在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文。特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編精心整理的期待欣賞作文【精選8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
期待欣賞作文【精選8篇】一
美國(guó)醫(yī)學(xué)博士愛(ài)潑斯坦，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任，世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術(shù)--包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一個(gè)有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生。
愛(ài)潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛(ài)潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人“笨”，就退卻消沉，并開(kāi)始裝病逃學(xué)。默菲老師沒(méi)有因他“笨”而輕視他，相反，滿(mǎn)腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天課后，老師把愛(ài)潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯(cuò)了?！拔抑滥愣@些題目，我們?yōu)槭裁床辉賮?lái)一次呢?”老師挨個(gè)考問(wèn)試題讓愛(ài)潑斯坦回答。愛(ài)潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著說(shuō)：“答得對(duì)!你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目，我相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的?！彼贿呎f(shuō)一邊把每個(gè)題目打上對(duì)勾。
默菲老師在愛(ài)潑斯坦的成長(zhǎng)中起了多大的作用，我們無(wú)法估量。有一點(diǎn)可以肯定，如果換一個(gè)老師，只知道指責(zé)愛(ài)潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來(lái)的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛(ài)潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲辉僬J(rèn)輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫(yī)學(xué)博士。
“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變?nèi)说囊簧?
黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬，含著淚大聲地說(shuō)：“如果周?chē)嘁恍┻@樣的人，我也許不會(huì)有今天?！鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏?。一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛(ài)心的人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上人生的正途。
也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗!
【點(diǎn)撥】正如陶行知老先生所說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！彼?，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個(gè)善意的贊賞，可能對(duì)他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力。“毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情?！倍嘁恍┖炔剩僖恍┲肛?zé)和訓(xùn)斥，也許就使他的人生更精彩!
【素材運(yùn)用】此類(lèi)素材適合“欣賞”“欣賞”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動(dòng)力進(jìn)行引用，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。
期待欣賞作文【精選8篇】二
我們生活在五彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里有著不一樣的風(fēng)景，不一樣的人和物。
在我的腦海里記憶最深的，竟是最普通不過(guò)的忠侖公園。那也是最后一次小學(xué)聚會(huì)的地方。曾經(jīng)，在那里追逐嬉戲，歡笑不斷。那個(gè)地方我閉著眼睛都能走到。如今卻快把這個(gè)最熟悉的公園給忘卻了。當(dāng)再次來(lái)到這里，眼前仿佛那個(gè)小小的我還在和爸爸媽媽玩耍，我和同學(xué)的追逐的身影，仿佛傳來(lái)嬉戲的笑聲。那里樣子依舊，沒(méi)多大的改變，一切的一切說(shuō)不完道不盡，總之很親切很熟悉，只是我沒(méi)有注意，沒(méi)有象如今這樣一路欣賞到底，沒(méi)有這么多收獲與感慨。
那次回老家，“老”女孩送了我一個(gè)DIY的錢(qián)包。她說(shuō)她為了這個(gè)禮物用好多課余時(shí)間，花了很多心思，滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)我的思念。我懂。閑暇的時(shí)候，我總會(huì)拿起那個(gè)錢(qián)包好好瞧瞧。哈哈，她的手藝和她的性格一樣，不精致但我很欣賞，所以我很喜歡。
當(dāng)一個(gè)音癡在你面前放開(kāi)嗓子唱所謂的動(dòng)人的歌，你也許會(huì)捂著耳朵，想盡一切辦法讓那個(gè)人停止“歌唱”，可如果你用欣賞的心去對(duì)待那個(gè)音癡，你就會(huì)覺(jué)得他是多么樂(lè)觀，可愛(ài)。而且你欣賞別人，別人也會(huì)欣賞你。同學(xué)之間互相欣賞，也才會(huì)有我們常說(shuō)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
政治老師常說(shuō)：“欣賞別人是一種取之不盡的人生財(cái)富?！笔聦?shí)證明，有一種愛(ài)叫做欣賞。
每當(dāng)我想起所欣賞的一切，也就是所有我愛(ài)的一切，心情就會(huì)很舒暢很快樂(lè)。所以啊，任何時(shí)候好都要用平常心，欣賞的目光去對(duì)待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美好，自己可以更坦然的面對(duì)一切了。
學(xué)會(huì)欣賞，快樂(lè)自己！
期待欣賞作文【精選8篇】三
時(shí)光一跨進(jìn)十二月的門(mén)扉，天氣驟然間便跌到了零下二三十度，紛飛的雪花一次次不期而至，將北方的土地覆蓋在皚皚的白雪之下。
小區(qū)里，除了行色匆匆的大人，很少看到玩耍的孩子，就連以前那些鋪天蓋地的麻雀也很難找到蹤跡了。放眼望去，除了被踩得匍匐在地上的白雪，孤單的涼亭，依稀可辨的枯萎的葡萄葉，一切是如此的單調(diào)而寂寥。
“媽媽?zhuān)憧吹教幎际茄?，真漂亮，你就讓我在下面玩一?huì)兒吧?！币粋€(gè)童稚的聲音順著風(fēng)飄到我的耳畔。
“聽(tīng)話，快點(diǎn)回去吧，外面太冷了，小心凍感冒，再說(shuō)，回去還要寫(xiě)作業(yè)呢?！眿寢尩穆曇粢步吁喽痢?/p>
順著聲音的方向看去，一個(gè)六七歲的小女孩穿得和棉花包似的，口和鼻都被圍巾捂著，只剩下兩只眼睛露在外面忽閃忽閃的。母親的手里拿著書(shū)包，母女倆正在向這邊慢慢的走著。
“媽媽?zhuān)妥屛彝嬉粫?huì)兒吧?！辈凰佬牡暮⒆悠蚯笾鴭寢?zhuān)Ｍ麐寢屇芨淖冎饕狻?/p>
“都說(shuō)不行了，怎么這么不聽(tīng)話，快點(diǎn)回家?！蹦赣H加重了語(yǔ)氣，拉起孩子的手，小女孩只得不情愿的一步一回頭的向單元門(mén)走去。
門(mén)“咣當(dāng)”一聲關(guān)上了，只剩下我一個(gè)人呆呆的站在雪里，思緒還陷在母女二人的談話中。
前幾天，兒子感冒發(fā)燒，我和先生陪孩子去醫(yī)院看醫(yī)生。還沒(méi)走到兒科診室的門(mén)口，就看到前來(lái)看病的人排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，那情景可以用壯觀來(lái)形容。一陣陣咳嗽和孩子的哭聲此起彼伏的交織在一起，揪的讓人心疼。
排了近一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，醫(yī)生要求去做血像檢查，又馬不停蹄的去做檢查，一個(gè)小時(shí)后，結(jié)果終于出來(lái)了，病毒感染外加細(xì)菌感染，需要靜點(diǎn)。
從小到大，孩子沒(méi)少生病，藥吃了不少，針也打了不少，每次看到一大群孩子在靜點(diǎn)室里等待打吊瓶，少則兩瓶，多則三四瓶，看著讓人心疼，也讓人悲哀。什么時(shí)候，我們的孩子都成了溫室里的花朵，變得如此弱不經(jīng)風(fēng)。
當(dāng)然，這其中不乏醫(yī)院為了追求效益而一味的誘導(dǎo)家長(zhǎng)消費(fèi)，常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)在攀談時(shí)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子可別去醫(yī)院，一到醫(yī)院里就讓你檢查這個(gè)，檢查那個(gè)，有用的，沒(méi)用的都要檢查一遍。就算是一個(gè)小感冒，一次也要掛三兩瓶點(diǎn)滴（北方人對(duì)掛吊瓶的另一種說(shuō)法）。哪像咱們小時(shí)候，吃點(diǎn)藥一糊弄就好了。（雖然這種說(shuō)法有點(diǎn)片面，但一些醫(yī)院的確存在這樣的問(wèn)題。）
生活水平提高了，吃的.好了，胖孩子多了，身體素質(zhì)反而下降了，這其中于大量的濫用藥物有關(guān)，也與孩子們平時(shí)基本不進(jìn)行體育鍛煉有著密不可分的關(guān)系。
看看我們這一代的孩子，每天堆在面前的是總也寫(xiě)不完的作業(yè)，總也上不完的補(bǔ)習(xí)班。日程安排得井然有序，周二下午補(bǔ)作文，周五晚上補(bǔ)英語(yǔ)。周六更是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，上午補(bǔ)奧數(shù)，下午上興趣班，學(xué)習(xí)演講，音樂(lè)，繪畫(huà)。孩子就像一個(gè)被不停抽打的陀螺，輾轉(zhuǎn)在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，沒(méi)有一刻停歇。
學(xué)校呢，迫于應(yīng)試教育的壓力，校長(zhǎng)給老師開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)不管用什么辦法，必須要把教學(xué)質(zhì)量搞上來(lái)，成績(jī)好了一俊遮百丑。老師只得動(dòng)腦筋想辦法，多做題，多練習(xí)，上課寫(xiě)，下課做。
音樂(lè)、美術(shù)、體育在一些學(xué)校成了名存實(shí)亡的擺設(shè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各主線學(xué)科輪番轟炸，孩子們就像一個(gè)敞著口的容器，主動(dòng)也好，被動(dòng)也罷，接受著近乎摧殘性的灌輸式教育。
校園里單杠、雙杠等一些體育器材早已落滿(mǎn)了厚厚的塵埃，有的學(xué)校出于安全的考慮根本就取消了這些。領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)總是三令五申，安全出現(xiàn)一例事故，學(xué)校將聲譽(yù)掃地。既要保證教學(xué)質(zhì)量，又要杜絕安全事故的發(fā)生，如此，就讓孩子們坐在教室里由老師看著寫(xiě)作業(yè)吧，這樣不但安全得到了保證，成績(jī)也會(huì)提高。
體育器材沒(méi)了，體育課取消了，孩子們從早到晚做著永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)，發(fā)生意外事故的機(jī)率少了，可孩子們的身體健康卻亮起了紅燈。
冬天一到，感冒便在班級(jí)里以爆發(fā)的形式迅速蔓延，從最開(kāi)始的一兩個(gè)人到最后全班大部分學(xué)生與感冒來(lái)了一次親密接觸。老師在講臺(tái)上講課，孩子們?cè)谂_(tái)下用接連不斷的咳嗽伴奏。
一位家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子放學(xué)回家，除去吃飯的時(shí)間其他的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，要一直寫(xiě)到晚上十點(diǎn)才能寫(xiě)完。一個(gè)才上小學(xué)的孩子，功課的壓力就如此之大，那中學(xué)、高中將會(huì)是何種情況，這算不算是教育的悲哀？
時(shí)常會(huì)懷念小的時(shí)候，那時(shí)，雖然物質(zhì)生活比較貧困，但孩子們有充足的可供自己利用的時(shí)間，記憶中有太多的溫暖和美好。
夏天時(shí)，一群男孩子、女孩子聚到一起，到村后的河邊打水漂，洗澡，摸魚(yú)……藍(lán)的天，碧的水，還有那些摸到小魚(yú)小蝦的喜悅，現(xiàn)在，還有多少孩子能體會(huì)到呢？
冬天時(shí)穿著破舊的棉襖，光著頭，有些貧困人家的孩子甚至鞋都是露風(fēng)的，齜著牙，咧著嘴，可這些都不能阻擋我們向往自然的腳步。伴著呼嘯的北風(fēng)，沒(méi)膝的大雪，一個(gè)個(gè)小臉凍得通紅，手長(zhǎng)了凍瘡，鉆心的疼痛，依然在嚴(yán)寒中快樂(lè)的奔跑著，盡清的玩耍著、歡笑著。
那時(shí)的孩子更像是雪中綻放的頑強(qiáng)的紅梅，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，氣候有多么寒冷，都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，努力的綻放。
記得小時(shí)候每次哥哥感冒，爸爸拿來(lái)藥讓哥哥吃，哥哥總是趁大人不注意扔到大缸或是家具的后面。一粒藥沒(méi)吃，每天依舊像個(gè)小野馬似的到處瘋跑，感冒竟奇跡般的好了。
古人說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，那么，我們這一代的孩子，還有多么可以用做“革命”的本錢(qián)呢？
一位同事的女兒遠(yuǎn)嫁日本，他去過(guò)幾次，回來(lái)談起日本的一些做法讓人感觸頗深。
日本的孩子生病是極少打吊瓶的，吃的是類(lèi)似于我們國(guó)家?guī)资昵暗摹八沫h(huán)素”、“土霉素”之類(lèi)的藥物。同時(shí)，日本非常重視孩子們的身體素質(zhì)鍛煉和自理能力的培養(yǎng)。
在中國(guó)，你絕對(duì)看不到，也根本不會(huì)相信，在嚴(yán)寒的冬天里，家長(zhǎng)或?qū)W校會(huì)讓孩子光著上身，穿著短褲，在操場(chǎng)上跑步，然而在日本就有這樣的幼兒園，每天學(xué)校都以這種方式讓孩子鍛煉身體。日本孩子從小就被灌輸“不怕冷，多運(yùn)動(dòng)”的思想。無(wú)論冬夏體育課，一律要求孩子穿短T恤和短褲。有的孩子從小就被家長(zhǎng)鍛練洗冷水浴，以此來(lái)鍛煉孩子的體質(zhì)和意志。
除此之外，日本在教育中還非常重視孩子的吃苦耐勞教育，讓孩子們從小就去經(jīng)歷磨難和挫折。日本幼兒園都有“遠(yuǎn)足”鍛煉課，即保育員帶孩子不坐車(chē)而步行往返三四公里以外的公園游玩。小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)每年都舉辦“田園學(xué)校”、“海島學(xué)校”、“森林學(xué)?！?，讓孩子了解農(nóng)村生活的同時(shí)，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面。大多數(shù)家長(zhǎng)要求孩子從小做家務(wù)，整理房間，做飯，買(mǎi)東西。上學(xué)，家長(zhǎng)從不接送。外出時(shí)也是自己背著包。念大學(xué)，學(xué)費(fèi)家長(zhǎng)出，生活費(fèi)得自己打工賺取。
中國(guó)的孩子呢，被大人含在嘴里，捧在手里，除了學(xué)習(xí)，別的什么都可以不用做，不會(huì)做。
記得看過(guò)一次關(guān)于草原夏令營(yíng)的報(bào)道，參加夏令營(yíng)的有中國(guó)孩子，同時(shí)也有來(lái)自日本的孩子。
在英雄小姐妹龍梅、玉榮當(dāng)年放牧的烏蘭察布盟草原，中日兩國(guó)孩子每人負(fù)重20公斤步行，他們的年齡在11～16歲之間，根據(jù)指揮部的要求，至少要步行50公里路。
還沒(méi)走出太遠(yuǎn)的距離，中國(guó)的孩子就有些吃不消了，正在這些中國(guó)孩子叫苦不迭時(shí)，他們的背包帶子紛紛脫落，這給了他們可趁之機(jī)，許多孩子紛紛把背包扔進(jìn)馬車(chē)，揉著被背包勒痛的雙肩繼續(xù)前行。其中有一個(gè)女孩子沒(méi)走幾里路就病倒了，蜷縮成一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖。最后只得中途返回大本營(yíng)，早早的結(jié)束了本次的活動(dòng)。
活動(dòng)中，有一個(gè)矮小的日本男孩也生病了，他肚子很疼，臉色蒼白，豆大的汗珠從臉上不停的滾落。中國(guó)領(lǐng)隊(duì)發(fā)現(xiàn)后，讓他放下背包他卻不肯，讓他坐車(chē)他更是不答應(yīng)。他說(shuō)：“我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥辱，我回去后怎么向老師和家長(zhǎng)交代？我能挺得住，我一定要走到底！”在醫(yī)生的極力勸說(shuō)下，他才在草地上仰面躺下休息了一會(huì)兒，然后又爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。
讀到這，你還會(huì)感到無(wú)動(dòng)于衷嗎？日本的教育方式，難道不應(yīng)該引起每一個(gè)中國(guó)人深思嗎？
我們的教育，難道僅僅是只要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？素質(zhì)教育喊了多年，可曾落到實(shí)處？面對(duì)著一些高分低能的孩子，面對(duì)著一些因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折和打擊就自暴自棄，甚至輕易放棄生命的孩子。我感覺(jué)，我們的教育，忽視了太多的東西。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的希望，如果我們的孩子除了埋頭苦讀，沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有搏擊風(fēng)雨的頑強(qiáng)意志，沒(méi)有面對(duì)挫折和坎坷的信心和勇氣。那么，將來(lái)的他們，該如何才能展開(kāi)雙翅，翱翔天宇？
什么時(shí)候，才能讓我們祖國(guó)的花朵們能像傲雪的寒梅一樣，不懼風(fēng)雪，不畏寒霜，綻放出灼灼的風(fēng)骨，幽幽的暗香？
期待欣賞作文【精選8篇】四
行走于歲月的年輪，我們負(fù)荊重重，傷痕累累；我們乘風(fēng)破浪，一路風(fēng)景。我們道別昨天，把握今天，期待明天。其中少不了對(duì)明天對(duì)未來(lái)的憧憬與期待。期待是對(duì)未來(lái)的期許與等待。蟲(chóng)蛹心懷對(duì)翱翔蒼穹的期待，終于化蛹成蝶，翩翩起舞；鯉魚(yú)心懷對(duì)跳躍龍門(mén)的期待，終于一飛沖天，技驚四座；樹(shù)苗心懷對(duì)大樹(shù)的期待，終于綠樹(shù)成蔭，送來(lái)清涼。人生如同一次拜謁遠(yuǎn)方的旅程，如果沒(méi)有期待，生活便少了幾分亮色；如果沒(méi)有期待，生活如同田埂里隨風(fēng)搖曳的稻草人，凝重而呆滯；如果沒(méi)有期待，生活如同秋楓擁吻大地，凄涼而悲傷。 ??期待，這兩個(gè)方塊字，引無(wú)數(shù)伶人起舞，騷客放歌。 ??期待，對(duì)自己充滿(mǎn)期待。 ??對(duì)自己充滿(mǎn)期待，是一種高光的作為，會(huì)讓你生發(fā)出無(wú)窮的能量。只有期待自己，才會(huì)有源源的動(dòng)力。如果你期待自己改掉缺點(diǎn)，那么慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己起床會(huì)疊被子了，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己把垃圾丟在垃圾桶里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)時(shí)上課不遲到。如果你期待自己擁有優(yōu)點(diǎn)，那么慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事情變得冷靜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事情變得有條理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事的速度明顯提快了。如果你期待自己的明天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如同在一幅白紙上作畫(huà)，無(wú)限才情在其中。人生路漫漫，要變成紅地毯。期待著，在期待中努力，在努力中進(jìn)取，在進(jìn)取中實(shí)現(xiàn)。 ??期待，對(duì)別人充滿(mǎn)期待。 ??《三國(guó)演義》里，孫權(quán)對(duì)陸遜充滿(mǎn)期待，雖連敗數(shù)陣依然依靠他，陸遜夸下?？冢綍r(shí)候會(huì)有三十萬(wàn)精兵從天而降，將領(lǐng)們讀不懂陸遜的堅(jiān)韌與隱忍，終于，東吳等到了戰(zhàn)機(jī)，盼到了蜀軍在山林茂密處扎營(yíng)，綿延三百里，東吳一把火燒掉蜀軍數(shù)十萬(wàn)大軍，火燒連營(yíng)，救了江東基業(yè)；《西游記》里，唐僧對(duì)孫悟空充滿(mǎn)期待，西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難。是孫悟空勇斗紅孩兒，是孫悟空識(shí)得白骨精，是孫悟空收拾牛魔王；莎莉文老師對(duì)海倫凱勒充滿(mǎn)期待，教她識(shí)字，開(kāi)啟了一扇海倫凱勒認(rèn)知世界的大門(mén)，對(duì)于這個(gè)又聾又啞又瞎的弱女子來(lái)說(shuō)，她印證了莎莉文老師的期待，讓生命充滿(mǎn)了不朽的光輝！對(duì)別人充滿(mǎn)期待，會(huì)感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。 ??期待，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)期待。 ??我們是社會(huì)主義接班人，扛著建設(shè)祖國(guó)之大旗。這幾十年來(lái)，祖國(guó)事業(yè)蒸蒸日上，祖國(guó)面貌欣欣向榮，雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但祖國(guó)人民不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前?？追鄙圃炝恕皟蓮椧恍恰?，對(duì)祖國(guó)國(guó)防與科技事業(yè)有著深刻的影響；莫言十年磨一劍，終于摘得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠；史鐵生身殘志堅(jiān)，寫(xiě)下對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的美好贊歌。我們期待著更加繁榮更加殷實(shí)的和諧社會(huì)。 ??讓我們一起期待，明天會(huì)更好！ ??讓我們一起期待，一代更比一代強(qiáng)！
期待欣賞作文【精選8篇】五
會(huì)欣賞，不幸也是快樂(lè)，不會(huì)欣賞，幸福也是痛苦。會(huì)欣賞的人能在不幸中看到希望，不會(huì)欣賞的人便在幸福中也感到平庸。會(huì)欣賞的人，能從茫茫沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲，能尋到萬(wàn)頃波濤中的一片歸帆。
不會(huì)欣賞的人，說(shuō)長(zhǎng)城唯一的遺憾是上面有許多缺口。自然顯得美，因?yàn)槿藗兡軌蛐蕾p自然，死亡可怕只因人們不能以欣賞者的姿態(tài)接受。欣賞需要博大的胸懷，高深的知識(shí)和敏銳的洞察力。心胸狹小，對(duì)別人的才能，別人的優(yōu)點(diǎn)只會(huì)嫉妒，不會(huì)欣賞。知識(shí)貧乏，就會(huì)用無(wú)知去理解淵博，如果沒(méi)有敏銳的洞察力，就不能揭去現(xiàn)象的面紗而欣賞本質(zhì)，卞和獻(xiàn)璧的故事就是很好的說(shuō)明。有人說(shuō)人與人之間重要的是理解。我卻說(shuō)更重要的是欣賞。
欣賞一個(gè)人，就意味著尊重和贊許，尊重和贊許永遠(yuǎn)不會(huì)是真誠(chéng)的敵人。而深刻的理解有時(shí)卻會(huì)刺激人最深的隱痛。自己是組成世界的分子，能欣賞自己，自己便屬于這個(gè)世界。世界是培植自己的沃土，能欣賞世界，世界也屬于自己。
期待欣賞作文【精選8篇】六
清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己?！碑?dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知已呢?
海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因?yàn)楹５亩嘧?。但?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專(zhuān)注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧?kù)o呢?曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承?大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變?古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類(lèi)的藝術(shù)領(lǐng)域都有著巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫(huà)出了一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽(tīng)內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類(lèi)世界，于是他們?yōu)槿祟?lèi)留下的藝術(shù)珍寶又如何能用海水去度量?無(wú)論是印象畫(huà)派還是《老人與?！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類(lèi)去傳承發(fā)揚(yáng)。
文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類(lèi)更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚(yú)的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是一片汪洋大海，做魚(yú)還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚(yú)更長(zhǎng)久。
其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說(shuō)文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止在海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩都一一浮現(xiàn)，我們可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。
期待欣賞作文【精選8篇】七
當(dāng)你置身深山老林，耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候，你的眼中是否只有窮山惡水;當(dāng)你走在秋天的畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼中是否只有殘風(fēng)翻卷、落葉凋零;當(dāng)你與別人相處時(shí)，你是否會(huì)把別人的缺點(diǎn)放大成他的全部;當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)的對(duì)手相向而行時(shí)，你是否會(huì)高昂起你的頭，打心眼里對(duì)他不屑一顧?
如果你的回答是肯定的，那么，我要說(shuō)，朋友，請(qǐng)你學(xué)會(huì)欣賞。
在生活中，我常?？吹竭@樣的場(chǎng)面：兩個(gè)年輕媽媽在聊天，兩人都夸耀自己的孩子有多優(yōu)秀。此刻，她們的心理都希望對(duì)方能欣賞自己的孩子，但都忘了自己也應(yīng)該欣賞對(duì)方的孩子。一場(chǎng)演出剛結(jié)束，全體演員手拉手、排著隊(duì)準(zhǔn)備謝幕，可是，此時(shí)的觀眾已寥寥無(wú)幾，剩下的幾個(gè)也爭(zhēng)先恐后的往外擠，只有一陣稀稀落落的掌聲在空曠的演出廳回響。其實(shí)，演出成功，觀眾也滿(mǎn)意?？墒?，他們?yōu)槭裁床还恼颇?他們所希求的不就是觀眾能稍微慢點(diǎn)走，為演出鼓一下掌嗎?觀眾為什么就不能滿(mǎn)足一下他們那小小的要求呢?人們總是很吝嗇對(duì)別人的欣賞，生怕別人占了便宜。
其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢?鼓幾下掌，說(shuō)幾句贊美的話，或者一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。別人就可以從你的欣賞中得到肯定，得到鼓舞，得到信心，得到力量，得到快樂(lè)……人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評(píng)一樣。如果只有沉默，那么生活就像一潭死水，沒(méi)有漣漪，沒(méi)有快樂(lè)，索然無(wú)味。
所以，我們要學(xué)會(huì)欣賞。在這方面，偉大的毛主席就是我們的好榜樣。
偉人毛澤東在給他的老師徐特立先生的信中，稱(chēng)贊徐老，你是懂得很多，而時(shí)刻以為不足的人。有人會(huì)說(shuō)，這是在欣賞自己的老師和長(zhǎng)輩。那么請(qǐng)看郭沫若是怎樣盛贊魯迅的。這兩位我國(guó)現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化巨人、新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，他們雖然有過(guò)分歧，有過(guò)誤會(huì)，有過(guò)意見(jiàn)，也有過(guò)爭(zhēng)論。但是，他們的目標(biāo)是一致的。魯迅先生逝世后，郭沫若挽聯(lián)，表達(dá)了對(duì)魯迅先生的欽敬：方懸四月，疊墜雙星，東亞西歐同隕淚;欽誦二心，憾無(wú)一面，南天北地逼招魂。挽聯(lián)是說(shuō)懷著欣賞的心情誦讀魯迅的《二心集》，遺憾終生未能與魯迅會(huì)晤一次。
偉人如此，我們的凡人呢?記得一位語(yǔ)文老師在批閱一學(xué)生的作文后，寫(xiě)下了三個(gè)字：“真不錯(cuò)”。致使這位學(xué)生信心倍增，長(zhǎng)大后當(dāng)了作家。欣賞的力量就是這樣神奇。
學(xué)會(huì)欣賞，可以使矛盾融化;學(xué)會(huì)欣賞，可以使我們溫暖如春;學(xué)會(huì)欣賞，可以使我們信心倍增;可以使我們積極投入每天的工作、學(xué)習(xí)、生活。生活中需要欣賞，一個(gè)普普通通的巧思，一個(gè)小小的創(chuàng)見(jiàn)，甚至一件漂亮的衣服，幾句機(jī)智的玩笑，都同樣值得欣賞。欣賞的方法多種多樣，或真摯熱情，或含蓄委婉，或自然流露，但萬(wàn)變不離其宗，都必須恰如其分，恰到好處。
我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。由于彼此的欣賞，我們的生活會(huì)更加豐富多彩，趣味無(wú)窮，和樂(lè)融融。
期待欣賞作文【精選8篇】八
世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——題記
同一棵樹(shù)，有的人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。仰望同一片天空，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。學(xué)會(huì)欣賞，你的周?chē)鸥用利?；學(xué)會(huì)欣賞，你的生活才會(huì)更加豐富多彩。
因?yàn)閾碛行蕾p的眼光，才有東坡那“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；才有王維那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜。學(xué)會(huì)欣賞，便發(fā)現(xiàn)身邊充滿(mǎn)了美景。
學(xué)會(huì)欣賞，不僅僅是學(xué)會(huì)欣賞美景，還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待周?chē)娜撕褪隆?/p>
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，林肯總統(tǒng)在危難之時(shí)，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領(lǐng)。當(dāng)時(shí)輿論大嘩，人們說(shuō)“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見(jiàn)林肯，說(shuō)格蘭特好酒貪杯，難當(dāng)大任。林肯不為所動(dòng)，堅(jiān)持任用格蘭特，而結(jié)果證明，正是由于對(duì)格蘭特的任命，才成了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北軍取勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點(diǎn)，才有了北軍勝利。是呀，我們應(yīng)該看到別人的閃光點(diǎn)，而不是因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)就否認(rèn)，世界上哪有十全十美的人呢？只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能真正看到他人的價(jià)值。
我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”！傷仲永的故事不就是不會(huì)接受欣賞的惡果嗎？現(xiàn)在也有許多神童被埋沒(méi)的教訓(xùn)。面對(duì)他人的欣賞，我們應(yīng)該要反問(wèn)自己：我為何被欣賞？這樣你便可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。我配不配這樣的欣賞？這樣你又可以認(rèn)識(shí)到自己的短處。向周?chē)慈?，到處都是可欣賞之人，你就能持久進(jìn)步。
學(xué)會(huì)欣賞，換個(gè)角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)去欣賞事物好的一面。欣賞你的對(duì)手，他便是你努力的動(dòng)力；欣賞你遇到的困難，它就不會(huì)再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界在對(duì)你微笑。
學(xué)會(huì)欣賞吧，你才會(huì)不斷進(jìn)步；學(xué)會(huì)欣賞吧，你便可以乘風(fēng)破浪，勇往直前！
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