在學習、工作、生活中,大家都寫過作文。是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的觀《少年的你》有感【通用7篇】,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
觀《少年的你》有感【通用7篇】一
近期,學校組織我校學生觀看了音樂劇《少年華羅庚》,對此深有感觸。
劇中華羅庚正值年少時期,就需要去面臨許多艱難與困苦,家庭貧困、雙腿殘疾、母親病逝所帶來的的無盡傷痛、一些人的否定與排斥,承受這一切傷痛與打擊對于年幼的華羅庚來說,無疑是萬分艱難的,但正是這樣一條遍布荊棘的人生道路,才培養(yǎng)了少年華羅庚堅韌不拔的性格,堅定了少年華羅庚奮發(fā)圖強、成為棟梁之材的決心。華羅庚的成功并不是一蹴而就的,正是因為他在逆境中成長,才越發(fā)向往成功、渴望成功,越發(fā)努力向上、學習刻苦,最終登上數(shù)學界的巔峰。
由此可見,生活需要挫折,人需要逆境。逆境與挫折能夠磨練人的意志,使人變得堅強。試想,若一人從沒受過苦難,生活一直一帆風順,那么當挫折降臨,他必定如同一張柔弱的報紙,稍稍一點打擊就能使他變得破爛不堪,千瘡百孔。傷害來襲,他會立刻倒下,呆呆地望著自己眼前的境遇,不停地抱怨與哭喊,怨天尤人,唉聲嘆氣,指責命運的不公,怨恨與謾罵如同火山般瞬間爆發(fā)。最后只會無奈的哭泣,對生活徹底失望,把自己丟進痛苦的深淵,從此一蹶不振。順境會使人變得懦弱、不堪一擊。
但一直生活在逆境中的人便截然不同,他們已經(jīng)過風吹雨打,不會畏懼突如其來的磨難,因為堅強是他們的保護盾,哪怕是再大的困難,他們也不會輕言放棄,他們會拼盡全力去與磨難作斗爭。流再多的血,受再大的傷,他們也會咬牙堅持到底,不會因恐懼而退縮,也絕不向挫折低頭,就像佇立于湍急水流中堅硬的石頭,經(jīng)過成千上萬次的拍打與沖刷,依然傲然挺立,最后磨練出完美的棱角。逆境使人變得堅強勇敢,更易成功。
舒適安逸的環(huán)境永遠是不值得向往的,避開了所有的考驗,只能淪落得懦夫的下場,軟弱的人永遠不會成功。但充滿考驗與艱辛的逆境卻能培養(yǎng)人堅強的性格,更激勵人去奮斗與拼搏。
因此,讓我們笑對艱難困苦,在磨礪中提升人生,在堅韌中活出精彩。
觀《少年的你》有感【通用7篇】二
在獲獎的十五位美德少年中,他們表現(xiàn)出的是自強自立、孝敬父母、誠實守信,等等優(yōu)秀品質(zhì),其中讓我印象深刻的是徐天哥哥。他在2011年2月份時不幸患上了惡性淋巴瘤,他在常人無法忍受的痛病中。他也不屈服,從不說放棄,在化療期間他先后要進行12次的腰穿,2次骨刺。普通小朋友遇到腰穿都哇哇大哭。徐天雖然也很害怕,但他還是忍著痛。讓醫(yī)生做腰穿。
剛開始治療,徐天很不穩(wěn)定。醫(yī)生建議做手術(shù)。手術(shù)也有風險,需要2000多元。為了省錢徐天多次對父母說不做手術(shù)。他經(jīng)常對老師、父母說“沒事,我的病會好的,你們別擔心?!毙焯炀褪怯脴酚^的心態(tài)戰(zhàn)勝病魔的?;氐綄W校后他的學習依然名列前茅。在平常生活中,我們偶然也會生病。我們都是讓父母擔心的孩子,而徐天哥哥不讓父母擔心??祻鸵院箅m然有點狀況,還是認真對待學業(yè)。做一個好孩子。我們應(yīng)該學習徐天哥哥。
曾芷捷,女,7月出生,現(xiàn)就讀于明溪縣城關(guān)中心小學三(1)班。她是個品學兼優(yōu)的好學生,更是個愛心小天使。她小小心靈里裝滿了追求真、善、美的理念,她深知“給予永遠比得到更能帶來快樂和幸福”的道理,她用自己的一言一行追尋著心中的夢想。在家里,她孝敬長輩,熱愛父母,關(guān)心鄰里,是父母眼中的好孩子;在社會上,她遵紀守法,關(guān)愛他人,幫助弱小,是群眾心目中的好少年;在學校里,她關(guān)心集體,團結(jié)同學,樂于助人,是同學們心目的好班長。她用自己小小的雙手,推圓了一個殘疾伙伴的讀書夢。芷捷同學不僅關(guān)愛鄰居小伙伴,她還心系著學校里的每一位同學。9月,曾芷捷獲得第二屆福建省“助人為樂美德少年”榮譽稱號。
在芷捷身上,我們看到了一個新時代的“小雷鋒” 要想成為美德好少年,我們應(yīng)該具有樂于助人的精神和品質(zhì)。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時,我們要及時伸出援助之手,幫助他們過馬路;當我們看見有人摔倒在地時,應(yīng)及時攙扶一把,不要再讓有人摔倒在地,旁邊和多人圍觀,卻無人幫助的現(xiàn)象發(fā)生;當我們在路上見到貴重的物品時,應(yīng)及時交給警察,做到拾金不昧。現(xiàn)在國家固然注重知識,但更注重的是素質(zhì),只有把素質(zhì)搞上去,才能使我國在國際競爭中立于不敗之地。所以,作為青少年的我們,更應(yīng)該爭做美德好少年,為們的祖國做出貢獻。
我們也應(yīng)該做好自己。爭取做下一個美德少年,弘揚正能量!
在中國的漢字中,“孝”這個字“老”在上“子”在下,這一個結(jié)構(gòu)就說明了孝的內(nèi)涵,它是一種承擔。古人云:百善孝為先。
我國古代的經(jīng)典里,關(guān)于“孝”的論述,比比皆是?!对娊?jīng)》是我國最早的詩歌總集?!对娊?jīng)》中大量歌頌父母養(yǎng)育之恩的名句,代代流傳。像“哀哀父母,生我劬勞?!毕瘛缎⒔?jīng)》,像《禮記》,里面關(guān)于父母養(yǎng)育之恩,關(guān)于“孝”的論述就更多了。而集中國傳統(tǒng)文化之大成的儒家經(jīng)典代表《論語》、《孟子》,其中關(guān)于敬老愛老、孝敬父母的論述,則更成了千百年來孝子賢孫們的行為規(guī)范,成了為人子、為人女做人的標準。一部萬多字的《論語》,提到孝的地方就有19處之多。一部三幾萬字的《孟子》,提到孝的.地方就有28處之多。像《論語》中的“入則孝,出則悌,謹而言,泛愛眾,而親仁。”“老者安之,朋友信之,少者懷之。”以及《孟子》中的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”等等。
隨著國際形勢的風云變化,世界競爭激烈,中華民族傳統(tǒng)美德的教育的重要性,必要性不言而喻。
弘揚孝文化,首先,要提升青少年內(nèi)心對孝的重視,對孝重視了,尊敬父母,孝敬長輩自然不在話下。像央視評選出的十大最美孝心少年,一個個平凡的人,因為心中有孝,卻做著不平凡的事。其次,青少年要從小事做起,從自己身邊做起,不要以為要證明自己的孝心必須干什么驚天動地的大事,每天幫父母做點力所能及的家務(wù)事,這就是孝心的體現(xiàn)。但光有這兩點是不夠的,學校也必須加強對孝德的教育,讓學生們真正理解孝的含義。如此,方能再青少年中弘揚孝這一中華民族的傳統(tǒng)美德。
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,自然界的動物尚能如此,何況人呢?因此我們做兒女的,更應(yīng)該敬愛長輩,孝順父母。首先我在家敬愛長輩,孝順父母。人都要經(jīng)過生老病死。幼年時,靠父母長輩撫育;年老了,需子女晚輩贍養(yǎng)。如此生生不息,社會得以繼承前進。
孝傳統(tǒng)是我國人倫道德的基石,孝文化是中華文化的瑰寶,孝永遠是一顆閃耀著人倫之光的璀璨明珠。
觀《少年的你》有感【通用7篇】三
如果你以為主人公但是是個九歲的小破孩,整天調(diào)皮搗蛋、光屁股流鼻涕,情節(jié)設(shè)定也但是是能夠看見幽靈這種已經(jīng)被運用以泛濫的鬼故事,而錯過了這部作品實在是莫大的遺憾?!痘ㄌ锷倌晔贰坊蛟S它的名聲不夠大人氣不夠足,畫風既不華麗唯美,也不故意賣萌曖昧。但能夠毫不夸張的說,每個看過它的人都會想起隱匿在兒時記憶里那個小小的自己,單純又傻氣,無知又無畏,卻能夠坦然而毫不矯做的縱聲大哭和大笑。
花田一路大概是史上最劣跡斑斑的臭小子了,無論油腔滑調(diào)故作成熟的小新、考試從來都是鴨蛋的大雄還是到處亂涂亂畫惹事生非的問題少年鳴人都望塵莫及。村里的大人小孩動物無一不被他狠狠捉弄過,太過份了惹得老天爺都看但是眼了,惡作劇的讓他遭遇場車禍又奇跡生還,然后能夠看見他唯一害怕的幽靈了。至此,這個坐落在鄉(xiāng)間的小小村鎮(zhèn)里,開始上演一幕幕搞笑又感人至深的溫馨喜劇。
《花田少年史》從一開始就撲面而來一種熟悉的懷舊氣息,那種七八十年代特有的鄉(xiāng)土風情和豪爽純樸。碧綠的田間作物,布滿石子的塵土小路,農(nóng)家院子散落其中。大腦袋光頭的一路帶著草帽在向日葵花田里奔跑,水彩般的金色暖洋洋的暈染開來。蔚藍高廣的天空下鐵路軌跡向前無限延伸,大塊大塊的藍綠光影閃爍而過。太陽緩緩西沉到山的另一邊,慵懶的快要讓人沉睡。在這自然的田園風光里,每一天上放學路上的吵吵鬧鬧必不可少,身上掛彩是家常便飯,可轉(zhuǎn)眼又和小伙伴們一齊赤腳跳進河里去摸魚、爬上樹枝掏鳥蛋、丟得鞭炮炸得到處劈哩啪啦自己得意地哈哈大笑。頭上永遠會頂起挨揍的幾個大包,"啪啪"打屁股的聲音從村頭傳到街尾。我們想起小新爸爸在《大人帝國反擊戰(zhàn)》里一邊聞著臭襪子飛奔一邊淚流滿面的說"好想回到那個小的時候",狹窄而干凈的小巷化在淡淡的鄉(xiāng)愁里。此刻開著空調(diào)吹著冷氣、上網(wǎng)聊天在虛擬世界里打著游戲、和對面隔著冰冷的防盜門互不相識的我們,是否還會記得當年一齊結(jié)伴而行的孩子們的臉,臟兮兮的拖著鼻涕笑得比誰都沒心沒肺的耀眼。后街男孩在片頭和片尾唱起熟悉的歌,溫柔的噪音里舊日時光緩緩再現(xiàn),讓人懷念又傷感。
即使妖怪和幽靈真的存在,也沒有什么好可怕的。看慣了這類題材的我們毫不以為意。夏目家的笨拙又可愛,四月一日家的華麗又詭異,雖然京極堂那里的有些恐怖和可怕,可總有美偵探帥大師幫忙解決。因此一路這小子居然被幽靈嚇得掉進茅坑,就算他只是個九歲的小孩子,可和幽靈的第一回合就這么丟人,實在是太沒用了。我們?nèi)炭〔唤墓笮Γ耆焕硪宦酚袩?。其實花田家的幽靈很平常,鄰居家的婆婆和大狗、可愛的少女和小孩、憨厚的大叔嚴厲的老師,都和生前沒什么兩樣。他們拜托著唯一能夠看見自己的一路完成最后的心愿,只是這樣貌而已,因此不好期盼這會有多離奇曲折。可就是這些不那么起眼的小故事,一個一個像向日葵花的種子填滿心間,生根發(fā)芽開出暖洋洋的花。
毫無疑問一路是任性的、玩劣的,但也是可愛的善良的。在他身上有著孩童特有的毫不做作的單純和天真。正因忘記約定的事和朋友斗嘴打架,倔強又死不認輸。九歲的孩子錚錚的說起"男子漢的約定,絕對不會背棄!"于是兩個孩童在鄉(xiāng)間小路上飛奔,抱起被忘記和遺棄的香瓜嚎淘痛哭,這份最無垢的懊悔和悲哀,在月光下終將化成沉甸甸的成長陣痛,一生都不會再忘。一路以前不解的問"什么是愛?"大嬸偎在大叔懷里一臉幸福的回答"這就是愛",或許那個時候的一路還不太明白,但其實在他身邊無時無刻都不在上演。
那么感動我們的,并不是那些拜托給一路的最后的成仙理由。不是少女讓男生埋掉刻著她名字的夾子,而是她微笑著對初戀說謝謝;不是小孩鼓勵悲哀不已的媽媽振作起來,而是他說"來世我還要做你的孩子";不是大叔要在圣誕節(jié)晚上送出的禮物,而是那份積攢了許多許多年的深沉的愛;不是壯太的爸爸一向默默的守護,而是把壯太的手傳遞給新爸爸;不是老師回想起很多年前的感情故事,而是盛開的櫻花樹下五十多年一向的等待;不是玲子說"我們要一向一向在一齊",而是,有那么一天,一路哭著說,"我的新娘死了,而且還是很久很久以前就死了"。
或許幽靈和人并沒有什么不一樣,他們有多少的愛就有多少的依戀和不舍。小小的一路未必能夠明白得那么深,他害怕著幽靈又嫌麻煩的不肯幫忙。各種各樣的笑料就層出不窮。經(jīng)常被幽靈死纏爛打、軟硬兼施、連哄帶嚇,要幫的忙也是千奇百怪甚至無理變態(tài),過程又總會狀況倍出,那張圓圓的包子臉氣鼓鼓得一臉不耐。我們對他的悲慘經(jīng)歷捧腹大笑,大概這也是《花田少年史》最吸引人的地方,簡單幽靈感人溫馨,以致我們在笑中有淚淚中帶笑。
據(jù)說漫畫的結(jié)局是一路在第二次瀕死體驗后失去了看見幽靈的潛質(zhì),也忘記了之前和幽靈的種種故事。長大后的他娶了青梅竹馬的女孩,做了兩個小孩的老爸。這多少讓人覺得有些落寞??上胂癯龅囊宦返臉用玻琅f是那么玩劣又大大咧咧,會在很多很多年后跟一向守護著他的幽靈們再見面,然后大概也會對某個小P孩毫不客氣的做起惡作劇來。真是的,這個家伙從頭到尾都沒救了。
觀《少年的你》有感【通用7篇】四
觀《我的少女時代》有感
今天下午,學校組織我們觀看了一部勵志影片《我的少女時代》,它讓我深受感觸。
影片以70年代為背景,主人公叫方丹,是個聰明而天真、無憂無慮的女孩,在她五歲的時候,不幸的命運降臨了,她得了一場重病,癱瘓了,再也不能站起來。一年又一年,方丹長大了,好學、有愛心的她學習醫(yī)術(shù)為人看病,在鄉(xiāng)村里的她發(fā)現(xiàn)快樂一直在自己身邊,對人生充滿了信心,她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,回答了億萬青年關(guān)心的人生觀、價值觀。
“我有手,我能寫字;我有眼睛,我能看書;我有大腦,我能學習;我還有生命,還能做許多的事……”這句話說出了許多人的心聲,鼓舞了很多的殘疾人,讓他們找到人生的一個方向,只有自己還活著,就有機會讓自己的人生活出精彩,自己的命運就掌握在自己的手中。
通過影片我懂得了:生活并不是每天都是晴朗,充滿陽光的,有時也會刮起狂風,下起暴雨,讓你失魂落魄,不要抱怨人生中的坎坷,要從中學會堅強,一步步地向前走,才能到達目的地。與影片中女主人公相比,我們是多么幸福,沒有肢體上的殘缺,沒有坎坷的經(jīng)歷,生活條件是多么的優(yōu)越,不懂得珍惜眼前的一切,所以我們要學習主人公樂觀向上、不怕吃苦的精神,做個對社會有益的人。
觀《少年的你》有感【通用7篇】五
電影《勇敢少年》講述的是三個小勇士為了幫忙從首都來的支教老師而去縣城找電話,在回來的路上碰到了一個殺害野生動物的壞人,不顧生命危險而與之搏斗保護野生小鹿的故事。
在這個故事中,支教的女老師教給他們的不僅僅僅是知識,更是善良。白天,老師帶領(lǐng)他們走出教室,走進大自然,告訴他們?yōu)槭裁匆Wo野生動物。夜晚,同學們都睡了,老師幫他們一一改好被子,拉上簾子,但她自己還依然披著月光批改作業(yè)。當老師明白同學們?nèi)タh城找電話時,她焦急萬分,體現(xiàn)了老師與同學間親密無間的感情。小勇士們在遇到危險時不退縮的精神給我留下了深深地印象,他們救下了小鹿,把壞人的槍給毀了,把壞人給捆起來,他們愛護野生動物,不愿小鹿受傷,他們保護野生動物的感情是我們無法體會的。他們還很團結(jié),當僅剩下一張餅時,誰也不愿意多吃,心里總想著別人。夜晚的大草原危機四伏,不時傳來狼的嚎叫,大家雖然各人心里都有一些害怕,但是還是一齊互相安慰,一齊把狼趕走,充分體現(xiàn)了團結(jié)的精神。在迷失方向時,他們沒有指南針,班長突然想起老師在課上講過:磁鐵有正負極,于是就自制了一個指南針,走出了茫茫草原。這部電影讓我學到了很多:老師的愛心、同學的善意、大家的互相幫忙.........
在我們的生活中又有沒有這樣的事例呢舉個最簡單的例子:拔河的時候,大家在拔的時候都很用力,有時還會踩到別人的鞋子,但是沒有一個人叫痛,沒有一個人松懈,大家一齊喊著號子,一齊用力,為了勝利奮斗,這不正是一個班級群眾團結(jié)精神的體現(xiàn)嗎
但是他們有些精神我們卻是沒有的,雖然他們比我們落后,但他們卻不怕困難,勇于吃苦,樂于清貧。他們是隨風搖曳的小野花,輕含著鮮露顆顆。他們是暮光的花,雖然置于黑暗,卻閃爍著別樣的光彩,不怕困難;只為了完美的理想;不怕困難,只為了完美的明天;不怕困難,只為了祖國的明天;不怕困難,只為了留住老師的微笑,他們挺立在陽光之中,在茁壯地成長......
這就是故事中勇敢少年的故事,他們勇敢、團結(jié)、自信、不怕困難的精神永遠值得我們學習!
觀《少年的你》有感【通用7篇】六
都說年華如水,我的青春卻早已在歲月的冬天里結(jié)成了冰。
和朋友去看《少年的你》,回來再看網(wǎng)絡(luò)上,既有一片好評,也有一片罵聲。
我認為原作抄襲是沒有資格為自己辯護的,即使是狂熱的粉絲們也不應(yīng)該如此容忍抄襲行為。不過,如果暫且拋開這一點來看,這部電影確實有其現(xiàn)實意義。
有些人總是認為自己的身邊就是全世界,因為自己沒有遇到過校園暴力,就說電影當中的情節(jié)太假。的確,因為原作和日本的作品過于相似,電影中的校園欺凌也都是日式的。但是這不代表我們國家就沒有校園暴力。
我一次次為自己的經(jīng)歷發(fā)出聲音,卻總是得不到回響。我真的很想告訴那些認為校園暴力不存在的人,自己曾經(jīng)經(jīng)歷過什么。
那年不過是12歲的我,站在青春的門檻上,卻沒有青春的任何雀躍和欣喜。黯淡的青春不過是無奈與悲傷的集合,即使我試圖用樂觀去安慰自己也是徒勞無功。一個人怎么看待世界終究是主觀上的事情,而傷與痛是客觀存在的,怎么也無法改變。
在那個孤獨的世界里,我感受不到光明與溫暖,就連僅有的、微不足道的樂觀也漸漸被時間消磨殆盡。我喜歡梵高的《星月夜》,時常凝視著那幅畫發(fā)呆,在想星星會不會知道我的孤單。但是繁華的都市里只有漆黑的夜晚,星星早已就看不見了。
等到年齡漸漸大一點,更發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)所謂的朋友都只余單純幼稚的誓言與約定,成了一種無可挽回的留戀。
你守護世界,我保護你。曾經(jīng)年少輕狂的我們,不是曾經(jīng)都有過這樣的夢想嗎?盡管我們直到很久以后才發(fā)覺,當時太過于自戀,以為真的高人一等,其實,連自己都拯救不了,更別說保護世界了。
可是這樣一部電影至少還讓人意識到現(xiàn)實的黑暗,只要有1%的人愿意為此奮斗,我想世界一定有一天會好起來。
觀《少年的你》有感【通用7篇】七
青春須早為,豈能長少年?!}記
“直掛云帆濟滄?!笔窃娤衫畎椎那啻?;“山入潼關(guān)解不平”是譚嗣同的青春;“孩兒立志出相關(guān),學不成名誓不還”是毛主席的青春。年少有為,正值年華,青春無限,何不敢嘗一搏?
年少有為——成長
成長是一切的基礎(chǔ),在小孩時我喜歡閱讀,在我眼中書是一火柴點燃了我的夢想,讓我對未來無限憧憬。
從《中國上下五千年》到《史記》都曾有我閱讀的痕跡,古人曰:“唯有書色,艷于西子,唯有文畫,秀于百卉,有一顆寫作的種子在我心間悄然埋下。
年少有為——不屈
人生總是夾雜著斑駁血跡,世界總是橫行霸道。在老師的眼里,我是一個差學生,未來沒有希望,但我常忽略老師鄙夷的目光,拿著自己全部熱情向老師請教。
結(jié)果仿佛已經(jīng)料到,老師對我的問題不屑一顧,還諷刺我的夢想簡直幼稚,同學們也傳來嗤笑。更氣憤的是把我的夢想與其他優(yōu)秀的同學的夢想相比較,還大聲說:“米粒之光,敢于皓月爭輝?”于是我立下了“他日若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”的誓言。
年少有為——崛起
金鱗豈是池中物,一遇風雨雨化成龍。老師的不屑,同學的嘲笑沒有把我打倒,反而讓我越挫越勇。出乎我的意料,經(jīng)過幾次測試,老師把我叫到辦公室,并用一種鼓勵的眼神看著我對我說道:“不錯,最近進步很大,再接再厲?!奔词梗覜]有李白的才華,譚嗣同的志向,諸葛亮的能力,但我也能在我的青春中有所成就,做到年少有為。
白馬過隙,光陰似箭,青春正好,志存高遠,不懼未來,年少有為不自卑,年少有為知進退,即使小為,也不負青春。
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