在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編精心整理的六級(jí)口語(yǔ)萬(wàn)能話題模板【通用6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六級(jí)口語(yǔ)萬(wàn)能話題模板【通用6篇】一
Dearfriend，
Ithasbeenseveralweekssincewelastheardfromeachother。Howareyoudoing？Onhearingthatyou’replanningtostudyinChina，Iamwritingtoextendmymostsincerewelcome。AndI’dliketorecommendABCUniversityforyourchoice。Thereasonsformyrecommendationcanbelistedasfollows。
Foronething，ABCuniversitiesisfamousforitsTCSLteaching，whichattractsforeignstudentsallovertheworld。Youmayenjoyawonderfulstudyatmosphereattheuniversity。Foranother，thelocation。ABCUniversityislocatedinShanghai，which，asyouknow，isaninternationalcitywithglobalfameandcountlessattractions。
ItwouldbehighlyappreciatedthatyoufinallydecidetocometostudyinChina，andIbetyouwillenjoyyourtimehere。Hopetoseeyousoon！
Yourssincerely，
Tom
六級(jí)口語(yǔ)萬(wàn)能話題模板【通用6篇】二
Dear Mr. Henry,
I'm Li Hua, a Chinese student of yours. I'm writing to invite you to join me in visiting a paper-cutting exhibition,where you can have a close look at traditional Chinese culture as you always wish.
六級(jí)口語(yǔ)萬(wàn)能話題模板【通用6篇】三
智能黑板
假如黑板是一部智能電腦，那么下課時(shí)就不會(huì)在有同學(xué)打鬧，不再會(huì)有同學(xué)奔跑，因?yàn)樗麄儧](méi)空，他們?nèi)急贿@智能電腦的游戲給迷住了。雖然游戲很好玩，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及上課時(shí)的樂(lè)趣的多。
上課時(shí)，只要這臺(tái)電腦感應(yīng)到上課鈴聲，就會(huì)馬上切換到上課模式。每堂課所對(duì)應(yīng)的老師就會(huì)從黑板里面出來(lái)，給同學(xué)們上課，而這個(gè)老師是由電腦設(shè)計(jì)的，才用了3D立體效果，看上去十分逼真，就與真人沒(méi)什么兩樣。而且，他還有思想，有感情，能與同學(xué)們互動(dòng)，上課煩躁時(shí)，會(huì)和同學(xué)們講幾個(gè)小笑話，緩解一下氣氛。不僅僅是這樣，同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)，教室也會(huì)變，他會(huì)變成另一種樣子——教室墻壁、天花板、地板的顏色與圖案會(huì)在隨著每節(jié)課的內(nèi)容變化，并且也是3D的，可以觸摸。教師里的座椅是浮起來(lái)的，離地面有四十多厘米。座椅的形狀以及圖案是可以根據(jù)學(xué)生所想的改變。你看，哪個(gè)同學(xué)就把自己的座椅變成了一輛小小的紅色賽車。在這里，你看不見(jiàn)任何一個(gè)能裝書的東西，因?yàn)橐呀?jīng)有一樣?xùn)|西代替了它——它可以說(shuō)是一面墻，也可以說(shuō)是一張紙，因?yàn)樗褚幻鎵σ粯恿⒃谧蔚挠覀?cè)，但卻像紙一樣薄，它跟玻璃一樣是透明的，但是一走近就能看見(jiàn)上面有幾個(gè)小正方形，分別寫著：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……并且只要點(diǎn)一下，就能出現(xiàn)你放進(jìn)去的東西。如：語(yǔ)文里面你放了作文提綱，點(diǎn)一下提綱就會(huì)出來(lái)。而它就是最新型的“課桌”——智能文件墻。
假如這些都是真的，那么就沒(méi)有一個(gè)小學(xué)生會(huì)討厭上課，上課不用心，成績(jī)上不去，不會(huì)覺(jué)得上課很無(wú)聊。而是快樂(lè)地上課，體會(huì)到上課的樂(lè)趣。
六級(jí)口語(yǔ)萬(wàn)能話題模板【通用6篇】四
As is shown above， in the middle of the cartoon stands + 主題詞，which symbolizes + 主題詞的另一種表達(dá)，+ 同位語(yǔ)即主題詞第三種表達(dá) + 表示主題詞動(dòng)作的非謂語(yǔ)動(dòng)詞 (例如：in the middle of the cartoon stands a hot pot，which symbolizes culture，the one containing many Chinese culture symbol. The drawer's intention seems to be highly self-evident and the meaning causes us to be thought-provoking.?
Not only I， but also the best philosophers and poets also praise that this concept should be a permanent universal values. Obviously， I can think of no better reasons for the phenomenon other than the following two. Initially， the millennia-long run of + 主題詞 + left us with a lot of traditions that are extremely profoundly rooted. 加拓展句：主題詞 is a kind of emotional strength， which can support us no matter how dark around us becomes.(比如：愛(ài)心/自信/親情/團(tuán)結(jié)/堅(jiān)持/誠(chéng)信/友誼/樂(lè)觀的態(tài)度/是一種情感的力量，無(wú)論我們周圍有多么的黑暗，它都能支持我們。)?
From what has been discussed above， the most important thing is not to say， but instead to do. Chinese citizens are expected to enhance their awareness that it is an indispensable part for the construction of harmonious society. Only in this way， can we /our country/ the inspanidual have a glorious future.)
六級(jí)口語(yǔ)萬(wàn)能話題模板【通用6篇】五
一、指導(dǎo)思想：
確立“以人為本”的教育理念。以“提高自我”為關(guān)鍵，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念并轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。注重語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合，把素質(zhì)教育放在首位，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，并且落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作上。
同時(shí)，在教學(xué)中真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教學(xué)中的質(zhì)量，由易到難，由淺入深，努力把握好語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)中的雙基要求。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析
(一)、本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)
本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語(yǔ)、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、語(yǔ)文園地(口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語(yǔ)故事等)。
(二)、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)生字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
三、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生思維比較活躍，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是，人均語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)處于第四，的確不夠理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。據(jù)我這一年的觀察：本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來(lái)，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績(jī)，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
四、教學(xué)措施
1、以學(xué)定教。
摒棄以往的以教參為主，按教參所提供的步驟按部就班地進(jìn)行教學(xué)。下功夫熟悉教材，備好學(xué)生，結(jié)合學(xué)生閱讀的心理，聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和目標(biāo)，找準(zhǔn)每堂課的.“切入點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基本功訓(xùn)練。
2、以學(xué)生為本，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和自主發(fā)展的主體，尊重每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方式，關(guān)注他們的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，相信每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的潛能，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。要努力創(chuàng)設(shè)出一種平等、寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能感受到自主學(xué)習(xí)的愉悅，不但有充分展示自我學(xué)習(xí)成果的時(shí)間和機(jī)會(huì)，而且還敢于和其他同學(xué)及教師激烈地爭(zhēng)論，真正體現(xiàn)出“學(xué)習(xí)的主人”的尊嚴(yán)，使學(xué)生能夠很投入地去學(xué)。
3、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中要通過(guò)聲情并茂的朗讀、扣人心弦的導(dǎo)語(yǔ)、繪聲繪色的演講、多媒體手段的恰當(dāng)運(yùn)用、課本劇的表演指導(dǎo)等有效的情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)。
4、重視學(xué)法的指導(dǎo)，有計(jì)劃地在三個(gè)層面上進(jìn)行：一個(gè)是一般意義上的學(xué)習(xí)方法，例如觀察的方法、記憶的方法、想象的方法、思維的方法等;一個(gè)是語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法，例如閱讀的方法、作文的方法、識(shí)字的方法等;一個(gè)是具體的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，例如給文章劃分段落的方法、歸納主要內(nèi)容的方法、學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法等。使學(xué)生能夠自主地學(xué)。
5、繼續(xù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探究。課堂上當(dāng)學(xué)生對(duì)某個(gè)問(wèn)題有了一定的認(rèn)識(shí)但還不會(huì)面、不深刻時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生分組研討，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參入積極性，使學(xué)生在探究中互相啟發(fā)，互動(dòng)地學(xué)，也使得學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。
6、課堂上要少講多讀，甚至可以以生讀帶師講，把讀的權(quán)力還給學(xué)生，讓語(yǔ)文課堂里傳出朗朗的讀書聲。通過(guò)多種形式的讀，使學(xué)生在讀中理解文章內(nèi)容，感悟表達(dá)技巧，積累運(yùn)用語(yǔ)言。
7、合理地設(shè)計(jì)家庭作業(yè)。少布置一些以抄寫為主的作業(yè)，多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的，需要學(xué)生主動(dòng)去探究、收集、整理、獲取信息，等到思考性的、積累性的作業(yè)。
8、堅(jiān)持不懈地抓好寫字教學(xué)。充分利用每天的20分鐘，從學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì);從每一筆，每一劃在田字格時(shí)的位置;從漢字的間架結(jié)構(gòu)等入手，有計(jì)劃地在田字格里認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫。使學(xué)生逐步掌握各類漢字的書寫規(guī)律，提高對(duì)漢字的審美觀。另外，還要通過(guò)多種評(píng)價(jià)手段，提高學(xué)生的練字熱情。使學(xué)生養(yǎng)成提筆寫字就要認(rèn)真的良好習(xí)慣。
9、做好大閱讀及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng);重視學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生在自主閱讀階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，產(chǎn)生的疑惑，教師要鼓勵(lì)他們大膽提出。對(duì)于字詞一類的問(wèn)題，可啟發(fā)學(xué)生通過(guò)查找工具書或聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等方法尋找答案;對(duì)于那次要的或淺顯的理解層面的問(wèn)題，可順勢(shì)再拋給其他學(xué)生，一起討論，幫助解決;對(duì)于那些重難點(diǎn)問(wèn)題，教師要運(yùn)用多種方法啟發(fā)誘導(dǎo)。
10、認(rèn)真地進(jìn)行寫作的教學(xué)。教育學(xué)生注意留心周圍事物，教學(xué)中還要給學(xué)生創(chuàng)造一些寫作的素材，寫出自己的真情實(shí)感。加強(qiáng)寫作前的指導(dǎo)，重視評(píng)后師生的心語(yǔ)，使學(xué)生能從師生對(duì)話式的評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功的喜悅，找出努力的方向。
11、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行多元化一體評(píng)價(jià)，不斷激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
六級(jí)口語(yǔ)萬(wàn)能話題模板【通用6篇】六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:大家好!感謝單位黨委給我提供了這次竟聘上崗的機(jī)會(huì)，我是 , 畢業(yè)于 ,今年 ,我竟聘的崗位是 ,之所以竟聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢(shì)::一是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，（簡(jiǎn)單介紹一下本部門在本臺(tái)的地位和作用）熟悉本部門的職責(zé)任務(wù)和規(guī)范,具備了本部門工作的素質(zhì)和要求掌握了搞好本部門方法和策略。二是有較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，工作以來(lái)，始終不忘讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富自己提高自己（倒舉學(xué)習(xí)成績(jī)）三是有較強(qiáng)的工作能力，在日常生活和工作中注重不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人（倒舉參加工作裙以來(lái)參加的臺(tái)內(nèi)重要工作）四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到工作當(dāng)中去。如果竟聘成功我將努力做好以下幾點(diǎn)一勤奮學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，一方面是政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)，另一方面是加強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己更加勝任本職工作。二扎實(shí)工作裙銳意進(jìn)取，繼往開(kāi)來(lái)，在實(shí)踐中不斷豐富自己，和大家一起搞好本部門的工作，使本部門工作日趨科學(xué)化，規(guī)范化，合理化三充分發(fā)揮模范帶頭作用，要以高度的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團(tuán)結(jié)人，處處爭(zhēng)當(dāng)排頭兵四協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作好各項(xiàng)工作好，起到一個(gè)呈上啟下的作用如果竟聘不成功，那說(shuō)明我還有不足之處，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)不斷努力，了解自身的差距，在今后照樣會(huì)盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，來(lái)年我還會(huì)站在這里.
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