2023年小區(qū)暑假活動方案(通用17篇)

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2023年小區(qū)暑假活動方案(通用17篇)
時間:2023-10-28 01:31:07     小編:紙韻

方案是指針對特定問題或需求所設計出的一系列步驟和措施??紤]不同的解決方案,選擇最合適的方案。以下是小編為大家獨家整理的方案范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

小區(qū)暑假活動方案篇一

書是人類智慧的結(jié)晶,閱讀是精彩人生的開始。開展檀小暑期讀書活動,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,提高文學修養(yǎng),培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,讓書香飄逸校園。

1、組織學生展開豐富多彩的讀書活動,開闊視野,增長知識,培養(yǎng)能力。

2、采用公道的組織情勢,激起學生讀書的自覺性和積極性,真正讓書香彌漫在實小的每個角落。

20xx.6.28―8.25

1-6年級所有參研班級的學生。

1、各班根據(jù)學生的瀏覽情況,結(jié)合課標要求,為學生推薦具體讀物,做到師生共讀一本書,并對學生的讀書情況做出定量要求。

2、各班制定具體的暑期讀書計劃,可為學生提供一些具體的讀書方法。比如:

a、天天讀書時間相對固定,找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時段。

b、在讀書場所張貼自己設計的提示:今天我讀書了嗎?

c、設計一張簡單地讀書登記表,記錄讀書時間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;

d、定期與同學交換讀書情況;

e、規(guī)定讀書量,比如2本;

f、開學回來要交換,給嘉獎;

j、天天告知父母讀出來的“東西”;

h、讓自己的讀書記錄漂亮一些,如配圖、換字體。

1、低年級以班級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。

2、中高年級搜集優(yōu)秀讀書筆記,以班級級為單位,歸檔。

3、低年級每生完成一張讀書手抄報,各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫,并配上與之相干的簡單寫話,可以是多個板塊。

4、中高年級每生每個返校日完成交上交一篇讀書心得,并由教師指導修改之后選擇一篇優(yōu)秀讀書心得參加縣舉辦的暑期讀書征文活動。表現(xiàn)積極的同學授與“暑假讀書之星”的光榮稱號,并頒發(fā)獎狀和獎品。

(一)小學(1-2年級)課外閱讀推薦書目

1.《千字文?三字經(jīng)?弟子規(guī)》

2.《沒頭腦和不高興》任溶溶/著

3.《舒克和貝塔歷險記》鄭淵潔/著

4.《大個子老鼠小個子貓》周銳/著

5.《嚴文井童話》嚴文井/著

6.《高士其科普童話》高士其/著

7.《陳伯吹童話》陳伯吹/著

8.《稻草人》葉圣陶/著

9.《史記》(注音本)司馬遷/著

10.《最著名的中國民間故事》

11.《鼴鼠的故事》[捷克]茲德涅克?米勒

12.《狐貍列那的故事》[法]阿希季諾夫人

13.《小熊溫尼普》[英]米爾恩

14.《洋蔥頭歷險記》[意大利]羅大里

15.《丁丁歷險記》[比利時]埃爾熱

16.《雅諾什繪本》[德]雅諾什

17.《了不起的狐貍爸爸》[英]羅爾德?達爾

18.《電話里的童話》[意]羅大里

19.《豪夫童話》[德]豪夫

20.《豆蔻鎮(zhèn)的`居民和強盜》[挪威]托爾邊?埃格納

(二)小學(3-4年級)課外閱讀推薦書目

1.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著

2.《烏丟丟的奇遇》金波/著

3.《小英雄雨來》管樺/著

4.《戴小橋全傳》梅子涵/著

5.《新版小靈通漫游未來》葉永烈/著

6.《卓婭和舒拉的故事》[俄]柳?科斯莫杰米揚斯卡婭

7.《馬戲團的動物明星》沈石溪/著

8.《寄小讀者》冰心/著

9.《林漢達歷史故事集》林漢達/著

10.《森林唱游?月亮忘記了》幾米/著

11.《格列佛游記》[英]斯威夫特

12.《精靈鼠小弟?吹小號的天鵝》[美]懷特

13.《長襪子皮皮》[瑞典]林格倫/著

14.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉?克萊瑞/著

15.《苦兒流浪記》[法]埃克多?馬洛

16.《當世界年紀還小的時候》[德]于爾克?舒比格

17.《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯

18.《水孩子》[英]查?金斯萊

19.《兔子坡》[美]羅伯特?羅素

(三)小學(5-6年級)課外閱讀推薦書目

1.《朝花夕拾》魯迅/著

2.《史記故事》

3.《東周列國志故事》

4.《紅樓夢》曹雪芹/著

5.《水滸傳》施耐庵/著

6.《小兵張嘎》徐光耀/著

7.《孔子的故事》李長之/著

8.《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著

9.《青銅葵花》曹文軒/著

10.《老子說莊子說》蔡志忠/編繪

11.《地心游記》[法]凡爾納/著

12.《福爾摩斯探案集》[英]柯南道爾/著

13.《哈利波特與魔法石》[英]羅琳/著

14.《居里夫人傳》[法]艾芙?居里/著

15.《泰戈爾詩選》[印度]泰戈爾/著

16.《希臘神話故事》[德]施瓦布/著

17.《王子與貧兒》[英]馬克?吐溫/著

18.契訶夫短篇小說選[俄]契訶夫/著

19.《莎士比亞戲劇故事》[英]蘭姆/著

20.《藍色的海豚島》[美]斯?奧臺爾/著

小區(qū)暑假活動方案篇二

活動名稱:

我和暑假有個約會

活動時間:

__年7月__日——8月__日

活動意義:

1、不知不覺孩子們真的長大了,已經(jīng)迎來了四年級的暑假。也就是說,在可愛的實驗小學還有兩年的時間,還有兩個暑假了。這兩個暑假,一組的小伙伴們,我們不再“孤軍作戰(zhàn)”,讓我們一起來參加實踐活動,讓暑假過得更加有意義。

2、四年級的小學生是個“小大人兒”了,能和社會進行互動了。有機會讓孩子們走上社會,體驗一把。

3、成長到10—12歲的孩子們,會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,這個時間的他們在為成為“準大人”準備。爸爸媽媽們很開心哦,自己的寶貝要長成大男子漢、大姑娘了,能為家庭分擔、體諒父母了。所以這是關鍵時期,是父母能成為孩子朋友的關鍵時期。讓孩子理解父母,體驗父母的辛苦很重要。

4、假期時間很長,相信孩子們在家大多以玩為主,輔以各種學習班,所以實踐作業(yè)豐富了我們的暑假生活。我們組有11名同學,可以定期齊聚一堂,做些有意義的事情。

活動呈現(xiàn):

暑假很長,所以我們會借幾個時機,讓爸爸媽媽陪同孩子們歡聚一起進行社會實踐;另外,暑假生活每個孩子又會各不相同,把自己暑假期間的有趣的事和小伙伴分享也很不錯。所以我們組的時間作業(yè)以集體活動和個體特色體驗兩種方式進行。

活動內(nèi)容:

一、集體活動:

1、到敬老院看望老人。

2、慶祝寶貝上四年級兼給暑期過生日的寶貝過生日的親子活動:diy蛋糕。

3、七夕節(jié)寶貝獨立活動:賣玫瑰花嘍!

4、小組集體出游一次。

二、個體體驗活動:

大家在暑期里的有特色的活動,如:騎行、旅游、回老家……自己做好記錄,并照相留念,最后實踐作業(yè)中裝訂成冊。

活動具體安排:

一、到敬老院看望老人

1、參加人員:寶貝和家長。哪個寶貝的家長沒有時間,可以委托別的家長。

2、聯(lián)系敬老院:于__、林__

3、活動準備:

寶貝在家里為老人準備禮物,最好自制。

家長和孩子提前談話,尊敬老人,珍惜當下。

有特長的孩子準備節(jié)目。

4、時間:初步定于7月15——7月20日之間,具體時間qq討論的群里通知。

二、親子活動:diy蛋糕

1、參加人員:寶貝和家長

2、聯(lián)系蛋糕胚、奶油等材料:于__、王__

3、活動地點:葉__(可以在院子里,您家院子大,哈哈。)

4、活動時間:8月9日或8月10日,具體時間qq討論的群里通知。

三、七夕節(jié)買花活動

1、參加人員:家長和寶貝。寶貝獨立賣花,家長把寶貝送到集合地點。

2、鮮花準備:于__聯(lián)系。其他家長提前提醒哈,怕忘了。因為得提前訂,訂完了這樣緊俏的節(jié)日就沒了。哈哈,還是責任到人吧,就由:欒__、辛__和于__共同聯(lián)系花卉哈。

3、活動時間:8月2日

3、本次活動會計:蓋__、史__。

四、集體出游活動

1、初步計劃:就近找一個適合集體活動的地點,大家出游。

2、策劃:張__、徐__、謝__。(對于家長了解不夠深,這是根據(jù)平時積累的了解,感覺這三個家長能有時間策劃地點,聯(lián)系地點哈,如果有困難提出來,如果其他人有好建議,千萬要提出來哈。)

3、時間隨時通知。

活動注意事項:

1、每次集體活動,每個寶寶都要參加啊,畢竟大家一起做實踐的機會不多嘍!

2、每次活動家長自己負責給自己的寶寶照相,不能去的家長委托別人照相。

3、每個小活動結(jié)束后,大家可以抓緊做好實踐作業(yè)頁,最后裝訂在一起就可以了。這樣不至于最后積成堆。

4、實踐作業(yè)頁數(shù)分配如下,一組共有11名同學。所以集體活動的作業(yè)每個孩子4頁,也就是說:如果寶貝4個活動都參加了,那就每個活動做1張,共4張。如果寶貝參加2個活動,那就每個活動做2張。如此自己分配好。

5、個體體驗活動,每個孩子最多2頁。

6、關于照片,家長自己做好排版,如:一張作業(yè)紙要用幾張照片,自己挑選好照片。

7、實踐作業(yè)頁最后匯總給于峻瑋,進行統(tǒng)一裝訂。時間大約是:8月12日

8、一組的同學,于__在qq里建了討論的群,有什么消息在這里發(fā)布哈。有事聯(lián)系于__。

小區(qū)暑假活動方案篇三

為豐富xx小學師生的暑期文化生活,著眼于師生的生命成長,讓書籍成為假期瞭望世界的窗口,學校開展以“與書為友靜心閱讀豐潤時光步步成長”為主題的“閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感”、“親子共讀快樂成長·暑期主題閱讀闖關”活動。具體方案如下:

活動目的

讓師生與書為友,和書為伴,讓讀書豐潤平凡的生活,在讀書的過程中,不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,一步步成長為腹有詩書品格端方、氣質(zhì)儒雅情懷坦蕩、勇敢善良溫暖有愛的人。

活動內(nèi)容

(一)xx省教育廳暑期“閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感”

(二)語文主題學習“親子共讀快樂成長·暑期主題閱讀闖關”

活動主題

與書為友,靜心閱讀、豐潤時光,步步成長

參加人員

xx小學青年教師(其他自愿)+一至五年級學生

活動時間

20xx年7月10日——20xx年9月10日

活動措施

閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感

(一)活動時間

1、閱讀書刊:7月10日—8月10日

2、撰寫讀后感:8月10—8月30日

3、作品提交:8月30日之前

(二)獎項設置

1、本次閱讀活動設青年教師組和3—5年級學生組。

2、評審分為初評和復評。

學生組讀后感初評由3—5年級各班語文老師評選出3—5篇(不超5篇)8月30日前提交到年級備課組長處;開學第一周組織老師進行復評,最終評選出40篇優(yōu)秀讀后感,參加xx省教育廳組織的假期征文活動。

(三)征文要求

1、征文應主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實,感情真摯,結(jié)構(gòu)合理。

2、征文題目自擬,字數(shù)要求:教師組3000字以內(nèi),學生組1000字以內(nèi)。

3、征文必須是本人原創(chuàng)作品,凡在其他資源參考下撰寫的,或者已經(jīng)在報刊、網(wǎng)絡上公開發(fā)表過的作品不再參評。

4、征文須是電子文檔,稿件請注明作者姓名、學校、年級、學校通信地址、郵政編碼、指導教師的姓名和聯(lián)系方式。具體格式參考附件1。

(四)閱讀方向

倡導廣大教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師,凸顯教師專業(yè)視角,多讀教育理論類、專業(yè)成長類、教育心理學類、人文修養(yǎng)類、綜合類等優(yōu)秀書刊。

建議廣大學生在學校和家長的指導下閱讀思想健康、導向正確、文質(zhì)兼美的正規(guī)出版的優(yōu)秀書刊。在書刊類別的選擇上,可以廣泛選擇符合社會主義核心價值觀,有益于青少年健康成長的童話、寓言、故事、詩歌、散文、長篇文學名著、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、科普科幻作品、思想政治教育讀本、優(yōu)秀少兒報刊等。

親子共讀,快樂成長·暑期主題閱讀闖關

a、活動設計及資源

1、閱讀主題學習叢書

2、完成闖關地圖

01、任務與學生的'核心素養(yǎng)提升要求相契合;以四年級1—4單元為例

02、適切的工具助力,學生自讀自悟;主線任務·主題閱讀闖關(在紙質(zhì)地圖上完成)

03、真情實感給予學生創(chuàng)作靈感;支線任務·主題微寫作(在一米閱讀app上完成,可選)

04、科學評估報告,幫助老師了解學情;支線任務·閱讀能力評估(在一小程序上完成,可選)

3、班級自主評優(yōu)

開學后,語文老師根據(jù)學生閱讀情況進行評優(yōu)表彰

b、活動組織五步走

準備:將闖關地圖發(fā)給學生(人手一份)

暑假前

第一步:讓家長了解暑期讀書的重要性,倡導家長關注暑期活動;

第二步:向?qū)W生說明暑期活動,開學后需交回闖關地圖;

暑假中

第三步:暑期提醒學生按照規(guī)劃閱讀,完成趣味闖關任務;

開學后

第四步:開學后回收學生的闖關地圖;

第五步:表彰學生

c、證書頒發(fā)參考標準

2、“書香家庭”證書頒發(fā)參考標準

完成閱讀闖關任務,字跡工整,填寫內(nèi)容準確。

完成不少于5個線上主題微寫作任務。

完成閱讀能力評估在小程序上。

家長高度關注孩子的閱讀過程,在背面“家長陪伴??鞓烦砷L”做好記錄。

3、“卓越讀者”證書頒發(fā)參考標準

完成閱讀闖關任務,字跡工整,填寫內(nèi)容準確。

完成不少于5個線上主題微寫作任務。

完成閱讀能力評估在小程序上。

4、“優(yōu)秀讀者”證書頒發(fā)參考標準

完成閱讀闖關任務,字跡工整,錯字少于兩處。

完成不少于3個線上主題微寫作任務。

完成能力評估在小程序上

5、“先進讀者”證書頒發(fā)參考標準

完成閱讀闖關任務,字跡工整。

d、注意事項

1、“闖關地圖”上的閱讀任務和表達任務需要都完成嗎?

閱讀任務配備了科學的工具,幫助學生提高閱讀能力,養(yǎng)成閱讀習慣,建議學生將閱讀任務全部完成。

表達任務設計了豐富有趣的場景,能幫助學生提升表達能力,建議學有余力的學生有選擇性地完成表達任務。

能力評估環(huán)節(jié)可以幫助老師掌握班級學情,獲取有針對性的教學建議,老師可以依據(jù)班級情況選擇是否進行。

2、學生地圖丟了怎么辦?

請老師提醒學生妥善保管闖關地圖,并在完成后帶回,參與班級分享活動。如學生丟失,可請家長借用復印。

3、家長能在暑期參與到孩子的閱讀中來嗎?

家長的陪伴對于孩子成長非常重要,我們在“闖關地圖”背面設計了一個閱讀打卡計劃,為家長提供了話題或方法,方便參與孩子的閱讀過程,了解閱讀效果。另外還有一些線上互動分享的環(huán)節(jié),促進家長關注孩子成長,與孩子共享閱讀帶來的快樂。

小區(qū)暑假活動方案篇四

結(jié)束了忙碌的一學期,我們迎來了又一個開心的暑假,我們知道20xx年,是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市,不僅有著深厚的歷史文化底蘊,快速發(fā)展的經(jīng)濟,還有著山清水秀的城市環(huán)境。作為這座城市的主人,我們不僅是城市文明的建設者,也是城市文明的傳播者,城市文明離不開我們每個人的努力。為了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假,讓暑假活動充滿新意,充滿樂趣,為了讓我們的城市更加美麗,同時結(jié)合我校實際情況,學校少先隊為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。

讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民

7月下旬——8月上旬。(利用2次返校日)

1、青少年禁毒宣傳教育活動。(第1個返校日)

(1)活動目的:通過開展有意義的活動,有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育,進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識,使我校禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入,為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。

(2)參加人員:校全體學生

(3)活動時間:8月下旬。(第2個返校日)

2、開展“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”簽名活動

(1)人人來參與,細節(jié)來做起。

要求學生積極參加“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”活動。在向不文明行為告別,做到管好自己的嘴,不隨地吐痰;管好自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;管好自己的腳,不闖紅燈,不亂穿馬路,不踩踏草地。保持市容環(huán)境的整潔有序,注重文明禮儀。自覺維護公共設施,節(jié)約城市資源,保護生態(tài)環(huán)境。文明乘車,文明用語,倡導文明健康的生活方式,做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者,為創(chuàng)建文明城市、文明城區(qū)、文明校園做出自己的貢獻,展示蕪湖市民的文明形象,展示鏡湖人的良好風貌。

(2)“小手拉大手,同做文明人”簽名活動。

活動目的:為了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創(chuàng)建的內(nèi)涵,積極投身到創(chuàng)建工作中來,自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,自覺維護城市公共秩序和城市形象,用實際行動為學生樹立榜樣;為了廣大家長要加強自身的品行修養(yǎng),注重言傳身教,以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣為孩子作表率,提高孩子的文明意識,引領孩子健康成長;廣大青少年自覺爭做文明學生,并努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創(chuàng)建員、文明監(jiān)督員,向家長、親友、鄰里宣傳文明創(chuàng)建知識,傳播文明,監(jiān)督、糾正不文明行為,以實際行動“小手拉大手,同做文明人”。

參加人員:全校師生及家長代表。

活動時間:8月上旬。

活動地點:校大門口。

小區(qū)暑假活動方案篇五

體育項目

1.清晨:跑山頭公園5000米;

2.早上:啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組,上述訓練每次各3組;(備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目,還要納入政治思想的改造)

3.下午:3點半以后和同學去大海暢游2小時。

文化學習

1.語文:每天學習30分鐘,以做作業(yè)為主

2.數(shù)學:每天學習30分鐘,以做作業(yè)為主

3.英語:每天學習30分鐘,以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

4.其它:每天學習20分鐘;

5.上網(wǎng)收集學習資料,強烈督促自己每天上網(wǎng)時間不少于180分鐘;

6.課外閱讀:屬機動時間視情況決定;

7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

尊老愛幼

每天抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣,或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。

機動備用

機動時間用來完成未盡的事項。

作息表

07:00—07:10起床;

07:10—07:30洗漱、便便;

07:30—08:30跑山;

08:30—09:00早餐、看新聞;

09:00—09:30做語文作業(yè),并上網(wǎng)搜集相關資料;

09:30—09:40撒尿、喝水、鍛煉身體;

09:40—10:10做數(shù)學作業(yè);有必要的話上網(wǎng)搜搜數(shù)學課堂;

10:10—11:30爭取完成英語作業(yè),看英文版大片訓練聽力提高口語;

11:30—13:30午餐、午休、看當天??瘓蠹?

13:30—14:30上網(wǎng)放松

14:30—15:00室內(nèi)體育鍛煉:俯臥撐、仰臥起坐等

15:30—18:00吃水果零食,游泳;

18:00—18:30享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行友好點評;

18:30—19:00和爸爸探討人生;

19:00—19:30看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運會最新消息);

19:30—20:10看其他電視節(jié)目;

22:00—07:00洗澡睡大覺做美夢至次日。

期末考試結(jié)束了,當我們還來不及喜或悲的時候,暑假就要來臨了。經(jīng)過一個學期的努力,有些同學覺得很有收獲,對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺,對于高考會有些許畏懼20__年高中暑假學習計劃。

在這里,黃岡中學網(wǎng)校很想對網(wǎng)校上所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點,又已經(jīng)筋疲力盡時,你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張,彷徨,憂慮是很正常的心理狀態(tài),千萬別覺得天塌下來了。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。還有,我們并不孤獨20__年高中暑假學習計劃20__年高中暑假學習計劃。在這關鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標,還有你們老師和家長的關心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。

說了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外,為了讓大家的暑假過得充實而有意義,給大家提幾點建議,制定暑假學習計劃。

1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

3、制定自己的學習計劃,大家應該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學習方法”――知識強化,名師面授,智能測評,名師答疑來進行暑假的學習。合理利用時間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數(shù)學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找時間補一下,可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復習。

5、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,進入我們“學習區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。

真心的希望你們每個高中生都能將復習狀態(tài)調(diào)整到,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習和預習計劃!風雪再大,黃岡中學網(wǎng)校與你一起進步!

小區(qū)暑假活動方案篇六

各位家長、老師、同學們:

為了豐富同學們的暑期生活,陶冶情操,勵志上進,激發(fā)、挖掘自身的潛在能力,順利完成從初二到初三的過渡,我們二七班家長委員會根據(jù)眾多家長的強烈要求,由家長們自發(fā)、自愿、自行組織實施本次家本課程活動。

通過拓展訓練、野炊,鍛煉同學們的堅強意志和組織協(xié)作能力;通過到127師——中國的鐵軍部隊軍事博物館和坦克連的參觀學習,使同學們明白科學技術就是戰(zhàn)斗力,從而樹立探索、努力上進的信心!

1、 觀看《士兵突擊》、《沖出亞馬遜》、《亮劍》、《阿甘正傳》等影片并及時寫出心得體會進行交流評比,評出一、二、三等獎。

2、 閱讀《水滸傳》、《師雷家書》、《培根隨筆》,并寫出心得體會進行交流評比,評出一、二、三等獎。

3、 邀請攝影專家講授攝影技術,使同學們通過學習掌握簡單的攝影技術,能夠抓拍生活中的喜聞樂事和自己的寫真照(用自己的.漂亮個性的服裝,展示美麗的風采),記錄愉快的暑假生活,建立自己的成長檔案。并舉辦一次攝影展評。評出最佳作品推薦給各大報刊刊發(fā)。(最好每人準備一部相機)。

4、 邀請127師兩名教官對學生進行軍訓和戰(zhàn)地救護訓練,到127師坦克連和軍事博物館參觀學習,進行軍民聯(lián)歡。寫出并交流學習感受。

5、 到汝陽縣貧困山區(qū)劉店鄉(xiāng) 中學進行一系列的聯(lián)誼活動:包括才藝展示、互贈禮品、思想交流、結(jié)對子交朋友等,走進貧困學生的家庭,同吃一鍋飯,同睡一炕席,同耕一片地,親身感受體驗山區(qū)孩子的艱苦生活。

6、 邀請拓展訓練營的專業(yè)教練針對初中生的特點,進行軍訓和勵志拓展訓練。

7、 爬山遠足、野炊。舉辦篝火晚會,邀請當?shù)貙W生一起聯(lián)歡。

8、 邀請各任課老師和教育專家,針對各學科的特點進行學習方法的指導與技巧進行培訓教育。

9、 獨立完成暑假作業(yè),并對新課進行大預習。

10、 游覽一至兩個名勝風景區(qū),感受祖國山河的壯美。

11、 在營地給七月分生日的同學集體過生日,并舉辦成長宣誓儀式。

12、 幫助家長做力所能及的家務。如洗衣、拖地、買菜、做飯等。

13、 開展與家長談心、看看我家的相冊,聽聽家長的成長歷史等。

鑒于孩子們將要升入初三課程緊張,8月份要開學講新課,活動要安排在7月份進行,分集體活動和自由活動兩種。其中集體活動7——10天。自由活動在自己家進行。

集體活動選擇在安靜、離市區(qū)較近、方便吃住、學習、費用較低的地方,如“櫻桃溝農(nóng)家樂”“木札嶺”等。

1、 在校學習期間表現(xiàn)優(yōu)良,安全意識強,能夠自覺遵守活動紀律,自覺接受本次活動組委會安排的家長和學生可自愿向“二七班家長委員會”申請參加,費用aa制,統(tǒng)一記賬管理。

2、 集體活動中統(tǒng)一服裝。如新校服、迷彩服。休息期間可穿上自己漂亮的衣服。

邀請127師的兩名教官及班主任申老師全程參加指導。以家長委員會成員為主,將參與本次活動的人員分為活動小組,在家長和同學們中設置大隊長,小隊長。

4、 活動評比獎勵辦法設一、二、三等獎

1) 安全意識強,聽從指揮,自覺遵守活動紀律。

2) 團隊精神強,善于協(xié)調(diào)大家的關系,樂于助人。

3) 在整個活動中思想上要求進步,態(tài)度行為上有明顯進步。

4) 在各項活動中表現(xiàn)積極,成績顯著。

5、 附:活動日程安排表

忙碌的學習生活告一段落,漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識,鍛煉寫作能力。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,并提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵自主選擇閱讀材料。為能更好地走近書,走進書,從小以經(jīng)典為友。發(fā)動同學們暑假在家積極開展閱讀、誦讀活動,努力營造一個書香氛圍,使讀書成習慣,增添一份“腹有詩書氣自華”的精神底蘊。

1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2.使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。

3.營造書香家庭,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的家庭文化。

活動主題:好書伴我度暑假

活動對象:四年級學生

活動內(nèi)容、實施及要求:

一、假期中,在家庭中開展:“與父母一起讀好書,共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍,使父母和孩子在好書的熏陶下,凈化心靈,升華思想,增進相互間的情感交流。動員學生和家長利用假期時間,展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽,朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動。

時記在專門的本子上,以備檢查驗收。

三、用好紅領巾小書房。已經(jīng)擁有“紅領巾小書房”的同學,可以繼續(xù)購書,繼續(xù)珍惜父母創(chuàng)造的良好學習條件,積極開展各種讀書學習活動??梢源螂娫捙c小伙伴約好,一起讀書、一起讀報、講故事、排練朗誦節(jié)目等,使自己的假期生活變得豐富而有意義。

四、在暑期根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容設計一份“書香伴我行”為主題的讀書手抄報,舉行暑期讀書手抄報展評活動。

五、每位同學在暑期根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容寫一篇文章(形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事),舉行“書香伴我行”暑期讀書征文活動。

活動獎勵:

對于暑期實踐活動中表現(xiàn)突出的個人,授予“暑期讀書小標兵”榮譽稱號。 活動總結(jié):

開學后對本次實踐活動進行總結(jié),實踐活動中的優(yōu)秀個人,張榜公布于黑板報;寫出實踐活動總結(jié)。

小區(qū)暑假活動方案篇七

2017年暑假將至,為進一步推動學生閱讀,經(jīng)研究,決定利用暑假在全體學生中舉辦暑期讀書活動。

一、指導思想

讓學生與書為友,和書作伴,讓讀書成為一種習慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展,豐富暑假生活,讓書籍成為學生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。

二、活動主題

快樂閱讀,童心飛揚。

三、活動目的

通過開展讀書活動,向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的'閱讀興趣和良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀、審美能力,使家長和學生在閱讀中開闊視野,增長知識,陶冶情操,感受快樂。通過“親子閱讀”,實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長,促進和諧家庭建設。

四、參加對象

全校學生以及家長。

五、活動時間

2017年7月7日至8月31日。

六、活動措施及要求

1、請學生、家長積極參與,參考附件提供的閱讀書目,選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀,三至六年級同學寫出讀書筆記,記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上。要求:每日閱讀,摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,并寫讀書心得、讀后感或書評,三四年級學生不少于200字,五六年級學生不少于300字,家長及時進行評價,并寫出書面意見。

2、學生和家長讀書以個人閱讀為主,同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀,好書共享。開學后,學校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選,并組織書香家庭經(jīng)驗交流會、好書推介會等活動。

3、提倡三至六年級學生建立個人圖書室,在家長指導下,對自己收藏的圖書進行分類擺放,有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。

4、學校將利用多種形式跟蹤評價,各班級要開通網(wǎng)絡互連交流平臺,通過樂教樂學平臺、班級微信群、qq群等及時跟蹤指導家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對共讀成果進行展示交流,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。學校在暑假期間安排專人負責將學生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗等進行抽查回訪,評價讀書效果。

5、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱:。學校開學后組織評選,擇優(yōu)在學校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表,并向上級媒體推薦。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師,在老師批閱后統(tǒng)一上交學校進行評選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵,形成我校的親子共讀成果。

小區(qū)暑假活動方案篇八

活動時間:7天

活動地點:山區(qū)度假村

活動內(nèi)容:

第一天:集合、入住、團隊拓展訓練

上午:所有參與者集中于集合地點,乘車前往山區(qū)度假村

第二天:徒步探索山區(qū)

全天:組織徒步活動,探索當?shù)厣絽^(qū),領略自然美景,了解山林生態(tài)系統(tǒng)。

第三天:水上活動與野外求生訓練

上午:進行水上活動,如皮劃艇、漂流等,增強團隊的水上合作能力。

下午:進行野外求生訓練,學習如何在野外環(huán)境中生存,如搭建簡易庇護所、尋找食物等。

第四天:生態(tài)環(huán)保教育與志愿者活動

上午:參觀當?shù)丨h(huán)保機構(gòu),了解生態(tài)保護工作,學習如何保護環(huán)境。

下午:開展志愿者活動,如清理環(huán)境垃圾、植樹造林等,為當?shù)丨h(huán)境做出自己的貢獻。

第五天:戶外拓展訓練與軍事模擬戰(zhàn)游戲

上午:進行戶外拓展訓練,如攀巖、繩索下降等,鍛煉團隊成員的體力和勇氣。

下午:進行軍事模擬戰(zhàn)游戲,通過模擬戰(zhàn)斗情境,提高團隊的`決策能力和應變能力。

第六天:文化交流與晚會表演

上午:組織參觀當?shù)貍鹘y(tǒng)文化景點,了解當?shù)氐娘L土人情。

下午:準備晚會表演,團隊成員自由組織節(jié)目,展示各自的才藝。

第七天:結(jié)束、總結(jié)

上午:進行活動總結(jié)與反思,分享活動心得與體會。

下午:整理行李,乘車返回各自的家。

活動目標:

1、培養(yǎng)團隊合作意識和團隊精神

2、增強學生的探索精神和獨立解決問題的能力

3、增進團隊成員之間的友誼和交流

4、提高學生的環(huán)保意識和責任感

5、開拓團隊成員的眼界,增長見識

活動費用:

每人xx元,包含住宿、餐飲、交通、景點門票、活動費用等。

備注:

1、活動安排可能因?qū)嶋H情況而有所變動,比如天氣等因素

2、活動期間將有專業(yè)的領隊和教練全程陪同指導

3、活動包含一定的戶外拓展訓練和冒險項目,參與者需簽署相關免責協(xié)議

4、活動可能會涉及一定的體力和風險,請參與者自行評估身體狀況和能力,并做好準備。

小區(qū)暑假活動方案篇九

為積極推進“海量閱讀”活動,認真落實市1512閱讀工程,小學結(jié)合學校實際情況,決定開展__年暑假主題閱讀活動,特作計劃方案如下。

一、閱讀主題:一人一書一名言。

一人即了解一位名人,一書即閱讀他的一本傳記,一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學習名人精神,培養(yǎng)學生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德,激發(fā)學生的讀書熱情。

二、活動開展:

1、活動準備階段(6.25—7.7):

各班級宣傳發(fā)動,召開主題班隊會,教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求:低年級以注音繪本為主,中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物,購置圖書,做好閱讀準備。

同時,各班級要在放假家長會中,向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀,積極爭取家長理解和支持。

2、閱讀實施階段(7.8—8.31):

暑假為集中主題閱讀時間,要求學生每天堅持閱讀,低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導與監(jiān)督,積極配合學校開展主題閱讀活動。

各班級要充分利用微信閱讀群,了解班級閱讀進程,及時跟進鼓勵引導。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況,整理成電子文檔,開學后一周內(nèi)上報學校存檔。學生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”,留存閱讀印記,開學后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。

3、總結(jié)展示階段(9.1—10.31):

各班級利用主題閱讀課的形式,開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流,有條件的班級可以邀請家長參與交流活動,根據(jù)學生的閱讀和交流,各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人,每班級上報3個交流活動小視頻(可以是個人交流的形式,也可以是小組交流的形式,但其中必須有一個為小組交流的形式),進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3:5:2設一二三等獎,給予榮譽獎勵,納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)絡平臺展播。

小區(qū)暑假活動方案篇十

主題:快樂暑假安全一夏

——__市第二屆暑期親子夏令營

場地:__公安消防大隊(__市白塔區(qū)曙光交通崗東走300米)

時間:8月5日下午13:00。

二、活動意義

通過活動開展,發(fā)動群眾樹立防火意識,減災意識,建立人人參與的防火減災網(wǎng)絡。消防暑期親子夏令營,不僅是一場遼陽消防成果的全面展示,更是增強大眾消防意識、共筑消防安全的可行方式,真正達到“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的消防宣傳效果。

三、活動內(nèi)容

1、消防成果展示:活動現(xiàn)場要利用多媒體、宣傳冊、裝備器材實物展示等多種手段,全面展示遼陽消防取得的豐碩成果。

2、親子夏令營:親子夏令營是本次活動的主體內(nèi)容,包括消防裝備器材參觀體驗和消防運動會兩部分,消防運動會科目設置分為群體項目和個人項目2種。

3、消防常識宣講:現(xiàn)場通過消防宣傳員講解和專家互動的方式,讓更多的人參與到活動當中,活動中融入消防安全的知識;另外,全部現(xiàn)場參與人員都可以通過加入遼陽消防聯(lián)系的方式,獲得一份精美的禮品,這又有利于后續(xù)的傳播。

四、活動組織

1、組織方式

本次活動支隊將和團市委、白塔大隊、千山晚報共同完成,團市委和千山晚報在人員招募、現(xiàn)場執(zhí)行、宣傳報道等方面提供協(xié)助,白塔大隊具體承辦,協(xié)助支隊確保活動順利、流暢、安全舉行。

2、參與人員組成

本次活動通過遼陽市消防局官方聯(lián)系自愿報名,參與人員主體來自社會招募,消防官兵(包括文職雇員及合同制消防員)和官兵家屬也可通過遼陽市消防局官方聯(lián)系報名參加活動;社會招募人員主要由團市委、千山晚報和支隊官方聯(lián)系進行招募。

3、現(xiàn)場組織

現(xiàn)場由支隊和團市委、白塔大隊共同負責運動的組織工作,包括賽事的設置、選手登記、結(jié)果統(tǒng)計、優(yōu)勝者頒獎的工作。

五、內(nèi)容流程

(一)參觀消防車輛器材

由支隊官兵為大家講解支隊主要執(zhí)勤車輛的性能、功能、戰(zhàn)績,組織家長和孩子登上消防車體驗,以此增強對消防員滅火救援工作的了解。

(二)消防技能互動體驗

組織家長和孩子們觀看油鍋、燃氣罐、家用電器等幾種家庭常見火災的撲救演習;帶領大家學習結(jié)繩自救方法及火場逃生方法,教大家學會使用滅火器、滅火毯、防煙面罩、緩降器、多功能手電筒等家庭必備的消防安全器材。

(三)參觀營房、隊史館

組織參觀內(nèi)務設置,讓家長和孩子們了解部隊整齊劃一的生活制度;組織參觀隊史館,講述消防官兵戰(zhàn)斗故事,讓參觀者對消防部隊有更直觀、更深層次的了解。

(四)消防訓練科目展示

演示百米梯次進攻操、攀爬消防梯、坐席懸垂等消防部隊執(zhí)勤訓練科目,組織自愿參與人員在消防員的保護中體驗消防訓練科目,揭示消防部隊訓練的艱苦。

(五)消防親子運動會

1、項目備選內(nèi)容:接力滅火、快速接力穿消防服、緊急救援、穿越火線、連接水帶、消防知識有獎問答、兒童作文繪畫競賽。

2、部分項目介紹

·快速接力穿消防服

1、每個參賽隊分別派出4名運動員(2組家庭),同時進行接力穿消防服比賽。

2、發(fā)令哨響后,1號運動員從起點出發(fā)跑到穿衣服地點(距起點10米處),以最快的速度穿好消防服。

3、裁判員判定該運動員穿戴合格后,向運動員示意:“穿著無誤,請繼續(xù)比賽。”若判定不合格,指出不合格處,運動員更正衣著無誤后方可繼續(xù)比賽。

4、1號運動員接到合格指示后,原地迅速脫下消防服,跑回起點接力2號運動員。

5、2、3、4號運動員按照以上程序進行比賽。

比賽成績以最后一名運動員返回起點時間計算成績。

·緊急救援

1、每個參賽隊分別派出4名運動員(4名成年人)同時進行此項比賽。

2、起點南側(cè)20米處,有一人(1名運動員扮演此角色)腿部受傷。

3、起點處3名救援人員(剩余3名運動員扮演此角色)蓄勢待發(fā),準備救援。

4、起點處北側(cè)30米處放置制作簡易擔架的材料:兩根竹竿,一根繩子(10米)。

5、發(fā)令哨響后,3名救援人員跑到擔架部件處將部件運送到起點,3人以最快的速度制作擔架。

6、3名救援人員拿上制作好的擔架跑到傷員處,將傷員救起抬到起點處后將傷員放下,以此到達時間計算比賽成績。

·穿越火線

1、每個參賽隊分別派出4名運動員(2組家庭)進行比賽。

2、籃球場上工作人員用膠帶標示出一片障礙區(qū),濃煙滾滾,各隊隊員一半人是“盲人”(能跑看不見,由成年人擔當),一半人是“瘸子”(不能跑看得見,由兒童擔當)。

3、讓“盲人”背著“瘸子”,“瘸子”為其指引方向,并用濕毛巾捂住口鼻,以最快的時間穿越障礙區(qū)。

4、每個參賽隊自由配成2組,可以同時穿越障礙區(qū),但是碰到一次桌子,在本隊成績上加3秒,以此累計。

5、以最后一組組員通過的時間為本隊比賽成績。

·連接水帶

1、每個參賽隊分別派出2名運動員,參與此項比賽中

2、主干道上,以消防栓為中心,向東向北各延伸50米為比賽場地。

3、發(fā)令哨響后,1號運動員(成年人)前往消防栓北50米起點處,將消防水帶,水槍、扳手迅速運到消防栓處。

4、2名運動員團結(jié)協(xié)作,要求:消防水帶平直向東鋪開,中間無打結(jié);消防水帶一端連接到消防栓上,另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。

5、以上項目完成后,裁判員判定合格后,比賽繼續(xù),運動員需將水帶對折卷好,比賽的運動員需要將水帶和噴頭,扳手一起送回到起點處,比賽結(jié)束。

6、比賽成績以完成項目的時間記錄。

7、該參賽隊結(jié)束比賽后,下一隊上場比賽,直到所有隊全部比賽結(jié)束。

·水帶保齡球

1、每個參賽隊由4名小朋友參加比賽。

2、籃球場上工作人員在據(jù)起點4米處用10瓶礦泉水模擬保齡球擺出三角形,在起點線準備1盤卷好的水帶。

3、參賽選手甩開水帶,盡量多的打翻水瓶。

4、每個參賽隊最終打翻的瓶數(shù)相加為本隊比賽成績。

·百里挑一

1、所有報名家庭共同進行比賽。

2、工作人員為每組家庭提供10張圖片,請家長與孩子共同標示出圖中的火災隱患。

3、根據(jù)答題正確數(shù)量排名,前6名的家庭領取物品。

·我心中的消防英雄

1、有繪畫或作文基礎的小朋友報名參加比賽。

2、請小朋友們根據(jù)暑期夏令營的參觀體驗活動,寫作或繪制出心中的消防員形象。

3、作品完成后都可以領取參與紀念獎品,參加中央、省、市評選獲獎的小朋友將獲得更豐厚的獎品。

小區(qū)暑假活動方案篇十一

根據(jù)綜合實踐活動課程指導綱要精神,立足學生的生活領域和生活背景,以學生在現(xiàn)實生活中遇到的問題、結(jié)合學生課余生活需要開展實踐體驗活動,讓學生在實踐體驗中接觸自然、了解社會、反思自我,在具體實踐活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。為更好地推進我校綜合實踐活動課程的進一步深入開展,結(jié)合學校課題“綜合實踐活動課程多樣化學習方式的探究”,“綜合活動課程評價有效實施的基本策略研究”,擬在暑假期間開展以下有益的綜合實踐活動,讓學生在充裕的假期中充分體驗實踐活動中給他們帶來樂趣的同時,培養(yǎng)他們學會感恩,學會與人溝通,學會組織家庭成員一起做有益家務勞動,學會動手操作與實踐等綜合實踐能力。

暑假

家庭、社區(qū)、走親訪友的地點、旅游目的地。

活動主題一:學做生活小主人

學會生活自理是每個同學必須具備的生活技能。平時同學們由于忙于學習和娛樂,而且有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家中親人的精心安排和照顧,家務活很少親自體驗和幫忙過。利用暑假長假機會幫父母等親人分憂一份家務勞動,體驗家務勞動快樂的同時,從此也許將告別“小公主”、 “小皇帝”的生活,你將真正成為生活中的小主人。

活動主題二:學會與人交往

學會溝通,學會與人交往,尊敬長輩,奉獻愛心是我們小學生必須具備的優(yōu)良品質(zhì)。在長假中請你大膽走出家門,做些力所能及的義務性的公益活動,發(fā)動身邊的.小伙伴共同參與,你將成為親朋好友、鄰居中交口稱贊的好孩子。

活動主題三:學會熱愛大自然

大自然是我們?nèi)祟惸鸵陨娴沫h(huán)境,許多動植物是我們?nèi)祟惖?/p>

好朋友,隨著工業(yè)化進程的不斷推進,許多動物瀕臨滅絕,人類生存的家園——地球也日益遭受到破壞,趕緊行動起來,參與探索生命價值的同時,別忘了加入一次環(huán)保行動,共同保護環(huán)境,熱愛、珍惜來之不易的生命。 備注:

1、以上三個主題活動請同學們認真完成,也請家長認真配合,活動過程中應注意安全;同學們要充分發(fā)揚“小主人翁”的精神,積極請求父母協(xié)助,并努力安排好各相關家庭成員參加體驗活動。希望同學們能擔當起本次綜合實踐活動任務的重任,帶領家庭成員過一個有意義的暑假。

2、學校將在下學初組織實踐體驗匯報活動,德育處和綜合實踐活動組的老師將根據(jù)同學們繳交的過程性資料,進行全校性的評選,并將挑選一批優(yōu)秀的同學做活動匯報,并給予一定的獎勵。

3、活動過程資料收集及完成方式可參照本小冊附后的表格要求,也可在本方案的基礎上,進行個性發(fā)揮。資料的收集盡量做到齊全、有條理。

4、個別家庭條件限制,無法使用相機、dv(攝像機)記錄的,可采用手繪、寫活動感言等方式完成。同學們不能對家長提出超越家庭條件的無理要求。 六、活動安全注意事項:

1、所有的體驗活動應盡量在家長的監(jiān)護下有序地進行。

2、電器、煤氣灶等危險品的使用,應遵照安全使用規(guī)則,并在家長監(jiān)護下使用。

3、外出活動時,應征得家長同意,盡量在監(jiān)護人的陪護進行,外出活動應注意交通安全。

4、注意外出貴重物品的保管,特別是數(shù)碼相機、dv(攝像機)等。

小區(qū)暑假活動方案篇十二

讓學生與書為友,和書為伴,讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展,豐富假期生活,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。

快樂暑假,樂享閱讀

通過暑假讀書活動的開展,向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀、審美能力,使學生和家長在閱讀中開闊視野,增長知識,陶冶情操,感受快樂。

全體學生和家長

20xx年7月6日——8月30日

閱讀階段(20xx年7月——8月):

1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍,學生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務;選讀書目由學生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限),充分合理的利用時間進行閱讀。

2、要求每位學生每天都要安排一定的時間進行閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書習慣,讀書過程中按照要求完成相應的任務。

3、倡導師生、同學之間進行讀書交流活動,教師要利用“樂教樂學”、“班級微信群”、“優(yōu)學派”等網(wǎng)絡工具對學生的假期閱讀進行組織、指導和督促。

4、詩文誦讀:各年級要為學生推薦假期必背詩文篇目,要求學生熟練背誦。

展示階段(20xx年9月)

1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。

三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關的手抄報;把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來,至少完成三篇習作。

3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。

小區(qū)暑假活動方案篇十三

書是人類智慧的結(jié)晶,閱讀是精彩人生的開始。開展檀小暑期讀書活動,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,提高文學修養(yǎng),培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,讓書香飄逸校園。

1、組織學生展開豐富多彩的讀書活動,開闊視野,增長知識,培養(yǎng)能力。

2、采用公道的組織情勢,激起學生讀書的自覺性和積極性,真正讓書香彌漫在實小的每個角落。

2016.6.28—8.25

1-6年級所有參研班級的學生。

1、各班根據(jù)學生的`瀏覽情況,結(jié)合課標要求,為學生推薦具體讀物,做到師生共讀一本書,并對學生的讀書情況做出定量要求。

2、各班制定具體的暑期讀書計劃,可為學生提供一些具體的讀書方法。比如: a、 天天讀書時間相對固定,找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時段。

b、在讀書場所張貼自己設計的提示:今天我讀書了嗎?

e、規(guī)定讀書量,比如2本;

f、開學回來要交換,給嘉獎;

j、天天告知父母讀出來的“東西”;

h、讓自己的讀書記錄漂亮一些,如配圖、換字體。

1、低年級以班級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。

2、中高年級搜集優(yōu)秀讀書筆記,以班級級為單位,歸檔。

3、低年級每生完成一張讀書手抄報,各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫,并配上與之相干的簡單寫話,可以是多個板塊。

4中高年級每生每個返校日完成交上交一篇讀書心得,并由教師指導修改之后選擇一篇優(yōu)秀讀書心得參加縣舉辦的暑期讀書征文活動。表現(xiàn)積極的同學授與“暑假讀書之星”的光榮稱號,并頒發(fā)獎狀和獎品。

(一)小學(1-2年級)課外閱讀推薦書目

1.《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》

2.《沒頭腦和不高興》 任溶溶/著

3.《舒克和貝塔歷險記》鄭淵潔/著

4.《大個子老鼠小個子貓》周銳/著

5.《嚴文井童話》嚴文井/著

6.《高士其科普童話》高士其/著

7.《陳伯吹童話》陳伯吹/著

8.《稻草人》葉圣陶/著

9.《史記》(注音本) 司馬遷/著

10.《最著名的中國民間故事》

11.《鼴鼠的故事》[捷克]茲德涅克·米勒

12.《狐貍列那的故事》[法]阿希季諾夫人

13.《小熊溫尼普》[英]米爾恩

14.《洋蔥頭歷險記》[意大利]羅大里

15.《丁丁歷險記》[比利時]埃爾熱

16.《雅諾什繪本》[德]雅諾什

17.《了不起的狐貍爸爸》[英]羅爾德·達爾

18.《電話里的童話》[意]羅大里

19.《豪夫童話》[德]豪夫

20.《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》[挪威]托爾邊·埃格納

(二)小學(3-4年級)課外閱讀推薦書目

1.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著

2.《烏丟丟的奇遇》金波/著

3.《小英雄雨來》管樺/著

4.《戴小橋全傳》梅子涵/著

5.《新版小靈通漫游未來》葉永烈/著

6.《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔/著

7.《馬戲團的動物明星》沈石溪/著

8.《寄小讀者》冰心/著

9.《林漢達歷史故事集》林漢達/著

10.《森林唱游·月亮忘記了》幾米/著

11.《格列佛游記》[英]斯威夫特

12.《精靈鼠小弟·吹小號的天鵝》[美]懷特

13.《長襪子皮皮》[瑞典]林格倫/著

14.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞/著

15.《苦兒流浪記》[法]??硕唷ゑR洛

16.《當世界年紀還小的時候》[德]于爾克·舒比格

17.《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯

18.《水孩子》[英]查·金斯萊

19.《兔子坡》[美]羅伯特·羅素

20.《卓婭和舒拉的故事》[俄]柳·科斯莫杰米揚斯卡婭

(三)小學(5-6年級)課外閱讀推薦書目

1.《朝花夕拾》魯迅/著

2.《史記故事》

3.《東周列國志故事》

4.《紅樓夢》曹雪芹/著

5.《水滸傳》施耐庵/著

6.《小兵張嘎》徐光耀/著

7.《孔子的故事》李長之/著

8.《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著

9.《青銅葵花》曹文軒/著

10.《老子說莊子說》蔡志忠/編繪

11.《地心游記》[法]凡爾納/著

12.《福爾摩斯探案集》[英]柯南道爾/著

13.《哈利波特與魔法石》[英]羅琳/著

14.《居里夫人傳》[法]艾芙·居里/著

15.《泰戈爾詩選》[印度]泰戈爾/著

16.《希臘神話故事》[德]施瓦布/著

17.《王子與貧兒》[英]馬克·吐溫/著

18. 契訶夫短篇小說選[俄]契訶夫/著

19.《莎士比亞戲劇故事》[英]蘭姆/著

20.《藍色的海豚島》[美]斯·奧臺爾/著

小區(qū)暑假活動方案篇十四

一、指導思想

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年,唱響愛黨、愛祖國、愛社會主義,以黨在我心中為主旋律,以“回顧黨史、繼承傳統(tǒng)、展望未來”為主題,謳歌中華民族偉大復興的奮斗歷程,頌揚中國共產(chǎn)黨的豐功偉績。將在本社區(qū)范圍內(nèi)開展“樂在其中,‘途’我自在”活動。

二、組織機構(gòu)

組 長:談侃 副 組 長:張文嘉 組 員:社區(qū)工作人員

活動主體:社區(qū)學生

三、活動目標

為了磨練初中學生的'意志,體驗我黨長征的辛苦。讓學生們明白今天祖國富強與人民安康的來之不易,明白應該珍惜這來之不易的生活;讓學生們深刻地領悟到什么是真正的紅軍精神――智慧、勇敢、敢于與天地斗爭,并且決心要將這種體現(xiàn)著中國人民團結(jié)奮進、自強不息民族精神發(fā)揚、傳承下去,把它深入到今后的學習、工作、生活中。

四、活動的形式及具體內(nèi)容步驟

1、研究活動路線:

活動路線:紫金苑——待定

2、活動過程:

1、早上8:30-9:00為集中簽到相識時間,根據(jù)來人進行分組。

2、9:00-9:15為講解活動規(guī)則及注意事項時間。由負責人對已分好組長講解活動規(guī)則及注意事項,再由組長下傳至各組組員。

4、活動結(jié)束后,每位同學寫一份600字以上的活動體驗。

3、活動注意事項:

1、參與活動人員必須準時到達集合地點,提前離開或其它特殊情況,請向負責人說明情況。參加人員應聽取負責人安排,集體行動,不要擅自離開。若有事需中途離開,需向活動負責人報告。

2、記住安全第一,在過馬路和在河邊行走時一定注意安全,組長重點監(jiān)督好此項工作。

3、參加活動的志愿者必需遵守現(xiàn)場負責人的活動安排和調(diào)動,如有問題或意見和建議,請私下提或活動結(jié)束后再反映,一切以保證活動能夠正常舉行為目的。

小區(qū)暑假活動方案篇十五

親愛的同學們:

大家盼看已久的暑假行將到來,為了讓同學們度過一個安全、愉快、健康、故意義的假期,我們將展開以下活動:

1、認真完成老師布置的學科作業(yè)。有計劃地完成《暑假生活》,溫習鞏固。

2、練習普通話,規(guī)范漢字書寫。天天一篇硬筆書法,一篇詩文朗誦,作好記錄。

3、電視網(wǎng)絡開視野,百科知識我知道??措娨暽暇W(wǎng)有限度、有選擇,在保護視力的條件下,看健康有益的節(jié)目。制作百科知識卡片,爭當小博士。

1、關注倫敦奧運會,辦一期體育或奧運為主題的手抄報。(一二三年級8k紙,四五年級4k紙)

2、天天鍛煉一小時,作好記錄。

1、請用攝影或繪畫的情勢,展現(xiàn)你繽紛多彩的暑假生活。(照片十寸以上,100字先容;繪畫4k紙)

2、我有一雙小巧手,小發(fā)明、小制作、小實驗、小手工藝品……比比誰的手更巧。

1、關注身邊人,關心身邊事。制作“愛心”新聞剪貼報。(8k紙)

小區(qū)暑假活動方案篇十六

有關事項如下:

認真貫徹、落實《中共xx區(qū)委、xx區(qū)政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》以及2016年區(qū)青少年教育工作領導小組成員(擴大)會議精神,切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑,為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺,全面推進青少年素質(zhì)現(xiàn)代化,為建設現(xiàn)代化大都市中心區(qū)、構(gòu)建和諧天河做出積極的貢獻。

“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民?!?/p>

7月上旬——8月下旬

1、優(yōu)秀大學生社會實踐活動;

2、青少年科普知識學習——科普一日游;

3、青少年禁毒宣傳教育活動;

4、青少年知識競賽(法律、科普、衛(wèi)生知識);

5、李光華七夕公仔培訓班;

6、革命傳統(tǒng)一日游

1、優(yōu)秀大學生社會實踐活動

xx區(qū)轄內(nèi)高等院校優(yōu)秀大學生到我街開展暑期社會實踐活動,協(xié)助各單位處理日常事務以及開展各項文明創(chuàng)建活動等。

活動時間:7月上旬——8月下旬;

由街團工委負責落實,黨政辦公室協(xié)助。

2、科普一日游

活動目的:通過參觀科學技術園地,使青少年的科普知識、文化素質(zhì)得到提高。科普教育通過在活動內(nèi)容、形式上的創(chuàng)新,創(chuàng)出活力,創(chuàng)出生機,以此為青少年創(chuàng)造一個良好的社會氛圍。

活動形式:家長自費與街道補貼相結(jié)合

參加人員:轄內(nèi)9-15歲學生

活動時間:8月上旬

活動路線:xx地球化學研究所、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠

報名地點:各社區(qū)居委會(并索取報名表格)

報名時間:7月10日開始

由街科協(xié)負責落實,文化站協(xié)助。

3、青少年禁毒宣傳教育活動;

活動目的:通過開展有意義的活動,有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育,進一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識,使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒預防教育工作不斷引向深入,為下一代的`健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。

參加人員:轄內(nèi)8-18歲學生

活動時間:7月下旬

由街綜治辦、司法所負責落實,文化站協(xié)助。

4、青少年知識競賽

活動目的:為進一步在轄區(qū)各中學,普及法律、科普、衛(wèi)生知識,營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍,使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護法的習慣。

活動形式:各社區(qū)居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。

活動時間:8月上旬

活動地點:街二樓會議室

報名地點:各社區(qū)居委會(并索取報名表格)

獎項設置:一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);

組織獎若干名

由司法所負責落實,文化站協(xié)助。

5、李光華七夕公仔培訓班

活動目的:為弘揚民間藝術,搶救和保護民族民間文化遺產(chǎn),傳承文化傳統(tǒng),讓青少年親身感受傳統(tǒng)民間藝術的魅力。

活動時間:7月上旬(四個半天)

參加人員:轄內(nèi)9-14歲學生

活動地點:街二樓xx藝術工作室

報名地點:各社區(qū)居委會(并索取報名表格)

文化站負責落實。

6、革命傳統(tǒng)一日游

活動目的:充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源,在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,弘揚和培育民族精神,增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力,加強青少年思想道德建設。

活動時間:8月上旬

其它事項:另行通知

文化站負責落實。

各科室、部門根據(jù)各自組織的活動內(nèi)容、參加人數(shù),定出所需經(jīng)費,提出專項的經(jīng)費請示,再報街黨工委、辦事處審批。

請各有關部門積極配合,做好“xx街2016年‘天河之夏’青少年暑期活動”。

小區(qū)暑假活動方案篇十七

親愛的少先隊員們:

踏著輕松的節(jié)拍,愉快的暑假又悄悄來臨了,你準備怎樣度過一個快樂而又豐富多彩的暑假呢?大隊部突出“讀書、實踐”兩大主題,倡議隊員們開展豐富多彩的暑假活動。

一、 好書伴我成長 閱讀增添智慧

忙碌的學習生活告一段落,漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識,鍛煉寫作能力。為此,我們在假期中要繼續(xù)開展好“我讀書 我快樂”活動。

我們要合理安排時間多讀課外書籍,積極參加2016年常州市暑假“好書伴我成長”讀書活動,圍繞推薦書目(書目見校園網(wǎng)“德育之窗”),以“讀好書 傳美德 樹理想”為主題,撰寫讀后感,小學組600-800字。每位同學在假期中至少讀1-2本好書,同學之間可以開展好書漂流、報紙剪貼、做讀書筆記、排練課本劇等活動,使自己的`假期生活變得豐富而有意義。開學后大隊部將組織評選,三-五年級每班交三篇優(yōu)秀的讀后感,二年級交三篇200字以內(nèi)的讀書日記。

二、參與社會實踐 提升綜合素養(yǎng)

假期中,除了按時完成書面作業(yè)以外,還可以根究自己的興趣愛好制定個人暑期成長計劃:如藝體鍛煉、棋類學習、編寫手抄報、手工制作、烹飪等;要從身邊事做起,積極參加社區(qū)活動和志愿服務活動,可以寫生活觀察日記或調(diào)查研究報告(社區(qū)公共服務情況、父母一日工作情況、家庭一日開支等),感恩體驗活動(幫助身邊的人做力所能及的事)、社區(qū)義工服務活動(高年級)、體育鍛煉(每天一小時)。還可以和家長、同伴合作參加體驗活動,如:夏令營、常州歷史文化尋訪、外出旅游參觀等。

大隊部為為豐富學生暑期生活,進一步了解家鄉(xiāng)的資源和文化,感受現(xiàn)代化農(nóng)村和新型農(nóng)業(yè),開展為期一天的“七彩夏日 我的中國夢”夏令營活動,三-五年級的學生代表參觀康樂農(nóng)牧養(yǎng)殖基地和武進博物館,感受科技的力量和家鄉(xiāng)的悠久歷史。

開學后,大隊部將通過黑板報、展板、升旗儀式、雨荷節(jié)目等形式開展“我的快樂暑假”全校性展示活動,并評出有利于促進學生成長的各類獎項。

麗華三小大隊部

2016年6月

一、 活動目的:

暑假即將來臨,為了培養(yǎng)學生文明健康的學習生活習慣,讓每一位學生親近大自然、關心時事、了解社會,過一個幸福安全、愉快充實、有意義的暑假,本校以“七彩夏日,健康成長”為主題開展多項主題教育活動,希望同學們能認真按照方案中的要求參加活動。

二、活動內(nèi)容:

1、“書香伴我行”讀書活動

書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來的基石,家長可以幫助學生根據(jù)年段特點選擇性地進行名著閱讀,要求學生在假期完成至少兩冊名著的閱讀。

假期結(jié)束后舉行暑期閱讀書簽、手抄報展評活動。

2、“綠色電腦 健康上網(wǎng)”活動

互聯(lián)網(wǎng)已成為學生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是,網(wǎng)絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中。為此,暑假期間,要大力開展綠色上網(wǎng)活動,增強自我保護能力。假期中可以利用電腦搜集資料,制作電腦小報,電腦報刊、電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁)設計等。

3、“自我保護 親近自然”活動

假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護,可以通過學習自護、自理、自救等知識,讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識,開展以“大手牽小手,共走平安路”為主題的親子活動,讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時,了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識,確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

4、 “綠色,我的好朋友”環(huán)?;顒?/p>

假期在家庭里開展節(jié)電節(jié)能小竅門搜集、“家庭節(jié)能我爭先”等實踐活動,培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境,節(jié)約能源的好習慣,爭做環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)能先鋒,為創(chuàng)建“綠色學校”努力。

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