總結(jié)是一種思考的方式，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問(wèn)題和解決問(wèn)題。知識(shí)的獲取途徑多種多樣，我們?cè)撊绾芜x擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？在下面將介紹一些成功的總結(jié)案例，希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇一
高二（12）班xxx淇媽媽向?qū)W校贈(zèng)送“育才愛(ài)才助英才 名校名師輔棟梁”、“愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn) 家長(zhǎng)滿意感謝有您”兩面錦旗。
家長(zhǎng)分享了學(xué)生在課堂、就餐、就寢的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，在遇到各種問(wèn)題時(shí)，每一位任課老師（包括門(mén)衛(wèi)師傅）都在用心幫助孩子，教給孩子如何有效學(xué)習(xí)，如何與人相處。不管問(wèn)題多小，多么不起眼，學(xué)校和老師讓家長(zhǎng)感受到的是一份尊重，一份暖心的信任。在一年多的時(shí)間里，孩子在育英中學(xué)取得了巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持是對(duì)學(xué)校工作莫大的肯定與鼓勵(lì)，每一面錦旗都飽含著家長(zhǎng)們的真摯情感，每一面錦旗都蘊(yùn)藏著老師們愛(ài)的情懷。錦旗不僅是榮譽(yù)，還是家長(zhǎng)給予育英中學(xué)最大的肯定，更是一種新的使命。育英中學(xué)全體老師將繼續(xù)努力，將這份理解和感激轉(zhuǎn)化作前進(jìn)的動(dòng)力，在三尺講臺(tái)勤心育人，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，在教育崗位上播撒愛(ài)、傳遞愛(ài)，讓教育透出生命的暖意。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇二
20xx年12月4日——12月5日，我校成功的舉行了本學(xué)期五、六年級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。這次開(kāi)放日，以課堂教學(xué)為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式，以主題活動(dòng)為延伸進(jìn)行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了與會(huì)家長(zhǎng)的極大興趣，博得了他們的一致好評(píng)。
活動(dòng)中，我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的.進(jìn)步與成長(zhǎng)。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，形式別致，學(xué)生全員參與，并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)。許多家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我校教師素質(zhì)高，知識(shí)底子厚，敬業(yè)精神濃，團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)，精神面貌佳，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子轉(zhuǎn)變快，進(jìn)步大，我們的校園文化氣息濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美。聽(tīng)著家長(zhǎng)們的贊譽(yù)，欣慰的同時(shí)我們深感肩頭責(zé)任的重大。教育工作，任重而道遠(yuǎn)，此次活動(dòng)后，我們會(huì)借家長(zhǎng)開(kāi)放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇三
近日，市民王先生將一面印有“梁園環(huán)衛(wèi)好司機(jī) 拾金不昧品德高”字樣的錦旗送到商丘市梁苑環(huán)境衛(wèi)生工程有限公司，表達(dá)對(duì)拾金不昧的環(huán)衛(wèi)車(chē)駕駛員楊留鎖的感謝之情。
原來(lái)，10月16日凌晨5時(shí)左右，楊留鎖駕駛環(huán)衛(wèi)車(chē)在勝利路洗掃路面過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)黑色手包。他打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)，包里面有11張銀行卡及鑰匙、門(mén)禁卡、戒指、身份證復(fù)印件等物品，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)失主的聯(lián)系方式。
考慮到失主肯定非常著急，楊留鎖把手包交給了市梁苑環(huán)境衛(wèi)生工程有限公司第七分公司副經(jīng)理孫月其，繼續(xù)駕駛環(huán)衛(wèi)車(chē)洗掃路面。
為了尋找失主，孫月其迅速把手包交到總公司，市梁苑環(huán)境衛(wèi)生工程有限公司機(jī)關(guān)人員根據(jù)包內(nèi)物品編寫(xiě)了認(rèn)領(lǐng)信息后發(fā)送至多個(gè)微信群，并通過(guò)電臺(tái)播報(bào)失物信息，積極尋找失主。
在熱心市民的幫助下，失主王先生才得知自己手包丟失。10月15日晚，王先生開(kāi)車(chē)去加油站加油，付款后隨手將手包放在了車(chē)頂，隨后駕車(chē)返回，途中手包掉落到勝利路上。
面對(duì)失而復(fù)得的銀行卡、鑰匙、門(mén)禁卡、戒指等物品，王先生連聲感謝，為表達(dá)對(duì)楊留鎖拾金不昧的謝意，前來(lái)贈(zèng)送錦旗。
據(jù)孫月其介紹，楊留鎖為人憨厚老實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，是個(gè)業(yè)務(wù)精湛的環(huán)衛(wèi)車(chē)好司機(jī)。
據(jù)了解，像楊留鎖這樣拾金不昧的環(huán)衛(wèi)工人在市梁苑環(huán)境衛(wèi)生工程有限公司還有很多，他們多次撿到現(xiàn)金、存折、手機(jī)、筆記本電腦、畢業(yè)證、身份證、鑰匙、工作證、銀行卡等物品，但面對(duì)“意外之財(cái)”，他們都毫不猶豫地歸還失主，用實(shí)際行動(dòng)傳遞社會(huì)文明風(fēng)尚，為商丘文明城市增添亮麗色彩。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇四
20xx年6月3日，我校成功的舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。13：00時(shí)，近百名家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)行知小學(xué)的校園，和孩子們一起走進(jìn)舞蹈室和教室參觀了孩子們的展示活動(dòng)，全面了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)校在本次開(kāi)放日活動(dòng)中，向家長(zhǎng)全面開(kāi)放了學(xué)生作業(yè)、繪畫(huà)作品、背誦課文、經(jīng)典誦讀、文本故事表演、跳繩運(yùn)動(dòng)等展示，家長(zhǎng)們關(guān)注孩子活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，看到孩子們豐富多樣的活動(dòng)形式，不時(shí)掏出手機(jī)記錄下課堂的.精彩瞬間，他們的臉上不時(shí)露出會(huì)心的微笑。
在向家長(zhǎng)作“‘零起點(diǎn)回歸教育本源——基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作匯報(bào)上，楊玉娟副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了為落實(shí)市、區(qū)教育局有關(guān)減負(fù)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校在起始年級(jí)全面啟動(dòng)‘零起點(diǎn)’教學(xué)，所有年級(jí)實(shí)施‘等第制’評(píng)價(jià)”。
這就讓家長(zhǎng)些要明白：“什么年齡學(xué)什么”、“怎么學(xué)”，讓自己的孩子學(xué)得輕松點(diǎn)，成長(zhǎng)得快樂(lè)點(diǎn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長(zhǎng)更了解了學(xué)校，營(yíng)造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動(dòng)必然會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密，使學(xué)校得到更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇五
20xx年11月26日，武漢楓葉國(guó)際學(xué)校20xx屆高一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)在外小報(bào)告廳成功召開(kāi)。學(xué)生、家長(zhǎng)和校方進(jìn)行了一次深入而令人難忘的交流。
為了迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，同學(xué)和老師都做了非常充分的準(zhǔn)備。26日上午，學(xué)生志愿者們?cè)缭绲貋?lái)到會(huì)場(chǎng)工作。場(chǎng)內(nèi)，主持人和學(xué)生代表在緊張有序地做最后的彩排。場(chǎng)外，同學(xué)們優(yōu)秀的作業(yè)，還有精心制作的班級(jí)海報(bào)也被一一展示出來(lái)。迎賓志愿者，簽到志愿者以最好的姿態(tài)熱情大方地歡迎來(lái)自五湖四海的家長(zhǎng)們。家長(zhǎng)們的到來(lái)為楓葉增加了一份親情與溫暖，他們的眼神中都透出了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)楓葉的期望。
9點(diǎn)30分，主題為“關(guān)注學(xué)業(yè)，穩(wěn)定轉(zhuǎn)型”的家長(zhǎng)會(huì)在詩(shī)朗誦中拉開(kāi)了序幕。學(xué)生會(huì)實(shí)踐部的兩位代表做了對(duì)外漢語(yǔ)的社團(tuán)展示。同學(xué)們?cè)跅魅~教育中全方位的發(fā)展以及中加兩國(guó)、師生之間文化交流的成功在家長(zhǎng)們的掌聲中得以印證。接下來(lái)，楓葉加方校長(zhǎng)高斯先生做了高一年級(jí)的學(xué)請(qǐng)分析，為家長(zhǎng)們提供了切實(shí)可行的建議，也更加了解了楓葉教育的體制，了解了孩子進(jìn)入世界名校應(yīng)該做哪些提高。此外，語(yǔ)言中心主任沈若蘭女生也就語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)學(xué)生做了學(xué)情分析，介紹了楓葉的分層教育并解答了家長(zhǎng)們常見(jiàn)的問(wèn)題。兩位校方老師的發(fā)言，不僅給學(xué)生和家長(zhǎng)提供了有力的幫助，也對(duì)楓葉多了一份信任，多了一份信心。最后，高一年級(jí)的八名學(xué)生代表對(duì)各個(gè)科目進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，展現(xiàn)了我們?cè)诟鱾€(gè)科目上學(xué)習(xí)的收獲與認(rèn)知的提高。
第一學(xué)期各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的表彰也在家長(zhǎng)會(huì)中展開(kāi)。學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、積極參與獎(jiǎng)、特優(yōu)學(xué)生獎(jiǎng)等獲獎(jiǎng)同學(xué)代表依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念。家長(zhǎng)們看到自己孩子在各個(gè)方面取得的成就露出了會(huì)心的微笑。臺(tái)下的家長(zhǎng)和同學(xué)們也時(shí)不時(shí)照相，做筆記。會(huì)議結(jié)束之后，家長(zhǎng)們有的去參觀了正在舉行的第三屆楓葉教育展，有的則關(guān)切地與領(lǐng)事溝通了解情況。校園里，老師、家長(zhǎng)和同學(xué)在這秋日的陽(yáng)光里播下了一顆顆希望的種子。
“家校同心都為孩子前途著想，彼此一體全為世界未來(lái)努力。”這句話真切地表達(dá)了每一位老師，每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng)，每一位關(guān)心楓葉教育的人的心聲。本次家長(zhǎng)會(huì)既做了對(duì)第一學(xué)期的總結(jié)，也促進(jìn)了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三方的交流與溝通。今天的相聚是為了明天的希望，希望我們能知書(shū)達(dá)理、積極進(jìn)娶出類拔萃。我們作為學(xué)生，正處于一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的階段，應(yīng)時(shí)時(shí)把握好自己人生的方向，為自己定下目標(biāo)并為之努力奮斗，不辜負(fù)師長(zhǎng)們殷切的期望。我們?cè)陂L(zhǎng)大，而父母卻在慢慢地變老。有的同學(xué)甚至背井離鄉(xiāng)只身來(lái)到楓葉求學(xué)。我們作為兒女，也應(yīng)該多理解、關(guān)心父母，讓他們放心。
第二學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，同學(xué)們又走上了一條鋪滿機(jī)會(huì)與財(cái)富的道路。愿我們懷揣著這顆希望之心，在這一學(xué)期中收獲到更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇六
20xx年1月11日在金江陽(yáng)光社區(qū)中心，陽(yáng)光家庭教育工作室的2名社工和1名志愿者舉辦了以“用愛(ài)的種子，澆灌孩子的心靈”為主題的.親子碰碰碰活動(dòng)。本次活動(dòng)總共有20多名參與者，包括熱身游戲和三個(gè)攤位游戲，通過(guò)不同形式的游戲，促進(jìn)了親子之間和諧的關(guān)系的建立，使家長(zhǎng)更加了解孩子，讓他們之間的關(guān)系變得更加默契。熱身游戲本身的趣味性，讓在場(chǎng)的所有參與者迅速進(jìn)入了活動(dòng)狀態(tài)，為三個(gè)攤位游戲的開(kāi)展做了很好的鋪墊。因?yàn)樗械臄偽挥螒虿捎贸蓡Tpk的方式進(jìn)行，使本次活動(dòng)更加富于樂(lè)趣性。因此，有些家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的小朋友就在活動(dòng)場(chǎng)地另外找一名奶奶，和自己一起參加；有些在一旁看的親子組，看到別人玩得不亦樂(lè)乎，也紛紛告訴參與者自己想加入活動(dòng)中。
活動(dòng)最后，在社工的指導(dǎo)下，所有的參與者都很自覺(jué)的排著隊(duì)，拿著自己的卡片來(lái)兌換獎(jiǎng)品，使活動(dòng)顯得更加完美。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇七
為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，我校七年級(jí)第一級(jí)組于20xx年5月25日上午成功召開(kāi)了期中考試后的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
此次家長(zhǎng)日我校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組教師精心籌備，為了更有針對(duì)性和時(shí)效性，七年級(jí)四個(gè)級(jí)組分不同時(shí)段開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)部分，先是在學(xué)校講學(xué)廳為所有家長(zhǎng)展示學(xué)校自入學(xué)以來(lái)的所有活動(dòng)的精彩剪影，如：富有特色的體育藝術(shù)節(jié)、體現(xiàn)“快樂(lè)成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)”的課間操等等；接下來(lái)是班級(jí)課堂教學(xué)展示，組織家長(zhǎng)在班級(jí)課室聽(tīng)課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學(xué)習(xí)”制度。第三部分是開(kāi)展以親子活動(dòng)與主題班會(huì)為主的班級(jí)特色展示課，并組織家長(zhǎng)觀摩學(xué)?！靶√O(píng)果韻律操”大課間活動(dòng)。
在第一級(jí)組家長(zhǎng)開(kāi)放日中，各班主任和輔導(dǎo)員準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料。并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，或畫(huà)著溫馨的圖畫(huà)，使各位家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。
各班班主任、輔導(dǎo)員就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生在校表現(xiàn)，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，并分析了本次期中考試的'成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，給予了家長(zhǎng)一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長(zhǎng)與班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。
“家校同行，師生同行”。通過(guò)交流，家長(zhǎng)們獲得了許多先進(jìn)有效的的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。對(duì)學(xué)校管理，老師工作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共商育人大計(jì)，實(shí)現(xiàn)“心連心，共圓夢(mèng)”！
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇八
新年的腳步越來(lái)越近了，元旦佳節(jié)快到了，20xx年的鐘聲快要敲響啦!在這辭舊迎新的時(shí)刻，為了讓幼兒充分體驗(yàn)新年帶來(lái)的喜悅，通過(guò)回顧過(guò)去一年來(lái)的成長(zhǎng)中的收獲，促使幼兒充分感受自己長(zhǎng)大了，初步對(duì)父母和老師產(chǎn)生感恩情感，增強(qiáng)親子情感和師生情感，沙河子鎮(zhèn)中心幼兒園邀請(qǐng)全園家長(zhǎng)參加了“慶元旦，迎新年”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
20xx年12月29日上午8:00，小班、中班、大班共五個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)們懷著期盼的心情走進(jìn)沙河子鎮(zhèn)中心幼兒園音樂(lè)活動(dòng)室，和孩子同聚一堂，興致勃勃地參加開(kāi)放日活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了！xx副園長(zhǎng)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，同時(shí)還向家長(zhǎng)宣讀了整個(gè)活動(dòng)的流程，向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的保教情況及收費(fèi)情況。
下來(lái)劉小鋒園長(zhǎng)給家長(zhǎng)做了《給孩子適宜的愛(ài)》的精彩報(bào)告，在做報(bào)告的過(guò)程中劉園長(zhǎng)和家長(zhǎng)進(jìn)行了熱情洋溢的互動(dòng)，家長(zhǎng)用熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)劉小鋒園長(zhǎng)精彩報(bào)告的充分肯定和高度贊揚(yáng)。緊接著保教主任楊桂蘭給家長(zhǎng)展示了一節(jié)科學(xué)觀摩課，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。
接下來(lái)在保教副主任牛艷萍熱情洋溢的主持下，各班教師有計(jì)劃、有步驟地組織幼兒將游戲、手指操、律動(dòng)、美術(shù)、兒歌、舞蹈等向家長(zhǎng)們進(jìn)行展示，特別是大班的舞蹈、中班的律動(dòng)、小班的兒歌非常精彩，歡快的旋律、精致的道具、美麗的服裝、憨態(tài)可掬的動(dòng)作贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。開(kāi)心的笑容綻放在孩子、家長(zhǎng)和老師們的臉上。讓孩子和家長(zhǎng)充分享受著濃濃的親情和新年到來(lái)的快樂(lè)。每一個(gè)班級(jí)表演完節(jié)目，家長(zhǎng)、科任老師走上舞臺(tái)和孩子們站在一起，孩子們將自己制作的賀卡、繪畫(huà)作品送給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師，表達(dá)了孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的愛(ài)和祝福。同時(shí)孩子、家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了合影留念。
劉小鋒園長(zhǎng)還為家長(zhǎng)演唱了一首精彩的.歌曲《兒行千里》，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。最后，劉小鋒園長(zhǎng)代表幼兒園為孩子們送上了新年禮物和新年的祝福。展示結(jié)束后，教師還與家長(zhǎng)面對(duì)面交流了孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何更好地教育培養(yǎng)孩子達(dá)成了一致意見(jiàn)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但留給孩子和家長(zhǎng)們的回憶卻是美好、回味無(wú)窮的。在幼兒園園委會(huì)的精心策劃、老師們的精心準(zhǔn)備、幼兒的積極投入、家長(zhǎng)的熱情參與下，整個(gè)活動(dòng)井然有序，呈現(xiàn)出熱烈、互動(dòng)、歡樂(lè)、和諧的氣氛，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了快樂(lè)，大膽展示自己的各項(xiàng)才能，變得更加自信、活潑；同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)了親子感情，讓家長(zhǎng)們也看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步?；顒?dòng)在孩子和家長(zhǎng)們幸福的笑容里畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇九
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。11月25日上午，我園舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、區(qū)域活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。活動(dòng)中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí)。活動(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們與教師交流自己的'感想、意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)離園時(shí)林珊瑚園長(zhǎng)在學(xué)園門(mén)口接待，了解家長(zhǎng)的反饋。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園同步教育奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，相信在家園共育下，達(dá)德幼兒園的孩子一定會(huì)更棒！
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十
包掉了還能找回來(lái)，麒麟城管環(huán)衛(wèi)工人好樣的！近日，市民劉先生來(lái)到麒麟北路區(qū)三幼環(huán)保公廁，將一面寫(xiě)有“拾金不昧、品德高尚”的錦旗送到了環(huán)衛(wèi)工人傅喬銳的手中，以表達(dá)他的感謝之意。
（2022年2月10日攝）
原來(lái)，在幾天之前，麒麟?yún)^(qū)城管局環(huán)衛(wèi)工人傅師傅在麒麟北路區(qū)三幼環(huán)保公廁打掃完公廁時(shí)發(fā)現(xiàn)公交車(chē)站臺(tái)上有一個(gè)黑色手提包，傅師傅怕失主著急就把手提包放到公廁管理間等待失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。兩三小時(shí)后，終于等來(lái)在公交車(chē)站臺(tái)附近尋找東西的失主，在確認(rèn)失主信息無(wú)誤后，傅師傅將包送到了劉先生手中。劉先生拿著失而復(fù)得的手提包，十分激動(dòng)，劉先生說(shuō)：“由于趕時(shí)間上班，在公交車(chē)站上車(chē)的時(shí)候，沒(méi)有注意落下了包，等發(fā)現(xiàn)的時(shí)候急壞了，里面還有重要的物品和待上報(bào)的文件，如今能找回來(lái)實(shí)在太好了”。為表示感謝之意，劉先生親自帶來(lái)一面錦旗，向環(huán)衛(wèi)工人傅師傅表示謝意，贊揚(yáng)麒麟城管環(huán)衛(wèi)工人的高尚品質(zhì)。
（2022年2月8日攝）
麒麟城管拾金不昧的事情時(shí)有發(fā)生，這些事對(duì)于麒麟城管來(lái)說(shuō)也都是經(jīng)常發(fā)生的小事，但是對(duì)于失主來(lái)說(shuō)，失而復(fù)得的驚喜大于失物的本身價(jià)值。這不僅僅是一面小小的錦旗，也彰顯了麒麟城管的高尚道德風(fēng)貌，為社會(huì)傳遞了一份正能量。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十一
幼兒園開(kāi)放日是幼兒園教育工作中必不可少的一部分，它為促進(jìn)家園共育、增進(jìn)家園溝通提供了一條有效的途徑。11月20日―22日，海安市墩頭鎮(zhèn)吉慶幼兒園分別召開(kāi)了中班、大班、小班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的教育教學(xué)理念，近距離了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)生活情況，實(shí)現(xiàn)家園共育，增進(jìn)親子情感，加深老師和家長(zhǎng)、老師和孩子、孩子和家長(zhǎng)之間的感情。
教師在教學(xué)展示環(huán)節(jié)向家長(zhǎng)展示了幼兒園的學(xué)習(xí)狀況，在活動(dòng)中，注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)寓教于樂(lè)，家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)后，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，加深了親子間的情感。促進(jìn)了“幼兒園―孩子―家長(zhǎng)”三點(diǎn)式共育橋梁的搭建。
每日活動(dòng)結(jié)束后園長(zhǎng)都會(huì)與家長(zhǎng)深入交流，讓家長(zhǎng)了解了很多自己關(guān)注的問(wèn)題，也及時(shí)向幼兒園進(jìn)行互動(dòng)與探討，并和幼兒園進(jìn)一步產(chǎn)生了教育的共鳴。他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作，在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中，與幼兒園共牽友誼之手。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育奠定了良好基礎(chǔ)，同時(shí)，也更好的促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，相信在家園的共同努力下，吉慶幼兒園會(huì)越來(lái)越好！
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十二
20xx年4月26日上午，西安雅荷幼兒園舉行“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”小班幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)寶寶們和爸爸、媽媽一起參與了《小青蛙捉害蟲(chóng)》《螞蟻搬豆》《喜洋洋戰(zhàn)勝灰太狼》等六個(gè)童心童趣的親子游戲比賽，小小運(yùn)動(dòng)員們天真、精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的重溫童樂(lè)的.喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個(gè)角落。愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是孩子身心健康的重要標(biāo)志。
西安雅荷幼兒園一貫注重孩子的全面發(fā)展，“六一”前夕舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了孩子的生活，又鍛煉了孩子的身體，同時(shí)還增強(qiáng)了孩子們的集體意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作能力。西安雅荷幼兒園的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我們希望做家長(zhǎng)的，要讓你的小寶貝能夠強(qiáng)身健體，必須從多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉開(kāi)始。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十三
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。蓉峰幼兒園于20xx年12月31日開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教室，走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲，觀摩幼兒的半日活動(dòng)，零距離地感受孩子的成長(zhǎng)。
本次活動(dòng)每個(gè)班級(jí)都根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，分別從早操展示，集體教育活動(dòng)展示，游戲活動(dòng)展示等各個(gè)環(huán)節(jié)，向家長(zhǎng)們展示了幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活情況。
早操展示：伴著歡快的入場(chǎng)音樂(lè)響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，面帶微笑，精神飽滿的來(lái)到操場(chǎng)上，踏著優(yōu)美的音樂(lè)、快樂(lè)的擺著、跳著，跳出了童真、童趣，跳出了他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。
教學(xué)展示：教師們注重以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)形式吸引孩子，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献?、學(xué)習(xí)，豐富有趣的集體教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)們看到了一個(gè)全新的寶貝，原來(lái)膽怯的孩子變得勇敢、自主。孩子們積極思考，活躍表現(xiàn)，活動(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性，同時(shí)把尊重孩子，相信孩子，充分給孩子操作探索的機(jī)會(huì)。
游戲展示：活動(dòng)中孩子們?cè)谕嬷袠?lè)、玩中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，同時(shí)培養(yǎng)孩子不怕困難，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。在這次活動(dòng)中，最讓孩子們興奮的是：能和爸爸媽媽在一起。而平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)們也深深體會(huì)到幼兒園生活對(duì)孩子全面發(fā)展的重要性，也為孩子的童年生活記下了溫馨美好的一頁(yè)。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十四
為了讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的生活和學(xué)習(xí)情況，感受我園的辦園理念、活動(dòng)特色，也讓家長(zhǎng)們感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，幼兒園教學(xué)氛圍，增進(jìn)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到無(wú)盡的歡樂(lè)，加深父母與孩子的親子關(guān)系。11月1日我園開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
孩子們從晨檢和早餐開(kāi)始了在園一日生活。教育教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，開(kāi)放、活潑的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了孩子們的興趣，也使家長(zhǎng)們感受到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的快樂(lè)。幼兒園的教育內(nèi)容是全面性、啟蒙性的.，可以劃分為：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。老師們會(huì)根據(jù)不同領(lǐng)域設(shè)計(jì)不同課程。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
早操環(huán)節(jié)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。孩子們朝陽(yáng)般的面貌健康快樂(lè)的笑臉感染著在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)。區(qū)域活動(dòng)環(huán)節(jié)孩子們從建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)等，不同區(qū)域感受不一樣的體驗(yàn)，提高不同的能力發(fā)展。
最后環(huán)節(jié)家長(zhǎng)會(huì)老師們通過(guò)細(xì)致全面的家長(zhǎng)會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒和老師們?cè)趫@的一日活動(dòng)流程幼兒的在園表現(xiàn)和整體變化。家長(zhǎng)們紛紛表示：這樣的開(kāi)放活動(dòng)很有意義，平時(shí)工作太忙，幼兒園提供了半天的時(shí)間讓我們靜下心來(lái)觀察孩子、了解孩子，同時(shí)也讓我們近距離的了解了老師的工作，感受到老師們工作的辛苦，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。
通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)幼兒園工作的深入了解，更增添了對(duì)幼兒園工作的關(guān)注、支持與理解。同時(shí)，孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十五
20xx年12月18日，九龍坡區(qū)石坪橋小學(xué)舉行了家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。冬日的寒意并未驅(qū)散家長(zhǎng)關(guān)注孩子教育的熱情，8時(shí)45分，數(shù)百名家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)石小的校園，和孩子們一起走進(jìn)課堂教學(xué)、參與大課間活動(dòng)，全面了解孩子們的學(xué)校生活。
學(xué)校在本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中，向家長(zhǎng)全面開(kāi)放了上午的課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，每一位老師都充滿激情，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，和學(xué)生平等互動(dòng)。每一位學(xué)生也感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)注，積極思考，大膽發(fā)言，讓課堂和諧融洽。每一位家長(zhǎng)都專注聽(tīng)著老師的講解，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并認(rèn)真做著筆記，不時(shí)掏出手機(jī)記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時(shí)露出會(huì)心的微笑。
大課間活動(dòng)中，孩子們排著整齊的隊(duì)伍安靜有序地走出教室、走出教學(xué)樓、小跑進(jìn)入操場(chǎng)，伴著音樂(lè)的節(jié)奏整齊有力地完成了七彩陽(yáng)光、武術(shù)操、交警手勢(shì)操的展示。隨后的自由活動(dòng)時(shí)間里，看到孩子們豐富多樣的活動(dòng)形式，家長(zhǎng)們手中的手機(jī)不時(shí)閃動(dòng)，還有的家長(zhǎng)更是親身融入到孩子們的活動(dòng)中，和孩子們共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
石小“書(shū)香校園”特色活動(dòng)——十分鐘經(jīng)典閱讀也贏得了家長(zhǎng)們的喝彩?？粗⒆觽?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解課外的詩(shī)詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經(jīng)典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國(guó)的文化，又增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)，陶冶了他們的情操。
在最后的家校聯(lián)席會(huì)上，胡良建副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香校園特色建設(shè)，杭元康副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的情況，讓每位家長(zhǎng)更清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也提出了他們的看法和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。在家長(zhǎng)們填寫(xiě)的情況反饋表中，我們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很滿意，家長(zhǎng)在反饋表中寫(xiě)到：“在親身體驗(yàn)了孩子們的教學(xué)環(huán)境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學(xué)習(xí)很主動(dòng)，課堂很活躍，回答問(wèn)題很積極。老師的教學(xué)模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學(xué)校老師的付出。希望石坪橋小學(xué)越辦越好，走得更高。”
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長(zhǎng)更了解了學(xué)校，營(yíng)造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動(dòng)必然會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密，使學(xué)校得到更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十六
幼兒園開(kāi)放日是幼兒園教育工作中必不可少的一部分，它為促進(jìn)家園共育、增進(jìn)家園溝通提供了一條有效的'途徑。11月20日—22日，海安市墩頭鎮(zhèn)吉慶幼兒園分別召開(kāi)了中班、大班、小班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的教育教學(xué)理念，近距離了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)生活情況，實(shí)現(xiàn)家園共育，增進(jìn)親子情感，加深老師和家長(zhǎng)、老師和孩子、孩子和家長(zhǎng)之間的感情。
教師在教學(xué)展示環(huán)節(jié)向家長(zhǎng)展示了幼兒園的學(xué)習(xí)狀況，在活動(dòng)中，注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)寓教于樂(lè)，家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)后，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，加深了親子間的情感。促進(jìn)了“幼兒園—孩子—家長(zhǎng)”三點(diǎn)式共育橋梁的搭建。
每日活動(dòng)結(jié)束后園長(zhǎng)都會(huì)與家長(zhǎng)深入交流，讓家長(zhǎng)了解了很多自己關(guān)注的問(wèn)題，也及時(shí)向幼兒園進(jìn)行互動(dòng)與探討，并和幼兒園進(jìn)一步產(chǎn)生了教育的共鳴。他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作，在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中，與幼兒園共牽友誼之手。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育奠定了良好基礎(chǔ)，同時(shí)，也更好的促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，相信在家園的共同努力下，吉慶幼兒園會(huì)越來(lái)越好！
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十七
9月25日下午，正值一年級(jí)學(xué)生跨入小學(xué)校門(mén)的第四周，北城世紀(jì)城學(xué)校門(mén)口人頭攢動(dòng)。為了幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，加強(qiáng)家校合作，架起家校溝通的橋梁，長(zhǎng)豐縣北城世紀(jì)城學(xué)校于25日下午開(kāi)展了新學(xué)期一、二年級(jí)的首次家長(zhǎng)會(huì)。
為保證家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，學(xué)校在會(huì)前就家長(zhǎng)會(huì)事宜制訂了詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行了周密的部署。教務(wù)處召開(kāi)了“低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)籌備會(huì)”，在會(huì)上，教務(wù)處陶麗主任統(tǒng)一對(duì)各班班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并安排了相關(guān)內(nèi)容。
下午4：30，在門(mén)外等候多時(shí)的家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)入學(xué)校。為避免家長(zhǎng)對(duì)校園地形不熟而導(dǎo)致混亂，由教務(wù)處組織的教師向?qū)F(tuán)遍布校園的各個(gè)角落，為家長(zhǎng)們的到來(lái)做傾情引導(dǎo)。此時(shí)教室內(nèi)已準(zhǔn)備就緒，各班電子白板上呈現(xiàn)出各種歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。待家長(zhǎng)們進(jìn)入教室，各位班主任及授課教師們就孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，各科作業(yè)的完成情況以及學(xué)生上、放學(xué)路上應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了細(xì)致交流，家長(zhǎng)們聚精會(huì)神，認(rèn)真傾聽(tīng)。
當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始探討家庭教育的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們積極參與、踴躍發(fā)言。各位班主任對(duì)此也進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。一些班級(jí)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表上臺(tái)大談“育兒經(jīng)驗(yàn)”，將家長(zhǎng)會(huì)的氣氛推向了高潮。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)氣氛和諧、融洽。家長(zhǎng)們認(rèn)真地留下了本班所有授課教師的聯(lián)系方式，以便今后在教育孩子的問(wèn)題上，與學(xué)校能真正形成教育合力。會(huì)后，更有一些家長(zhǎng)久久不愿離去，就孩子的學(xué)習(xí)等問(wèn)題與老師進(jìn)行了更深入地交流。家長(zhǎng)們表示通過(guò)參加此次會(huì)議，與老師進(jìn)行了交流，獲得了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，今后為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，會(huì)加強(qiáng)與班主任、授課教師的.溝通與配合。
此次活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，明確了各自肩負(fù)的責(zé)任。相信在學(xué)校與家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)送錦旗新聞稿篇十八
xx學(xué)校秉承著學(xué)校教育與家庭教育密不可分的教育觀念，進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)。這次開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的目的是進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)品質(zhì)的提高。
10月27日下午，我校一年級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?；顒?dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
一、課堂教學(xué)實(shí)況展示。下午第一節(jié)課家長(zhǎng)們?cè)诟髯园嗉?jí)聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科公開(kāi)課。同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，討論熱烈。教師們豐富的教學(xué)形式，活躍的課堂氣氛深深地吸引了每一位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的課堂學(xué)習(xí)情況有了一定的了解。
二、課外拓展及作業(yè)展示。學(xué)生由指定老師帶領(lǐng)進(jìn)行課外拓展活動(dòng)，家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)各班的作業(yè)展示進(jìn)行參觀，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了解。
三、家長(zhǎng)問(wèn)卷。充分利用家長(zhǎng)與學(xué)校零距離接觸的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日的評(píng)價(jià)以及了解孩子在家的日常學(xué)習(xí)情況。
四、基于課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教學(xué)品質(zhì)交流。各班任課老師在各班教室根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)情況切實(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)更深刻的體會(huì)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，家校合作，更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本次活動(dòng)的開(kāi)展得到學(xué)校和家長(zhǎng)以及老師們的大力支持，家長(zhǎng)的參與度達(dá)到了90%，每位小學(xué)生也都精神滿滿?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)門(mén)口都有很多家長(zhǎng)與老師溝通交流，久久不愿離去。
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