總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學教師年度工作總結簡短個人篇一
堅持拓寬“做”的道路，工作推動加倍扎實
在這一年的工作里我始終切記一個宗旨，那便是“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，以實為本，盡心努力”。
作為科研室主任，做勤學校課題研究工作是我的職責。20xx年是學校課題進入第二個深入研究階段，也是課題研究下深水的時期。這一年，周校擔負研究小組組長，負責全面兼顧籌劃；科研室負責課題治理及理論指導；德育處兩位主任、教育處四位主任負責具體項目推進及實施。整個治理層負責課程體系頂層設計、課題癥結詞再理解、理論流傳、領導各子課題等。在研究中，感謝校級領導對課題研究的看重，感謝整個治理層的強有力推動，同時也感謝每一位教師在課題中的具體實踐，課題取得了中期階段性豐厚的成績。進入20xx年以后，學校頂層設計日益清晰，課題名稱進一步修訂。20xx年6月，學校邀請到省教科院科研治理所副所長楊賢科、市教科院教導革新與成長研究所副所長劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長、陸枋校長、青羊區(qū)專家督學牟佳與校長、易德遠校長以及四川教導報刊社副社長胥茜、《中國教導報》駐站記者倪秀、四川教導新聞網(wǎng)主編賴波、四川辭書出版社編輯胡彥雙、問對教導智庫理事長李勇等教導專家及其社區(qū)代表、家長代表近百人，和全校教師一起聽取開題申報，看觀“一班一字”漢字文化體驗課程陳訴請示展演，并在現(xiàn)場對該課題進行了全方位、多視角的點評和指導，統(tǒng)一了認識，凝聚了人心，也明確了研究與實踐的偏向。
20xx年11月課題參加了區(qū)級中期稽核現(xiàn)場答辯，后來又參加了市級中期稽核。對付我來說，每一次親自執(zhí)筆撰寫開題申報、中期申報、查新申報、查詢訪問申報，研究、陳訴表、評審表等等，那真是像老干媽一樣“熬”出來的心血。我整天整天地坐在電腦前，每寫一份申報都要閱歷至少一周的醞釀思考再動筆，寫的歷程中又一遍一各處改動，最后再成文。在11月份的中期稽核中，編撰了《課題簡報》兩本、《論文集》《教案集》等歷程性材料滿滿裝了一大筐，課題在腳踏實地地開展中。在12月28日的課題研討會中，邀請到青羊區(qū)教科院教師成長研究室劉榮芳主任、成都會教科院譚文麗副院長、四川師范大學教師教導學院薛巧巧副教授介入課題中期研討，得到專家們的一致好評。
堅持抓住“管”的重點，步隊活力加倍強勁
看重校級科研主干人員培訓，科研室中心成員除了張艷霞先生，今年還吸納羅敏先生加入。另外，選送袁麗梅先生介入?yún)^(qū)級科研新手培訓，壯大學?？蒲胁疥牎Ｔ谧诱n題方面采取賦能型治理：由總課題加子課題方法，扁平化治理模式。給予課程實施者更多的自主權，充分施展下層教師的介入熱情和創(chuàng)造力，以課程為單位的項目式工作模式，課程開拓及實施包干給項目負責先生，教育主任指導，后果與績效掛鉤，充分晉升了先生們的工作熱情和積極性。20xx年的小課題研究通過陳訴-立項審核-學期總結-年度稽核-結題陳訴請示-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公道，今年年底評優(yōu)中評選出3個一等獎、3個二等獎。先生們觀到了科研對本身專業(yè)成長的作用，感到到了科研的緊張性，由回絕科研到自覺科研改變，由少部分人向大部分人輻射影響。此中，英語組課題《英文繪本教授教化研究》已升級介入國家級十三五一般課題立項。科學組課題《小學基于項目學習下的創(chuàng)客校本課程研究》已升級為市級專項課題。越來越多的學科組有了本身的課題，以研竟垡匆進教導教授教化工作：心理康健組與美術組的課題今年順利立項?！罢n題”兩個字深入人心，隨時都聽到先生們在談論著課題，一線教師不再是“被稱為研究者”，不再是“旁看者”，而是作為研究的真實主體存在，小課題研究給予了教師反思的空間，有效地匆匆進了教師改變?yōu)檠芯啃?、學者型教師。小課題研究的推進真正引領了教師的專業(yè)成長。
堅持強化“新”的看念，跟進課改加倍有力
講堂永遠是教師職業(yè)的主陣地，近年來新課改上至國家層面下至青羊區(qū)學校層面都異?？粗?。我堅持學習講堂改改革看念，緊跟課改趨勢，看重學科核心素養(yǎng)看重新時代教授教化方法更新。
在英語組治理方面，看重先進教授教化經(jīng)驗引領以及看重教師培養(yǎng)。一是看重新教師培養(yǎng)，本學期我先后聽了四次剛剛入職的新教師趙敏先生的課，課后實時與新先生交流反饋，在每一次的聽課中切實感到到先生的提高。如今趙先生通過一學期的盡力，站穩(wěn)了講臺，進步了教授教化程度，深受學生喜愛。二是看重全組教師專業(yè)成長，扎實開展好每一次的校本教研。應用英語繪本研討課全組聽課評課，以課代培的方法組織全組教師配合探討，學習英語學科傳遞先進教授教化理念。本學期全組一共有8位先生上了公開課，此中1節(jié)西藏教師國培班展示課。三是看重區(qū)級比賽推優(yōu)，本學期在青羊區(qū)小學英語教師說課比賽中，我與謝欣瑩先生一次又一次地磨課。通過盡力，謝先生得到片區(qū)預賽總分第一名、區(qū)級決賽第二名的好造詣。
堅持夯實“學”的根基，專業(yè)素質加倍牢靠
今年參加了9次專家培訓，聆聽大師的講座：1月赴青羊實驗附小參加王真東教授講座、赴實小天府參加李松林教授講座；3月在校內(nèi)參加賀慧校長講座、赴少城小學參加區(qū)教科院培訓；5月赴實小西區(qū)參加陶研會培訓、赴金牛實驗中學參加科研主干培訓；6月赴立德西區(qū)看摩市級課題開題會；9月赴青羊實驗小學參加區(qū)教科院培訓；12月赴青羊實驗中學參加區(qū)教科院課改經(jīng)驗交流會。
梳理20xx，可圈可點，在已經(jīng)到來的20xx年里，奮不顧身!
小學教師年度工作總結簡短個人篇二
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
本學年期，我擔任一至四年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
個人學習為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。
在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學教師年度工作總結簡短個人篇三
忙碌的時候，日子是沒有聲音的。時間的河靜靜流淌，伴著總是顯得匆忙的腳步，倏然就從年初跳到了年末。直到今天，我如夢初醒般盯著手機上的日歷，腦海中竟一片空白——對著即將過去的xx，我究竟該寫下怎樣的結句？
我真的茫然了，仿佛時光就在一天天的忙碌之中隱遁而去，而生命也依然維持著自身的規(guī)律被慢慢損耗。我就這樣略顯孤單地站在一年的尾巴上，有些吃驚地發(fā)現(xiàn)其實并不需要如何費力就能把這一年來的林林總總清點清楚。因為，那些有著深切記憶的人和事，顯然并沒有太多?？晌乙廊灰獙Υ俗龀隹偨Y，猶如寫作的人在一個故事講完以后總要寫下一個結尾一樣，不論讀者反應如何，唯有真正結束它，才能開始一個全新的故事。
無意間翻到xx年的第一篇博文，上面記錄著我在元旦那天給自己選的兩件禮物：一本喜愛的書，還有一雙舒適的鞋。當我開始認真回想，雖然xx過得有些忙碌和潦草，但關于讀書和旅行這兩件事，確是真的做到了。暑假一開始，我就和閨蜜一起飛去了寧夏。總共四天三晚的行程，在美女導游的帶領下暢游了寧夏沙坡頭景區(qū)、通湖草原、西夏風情園、鎮(zhèn)北堡西部影視城和水洞溝遺址藏兵洞，可以說玩得盡興、吃得開心，絕對不虛此行。可自寧夏回來以后，我就完全進入了一種幾乎大門不出、二門不邁的“宅居”生活。先是洋洋灑灑寫了幾篇游記，以如實記錄這次旅行的感受和收獲。然后就一頭扎進了書堆，開始有滋有味地讀起之前囤積的書來。而當我全然沉浸在書的世界里時，大腦就自動屏蔽了屋外的酷熱高溫和一浪高過一浪的蟬噪，猶如乘著一只小船在連天碧波中游來蕩去，怡然而自得。所謂“心靜自然涼”，大抵說的就是類似這樣的感受吧?？傊?，這個暑假過得快樂而充實，是xx最難忘的回憶之一。
難忘之二，毫無疑問是11月初的“成都之行”。在二七區(qū)教育體育局和進修學校的共同組織下，全區(qū)兩百多名教師一起趕赴成都，參加了“全國中小學核心素養(yǎng)下教師內(nèi)涵發(fā)展高峰論壇”。培訓期間，我們認真聆聽了多位專家的精彩講座，還有幸參觀了石室雙楠和機投小學兩所知名學校，可謂收獲頗豐。事實上，這也是我第一次來成都。雖然沒有機會到慕名已久的“杜甫草堂”和四川省博物館一游，但當?shù)赜忻男〕?、火鍋還是狠狠滿足了我的味蕾——咝，現(xiàn)在想起來似乎還能夠感覺到那種地地道道的川味麻辣，雖然微辣對我來說已是能夠承受的極限，但的確好吃，和我們鄭州這邊的川菜、川味火鍋不同。呵，命運有時候真的很奇妙，說來也巧，本來計劃在8月初和閨蜜他們再去成都玩幾天的，結果因為地震和其他原因而沒有成行。誰曾想，居然在3個月后被推薦到成都參加培訓。不得不說，命運之玄妙，仿佛冥冥中一切自有定數(shù)。
難忘之三，第一次體驗了二年級到三年級的過渡期。說來也奇怪，參加工作以來，一、三、四、五、六年級的語文我都教過，有的年級還不只教過一遍，唯獨二年級被漏掉了。于是，二年級語文就成了我心中隱隱的缺憾。然，事有湊巧，去年送完畢業(yè)班，又逢一位同事調(diào)職，我就這樣接下了她所帶的班級，成了二年級的班x班的班主任兼語文老師。因為從沒有教過二年級，所以我不由有些忐忑：不只對教材不熟悉，對學生也不熟悉；再加上之前幾年一直教高年級，現(xiàn)在突然要面對一群不滿八歲的孩子，單就心理上的落差也不是那么容易調(diào)試的……但既然接下了這個班，我就要努力把各項工作做好。于是，我認真研讀課標和教材，積極向其他有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)常和孩子以及家長們溝通交流，經(jīng)過一個學期的磨合，所有的一切都開始走上了正軌。然后，自然跨入xx，我和孩子們一起快樂地度過了二年級下期的學習生活，又一起開啟了嶄新的三年級上期的學習之旅。處在這個由低年級向中年級過渡的關鍵時期，我覺得自己又迎來了一次巨大的挑戰(zhàn)。雖然以前也帶過三年級，但畢竟已是多年前的經(jīng)歷，而現(xiàn)在的孩子和過去的孩子相比，不管是認知、心理還是個性方面，顯然又有許多的不同。幸而經(jīng)過了一年的“磨合期”，學生的情況我都比較了解，這也令我安心不少。于是，我認真思索之后，開始針對學生的實際情況來制定計劃，并在落實計劃的同時大膽地進行嘗試，努力做到目標明確、有的放矢……說句心里話，xx年的下半年真的感覺特別累，然，痛并快樂著——當我看到孩子們身上的每一點進步和變化時，我所有的疲憊仿佛都消失得無影無蹤，因為這一切都是值得的！
當然，生活并不可能都盡如人意，當我邁著匆忙的腳步趕路時，必然會錯過一些美好而又重要的東西。例如，健康的飲食和充足的睡眠，路旁的迷人風景，友人的熱情邀約，與家人共度的時光等等。可現(xiàn)實卻是，我明明知道自己錯過了那些美好的東西，卻依然在一次又一次地錯過……或許，這不得不說是一種無奈吧。
不管怎樣，忙碌的xx即將過去，載滿希冀的xx就要到來！我衷心地希望：在這嶄新的一年里，我所珍視的家人和朋友都能身體健康，班里的每一個孩子都能快樂成長！而我，也可以繼續(xù)追尋自己心中的詩和遠方——“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>
xx，努力做更好的自己！期待每一天，感恩每一天！
小學教師年度工作總結簡短個人篇四
轉眼有到了一年一度的考核時間，小學教師年度考作為一名小學教師，回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己，充分履行自己作為一名“學習型教師”的想法，不僅在課堂上教育了學生，并更進一步的加強自我要求，在教育的能力上取得了進一步的提升。
如今，作為一名教師，又到了對自我教育工作的總結時刻，希望在這次的總結中我能對自己的有更多的認識和進步。以下是我對過去一年的自我工作總結。
思想是行動的準則，作為一名教書育人的小學教師，我更清楚自身的思想和行動會給自己負責的學生們帶來怎樣巨大的影響。如今作為小學生，他們的品德和人格都還在完善和學習當中。為此，在思想上，我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。
在教育思想方面，我嚴格的要求自己，以優(yōu)秀的教師作為自己的目標，積極學習并反思自我的不足。且在日常方面，我也重視自身的師德師風，堅持無論是在校園還是生活中，都保持自身為人師表的態(tài)度和責任感，為學生大好榜樣，積極引導學生，在學習和生活中保持良好習慣，培養(yǎng)優(yōu)良人格。
在教育上，我十分重視班級的學習情況，能配合班級進度和思想提前做好備課準備，完善的計劃好自己的教案內(nèi)容，并在工作中積極與其他教師交流，加強自身的教育能力，也讓學生們能更好的適應我的講課，更充分的吸收知識。
此外，在課堂上我更加重視引導。我重視課堂的紀律，但在學習和思考上，卻將大部分的主動權交給學生。積極鼓勵學生在課堂上大膽發(fā)言，融入班級環(huán)境，活躍課堂氣氛，讓課堂真正回歸到學生的思想中，引導學生能提出問題，并解決問題。
在過去一年來，愿意在課堂上發(fā)言的學生越來越多。我也通過各種方式和鼓勵，努力讓班級中的學生都積極的參與進來。
分析自身的工作情況，目前最主要的問題還是班級的管理情況。開放的課堂有開放的好處的，但也容易導致紀律方面的問題。對于這方面，我一邊還要加強對一部分學生的積極引導，另一方面，也要注重樹立自己的威嚴，管理好班級的課堂氛圍，這樣才能在工作中保持學習的順利。
如今，新的學期又將開始，我也要更多的鍛煉自己，提高自身能力，為班級帶來更好的教導與幫助!本學期，我們必將取得更加出色的結果。
在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結。
本學期我堅決擁護黨領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。
本學期，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。
(1)課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
(2)差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
(3)理論學習和教學研究。在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。
本學期，經(jīng)過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質都得到了提高。
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