2023年橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感(模板15篇)

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2023年橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感(模板15篇)
時(shí)間:2023-10-27 21:09:07     小編:書香墨

讀后感是展現(xiàn)個(gè)人思想和獨(dú)立見解的機(jī)會(huì),也是與他人分享閱讀體驗(yàn)的方式之一。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃鹊淖x后感呢?首先,我們需要認(rèn)真閱讀書籍,仔細(xì)理解作者的寫作意圖和思想。其次,我們可以從書中提煉出自己的感悟和思考,可以是對(duì)故事情節(jié)的理解,對(duì)角色的思考,或者是與自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。以下是小編為大家整理的一些讀后感佳作,希望能夠激發(fā)大家進(jìn)一步思考和探索。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇一

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》其實(shí)是一本我的老板推薦的書,老板買了二十多本在部門里傳閱,覺得對(duì)大家都會(huì)有用。然而也許由于翻譯水平的原因,其實(shí)這本書在閱讀的時(shí)候是略晦澀不通順的。鑒于老板的推薦,我就耐著性子讀完了整本書。然后在這里分享一下書里的主要思想。

這本書里列舉了我們?cè)谌粘V懈撕献鹘?jīng)常會(huì)遇見的問題,追求的目標(biāo)是,當(dāng)你還不是領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,你如何通過一些技巧去影響和帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì),使自己成為‘’領(lǐng)導(dǎo)‘’。

第一、如果一個(gè)人想成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,你必須是專業(yè)的,這個(gè)專業(yè)度不單是對(duì)自己負(fù)責(zé)的那個(gè)部分很了解,也需要了解平時(shí)工作在一起的配合團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容和需求,這樣才能比較理解對(duì)方,知道怎么在一起互相配合著工作。

第二、與他人溝通的時(shí)候,不能一意孤行的去想給別人灌輸自己的想法,而是也要多聽取別人的意見,當(dāng)自己想給別人建議的時(shí)候,也許直接說出怎么執(zhí)行不是最好的辦法,容易讓人覺得自己在責(zé)怪對(duì)方,而是可以適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩栴},尋求他的'幫助,然后用啟發(fā)式的方法表達(dá)出自己的想法,讓對(duì)方更容易接受。

第三、當(dāng)團(tuán)隊(duì)在一起制定計(jì)劃和目標(biāo)的時(shí)候,需要多跟團(tuán)隊(duì)的成員一起溝通和制定目標(biāo)并征求意見,當(dāng)然也需要適當(dāng)?shù)谋磉_(dá),雖然征求了意見但也不代表會(huì)全盤接受。當(dāng)你會(huì)考慮一些別人的意見的時(shí)候,等計(jì)劃執(zhí)行出來,團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可度會(huì)相對(duì)更高。在提出這些問題的時(shí)候,也要盡量的提很具體的問題,這樣才能引起注意和思考。也可以提出建議的時(shí)候去鼓勵(lì)別人去懷疑你的建議,引發(fā)討論和思考。

第四、不要把工作都給團(tuán)隊(duì)中能力最強(qiáng)的,能力最強(qiáng)的負(fù)責(zé)最有挑戰(zhàn)的工作,其他的工作可以讓其他人分擔(dān)。塑造工作的趣味性和可挑戰(zhàn)性。

當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確以后,才能共同的往一個(gè)地方使勁。所以一個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo)是十分重要的。

1、了解每個(gè)目標(biāo)背后的背景和期待的結(jié)果。讓團(tuán)隊(duì)成員知道自己做的事情最終是為了什么。

2、目標(biāo)需要制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),長期目標(biāo)是用來鼓舞人心的。短期目標(biāo)用來讓人著手現(xiàn)在的工作。不要去選擇去長遠(yuǎn)目標(biāo)方向不一致的短期目標(biāo),不管這些目標(biāo)有多簡單。

3、好的目標(biāo)要有好的衡量標(biāo)準(zhǔn),比如在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要完成什么成果。

4、需要把目標(biāo)和當(dāng)前會(huì)做的每一件事情都連接起來。這樣團(tuán)隊(duì)會(huì)知道哪些工作是必須的而哪些是沒有優(yōu)先級(jí)的。

1、不要等計(jì)劃完美再行動(dòng)。

2、工作需要經(jīng)??偨Y(jié),經(jīng)常改進(jìn)。

3、盡早行動(dòng),比花很長時(shí)間計(jì)劃更好。

4、計(jì)劃—行動(dòng)—總結(jié)—改進(jìn)—行動(dòng)—總結(jié)—改進(jìn)式迭代法。

書中介紹了四象限法去幫助理清思考問題的思路。于我而言,這種方法還是會(huì)有一定用處的,至少這種思維方法,會(huì)讓你的思路看起來是有條理和有邏輯的。

第一步:問題是什么?可以列出相關(guān)的具體數(shù)據(jù)去說明現(xiàn)在遇到的問題。并且可以嘗試從自己的角度,利害方的角度和公立方的角度去思考出現(xiàn)的問題。

第二步:分析問題的可能的原因。

第三步:針對(duì)不同的原因,我們對(duì)應(yīng)的有什么對(duì)策。

假如平時(shí)分析問題用這四步去引發(fā)大家思考,整個(gè)過程會(huì)顯得更有目標(biāo)性,而不是天馬行空的去想。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇二

如果你只是期望找到幾個(gè)能幫助自己在職場如魚得水的技能和方法,這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》完全可以滿足你的需求。

本書的作者是美國羅杰·費(fèi)希爾,是美國談判、溝通領(lǐng)域久負(fù)盛名的權(quán)威專家,哈佛大學(xué)教授,“哈佛談判項(xiàng)目”主任,同時(shí)供職于沖突管理咨詢公司和劍橋沖突管理咨詢集團(tuán),為眾多的政府部門、企業(yè)和個(gè)人提供商業(yè)談判咨詢服務(wù)。曾出版全球暢銷書《溝通力》《談判力》。賴于作者長期的研究和工作經(jīng)驗(yàn),這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》在職場上相當(dāng)具有實(shí)用性。書中也列舉了不少實(shí)際的例子和具體的方法供讀者參詳和學(xué)習(xí)。

在方法性的闡述中,作者很系統(tǒng)地總結(jié)了“橫向領(lǐng)導(dǎo)”——怎樣巧妙地影響他人的5個(gè)步驟,即:目標(biāo)整理術(shù),思考整理術(shù),計(jì)劃修正術(shù),激勵(lì)管理術(shù),反饋的藝術(shù)。

其中目標(biāo)整理術(shù)部分,清晰地闡述了目標(biāo)在工作中的重要功能和性質(zhì),目標(biāo)必須是一個(gè)形容詞而非名詞,這樣我們才能量化地考校自己是否達(dá)到的目標(biāo)。更重要的是,只有讓團(tuán)隊(duì)都參與到目標(biāo)的制定中來,大家才會(huì)去全力以赴地完成目標(biāo)。

思考整理術(shù),是教讀者如何專注高效地推進(jìn)工作,其“數(shù)據(jù)”“分析”“方向”“下一步”思維模式,簡單而實(shí)用。

計(jì)劃修正術(shù),是指導(dǎo)讀者如何將思考的內(nèi)容實(shí)踐的方法,在實(shí)踐的過程中,我們要不斷結(jié)合實(shí)際情況修正計(jì)劃,才能使得計(jì)劃更加趨于完美。篇中的計(jì)劃修正術(shù)的“正弦曲線圖”,一目了然,指導(dǎo)性非常強(qiáng)。

激勵(lì)管理術(shù),是如何在工作中調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性的方法。這一部分作者教我們通過重新定義工作,使得工作更具趣味性和挑戰(zhàn)性,最大化地點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的熱情。

反饋的藝術(shù),是使我們工作進(jìn)一步提升的竅門。作者通過“肯定”“建議”“分享”三個(gè)環(huán)節(jié),讓我們明白如何不斷的在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有效的互相反饋,繼而不斷提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。

可以說這本書已經(jīng)不僅僅是在講職場上領(lǐng)導(dǎo)他人的藝術(shù),而是在傳授我們?cè)谌魏螆F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中都能夠起到重要作用的技巧。每一個(gè)章節(jié),每一個(gè)部分,作者都能從人與人之間交流的細(xì)微的心理變化來分析最終得出合理的結(jié)論,使的整本書更加有強(qiáng)大的說服力。相信每一位讀者,只要能夠照著書中列舉的方法和技巧去做,一定能夠大幅度改善自己在職場上的生存狀態(tài)。

但是,如果對(duì)這本書,你只是讀到這里,只是領(lǐng)會(huì)到這么多,那么很可惜,你就正好錯(cuò)過了整本書最重要也是最真理的思想。

讓我們先撇開書中大篇幅介紹玩轉(zhuǎn)職場技巧的部分,回到整本書最前面的引言部分,你會(huì)看到這么一段話:“橫向領(lǐng)導(dǎo)方法包含三個(gè)基本步驟?!?/p>

第一步是培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)自工作的個(gè)人能力。

第二步是對(duì)你與他人有組織地工作這個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)獲得清晰的理解。

第三步是學(xué)習(xí)一些‘參與式’領(lǐng)導(dǎo)方法?!?/p>

對(duì),第一步,這才是最重要的部分。作者沒有落入一味擺弄技巧的窠臼,而是在整部書的開頭,就告訴了讀者,即使掌握了能夠促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作效率的技巧,終究自身的個(gè)人能力才是最重要的!而實(shí)際上,作者在闡述上述的5大步驟的時(shí)候,每一部分,都會(huì)先告訴讀者如何在自己身上先實(shí)現(xiàn)這一能力的塑造和提升,然后才著手展開,告訴讀者如何在自身技能成熟的前提下,巧妙地影響團(tuán)隊(duì)中的其他人。

我一直認(rèn)為,人在職場上的能力,亦或是實(shí)力,有硬實(shí)力與軟實(shí)力之分別。獨(dú)自完成工作的知識(shí)和技能,就是硬實(shí)力的表現(xiàn),而舌燦蓮花的表達(dá)和為人處事的技巧,則屬于軟實(shí)力。現(xiàn)如今的社會(huì),太多人吹噓所謂“軟實(shí)力的妙用”,表面上是機(jī)智和技巧的心得,實(shí)際上是功利和浮躁的表現(xiàn)。殊不知,軟實(shí)力的確能決定你能上升的空間,硬實(shí)力卻是決定你起點(diǎn)高度的關(guān)鍵。一個(gè)人就算再能說會(huì)道、左右逢源,然不通實(shí)務(wù),一屋不掃,依然會(huì)是一事無成。

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,既不比市面上任何講述職場生存技巧的書籍缺少干貨,也沒有忽略職場生存最重要的關(guān)鍵,既是提升自己軟實(shí)力的得力工具,也是督促自己進(jìn)一步強(qiáng)化自身硬實(shí)力的警世恒言。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇三

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》也是因?yàn)閼?zhàn)隼公號(hào)推薦的文章才注意到這本書,激起我閱讀幻想是因?yàn)橐痪湓挘翰皇穷I(lǐng)導(dǎo)是非怎樣與他人合作完成任務(wù),更具體一點(diǎn)來說意味著:當(dāng)你跟同事、其他部門或進(jìn)行溝通時(shí),用不著擁有高于同事的權(quán)利,也能與同事實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的項(xiàng)目合作,達(dá)成目標(biāo)。

買了紙質(zhì)書,拿到書后,封面上寫著:哈佛大學(xué)格外受歡迎的職場溝通教程,小心臟沸騰了,我想我可能撿到可能將了一個(gè)寶貝。這本書原定計(jì)劃讀二周,實(shí)際一周就已經(jīng)完成了。

整本書讀下來,我覺得這本書,對(duì)于一個(gè)職場新人、條理邏輯性不足的人,幫助更大。對(duì)于我這樣一個(gè)工作了20多年,且常年做協(xié)作性項(xiàng)目的人來說,在確定目標(biāo)、圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃、適時(shí)反饋、調(diào)整計(jì)劃方面作者提出的一些技巧,指導(dǎo)意義不足。

這本書對(duì)我的啟示有:

1、任何人都可以成為領(lǐng)導(dǎo)。在所有人都袖手旁觀、其他工作沒有任何進(jìn)展進(jìn)展時(shí)要敢于站出來,就能變成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。這讓我想到,工作這么多年,太壞習(xí)慣了體制內(nèi)的思維,覺得我在自己的職權(quán)范圍內(nèi)盡心盡力就好,不必去想著影響上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),其實(shí)實(shí)際上這是缺乏了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)挠X悟,盡力其實(shí)是未盡全力。

2、總結(jié)。書中制訂了一個(gè)觀點(diǎn),總結(jié)除了要立足于使用的方法、需要不斷改進(jìn)的地方兩個(gè)方面,更要對(duì)協(xié)作方式提出總結(jié)。這個(gè)讓我猛然不知所措,我在的時(shí)候確認(rèn)只關(guān)注了好的方法和需要改進(jìn)的地方,對(duì)于合作無法密切合作很深入的分析過。現(xiàn)在的新項(xiàng)目,我要立足這點(diǎn),可看是否能產(chǎn)生有趣的結(jié)果。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,作者建議用系統(tǒng)思維餅框架讓所有參與者在一個(gè)大框架內(nèi)思考,這樣團(tuán)隊(duì)比較容易在認(rèn)識(shí)體會(huì)方面達(dá)到一致。

對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn),作者要求用推演階梯的方法去檢驗(yàn),只有檢驗(yàn)通過了,著眼于才能圍繞分析結(jié)果制定下一步動(dòng)作。

以上這兩種方法,作者都強(qiáng)調(diào)要再“數(shù)據(jù)”的基礎(chǔ)上開展,我想,這就是“務(wù)實(shí)”。

向同事提出建設(shè)性的為什么不理想?

作者認(rèn)為原因是因?yàn)橹苯痈嬖V同事你的想法,給人感覺在“發(fā)布命令”,建議聽起來就變成了指責(zé)。好的做法是,闡釋現(xiàn)狀對(duì)你造成的影響,提出想法,征求對(duì)方的意見。你向別人提供方向之時(shí),一定要說清楚,你并不是在向他們發(fā)布命令。你只是從旁觀察向他們描繪可能的圖景,供他們選擇,就像內(nèi)閣官員擬出建議供眾議院總統(tǒng)選擇一樣。看到這,我樂了起來,這條也非常適合用在家庭生活中。

當(dāng)出現(xiàn)了問題時(shí),要從其他人責(zé)怪別人轉(zhuǎn)移到如何調(diào)整自己的語言。這看上去有點(diǎn)勉強(qiáng)自己,但換個(gè)角度看,只有爭取合作,結(jié)果必須變成自己想要的樣子。

看過一些關(guān)于溝通技巧的.書后,覺得真心覺得情商的苦行是一輩子的。書中講到到的各種技巧,其實(shí)最終是幫助人建立“站在對(duì)方的立場上想一想、控制好自己的情緒、爭取合作”的思維方式,讓自己成為一個(gè)溫暖的人。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇四

讀完《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,對(duì)于橫向領(lǐng)導(dǎo)力的含義有了更深入的理解,所謂橫向領(lǐng)導(dǎo)力,簡單而言就是在平級(jí)關(guān)系之中如何通過自身努力去影響團(tuán)隊(duì),從而達(dá)到良好的合作,目標(biāo)一致的合作。

團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展,不一定要站在管理層的角度去管理,平級(jí)關(guān)系的時(shí)候也能夠影響團(tuán)隊(duì)積極良性發(fā)展。強(qiáng)調(diào)的是非領(lǐng)導(dǎo)者如何通過自身的努力去成為團(tuán)隊(duì)核心,從而去影響團(tuán)隊(duì)的正向發(fā)展。那么,當(dāng)一個(gè)人要想改善團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn),必須要解決三個(gè)問題:一是個(gè)人技術(shù)或能力有限,二是對(duì)良好的合作缺乏清晰的認(rèn)識(shí),三是不知道如何去影響他人的行為。解決方案也不難,只需要注意這三點(diǎn):培養(yǎng)個(gè)人技能,明確目標(biāo)和學(xué)會(huì)影響他人。

首先是個(gè)人技能,如果一個(gè)人想成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,你必須是專業(yè)的,這個(gè)專業(yè)度不單是對(duì)自己負(fù)責(zé)的那個(gè)部分很了解,也需要了解平時(shí)工作在一起的配合團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容和需求,這樣才能比較理解對(duì)方,知道怎么在一起互相配合著工作。

其次是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定,當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確以后,才能共同的往一個(gè)地方使勁。所以一個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo)是十分重要的。那么如何使團(tuán)隊(duì)所有人的目標(biāo)都趨于一致呢?這需要一個(gè)合理的目標(biāo)管理機(jī)制,可以結(jié)合目標(biāo)管理原則,將目標(biāo)進(jìn)行分解、量化,設(shè)定短期目標(biāo),長期目標(biāo),使人人都能參與其中,獲得目標(biāo)認(rèn)同感,了解每個(gè)目標(biāo)背后的背景和期待的結(jié)果。讓團(tuán)隊(duì)成員知道自己做的事情最終是為了什么。相信這樣的目標(biāo)一定是凝聚了團(tuán)隊(duì)向心力的目標(biāo)。

最后要說的是如何影響他人,這里包含了溝通的技巧和個(gè)人魅力,是值得每個(gè)人去深思的,在職場中最常用遇到的問題之一,就是在跟同事、其它部門或公司合作時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)你的請(qǐng)求或命令,并不能讓別人的進(jìn)行響應(yīng)或改變行動(dòng)。而書中橫向領(lǐng)導(dǎo)的理念可以為自己提供靈感和方向。

例如在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,你發(fā)出的命令無法讓他人改變行動(dòng)你需要在自己身上找原因,而不要把錯(cuò)誤歸結(jié)給同事,首先考慮自己的作法是否有問題。為什么你的同事沒有像你期望的那樣做出反應(yīng)?因?yàn)樗麄儾焕斫鉃槭裁匆淖?。他們沒有參與思考過程,他們沒有看到你把想法付諸行動(dòng)。此時(shí)可以采取代橫向領(lǐng)導(dǎo)方式,以避免直接告訴他人如何工作所產(chǎn)生的負(fù)面影響:不要妄圖用一種方法解決所有問題,你應(yīng)該努力改善團(tuán)隊(duì)共同工作和溝通的流程以及合作方式,一旦你的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣每個(gè)人都努力改善合作方式,大家就會(huì)主動(dòng)的把工作做好。

影響同事行為的建議不能高人一等,必須以平等的身份把你的信息、分析、思考和建議提出來,用協(xié)商,而不是命令來合作。既是協(xié)商,就要接受大家的檢查。只能當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到這種改變能讓他們有所收獲,他們才會(huì)愿意改變。

總的來說,這本書給我最大的啟發(fā)用三個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá):溝通、目標(biāo)、務(wù)實(shí)。要想成為團(tuán)隊(duì)的核心領(lǐng)導(dǎo)力,只有立足于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致的基礎(chǔ)之上,通過良性的溝通方式凝聚團(tuán)隊(duì)向心力,在工作中每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員務(wù)實(shí)肯干,才能取得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步發(fā)展。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇五

打鐵還需自身硬。

如果你只是期望找到幾個(gè)能幫助自己在職場如魚得水的技能和方法,這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》完全可以滿足你的需求。

本書的作者是美國羅杰·費(fèi)希爾,是美國談判、溝通領(lǐng)域久負(fù)盛名的權(quán)威專家,哈佛大學(xué)教授,“哈佛談判項(xiàng)目”主任,同時(shí)供職于沖突管理咨詢公司和劍橋沖突管理咨詢集團(tuán),為眾多的政府部門、企業(yè)和個(gè)人提供商業(yè)談判咨詢服務(wù)。曾出版全球暢銷書《溝通力》《談判力》。賴于作者長期的研究和工作經(jīng)驗(yàn),這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》在職場上相當(dāng)具有實(shí)用性。書中也列舉了不少實(shí)際的例子和具體的方法供讀者參詳和學(xué)習(xí)。

在方法性的闡述中,作者很系統(tǒng)地總結(jié)了“橫向領(lǐng)導(dǎo)”——怎樣巧妙地影響他人的5個(gè)步驟,即:目標(biāo)整理術(shù),思考整理術(shù),計(jì)劃修正術(shù),激勵(lì)管理術(shù),反饋的藝術(shù)。

其中目標(biāo)整理術(shù)部分,清晰地闡述了目標(biāo)在工作中的重要功能和性質(zhì),目標(biāo)必須是一個(gè)形容詞而非名詞,這樣我們才能量化地考校自己是否達(dá)到的目標(biāo)。更重要的是,只有讓團(tuán)隊(duì)都參與到目標(biāo)的制定中來,大家才會(huì)去全力以赴地完成目標(biāo)。

思考整理術(shù),是教讀者如何專注高效地推進(jìn)工作,其“數(shù)據(jù)”“分析”“方向”“下一步”思維模式,簡單而實(shí)用。

計(jì)劃修正術(shù),是指導(dǎo)讀者如何將思考的內(nèi)容實(shí)踐的方法,在實(shí)踐的過程中,我們要不斷結(jié)合實(shí)際情況修正計(jì)劃,才能使得計(jì)劃更加趨于完美。篇中的計(jì)劃修正術(shù)的“正弦曲線圖”,一目了然,指導(dǎo)性非常強(qiáng)。

激勵(lì)管理術(shù),是如何在工作中調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性的方法。這一部分作者教我們通過重新定義工作,使得工作更具趣味性和挑戰(zhàn)性,最大化地點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的熱情。

反饋的藝術(shù),是使我們工作進(jìn)一步提升的竅門。作者通過“肯定”“建議”“分享”三個(gè)環(huán)節(jié),讓我們明白如何不斷的在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有效的互相反饋,繼而不斷提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。

可以說這本書已經(jīng)不僅僅是在講職場上領(lǐng)導(dǎo)他人的藝術(shù),而是在傳授我們?cè)谌魏螆F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中都能夠起到重要作用的技巧。每一個(gè)章節(jié),每一個(gè)部分,作者都能從人與人之間交流的細(xì)微的心理變化來分析最終得出合理的結(jié)論,使的整本書更加有強(qiáng)大的說服力。相信每一位讀者,只要能夠照著書中列舉的方法和技巧去做,一定能夠大幅度改善自己在職場上的生存狀態(tài)。

但是,如果對(duì)這本書,你只是讀到這里,只是領(lǐng)會(huì)到這么多,那么很可惜,你就正好錯(cuò)過了整本書最重要也是最真理的思想。

讓我們先撇開書中大篇幅介紹玩轉(zhuǎn)職場技巧的部分,回到整本書最前面的引言部分,你會(huì)看到這么一段話:

“橫向領(lǐng)導(dǎo)方法包含三個(gè)基本步驟。第一步是培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)自工作的個(gè)人能力。第二步是對(duì)你與他人有組織地工作這個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)獲得清晰的理解。第三步是學(xué)習(xí)一些‘參與式’領(lǐng)導(dǎo)方法?!?/p>

對(duì),第一步,這才是最重要的部分。作者沒有落入一味擺弄技巧的窠臼,而是在整部書的開頭,就告訴了讀者,即使掌握了能夠促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作效率的技巧,終究自身的個(gè)人能力才是最重要的!而實(shí)際上,作者在闡述上述的5大步驟的時(shí)候,每一部分,都會(huì)先告訴讀者如何在自己身上先實(shí)現(xiàn)這一能力的塑造和提升,然后才著手展開,告訴讀者如何在自身技能成熟的前提下,巧妙地影響團(tuán)隊(duì)中的其他人。

我一直認(rèn)為,人在職場上的能力,亦或是實(shí)力,有硬實(shí)力與軟實(shí)力之分別。獨(dú)自完成工作的知識(shí)和技能,就是硬實(shí)力的表現(xiàn),而舌燦蓮花的表達(dá)和為人處事的技巧,則屬于軟實(shí)力?,F(xiàn)如今的社會(huì),太多人吹噓所謂“軟實(shí)力的妙用”,表面上是機(jī)智和技巧的心得,實(shí)際上是功利和浮躁的表現(xiàn)。殊不知,軟實(shí)力的確能決定你能上升的空間,硬實(shí)力卻是決定你起點(diǎn)高度的關(guān)鍵。一個(gè)人就算再能說會(huì)道、左右逢源,然不通實(shí)務(wù),一屋不掃,依然會(huì)是一事無成。

《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,既不比市面上任何講述職場生存技巧的書籍缺少干貨,也沒有忽略職場生存最重要的關(guān)鍵,既是提升自己軟實(shí)力的得力工具,也是督促自己進(jìn)一步強(qiáng)化自身硬實(shí)力的警世恒言。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇六

如果十年前就能讀到《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》就好了。

十年前,對(duì)于如何混職場,根本就是毫無概念。好在還有自知之明,雖然抓不住工作要領(lǐng),唯唯諾諾扮演好學(xué)生還是可以的。總之一句話,多看多聽少說話。公司是一個(gè)大型的機(jī)械類的企業(yè),管理比較僵化,我在行政部門工作,頂頭上司是一個(gè)是個(gè)剛過而立之年的科長。這位科長滿腦子理科生的思維,為了做好行政工作卻偏要表現(xiàn)得八面玲瓏,把部門上下弄得很別扭。大領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他是七個(gè)看不上八個(gè)看不慣,因?yàn)闀簳r(shí)沒有合適的人選,只能不尷不尬地維持著現(xiàn)狀。

我就在這樣一個(gè)不被認(rèn)可的部門工作,表面上對(duì)科長安排的工作樣樣照辦,心里頭卻十分不以為然。作為一個(gè)底層跑腿的,你除了服從指揮,還能做什么呢?時(shí)間一天天過去,看到別的同學(xué)在職場上混的風(fēng)生水起,心里開始著急了。世界那么大,何妨去看看。于是,這一份工作干了10個(gè)月之后,我打了一份辭職申請(qǐng),一走了之。

與我一同進(jìn)入這個(gè)部門的,還有另一個(gè)畢業(yè)生。這位同學(xué)整天樂呵呵的,和部門內(nèi)幾位阿姨級(jí)別的老員工打得火熱,工作很上心,遇到什么不懂的問題,喜歡向同事請(qǐng)教,對(duì)于工作流程還常常能提出改善的意見。一開始,大家覺得他愛多管閑事,后來漸漸離不開他了,因?yàn)樗闪瞬块T內(nèi)的一個(gè)活字典,無論遇到什么問題,問他就行了,大家似乎養(yǎng)成了凡事聽他的意見的習(xí)慣。

一年之后,我辭了第二份工作,繼續(xù)在人才市場上漂泊。原部門的科長回歸了研發(fā)崗位,而那位同學(xué)就是接任者!回頭看看這些年的職場生涯,常常感嘆自己“不會(huì)來事”,以至于就到現(xiàn)在還一事無成。如今讀了《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,猛然發(fā)現(xiàn),所謂“橫向領(lǐng)導(dǎo)力”,某種程度上就是“會(huì)來事”??!

書里并沒有對(duì)“橫向領(lǐng)導(dǎo)”下一個(gè)明確的定義。我是這么理解的,所謂橫向領(lǐng)導(dǎo),就是在沒有職位的情況下,影響同級(jí)別的同事完成一個(gè)共同的目標(biāo),以達(dá)到改善團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的目的。不可否認(rèn),要改變別人的做法,甚至于讓別人按照你的想法來,是一件非常困難的事。所以,就要有技巧,也就是要“會(huì)來事”。

目標(biāo)整理術(shù)。給自己制定一個(gè)目標(biāo)體系,包括長期、中期和短期的具體目標(biāo),讓同事認(rèn)同這個(gè)目標(biāo)體系,使之成為共同的目標(biāo)。

思考整理術(shù)。書里提供了一系列思考管理工具,用這些工具規(guī)劃完成目標(biāo)的具體步驟,并努力實(shí)現(xiàn)共同思考。

計(jì)劃修正術(shù)。將思考和目標(biāo)結(jié)合起來,開始行動(dòng);要知道思考絕不能解決實(shí)際操作過程中的所有問題,遇到困難,注意修正共同的計(jì)劃,切忌一條路走到黑。

激勵(lì)管理術(shù)。給團(tuán)隊(duì)成員分配其能力范圍內(nèi)最重要的工作,給他表現(xiàn)機(jī)會(huì),樂見其成功。

反饋的藝術(shù)。不論目標(biāo)是否順利完成,尋找每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn),及時(shí)地表達(dá)感激之情,讓同事們保持愉快的心情。

這些道理說不上有多么新穎,大家都懂,關(guān)鍵在于執(zhí)行。作者是哈佛大學(xué)著名的教授,也是國際知名的管理大師。書里沒有多少廢話,通過大量的標(biāo)題,對(duì)執(zhí)行過程中可能遇到問題,都提供了解決方法??傊?,凡是你能想到的問題,基本上書里都有答案,只要跟著做,你也就變得“會(huì)來事”了。

這本書是寫給在職場新人的,也是寫給像我這樣混了許多年還沒混個(gè)一官半職的職場老人的。如果工作不如意,除了辭職,逆來順受絕非唯一的選擇。不要再?zèng)]完沒了地抱怨了,行動(dòng)起來,既然名義上的領(lǐng)導(dǎo)無能,你就站出來進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)吧。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇七

讀完《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》,對(duì)于橫向領(lǐng)導(dǎo)力的含義有了更深入的理解,所謂橫向領(lǐng)導(dǎo)力,簡單而言就是在平級(jí)關(guān)系之中如何通過自身努力去影響團(tuán)隊(duì),從而達(dá)到良好的合作,目標(biāo)一致的合作。

團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展,不一定要站在管理層的角度去管理,平級(jí)關(guān)系的時(shí)候也能夠影響團(tuán)隊(duì)積極良性發(fā)展。強(qiáng)調(diào)的是非領(lǐng)導(dǎo)者如何通過自身的努力去成為團(tuán)隊(duì)核心,從而去影響團(tuán)隊(duì)的正向發(fā)展。那么,當(dāng)一個(gè)人要想改善團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn),必須要解決三個(gè)問題:一是個(gè)人技術(shù)或能力有限,二是對(duì)良好的合作缺乏清晰的認(rèn)識(shí),三是不知道如何去影響他人的行為。解決方案也不難,只需要注意這三點(diǎn):培養(yǎng)個(gè)人技能,明確目標(biāo)和學(xué)會(huì)影響他人。

首先是個(gè)人技能,如果一個(gè)人想成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,你必須是專業(yè)的,這個(gè)專業(yè)度不單是對(duì)自己負(fù)責(zé)的那個(gè)部分很了解,也需要了解平時(shí)工作在一起的配合團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容和需求,這樣才能比較理解對(duì)方,知道怎么在一起互相配合著工作。

其次是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定,當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確以后,才能共同的往一個(gè)地方使勁。所以一個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo)是十分重要的。那么如何使團(tuán)隊(duì)所有人的目標(biāo)都趨于一致呢?這需要一個(gè)合理的目標(biāo)管理機(jī)制,可以結(jié)合目標(biāo)管理原則,將目標(biāo)進(jìn)行分解、量化,設(shè)定短期目標(biāo),長期目標(biāo),使人人都能參與其中,獲得目標(biāo)認(rèn)同感,了解每個(gè)目標(biāo)背后的背景和期待的結(jié)果。讓團(tuán)隊(duì)成員知道自己做的事情最終是為了什么。相信這樣的目標(biāo)一定是凝聚了團(tuán)隊(duì)向心力的目標(biāo)。

最后要說的是如何影響他人,這里包含了溝通的技巧和個(gè)人魅力,是值得每個(gè)人去深思的,在職場中最常用遇到的問題之一,就是在跟同事、其它部門或公司合作時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)你的請(qǐng)求或命令,并不能讓別人的進(jìn)行響應(yīng)或改變行動(dòng)。而書中橫向領(lǐng)導(dǎo)的理念可以為自己提供靈感和方向。

例如在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,你發(fā)出的命令無法讓他人改變行動(dòng)你需要在自己身上找原因,而不要把錯(cuò)誤歸結(jié)給同事,首先考慮自己的作法是否有問題。為什么你的同事沒有像你期望的那樣做出反應(yīng)?因?yàn)樗麄儾焕斫鉃槭裁匆淖?。他們沒有參與思考過程,他們沒有看到你把想法付諸行動(dòng)。此時(shí)可以采取代橫向領(lǐng)導(dǎo)方式,以避免直接告訴他人如何工作所產(chǎn)生的負(fù)面影響:不要妄圖用一種方法解決所有問題,你應(yīng)該努力改善團(tuán)隊(duì)共同工作和溝通的流程以及合作方式,一旦你的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣每個(gè)人都努力改善合作方式,大家就會(huì)主動(dòng)的把工作做好。

影響同事行為的建議不能高人一等,必須以平等的身份把你的信息、分析、思考和建議提出來,用協(xié)商,而不是命令來合作。既是協(xié)商,就要接受大家的檢查。只能當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到這種改變能讓他們有所收獲,他們才會(huì)愿意改變。

總的來說,這本書給我最大的啟發(fā)用三個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá):溝通、目標(biāo)、務(wù)實(shí)。要想成為團(tuán)隊(duì)的核心領(lǐng)導(dǎo)力,只有立足于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致的基礎(chǔ)之上,通過良性的溝通方式凝聚團(tuán)隊(duì)向心力,在工作中每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員務(wù)實(shí)肯干,才能取得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步發(fā)展。

讀《神秘島》有感

讀《地藏經(jīng)》有感

讀金剛經(jīng)有感

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橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇八

頭腦是舉措的先導(dǎo)。創(chuàng)新不但包羅技能創(chuàng)新,也包羅頭腦的厘革。在談到厘革題目時(shí),胡謝驊引用了醫(yī)學(xué)英文字典中的一個(gè)單詞“deliration(精力病人)”的界說:“頻頻反復(fù)做雷同的事,卻貪圖有完全不同的結(jié)果出現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力讀后感”他還指出:創(chuàng)造新的看法并不難,難就難在從舊的目光里跳出來,而最難的是看法落伍卻不自知。詳細(xì)到我們企業(yè)來說,我以為,企業(yè)應(yīng)該引導(dǎo)員工不斷更新看法,跟上時(shí)代步調(diào),認(rèn)同企業(yè)代價(jià)觀。頭腦的厘革不克不及吹糠見米,一揮而就,而是滴水穿石,潛移默化。

必需引導(dǎo)員工認(rèn)同企業(yè)代價(jià)觀(配合愿景)領(lǐng)導(dǎo)力讀后感

向首腦學(xué)習(xí)向?qū)Яψx后感想

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇九

領(lǐng)導(dǎo)者的行為:聰明與純真。前面提到的兩種邏輯——結(jié)果邏輯和適當(dāng)性邏輯,決定了領(lǐng)導(dǎo)者兩種不同的行為基礎(chǔ)。結(jié)果邏輯對(duì)應(yīng)著理性的行為基礎(chǔ),而適當(dāng)性邏輯則對(duì)應(yīng)著基于身份的行為基礎(chǔ)。后一種邏輯,不受現(xiàn)實(shí)世界中的利害得失之限。

在它支配下,行為的原因僅僅是“事情就該如此”。它是天生正確的,正如克爾凱郭爾說的那樣——“一個(gè)試圖為自己辯護(hù)的宗教將不再是宗教”。

通過對(duì)行動(dòng)理論分支的劃分,馬奇告訴我們,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者與別的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行對(duì)抗時(shí),如果他的行動(dòng)基礎(chǔ)是理性的,那么行動(dòng)的結(jié)果將符合博弈的規(guī)律,但如果行動(dòng)基礎(chǔ)是基于身份的,那么行動(dòng)的結(jié)果將符合生態(tài)學(xué)的規(guī)律。

“在生態(tài)學(xué)的視角下,我們可以將行動(dòng)者分為兩種,聰明者,完全為自己的利益而行動(dòng)的機(jī)會(huì)主義者,(假設(shè)其他行動(dòng)者都在做同樣的事),有自信,偏好復(fù)雜戰(zhàn)略;純真者,按照義務(wù)與親疏性行事(經(jīng)常內(nèi)化成為本能美德),信任周圍的人,偏好透明的策略”。

顯然,在現(xiàn)實(shí)世界中,純真者是敵不過聰明者的。但當(dāng)世界上充滿了聰明者的時(shí)候,聰明不再能帶來優(yōu)勢(shì),純真反而變成了稀缺的品質(zhì),并因?yàn)槠渲档眯刨嚩艿綒g迎。在一個(gè)充滿聰明者的世界中,成為純真者是個(gè)更優(yōu)的選擇,這樣,純真又會(huì)重新抬頭、成長。但當(dāng)世界充滿了信任以后,機(jī)會(huì)主義行為將再次獲得優(yōu)勢(shì)。

如此循環(huán)往復(fù),這就是聰明與純真長期博弈的圖景??傊?,聰明“常常能在短期為局部群體帶來直接的利益,而純真則為更廣闊的范圍帶來長期的利益”,但要實(shí)現(xiàn)這一切,“前提是純真者能夠生存足夠長的時(shí)間”。最后的勝出者,應(yīng)該是那些懂得陰陽相濟(jì),兼顧聰明與純真的人。

對(duì)此,馬奇寫道,“我們對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的評(píng)價(jià)和把他們僅看作普通的人的評(píng)價(jià)是不同的,一些令人欽佩的美德,可能對(duì)整個(gè)團(tuán)體產(chǎn)生可怕的后果,而妥協(xié)和在道德基礎(chǔ)上的一定程度的聰明,有時(shí)被證明是更有益的”。

這就是說,所謂“私德”,不應(yīng)用來作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)者的重要標(biāo)準(zhǔn)。過去曾經(jīng)認(rèn)為,成功領(lǐng)導(dǎo)的背后是人格魅力,看來,這并不究竟。當(dāng)然,如果能將公共生活和私人生活截然分開,在私人領(lǐng)域講究品德,在公共領(lǐng)域做好聰明和純真的結(jié)合,那是理想狀態(tài)。問題是,公共生活和私人生活能分開嗎?如果不能,也許我們必須要忍受領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人品德缺陷所帶給我們的一切不適,甚至痛苦。

卓有成效,富于進(jìn)取心和侵略性的企業(yè),是由充滿人格魅力的正人君子們統(tǒng)率的,還是由缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)一樣突出的壞蛋們統(tǒng)領(lǐng)的?這還真的是一個(gè)值得研究的問題。但也許這并不是問題。因?yàn)槿诵陨钐?,本來就是一半火焰一半海水。正人君子們,背后不缺聰明,壞蛋們,也自有其純真的一面?/p>

領(lǐng)導(dǎo)者需要達(dá)成的目標(biāo),通常是清晰的。但他所面對(duì)的環(huán)境,卻是日益模糊的。今天的'商業(yè)世界中充斥著太多的復(fù)雜、動(dòng)態(tài)和不確定。對(duì)于環(huán)境中相對(duì)穩(wěn)定、靜態(tài)的那一部分,可以用種種理性的辦法來認(rèn)識(shí)和處理,但這清晰的部分,在真實(shí)世界中的比例只會(huì)越來越少。

面對(duì)模糊的部分,理性就不能解決問題了。因而我們不難觀察到,領(lǐng)導(dǎo)者在決策的時(shí)候,是非理性與理性并存的。一個(gè)很有意思的事情是,求神問卜之類的事情在領(lǐng)導(dǎo)者之中,從來就不乏市場。古今中外,概莫能外。而且,領(lǐng)導(dǎo)的層級(jí)越高,就越會(huì)是這樣,因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的環(huán)境會(huì)更加模糊。

話說到這個(gè)份上,你真的認(rèn)為,現(xiàn)代不確定決策理論,比打卦問筮高明很多嗎?讓我們回到組織內(nèi)部。組織中的秩序是清晰的,但權(quán)力的邊界,往往是模糊的。這就意味著,領(lǐng)導(dǎo)者行使權(quán)力的方式,將在很大程度上決定他對(duì)組織秩序的駕馭。但不管怎么研究,領(lǐng)導(dǎo)者行使權(quán)力的方式中,終歸有一塊不足為外人道的模糊。而且,層級(jí)越高,越是如此。

可惜的是,即便在講究知識(shí)擴(kuò)散、賦能和喚起的今天,我們?nèi)匀晃茨芡耆议_領(lǐng)導(dǎo)力中的這個(gè)黑箱。它到底是什么?用孫子的話說,“此兵家之勝,不可先傳也”——你去參悟吧!

不過這樣也好。至少,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)像火腿腸那樣,從生產(chǎn)線上源源不斷地滾出來。這使得領(lǐng)導(dǎo)力仍然是人類的一種稀缺能力,否則,這世界就忒也無趣了。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的評(píng)價(jià)是清晰的,但其有效性,卻總是模糊的。通常,正式的組織總有辦法運(yùn)用自己的評(píng)價(jià)系統(tǒng)甄別出晉升的人選。但是,“贏得權(quán)力所需要的品質(zhì)與行使權(quán)力所需要的并不完全一樣”。

一個(gè)人能夠勝任新的職位,是因?yàn)樗銮删邆淞四切安⒉煌耆粯印钡钠焚|(zhì),但好運(yùn)不會(huì)時(shí)時(shí)伴隨著他,他終究會(huì)被提拔到難以勝任的位置。這就是“人往高處走,終于難勝任”的彼得原理。想要通過改進(jìn)評(píng)價(jià)系統(tǒng)來解決這個(gè)問題的努力是一廂情愿的——如果真的可以,這早就不是問題了。但沒有哪個(gè)組織敢于放棄自己的評(píng)價(jià)系統(tǒng),即使它被證明是無效的。

這,也是尷尬所在。面對(duì)模糊,領(lǐng)導(dǎo)者有三種反應(yīng)方式——理想主義、現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義。用馬奇的話說,“理想主義者希望通過使組織去符合他們構(gòu)建的模型來消除模糊性……現(xiàn)實(shí)主義者試圖操縱這種模糊性來建立自己的優(yōu)勢(shì)。他們明白如何在困境面前迂回,從而逆風(fēng)航行……浪漫主義者陶醉于模糊所散發(fā)出來的魅力。他們喜歡在過程中發(fā)現(xiàn)自己的行為目標(biāo),從而參與到創(chuàng)造歷史并建構(gòu)其重要性的過程中去?!?/p>

這段話優(yōu)美而精辟,我懷著極大的熱忱推薦這段話。但不管怎樣應(yīng)對(duì),模糊也不會(huì)變成清晰,甚至模糊會(huì)變得越來越模糊。直到籠罩在模糊之上的那層面紗被時(shí)間揭開。也許,正是模糊,給了我們更廣闊的視角和更絢麗的背景,讓我們更好地賞析領(lǐng)導(dǎo)力吧!

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十

12月的讀書計(jì)劃就是將這本書讀完。

這本書是公司的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程講解的.一堂課的內(nèi)容。覺得很不錯(cuò),所以買了書來讀。

想要系統(tǒng)化領(lǐng)導(dǎo)力,以及全面了解領(lǐng)導(dǎo)力的人要必讀啊。

此書一看作者就知道很權(quán)威了,戴維.尤里奇,很有名吧。介紹一下書的內(nèi)容吧,此書講述了卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的5大核心要素。

分別是勾勒愿景,主動(dòng)變革,激勵(lì)人心,培養(yǎng)接班人,自我修煉五個(gè)方面;用通俗的話說就是戰(zhàn)略家,執(zhí)行者,人才管理者,人力資本開發(fā)者者以及個(gè)人素質(zhì)。

本書總結(jié)了多數(shù)成功領(lǐng)導(dǎo)者,都具備的素質(zhì)稱為領(lǐng)導(dǎo)力密碼。但是領(lǐng)導(dǎo)力密碼只可以解釋60%~70%的領(lǐng)導(dǎo)力困惑,另外的部分會(huì)因個(gè)人風(fēng)格不同而有所不同。

但是要想成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,這五項(xiàng)缺一不可。

推薦想做管理的人員,看看本書,必會(huì)收益頗多。

希望繼續(xù)堅(jiān)持讀書,今年的最后一本書就是本書了。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十一

亞馬遜商業(yè)類上榜圖書,超級(jí)暢銷書《一分鐘經(jīng)理人》作者、享譽(yù)全球的管理大師肯·布蘭佳最新作品——《卓越領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成》讓你成為一生的領(lǐng)導(dǎo)人:一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)滿足于已有成就而止步不前,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅是印在名片上的一個(gè)頭銜,它應(yīng)該是個(gè)具有強(qiáng)大生命力的過程,而要有強(qiáng)大生命力則意味著需要不斷成長。正如肯布蘭佳在本書序言中寫道:“要增強(qiáng)自身的影響、作用和領(lǐng)導(dǎo)效能,個(gè)人成長不可或缺……簡而言之,我們成長的空間決定了領(lǐng)導(dǎo)能力的高低?!边@本書將引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者,確切地說引導(dǎo)胸懷大志的領(lǐng)導(dǎo)者不懈專注于自身的成長從而行之有效地管理自己的一生。

在本書中主人公黛比將指點(diǎn)導(dǎo)師之子布萊克如何開展職業(yè)生涯。事業(yè)已有建樹的黛比使布萊克明白領(lǐng)導(dǎo)者的成長和個(gè)人的成長間的密切相關(guān)。

“你我工作能力的高低將取決于我們是否決心成長,”她說,“作為領(lǐng)導(dǎo)者,你是時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn),還是把昨天解決問題的套路照搬到今天的新問題上?”

布萊克在現(xiàn)實(shí)世界遇到公司的挑戰(zhàn)就向黛比求助。黛比與布萊克循序漸進(jìn)地探討了grow(成長)模式的四種方式。領(lǐng)導(dǎo)者無論工作上還是工作之余必須按照這四種方式來自我挑戰(zhàn),展示自身才華,最大限度地發(fā)掘自己的潛能。

不論你是公司的首席執(zhí)行官還是入門級(jí)的新員工,本書會(huì)令你深受啟發(fā),反思自己的生活,制定長期發(fā)展方案。你收獲的不僅會(huì)有事業(yè)的進(jìn)步,還會(huì)有個(gè)人的成就。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十二

首先,“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”在決策中非常重要。它是指擔(dān)任團(tuán)隊(duì)或其他群體的領(lǐng)導(dǎo)者角色的意圖,握有正式職權(quán)者通常展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),但不一定總是如此。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)通常與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合,尤其最高主管和較高層級(jí)的經(jīng)理人更會(huì)如此。領(lǐng)導(dǎo)也被意味著具有:指揮、負(fù)責(zé)管理、遠(yuǎn)見、群體管理和激發(fā)、真心關(guān)切部屬。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力主要表現(xiàn)在管理者為其所在團(tuán)隊(duì)設(shè)立績效目標(biāo),在更寬泛的組織層面上維護(hù)所在團(tuán)隊(duì)的利益,為團(tuán)隊(duì)爭取所需要的資源。

其次,“溝通”及其技巧在領(lǐng)導(dǎo)過程中起關(guān)鍵性作用。組織溝通是人力資源管理中最為基礎(chǔ)和核心的環(huán)節(jié),它關(guān)系到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和組織文化的塑造。目前我國大多企業(yè)在組織溝通領(lǐng)域的確存在許多問題。雖然有些問題所導(dǎo)致的不良現(xiàn)象已有所反映,但是企業(yè)的管理者們卻不能正確認(rèn)識(shí)問題的起源和本質(zhì)。所以,重視組織溝通、采取有效措施改善組織溝通是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵。同時(shí)任何組織的溝通總是在一定背景下進(jìn)行的,受到組織文化類型的影響。企業(yè)的行為文化直接決定著員工的行為特征、溝通方式、溝通風(fēng)格,而企業(yè)的物質(zhì)文化則決定著企業(yè)的溝通技術(shù)狀況、溝通媒介和溝通渠道。管理與被管理者之間有效溝通是任何管理藝術(shù)的精髓。美國著名未來學(xué)家奈斯比特曾指出:“未來競爭是管理的競爭,競爭的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上?!?/p>

良好的溝通能夠給企業(yè)帶來的不僅僅是信息的順暢流動(dòng),更能為組織的決策與執(zhí)行力提供基本的保障。努力提升執(zhí)行力的中國企業(yè),應(yīng)充分意識(shí)到這個(gè)工具的重要意義,盡快打通阻滯企業(yè)內(nèi)部溝通的障礙。最終達(dá)成良好的溝通氛圍,以至在最大程度上調(diào)動(dòng)了組織成員的積極性。而放任自流作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)雖也積極倡導(dǎo)組織內(nèi)部的良好溝通。但缺乏科學(xué)的管理,從而使得組織整體工作效率低下,甚至不能有效地完成組織目標(biāo)。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十三

在職場上,也許你看到很多能力比你差的人都可以當(dāng)你的上司,你心里是不是很不爽。

“一只獅子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”這是書中給我印像最深刻的一句話。

中國有句古話“三軍易得,一將難求”。由此可見,一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是多么的重要。當(dāng)團(tuán)隊(duì)在前進(jìn)的道路上遇到困難和阻力的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)人的信念是取勝的關(guān)鍵。愛默生說過“自信是成功的第一秘訣”。自信是對(duì)自己才能的充分肯定,是面對(duì)挫折失敗所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)信念。在中國共產(chǎn)黨的成長史上,面對(duì)裝備精良,兵力強(qiáng)大的敵人,黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)卻取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。在敵人的嚴(yán)刑拷打下,那么多的優(yōu)秀兒女視死如歸,寧死不屈。是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人有著堅(jiān)強(qiáng)的信念,相信自己所從事的事業(yè)一定會(huì)取得勝利。如今,商場如戰(zhàn)場,競爭激烈。每名管理人都需要有“天生我材必有用”的自信,敢于挑戰(zhàn),勇?lián)?zé)任,相信自己就是那只統(tǒng)帥羊群的“草原之王”。

做事先做人,做人是做事的前提和基矗在現(xiàn)代企業(yè)中,經(jīng)理人是企業(yè)的靈魂和支柱,是廣大員工的帶頭人。經(jīng)理人的品質(zhì)對(duì)企業(yè)和員工有著重要的影響。

首先,要做忠誠敬業(yè)的人。一個(gè)人只有熱愛自己所從事的職業(yè),工作中就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的激情和動(dòng)力,會(huì)心甘情愿的為企業(yè)做貢獻(xiàn)。有人曾說過這樣一句話:現(xiàn)代社會(huì)不缺乏有才能的人,缺乏的是即有才能又忠誠敬業(yè)的人。每個(gè)人都有自己的人生理想和目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這些就要一步一個(gè)腳印,認(rèn)真做事,踏實(shí)做人。做為管理人,要不負(fù)使命,做好自己該做的事情,做好自己能做好的事情。其次,管理者要有寬容的心,寬大的胸懷。人無完人,金無赤足,每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。由于人的個(gè)性,觀念,認(rèn)識(shí)有差異,會(huì)在工作中有不同的做法,管理者要允許不同意見的存在。每一名員工都是企業(yè)發(fā)展的一份力量,要及時(shí)捕捉每名員工的閃光點(diǎn),認(rèn)可其成績。要團(tuán)結(jié)幫助與自己意見不同的人。在做這些事情的過程中,心胸會(huì)變得更寬容,自己的能力也會(huì)得到提高。

當(dāng)然,這些還不是《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的全部,甚至只是拋磚引玉的“磚”而已。在書的每一章里,作者都先為我們描繪了壞上司和好上司的形象,列舉了領(lǐng)導(dǎo)者必須堅(jiān)決摒棄的行為,然后再告訴讀者如何才能成為一個(gè)受人尊敬的上司。和其他領(lǐng)導(dǎo)力書籍不同的是,《中層領(lǐng)導(dǎo)力》完全拋棄了西方的文化話語模式和企業(yè)故事,而是立足東方文化傳統(tǒng),以我們身邊常常發(fā)生的、特別是那些我們熟知但有沒有深入反思的事例來說明問題和道理。這樣就感同身受,余音繞腦,長久不絕,成為促使我們反思領(lǐng)導(dǎo)力的催化劑,成為提升領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐指南。

中層,決定組織成敗的關(guān)鍵力量;領(lǐng)導(dǎo)力,決定中層成敗的決定性因素。領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以通過學(xué)習(xí)不斷提高的技巧,獨(dú)立于地位和權(quán)力之外。當(dāng)下,只要稍具雄心和戰(zhàn)略眼光的組織,無不在中層領(lǐng)導(dǎo)力上面下功夫。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十四

我們都知道校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校,有什么樣的校長,就有什么樣的教師和學(xué)生,一位好的校長,帶領(lǐng)一批好的教師就能辦出一所好的學(xué)校。為什么我會(huì)選這本書來談感想呢?因?yàn)樗蚜宋?,作為一名校長,要高度重視營造出好的學(xué)校精神,營造師生的精神家園,這是學(xué)校之幸,師生之福。

這本《校長領(lǐng)導(dǎo)力修煉》告訴了我什么是領(lǐng)導(dǎo)力。以前對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的理解就僅在于能夠使別人無條件的聽從,但讀了這本書,我明白了這樣的理解是多么的愚蠢。作為一名有出色領(lǐng)導(dǎo)力的校長應(yīng)該具有不同的的能力,能夠駕馭、引領(lǐng)、發(fā)展學(xué)校的綜合素質(zhì),校長領(lǐng)導(dǎo)力既是一種溝通、協(xié)調(diào)、凝聚的能力,也是一種敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題并及時(shí)解決問題的能力;既是決策、策劃、涉及學(xué)校發(fā)展的能力,也是一種組織支配的能力,即駕馭、調(diào)節(jié)權(quán)利因素與非權(quán)力因素、正式影響力和非正式影響力的能力。

這本書主要是從教育境界、思想引領(lǐng)、教育智慧、團(tuán)隊(duì)合作、經(jīng)營管理、引領(lǐng)課程改革、管理風(fēng)格與藝術(shù)、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、學(xué)校管理創(chuàng)新等方面闡述了校長十個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)力的修煉問題,讓我深深的感悟到作為校長的責(zé)任之大和應(yīng)具備的強(qiáng)大能力,不是沒有經(jīng)驗(yàn),沒有學(xué)識(shí),沒有智慧的人可以勝任的,也讓我佩服那些具有高超領(lǐng)導(dǎo)力的校長們所具有的風(fēng)范。

從這本書中我還體會(huì)到了學(xué)校精神的重要性。學(xué)校精神是在學(xué)校辦學(xué)與改革實(shí)踐中孕育和激發(fā)出來,反映學(xué)校發(fā)展的方向,引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的趨勢(shì),為學(xué)校成員普遍認(rèn)同和接受的思想觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和價(jià)值方向,它是學(xué)校獨(dú)特的氣質(zhì)、思想風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)與氛圍的綜合體現(xiàn)。就像武術(shù)的精神是精、氣、神,同樣學(xué)校精神是學(xué)校的精、氣、神,滲透在學(xué)校方方面面的工作之中,滲透在課程改革、課堂教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展及學(xué)校管理等各項(xiàng)工作中。學(xué)校精神不是虛無縹緲的東西,而是實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在學(xué)校教育行為、教學(xué)行為、管理行為等各方面。學(xué)校精神是學(xué)校最寶貴的.財(cái)富。

學(xué)校精神賦予學(xué)校文化以靈魂,使之成為學(xué)校文化的主心骨;學(xué)校精神賦予學(xué)校發(fā)展永不枯竭的源泉和活力,引領(lǐng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展;學(xué)校精神賦予校長和師生員工以思想支柱,使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。從中我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校精神在學(xué)校發(fā)展中的重要地位,所以塑造學(xué)校精神,營造師生的精神家園,是我們廣大校長和教師共同的追求。

通過這本書,我知道了校長領(lǐng)導(dǎo)力的修煉是如此艱辛啊,不僅要修煉境界力、道德力、思想力、智慧力、教學(xué)指導(dǎo)力還要修煉合作力、經(jīng)營力、鈍感力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力,重重修煉才能成為一名優(yōu)秀的校長。最后,我要用書中的一句話來和大家共勉:讓我們不懈努力,力爭做一名成功的、有獨(dú)特個(gè)性的校長,既不重復(fù)別人,也不重復(fù)自己。

橫向領(lǐng)導(dǎo)力讀后感篇十五

在今天,我們比以往任何時(shí)候都更需要領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)在于如何動(dòng)員大家想要在組織中成就卓越。本書討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過實(shí)際行動(dòng),把價(jià)值觀化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí),把障礙化為創(chuàng)新,把分裂化為團(tuán)結(jié),把冒險(xiǎn)化為獎(jiǎng)勵(lì);討論的是領(lǐng)導(dǎo)者要在工作中營造積極的沖突,創(chuàng)造一種氛圍,激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì),取得非凡的成功。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者處于最佳領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)的時(shí)候,他們通常做到以下五種行為:以身作則,共啟愿景,挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,使眾人行,激勵(lì)人心。本書的結(jié)論基于實(shí)證,通過分析數(shù)千位卓越領(lǐng)導(dǎo)者的案例和數(shù)百萬份lpi測評(píng)問卷,總結(jié)出了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣行為模型。每一章提供了最新的和原始的數(shù)據(jù)來證明領(lǐng)導(dǎo)者的行為對(duì)于員工敬業(yè)度和績效的影響。

《領(lǐng)導(dǎo)力》最吸引我的地方是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)和實(shí)踐的激情與追求。領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)涉及如何帶領(lǐng)一群人,為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐則要求如何把思想賦予行動(dòng)。兩方面都容易講,卻難以執(zhí)行。在《領(lǐng)導(dǎo)力》中,庫澤斯和波斯納兩位教授為我們提供了實(shí)用的指南和扎實(shí)的實(shí)證研究,指引我們邁向正確的未來。

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