寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己的肯定，也是一種對(duì)自己的鼓勵(lì)。在寫心得體會(huì)前，我們可以先進(jìn)行材料的搜集和整理，以便更好地展開寫作。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
一周的安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，結(jié)果如何固然重要，但我認(rèn)為更重要的是整個(gè)過(guò)程更為重要。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充，在計(jì)算過(guò)程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語(yǔ)，但是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)這次計(jì)算，都一一得以解決，我相信這門課程中還有很多我為搞清楚的問(wèn)題，但是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù)，而這次安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在完成這門課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我意識(shí)到在之前的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中還有很多沒有理解透徹的，依舊有很多知識(shí)需要鞏固和加強(qiáng)。每當(dāng)在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到瓶頸時(shí)，會(huì)用更多的時(shí)間來(lái)翻閱專業(yè)書，會(huì)不自覺的開始把每一節(jié)專業(yè)課程的知識(shí)一個(gè)個(gè)聯(lián)系起來(lái)。剛開始的時(shí)候，我的進(jìn)度很慢，但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來(lái)越熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。
給了我一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、要學(xué)會(huì)識(shí)圖，建議找一本安裝基礎(chǔ)識(shí)圖書看看，知道標(biāo)注符號(hào)什么的，不懂就問(wèn)。
2、熟悉安裝定額，及計(jì)算規(guī)則。這個(gè)是建立在，你能看懂圖紙基礎(chǔ)上。首先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單部分，水暖，學(xué)習(xí)電氣，強(qiáng)電弱電。這個(gè)過(guò)程，也是要自己計(jì)算一套圖紙過(guò)程。
3、就是套價(jià)軟件了。目前安裝算量軟件普及很少，因?yàn)槟貌坏诫娮影鎴D紙。所以安裝大部分手算，套價(jià)用軟件。計(jì)算完后，根據(jù)每項(xiàng)對(duì)應(yīng)子目，套價(jià)組價(jià)。
4、就是以后細(xì)節(jié)問(wèn)題，看標(biāo)準(zhǔn)圖集，了解工藝及做法，這樣才能更上一層樓。
在這次課程設(shè)計(jì)中，首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。
同樣在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，也是最讓人頭疼的地方就是，理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。對(duì)于知識(shí)不能很好運(yùn)用的我們，經(jīng)常會(huì)將知識(shí)弄混，從而導(dǎo)致在計(jì)量中的各種錯(cuò)誤。而每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的，往往一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤，這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤。如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果和同學(xué)一比較才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就因?yàn)闉榱耸∈?，?dǎo)致我大量的計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，要全部重新計(jì)算，而浪費(fèi)了很多時(shí)間。在課程設(shè)計(jì)中我也得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬(wàn)無(wú)一失那是不可能的。只有在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)，這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語(yǔ)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺”。在書本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力。
這次的安裝工程課程設(shè)計(jì)給了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)都很有幫助。在以后的工作中一定會(huì)遇到比課程設(shè)計(jì)更為復(fù)雜的工程，當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)的時(shí)候就不會(huì)那么手足無(wú)措了。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
機(jī)電課程是現(xiàn)代教育體系中的一個(gè)重要組成部分，它不僅僅是對(duì)學(xué)生的機(jī)電技術(shù)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的教授，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在同學(xué)們的共同努力下，我們通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將整理和總結(jié)我的機(jī)電課程心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，機(jī)電課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)的重要性。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了機(jī)械、電子、自動(dòng)化等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，這些知識(shí)為我們理解現(xiàn)代科技和技術(shù)發(fā)展提供了基礎(chǔ)。我意識(shí)到，技術(shù)的進(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，它不僅影響著我們的生活，也推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，作為新時(shí)代的青年，我們要提高自己的技術(shù)素養(yǎng)，不僅要掌握基本的機(jī)械和電子知識(shí)，還要關(guān)注科技前沿，積極參與創(chuàng)新實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
其次，機(jī)電課程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)習(xí)機(jī)電課程的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)和課程項(xiàng)目。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，只有通過(guò)合作，我們才能互相補(bǔ)充，發(fā)揮最大的潛力。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我們的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些能力對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際交往都具有重要的價(jià)值。
第三，機(jī)電課程讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作習(xí)慣。在這門課上，我們經(jīng)常需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作項(xiàng)目。這要求我們必須對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，不能有絲毫的馬虎。一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們就需要重新檢查和修正，以保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。這個(gè)過(guò)程讓我對(duì)工作的細(xì)節(jié)和流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了做事要一絲不茍的道理。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的態(tài)度，做出高質(zhì)量的工作。
第四，機(jī)電課程鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新和探索。在這門課上，我們不僅僅學(xué)習(xí)了已有的知識(shí)，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)機(jī)械和電子設(shè)備的組裝和調(diào)試，我們能夠更好地理解它們的結(jié)構(gòu)和原理，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。這種創(chuàng)新和探索的精神讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到非常有趣和充實(shí)。我相信這種精神將伴隨我一生，使我能夠在各個(gè)領(lǐng)域都能夠不斷推動(dòng)科技進(jìn)步。
最后，機(jī)電課程教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和失敗。在學(xué)習(xí)機(jī)電課程的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題和困難，可能無(wú)法一次性解決。但是，我們不能氣餒，要保持樂觀和堅(jiān)持的態(tài)度。正如機(jī)電課程所教導(dǎo)的，失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗和挫折，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以，面對(duì)困難，我們要用平常心去面對(duì)，不要?dú)怵H，不要放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力，相信最終我們一定能夠走出困境，并收獲成功。
總而言之，機(jī)電課程給予我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我們意識(shí)到技術(shù)的重要性，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作習(xí)慣，鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新和探索，并教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和失敗。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我們一生，成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，通過(guò)機(jī)電課程的學(xué)習(xí)，我們能夠?yàn)榻窈蟮墓ぷ骱蜕畲蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，與時(shí)代同步，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
給排水工程心得體會(huì) 一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。這次課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了上個(gè)學(xué)期的舊知識(shí)，而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的知識(shí)。在這次的課程設(shè)計(jì)中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。為以后做充分的準(zhǔn)備。課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了知識(shí)而且讓我學(xué)到了很多，我將珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。， 課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程.“千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 通過(guò)這次安裝工程課程設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨(dú)立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了課程所學(xué)的內(nèi)容，提高了計(jì)算能力，熟悉了規(guī)則，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，我體會(huì)了學(xué)以致用、看到勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。 在此感謝我們的孫玉梅老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣;老師循循善誘的教導(dǎo)給予我無(wú)盡的啟迪; 當(dāng)然了在此次課程設(shè)計(jì)中我也遇到很多棘手的問(wèn)題，但是當(dāng)我遇到這些問(wèn)題時(shí)我大多是請(qǐng)教周圍懂得的同學(xué)，這樣讓我認(rèn)識(shí)到與他們的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計(jì)中，首先為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖的確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖，只有仔仔細(xì)細(xì)的把圖看清楚才能在后續(xù)計(jì)算中明白算那里。
每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的，往往一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤，這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤。例如在數(shù)截止閥的時(shí)候，給水管與太陽(yáng)能連接的地方的截止閥沒有數(shù)，導(dǎo)致數(shù)量變小，在套價(jià)時(shí)價(jià)格相對(duì)偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長(zhǎng)度時(shí)，沒有仔細(xì)閱讀定額規(guī)則，將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長(zhǎng)度算進(jìn)去，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師講解，才得以重新修訂。還有如立管算至那里，太陽(yáng)能部分是否計(jì)算等許多問(wèn)題。 套價(jià)是一個(gè)有趣的過(guò)程，當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)將自己計(jì)算的工程量輸進(jìn)廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件，看著我們的工程造價(jià)，一種自豪感在心底升起，這是身為造價(jià)專業(yè)的學(xué)生獨(dú)有的樂趣。但是同樣，套價(jià)過(guò)程同樣有風(fēng)險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎對(duì)待，我們就曾在套價(jià)過(guò)程中忘記了管件，導(dǎo)致總價(jià)偏差極大。還有未計(jì)價(jià)材料的價(jià)格，在查詢資料時(shí)，我們對(duì)比了許多網(wǎng)上報(bào)價(jià)信息，最后得出我們心中的理想價(jià)格。在本次課程設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)套價(jià)環(huán)節(jié)，這次安裝計(jì)價(jià)的套價(jià)，不僅讓我鞏固了之前在土建計(jì)價(jià)套價(jià)中的知識(shí)，同時(shí)讓我學(xué)習(xí)到許多新的技能與方法，為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬(wàn)無(wú)一失那是不可能的。但我在課程設(shè)計(jì)中認(rèn)識(shí)到，在套價(jià)中，要避免重大事故出現(xiàn)，必須在套價(jià)中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在套價(jià)中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語(yǔ)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺”。在書本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。剛開始的時(shí)候，我的進(jìn)度很慢，但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來(lái)越熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而且更多的是希望自己在課程設(shè)計(jì)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己參加工作做準(zhǔn)備。這次的安裝計(jì)價(jià)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)更是我人生的一筆財(cái)富。
盡管一周的時(shí)間我們奔波于建工樓與寢室之間，但是我們卻是開心與充實(shí)的，不僅僅在于我們學(xué)到的知識(shí)，更多的是團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的友誼，這讓我感到如沐春風(fēng)，心曠神怡。
課程設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這才是一個(gè)開始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
機(jī)電設(shè)計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它結(jié)合了機(jī)械工程、電子工程等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)和研發(fā)各種機(jī)電設(shè)備和系統(tǒng)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些機(jī)電設(shè)計(jì)的心得和體會(huì)。以下將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)方面闡述我的機(jī)電設(shè)計(jì)心得體會(huì)。
首先，理論學(xué)習(xí)是機(jī)電設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。掌握機(jī)械、電子等學(xué)科的理論知識(shí)對(duì)于進(jìn)行機(jī)電設(shè)計(jì)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)可以幫助我們建立系統(tǒng)的思維框架，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。例如，在學(xué)習(xí)機(jī)械原理時(shí)，我了解到各種機(jī)械運(yùn)動(dòng)原理和傳動(dòng)方式，這有助于我選擇最合適的機(jī)械結(jié)構(gòu)和傳動(dòng)裝置。在學(xué)習(xí)電子技術(shù)時(shí)，我理解了電路設(shè)計(jì)的基本原理，這對(duì)于控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和電路故障排查都非常有幫助。因此，在機(jī)電設(shè)計(jì)過(guò)程中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識(shí)是取得良好設(shè)計(jì)結(jié)果的前提。
其次，實(shí)踐應(yīng)用是機(jī)電設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。機(jī)電設(shè)計(jì)并非停留在理論上，而是要將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，在設(shè)計(jì)自動(dòng)控制系統(tǒng)時(shí)，我需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)傳感器、執(zhí)行器和控制器的配置，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和性能。在實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)機(jī)電設(shè)計(jì)需要對(duì)材料和加工工藝有一定的了解，以確保設(shè)計(jì)的可行性和制造的可靠性。因此，實(shí)踐應(yīng)用是機(jī)電設(shè)計(jì)中不可或缺的環(huán)節(jié)，只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能取得良好的設(shè)計(jì)效果。
再次，創(chuàng)新思維是機(jī)電設(shè)計(jì)的靈魂。機(jī)電設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，需要不斷提出新的設(shè)想和解決方案。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維可以幫助我提出更好的設(shè)計(jì)方案。例如，在設(shè)計(jì)某種機(jī)械設(shè)備時(shí)，我通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上現(xiàn)有產(chǎn)品的研究和分析，發(fā)現(xiàn)了其存在的一些問(wèn)題和不足之處?；谶@些發(fā)現(xiàn)，我提出了一種全新的設(shè)計(jì)方案，通過(guò)改進(jìn)結(jié)構(gòu)和材料選取，使新設(shè)計(jì)的機(jī)械設(shè)備更加高效、穩(wěn)定和耐用。因此，創(chuàng)新思維是機(jī)電設(shè)計(jì)中不可或缺的要素，只有勇于嘗試和提出新的思路，才能在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)突破。
另外，團(tuán)隊(duì)合作是機(jī)電設(shè)計(jì)的重要組成部分。機(jī)電設(shè)計(jì)通常是一個(gè)復(fù)雜的工程項(xiàng)目，需要設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中各個(gè)成員的協(xié)作和配合。在我的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)協(xié)作可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高工作效率和設(shè)計(jì)質(zhì)量。例如，在一個(gè)機(jī)電設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)計(jì)，而其他成員負(fù)責(zé)電子、控制等方面的設(shè)計(jì)。通過(guò)良好的溝通和協(xié)作，我們最終成功地完成了這個(gè)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出了一臺(tái)性能優(yōu)良的機(jī)電設(shè)備。因此，團(tuán)隊(duì)合作是機(jī)電設(shè)計(jì)中不可或缺的環(huán)節(jié)，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能取得更好的設(shè)計(jì)成果。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是機(jī)電設(shè)計(jì)師的責(zé)任和使命。機(jī)電設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的領(lǐng)域，新的技術(shù)和理念不斷涌現(xiàn)。作為機(jī)電設(shè)計(jì)師，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)水平和素質(zhì)。例如，學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)軟件和工具可以提高工作的效率和質(zhì)量；閱讀最新的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)論文可以了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以不斷更新自己的知識(shí)和技能，更好地適應(yīng)機(jī)電設(shè)計(jì)的發(fā)展變化。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)是機(jī)電設(shè)計(jì)師的責(zé)任和使命，只有不斷學(xué)習(xí)并保持對(duì)技術(shù)的追求，才能成為優(yōu)秀的機(jī)電設(shè)計(jì)師。
綜上所述，機(jī)電設(shè)計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要掌握豐富的理論知識(shí)，將其應(yīng)用于實(shí)踐，并通過(guò)創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力。只有通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我們才能在機(jī)電設(shè)計(jì)中取得優(yōu)秀的成果。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
機(jī)電課程是一門涉及機(jī)械和電子的復(fù)雜學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)機(jī)電系統(tǒng)的工作原理和設(shè)計(jì)方法有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合（250字）
機(jī)電課程不僅僅是紙上談兵的學(xué)科，更重要的是將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)室中，我們使用傳感器、執(zhí)行器和控制器等設(shè)備，通過(guò)搭建模型來(lái)實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。例如，在一個(gè)機(jī)械臂實(shí)驗(yàn)中，我們使用電機(jī)控制機(jī)械臂的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)調(diào)整電機(jī)的參數(shù)來(lái)使機(jī)械臂實(shí)現(xiàn)不同的動(dòng)作。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大大增強(qiáng)了我對(duì)機(jī)電系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（250字）
機(jī)電課程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目。一個(gè)人的能力有限，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和溝通。在一個(gè)項(xiàng)目中，我們分工合作，各展所長(zhǎng)，最終取得了成功的成果。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅僅在機(jī)電課程中有用，更是我們未來(lái)職業(yè)生涯中必不可少的能力。
第四段：解決問(wèn)題的能力（300字）
機(jī)電課程對(duì)我們的解決問(wèn)題的能力有很高的要求。在實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題，需要分析和解決。例如，當(dāng)機(jī)械臂無(wú)法按預(yù)期的路徑運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們需要仔細(xì)檢查整個(gè)系統(tǒng)，找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行調(diào)整和修復(fù)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何系統(tǒng)地分析問(wèn)題，找出最優(yōu)的解決方案。這種解決問(wèn)題的能力不僅在機(jī)電課程中有用，更是我們作為工程師需要具備的核心素質(zhì)。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響（250字）
機(jī)電課程不僅僅是為了增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更是為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯有重大的影響。我將用機(jī)電課程所學(xué)的知識(shí)和技能，應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中，解決各種實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己，不斷更新機(jī)電領(lǐng)域的知識(shí)，以適應(yīng)科技的不斷發(fā)展。機(jī)電課程讓我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是為了提升自己的能力和素質(zhì)。
總結(jié)：
通過(guò)這門機(jī)電課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅掌握了機(jī)電系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，更重要的是培養(yǎng)了解決問(wèn)題和合作交流的能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我深信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我將成為一名優(yōu)秀的工程師，為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
機(jī)電設(shè)計(jì)是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中一個(gè)十分重要的學(xué)科領(lǐng)域。在我進(jìn)行機(jī)電設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，機(jī)電設(shè)計(jì)需要綜合運(yùn)用多方面的知識(shí)，其次，對(duì)于細(xì)節(jié)的把控和精確性要求極高，同時(shí)，合理的時(shí)間管理和計(jì)劃編制也是必不可少的，此外，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力也是機(jī)電設(shè)計(jì)中不可或缺的要素。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)機(jī)電設(shè)計(jì)有了更深入的理解，今后在工作中會(huì)更加熟練和自信。
首先，機(jī)電設(shè)計(jì)是一個(gè)知識(shí)綜合運(yùn)用的學(xué)科。在機(jī)電設(shè)計(jì)中，需要運(yùn)用到機(jī)械、電氣、電子等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，跨學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用也要求我們有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科交叉應(yīng)用的能力。例如，在設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)化流水線時(shí)，不僅要考慮機(jī)械部分的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和電氣部分的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，還要考慮到電子部件的選型和電路設(shè)計(jì)，這就需要我們?cè)诓煌瑢W(xué)科的知識(shí)之間進(jìn)行思維的切換和融會(huì)貫通。
其次，機(jī)電設(shè)計(jì)對(duì)于細(xì)節(jié)把控和精確性有著極高的要求。在設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)電產(chǎn)品時(shí)，細(xì)節(jié)方面的考慮非常重要。一個(gè)小小的尺寸偏差、一個(gè)不合理的接口設(shè)計(jì)甚至是一個(gè)材質(zhì)選擇錯(cuò)誤，都可能導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)的失敗。因此，我們需要有耐心和耐性，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)思考和處理。同時(shí)，精確性也是機(jī)電設(shè)計(jì)中不可或缺的要素。無(wú)論是進(jìn)行零部件加工還是進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，都需要保持高度的精確性，只有這樣才能保證設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行和最終的產(chǎn)品質(zhì)量。
合理的時(shí)間管理和計(jì)劃編制對(duì)于機(jī)電設(shè)計(jì)是非常必要的。在機(jī)電設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，通常有明確的時(shí)間限制和任務(wù)要求。對(duì)于多條任務(wù)同時(shí)進(jìn)行的情況，我們需要合理安排每個(gè)任務(wù)的時(shí)間和進(jìn)度，制定切實(shí)可行的計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，制定計(jì)劃時(shí)也要考慮到可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，做好應(yīng)對(duì)措施的規(guī)劃。只有合理的時(shí)間管理和計(jì)劃編制，才能確保任務(wù)可以按時(shí)完成，不至于出現(xiàn)時(shí)間緊迫和質(zhì)量下降的情況。
此外，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力在機(jī)電設(shè)計(jì)中也非常重要。在設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互合作和協(xié)調(diào)，整合各自專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。良好的溝通能力可以保證每個(gè)成員對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的了解程度和工作進(jìn)展的透明度，避免誤解和沖突的發(fā)生。同時(shí)，溝通能力也是與客戶、供應(yīng)商以及其他相關(guān)人員進(jìn)行交流的基礎(chǔ)，只有有效的溝通才能更好地達(dá)成合作目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)機(jī)電設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我綜合運(yùn)用了多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，提高了對(duì)細(xì)節(jié)把控和精確性的要求，學(xué)會(huì)了合理進(jìn)行時(shí)間管理和計(jì)劃編制，并積極培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些都為我今后在機(jī)電設(shè)計(jì)領(lǐng)域的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的機(jī)電設(shè)計(jì)能力，為社會(huì)的科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
機(jī)電課程涵蓋了機(jī)械工程和電子工程兩個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)機(jī)電技術(shù)有了更深入的了解。在這過(guò)程中，我不斷克服困難，提高自己的能力，并獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我在機(jī)電課程中的一些心得體會(huì)。
第二段：對(duì)機(jī)電課程的學(xué)習(xí)感悟
在機(jī)電課程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，掌握了機(jī)械和電子方面的基本原理。通過(guò)對(duì)機(jī)電系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我明白了不同元件之間的相互作用原理，了解了機(jī)械運(yùn)動(dòng)和電子控制的基本原理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，我還學(xué)會(huì)了使用一些基礎(chǔ)的機(jī)械和電子工具，增強(qiáng)了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂上的討論和團(tuán)隊(duì)作業(yè)，我還培養(yǎng)了與他人合作的能力，提升了自己的溝通和表達(dá)能力。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的突破
在機(jī)電課程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在機(jī)械制造方面，我曾遇到了組裝和調(diào)試機(jī)器的困難，需要耐心和細(xì)心去解決問(wèn)題。在電子方面，我曾遇到了電路設(shè)計(jì)和故障排除的難題，需要不斷的實(shí)踐和嘗試才能解決。但是，通過(guò)不斷地努力和與同學(xué)們的合作，我成功地克服了這些困難，并取得了相對(duì)較好的成績(jī)。這些困難和挑戰(zhàn)使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)機(jī)電技術(shù)的決心，并提高了我的自信心。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)用
機(jī)電課程注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，我在實(shí)驗(yàn)室和工程項(xiàng)目中進(jìn)行了許多實(shí)際操作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富了我的理論知識(shí)，并提供了寶貴的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決經(jīng)驗(yàn)。例如，在一個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和制造一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，通過(guò)實(shí)際操作和調(diào)試，最終成功實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的功能。這樣的實(shí)踐鍛煉，使我更加了解機(jī)電技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)機(jī)電課程的展望
機(jī)電技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)扮演著重要的角色，隨著科技的發(fā)展，機(jī)電領(lǐng)域的需求不斷增長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)電課程，我愿意將所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中去，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我希望在未來(lái)能夠繼續(xù)深造機(jī)電技術(shù)，在相關(guān)領(lǐng)域取得更高的成就，并為推動(dòng)科技進(jìn)步做出自己的努力。
結(jié)論：
通過(guò)機(jī)電課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的理論知識(shí)，也提高了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我通過(guò)自己的努力和與同學(xué)們的合作，成功克服了困難，并取得了相對(duì)較好的成績(jī)。通過(guò)實(shí)踐和項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技術(shù)，也培養(yǎng)了合作與溝通能力。機(jī)電課程對(duì)我的職業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)深造并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中去。最后，我對(duì)機(jī)電技術(shù)的發(fā)展充滿信心，并希望為推動(dòng)科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谔岣邔?shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，從而系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。并且通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得個(gè)人更加熟練地掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)北京耐力電動(dòng)車有限責(zé)任公司模擬的12月份全月的業(yè)務(wù)處理，然而作為12月份的業(yè)務(wù)處理，不僅僅涉及當(dāng)月的每一筆業(yè)務(wù)，還涉及到月末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)，加上全年年末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)。所以比起大一的第一次手工做賬實(shí)訓(xùn)上，大大加了難度。
這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間為6月x日起，到7月x日為止的為期2周的實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)的過(guò)程從建賬，設(shè)置期初數(shù)額，按照當(dāng)月發(fā)生業(yè)務(wù)登記相關(guān)憑證，到根據(jù)憑證登記相關(guān)賬目和表單。整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程連貫且透徹地訓(xùn)練了我們手工做賬的水平。這次實(shí)訓(xùn)要求每間隔10天匯總一次賬務(wù)，這樣可以很好地簡(jiǎn)化匯總的工作復(fù)雜度，也可以及時(shí)地檢查有關(guān)業(yè)務(wù)的登記情況是否正確，不至于把匯總工作累積到最后來(lái)處理，不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于重大的會(huì)計(jì)處理問(wèn)題。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)的不足。
在這次實(shí)訓(xùn)中，實(shí)際上遇到了很多難題，然而這些難題也不能說(shuō)是很好地解決了。對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己異常的不熟練。雖然很多書本知識(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)，但是跟現(xiàn)實(shí)處理業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系，相互掛鉤還是需要相當(dāng)?shù)氖炀毝取Ｕ驗(yàn)椴粔蛄私夂褪煜だ碚?，?dǎo)致了在實(shí)際的運(yùn)用中不能隨心所欲，所以才會(huì)導(dǎo)致很多錯(cuò)誤。并且通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己有很多知識(shí)上的遺忘，或者說(shuō)是知識(shí)上的一些跟實(shí)際運(yùn)用不能很好地銜接。我也深刻地體會(huì)到了作為一個(gè)會(huì)計(jì)的能力有待加強(qiáng)。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我們也可以學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，有了實(shí)訓(xùn)才能明白平時(shí)所學(xué)的知識(shí)的“用武之地”在何處。有一句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，那么有了實(shí)訓(xùn)才能引領(lǐng)會(huì)計(jì)學(xué)生進(jìn)一步靠近一個(gè)真正的會(huì)計(jì)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)生，所需的不僅僅是會(huì)計(jì)的知識(shí)，知識(shí)只是一個(gè)單純的鋪墊，然而不能實(shí)際操作的知識(shí)，都只是紙上談兵而已。而也正是有了這次實(shí)訓(xùn)，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的知識(shí)所掌握得不夠之處。
首先，對(duì)于建賬，該模擬公司的科目細(xì)分詳細(xì)，并且二級(jí)科目設(shè)置較為齊全，但是也有需要補(bǔ)充之處，在這點(diǎn)上我們特別需要留意，因?yàn)闆]有開設(shè)的科目是不能使用的。而對(duì)于登記期初數(shù)目，本質(zhì)上是沒有太大難度的，但是由于該模擬公司數(shù)據(jù)真實(shí)，所以關(guān)于數(shù)字上的登記有可能出現(xiàn)登記錯(cuò)誤。需要仔細(xì)加認(rèn)真地處理。
然后，對(duì)于根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況和原始憑證，填制記賬憑證。也會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。關(guān)于業(yè)務(wù)的科目填寫，關(guān)于業(yè)務(wù)金額的計(jì)算，關(guān)于結(jié)轉(zhuǎn)科目選擇和金額計(jì)算的各項(xiàng)問(wèn)題。最后還有憑證填寫錯(cuò)誤的修改方式的選擇。這些都是常見的問(wèn)題，也是做賬過(guò)程中需要注意的所在。
最后，每間隔10天的業(yè)務(wù)后進(jìn)行的明細(xì)賬登記，總分類賬的等級(jí)和科目匯總表的登記。其實(shí)有了記賬憑證，這些都不算難度大，不過(guò)匯總的時(shí)候需要留意數(shù)字上的問(wèn)題，特別是在明細(xì)賬的等級(jí)中，關(guān)系到原材料和生產(chǎn)成本上?？颇繀R總表需要處理每一個(gè)數(shù)字的計(jì)算和匯總，以便達(dá)到試算平衡。由于抄寫和計(jì)算的誤差，很容易造成試算上不不平衡，而這些誤差通常會(huì)帶來(lái)各個(gè)不等數(shù)額的不等，對(duì)于檢查這些失誤帶來(lái)的試算不等又是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，所以需要細(xì)致地計(jì)算每一個(gè)，從而減輕工作量。
實(shí)訓(xùn)中我們不能避免地會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，在這些問(wèn)題上我們都需要依靠自己的努力想辦法解決，不管是詢問(wèn)指導(dǎo)老師也好，和同學(xué)討論研究也好，還是查找相關(guān)資料也好，亦或者是上網(wǎng)收集情報(bào)也好。都是需要通過(guò)自己的努力和研究才能解決的，這么一來(lái)，也有助于我們自己自身的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和知識(shí)能力的補(bǔ)充。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)最大的一個(gè)所需具備的能力所在，在于細(xì)心。會(huì)計(jì)本身是個(gè)較為死板不求靈活的工作，而這項(xiàng)工作又極度考驗(yàn)人的細(xì)心度。越是細(xì)心的人就越有效率，越是細(xì)心的人就越適合會(huì)計(jì)工作，我們的實(shí)訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的會(huì)計(jì)能力，更是訓(xùn)練一個(gè)人的細(xì)心，一個(gè)細(xì)心的人能夠更好地勝任各種工作，而在實(shí)際工作中，不管是哪一門，都更加需要一個(gè)細(xì)心的人才。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
但在新課程條件下，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的要求，備課不再是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單的詮釋、教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單的安排、教學(xué)方法的簡(jiǎn)單的展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師從新課程理念出發(fā)，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫，在落實(shí)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫，在充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫，在防止學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式、切實(shí)提高課堂效益上下功夫。因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。那么如何備課呢?應(yīng)從以下幾方面考慮：
幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的重要任務(wù)之一。傳統(tǒng)備課中的目標(biāo)確定是一種知識(shí)的預(yù)設(shè)。新課堂的特征具有開放性，要求達(dá)成學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法及情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)計(jì)上要做到“三個(gè)并重”。即保底目標(biāo)和開放目標(biāo)并重，顯性目標(biāo)和隱性目標(biāo)并重，短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)并重。保底目標(biāo)、顯性目標(biāo)、短期目標(biāo)可理解為本課和本單元知識(shí)、能力點(diǎn)要求，從這個(gè)角度說(shuō)，傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)要求仍然是教師備課中必須重視的。開放目標(biāo)、隱性目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)可以理解。一是：過(guò)程和方法的考慮，必須重視設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)生自主思索的平臺(tái)，必須讓每個(gè)學(xué)生都能用語(yǔ)文的方法思考問(wèn)題、解決問(wèn)題;二是：可理解為看不見的方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求，主要表現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤于思考、善于探索、長(zhǎng)于合作、追求真理的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)品質(zhì)。備課中應(yīng)考慮兩項(xiàng)內(nèi)容：一是：本課的保底目標(biāo)、短期目標(biāo)或顯性目標(biāo)。這里主要考慮的是知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的"保底"問(wèn)題，許多教師怕新課程的"放"，擔(dān)心的是失去音樂的"命根"，足見"保底"的重要性。一節(jié)課的學(xué)習(xí)，保底目標(biāo)、短期目標(biāo)或顯性目標(biāo)如何定位，怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師應(yīng)該根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、自讀提示、課后練習(xí)及三者之間的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)決定。一般來(lái)說(shuō)教學(xué)方面落實(shí)教材安排的思考練習(xí)內(nèi)容就可以了，因?yàn)槟鞘墙?jīng)過(guò)專家研究的一種精心編排，自然具有很強(qiáng)的科學(xué)性，不必要去展開，去拔高。應(yīng)該首先確定本課元素積累、知識(shí)積累和情感的方法準(zhǔn)確是考慮學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)參與合作、積極主動(dòng)參與交流等開放性、隱蔽性、長(zhǎng)期性目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，培養(yǎng)積極的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
新課程理念認(rèn)為，課程是經(jīng)驗(yàn)，課程是人類已有經(jīng)驗(yàn)和教師、學(xué)生個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，因而新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教師與學(xué)生間、學(xué)生與學(xué)生間的交流、互動(dòng)的過(guò)程。在這里師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，在這種交流中生成新的知識(shí)，求得新的發(fā)展。所以，備課的第一要?jiǎng)?wù)是安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法有三。一是常規(guī)法，二是挖掘教材或練習(xí)內(nèi)涵，靈活設(shè)計(jì)活動(dòng)，盡可能地尋找學(xué)生活動(dòng)的載體。第三，咬文嚼字，多向思維，給足學(xué)生自由思考的空間，充分安排學(xué)生質(zhì)疑的活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽思考問(wèn)題，促進(jìn)新知識(shí)的生成。教師要想多說(shuō)也不行，只能做導(dǎo)演。
要保證學(xué)習(xí)活動(dòng)不流于形式，保證課堂學(xué)習(xí)交流的效率，教師的組織和引導(dǎo)工作非常重要。一要合理分工，以實(shí)現(xiàn)合作，尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容較豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
傳統(tǒng)的備課是施教前的精心設(shè)計(jì)，一旦物化為教案，就一勞永逸，反復(fù)使用。按新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，完整的備課應(yīng)該是教學(xué)前的預(yù)案加教學(xué)中的記錄、調(diào)適加教學(xué)后的反思。預(yù)案設(shè)計(jì)宜粗不宜細(xì)，只需設(shè)計(jì)話題、設(shè)計(jì)活動(dòng)板塊、設(shè)計(jì)主問(wèn)題，只為學(xué)生"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。備課的精華在教學(xué)中的記錄、調(diào)適，教學(xué)中，有時(shí)候?qū)W生的行為并沒有按教師的設(shè)計(jì)意圖來(lái)進(jìn)行，教師要觀察、傾聽，了解學(xué)生的原始理解，發(fā)現(xiàn)富有創(chuàng)意的閃光點(diǎn)，從而調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)問(wèn)題、教學(xué)流程，完成第二次備課。此時(shí)，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)，要在調(diào)整中獲得新的發(fā)展，在超越預(yù)定目標(biāo)中獲得創(chuàng)新。所以備課不能是定案，只能是預(yù)案。預(yù)案調(diào)適的原則，不是老師牽著學(xué)生走，而是學(xué)生思維推著老師走，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由發(fā)展。老師既不能扼制學(xué)生的看法，又不能擱置學(xué)生的問(wèn)題，而是順著學(xué)生的思維探究下去，時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)"心中有人"的教學(xué)理念。
教學(xué)后的反思，是對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程及結(jié)果的理性分析。可反思諸如如何解決學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、如何最大限度增加每個(gè)學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)、如何擴(kuò)大交流、如何對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、如何擴(kuò)大教師間學(xué)科間的交流合作、如何控制課堂秩序等較宏觀的問(wèn)題，也可反思教學(xué)設(shè)計(jì)的得失、課堂上突發(fā)事情的處理機(jī)智、某個(gè)學(xué)生會(huì)心一笑的緣由、知識(shí)儲(chǔ)備不足而引起的尷尬等等微觀問(wèn)題。這種反思，可以指導(dǎo)以后的教學(xué)行為，可以使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為理論，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)，因而是非?？少F的。備好課是上好課的先決條件。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
機(jī)電設(shè)計(jì)是指將機(jī)械和電氣技術(shù)結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)各種各樣的機(jī)器和設(shè)備。作為一名機(jī)電設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)機(jī)電設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為在機(jī)電設(shè)計(jì)中，理論知識(shí)的掌握至關(guān)重要。只有掌握了機(jī)械和電氣方面的相關(guān)理論知識(shí)，才能更好地將它們結(jié)合起來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如，在設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械裝置時(shí)，需要了解力學(xué)原理和材料力學(xué)等理論知識(shí)，才能確保裝置的穩(wěn)定性和安全性。此外，掌握電氣方面的知識(shí)也是不可或缺的，因?yàn)樵S多機(jī)械裝置都需要配備電氣控制系統(tǒng)。因此，學(xué)生們應(yīng)該注重理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
其次，在機(jī)電設(shè)計(jì)中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。在實(shí)踐中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如裝置的尺寸設(shè)計(jì)、材料的選擇等。通過(guò)解決這些問(wèn)題，我們可以提升自己的設(shè)計(jì)能力和工作經(jīng)驗(yàn)。例如，在一個(gè)機(jī)電設(shè)計(jì)課程的項(xiàng)目中，我經(jīng)歷了一次設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)夾具裝置的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，如夾具的穩(wěn)定性、夾具的操作控制等。通過(guò)不斷地嘗試和改進(jìn)，最終設(shè)計(jì)出了一個(gè)具有較好效果的夾具。
第三，溝通和合作能力在機(jī)電設(shè)計(jì)中也非常重要。在進(jìn)行機(jī)電設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，我們往往需要與其他專業(yè)的人員合作，如電氣工程師、材料工程師等。只有通過(guò)良好的溝通和合作，才能保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行和最終的成功。例如，我曾參與一個(gè)機(jī)電設(shè)計(jì)小組項(xiàng)目，我們的任務(wù)是設(shè)計(jì)一臺(tái)智能家居設(shè)備。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們需要和電氣工程師溝通制定控制系統(tǒng)，并與材料工程師合作選擇合適的材料。通過(guò)合作，我們成功地完成了這個(gè)項(xiàng)目。
第四，創(chuàng)新精神是機(jī)電設(shè)計(jì)中不可或缺的素質(zhì)。機(jī)電設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展迅速，要想在這個(gè)領(lǐng)域中脫穎而出，就需要具備創(chuàng)新能力。只有通過(guò)不斷地思考和嘗試新的想法和方法，才能設(shè)計(jì)出更加先進(jìn)和高效的機(jī)械裝置。在學(xué)習(xí)機(jī)電設(shè)計(jì)過(guò)程中，我時(shí)常進(jìn)行自主探索和創(chuàng)新實(shí)踐，嘗試設(shè)計(jì)一些獨(dú)特的裝置。雖然有時(shí)候會(huì)遇到失敗，但通過(guò)每次嘗試，我都能從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是機(jī)電設(shè)計(jì)人員必備的素養(yǎng)。機(jī)電設(shè)計(jì)行業(yè)的技術(shù)和方法正在不斷地發(fā)展和更新，只有緊跟時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)市場(chǎng)的需求。因此，學(xué)生們要時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)和新方法的關(guān)注，并持續(xù)學(xué)習(xí)和探索。除了學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，我還會(huì)閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和參加行業(yè)研討會(huì)，以便不斷更新自己的知識(shí)和技能。
總而言之，機(jī)電設(shè)計(jì)是一門復(fù)雜而有趣的學(xué)科，需要我們掌握豐富的理論知識(shí)、累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、具備團(tuán)隊(duì)溝通合作能力、保持創(chuàng)新精神，并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為優(yōu)秀的機(jī)電設(shè)計(jì)專業(yè)人員，為推動(dòng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
在我看來(lái)，數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，可以鞏固我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
當(dāng)我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)時(shí)，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個(gè)系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后，我們進(jìn)行模塊的分工。每個(gè)人都有自己的模塊設(shè)計(jì)，而且寫出來(lái)的代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到理想的效果。當(dāng)每個(gè)人都把自己的分工做好了，最后會(huì)由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是html和php相互嵌套使用，當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)做好了之后，我會(huì)好好地把程序都看一遍，理會(huì)其中的奧秘。
我所負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和還原還有一些界面的實(shí)現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時(shí)候，覺得很感興趣，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷的程度。然而php是我剛接觸不久的一種編程語(yǔ)言。不過(guò)覺得它的功能真的很強(qiáng)大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時(shí)候，要考慮的東西還是很多的。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤的時(shí)候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我領(lǐng)悟了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得勝利。
知識(shí)的獲得是無(wú)止境的，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒有什么會(huì)難倒我們的?；厥走@一個(gè)多星期的課程設(shè)計(jì)，我很欣慰。因?yàn)槲矣辛藙?dòng)力，有了勇氣。謝謝老師對(duì)我們的不懈幫助，謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也謝謝組員們的關(guān)懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠(yuǎn)伴隨著我。
首先我們由衷得感謝老師提供我們這樣一個(gè)鍛煉自己得機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)這一周的時(shí)間，本次課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束?？偟膩?lái)說(shuō)，這次得實(shí)習(xí)使我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅鞏固了以前所學(xué)得知識(shí)，更學(xué)到了在課本中課堂上無(wú)法學(xué)到得知識(shí)，得到了必須自己體驗(yàn)才可收獲得體驗(yàn)。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆保ㄟ^(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我們所進(jìn)行得課程設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析，企業(yè)得經(jīng)濟(jì)活動(dòng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)而復(fù)雜，這就決定了我們的課程設(shè)計(jì)也具備相似的特點(diǎn)。在課程設(shè)計(jì)開始之初縱有千難萬(wàn)難，我不知該從何著手，腦子里完全是混沌一片毫無(wú)頭緒。但一旦確定下了一個(gè)主題，我就會(huì)朝著那個(gè)方向不斷地努力。而今，我們的課程設(shè)計(jì)已然在老師細(xì)心的指導(dǎo)和組員得通力合作下圓滿地完成了。通過(guò)這次得實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地邁開第一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次課程設(shè)計(jì)的主題是“企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”，這對(duì)于工商管理專業(yè)學(xué)生而言，可謂是一項(xiàng)必備能力。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了僅僅在課本上學(xué)到的知識(shí)是多么地匱乏。雖然我們只是做一個(gè)小小得課程設(shè)計(jì)，但真正的企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遠(yuǎn)不是課本上所學(xué)得那么簡(jiǎn)單。首先必須要了解一個(gè)企業(yè)的背景資料，不僅是一個(gè)區(qū)域的也不僅是一個(gè)時(shí)代的，我們所要了解的是一個(gè)企業(yè)自成立之初到今時(shí)今日的所有情況。有了這些完整的資料才能做出接下來(lái)精準(zhǔn)的分析。得到精準(zhǔn)的分析結(jié)果后我們才能對(duì)這個(gè)企業(yè)的前景未來(lái)做出預(yù)測(cè)。這些工作當(dāng)然非一人之力在一周內(nèi)可做好，課程設(shè)計(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，而個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，一個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。而大家的通力合作可事半功倍推動(dòng)整個(gè)工作順利得完成。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員都有自己的個(gè)性有自己的想法，因此在團(tuán)隊(duì)合作中我要更深入地思考如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。看到團(tuán)隊(duì)中那么認(rèn)真積極，那么優(yōu)秀的他們，我感到很高興可以有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是比知識(shí)更重要的體驗(yàn)。
總之，在此次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西。比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力和與人合作共同提高的能力，都使我受益匪淺，而且我們的動(dòng)手能力也得到了很大的提高，這對(duì)以后的工作、學(xué)習(xí)都有非常大的幫助。對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲固然重要，但精神上的收益更加可喜。歷練是一種財(cái)富，經(jīng)歷是一種擁有，這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途中一個(gè)美好的記憶。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)做的還是很成功的，功能全部基本都實(shí)現(xiàn)了。在做的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)幾次小問(wèn)題，搞了很長(zhǎng)時(shí)間才做通的。做完這次課設(shè)之后，回顧起來(lái)，數(shù)據(jù)庫(kù)課設(shè)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。
只不過(guò)以為我們以往的不深入的探究，只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難，實(shí)際上代碼不要我們寫，照著模板做，一通百通，就ok了，正是因?yàn)槲覀兊倪@種畏懼的敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)導(dǎo)致我們數(shù)據(jù)庫(kù)課程始終都是初學(xué)狀態(tài)，沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我想經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的做了這個(gè)企業(yè)進(jìn)銷存數(shù)據(jù)庫(kù)，部分的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、功能、使用等方面與以前相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雖然知道的依然很少，但有進(jìn)步都是可喜的。
在本次課程設(shè)計(jì)的軟件開發(fā)的過(guò)程中，我全面實(shí)踐一個(gè)面向數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)的知識(shí)。這樣的項(xiàng)目對(duì)我學(xué)過(guò)的數(shù)據(jù)庫(kù)課程是一個(gè)綜合性很高的實(shí)踐。一些以前沒有學(xué)得很雜實(shí)的課程的內(nèi)容，由于需要在實(shí)踐中運(yùn)用，剛開始我也感到很頭痛。但回過(guò)頭再去看教科書，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鉆研，對(duì)與這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)的背景，概念和解決方案理解得更透徹了，學(xué)習(xí)起來(lái)也越來(lái)越有興趣，越來(lái)越輕松。差不多熟悉了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的每一個(gè)過(guò)程。
另外我還充分體會(huì)了從事軟件開發(fā)工作需要特別嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)，一點(diǎn)都馬虎不得。每一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)都必須十分的注意，如果不認(rèn)真思考決策，就會(huì)出現(xiàn)或大或小的錯(cuò)誤，如果早期的錯(cuò)誤隱藏下來(lái)，對(duì)后面的工作影響就會(huì)很大，甚至有時(shí)要推倒很多前面做的工作重來(lái)。有時(shí)候，我自己覺得我寫的程序非常的正確，但是就是編譯通不過(guò)，在查找錯(cuò)誤的過(guò)程中，面臨著否認(rèn)自己的過(guò)程，非常的痛苦，只有不斷地向老師提問(wèn)，有時(shí)提問(wèn)的問(wèn)題特幼稚，可就是不懂，很是郁悶。
在反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)及詢問(wèn)之下，我的辛勤努力有了回報(bào)，終于做出了一個(gè)簡(jiǎn)單的軟件，雖然這個(gè)軟件的功能非常的簡(jiǎn)單，而且我想，在實(shí)際的運(yùn)用中，還有些不足。因?yàn)槠髽I(yè)管理牽涉的內(nèi)容非常很多，我涉及到的僅僅是企業(yè)管理的一部分簡(jiǎn)單內(nèi)容，離實(shí)際的客戶需求肯定還有一定的差距。
由于我的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)不足及閱歷頗淺，因此，在該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方面還有很多不足，比如功能過(guò)少，界面不夠醒目等問(wèn)題，我會(huì)在工作的使用過(guò)程中，根據(jù)工作的具體要求不斷的修改，完善，爭(zhēng)取使該系統(tǒng)慢慢趨向完美。
在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程和課程設(shè)計(jì)報(bào)告的編寫過(guò)程中，老師和同學(xué)都給予了我許多無(wú)私的幫助，尤其是我的指導(dǎo)老師嵇春梅老師給我的系統(tǒng)設(shè)計(jì)提出了很多寶貴的修改意見，在這里，我向這些無(wú)私幫助我的人表示衷心的感謝?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程唯一的遺憾就是天氣太熱，不過(guò)精神上卻是收獲很大，算是圓滿結(jié)束吧！
實(shí)訓(xùn)近一周了，實(shí)訓(xùn)給我最深刻的體會(huì)是有點(diǎn)累，但在這過(guò)程中可以學(xué)到很多知識(shí)！尤其是對(duì)于像我這樣當(dāng)初在課堂上幾乎沒有學(xué)到什么知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)真的讓我受益匪淺！
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
前段時(shí)間，我的武術(shù)老師因家里有事請(qǐng)假一個(gè)月，不能給我們上課。因此，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的`任務(wù)，幫助老師管好課堂紀(jì)律，還有把每天同學(xué)們的課堂表現(xiàn)記錄下來(lái)，等老師回來(lái)讓老師檢查。
在接到老師的任務(wù)后，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，在這么多學(xué)生中老師選擇了我，由此證明老師對(duì)我是無(wú)比的關(guān)心和信任，我下定決心一定不辜負(fù)老師的期望，保質(zhì)保量的完成老師給予的任務(wù)。
就這樣每次上課我都帶著老師給的任務(wù)去學(xué)習(xí)，當(dāng)每次在課堂上幫助孔老師整理完課堂紀(jì)律，我都會(huì)口干舌燥，喉嚨很是不舒服。不由得想起了老師上課不停地說(shuō)講，也肯定很累。為了不讓老師失望，也為了感受老師的辛苦，我一直堅(jiān)持去完成老師交給自己的任務(wù)，每天回家把課堂上發(fā)生的一切事情都認(rèn)真地記錄下來(lái)，自己絲毫不敢馬虎，同時(shí)心里也盼望李老師早日回來(lái)。
這個(gè)月的時(shí)間過(guò)得真慢，一天晚上老師出現(xiàn)在訓(xùn)練館里，我激動(dòng)的不知所措。一個(gè)月的歷練終于結(jié)束了，通過(guò)這次任務(wù)，我明白了，也體會(huì)到了老師的辛苦和不易，自己也真心的希望所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真上好每節(jié)課，不說(shuō)話、不偷懶、不請(qǐng)假，也都能從心里去理解老師，認(rèn)真聽老師的教導(dǎo)，改變以前的不好課堂習(xí)性。
我感謝老師的信任和支持，以后我會(huì)加倍努力的去訓(xùn)練，認(rèn)真的對(duì)待每節(jié)課，同時(shí)還要刻苦去學(xué)習(xí)文化課，爭(zhēng)取文武雙修，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
為期一周的液壓回路實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束，但是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我對(duì)液壓回路及組件有一個(gè)很深的認(rèn)識(shí)，通過(guò)不斷地練習(xí)使我不僅把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來(lái)，解工作原理。也提高我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)，因?yàn)橐簤夯芈凡皇且粋€(gè)人就能隨便能安裝得起來(lái)的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們收獲，不僅是知識(shí)方面，而且在我們未來(lái)的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)未來(lái)工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
我想不僅僅是這些。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)后，讓我深刻解到，對(duì)于每干一件事情，我們都應(yīng)該善于分析與總結(jié)，只有這樣，我們才會(huì)變的更好，通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。讓我們可以養(yǎng)成細(xì)心專注的好習(xí)慣，以后不至于在遇到問(wèn)題的時(shí)候畏懼退縮，可以讓我們更加有毅力的攻克難關(guān)，加強(qiáng)我們自身的能力。對(duì)此我們懷著無(wú)比的高興心情，因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到新的知識(shí)在人生的道路上又向前邁進(jìn)新的一程，不僅感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，而且感謝我同組同學(xué)及全班同學(xué)的幫助和關(guān)心！
同學(xué)之間的相互幫助讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助的重要性，為以后的工作和生活積累下經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)和同學(xué)的配合，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而好好改進(jìn)讓自己的能力得到完善，從而解團(tuán)結(jié)合作的重要性，在今后的道路上可以得到更加完美的成功，不僅如此，我們還對(duì)汽車的基本知識(shí)有更加深入的解，不再只是個(gè)門外漢，我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，在一步步的走向更加深入的知識(shí)領(lǐng)域，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)讓我們可以在以后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。
本周的實(shí)訓(xùn)非常有意思，我深刻的解到液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)的特性，并且完成單作用、雙作用氣缸的調(diào)速回路的連接與調(diào)試以及多個(gè)回路的連接與調(diào)試，讓我更熟練的掌握液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)的連接方法和技能。讓我也收獲很多的知識(shí)，這也將會(huì)指導(dǎo)我在今后的工作當(dāng)中不斷進(jìn)步。
最后，感謝溫老師在這次試訓(xùn)過(guò)程中對(duì)我們的精心教導(dǎo)。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，在這與代碼為伴的'一個(gè)月里，我真的收獲了很多。這次軟件工程大型課程設(shè)計(jì)，既鞏固了這學(xué)期學(xué)的uml知識(shí)，又復(fù)習(xí)了關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)和java的知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，真正的應(yīng)用到軟件開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)中來(lái)。
這次課程設(shè)計(jì)還有一個(gè)額外收獲，就是初步學(xué)會(huì)了用jsp開發(fā)網(wǎng)頁(yè)。雖然做出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)不是特別美觀，有些地方還存在一些瑕疵，但是從對(duì)網(wǎng)頁(yè)編程一竅不通到能做出一個(gè)功能基本完善的簡(jiǎn)單的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)，一步步走來(lái)，其中收獲的不僅僅是全新的知識(shí)，對(duì)于自學(xué)能力、動(dòng)手能力、合作能力甚至接受挑戰(zhàn)的勇氣方面的影響，也都是巨大的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，以前只接觸過(guò)用c語(yǔ)言在dos界面下編程，用java編寫簡(jiǎn)單的桌面應(yīng)用程序，最多只是簡(jiǎn)單的連接數(shù)據(jù)庫(kù)，所以一開始聽說(shuō)要編網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，實(shí)在是缺乏信心，在編程過(guò)程中遇到一些棘手的問(wèn)題的時(shí)候，甚至一度想要逃避，可最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。雖然這點(diǎn)小程序?qū)τ谑炀氄莆站W(wǎng)頁(yè)編程語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒有接觸過(guò)的東西，就是一個(gè)新挑戰(zhàn)，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在入門的時(shí)候都是最困難的。現(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)頁(yè)編程已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，對(duì)于有些概念的理解還不是很準(zhǔn)確，不過(guò)會(huì)努力在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢理解，在以后的編程過(guò)程中慢慢熟悉這些概念。
方面也會(huì)努力的提高自己的能力。
另外對(duì)于實(shí)際應(yīng)用中課程之間的融合也是有了一個(gè)初步的概念。一開始總覺得uml沒有什么實(shí)際的用處，但通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)，每門課程都是有它獨(dú)特的意義的，uml中畫出的類圖、順序圖、活動(dòng)圖等等都對(duì)自己編程過(guò)程有著極佳的指導(dǎo)意義，這些圖能使編程思路變得更加清晰。
總而言之，這一個(gè)月的感受可謂五味雜陳，是三言兩語(yǔ)難以說(shuō)清的，最明顯的還是感覺到自己知識(shí)的不足，對(duì)于一些東西還是缺乏一個(gè)系統(tǒng)的準(zhǔn)確的理解。java是門很有用的語(yǔ)言，考試范圍之外的東西還有很多很多；jsp讓我接觸到了全新的網(wǎng)頁(yè)編程，也讓我知道，學(xué)無(wú)止境，想要全面深入的掌握一門語(yǔ)言，還是要付出很大的努力的。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的xx課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這x周的時(shí)光里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。雖說(shuō)每一天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過(guò)程不僅僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)xx萬(wàn)噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過(guò)程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過(guò)程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過(guò)程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過(guò)對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問(wèn)題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)xxx老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過(guò)我的同學(xué)們，多謝你們對(duì)我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問(wèn)題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指點(diǎn)，我十分樂意理解你們的批評(píng)與指正，多謝！
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去，懷著對(duì)這次大賽的些許不舍，懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開始時(shí)候的豪情萬(wàn)丈的決心的留戀，懷著透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志，我開始寫這篇文章，為自我的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自我彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大勸我學(xué)asp），我接觸到microsoft公司的產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系，接觸過(guò)vb，但是沒有專門去學(xué)他，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class，int，覺得vb的sub，var看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱“是用于建立下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開發(fā)工具”，而且主推c#語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開始了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦，于是我又裝上了sqlserver2000，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
透過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎樣用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。
來(lái)到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開始了，我有一個(gè)看法就是我自我就應(yīng)具備的潛力不是我會(huì)多少，而是我就應(yīng)具備快速學(xué)會(huì)東西的潛力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說(shuō)嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說(shuō)這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自我的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自我的好奇心。其實(shí)都是紙老虎，又不是什么國(guó)家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個(gè)工具就容易多了，justdoit！我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說(shuō)要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選取了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒有軟件建模的思想，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個(gè)信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒有不能解決的知識(shí)難題。以及之后的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。
開發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎樣選?。课揖蜕暇W(wǎng)搜索此刻最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu)，就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu)，不會(huì)，沒關(guān)系，咱學(xué)。justdoit！前期工作準(zhǔn)備好后，那么我就得把我暑假學(xué)的加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用ado操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗，我完成了我的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)——基于數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后十分榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。
與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自我有了興趣，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開始無(wú)論遇到什么困難，我都沒有一絲的放下的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的好奇，出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，但是這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，未來(lái)十年的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的，justdoit！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境?。?/p>
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，讓我確實(shí)打開了眼界。
機(jī)電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡。在此期間我也失落過(guò)，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng)。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩測(cè)繪為我們的社會(huì)付出。我想說(shuō)，測(cè)繪確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今物欲很流的世界，很少有機(jī)會(huì)能與大自然親密接觸，但我們可以，而且測(cè)繪也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的實(shí)習(xí)，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說(shuō)，測(cè)繪確實(shí)很累，但當(dāng)我們所測(cè)的數(shù)據(jù)制成成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我不斷的反問(wèn)自己。也許有人不喜歡野外的工作，也許有人認(rèn)為測(cè)繪的工作環(huán)境不好，但我認(rèn)為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我決定沿著自己的測(cè)繪路，執(zhí)著的走下去。
社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我決定沿著自己的測(cè)繪路，執(zhí)著的走下去。
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！
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