無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
自我檢討書200字篇一
如下內(nèi)容是最快速、有效書寫檢討書的指南：
方法/步驟首先是稱呼。第一行起文不用空格，譬如“尊敬的劉老師您好：”
然后寫明簡要目的。從第二行寫起，空兩格。例如：“本人于某時某地做錯某事或犯了某種錯誤，現(xiàn)特向您作如下深刻檢討?！?/p>
接著就寫一個大概的事情經(jīng)過。例如：“事情的經(jīng)過是這樣的：……”
然后就本人在此事中犯了什么錯誤作剖析。“在這件事情當中，本人犯了如下錯誤：……”
例如：
“一、不應(yīng)該與xxx吵架，因為這樣不利于問題的解決，同時也給班集體的`聲譽造成了不良影響。
二、不應(yīng)該摔他的手機，手機是某同學的私人財產(chǎn)……”
接著就自己為什么會犯這些錯誤作反省。
例如：“在這件事情當中，本人犯了非常嚴重的錯誤，通過老師和同學們的教育和幫助，本人深刻認識到了自己所犯錯誤的嚴重性。之所以會犯這樣的錯誤，主要有以下原因：
一、忽略了思想學習和提高自身修養(yǎng)；
二、大局觀念/團隊意識不強，沒有牢固樹立集體榮譽感；
三、沒有搞好團結(jié)友愛，未能處身設(shè)地的考慮他人的感受……”
最后，是作出一些保證，如何改正自己的錯誤，不再犯類似的毛病，同時誠懇地提出愿意賠償xxx的損失啊，愿意接受教導(dǎo)處的處理啊或者說請領(lǐng)導(dǎo)給本人一個改過自新的機會，請求領(lǐng)導(dǎo)從輕處理，本人絕不會再犯類似的錯誤之類。
并在文末靠右邊的地方分兩行寫上自己名字和日期：
檢討人：xxx
日期：x年x月x日
自我檢討書200字篇二
尊敬的老師：
您好！
我知錯了，我不該喝酒，我下次再也不敢喝酒了。
我這次喝酒原因是這樣的，中午和朋友一起出去吃飯，因為太高興了，也為了比下誰的酒量大，也就吃多了點，那時忘了下午還有課要上，到了下午上課的時候?qū)嵲谑侵С植涣耍屯铝藵M地都是，為此我也感到十分的不安，通過老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)使我深深的認識到自己的錯誤之處，了解到我們學生的目的就要好好學習，要和同學比就比成績而不是比酒量，也使我知道作人的原則
在此我再三承認我錯了，我不應(yīng)該喝酒而影響到自己的學習。
總之我不應(yīng)該喝酒。
短短這些字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我錯了。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。如果能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力的學習科學知識。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
自我檢討書200字篇三
我的兒子在美國東北部康涅狄格州的一所公立小學讀一年級。前幾天放學回家，他帶回一張“思過單”要家長簽名。這其實就是一張檢討書，起因是他在課外活動時當著一個女同學的面說她胖，把這位同學弄得很不開心。
我仔細看了孩子的“思過單”，是一種類似于填空題的標準格式。第一欄是“發(fā)生了什么”，第二欄是“這樣做為什么不好”，最后一欄是“有沒有其他更好的做法”。
“思過單”要求學生在每欄寫一句話，必須本人填寫，并由家長簽字。
比起國內(nèi)教育，美國學校對孩子的數(shù)學、英語等純學業(yè)知識要求相對較低，學校沒有統(tǒng)一的英語、數(shù)學教材，低年級甚至沒有任何測驗、考試。但是，美國學校對孩子為人處事的準則和良好生活習慣的教育格外重視。
就拿兒子寫檢討這件事來說，在我們看來只不過是小孩之間開開玩笑，既沒打架，也沒惹事，更何況事情發(fā)生在放學之后，美國老師卻十分認真地對待，讓孩子認識到自己的錯誤，并且學會處理問題的方法。
雖然美國沒有與國內(nèi)類似的思想品德課，也沒有正規(guī)的道德教育教材和考評，但是從兒子言行舉止的變化上，我們可以看出學校的作用。
美國老師經(jīng)常在課堂上強調(diào)一些良好的品行和態(tài)度，諸如說話時手不能指著別人，請人幫忙即使是家人也要說“請”和“謝謝”，排隊時不能插隊，要遵守規(guī)則、注重公平，等等。
教室里還貼著一張紙，專門列出一些鼓勵、不鼓勵甚至不允許學生說的詞語，例如不能說“我不行”。
美國的學校非常強調(diào)從小培養(yǎng)良好的生活習慣，例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。
學校要求學生記下每日三餐以及點心中攝入的蔬菜、水果種類和數(shù)量，學校每周檢查一次。
其實這些東西家長也在教，不過有了學校幫忙，孩子更容易接受，并且開始自覺養(yǎng)成新的好習慣。
我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)學會主動在公共場所為別人開門，時時記得要減少不必要的浪費、重復(fù)利用資源以及廢品回收，還能經(jīng)常指出家長在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。
數(shù)學知識可以靠一個人自己讀書來獲取，良好的習慣和道德品質(zhì)則是需要整個環(huán)境來培養(yǎng)。
數(shù)學知識長大了再學也可以，良好的習慣和品德則必須從小培養(yǎng)。我們常說學校的任務(wù)是教書育人，美國學校的做法或許對國內(nèi)的學校和家長有一定借鑒作用。
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