游泳是一項(xiàng)健康又鍛煉全身的運(yùn)動(dòng)方式。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
心靈之旅心得篇一
心靈成長(zhǎng)是每個(gè)人生命中不可或缺的一部分，這種成長(zhǎng)不僅僅指人的智力和學(xué)業(yè)水平，更重要的是對(duì)于人的內(nèi)在世界的認(rèn)知與發(fā)展。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，心靈的成長(zhǎng)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有將自己的心靈進(jìn)行錘煉和升華，才能在未來的人生道路上走得更加穩(wěn)健、更加優(yōu)秀。
第二段：相信自己會(huì)成為更好的自己
心靈成長(zhǎng)之旅讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人最大的阻礙者往往是自己。我們常常因?yàn)樽约旱牟蛔孕藕妥晕覒岩啥鴮?dǎo)致自己的心靈陷入問題，進(jìn)一步導(dǎo)致我們身體、情感和精神的不安全感。只有正視自己心靈上的問題，相信自己會(huì)成為更好的自己，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的全面發(fā)展。
第三段：堅(jiān)定信念才能前行
心靈成長(zhǎng)之旅中，我也發(fā)現(xiàn)了人生的很多瓶頸。很多時(shí)候，我們的內(nèi)心會(huì)面臨重重困境和挑戰(zhàn)。但是我也從實(shí)踐的過程中懂得了堅(jiān)持信念與勇氣是改變一切的力量。只有面對(duì)問題時(shí)敢于堅(jiān)定自己的信念，不斷地尋找突破，才能讓心靈邁過新的臺(tái)階，找到新的動(dòng)力。
第四段：感受美好，建立正面情感
心靈成長(zhǎng)之旅中，我們需要學(xué)會(huì)感受美好的事物，營(yíng)造正面的情感體驗(yàn)，促進(jìn)內(nèi)心的進(jìn)步和成長(zhǎng)。只有善于主動(dòng)地向美好事物靠近，建立起良好的情感體驗(yàn)，才能對(duì)心靈進(jìn)行最大強(qiáng)化，激發(fā)出最大潛力。
第五段：結(jié)論，得出心靈成長(zhǎng)之旅對(duì)教師的啟示
身為一名教師，我意識(shí)到了教師在促進(jìn)學(xué)生心靈成長(zhǎng)方面的重要性。只有在支持學(xué)生積極認(rèn)知自我、堅(jiān)持信念、感受美好、建立正面情感的同時(shí)，教師也同時(shí)注重自身的成長(zhǎng)，才能互相促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。因此，心靈成長(zhǎng)之旅對(duì)于為教師定位、影響教育實(shí)踐提供有效思路和方法具有重要意義。
心靈之旅心得篇二
心靈成長(zhǎng)之旅，對(duì)于每個(gè)人來說都是一種挑戰(zhàn)，但在每一位教師生涯的漫長(zhǎng)道路中，心靈成長(zhǎng)之旅便是必不可少的一部分。在這一過程中，教師們必須克服自己的恐懼和不安，適應(yīng)新的環(huán)境和難點(diǎn)，才能成為一個(gè)更好的教育者。在我的專業(yè)生涯中，我也經(jīng)歷了許多次這樣的心靈成長(zhǎng)之旅，這些經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了許多珍貴的教育學(xué)教訓(xùn)，幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：理解你的內(nèi)心
人們常常把自己宣稱為自信和勇敢的人，但當(dāng)被放到新的環(huán)境中時(shí)，我們的恐懼和不安多半會(huì)占據(jù)我們的內(nèi)心。在成為一名教師時(shí)，這種情況尤其明顯，因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)，接受新的教學(xué)任務(wù)，或者是要面對(duì)有困難的學(xué)生。所以我們必須先理解自己的內(nèi)心，并做好充分的準(zhǔn)備，用勇氣和決心去迎接這個(gè)新的挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們能夠克服自己的內(nèi)心恐懼，才能真正成為一個(gè)好的教育者。
第三段：學(xué)習(xí)如何適應(yīng)變化
適應(yīng)能力是每個(gè)人成功的關(guān)鍵要素之一。隨著教育領(lǐng)域快速發(fā)展，我們必須不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)改變，以追求教育上的進(jìn)步。在我的教育生涯中，我發(fā)現(xiàn)有許多情況下必須要調(diào)整自己的思維模式，以便適應(yīng)新的環(huán)境。這其中包括形式多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、知識(shí)共享和與學(xué)生互動(dòng)交流等等，我們需要像學(xué)生一樣保持開放的心態(tài)，以學(xué)習(xí)和適應(yīng)所有的變化。
第四段：學(xué)習(xí)與學(xué)生交流
教育是許多教育者初衷——為學(xué)生提供知識(shí)和答案。但是，如何有效地與學(xué)生交流，傳遞知識(shí)和答案，是個(gè)人成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠與學(xué)生更好地交流時(shí)，我們就能夠?yàn)樗麄兲峁└玫膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如，我們可以通過增加課堂互動(dòng)、提問、小組討論等方法來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考。教育者需要有一顆溫暖的心靈，能夠與學(xué)生建立合適的師生關(guān)系，這樣才能使學(xué)生對(duì)我們的信任和共鳴。
第五段：總結(jié)
總的來說，心靈成長(zhǎng)之旅是生活中必須經(jīng)歷的一場(chǎng)旅程，不管是教育者還是學(xué)生，都必需面臨廣泛的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。對(duì)于每一位教育者來說，心靈成長(zhǎng)之旅帶領(lǐng)我們不斷前進(jìn)，去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)自己的弱點(diǎn)，并嘗試不斷學(xué)習(xí)。在這條充滿挑戰(zhàn)的路上，我們需要有一顆勇敢、堅(jiān)定、開放的心態(tài)，才能創(chuàng)造卓越的教育成果。
心靈之旅心得篇三
我來到長(zhǎng)*邊，這里波濤洶涌，奔流不息，長(zhǎng)*的氣勢(shì)感染了我，于是，我情不自禁地吟出了那首詩“天門中斷楚*開，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！笔前?，如此全人心動(dòng)的場(chǎng)景，你如何不動(dòng)情。
這時(shí)，我和你又來到了三峽。兩岸重山峻嶺，波濤澎湃，氣勢(shì)磅礴，這時(shí)，從兩岸傳來了猿猴凄慘的叫聲，這時(shí)，我又這時(shí)，我又想起了你的另一首詩“朝辭白帝*云間，千里*陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”如此湍急的水流，世間少見。
那一輪皎潔的明月，引起了我思念家鄉(xiāng)的感情，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，底頭思故鄉(xiāng)?！边@首詩又讓我們看到了李白，你，對(duì)故鄉(xiāng)，家人，朋友的思念。
曾經(jīng)做過翰林院大學(xué)的你，官位可以說是顯赫，可是我卻從你的詩句中讀出了你的孤獨(dú)，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
孤獨(dú)寂寞的你只能借酒澆愁。
我們又到了桃花潭邊，桃花潭邊的美景數(shù)不勝數(shù)，秀麗山群，美如仙境，這時(shí)，我突然想起來了李白的一首關(guān)于朋友感情的詩句“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>
漫游世界，放蕩人生，沒想到，你也戀兒女之情。
品一杯清茶，再翻書卷，我要再邀李白繼續(xù)沒有
心靈之旅心得篇四
“心靈之旅”是一檔非常具有深度的節(jié)目。它借助訪談嘉賓的生命故事，引導(dǎo)觀眾深入了解人性的探索。第一集節(jié)目以“和解”為主題，深入剖析了異國(guó)文化的碰撞，以及由此引發(fā)的矛盾與和解。通過觀看這一集，我對(duì)于人際交往以及文化學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)知與體會(huì)。
第二段：文化的多樣性
觀看這一集節(jié)目最深刻的體會(huì)是文化的多樣性。作為一名中國(guó)人，我常常會(huì)為外國(guó)人的某些舉止與言行感到不解，以及產(chǎn)生反感。而在這集節(jié)目中，嘉賓分享了自己作為一名德國(guó)留學(xué)生，在中國(guó)與中國(guó)同學(xué)之間發(fā)生的小矛盾。這啟示我，不同的文化之間是存在差異的，但這并不意味著對(duì)方的立場(chǎng)一定是錯(cuò)的。在這個(gè)多元化的世界中，了解和尊重他人的文化背景比任何東西都重要。
第三段：人際溝通的重要性
在這集節(jié)目中，一個(gè)小的誤會(huì)在嘉賓與中國(guó)同學(xué)之間引發(fā)了不少的矛盾，甚至發(fā)展到了不信任的地步。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人際交往中溝通的重要性。有時(shí)我們的話語可能會(huì)引起誤解或者產(chǎn)生負(fù)面影響，更糟糕的是在不了解對(duì)方的情況下產(chǎn)生一些偏見，進(jìn)而影響了人際關(guān)系。因此，在與他人交流時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)盡量言簡(jiǎn)意明，不產(chǎn)生任何的歧義或誤解，避免不必要的摩擦和矛盾。
第四段：如何解決矛盾
在目睹嘉賓和中國(guó)同學(xué)之間的矛盾之后，人們總會(huì)想到，如何解決這些矛盾呢？如何化解矛盾，消除分歧，和解相互之間的隔閡？這一集節(jié)目給出了答案：尊重、傾聽以及道歉。無論是矛盾的起點(diǎn)在于何方，每個(gè)人都需要了解各自的角色和意愿，關(guān)心對(duì)方的情感，理解他人的信仰和愿景。當(dāng)發(fā)生誤解或爭(zhēng)吵時(shí)，盡可能去傾聽和理解對(duì)方。如果我們有錯(cuò)，就要勇于承認(rèn)并道歉，而不是只看自己的利益。只有這樣，才能夠化解矛盾，恢復(fù)關(guān)系。
第五段：結(jié)語
總之，在這集節(jié)目中，通過嘉賓和中國(guó)同學(xué)的互動(dòng)，我們看到了一個(gè)人與人之間溝通、理解和和解的過程。文化的多樣性是我們旅行學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常遇到的問題，而在如今廣闊的國(guó)際交往中，理解他人從而解決矛盾是必不可少的。最后，只有尊重彼此的文化差異，傾聽對(duì)方的話語，以及誠(chéng)實(shí)地道歉，才能彼此和諧共存，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期和持久的和解。
心靈之旅心得篇五
月*灑下清冷的光輝，庭院的角落，一下子亮堂起來。那些不知名的長(zhǎng)得很高的樹隨著風(fēng)兒婆娑而舞，輕繞而動(dòng)，樹頂迎接著月光，貪婪的迷醉在清輝的淋浴中。月光，如夢(mèng)一樣詩行，那些飄逸著芳香的花朵，期待著詩人將誘人的香氣寫進(jìn)夢(mèng)里，淡淡的纏繞著光潔如玉的月*，將帶著濃濃憂愁的香氣，隨風(fēng)游走、飄逝。
凄凄傾凄凄，佳人白發(fā)生。何止年華過，還有歲月痕。蒼茫問大地，心的沉浮誰主宰，漫過沉寂的天空，留不下寬廣的回音；穿越烏黑的浮云，挽不回積聚的霧氣；抵達(dá)大海之上，敵不過將要翻卷的浪潮。自然的靈魂里，容不下我的悲戚。
思念的痛如潮水，翻滾著向我卷來，感受一次又一次的沖擊，心里有個(gè)聲音在吶喊：“逃吧，逃吧，永遠(yuǎn)不要再回來！”這是哪里來的聲音。軟弱的xxx從高空飛速而至，潮著我的心，*了一把箭，全身癱軟在沙灘上，一夢(mèng)醒來，痛不見了，心空蕩蕩的，只剩下一半白*的心。
那心，很美，晶瑩閃亮，我問心，你要去哪里，它說，要帶我穿越茫茫人海，領(lǐng)略人生的美麗。我就這樣，陶醉于它的擺布，童年，真美！
童年，純真的
心靈之旅心得篇六
121、關(guān)心自己的靈魂，從來不早，也不會(huì)晚。
122、一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天。撕一張日歷，很簡(jiǎn)單，把握住一天，卻不容易。
123、憤怒是吹熄心靈明燈的狂風(fēng)。
124、用心過每一天，就像那是你生命中的最后一天。
125、無過是一種想象，思過是一種成熟，改過是一種美德。
126、溝通心靈的橋是理解，連接心靈的路是信任。
127、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
128、背對(duì)太陽，陰影一片;迎著太陽，霞光萬丈。
129、錢財(cái)象水一樣，一點(diǎn)沒有會(huì)渴死，多了就會(huì)被淹死。
130、對(duì)別人好不是一種責(zé)任，它是一種享受，因?yàn)樗茉鲞M(jìn)你的健康與快樂。
131、生命的美，不在它的絢爛，而在它的平和;生命的動(dòng)人，不在它的激情，而在它的平靜。惟平和，才見生命的廣大;惟平靜，才見生命的深遠(yuǎn)。
132、只為了賺錢而工作的人，永遠(yuǎn)不可能像那些愛好工作的人一般投入。
133、有些人學(xué)習(xí)了一生，而且也學(xué)會(huì)了一切，但卻沒有學(xué)會(huì)怎樣思想。
134、有所成是因?yàn)橛眯?。如果有很多機(jī)會(huì)，但不用心，就不會(huì)成長(zhǎng)。
135、人生中最美的時(shí)刻就是—現(xiàn)在。不要浪費(fèi)生命!
136、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)不在未來，而在每一個(gè)活著的當(dāng)下。
137、追悔過去，不如把握現(xiàn)在，成就未來。
138、欲進(jìn)步需思退步，若著手先慮放手。
139、努力工作以‘成就’某事，而非‘獲得’某物。
140、勇者，腳下都是路;智者，知道走哪一條路最好。
141、安莫安于知足;危莫危于多言;樂莫樂于好善;苦莫苦于多貪。
142、金錢和地位不能代表人格，誠(chéng)與信才是。
143、酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黃綠是人生的斑斕。
144、用一顆感恩的心可治好萬病，這是信仰踐行真理者的體驗(yàn)。
145、時(shí)間就是我們當(dāng)下的呼吸，每一刻都應(yīng)該全心全意的生活。
146、因?yàn)榇缺?，所以寬?因?yàn)閷捤?，所以解脫。為了解脫，所以寬?為了寬恕，所以慈悲。
147、金錢、地位與學(xué)歷是無法幫助我們建立‘品格’、增進(jìn)‘智慧’的，唯有一顆感恩的心，才會(huì)在苦難中學(xué)習(xí)到這寶貴的功課，即品格的成長(zhǎng)，智慧的成熟。
148、未來是屬于勤勉于現(xiàn)在的人。千古在于此一日。
149、有謙和、愉快、誠(chéng)懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的。
150、體悟每天都是生命最好的一刻，才能算是了解人生的人。
151、想編織未來的美夢(mèng)，現(xiàn)在正是時(shí)候，掌握現(xiàn)在，擁有一切，擁有生命。
152、自私的心田里，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出幸福的花朵。
153、一切美的基礎(chǔ)，在于一顆和善而樂于助人的心。
154、犯錯(cuò)是平凡的，能夠改過自新或原諒別人，就是超凡的。
155、快樂的秘訣，不是做你喜歡做的事，而是喜歡你做正確的事，做正確的事就會(huì)獲得持久的快樂。
156、天堂在那里?天堂就在‘饒恕的愛’里面，一顆有愛的心，一個(gè)有愛的家，一個(gè)有愛的社會(huì)，一個(gè)有愛的世界，就是天堂。
157、謬論不足以解惑，真言卻可以解憂。
158、沒有恨、只有愛，沒有冷漠、只有熱情，社會(huì)才溫馨，世界才和諧。
159、愛，會(huì)滲入我們的思想，言語、行為，我們的身心都變得和諧、快樂、輕松，能安全渡過一切傷害，了脫忿怒、煩惱、恐懼、焦躁。
160、脾氣若不加以抑制，不久之后它苦就會(huì)成為你生活的必需品。
161、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師所帶來的影響要大得多。
162、關(guān)懷別人的人在兩個(gè)月中交到的朋友，比那些期望別人關(guān)懷自己的人，在兩年中所交到的朋友還要多。
163、我們從自然手上收到的最大禮物就是生命。
164、在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻(xiàn)。
165、純潔的思想，可使最微小的行動(dòng)高貴起來。
166、與天下之憂同憂，該憂則憂，莫杞人憂天;共天下之樂同樂，該樂則樂，樂而忘返。
167、人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。
168、生氣會(huì)蒙蔽我們的判斷力。
169、‘寬恕’為我們的生命增加了廣闊的空間。
170、生命的完整，在于寬恕、容忍、與博大的愛心，如果沒有這一切，你擁有了所有，也是虛無。
171、昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。
172、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
173、‘肯定自己’是來自內(nèi)省的力量;而不是來自外在比較的結(jié)果。
174、精神操守方，思想方法圓;目標(biāo)志向方，行動(dòng)決策圓;嚴(yán)以律己方，寬以待人圓。
175、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
176、對(duì)待生命要認(rèn)真，對(duì)待生活要活潑。
177、饒恕是抵擋仇恨、醫(yī)治仇恨的良藥。
178、生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，不要苦了自己。
179、懷著一顆感恩的心，忘記別人的缺點(diǎn)吧!
180、每天花一點(diǎn)時(shí)間想想應(yīng)該感恩什么，比如現(xiàn)在心臟還沒退休。
181、快樂來自于以感激的心情，去接受眼前的生活。
182、容易發(fā)怒，是品格上最為顯著的弱點(diǎn)。
183、有愛能包容，無愛枉一生;愛的世界里，寧靜又祥和。
184、‘忍’是勇氣、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，有‘智’的人才會(huì)忍，有‘慧’的人才會(huì)忍。
185、我們是自己命運(yùn)的制造者，是自己行為的主人和執(zhí)行者，同時(shí)也是自己行為的受難者。
186、做一切好事要把握時(shí)機(jī)，也要把握因緣;因緣消逝才想做，就來不及了!
187、任何人都是自己行為的鏡子!看他人的優(yōu)點(diǎn)，自我鞭策;看他人的缺點(diǎn)、反省自己。
心靈之旅心得篇七
心靈如此脆弱，而它所處的環(huán)境又是如此惡劣。這樣的時(shí)候，我們更應(yīng)該為心靈的藍(lán)天涂上一抹彩虹，為心靈的土壤植上一片綠蔭，為心靈的花朵撐上一把保護(hù)傘，呵護(hù)心靈。
呵護(hù)心靈，不需要大肆揮霍金錢，也不需要投入過分的關(guān)注。它只需要一點(diǎn)愛，一點(diǎn)出自人內(nèi)心真真切切的關(guān)愛，這份愛，人人與生俱來，人人可以奉獻(xiàn)。只要我們用心，我們就能夠呵護(hù)心靈，我們大家都可以成為心靈之花的守護(hù)天使，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在無數(shù)個(gè)藍(lán)天白云之下，在無數(shù)片沃野草原之上，圍著無數(shù)朵嬌艷美麗的小花編織奇異圣潔的舞蹈，譜寫華貴美妙的樂章。
也許，一句不經(jīng)意的關(guān)切的話語會(huì)讓愁云慘淡的天空瞬間綻放萬縷光芒，會(huì)在蔚藍(lán)的天空抹下一抹彩虹。
也許，一個(gè)流露著溫情與關(guān)愛的眼神會(huì)讓傷痕累累的大地重新孕育出新的希望，會(huì)讓原來肥沃的土壤更加充滿生機(jī)活力。
也許，一個(gè)溫柔的動(dòng)作一個(gè)親切的撫摸會(huì)讓瀕臨死亡的花兒重新復(fù)活，會(huì)讓原本絢麗多姿的花朵更加?jì)趁膭?dòng)人。
出自內(nèi)心的關(guān)懷，源自內(nèi)心的愛護(hù)，都是充滿了愛的呵護(hù)。只有這來自心靈最美的呵護(hù)才是對(duì)千千萬萬個(gè)心靈最好的呵護(hù)。這樣的呵護(hù)，能使藍(lán)天更美，土地更美，花兒更美。這樣的呵護(hù)能在千千萬萬心靈之外滋生出另外千千萬萬個(gè)心靈。
讓我們一起呵護(hù)心靈！
心靈之旅心得篇八
人活在世上，必然有許許多多的選擇和決定，也必然面臨著種種猜疑和苦難，我們只能靠自己的內(nèi)心去面對(duì)，然而，就得喚醒你的內(nèi)心。
第一個(gè)喚醒：活著，你必有種種經(jīng)歷，而它就意味著，你是一個(gè)生命，你得喚醒你的生命。
作為一個(gè)生命，你得知道，自己想要的是什么？什么才是你真正想要的，做什么事才是適合你的性格與稟性的，有了準(zhǔn)確的自我意識(shí)后，內(nèi)心就會(huì)變得淡定，行動(dòng)就會(huì)從容。同時(shí)，你也得知道，自己不想要什么？對(duì)此，我們不會(huì)很清楚，可越長(zhǎng)大，慢慢思考，腦海里的答案便慢慢清晰起來，人世間那么多誘惑，他們都在干擾我們找尋生命的目標(biāo)，我們必須得懂的抵制和排除。實(shí)際上，我們?cè)绞侵雷约翰幌胍裁矗驮侥馨盐盏阶约合胍臇|西。
那么，知道了該做的和不該做的，我們大概就會(huì)明白，自己是一個(gè)生命，我們可以控制自己的行為思維，可以與自然對(duì)話，可以做自己想做的事……這就是一個(gè)生命所在。
接著，第二個(gè)喚醒：比起生命，我們更應(yīng)該知道，我們是個(gè)體，無法替代的，我們得喚醒我們的個(gè)體。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，對(duì)你的人生負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，自我的覺醒，成為真正的自己。這是件難事，它意味著，你得為自己而活，能不在意他人的輿論，依照自己的真性情而活，又抱著宿命的態(tài)度坦然而死。不偽善，不欺瞞，正像盧梭所說的“上帝把你造出來之后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。”名聲，財(cái)產(chǎn)，都是身外之物，人人都可求而得之，但沒人能代替你感受人生，死后，也沒有人能代替你感受人生。真正明白了這一點(diǎn)之后，我們就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出自己的滋味來。人生是否有意義，衡量標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)人生意義的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守，從而使你的自我閃出個(gè)性的光芒。
而最后一個(gè)喚醒的，那便是你的靈魂。
生命，自我，靈魂都在每一個(gè)人的手上，會(huì)綻放出睿智的光芒。同時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，生命本無意義，它會(huì)讓你來到這個(gè)世界，再將你帶走。沒有被喚醒的生命，將會(huì)渾渾噩噩，毫無意義，沉湎在肉身生活中，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)如此優(yōu)秀的你，永遠(yuǎn)不會(huì)看到這世界的原樣。一個(gè)人只要看重和徹悟生命的真正意義之所在，就絕不會(huì)隨波逐流。一輩子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，也平平淡淡，那才是白活一場(chǎng)。
生命沒有意義，而在于你，是否能夠喚醒自己，讓它變得有意義，讓它在人類世界散發(fā)光彩。心靈的旅程似乎已經(jīng)結(jié)束，答案已在心間，但十三歲的我初出茅廬，自然不會(huì)停下探索的腳步，哪怕陷入詭辯，也不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑溃涸诹x與利之外，在本無意義的生命之外，還有一種更值得一過的人生。這個(gè)信念支撐著著名作家周國(guó)平先生，也會(huì)陪我度過未來吉兇難卜的歲月。
心靈之旅心得篇九
緣起
不知乘的哪種工具，只依稀從周圍旅客那里聽到，古埃及到了。
沒有導(dǎo)游，亦沒有同伴，孤零零地站在人潮之中，顯得那樣渺小而寂寞。但依然很開心，畢竟親自來到了這個(gè)向往已久的國(guó)度。
“你，也是一個(gè)人嗎？”
忽然聽到了一個(gè)輕柔而略帶羞澀的聲音，轉(zhuǎn)過身，是一個(gè)和我年齡相仿、十分清秀的小姑娘，顯然有些膽怯，雙手拽著衣角，輕歪著腦袋，面頰有些微紅，清純的雙眸甚至讓人不敢直視。
“嗯，是的?！?/p>
“我也是哎！那，我們可以一起走嗎？”她微揚(yáng)起嘴角，小心地問道。
“好??！”我笑笑，畢竟兩個(gè)人有點(diǎn)依靠。
“真的嗎？！那太棒了。”她顯得很欣喜。那燦爛的笑在陽光的照射下，更為她增添了幾分可愛。
“我叫小夙！”
……
彼此了解了對(duì)方。原來，小夙也是極喜歡埃及的！
于是，我們一同向前走去，想要探索這個(gè)國(guó)度的一切神秘。
羈留
埃及，的確是一個(gè)好地方。盡管，這里沒有我國(guó)黃土高原的淳樸深厚，沒有長(zhǎng)江之流的洶涌磅礴，沒有茫茫草原的粗狂豪放，亦沒有江南水鄉(xiāng)的清幽婉約。但這里的一切都那樣地神秘，那樣有吸引力。就連被黃沙淹沒的千年古道，也總能在凝望之余覺出幾分味道。
我和小夙慢慢地走著，靜靜地品味，完全沉浸于那無言的美好。
從金字塔中那一個(gè)個(gè)反射陽光的鏡片上，我看到了古埃及人民的無限智慧；從獅身人面像殘落的泥土中，我體味到了一個(gè)文化古國(guó)的滄桑；從尼羅河的迂回曲折中，滴水珠中浸著的浪漫……一切的一切，美到讓人只可微笑，找不到任何一個(gè)華美的詞藻來描述這唯美的意境，竟不知，人已疲倦，黃昏已近。
我呆立著，回過神來，小夙正在笑，那笑聲有如一串串珠子落地，干凈，爽朗。她說，她喜歡這里的一切，她說，她會(huì)永遠(yuǎn)銘記我們同行的歲月。我也笑了，很幸福。
夕陽更低了，斜射著兩個(gè)小女孩的小臉。
我仰頭，發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，黃昏、夕陽那獨(dú)有的色彩已和大地渾為一體。冥冥之中，似乎感知到了亞歷山大大帝的刀光劍影與凱撒大帝的愛恨情仇，腦海中似乎勇氣了近代歷史的滾滾硝煙與永遠(yuǎn)無法磨滅的滄桑記憶。只知道，這里的每一個(gè)角落，無不承載著后世兒女飽含的深情。
站在夕陽下，凝望著……
回首
心靈之旅心得篇十
一個(gè)人的美麗并不僅僅停留在外表，人性最深處那心靈的光芒才是最能打動(dòng)人的地方。
我銘記一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而不受老師重視。但是，他美麗的心靈感動(dòng)了每一個(gè)人。
一次，老師從圖書館借來一批圖書，讓我們班同學(xué)輪流看，規(guī)定第一批看書的同學(xué)要在第二天下午把書歸還。
第二天下午，老師剛說出“交書”二字，他猛地從座位上站起來，說道：“老師，對(duì)不起，我忘帶了，我回家拿。”
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，10分鐘已經(jīng)過去。突然，門外傳來了奔跑聲，似乎每一步都搖撼了整個(gè)教學(xué)樓。是他回來了！他沒來得及“剎車”，“咚”的一聲撞上了教室的門。只見他全身都濕透了，衣服上布滿泥點(diǎn)；頭發(fā)濕漉漉地，形成了一撮；他面色通紅，額頭上布滿的不是雨水還是汗水；每一次呼吸都伴隨著身體大幅度起伏，上氣不接下氣地把書遞給了老師。
那本書，被塑料袋包裹著，一如往常的平整，好像并不知道它的臨時(shí)主人做了什么震撼的事。
老師笑著說：“這位同學(xué)給我們每個(gè)人都上了一課，不管怎樣，我們也不能失信。”話落，掌聲如雷。
美麗的心靈，值得任何人尊重。
心靈之旅心得篇十一
那天最后一節(jié)是體育課，又渴又餓，一到家，我就對(duì)媽媽喊：“媽，有吃的嗎？”“冰箱里有你喜歡的罐頭，自己開吧?！币恢币詠矶际菋寢尀槲议_去罐頭，聽了她的話有些生氣：“我不會(huì)開！”“長(zhǎng)大了，學(xué)著動(dòng)手吧，你能行的?！眿寢屛⑿χ芙^了我?！白约洪_就自己開，有什么了不起！”我賭氣地拿起開罐刀，一插一扭，沒想到罐子一滑，刀尖刺到手指上。聽到我的尖叫聲，母親急忙從廚房里跑來，一看我手上的血，連忙拿來創(chuàng)口貼小心翼翼地包上，一臉愧疚：“對(duì)不起孩子……還疼嗎？”我甩開她的手，冷冷地說：“不用你管！我是沒人要的孤兒！”“呯”的一聲把自己關(guān)到書房里。
很快，媽媽把熱好的罐頭放到書桌上。我閉著眼睛不理她。
媽媽什么時(shí)候下樓的，我并不知道，也許是我津津有味地吃著罐頭的時(shí)候吧？我在房間里一直聽到樓梯里傳來“咚咚咚”的聲音，覺得奇怪，探頭往下一看，是媽媽。她一個(gè)人抱著一個(gè)大木箱，抱起來上幾級(jí)，停一下，氣喘吁吁的。我們家前幾天剛從一樓搬到三樓，還有幾箱書放在樓下。那是爸爸的書呀，一定很沉。我真想去幫她，但一想到剛才的事就來氣：誰叫你讓我傷了手？做媽媽的都沒有愛子之心，受傷的孩子怎么幫你呢！于是又躲回到書房里去。但樓梯的“咚咚”聲總讓自己心虛：畢竟，我的手只傷到一點(diǎn)皮呀！媽媽的身體一直不好，那么沉的書……正矛盾著，突然聽到爸爸的大啜門：“你一個(gè)人扛？孩子呢？”很快，廳門開了，爸爸的聲音更刺耳：“我問你孩子呢？為什么不叫她幫忙？”“你小點(diǎn)聲……都怪我，讓她傷到手了，不好幫忙，再說我也沒多大事啊?！薄皼]大事？把腰都閃了！……她的手傷得很重嗎？?jī)芍皇侄紕?dòng)不了啦？”
“媽媽閃到腰了？”我的心咯噔一下揪了起來。
“只傷到左手指，但可能……都怪我，我想讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立，誰知道……她可能誤會(huì)了……”
“她誤會(huì)了？都十六歲的人了，一點(diǎn)傷就不幫忙了？自己做點(diǎn)事就誤會(huì)了？我叫她來看看你的腰！”
“不！不要。不關(guān)她的事，她不是不肯幫我，是我沒叫她幫，她不知道我搬書?！?/p>
原來，媽媽是愛我的，我誤解了她！是我的錯(cuò)，我耍孩子脾氣，我太依賴媽媽，我不懂媽媽的一片苦心……剎那間，內(nèi)疚的淚水缺堤而出。
面對(duì)媽媽的愛和自己的錯(cuò)，我只能勇敢地承受爸爸的懲罰。
“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”我走出房門……
心靈之旅心得篇十二
生活中處處都充滿著美好，美好的心靈往往是無處不在的，可是，能發(fā)現(xiàn)這種美的人并不多。
在生活中，最容易發(fā)現(xiàn)而又最多的這種美好的事情就是拾金不昧了，這種事情在我們身邊處處發(fā)生，只不過是我們沒有注意到而已。
在國(guó)慶節(jié)假期里，我就發(fā)現(xiàn)了許多件這種拾金不昧的事情。
那一天，我們走在街上，我走在最后一個(gè)，正觀賞街邊的風(fēng)景，當(dāng)我們走了大約半小時(shí)的時(shí)候，我朝后面一看，發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)情景，有一個(gè)人坐在椅子上玩手機(jī)。一會(huì)兒，他站了起來，沿著我們走過的地方散步。接著，我追上了我的爸爸媽媽，繼續(xù)看著后來發(fā)生的事情。
我走到了第一個(gè)，跟隨著那個(gè)人的腳步，突然，從拐彎處跑出來，嚇了我和那個(gè)人一跳，“啪”地一聲，那個(gè)人的錢包掉了下來，我在一旁看著，看著會(huì)不會(huì)有好心人把那個(gè)人的錢包歸還給他。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，漸漸地，二十分鐘過去了，一位老人從我身邊慢慢走過，老人撿起了那個(gè)人丟在地上的錢包，又一步一步的緩慢的順著那個(gè)人所走的路線走。
我們一家人緊緊跟隨在那個(gè)老人后面，看到了這一位老人把錢包還給了那個(gè)人。
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中并不是缺少這種美麗的心靈，而是缺少擁有能夠發(fā)現(xiàn)這種美麗的心靈的眼睛的人。
心靈之旅心得篇十三
比如說吧。在一個(gè)骯臟的樓道內(nèi)，小女孩紅紅正在做好事——掃樓道，而這時(shí)一位打扮得花枝招展、很漂亮的阿姨走了過來，“阿姨好！”“紅紅在掃樓道啊，真懂事?！闭f完，她便走了。紅紅聽了剛才阿姨的話后很高興。誰知，走到樓道口時(shí)，只聽阿姨對(duì)旁邊的人說：“這個(gè)小女孩可真傻，那么臟的樓道誰要去掃，真是多事！”紅紅聽了很生氣：講衛(wèi)生是人人有責(zé)的，你怎么可以這樣說呢！可見，人不可貌相，外表美的人心靈不一定美。
相反，心靈美的人外表不一定美。
在一輛公共汽車上，人都坐滿了，只有一個(gè)座位的半邊坐著一個(gè)穿著一件已經(jīng)褪了色的布衫的農(nóng)村婦女，近看，她的臉上還有一塊大疤，看過去很顯眼，而我就坐在她的后面。為什么看過去顯眼呢？我站起來往他的座位上一看，原來，座位上有著一些痰，看上去很惡心。一位老奶奶上車了。那個(gè)農(nóng)村婦女不僅把座位讓給了老奶奶，還用自己的衣服把痰擦干凈了。座位雖然干凈了，但婦女的衣服卻臟了。這不是一個(gè)平常人所能做到得，誰愿意用自己的衣服去擦一些痰呢？這需要一顆美好的心靈。
生活就像一面鏡子，照亮了人們的心靈。是好是壞，都能看得一清二楚。然而，只有心靈美的人才是最美的！讓我們一起感受心靈吧！
心靈之旅心得篇十四
一個(gè)不經(jīng)意的眼神，可以改變他人心中那始終不變的想法；一句不經(jīng)意的話語，可以改變他人那始終不變的做法；一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可以造就出多少位成功的“偉人”；一件不經(jīng)意的事足可以創(chuàng)造出千千萬萬個(gè)溫暖的“大家庭”。
無私---不求回報(bào)
偉大---甘愿付出
大海有了浪花的幫助，才會(huì)遼闊無邊，壯美無限；小草有了陽光的幫助，才會(huì)充滿生機(jī)與活力，精力飽滿；江河有了小溪的幫助。才會(huì)生命延續(xù)。你因有了他的幫助，他因有了你的幫助，而我因有了大家的幫助。
心靈之旅心得篇十五
心靈的溝通不一定是與父母，純凈的心靈卻往往發(fā)生在我和你之間。
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，我靜靜的趴在課桌上上休息，這時(shí)候劉童走過來拍了拍我的肩膀說：“聽說你上次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)跑了第二名？”我不吱聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哦，還真是啊，要不咱倆比一場(chǎng)，如果你追上我，我就相信你是第二名?！蔽页艘谎?，婉言的拒絕了他，可他竟然趁我不注意的時(shí)候猛的在我背后打了一下，頓時(shí)好疼呀，我被激怒了，使勁地追他。
“啊”，跑到樓梯的時(shí)候我的腳不小心扭了一下，撲通一下摔在了地上，劉童走了過來對(duì)著我冷嘲熱諷的說：“你看看你跑都跑不過我，還說什么第二名，要我看你連最后一名都不如。”說完還哈哈大笑起來。
我一邊忍著腳的疼痛，一邊流著被他嘲笑的淚水，突然我的眼前出現(xiàn)了一道光，我抬起頭看了看，原來是我的同桌李萌，一想起李萌昨天被我冤枉的那個(gè)場(chǎng)景，我的臉不禁紅了起來，可是他竟然向我伸出他那純潔的手，我含著淚水看著他的眼睛，卻看到了他純潔的心靈。
他慢慢地把我扶了起來，我低著頭紅著臉說：“對(duì)不起李萌，我上次不應(yīng)該沒弄清楚事實(shí)就責(zé)怪你，冤枉你的?！崩蠲扔H切地對(duì)我說：“沒事，以前的事都過去了，你的腳還疼嗎？”雖然我的腳還疼，但心里是暖洋洋的，后來他扶著我，我們倆手牽著手，一步一步的走向班級(jí)。
心靈是純潔的，是美麗的，是和善的，如月光涌向庭院一樣清澈透明！
心靈之旅心得篇十六
一個(gè)人外表的美麗固然重要，但若內(nèi)心貧乏，不過就是個(gè)一碰即碎的美麗瓷器，這是讀完《致未來的你》中《天堂是一座圖書館》這篇文章給我的深刻啟示。
文中的博爾赫斯從幼年便暢游在圖書中，長(zhǎng)大后又由圖書助理館員做到了國(guó)家圖書館館長(zhǎng)?！叭绻刑焯?，天堂就應(yīng)該是圖書館的模樣。”圖書館在博爾赫斯的眼里就是世間最美好的地方。
雖然我們無法像他這樣熱愛書籍，但時(shí)常讀上幾本書，哪怕每天瀏覽十幾分鐘也是好的。一個(gè)人如果從不讀書，那么即使他外表強(qiáng)壯，內(nèi)心也脆弱不堪。翻遍歷史，沒有哪個(gè)運(yùn)籌帷幄決勝千里的是個(gè)單純的“肌肉男”，相反，倒是那些經(jīng)常在思想里暢游，讀書修身多于娛樂健身的人更容易成功。當(dāng)然，一個(gè)人如果只讀課本，而無暇顧及其他書刊，那么他也僅僅是為了應(yīng)試而掌握了一些死知識(shí)。很多同學(xué)在生活中之所以懵懂無知，就是典型“讀死書，死讀書”的結(jié)果。
文中還提到，閱讀是教育的核心?；赝沤?，大家公認(rèn)的成功人士，哪個(gè)不是喜愛閱讀的呢？比爾蓋茨高中退學(xué)，愛因斯坦上學(xué)時(shí)是大家口中的“弱智”……他們雖然都有這樣的“黑暗史”，但他們無一不是成功人士。我們不能夠否認(rèn)他們其他方面的努力，但也不得不承認(rèn)閱讀的力量比爾蓋茨從小便在圖書館幫工，長(zhǎng)期閱讀各種書籍；愛因斯坦也是從小就愛看那些父母認(rèn)為“亂七八糟”的書。書籍改變了他們的命運(yùn)，閱讀決定了他們的人生。
書籍之所以有改變?nèi)松哪Я?，關(guān)鍵在于書籍能為身處困境的人指明出路，成為一個(gè)人迷惘時(shí)的心靈導(dǎo)師。正如謝爾蓋米哈爾科夫所說：“一本適時(shí)的好書能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他的指路明星，確定他終生的理想?！痹凇短焯檬且蛔鶊D書館》一文中，一位杰出的社會(huì)學(xué)教授1歲成為孤兒，備受煎熬覺得時(shí)間暗淡無光，心靈充滿了無助感，但在8歲時(shí)讀到了一本著名兒童文學(xué)家創(chuàng)作的故事書，發(fā)現(xiàn)自己仍能掌握命運(yùn)，創(chuàng)造人生，從而鑄就了自己美好的未來。
此外，《致未來的你》還就如何選書提了好多建議，讓我受益頗多。比如，書中對(duì)盲目追趕“時(shí)髦閱讀”的做法提出了批評(píng)，當(dāng)前很多人被所謂的“暢銷書”，包括成功學(xué)書籍、厚黑學(xué)書籍等迷得神魂顛倒，其實(shí)這是膚淺的閱讀，反而會(huì)阻礙成長(zhǎng)。書籍的挑選也是一門大學(xué)問，內(nèi)容涵蓋的領(lǐng)域要廣，表述的文字要雅，闡釋的思想要正……唯有這種書，才能真正起到“指路明燈”的作用。
現(xiàn)在我要做的是，走進(jìn)那座名為“天堂”的圖書館，讓心靈之旅越走越開闊。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4184832.html】
