實用婦科教研室工作計劃(匯總22篇)

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實用婦科教研室工作計劃(匯總22篇)
時間:2023-10-28 06:50:09     小編:GZ才子

"計劃不僅是一種規(guī)劃行動的方式,也是對未來的預(yù)見和思考。"制定計劃的過程中,可以充分借鑒他人的經(jīng)驗和意見,提高計劃的質(zhì)量。在以下是一些成功人士分享的計劃制定心得和經(jīng)驗,請大家一起來學(xué)習(xí)。

婦科教研室工作計劃篇一

根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排,社會體育教研室將主要圍繞我校20____年的本科教學(xué)水平評估,結(jié)合新專業(yè)的特點及實際情況,深入開展新專業(yè)的'專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作,同時繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。具體安排如下:

本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20____級的任意選修課程、20____級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,將在教學(xué)管理上作到:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中,應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配,爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時,對于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評課,積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。

2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn),組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評議、探討和總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,相互取長補(bǔ)短,共同提高。

3、嚴(yán)格遵守校院各項教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息,力爭以積極教書育人的態(tài)度,對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。

為了確實加強(qiáng)教師的科研意識、提高科研水平,最大程度的避免職稱科研,本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實科研任務(wù)的方式,完成每個人本學(xué)期的科研任務(wù),并力爭有所突破。比如,保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題,并積極申報20____年的省級課題和我校今年的教研課題。

主要包括以下幾項工作:

1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。

2、在師資隊伍建設(shè)上,為了使教師對新專業(yè)有明確的認(rèn)識,建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo),國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時充分利用本校資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計劃。計劃于20____年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義,并爭取進(jìn)一步正式出版。

4、加強(qiáng)課程建設(shè),指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。

婦科教研室工作計劃篇二

未來的社會是一個開放互助的社會。良好的社會交往能力和社會情感對一個人來說極其重要,而強(qiáng)大的社會交往能力和健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會能力,不是幼兒園單方面的任務(wù),應(yīng)該在有限的程度上擴(kuò)大教育的范圍。通過每一位家長的參與,不斷更新家長的教育觀念,提高教育水平,使孩子的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。

經(jīng)過一年的教學(xué)和研究,我們可以看到,以父母的活動為主線,孩子有更多的機(jī)會鍛煉溝通能力,很多孩子可以自由結(jié)對,有自己固定的玩伴,經(jīng)常利用課余時間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋,在很多活動中,孩子的溝通態(tài)度是積極的,他們是快樂的。但是從綜合情況來看,還是存在一些問題:

1.孩子缺乏合作能力和強(qiáng)烈的主觀意識。

2.孩子缺乏解決問題的能力。

3.需要加強(qiáng)家庭合作的力度,激發(fā)家長積極參與的意識。

4.孩子沒有足夠的機(jī)會和大人交流。

所以在大班階段,我們會繼續(xù)深入實踐,重點指導(dǎo)家長提高孩子在各種活動中的合作、分享、解決問題和任務(wù)意識的能力。

1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗,通過各種主題活動增強(qiáng)家長積極參與的意識。

2.各類專題活動重點培養(yǎng)孩子的合作意識、分享意識、解決問題意識和任務(wù)意識。

3.充分利用父母和社會資源,讓孩子“走出去”,擴(kuò)大孩子的交往范圍,使交往形式多樣化。

第一階段:學(xué)習(xí)階段。

1、結(jié)合新大綱,明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。

2.教師閱讀交流會。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章,并交流文章的要點。

3、頭腦風(fēng)暴會。教師討論家長參與教研的形式和方法,如(家長論壇、家長志愿者行動),或家長通過活動組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。

第二階段:實施階段。

主題一:你我他幸福。

內(nèi)容:大班角色游戲。

要求:每周角色游戲,讓孩子討論角色,增強(qiáng)孩子的溝通能力。

主題二:我們的星期天。

內(nèi)容:選擇一個周末,讓孩子自由結(jié)對,合理安排一天的活動。

要求:

1.孩子和同伴討論一天的活動計劃,請家長參與幫助孩子制作一天的活動表。

2.這一天的活動完全由孩子自主選擇決定,家長給予支持、觀察和監(jiān)督。

3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。

題目三:我來幫你。(小活動)

內(nèi)容:每月選擇一個活動時間,就是大一點的孩子和小一點的孩子一起工作的時間。

要求:

1.大班的孩子在活動前要做好計劃和準(zhǔn)備,明確自己的任務(wù)和責(zé)任,比如教弟弟妹妹做手工,幫弟弟妹妹穿衣服,帶弟弟妹妹玩建筑游戲。

2.在活動中,我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍,體驗做弟弟妹妹的感覺。

主題四:媽媽休息,我負(fù)責(zé)。

內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi),老師會分批帶領(lǐng)附近購物。

要求:

1.在媽媽的幫助下自己列購物清單,了解商品的大概價格。

2.孩子根據(jù)清單購買物品,獨立完成任務(wù)。

3.在購物過程中,可以和同行商量,主動詢問售貨員,遵守規(guī)則,真正按計劃做個小家庭。

主題五:新年游園會。

內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目,一起參加游園會。

要求:

1.孩子、老師和家長共同制定活動計劃,包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。

2.我們會分組合作,選出每場比賽的負(fù)責(zé)人,等你到了游園會,邀請你的.父母參加新年游園會。

第三階段:討論交流。

1.分析具體活動實例,舉辦家長論壇,與家長討論活動心得。

2.整理相關(guān)照片、表格、資料。

3.老師總結(jié)分析主題活動,總結(jié)指導(dǎo)家長的各種方法。

婦科教研室工作計劃篇三

根據(jù)我院對特色專業(yè)建設(shè)、審核評估及教學(xué)規(guī)范化的工作計劃安排,結(jié)合綜合教研室的工作特點制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作:

1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè),整合工程管理、工程造價專業(yè),遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力。

2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生解決實際問題的能力,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級各類的學(xué)科競賽,有效推進(jìn)我校學(xué)科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展,規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。

3、學(xué)科競賽主要包括以下項目:結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。

1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學(xué)中心,針對本教研室的工作內(nèi)容及特點,利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度,包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。

2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度,提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度,建立多媒體資源庫,收集多媒體教學(xué)課件和課例。

1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊,充分利用好虛擬仿真實驗教學(xué)中心,將其投入實際教學(xué)科研。激勵教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽,學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉,教師團(tuán)隊也能得到提高。

2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利,每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。

1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研,商討虛擬仿真實驗教學(xué)中心二期建設(shè)。

4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜,制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法,用人計劃。

5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、工程造價技能及創(chuàng)新競賽;關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,并積極與相關(guān)企業(yè)對接,撰寫教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書。

6、12月份 bim畢業(yè)設(shè)計大賽;學(xué)期末要收回bim機(jī)房鑰匙,做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。

婦科教研室工作計劃篇四

一.指導(dǎo)思想:

20年,是“情智發(fā)展課堂”全面實施關(guān)鍵年,是務(wù)實集體備課的攻堅年,是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定,創(chuàng)平安和諧校園,辦百姓信任學(xué)校,凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)?!钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂,提升課堂質(zhì)量”這一主線;把握“ 抓好初四備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)集體備課,提升教研質(zhì)量”兩個重點;實現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。

二.工作目標(biāo):

1. 管理出成效

扎實推進(jìn)集體備課、教研各項管理教育制度,實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精細(xì),精致和諧。

2.質(zhì)量上臺階

全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實施,以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點和難點,促進(jìn)課堂教學(xué)的時效性。以教材重點和難點章節(jié)為集體備課內(nèi)容,重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,以實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。

3.中考出成績。

繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動,通過學(xué)科集體備課和教研,共同探討《中考說明》考試方向和考試重點,重點研究提高課堂教學(xué)效率。

4. 做好市級小課題結(jié)題工作。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作,定期收集科研成果,組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。

5.教師漸發(fā)展。

積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報課活動,促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育,增強(qiáng)教師立德樹人的`榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。

三、工作舉措

1. 開展教師學(xué)習(xí)活動:

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

(2)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的職業(yè)道德。

2.開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,通過大賽著眼教師專業(yè)成長,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

3.抓好“讀書年”活動

組織教師自學(xué)教育著作,號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,學(xué)校結(jié)合實際,組織一次讀書心得交流,開展讀書匯報活動。

4.初四教研活動常抓不懈,

(1) 做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作

繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動,教研室組織聽課,重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進(jìn)。

(2)畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)

5.開展“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動

為了促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺,我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況,推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。

6.注重青年教師培養(yǎng)

建立師徒結(jié)對制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開課。

7.抓實課題實施過程,物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級小課題結(jié)題工作。

8.加強(qiáng)教研和集體備課活動,保證課堂教學(xué)效益

(1)教研組活動:要做到有計劃、有落實、講實效。

(2)集體備課:以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動,備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。

(3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。

婦科教研室工作計劃篇五

主要工作有:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的`有關(guān)文件精神,研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研《河北省實施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》,真正領(lǐng)會其精神實質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析,把握新高考的改革的主流信息,引導(dǎo)備考方向。

2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動,學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗。開展區(qū)級備考交流,通過開展備考復(fù)習(xí)的研究,加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對性研究,提高課堂教學(xué)的實效,實現(xiàn)資源共享。

3、廣泛收集各地模擬試題(120套左右),及時發(fā)放到學(xué)校,指導(dǎo)階段性高考備考。

4、組織好唐山市高三年級三次模擬考試,做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析,及時反饋教學(xué)狀態(tài),為學(xué)校適時調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。

2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動,積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實施,全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。

3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目豐南區(qū)實驗區(qū)子項目:“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作,迎接省級驗收。。

1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動的開展。

2、開展教育教學(xué)課題申報和評審。

3、組織好各級骨干教師的申報和培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)省市級教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)

1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實自己。堅持教研工作的改革與創(chuàng)新,要繼續(xù)深化教學(xué)改革,提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。

2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項活動,做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)水平。

3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊伍的建設(shè)和管理,發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用,加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1、配合完成市級教研部門,做好相關(guān)的教學(xué)工作。

2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。

3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

20xx年上半年初中主要行事例:

2月份:教研員深入分包學(xué)校。

對后30%學(xué)校視導(dǎo)。

3月份:教研員深入分包學(xué)校。

組織外出聽課。

各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報活動。

中考復(fù)習(xí)研討。

檢查高效課堂推進(jìn)情況。

4月份:教研員深入分包學(xué)校。

各校上報課改典型教師。

確定課改典型學(xué)校。

高效課堂教師大比武。

骨干教師送課活動。

模擬考試。

5月份:教研員深入分包學(xué)校。

星級評估。

課改典型學(xué)校展示。

課改論壇。

6月份:教研員深入分包學(xué)校。

對高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查

婦科教研室工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想:

以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo),堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求,扎扎實實做好工作,盡心盡力抓好教研,全面提升語文組教師素質(zhì),大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

二、工作目標(biāo):

在新的學(xué)期里,我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo),進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,在教學(xué)實踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,提升校本教研水平,進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位,為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下:

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。

三、要解決的主要問題:

1、進(jìn)一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式,具有實際操作性、指導(dǎo)性,轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”,形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息,應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力,使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高。

5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高語文課堂教學(xué)的效益,使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步,在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。

四、 主要工作與措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展讀書活動,不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究,并努力在教學(xué)實踐活動中踐行。

2、開學(xué)初,組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》,制定語文學(xué)科量化辦法,教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選的重要依據(jù)。

3、鼓勵督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開展讀書活動,不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實可行的讀書計劃,倡導(dǎo)師生共同讀書,努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動,逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析和命題競賽,切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著,建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等),每位教師建立教育博客,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。

(二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作,切實提高科研能力和水平。

1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會,增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會,提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。

2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師,對語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實驗教科書進(jìn)行專題講座,并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實可行的解決方案和途徑。

3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作,充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè),為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。

4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。

5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思,撰寫教學(xué)案例和設(shè)計,爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、組織好組內(nèi)研討示范課,按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求,有序組織公開課,選好一老一新配對開課的老師,結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的,精心備課,保證公開課質(zhì)量,抓好聽課出勤率,加強(qiáng)評課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動,兩周一次,定時間、定地點、定內(nèi)容,定主發(fā)言人,主動邀請行政蹲點人員督察,開展積極有效的教材教法研究活動,形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案,并有詳細(xì)的活動記錄。

3、積極推進(jìn)校本教研活動,把基礎(chǔ)較好的學(xué)校或市內(nèi)知名教師,請進(jìn)來,加強(qiáng)開展校本教研活動的研究和探討,為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測試的命題工作,認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查,并及時進(jìn)行分析和反饋。

(四)抓好課題研究,進(jìn)一步深化教學(xué)改革。

做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達(dá)標(biāo)實驗課題”的工作,有計劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著,鼓勵并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點,拓展研究的深度和廣度。

(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作:

1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會議,學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明,分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。

2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課,拋磚引玉,展示復(fù)習(xí)思路,暴露研究弱點,引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。

4、 認(rèn)真組織市高三一輪測試的復(fù)習(xí)工作,并及時做好考后分析工作,為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會,準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢,借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。

6、深入高三課堂,隨堂聽課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況,及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

五、具體活動安排(只有學(xué)生活動要點)

1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動。

2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達(dá)標(biāo)實驗課題”開題會。

3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會。

4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。

5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。

6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。

六、語文組考評標(biāo)準(zhǔn):

依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》,為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性,為今后學(xué)校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員,特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》:

1、 每參加一次組內(nèi)教研活動加2分,請假0分,曠會一次減1分;

3、 每講一次校級公開課加2分;

5、 積極參予本組組織的大型活動,為本組活動做出貢獻(xiàn)的每次加1分。

6、 如有積分相同情況,則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。

婦科教研室工作計劃篇七

這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長“立足多元化,讓每一個學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念,以“精細(xì)化管理”為切入點,以“促進(jìn)教師成長”為重點,以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助評”為突破口,推進(jìn)“六力”建設(shè)。這個大思路。以務(wù)實的工作作風(fēng),精心規(guī)劃,明確工作思路和工作重點,把教學(xué)科研工作提升到一個新的水平。同時,根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排,教研室將認(rèn)真落實學(xué)校這學(xué)期的工作重點,積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。

二、想法和優(yōu)先事項

思考:

以教研組(備課組)品牌建設(shè)和骨干教師為動力,把教研組建設(shè)放在重要位置,開展教研組組長競選活動,實行備課組組長和教研組組長量化考核制度。深化校本研究,提高校本研究的有效性。充分調(diào)動和激勵教師站在課堂主陣地,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師實踐教師的基本技能,提高課堂教學(xué)的實踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn),舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”、“新教師(新畢業(yè)班教師)報告班”等活動。

加強(qiáng)學(xué)科的過程管理,做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作,以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長,組織教師開展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評價轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專題研究,確立研究課題,實施“貼近教師,走進(jìn)課堂”的教育研究。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點和我校的教學(xué)實踐緊密聯(lián)系,以保證研究過程和結(jié)果的有效性。

焦點:

1、做好教學(xué)科研日常管理工作,加強(qiáng)教學(xué)科研組和備課組建設(shè),實行量化考核制度。

2、這學(xué)期組織一個以“緊張課堂”為主題的縣級公共周。為新教師(新畢業(yè)班教師)組織一次校級開放日。

3、組織40歲以下青年教師舉辦校級“學(xué)科能力掌握競賽”。

4、組織課件制作評估活動,提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,充分利用我們先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

三、目標(biāo)和措施

(一)教研組管理

充分發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為教學(xué)研究和改革、教師成長和發(fā)展的陣地。

1、教研組長是整個教研團(tuán)隊建設(shè)的靈魂。學(xué)校將更加注重教研組長的選拔,采用小組成員公開競爭的方式,由學(xué)校組織考試和任命。9月下旬,爭奪“教研組長在哪里?”,并在學(xué)年末實行備課組長和教研組長量化考核制度。

2、加強(qiáng)教研組工作的流程管理,實行每周一次的組內(nèi)教研組,使教研組的日常工作和活動有序高效地組織起來。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,及時反饋出勤情況,并組織行政人員參與教學(xué)科研全過程。

2、選擇骨干教師開設(shè)示范班,充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用,多生骨干教師和名牌教師。每個教研組的初步工作計劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師。第八周,組織以“緊張課堂”為主題的縣級開放日。

3、多方位運(yùn)營推廣“翁貨殖大師工作室”,促進(jìn)各教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設(shè)一兩個教研小組,力爭在全縣有較高的知名度。

4、選拔中青年教師參加教學(xué)專家競賽,做好各梯隊教師的健康成長。第五周,我們將為新教師(新畢業(yè)班教師)組織一次校級開放日。大力加強(qiáng)中青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)。第十二周,將組織40歲以下青年教師舉辦校級“學(xué)科能力把握大賽”。

5、近兩年來,各種教師技能競賽出現(xiàn)了一些新趨勢,如提問、實驗技能、講座、小課題研究等。因此,鼓勵各教研團(tuán)體開展各種內(nèi)容豐富的教研活動。

6、學(xué)年結(jié)束時開展優(yōu)秀教研小組活動的評估報告。教研組提交申報,教研組組長匯報教研組一年來的工作和成績,青年教師的培養(yǎng)(傳承幫扶樂隊),學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等。學(xué)校組建評估小組進(jìn)行評估,獎勵優(yōu)秀教研組。

7、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備,大大更新了教學(xué)技術(shù),提高了教學(xué)效率。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問題,并提供有針對性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效。9月下旬,教研室將組織評估小組對參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評估,并對優(yōu)秀的課件制作人員進(jìn)行獎勵。

(二)籌建組管理

1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動,設(shè)置內(nèi)容,設(shè)置發(fā)言人;有計劃,有重點,有措施,有收獲,有改進(jìn),有記錄。同時,積極開展備課小組活動交流會,交流個別學(xué)習(xí)、小組合作的教學(xué)模式。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課學(xué)習(xí)。每個備課組都要從實際出發(fā),做到“三學(xué)三統(tǒng)一”,即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,統(tǒng)一進(jìn)度、測試、質(zhì)量分析。教研組長要求每周聽一節(jié)課,備課組長要求兩周聽一節(jié)課,并及時向老師反饋。如有重大教學(xué)問題,立即聯(lián)系教研室討論幫助對策。教研室在一定時間內(nèi),會隨機(jī)抽查各教研組長和備課組長的講課筆記,作為考核優(yōu)秀教研組長和備課組長的重要依據(jù)之一。

3、實行每個備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開課,以保證設(shè)計合理、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實際、指導(dǎo)教學(xué)過程、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專業(yè)水準(zhǔn),電子教案,記錄,啟蒙。每個備課小組還應(yīng)該有過程材料的記錄,如講課評價。

4、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進(jìn)管理經(jīng)驗,學(xué)校會在適當(dāng)?shù)臅r候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。

5、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實施,指導(dǎo)備考組教師的成長。

6、“結(jié)對”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)班”活動,爭取在同一內(nèi)容中有不同的亮點。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領(lǐng)中的作用,使備考組成員共同進(jìn)步。

(三)“教育科研管理”

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育科研工作,各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項目應(yīng)繼續(xù)開展研究,爭取階段性研究成果。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目,提前收集整理資料,按時交總結(jié)報告。同時,鼓勵教研組和備課組申請本學(xué)科的校本實驗課題。這學(xué)期教研室將加強(qiáng)對教師科研的指導(dǎo),指導(dǎo)教師確定科研課題,組織以“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評價轉(zhuǎn)化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問題為導(dǎo)向。

2、鼓勵每位教師建立自己的博客,暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟,并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布,讓教師博客成為更好的教師交流平臺、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺。

3、加大教研改革創(chuàng)新力度,鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。對于各級教學(xué)科研部門或教育主管部門發(fā)表的所有cn論文或獲獎?wù)撐模瑢W(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎勵,并作為今后職稱評審的重要條件之一。

(4)做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實驗學(xué)校

1、督導(dǎo)開發(fā)各種校本選修課,供學(xué)生選擇,為學(xué)生成長奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期,我們努力印刷出版所有的校本教材。

2、為特殊班的老師舉辦座談會,討論如何上特殊班,讓特殊學(xué)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。

3、教研室會牽頭把我校多元化發(fā)展改革實驗學(xué)校的工作經(jīng)驗整理成項目材料。上學(xué)期申請了省級“十二五”項目,力求在省級項目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。

4、收集多元化改革實驗學(xué)校的工作經(jīng)驗,形成書面材料進(jìn)行推廣宣傳。

(5)教學(xué)和研究成果的推廣

1、聽取教師的合理化建議和意見,一切從實際出發(fā),盡可能滿足教師多元化、個性化的發(fā)展需求。與學(xué)校合作,深入聽課,調(diào)查我校各年級各科教學(xué)現(xiàn)狀,采取有效措施推進(jìn)各科教學(xué)改革。

2、收集具有推廣價值的各方面典型經(jīng)驗,如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗、名師工作室運(yùn)營經(jīng)驗等。,并向各級各類報紙、網(wǎng)站推薦介紹,擴(kuò)大我校的影響力。

3、繼續(xù)做好“沈濤”,豐富內(nèi)容,讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺和交流思想的平臺,與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績,通過這個渠道向上級匯報。

(6)教學(xué)的日常管理

1、進(jìn)一步完善教學(xué)日常工作檢查制度。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作;教研室和教務(wù)處會不定期進(jìn)行抽查,對不到位的日常工作會按有關(guān)規(guī)定處理,在教師例會上給予通報批評。

2、進(jìn)一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每個人每學(xué)期上課不少于20節(jié),這樣每個聽的人都必須得到評價,并及時在課堂上與老師交流意見。

3、以“工人要善于自己的事情,就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo),開展教師閱讀工程活動。通過閱讀和學(xué)習(xí),可以進(jìn)一步喚醒教師探索的智慧和勇氣,促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬字的讀書筆記。

4、配合教務(wù)處開展研究性學(xué)習(xí)和選修課。

5、配合上級有關(guān)部門開展校際、區(qū)際教研活動和各級各類競賽。

婦科教研室工作計劃篇八

汽車教研室在機(jī)電與汽車工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)群的教研工作新模式,已略見成效。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效果,促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定20xx年度工作計劃如下:

1、加強(qiáng)溝通。教師不坐班了,有課來,無課走,教研室各位老師之間的溝通也少了,大家相互學(xué)習(xí)相互切磋的機(jī)會也少了。利用每周四下午的教研活動時間多開展教科研活動,加強(qiáng)溝通,相互學(xué)習(xí)。

2、加快教研立項進(jìn)度。我室《高職課程改革的研究與實踐》教研立項即將結(jié)題,力爭完成課程自編教材的撰寫,完善《汽車營銷實訓(xùn)指導(dǎo)書》,重新制定課程標(biāo)準(zhǔn),電子教案,課件。

3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。樹立正確的教育觀念,開展說課、講課和聽評課的活動。促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高自身的業(yè)務(wù)水平,從而提高課堂效果。

4、繼續(xù)開展《青年教師下企業(yè)掛職鍛煉》項目。目前在崗掛職鍛煉的教師應(yīng)珍惜機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的實踐技能。20xx年力爭讓更多的教師有掛職鍛煉的機(jī)會。

5、加大教科研力度。鼓勵教師進(jìn)行教科研,撰寫教科研論文,力爭平均每位教師發(fā)表一篇以上。

汽車教研室工作計劃二:汽車教研室工作計劃(571字)

根據(jù)總院教務(wù)處主持召開的“抓常規(guī)、保重點、推動學(xué)期工作高質(zhì)量開展”的教學(xué)工作安排會的精神,結(jié)合機(jī)電工程學(xué)院教育教學(xué)工作的總安排以及汽車專業(yè)的實際工作,制定本學(xué)期的教研室工作計劃。以進(jìn)一步提高教研室的教學(xué)與科研水平,規(guī)范教研室管理的各項工作,落實學(xué)院的各項任務(wù)和指標(biāo)。

具體工作計劃見下表:

周次時間活動內(nèi)容

第一周周三參加機(jī)電學(xué)院教學(xué)安排會

第二周周三商量制定本學(xué)期教研室活動計劃

第三周周三制定20xx年學(xué)生技能競賽月活動中汽修專業(yè)競賽實施方案

第四周周三安排新校區(qū)汽車類實訓(xùn)室分布

第五周周三汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定中問題討論

第六周周三討論安排20xx級學(xué)生技能競賽輔導(dǎo)與實施措施

第七周周三討論如何推進(jìn)汽修專業(yè)理實一體化教學(xué)

第八周周三針對學(xué)生在技能競賽輔導(dǎo)中出現(xiàn)的技術(shù)性問題討論解決

第九周周三針對20xx級學(xué)生考證問題進(jìn)行討論

第十周周三針對理實一體化教學(xué)中出現(xiàn)的問題,討論解決方案

第十一周周三20xx級學(xué)生技能競賽預(yù)賽

第十二周周三學(xué)生技能競賽預(yù)賽總結(jié)及決賽

第十三周周三教研室教師教學(xué)、教法交流

第十四周周三20xx級培養(yǎng)方案制定問題研究

第十五周周三討論如何推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,提高學(xué)生實際動手能力

第十六周周三討論制定期末考試出題事宜

第十七周周三討論制定20xx級汽修專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題題目

第十八周周三討論暑假培訓(xùn)提高技能計劃

第十九周周三教研室學(xué)期總結(jié)

汽車教研室工作計劃三:汽修教研組工作計劃(1058字)

學(xué)年,學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入到一個新的時期,我們汽修教研組正面臨新的建設(shè)發(fā)展機(jī)遇,但也同時存在許多制約因素。我們根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,制定本學(xué)期工作計劃:

1、做好校本教材的開發(fā)及完善工作

根據(jù)學(xué)校的要求本學(xué)期組內(nèi)將對本專業(yè)課程教材進(jìn)行開發(fā),準(zhǔn)備對此進(jìn)行若干次專題討論,統(tǒng)一方向和內(nèi)容,組內(nèi)教師積極合作,更加完善實習(xí)操作規(guī)范和更好的利用學(xué)?,F(xiàn)有實習(xí)設(shè)備,由于專業(yè)教師本學(xué)期的工作量較大,預(yù)計先完成第一輪初稿。

2、每月進(jìn)行兩次集體備課。

本學(xué)期我們將在專業(yè)課中積極探索課程教學(xué)方法。以課題為主線,整合教學(xué)內(nèi)容,探索專業(yè)課程教學(xué),教材的整合,教學(xué)資源的分配,教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過嘗試、研討、總結(jié),再嘗試的過程,取得經(jīng)驗,為全面開展教學(xué)改革打下基礎(chǔ)。

3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

4、繼續(xù)進(jìn)行月考制度,改革考試辦法。各任課教師根據(jù)任教的課程特點,結(jié)合學(xué)生及本專業(yè)情況,認(rèn)真命題,作出考核標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校的月考制度,把月考工作做好。

5、上好示范課,加強(qiáng)組內(nèi)互相聽課、評課,寫好聽課記錄,經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的優(yōu)點和缺點,提升課組教研活動的質(zhì)量,推動教學(xué)的教與學(xué)。要求每位老師每學(xué)期至少聽12節(jié)課。

6、加強(qiáng)本專業(yè)實習(xí)教學(xué)工作

實習(xí)教學(xué)是課程體系中一個重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐操作能力的重要途徑,為了加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,結(jié)合本專業(yè)的情況,準(zhǔn)備進(jìn)行以下操作訓(xùn)練:

1 中一年級:發(fā)動機(jī)拆裝與檢修實習(xí)

2 中二年級:1 汽車底盤檢修實習(xí) 2 汽車車容扳金實習(xí)

7、開展專業(yè)的技能競賽活動

我組準(zhǔn)備在本學(xué)期繼續(xù)舉行學(xué)生技能競賽活動,并借此活動在學(xué)生中掀起了學(xué)技能、比技能的熱潮。

技能競賽活動的內(nèi)容主要有:

1中一年級: 汽車發(fā)動機(jī)點火正時調(diào)整

2中二年級: 汽車電路的檢查與維修

8、本學(xué)期具體工作安排:

3月份

配合學(xué)校做好學(xué)生返校的各項工作

組織教師教研,制定教學(xué)計劃

檢查學(xué)生寒假作業(yè),做好總結(jié)工作

配合學(xué)校開展文體活動

做好第一次月考工作

4月份

加強(qiáng)技能操作,中一年級進(jìn)行發(fā)動機(jī)拆裝與檢修實習(xí)

組織好第二次月考工作

5月份

組織公開課,研討專業(yè)教學(xué)方法

加強(qiáng)技能操作,中二年級進(jìn)行汽車底盤檢修實習(xí)及汽車車容扳金實習(xí)

配合學(xué)校開展文體活動

組織第三次月考

6月份

做好階段教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)檢查

開展專業(yè)的技能競賽活動

組織第四次月考

7月份

做好期考復(fù)習(xí)及考試工作

做好暑假放假工作:布置暑假作業(yè),組織學(xué)生參加社會實踐活動。

婦科教研室工作計劃篇九

本學(xué)年,教研室認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神,以進(jìn)一步優(yōu)化各項教學(xué)常規(guī)為抓手,以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點,堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強(qiáng)?!钡陌l(fā)展思路,從而全面穩(wěn)步提升x小的教學(xué)質(zhì)量,努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌。

一個中心:以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

兩個重點:踏踏實實抓教研,扎扎實實提效率。

四個目標(biāo):提升教師素質(zhì),嚴(yán)格常規(guī)管理,扎實課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(1)學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí),拓寬渠道,擴(kuò)大教師的信息來源,積極鼓勵教師通過平時自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)歷進(jìn)修,自培自練,加強(qiáng)校本培訓(xùn),通過多種活動、多種途徑,不斷更新知識結(jié)構(gòu),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。

(2)多創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動。采取走出去,請進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),同時,加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,以互相學(xué)習(xí),提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識,積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實“三個一”要求,即寫一篇學(xué)習(xí)心得,做一次學(xué)習(xí)匯報,或上一節(jié)移植課。

(3)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺,為他們的成長鋪路搭橋;加強(qiáng)各教研組的建設(shè),充分發(fā)揮各教研組長的作用,促進(jìn)校本教研的深入開展,促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。

(4)繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對”工作,給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對,通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔(dān)子”,幫助青年教師提高教學(xué)的實戰(zhàn)水平,使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師,要多聽課,多評課,多學(xué)習(xí),努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。

2、嚴(yán)抓教學(xué)管理,為質(zhì)量提升提供保障。

(1)抓實備課。

備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教硏組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個性化教學(xué)設(shè)計。每一份備課,教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

(2)抓實上課。

努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”:理念“新”:適合學(xué)生生長,培養(yǎng)核心素養(yǎng),做到精講多練;方法“靈”:積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂“活”:多激勵鼓舞,多互動活躍,多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標(biāo),開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動,促進(jìn)青年教師的快速成長,促進(jìn)每個學(xué)生的快樂成長。

(3)立足常態(tài)課(全體教師):

每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課,不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益,提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,重點對新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,為了讓她們盡快進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校工作,及時了解掌握新教師的教學(xué)情況,對她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率,教導(dǎo)處、教研室要不定時走進(jìn)課堂,進(jìn)行聽課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”,即發(fā)現(xiàn)一個亮點,找出一個問題,提出一條建議,提高評課效率。

(4)數(shù)學(xué)教師磨課:

本學(xué)期,從9月份開始,繼續(xù)邀請數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂,對課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo),力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

(5)骨干教師專題研討課:

本學(xué)期,組織省級骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,抓好小組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,為青年教師引路。

(6)評優(yōu)課:

舉行第二屆校教學(xué)能手評選,評出優(yōu)質(zhì)課,選拔校級教學(xué)能手。

教研組活動重實效。時間保證,確保每周一次教研組活動,效果保證,創(chuàng)新活動形式,整合活動內(nèi)容,做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機(jī)制,夯實活動管理,切實提高校本教研的力度。

1、集體備課重研討。

教研組集體備課一月一次,以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人(各種課型兼顧,關(guān)注教學(xué)難點),便于教師提前準(zhǔn)備。

2、課題研究要扎實。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè),讓七小的課堂做到“理念先進(jìn),方法鮮活,課堂生動”。理念先進(jìn):以生為本,學(xué)為主體,精講多練,分層教學(xué),分類指導(dǎo);方法鮮活:積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂生動:多激勵鼓舞,多揚(yáng)長避短,多互動活躍,多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點,進(jìn)行有效優(yōu)化整合,豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,提高課堂的效率和教學(xué)效果。

3、課堂教學(xué)求高效。

本學(xué)期學(xué)校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實,打磨精品課,通過過課引領(lǐng),課后研討,活動等形式,聚焦課堂,扎實教研。各教研組精心打磨一節(jié)課,按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。

確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科,要做到級級把關(guān),為各年級打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,專題性調(diào)研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)查,注重調(diào)研后的分析、反饋、整改,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

2、加強(qiáng)四五六年級教學(xué)監(jiān)控力度。

定期舉行質(zhì)量檢測,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

婦科教研室工作計劃篇十

教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針,繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過程中,做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實,發(fā)揮骨干教師的帶動作用,全方位培養(yǎng)好青年教師,集體備課方面有創(chuàng)新。

1、以高效課堂研究為中心,深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心,各學(xué)科要開展系列性研討活動,每次教研活動力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論,指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思:即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實施細(xì)則。

2、青藍(lán)工程:師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃,開學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃,有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間,要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益,有活動時間安排和課堂展示,青藍(lán)結(jié)對教師互聽課時不的少于4次,有信息反饋與總結(jié),并做好跟蹤記錄。

3、深入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn),規(guī)范教學(xué)行為的原則,組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學(xué)習(xí),鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到授課、聽課、評課一體化,盡力實現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實施,提高素質(zhì)教育成效,每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次,做好聽課記錄并及時評課,每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,真正做到共同學(xué)習(xí),互相交流,穩(wěn)步提高。

4、以校本教研為陣地,提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點研究,選擇最佳授課方式,解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式,充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的、有一定難度的問題,備課組長提前收集問題,同組教師共同加以研究確定主題,進(jìn)行專題性教研活動。

5、以骨干教師研修為基地,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動,樹立典型,進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。

實行一周一議的集體議課制度,各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),開展學(xué)科議課競賽,各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動,進(jìn)行展示驗收。

各課題組,一定要按照課題實施方案,有計劃按步驟實施各項研究,保證各項課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實施方案,如期對此項工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,提高教師駕馭教材的能力,為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請進(jìn)來的辦法,爭取最大機(jī)會讓教師外出培訓(xùn),回來后對全體教師作報告,對其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。

3、組織好高效課堂賽教活動,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。

5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計)大賽。

第一周:1、制定教研計劃

2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,修訂各類計劃、制度

第二周:1、各組計劃的檢查與落實

2、教研組長會

第三周:1、新教師匯報課安排

2、青藍(lán)工程結(jié)對安排

第四周:1、上學(xué)期教研成果評比獎勵

第五周:1、課題開展情況檢查

2、調(diào)研聽課

第六周:國慶長假

第八周:各組高效課堂展示

第九周:1、業(yè)務(wù)檢查

2、青藍(lán)工程跟蹤檢查

第十周:1、調(diào)研聽課

第十一周:中期考試

第十二周:中期考試分析

第十三周:觀摩課教學(xué)

第十四周:示范課教學(xué)

第十五周:調(diào)研聽課

第十六周:觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)

第十七周:1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座

第十八周:1、青藍(lán)工程驗收

2、課題研究驗收

第十九周:教學(xué)成果評比成果收繳

第二十周:教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比。

婦科教研室工作計劃篇十一

1、落實本學(xué)期各個任課教師的到位;并建立好教師檔案;

2、制定本教研室所轄專業(yè)的教學(xué)計劃,及本學(xué)期面授課程與網(wǎng)絡(luò)課程開設(shè);

在做此項工作前,首先教研室成員召開專題討論,分析以往教學(xué)計劃,根據(jù)班主任對學(xué)生開課要求的調(diào)查結(jié)果,在制定新的計劃中予以調(diào)整,同時,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的新的特點,選用最新的課程替代陳舊課程,例如我們教學(xué)計劃各個模塊的增多,都能切實體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展的新動向。

3、安排好畢業(yè)生論文指導(dǎo)課程及指導(dǎo)教師

4、為迎新生,做好各項服務(wù)工作

5、網(wǎng)上答疑

本學(xué)期我們重點要加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué),網(wǎng)上答疑工作,答疑在班主任的組織下,我們將當(dāng)天就要統(tǒng)計好答疑情況,例如(參加的時間,提問發(fā)帖數(shù),有效發(fā)貼數(shù)等等)班主任要堅決杜絕不認(rèn)真,抱應(yīng)付心里的此類學(xué)生答疑!

6、開展聽課

上學(xué)期,學(xué)校開展了聽課評課活動,這學(xué)期初我們教研室要繼續(xù)開展這一活動,特別對新來教師以及年輕教師,應(yīng)多聽,并常聽,這里首先以教研室主任帶頭,組織各個任課教師相互學(xué)習(xí),從而提高自身的教學(xué)水平,以及學(xué)校的整個教學(xué)質(zhì)量!

1、切實開展教研活動,積極進(jìn)行教改研究

教研室嚴(yán)格按照學(xué)校和院部年度工作計劃,制訂教研室學(xué)期工作和教研活動計劃,并正常開展教研活動。

本學(xué)期理工教研室開展如下活動:

(1)建立網(wǎng)上平臺,建設(shè)網(wǎng)上資源

各個任課教師,可以將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源(如課件、教案、練習(xí)等)通過平臺讓大家共享,從而有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實際中。

(2)網(wǎng)上議課

將某一教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過平臺發(fā)布,然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)進(jìn)行評價,就共同關(guān)心的問題展開討論,互相啟發(fā),從中獲得對課程和教學(xué)的理解`。

(3)技能競賽

鼓勵老師和學(xué)生參加省、市技能競賽,創(chuàng)造條件并積極準(zhǔn)備,做好各項服務(wù)工作。

(4)開展學(xué)生文藝活動

本學(xué)期應(yīng)多次開展學(xué)生文藝活動,例如:歌唱大賽、拔河比賽、學(xué)生座談會等,這樣不但可以豐富校園文化,同時也可增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)校之間的感情!

(5)組織學(xué)生參加校外實踐活動

在專業(yè)教師,班主任的組織帶領(lǐng)下,參加一些市場調(diào)查(比如:計算機(jī)軟硬件發(fā)展?fàn)顩r,及主要應(yīng)用領(lǐng)域)讓學(xué)生早了解一些與專業(yè)有關(guān)的信息!

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任感

加強(qiáng)對教研室老師師德師風(fēng)教育,教研室也配合院部學(xué)校,通過多種手段加強(qiáng)對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理,配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,及時了解學(xué)生對教師、班主任,對教研室的要求和看法,并將之傳達(dá)到每一個教師和班主任,并在工作中切實加以改進(jìn)。

1、畢業(yè)論文答辯

整理并統(tǒng)計畢業(yè)論文的完成,根據(jù)專業(yè)安排畢業(yè)答辯,做好畢業(yè)生的相關(guān)畢業(yè)服務(wù)工作!

2、教學(xué)檢查

加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,要求大家認(rèn)真做到:教案規(guī)范、詳細(xì)、書寫規(guī)范、;嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求備課和教學(xué),核實網(wǎng)上教學(xué),網(wǎng)上答疑,各形成考核各項成績是否完成。

3、做好學(xué)期期末考試工作

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處考試文件,做好各項服務(wù)工作,讓學(xué)生有規(guī)章有秩序完成期末考核,特別要注重的網(wǎng)上考核(讓學(xué)生清楚網(wǎng)上考核要求,考核結(jié)束時間)

4、期末工作總結(jié)

教研室各成員整理好學(xué)期各項工作,并寫好工作總結(jié),并上交到院部!

本工作計劃可能還有不全面的地方,總之我們本著履行工作職責(zé),認(rèn)真,積極完成院、學(xué)校下達(dá)的各項工作!

婦科教研室工作計劃篇十二

xx年是xx深化推進(jìn)xx教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,重點推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè),創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理,并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破。

1。制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實施意見》(3月),指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系,指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校;搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案,指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項目;繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用,召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動。

3。重點指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實施選修課程,建立校本課程資源庫,提供課程建設(shè)水平,開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察(5月),舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會。

5。指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程(5月)和省第三(3月)、四屆(9月)普通高中精品選修課程。

6。繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作,《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例;提高教研活動的主題性、實效性,提倡長準(zhǔn)備、短研討、重資源共享,持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果,反對未策劃、無目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動;進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。

1。結(jié)合市級教學(xué)行動項目課題深化作業(yè)改革實驗,以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實驗點,在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研,組織一次專題考察(3—5月),征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例和作業(yè)管理論文,舉行兩次作業(yè)改革專題研討會(5月,10月),倡導(dǎo)與探索“教練評”相一致的教學(xué)管理形式,形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。

2。各學(xué)科開展生本課堂的研究,以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手,嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察,確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校,召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會,積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實踐點,研究一批有效教學(xué)的典型教師,發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗推廣,形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊與優(yōu)秀團(tuán)隊。

3。形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗,積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會議;

4。加強(qiáng)對教研課題的過程管理,對重點立項課題進(jìn)行深入指導(dǎo)(4月);加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報。

3。加強(qiáng)日常教學(xué)診斷,規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為,夯實學(xué)科教學(xué)底氣,提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力,提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。

4。保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平,抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平,關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,強(qiáng)化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。

5。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。

加強(qiáng)區(qū)域教研亮點的建設(shè)與品牌的提煉,提高教研員在觀課評課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評價、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力,形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果,要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個教研策劃案例,年終進(jìn)行匯編;提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力,積極推動教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè),要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作,組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實施研討活動,遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事;要求教研員關(guān)注區(qū)域重點課題和學(xué)科教科研課題的研究,至少主持或參與其中一項課題的研究,鼓勵教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告;要求教研員更新工作作風(fēng),遵守各項禁令,加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗提煉,教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經(jīng)驗交流會。

婦科教研室工作計劃篇十三

教研室肩負(fù)起國家的教育問題,其工作馬虎不得。下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016年教研室的工作計劃,僅供大家參考。

xx年教研工作的指導(dǎo)思想是:全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育” 為根本,大力提倡求真、務(wù)實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng),以推進(jìn)課程改革為主線,以高效課堂研究為突破口,圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,積極創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,全面提高基礎(chǔ)教育課程實施水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1. 加強(qiáng)調(diào)研,強(qiáng)化過程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見,建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊伍,對課改過程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項調(diào)研活動,把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情,提出有針對性的改進(jìn)意見,并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題,落實好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。

2.規(guī)范課程行為,發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實施指導(dǎo)意見》,指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實施,評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實施水平評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎(chǔ)上,開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。

3.增強(qiáng)質(zhì)量意識,強(qiáng)化質(zhì)量檢測。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程,開足課時。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求,建立起正常的質(zhì)量檢測制度,定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測,以促進(jìn)課程實施水平的.提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況,將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn),以評價促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實《日照市校本教研工作實施意見》,建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度,分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。

婦科教研室工作計劃篇十四

學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,努力完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。結(jié)合我校實際,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,改進(jìn)教育和教學(xué)方法,把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)進(jìn)取的精神,積極開展教研組活動,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

1、加強(qiáng)中高考研究,分析近三年來中高考試題情況,結(jié)合新的時事政治,搞好與學(xué)科的整合,努力提高20xx年中高考文綜成績。

2、深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)分組教學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的實效性。

3、落實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。

4、加強(qiáng)課題研究和校本培訓(xùn),使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。

(一)加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí),向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn)。

1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論,并真正落實到日常的教學(xué)實踐中去。

2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明,了解高中考名題特色,以及對學(xué)生的能力要求。

3、參加各種形式的繼續(xù)教育,公開課,示范課。認(rèn)真作好筆記,并在教研活動中匯報交流。

(二)借各級教學(xué)比賽之東風(fēng),加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),尤其要積極促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長。

1、宣傳教學(xué)評比的重要性,要求教師積極參與,有機(jī)會決不放棄。

2、積極開展聽評課活動,促進(jìn)交流和合作,特別是對參加市、縣教學(xué)評比的教師進(jìn)行包裝,充分調(diào)動集體的力量,保證本組教師取得優(yōu)異成績。

3、加強(qiáng)教研活動,做到教研活動的常規(guī)化,主題化。組內(nèi)每位教師按計劃開設(shè)公開課,全組教師聽課,評課,每位教師寫評課分析總結(jié),共同提高。

(三)抓好備課組建設(shè),切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計劃,落實人員。

2、完成備課組常規(guī)工作:集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。

3、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一,保證教學(xué)的均衡發(fā)展。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究,積極撰寫教學(xué)論文

1、組內(nèi)教師要多寫論文,多去參評和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。

2、加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。

(五)抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作

1、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),第二、三輪的知識梳理工作要加強(qiáng)。

2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。

(六)推進(jìn)教研組工作的信息化建設(shè),組建教研組資料庫

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢,利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫。把課件、練習(xí)、論文集中在一起,以便資源共享。

總之,我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學(xué)的實效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,全面完成教育教學(xué)工作。

婦科教研室工作計劃篇十五

新學(xué)期伊始,我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課改為重點,探索適合課改的語文課堂教學(xué)新模式;以課題研究為出發(fā)點,有計劃、有步驟地進(jìn)行評價改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度,不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的工作安排,制定如下計劃:

積極貫徹全國教育工作會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及上級行政部門的講話和我校領(lǐng)導(dǎo)的講課。有了這次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),我們才能解放教育思想。改革舊的教育觀念,確立課程改革的理念和策略,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,真正確立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心。

1、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強(qiáng)管理,做到會議及時、人員齊全、記錄認(rèn)真、有序、內(nèi)容充實,邀請康校長、張主任、王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并給予指導(dǎo)和評價。一年級語文備考組每周要組織集體備課,以便設(shè)置時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人;教師的教學(xué)計劃應(yīng)該定期檢查。教學(xué)反思除了正常的環(huán)節(jié)外,還要納入教學(xué)計劃,保證記錄和反饋。

2、特別注重講課和評價,并將其作為語文教學(xué)的常規(guī)。

語言準(zhǔn)備組經(jīng)常安排聽常規(guī)課和聽研究課,使教學(xué)和研究活動能夠正常有序地進(jìn)行。每位老師每周至少聽兩節(jié)課,積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動,虛心學(xué)習(xí),討論研究。

3、寫好教程案例,統(tǒng)一進(jìn)度,及時集體備課,注意創(chuàng)新空間的設(shè)計。

要認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時彌補(bǔ)差距,在最短的時間內(nèi)取得最好的效果。

4、特別注意作業(yè)批改和補(bǔ)差。

要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)和試卷,統(tǒng)一批改要求,對作業(yè)進(jìn)行有針對性的點評,這學(xué)期至少要完成兩個開放作業(yè)。

5、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。

今天的青春是明天的資本,年輕的老師朝氣蓬勃,可塑性好。所以我們學(xué)校的青年教師從來不會因為年輕而被冷落,反而會獲得更多的發(fā)展空間。這學(xué)期我們教研組決定組織一系列的青年教師座談會,讓他們有機(jī)會和老教師學(xué)習(xí)交流,為他們的發(fā)展創(chuàng)造一個平臺。

教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性和積極參與性,形成自己鮮明的個性。

1、深入開展校本教研活動。

根據(jù)教務(wù)處的工作安排,本次教研的主題是:作文教學(xué)研究。為了更好地完成活動,我們提倡所有的語文教師在實際教學(xué)中根據(jù)自己的具體情況,全面開展這項教研活動,要求教師有自己的研究計劃或幾個人合作研究,以解決教學(xué)中的實際問題,在研究中,要有行動計劃,要有實施記錄,期末要有成果。

2、積極開展課外小組活動。

要求活動要有計劃,實施要有記錄,最終要實現(xiàn)。而且每一個活動計劃的撰寫和活動記錄都要標(biāo)上清晰的名字。要求各班堅持上好閱讀課,寫出好的閱讀體驗,1月份進(jìn)行課內(nèi)閱讀交流課,利用好學(xué)生現(xiàn)有的閱讀資源。

婦科教研室工作計劃篇十六

新的一年,小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“一個中心,兩個服務(wù)”的工作思路:以教學(xué)為中心開展教研工作,教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為基層教師教學(xué)服務(wù)。工作職能要突出“研究”,強(qiáng)化“服務(wù)”,體現(xiàn)“參與”,從而使“指導(dǎo)”有的放矢,全面促進(jìn)師生發(fā)展,打造小學(xué)教師名師隊伍,創(chuàng)建區(qū)域特色名校,推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。

按計劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研,采取推門進(jìn)聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo),同時全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況,引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來規(guī)范課堂、用模式來引領(lǐng)課堂,努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式,將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績納入年終教學(xué)評估。

通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研,深化課堂教學(xué)改革,提高常態(tài)課教學(xué)實效,促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。

縣域教研:依靠縣中心教研組成員,繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。利用教學(xué)模式專題郵箱,隨時接收教師的反饋情況,通過教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問聽課、示范指導(dǎo)等形式,推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會,研究解決課堂教學(xué)實際中存在的問題,落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨。加大教師全員培訓(xùn)的力度,增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性,分年級、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。

區(qū)域教研:各實驗小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實,積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷改進(jìn)、優(yōu)化課堂教學(xué),每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí)、相互交流的研究平臺,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。

鎮(zhèn)本教研:要結(jié)合本鎮(zhèn)實際,重點抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準(zhǔn)備、減量提質(zhì)、突出實效,切實提高教師教學(xué)能力和教研水平。

校本教研:要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,繼續(xù)開展“八個一”活動,重點研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時間,要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課,課后立即(可結(jié)合錄像)進(jìn)行說課和評課,重點關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng),反思課程的前測、設(shè)計、教學(xué)效果,研討之后,有條件的學(xué)校可再組織換班上課,落實改進(jìn)成果。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂,促進(jìn)教研活動落到實處,引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高。

做好本年度“十二五”省級、市級立項課題的開局工作,對課題主持人進(jìn)行開題培訓(xùn),注重課題研究過程,適時對重點課題、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo),發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專題研究,在教學(xué)實際中積累教研素材,為下一輪課題申報做準(zhǔn)備。

立足教師隊伍整體的素質(zhì)提升,以打造高效愉悅課堂為目的,本著全員參與的原則,組織各層面、各學(xué)科的教師教學(xué)競賽。上半年組織縣級科學(xué)、語文、英語優(yōu)質(zhì)課評比,下半年組織縣級數(shù)學(xué)、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比,擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學(xué)、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比;組織縣級語文、品生、品社、綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計評比,參加市級教學(xué)設(shè)計評比。

婦科教研室工作計劃篇十七

函數(shù)論教研室本學(xué)期計劃做好下列工作:

1.結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排,使教研室工作上一個新臺階新水平。

2.按照新的`教學(xué)評估指標(biāo)體系,積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作,切實提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。

3. 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè),仔細(xì)研究教材知識體系,推敲教材教法,組織教法研究活動,進(jìn)一步完善精品課程。

4. 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程,同時協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。

5. 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項課題。

6. 采取多種形式,利用教研室這個平臺展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平,實現(xiàn)整個教研室教學(xué)水平提高。

7. 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī),注意教研室內(nèi)部建設(shè),完善活動制度,豐富活動內(nèi)容,重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究,使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。

8. 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作,并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。

函數(shù)論教研室

20xx/3/8

婦科教研室工作計劃篇十八

根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以課題為引領(lǐng),以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊伍建設(shè),加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉,加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動時間以提高效率。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)認(rèn)真落實各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。

4、抓好課題研究,做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會工作

1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識落實與能力提高。

2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開啟師生智慧,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極探索,在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊,和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

1、滲透生本教育思想,構(gòu)建和諧高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程計劃,努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式,設(shè)計以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實,教學(xué)中做到面向中下層,課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍,在重視學(xué)生知識積累的前提下,注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng),容量適度,落腳點準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實實改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有目的、有計劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力。

2、落實教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益

每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材,認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,要努力提高課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講效能作業(yè),效能作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案,抓實學(xué)生的錯題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強(qiáng)個別輔導(dǎo),同時要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間;五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。

3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),抓實備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

效能作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要“日日清”“周周清”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實施意見》,結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市、區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流。

6、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究。

組織骨干示范,引導(dǎo)課堂教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用,以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動現(xiàn)場會為契機(jī),,組織一批教師展示新課堂研究匯報課,同時加強(qiáng)新聘教師管理工作,使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書館、閱覽室、實驗室、微機(jī)室、文印室的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。

8、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育、生本教育等培訓(xùn)工作。

婦科教研室工作計劃篇十九

二、工作重點

1、以高效課堂研究為中心,深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心,各學(xué)科要開展系列性研討活動,每次教研活動力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論,指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思:即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實施細(xì)則。

2、青藍(lán)工程:師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃,開學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃,有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間,要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益,有活動時間安排和課堂展示,青藍(lán)結(jié)對教師互聽課時不的少于4次,有信息反饋與總結(jié),并做好跟蹤記錄。

3、深入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn),規(guī)范教學(xué)行為的原則,組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學(xué)習(xí),鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到授課、聽課、評課一體化,盡力實現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實施,提高素質(zhì)教育成效,每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次,做好聽課記錄并及時評課,每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,真正做到共同學(xué)習(xí),互相交流,穩(wěn)步提高。

4、以校本教研為陣地,提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點研究,選擇最佳授課方式,解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式,充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的、有一定難度的問題,備課組長提前收集問題,同組教師共同加以研究確定主題,進(jìn)行專題性教研活動。

5、以骨干教師研修為基地,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動,樹立典型,進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。

三、落實完善集體議課制度,強(qiáng)化檢查評比

實行一周一議的集體議課制度,各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),開展學(xué)科議課競賽,各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動,進(jìn)行展示驗收。

四、深化課題研究、試題研究

各課題組,一定要按照課題實施方案,有計劃按步驟實施各項研究,保證各項課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實施方案,如期對此項工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,提高教師駕馭教材的能力,為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

五、加大校本教研培訓(xùn)力度

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請進(jìn)來的辦法,爭取最大機(jī)會讓教師外出培訓(xùn),回來后對全體教師作報告,對其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。

3、組織好高效課堂賽教活動,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。

5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計)大賽。

六、調(diào)研、檢查向縱深發(fā)展

七、各周工作安排

第一周:1、制定教研計劃

2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,修訂各類計劃、制度

第二周:1、各組計劃的檢查與落實

2、教研組長會

第三周:1、新教師匯報課安排

2、青藍(lán)工程結(jié)對安排

第四周:1、上學(xué)期教研成果評比獎勵

第五周:1、課題開展情況檢查

2、調(diào)研聽課

第六周:國慶長假

第八周:各組高效課堂展示

第九周:1、業(yè)務(wù)檢查

2、青藍(lán)工程跟蹤檢查

第十周:1、調(diào)研聽課

第十一周:中期考試

第十二周:中期考試分析

第十三周:觀摩課教學(xué)

第十四周:示范課教學(xué)

第十五周:調(diào)研聽課

第十六周:觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)

第十七周:1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座

第十八周:1、青藍(lán)工程驗收

2、課題研究驗收

第十九周:教學(xué)成果評比成果收繳

第二十周:教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比

婦科教研室工作計劃篇二十

為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研。

1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周舉行一次教研室活動,交流和探討教學(xué)經(jīng)驗,鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動,進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1—2次教學(xué)以外娛樂活動,方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會,就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。

5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動,以此形成成良好的“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

6、積極組織教師申報科研項目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

第幾周工作內(nèi)容:

1—2周初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報交流

3—4周人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫討論;集體備課

5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7—8周集體備課;教學(xué)相長會

9—10周提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

11—12周集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)

13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論

15—16周期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。

婦科教研室工作計劃篇二十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持“以人為本”的人才理念,以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向,進(jìn)一步深化課改理念,強(qiáng)化教學(xué)研究工作。堅持以課題為龍頭,以活動為載體,以課堂為核心,努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化,使教科研工作更有針對性、實效性和創(chuàng)新性,不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制,提高教研隊伍素質(zhì),提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益,抓實課堂教學(xué)常規(guī)管理,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)我校教研工作新局面。

1.進(jìn)一步調(diào)動學(xué)校教師的教科研積極性,營造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍,建立學(xué)科交叉、隊伍整合、資源共享的教科研體系,完善課題管理制度、學(xué)校成果評審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度,創(chuàng)新科研的激勵機(jī)制,提高教師的教科研水平。

2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專業(yè)成長機(jī)制的研究,引領(lǐng)青年教師快速成長。

3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢資源,提高教育科研成果的層次。

4. 繼續(xù)做好各級課題的研究工作,重點做好課題研究的經(jīng)驗總結(jié)工作。

1.堅持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路,切實探索扎實有效地教研平臺,充分發(fā)揮教研的作用,引導(dǎo)教師的同步教研活動走向深入,創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機(jī)制,推動教研工作的重心下移,形成自上而下與自下而上的雙向互動的校本教研新模式。

2.建立和完善校本教研制度。一是以校為本,立足校情,落實校本教研機(jī)制,如制定校本教研方案,履行校本教研活動的義務(wù)等。二是打破原有年級、學(xué)科組的布局及教研活動內(nèi)容和形式,以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動的落實,加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與實踐,靈活適用地將教研重點指向同伴合作,課堂研究,以課例為載體,搞好案例教研,構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。

3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng),引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作,構(gòu)建上下聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,及時上傳教研信息,廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗、試題等,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果,激勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,實現(xiàn)教學(xué)資源共享;從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺引領(lǐng)課程改革,尋找同伴間的教研支持,使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。

4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念,落實學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),全面推廣參與式的教學(xué)模式,提倡寫導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心,實施目標(biāo)導(dǎo)學(xué);以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評價為關(guān)鍵,實現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。

5.切實加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、檢測四個基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課,把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上;提倡“備教一致,以學(xué)定教”,引導(dǎo)教師精講精練,合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān);建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測機(jī)制,對教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

八、九月份:

1.制定教研室工作計劃;

2.新課程教學(xué)研討(班子成員聽、評課起動);

3.學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會議精神;

4.校本研訓(xùn)(一)

5、各級教研課題實施情況調(diào)研;

十月份:

1.各級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查;

2.校本研訓(xùn)(二)

3.各科教案、作業(yè)檢查通報;

4.課堂教學(xué)研討

5.中考質(zhì)量檢測;

十一月份:

1.中考質(zhì)量分析;

2.課堂教學(xué)研討:薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討;

3.各科教案、作業(yè)抽查;

4. 校本研訓(xùn)(三)

十二月份:

1.課堂教學(xué)研討:

2.六年級三科質(zhì)量檢測;

3.各級教研課題階段性成果交流研討;

4.各科教案、作業(yè)檢查通報;

元月份:

1.期末復(fù)習(xí)工作安排,教學(xué)常規(guī)工作檢查考核;

2.期末考試;

3.教研室工作總結(jié)。

婦科教研室工作計劃篇二十二

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》,進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動,努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)加強(qiáng)教學(xué)研究,推進(jìn)課程改革。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn),針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題研究,尋找解決問題的方法和策略,進(jìn)一步提高課程實施的能力。

2.進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用,積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。

3.組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課,開設(shè)研究課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4.對高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動。

5.組織初中音樂教師分年級、定專題進(jìn)行集體備課,研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

6.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高實施能力。

1.繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實踐研究,組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

2.組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。

3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作。

4.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

5.組織高中音樂教師評優(yōu)課活動,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

6.積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗。

7.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

(三)搞好課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1.組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。

2.研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

3.以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手,組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

4.重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

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