在寫心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以找到問(wèn)題和不足,并制定改進(jìn)的措施。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合具體的案例和實(shí)例,更有助于突出自己的體會(huì)和感受。小編整理了一些寫心得體會(huì)的好方法和技巧,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇一
我們?cè)谏现芩呐e行研學(xué)活動(dòng)。
我們的研學(xué)地點(diǎn)是在一個(gè)網(wǎng)球中心,大約走了三公里,我們到那兒認(rèn)識(shí)了一個(gè)教官,他姓趙,外號(hào)種子,我們就叫他趙種子,他還吹牛說(shuō)自己是隊(duì)里的顏值擔(dān)當(dāng),他還說(shuō)自己在隊(duì)里排第二黑,"第一黑"就是綽號(hào)為:班長(zhǎng)的黃小川,他是教我們軍訓(xùn)的人,雖然喊著非常累,但也很有趣,我們的教官讓我們每個(gè)人都想一個(gè)隊(duì)名,在我們的爭(zhēng)議下商量同意叫戰(zhàn)狼隊(duì),我們的教官又叫了幾個(gè)人去畫(huà)我們的戰(zhàn)旗。當(dāng)他們把戰(zhàn)績(jī)拿來(lái)的時(shí)候,我們看見(jiàn)了說(shuō)"四不像。"
我們又進(jìn)行了杯子舞的環(huán)節(jié),種子老師教我們一句口號(hào):拍拍碰碰碰拍拿扣,拍拿捧切換手扣,我們跟著歌曲跳起了杯子舞。
跳完杯子舞,就去領(lǐng)飯盒,我們吃的是米飯和魚(yú)香肉絲,又喝了一碗健康湯。
我們吃過(guò)午飯就開(kāi)始了我們的下一個(gè)活動(dòng)生命動(dòng)力圈,首先分為a圈,和b圈,我在b圈。首先我們先搖了50下在100下,然后是1500下,在1500下的搖中有許多同學(xué)想放棄,但他們還是咬牙堅(jiān)持著,直到堅(jiān)持到結(jié)束。
我們?nèi)パ袑W(xué)旅行,知道了困難就像彈簧,如果你弱小它就會(huì)強(qiáng)大,如果你強(qiáng)大它就弱小,我們就反程回家了。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇二
研學(xué)是一種將課堂知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)參觀企事業(yè)單位、實(shí)地考察,學(xué)生可以從實(shí)踐中感受到知識(shí)的真實(shí)應(yīng)用和社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制。研學(xué)報(bào)告作為研學(xué)活動(dòng)的重要一環(huán),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次實(shí)踐和總結(jié)的機(jī)會(huì)。在參與研學(xué)活動(dòng)并完成報(bào)告的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了研學(xué)的價(jià)值,也收獲了不少的心得體會(huì)。
首先,研學(xué)報(bào)告給了我與老師和同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。在研學(xué)活動(dòng)中,我與同學(xué)們一起前往實(shí)地考察,并且在考察的過(guò)程中和他們進(jìn)行了很多的交流。在同學(xué)們調(diào)研的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)不同同學(xué)對(duì)待、處理問(wèn)題的方法和思路有所不同,通過(guò)他們的報(bào)告我可以了解到不同角度的思考方式,有利于開(kāi)闊自己的思路。與老師交流的過(guò)程更是給了我很大的啟發(fā),老師們?cè)趯?shí)地考察中隨時(shí)解答我們的問(wèn)題,幫助我們更好地理解實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方法。通過(guò)與他們的交流,我對(duì)知識(shí)有了更加深入的了解。
其次,研學(xué)報(bào)告給了我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在實(shí)地考察中,我將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,有效地將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題的解決中。通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)許多企事業(yè)單位在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與我們所學(xué)的知識(shí)是緊密相關(guān)的。例如,在一次考察中,我發(fā)現(xiàn)了一家企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中存在著環(huán)境污染的問(wèn)題,這與我在環(huán)境保護(hù)課上學(xué)到的知識(shí)有著直接的聯(lián)系。我通過(guò)研究和調(diào)查,總結(jié)出了一些解決辦法,并在報(bào)告中提出了一些建議。這個(gè)過(guò)程不僅鞏固了自己的理論知識(shí),更培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
再次,研學(xué)報(bào)告給了我提高綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在研學(xué)報(bào)告中,我不僅要進(jìn)行調(diào)查研究,還需要對(duì)自己的觀察和思考進(jìn)行總結(jié)和歸納。這要求我具備系統(tǒng)思考和分析問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了我提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),在進(jìn)行實(shí)地考察時(shí),我還需要與相關(guān)人員進(jìn)行溝通和交流,這鍛煉了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng),我變得更加全面,更加獨(dú)立。
最后,研學(xué)報(bào)告給了我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的更好了解。通過(guò)研學(xué)報(bào)告的整理和總結(jié)過(guò)程,我對(duì)實(shí)地考察所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、文化特點(diǎn)等有了更加全面的了解。在實(shí)地考察過(guò)程中,我看到了大城市的繁華和發(fā)展,也看到了一些地方的困境和發(fā)展難題。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)參與研學(xué)活動(dòng)并完成研學(xué)報(bào)告,我深刻體會(huì)到了研學(xué)的價(jià)值,并從中收獲了許多。研學(xué)報(bào)告不僅給了我與老師和同學(xué)交流的機(jī)會(huì),更讓我運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高綜合素質(zhì),對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了更好的了解。研學(xué)報(bào)告不僅是對(duì)研學(xué)活動(dòng)的總結(jié),更是對(duì)自己研究能力和實(shí)踐能力的體現(xiàn)。我相信,通過(guò)參與研學(xué)活動(dòng)并不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇三
近日,本校組織了一次化學(xué)教師研學(xué)活動(dòng),我有幸參與其中。這次研學(xué)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)教學(xué)的廣闊領(lǐng)域和深厚內(nèi)涵。在研學(xué)過(guò)程中,我從中獲益良多,結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師,增進(jìn)了對(duì)化學(xué)教育的理解。本文將主要從參觀實(shí)驗(yàn)室、參與實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法等方面,總結(jié)本次研學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:參觀實(shí)驗(yàn)室
參觀實(shí)驗(yàn)室是本次研學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一。我們到了一所知名中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,在導(dǎo)游老師的帶領(lǐng)下,做了詳細(xì)的參觀和解說(shuō)。實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備齊全,每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上都有四個(gè)燃燒管,四個(gè)煤氣燈;每個(gè)座位上還有顯微鏡、試劑瓶、試管等常用實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境整潔,每個(gè)儲(chǔ)存試劑的柜子都標(biāo)注清晰,使用方便,避免了實(shí)驗(yàn)時(shí)的混亂和事故的發(fā)生。參觀實(shí)驗(yàn)室讓我深刻了解到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了非常重要的作用,并在今后我將更加重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。
第三段:參與實(shí)驗(yàn)
作為一名化學(xué)教師,參與實(shí)驗(yàn)是研學(xué)活動(dòng)中最讓我精彩的一部分。我們?cè)谝晃唤?jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了酸堿中和實(shí)驗(yàn)、氣體生成實(shí)驗(yàn)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。通過(guò)親自動(dòng)手操作,我不僅更加熟悉了實(shí)驗(yàn)操作步驟,更加深入地理解了一些化學(xué)原理。在實(shí)驗(yàn)中,我還學(xué)會(huì)了如何安全地操作實(shí)驗(yàn)器材,預(yù)防和處理實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的安全事故。這些實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)將極大地豐富我的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容,并提供更多的實(shí)驗(yàn)案例供學(xué)生參考。因此,參與實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高我的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段:學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法
在本次研學(xué)活動(dòng)中,我還有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于先進(jìn)教學(xué)方法的專題講座。講座邀請(qǐng)了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師進(jìn)行講解,向我們介紹了他在課堂上大力推行的多媒體教學(xué)法和案例教學(xué)法等現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過(guò)講座,我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法的創(chuàng)新和變革對(duì)于提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)的重要性。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,將能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,提高學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)。在今后的教學(xué)工作中,我將積極借鑒這些先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提高自身的教學(xué)水平。
第五段:總結(jié)感悟
通過(guò)本次化學(xué)教師研學(xué)報(bào)告活動(dòng),我對(duì)化學(xué)教學(xué)的認(rèn)知獲得了新的提升。參觀實(shí)驗(yàn)室讓我認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到重要的作用;參與實(shí)驗(yàn)讓我更加熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟,豐富化學(xué)教學(xué)內(nèi)容;學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)創(chuàng)新對(duì)提高教學(xué)效果的重要性。我相信,在以后的教學(xué)中,我將把這些心得和體會(huì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),切實(shí)提高我的教學(xué)水平,讓更多學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇四
三天研學(xué),我們了解了安微的歷史,參觀了安微硯臺(tái)博物館、陶行知紀(jì)念館,在糕餅博物館學(xué)做黃山燒筑,還去了詩(shī)情畫(huà)意的百年村莊——宏村。
其中,我最喜歡的還是“徽字號(hào)”?!盎兆痔?hào)”里面有各種各樣的雕刻品,我們雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我們六人一組,一到教室坐下,我就看見(jiàn)面前放著六個(gè)竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個(gè)直徑大約7.7厘米的圓柱體,上面寫著“天道酬勤”。認(rèn)真聽(tīng)完老師的講解,我們就開(kāi)始刻了。我把刻刀斜面朝上,使出洪荒之力,才刻好了一橫。正巧,指導(dǎo)老師來(lái)到了我身邊。我向她求助,她告訴我要反著拿刻刀,平口朝上。
我又開(kāi)始干起來(lái)了,這回我吸取教訓(xùn),不費(fèi)吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲,又刻好了“天”和“道”兩個(gè)字?!俺辍弊植趴塘艘话?,老師就喊“停”了。她讓人端來(lái)墨汁,我們給刻的字上色。我仔細(xì)地為我的竹筒上色,終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上,不僅又“天道酬勤”,還有我的名字。
“天道酬勤”這四個(gè)字給了我很大的動(dòng)力。只有勤奮,上天才會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。在以后的學(xué)習(xí)中,我要加倍地努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取比現(xiàn)在更好。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇五
第一段:引言(大約150字)
在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中,研學(xué)活動(dòng)被認(rèn)為是一種極為有效的教學(xué)形式。為了提升自己的教學(xué)水平,我參與了一次化學(xué)教師研學(xué)活動(dòng),并將在本文中分享我的心得體會(huì)。這次研學(xué)報(bào)告的主題為“化學(xué)與環(huán)境”,涉及了環(huán)境污染、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。通過(guò)參觀實(shí)地、聽(tīng)取專家講座以及與其他教師的交流,我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),對(duì)未來(lái)的化學(xué)教學(xué)充滿了信心。
第二段:參觀實(shí)地,親身體驗(yàn)(大約250字)
在研學(xué)報(bào)告的第一天,我們前往某廢水處理廠進(jìn)行了參觀。廠內(nèi)的工作人員向我們?cè)敿?xì)介紹了廢水的處理過(guò)程,并示范了各種廢水處理設(shè)備的使用。我親眼目睹了廢水中的有害物質(zhì)是如何被提取出來(lái),水質(zhì)得到凈化的。這一過(guò)程不僅讓我對(duì)化學(xué)理論有了更深入的理解,還讓我明白了化學(xué)與環(huán)境之間的密切聯(lián)系?;氐浇淌液?,我將這些親身體驗(yàn)融入了我的化學(xué)教學(xué)中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例教學(xué),讓學(xué)生更加直觀地了解化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系。
第三段:聽(tīng)取專家講座,拓寬眼界(大約250字)
研學(xué)報(bào)告的第二天,我們邀請(qǐng)了一位環(huán)保專家給我們做了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)境污染與可持續(xù)發(fā)展的專題講座。專家講解了目前全球環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性,并提出了許多解決方法。通過(guò)聽(tīng)專家講座,我了解到了很多最新的化學(xué)研究成果和環(huán)境保護(hù)方面的政策。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題有了更加客觀的認(rèn)識(shí),也提供了我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的思路。
第四段:交流與合作,共同成長(zhǎng)(大約300字)
研學(xué)報(bào)告期間,我還與許多來(lái)自不同學(xué)校的化學(xué)教師進(jìn)行了交流。我們互相分享了自己的教學(xué)心得和問(wèn)題,在集思廣益的過(guò)程中,我從他們身上學(xué)到了很多。其中一位教師與我有著相同的教學(xué)困惑,我們決定合作開(kāi)展一個(gè)小研究項(xiàng)目,以期在解決問(wèn)題的過(guò)程中共同成長(zhǎng)。通過(guò)合作,我們相互鼓勵(lì),相互學(xué)習(xí),最終達(dá)到了我們的目標(biāo)。合作不僅提高了我的教學(xué)效果,還讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第五段:總結(jié)與展望(大約250字)
通過(guò)這次化學(xué)教師研學(xué)報(bào)告,我收獲頗豐。參觀實(shí)地和聽(tīng)取專家講座不僅拓寬了我的知識(shí)視野,更增強(qiáng)了我對(duì)化學(xué)教學(xué)的熱情。同時(shí),與他人的交流與合作讓我明白了教師之間相互鼓勵(lì)和幫助的重要性。未來(lái),我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),將環(huán)境教育融入化學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期為社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
(注:本段落僅供參考,每段的長(zhǎng)度和內(nèi)容可以根據(jù)需要自行調(diào)整。)
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇六
研學(xué)活動(dòng)是近年來(lái)受到教育界關(guān)注的熱門話題之一,它是一種全新的教育模式,通過(guò)實(shí)地考察,讓學(xué)生走出課堂,親身體驗(yàn),融合知識(shí)與實(shí)踐,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校也積極參與了研學(xué)活動(dòng),并提供了相應(yīng)的研學(xué)報(bào)告課題。在研學(xué)報(bào)告的準(zhǔn)備和撰寫過(guò)程中,我不僅學(xué)到了許多新知識(shí),也展開(kāi)了對(duì)一些問(wèn)題的思考。下面是我對(duì)于研學(xué)報(bào)告的心得體會(huì)。
首先,研學(xué)報(bào)告的準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在確定研學(xué)報(bào)告題目時(shí),我認(rèn)真考慮了自己感興趣的領(lǐng)域以及學(xué)生較為薄弱的方面。比如,在生物學(xué)方面,我選擇了“動(dòng)物行為與環(huán)境”的主題,結(jié)合了課堂學(xué)習(xí)中的專題內(nèi)容,來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為以及與環(huán)境的相互關(guān)系的興趣。在確定了主題之后,我進(jìn)一步深入研究了相關(guān)領(lǐng)域的資源,如書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等,以便為研學(xué)活動(dòng)提供更全面的知識(shí)基礎(chǔ)。準(zhǔn)備階段的充實(shí)與深入為后續(xù)的活動(dòng)鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,研學(xué)活動(dòng)的實(shí)施與記錄也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在實(shí)施研學(xué)活動(dòng)前,我精心設(shè)計(jì)了實(shí)地考察的路線和內(nèi)容,確保學(xué)生能夠在活動(dòng)中全面了解并感悟所學(xué)知識(shí)。同時(shí),在實(shí)地考察活動(dòng)中,我注重學(xué)生的參與與體驗(yàn),讓他們親自觀察、實(shí)地調(diào)查、參與研究,從而更加深入地了解動(dòng)物行為與環(huán)境的關(guān)系。在活動(dòng)結(jié)束后,我引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié),并鼓勵(lì)他們積極參與討論,分享彼此的觀點(diǎn)和感受。此外,為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與回顧,我還利用多媒體工具,記錄下學(xué)生在實(shí)地考察中所見(jiàn)所聞,以便后續(xù)的研學(xué)報(bào)告撰寫。
接下來(lái),是研學(xué)報(bào)告的撰寫環(huán)節(jié)。在撰寫研學(xué)報(bào)告時(shí),我注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)地考察記錄,遵循科學(xué)論文的寫作規(guī)范,分析和整合所得到的數(shù)據(jù)與結(jié)論。同時(shí),我也注意在報(bào)告中加入學(xué)生自己的思考和感悟,以突出學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性。在撰寫過(guò)程中,我多次與學(xué)生進(jìn)行討論和研討,以互相交流心得體會(huì),并指導(dǎo)他們合理利用圖表和圖片來(lái)展示實(shí)地考察的結(jié)果,增強(qiáng)研究報(bào)告的可讀性和概括性。通過(guò)撰寫研學(xué)報(bào)告,不僅使學(xué)生提高了科學(xué)論文寫作和數(shù)據(jù)分析的能力,還鍛煉了他們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后,是研學(xué)報(bào)告的展示環(huán)節(jié)。在研學(xué)報(bào)告的展示中,學(xué)生們以小組形式進(jìn)行,他們需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言、清晰的邏輯和圖表,向其他同學(xué)和老師們進(jìn)行報(bào)告。通過(guò)展示,學(xué)生們不僅可以分享自己的研究成果,還可以借此機(jī)會(huì)與其他小組進(jìn)行對(duì)比和互動(dòng),并從其他小組中學(xué)習(xí)和汲取新的知識(shí)。在展示過(guò)程中,我注重鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和獨(dú)立思考,充分展示自己的學(xué)術(shù)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總而言之,通過(guò)研學(xué)報(bào)告的準(zhǔn)備、實(shí)施、撰寫和展示,學(xué)生們不僅提高了學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,也進(jìn)一步體驗(yàn)到了學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐的融合,激發(fā)了他們的對(duì)知識(shí)的熱情和對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲望。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到研學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和教育教學(xué)的重要意義,通過(guò)研學(xué)活動(dòng),學(xué)生們不再局限于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí),而是能夠從更廣闊的視野中學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我相信,在今后的學(xué)校教育中,研學(xué)活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越受到重視,并對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育發(fā)揮更大的促進(jìn)作用。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇七
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書(shū)。剛看的,所以只看了一點(diǎn)白選。
有一個(gè)善良的小白,一個(gè)美麗的女主人,一個(gè)完全不同的.人,一個(gè)戴著黑紗的女人,一個(gè)愛(ài)打扮的費(fèi)娜,一只會(huì)聽(tīng)人說(shuō)話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下,住在櫻花巷的一個(gè)好家庭里。小白在櫻花巷的經(jīng)歷就像一個(gè)又一個(gè)噩夢(mèng)!
最后,小白見(jiàn)到了美麗的女主人,并和她單獨(dú)住在一起。
我非常喜歡這本書(shū)。作者寫得非常生動(dòng)有趣,讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇八
昨天,萬(wàn)里晴空,陽(yáng)光燦爛,我們懷著激動(dòng)的心情,來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的東方年華青年?duì)I。
首先,映入我眼簾的`是東方年華雄偉的大門。穿過(guò)大門,我們來(lái)到了一片綠油油的草地,在這里我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。儀式結(jié)束后,我們跟著講解員來(lái)到了神奇的陽(yáng)光大棚。
午餐過(guò)后,我們興高采烈地來(lái)到了勇士過(guò)江拓展區(qū),這里有五環(huán)橋、木板橋、滾木桶等。這些項(xiàng)目又驚險(xiǎn)又刺激,我最喜歡的就是滾木桶,它需要兩個(gè)人在里面爬,才能動(dòng)起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光很快就結(jié)束了,我們戀戀不舍地回到了學(xué)校。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇九
20xx年10月27日,早晨7點(diǎn)我們?nèi)迥昙?jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地銀川出發(fā)。
此次研學(xué)旅行在丁校長(zhǎng)“實(shí)踐育人”的教育思想指導(dǎo)下,由宋副校長(zhǎng)帶領(lǐng)政教處具體操作實(shí)施。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,保證了此次以“走進(jìn)科學(xué),走近夢(mèng)想”為主題的研學(xué)旅行圓滿成功。通過(guò)研學(xué)旅行,同學(xué)們走出課堂,融入自然,掌握知識(shí)。
路途中同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ),大家輪番表演才藝,唱歌、講笑話、猜謎語(yǔ)等,氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程,因?yàn)橥瑢W(xué)們的`青春活力而生動(dòng)有趣。讓作為班主任的我感嘆:“研學(xué)旅行解放了孩子們的天性,原本我們以為內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生竟如此的大方、多才多藝?!?/p>
此次研學(xué)我采用的是學(xué)生小組自主管理制度,五人一小組,十人一大組的兩隊(duì)的管理方式結(jié)合起來(lái)。實(shí)行分時(shí)間段點(diǎn)名制度和層層負(fù)責(zé)的管理制度,有效杜絕了學(xué)生集合遲到、景點(diǎn)落人等現(xiàn)象。更可喜的是學(xué)生在自我管理的過(guò)程中學(xué)會(huì)了理解、體諒、互助、互愛(ài)。我們班的胡嘉樂(lè)同學(xué)在研學(xué)期間坐車暈車,小組的其他同學(xué)一路上細(xì)心照顧她,幫她拿行李、倒水,感動(dòng)了隨行的老師們。
研學(xué)旅行,安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外,旅行中為了保障同學(xué)們的安全,在上車、下車、到達(dá)目的地,班主任和隨隊(duì)老師都要進(jìn)行點(diǎn)名,并將結(jié)果報(bào)給組團(tuán)領(lǐng)隊(duì),最終由領(lǐng)隊(duì)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。導(dǎo)游和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位,三五年級(jí)全部學(xué)生無(wú)一例安全事故。
學(xué)生們有序地參觀了銀川科技館、賀蘭山巖畫(huà),快樂(lè)的同時(shí),學(xué)生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識(shí),知道了好多巖畫(huà)的知識(shí),深深體會(huì)到了保護(hù)大自然的重要性。
研學(xué)旅行,“學(xué)”字是靈魂。行是知之始,知是行之成。研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下進(jìn)行參觀。研學(xué)旅行中同學(xué)們提升了知識(shí),開(kāi)拓了眼界,提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,真正做到了學(xué)有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果,今后也將繼續(xù)借助研學(xué)旅行這個(gè)平臺(tái),加大素質(zhì)教育的力度,深化素質(zhì)教育,點(diǎn)亮蘇希小學(xué)子靈動(dòng)的生命。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十
為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,拓展我們的視野,學(xué)校組織了一次學(xué)習(xí)性旅游活動(dòng)。
本次研學(xué)的目的地是曹村,一個(gè)人才輩出,人杰地靈的地方。出發(fā)前,同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試,一個(gè)個(gè)迫不及待地討論著今天要發(fā)生的事。有的同學(xué)提前認(rèn)真查閱過(guò)資料,對(duì)我們的目的地十分了解;有的帶上了筆記本,準(zhǔn)備認(rèn)真汲取知識(shí);而有的,則在書(shū)包里塞滿零食,飲料,一副要去野餐的`陣勢(shì)。所有人整裝待發(fā),準(zhǔn)備開(kāi)始一天的研學(xué)活動(dòng)。
一路上,同學(xué)們興奮地聊起了天,不知不覺(jué)中,已經(jīng)到了。第一個(gè)活動(dòng)是紙牌游戲。13張同花色的牌倒扣在地上,打亂順序,同學(xué)們分成4隊(duì),每隊(duì)有這樣一個(gè)牌堆。依次上前抽取,要求以“a,2,3,4......j,q,k”的順序翻過(guò)來(lái)。如果翻到不是目標(biāo)牌的牌,則翻轉(zhuǎn)回來(lái)。若一次翻多張或者沒(méi)有將錯(cuò)誤的牌翻回去,視為犯規(guī),將牌重新打亂處理。
游戲開(kāi)始了,蔡恩來(lái)一個(gè)箭步?jīng)_上去,不像別的組一樣急著翻牌,而是慢悠悠的掏出本子,將牌的擺放位置畫(huà)了下來(lái),然后隨手翻一張“7”,他大聲念道,回頭看一眼隊(duì)友,再轉(zhuǎn)身瞥一眼對(duì)手,神色安然的在本子上對(duì)應(yīng)的位置寫一個(gè)“7”,再優(yōu)哉游哉地走回去,交給隊(duì)友。我作為裁判員,不能加入競(jìng)爭(zhēng),只得在原地著急,我的隊(duì)員還一個(gè)沒(méi)有翻到,這可如何是好?其余3個(gè)小組一籌莫展,蔡恩來(lái)一組已翻出5張了。
3分鐘后,游戲出現(xiàn)了反轉(zhuǎn),我組各人已摸清各牌位置,逐一去破,最終奪得第二。蔡恩來(lái)一組卻因連連犯規(guī)而導(dǎo)致打亂順序,使蔡恩來(lái)那些東西毫無(wú)用處,沒(méi)有目標(biāo),落得個(gè)倒數(shù)第一。游戲結(jié)束后,老師讓我們總結(jié),我認(rèn)為,到了最后關(guān)頭,我組成員一起喊“哪邊第幾個(gè)是目標(biāo)牌”,使得錯(cuò)誤減少;蔡恩來(lái)組則是個(gè)人意識(shí)過(guò)強(qiáng),沒(méi)有注意到已經(jīng)翻過(guò)的牌,因此導(dǎo)致失敗。由此可見(jiàn),團(tuán)隊(duì)精神和互相協(xié)作是多么重要。
第二個(gè)項(xiàng)目,也是最困難的一項(xiàng)——編制稻草人。稻草是極硬的,甚至還帶著穗,極難彎折。聽(tīng)?zhēng)煾狄徊讲街v解,我們跟著一步步折疊,卷曲,壓實(shí)。先是身體,取兩根稻草,對(duì)折后頭部向下壓褶2次,然后將3根3等分成手臂,軀干并不是最難的。最難的是肩部,先將一根稻草插在草人的手臂上,再?gòu)氖直勰┒送锢@,余下的向下束進(jìn)身體里。再取3根粗稻草,油上而下披在身上,壓實(shí)。此過(guò)程中如果沒(méi)有壓住稻草人,它便逃似的彈開(kāi),散成一根根稻草;若是沒(méi)有散開(kāi),制成后也一定松松垮垮,不堪一擊。許多人都敗在了這一回合,要么徹底放棄,要么得到一團(tuán)勉強(qiáng)看出人型的稻草團(tuán)。我和陳繆互相幫忙壓住稻草人,另一個(gè)負(fù)責(zé)繞草,束尾。相得益彰,我們兩人都得到了既堅(jiān)實(shí)又美觀的稻草人,成了為數(shù)不多的成功案例。
我們還體驗(yàn)了竹編制作,戶外拓展等活動(dòng),無(wú)一不是以互助為成功之捷徑的。我的作品美觀,別人為我束繩,別人作品牢固,我為別人壓緊。人人為我,我為人人,互相扶持,通向成功。
遇到困難時(shí),與你的朋友并肩作戰(zhàn),一起努力,互幫互助,共享成功,何嘗不是一種快樂(lè)!為期一天的研學(xué)之旅活動(dòng)帶給我無(wú)限的啟發(fā)和感想。
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研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
xx月xx日至xx日,我們進(jìn)行了為期四天的研學(xué)活動(dòng)。俗話說(shuō)得好:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。在校園中,我們讀書(shū),豐富了閱歷。在研學(xué)中,我們行路,開(kāi)闊了視野,鍛煉了意志。我認(rèn)為這是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,更是人生這本樂(lè)譜上雀躍的音符。
xx日早晨,研學(xué)的大巴緩緩駛向了清遠(yuǎn)英德,此地享有“中國(guó)紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽(yù),這令我迫不及待想一頭鉆進(jìn)茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心,我們開(kāi)啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知,中國(guó)是茶的故鄉(xiāng),世界上第一部茶學(xué)著作正是《神農(nóng)百草經(jīng)》?;厮輾v史,早在千百年前,中國(guó)的茶香便飄向了世界。茶,就此成為中國(guó)的一項(xiàng)特色。而本次研學(xué),我們正是要深入了解這個(gè)中國(guó)特色。
研學(xué)必不可缺的毅行總是如期進(jìn)行。氣候宜人,我們漫步于茶園,一片青綠映入眼簾,一股自然的氣息撲面而來(lái),令人無(wú)法拒絕。偶然有飛鳥(niǎo)路過(guò),它們鳴叫著盤旋,歡迎著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人們。沿途風(fēng)景迷人,大家沉浸于自然的美,不知何時(shí)已忘卻了疲倦。山間懶懶的風(fēng),送來(lái)了不遠(yuǎn)處的茶香,定睛一看,原來(lái)是到了終點(diǎn)!一杯熱茶下肚,因奔波一天而風(fēng)塵仆仆的我們被洗去倦意,余下的只有喉頭的甘甜與胃里的溫暖。
這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”,目睹此景,我只想到“名副其實(shí)”一詞。清澈見(jiàn)底的水宛如一面鏡子,倒映著船上人們欣喜的模樣,而橋上的我們緩緩前行,生怕腳步一重便會(huì)打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起,水流仿佛是在我心尖淌過(guò),水滴落下的'空靈回音輕叩我的心弦,飛流直下的瀑布水霧四散,一束光在這水霧中有了形狀,照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光,看見(jiàn)石上觀音身邊守著童子,他們見(jiàn)證了一代又一代人的生活,聆聽(tīng)著由古至今人們虔誠(chéng)的祈愿。沙沙的風(fēng)聲也許就是那仙人的回應(yīng)。我想,陶淵明所見(jiàn)的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來(lái)聆聽(tīng)萬(wàn)物的地方,如此仙境,實(shí)是大自然的饋贈(zèng)。
在我看來(lái),研學(xué)活動(dòng),是有意識(shí)地創(chuàng)造自己的時(shí)間。品著茶,享受遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村風(fēng)情;望著景,享受這來(lái)之不易的靜謐;散著步,享受此刻真真正正屬于自己的時(shí)間。這無(wú)疑是一個(gè)重整自身的好機(jī)會(huì)。人生自始至終都是一件在加工的作品,世界山河之廣,趁青春年少,我們應(yīng)當(dāng)邁開(kāi)步子,去品味世間不同的美好!
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!倍谖覀兤诖丫玫难袑W(xué)活動(dòng)中,我就有這樣的感受。
這次研學(xué)活動(dòng),我們?nèi)チ撕芏嗟胤?,但唯有一個(gè)地方讓我流連忘返,卻又不愿再經(jīng)歷一次,那就是“世界地質(zhì)公園”——仁化丹霞山。在還未下車之前,我目睹了丹霞山的雄偉風(fēng)姿,但未曾想過(guò)丹霞山如此艱險(xiǎn)、陡峭。
我體力不是很好,爬到三分之一時(shí)就打算放棄,但這種想法被班主任扼殺了,班主任說(shuō)道:“不爬到山頂不就白來(lái)一趟了嗎?”是啊,爬山是生活中的一個(gè)困難,但卻不是我人生中的困難,連小小的爬山都堅(jiān)持不下來(lái),怎么能堅(jiān)持做其他的事情呢?在遇到接近垂直的一條山道時(shí),我也從未想過(guò)放棄,我告訴自己,既然已經(jīng)走到這了,何不再繼續(xù)往上走呢?就懷著這樣的想法,我爬過(guò)了這一條山道,也爬到了山頂。
在爬山的.途中,除了懸崖峭壁,還有一幕也讓我內(nèi)心震撼無(wú)比。在攀爬最后一個(gè)險(xiǎn)峻的階梯時(shí),有一位老爺爺跟在我身后,我有一點(diǎn)點(diǎn)怕,所以爬的時(shí)候有些慢,那位爺爺就在我后面跟我說(shuō):“別怕,慢慢來(lái),一步一步走好,別著急?!闭f(shuō)實(shí)話,我低下頭來(lái)望著這個(gè)滿頭白發(fā)的老人都能堅(jiān)持,都能無(wú)所畏懼,那我又有什么好怕的呢?在這位老爺爺?shù)墓奈柘?,我克服了恐懼,成功地抵達(dá)了山頂。
從山頂往下看,心中毫無(wú)恐懼,只有滿滿的興奮和自我滿意,對(duì)自己能克服困難而感到滿意,對(duì)自己能夠堅(jiān)持下來(lái)而感到滿意,對(duì)那時(shí)的自己感到滿意,也希望對(duì)以后的自己感到滿意。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
春天到來(lái)了,春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);欣欣向榮的季節(jié);是放飛夢(mèng)想的季節(jié)。因?yàn)榇禾炀吧巳?,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在這如此美好的季節(jié),學(xué)校組織了研學(xué)活動(dòng)。讓我們走進(jìn)廣州名校,朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)。讓我們漫步海洋濕地,姹紫嫣紅。
在這次研學(xué)活動(dòng)中,雖然很累,但是卻給了我許多收獲。就算是在車上三個(gè)小時(shí)的旅途中,我們也從導(dǎo)游那了解到了廣州文化起源等等許多有趣的知識(shí)。
首先,我們環(huán)游了大學(xué)城一周,最后在廣州財(cái)經(jīng)大學(xué)停了下來(lái)。下車后,我們聽(tīng)著商學(xué)院的學(xué)姐們?yōu)槲覀兘榻B這里的風(fēng)土人情。她那微微勾起的嘴角無(wú)疑多了一份親切感??粗?cái)經(jīng)大學(xué)的校門驕傲的聳立在藍(lán)天之中,我們抬頭仰望,不禁多了一份仰慕感。在財(cái)經(jīng)大學(xué)的教室中,我們聽(tīng)教授為我們正式介紹財(cái)經(jīng)大學(xué),從它的歷史、方位、布局再到分?jǐn)?shù)線。教授甚至與我們聊起了夢(mèng)想,這接地氣的課堂,讓我們眼前一亮,并開(kāi)始對(duì)大學(xué)生活有了新的向往。
吃過(guò)午飯,我們跟著導(dǎo)游又來(lái)到了大名鼎鼎的濕地公園。在這里,有我們說(shuō)不上名的樹(shù),為之驚嘆的名花異草。這里景色迷人,空氣清新,讓人感到每個(gè)毛孔都舒張開(kāi)來(lái),讓人情不自禁用力而又貪婪的呼吸著這美妙的'空氣。
于是我默默的對(duì)我的未來(lái)做了規(guī)劃:我現(xiàn)在的不足就是喜歡聊天,并且常常沒(méi)有時(shí)間觀念。學(xué)習(xí)上的不足是記憶力差,別的同學(xué)古詩(shī)背的又快又好,而自己背一天也只是吞吞吐吐說(shuō)不出來(lái)。而未來(lái),我希望能改正缺點(diǎn)。即使先天不足,但也要多一點(diǎn)勤奮的汗水,正所謂笨鳥(niǎo)先飛嘛。三年后,我希望可以考上一所自己心儀的高中,再三年后,我希望可以沖刺進(jìn)入一家能讓人滿意的大學(xué),活成想要的樣子,變成那個(gè)要不斷優(yōu)秀的女孩子。
閉上眼,今天的一幕幕倒映在腦海里,還有……未來(lái)那個(gè)優(yōu)秀到和太陽(yáng)肩并肩的閃閃發(fā)光的寶藏女孩在沖自己莞爾一笑。
同時(shí)感謝這次研學(xué)活動(dòng),感謝老師辛勤付出,我會(huì)更加努力,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
今天看了《此地?zé)o銀三百兩》的故事,講的是古代有個(gè)人存了320塊銀子,怕被別人偷,就找了個(gè)木箱,把銀子放進(jìn)去,埋在一棵大樹(shù)下?;氐郊?,他還是不放心。他在紙上寫了“這里沒(méi)有銀子,320”幾個(gè)字,然后把紙掛在樹(shù)上。他的行為被鄰居王二看到了。半夜,王二把三百兩銀子全偷了。為了不讓他知道,王二把“王二不是隔壁偷的”幾個(gè)字寫在紙上,貼在樹(shù)上。
我覺(jué)得這兩個(gè)人很傻,因?yàn)樵绞窍腚[瞞,結(jié)果越是暴露。其實(shí)你仔細(xì)想想,我們經(jīng)常這樣做,就像我們上課的'時(shí)候,明明不聽(tīng)老師講課,假裝認(rèn)真聽(tīng)講。我明明作業(yè)沒(méi)寫好,但還是有很多原因。
同學(xué),你做過(guò)這樣的事嗎?
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
20xx年1月16日,在鎮(zhèn)教研室的組織下,全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師到梁夫中心小學(xué)開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng),這次教研活動(dòng)的主題是“如何進(jìn)行限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)”,在此次活動(dòng)中我們有幸聽(tīng)了梁夫中心小學(xué)寧艾青老師執(zhí)教的《長(zhǎng)征》一課,聽(tīng)后老師們聚在一起進(jìn)行了認(rèn)真地研討,學(xué)校派教研組長(zhǎng)都認(rèn)真的發(fā)了言,通過(guò)這次教研活動(dòng),真的讓我感受頗多,受益匪淺,覺(jué)得這次活動(dòng)確實(shí)很好,對(duì)我們很有感幫助和啟發(fā)?,F(xiàn)就談?wù)勛约郝?tīng)課后一些心得。
1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從老師的課堂教學(xué)中,我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅“備”教材,還“備”學(xué)生。確實(shí)在備課上下了很大的功夫。不然不會(huì)取得如此精彩的課堂效果。
2、教學(xué)過(guò)程精致
從老師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看,都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到課外拓展,每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的.設(shè)置都恰到好處、能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,基本上能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
老師在教學(xué)過(guò)程中特別注意了這個(gè)問(wèn)題:在了解知識(shí)的基礎(chǔ)上,教師不是直接告訴學(xué)生問(wèn)題的答案,而是提出問(wèn)題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文,在讀課文中指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學(xué)生通過(guò)讀和悟,在教師的指導(dǎo)點(diǎn)撥下讀通課文內(nèi)容,從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學(xué)生的能力。
教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學(xué)的設(shè)計(jì)
三環(huán)節(jié)教學(xué)是我縣推行的教學(xué)教學(xué)改革,是一種非常行之有效的教學(xué)思路,他推動(dòng)老師們注重教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教學(xué)工作,就是進(jìn)一步加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、和限時(shí)性作業(yè)的設(shè)計(jì),下面我主要談一談在設(shè)計(jì)限時(shí)性作業(yè)方面的看法。
限時(shí)性作業(yè)是語(yǔ)文課堂教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),教師應(yīng)該引起足夠的重視,下面我簡(jiǎn)單的談一下如何設(shè)計(jì)限時(shí)性作業(yè):
1、完善設(shè)計(jì)。限時(shí)性作業(yè)既要以基礎(chǔ)性為主,促進(jìn)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),又要適當(dāng)進(jìn)行拓展,要設(shè)置一定量的探究性、實(shí)踐性作業(yè),以提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容每次不應(yīng)少于20%。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十六
所謂研者,炎也。當(dāng)此夏日,諸氣萃然,乍晴暴熱,風(fēng)道四塞,時(shí)則為日氣;檐陰薪爨,助長(zhǎng)炎虐,時(shí)則火氣。此為季夏日之炎也。
偉人曰:少年如朝陽(yáng)。好學(xué)勃發(fā),孜孜汲汲,勤勉不怠。不緬于游戲抽卡之惑,不浸于日夜顛倒之亂。屹立東方,敢與日月?tīng)?zhēng)輝,與天地同氣,胸懷濟(jì)世之志,腹養(yǎng)浩然之氣。此為少年之炎。
研者,亦嚴(yán)也。博學(xué)多才,風(fēng)流儒雅,躬耕于紙筆,潛心于教育。雙目炯炯觀天下,一心躬耕桃李花。嚴(yán)而不厲,深得人心,與同學(xué)親若兄弟。嚴(yán)師高徒,,此為研學(xué)之所以嚴(yán)也。
在夏日的腳步輕輕邁進(jìn)的時(shí)候,我們有幸前往傳說(shuō)中的浙江大學(xué),一睹大學(xué)的風(fēng)采。此次活動(dòng),我們收獲頗豐,在心底埋下了一顆名為夢(mèng)想的種子。
清晨,在晨曦的余暉散去,生命煥發(fā)的時(shí)辰,我們坐上了大巴,朝著夢(mèng)想前進(jìn)。巴士穿梭在每一個(gè)街道,承載著我們一路的好心情。車窗外,望著沿途家鄉(xiāng)的景,竟心生懷念。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,彼此傳播著對(duì)未來(lái)的期盼與幻想。班長(zhǎng)和組織委員開(kāi)展了聽(tīng)歌識(shí)曲的活動(dòng),深受同學(xué)們歡迎。大家沒(méi)有沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界,沒(méi)有沉浸于游戲,而是熱情的融入了集體。大巴承載著希望,駛向前方。
下車,止步。瞥見(jiàn)浙江大學(xué)四字,不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)。深吸一口新鮮空氣,在原地轉(zhuǎn)圈圈,內(nèi)心早已激動(dòng)到飛起。
我們有幸聆聽(tīng)教授唐建軍的演講,為我們展開(kāi)了生態(tài)學(xué)的`一角。唐建軍老師演講生動(dòng)活潑,同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng),積極互動(dòng),熱情洋溢,那是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望。生態(tài)學(xué)的博大精深,令同學(xué)們投入夢(mèng)想的海洋之中。會(huì)后,一位熱心同學(xué)積極與唐建軍老師展開(kāi)電話交流,收獲頗豐。
科技的夢(mèng)幻,更是令同學(xué)們癡迷。縱然烈日炎炎,縱然身如脫骨,同學(xué)們?nèi)允菆?jiān)持攀登科技的山峰,驚嘆這是此生無(wú)二的一場(chǎng)研學(xué)。絕影機(jī)器人的矯健身姿,無(wú)人機(jī)后空翻,令人感嘆。同學(xué)們承受著烈日炎炎,口中感嘆世界氣候奇觀的同時(shí),皆言此行此生無(wú)二。
數(shù)學(xué)界冉冉升起的新星蔡天新老師,一位能被天才楊振寧和莫言稱譽(yù)的數(shù)學(xué)傳奇,給我們來(lái)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)啟蒙。我們仿佛是剛剛開(kāi)辟混沌的嬰兒,忽然墜入知識(shí)的海洋,在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)中游離,如醉如夢(mèng),幻生幻影。
夜幕降臨,同學(xué)們也將壓抑已久的感情深入交流,個(gè)個(gè)興奮不已。沒(méi)有人沉浸于游戲與視頻,而是與同學(xué)們零距離深入交流,升華同學(xué)情。同學(xué)們已久保持著規(guī)律的作息,縱然興奮不已,仍舊是早睡早起。
次日,歷史學(xué)家計(jì)翔翔老師為我們翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)。老人兩鬢斑白,仿佛是一本寫滿滄桑的史書(shū),帶領(lǐng)我們解開(kāi)歷史塵封的眼眸。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng),抵制了游戲抽卡的誘惑,抵制了視頻的勾引,在老師的殷勤講解下,仿佛夢(mèng)幻般沉醉其中。
下午便是最后游覽校園了。天邊紅日當(dāng)空,仿佛有無(wú)盡的光和熱,恰死同學(xué)們朝氣蓬勃,掐死同學(xué)們火熱的心。這火熱的太陽(yáng),令人想起尼采的感嘆,甘為世界身死道消,只為照亮人間,而未嘗求索。同學(xué)們熱情洋溢,紛紛表示此行此生無(wú)二,言語(yǔ)中的熱情如同太陽(yáng)黑子噴薄欲出,如浪如瀑。
不知不覺(jué),兩日時(shí)光在指縫中飛逝,同學(xué)們深感遺憾。返程中依然是一片歡笑,而無(wú)只言片語(yǔ)的游戲之音。茫茫夜色吞沒(méi)了大巴,正如我們此刻心境一般。
此次研學(xué),收獲可謂頗豐,為我們打開(kāi)了新世界的大門,也在我們心底埋下了叫做夢(mèng)想的種子。終有一日花滿天涯。有幸入此行,此生無(wú)二也。
研學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十七
十一月二十一號(hào)、二十二號(hào)兩天的日照、青島研學(xué)之旅讓每位師生收獲頗豐,感想也頗深?,F(xiàn)將俾者的感想呈現(xiàn)于以下,以示自己淺薄的見(jiàn)解。
走進(jìn)日照海洋公園,讓千余名師生們大開(kāi)視野。首先映入眼簾的是:歡迎晨曦師生的條幅,這足以說(shuō)明晨曦師生團(tuán)隊(duì)讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳,那展館中的各種魚(yú)類令人驚訝!從形態(tài)上講那真是千姿百態(tài),各種各樣:圓形的、橢形的、長(zhǎng)形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上說(shuō)更是七彩斑斕:紅色的、淡粉的、褐色的、白色的,讓人眼花繚亂。在海洋世界中,千奇百怪的海底動(dòng)物,真讓人大開(kāi)眼界。這時(shí)會(huì)讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受,真是讓每位同學(xué)從課堂走向了大自然。讓同學(xué)們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無(wú)形中培養(yǎng)了孩子們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和感悟,讓每位同學(xué)產(chǎn)生了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚(yú)和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生。“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這句名句足以說(shuō)明了演員們臺(tái)后的付出。因?yàn)樗齻兊那趯W(xué)苦練,用心鍛煉,使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的喝彩?!昂5妆硌荨弊屆课粚W(xué)生也都悟到了“一份汗水,一份收獲”的道理。孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,會(huì)更加努力,更加付出,讓自己收獲精彩的人生。
來(lái)到海豚館,人們觀看了訓(xùn)獸師的海豚表演,那更是動(dòng)人心弦。訓(xùn)獸師在水中的精彩讓每位同學(xué)感受到了海洋動(dòng)物的神奇。海豚是哺乳動(dòng)物,它不是魚(yú)類。魚(yú)類是一種用腮呼吸的動(dòng)物,而海豚和鯨這類動(dòng)物是胎生哺乳的動(dòng)物。而企鵝又是一種卵生的鳥(niǎo)類動(dòng)物。它們不是一類動(dòng)物。在這次研學(xué)中,使每位孩子都學(xué)習(xí)感悟到許多課外知識(shí),收獲滿滿。讓每位孩子從熱愛(ài)大自然到學(xué)習(xí)到許多海洋生物知識(shí)都是收獲累累。在海洋植物館,更是讓同學(xué)們感到新奇而又神秘。
第二天,研學(xué)團(tuán)隊(duì)又來(lái)到了青島的黃島區(qū),參觀了黃島的金沙灘海水浴場(chǎng)觀看了那一望無(wú)際的大海,感受到了大海的波瀾壯闊和一望無(wú)際的場(chǎng)面。在海灘上,那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學(xué)感受到了海灘的樂(lè)趣。撿貝殼、玩沙子,觀看遠(yuǎn)處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗(yàn)。開(kāi)闊視野,眺望大海,使人心曠神怡,讓每位學(xué)生從大自然中感悟到自然之美。
下午,研學(xué)團(tuán)一行又來(lái)到了“五。四”廣場(chǎng)和奧帆中心,同學(xué)們又從“五月的風(fēng)”雕塑中回憶了青島的歷史,使每位孩子又接受到了愛(ài)國(guó)教育。他們也許更能激勵(lì)每位學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。使每位同學(xué)體會(huì)到“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的道理。
感受頗多,感悟頗深。走進(jìn)大自然,就是走進(jìn)人生的另一個(gè)課堂,讓每位孩子從課內(nèi)到課外去領(lǐng)略神秘的自然,收獲更多的知識(shí)吧!
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