾層的布蒙上了我的雙眼，讓我體會(huì)盲人的感受。
當(dāng)我眼睛被蒙上后，頓時(shí)感覺一片漆黑，仿佛面前就有一道無形的屏障包圍著我，似乎連空氣都成了我的阻力，要讓我寸步難行，同時(shí)又感到失去了一切判斷與物體之間的距離感，心里油然而生出膽怯和恐懼來，只有耳朵還能聽到聲音，這就是我唯一能夠判斷出方向和周圍環(huán)境的依據(jù)。
我出于本能，不由得伸出雙臂，放慢腳步，摸著墻面小心翼翼的向前走，我通過撫摸物品來判斷自己的位置，這時(shí)一旁的爸爸問我：“現(xiàn)在這是哪里?”我回答：“是客廳，對(duì)嗎?”爸爸笑著說：“那當(dāng)然了，因?yàn)槟闶煜きh(huán)境，再加上沒有什么障礙物，所以會(huì)比較順利?！?/p>
接著爸爸讓我在原地轉(zhuǎn)上三圈，不知把我領(lǐng)到了什么地方，也不讓我撫摸東西，只讓我繼續(xù)探步向前方走，這次我心里一下子膽怯了，根本沒有辦法輕易判斷出自己所在的方向位置，實(shí)在感到很盲目，有一種無助的壓力和無奈涌上心頭，只有慢慢挪步往前方走。
這時(shí)爸爸又問我：“現(xiàn)在感覺如何，知道在哪嗎?”我說：“大概在我房間門口吧?！卑职终f：“那你走進(jìn)去看看吧?！弊咧咧牭健芭椤钡匾宦?，“哎呦”我的腿疼得發(fā)麻，我趕緊俯下身揉搓著撞疼的膝蓋，氣急敗壞的拿下蒙布，一看原來自己來到媽媽的房間里，而且正磕到床角處，“嗨!”真是不容易。
通過這次體驗(yàn)讓我明白了，做盲人的苦中和艱難，而我們健康的人是多么的.幸福，真應(yīng)該好好的珍惜時(shí)光和生命，盡自己的所能去創(chuàng)造美好的未來。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇四
今天老師布置了命題作文，名為《今天我當(dāng)小啞巴》。老師說：“你們回去做個(gè)小啞巴，見到誰都不能說話，只能用手勢(shì)來表示?！蔽覀兟犃死蠋煹脑挘家槐娜吒?，心想今天可以隨心所欲了，對(duì)大人們所有的問話都無需開口回答，這可真省了不少事情。
放了學(xué)，我背著書包坐在門衛(wèi)室，等媽媽來接我。過了一會(huì)兒，媽媽來了，我微笑著向她揮了揮手。媽媽奇怪地問：“你怎么不說話呀?”我很想告訴她原因，可又不會(huì)很復(fù)雜的啞語，只能用手指了指嘴巴，又搖了搖頭，但媽媽似乎并不了解我的意思，有些著急地說：“你怎么了?生病了嗎?”
看著媽媽著急又擔(dān)心的神色，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙開口對(duì)她說出了原因，這下她總算放了心，也贊成我當(dāng)小啞巴，說這樣可以讓我理解殘疾人有多么辛苦，多么不便。
剛到家，我對(duì)爺爺奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到奶奶半開玩笑半認(rèn)真地說：“呦!一個(gè)星期不見，身份見長(zhǎng)了嘛!就對(duì)我和爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭?”我急忙又搖頭又?jǐn)[手，憋得滿臉通紅。媽媽見狀連忙幫我解圍，對(duì)爺爺奶奶說出了原因，這才解除了誤會(huì)。
才當(dāng)一天的啞巴就有這么多不便，還造成了很多誤會(huì)，假如一輩子都是啞巴，那么要經(jīng)歷多少磨難啊?看來，對(duì)于身邊的.殘疾人，我們得多一份理解和關(guān)心啊!
體驗(yàn)殘疾讀后感篇五
老師給我們講了很多殘疾人的故事。我們聽了很感動(dòng)，可我們疑惑不解，今天要寫什么作文呢？老師說：“今天，我們要做一次特殊的體驗(yàn)-無手翻書?！蓖瑢W(xué)們聽了老師的要求驚呆了。老天爺！不用手，那用什么呀？對(duì)了，用腳，行不行？用腳不文明，同學(xué)們靈機(jī)一動(dòng)，不約而同地用嘴翻書，大家有的把手背到身后，有的把手縮到衣服里面。
體驗(yàn)開始了，老師要求我們用20秒的時(shí)間，翻10頁。大家都伸長(zhǎng)了脖子，像唐老鴨一樣。我用舌頭舔，再用牙齒咬住，我使勁地翻啊，翻??！以前的書用手翻非常地聽話，可現(xiàn)在，我使勁的翻。可他還不聽話，可把我惹火了，翻過去了之后再用頭壓一壓，這一次書可聽話多了。時(shí)間到了，我還沒有翻到第10頁，原來殘疾人可真不容易啊！我的書還被我翻的亂七八糟。
到了下課的時(shí)間，我又試了一下無手翻書，我的書皮，就像一個(gè)調(diào)皮的小胖娃娃，怎么也不聽話。
我真幸運(yùn)我是一個(gè)健康的孩子，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，以后遇到殘疾人，大家都要去多多幫助他們。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇六
今天，我又做了一次跟屁蟲，跟著媽媽上了街。路過街上的斑馬線上的時(shí)候，我看到一個(gè)彎腰駝背的老頭走在斑馬線旁，那個(gè)老頭不是一般的人，是個(gè)盲人。
只見那個(gè)盲人的眼睛上戴著墨鏡，手上拄著拐杖在地上不停地敲，另一只手就背在腰后，形成一個(gè)彎腰駝背的姿勢(shì)，我看著覺得挺好玩的。
東西買好，到了家，我趕忙跑進(jìn)房間里找出了一條布條，又去倉(cāng)庫(kù)里找出了一根一米的三分之二的棍子，然后把眼睛蒙起來，來學(xué)盲人走路。
我現(xiàn)在站的位置是在家門口那。我就開始往家里走，一開始走還算好，因?yàn)橐恢笔侵钡穆?，我又開始往房間里走，走到我感覺快要到房間里的時(shí)候妹妹突然闖出來，把我的棍子搶走了，額，我想：沒關(guān)系她拿走吧，反正我還有手，棍子也起不到多大的作用的。
我繼續(xù)用觸覺(用手到處摸)行走著，我想前面就是房間了，恩，趕快走，“啪”手一下子重重的拍到墻上，整個(gè)身子差一點(diǎn)就撞到墻上了，好險(xiǎn)的。我又用手摸著墻慢慢的向左移動(dòng)，突然，左手一下子打空，沒墻了，恩，我確定肯定是到了房間的們這邊了，我終于慢慢的移到房間里了。
我到了房間里，媽媽和妹妹都在笑(因?yàn)槲衣牭剿齻兊男β暳?，我想肯定是在笑我。唉，忍著吧。我慢慢移到了房間里的床旁，妹妹正在看電視，放的是動(dòng)畫片，她還在床上跳呢，我聽到電視機(jī)是聲音，哇，是我喜歡看的動(dòng)畫片，我超想看的，所以趕快把布條拿下來，一拿下來，好舒服啊!
這次的一次體驗(yàn)，讓我知道了盲人的生活是很艱苦的，我還取笑盲人，真是不應(yīng)該的，額，想起來還挺后悔的.呢。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇七
“哈哈！”這是什么聲音?。吭瓉硎俏覀儗懽靼嘣谧鰩追昼娒と说挠螒蚰?！你想看一看嗎？那么就快點(diǎn)兒來吧！
游戲規(guī)則：先用布條把眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，接著走出教室，再?gòu)拈T外回來。
聽了游戲規(guī)則，大伙兒都躍躍欲試。
輪到我了，張老師把我?guī)У搅私淌液竺?，幫我把眼睛蒙上，轉(zhuǎn)了三圈，我一開始大無畏地大步流星往前走，可誰知“咣”的一聲，頭撞到了墻，我想：方位錯(cuò)了，看來不能直接走。于是我開始小心翼翼地往前挪，手在兩旁不停摸索著，不時(shí)就會(huì)碰到桌子椅子，還有的人在喊：“往左！”“往右！”“往前！”我心里想：這不是明擺著在捉弄我嗎？此時(shí)的我心里就像有十五只吊桶——七上八下。忽然走到了一塊兒空地，什么也摸不到了，我的心里又緊張了起來，雖然周圍空蕩蕩，但感覺被墻包圍著……終于，我摸到門把了，我立刻打開門出去再?gòu)脑瓉淼穆吠刈摺?/p>
在這次游戲中，我體會(huì)了盲人的煩惱和痛苦。讓我們來幫助殘疾人吧！同時(shí)也要保護(hù)好自己的雙眼！
體驗(yàn)殘疾讀后感篇八
尼克·武伊契奇(nickvujicic)，我們習(xí)慣叫他尼克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒有四肢的生命”(lifewithoutlimbs)組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵(lì)志演講家。他天生沒有四肢，但勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。
他的臉上永遠(yuǎn)是自信的微笑，他的眼睛閃爍著動(dòng)人的神采，他的足跡遍布全球，用自己的故事告訴大家再大的困境都能超越，只要用心愛自己和這個(gè)世界。
尼克說：“只有一次又一次的嘗試，
沒有失敗，沒有失敗者”，
“失敗，其實(shí)是放棄”，
“生命的意義在于全心全意的投入”，
“做你自己”，
“相信你自己，你能做到”，
“你每天都有選擇”，
“要有希望，為夢(mèng)想而前行”。
尼克說：“現(xiàn)在就算你用百萬元來引誘我，叫我長(zhǎng)出手腳，我也不會(huì)考慮”
尼克打出生時(shí)就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無法接受?？上攵?，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個(gè)長(zhǎng)著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因?yàn)槟峥思业膶櫸锕吩?jīng)誤以為那個(gè)是雞腿，想要吃掉它。
尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。還好，他在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣子，于是他放棄了。這是他最正確的選擇。活下來，使他有機(jī)會(huì)看到，原來他的人生有著無盡的希望。
尼克秉持著一個(gè)基督徒的信仰，告誡自己永遠(yuǎn)不要放棄。他雖然沒有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個(gè)聰明的大腦。他總是用無比輕松的語調(diào)來調(diào)侃自己的經(jīng)歷，他永遠(yuǎn)不在意別人訝異的眼光，并且努力對(duì)自己充滿自信，而事實(shí)上，他確實(shí)做到了絕大多數(shù)普通人無法做到的事：他成了一名全球知名的勵(lì)志演說家。
在尼克19歲的時(shí)候，他打電話給學(xué)校，推銷自己的演講。在被拒絕52次之后，他獲得了一個(gè)5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語言幽默，最關(guān)鍵的，他有與眾不同的人生經(jīng)歷可以與別人分享，給所有人堅(jiān)持下去的力量。在多年磨練當(dāng)中，他具備了異常堅(jiān)韌的心智和豐富的閱歷。這些精神上的素養(yǎng)完全彌補(bǔ)了肉體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數(shù)人，取得非凡的成就。
“有人問我，我覺得自己是這世界上最快樂的人嗎?我要說是的。我對(duì)人生的三個(gè)真諦――價(jià)值、目標(biāo)、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，所以我很快樂。無論怎樣，滿足于你所擁有的，比如我，就很珍惜我的‘小雞腿’，不要放棄，愛別人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目標(biāo)?！?/p>
生命斗士尼克·胡哲于2012年2月12日與宮原佳苗(kanaemiyahara)結(jié)為夫婦，他們的結(jié)合見證了上帝的信實(shí)和婚姻的美好，來自世界各地的粉絲迫不及待在尼克的臉書留言，為一對(duì)新人送上祝賀和感恩的字句，留言中也有用中文、日文及西班牙文等語言。
天生沒有四肢的尼克·胡哲，曾在澳洲、美國(guó)、加拿大、中國(guó)(內(nèi)地、香港、臺(tái)灣)新加坡、南非、哥倫比亞、印度等25個(gè)國(guó)家和地區(qū)分享自己的經(jīng)歷。雖然他沒有擁有健全的四肢，但他認(rèn)為擁有一個(gè)健全的心靈、來自信仰的力量比什么都更重要。他的演說激勵(lì)了無數(shù)的生命，讓聽眾們知道上帝創(chuàng)造我們每一個(gè)都有美好的旨意。而且即使我們的生命有諸多限制，但“靠著那加給我力量的，凡事都能做?！?/p>
尼克在演說中曾表示盼望將來能找到一個(gè)神所為他預(yù)備的妻子，如今他的美夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，對(duì)很多粉絲來說，這是一個(gè)很大的鼓舞，也是情人節(jié)前夕一份獨(dú)特的禮物。當(dāng)“無肢勇士”尼克喜得貴子的喜訊傳開后，全球粉絲紛紛為他送上誠(chéng)摯祝福。
殘疾人成功的真實(shí)故事(二)
張海迪被譽(yù)為身殘志堅(jiān)的一代楷模，自學(xué)成才的著名作家，出版了長(zhǎng)篇小說《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《天長(zhǎng)地久》，散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《我的德國(guó)筆記》等，翻譯了《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》、《麗貝卡在新學(xué)?！返韧馕闹鳌ＫF(xiàn)任中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席。
她用頑強(qiáng)的意志粉碎了醫(yī)生對(duì)她生命長(zhǎng)度的預(yù)言，她用積極的態(tài)度努力過好每一天，不斷拓展生命的寬度。在上世紀(jì)80年代，她堅(jiān)韌不拔的精神，讓全國(guó)年輕人看到了奮斗的力量，鼓舞了一大批中國(guó)青年。她就是被譽(yù)為“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的張海迪。
即使翅膀斷了心也要飛翔
張海迪，1955年9月出生于濟(jì)南一個(gè)知識(shí)分子家庭。她擁有一個(gè)幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去，似小燕子般到處飛翔。可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。
張海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。五年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當(dāng)年，醫(yī)生們一致認(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。
看著伙伴們高高興興地背著書包上學(xué)校，終于有一天，張海迪按捺不住心中的渴望，對(duì)媽媽說：“媽媽，我要上學(xué)!”可是因?yàn)樽约旱纳畈荒茏岳?，所有的學(xué)校都不接收。
病魔是無情的，每當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了!
對(duì)張海迪來說，家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，聰明、好學(xué)的張海迪學(xué)拼音，學(xué)查字典，學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上，用胳膊支撐著身體抄書，學(xué)完了一本又一本小學(xué)課本，沒有人催問，沒有人檢查督促，更沒有考試和考試中的競(jìng)爭(zhēng)，全靠著自學(xué)。努力是加倍的，成功的喜悅也是加倍的。于是，她的學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)樂趣與生活的意志，還有思維能力，便隨著知識(shí)一起增長(zhǎng)起來了。通過非同尋常的努力，她還練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。
1970年4月，張海迪跟著帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母，來到?jīng)]有電燈和自來水、生活也十分艱苦的農(nóng)村生活。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒有音樂教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌，課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。
當(dāng)看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦，張海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。
起初，她在白菜疙瘩上、在蘿卜上扎。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后，就在她自己身上進(jìn)針，她覺得醫(yī)生就是要這樣，首先要自己感覺。曾有人問她，海迪是不是你的腿沒有知覺，你的胸以下沒有知覺，你在自己身上扎針不痛苦啊?她說：“恰恰相反，我最開始針灸的時(shí)候，是扎自己最疼的地方，比如臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺，我要知道?！惫Ψ虿回?fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬多人次。
天才在痛苦中誕生
后來，她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句。認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。
1981年，張海迪的事跡開始受到媒體的關(guān)注。當(dāng)年12月29日，《人民日?qǐng)?bào)》的頭版頭條報(bào)道了張海迪身殘志堅(jiān)、勇斗病魔的事跡，她那堅(jiān)韌的斗志像火一樣迅速點(diǎn)燃了人們的激情。隨后，當(dāng)?shù)毓睬鄨F(tuán)組織、婦聯(lián)、黨報(bào)都紛紛報(bào)道她的事跡，各級(jí)單位也力邀她去座談。
1983年2月28日，時(shí)任團(tuán)中央書記處書記、全國(guó)青聯(lián)主席的胡錦濤，親自主持召開“首都新聞單位聽取張海迪同志事跡介紹會(huì)”;3月1日，《中國(guó)青年報(bào)》頭版刊發(fā)了《是顆流星，就要把光留給人間》一文，再次重點(diǎn)報(bào)道了張海迪自強(qiáng)不息的感人事跡;3月7日，共青團(tuán)中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)，全國(guó)婦聯(lián)授予她“三八紅旗手”稱號(hào)。全國(guó)上下掀起了一股“向張海迪學(xué)習(xí)”的旋風(fēng)。
在鮮花、掌聲和贊譽(yù)的包圍中，張海迪面臨人生道路上新的抉擇。經(jīng)過深深的思考，她認(rèn)為：生命的最終意義是要努力實(shí)現(xiàn)在精神上的追求。
1985年，張海迪拿起筆來義無反顧地投入長(zhǎng)篇小說《輪椅上的夢(mèng)》的創(chuàng)作之中，這一寫就是五年。由于長(zhǎng)時(shí)間坐在輪椅上，導(dǎo)致她身體多處長(zhǎng)了褥瘡，長(zhǎng)時(shí)間用胳膊支撐身體，她的衣袖磨破了一只又一只，肘關(guān)節(jié)的老繭掉了一層又一層，右胳膊也因長(zhǎng)時(shí)間支撐身體導(dǎo)致血管變粗而殘疾。
夏天的濟(jì)南，有“火爐”之稱，沒有知覺的下身排汗本來就困難，小電扇吹出的又都是熱風(fēng)。為了降溫，每隔一會(huì)兒，她就將頭發(fā)用自來水浸濕，再坐到電扇前猛吹;一到冬天，房間里又冷得像冰窖一般，就是穿上厚棉衣，每年也要凍感冒幾次，而她一感冒就要發(fā)燒好幾天，甚至還有可能危及生命。對(duì)此，張海迪從不后悔，反而認(rèn)為，寒冷能讓人頭腦更清醒，增加更多的人生感悟。
1990年，《輪椅上的夢(mèng)》出版后全國(guó)發(fā)行。緊接著，張海迪又進(jìn)行了第二部書《生命的追問》的文學(xué)創(chuàng)作。為了滿足讀者的購(gòu)書欲望，這本書連續(xù)印刷了十次。張海迪感慨道，“作為一名作家，還有什么比讀者喜愛你的作品更能讓你幸福的呢?”于是，她又筆耕不輟，創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇小說《絕頂》、散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》等，同時(shí)翻譯了多部國(guó)外優(yōu)秀文學(xué)作品。
我像顆流星，要把光留給人間
2008年11月，張海迪當(dāng)選為中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。她說：“我要振奮精神，讓自己的精神飛翔。我也希望在困境中的殘疾人兄弟姐妹要有信心，生活正在改變，一定會(huì)越來越好……我和很多同志都會(huì)盡最大的努力，為殘疾人擁有更好的生活貢獻(xiàn)自己的力量。”
一直在為改善殘疾人生存狀況不懈努力的張海迪，曾在北京人民大會(huì)堂為殘疾孩子唱歌，在世界婦女大會(huì)上呼吁關(guān)愛殘疾女童，她經(jīng)常去福利院、特教學(xué)校看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。她以自己的事跡和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。在擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員期間，多次為殘疾人的社會(huì)福利和保障撰寫提案。在2004年的全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，她提交了《關(guān)于殘疾人駕駛汽車的提案》，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。
張海迪多年來做了大量的社會(huì)工作，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
這些事跡讓人們記住了張海迪，記住了那個(gè)說過“是顆流星，就要把光留給人間”的“灰姑娘”，記住了那個(gè)數(shù)次打破醫(yī)生對(duì)她生命期限的預(yù)言、昂頭笑對(duì)人生的“弱女子”?！皭勖缾坌凵?，至情至性張海迪”，這是一位采訪過她的記者的感言，也是對(duì)她最精到的描繪。
年過五旬，當(dāng)年的“海迪姐姐”已不再年輕;時(shí)過境遷，如今的“80后”、“90后”對(duì)她的事跡可能不再耳熟能詳。我們重溫海迪的故事，是為了見證一個(gè)道理：成功不是“中彩票”，人生夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌。從這個(gè)意義上說，張海迪依然“年輕”，“海迪精神”永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
歷程評(píng)述：
張海迪的字典里從來就沒有這樣的夢(mèng)。雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，后來還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，驗(yàn)證了風(fēng)雨之后終見彩虹的真理。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇九
海倫凱勒，美國(guó)著名作家和教育家。1882年，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。后來籍著她的導(dǎo)師安妮·沙利文(annesullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)說話，并開始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
在全人類的神的愛護(hù)下，她得以同他人接觸。精神上的發(fā)展帶領(lǐng)她走上了寫作生涯。她先后完成了14部著作?！段疑畹墓适隆贰妒瘔χ琛贰蹲叱龊诎怠贰稑酚^》等，都產(chǎn)生了世界范圍的影響。
她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生，卻永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，正如著名作家馬克·吐溫所言：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！?/p>
體驗(yàn)殘疾讀后感篇十
殘疾是一個(gè)人生中可能面臨的重大困擾，它不僅給生活帶來了巨大的挑戰(zhàn)，也打亂了人們的正常生活節(jié)奏。然而，通過親身體驗(yàn)殘疾，我懂得了很多關(guān)于珍惜生命、堅(jiān)持奮斗的道理。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了不同的感受，也思考了如何對(duì)待殘疾的問題。下面我將分五個(gè)方面來講述我的心得體會(huì)。
首先，體驗(yàn)殘疾讓我深刻認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴。在日常生活中，我們常常忽視了自己擁有健康身體的幸福，而當(dāng)我體驗(yàn)到殘疾時(shí)，我才真正意識(shí)到了每一個(gè)器官的重要性。徒手爬樓梯時(shí)，我無法按照以往的速度挪動(dòng)手腳，感覺就像變成了一個(gè)不完整的人。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，生命中的每一個(gè)部分都是我們能夠正常生活的基石，我們應(yīng)該好好珍惜。
其次，體驗(yàn)殘疾讓我意識(shí)到了社會(huì)對(duì)殘疾人的不公平待遇。在體驗(yàn)中，我嘗試過搭乘公交車、進(jìn)入商場(chǎng)等，但很多場(chǎng)合并沒有給我提供適當(dāng)?shù)谋憷O(shè)施，讓我感受到了無助和難受。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，我們社會(huì)對(duì)待殘疾人的關(guān)懷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)包容、平等的社會(huì)環(huán)境，給予殘疾人應(yīng)有的尊重和幫助。
第三，體驗(yàn)殘疾增強(qiáng)了我對(duì)身體健康的重視。通過體驗(yàn)，我更加明白了保持身體健康的重要性。我意識(shí)到如果身體出現(xiàn)一些小毛病，就會(huì)對(duì)生活造成種種不便。因此，我要更加注重鍛煉身體、保持健康的飲食，并定期進(jìn)行體檢。只有擁有一個(gè)健康的身體，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第四，體驗(yàn)殘疾讓我更加關(guān)心他人的困境。身臨其境地體驗(yàn)到殘疾后，我更加體會(huì)到了那些真正殘疾的人們所面對(duì)的難題。他們需要面對(duì)無數(shù)的困擾和挑戰(zhàn)，他們也需要得到社會(huì)的支持和關(guān)懷。我們每個(gè)人都有能力去幫助他們，哪怕只是一句鼓勵(lì)的話語或是提供一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)際的幫助，都能給他們帶來無盡的溫暖和力量。
最后，體驗(yàn)殘疾讓我重新審視了自己的價(jià)值觀。在體驗(yàn)中，我想起了一位深受尊敬的老師曾經(jīng)說過的一句話：“殘疾并不代表無能，只要你肯付出努力，仍然可以創(chuàng)造出輝煌?！边@句話深深觸動(dòng)了我，讓我明白了每個(gè)人都有無限的潛能。無論我們面對(duì)什么困難，只要堅(jiān)信自己能夠克服，付出努力，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
總之，通過體驗(yàn)殘疾，我領(lǐng)悟到了很多與生命、社會(huì)、健康和價(jià)值觀相關(guān)的問題。我要更加珍惜生活，關(guān)心他人，提高對(duì)殘疾人的尊重和關(guān)注。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持努力，相信自己的潛能，并且付諸行動(dòng)，朝著夢(mèng)想邁進(jìn)。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇十一
家住小縣城的小羅早在的時(shí)候就開了自己的網(wǎng)店，現(xiàn)在小店已經(jīng)經(jīng)營(yíng)了一年多了，月盈利六千到一萬不等。談起開網(wǎng)店的經(jīng)歷，小羅說：“因?yàn)樽约簭男∫蚪煌ㄊ鹿首兂闪藲埣踩?，一直覺得前途渺茫。
的時(shí)候，大家都為了找工作而奔波，我也一樣投簡(jiǎn)歷，面試，可是一圈折騰下來也沒找到適合自己的工作，其實(shí)適合殘疾人的工作非常少。
后來，我就想，我們縣城靠海，海貨比較出名，不如開一家網(wǎng)店專賣丹東的魷魚絲、烤魚片等海產(chǎn)品。因?yàn)槲腋改赋Ｄ暝谏虉?chǎng)里賣堅(jiān)果和魷魚絲之類的零食，貨源充足。我當(dāng)時(shí)想，就算不成功也沒關(guān)系，網(wǎng)上注冊(cè)開店沒有手續(xù)費(fèi)，反正我賣這個(gè)是不能賠錢，于是，就在淘寶注冊(cè)了一家網(wǎng)店?！?/p>
小羅笑盈盈地繼續(xù)說，“剛開始因?yàn)榈晷。譀]信譽(yù)，生意并不多。后來，我把利潤(rùn)壓低，質(zhì)量又有保證，漸漸有了回頭客，生意也就好了。雖然我現(xiàn)在賺得也不是很多，但是一點(diǎn)也不累，每天屬于自己的時(shí)間很多?！?/p>
小羅說，自己的店比較小，一個(gè)人就能忙活過來，有些貨種全、交易量大的網(wǎng)店一個(gè)人根本忙不過來，還要另聘工作人員。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇十二
昨天，老師叫我們每個(gè)人都體驗(yàn)一下，當(dāng)盲人、殘疾人、孕婦的感覺，并且通過這次體驗(yàn)要寫一篇作文。
我體驗(yàn)的是盲人，回家的第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就把紅領(lǐng)巾摘下來，扎到頭上，準(zhǔn)備當(dāng)盲人。開始體驗(yàn)了，我懷著滿滿的希望，準(zhǔn)備做這一次活動(dòng)。我先把紅領(lǐng)巾扎在頭上，還特地用一根皮筋把她扎緊一點(diǎn)不讓它掉下來。我開始計(jì)時(shí)，從5：30開始到6：30結(jié)束。
我先坐在椅子上，然后準(zhǔn)備問奶奶我的書包在哪兒，還沒問呢就跌個(gè)四腳朝天。我起來以后，就向前走，還沒走到一米，我就撞到了我家門上，我心想：“這一次我不會(huì)再那么倒霉了吧?！蔽覝?zhǔn)備去洗個(gè)手的，到了池子的旁邊，一股熱氣向我撲鼻而來，我的鼻子被熏得疼死了，我連忙和奶奶說：“奶奶，能不能不要把水倒在這?！?/p>
終于熬了那么久了，我問奶奶現(xiàn)在幾點(diǎn)了，奶奶說：“現(xiàn)在五點(diǎn)四十分了”。我突然像掉到了不可預(yù)測(cè)的深淵里，我的噩夢(mèng)就要開始了。終于到了吃飯的時(shí)候了，我心想：“現(xiàn)在快六點(diǎn)三十分了，我馬上就可以把紅領(lǐng)巾摘下來了，我很開心”。
在吃飯的時(shí)候，我準(zhǔn)備拿杯子喝水，我抓到了一個(gè)熱熱的，燙燙的東西，爸爸就連忙說：“我的天那，你抓到湯里面那，還是我把水給你喝吧?！蔽夷弥曜映燥垼瑠A了一點(diǎn)菜準(zhǔn)備放到嘴里的，差點(diǎn)放到了鼻子里，我真是快要瘋了。
飯吃完了，我心想：“我的噩夢(mèng)即將結(jié)束了。我開心的不得了”，爸爸說：“啊，才六點(diǎn)十分，離天氣預(yù)報(bào)還早呢?！蔽衣犃诉@話心情又降到了冰點(diǎn)。
終于體驗(yàn)完了，我感覺像個(gè)罪犯一樣，過了很長(zhǎng)時(shí)間才重見光明。最后我想和大家說：“我們應(yīng)該好好保護(hù)自己的`眼睛?！毕雀嬖V大家一點(diǎn)，當(dāng)盲人真的很痛苦。
體驗(yàn)殘疾讀后感篇十三
在一個(gè)驕陽似火的下午，周老師讓四（1）班全體男同學(xué)去操場(chǎng)當(dāng)一次失去雙腿的'殘疾人，周老師說：“你們把雙腿捆起來，然后去爬看臺(tái)上的臺(tái)階，就像上樓一樣?！碑?dāng)時(shí)我們大家都認(rèn)為很簡(jiǎn)單，我也覺得根本不費(fèi)吹灰之力就可以做得完美無缺。
于是，周老師把我們帶到看臺(tái)上來，把隊(duì)整好了之后，在周老師的一聲令下，全體男同學(xué)迅速把雙腿給捆了起來，我依然還是認(rèn)為很簡(jiǎn)單，便驕傲起來。周老師說：“一、二、三，開始！”我們一個(gè)個(gè)奮勇向前，這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不是像我想象的那么簡(jiǎn)單，過不了多久，我便累趴下了，像只大烏龜，一步都趴不動(dòng)了，我便打了退堂鼓，歇了會(huì)兒，接著又往上爬，爬得滿頭大汗，“時(shí)間到！”周老師叫我們集合談?wù)劯惺堋?/p>
周老師說：“大家瞧瞧，‘干凈小使者’張志鵬都變得面目全非?！彪S后，錢朝鵬說：“把繩子解開后，腿都有一條條紅印子，疼痛難忍?！薄按蠹以傧胂耄瑲埣踩似綍r(shí)還會(huì)遇到哪些麻煩？”周老師趕忙問道。張怡賓說：“上樓、下樓都難走！”周老師補(bǔ)充道：“還有喝水、倒水都很麻煩呢！”
這件事讓我深深地體會(huì)到，殘疾人在平時(shí)的生活上是多么艱難??！我以后再也不能小瞧那些殘疾人了。
最后，我想對(duì)殘疾人說聲：“你們千萬不能害怕，要勇敢地面對(duì)每一天，加油！記住生活是美好的！”
體驗(yàn)殘疾讀后感篇十四
以前我看見盲人，拄著拐杖前行時(shí)，要不冷眼旁觀，要不視而不見，直到昨天，我體會(huì)了盲人的生活，才知道他們有多大的痛苦。
我被用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛時(shí)，所有五彩繽紛的顏色都融合在了一起，變成了暗淡的黑色。一開始，感覺十分刺激、興奮?？僧?dāng)我要和往常一樣吃飯時(shí)，我卻愣住了，連筷子都摸不到，好不容易摸到筷子，卻發(fā)現(xiàn)總是夾不到面，不是被蝦刺到，就是咬到貝殼……真是無語了!
好不容易結(jié)束“噩夢(mèng)午餐”，我突然有了尿意，手左右摸索著，好容易摸到了廁所間，卻擔(dān)心自己尿不到馬桶里。
當(dāng)聽到樓下公園走一趟的提議時(shí)，我更是驚呆了。我挪動(dòng)腳步，生怕一失足，摔個(gè)狗啃泥。我左邊摸著，摸到浮梯后才感覺安心了，可還是用烏龜速度一步一停，用腳左右探索著。
終于走到公園，可不知道去哪兒，聽見伙伴的聲音，才往右轉(zhuǎn)，可不料，那邊還有樓梯，一不小心，“嘣——”地一聲摔了個(gè)大馬趴!我“唉喲唉喲”地站起來，一步一步向前走。那花園有n個(gè)岔路，稍不注意就會(huì)摔個(gè)“五體投地”。
一小時(shí)過去了，我重見光明!我只是跳進(jìn)了一小時(shí)的黑暗，就這么叫苦連天，而他們那些盲人，卻永遠(yuǎn)被上帝遮住了眼睛。他們的自強(qiáng)不息令我產(chǎn)生了一種敬意!
體驗(yàn)殘疾讀后感篇十五
周彥俊的童年是灰色的。一歲半的時(shí)候，正在蹣跚學(xué)步的他得了小兒麻痹癥，從此永遠(yuǎn)失去了像正常人一樣行走的機(jī)會(huì)。父親是個(gè)篾匠，經(jīng)常外出攬活。年幼的他寄養(yǎng)在別人家中吃百家飯。但他并不甘心寄人籬下，十歲那年，他拄起拐杖開始獨(dú)立生活。窮苦的父親希望殘疾兒子學(xué)點(diǎn)實(shí)用的東西養(yǎng)活自己，12歲那年，他父親買了一臺(tái)縫紉機(jī)，讓他學(xué)縫紉。然而，周彥俊卻癡迷上了畫畫。沒有專業(yè)老師指點(diǎn)，只有狂熱的興趣，他的畫筆卻從不停歇：畫人物、畫動(dòng)物……為同學(xué)們描摹小人書，給班級(jí)出板報(bào)。他筆下的人物、動(dòng)物、植物惟妙惟肖。令人始料未及的是，畫畫竟成了他后來創(chuàng)業(yè)不可或缺的重要元素。
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