在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，相信大家都嘗試過寫。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編為大家整理的最難忘的一節(jié)課作文【精選7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最難忘的一節(jié)課作文【精選7篇】一
看到這個題目，我的腦子開始搜索每一節(jié)課的情景。第一個走進(jìn)腦海的是第一節(jié)課的場景??????
開學(xué)第一天晨讀本應(yīng)該讀語文，大多數(shù)同學(xué)讀英語，這時您走進(jìn)來，我誤認(rèn)為你是英語老師，看見您低著頭笑瞇瞇地看每位學(xué)生的讀書情況。最后，您讓同學(xué)們安靜下來，說您是語文老師，今天早讀應(yīng)該讀語文。我在一角認(rèn)真端詳著您，從您的語氣來看，你應(yīng)該是個脾氣性格非常好且憨厚可掬的老師。
一開始講課我并沒有對你產(chǎn)生多好的印象。您上課沒有威嚴(yán)，看起來很隨意，講課也沒有明確性，還有上課時有同學(xué)故意在下面接您的話，您也不氣不惱，并順著他們說上幾句。我心想這是什么老師，還真是讓我開眼界了。
在這節(jié)課的后半部分，您開始向我們講述您對語文的看法和您自己的授課方式。這時，我對您的看法有了轉(zhuǎn)變，感覺這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學(xué)習(xí)能力。都說老師與學(xué)生是朋友，可我沒看到在哪一個老師身上體現(xiàn)出來。因?yàn)橛械睦蠋熗且徽揪椭啦豢赡芎退f笑。唯獨(dú)您，雖然您身材挺魁梧，但您的話語，講課時所營造的輕松與融洽的課堂氛圍，都是你和藹可親的一面。
我感覺上語文課很輕松，可以使我從數(shù)理化中逃脫出來，全身心的去品味語文課。每次上語文課時感覺時間過得很快。我想這可能是我真正投入的緣故吧!
幾個月后……
經(jīng)過幾個月的時間，我對您又有了許多不同的看法。每節(jié)語文課上，您都能多少給我們制造一些快樂，我越發(fā)的佩服你。因?yàn)槲腋杏X“宰相肚里能撐船”這句話就是為你而生的，有同學(xué)沒有完成作業(yè)，您也只是淡淡的一笑，給他們說幾句道理，然后再習(xí)慣性的說一句“盡力就好”。還有，你對某些同學(xué)的一次次的食言，最后也都欣然接受。剛開始，我特反感您的這種做法，并且感到很無語，但后來轉(zhuǎn)念一想，我真是佩服你，不知道你是怎樣可以把心態(tài)保持的這么好，真的很羨慕你這一點(diǎn)。有時，你的種種行為讓我感到你很童真，比如你說你為發(fā)明的“翻書頁”提問法感到自豪;讓同學(xué)上講臺，你自命為“郭同學(xué)”向“老師”求解，這些都讓我感到你很幽默。在我所認(rèn)識的這些任課老師中，你是最獨(dú)特的。因?yàn)槟憧梢詩蕵窔夥斩皇С叨?，因?yàn)槟憧梢越逃瑢W(xué)而不失風(fēng)度，因?yàn)椤?/p>
我想你應(yīng)該是每位同學(xué)心目中的好老師，因?yàn)槟闵砩暇邆淞颂鄤e人不能夠擁有的東西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因?yàn)槟菢邮遣徽鎸?shí)的，你也不例外，你的不足是沒有脾氣，罰同學(xué)抄個課文就是嚴(yán)厲的了，其實(shí)有時適當(dāng)嚴(yán)肅一下也是應(yīng)該的。
目前對老師的了解就這么多，希望您可以把您身上的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)保持下去。
最難忘的一節(jié)課作文【精選7篇】二
記得我八歲那年過生日，特別快樂，因?yàn)槟鞘俏乙簧凶羁鞓返囊淮紊铡?/p>
那天早上起床的時候，我特別高興，因?yàn)槭俏业纳昭?。吃過早飯，我興沖沖地跑道媽媽面前，說：“媽媽，你知道今天是什么日子嗎？”媽媽說：“今天是我洗衣服的日子？你看，這一大堆衣服誰來洗呀？”我聽后感到有點(diǎn)難過。又跑到爸爸面前，問：“爸爸，你知道今天是什么日子嗎？”可爸爸說：“我太忙，不知道今天是什么日子？”我聽后很傷心。但心里還有一線希望，因?yàn)槟棠唐綍r最疼我，她應(yīng)該知道今天是我的生日。
于是，我懷著最后的一絲希望，忐忑不安地走到奶奶的房間里，輕聲地問道：“奶奶，您知道今天是什么日子嗎？”可奶奶卻說：“奶奶年紀(jì)大了，記性不好，想不起來了？”我聽后非常傷心，眼淚奪眶而出。我用手遮著淚流滿面的面部，低頭跑進(jìn)自己的房間，把門鎖上，撲倒在床上傷心地哭了起來，連午飯都沒有吃。我想：“每次我過生日的時候，大家都不會忘記，今天怎么大家都忘了呢？”我心里很疑惑。
直到晚飯的時候，媽媽叫我出去吃飯，我雖然不情愿，但經(jīng)受不住饑餓的煎熬，我情緒低落地走出自己的房間，只見外面一片漆黑伸手不見五指。我正驚奇，突然“啪”的一聲，燈亮了起來，鮮花掛滿房間，可漂亮了。只見房屋中央的桌上擺放著一個大蛋糕，上面插滿了蠟燭。我十分感動，眼淚再一次奪眶而出。
接下來，全家人點(diǎn)蠟燭，唱生日歌，許愿，吹蠟燭，分吃蛋糕……
這個生日雖給我?guī)砹藗?，但帶給我更多的是快樂和幸福，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
最難忘的一節(jié)課作文【精選7篇】三
“叮鈴----”，上課的時間到了，寫話老師準(zhǔn)時來到教室，和往常不一樣的是她手里拿著一個小花球。大家看到老師手里的小花球，都不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥，坐在座位上竊竊私語的議論著?？粗蠹液闷娴臉幼?，寫話老師說：“今天的課我們先來玩?zhèn)€小游戲，并以此寫一篇文章。這個游戲是大家很熟悉的擊鼓傳花游戲，游戲的規(guī)則是當(dāng)音樂響起的時候，大家開始傳小花球，音樂結(jié)束時，花球在誰的手上誰就要給大家表演一個節(jié)目?！碑?dāng)老師在宣布游戲規(guī)則時，我豎起耳朵認(rèn)真的聽，生怕漏掉任何一個內(nèi)容。
游戲開始了，隨著音樂聲，小花球像小精靈一樣在同學(xué)們的手上跳躍著。很快，球就傳到了我的手上，我竟然被這個可愛的小精靈迷住了，一時間忘記往下傳，正當(dāng)我回過神來的時候，音樂停了。按照游戲規(guī)則，我自然要給同學(xué)們表演一個節(jié)目了。在同學(xué)們熱烈的掌聲下，我給大家朗誦了一首古詩《絕句》。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，我心想：“我剛傳過，這次應(yīng)該不會那么快又傳到我吧，這下我可以安心看別人做游戲了?！笨墒?，音樂就像被使了魔法一樣沒有要停的意思，眼看這小花球又要傳到我這里了，我心里非常緊張。當(dāng)我接過球時，就像接到一個燙手的山芋，恨不得球趕緊從我手上飛到別人的手里。也許音樂是要和我過不去吧，正當(dāng)我要快速將球往下傳時，音樂又停了，我哀嘆一聲，無比郁悶的坐在座位上。在同學(xué)們的起哄聲中我再一次為大家朗讀了一段課文。
在大家期盼的目光下，最后一輪游戲開始了。當(dāng)球傳到我手里時，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了下面的同學(xué)，還好音樂沒停，我長吁一口氣，心中暗自慶幸。沒等我回過神來，音樂停了，球落在了“小胖”的手里，大家都非常期待“小胖”會給大家表演什么不一樣的節(jié)目。
這次的游戲大家都玩得很開心，特別是對連續(xù)“中獎”兩次的我來說更是特別難忘。真的很期待以后能有更多這樣的課啊!
最難忘的一節(jié)課作文【精選7篇】四
六月流金似火，六月歌聲嘹亮，六月是兒童的祈盼，六月是歡樂的海洋。
今年的六月一日是新世紀(jì)的第一個兒童節(jié)，雖然離節(jié)日還有一段時間，但我們已提前感受到節(jié)慶的氛圍。為了迎接這個盛大的節(jié)日，我精心策劃了豐富多采的節(jié)目，為的是使我的“六一”節(jié)比以往過得更加有趣、更加令人難以忘懷。下面是我迎接“六一”節(jié)的節(jié)目清單，可以簡稱為“六個一”，分別是：
看一場電影。如由著名書籍改編的電影，喜劇、悲劇皆可。只要對自己有益的就行了。
讀一本好書。象《哈里波特》類型的童話書，象《飄》類型的世界名著，象《花季雨季》類型的描寫當(dāng)代高中生生活的等等書籍都可以。書籍可以陶冶人的性格，所以，如果是象上面那些好書，那就多多益善了。
做一件或多件好事。最容易的是給路邊的乞丐錢、捐款什么的。我還想把家里的書捐獻(xiàn)一部分，給我們前?；▓@的文體活動中心。
養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。例如鍛煉身體，最近沒鍛煉過，不妨趁這個機(jī)會跑跑步、游游泳、打打球。
吃一頓大餐。象麥當(dāng)勞、肯德雞、艾凡里都是我的第一選擇。美美的睡一個好覺。因?yàn)樽罱硭缙?，雖然從五月八號起，我們到校時間推遲了十分鐘，可我晚上睡的特別晚，就算早上到校時間晚了多久也沒用，所以，趁著“六一”節(jié)放半天假，我一定要好好的睡一次。
我準(zhǔn)備以上面的“六個一”來慶祝我們的“六一”節(jié)，你們認(rèn)為如何？最后，我衷心祝愿全世界的兒童，不管國籍、種族、膚色、宗教和貧富如何，都能夠在和平與安寧中，共同渡過這個全世界兒童自己的節(jié)日！
最難忘的一節(jié)課作文【精選7篇】五
看到這個題目，我的腦子開始搜索每一節(jié)課的情景。第一個走進(jìn)腦海的是第一節(jié)課的場景??????
開學(xué)第一天晨讀本應(yīng)該讀語文，大多數(shù)同學(xué)讀英語，這時您走進(jìn)來，我誤認(rèn)為你是英語老師，看見您低著頭笑瞇瞇地看每位學(xué)生的讀書情況。最后，您讓同學(xué)們安靜下來，說您是語文老師，今天早讀應(yīng)該讀語文。我在一角認(rèn)真端詳著您，從您的語氣來看，你應(yīng)該是個脾氣性格非常好且憨厚可掬的老師。
一開始講課我并沒有對你產(chǎn)生多好的印象。您上課沒有威嚴(yán)，看起來很隨意，講課也沒有明確性，還有上課時有同學(xué)故意在下面接您的話，您也不氣不惱，并順著他們說上幾句。我心想這是什么老師，還真是讓我開眼界了。
在這節(jié)課的后半部分，您開始向我們講述您對語文的看法和您自己的授課方式。這時，我對您的看法有了轉(zhuǎn)變，感覺這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學(xué)習(xí)能力。都說老師與學(xué)生是朋友，可我沒看到在哪一個老師身上體現(xiàn)出來。因?yàn)橛械睦蠋熗且徽揪椭啦豢赡芎退f笑。唯獨(dú)您，雖然您身材挺魁梧，但您的話語，講課時所營造的輕松與融洽的課堂氛圍，都是你和藹可親的一面。
我感覺上語文課很輕松，可以使我從數(shù)理化中逃脫出來，全身心的去品味語文課。每次上語文課時感覺時間過得很快。我想這可能是我真正投入的緣故吧!
幾個月后……
經(jīng)過幾個月的時間，我對您又有了許多不同的看法。每節(jié)語文課上，您都能多少給我們制造一些快樂，我越發(fā)的佩服你。因?yàn)槲腋杏X“宰相肚里能撐船”這句話就是為你而生的，有同學(xué)沒有完成作業(yè)，您也只是淡淡的一笑，給他們說幾句道理，然后再習(xí)慣性的說一句“盡力就好”。還有，你對某些同學(xué)的一次次的食言，最后也都欣然接受。剛開始，我特反感您的這種做法，并且感到很無語，但后來轉(zhuǎn)念一想，我真是佩服你，不知道你是怎樣可以把心態(tài)保持的這么好，真的很羨慕你這一點(diǎn)。有時，你的種種行為讓我感到你很童真，比如你說你為發(fā)明的“翻書頁”提問法感到自豪;讓同學(xué)上講臺，你自命為“郭同學(xué)”向“老師”求解，這些都讓我感到你很幽默。在我所認(rèn)識的這些任課老師中，你是最獨(dú)特的。因?yàn)槟憧梢詩蕵窔夥斩皇С叨龋驗(yàn)槟憧梢越逃瑢W(xué)而不失風(fēng)度，因?yàn)椤?/p>
我想你應(yīng)該是每位同學(xué)心目中的好老師，因?yàn)槟闵砩暇邆淞颂鄤e人不能夠擁有的東西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因?yàn)槟菢邮遣徽鎸?shí)的，你也不例外，你的不足是沒有脾氣，罰同學(xué)抄個課文就是嚴(yán)厲的了，其實(shí)有時適當(dāng)嚴(yán)肅一下也是應(yīng)該的。
目前對老師的了解就這么多，希望您可以把您身上的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)保持下去。
最難忘的一節(jié)課作文【精選7篇】六
作文課上，我們正在天高地闊地聊天。老師就帶著一絲笑容，悄悄地走進(jìn)教室說：“今天，我要給你們幾個驚喜?！比缓笤诤诎迳蠈懴隆@喜連連’四個字。望著老師臉上那笑容，我們都不約而同地說：“老師，你今天怎么了，是不是得了羊癲瘋?”“說是驚喜，怎么這么詭異?”只見老師在黑板上寫下：第一重驚喜......
第一重驚喜：名字大抽獎
老師神秘地說：“我給你們每人一張紙，請寫上自己的名字，交給我。抽到的人有驚喜?！蔽覀兘簧霞垪l后，都懷著忐忑不安的心情望著王老師。我想：誰會被抽到?驚喜又是什么?是好，還是壞?大家也迫不及待了，有的跪在凳子上，伸長脖子，好像一只長頸鹿，有的眼珠瞪的大大的，好像要掉出來了似得。最后的獲獎?wù)呤?-----張繽予。老師從包里掏出一個西葫蘆，送給了她。我們都垂頭喪氣。老師說：“別這樣，還有第二重驚喜呢!”
第二重驚喜：翻凳有禮
翻凳有禮?我看見這個題目，喃喃自語：“難道凳子下有禮品?”于是，我滿懷信心地翻了凳子，“啪”，我看見凳子下果然有一張紙條：恭喜你，你獲得了一副棋。陳怡彤也一陣“翻江倒?！保捌蛊古遗摇睅茁?，只得到了一張“謝謝惠顧”。她又抓起旁邊的一張凳子，也是“謝謝惠顧”。后來大家各有所獲，只有陳怡彤大吐苦水。
第三重驚喜：手忙腳亂拼東西
老師將我們分成男生隊和女生隊，給每隊一張任務(wù)卡，哪隊先集齊任務(wù)卡上的10樣?xùn)|西，哪隊就獲勝。隨著老師一聲令下，比賽開始了。教室里要多混亂有多混亂。大家各奔東西，說話聲.搗桌椅聲.喊叫聲，響成一片。任務(wù)卡中標(biāo)著‘頭發(fā)’一詞，我不顧一切地從頭上拔下一戳頭發(fā)。隊友和“敵方”都用敬佩的眼神看著我，我卻瀟灑地說：“沒什么，頭發(fā)拔了又不是不會長。”最后還是我們敗給女生隊。
雖然我們失敗了，但我們并不生氣，反而滿載愉悅。原來快樂是這么簡單，一個小小的游戲，幾元錢的禮物，卻讓我們收獲了快樂。輸贏并不重要，重要的是快樂的過程讓我記憶深刻。我以后一定要用樂觀的精神面對人生，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣。
最難忘的一節(jié)課作文【精選7篇】七
難忘的一節(jié)課
今天上午，我們情境四班在小桔燈教室里舉行了雕刻比賽，我們準(zhǔn)備了小刀和胡蘿卜。
老師先宣布比賽規(guī)則：每組選出一個隊長來雕，在規(guī)定時間內(nèi)雕得越好誰就贏！他們那組的隊長雕了個手電筒，我們雕了個骰子。
令我印象最深的是我們這組的葉諾彤，她是我們這組的隊長。我看見她手中的刀在胡蘿卜上亂插，看了半天，都沒看懂他雕出了什么。她用力將刀在蘿卜上切，她邊切邊轉(zhuǎn)動手中的蘿卜。雕了一分鐘吧，太難雕了，又沒好。她又學(xué)那組的同學(xué)雕了個鉛筆。她切、切、切，倒是切成了個正方形。我機(jī)靈一動，對她說：“雕骰子吧！”她聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，她用小刀的直角邊插進(jìn)正方形的一面。好了，這一面上就有一個小圓點(diǎn)了，這就是骰子的第一個面。葉諾彤又翻了一面，跟剛剛一樣，弄了兩個小圓點(diǎn)。過了一會兒，六個面都被雕好了。正好時間到了，老師把我們的兩組的作品放在手上了。我驚訝地看著他們組的作品問老師：“這是什么呀？”他們隊長就說：“這是一個手電筒?！薄肮鈴哪陌l(fā)出來啊？”老師疑惑不解地問。他們隊長又說：“從那張開的洞里?！北荣惤Y(jié)束了，我們兩組打成平手。我們接著進(jìn)了小桔燈作文課堂的下一站……
這次雕刻比賽讓我懂得了：做什么都不能灰心，只有堅持才能成功。
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