寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)回顧。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該符合事實(shí)，盡量不夸大和夸張。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫作模式和方法。
體會(huì)盲人的感受篇一
盲人是無(wú)法通過(guò)視覺(jué)來(lái)感知世界的。然而，他們的內(nèi)心世界卻有著與常人不同的體驗(yàn)和感受。在我們的日常生活中，我們對(duì)事物的判斷往往依賴于外在的視覺(jué)信息，而對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，他們必須通過(guò)其他的感覺(jué)渠道來(lái)獲取信息并作出判斷。盲人深知這一點(diǎn)，也因此他們有著與常人不一樣的心得和體會(huì)。
第二段：盲人對(duì)生活的獨(dú)特理解
盲人對(duì)于生活有著獨(dú)特的理解和體驗(yàn)。因?yàn)樗麄儫o(wú)法通過(guò)視覺(jué)來(lái)感知世界，所以他們更加依賴其他感官，尤其是觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。他們通過(guò)觸摸和傾聽(tīng)來(lái)更加細(xì)致地感知世界的細(xì)節(jié)。在他們眼中，身體和物體之間的接觸也變得更為重要和感動(dòng)人心。盲人往往能夠通過(guò)觸摸來(lái)感受到他們所愛(ài)的人和事物所給予的溫暖，這是我們常人很難體會(huì)到的。
第三段：盲人對(duì)于人際關(guān)系的理解
盲人的世界不受視覺(jué)的限制，所以他們更加注重人際關(guān)系的深度和純粹性。他們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)判斷一個(gè)人的真實(shí)性和態(tài)度。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，身體語(yǔ)言和面部表情并不重要，而是傾聽(tīng)他人的聲音和聲調(diào)。他們通過(guò)聲音來(lái)辨別一個(gè)人是否真誠(chéng)和善良。盲人對(duì)于人情世故和偽裝的敏感度往往高于常人，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)他人對(duì)他們語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)判斷人的真實(shí)面目。
第四段：盲人對(duì)于幸福的理解
盲人對(duì)于幸福的理解與常人也有所不同。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，“看到”并不是他們對(duì)幸福的追求，他們更注重的是內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的感激。他們通過(guò)其他感官的刺激和內(nèi)心的體驗(yàn)感受到快樂(lè)和幸福的存在。盲人往往能夠從最普通的事物中體會(huì)到生活的美好，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生活中的每一天都是不可多得的寶貴時(shí)光。
第五段：生活與盲人的啟示
盲人的心得體會(huì)告訴我們，在生活中我們應(yīng)該更加注重對(duì)其他感官的開(kāi)發(fā)和利用，而不僅僅依賴于視覺(jué)。盲人的體驗(yàn)告訴我們，我們可以通過(guò)其他感官來(lái)感受到生活的樂(lè)趣和幸福。同時(shí)，盲人對(duì)于人際關(guān)系的理解也讓我們反思我們平時(shí)與他人相處的方式和態(tài)度。我們應(yīng)該更加注重真誠(chéng)和善意，不只是通過(guò)言語(yǔ)和表情來(lái)判斷一個(gè)人的真實(shí)面貌。盲人對(duì)于幸福的理解也讓我們明白，幸福是一種內(nèi)心的感受，而不僅僅是外在的物質(zhì)享受。生活中的每一天都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一刻并從中體會(huì)到生活的美好。
總結(jié)：在這個(gè)充斥著視覺(jué)信息的世界中，我們常常忽視了其他感官的重要性。盲人的心得體會(huì)提醒著我們要更加注重其他感官的開(kāi)發(fā)和利用，在與人相處時(shí)應(yīng)該更加真誠(chéng)和善意，同時(shí)也讓我們明白到幸福是一種內(nèi)心的感受，而不僅僅是外在的物質(zhì)享受。盲人的體驗(yàn)告訴我們，生活中充滿了美好和溫暖，我們應(yīng)該用心去體味和感悟，珍惜每一天的寶貴時(shí)光。
體會(huì)盲人的感受篇二
五年級(jí)作者：顧書禹
今天，葛老師讓我們體會(huì)了一次當(dāng)盲人的感覺(jué)。
我把眼睛壁上，向右轉(zhuǎn)了幾圈，只聽(tīng)見(jiàn)葛老師：“去找張皓瑀同學(xué)。”我便把手放在胸前，小心翼翼地向前走。忽然，我撞到了一個(gè)類似課桌的東西。有些同學(xué)在下面喊：“在這兒，在這兒！”“在3組4號(hào)”下面又傳來(lái)張皓瑀的笑聲。我聽(tīng)著笑聲慢慢摸索過(guò)去。
我伸出手，抓到了一個(gè)人，我一陣狂喜，喊了出來(lái)：“抓到了，抓到了！”那人卻回答：“笨蛋，抓錯(cuò)了！”同學(xué)們又哈哈大笑。就快找到張皓瑀時(shí)，一群毛茸茸的東西擋住了去路，我?jiàn)^力向前一沖，卻被推了回來(lái)，原來(lái)是一起找人的擋住了去路。此時(shí)我更堅(jiān)信張皓瑀就在附近?！白プ×俗プ×耍 蔽乙魂嚲趩?，睜開(kāi)眼，張皓瑀果然被抓住了。
我在黑暗中過(guò)了那么點(diǎn)時(shí)間行動(dòng)就十分不便，而那些永遠(yuǎn)在黑暗中度過(guò)一生的人就更痛苦了！眼睛真的十分重要，我們一定要好好保護(hù)眼睛，珍惜光明。讓世間的美好永不消逝！
體會(huì)盲人的感受篇三
?追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良，誠(chéng)實(shí)。
對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
體會(huì)盲人的感受篇四
最喜歡忠誠(chéng)的哈桑那句：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的路上，路過(guò)一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤位，聽(tīng)到有人說(shuō)，網(wǎng)上賣的《多啦a夢(mèng)》圖案樣式的風(fēng)箏比攤位上更便宜一些。我當(dāng)時(shí)還在想，網(wǎng)上的風(fēng)箏能放得起來(lái)嗎?現(xiàn)在我知道了，他追逐的可能是放風(fēng)箏的過(guò)程，他快樂(lè)就好!
或許我們都是追風(fēng)箏的人，我們的一生都是個(gè)追風(fēng)箏的過(guò)程，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳](méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。
體會(huì)盲人的感受篇五
第一段：引入
作為一個(gè)盲人，我經(jīng)歷了許多難以言喻的困境和挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)努力和適應(yīng)，我懂得了許多關(guān)于生活和自己的重要教訓(xùn)。接下來(lái)，我將分享一些我作為一個(gè)盲人的心得體會(huì)。
第二段：獨(dú)立與堅(jiān)韌
當(dāng)失去視力以后，我面臨著許多困難。然而，我并沒(méi)有因此而放棄，相反，我學(xué)會(huì)依靠自己，獨(dú)立完成日常生活中的各種任務(wù)。我通過(guò)學(xué)習(xí)盲文、使用盲杖和訓(xùn)練導(dǎo)盲犬等方式提高了自己的生活質(zhì)量。這一過(guò)程鍛煉了我的堅(jiān)韌精神和自信心，我發(fā)現(xiàn)自己可以克服一切困難。
第三段：視力喪失的另一種視角
視力的喪失并沒(méi)有讓我失去生活的樂(lè)趣。相反，它讓我感受到了其他感官的力量。我深刻地體驗(yàn)到了聲音的美妙，聽(tīng)到了自然的聲音、音樂(lè)的韻律和人們的語(yǔ)言。我可以透過(guò)觸摸來(lái)感受世界，觸摸可以帶給我溫暖、親密感和安全感。我學(xué)會(huì)通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)辨別事物的特征，感受到了大自然的芬芳和食物的味道。這段經(jīng)歷讓我更加獨(dú)特地感受到世界的美，幫助我更好地與他人溝通。
第四段：感悟與啟示
視力的喪失讓我更加明白了生活的意義和珍貴。我在黑暗中找到了光明，我的內(nèi)心變得更加敏感、溫暖和有愛(ài)心。我珍視和感恩生活中的每一個(gè)時(shí)刻和人物，我學(xué)會(huì)以不同的方式擁抱世界。我認(rèn)識(shí)到困境并不是樂(lè)觀的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我的經(jīng)歷啟示我：只要有信念，我們就能創(chuàng)造奇跡。
第五段：激勵(lì)和希望
作為一個(gè)盲人，我希望能夠成為其他人的榜樣和激勵(lì)。我希望通過(guò)分享我的體會(huì)和經(jīng)歷，鼓勵(lì)其他人克服困難，擁抱生活。我相信，每個(gè)人都有內(nèi)在的力量和潛力，只要敢于邁出第一步，追求自己的夢(mèng)想，就能戰(zhàn)勝困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我希望我的故事能夠給他人帶來(lái)勇氣和希望，讓他們找到前行的動(dòng)力。
總結(jié)：通過(guò)這段艱難的旅程，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)韌、感悟和希望的個(gè)體。視力的喪失并沒(méi)有消磨我的斗志，相反，它讓我更加堅(jiān)定地相信生活的美好。我希望每個(gè)人都能從我的故事中獲得一些啟發(fā)和力量，去追求自己的夢(mèng)想，盡管可能會(huì)遇到一些困難和阻礙，但我們可以克服一切，活出自己的精彩。
體會(huì)盲人的感受篇六
作為一名盲人，我從小就習(xí)慣了沒(méi)有視覺(jué)的世界。雖然生活中有很多限制，但我依然能從中收獲樂(lè)趣，并且通過(guò)不同的方式體驗(yàn)生活。盲人的心得體會(huì)可以幫助人們更好地理解我們的生活和需要。在下面的文章中，我將分享我作為盲人的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在失去視力后，其他感官變得更加敏銳。能夠依靠聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)感受世界，我發(fā)現(xiàn)自己可以更加專注。例如，在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我可以更加聚焦于音符和旋律，完全沉浸其中。同時(shí)，我也更加敏感于周圍的聲音，可以聽(tīng)到別人無(wú)法察覺(jué)的微小細(xì)節(jié)。這種超凡的感覺(jué)讓我感到幸運(yùn)和滿足。
其次，我意識(shí)到傳統(tǒng)的方式并不是解決問(wèn)題的唯一途徑。由于無(wú)法依賴視覺(jué)來(lái)完成很多日常任務(wù)，我不得不尋找替代的方法。例如，我學(xué)會(huì)了通過(guò)觸摸來(lái)辨認(rèn)物體的形狀和質(zhì)地，通過(guò)使用無(wú)障礙設(shè)施來(lái)獲取信息，也通過(guò)盲文來(lái)閱讀書籍。通過(guò)這些途徑，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和克服困難，同時(shí)也開(kāi)拓了自己的思維方式。我相信這種活動(dòng)思維對(duì)于每個(gè)人都是有益的，無(wú)論是否盲人。
第三，我發(fā)現(xiàn)友誼和支持是重要的。在逆境中，我得到了來(lái)自家人、朋友和社區(qū)的無(wú)私支持。他們幫我克服障礙，鼓勵(lì)我追求夢(mèng)想，并時(shí)刻提醒我生活中的樂(lè)趣和美好。我也參與了一些盲人組織和社交團(tuán)體，與其他盲人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這些友誼和支持使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也讓我感到自己并不孤單。
第四，我對(duì)于自己的能力和獨(dú)立性有了更深的理解。盡管我可能需要借助別人的幫助，但我深知自己有能力獨(dú)立地完成許多任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我懂得如何自主地進(jìn)行日?；顒?dòng)，如烹飪、清潔和導(dǎo)航。這種自主和獨(dú)立感增加了我的自尊和自信，也讓我更加珍惜每一個(gè)成就和進(jìn)步。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，我并不認(rèn)為視覺(jué)是決定生活質(zhì)量的唯一因素。盲人也可以過(guò)得充實(shí)和幸福。我相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，關(guān)鍵是如何從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和意義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然我沒(méi)有視覺(jué)，但我擁有其他感官和能力，這使我能夠體驗(yàn)世界的美好。通過(guò)適應(yīng)和接受自己的限制，我學(xué)會(huì)了享受生活，用樂(lè)觀和堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)困難。
總之，作為一名盲人，我在生活中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)自己的感官更加敏銳，學(xué)會(huì)了無(wú)視障礙，依靠友誼和支持，擁抱獨(dú)立，同時(shí)也明白生活的樂(lè)趣并不只來(lái)自視覺(jué)。這些心得體會(huì)不僅可以幫助理解盲人的世界，也能給每個(gè)人帶來(lái)啟發(fā)。我們不應(yīng)該僅僅以外貌來(lái)評(píng)判一個(gè)人的能力和價(jià)值，而應(yīng)該探索和欣賞無(wú)限可能性的每一面。
體會(huì)盲人的感受篇七
第一段：引入盲人的特殊生活狀態(tài)（200字）
在這個(gè)世界上，有一群人，他們沒(méi)有光明的視覺(jué)，他們就是盲人。他們用感知世界的方式與眾不同，他們依靠聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)理解周圍的事物。這種特殊的生活狀態(tài)讓他們?cè)谂c世界的互動(dòng)中有著獨(dú)特的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)對(duì)于生活的感激與勇氣（250字）
對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，每一次的日常活動(dòng)都是一次挑戰(zhàn)。他們不會(huì)看到閃爍的霓虹燈，沒(méi)有熱鬧的街頭，但他們卻能感受到生活中的溫暖和美好。他們的心靈世界因此變得更加豐富。盲人通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感受世界，他們可以用手掌感受到陽(yáng)光的溫暖，用手指辨別出物品的形狀。這種對(duì)生活細(xì)節(jié)的敏感讓他們學(xué)會(huì)懂得珍惜，同時(shí)也培養(yǎng)了他們樂(lè)觀向前的勇氣。
第三段：借助內(nèi)心的世界尋求快樂(lè)（300字）
對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，雖然他們無(wú)法看到外部的世界，但卻有一顆豐富的內(nèi)心世界。他們可以通過(guò)想象力、反思和審美的眼光來(lái)豐富和享受內(nèi)心世界。比如，盲人可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)感受到美的力量，通過(guò)演奏樂(lè)器來(lái)表達(dá)自己的情感，也可以通過(guò)朗讀或者寫下自己的心情來(lái)宣泄內(nèi)心的世界。
第四段：以助人為樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)生活（300字）
盲人的生活需要他們更多地依靠他人的幫助，與此同時(shí)，盲人也以助人為樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)生活。他們深知他人對(duì)他們的幫助的重要性，他們當(dāng)中的一些人因此選擇在生活中擔(dān)任志愿者，為其他需要幫助的人提供幫助。盲人通過(guò)幫助他人，不僅可以以此感恩回報(bào)，還可以感受到樂(lè)觀和快樂(lè)的心情。
第五段：與世界和諧共處的心境（250字）
盲人通過(guò)特殊的感知方式與世界和諧共處，他們學(xué)會(huì)了以一種平和的心態(tài)去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。他們懂得與周圍的人建立良好的溝通和信任關(guān)系，他們?cè)谂c世界互動(dòng)中取得平衡與和諧。盲人將其特殊的心得經(jīng)驗(yàn)與身邊的人分享，通過(guò)傳遞他們的智慧和勇氣，為周圍的人帶來(lái)了啟迪和激勵(lì)。
總結(jié)：思考盲人的心得體會(huì)（100字）
盲人因其特殊的生活狀態(tài)，學(xué)會(huì)以感激、勇氣和積極的心態(tài)與世界互動(dòng)。他們通過(guò)培養(yǎng)內(nèi)心世界、以助人為樂(lè)和與世界和諧共處等方式，從中體悟到生活的真諦。我們可以從盲人的心得體會(huì)中汲取智慧，以更加樂(lè)觀和積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
體會(huì)盲人的感受篇八
一年來(lái)，我立足本職工作，深挖自己的潛力，繼續(xù)深造，在工作中嚴(yán)格要求自己，加緊努力，積極參與車間快修團(tuán)隊(duì)的管理，圓滿完成了公司布置的各項(xiàng)任務(wù)。
一、立足本職工作，取得技師證后，更加努力，積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。仔細(xì)研究和審查所有分配的任務(wù)，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)與技術(shù)人員溝通及時(shí)解決維護(hù)問(wèn)題，并與車間經(jīng)理合作改進(jìn)各項(xiàng)管理工作。積極倡導(dǎo)新的管理制度和新技術(shù)，使車間和班組管理良好，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)力量過(guò)硬，能夠超額完成公司下達(dá)的任務(wù)，積極配合其他班組的維修工作，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。在管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行公司發(fā)布的所有文件和管理制度。在維修質(zhì)量和維修次數(shù)上多下功夫，讓公司的營(yíng)業(yè)額達(dá)到一個(gè)新的水平，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、不斷進(jìn)行各種知識(shí)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。取得技維修師證書后，不僅熟練掌握本工種操作技能和較為先進(jìn)的汽車技術(shù)，促進(jìn)公司車間班組內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)提高，又能深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)積極和技術(shù)人員，班組管理人員探討技術(shù)難題，提出解決辦法。平時(shí)在工作中遇到的技術(shù)難題都主動(dòng)參與攻關(guān)。在20xx年解決難題共20多項(xiàng)。還能將所有技術(shù)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)員，能夠做到細(xì)致耐心、態(tài)度誠(chéng)懇，并促進(jìn)學(xué)徒學(xué)以致用。教學(xué)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，互相學(xué)習(xí)，互相督促。
四、端正勞動(dòng)態(tài)度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作任勞任怨，安心本職工作，遵守各項(xiàng)管理制度，對(duì)組織安排工作，盡心盡力積極完成。平時(shí)工作中團(tuán)結(jié)同志、遵守職業(yè)道德、無(wú)不良行為。帶領(lǐng)職工共同維護(hù)文明氛圍，形成互勞互助、互相督促、互相監(jiān)督的良好工作環(huán)境。
以上是本人取得維修技師資格以來(lái)工作總結(jié)，在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，從而提高自身業(yè)務(wù)技能水平，鉆研新知識(shí)新技術(shù)，不斷深入現(xiàn)場(chǎng)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。了解車間里的生產(chǎn)困難，解決實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，充分發(fā)揮個(gè)人的所長(zhǎng)為京寶行的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
體會(huì)盲人的感受篇九
一天，我在網(wǎng)上看了關(guān)于盲人的故事?？春筇貏e有感觸，于是我有了一個(gè)想法：自己做三分鐘的盲人。
我找來(lái)一條紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，打算從書房走到客廳沙發(fā)那里。我每走一步就踢一下前面，同時(shí)手向前摸索，以此來(lái)判斷前邊有沒(méi)有障礙物。走了幾步，我慢慢的放松了。然后腳步就加快了，沒(méi)想到一個(gè)不小心就撞倒了什么東西，我也差點(diǎn)摔倒?，F(xiàn)在我完全失去了方向感，不知身處何方。
我繼續(xù)慢慢的走在家里，“咚”的一聲，我又撞了什么鬼東西！我想把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見(jiàn)任何東西的。”我心想盲人可真苦真難呀！我每走一步都提心吊膽的，現(xiàn)在真想買一只導(dǎo)盲犬。
終于我摘下了紅領(lǐng)巾飛跑回家。家里除了被我撞翻的東西，什么也沒(méi)有，看來(lái)我還產(chǎn)生幻覺(jué)了。
我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個(gè)真正的盲人，但卻成為了一個(gè)偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領(lǐng)巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那么大的成就。
我真慶幸自己是個(gè)正常人，我以后會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，如果海倫能做到，我也一定能做到。
體會(huì)盲人的感受篇十
今天，老師在黑板上兩端畫了一個(gè)笑嘴和笑眼，我們想知道老師在搞什么活動(dòng)。
同學(xué)們做出了各種各樣地猜想，想知道老師在搞什么活動(dòng)呢？老師告訴我們，活動(dòng)是點(diǎn)笑眼笑嘴。規(guī)則是：男女分兩組，點(diǎn)到笑眼得兩分，點(diǎn)到笑嘴得一分。得到最高分的組得冠軍組。
活動(dòng)開(kāi)始了，在我前面的同學(xué)都嘗試了．輪到我了，老師把保鮮袋折疊好，蒙上我的眼睛，我眼前頓時(shí)變成一片白茫茫。老師把我領(lǐng)到黑板前，我用我的手指向黑板的一個(gè)地方，當(dāng)我脫下保鮮袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)我指的不對(duì)，我便帶著遺憾走下了講臺(tái)，回到了座位。我在想我為什么沒(méi)有點(diǎn)到?？粗鴦e人點(diǎn)到笑嘴或笑眼，而高興地走下了講臺(tái)。在我心理是非常難受．終于，我們男生贏了。
這活動(dòng)結(jié)束了，老師便讓組長(zhǎng)發(fā)下一張紙，老師又讓我們拿出筆，叫我們閉上眼睛畫一個(gè)小房子；屋頂是三角形，房子是正方形，門口和窗戶畫什么形狀都可以。我閉上眼睛畫了畫，畫出的房子是多么難看，這簡(jiǎn)直不是我的作品，老師又叫我們睜著眼畫一個(gè)房子，與上一個(gè)對(duì)比，有什么不同。我對(duì)比了，覺(jué)得閉著眼睛畫一個(gè)房子實(shí)在很難。原來(lái)老師是讓我們體驗(yàn)一下盲人的生活。
盲人真難啊，他們不光欣賞不到五彩繽紛的世界，做起事情也極為艱難，我們應(yīng)該向他們伸出熱情之手幫助他們，讓他們感到溫暖。
體會(huì)盲人的感受篇十一
那次和朋友們玩大風(fēng)車游戲的時(shí)候，我的手不知不覺(jué)動(dòng)了一下，于是他們就讓我閉上眼睛，用手去摸別人，并且說(shuō)出別人的名字。我閉上眼睛，開(kāi)始摸起來(lái)?！鞍。∥揖拖衩と艘粯印！蔽艺f(shuō)，“不如就讓我當(dāng)回盲人吧！”
盲人看不到碧綠的樹木、五彩繽紛的花朵、美麗的蝴蝶……想到這里，我睜開(kāi)眼睛跑到朋友的身邊說(shuō)：“當(dāng)盲人也不好，讓我們一起來(lái)幫助盲人吧！”朋友們異口同聲地說(shuō)：“好！”
我們看電視的時(shí)候，不要離得太近；不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，看電腦的時(shí)候也不能離太近，要不然就會(huì)把眼睛弄壞的。等戴上眼鏡后，如果還有這樣的壞習(xí)慣，眼睛會(huì)看不見(jiàn)，所以我一定要少看電視、電腦。
這就是我當(dāng)“盲人”的體驗(yàn)。
體會(huì)盲人的感受篇十二
今天，我們做了一個(gè)非常有意義的游戲——感受盲人的生活，它讓我深刻地體會(huì)到身為一個(gè)健康的人是多么地幸福！
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)感受盲人的生活?！崩蠋熣f(shuō)完，就隨手抽出一條白毛巾，隨便點(diǎn)了一個(gè)人——王嘉圳。老師把他的雙眼蒙住，說(shuō)：“嘉圳，你從后門出去，從前門出來(lái)，再到我這。”王嘉圳說(shuō)：“恩。”游戲開(kāi)始了，王嘉圳開(kāi)始走了，全班同學(xué)在“大路”上放“障礙物”——桌子和椅子，可是還是讓他順利地完成了老師交給他“任務(wù)”。老師說(shuō)“他完成了‘任務(wù)’！”說(shuō)后，就再點(diǎn)一個(gè)人，居然是我自己！我懷著“砰砰”直跳的心，走上了講臺(tái)，心想：好可怕啊！只見(jiàn)老師蒙住我的雙眼，眼前一片黑暗，老師說(shuō)：“從后門走到前門，再到我這里，好嗎？”“行。”我答道。我躡手躡腳地向前走，我走得磕磕絆絆，一會(huì)兒撞到桌子，一會(huì)兒碰到椅子，一會(huì)兒撞到墻，一會(huì)兒又撞到同學(xué)……這樣的又撞又碰，使全班同學(xué)哈哈大笑，前仰后合。我心想：“盲人”可真難當(dāng)啊！我橫沖直撞，就要到后門了，可后門被同學(xué)關(guān)上了，因?yàn)槲艺仍谕习焉希瑹o(wú)法往前走，又引發(fā)了一場(chǎng)笑話，我已經(jīng)被這場(chǎng)游戲“征服”了。我好傷心啊，沒(méi)能完成好任務(wù)。陸陸續(xù)續(xù)有的同學(xué)也和我一樣不能完成任務(wù)，有的同學(xué)完成了任務(wù)，心里美滋滋的……通過(guò)今天的游戲，讓我明白了：我們應(yīng)該感恩父母給予我們一個(gè)健康的生命，同時(shí)，也應(yīng)該幫助身邊的盲人，對(duì)他們伸出援助之手。
體會(huì)盲人的感受篇十三
今天，我在教室體驗(yàn)了一把做盲人的感覺(jué)。
老師用圍巾蒙上我的雙眼，又把我的衣服脫了，把我拉到門邊。不知是誰(shuí)，推著我轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，想把我轉(zhuǎn)暈。似乎過(guò)了幾分鐘，老師叫我走過(guò)來(lái)穿上剛脫下的外衣。我聽(tīng)到教室里傳出嘈雜的聲音，那是他們還在小聲商量，到底把我的衣服蔵在何處。我眼前一片漆黑，但我一點(diǎn)也不擔(dān)心自己會(huì)撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因?yàn)槲液苁煜そ淌依锏拿恳粋€(gè)角落。忽然我有點(diǎn)感應(yīng)，我腦子里立馬出現(xiàn)一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。過(guò)了一秒的時(shí)間，字跡忽然消失了！我徑直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想確定這件衣服是不是我的。我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)口上面有一層薄薄的毛，確認(rèn)完畢。
我高興地一邊模仿著拿跳舞的動(dòng)作，一邊穿衣服，教室里又響起嘈雜的聲音，這一回兒是他們?cè)谟懻撐覟楹稳绱松袼俚卣业揭路Ｎ夷闷鹨路杏X(jué)到袖子有點(diǎn)不對(duì)，不過(guò)這可難不倒我，用手一試，袖子果然“跑”錯(cuò)了地方。不知道是誰(shuí)，把我的袖子翻過(guò)來(lái)，妄想給我增加難度。我迅速翻好袖子，五秒鐘就穿上了衣服，哈哈！我順利過(guò)關(guān)了，教室頓時(shí)響起一片鼓掌的聲音。
看，這就是我第一次體驗(yàn)盲人的全過(guò)程。雖然游戲很快樂(lè)，但我也同時(shí)感受到，盲人在生活中沒(méi)有雙眼的幫助是多么痛苦的一件事呀，所以我們要伸出雙手盡可能地幫助他們。
體會(huì)盲人的感受篇十四
媽媽說(shuō)：“10月15日是國(guó)際盲人節(jié)?！苯裉煳乙w驗(yàn)一下盲人的生活。
放學(xué)的路上，我閉著眼睛向前走，媽媽給我指路，眼睛一閉上，一片黑暗，我慢慢的向前摸著，我覺(jué)得很害怕，感覺(jué)有點(diǎn)東倒西歪，我小心翼翼得走在路上，一不小心就會(huì)走到別處去。上樓梯的時(shí)候媽媽拉著我上樓，上完一層樓梯時(shí)，沒(méi)有臺(tái)階了，我還是把腳抬起來(lái)，踩了個(gè)空。
回到家，媽媽拿了一塊布蒙上我的眼睛，開(kāi)始吃飯了，我閉著眼睛只能吃上幾根面條，還吃到一小片蒜，太辣了，我趕緊吐了，看不到真沒(méi)法吃了。我去洗手，怎麼也找不到水龍頭，好不容易摸到了洗了手，又摸不到毛巾了。
我可知道盲人的生活太不容易了，我們能看美麗的風(fēng)景，能上學(xué)，能到外面玩，盲人都不行，以后如果遇到盲人，我要多多的幫助他。我要保護(hù)好自己的眼睛，平時(shí)看書寫字要有一定距離，要少看電視和玩電腦，認(rèn)真做好眼保健操。
體會(huì)盲人的感受篇十五
第一段：引言（100字）
幫助盲人是一項(xiàng)令人充實(shí)滿足的工作，我曾有機(jī)會(huì)參與其中，與盲人交流、指引他們的日常生活，收獲頗多。通過(guò)與他們的接觸，我不僅深刻體會(huì)到盲人朋友的堅(jiān)忍和勇氣，也意識(shí)到自己在幫助他人的過(guò)程中獲得了更多的成長(zhǎng)。下面，我將分享一些我在與盲人相處中的心得體會(huì)。
第二段：了解盲人的特殊需求（200字）
在協(xié)助盲人的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到他們有獨(dú)特的需求和困難，這使我更加敏感和體貼。我了解到，對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)變得尤為重要。因此，與盲人交流時(shí)，我們應(yīng)注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、音質(zhì)的清晰度，以便讓盲人朋友更好地理解我們的意思。此外，我們也應(yīng)當(dāng)盡量提供詳細(xì)的、觸覺(jué)的信息，幫助他們更好地了解周圍環(huán)境。
第三段：建立互信和友誼（300字）
幫助盲人并非單向的施舍，而是一種相互的交流。在與盲人相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的聲音、接受他們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)彼此的交流，我們建立了深厚的友誼和互信，這使我的工作更加愉悅且有效。我發(fā)現(xiàn)盲人朋友也能通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧幫助我，給我提供新的思路和觀點(diǎn)，促使我變得更開(kāi)放、寬容和善解人意。
第四段：感受盲人的堅(jiān)韌與勇氣（300字）
在幫助盲人的過(guò)程中，我深深地感受到了盲人朋友們的堅(jiān)韌與勇氣。他們通常需要克服許多困難才能完成日常生活中平常的事情。但他們從不退縮，他們用積極的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝種種障礙。與他們?cè)谝黄?，我意識(shí)到人類的力量和勇氣是無(wú)限的，每個(gè)人都可以在挫折中堅(jiān)持，創(chuàng)造出屬于自己的生活。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思（300字）
通過(guò)幫助盲人，我深刻地感受到了與他人分享、幫助他人所帶來(lái)的滿足感。在我提供幫助的同時(shí)，我也為自己開(kāi)拓了更廣闊的視野和思維方式。我學(xué)會(huì)了在困境中保持樂(lè)觀，鼓勵(lì)和支持他人。我相信，通過(guò)繼續(xù)幫助他人，我將不斷成長(zhǎng)并成為更好的自己。
結(jié)尾（100字）
在幫助盲人的過(guò)程中，我得到了很多收獲和啟發(fā)。我學(xué)會(huì)了更加敏感和體貼他人的需求，并通過(guò)傾聽(tīng)和互信建立了深厚的友誼。我也在盲人朋友身上感受到了堅(jiān)韌和勇氣的力量，這讓我更加勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。幫助他人為我?guī)?lái)了更多的成長(zhǎng)和滿足。我期待著繼續(xù)與盲人朋友相處，與他們共同探索更美好的人生。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3958122.html】
