實用對日語課的感想范文（14篇）

健康是人類最寶貴的財富之一，我們應(yīng)該重視保護和提升自己的健康水平。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠體現(xiàn)出我們的思考和反思過程，展示出我們的成長和進步。以下是權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南，對提高生活幸福度很有幫助。

對日語課的感想篇一

開學(xué)了，又要學(xué)新知識了。

早上鬧鐘早早地就打鈴了，那聲音似乎在說：“開學(xué)了，小懶蟲！”我猛地一下睜開眼睛，一看鬧鐘六點五十分啦。我連忙關(guān)掉鬧鐘，穿衣服洗臉、刷牙、吃飯去了。

上午網(wǎng)課上得非常開心，可下午呢？就像面壁思過、枯燥無味，自己一個人坐在小屋子里待一下午，直到放學(xué)才能出去。

網(wǎng)課是需要上兩個星期的`，我打算以后認真聽講，及時回答問題。

對日語課的感想篇二

姓名：鐘艷

學(xué)號：20086284 學(xué)院：土木工程學(xué)院

一

日語

日語一共有五十個音圖，其中44個主要音節(jié)。日語中使用的文字有“平假名”“片假名”“漢字”三種。平假名可以書寫所有的日語發(fā)音，主要用于表現(xiàn)具有語法功能的詞，漢字用于表現(xiàn)實物的名稱或動作。片假名用于書寫外來詞，擬聲詞，擬態(tài)詞和一部分動，植物的名稱。此外，還使用羅馬字，但多用于招牌或廣告，一般文章中較少使用。

二

日本文化

說起日本的文化，就不由讓人首先想起有名的銀座，銀座（日語：銀座；平假名：ぎんざ；羅馬拼音：ginza；英語：ginza）是日本東京中央?yún)^(qū)的一個主要商業(yè)區(qū)，以高級購物商店聞名，是東京其中一個代表性地區(qū)，同時也是日本有代表性的最大最繁華的街。象征日本自然，歷史，現(xiàn)代的三大景點（富士山，京都，銀座）之一的銀座，與巴黎的香謝麗大街，紐約的第五街齊名，是世界三大繁華中心之一。銀座是通過不斷填海造地才逐步形成今日之構(gòu)架。

其次是日本良好的環(huán)保習(xí)慣，日本人民養(yǎng)成將垃圾分類并且裝好只在特定的日期與時間將其帶出放在特定的地方，而且會把自己在外制造的垃圾帶回家，這是值得每個國家的人民學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

再次是日本的完善的養(yǎng)老機構(gòu)，他們?yōu)槔先说纳钐峁┝吮憷c保障，使老人能夠好好享受晚年；接著是日本的寒暄禮儀，日本人相互見面多以鞠躬為禮。比較熟悉的人見面互相鞠躬以二三秒鐘為宜；如果遇見好友，腰彎的時間要稍長些；在遇見社會地位比較高的人和長輩的時候，要等對方抬頭以后把頭抬起來，有時候甚至要鞠躬幾次。他們在社交場合上也施握手禮。

通過這門選修課的學(xué)習(xí)，更增加了自己學(xué)習(xí)日語的興趣。呵呵。。ありがとう。

對日語課的感想篇三

又度過一個炎炎夏日，又度過一個短暫假期。我走進了初三的教室，空氣中彌漫著一種特殊的氣息，這，是九年級的味道。它悄然襲來，向我逼近，一股莫名的情緒涌上心頭，說不上是什么味兒，好像有點令人緊張，又好像有點令人神傷。

學(xué)校對我們這一屆畢業(yè)生很是看重，特地停課為我們舉辦了一場動員大會，做了不少思想工作。領(lǐng)導(dǎo)們飽含激情的發(fā)言讓我的內(nèi)心有很大的觸動。尤其是李老師那詼諧幽默的發(fā)言，更是讓我們在捧腹大笑的同時也不由得思考其背后所蘊含的真意。我如今已搖身成為一名九年級的學(xué)生，將要面臨許許多多的硬戰(zhàn)，然而最后的一場大戰(zhàn)在一定意義上能決定以后的人生，尤為關(guān)鍵，尤為重要。成王敗寇，皆在朝夕變幻之間。為了這一戰(zhàn)，有多少初三的深深學(xué)子將多少個寒燈之夜留給了一沓沓厚厚的復(fù)習(xí)資料習(xí)題？換來的可能還只是一對厚重的黑眼圈和一架無比疲憊的身心。

誰不希望能夠平步青云？誰不期望能夠一馬平川？誰不期盼能夠一帆風(fēng)順？誰不理想能夠有個美好的明天？為了得到這些，背后需要付出多少？但又能夠得到多少？我們整天被那些“函數(shù)”、“abc”、“之乎者也”耍的團團轉(zhuǎn)，也曾因“原子分子”、“細胞基因”、“力光電”而慘敗。當一道深奧的演算題擋在我們面前；當一個冗長難記的英語單詞攔在我們腳下；當一篇佶屈聱牙的文言文橫在我們眼前；當一張毫無生氣的元素周期表圍在我們的身旁；當一場布滿血腥的戰(zhàn)爭浮現(xiàn)在腦?！蠋煹目嗫谄判模患议L的耳提面命；同學(xué)的冷嘲熱諷……面對著一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷，難道我們就只能這樣無力的苦笑么？不！黃老師告訴我們態(tài)度決定高度！一個人的態(tài)度一旦改變，心便也隨之改變，習(xí)慣也隨之改變，性格也隨之改變，人生更是隨之改變！我想：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。所幸，并不虧，也不晚。

對日語課的感想篇四

沒想到考題居然是那么帶有時事氣息的文章。最開始打開考卷的時候，我是決定先做這篇文章的，因為這樣的文章確實比較對口味。字數(shù)約400字左右。原本打算用1個小時去完成的，實際上45分鐘就做完了。(其實應(yīng)該可以更快，不過因為題量不如二筆的多，因此決定放慢點速度)。從個人感覺出發(fā)，這篇文章難度甚至比不上二筆的日譯漢。不過這也有可能是因為我用那本人民中國日譯漢匯編備考摸對了路子。

因為我是先做漢譯日，然后再做第一篇日譯漢的，可能是因為累了，反應(yīng)速度下降。結(jié)果，在第一篇的日譯漢反倒是花了不少時間，使后面做校對的時間只剩30分鐘多一點。

3

校對

看到“校對”兩個字，感覺十分高大上。其實說白了就是“改錯”，“找茬兒”。相信大家都經(jīng)歷過高考英語，我記得以前高考英語最后一題就是改錯。其實原理是相通的，只不過“校對”里面有一個“翻譯”的過程。校對必須要做到心中有數(shù)，在讀懂原文的基礎(chǔ)上再去看譯文。

我做題始終堅持先易后難。第一篇日譯漢的校對是一篇敘事性的文章，第二篇的漢譯日校對是中國發(fā)展的歷程，角色變化，一帶一路。就我個人而言，日譯漢那篇文章更加淺顯，于是我把最后的精力就放在她身上了。

如王總所言，所有考試必定會有你不懂的，也一定會有你懂的。既然如此，該拿的分就不要客氣。校對時確實有一些時比較明顯的的。比如說文章背景是，太太為了感謝幫他們找回幸運符的出租車師傅們，于是就買了三箱桔子作為答謝的禮物。原文是，“因為是給開車的師傅的，總不能送酒吧”。這非常符合邏輯，畢竟司機這個職業(yè)最忌諱的就是“酒后駕駛”，而譯出來卻成了“因為是要送給開車的師傅的，總不能不送酒吧”。這一句也很容易想當然，因為感覺司機大哥們都很愛喝酒?(笑)

到了最后一篇校對，就只剩下15分鐘的時間，已經(jīng)沒有辦法仔細去看了，所以就粗略地改了。

祝我好運，也祝大家好運。

在這里祝愿廣大考生能順利通過今年二筆，然后明年就可以體驗一下一筆的vip考場給你帶來的不一樣的感受!

附送我回憶的一筆考試真題，由于是搜索+回憶整理的的，很多細節(jié)記憶不清了，請見諒，僅供大家參考。

4

題目回憶整理：

對日語課的感想篇五

在分別之際，往事又一幕幕浮上了眼前。六年前，我們懷揣著好奇進入了母校，六年來，老師帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，為我們指點迷津，幫我們開闊視野，指引我們走過了懵懵懂懂的童年。敬愛的老師，我們是芒果，您就是果農(nóng)，澆水，施肥，為我們褪去童年的青澀，露出燦爛的金黃；我們是鮮花，您就是幸勤的園丁，精心呵護我們，讓我們開出最美麗的花朵；我們是小苗，您就是落葉，化成養(yǎng)分，無聲的滋養(yǎng)我們，幫助我們成長；我們是浪花，您就是大海，盡管我們很淘氣，盡管我們不懂事，您仍然寬容的愛護我們……老師，謝謝您！

六年來，我們的時間囊中存滿了同學(xué)之間的喜怒哀樂。我們曾經(jīng)一起哈哈大笑，一起在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，一起捧著書淚流滿面，一起打打鬧鬧，一起斗嘴，一起聊心事，互相打趣……有多少個一起我們數(shù)也數(shù)不清。六年來，我們的友情就像是果汁、純凈水、怪味豆，果汁那酸酸甜甜的味道正如我們的心情；純凈水雖然沒有味道，但我們的友誼就像純凈水一樣，純凈的沒有一點利益；怪味豆奇怪的味道總在我們之間蹦來跳去。

不管未來發(fā)生什么，我們是永遠的六（一）班！再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學(xué)們！再見了，六（一）班！

對日語課的感想篇六

四段話：

第一段

歷史大河，經(jīng)過歲月的沉積，才會驚嘆河道改變的改變。

從幾乎要被驅(qū)逐出地球，到現(xiàn)在(就是以前很不好，現(xiàn)在變得很好，舉一些具體的壯舉，)xxxx。中國正在適應(yīng)自己的新角色。

第二段

……

第三段

逐步形成了從建立經(jīng)濟特區(qū)到開放沿海、沿江、沿邊、內(nèi)陸地區(qū)的分步驟、多層次、逐步開放的格局。中國正式加入世界貿(mào)易組織(wto),對外開放進入了新的階段。對外開放由有限范圍、地域、領(lǐng)域內(nèi)的開放,轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?、多層次、寬領(lǐng)域的開放。

第四段

近日，國家主席習(xí)近平出席了在倫敦金融城舉行的中英工商峰會時表示，“一帶一路”不是“私家小路”，而是“大家攜手前進的陽光大道”。一帶一路已經(jīng)覆蓋了60多個國家，70%的人口?)(然后有四個關(guān)鍵詞，最后一個是)共贏。正是中國xxx的最好印證。

【本文作者：廣州大學(xué)謝欣儒（微信公眾號：日語職翻聯(lián)盟）】

對日語課的感想篇七

六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進了嶄新的小學(xué)。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學(xué)生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用qq啊或《同學(xué)錄》之類的來記載同學(xué)們的事情。用qq視屏來看你的同學(xué)，你會覺得完全沒有現(xiàn)實中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。

這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。??！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！

畢業(yè)了，身邊的歡笑沒有了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經(jīng)對他們說過，“畢業(yè)了，我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現(xiàn)出了那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。

那個曾經(jīng)停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會出現(xiàn)在我的面前了吧？

我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？

也許，這就是成長中的一個過渡吧？我還要經(jīng)歷中學(xué)，大學(xué)也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。

并不會事事如意，還可能會讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。

窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點聲此起彼伏，綿延不斷。這個多雨的季節(jié)使我也變得多愁善感了，和煦的春風(fēng)時而吹涌著我的思緒。

離中考僅剩一個多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著這三年母校的面容，回憶著我曾經(jīng)登踏過的每一個角落。

那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個綠草如茵的世界，是幾個枝葉茂密的樹林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。

曾經(jīng)在這個熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過了無數(shù)個喜怒哀樂的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個又一個青春的夢想。

這一千零一個短暫而漫長的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今，我卻要離開我依依不舍的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合！

我激動得無語了，而我只能將這些最美好的時光與記憶，和我最眷戀的母校永遠珍藏在心中，帶著它漂過那漫漫長夜。

摘要:在校園里徘徊著，回味著。我，正在尋找以往快樂的足跡。回想過去，曾經(jīng)和好朋友在樹蔭下,籃球架下談天說地，竊竊私語.也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力.......

轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開了朝夕相處了五年的母校----建青實驗學(xué)校.一股戀戀不舍之情難免油然而生。

在校園里徘徊著，回味著。我，正在尋找以往快樂的足跡?；叵脒^去，曾經(jīng)和好朋友在樹蔭下,籃球架下談天說地，竊竊私語.也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力.......

同學(xué)們，讓我們敞開自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠，去挑戰(zhàn)我們的未來吧!

畢業(yè)的時候，難免會留下那傷感的淚花,有些同學(xué)可能是開心，也有些同學(xué)可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時候了。

上入初中后，我們的學(xué)習(xí)會多么緊張，還會坐在電腦前面玩電腦嗎？還會和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會和同學(xué)竊竊私語了嗎?說起“竊竊私語”我想起了我們在上課時經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒有興趣上課，我好后悔當初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把我們留下來補習(xí)，留到7點，8點都不怕，為了我們的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。

想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。

再見，老師；再見，同學(xué)；再見，母校。我會想起你們的，我永遠不會忘記你們的。

我會來看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進步，祝大家身體健康！

謝謝老師的教育，我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！

我會想你們的！

耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的.日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感

高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學(xué)分開。

老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多.

到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！。

還有不到三個月的時間，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時間，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個學(xué)期，給所有的同學(xué)和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。

以前，看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會是畢業(yè)考試，面對著這個風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。

母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因為您教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學(xué)生越來越多。

六

六

曾經(jīng)的我們一起上課，一起逃課，一起吃飯，一起挨批評，一起受罰，一起吃一碗泡面，從熟悉到陌生，相識相知，回憶往昔，恰同學(xué)少年，一起走過的歲月，我們癲狂過，失落過，吵鬧過，感到過，但我們不曾后悔過燕子劃過天際，沙漏一次次的翻轉(zhuǎn)，詮釋著我們天長地久友誼。

新的環(huán)境，新的朋友唯一不變的是我們彼此的祝福，常常和別人提起你們，總會被問道，你們?yōu)槭裁茨敲春?，突然間不知道怎么回答，或許是消磨對方太多時間。

久別重逢總是會有說不完的話，或許正是這漫無邊際的扯淡造就了我們令人羨慕的默契。

總是懷念，懷念那混亂的一切卻只剩下酸楚，只好無奈苦笑，深

2年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了這意味著什么，就這樣我的小學(xué)生活又要在這里開始。在漢口路小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，讓我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了不可多得的許多知識，遇到了許多不可多得的老師。

畢業(yè)的那一天，我們拿著各自的成績單坐在座位上，聽著老師對我們的囑咐。老師哭了，我們圍上去安慰，可是大家也哭了起來。那一天，以前男女作對的事情就如一場虛偽的夢。我們一起回憶往事，以前我們笑著，現(xiàn)在我們哭著。因為這個校園里有著我們的哭笑，有著我們成長的印記。同學(xué)們交換聯(lián)系方式，給對方留下畢業(yè)贈言，老師微笑地看著我們。

在炎熱的正午，我們最后一次戴上了紅領(lǐng)巾，我最后一次作為母校的護旗手，我們最后一次一起唱國歌，看著那鮮艷的紅旗慢慢上升，看著它在空中飄揚。過了許久，我們才不舍地放下了高舉在上頭的手。校長在講臺上宣布，我們已是畢業(yè)生。我們慢慢地脫下了紅領(lǐng)巾，在紅領(lǐng)巾上面寫上自己的名字，遞給了老師。

畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們背上自己的書包，然后踏出了校門。在校門外，我們停下了腳步，我們回頭望了望那親愛的母校，然后互相望了望，大家一起默契的說：“我是漢口路小學(xué)的六（3）班的學(xué)生。老師，再見！”

6月的一天，漢口路小學(xué)6年級的學(xué)生們彌漫著幽幽的傷感。當我們在學(xué)校門口告別自己的同學(xué)時，都失聲痛哭。

六

三年前的那個九月，我懷著憧憬和疑惑步入初中大門，看著一張張充滿朝氣的笑臉，我心里禁不住的小鹿亂撞，仿佛帥氣的男班長正在前方朝我招手，我癡癡的注視著遠方，企圖尋覓到他的蹤跡，唉，果然又是幻覺！我失落的低頭向前走著，茫然間撞上了迎面走來的男同學(xué)，我遲鈍的抬起頭，額，，又出事故了。我滿懷愧疚的抬起頭，沒等開口就傳來對方氣勢洶洶的聲音，“怎么回事啊，你走路不用眼啊，你以為自己是二郎神啊，腦袋上還長個窟窿！”聽到這一通不分青紅皂白的埋怨后，剛剛的愧疚便一去不復(fù)返，我頓時來了脾氣，嘿，小樣兒，還罵我，“你好好走路會撞到我嗎？你離我遠點我會撞上你嗎？你閑的沒事離我那么近干嘛？人家撞了你你看看人家的反應(yīng)會死?。⌒辛?，別說了，我不會原諒你的，別讓我看見你了，再見！！”我自知理虧，說完便落荒而逃，只留給對方一霸氣的背影。本以為這事會“圓滿|”的解決，誰知老天給我上演了未完待續(xù)的戲碼。站在教室門口，??！原來那人，那人，是我的同班同學(xué)??！我愁眉苦臉的走進教室，沒一會兒，班主任就開始安排座位。我雙手合十祈禱著，心中默念，不要讓他在我附近，不要讓他在我附近…“來，張一寧，你坐這位女同學(xué)旁邊?！彪S著老師的目光望去，我勒個去！我手足無措的突然跳起，激動地抗議著“報告老師，我不想和他坐在一起。能不能換一下？”老師一頭霧水的望著我，“怎么啦？”見我支支吾吾的說不出理由，遠處的他露出狡黠的笑容，唉，我認命了。

本以為以后的日子會很難熬，畢竟我們是有過江湖恩怨的人，誰想到他大度的原諒了我，一向得理不饒人的我此刻也蔫了下來，恩，為了以后的和平相處，忍住，忍?。?/p>

但經(jīng)過幾天忍氣吞聲的相處，第一次同桌大戰(zhàn)終于還是拉開了帷幕。自習(xí)課上，我正在絞盡腦汁的思考問題，突然旁邊傳來“哼哼哈哈”的說唱聲，我抬頭瞄了一眼，剛剛好不容易浮出的思路也隨之消失的無影無蹤，我看著原題，怒不可遏的吼道：“你唧唧歪歪唧唧歪歪什么啊，這是上課好嗎？！”“吼什么吼，眼睛瞪得像牛那么大，再說我這是行使自己正常的權(quán)利，你能怎么著！”我剛想爭辯，就見他拿出了先前簽訂的《和平共處五項原則》，“我方堅決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗?！贝饲榇司?，我只好作罷，于是發(fā)出最后警告：“別再出聲！否則有你好看”，可他依舊我行我素，好嘛！是可忍孰不可忍，既然敵人如此囂張就莫要怪我心狠手辣了，我快速的舞動雙手，給對方來了一記江湖上失傳已久的辣手催花掌，聽到殺豬般的嘶吼后，我禁不住的拍手叫好，哈哈，小樣兒，跟我斗??！三年的生活里這樣的戲碼幾乎天天在上演，坐著座位上，仿佛依舊能聽到我倆唇槍舌戰(zhàn)的爭辯，依舊能看到我替天行道的英雄畫面，忘不了，我的鬼馬同桌，舍不得，我親愛的同學(xué)們。

三年的學(xué)習(xí)生涯因為有你們的陪伴而更加絢爛多彩，回憶往事，嘴角總會莫名的揚起，心里更加甜蜜。盛夏來臨，今年的畢業(yè)季我們成為了主人公，無限不舍，無盡留戀，暫時的離別為的是更美的相聚，不久的將來，我們還會在一起。再見，我的恩師，再見，我的同學(xué)，再見，我最美的初中生活。

我們，要畢業(yè)了……

這個學(xué)期的語文第一單元，是關(guān)于西部的。在這之前，我對于西部并不了解，知之甚少。但是通過了學(xué)習(xí)與搜集資料，使我對西部有了一些了解，也知道了西部大開發(fā)的意義與重要性。

通過學(xué)習(xí)老舍先生的《草原》一文，才發(fā)現(xiàn)西部是那么美麗，與我想象中的相差甚遠。真正的西部，是有著湛藍、可愛的天空，有著一碧千里、翠色欲流的草原，還有著成群的牛、羊、馬……西部在老舍先生的筆下就像仙境一樣，絲毫沒有缺點。然而，這么完美無暇的西部，卻有著落后的面貌。在6月，江總書記在西安就這個問題發(fā)表了演講，強調(diào)西部大開發(fā)不僅有重大的經(jīng)濟意義，而且具有重大的政治和社會意義。一石激起千層浪，中央的戰(zhàn)略成為國人矚目的焦點，社會各階層無不為之心潮澎湃。

好！這真是一個利國利民的好策略！就拿西部大開發(fā)標志性工程――青藏鐵路來說吧！在惡劣天氣，極度缺氧的重重困難之下，筑路大軍絞盡腦汁，千方百計想出了許多辦法來解決。露出猙獰面目的風(fēng)火山面對筑路大軍的執(zhí)著精神和智慧結(jié)晶，不得一次次地低下了他那高傲的頭。

在7月1日，青藏鐵路正式通車時，各種關(guān)于這條“天路”的消息鋪天蓋地，報紙上，電視上，天天都有關(guān)于這條“天路”的新聞。這證明人們對這條鐵路是多么關(guān)注，黨政府對這個策略是多么重視。青藏鐵路通車后，有許許多多的人了解了西部，而西部人民也從對比中，改善自己的生活，實現(xiàn)共同富裕，加強民族團結(jié)，保持穩(wěn)定的和諧社會。

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對日語課的感想篇八

下學(xué)期，學(xué)校決定分班，范圍限定在二，三兩班，搬著桌椅，依依不舍的離開。說不難過是騙人的，怎么會不難過？我只不過是在強裝冷漠罷了！還沒做好心理準備就被人一腳“踹”進三班的大門，又是一個完全陌生的世界，不自覺的又回復(fù)到剛?cè)雽W(xué)的時候，完全的沉默，不想講話、不想交新的朋友，倔強的只和原來二班的同學(xué)講話……依然是在賭氣，但是我一向就是這么別扭。

這種僵局沒有維持多久，很快就融入了這個新的集體，只不過不像最初那樣，而是有所保留。

這一年比第一年來的辛苦，難熬……但我還是走過來了并且會斗志昂揚一直走下去……

對日語課的感想篇九

關(guān)于畢業(yè)感想作文：離別

一種相見，恨晚；有一種離別，很難

日子總是有一個又一個界限，或長或短。讓我們不時地看到自己悵然若失的臉。

好象是那樣的一個舞臺，我們依然穿了最漂亮而華麗的衣服，我們依然會站在舞臺中央，讓絢爛的燈光如水銀般傾瀉而下，我們依然以為這幕戲剛剛開始演吧，但是突然有那么一個人跑來告訴你：嗨！親愛的，演出到此結(jié)束了。

三年過去了，回到自己的母校，會不自覺地想到上述的情景。是的，沒有錯，上面的，就是我的曾經(jīng)。曾經(jīng)，曾經(jīng)滄海難為水。會舍不得嗎？會留戀嗎？會站在原地有那么一些些不知所措嗎？但這樣的感覺也許只是短短的一瞬間吧。

該散的散了，該收拾的都已經(jīng)打包了，該走的也將離開了，為什么總還是會有那么多的人背著行囊回望這里……為什么還有個人那么傻會經(jīng)常回來看看這里的一切，看看他曾經(jīng)生活過的校園，他的老師，他的師弟妹呢。

這，就是我們?。?/p>

這，就是愛戀又必須離開啊！

這，就是起點啊！

嗨，有一種相見，恨晚；有一種離別，很難。

珍重，一生平安……

天空漸漸亮起來

陽光片片灑下來

微風(fēng)輕輕吹開一片海

愛是綠色水草搖擺

嗨

有一種相見，恨晚；

有一種離別，很難。

關(guān)于畢業(yè)感想作文：回憶

回憶我爬上床，把mp3狠狠地塞進耳朵里，企圖逃出這噴涌而來的悲愴?？上?，這注定人人都在同學(xué)骨子里狠狠的刻上一筆的小學(xué)，從手中逝去的哀傷，終究沒讓我逃脫。

昔日的歡聲笑語今天回想起來還恍若昨日，但這珍貴的回憶不久之后就會被歷史的車輪碾碎，埋進記憶的深淵。散場的豆蔻年華一小塊一小塊的裂成了50塊，被風(fēng)吹散，消逝無蹤。

此時的我，早已拋棄人定勝天的孤傲。也失去了“舊的不去，新的不來”的豁達，只知道小心的收好滿目瘡痍的心，在腦子想一遍同學(xué)們的音容笑貌，就當作我對他們最后的紀念。我的心如小小的寂寞的電影院，聽不到一絲聲響，盡是光與影的交錯。

畢業(yè)了，第一次嘗到了離別的痛楚，就想孩子失去了心愛的玩具，終日夜不能寐，無數(shù)次想回到從前，回到那草長鶯飛的日子，可這癡心的愿望，注定只是奢望。原本想丟掉這一切，重新開始，現(xiàn)在才知道，我根本不能做到那么不以物喜，不以物悲。當生活翻開了嶄新的一頁，卻就得在前一頁上蒙上一層塵埃，或許很多年后，它就將被我遺忘，悲塵埃掩埋，從而不見蹤影。

所謂的人生閱歷，不過是踩著過去的時光上看到得一幅新的景象，可我完成了這第一步，卻好像失去了什么珍貴的東西。一想到從此以后再也看不到同學(xué)們晶瑩剔透的嘴角為我上揚，我就心如刀絞。但不愿意歸不愿意，我畢竟走了上來，盡管丟失了很多我以前賴以生存，為之奮斗的東西。

有很多人對我說“放

開吧，人生就是如此?！笨晌艺J固執(zhí)的不接受，我希望能保留心里這一塊凈土，為與我相識6年的伙伴們留一個空間，我不想忘記他們，他們曾是我的世界，現(xiàn)在也應(yīng)讓他們占據(jù)我心中的一角。

寫下這些文字，就想喝了一杯威士忌，從我的喉管一直燒到我心里?；蛟S過了很久之后，我又會忘了這種感覺。

或許，生命真的需要遺忘，既然我開了一個錯誤的頭，也不奢望能有一個正確的結(jié)尾。

關(guān)于畢業(yè)感想作文：有一種回憶讓我傷感

在相互一聲問好后，我與他擦肩而過。雖是近在咫尺，卻遠在天涯。此時，心中有的不再是重逢的喜悅，而是無限的`悲哀......

時間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，又要畢業(yè)了。仰頭凝視蔚藍的天空，一縷清風(fēng)吹散易碎的白云，回想起當初，心中的傷感頓時涌起......

“喂，我們就要畢業(yè)了！”“是啊，就要畢業(yè)了，再過幾個月，我們就是中學(xué)生了！”“對呀！”我和他躺在草地上，心中懷想著多彩的中學(xué)生活，發(fā)出天真的笑聲。樹梢上的鳴蟬似乎也在替我們高興，那有規(guī)律的鳴叫聲是那么的動聽。“可是......”他忽然停住了，我知道這件事最終是躲不了的，可我還是忍住，不想傷心?！拔覀儾辉谕粚W(xué)校?！痹捯魟偮?，我的高地一下子被炸得體無完膚了，心中的憂傷在腦海這泛起層層浪花。四周仿佛都靜了下來。

“恩......”“我明白?！北瘋脑捯粝蛩闹苌㈤_，所有的事物仿佛都激起了離別的失意。雖然我們不再說話，但我始終都能感覺到他那緩慢而沉重的呼吸這透露出的難過。許久，他說道：“我們也不必那么難過，不是還有假期嗎？我們可以一起出來玩啊。”我轉(zhuǎn)過頭，他的目光充滿希望，讓人感到很溫暖。我堅定地點了點頭：“我們還可以出來玩，我們一定能再見面。”他笑了，爽朗的笑聲是么的富有感染力，剛才的憂傷好象從未存在過。于是，我們有了一個約定，快樂的約定。

后來，我們都上了各自的學(xué)校。我終于明白了現(xiàn)實與夢的差距。迎面而來是繁重學(xué)業(yè)。如雨的習(xí)題傾瀉下來，我一下子變得手足無措，無奈之下，我被淋得寒氣徹骨。漸漸地，我習(xí)慣了習(xí)慣那機械般的生活，心這的那個約定也漸漸遺忘了。

再次見面，是在去書店的路上。那天我見到了他，他也見到了我。起先，我心里充滿愧疚，因為我忘記了我們的約定，我怕他責(zé)備我，我怕他投來充滿希望的眼神，而我卻只能迎時光冷漠的目光。可是，當我看著他是，他的眼中不再有那種眼神，有的竟是與我一樣的目光。一絲害怕，一絲冷漠。在對望片刻后，我們都從彼此的眼神中明白了，我們已不再是小孩子了。

在相互一聲問好后，我與他擦肩而過。雖是近在咫尺，卻遠在天涯。此時，心中有的不再是重逢的喜悅，而是無限的悲哀。

清風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了易碎的白云，卻吹不散我內(nèi)心的傷感......

關(guān)于畢業(yè)感想作文：懷念初三

呃，快畢業(yè)了，太傷感了。

三年1000多個日夜，我和同學(xué)們度過了一個又一個美妙的時光，而還有幾天就要揮淚而別，不知何時才能相見。正如有句話：中學(xué)是交朋友的時候。

小學(xué)覺得沒那么傷感，但到了中學(xué)，卻覺得此去一別，實難再見，大家都有著自己的夢想，都有著自己的目標，向它努力著，而為了這些，放棄了很多很多。同學(xué)們作了這三年的回憶告別視頻，那些美好的時光似電影一般在我眼前放映著，看著以前發(fā)生的快樂的事，難過的事，有趣的事，尷尬的事，我們笑著，笑那些影片中已長大的孩子們的快樂時光。

而那一刻在心里，是無盡的傷感，感慨，付出了很多很多，舍棄了很多很多，去培養(yǎng)與同學(xué)之間的真誠友誼，感慨這一切來得這么突然，走的那么無聲。因為一次過錯后的“義務(wù)值日”，我結(jié)識了幾個在接下來的三年中最好的朋友，我們在一起打球，一起逃值日，一起惡作劇，一起玩電腦。因為一次偶然的對話，一句不經(jīng)意的關(guān)心，我找到了可以信任，可以相伴一生的人。

而這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學(xué)并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三7中的一員，初三7就像一個大分子，包含著48個小原子和一個帶頭的大原子，少了任何一個，都構(gòu)不成分子。

小學(xué)，一切都是那么無憂，但卻不像今天這般讓人難忘。我原本認為我沒有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當我看到這三年中的每一刻，凝聚著淚水，歡樂，爭吵，和諧，我發(fā)現(xiàn)我做不到以前認為的那樣。也許畢業(yè)典禮上，會有很多人笑著，笑得那么開心，但笑聲背后隱藏著的永遠是讓人無法承受的抑郁和傷感，冷漠下面永遠埋藏著無盡的關(guān)切與熱情，世間能有幾個人做到無憂的笑過一生呢？青春不能永遠定格，夢從此啟航，也許xx年，后，每個人完成自己的夢想時回到這起始點，再次相見的時候，那一刻，我相信每個人都會理解這份感情的意義。

無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，曾經(jīng)在一個夏天開始，也在一個夏天結(jié)束的美妙的初中生活，永遠銘記這個班級：初三（7）。愿大家實現(xiàn)自己的夢想。

關(guān)于畢業(yè)感想作文：發(fā)如雪之畢業(yè)版

那天，畢業(yè)那天，溫度很高。

不知是天氣的關(guān)系，還是已經(jīng)來臨的離別，教室里氣氛有些沉悶，想要要打破這種氣氛，卻不知如何開口。

真巧，那天正好有位同學(xué)生日，大家紛紛送上祝福，頓時，教室里熱鬧起來，但還是掩蓋不住淡淡的憂傷。

最簡單的一句話：生日快樂！我也沒有說出口，不知道為什么。好像那時我要一說話，眼淚就要留出來似的。

我就那樣呆呆地坐著，不知道在想些什么，不知道該做些什么，那種心情，那種感覺，有點說不出來。

畢業(yè)像上留下了我們強裝出來的笑臉，看起來傻傻的，不過很開心呢！

“恩，再見哦~”這一天說得最多的是這句話。下次再見，會是什么時候，遙遙無期，可是總得給自己留點希望吧！

每個同學(xué)，正如手掌上的紋路，都是獨一無二的，所以，要記著，記著這三年里留下的憂傷和快樂，幻化成五彩的沙礫，鋪墊著以后的道路。

誰能擺脫人世間的離別？但我們用友誼換來一切。就一個字：值！不像流星，雖美好，但轉(zhuǎn)瞬即逝；不像知了，雖熱情，卻顯得聒噪；或許它像月亮，總在黑夜出現(xiàn)，散發(fā)著淡淡的光輝。而我們就是陪伴在他身旁的小星星，在安靜的地方訴說著各自的心情，真愜意。

再見了，我的同學(xué)們。去吧，追隨自己的理想，在天空勇敢得飛翔！不管在哪里，那顆默默為你祈禱的心永遠伴隨著你！

關(guān)于畢業(yè)感想作文：那一刻，我們畢業(yè)了

啊，再在校園里走一走吧！

木棉花總在新生來時與老生畢業(yè)時開放，滿目的紅艷，灼灼其華仿佛用我們的汗水和心血祭奠的青春一去不復(fù)返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾這“友誼長存”的誓言，卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉著手暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往左走，我往右走。

操場靜下來了，往日與同學(xué)的吶喊聲，加油聲收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少心事來不及分享？有多少公式來不及默寫？有多少面孔來不及銘記？隨這“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上并不完美的句號。

過去了結(jié)束了，該散場了吧？

風(fēng)箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;

炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；

我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場————

不該悲傷，因為我們在成長。

那一刻，我們真的畢業(yè)了。

對日語課的感想篇十

或許以后，我們?nèi)詴龅健爸x謝你們的支持與鼓勵，我愛你們?！蔽疫€要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書環(huán)境，讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學(xué)習(xí)。

六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時候，這六年來，我們互相扶持，共患難同享樂，留下了許多快樂，甜蜜的'回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過后，才能嘗到甜美又可口的果實，雖然天下無不散的筵席，我們這六年來一起渡過的歡樂時光，我會好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個結(jié)束，而是一個開始，我會帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個夢想。

對日語課的感想篇十一

短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長河中，有許許多多的成長故事，都是值得我記憶珍藏的。

童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學(xué)校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書和家長們不停歇的比較。

“成長”這個詞，在許多小孩眼里，充滿著誘惑和好奇，恨不得立刻長成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗成長的快樂，似乎很爽。也許，成長又只是個會變的孩子。我長大了，長成一個小小的大人，瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身后，卻裝進了無數(shù)的煩惱。

“煩惱”這個詞，對許多大人來說，都是十分痛苦的，何況我這個年齡的“小大人”呢？但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味著一項責(zé)任；讓煩惱變成快樂，是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。

六

“我們今天是桃李的芬芳，明天是社會的棟梁”我們即將畢業(yè)，離開了這所呆了五年的學(xué)校，但千萬別用傷感來送別這離殤。

慶幸畢業(yè)，我們即將踏入高中的殿堂，認識更多的朋友；

慶幸畢業(yè)，我們即將是社會的棟梁；

慶幸畢業(yè)，我們可以在無人的夜燒著回憶取暖；

慶幸畢業(yè)，我們學(xué)會更將珍惜；

慶幸畢業(yè)，我們更加感知世事無常；

慶幸畢業(yè)，因為它促使我們成長。

青春的河流，我們不可能乘著同一艘小船，為了到達理想的彼岸，我們的隊友也需要不斷地變換。

青春，我們不可能一直停留。沒有離別，怎么成長？沒有成長，怎成棟梁？

青春里，我們并肩前往。青春后，我們依舊奮斗。在短暫的青春中，畢業(yè)是我們最好的指南針。

畢業(yè)了，讓畢業(yè)照定格我們的青春，我們可以高喊一聲：

今天，我畢業(yè)了。

感知畢業(yè)

心情似一條正規(guī)的拋物線

一上一下

正如我們忐忑不安的心情

陽光依舊

每個人之間都畫上了相似于

同樣在流汗

一道道怎么也解不完的幾何題

是初三的真實寫照

盡管知道還有比我們更累的高三

沒有了過多的言語

只剩下筆劃過紙的沙沙聲

不為什么

只想用不久后的中考

來證明自己

也許，六月份的畢業(yè)季早該被遺忘；也許，曾經(jīng)的那些朋友會被慢慢淡忘；也許，那些教過我們的老師已經(jīng)消失在腦海。但這都是也許，現(xiàn)實中的`我卻將這一切還記在心中。

初中三年，我一直在同一所學(xué)校，每一年都換了班都換了班主任，當然，那一些玩的比較好的同學(xué)也都因為換班而分散了。但最令我難忘的是初三那年，我寄宿生活的唯一一年，我最懷念的一年。

那時的我們在早上，要做早操了，才睜開朦朧的雙眼從舒服的床上爬起來；晨讀的時候，我們以要打掃寢室衛(wèi)生為借口，呆在寢室玩樂，被老師批評；考試的時候，我們還悄悄的在在互傳著答案；請假出校門的時候，我們用這爛到不能爛的借口批請假條。我們都是那樣，對于考試表面上說著成績無所謂，當成績單發(fā)下來的時候卻影響著一天的心情。

那些教過我們的老師，都因為有比較出眾的地方，所以都有著我們背地里偷偷叫的外號。那些老師中，有我們一起討論過最喜歡的，最討厭的，誰怎么怎么樣，誰又怎么怎么樣。但是到最后，我們卻都發(fā)出了共同的心聲，我們終究是太不懂事了，一個個多么好的老師啊，卻因為我們的小心眼而成為了討厭對象；多好的班主任啊，就因為管的太嚴，而不能被我們所了解。

那時的我們不知道未來還有多遠，只知道先從把握住現(xiàn)在開始，但是最后的考試成績、家里的意見我們還是分開了，還好我們握住了初中那份最純樸的友誼。

雖然我們不能再坐在一起談?wù)搶W(xué)校里的新事物；不能在一起議論哪位老師的好笑之處，不能再一起做我們的幻想青春夢，不能以后一直一直在一起，一句“我心里有你”就早已讓我知足。

即使路程的距離遠了，但我們都知道心的距離從未遠過。我們之間斷了聯(lián)系，不代表我不想你。每當發(fā)呆的時候想起曾經(jīng)的點點滴滴我就會不由自主的笑起來，不由自主的開始想念你們，那個曾經(jīng)，永遠不會離去。

那一年，好難忘；那一年，好懷念；那一年，我們的畢業(yè)季；那一年，見證了我們的成長，留下了純樸的友誼。

畢業(yè)，這個詞對我來說是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個月，陌生，又覺得畢業(yè)對我來說也許會比想象中的痛吧，不到四個月，我們還有多長時間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個月，還有多少時間能被你如此的揮霍，大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個月，我們有能有多少時間來證明彼此的情誼，也許四個月之后，我們會各奔東西，也許四個月后，我們會在同一片土地，卻不在同一個地方，也許我們從那以后便不再聯(lián)系，也許四個月后，我們有幸考到同一個學(xué)校，卻不在同一個班級，我們也許會對彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當初是那么鐵那么好，四個月后，我們會拿著我們?nèi)甑呐γ鎸χ紙龅脑嚲?，來賭著我們的未來，來賭著我們的明天。

剛到教室，馬小跳和小非洲就一頭撞上了路曼曼，三人剛剛遇見就點燃了吵架的怒火，馬小跳和路曼曼負責(zé)吵架，小非洲負責(zé)勸架，突然一個不速之客――秦老師朝教室走來，秦老師看見了他們兩人吵架，便走上去語重心長地說：“你們真是仇人相見――分外眼紅，唯恐天下不亂呀！曼曼啊，以后就別欺負馬小跳了，饒了他吧，上一學(xué)期馬小跳表現(xiàn)的多好，進步多大，以后馬小跳的那些個不良現(xiàn)象也就別記了！”“就是，就是，秦老師啊，您有所不知，我下課放個“毒氣彈”眨個眼兒，打個哈欠都要記，以后還是別記了，哦，我發(fā)誓我這學(xué)期一定會更加努力！”馬小跳見縫插針，還拍著秦老師的馬屁又委屈又有一點興奮的說秦老師聽了沒理她便走了，“您慢走?！瘪R小跳彎著腰低著頭說說。

秦老師剛走，馬小跳就笑得上氣不接下氣，這笑中有興奮，還有對路曼曼的嘲諷，路曼曼撅著小嘴兒說：“有什么了不起的，馬小跳，小心別笑得岔了氣兒，還有，不記就不記！”“謝謝，我絕對不笑的差了氣兒的，哈哈哈哈哈哈！”“你，哼，氣死我了！”路曼曼心里哼了一聲怒氣沖沖地走了。接著馬小跳對小非洲說：“小非洲，離她遠點兒，她身上有炸彈，隨時都有可能爆炸別讓她傷著你！”“哦。”小非洲隨便應(yīng)了一聲。

就這樣，六年級的開學(xué)第一天就被“濃煙滾滾”戰(zhàn)爭給卷走了！

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對日語課的感想篇十二

這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會。

通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個集中，三個敢于”，“一個集中”是中國共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個敢于”是敢于擔(dān)當：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。

布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。

強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

對日語課的感想篇十三

這學(xué)期是我在小學(xué)后一個學(xué)期了，這個學(xué)校令我有許許多多的回憶，令人非常高興、快樂。

在這最后一個學(xué)期，我有許許多多新希望。第一個，我希望從前教過我的老師們都健康快樂、一天比一天的帥氣與美麗，也謝謝您們都指導(dǎo)我那么多的事情，讓我了解做人處世的道理，您們恩情我一輩都不會忘記的。第二個，我希望自己能夠乖巧一點、懂事一點、聰明一點，希望我的功課能在初中突飛猛進，讓父母不會為我擔(dān)心。；最后我希望全世界的人們能夠天天快樂，把煩惱的事忘掉，一天比一天高興！

在我畢業(yè)以前，我希望這些事都能實現(xiàn)，讓每一個人都快快樂樂。

我要在還在小學(xué)努力幫助別人，聰明聽話，把師長所交代的每一字一句都辦得徹徹底底，使這個陪伴我六年歲月的學(xué)校，不會留下任何的不愉快，因為這學(xué)校實在讓我留下太多太多美好的回憶了。

對日語課的感想篇十四

我知道，人的一生肯定會遇到生離死別，我們沒辦法去躲避。今天我就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)生活，我和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我開始舍不得他們，舍不得這個學(xué)校了。

我懷念到處洋溢著歡聲笑語的操場，書聲瑯瑯的教室，古靈精怪的同學(xué)們。就要告別你們了。也告別我的小學(xué)生活。我會在心里懷念著逝去的小學(xué)生活。

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