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善意的謊言議論文素材篇一
可是美好的東西總是消失得很快。到了初三，大家都忙于為中考做準(zhǔn)備，而她卻告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。她說(shuō)她要轉(zhuǎn)到更好的學(xué)校讀書(shū)，中考就會(huì)考得好一些。我當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的氣憤，氣她就這么拋棄我，但我更多的還是祝福，于是我們含著淚告別了。
她離開(kāi)后，我們很少聯(lián)系，因?yàn)槲矣X(jué)得我不應(yīng)該打擾她學(xué)習(xí)。到了中考即將來(lái)臨的時(shí)候，一次在路上碰到她媽媽。我便向她媽媽詢問(wèn)她的近況，她媽媽卻含這淚告訴我，一年前她就被診斷為白血病，所以輟學(xué)在家養(yǎng)病，等病情好轉(zhuǎn)再去復(fù)讀，她為了不想讓你們擔(dān)心，怕影響你們的學(xué)習(xí)，所以就撒謊了。那一刻，我的眼眶紅了。這是我聽(tīng)到的世界上最美麗的謊言…它沒(méi)有風(fēng)花雪月的纏綿悱惻，沒(méi)有花前月下的浪漫繾綣，但它是如此質(zhì)樸真切，沉淀出這世上最深沉的友誼，入骨入髓。
如果問(wèn)我，什么是最能令人感動(dòng)的？我會(huì)回答是善意的謊言被揭曉的時(shí)候；如果問(wèn)我，什么時(shí)候最令人感到自卑和心痛？我會(huì)回答當(dāng)知道自己就是被善意的謊言所欺騙的時(shí)候；如果問(wèn)我，什么是東西是最單純最美麗的？我會(huì)回答是善意的謊言。
仔細(xì)觀察，我們生活中有許多善意的謊言。
一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式，對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿，醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢？但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累，于是一個(gè)由20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了，從上火車到改乘旅游公車，一路上，從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng)，當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I，我想如果小女孩知道真相的話，一定會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。
讀美國(guó)短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹(shù)葉而凄涼絕望時(shí)，充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這樣的謊言難道不足以感動(dòng)人嗎?
父母的一句謊言，讓涉世未深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……
如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又何妨?
善意的謊言，感動(dòng)的源泉！
善意的謊言議論文素材篇二
大家好，我支持的觀點(diǎn)是“善意的謊言”。
說(shuō)道謊言這個(gè)詞，相信在座的各位同學(xué)從小到大是撒過(guò)謊的?！叭鲋e的孩子被狼吃。”這是父母最經(jīng)常告訴我們的一句話。沒(méi)錯(cuò)，謊言可以使一個(gè)人從好的品質(zhì)變成壞的品質(zhì)，但是我們所談的是“善意的謊言”。她非常喜歡讀課外書(shū)，有時(shí)，別人在外面玩，而她就在書(shū)的海洋中學(xué)習(xí)知識(shí)。她也非常喜歡學(xué)習(xí)，她會(huì)去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，我非常羨慕她。
謊言被加上了“善良的”，意思就改變了。善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變！它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。
善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)！
善意的謊言能讓人找到用笑臉去面對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人類靈性，體現(xiàn)情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
善意的謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。
一篇電視報(bào)道上：一個(gè)得了白血病的盲童小女孩，在她生命的后期，醫(yī)生問(wèn)她想要什么愿望，她說(shuō)，我想去天安門(mén)看看升旗儀式。對(duì)于一個(gè)即將走到生命盡頭的女孩的愿望，醫(yī)生怎能不滿足呢？可女孩的家在新疆，距離天安門(mén)有20xx公里的距離。于是，由20xx多名組成的志愿者聯(lián)盟置辦了一場(chǎng)“說(shuō)謊旅行”最后，他們來(lái)到一個(gè)學(xué)校，當(dāng)國(guó)歌緩緩唱起，當(dāng)五星紅旗緩緩升起時(shí)，她用自己的小手像國(guó)旗敬禮。在場(chǎng)的所有人，都留下了眼淚。你能說(shuō)這個(gè)故事，有礙于誠(chéng)信嗎？
雖然說(shuō)謊有一定的不好，可是瑕不掩瑜，聊勝于無(wú)。父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……這些，你們都想過(guò)嗎？
善意的謊言，從出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果看各種各樣的善意的謊言，都是為了保護(hù)對(duì)方的情感，維護(hù)對(duì)方的心理健康和愉悅，是一種人文精神。由于善意的謊言的存在，世界變得更美好，更溫馨，更和諧，世界才會(huì)充滿愛(ài)，充滿陽(yáng)光，兒童健康成長(zhǎng)，老人盡享晚年，病人充滿希望。
所以，這是兩個(gè)不同領(lǐng)域的道德準(zhǔn)則，不會(huì)相互沖突，相互矛盾，善意的謊言不會(huì)妨礙誠(chéng)信。
善意的謊言不是惡意的謊言，就象大海里的鯨魚(yú)不是魚(yú)，鼠標(biāo)不是鼠。
而且，我想再說(shuō)一句：欺騙肯定是謊言，而謊言不一定就是欺騙。
謊言有惡意與善意的兩種。說(shuō)謊是人的一種本能，至于是否誠(chéng)信，關(guān)鍵在與哪種謊言。那么惡意的謊言當(dāng)然可以說(shuō)是欺騙，惡意的謊言是為說(shuō)謊者謀取利益，以強(qiáng)烈的利欲，薄弱的理性，把他人當(dāng)作靶子，不惜傷害他人的行為，是一種損人利已的行為表現(xiàn)。心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語(yǔ)，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說(shuō)的謊言都帶有惡意目的性?？缮埔獾闹e言則不然，它是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)的。善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡意，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的.基礎(chǔ)上，本身善良的人在某種狀態(tài)下說(shuō)出的謊言是善意的，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。這種謊言也是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。
所以，我支持：“善意的謊言”！
善意的謊言議論文素材篇三
說(shuō)到謊言，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，但是，說(shuō)謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。
我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對(duì)我說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言折射出爸爸對(duì)我的愛(ài)。
那是一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，等爸爸回來(lái)后我忙問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了？”爸爸說(shuō)：“我兒子是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息?！?/p>
停了爸爸的“謊言”，我受到了很大的鼓勵(lì)，從此學(xué)習(xí)勁頭失足，心靈里也充滿了快樂(lè)。第二天開(kāi)始，我破天荒地地在課堂上高高的舉起了我的小手。從此，沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來(lái)了。
后來(lái)，我聽(tīng)到了爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)他太少舉手了，就坐在那里?！蹦遣皇前职謱?duì)我撒了謊了嗎？但是，我也并不怪爸爸。
事情已過(guò)了幾年了，如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍的話，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此會(huì)悶悶不樂(lè)。
爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！
善意的謊言議論文素材篇四
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，題目是講誠(chéng)信與善意的謊言，老師讓我們自行選擇正反方。正方的觀點(diǎn)是講誠(chéng)信；反方的觀點(diǎn)是生活中少不了的善意的謊言。我覺(jué)得善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信，所以我選擇了反方，并認(rèn)真地搜集了資料。
下午，老師先說(shuō)了些規(guī)則，又宣布道：“辯論會(huì)開(kāi)始。首先請(qǐng)正方派代表發(fā)言?！?/p>
正方代表駱宸冰站起來(lái)，大聲地開(kāi)起頭：“要是生活中每個(gè)人都以善意的謊言為借口，為自己的謊言穿上美麗的外衣，那生活中何來(lái)誠(chéng)信？所以，我覺(jué)得善意的謊言不符合實(shí)際問(wèn)題?！?/p>
正方辯友張宇飛急忙站起來(lái)補(bǔ)充：“沒(méi)錯(cuò)，不管是惡意的謊言還是善意的謊言都是不講誠(chéng)信的，讓我們拒絕謊言，建造一個(gè)全新的誠(chéng)信社會(huì)吧！”
我方隊(duì)員有些騷動(dòng)，都在沉默低語(yǔ)，不時(shí)朝對(duì)方辯友那邊看。
我實(shí)在忍不住了，站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“其實(shí)善意的謊言與誠(chéng)信是不矛盾的啊，謊言本身是具有欺騙的意思，但只有惡意的謊言才是出于欺騙，請(qǐng)正方辯友不要把“謊言的概念縮小?！?/p>
我的話音剛落，正方辯友就站起身，鏗鏘有力地說(shuō)：“可是當(dāng)謊言真相大白的時(shí)候，只會(huì)給人帶來(lái)痛苦，就像紙終究包不住火，所以善意的謊言還是不好的。而且如果世界上每個(gè)人都說(shuō)了謊，人們將分別不出是好謊言還是壞謊言，人們紛紛受了騙，那支持善意的謊言還有什么意義？生活又還有什么意義？”
我方辯友站起身說(shuō)：“我要給大家講個(gè)故事，是發(fā)生在我身邊的。前些日子，我爺爺?shù)昧朔伟?，我們?nèi)胰嗽谝黄鹕塘?，想讓我爺爺走的開(kāi)心一些，決定告訴爺爺說(shuō)他得的是職業(yè)病，不是肺癌。最后，我爺爺很安詳?shù)刈吡??！?/p>
我們久久地沉默著......
我方又一位辯友也站起來(lái)，緩緩地說(shuō)：“這不就是個(gè)美麗的善意的謊言嗎？我也要講一個(gè)：一位女孩出生了，在片刻的歡呼后，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，她看不見(jiàn)！她的母親為了保護(hù)她的自尊心，說(shuō)她長(zhǎng)得非常美麗，但其實(shí)，她長(zhǎng)得非常丑陋，慢慢地女孩長(zhǎng)大了，她母親為她找了個(gè)丈夫———一位獨(dú)臂男人。她母親唯一的要求就是，要說(shuō)她的女兒很美，丈夫很善良，當(dāng)他們的兒子會(huì)說(shuō)話時(shí)，丈夫告訴孩子說(shuō)，要夸他媽媽美麗。于是，孩子也說(shuō)媽媽很美麗，天天夸他們媽媽。就這樣那個(gè)女孩幸福的度過(guò)了一生，直到躺在棺材里，她的臉上還帶著安詳滿足的微笑?！?/p>
老師這時(shí)說(shuō)道：“無(wú)論是誠(chéng)信還是善意的謊言，都是生活中不可缺少的。無(wú)論是請(qǐng)?zhí)觳呕蚴墙淌?，都是不可能辯論成功的?！?/p>
善意的謊言議論文素材篇五
有些人說(shuō)，我應(yīng)該講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊，有人則說(shuō)，生活需要善意的謊言。我們就圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了一次辯論會(huì)。
“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望瞭望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，最微微地笑著，好像有失去的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不見(jiàn)有點(diǎn)心驚膽顫。
隨后，張老師一生令下：“開(kāi)始。”一場(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開(kāi)始了
首先，是由我們正方開(kāi)始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說(shuō)謊?！痹捯魟偮洌_添“砰”的一升站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。
這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎？忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說(shuō)：“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意，如果善意又何必撒謊呢？這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)?，我們哈哈大笑，他們卻啞口無(wú)言，有的查閱資料，有的在看書(shū)，有的想怎么樣回答，就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無(wú)名小將黎洛，他理直氣壯地說(shuō)：”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎？“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。
辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，你一言，我一語(yǔ)，你來(lái)我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛(ài)為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。
緊接著，老師總結(jié)到：“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”
這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)??！
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