2023年組織談話(huà)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)缺點(diǎn)八篇文章(5篇)

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組織談話(huà)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)缺點(diǎn)八篇文章篇一

在干部考察過(guò)程中，對(duì)干部往往是正面的評(píng)價(jià)比較充分，收集的量大，也比較容易掌握，在考察材料中也體現(xiàn)的突出，所占篇幅也較大。而對(duì)缺點(diǎn)、不足，乃至問(wèn)題了解的則比較少，難以搞透徹，在考察材料中往往就是一小段，甚至就是一句話(huà)，而且比較籠統(tǒng)、無(wú)關(guān)痛癢：諸如“有時(shí)有急躁情緒”、“批評(píng)人比較嚴(yán)厲，不注意場(chǎng)合方法”、“抓工作有時(shí)過(guò)急”等等，正所謂“優(yōu)點(diǎn)一大篇，缺點(diǎn)一句話(huà)”，缺乏對(duì)干部的整體把握和深層次的了解和評(píng)價(jià)，“千人一面”，優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)，詳實(shí)具體；缺點(diǎn)、不足，原則抽象。形成這種情況的主要原因有以下幾個(gè)方面：

(一)從考察方式方法方面看。一是考察時(shí)間較為倉(cāng)促，有時(shí)是突擊式的考察。實(shí)施考察有時(shí)只是半天或一兩天的時(shí)間，由于準(zhǔn)備不充分，難以全面、深入，觸及不到深層次的問(wèn)題。即使了解到一些問(wèn)題的苗頭，也由于受時(shí)間限制，無(wú)法查實(shí)。二是考察方法比較簡(jiǎn)單陳舊。目前，對(duì)干部的考察主要以集中性的常規(guī)性考察為主，一般采取民主測(cè)評(píng)、個(gè)別談話(huà)形式，聽(tīng)得多，看得少，了解干部的靜態(tài)狀況多，掌握動(dòng)態(tài)情況少，缺乏對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)地的考察、考核，更缺乏現(xiàn)代的科技手段。三是群眾參與度不夠。參與考察的范圍窄，層次比較單一，往往是在干部圈內(nèi)考察干部，注重向上級(jí)和同級(jí)了解情況，有時(shí)僅局限在班子成員和正職中層干部，限制了談話(huà)者的職務(wù)，忽略了基層的反映，缺乏全面性和代表性。四是對(duì)干部的考察視野存在局限性。往往局限在工作范圍內(nèi)，對(duì)業(yè)余活動(dòng)及家庭情況調(diào)查了解得不夠或者根本不考察，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)方面的一些深層次問(wèn)題了解和掌握得不夠。

(二)從考察客體及環(huán)境方面看：一是普遍存在思想顧慮或心理上的障礙。怕自己所說(shuō)的話(huà)泄露出去遭打擊報(bào)復(fù)，對(duì)考察對(duì)象的問(wèn)題不敢講、不愿講；或是得了好處昧著良心講假話(huà)；或認(rèn)為自己是“白丁”說(shuō)了實(shí)話(huà)也不起作用，是走形式，提了意見(jiàn)也白提。二是少數(shù)被考察單位和個(gè)人人為設(shè)置假象。存在“往出推”的現(xiàn)象，有的干部工作能力一般，工作業(yè)績(jī)也不突出，按資歷應(yīng)該提，論工作能力不能提。對(duì)這樣的干部，有的領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)策是：我不用讓別的單位用。由于出于這種心理，有的甚至把缺點(diǎn)說(shuō)成優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)組織上使用時(shí)，往往就露了“餡”。難怪有人說(shuō)：“誰(shuí)有好孩子往廟上送”，弦外之音讓考察人去想。還有的事先設(shè)定談話(huà)范圍，談些什么內(nèi)容按領(lǐng)導(dǎo)意圖行事，這種“一邊倒”的談話(huà)形式，難以了解到真實(shí)情況。有的班子成員之間本來(lái)不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾，甚至工作上互相拆臺(tái)，老死不相往來(lái)?？墒窃诳疾鞎r(shí)，卻變得異?！皥F(tuán)結(jié)”，心齊如一。蓋子捂得死死的，掩蓋彼此之間的矛盾。三是干部的問(wèn)題具有蒙蔽性、隱蔽性、保護(hù)性的特點(diǎn)，一般情況下組織上難以發(fā)現(xiàn)。大量的事實(shí)表明，有重大問(wèn)題的干部中有許多都是比較有能力的干部，是位高權(quán)重的干部，也是比較有影響的干部。以這些人的能力、地位、權(quán)勢(shì)和影響，對(duì)他們的問(wèn)題，組織上作一般性的考察是發(fā)現(xiàn)不了的。不少有問(wèn)題的干部善于偽裝，具有兩副或多副面孔。在工作圈里，他們也許干得十分出色，工作中大刀闊斧，魄力十足，業(yè)績(jī)不凡。在人前，他們對(duì)自己也要求得十分嚴(yán)格，保持著十足的正人君子形象。再加上他們善于利用各種宣傳工具為自己造輿論、樹(shù)形象，一時(shí)聲譽(yù)鵲

起，好評(píng)如潮，具有很大的蒙蔽性和欺騙性。這些有問(wèn)題的干部更是如此。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部的活動(dòng)空間不斷延伸、拓展，有的干部利用公出、開(kāi)會(huì)等機(jī)會(huì)，天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，遠(yuǎn)離組織和群眾的監(jiān)督，異地違法違紀(jì)，一般人根本不知情。另外，有問(wèn)題的干部在進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)時(shí)，總是千方百計(jì)采取措施加以掩蓋，有的還利用腐蝕、賄賂、封官許愿等手段網(wǎng)織嚴(yán)密的關(guān)系網(wǎng)，以對(duì)抗組織的審查和群眾的舉報(bào)。

(三)從考察主體方面看：一是考察組組成不科學(xué)。考察組規(guī)模不同，權(quán)威性不同，談話(huà)人對(duì)考核組的信任度也就不同，反映的情況自然就不一樣。當(dāng)考核組都是由考核機(jī)關(guān)的人組成，且負(fù)責(zé)人層級(jí)比較高時(shí)，參加談話(huà)的干部群眾一般容易反映真實(shí)情況；而當(dāng)考核組是從別的單位抽調(diào)人員參加組成，且?guī)ш?duì)負(fù)責(zé)人層級(jí)較低時(shí)，參加談話(huà)的干部群眾不一定敢如實(shí)反映情況。有的考核組人員組成搭配不合理，知識(shí)閱歷單一趨同，互補(bǔ)性差，不適應(yīng)具體考察工作中的一些特殊要求，往往難以發(fā)現(xiàn)和掌握干部的問(wèn)題。二是考核組成員的素質(zhì)和工作水平不高。有的政策理論水平不高，在復(fù)雜情況下，不善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，全面、客觀(guān)、正確地評(píng)價(jià)干部；有的思想政治素質(zhì)不過(guò)硬，黨性原則不強(qiáng)，不敢堅(jiān)持原則，只栽花不摘刺，避免因堅(jiān)持原則得罪領(lǐng)導(dǎo)和被考察人，比較注重了解考察對(duì)象的突出特點(diǎn)，忽視其存在的不足；有的業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，對(duì)干部考察的程序方法要求不夠熟悉，不能正確引導(dǎo)談話(huà)人反映真實(shí)情況和深層次問(wèn)題，缺乏觀(guān)察、剖析、綜合分析的能力，不能對(duì)了解的情況去粗取精、去偽存真，客觀(guān)、全面、準(zhǔn)確地反映和評(píng)價(jià)干部的本質(zhì)特征。

(一)加強(qiáng)日常考察，做到考核經(jīng)?；?jiān)持平時(shí)考察與任前考察相結(jié)合的工作制度，進(jìn)一步規(guī)范和完善年度考核、任職考核和工作實(shí)績(jī)的考核，努力探索科學(xué)的干部績(jī)效考核體系，切實(shí)改變“不提拔、不調(diào)整、不考核”的做法，將考察工作經(jīng)常化、制度化。要經(jīng)常對(duì)干部情況進(jìn)行調(diào)查了解，及時(shí)了解和掌握干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工作動(dòng)態(tài)，通過(guò)大量信息積累，減少“一次考察定終身”，尤其是要注意經(jīng)常組織人員到問(wèn)題多、矛盾大的單位巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向。同時(shí)，在組織考察過(guò)程中，盡可能把時(shí)間安排得充實(shí)一些，避免突擊式考察，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量。目前全市政法系統(tǒng)正在探索和嘗試建立科學(xué)的干部績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合正規(guī)化管理活動(dòng)，我局各基層獄所也在不斷健全干警績(jī)效考核機(jī)制，取得了一定的成效。

(二)擴(kuò)大群眾參與面。干部的德才如何群眾最清楚，一般群眾反映的情況往往更加真實(shí)可信，也更能代表民意。因此，要擴(kuò)大群眾對(duì)考察工作的參與度，參加民主測(cè)評(píng)和談話(huà)的人除班子成員、中層干部外，還應(yīng)根據(jù)需要積極吸收普通群眾參與。同時(shí)要進(jìn)一步完善和規(guī)范考察工作預(yù)告制，增加干部工作的透明度，以利于群眾的參與。去年以來(lái)，我局黨委按照十七大精神的要求，在擴(kuò)大干部選拔任用工作中的民主方面，取得了較大的進(jìn)展。無(wú)論是在局機(jī)關(guān)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗中，還是在東風(fēng)監(jiān)獄、玉泉監(jiān)獄選拔科級(jí)干部的過(guò)程中，都盡量擴(kuò)大群眾參與的范圍，而且打破了原有的不成文的規(guī)矩，吸收工人參加對(duì)干部的評(píng)議。

(三)拓展考察視角。要從只注重對(duì)干部工作圈的考核，拓展到對(duì)工作圈、社交圈、生活圈的同步考察，全面了解干部的德才表現(xiàn)。一是在縱向和橫向上擴(kuò)大考察范圍。縱向上注意到被考察對(duì)象上級(jí)主管部門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn)，了解其工作業(yè)績(jī)和能力水平在全行業(yè)、全系統(tǒng)所處的位置，如在監(jiān)獄勞教所中選拔干部，一般情況下，應(yīng)征求局對(duì)口管理處室的意見(jiàn)。同時(shí)還要注意征求其下屬單位意見(jiàn)，對(duì)局機(jī)關(guān)干部的考核，應(yīng)根據(jù)其部門(mén)性質(zhì)，積極征求其下屬單位的意見(jiàn)。橫向上要注意到被考察對(duì)象業(yè)務(wù)、工作往來(lái)單位了解情況，同時(shí)還可以聽(tīng)取原領(lǐng)導(dǎo)班子成員、離退休老同志的意見(jiàn)。二是關(guān)注干部的社交活動(dòng)。一個(gè)干部的思想品質(zhì)、精神面貌、性格特征往往在社交活動(dòng)中得到真實(shí)體現(xiàn)。不少反面案例證明，在社交活動(dòng)中搞權(quán)錢(qián)交易或被腐蝕拉下水的干部不在少數(shù)。因此領(lǐng)導(dǎo)干部的社交活動(dòng)應(yīng)是干部考核關(guān)注的一個(gè)方面，以便于了解其社交活動(dòng)是否健康。三是在內(nèi)容上向干部家庭生活延伸。把個(gè)人家庭生活重大事情、家庭財(cái)產(chǎn)、個(gè)人婚姻、子女上學(xué)就業(yè)等情況納入考察內(nèi)容范圍，增加了解和評(píng)價(jià)

干部的視角，盡量避免類(lèi)似“沒(méi)有不廉潔現(xiàn)象”、“未發(fā)現(xiàn)以權(quán)謀私問(wèn)題”等過(guò)于模糊、簡(jiǎn)單化的結(jié)論性評(píng)價(jià)。需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)上述二、三項(xiàng)的考察需要把握的界限是：這種考察，是對(duì)干部個(gè)人生活和社交活動(dòng)主流及本質(zhì)的掌握、評(píng)判，而不是對(duì)他們生活的全面了解、介入。

(四)注意多種考察方法的綜合運(yùn)用，形成立體的考察框架。一是跟蹤式考察。干部的考察、培養(yǎng)和使用是相關(guān)聯(lián)的長(zhǎng)期過(guò)程。要了解和掌握干部工作生活中的表現(xiàn)情況，也決非一次短時(shí)間的考察所能摸清摸透的，需要在干部的培養(yǎng)使用過(guò)程中進(jìn)行適時(shí)的跟蹤考察了解。如應(yīng)在干部處理個(gè)人生活重大事項(xiàng)時(shí)進(jìn)行跟蹤考察，把握干部的為公之行和為私之德；應(yīng)在涉及到干部的重大利益分配時(shí)進(jìn)行跟蹤考察，了解干部的思想境界、大局觀(guān)念和全局意識(shí)；應(yīng)在干部取得顯著成績(jī)或遇到重大挫折后進(jìn)行跟蹤考察，從不同側(cè)面把握干部勝不驕、敗不餒、寵辱不驚、嚴(yán)于律已、勇于進(jìn)取的生活態(tài)度和人生志向。二是實(shí)地查看?？锤刹康墓ぷ鳝h(huán)境，了解干部事業(yè)心、責(zé)任感的同時(shí)折射出干部的價(jià)值觀(guān)、生活觀(guān)；看干部的生活環(huán)境，與之相對(duì)照，評(píng)判干部生活圈和社交圈的健康度；看干部的家庭情況，參照印證干部的生活狀態(tài)和生活目標(biāo)。三是追溯式考察。干部調(diào)離原單位后，群眾心理負(fù)擔(dān)減輕，反映的情況一般比較準(zhǔn)確。因此，應(yīng)重視干部調(diào)離后的群眾意見(jiàn)，堅(jiān)持對(duì)每個(gè)干部在原單位的情況進(jìn)行認(rèn)真考察。四是聯(lián)動(dòng)式考察。加強(qiáng)與紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等職能部門(mén)的聯(lián)系，注意了解這些部門(mén)掌握的干部一些不為他人所知的深層次問(wèn)題，及時(shí)了解有關(guān)信息，并科學(xué)地選用這些部門(mén)的工作成果，進(jìn)一步拓寬考察干部的渠道。

(五)要?jiǎng)?chuàng)造寬松的考察環(huán)境，營(yíng)造群眾敢講真話(huà)的良好氛圍。在干部考察期間，考察人員盡可能不與被考察者接觸過(guò)密，不能在眾目睽睽之下有意無(wú)意地與被考察者過(guò)分親密，更不能接受被考察單位、被考察者安排的吃請(qǐng)或其他娛樂(lè)活動(dòng)，以減輕群眾的壓力。在考察時(shí)間和內(nèi)容的安排上要實(shí)行考察預(yù)告和公開(kāi)考察制度，盡可能地少搞突擊性考察或指向不明的考察，要讓群眾知道你考察的是誰(shuí)，讓群眾有充分的時(shí)間思考和反映被考察者的真實(shí)情況。同時(shí)，還要為群眾講真話(huà)提供必要的安全保護(hù)措施。一方面，在民主測(cè)評(píng)、推薦個(gè)別座談時(shí)，要采取隔離、隔音措施，以消除群眾的思考顧慮，使其敢于表達(dá)自己的真實(shí)意愿。另一方面，在考察結(jié)果的運(yùn)用上要充分體現(xiàn)民意，做到賞罰分明，公正用人。對(duì)打擊報(bào)復(fù)者，要及時(shí)嚴(yán)肅處理，解決群眾說(shuō)真話(huà)的后顧之憂(yōu)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)。通過(guò)多種形式，宣傳中央關(guān)于新時(shí)期選拔任用干部方針、政策和標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，進(jìn)一步擴(kuò)大干部選拔工作的透明度，落實(shí)廣大群眾對(duì)干部任用工作的“四權(quán)”，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治工作，教育廣大群眾正確地履行自己的民主權(quán)利。

(六)努力提高考核主體自身素質(zhì)。一是在提高思想政治素質(zhì)上下功夫。使考察者以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神，正確的履行自己的職責(zé)，做到公道、正派、恪守職業(yè)道德，樹(shù)立敬業(yè)精神，自覺(jué)地嚴(yán)格按規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)干部，不因個(gè)人好惡和感情用事，不受某些領(lǐng)導(dǎo)意志的影響，不受條條框框的限制，出以公心，秉公辦事。二是努力提高業(yè)務(wù)水平。做為一名考察者首先要熟悉與干部考察工作相關(guān)的政策要求，對(duì)本部門(mén)業(yè)務(wù)政策依據(jù)和工作規(guī)范必須了然于胸。其次要切實(shí)提高辯證思維能力和談話(huà)技巧，善于通過(guò)考察對(duì)象的言行、談話(huà)人的介紹、顯示實(shí)績(jī)的指標(biāo)數(shù)據(jù)等表面信息，準(zhǔn)確地分析判斷出被考核人的素質(zhì)狀況，而不被表面現(xiàn)象所迷惑。其三盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，著重提高經(jīng)濟(jì)、法律和科學(xué)技術(shù)知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)在對(duì)各種類(lèi)型干部考察中認(rèn)識(shí)、分析、判斷問(wèn)題的能力。其四提高寫(xiě)作水平。能夠在考察材料的撰寫(xiě)過(guò)程中，用精煉的文字準(zhǔn)確地概括或描述考察對(duì)象的德、能、勤、績(jī)、廉等方面的水平。三是優(yōu)化干部考察隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。在培訓(xùn)提高的基礎(chǔ)上，采取組織措施對(duì)組工干部進(jìn)行適當(dāng)交流，把不適應(yīng)新形勢(shì)要求的干部交流出去，同時(shí)補(bǔ)充政治上過(guò)硬、工作能力強(qiáng)、學(xué)歷層次高，具有一定的基層工作經(jīng)歷和社會(huì)閱歷的新生力量。四是根據(jù)情況派出考核組?？己私M應(yīng)該盡可能直接由考核機(jī)關(guān)的同志組成，并邀請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)的同志參加。如果時(shí)間緊、任務(wù)重，確要抽調(diào)其他部門(mén)的同志參加的，一定要嚴(yán)格把關(guān)，精心選擇。

組織談話(huà)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)缺點(diǎn)八篇文章篇二

優(yōu)點(diǎn)你可以分為學(xué)習(xí)生活工作三大塊，分別闡述。一般都是樂(lè)于助人啊，勤勞踏實(shí)啊，認(rèn)真刻苦啊之類(lèi)的。缺點(diǎn)就是要客觀(guān)的寫(xiě)你自己存在的問(wèn)題，當(dāng)然要找典型的，不要太多，但是也要修飾一下語(yǔ)言，比如做事不夠仔細(xì)等。

優(yōu)點(diǎn)：

1.智逆商高適當(dāng)壓力下會(huì)奮力前進(jìn)果斷勇敢思路反而更清晰愈挫愈勇

2.總體來(lái)說(shuō)相信很多事情通過(guò)努力就能達(dá)成有一種樂(lè)觀(guān)心態(tài)

3.能替他人著想有時(shí)甚至愿意犧牲自己的利益

4.喜歡看各種很雜的東西接受新事物拓寬知識(shí)面善于學(xué)習(xí)

5.執(zhí)行任務(wù)時(shí)很專(zhuān)心很投入有干勁學(xué)習(xí)工作上勁的會(huì)達(dá)到忘我的境界

9.對(duì)任務(wù)細(xì)心總是盡量周全地考慮事情

6.對(duì)社會(huì),家庭有責(zé)任感

7.對(duì)喜歡的東西愿意接受挑戰(zhàn)有很大的可塑性愿意接受進(jìn)步的改變當(dāng)意識(shí)到自己的懶惰與墮落時(shí)會(huì)考慮應(yīng)對(duì)策略

8.大道理上懂得很多小道理不行

9.有的時(shí)候思路很清晰

缺點(diǎn)：

1.順境下不求上進(jìn)容易萎靡不振迷茫不知走什么方向

2.太愛(ài)制定目標(biāo)卻不注意施行主要是目標(biāo)制定不當(dāng)及施行的決心沒(méi)有潛意識(shí)里已經(jīng)告訴自己豎起自然這不一定會(huì)完成的

太愛(ài)順其自然隨波逐流沒(méi)有執(zhí)行前進(jìn)的魄力

3.有時(shí)自不量力過(guò)度自信設(shè)定無(wú)法達(dá)成的目標(biāo)最終結(jié)果是不能在實(shí)際中執(zhí)行還不如設(shè)計(jì)實(shí)際點(diǎn)的目標(biāo)更有效力更容易達(dá)成

4.過(guò)于追求完美什么都想做好結(jié)果是一樣都做不好考慮太多細(xì)枝末節(jié)的東西不能從大局上把握局面分析重點(diǎn)

5.很容易接受別人的觀(guān)點(diǎn)有點(diǎn)自卑不會(huì)分析的來(lái)看太在意外界的看法很容易跟著潮流走

沒(méi)有自己的主見(jiàn)有的時(shí)候太在意外界的看法喜歡攀比進(jìn)而發(fā)猛前進(jìn)卻搞錯(cuò)了自己該走的方向

6.有婦人之仁容易被感動(dòng)被激怒情緒容易受外界影響很容易被人利用不夠鎮(zhèn)定冷靜

在學(xué)習(xí)方面，我能夠積極學(xué)習(xí)，向老師、同學(xué)請(qǐng)教我在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題；在生活當(dāng)中熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在思想方面，積極向黨組織靠攏，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨。但離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的要求還有一定的差距，在以后的時(shí)間里，我將。。。。。?；揪褪沁@樣了，主要結(jié)合你的實(shí)際情況自由發(fā)揮

組織談話(huà)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)缺點(diǎn)八篇文章篇三

1.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力尚需加強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不足，面對(duì)客觀(guān)條件制約造成的問(wèn)題，習(xí)慣于用被動(dòng)的“等靠要”替代“主動(dòng)創(chuàng)造有利條件”。

2.創(chuàng)新能力有待提升，對(duì)于新問(wèn)題新情況的深入研究不足，習(xí)慣于因循守舊、老生常談。

3.政績(jī)觀(guān)存在偏差，圍著上級(jí)指揮棒轉(zhuǎn)的多，對(duì)上級(jí)看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴(yán)、力度大，但是對(duì)其他工作相對(duì)管的少，甚至有大而化之的現(xiàn)象。

4.有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。

5.作為黨委書(shū)記，在組織班子學(xué)習(xí)方面往往沒(méi)有擺脫做

計(jì)劃

6.對(duì)一些違反規(guī)章制度的苗頭性、傾向性問(wèn)題，只注重于教育，沒(méi)有去深挖根源，采取嚴(yán)格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。

7.沒(méi)有清醒地認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)是愛(ài)松是害”的道理，使隊(duì)伍管理方面的一些薄弱環(huán)節(jié)得不到有效整改。

8.由于宗旨意識(shí)淡化，安排和落實(shí)工作時(shí)沒(méi)有一切從群眾的利益出發(fā)，沒(méi)有真正沉下身子解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。

9.面對(duì)一些不良風(fēng)氣、腐朽思想、不合理現(xiàn)象帶來(lái)的沖擊，定力不足，多了一些進(jìn)退之憂(yōu)、得失之患、毀譽(yù)之虞，少了一些黨性修為和堅(jiān)定信念。

10.存在一定安于現(xiàn)狀的思想，認(rèn)為業(yè)務(wù)是自己的“責(zé)任田”，在心理上就比較放松，危機(jī)意識(shí)有所弱化，對(duì)其他部門(mén)的業(yè)務(wù)情況較少了解與關(guān)注。

組織談話(huà)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)缺點(diǎn)八篇文章篇四

一年的學(xué)校生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，深覺(jué)在團(tuán)組織的培育下，自我在思想和工作兩方面都有很大提高，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)上：

我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自我的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自我的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。

二、思想上：

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一年來(lái)，我經(jīng)過(guò)對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和職責(zé)的重大。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來(lái)的運(yùn)用。

三、工作上：

為了使自我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自我，為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我在院團(tuán)委修改部記者團(tuán)擔(dān)任記者一職，并多次在學(xué)院創(chuàng)辦的院報(bào)上發(fā)表文章。同時(shí)我也是班里的組織委員，在過(guò)去的一年中，因?yàn)槲夜ぷ魃系牧己帽憩F(xiàn)，我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，另外，由于去年我在院團(tuán)委宣傳部工作表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)工作個(gè)人”。當(dāng)然了，學(xué)校一向鼓勵(lì)貧困學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)，并且給予了很多的幫忙，我也在去年獲得了“陽(yáng)光”助學(xué)三等獎(jiǎng)學(xué)金，這些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自我的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!

四、生活上：

盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。因家庭原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓辛勞父母繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁，不再為了我節(jié)衣縮食，我做過(guò)很多的兼職工作，包括在網(wǎng)通公司做數(shù)據(jù)核對(duì)、在超市做收銀員、為話(huà)機(jī)世界發(fā)傳單等。做兼職既能夠增加經(jīng)濟(jì)收入，又能接觸社會(huì)，大大開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的交際本事、團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事，也讓我更自信了。

以上是我對(duì)大二整個(gè)學(xué)年各方面的個(gè)人總結(jié)，以上所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然，人無(wú)完人，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。所以，我還須加倍努力，才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。

組織談話(huà)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)缺點(diǎn)八篇文章篇五

1.學(xué)習(xí)好抓“快餐”，以報(bào)刊、雜志、新聞為主要學(xué)習(xí)途徑，對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)原著不夠，沒(méi)有經(jīng)常學(xué)原文、讀原著、悟原理，許多時(shí)候淺嘗輒止，與實(shí)際工作“兩層皮”。

2.理論學(xué)習(xí)的前瞻性不強(qiáng)，看到什么學(xué)什么，沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性、實(shí)效性，學(xué)習(xí)成果履行職責(zé)結(jié)合不夠。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學(xué)習(xí)。有時(shí)只顧忙于工作，自覺(jué)主動(dòng)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到精益求精。

4.進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對(duì)一些工作滿(mǎn)足于會(huì)開(kāi)了、部署過(guò)了，至于進(jìn)度如何，有何困難，落實(shí)與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導(dǎo)。

5.在貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署方面重過(guò)程輕實(shí)效，以會(huì)議貫徹會(huì)議、就文件落實(shí)文件的現(xiàn)象還是存在。

6.作為單位一把手，過(guò)多注重業(yè)務(wù)工作，對(duì)上級(jí)部署的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見(jiàn)縫插針、靈活安排的措施，但推進(jìn)力度不大，效果不明顯。

7.缺乏全局觀(guān)念。作為書(shū)記，應(yīng)把握方向、謀全局抓長(zhǎng)遠(yuǎn)，但你在本地區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上整體規(guī)劃不夠。與班子成員在地區(qū)整體發(fā)展上缺乏溝通，沒(méi)有形成發(fā)展共識(shí)，影響了班子形成發(fā)展合力。

8.好單打獨(dú)斗，抓班子帶隊(duì)伍意識(shí)不強(qiáng)。在班子建設(shè)、抓班子凝聚力、帶隊(duì)伍上意識(shí)不強(qiáng)，方式方法不多，在傳幫帶作用發(fā)揮上還存在欠缺，對(duì)一些事情沒(méi)能做到事先提醒。

9.履行抓黨建職責(zé)不到位。作為書(shū)記抓黨建工作是一項(xiàng)基本職責(zé)，作為黨組書(shū)記，在會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)重視黨建，要以黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)，但是并沒(méi)有像抓行政工作那樣進(jìn)行認(rèn)真思考，對(duì)黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規(guī)律性上缺乏深入思考研究，習(xí)慣用行政思維來(lái)指導(dǎo)黨建工作。

10.抓理論中心組學(xué)習(xí)落實(shí)不到位，沒(méi)有很好的規(guī)劃整體學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間有時(shí)過(guò)長(zhǎng)，實(shí)用主義學(xué)習(xí)較多，缺少宏觀(guān)形勢(shì)分析和理論講座，不利于班子成員開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不利于班子成員整體能力素質(zhì)的提升。

11.政績(jī)觀(guān)有偏差。經(jīng)常說(shuō)對(duì)其分管工作放手放心，實(shí)質(zhì)上是對(duì)沒(méi)有顯績(jī)工作不重視。比如對(duì)意識(shí)形態(tài)重視就不夠，在會(huì)上就公開(kāi)講過(guò)，我們是內(nèi)陸地區(qū)，不是邊境地區(qū)，不是重要宗教地區(qū)，意識(shí)形態(tài)工作壓力不大，沒(méi)什么大問(wèn)題。

12.履行“一崗雙責(zé)”意識(shí)不到位。在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中只注重抓行政工作，沒(méi)有把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放到與行政工作同等重要位置，同步進(jìn)行考慮。在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)上制度不健全，規(guī)范性建設(shè)意識(shí)不強(qiáng)，工作制度建設(shè)不健全，導(dǎo)致紀(jì)檢工作起不到應(yīng)有的監(jiān)督作用。

13.對(duì)工作沒(méi)有主動(dòng)謀劃的意識(shí)，習(xí)慣于用傳統(tǒng)思維和方法推動(dòng)工作，對(duì)工作的超前思考謀劃不到位。比如，對(duì)自己分管的、等工作，滿(mǎn)足于上級(jí)安排和我提的要求，不能夠主動(dòng)思考工作的開(kāi)展，工作不成體系。

14.抓基層黨建工作實(shí)招少?！皟尚隆鳖I(lǐng)域黨建統(tǒng)籌協(xié)調(diào)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于當(dāng)前提出的區(qū)域化黨建工作缺乏研究和把握，沒(méi)有提出針對(duì)性的

方案

15.抓干部管理工作不嚴(yán)格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行，制度紀(jì)律永遠(yuǎn)約束的是老實(shí)人，對(duì)不遵守紀(jì)律的干部沒(méi)有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

16.自身要求不嚴(yán)格。談話(huà)不注意場(chǎng)合，不注意領(lǐng)導(dǎo)形象，在一定場(chǎng)合時(shí)，如開(kāi)會(huì)研究工作時(shí)，不太注意語(yǔ)言，有時(shí)說(shuō)些與會(huì)議無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺少?lài)?yán)肅性。

17.工作存在主觀(guān)武斷，官僚主義的問(wèn)題。在為群眾辦實(shí)事時(shí)，有時(shí)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)做事，沒(méi)有充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常拍腦門(mén)說(shuō)就這么辦了，實(shí)際沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。

18.存在工作上主觀(guān)主義。憑經(jīng)驗(yàn)辦事，容易做主觀(guān)決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。

19.抓隊(duì)伍缺乏有效方法。在抓干部隊(duì)伍建設(shè)方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時(shí)掌握社區(qū)干部思想狀態(tài)，解決社區(qū)干部的思想問(wèn)題。

20.全局意識(shí)不足。在研究x全局性工作中，缺乏“一盤(pán)棋”思想，主動(dòng)思考不夠，很少發(fā)表建議意見(jiàn)，征求意見(jiàn)時(shí)，基本上是一味的認(rèn)同。

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