總結(jié)是一個(gè)自我監(jiān)督和自我激勵(lì)的過程。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇一
7月5日，我參加了由省教育廳主辦、x省工商職業(yè)學(xué)院承辦的20__年中職骨干教師培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學(xué)校的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風(fēng)采，同時(shí)也學(xué)到了企業(yè)里很多前沿的管理知識(shí)以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，讓我對(duì)職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。繁忙緊張的一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
根據(jù)x省工商職業(yè)學(xué)院的安排，此次學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段：
第一階段是以專業(yè)理論知識(shí)為主，安排在x省工商職業(yè)學(xué)院。主要內(nèi)容如下：一、教學(xué)理論與方法。舉辦了十幾場(chǎng)講座，主要有：“我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建”、“教學(xué)過程的優(yōu)化設(shè)計(jì)”、“科研論文選題與寫作指導(dǎo)”、“新《旅行社條例》解讀”、“關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考”、“導(dǎo)游服務(wù)技巧”等。向我們介紹了國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法，使我對(duì)職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識(shí)。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學(xué)和科研上會(huì)受益無(wú)窮。二、專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練。這次培訓(xùn)還安排了四天餐飲實(shí)訓(xùn)課程，并要求參加餐飲高級(jí)工考試。
第二階段是去x星級(jí)酒店及旅游景點(diǎn)x參觀考察。在學(xué)校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了x的五星級(jí)酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級(jí)的x諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個(gè)酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對(duì)面交流，受益匪淺。在學(xué)習(xí)即將結(jié)束前，學(xué)院安排我們?nèi)ヂ糜尉包c(diǎn)x參觀考察，近距離的學(xué)習(xí)全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁辉倜つ浚逃虒W(xué)更具有針對(duì)性。為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識(shí)；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法；使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及其解讀》，x省工商職業(yè)學(xué)院程思院長(zhǎng)所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長(zhǎng)所做的《教學(xué)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)》，安師大羅興根教授所做的《中職學(xué)生心理研究》，x省工商職業(yè)學(xué)院旅游系苗愛群主任的《關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建》等報(bào)告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場(chǎng)報(bào)告，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的'實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理?？吹搅怂麄儗?duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動(dòng)？“學(xué)高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建》等報(bào)告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場(chǎng)報(bào)告，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動(dòng)？“學(xué)高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級(jí)工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。
非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師，我們這批學(xué)員共有53人，來自全省40所中職學(xué)校，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好交流平臺(tái)。一個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，都成了我們課后談?wù)摰脑掝}，各自在實(shí)際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學(xué)習(xí)中各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展，又極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作激情，使學(xué)員的才藝得到了充分的展示。一個(gè)月來，大家上課聽課專注，記錄認(rèn)真，討論積極，雖然時(shí)間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學(xué)員們還在實(shí)踐操作，準(zhǔn)備老師布置的作業(yè)，因?yàn)槲覀兦宄安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?/p>
作為培訓(xùn)班的學(xué)員，從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。
我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把終身學(xué)習(xí)理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡責(zé)盡力；努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動(dòng)中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無(wú)止境的，但這一個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇二
感慨頗多的是，近年來我國(guó)教育事業(yè)蒸蒸日上，除了完善的高等院校，中職學(xué)校也成為了重要的教育領(lǐng)域。為了更好地了解中職學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和培養(yǎng)模式，我特地進(jìn)行了一次考察，并在此次考察中收獲了許多體會(huì)和感悟。
首先，中職學(xué)校的發(fā)展形勢(shì)一片大好。在考察中，我發(fā)現(xiàn)許多中職學(xué)校在辦學(xué)理念、課程設(shè)置和師資培養(yǎng)上都取得了顯著的進(jìn)步。他們秉持“素質(zhì)教育”的辦學(xué)思想，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。而且，中職學(xué)校在課程設(shè)置方面非常貼近社會(huì)實(shí)際需求，培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)際操作能力與職業(yè)素養(yǎng)。值得一提的是，由于政府和社會(huì)的大力支持，中職學(xué)校的硬件設(shè)施也得到了極大改善和提升。這些對(duì)中職學(xué)校發(fā)展的利好，給了我很大的信心和希望。
一次次的考察讓我深深感受到中職學(xué)校在實(shí)踐教學(xué)方面的獨(dú)特魅力。在我考察的中職學(xué)校，學(xué)生不光是在教室里聽講，更多的是親自動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來掌握技能。比如，汽車維修專業(yè)的學(xué)生，他們可以在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里維修機(jī)械設(shè)備；酒店管理專業(yè)的學(xué)生，他們可以在校園內(nèi)開設(shè)模擬酒店，學(xué)習(xí)服務(wù)技能。這種實(shí)踐教學(xué)，不僅讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，而且培養(yǎng)了他們的實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，中職學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，比如學(xué)生會(huì)管理、班級(jí)文化建設(shè)等，這些都在提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力方面發(fā)揮了重要作用。
觀察中職學(xué)校的校園生活，我深感中職學(xué)校注重學(xué)生成長(zhǎng)的全面發(fā)展。在一所中職學(xué)校參觀交流時(shí)，我被他們?nèi)婕?xì)致的生活管理所吸引。學(xué)生住宿宿舍布置整齊，衛(wèi)生環(huán)境良好；學(xué)校的食堂提供豐富多樣的飯菜，保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需求；學(xué)生在課余時(shí)間可以參加豐富多彩的文體活動(dòng)，且活動(dòng)項(xiàng)目多樣化，有利于充實(shí)學(xué)生的課余生活。中職學(xué)校不僅負(fù)責(zé)學(xué)生的日常生活管理，更注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過精心制定的教育計(jì)劃和活動(dòng)，中職學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。
除了對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，中職學(xué)校還注重師資隊(duì)伍的建設(shè)。考察中，我了解到中職學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和考核，提高教師的教育教學(xué)水平。不僅如此，中職學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極參加專業(yè)技能大賽、科研項(xiàng)目以及行業(yè)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種教師的有機(jī)提升和學(xué)習(xí)氛圍，促使了中職學(xué)校的專業(yè)教師隊(duì)伍不斷壯大，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和指導(dǎo)。
最后，通過這次考察，我對(duì)中職學(xué)校有了更為深刻的了解，對(duì)中職學(xué)校的未來充滿了希望。中職學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展正是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的重要保障，中職學(xué)校的培養(yǎng)模式以及教育管理的創(chuàng)新都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。希望未來中職學(xué)校能夠與企業(yè)更好地合作，建立更多的實(shí)踐基地和雙向培養(yǎng)模式。相信在不久的將來，中職學(xué)校將為我國(guó)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才做出更大的貢獻(xiàn)。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇三
當(dāng)我第一次踏入新學(xué)校的時(shí)候，無(wú)疑感受到了一種陌生的氛圍。新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境，一切都是那么不熟悉。然而，在初識(shí)的陌生下，我又似乎找到了一些熟悉的自己。畢竟，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我的信仰，而這也是我來到學(xué)校的初衷。因此，我決定以全新的心態(tài)去面對(duì)新的學(xué)校和新的生活。
第二段：學(xué)校給予的知識(shí)讓我欣喜若狂
學(xué)校是一座知識(shí)的寶庫(kù)，而我則是一個(gè)追求知識(shí)的學(xué)子。在這所學(xué)校里，我不僅可以接觸到前所未有的新知識(shí)，更能深入地了解各個(gè)學(xué)科的奧秘。其中，我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛最為深厚。數(shù)學(xué)是一種抽象而又具體的學(xué)科，它有著獨(dú)特的美感。每當(dāng)我解開一個(gè)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我都能感受到一種如同航行在海洋深處的快感。除此之外，學(xué)校還為我們提供了各種各樣的選修課程，讓我們能夠更加自由地選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)校生活中的友誼使我受益匪淺
在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許許多多的新朋友。他們來自不同的地方，具有各異的個(gè)性和興趣愛好。然而，正是這些差異讓我們更加有趣和有意思。我們一起上課、一起學(xué)習(xí)、一起打球，度過了許多快樂而充實(shí)的時(shí)光。通過與他們的相處，我學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在我遇到困難的時(shí)候，他們總是給予我力量和鼓勵(lì)。他們的友誼對(duì)我來說意義非凡，使我在學(xué)校的生活中得到了巨大的滿足和成長(zhǎng)。
第四段：學(xué)校里的各種活動(dòng)令我擁有多姿多彩的人生
學(xué)校不僅是知識(shí)的殿堂，還是活動(dòng)的天堂。在這里，我參加了一系列豐富多彩的課外活動(dòng)。例如，我加入了學(xué)校的樂隊(duì)，學(xué)會(huì)演奏了一種好聽的樂器。這不僅讓我培養(yǎng)了音樂方面的興趣，還與樂隊(duì)的小伙伴們一起享受了音樂帶來的快樂。同時(shí)，學(xué)校還組織了各種文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)展示自己、鍛煉自己，也結(jié)交了更多志同道合的朋友。這些活動(dòng)讓我感到學(xué)校生活是如此的多姿多彩，充滿了無(wú)限的可能性。
第五段：回憶學(xué)校歲月，心生感慨
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我即將離開這片校園，結(jié)束了學(xué)校生活。回首往事，學(xué)校為我提供的一切成長(zhǎng)和收獲令我倍感珍惜。在這里，我不僅獲得了知識(shí)，還結(jié)識(shí)了人生中一位位重要的朋友，收獲了一種生活態(tài)度和人生智慧。學(xué)校是我成長(zhǎng)的土壤，是我一生中無(wú)法磨滅的記憶。當(dāng)我邁出校門，踏上新的征程時(shí)，我將懷著感恩和激情，去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，去追尋更加美好的人生。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇四
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，中職學(xué)校扮演著培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的技術(shù)人才的重要角色。作為中職生，入團(tuán)也是我們學(xué)校生活中的一部分。我深深感受到，入團(tuán)不僅是一個(gè)儀式，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里，我獲得了許多成長(zhǎng)和收獲，下面我將以五段式的方式，詳細(xì)闡述我在中職學(xué)校入團(tuán)的心得體會(huì)。
在入團(tuán)儀式的那一刻，我們仿佛是蛻變了的幼小蝌蚪，擁有了一雙翅膀。入團(tuán)對(duì)我來說既是一種責(zé)任，更是一種榮譽(yù)。我認(rèn)為作為團(tuán)員，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去踐行團(tuán)徽上的“青春活力”精神。只有充滿青春活力的團(tuán)隊(duì)，才能充分發(fā)揮集體的智慧和力量。當(dāng)然，榮譽(yù)也意味著責(zé)任。作為團(tuán)員，我應(yīng)該時(shí)刻牢記自己身份的特殊性，用自己的努力和行動(dòng)為團(tuán)隊(duì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一個(gè)剛?cè)雸F(tuán)的學(xué)生，我深刻感受到了集體的力量。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都是緊密聯(lián)系在一起的齒輪，只有互相合作，共同進(jìn)步，才能更好地完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)總能給我無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)不僅能夠讓我們更好地融入集體，也能夠提高我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。正是團(tuán)隊(duì)的力量，讓我們能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，盡力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)的力量不僅表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，也體現(xiàn)在服務(wù)社會(huì)中。作為團(tuán)員，我們時(shí)常參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。這些活動(dòng)既是我們?yōu)樯鐣?huì)付出的一份力量，也是我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”是團(tuán)員的莊嚴(yán)誓言。作為青年團(tuán)員，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，做到幫助他人，關(guān)愛他人，為社會(huì)獻(xiàn)一份力量。這不僅是對(duì)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也是對(duì)團(tuán)員責(zé)任的踐行。
入團(tuán)對(duì)我而言，并不僅僅是一個(gè)儀式，更是一個(gè)機(jī)會(huì)。入團(tuán)后，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的人和事，在這個(gè)過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。尤其是通過參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人溝通合作，還學(xué)會(huì)了如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)的矛盾。在這個(gè)過程中，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，也將對(duì)我未來的工作和生活有著積極的影響。
通過入團(tuán)體會(huì)，我不僅收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步，也感受到了團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的溫暖。入團(tuán)不僅是一種身份的轉(zhuǎn)變，更是一種責(zé)任和使命感的呼喚。在團(tuán)員的身份下，我將時(shí)刻銘記使命，踐行團(tuán)員精神，并以實(shí)際行動(dòng)為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
注：本文共976字。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇五
學(xué)校，是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，是一個(gè)知識(shí)的殿堂。在學(xué)校的日子，我收獲了很多，感受到了許多，這讓我對(duì)學(xué)校有了深刻的認(rèn)識(shí)和感觸。以下將從學(xué)業(yè)、友情、活動(dòng)、師生關(guān)系和感恩五個(gè)方面展開，分享我在學(xué)校的心得體會(huì)。
首先，學(xué)業(yè)是身為學(xué)生的我在學(xué)校最重要的任務(wù)。在學(xué)校，我感受到了學(xué)業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)。每天的作業(yè)和備考，讓我頭疼不已。但正是這些任務(wù)，讓我明白了努力和付出的重要性。通過勤奮學(xué)習(xí)，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這也讓我更有信心和動(dòng)力去迎接學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，友情是我在學(xué)校最珍貴的財(cái)富。我有幸結(jié)識(shí)了許多好朋友，在相互學(xué)習(xí)、相互幫助的過程中，我們的友誼不斷加深。每當(dāng)遇到困難，朋友們總是站在我身邊，給我鼓勵(lì)和支持。我深深體會(huì)到，友誼是無(wú)價(jià)的，它給我?guī)砹丝鞓泛蜏嘏?，也讓我懂得了禮貌、關(guān)愛和尊重他人的重要性。
第三，參加各種活動(dòng)豐富了我的學(xué)校生活，也給我提供了與其他同學(xué)交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)、課外班等活動(dòng)，讓我更好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣。通過參加這些活動(dòng)，我不僅增加了自信心，也培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離，增進(jìn)了我們的師生關(guān)系。
第四，師生關(guān)系是我在學(xué)校感受最深的一種情感。老師們是我們知識(shí)的源泉，他們用愛心和耐心傳授知識(shí)，引導(dǎo)我們走向正確的道路。在我成長(zhǎng)的過程中，老師們不僅是我的老師，也像是我的朋友和家長(zhǎng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外，還關(guān)心我們的生活和發(fā)展，給予我們溫暖和鼓勵(lì)。這讓我深深感受到，師生之間的關(guān)系是深厚而寶貴的。
最后，我要感恩學(xué)校給予我的所有。學(xué)校為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓我得以發(fā)展自己的潛能。我要感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)和引導(dǎo)。同時(shí)，我也要感恩我的同學(xué)們，是他們的友愛和包容讓我在學(xué)校生活中感受到溫暖和歡樂。
總之，學(xué)校給予我的不僅僅是知識(shí)和技能，更是成長(zhǎng)和收獲。通過學(xué)習(xí)，我感受到了學(xué)業(yè)、友情、活動(dòng)、師生關(guān)系和感恩的重要性。這些經(jīng)歷讓我更加明白了學(xué)校對(duì)我的意義和價(jià)值，也讓我更加珍惜學(xué)校生活中的每一刻。在未來的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的潛力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，并將學(xué)校的感受與更多人分享。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇六
作為一個(gè)學(xué)生，我在學(xué)校度過了長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)我回顧自己的校園生活時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)分。學(xué)校給予了我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我收獲了深深的心得體會(huì)。在這里我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立、自律和團(tuán)隊(duì)合作等重要的品質(zhì)。
第二段：學(xué)校的教育資源與學(xué)科知識(shí)
作為一個(gè)學(xué)生，我有幸在學(xué)校受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校有圖書館、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)教室等各種教育設(shè)施，這為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們充滿激情的教學(xué)也讓我受益匪淺。他們不僅傳授給我有關(guān)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，還引導(dǎo)我思考、探索世界。學(xué)校課程的廣度和深度使我建立了多學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第三段：學(xué)生生活的豐富多彩
學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它還提供了許多豐富多彩的活動(dòng)和機(jī)會(huì)，讓我們能夠發(fā)展自己的興趣愛好、鍛煉自己的能力。學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、辯論賽等豐富了我們的校園生活，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的才能和激發(fā)自己的潛力。此外，學(xué)校還組織了各種社團(tuán)和俱樂部，例如美術(shù)社、音樂社和科技俱樂部等，讓我們可以參與到不同的團(tuán)隊(duì)中，培養(yǎng)自己的合作精神、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第四段：培養(yǎng)的品質(zhì)和自律精神
學(xué)校教育不僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生們的品質(zhì)和自律精神。學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，要求我們守紀(jì)律、遵守規(guī)則。這種嚴(yán)格要求鍛煉了我們的自制力和堅(jiān)韌精神，使我們形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，學(xué)校的集體生活也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神，使我們學(xué)會(huì)了與他人相處和共同努力。
第五段：總結(jié)感受及對(duì)未來的展望
學(xué)校是我們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一站。在這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了獨(dú)立、自律和團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)。學(xué)校的教育為我們的未來鋪平了道路，讓我們能夠成為有知識(shí)、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕．?dāng)我回顧我在學(xué)校度過的時(shí)光，我真切地感到自己收獲了很多寶貴的東西。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將會(huì)成為我人生道路上持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
以上是一篇關(guān)于“心得體會(huì)學(xué)校的感受”的連貫的五段式文章，希望對(duì)您有所幫助。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇七
中職學(xué)校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要階段，在團(tuán)組織中的存在和發(fā)展具有特殊的意義。作為中職學(xué)生，入團(tuán)是自我發(fā)展和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。入團(tuán)是讓我們更好地融入和適應(yīng)學(xué)校集體的過程，同時(shí)也是展示和發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái)。通過入團(tuán)，我深刻理解到了作為一名團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步確立了未來學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)。
第二段：參與團(tuán)的活動(dòng)和實(shí)踐
入團(tuán)后，我積極參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐，尤其是各類特色團(tuán)隊(duì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參與實(shí)踐，我不僅深入了解了職業(yè)教育的立足點(diǎn)和使命，也增長(zhǎng)了見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我結(jié)交了許多志同道合的伙伴，互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)生活，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。
第三段：感受團(tuán)組織的關(guān)懷和指導(dǎo)
作為一名中職生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到各種問題和困惑。而在這個(gè)過程中，團(tuán)組織始終給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問題，還是生活上的困難，團(tuán)組織都給予了我耐心的傾聽和幫助。他們組織了各種形式的學(xué)習(xí)講座和座談會(huì)，使我受益匪淺。在團(tuán)組織的指導(dǎo)下，我逐漸明確了自己的發(fā)展方向，并制定了合理的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。
第四段：鍛煉自我，提高能力
作為一名團(tuán)員，注重個(gè)人能力的提高和鍛煉是非常重要的。在團(tuán)組織的幫助下，我積極參加各類培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，鍛煉了自己的技能和能力。同時(shí)，我也逐漸樹立了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識(shí)。通過參加這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也增加了自信心和自主能力。作為一名中職生，團(tuán)組織的培養(yǎng)和引導(dǎo)讓我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)和未來就業(yè)的需求。
第五段：團(tuán)員的責(zé)任和使命
作為一名青年團(tuán)員，我們有著更加重要的責(zé)任和使命。團(tuán)組織通過各類活動(dòng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們具有團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感的能力。我們要時(shí)刻保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)員的優(yōu)良品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去影響身邊的人。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們要承擔(dān)起更多的責(zé)任和使命，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：中職學(xué)校入團(tuán)心得體會(huì)，既是對(duì)自己參與團(tuán)組織的理解和總結(jié)，也是對(duì)團(tuán)組織的肯定和感恩。通過入團(tuán)，我不僅得到了團(tuán)組織的關(guān)懷和指導(dǎo)，也鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。作為一名中職生，我將繼續(xù)積極參與團(tuán)組織的活動(dòng)，提高自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇八
中職學(xué)校對(duì)于學(xué)生而言，是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。入團(tuán)的經(jīng)歷無(wú)疑是其中的一個(gè)重要組成部分。我作為一名中職學(xué)校的學(xué)生，也有幸得以加入團(tuán)組織，在這一過程中，我深深體會(huì)到了入團(tuán)的重要性和其帶來的積極影響。
第二段：入團(tuán)的重要性
入團(tuán)對(duì)于一個(gè)中職學(xué)生而言，不僅僅是一個(gè)參加組織的標(biāo)志，更重要的是它將會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起到很大的推動(dòng)作用。作為一個(gè)入團(tuán)的學(xué)生，我得以接觸到更多的機(jī)會(huì)和資源，從而拓寬了自己的視野。而入團(tuán)還意味著我將會(huì)接觸到更多的社會(huì)問題和社會(huì)責(zé)任，這也讓我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人的發(fā)展是和社會(huì)的發(fā)展緊密相連的。
第三段：入團(tuán)的積極影響
入團(tuán)帶給我的最直接的影響是提高了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何和隊(duì)友們相互配合，如何更好地完成分配的任務(wù)。這些能力的提升也讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中更加得心應(yīng)手。同時(shí)，入團(tuán)還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。在解決困難和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我不再輕易退縮，而是能夠持之以恒并與同學(xué)們共同努力，這也讓我更加堅(jiān)信集體的力量。
第四段：入團(tuán)的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
然而，入團(tuán)并不僅僅是一種樂趣和榮耀，它也存在一些難以克服的挑戰(zhàn)。其中最大的困難就是時(shí)間安排的問題。入團(tuán)意味著我需要參加更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和會(huì)議，這對(duì)于我來說無(wú)疑增添了不少壓力。然而，我通過不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排，逐漸學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，提高了自己的日程安排和時(shí)間利用效率。與此同時(shí)，入團(tuán)也讓我學(xué)會(huì)了更好地處理人際關(guān)系和理解他人的不同觀點(diǎn)，這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來說是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，中職學(xué)校入團(tuán)的經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富。通過參加團(tuán)組織的活動(dòng)和會(huì)議，我鍛煉了自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和抗壓能力。同時(shí)，入團(tuán)還讓我積累了很多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而為自己的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。入團(tuán)的道路雖然不易，但我相信這一經(jīng)歷將給我的人生帶來更多的支持和機(jī)會(huì)。相信我在未來的學(xué)習(xí)和生活中，也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)入團(tuán)時(shí)的那些品質(zhì)和精神，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇九
【摘 要】新課程理念下,如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是我們每位教師所面臨的一個(gè)重大課題。如果我們教法得當(dāng),學(xué)生會(huì)積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去,將對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到事半功倍的效果。
【關(guān)鍵詞】營(yíng)造氛圍;創(chuàng)新模式;學(xué)法指導(dǎo)
美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出:最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知 識(shí)本身的內(nèi)部興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生獲得知識(shí)、豐富心理活動(dòng)的最主要?jiǎng)恿?即興趣是最好的老師。教育心理學(xué)認(rèn)為,興趣是學(xué)習(xí)的催化劑,是學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,它能促使學(xué)生萌發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲,推動(dòng)他們積極探索、努力攀登,向著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,就會(huì)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供可靠的保證。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分必要的,為此,筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
一、營(yíng)造民主寬松的課堂氛圍
民主、平等、和諧的教學(xué)氣氛,能使學(xué)生產(chǎn)生自覺參與的欲望,無(wú)顧忌地表達(dá)自己的想法和感情,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)提供了必要的條件。
1.教師要把親切、信任、尊重的情感信息傳遞給學(xué)生,用富有情感、生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。
2.盡可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。俗話說“好孩子是夸出來的”。適時(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)予以肯定,讓學(xué)生有成就感。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十
度過了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來了！雖然，這期間有很艱難的軍訓(xùn)！但是，我們并不懼怕,因?yàn)槲蚁嘈艣]有什么困難，能夠把我們困住的！
第二天緊接著就來了。
我約好同學(xué)，一起來到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的好興奮！因?yàn)槲医K于見到了我的學(xué)校了！我看到了許許多多的自行車，整齊的擺放著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。我們看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問天樓，還有……這里的學(xué)識(shí)一定很淵博吧！我又想到。
再向里走。我們看到了：許多健身器，大大的操場(chǎng)，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都一定很愛運(yùn)動(dòng)的！
接著我們開始站了。我們大家都站了很久。終于，老師發(fā)話了：下面開始分連！聽了這句話以后，我的心里樂開了花！等待著我在幾連！
一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒底了！因?yàn)楹臀乙郧皝淼耐瑢W(xué)都被分走了，只剩幾個(gè)同學(xué)了！我想著想著，突然聽到了我的名字--我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！因?yàn)椋何以瓉砭驮诎税?，現(xiàn)在又在八連！我很幸運(yùn)吧！
接著，我們被老師帶走了。
霎時(shí)間，我們一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這些面孔，有些是那么的熟悉！可是還有些是那么的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。
之后，老師給我們將來一大堆的重點(diǎn)。又帶我們?nèi)ヮI(lǐng)服裝了。
我很期待—總是想在第一個(gè)拿！終于，輪到我了！我高興極了！不過，一領(lǐng)完服裝，同學(xué)們的臉就耷拉下來了！無(wú)精打采的！因?yàn)椋悍b沒有我們想想的好看！
就這樣，一上午的軍訓(xùn)報(bào)到時(shí)間就結(jié)束了。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十一
近年來，中職學(xué)校巡課制度逐漸成為教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措。作為一名中職學(xué)校教師，我有幸參與了巡課制度的實(shí)施，并從中獲益良多。通過巡課，我深刻認(rèn)識(shí)到巡課不僅可以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，還可以激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的熱情，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校的整體實(shí)力。以下，我將從巡課對(duì)教師的激勵(lì)、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升和對(duì)學(xué)校管理層的幫助三個(gè)方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
巡課對(duì)教師的激勵(lì)是巨大的。在學(xué)校執(zhí)行巡課制度后，每位教師都需要每學(xué)期至少參與一次巡課。這樣一來，教師們就會(huì)對(duì)自己的教育水平和教學(xué)效果有了更高的要求。過去，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中往往循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。而今，巡課制度的實(shí)施激發(fā)了教師的自覺性和主動(dòng)性。教師們積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷挑戰(zhàn)自我，提升自身的教學(xué)能力。通過巡課，我也深感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這種成就感進(jìn)一步激發(fā)了我教書育人的熱情和動(dòng)力。
通過巡課，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也得到了顯著提升。巡課使得優(yōu)質(zhì)課程成為規(guī)范，而不再是個(gè)別教師的杰作。教師之間的分享和交流使得各種好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播和推廣。教師們從其他優(yōu)秀教師的授課中深感啟發(fā)和感悟，學(xué)習(xí)到了一些自己從未想到過的教學(xué)方法，教育理念也得到了深化。同時(shí)，巡課也為教師們提供一個(gè)審視自己教學(xué)過程和學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而加以改進(jìn)。這種相互促進(jìn)和相互借鑒的氛圍，無(wú)疑會(huì)使中職學(xué)校的教育質(zhì)量得到極大提升。
巡課對(duì)學(xué)校管理層的幫助也不容忽視。通過巡課，學(xué)校管理層可以更加全面、客觀地了解到學(xué)校各個(gè)教學(xué)班級(jí)的教學(xué)情況和教師的工作狀態(tài)。學(xué)校管理層可以根據(jù)巡課結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助教師提升教育教學(xué)水平。同時(shí)，巡課制度也為學(xué)校管理層提供了一個(gè)監(jiān)督、檢查教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。通過巡課結(jié)果，學(xué)校管理層可以及時(shí)采取措施來處理和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困難，為學(xué)校的整體發(fā)展提供有力保障。因此，巡課制度的實(shí)施對(duì)于學(xué)校管理層的決策和教育教學(xué)改革起到了積極促進(jìn)的作用。
綜上所述，中職學(xué)校巡課制度是一項(xiàng)對(duì)于教師、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理層都十分重要的制度。巡課激發(fā)了教師主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，提高了教師的教學(xué)水平；巡課推廣了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了學(xué)校的整體教育質(zhì)量；巡課向?qū)W校管理層提供了決策和監(jiān)督的有效途徑，促進(jìn)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。我相信，在巡課的指導(dǎo)下，中職學(xué)校的教育教學(xué)水平將會(huì)不斷提高，師生的素質(zhì)將會(huì)得到全面提升。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十二
隨著我們開始踏上高中的征程，我們不斷地接觸各種新的事物和經(jīng)歷。走入到新的校園，我開始體會(huì)到學(xué)校所帶來的一種獨(dú)特的感受。在這里，我學(xué)到了各種知識(shí)和技能，更加了解自己和周圍的人。在這次的文章中，我想分享一下自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的心得體會(huì)。
1. 學(xué)習(xí)使我更加自信
在學(xué)校的這幾年中，我不僅學(xué)習(xí)了各種學(xué)科知識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的意義。作為一個(gè)學(xué)生，我們是在不斷地探索和發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域，為未來的發(fā)展做出準(zhǔn)備。當(dāng)我們?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真聆聽老師講解，自然而然就能夠理解和吸收知識(shí)，這會(huì)讓我們有一種充實(shí)和自信的感覺。這種信心也會(huì)使我們更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
2. 人際交往使我更加成熟
一個(gè)學(xué)生從小學(xué)到高中，從初入校園到即將畢業(yè)，都經(jīng)歷了很多人際交往的過程。因?yàn)榘嗉?jí)之間、年級(jí)之間的交叉，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各種不同的人。這個(gè)過程中，我感受到了人際交往對(duì)我的影響。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，我遇到過有著不同性格和思想的同學(xué)和老師。通過與他們的交流和了解，我變得更加成熟和理性。這種成長(zhǎng)是很寶貴的，這也讓我在今后的人際交往中更加從容和自信。
3. 課余活動(dòng)使我更加充實(shí)
學(xué)校除了課程之外，還有各種各樣的課余活動(dòng)。我參加了很多學(xué)校開設(shè)的活動(dòng)，例如科技競(jìng)賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等等。這些活動(dòng)讓我更加充實(shí)，同時(shí)也展示了自己的才華和實(shí)力。在活動(dòng)中，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，這也讓我更加感到學(xué)校生活的豐富和多彩。
4. 學(xué)校讓我更加關(guān)注社會(huì)
在學(xué)校的這些年中，我不僅學(xué)習(xí)到了課本上的知識(shí)，還了解了許多社會(huì)新聞和時(shí)事政治。老師們也會(huì)在課堂上引導(dǎo)我們討論當(dāng)前的社會(huì)問題，這讓我們建立了對(duì)這個(gè)世界的興趣和好奇心。好的教育應(yīng)該讓學(xué)生關(guān)注到自己的社會(huì)責(zé)任和使命感，學(xué)校的教育正是為此而努力的。
5. 感受到學(xué)校為我們提供的關(guān)懷和幫助
最后，我想說的是學(xué)校為我們所提供的關(guān)懷和幫助。在學(xué)校的生活中，老師們一直都在我們身邊。他們會(huì)關(guān)心和幫助我們，讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)感到溫馨和踏實(shí)。學(xué)校也會(huì)不斷地舉辦各種主題活動(dòng)和教育講座，為我們提供戰(zhàn)勝困難和成長(zhǎng)的過程中所需要的支持和資源。
在這里，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一種經(jīng)歷和感觸。我相信，這次學(xué)校經(jīng)歷定會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)深遠(yuǎn)的影響。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十三
中職學(xué)校深化改革是當(dāng)前教育領(lǐng)域的一個(gè)熱議話題。近年來，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，中職學(xué)校不斷推行各項(xiàng)改革，致力于提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過程中，許多中職學(xué)校積極探索新的辦學(xué)模式，引入企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)踐教學(xué)，取得了一系列的改革成果和心得體會(huì)。
第二段：突出實(shí)踐教學(xué)的重要性
中職學(xué)校改革過程中，實(shí)踐教學(xué)被認(rèn)為是非常重要的一部分。實(shí)踐教學(xué)可以使學(xué)生直接參與到實(shí)際工作中，通過模擬實(shí)際環(huán)境和操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。例如，在烹飪專業(yè)，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還需要親自動(dòng)手操作廚具和烹飪食材，才能真正掌握烹飪技巧。實(shí)踐教學(xué)的開展不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，還可以使學(xué)生更加貼近實(shí)際工作，為未來的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
第三段：加強(qiáng)與企業(yè)合作的重要性
中職學(xué)校深化改革的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是與企業(yè)合作。與企業(yè)合作可以將學(xué)校的教育與實(shí)際工作需求結(jié)合起來，使學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。通過與企業(yè)建立合作關(guān)系，學(xué)?？梢粤私馄髽I(yè)對(duì)于中職學(xué)生的就業(yè)要求，適時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。同時(shí)，學(xué)校還可以為企業(yè)提供實(shí)習(xí)人員，解決企業(yè)的用工需求。雙方合作共贏，為學(xué)生提供了更多實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，也為企業(yè)帶來了更高素質(zhì)的員工。
第四段：綜合評(píng)價(jià)體系的建立
中職學(xué)校改革需要建立一個(gè)科學(xué)和有效的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)估。傳統(tǒng)的單一筆試評(píng)價(jià)方式已經(jīng)不能滿足時(shí)代的需求。因此，中職學(xué)校開始嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如考核實(shí)踐項(xiàng)目、職業(yè)技能水平測(cè)試、任務(wù)驅(qū)動(dòng)評(píng)價(jià)等。這些評(píng)價(jià)方式可以更全面地了解學(xué)生的實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，這些評(píng)價(jià)結(jié)果也可以提供給學(xué)生、家長(zhǎng)和就業(yè)單位作為招生、選拔和用人的參考依據(jù)。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
在社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)下，中職學(xué)校改革也開始重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。因此，中職學(xué)校開始加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。通過開設(shè)選修課程、組織創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享等方式，中職學(xué)校幫助學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力和創(chuàng)業(yè)熱情。
總結(jié)
中職學(xué)校深化改革是一項(xiàng)系統(tǒng)性、綜合性的工程，需要學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同努力。通過突出實(shí)踐教學(xué)的重要性，加強(qiáng)與企業(yè)合作，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，中職學(xué)?？梢愿玫剡m應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，為學(xué)生的就業(yè)和未來的發(fā)展提供更好的支持和服務(wù)。中職學(xué)校深化改革所取得的成效也將為教育領(lǐng)域的改革提供有益的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十四
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)教育水平，這段時(shí)間，我參加了20xx年xx教學(xué)科研能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：
教育專家們分四個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn)：
1.職業(yè)教育改革的前沿。
2.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與指導(dǎo)。
3.專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)。
4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長(zhǎng)。
專家們精彩的剖析，對(duì)指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無(wú)疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑。
作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識(shí)和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究，探索，學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲頗豐，我學(xué)到許多新的知識(shí)和刷新教育教學(xué)新理念。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十五
校本培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，以工作中的問題解決來激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，透過工作潛力的變化和工作效益的提高體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值，20xx年12月2日—4日，我校在六枝特區(qū)教育局的組織下在六枝影劇院進(jìn)行校本教研專題培訓(xùn)?，F(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
貴陽(yáng)市南明區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心校長(zhǎng)楊詠梅老師的《“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)研究》的講座很精彩，他讓我們認(rèn)識(shí)到日常教學(xué)中以學(xué)生為中心的重要性。只有讓學(xué)生喜歡老師了，他才喜歡學(xué)習(xí)你教的科目，才能在課堂上最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分挖掘?qū)W生的潛能。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”和“做”，盡管你自己認(rèn)為已經(jīng)講得很清楚，但是學(xué)生挺費(fèi)力的做還是出錯(cuò)，并且課堂氣氛沉悶，學(xué)生昏昏欲睡，而此刻的教學(xué)講究互動(dòng)，講究以學(xué)生為中心，互動(dòng)的`成分比較多，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易理解課堂上的資料。楊詠梅老師的教學(xué)方法真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。在我們的教學(xué)中要推行、實(shí)踐。
首先，學(xué)生是課堂的主體，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，應(yīng)著力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選取適合自己的學(xué)習(xí)方式。為學(xué)生留出必要的自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，確保學(xué)生的思維始終處在用心、活躍、主動(dòng)的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動(dòng)的開展與整合過程。要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師就要“蹲下來”跟學(xué)生交流，縮短師生間距離，使教師成了學(xué)生可親、可信、可依的學(xué)習(xí)伙伴。整個(gè)教學(xué)的過程是教師與學(xué)生真心交流，彼此溝通，分享快樂，共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展的富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程，如：在教學(xué)中采用與學(xué)生聊天、游戲、講故事、猜謎等活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的教學(xué)氛圍，以放松學(xué)生繃緊的神經(jīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的益友，有利于教學(xué)的開展。課堂上關(guān)愛學(xué)生是師生互動(dòng)的基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基說過；“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，留意翼翼的保護(hù)學(xué)生的心靈。”愛是溝通師生情感的紐帶和橋梁，教師只有把情感中的精華部分給了學(xué)生，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師有親切感、信任感。以真誠(chéng)的微笑和滿腔的熱情打動(dòng)學(xué)生，用自己的言行感化吸引學(xué)生，才能使學(xué)生愉快地、主動(dòng)地、全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在課后要能和學(xué)生一塊玩耍，與學(xué)生近距離的接觸，讓學(xué)生感覺你此刻就是他的一位好朋友，好伙伴。在平時(shí)班級(jí)管理中要多說學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，少說他們的缺點(diǎn)和短處。每個(gè)學(xué)生都有自己好的一方面，老師要利用他們好的一面去激發(fā)他們進(jìn)步，這樣才能夠讓學(xué)生感覺到老師是在關(guān)注他們，關(guān)心他們，而不是拿他們的缺點(diǎn)在訓(xùn)斥他們，讓更多的孩子有一個(gè)健康用心向上的心態(tài)去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
再次，教學(xué)策略的運(yùn)用要關(guān)注個(gè)體差異，倡導(dǎo)主動(dòng)參與。在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中尋求自我發(fā)展，讓全班每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與課堂教學(xué)，人人活動(dòng)，人人發(fā)展。在課堂教學(xué)中，教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處，消除教學(xué)緊張、畏難的心理，用親切的語(yǔ)氣，和悅面容，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)號(hào)召學(xué)生用心參與課堂。
透過本次校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體，要以學(xué)生為中心，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和潛力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后教學(xué)中著重解決的問題。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十六
10月30～11月5日，我有幸參加了xx省初中校本研修“引領(lǐng)者”培訓(xùn)，幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然辛苦但卻受益匪淺。我深切地感受到隨著新課改的推進(jìn)，校本研修應(yīng)運(yùn)而生，并且蓬勃發(fā)展！它，是新課程改革的需要，是一線教師的呼喚，是保證新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的有效途徑，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)階梯！作為一名教師、教研員，時(shí)代向我們提出了更高的要求：要從傳承走向創(chuàng)新，從奉獻(xiàn)走向發(fā)展！教師不再僅僅是春蠶、蠟燭，而更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
這次培訓(xùn)的收獲勝過任何一次學(xué)習(xí)，上課老師的形象深深印在我心里，讓我終生難忘！
忘不了同老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，他上課任務(wù)明確、時(shí)間分配合理、課堂有計(jì)劃有步驟、一絲不茍的進(jìn)行教學(xué)。尤其是他的幽默、他小跑步給我們送話筒讓大家發(fā)言的舉動(dòng)深深地感動(dòng)著我。他不愧是一位教學(xué)的大家。
有吳積軍吳老師他執(zhí)著的追求令人感動(dòng)。從淳化縣的潤(rùn)鎮(zhèn)一直打拼到省教科所，那需要怎樣的一種精神??！多年來他一直孜孜不倦、刻苦鉆研教育教學(xué)理論、不斷提高自己教學(xué)水平和教育教學(xué)技能，創(chuàng)建了xx省5所生態(tài)校園之一――潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)生態(tài)校園。他不懈追求的精神鼓舞著我，他頑強(qiáng)拼搏的力量激勵(lì)著我。
我是含著眼淚聽完左老師的課。她的事跡感動(dòng)著我，她的精神鼓舞著我。
她撇下西安市優(yōu)越的生活環(huán)境，遠(yuǎn)離都市的繁華，帶著六歲的女兒攜同丈夫來到了偏僻、邊遠(yuǎn)的安康蒿坪鎮(zhèn)。從此，校園里熱鬧了起來、活動(dòng)多起來了，學(xué)生愛學(xué)習(xí)了，孩子們的課余生活豐富了。那里的孩子第一次吃上了蛋糕、第一次與外面的世界有了聯(lián)系；他把教育的種子播撒在蒿坪，從此生根、發(fā)芽、以致蓬勃發(fā)展。它帶動(dòng)了一個(gè)學(xué)校、一個(gè)鎮(zhèn)、一個(gè)縣、一個(gè)地區(qū)、甚至是我們省的教育教學(xué)水平?！扒ПK燭”多好聽的名字，如果我們每個(gè)人都為教育貢獻(xiàn)自己的一份熱、出一份力，那我們的教育會(huì)是什么樣子呢！
想想，就像左老師說的：“想大問題，做小事情”。還是從我的信息課開始吧，從課堂開始，認(rèn)真地上好每節(jié)課，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。
首先，教研從課堂入手。教學(xué)即校本研修，我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單操作，而是運(yùn)用藝術(shù)，充滿智慧的過程，即做到一個(gè)字“活”。教學(xué)過程本身也是校本教研的過程。就是在課堂上采取邊教邊研的形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓校本教研更具實(shí)效。
其次，校本研修的資源也是從生活中來的，就如潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)從養(yǎng)羊、種蘋果樹等。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，校本研修的資源可以隨時(shí)隨地吸取。
第三，多聽、多評(píng)課。在聽課的同時(shí)作好聽課記錄，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)行反饋并吸取別人課堂的精彩，彌補(bǔ)自己的不足。自己總是設(shè)身處地的想著，如果自己在上這堂課的時(shí)候遇到這樣的問題會(huì)怎么處理，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的`時(shí)候就會(huì)思考自己應(yīng)該在什么地方注意些什么細(xì)節(jié)。
第四，比如信息技術(shù)課，本身就是注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力的提高，以學(xué)生的探究、發(fā)現(xiàn)來引領(lǐng)課堂的教學(xué)，在這一點(diǎn)上閆俊老師就是我學(xué)習(xí)的榜樣：他做到了課堂上的一個(gè)“活”字，給學(xué)生機(jī)會(huì)去探究、去發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了新課改的目標(biāo)“學(xué)生為主體”，以學(xué)生來引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
第五，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)：利用多媒體教學(xué)，配上音樂錄象等，把抽象難以理解的問題，利用形象的動(dòng)畫設(shè)計(jì)，使學(xué)生很容易接受并加深理解，在采取以上各種教學(xué)手段的每節(jié)課的教學(xué)中，做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)記錄，找出問題的所在，叫做補(bǔ)改吧，通過這些方法的運(yùn)用，解決教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，雖然以前每節(jié)課后也都寫教學(xué)反思，但只是流于形式，沒有把課上出現(xiàn)的問題真正的記錄下來，通過這次的學(xué)習(xí)、討論，自己深有啟發(fā)，對(duì)于每節(jié)課后，一定寫出詳細(xì)的教學(xué)反思，有情景描述、問題分析、對(duì)策構(gòu)想，既要針對(duì)教學(xué)的閃光點(diǎn)、失誤點(diǎn)、困惑點(diǎn)進(jìn)行反思，使之具有針對(duì)性，把反思與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，注重理性思考，使之具有深刻性，做到課課有反思，形成理論性問題，再運(yùn)用到課堂教學(xué)中。
第六，作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。就是說在自己的學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。因?yàn)楝F(xiàn)在都在講學(xué)科的整合，那么教師應(yīng)該要求自己能有淵博的知識(shí)，不一定要讀的很深，能有些基本的了解就可以了。而且這對(duì)我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?，F(xiàn)在的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此，我要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平。
緊張的一周培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束培訓(xùn)結(jié)束，回到學(xué)校就應(yīng)該積極投入到校本研修引領(lǐng)的實(shí)踐中去，校本研修引領(lǐng)工作任重而道遠(yuǎn)，我愿為此貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十七
隨著我國(guó)法制建設(shè)的不斷推進(jìn)以及社會(huì)的不斷發(fā)展，普法教育已經(jīng)逐漸升溫。對(duì)于中職學(xué)校而言，普法教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分。在這一過程中，我深感中職學(xué)校普法教育的必要性，也領(lǐng)悟到了不少心得體會(huì)。
一、 推動(dòng)學(xué)校普法教育的重要性
中職學(xué)校是青少年法制教育的重要載體，其普法教育關(guān)系著社會(huì)法制建設(shè)的推進(jìn)，也關(guān)系著學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任。一個(gè)社會(huì)法制水平的高低，很大程度上反映出一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的文化素質(zhì)、社會(huì)和諧程度和社會(huì)文明程度等。因此，中職學(xué)校在法制教育中，不僅僅要引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，更要讓學(xué)生了解法律，并具備自我維權(quán)的意識(shí)和能力。只有這樣才能培養(yǎng)有責(zé)任感、法律意識(shí)和道德準(zhǔn)則的合格公民，推動(dòng)法制建設(shè)的不斷升級(jí)。
二、 普法教育的培養(yǎng)策略
如何提高學(xué)生的法制意識(shí)和法律素質(zhì)，推進(jìn)普法教育的深入發(fā)展呢？答案是：通過合適的培養(yǎng)策略。首先，要注重與學(xué)生的溝通。在普法教育中，我們要盡可能的與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，讓他們了解法律，讓他們知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，讓他們懂得遵守法律。其次，要注重案例分析。通過對(duì)一些典型案例的講解，讓學(xué)生了解法律如何制裁違法犯罪行為，從而體現(xiàn)出法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
三、 制定完善的法制教育計(jì)劃
制定完善的法制教育計(jì)劃，是中職學(xué)校普法教育的關(guān)鍵。一份好的計(jì)劃能夠確定教育目標(biāo)，安排教育內(nèi)容和教學(xué)方式，充分利用課余時(shí)間，讓學(xué)生在校園內(nèi)接受全方位的法制教育。在制定法制教育計(jì)劃時(shí)，我們還應(yīng)該考慮到學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，如注重實(shí)踐，豐富法制教育形式，注重生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言和形象表現(xiàn)等。
四、 領(lǐng)導(dǎo)的重要作用
領(lǐng)導(dǎo)的重要作用也是無(wú)法忽視的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在普法教育中必須起到精準(zhǔn)斗志領(lǐng)導(dǎo)的作用，確保法制教育計(jì)劃的順利推進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校的法制教育不斷提升。另外，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該發(fā)揮自己的政策制定和決策權(quán)力，幫助學(xué)校積極開展普法活動(dòng)，確保普法教育不斷深化，確保學(xué)生的法制意識(shí)不斷增加。
五、 普法教育的持續(xù)深化發(fā)展
如何深入推進(jìn)普法教育，使其得到全面的發(fā)展呢？我想，持續(xù)不斷的開展各種普法教育活動(dòng)，是關(guān)鍵的方法。只有在教育活動(dòng)中不斷探究創(chuàng)新，開創(chuàng)新形式，才能更好地推進(jìn)普法教育的深入發(fā)展，讓更多的學(xué)生得到有效的法制教育，提高所有成員的法律素養(yǎng)，為社會(huì)法制建設(shè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
總而言之，中職學(xué)校普法教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)遠(yuǎn)不足以滿足現(xiàn)在學(xué)生的需要。只有在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新方式方法，才能更好地推動(dòng)普法教育，提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)法制文化的深入發(fā)展，為人才培養(yǎng)和社會(huì)法制建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十八
作為一名新教師在教學(xué)崗位上已經(jīng)工作四年了，通過參加學(xué)校校本培訓(xùn)的不斷積累，加強(qiáng)了我的教育教學(xué)理論修養(yǎng)，提高教育教學(xué)技能，為推進(jìn)素質(zhì)教育盡了自己的綿薄之力。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對(duì)于如何駕馭自己的課堂起初并不得心應(yīng)手，教學(xué)思路狹隘，抓不住主要內(nèi)涵；文本重難點(diǎn)的把握不清，學(xué)生對(duì)于文本的體會(huì)較粗淺；數(shù)學(xué)訓(xùn)練手段單一，文山題海使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。而隨著四年多來，學(xué)校教師多次對(duì)我進(jìn)行新課程教改理論的培訓(xùn)和指導(dǎo)、對(duì)于教材的剖析為我掃平了許多在教學(xué)中的困惑，幫助我解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題，正因?yàn)橛辛诉@樣的外力作用，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長(zhǎng)起來。
經(jīng)過這幾年的實(shí)踐，我的教育觀念得到不斷的更新，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生在參與中發(fā)展自我。秉承這一理念，通過專家專題講座和隨堂指導(dǎo)，促使自己在課堂教學(xué)中運(yùn)用和學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)方法。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的場(chǎng)面已經(jīng)形成，在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競(jìng)賽游戲，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的游戲中。如：在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生比一比誰(shuí)是最佳創(chuàng)意搭檔；在鞏固新授內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽。
在鉆研教材中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)更加細(xì)致，令自己受益非淺。教學(xué)講究一個(gè)“活”字，而鉆研教材講究一個(gè)“實(shí)”字，就是在這樣的指導(dǎo)下，我漸漸懂得了要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法；根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)；根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教師幽默活潑的話語(yǔ)會(huì)引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入，會(huì)將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。
每每學(xué)校老師在指導(dǎo)自己的隨堂課時(shí)，言辭誠(chéng)懇、字字珠璣，通過一次次的實(shí)踐累計(jì)，這一堂堂講析都成為了我的寶貴財(cái)富。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”，和教研組長(zhǎng)交流、和同事交流、甚至再和專家溝通。找出自己的不足之處，寫出改進(jìn)之法，想出應(yīng)對(duì)之法，留下瞬間感悟，不斷改進(jìn)、不斷積累，受到專家的肯定成為了自己成長(zhǎng)的路上最大的鼓舞。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的指導(dǎo)下，短短幾年的錘煉，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，但仍存在一定的問題，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué)，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績(jī)。
在中職學(xué)校的感受和體會(huì)篇十九
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才市場(chǎng)的不斷變化，英語(yǔ)成為了現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一門語(yǔ)言。因此，中職學(xué)校的英語(yǔ)教育必須與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)診改工作必須認(rèn)真對(duì)待。在此，我將就中職學(xué)校英語(yǔ)診改的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第一部分：認(rèn)真思考如何進(jìn)行英語(yǔ)診改
在進(jìn)行英語(yǔ)診改工作時(shí)，首先需要認(rèn)真思考該如何攻克難關(guān)。要明確診改的目的、意義、方法和具體操作。一是明確目的，診改的目的是提高英語(yǔ)教學(xué)水平。因此，在進(jìn)行診改前，一定要明確自己的目的，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平有正確的認(rèn)識(shí)。二是重視意義，英語(yǔ)是國(guó)際通用的交流語(yǔ)言，掌握它對(duì)職場(chǎng)和社會(huì)交流至關(guān)重要。三是選擇方法，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行診改。四是具體操作，制定具體的計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)估等。
第二部分：正確使用診改工具
在進(jìn)行英語(yǔ)診改時(shí)，選擇正確的工具也尤為重要。如同使用不同的工具適應(yīng)不同的場(chǎng)合一樣，在診改工作中，也應(yīng)根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平，選取適當(dāng)?shù)脑\改工具進(jìn)行診改。診改工具有聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、語(yǔ)法等多種形式，而選用的工具不能一刀切。例如，對(duì)于口語(yǔ)薄弱的學(xué)生可選擇進(jìn)行實(shí)踐口語(yǔ)記憶游戲，通過互動(dòng)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；對(duì)于閱讀水平高的學(xué)生，要進(jìn)行較難的課文閱讀和書面記錄，提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感。
第三部分：注重教學(xué)質(zhì)量
在進(jìn)行英語(yǔ)診改工作時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也是至關(guān)重要的。要重視“質(zhì)量第一”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。教師應(yīng)把診改工作納入教學(xué)計(jì)劃中，借助多元評(píng)價(jià)方式（如用評(píng)分、自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方法）評(píng)估診改效果。通過不同的方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)自我評(píng)價(jià)能力和語(yǔ)言能力，慢慢了解自己的不足，進(jìn)一步改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的目的。
第四部分：強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與
英語(yǔ)教學(xué)的診改，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與。教師應(yīng)在教學(xué)中貫穿啟發(fā)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程中，通過自主探索和合作學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。教師要讓學(xué)生做自己的主人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有更多的參與感，積極求知，提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力，在診改中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第五部分：培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力
英語(yǔ)教學(xué)的診改不僅要突出口語(yǔ)能力，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力?？梢酝ㄟ^診改前調(diào)查問卷的分析，掌握學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況，及時(shí)對(duì)不足的地方進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。診改后要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行回顧總結(jié)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做全面的梳理和整理，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備原理遵循實(shí)際需要，在實(shí)際運(yùn)用中不斷提升英語(yǔ)能力。
總之，中職學(xué)校的英語(yǔ)診改工作，需要從多個(gè)方面進(jìn)行思考和實(shí)踐，注重診改的實(shí)際效果以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，才能獲得良好的診改效果。只要在實(shí)踐中積極探究，努力提高英語(yǔ)教學(xué)的水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力和素質(zhì)，就能為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而走向更加美好的未來。
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