編寫教案是教師備課的基本要求，它有助于教師理清教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo)。教案應(yīng)該具有一定的針對性和可操作性，以方便教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案，供大家參考和學(xué)習(xí)。
可愛的小松鼠教案篇一
我是一只毛茸茸的小松鼠。我渾身的毛是棕色的，我的頭小小的，上面有一雙黑黑的、亮晶晶的大眼睛。我的尾巴最特別了，它不僅可以幫助我在樹上保持平衡，還可以當(dāng)被子蓋。
每天，我早早地醒來，梳理一下毛發(fā)，站在樹枝上曬太陽，我最喜歡吃堅(jiān)果了，每當(dāng)我找到一顆堅(jiān)果就開始用我長長的大門牙咬碎它堅(jiān)硬的外殼。然后，我就可以吃到美味的果仁了。
一天，正當(dāng)我在地上津津有味地吃著堅(jiān)果時(shí)，一只大灰貓躡手躡腳地向我跑過來，想要抓住我，大灰貓跑得很輕、很快。但是，我比它更靈巧，三跳兩跳、一溜煙兒地就竄上樹干，消失在樹上繁茂的枝葉里。我在樹上哈哈大笑，大灰貓能聽得見我的聲音卻找不到我，只好灰溜溜地走開了。
休息了一會兒，我開始在樹枝上和我最好的朋友――小鴿子，一起談?wù)撃侵淮蟊控?，這里所有的小鳥兒們都認(rèn)識它，也都捉弄過它。所以，我們都非常熟悉它。
我們正在邊談邊分享一些小果子時(shí)，小麻雀哭著向我們飛過來。我疑惑地問她：“怎么了，小麻雀？你為什么哭得這么傷心??？”小麻雀抽泣著回答說：“我的小妹妹被可惡的人類抓走了，我再也見不到她了?！眲傉f完，她就又傷心地痛哭起來。
一提起人類，我就嚇得一身冷汗。因?yàn)槲业耐?、家人?jīng)常被他們抓走。我以前也有一個(gè)可愛的妹妹，我們一直想建一個(gè)小木屋。每天，我們都去樹上一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建它?？墒?，有一天當(dāng)我們正專心地忙忙碌碌時(shí)，一只大手伸上來，一把抓住了妹妹，任憑她怎么掙扎都無濟(jì)于事，從此，她永遠(yuǎn)地離開了我。
可愛的小松鼠教案篇二
一個(gè)星期四的下午，我正準(zhǔn)備上英語課時(shí)，笑笑姐姐來我家說：“瑞瑞，我現(xiàn)在要上補(bǔ)習(xí)班，沒時(shí)間照顧我，你能幫我養(yǎng)幾天嗎？”“好！好！好！”我激動(dòng)地馬上跳起來答應(yīng)，“我一定會照顧好你的松鼠，請你放心吧！”
當(dāng)8點(diǎn)45分英語課放學(xué)鈴一響，我急忙竄出教室，坐上爸爸的車回家?；氐郊椅移炔患按嘏苋タ葱∷墒?。只見地上有一個(gè)籠子，里面有很多報(bào)紙，而小松鼠卻不見了蹤影。“小松鼠呢？會不會跑掉了？”我焦急地問媽媽。
“它在睡覺呢！它睡覺時(shí)喜歡用報(bào)紙把自己埋起來?！蔽壹泵s過去拼命地?fù)u籠子，想把小松鼠叫醒跟我玩。小松鼠被我吵醒了，眨了眨眼睛似乎在說：“誰呀？我在冬眠呢，為什么要吵醒我？”小松鼠迷惑的看著我。我見它醒了，馬上拿出瓜子來喂，它用兩只小爪子抓著瓜子飛快的嗑掉瓜子皮，吃的津津有味。我又喂水，它踮起腳尖，用嘴抿住去了針的針管，小嘴一張一合一張一合，像是仰起頭叨米的小雞，看它這樣喝水我忍不住笑出聲來。哈哈哈……它好像以為有怪物，跐溜一聲鉆進(jìn)了報(bào)紙堆里，我自知沒趣地走了。
我好喜歡這活潑、哦！
可愛的小松鼠教案篇三
有一個(gè)星期天，我去廬山玩。我在廬山的一個(gè)休息區(qū)看到了兩只小松鼠。
小松鼠的尾巴大大的，和身體差不多大，睡覺的時(shí)侯用自己的尾巴做被子，毛茸茸的大尾巴很暖和。小松鼠像小老鼠，頭的確很像；但身體不像，為什么呢？原來小老鼠是躺著的；而小松鼠是站著的。
兩只小松鼠圍著這個(gè)休息區(qū)轉(zhuǎn)了好幾圈。過了一會兒，小松鼠跑下了山，看著那蹦蹦跳跳的樣子，我饒有興趣盯著。
一會兒，小松鼠又回來了，抱兩個(gè)吃過的松果。我想道：原來小松鼠是去吃松果了呀。然后它就把松果殼丟在我面前，我撿起了松果殼，然后就放進(jìn)了口袋。我們繼續(xù)走……誰知這小松鼠竟然還在我身旁。我走進(jìn)了山頂?shù)拈T，小松鼠卻是從門頂進(jìn)來的。
我坐著媽媽的車，對媽媽說：“我好想小松鼠??！”誰知，媽媽卻對我說：“不用想念了，”媽媽小聲說：“看看你的包里吧！”
我看這包重重的，就打開看。
“哇！”我高興的叫著：“是小松鼠和松果殼啊！”
看這，我就把它放在家的一個(gè)地方，那里有棵松果樹……
可愛的小松鼠教案篇四
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的《可愛的小松鼠》中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、會玩羊角球，能掌握雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。
2、有參加體育活動(dòng)的興趣。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
1、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同)，平衡木4個(gè)，樹16棵(充氣塑料玩具制作)，小松鼠頭飾。
2、快樂的歌曲。
1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)“松鼠模仿操”。
2、小松鼠玩球：幼兒人手一個(gè)球，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
3、小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
(1)教師一遍請個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)“兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)”。
(2)幼兒四散練習(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒要跳的穩(wěn)，幫助個(gè)別能力差的幼兒，糾正不正確的動(dòng)作。
4、小松鼠比本領(lǐng)：幼兒分組聯(lián)系跳的動(dòng)作，要求幼兒不從球上跳下來，能力強(qiáng)的幼兒跳的距離可以長一些。
5、小松鼠采松果，進(jìn)一步聯(lián)系連續(xù)跳。(1)啟發(fā)幼兒說出冬天來了，小松鼠要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的“樹林”采“松果”，進(jìn)一步練習(xí)跳的動(dòng)作，教師注意觀察和個(gè)別指導(dǎo)。(2)小松鼠運(yùn)果回家，引導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)跳，將采到的“松果”送回家。
6、聽音樂做放松動(dòng)作。在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，何老師一起做放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身體也漸漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的'組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。與其他親緣關(guān)系接近的動(dòng)物又被合稱為松鼠形亞目。全世界近35屬212種，中國有11屬24種，其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠2種是中國特有動(dòng)物。
可愛的小松鼠教案篇五
嗨！大家認(rèn)得我嗎？我是活潑又。
早上，真清爽，我伸了懶腰，新的一天開始了。出發(fā)了，嗯，今天精神好極了，我要發(fā)泄一下，去玩啦！
我來到大樹叔叔身上。糟糕，我把尿撒在大樹叔叔那漂亮的新裝上了。大樹叔叔責(zé)備說：“壞小子，看我不揍你！”我撒腿就跑。
大樹叔叔真健忘，一會兒又摟著我哈哈笑，我在它身上蹦來跳去，一會兒跟鳥兒聊天，一會兒放開歌喉來個(gè)大合唱。
中午了，好熱呀！我站在大樹叔叔的頭頂上，看見鴨子們在水中嬉戲，好不熱鬧！一個(gè)念頭在我的腦海中閃現(xiàn)。我用大大的尾巴做降落傘，學(xué)著鴨子們的樣子，“撲通”跳進(jìn)了河里?？晌也粫斡?，在水里嚇得心咚咚跳，幸虧有了鴨子們的幫忙......
傍晚，我躺在大樹叔叔的懷里，一邊剝著松果，一邊聽風(fēng)兒哥哥歌唱，風(fēng)兒哥哥唱得真好“唰唰唰”“嘩啦啦”，就像音樂會那樣熱鬧。
就這樣，一年又一年，我長大了，做了爸爸，有了自己的小寶寶，等他們懂事了，我要告訴他們：“要善待大樹爺爺，要呵護(hù)我們的家！”
可愛的小松鼠教案篇六
小松鼠可可是我的好朋友，它的名字還是我取的呢，好聽吧！
可可四肢矯健，動(dòng)作靈敏，玲瓏的小面孔上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，棕褐色的毛又長又柔軟，光滑得像抹了油，那又長又大的尾巴總是往上翹著，真惹人喜愛！
可可可喜歡來我們家串門了，還發(fā)生了許多趣事呢！第一次來的時(shí)候，爬到了我家的紗窗上走來走去，眼珠子“骨碌骨碌”的轉(zhuǎn)著，好像在說，讓我進(jìn)來看看，可以嗎？只聽見啪的一聲，窗子彈開了，可可就歡快地蹦進(jìn)了陽臺巡視一番，飛快的地溜走了。今天早晨八點(diǎn)半左右，可可又準(zhǔn)時(shí)來報(bào)到了，閑逛時(shí)發(fā)現(xiàn)了外婆曬在陽臺外面的一小碗金黃的南瓜子，它呀先甩開大尾巴，從樹上縱身一躍跳到了我家的陽臺上，四肢抓住陽臺的墻壁，像蜘蛛俠一樣牢牢地吸在了墻面上，再用它那條大大的尾巴像掃地一樣，“咚”的.一聲，裝瓜子的小碗給掃了下來。掃得可真準(zhǔn)呀！瓜子全都掉在了陽臺的邊緣兒，碗?yún)s掉下了一樓的停車庫下。然后，小松鼠洋洋得意地用前爪捧著南瓜子大吃起來，只見它把南瓜子送到嘴邊，用牙齒一咬，“咔嚓”就開了，露出白白的瓜子仁，可可敏捷地用嘴一吸，瓜子仁立刻吸到了嘴里，津津有味地嚼了起來，殼就扔在了地上。吃呀，吃呀，一小碗南瓜子就這樣被干完了，可可心滿意足地連蹦帶跳地跑了。今天我才知道原來松鼠不僅吃松子還吃，南瓜子呀！
來家我家串門的可可，可愛嗎？雖然它很調(diào)皮，卻成了我的好朋友，在我成長的日子里，給我?guī)砹藷o限的快樂！
可愛的小松鼠教案篇七
我家有兩只。它們有一雙黑珍珠似的小眼睛，小小的鼻子和嘴巴是粉色的，兩只小耳朵特別像樹上的小木耳，還有一條毛絨絨的大尾巴。
我的松鼠可聽話啦。有一次，我拿著白菜悄悄地從籠子旁邊走過，小松鼠看見了，就吱吱地叫起來，好像在說：“我要吃，我好餓呀”我告訴他們說：“不要急，這還沒洗過呢。不要叫啦，再叫我就不給你們吃了?！彼鼈兒孟衤牰宋业脑?，愣愣地望著我一聲不吭靜靜坐在籠子的邊上，等待著美味家肴的到來。
松鼠還很懶，最喜歡白天睡覺了。它們睡覺時(shí)身子蜷在一起，好象可愛的小刺猬呢!
可愛的小松鼠教案篇八
幾天前，我隨著爸媽到一家寵物店去逛了逛，一進(jìn)門，就被一只迷住了。媽媽看到我非常喜歡那只小松鼠，就幫我買了下來，我還給他取了個(gè)有趣的名字，叫“小乖”。
小松鼠的模樣特別令人喜愛，它有一雙冰雪透亮的眼睛，一對小巧玲瓏的耳朵，身上的毛棕色的，油光發(fā)亮，背上還有幾條黑色的花紋，毛茸茸的尾巴總是高高的翹著，看起來既健康又漂亮！
小松鼠吃東西時(shí)總是用前肢捧著食物，再把食物送到嘴里。可能是它的嘴巴太小了，一口只能吃一點(diǎn)點(diǎn)，所以一堆食物要送七八次才能夠吃完。不過，它吃食物的速度可是飛速的哦，有時(shí)簡直快得讓人看不清楚?？此燥埖臉幼?，好像看體育比賽一樣緊張，所以我看了總要發(fā)笑。小松鼠喝水的時(shí)候，總是把頭低下去，用舌頭小心的舔，樣子可溫柔了。睡覺時(shí)，小松鼠把身子縮成小小的一團(tuán)，尾巴整個(gè)兒蓋在身上，看過去，他就像一只帶花紋的皮球。
我還發(fā)現(xiàn)，它開心時(shí)就用尾巴甩來甩去，有時(shí)還會做出一個(gè)“s”型，就像在跳舞一樣?？捎袝r(shí)他會安安靜靜地站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，兩只眼睛只盯著一個(gè)地方呆呆地看，好像很傷心的樣子，我的心里不由得也會產(chǎn)生一絲傷感的情緒，我想他一定是想家了吧？他一定是感到孤單了。
所以我和爸爸媽媽一定要好好地照顧它，讓他感到幸福和快樂！
可愛的小松鼠教案篇九
姥爺家養(yǎng)老一只小松鼠，姥爺叫他“松松”。姥爺還專門給他用鐵絲做了一個(gè)圓形的籠子。每次去姥爺家玩耍，我都要先去問候這個(gè)可愛的小家伙。
這只小松鼠非?？蓯?，它那玲瓏乖巧的小臉上，長著一對黑溜溜的小眼睛。一身灰褐色的毛光滑明亮，好像擦過油似的.。一條毛茸茸的大尾巴能把它自己緊緊圍住。
這只小松鼠和我關(guān)系可好啦，我每次看它，它都在籠子里上躥下跳，顯得非常開心，我給它喂食，它也一點(diǎn)都不怕，直接用嘴在我手上啄走，有時(shí)還會咬我的指頭和我玩耍。它吃東西的時(shí)候最好玩了，它會先把干果用兩只前爪捧住，一顆一顆剝開，把果仁先全部藏在兩個(gè)腮幫子里，等腮幫子里滿滿的再也裝不下時(shí)，才偷偷藏起來等沒有人的時(shí)候一個(gè)人細(xì)細(xì)品嘗。它的兩個(gè)腮幫子鼓鼓的樣子，就像迪士尼動(dòng)畫片里的花栗鼠一樣可愛。每次逗著這只可愛的小松鼠我都幾乎忘記時(shí)間的流逝。
我好喜歡這活潑、可愛的小松鼠??！
可愛的小松鼠教案篇十
記得去年秋天，一個(gè)剛經(jīng)歷過暴風(fēng)雨洗禮的清晨，露臺上一片落葉狼藉。忽然，我在臺階角落發(fā)現(xiàn)一只無家可歸的小松鼠，那楚楚可憐、逗人可愛的樣子讓我一下子喜歡上了它，我倆很快成為形影不離的好朋友。
小松鼠剛到陌生的新環(huán)境是小心而機(jī)警的。小眼睛總是怯生生驚恐地打量四周，還不安的顫栗幾下。但沒一會兒就適應(yīng)了，它小心翼翼地邁開小腳躲到沙發(fā)底下，時(shí)不時(shí)地探出頭來，向我投來關(guān)切感謝的眼神。并躡手躡腳地爬到我手上玩耍起來，我懷著緊張而激動(dòng)的心情觀察著小松鼠，它有一雙冰雪透亮的眼睛，似乎能看透人的心事似的，還有一對小巧玲瓏的耳朵，十分可愛；它還披了一身棕色的“皮襖”，油光發(fā)亮，背上還有幾條迷人的黑色花紋；毛茸茸的尾巴總是高高翹起，表現(xiàn)出誰都不怕的樣子，看上去既健壯又漂亮。
小松鼠不僅外貌喜人，覓食、吃東西的樣子更是讓人忍俊不禁。
每當(dāng)小松鼠來到露臺，都忘不了吃東西。只見它把身子伏在地上，用鼻子使勁地嗅著，嗅嗅這里、聞聞那里，小眼睛不時(shí)地左顧右盼。如果有點(diǎn)累了，它就會蹲著歇會兒，用迷你的小腳刨刨沙土，然后馬上又去覓食。這個(gè)貪吃的小家伙真執(zhí)著呀，不到天黑肯定不會爬回屋里。
小松鼠吃東西時(shí)總是用前腳捧起食物，再把食物送到嘴里?？墒撬淖彀吞×?，一口只能吃一點(diǎn)點(diǎn)，一顆松子要送七八次才能吃完，不過，它嘴巴動(dòng)起來的速度可是飛快的，快得讓人目不暇接！看它吃飯的樣子，就像看體育比賽一樣緊張，總會擔(dān)心它會不小心噎著自己。小松鼠喝水的時(shí)候，會把小腦袋垂下去，用舌頭輕輕地舔，偶爾有幾滴水掛在胡須上，它趕緊用前腿擦拭掉，真是個(gè)有“潔癖”的小家伙。
作為我的動(dòng)物朋友，它的一舉一動(dòng)給我?guī)頍o窮的樂趣！這個(gè)小淘氣鬼，儼然成為我們家的一員了，我也越來越離不開它了，它是我最知心的好伙伴、最有趣的開心果。
可愛的小松鼠教案篇十一
一身褐色的絨毛，光滑漂亮，蓬松的大尾巴和敏捷的四肢湊成了活潑。
春天的光芒照向大地，萬物復(fù)蘇，小樹戴上帽子，大地?fù)Q上新裝。小河從沉睡中蘇醒，唱起春天的歌。一切都是綠的，一切都充滿生機(jī)。小松鼠從冬眠中醒來，參加這森林的舞會，使春天顯得勃勃生機(jī)。
在森林中，在樹叢中，我們時(shí)常會看到小松鼠矯健的身影。只見“他”從枝頭上躍起，“呼”地一下，就平穩(wěn)地落在那棵大樹的枝頭上了，簡直像一個(gè)出色的演員，在樹上靈活地躥來躥去。有幾只把尾巴當(dāng)降落傘，從樹上跳下來，又跳上去。像個(gè)精靈一樣。
松鼠也要休息，當(dāng)它們累了的時(shí)候，就躲到“家”里，把身子縮成一團(tuán)，用大尾巴蓋著，既暖和又舒服，看上去像個(gè)小胖妹一樣。
可愛的小松鼠教案篇十二
早上，我一起來，還沒來得及吃早飯，就急著到廚房間拿了一個(gè)蘋果，準(zhǔn)備切成碎片喂松鼠。
看看松鼠們還在睡覺，我就在旁邊等了一會兒。它們終于醒了。我趕緊拿了切好的蘋果，開始喂那兩只餓極了的小松鼠，我拿了一小塊蘋果慢慢伸進(jìn)了籠子里，它倆爭先恐后伸出爪子來搶。我看它們這么狼吞虎咽，我就又丟進(jìn)去了好幾塊蘋果，看它們吃得津津有味，我開心極了！吃完之后，松鼠們還不停地舔著那紅紅的小嘴。
它們活蹦亂跳地在籠子里鬧著玩，理都不理我。我是多么想知道它們在玩什么??！要是把它們能放到更開闊的地方就好了，這樣就能使它們更快樂些。過了好久，我看它們好像又有點(diǎn)餓了，我就又給它們吃那甜甜的蘋果。
后來，一只小松鼠受了傷，真可憐啊，就連甜美的蘋果都吃不了了。這都是讓那調(diào)皮的小妹妹干的壞事。但我相信我小松鼠能好起來的，因?yàn)槲沂悄敲聪矚g它。
可愛的小松鼠教案篇十三
小松鼠很喜歡春天，因?yàn)榇禾焯枌嘏墓饷⑷鱿虼蟮?，樹木和小草都長出了嫩綠的芽，到處一片生機(jī)勃勃的景象，小松鼠最喜歡綠色了。
漫長的冬天即將過去了，可小松鼠還是沒有看到一絲綠色。小松鼠問媽媽：“媽媽，春天怎么還不來呢？”媽媽笑著回答說：“快了，快了，春天很快就來到了，你要耐心等待噢！”可小松鼠是個(gè)急性子，早就等不及了。它四處向人打聽春天什么時(shí)候會來?？蓜e的動(dòng)物也不知道，它們覺得，春天早來也罷、晚來也罷，隨便唄，干嗎這么急著讓它早點(diǎn)兒來呢？失望的小松鼠朝空蕩蕩的樹林大聲喊：“春天——你快點(diǎn)來吧！”可樹林里除了呼嘯的北風(fēng)，什么也沒有。小松鼠只好失落地走回家去了。
一天，媽媽慌慌張張地跑回家對小松鼠說：“我們趕快搬家吧，這里已經(jīng)住不下去了。你聽，電鋸在嗡嗡作響，周圍的大樹已經(jīng)倒了一大片，再不走，就來不及了！”可小松鼠對樹林有深厚的感情，不想走。再說，它還想著春天呢，如果走了，到哪里去找春天呢？媽媽說：“人類已經(jīng)把我們的家園破壞了，春天她不會再來了?！笨尚∷墒筮€是執(zhí)意要留下來，它相信春天總有一天會來找它的。無奈的媽媽流著眼淚離開了小松鼠。
直到夏天，小松鼠再也沒有出現(xiàn)。后來，媽媽在一棵枯死的小樹上發(fā)現(xiàn)了它，這只已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
小松鼠最后等到春天了嗎？我也不知道答案。
可愛的小松鼠教案篇十四
一天的悟后，我們正在教室里寫作業(yè)，暖暖的陽光照射在身子上，舒服極了。老師正在講臺上批改作業(yè)，不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，一切都是那么的怡然自得。突然，我的同桌尖叫了一聲，“??！怎么有一只小松鼠？”這一聲可是引起了我們的注意。一只可愛的小松鼠，正在他的書包上懶洋洋的曬太陽呢！
這時(shí)，班長一個(gè)箭步?jīng)_了上去，二話不說，“啪”的一聲，就把小松樹壓在了他的手掌下，然后又抓在了他的掌心中。我們因?yàn)楹闷?，邊走上去看著這可愛的小家伙：那軟軟的絨毛，兩個(gè)閃閃發(fā)光的眼睛，他的背上還有一圈圈的花紋呢！只見它的腳一只不安分的動(dòng)著，身體也一扭一扭的，好像在為我們表演舞蹈。大家都被她的可愛的樣子逗樂了。
我們輕輕著托住小松鼠，小心翼翼的向著講臺走了過去，準(zhǔn)備把它交給老師。只見老師皺了皺眉頭，對我們說：“學(xué)習(xí)重要還是玩小動(dòng)物重要??？快點(diǎn)把它放好，繼續(xù)學(xué)習(xí)！”但是，沒過一會兒，老師又笑著說：“你們把它交給我吧！”看得出，老師還是很喜歡這只小松鼠的。只見老師的眼里閃動(dòng)著驚喜的光芒，自言自語道：“好可愛??！”
教室里馬上活躍了起來。我們找來一個(gè)鉛筆盒，把小松鼠放在鉛筆袋里，但是小松鼠似乎不太喜歡，一直頂著鉛筆袋向前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像是小松鼠正在可是一輛簡易的車，那滑稽的樣子真是可愛極了。而老師卻把鉛筆袋拿開，愛憐的撫了撫小松鼠那細(xì)膩的絨毛，親密極了。
我們又找來一個(gè)鉛筆筒，把小松鼠“撲通”一聲放進(jìn)了里面。小松鼠真可愛，一直都想從里面爬出來，可是都無濟(jì)于事，它扭動(dòng)著肥肥的身體，一個(gè)勁的往出鉆，可還是屢屢失敗。我看著他那樣子，不禁哈哈大笑。
我們都上來撫摸它，那柔軟的絨毛，細(xì)膩的皮膚，令我們不禁心生喜愛?？墒?，突然，這小家伙竟然出人意料的——爬出了鉛筆筒！它向著前面快速的爬動(dòng)著。一不小心，就從上面跌了下來，幸虧我眼疾手快，把它接住了，我握在手心里，不禁心生了愛憐之情。
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