在面對復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，一個(gè)有效的方案可以幫助我們提高效率并降低出錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。我們可以通過討論和協(xié)商，獲得各方的意見和建議，完善方案。我們應(yīng)該不斷總結(jié)和積累方案制定和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，以便在未來的工作中更好地應(yīng)用。
研修計(jì)劃方案篇一
學(xué)海無涯，知識是無止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、進(jìn)修目標(biāo)
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。
研修計(jì)劃方案篇二
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
以學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，深入開展課堂教學(xué)有效性的改革和探索，大力開展校本研修工作，促使廣大教師掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
二、研修主題
教師教學(xué)基本功提升訓(xùn)練和課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與高效課堂的構(gòu)建研究
三、研修內(nèi)容
教學(xué)基本功提升訓(xùn)練：開展備課、說課、評課、課堂實(shí)施與調(diào)控等教學(xué)能力的指導(dǎo)、磨練與考核，教師教學(xué)理論水平的學(xué)習(xí)提升和考核，小課題研究能力的提升與指導(dǎo)等。
高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究：教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)模式的構(gòu)建、教學(xué)評價(jià)，“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)與使用。
四、研修要求
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
五、研修方式
1.注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2.堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。
3.認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。
研修計(jì)劃方案篇三
一、目標(biāo)
通過幾年努力，達(dá)到外環(huán)境優(yōu)美、和諧，內(nèi)環(huán)境整潔、溫馨；縣、鄉(xiāng)服務(wù)站、各級人口學(xué)校布局合理，設(shè)備先進(jìn)，能夠滿足群眾優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健、科技致富等多方面需求；各級辦公、管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、信息化；行政執(zhí)法水平逐年提高；典型村、示范社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)高，形成群體規(guī)模；計(jì)劃生育隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，能夠適應(yīng)新形勢下的工作要求。
二、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
圍繞以下六個(gè)方面進(jìn)行。
（一）宣傳教育精品化
環(huán)境建設(shè)提檔升級。外環(huán)境：各縣（市）在其通往市區(qū)的主要公路上都要有不少于2塊的大型彩色噴繪宣傳圖板；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村也都要有2塊以上彩色噴繪宣傳圖板；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）每年都要選擇一、二個(gè)村建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的國策街、國策院、國策櫥窗，城鎮(zhèn)社區(qū)要有固定的計(jì)劃生育宣傳板、宣傳櫥窗、讀報(bào)欄、雕塑等，樓道文化宣傳活躍。內(nèi)環(huán)境：20**年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村人口學(xué)校、服務(wù)室的知識圖板有50%更換為噴繪圖板，人口學(xué)校桌椅、黑板整潔。
各縣（市）區(qū)至少新添3種以上具有集知識性、趣味性、功能性、實(shí)用性于一身的宣傳制品，其中宣傳品應(yīng)為精美的卡通折頁，要求于20**年6月底前發(fā)放入戶，有針對性的入戶率達(dá)85%，今后5年內(nèi)每年至少增加2種。
20**年年底前縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都要購置dvd，村人口學(xué)校都要購置dvd或vcd，淘汰放像機(jī)，要有10盤以上優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健知識光盤；村人口學(xué)校圖書要增加到100種以上，至少要有10%的新書，在全部圖書中優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、科技致富等類至少要占90%以上；今后每年增添新書20冊以上。
20**年各縣（市）區(qū)要有不少于3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上觸摸屏，以后每年遞增2個(gè)，并將其列為申報(bào)計(jì)劃生育星級服務(wù)村的加分條件。
（二）技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化
服務(wù)站（室）要求整潔，布局合理。縣、鄉(xiāng)服務(wù)站達(dá)到“環(huán)境優(yōu)良、管理優(yōu)秀、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、群眾滿意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站的標(biāo)準(zhǔn)?？h鄉(xiāng)都要設(shè)咨詢室、候診室，咨詢室有咨詢記錄，醫(yī)療記錄記載準(zhǔn)確、規(guī)范。；候診室有dvd和各種有關(guān)人口和計(jì)劃生育的宣傳材料，以備育齡群眾候診時(shí)觀看、閱覽。
按要求裝備化驗(yàn)、b超、波姆光、乳腺照透儀和其它必要設(shè)備，已經(jīng)陳舊的要更新；必須具備取暖條件；綏芬河市、林口縣、寧安市要在20**年年底前建成優(yōu)生試驗(yàn)室，并達(dá)到工作狀態(tài)。
（三）辦公管理規(guī)范化
宣傳、工作圖板一律更新，微機(jī)要適應(yīng)工作需要；縣鄉(xiāng)村檔案整齊劃一，統(tǒng)一檔案盒，卷宗規(guī)整；20**年縣局都要上多媒體投影儀和局域網(wǎng)。
加強(qiáng)原始資料（包括圖片、聲像資料）管理和收集，特別是重要數(shù)據(jù)由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)確及時(shí)、可資利用；注重各種基線調(diào)查數(shù)據(jù)的保存；對每一次工作、每一項(xiàng)活動(dòng)籌備、過程、群眾參與情況和取得的.具體效果和經(jīng)驗(yàn)要登記造冊，以備查閱。
（四）行政行為法制化
落實(shí)《計(jì)劃生育行政執(zhí)法責(zé)任制》，抽象行政行為要規(guī)范，具體行政行為要合法；嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法公示制、過錯(cuò)追究制；按《黑龍江省社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法有關(guān)規(guī)定》要求，各縣（市）區(qū)對所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處實(shí)行行政執(zhí)法委托，有效利用計(jì)劃生育行政執(zhí)法管理信息系統(tǒng)。
20**年，全市計(jì)劃生育違法案件立案率要達(dá)到100%，結(jié)案率要在80%以上，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收到位率要達(dá)到80%，對批準(zhǔn)分期繳納的當(dāng)事人，要限期催繳、限期結(jié)案，保證計(jì)劃生育法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。
（五）典型示范群體化
擴(kuò)大典型群體的范圍。要下力氣擴(kuò)大典型群體，20**年每個(gè)縣（市）區(qū)要至少新培養(yǎng)1個(gè)典型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要至少新培養(yǎng)3個(gè)典型村，每個(gè)辦事處至少新培養(yǎng)1個(gè)典型社區(qū)；充分發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，并不斷擴(kuò)大典型的范圍，進(jìn)一步發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；縣、鄉(xiāng)所在地鎮(zhèn)、村、郊區(qū)及公路沿線村應(yīng)具備示范條件；在提升基礎(chǔ)建設(shè)水平的前提下，鼓勵(lì)典型單位大膽創(chuàng)新，各具特色。
（六）隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制化
優(yōu)化結(jié)構(gòu)。配齊配強(qiáng)縣（市）區(qū)計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)班子，至少有一名具有醫(yī)學(xué)專業(yè)的副局長。20**年鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)中心至少達(dá)到2人以上，并且具有事業(yè)編制，至少有一名具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，20**年底前技術(shù)人員比例提高到60%以上。
推進(jìn)繼續(xù)教育。逐年提高各級計(jì)生干部學(xué)歷水平，經(jīng)過五年的努力，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)和市本級專職計(jì)生干部本科以上學(xué)歷分別由現(xiàn)在的5.2%、17.8%、38.9%提高到20%、45%、65%以上。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育參學(xué)率每年要達(dá)到100%，并完成規(guī)定的學(xué)時(shí)。
改革用人辦法。認(rèn)真落實(shí)村級計(jì)生委員的“準(zhǔn)入、提升、退出”機(jī)制，“大比武”在完善平時(shí)考核的同時(shí)，轉(zhuǎn)入常規(guī)工作，長期抓下去；對鄉(xiāng)以上專職計(jì)生干部實(shí)行嚴(yán)格績效考核，分別優(yōu)劣，在獎(jiǎng)勵(lì)、晉職時(shí)加以區(qū)別。
加強(qiáng)培訓(xùn)。利用三年的時(shí)間完成人口與計(jì)劃生育系統(tǒng)公務(wù)員的初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專業(yè)知識培訓(xùn)和更新知識培訓(xùn)。
三、實(shí)施步驟
1、啟動(dòng)階段：20**年上半年為啟動(dòng)階段，市計(jì)生委將在20**年中期對各縣（市）區(qū)的啟動(dòng)和推進(jìn)情況進(jìn)行拉練式檢查，20**年年底前使此項(xiàng)工作初見成效。
2、提升階段：20**年下半年至20**年不斷加大力度，使全市基礎(chǔ)建設(shè)水平不斷提升，市計(jì)生委通過責(zé)任狀驗(yàn)收對此項(xiàng)工作進(jìn)行考核。
3、鞏固階段：20**年以后，把加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)水平列為一項(xiàng)常規(guī)工作，并通過提高標(biāo)準(zhǔn)，使全市的基礎(chǔ)建設(shè)水平在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上持續(xù)提高。
四、推進(jìn)措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有力
各級領(lǐng)導(dǎo)要提高對此項(xiàng)工作的認(rèn)識，把它作為一項(xiàng)促進(jìn)人口和計(jì)劃生育綜合改革和全面提升人口和計(jì)劃生育工作水平所必須的工作來抓，創(chuàng)造一切條件確?！靶聵蛴?jì)劃”的順利實(shí)施。各縣（市）區(qū)計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)班子中有專人負(fù)責(zé)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，分清縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦、村（委）的工作任務(wù)、工作責(zé)任，各級計(jì)生部門把具體任務(wù)、責(zé)任落實(shí)到崗、到人。
（二）籌措資金，加大投入
提升基礎(chǔ)建設(shè)水平，需要投入大量資金，困難相當(dāng)大，我們要開闊思路，多方籌措，支持基礎(chǔ)建設(shè)升級。一是調(diào)動(dòng)縣鄉(xiāng)村三個(gè)積極性，集中財(cái)力，集中項(xiàng)目，集中投入，使全市計(jì)生基礎(chǔ)建設(shè)在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)大改觀。二是努力向上爭取項(xiàng)目，通過項(xiàng)目運(yùn)作，改善基礎(chǔ)設(shè)施。三是發(fā)動(dòng)社會(huì)贊助，利用保險(xiǎn)公司、駐區(qū)單位和大企業(yè)贊助，籌集基礎(chǔ)建設(shè)資金。四是放手放膽搞好產(chǎn)業(yè)開發(fā)，搞活計(jì)生產(chǎn)業(yè)，積攢發(fā)展后勁?？h鄉(xiāng)技術(shù)站重新裝備后，要充分利用資源，通過爭取執(zhí)照、計(jì)衛(wèi)聯(lián)手、聘請專家等辦法盡快搞活，搶占市場，積累資金，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，重心下移
市、縣兩級都要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，切實(shí)把重心下移到基層，到鄉(xiāng)進(jìn)村入戶，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究，幫助基層找出癥結(jié)，解決實(shí)際問題。在深入基層過程中，要注重工作效果，增強(qiáng)預(yù)見性，克服盲目性，積累式推進(jìn)工作，依托扎實(shí)可靠的工作基礎(chǔ)，促進(jìn)計(jì)劃生育工作的第二次躍升。
研修計(jì)劃方案篇四
線下集中研討和崗位實(shí)踐研修活動(dòng)是“國培計(jì)劃”——中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程的重要組成部分，為保證我校教師順暢組織線下學(xué)習(xí)活動(dòng)，客觀評價(jià)學(xué)習(xí)成果，取得學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性，根據(jù)上級有關(guān)文件中關(guān)于落實(shí)“提升工程”線下活動(dòng)的指導(dǎo)意見要求，以及中心學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、參加對象
參加網(wǎng)絡(luò)研修的全體教師。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）成立線下研修活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：王會(huì)芳
副組長：張曉月
成 員：陳艷玲 張玉萍
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本校線下研修活動(dòng)實(shí)施方案，督促指導(dǎo)測評工作。結(jié)合本校的校本研修規(guī)劃和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，按照《提升工程線下實(shí)踐測評實(shí)施計(jì)劃模板》客觀、公正地對參訓(xùn)教師進(jìn)行線下實(shí)踐測評活動(dòng)。
（二）學(xué)校建立提升工程培訓(xùn)管理紙質(zhì)及電子檔案袋，對培訓(xùn)過程資料、尤其是參培教師學(xué)員專業(yè)成長檔案等歸檔管理。
三、主要目的
1．通過線下研修活動(dòng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學(xué)以致用。
2．通過研修活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和解決教師在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中面臨的實(shí)際問
題，提高教師課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．通過研修活動(dòng)，引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究，學(xué)會(huì)總結(jié)教育教學(xué)研究成果和撰寫教育敘事故事，提高教師開展教育科研工作的能力，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平的提高。
4．根據(jù)提升工程培訓(xùn)內(nèi)容及信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，以校本研修為載體，將提升工程培訓(xùn)教師線下研修活動(dòng)融入校本研修工作中并實(shí)施和測評。重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)用結(jié)合上，通過以評促學(xué)，以學(xué)促教。
四、活動(dòng)內(nèi)容和方法
線下實(shí)踐包含三個(gè)活動(dòng)。
（一）教師備課
“提升工程”第二階段課程是“聚焦信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)研修”，第二階段的作業(yè)是提交一份用信息技術(shù)支持的課堂展示活動(dòng)。根據(jù)線上課程內(nèi)容及作業(yè)要求，校本研修活動(dòng)按照“學(xué)課程”——“寫教案”——“做課件”——“錄視頻”——“寫反思”——“上傳作業(yè)”這五個(gè)環(huán)節(jié)，通過學(xué)校查這個(gè)環(huán)節(jié)，督促教師獨(dú)立、真實(shí)完成作業(yè)。
（二）校本培訓(xùn)
實(shí)用信息技術(shù)操作培訓(xùn)。根據(jù)第二、三、四階段的線上課程內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際需要，在此期間舉辦三次技術(shù)操作訓(xùn)練，把有關(guān)技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為教師技能。具體安排見附件。
（三）教研活動(dòng)
升培訓(xùn)總結(jié)、反思或感悟。
五、活動(dòng)測評考核
1.線下實(shí)踐研修活動(dòng)考核總分值100分，85分（含）以上為優(yōu)秀，60分（含）以上、84分以下為合格，60分以下為不合格。按2:1比例折算為校本研修學(xué)時(shí)。
2.學(xué)校提升工程線下實(shí)踐研修活動(dòng)實(shí)施評價(jià)小組根據(jù)本校線下實(shí)踐研修活動(dòng)考核方案，具體組織測評考核由實(shí)施評價(jià)小組組長簽字并加蓋學(xué)校公章。
六、活動(dòng)要求
1.全體參培教師要高度重視“線下實(shí)踐”活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與管理，全員參與線下實(shí)踐工作。
2.建立健全教師提升工程紙質(zhì)檔案和電子檔案，有專人負(fù)責(zé)，專人管理。
3.活動(dòng)實(shí)施要做到有主題、有方案、有過程、有資料、有測評、有考核、有總結(jié)，要有教研意識、成果意識和資源意識，積極上報(bào)應(yīng)用實(shí)踐優(yōu)秀成果、資源。
4.測評結(jié)果納入教師期末考核。按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級計(jì)入。
為引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聚焦當(dāng)前需要解決的主要問題，計(jì)劃開展線下研修活動(dòng)，以使參訓(xùn)教師明確其教學(xué)行為的改變，提升自身的`教學(xué)技能，促進(jìn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)湖北省省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施省2017年“國培計(jì)劃”—-中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程試點(diǎn)工作的通知》的總體部署，參照洪湖市教育局關(guān)于落實(shí)“提升工程”線下活動(dòng)的指導(dǎo)意見要求，在省、市教育部門及鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署下，為做好我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力線下實(shí)踐工作，制訂本方案。
一、參加對象
參加網(wǎng)絡(luò)研修的全體教師。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）成立線下實(shí)踐測評活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本校線下實(shí)踐測評實(shí)施方案，督促指導(dǎo)測評工作。結(jié)合本校的校本研修規(guī)劃和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，按照《提升工程線下實(shí)踐測評實(shí)施計(jì)劃模板》客觀、公正地對參訓(xùn)教師進(jìn)行線下實(shí)踐測評活動(dòng)。
（二）學(xué)校建立提升工程培訓(xùn)管理紙質(zhì)及電子檔案袋，對培訓(xùn)過程資料、尤其是參培教師學(xué)員專業(yè)成長檔案等歸檔管理。
三、主要目的
1．通過線下研修活動(dòng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論 的理解，做到學(xué)以致用。
2．通過研修活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和解決教師在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中面臨的實(shí)際問題，提高教師課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．通過研修活動(dòng)，引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究，學(xué)會(huì)總結(jié)教育教學(xué)研究成果和撰寫教育敘事故事，提高教師開展教育科研工作的能力，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平的提高。
4．根據(jù)提升工程培訓(xùn)內(nèi)容及信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，以校本研修為載體，將提升工程培訓(xùn)教師線下實(shí)踐測評融入校本研修工作一并實(shí)施和測評。重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)用結(jié)合上，通過以評促學(xué)，以學(xué)促教。
四、活動(dòng)內(nèi)容和方法
線下實(shí)踐包含三個(gè)活動(dòng)。
（一）教師備課
“提升工程”第二階段課程是“運(yùn)用技術(shù)工具 加工教學(xué)資源”，第二階段的作業(yè)是提交一份用信息技術(shù)解決教學(xué)重難點(diǎn)問題的教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)線上課程內(nèi)容及作業(yè)要求，校本研修活動(dòng)按照“學(xué)課程”——“寫教案”——“學(xué)校督查”——“上傳教案”即“學(xué)、寫、查、傳”這四個(gè)環(huán)節(jié)，通過學(xué)校查這個(gè)環(huán)節(jié)，督促教師獨(dú)立、真實(shí)完成作業(yè)。
（二）校本培訓(xùn)
實(shí)用信息技術(shù)操作培訓(xùn)。根據(jù)第二、三、四階段的線上課程內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際需要，在此期間舉辦三次技術(shù)操作訓(xùn)練，把有關(guān)技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為教師技能。具體安排見附件。
（三）教研活動(dòng)
1.線下實(shí)踐測評考核總分值100分，85分（含）以上為優(yōu)秀，60分（含）以上、84分以下為合格，60分以下為不合格。按2:1比例折算為校本研修學(xué)時(shí)。
1.全體參培教師要高度重視“線下實(shí)踐”活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與管理，全員參與線下實(shí)踐工作。
2.建立健全教師提升工程紙質(zhì)檔案和電子檔案，有專人負(fù)責(zé)，專人管理。
3.活動(dòng)實(shí)施要做到有主題、有方案、有過程、有資料、有測評、有考核、有總結(jié)，要有教研意識、成果意識和資源意識，積極上報(bào)應(yīng)用實(shí)踐優(yōu)秀成果、資源。
4.測評結(jié)果納入教師期末考核。按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級計(jì)入。
附件:
提升工程線下實(shí)踐實(shí)施計(jì)劃模板
小學(xué)
2017年11月5日
研修計(jì)劃方案篇五
以扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究，構(gòu)建高效課堂模式，推進(jìn)“引研結(jié)用”教學(xué)法的實(shí)施和推廣。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組主要工作：培訓(xùn)和發(fā)展組內(nèi)教師，加強(qiáng)組內(nèi)教師的凝聚力，調(diào)動(dòng)教師的積極性，開展教學(xué)研究，并把握外出研修活動(dòng)的機(jī)會(huì)，開發(fā)整合教學(xué)資源。
2、推進(jìn)課改，提高質(zhì)量。學(xué)校成立師徒對子，打造特色教師梯隊(duì)，幫扶中青年教師崗位成才。
(1)打造特色教師：梯隊(duì)教師協(xié)作指導(dǎo)和定向指導(dǎo)相結(jié)合，每周每位指導(dǎo)教師至少一次深入特色教師的課堂聽課和交流，促進(jìn)被指導(dǎo)教師在課堂模式、教學(xué)方法等方面的變革。
(2)幫扶中青年教師：每位指導(dǎo)教師每月至少兩次深入被幫扶教師的課堂聽課和指導(dǎo)，被幫扶教師每周至少一次進(jìn)入指定教師的課堂聽課和學(xué)習(xí)。各位教師的聽課資料每月底交相應(yīng)負(fù)責(zé)人檢查備案。
3、開展教育教學(xué)研究。各組內(nèi)教師結(jié)合“引研結(jié)用”教學(xué)法和創(chuàng)特色的.工
作開展實(shí)效課堂教學(xué)。
4、教師繼續(xù)教育。通過撰寫論文、課外輔導(dǎo)、研修培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)提高繼續(xù)教育教學(xué)能力。各種培訓(xùn)做到有準(zhǔn)備、有主講、有主題并且有記錄。
5、教師讀書活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，做到“好讀書，讀好書” ，并認(rèn)真書寫讀書筆記和讀書心得。
6、教師技能測試。本學(xué)期將進(jìn)行課堂教學(xué)大賽和教師基本功大賽，成績將記入教師考核檔案。
7、建立學(xué)校研修評價(jià)體系。
8、研修成果登記和評價(jià)。期末對研修成果進(jìn)行登記，登記的結(jié)果納入績效考核評價(jià)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使培訓(xùn)健康有序開展。
在校各級領(lǐng)導(dǎo)的組織和監(jiān)督下，保證培訓(xùn)健康有序開展，保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、加強(qiáng)過程管理，確保培訓(xùn)扎實(shí)、高效。
為確保參訓(xùn)教師“坐得住、聽得進(jìn)、學(xué)得好”，為使培訓(xùn)不流于形式，學(xué)校研究制定考勤、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，教師參與培訓(xùn)的情況與教師量化、繼續(xù)教育、職稱評聘、教學(xué)能手、名師、優(yōu)秀教師評選等掛鉤，確保教師參訓(xùn)期間紀(jì)律嚴(yán)明，態(tài)度積極，作風(fēng)扎實(shí)，全身心投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，以提高本次培訓(xùn)的效率。
3、參加教師培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利的義務(wù)，每個(gè)教師都必需按要求完成相
應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
我們將在實(shí)際工作中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新，通過研修促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過研修提高學(xué)校的辦學(xué)水平，通過研修提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
研修計(jì)劃方案篇六
通過這次國培學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，為了更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特制定本計(jì)劃。
一、研修主題
自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識不到位，通過校本教研，全面認(rèn)識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、研修內(nèi)容
（一）個(gè)人讀書：
1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實(shí)自己。
2、制訂個(gè)人研修計(jì)劃。
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、積極參與“你薦我讀”讀書活動(dòng)。
（二）聽評課：
積極參加學(xué)校組織的聽評課活動(dòng)，有機(jī)會(huì)積極參加上級組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。
（三）公開課：
學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。
（四）課題研究方面：
積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。
（五）“專家講座”方面：
積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動(dòng)，做好筆記，積極討論，通過此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹。
（六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：
積極參加國培計(jì)劃，聆聽專家報(bào)告，踴躍參加班級研討，并將自己培訓(xùn)所得平臺(tái)上和大家分享，按時(shí)參加互動(dòng)答疑，聆聽專家的教誨。優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討、期中分析、如何備課、校本研修集中與自主研修相結(jié)合。
四、預(yù)期效果
1、通過研修，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。
3、通過參加專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省。
4、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。
5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
6、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
7、通過校本研修來提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
五、保障措施
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。
2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的.成功經(jīng)驗(yàn)。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
研修計(jì)劃方案篇七
(三)公開課：
積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng)。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來。
(四)課題研究方面：
積極投入課題研究，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的教師將我們數(shù)學(xué)組的課題研究推向新的高度，使每個(gè)參與的教師都能從中有所收獲。
(五)“說課標(biāo)說教材”方面：
積極參加學(xué)校組織的“說課標(biāo)說教材”活動(dòng)，加大對課標(biāo)的研讀力度，通過此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹。
(六)撰寫教學(xué)論文
根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評選活動(dòng)或公開發(fā)表。
五、研修具體措施
1、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。
2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、積極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。
4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實(shí)效。
總之，我將通過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長。
研修計(jì)劃方案篇八
1、以提升師德修養(yǎng)、科研能力、執(zhí)教水平為主要目的`，通過多種形式的研修活動(dòng)，使廣大教師的師德素養(yǎng)不斷提高，教育觀念不斷更新，知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)得到改善，綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的意識得到加強(qiáng)。
2、通過扎實(shí)系統(tǒng)的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高教師的理論功底和科研能力，拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。
一師德引領(lǐng)，常學(xué)習(xí);
繼續(xù)把師德師風(fēng)水平的提升作為校本培訓(xùn)的重中之重，下大力氣提高教師的敬業(yè)精神和自律意識。深入理解和認(rèn)真踐行“崇尚師德、開拓奉獻(xiàn)” 的工作理念。
二專業(yè)學(xué)習(xí)，促發(fā)展;
繼續(xù)在教師中倡導(dǎo) “讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，通過各種形式的培訓(xùn)和自修(每年閱讀2本以上教育理論專著以及相關(guān)學(xué)科知識書籍、做好學(xué)習(xí)筆記)，促進(jìn)教師的教育觀念不斷更新，知識結(jié)構(gòu)得到改善，綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力得到加強(qiáng)。繼續(xù)教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;繼續(xù)通過出外學(xué)習(xí)、觀看專家講座與看課、觀碟等形式，對教師進(jìn)行專家引領(lǐng)培訓(xùn)，努力提升全體教師專業(yè)素養(yǎng)。
繼續(xù)關(guān)注課堂，強(qiáng)化對課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)的有效性。各學(xué)科繼續(xù)組織開展好“組內(nèi)研究課”活動(dòng)。每位教師原則上一學(xué)期要上一節(jié)組內(nèi)研究課或校級公開課。組織開展好四月份全校性的“展示課”活動(dòng)，以次為載體開展扎實(shí)有效的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，展示我校課堂教學(xué)的整體水平。
三總結(jié)反思，釀成果;
教師不僅僅是實(shí)踐者，更是一位成長者。只有在不斷反思中才會(huì)不斷進(jìn)步，發(fā)展。因此，重視教學(xué)反思，重視教育隨筆是一種義務(wù)，更是一種成長的經(jīng)歷。
四課題研究，促升華。
教學(xué)與科研是密不可分的共同體，二者相輔相成。教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“縣級課題”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……。
附教師讀書活動(dòng)要求
為進(jìn)一步營造“書香型校園”的氛圍，提高廣大任課教師讀書的動(dòng)力和熱情，使教師成為學(xué)生讀書的楷模。學(xué)校號召大家繼續(xù)開展學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，拓寬讀書內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育理念的讀書活動(dòng)。教師讀書活動(dòng)以個(gè)人自讀為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣并在讀書中勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。讀書要力求做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與校本教研相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。
1、教師充分利用學(xué)校閱覽室現(xiàn)有藏書及報(bào)紙雜志，根據(jù)所教學(xué)科選擇適合自己教學(xué)所需的書籍來讀。建議每位教師個(gè)人訂閱一份權(quán)威性教學(xué)研究刊物。
2、每周至少閱讀一篇教育教學(xué)
研修計(jì)劃方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的學(xué)習(xí)要求,本學(xué)年我將認(rèn)真進(jìn)行研修工作，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦。我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：
二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：
1、通過學(xué)習(xí)，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。
2、通過學(xué)習(xí)，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。
4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
三p學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(一)個(gè)人讀書
(二)至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。
(三)聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主。
2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。
(四)小組集中研修
1、認(rèn)真做好集體備課工作。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展“352高效課堂模式”教學(xué)研究。
3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。
5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
[2017校本教研個(gè)人研修計(jì)劃]
研修計(jì)劃方案篇十
一、目標(biāo)
通過幾年努力，達(dá)到外環(huán)境優(yōu)美、和諧，內(nèi)環(huán)境整潔、溫馨；縣、鄉(xiāng)服務(wù)站、各級人口學(xué)校布局合理，設(shè)備先進(jìn)，能夠滿足群眾優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健、科技致富等多方面需求；各級辦公、管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、信息化；行政執(zhí)法水平逐年提高；典型村、示范社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)高，形成群體規(guī)模；計(jì)劃生育隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，能夠適應(yīng)新形勢下的工作要求。
二、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
圍繞以下六個(gè)方面進(jìn)行。
（一）宣傳教育精品化
環(huán)境建設(shè)提檔升級。外環(huán)境：各縣（市）在其通往市區(qū)的主要公路上都要有不少于2塊的大型彩色噴繪宣傳圖板；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村也都要有2塊以上彩色噴繪宣傳圖板；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）每年都要選擇一、二個(gè)村建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的國策街、國策院、國策櫥窗，城鎮(zhèn)社區(qū)要有固定的計(jì)劃生育宣傳板、宣傳櫥窗、讀報(bào)欄、雕塑等，樓道文化宣傳活躍。內(nèi)環(huán)境：20**年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村人口學(xué)校、服務(wù)室的知識圖板有50%更換為噴繪圖板，人口學(xué)校桌椅、黑板整潔。
各縣（市）區(qū)至少新添3種以上具有集知識性、趣味性、功能性、實(shí)用性于一身的宣傳制品，其中宣傳品應(yīng)為精美的卡通折頁，要求于20**年6月底前發(fā)放入戶，有針對性的入戶率達(dá)85%，今后5年內(nèi)每年至少增加2種。
20**年年底前縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都要購置dvd，村人口學(xué)校都要購置dvd或vcd，淘汰放像機(jī)，要有10盤以上優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健知識光盤；村人口學(xué)校圖書要增加到100種以上，至少要有10%的新書，在全部圖書中優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、科技致富等類至少要占90%以上；今后每年增添新書20冊以上。
20**年各縣（市）區(qū)要有不少于3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上觸摸屏，以后每年遞增2個(gè)，并將其列為申報(bào)計(jì)劃生育星級服務(wù)村的加分條件。
（二）技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化
服務(wù)站（室）要求整潔，布局合理。縣、鄉(xiāng)服務(wù)站達(dá)到“環(huán)境優(yōu)良、管理優(yōu)秀、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、群眾滿意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站的標(biāo)準(zhǔn)?？h鄉(xiāng)都要設(shè)咨詢室、候診室，咨詢室有咨詢記錄，醫(yī)療記錄記載準(zhǔn)確、規(guī)范。；候診室有dvd和各種有關(guān)人口和計(jì)劃生育的宣傳材料，以備育齡群眾候診時(shí)觀看、閱覽。
按要求裝備化驗(yàn)、b超、波姆光、乳腺照透儀和其它必要設(shè)備，已經(jīng)陳舊的要更新；必須具備取暖條件；綏芬河市、林口縣、寧安市要在20**年年底前建成優(yōu)生試驗(yàn)室，并達(dá)到工作狀態(tài)。
（三）辦公管理規(guī)范化
宣傳、工作圖板一律更新，微機(jī)要適應(yīng)工作需要；縣鄉(xiāng)村檔案整齊劃一，統(tǒng)一檔案盒，卷宗規(guī)整；20**年縣局都要上多媒體投影儀和局域網(wǎng)。
加強(qiáng)原始資料（包括圖片、聲像資料）管理和收集，特別是重要數(shù)據(jù)由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)確及時(shí)、可資利用；注重各種基線調(diào)查數(shù)據(jù)的保存；對每一次工作、每一項(xiàng)活動(dòng)籌備、過程、群眾參與情況和取得的.具體效果和經(jīng)驗(yàn)要登記造冊，以備查閱。
（四）行政行為法制化
落實(shí)《計(jì)劃生育行政執(zhí)法責(zé)任制》，抽象行政行為要規(guī)范，具體行政行為要合法；嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法公示制、過錯(cuò)追究制；按《黑龍江省社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法有關(guān)規(guī)定》要求，各縣（市）區(qū)對所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處實(shí)行行政執(zhí)法委托，有效利用計(jì)劃生育行政執(zhí)法管理信息系統(tǒng)。
20**年，全市計(jì)劃生育違法案件立案率要達(dá)到100%，結(jié)案率要在80%以上，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收到位率要達(dá)到80%，對批準(zhǔn)分期繳納的當(dāng)事人，要限期催繳、限期結(jié)案，保證計(jì)劃生育法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。
（五）典型示范群體化
擴(kuò)大典型群體的范圍。要下力氣擴(kuò)大典型群體，20**年每個(gè)縣（市）區(qū)要至少新培養(yǎng)1個(gè)典型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要至少新培養(yǎng)3個(gè)典型村，每個(gè)辦事處至少新培養(yǎng)1個(gè)典型社區(qū)；充分發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，并不斷擴(kuò)大典型的范圍，進(jìn)一步發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；縣、鄉(xiāng)所在地鎮(zhèn)、村、郊區(qū)及公路沿線村應(yīng)具備示范條件；在提升基礎(chǔ)建設(shè)水平的前提下，鼓勵(lì)典型單位大膽創(chuàng)新，各具特色。
（六）隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制化
優(yōu)化結(jié)構(gòu)。配齊配強(qiáng)縣（市）區(qū)計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)班子，至少有一名具有醫(yī)學(xué)專業(yè)的副局長。20**年鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)中心至少達(dá)到2人以上，并且具有事業(yè)編制，至少有一名具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，20**年底前技術(shù)人員比例提高到60%以上。
推進(jìn)繼續(xù)教育。逐年提高各級計(jì)生干部學(xué)歷水平，經(jīng)過五年的努力，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)和市本級專職計(jì)生干部本科以上學(xué)歷分別由現(xiàn)在的5.2%、17.8%、38.9%提高到20%、45%、65%以上。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育參學(xué)率每年要達(dá)到100%，并完成規(guī)定的學(xué)時(shí)。
改革用人辦法。認(rèn)真落實(shí)村級計(jì)生委員的“準(zhǔn)入、提升、退出”機(jī)制，“大比武”在完善平時(shí)考核的同時(shí)，轉(zhuǎn)入常規(guī)工作，長期抓下去；對鄉(xiāng)以上專職計(jì)生干部實(shí)行嚴(yán)格績效考核，分別優(yōu)劣，在獎(jiǎng)勵(lì)、晉職時(shí)加以區(qū)別。
加強(qiáng)培訓(xùn)。利用三年的時(shí)間完成人口與計(jì)劃生育系統(tǒng)公務(wù)員的初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專業(yè)知識培訓(xùn)和更新知識培訓(xùn)。
三、實(shí)施步驟
1、啟動(dòng)階段：20**年上半年為啟動(dòng)階段，市計(jì)生委將在20**年中期對各縣（市）區(qū)的啟動(dòng)和推進(jìn)情況進(jìn)行拉練式檢查，20**年年底前使此項(xiàng)工作初見成效。
2、提升階段：20**年下半年至20**年不斷加大力度，使全市基礎(chǔ)建設(shè)水平不斷提升，市計(jì)生委通過責(zé)任狀驗(yàn)收對此項(xiàng)工作進(jìn)行考核。
3、鞏固階段：20**年以后，把加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)水平列為一項(xiàng)常規(guī)工作，并通過提高標(biāo)準(zhǔn)，使全市的基礎(chǔ)建設(shè)水平在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上持續(xù)提高。
四、推進(jìn)措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有力
各級領(lǐng)導(dǎo)要提高對此項(xiàng)工作的認(rèn)識，把它作為一項(xiàng)促進(jìn)人口和計(jì)劃生育綜合改革和全面提升人口和計(jì)劃生育工作水平所必須的工作來抓，創(chuàng)造一切條件確?！靶聵蛴?jì)劃”的順利實(shí)施。各縣（市）區(qū)計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)班子中有專人負(fù)責(zé)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，分清縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦、村（委）的工作任務(wù)、工作責(zé)任，各級計(jì)生部門把具體任務(wù)、責(zé)任落實(shí)到崗、到人。
（二）籌措資金，加大投入
提升基礎(chǔ)建設(shè)水平，需要投入大量資金，困難相當(dāng)大，我們要開闊思路，多方籌措，支持基礎(chǔ)建設(shè)升級。一是調(diào)動(dòng)縣鄉(xiāng)村三個(gè)積極性，集中財(cái)力，集中項(xiàng)目，集中投入，使全市計(jì)生基礎(chǔ)建設(shè)在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)大改觀。二是努力向上爭取項(xiàng)目，通過項(xiàng)目運(yùn)作，改善基礎(chǔ)設(shè)施。三是發(fā)動(dòng)社會(huì)贊助，利用保險(xiǎn)公司、駐區(qū)單位和大企業(yè)贊助，籌集基礎(chǔ)建設(shè)資金。四是放手放膽搞好產(chǎn)業(yè)開發(fā)，搞活計(jì)生產(chǎn)業(yè)，積攢發(fā)展后勁?？h鄉(xiāng)技術(shù)站重新裝備后，要充分利用資源，通過爭取執(zhí)照、計(jì)衛(wèi)聯(lián)手、聘請專家等辦法盡快搞活，搶占市場，積累資金，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，重心下移
市、縣兩級都要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，切實(shí)把重心下移到基層，到鄉(xiāng)進(jìn)村入戶，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究，幫助基層找出癥結(jié)，解決實(shí)際問題。在深入基層過程中，要注重工作效果，增強(qiáng)預(yù)見性，克服盲目性，積累式推進(jìn)工作，依托扎實(shí)可靠的工作基礎(chǔ)，促進(jìn)計(jì)劃生育工作的第二次躍升。
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研修計(jì)劃方案篇十一
一、研修目標(biāo)
以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作”為主平臺(tái)，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。
二、研修計(jì)劃：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手， 揚(yáng)長補(bǔ)短。
加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的.動(dòng)力之源。
4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
三、具體措施及安排
1、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄，同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例。
2、今年寒假進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，并寫好讀書筆記和心得體會(huì)，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。
3、認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)----會(huì)診活動(dòng)，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，積極討論，爭取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲，并讓老師們也有所收獲。
4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
5、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。
為貫徹落實(shí)“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”的培訓(xùn)理念，有效地將學(xué)員的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特此開展一次課例研修活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：
一、 參與人員：
寧陽學(xué)校參與2017國培計(jì)劃培訓(xùn)老師，教師學(xué)習(xí)與資源中心學(xué)科指導(dǎo)教師。
二、活動(dòng)時(shí)間：2周（2017年12月11日——12月24日）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：勵(lì)志樓
四、活動(dòng)方式：
采用“兩實(shí)踐兩反思”的模式，分學(xué)科開展。其中化學(xué)科以同課異構(gòu)的方式開展活動(dòng)
五、研修重點(diǎn)：
圍繞“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”培訓(xùn)主題，關(guān)注教師對教材的把握和學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的處理。即：重點(diǎn)關(guān)注和解決教學(xué)中“教什么？”問題。
六、具體安排：
以“兩次實(shí)踐、兩次反思”為主線，將整個(gè)活動(dòng)分為十個(gè)步驟：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）關(guān)于“課例研修”的培訓(xùn)。
要點(diǎn)：如何做課例研修？如何撰寫課例研修報(bào)告？
（2）確定課題、班級、人員分工。
（3）明確觀察重點(diǎn)：教師“教什么？”
2、集體備課
每組一人主備，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，同組其它教師輔助。
3、上課、觀課，填寫課堂觀察記錄單（實(shí)踐1）
4、說課（反思上課情況）、議課。
5、撰寫教學(xué)反思一
要點(diǎn)：比較異同，找出差距，進(jìn)行互補(bǔ)
6、進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì)（行為跟進(jìn)）
7、二次上課、觀課，填寫課堂觀察記錄單（實(shí)踐2）
8、二次說課、評課
9、教學(xué)反思二，撰寫課例研修報(bào)告。
要點(diǎn)：反思整個(gè)活動(dòng)開展的情況，對兩次課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行對比，重點(diǎn)突出“教什么”的落實(shí)情況，尋找差距，形成進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路，撰寫課例研修報(bào)告。
10、活動(dòng)總結(jié)，
七、活動(dòng)的組織與保障：
整個(gè)活動(dòng)與資源中心共同協(xié)作完成。為保障本次課例研修活動(dòng)的扎實(shí)、有效地開展，請各參與單位密切配合，精心安排，為參訓(xùn)老師提供必要的條件支持和資源服務(wù)，務(wù)求研修活動(dòng)取得實(shí)效。
研修計(jì)劃方案篇十二
個(gè)人研修計(jì)劃顧名思義，個(gè)人研修立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生，也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自我。為此，特制訂如下計(jì)劃：
一、研修目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)智慧，不斷提高教學(xué)水平，積累更多的
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正成為學(xué)生喜歡、家長愛戴的優(yōu)秀教師。
2、規(guī)范自己言行，不斷提高師德師風(fēng)水平。
3、努力鉆研教育教學(xué)方法，使自己成為一個(gè)既會(huì)講課也會(huì)研究
的新時(shí)代專業(yè)教師。
二、研修計(jì)劃：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立活得老學(xué)到老的觀念。
堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、多渠道學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論基礎(chǔ)、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的；廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效，探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
3、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆，取長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽名家講學(xué)，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活杞記。每天堅(jiān)持寫教學(xué)日記，正人先正己，育人先育己，不斷豐富自己的內(nèi)涵，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力源泉。
4、時(shí)刻調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作，面對學(xué)生。
三、具體措施
1、結(jié)合初中物理學(xué)科的特點(diǎn)，精讀物理教學(xué)方面的著作，做好學(xué)習(xí)筆紀(jì)，做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，把復(fù)雜深?yuàn)W的物理概念簡單化。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時(shí)以上，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加博客交流，寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村初中物理教學(xué)難的問題。
4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思不規(guī)則實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步，積極向?qū)＜矣懡蹋鉀Q教學(xué)中存在的困惑和難題，充分利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我相信，功到自然成，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和研修，我們就一定能解決前進(jìn)中的困難，真正來到教學(xué)的春天！
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研修計(jì)劃方案篇十三
隨著新課程改革的全面實(shí)施，地方課程老師的課堂角色開始發(fā)生變化，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。
一、總體目標(biāo)
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備良好的師德、廣博的知識，對學(xué)生要寬容有愛心和責(zé)任心，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭取自己在教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
二、具體實(shí)施方案
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)，通過研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。每月上一節(jié)公開課。
3、爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。
4、和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于16節(jié)。
5、堅(jiān)持參加體育教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
6、正確應(yīng)對生活、工作的壓力，想辦法轉(zhuǎn)移或減弱壓力，使內(nèi)心的消極情緒得到宣泄，消除緊張情緒。
7、善于自我激勵(lì)、自我控制。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。
三、月份計(jì)劃：
三月：
1、制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
4、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與教學(xué)能力。
5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)書籍，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。
6、寫四篇反思；
7、堅(jiān)持參加體育教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
1、學(xué)習(xí)小學(xué)地方課堂教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。
2、學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革（三種學(xué)習(xí)方式）之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革。
4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)書籍
5、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。五月：
1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立合作學(xué)習(xí)意識
2、研究中小學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育
3、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)書籍
4、寫四篇反思
5、堅(jiān)持參加體育教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
六月：
1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)意識
3、學(xué)習(xí)心理健康知識――真正的教育以“心”為本。
4、心理健康與心理保健――健康人格的標(biāo)準(zhǔn)。
5、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、閱讀學(xué)校推薦的'教育教學(xué)書籍
7、寫四篇反思；
8、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
研修計(jì)劃方案篇十四
提高技術(shù)素養(yǎng)。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
2.掌握正確方法，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
4.了解如何科學(xué)的進(jìn)行評估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進(jìn)措施。
多媒體技術(shù)在專業(yè)課教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)施方法
1、擠出時(shí)間登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2、認(rèn)真聽取專家們視頻講座，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，
提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
1、信息技術(shù)專業(yè)水平進(jìn)一步提高;
2、多媒體教學(xué)手段熟練運(yùn)用。
研修計(jì)劃方案篇十五
為了適應(yīng)“高效課堂的教學(xué)模式”，使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。現(xiàn)制定個(gè)人研修計(jì)劃：
(一)優(yōu)勢
(1)樂于從事英語教育，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。
(2)親和力強(qiáng)，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維。
(二)劣勢
(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究.
(2)對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。
(2)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。
(3)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點(diǎn)的落實(shí)到位。
1、通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學(xué)生。
2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂35分要效率。
3.努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。
1、“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。
3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補(bǔ)己之短。
4、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。
5、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
研修計(jì)劃方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
今年是第一年做教師，在教學(xué)方面，自己的教學(xué)工作有很多不足急需提升，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
二、研修目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。
4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、研修內(nèi)容;
(一)多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案
1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)自己的'工作實(shí)際，結(jié)合自身的發(fā)展要求，關(guān)注自我反思，努力做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。特制定自己的校本研修工作計(jì)劃。
1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
2.多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
研修計(jì)劃方案篇十七
作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號。但自身也還有許多問題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí);對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計(jì)劃，認(rèn)真研修，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識。提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，打造高效課堂。促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力的目的。
通過多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒有具體的目標(biāo)，教學(xué)水平也停滯不前，對個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生，努力工作。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
通過此次研修，我期望能得到專家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，有更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力，確定研究項(xiàng)目，申請研究課題。
1 、努力學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2 、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問題，并形成自己的心得。
3 、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。
4 、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。
5 、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí)。
6 、多寫些教育研修日志，在反思中完善。
1 、初中英語教學(xué)理論知識。
2 、初中英語教學(xué)新課程新理念。
3 、全新的初中英語的教學(xué)方法。
4 、研究問題的專業(yè)能力。
研修計(jì)劃方案篇十八
結(jié)合本期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，綜合組本期將進(jìn)一步以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng)，承借學(xué)校新理念的東風(fēng)繼續(xù)努力、奮斗，爭取創(chuàng)造佳績?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作意見，堅(jiān)持以生為本的理念，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實(shí)施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教研目標(biāo)和任務(wù)
我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科?；顒?dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
3、英語教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長進(jìn)行英語輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：
（1）英語教師要密切配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的訓(xùn)練，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時(shí)，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
（2）《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，進(jìn)一步探研“趣――情――理――行――恒”五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣、動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實(shí)際行動(dòng)，可舉行如“比思想，見行動(dòng)”等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的素質(zhì)，要求面向全體，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育，重點(diǎn)要注意知識傳授的同時(shí)對實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
（3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。
（4）信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。
（5）科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實(shí)際的工作計(jì)劃，確立工作目標(biāo)，扎實(shí)地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)計(jì)劃。正確教師的科研意識和科研能力，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀，以新觀念實(shí)施新教材。
3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合，“以學(xué)生為本”落實(shí)教研活動(dòng)。兩周一次的教研組活動(dòng)以“新課程新理念”為指導(dǎo)，做到上課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效性高；本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)評課，討論有重點(diǎn)、有主題。
4、各教師應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，積級參加進(jìn)修，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認(rèn)真上好、準(zhǔn)備好每節(jié)興趣課和假日活動(dòng)，做到期初有計(jì)劃，期終有小結(jié)，活動(dòng)有實(shí)績。
研修計(jì)劃方案篇十九
自我分析：測評結(jié)果，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術(shù)能力還行，但是，在實(shí)際教學(xué)中感覺運(yùn)的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓。環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般，雖然所有班級配置了白板，但在技術(shù)飛速發(fā)展的今天已跟不上時(shí)代。在農(nóng)村小學(xué)中，這是比較先進(jìn)的了，但是信息化資源庫還沒有建立。
1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué)第一線，教學(xué)任務(wù)繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)都要占去我很多的時(shí)間，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，有點(diǎn)困難，但是這我也明白，作為為一線教師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代的要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以，我必須在每天中午和晚上擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。我相信我一定能完成本次培訓(xùn)任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國培課程、并及時(shí)做好筆記和反思。
2、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺(tái)，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，我會(huì)多向他們請教。
3、充分利用和專家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì)，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。
研修計(jì)劃方案篇二十
一、基本思路
努力提高教師的教學(xué)教研水平，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式，促進(jìn)單縣一中基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，大幅度提高我校高中語文的教學(xué)質(zhì)量，提高我校的科研教育水平，為創(chuàng)辦特色名校貢獻(xiàn)力量。
二、研修目標(biāo)
4、努力探究出一條將“21世紀(jì)課堂評價(jià)”融入到常態(tài)課堂教學(xué)中研究之路，設(shè)計(jì)出符合我校特色的具體可行的評價(jià)體系，為培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。
三、時(shí)間安排
本學(xué)期整個(gè)學(xué)期
時(shí)間段：20xx年9月10日--20xx年1月22日
四、研修內(nèi)容
（一）以備課組為依托，深入開展每個(gè)教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動(dòng)，繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容，提高教師專業(yè)水平。
要求每位教師至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自選，學(xué)科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，深入體會(huì)。學(xué)期末提交一篇個(gè)人研究總結(jié)，并在學(xué)科組qq群中發(fā)表。
（二）認(rèn)真搞好先個(gè)人備課再集體備課再個(gè)人備課活動(dòng)，要求每位教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，不斷結(jié)合21世紀(jì)技能和評價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高備課和授課水平。
（三）制定教研計(jì)劃，加強(qiáng)集體教研，學(xué)科組內(nèi)部實(shí)行分工，成立課題研究小組，重點(diǎn)研究如何把21世紀(jì)技能和評價(jià)貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（四）繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校“青藍(lán)工程”，學(xué)校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結(jié)成師徒對子，徒弟在師傅的備課、聽課指導(dǎo)中，不斷提高和成長，同時(shí)師傅在帶徒弟的過程中深入研究，獲得自身更快發(fā)展。
（五）繼續(xù)實(shí)行學(xué)科組每周聽評課制度和推門跨學(xué)科聽課制度，開展全校性公開課和學(xué)校開放周活動(dòng)，通過聽評課集思廣益，在評課和討論環(huán)節(jié)，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的契機(jī)，資源共享，運(yùn)用理論分析實(shí)踐，全面提升教師的教學(xué)教研水平，提高備課組研究水平。
（六）實(shí)行“走出去”與“請進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流制度，開展校外交流，傾聽講座，學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，改進(jìn)理念，更好地開展課堂教學(xué)研究和學(xué)生學(xué)習(xí)研究。
（七）實(shí)施海量閱讀，開展豐富多彩的語文活動(dòng)，舉辦語文節(jié)，通過活動(dòng)落實(shí)教研，促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)的提高。
（八）深入研究班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
五、研修活動(dòng)
根據(jù)研修內(nèi)容呈現(xiàn)的幾個(gè)方面的問題，下表列出了本次校本研修的總體計(jì)劃：
研修步驟
研修活動(dòng)
研修形式
完成時(shí)間
研究計(jì)劃，明確分工。
語文學(xué)科全體教研活動(dòng)
學(xué)科教研：全組研究研修計(jì)劃，每位教師發(fā)表意見，集思廣益，明確計(jì)劃和具體分工，成立研修領(lǐng)導(dǎo)小組。
開學(xué)第一周
周四下午三、四節(jié)課
每周聽評課活動(dòng)
學(xué)科組全員參與的聽評課活動(dòng)
每周學(xué)科組申報(bào)一節(jié)展示邀請課，全員參與聽評課
每周一次
校級公開課
全校教師參加
教務(wù)處組織全校教師參加，集體聽評課研究，重點(diǎn)落實(shí)21世紀(jì)技能和評價(jià)在課堂中的應(yīng)用
按照學(xué)校計(jì)劃制定
專家報(bào)告
全校教師參加
學(xué)校邀請國內(nèi)知名專家給做報(bào)告，并舉行座談會(huì)，開闊視野，提高理論水平
按照學(xué)校計(jì)劃制定
青年教師基本功大賽和普查課
教務(wù)處組織，學(xué)科組參加
開展青年教師基本功競賽和課堂普查，提高青年教師水平
期末前2周
課題研究和21世紀(jì)技能及評價(jià)研究校本培訓(xùn)
學(xué)科組內(nèi)的課題研究和21世紀(jì)技能及評價(jià)研究校本培訓(xùn)
組織學(xué)科組骨干教師作報(bào)告，全組參與討論和交流，智慧共享
每三周一次，周四下午。期末撰寫論文等
海量閱讀和語文節(jié)活動(dòng)
開展全校性的語文節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施海量閱讀。
全校師生參加，語文節(jié)活動(dòng)由教師指導(dǎo)學(xué)生自主合作舉辦；海量閱讀在班級和閱覽室同時(shí)有制度有計(jì)劃執(zhí)行，語文教師指導(dǎo)。
制定閱讀課，班級實(shí)行閱讀角活動(dòng)；期中后舉辦語文節(jié)，三天時(shí)間
六、保障措施
1、學(xué)校一把手親自倡導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)班班子親自帶領(lǐng)研究；
2、教務(wù)處和教科室同時(shí)指導(dǎo)，學(xué)科教研組長和備課組長帶領(lǐng)具體執(zhí)行，年級保障；
3、研修計(jì)劃納入學(xué)校學(xué)年計(jì)劃中去；
4、學(xué)校和教研組制定合理評價(jià)制度，保障活動(dòng)的開展和評價(jià)；
5、學(xué)校把教師專業(yè)成長和備課組研修活動(dòng)納入全面量化管理中，實(shí)施制度管理，進(jìn)行期末評比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)做保障。
20xx年8月24日初稿
研修計(jì)劃方案篇二十一
參加工作兩年多來,滿懷熱情,可是由于經(jīng)驗(yàn)不足,難免會(huì)走些許彎路。在實(shí)際的教學(xué)工作中，也常常遇到困難，對于教材內(nèi)容的把握，新課標(biāo)的認(rèn)識存在不足，此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們搭建了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),以此為契機(jī),不斷提高自身的的工作能力和業(yè)務(wù)水平,爭做創(chuàng)新型、研究型的教師，不斷探索，更好的實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長。
1.在實(shí)際的教學(xué)工作中，如何提高課堂效率，提升自己的教學(xué)技能；
2.如何有效的根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
3.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)獲取新知。
1.虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)積累先進(jìn)的育人理念和教學(xué)手段。
2.在課堂教學(xué)中不斷嘗試、在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高教育教學(xué)技能，力求形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。
1.每天安排足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)研修課程，密切聯(lián)系課堂教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2.平時(shí)多讀書學(xué)習(xí)，汲取名師專家的知識經(jīng)驗(yàn)，在有理論的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，反復(fù)體會(huì)感悟，找到適合自己的方式方法。
3.積極主動(dòng)與同伴互助，培養(yǎng)自身的合作能力，同時(shí)取長補(bǔ)短，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修中的共同進(jìn)步。
4.學(xué)思結(jié)合，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持思考，記錄心得。教學(xué)與反思結(jié)合，每堂新授課后，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行自我評價(jià)，促進(jìn)自身成長。
希望能夠掌握更多高效的教學(xué)技能，提高專業(yè)素養(yǎng)，讓自己的課堂既有樂趣，又省時(shí)高效。
研修計(jì)劃方案篇二十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》等文件精神，切實(shí)落實(shí)徐匯區(qū)20xx——20xx學(xué)年中青年骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷研修，以夯實(shí)自己的教育理論功底，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。
我從事教師工作已有二十年，回顧這充滿酸甜苦辣二十載，我最大的感受就是要讓學(xué)生獲取知識，就要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣入手，賞識、激勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。08年9月，我有幸被評為局拓展型學(xué)科的骨干教師。對我來說，應(yīng)該珍惜這次機(jī)遇，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師以及科研意識強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師。因?yàn)橹挥性诓粩嗟陌l(fā)展中我才能更好地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，才能滿足學(xué)生的需求。也只有這樣，才能在不斷的發(fā)展中提升自我。
1、教育教學(xué)實(shí)踐與研究：全身心地投入到學(xué)校的工作之中，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用；準(zhǔn)確定位，“用活”和“活用”教材；提高研究，反思教學(xué)，創(chuàng)作教學(xué)，發(fā)展教學(xué)的能力，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2、積極實(shí)踐，提升教學(xué)科研能力：參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與學(xué)校的課題研究，同時(shí)開展自己的課題研究工作，參與一項(xiàng)區(qū)域相關(guān)課題的子課題研究，提升教學(xué)研究能力。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，20xx年圍繞所研究的課題完成結(jié)題報(bào)告、研究論文，爭取發(fā)表2篇相關(guān)論文。
3、專業(yè)發(fā)展：進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和管理水平，每日保證至少1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，永不停步。認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案、教學(xué)案例，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表
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