通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣、閱讀理解能力和思考能力的提升。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為優(yōu)質(zhì)的讀后感呢？首先，我們可以先閱讀完整個(gè)作品，確保對(duì)內(nèi)容有全面的了解。其次，要結(jié)合自己的感受和思考，通過(guò)對(duì)作品中的細(xì)節(jié)、人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面進(jìn)行分析和解讀。同時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性，使讀后感更具有說(shuō)服力和藝術(shù)性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能激發(fā)大家對(duì)書(shū)籍思想的思考和看法的深入。
白雪少年讀后感篇一
1、我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無(wú)邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。
2、在生死輪轉(zhuǎn)的海岸，我們惜別，但不能不別，這是人最大的困局，然而生命就是時(shí)間，兩者都不能逆轉(zhuǎn)，與其跌跤而怨恨石頭，還不如從今天走路就看腳下，與其被昨日無(wú)可換回的愛(ài)別離所折磨，還不如回到現(xiàn)在。
3、山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái)，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。
4、我們會(huì)認(rèn)為陽(yáng)光是來(lái)自太陽(yáng)，但是在我們心里幽暗的時(shí)候，再多的陽(yáng)光也不能把我們拉出陰影，所以陽(yáng)光不只是來(lái)自太陽(yáng)也來(lái)自我們的心。只要我們心里有光，就會(huì)感應(yīng)到世界的光彩;只要我們心里有光，就能與有緣有情的人相互照亮;只要我們心里有光，即便在最陰影的日子，也會(huì)堅(jiān)持溫暖有生命力的品質(zhì)。
5、我們建造了玻璃與水銀的圍墻，心窗心鏡反而失落了。
6、生命是那樣美好，建議大家多做深呼吸，體會(huì)空氣的清新，體味事物的美好。我喝水時(shí)總會(huì)想這也許是我喝過(guò)的最美味的水，時(shí)時(shí)要保持一種愛(ài)，學(xué)會(huì)欣賞美，惟有愛(ài)和美才是心靈的故鄉(xiāng)。
7、每天我走完了黃昏的散步，將歸家的時(shí)候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽(yáng)的頭發(fā)，說(shuō)一些贊美與感激的話。
8、天下沒(méi)有最好吃的食物，饑餓的時(shí)候，什么食物都好吃。天下也沒(méi)有最好的處境，好心情的時(shí)候，日日是好日，處處開(kāi)蓮花。天下沒(méi)有最能開(kāi)啟覺(jué)悟的情與境，有清靜心，平等看待生命的每一步，打破分別的執(zhí)著，那就是覺(jué)悟最好的情境!
9、我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，扮演了種種不同的`角色，演出種種虛假的劇本，最后又哭著離開(kāi)這世界。
10、無(wú)常是時(shí)空的必然進(jìn)程，它迫使我們失去年輕的、珍貴的、戴著光環(huán)的歲月，那是可感嘆遺憾的心情、是無(wú)可奈何的?？墒?，如果無(wú)常是因?yàn)槿说氖韬龆粝聭K痛的教訓(xùn)，則是可痛恨和厭憎的。
11、人即使生活條件只能像動(dòng)物那樣，人也不應(yīng)該活得如動(dòng)物失去人的有情、從容、溫柔與尊嚴(yán)，在中國(guó)歷代的憂患悲苦之中，中國(guó)人之所以沒(méi)有失去本質(zhì)，實(shí)在是來(lái)自這個(gè)簡(jiǎn)單的意念：“人活著，要像個(gè)人!”
12、我們只有一條命，要賣給識(shí)貨的人。
13、每個(gè)人都有傷心的地方，但是每個(gè)人的傷心都不一樣。
14、那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無(wú)邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟的!
15、雖然兒女像風(fēng)箏遠(yuǎn)揚(yáng)了，父母的心總還是綁在線上。充滿愛(ài)的臉是文字難以形容的。愛(ài)，只能體會(huì)，不能描繪。
16、面對(duì)人生難以管理的生老病死，我們能以起承轉(zhuǎn)合去尋找心靈的故鄉(xiāng)。人總是有限制的，但有夢(mèng)總是最美的。
17、萬(wàn)事萬(wàn)物就看你的心怎么想，事情的好壞無(wú)所謂，心想的好壞才可以使一個(gè)人有喜怒哀樂(lè)!想要快樂(lè)人生，心就先快樂(lè)!
18、最大的感恩是，我們生而為有情的人，不是無(wú)情的東西，使我們能憑借情溫暖，走出或泠漠或混亂或骯臟或匆忙或無(wú)知的津渡，找到源源不絕的生命之泉。
19、所有的束縛是自己造出來(lái)的，只有自求解脫才是惟一的道路。
20、三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。
21、天下人心，如流水中有草木，各自流行，不相顧望。前者不顧后，后者不顧前，草木流行，各自如故。人心亦如是，一念來(lái)，一念去，亦如草木前后不相顧望。
22、因緣固然能使我們相遇，也能使我們離散，只要我們足夠明凈，相遇時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)互相心海的消息，即使是離散了，海潮仍然涌動(dòng)，偶爾也會(huì)記起，海面上的深夜，曾有過(guò)水母美麗的磷光，點(diǎn)綴著黑暗。在時(shí)間上，在廣袤里，在黑暗中，在憂傷深處，在冷漠之際，我們?nèi)裟軙r(shí)而真摯地對(duì)望一眼，知道石心里還有溫暖的質(zhì)地，也就夠了。
23、曾以尋死的心活著，被迫超越，也曾主動(dòng)超越，不管夢(mèng)是否實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)總是最美的。
24、我們?yōu)槭裁磳?duì)一個(gè)人完全無(wú)私地溶入愛(ài)里會(huì)有那樣莊嚴(yán)的靜默呢?原因是我們往往難以達(dá)到那種完全溶入的莊嚴(yán)境界。
25、由于流逝的歲月，似我非我;未來(lái)的日子，也似我非我，只有善待每一個(gè)今朝，盡其在我的珍惜每一個(gè)因緣，并且深化、轉(zhuǎn)化、凈化自己的生命。把全身心傾注于迎面而來(lái)的每一刻，終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，不只春風(fēng)會(huì)吹撫樹(shù)葉，一片樹(shù)葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，帶來(lái)全部的出天，春風(fēng)與樹(shù)葉是同時(shí)存在的。
白雪少年讀后感篇二
“真如白雪一樣無(wú)暇的少年時(shí)光，因?yàn)樗菢影啄菢蛹儍簦瑤缀跛械?事物都可以融涵。”
和席慕容作為女性特有的敏感細(xì)膩有所不同，林清玄的文筆流暢清新，有一種醇香浪漫的情感，平凡中有著感人的力量。既有女性清新浪漫的情結(jié)，又包含男性剛正威嚴(yán)的一面，讀來(lái)千回百轉(zhuǎn)，韻味無(wú)窮。正如這一篇《白雪少年》，便是用泡泡糖的故事寫(xiě)出了年少時(shí)光，寫(xiě)出了母親的愛(ài)，寫(xiě)出了人生荏苒。
我們誰(shuí)兒時(shí)沒(méi)吃過(guò)泡泡堂？五顏六色的包裝紙，甜滋滋的口感，都讓我們一群小屁孩兒想方設(shè)法吃到嘴里。“賴在地上打滾，然后一邊打滾一偷看母親的臉色?！眿寢屌挛抑溃部偛蛔屛页蕴?。林清玄短短的一句話，就勾出我心中無(wú)數(shù)的回憶，記得我也曾這般和媽媽耍賴。是啊，那些歲月雖然在我們的流年中消逝，但借著非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片。林清玄用白雪形容的該是怎樣純情的少年時(shí)啊。
功課越來(lái)越重，壓力越來(lái)越沉，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大。這是個(gè)快餐時(shí)代，我們行色匆匆，無(wú)暇顧及其它碎瑣的事。一張保存完整的糖紙，能讓我們頓住腳步，坐下來(lái)頂認(rèn)真地回憶過(guò)去的種種。我那時(shí)候，在盛夏炎熱的午后總不肯午睡，和幾個(gè)小伙伴買幾塊泡泡糖，是那種包裝紙可以撕下來(lái)粘在墻上，再扯下來(lái)時(shí)便在墻上印好了一幅貼畫(huà)。單元樓門口整整齊齊貼了足有上百個(gè)，原來(lái)總和小伙伴們無(wú)比自豪地指點(diǎn)著這幾個(gè)是我的，那幾個(gè)是你的。可到了現(xiàn)在，背著書(shū)包腳步匆匆低著頭背著單詞快步經(jīng)過(guò)卻再也不會(huì)抬頭看一眼。原來(lái)想起來(lái)，我也曾有那樣天真爛漫的時(shí)候呢。
哦，白雪少年，那白雪般的少年時(shí)……
白雪少年讀后感篇三
夜里在接孩子的間隙，我打開(kāi)車?yán)锏臒簦喠智逍纳⑽募?，看到《白雪少年》一篇時(shí)，禁不住為林清玄的恬淡和蘊(yùn)藉所沉醉。他筆下的故事似乎可以放在任何一個(gè)人的身上，平常的不能再平常，文章就是寫(xiě)成年以后翻閱少年時(shí)候的舊字典，從中看到一張泡泡糖的糖紙，以此而生發(fā)出的回憶和思索，而在思索的過(guò)程中，他把生命中的溫暖和愛(ài)做為最溫馨的底色，簡(jiǎn)筆勾勒出一幅童年往事的意趣，大筆寫(xiě)意出一幅恢弘人生的畫(huà)卷。
文章確乎不需要定法，思維的邏輯雖可跳躍，但伏脈依舊是需要暗合的。寫(xiě)作的過(guò)程就宛如給一個(gè)陌生的人講故事，有些事不能以為自己都懂了就不著一字，不能以為別人啥都不懂而啰里啰嗦。貴在一個(gè)恰到好處，貴在一個(gè)意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。開(kāi)頭的一段文字是寫(xiě)重見(jiàn)天日的字典，把一個(gè)大的時(shí)空和事件的起始交代得很清楚，不用太多筆墨，但也不使主角的出現(xiàn)太感突兀。這種文字的鋪墊，讓讀者自然地進(jìn)入一種作者所營(yíng)造的時(shí)空，為以下文字的展開(kāi)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
而后的六段文字，把孩童時(shí)期關(guān)于泡泡糖的故事描寫(xiě)得既生動(dòng)活潑，又充滿時(shí)代的風(fēng)情，兒童的天真，父母的慈愛(ài)，家庭的貧苦和歡愉，都隨著故事的展開(kāi)讓讀者產(chǎn)生深深的嵌入感，仿佛自己就是當(dāng)時(shí)的作者，而作者就是當(dāng)時(shí)的自己。
在收起對(duì)往事的回憶之后，作者用一種發(fā)散式的思維考慮關(guān)于糖紙這個(gè)具體而微的事物，考慮所有的童年回憶的碎片，似乎都可以承載那遙遠(yuǎn)的回憶，而回憶里莫不有母親的愛(ài)在其中。在寫(xiě)這個(gè)過(guò)程中，作者運(yùn)用了一個(gè)很妙的比喻，他把具體的東西比作紅花，而把歷史的背景比作草原。這本身就是極貼切和美麗的，然而更妙的是作者以后的筆觸發(fā)散開(kāi)來(lái)，再把這個(gè)比喻擴(kuò)大化，成為一個(gè)意象群。讓讀者的視野陡然開(kāi)闊起來(lái)，更容易睹物思人，由此及彼地想到自己的童年往事，這往往能產(chǎn)生巨大的認(rèn)同感和歸屬感。
林清玄的文筆恬淡沖和，是那種洗盡鉛華呈素姿的美，是那種歷盡滄桑終不改的純。讀他的文字，并不感到他在向你宣揚(yáng)什么，也感覺(jué)不到他在向你講經(jīng)布道。他，只是講著自己的故事，說(shuō)著自己內(nèi)心的愛(ài)與希冀。你聽(tīng)或者不聽(tīng)，他都在風(fēng)中低吟淺唱，默默獨(dú)行。
白雪少年，是貧苦孩子的一個(gè)小蘿卜花的清夢(mèng)。白雪少年，是一個(gè)愛(ài)與愛(ài)交融的家庭的一段往事?；蛟S作為讀者的你我也會(huì)有夾在書(shū)里的小紙片，或者也會(huì)有放在盒子里的小飛機(jī)。但是那又是由誰(shuí)保管著呢？我記得母親對(duì)我說(shuō)，我小時(shí)候的小衣服她還存著一些，許多年來(lái)一直覺(jué)得母親或許是老了，或許是懷舊。但當(dāng)我深深體味林清玄先生的《白雪少年》時(shí)，母親的愛(ài)漫過(guò)了我感情的堤岸，讓我不禁淚淙淙了。
白雪少年，白雪少年，我們都曾經(jīng)純真過(guò)，我們都曾經(jīng)是父母手心里的寶。但愿在這污濁的塵世間，我們依舊能秉持我們的純真，我們依舊能夠生發(fā)我們的溫情。虔誠(chéng)的愛(ài)，不是低下高貴的頭顱，而是放開(kāi)愚鈍的我慢。
白雪少年讀后感篇四
這是林清玄的散文中較短的一篇，但我讀了，心里卻有那么一種莫名的.感動(dòng)。
我年紀(jì)并不大，所有還未完全離去的童年留給我的印象還很深，不過(guò)還沒(méi)到為一張小小的泡泡糖紙而感到感動(dòng)。也許是因?yàn)槟觊L(zhǎng)了，或許是真的給他帶來(lái)過(guò)歡樂(lè)與幸福，不然他是不會(huì)有那么深刻的印象吧?就像所有普通的孩子一樣，我的童年也是建立在玩具王國(guó)上的，我也有火紅絢麗的悠悠球，我也有風(fēng)馳電掣的四驅(qū)車，我也有雄霸天下的變形金剛像這樣的小玩意兒更是不計(jì)其數(shù)，卻終沒(méi)有一個(gè)在我心中留下太多印象，因?yàn)樗麄冎槐晃彝媪藘商炀蛪牧?，不是質(zhì)量不好，也不是我心太狠，只是玩了兩天，勁頭就過(guò)了，自然也就無(wú)記憶了。
讀了這篇散文，我在想，是否我也應(yīng)該從現(xiàn)在起壓縮我的童年進(jìn)一樣?xùn)|西，讓我以后能一看見(jiàn)它就有記憶呢?可我的哪樣?xùn)|西能會(huì)聚我童年的這些特點(diǎn)?作者因?yàn)闀r(shí)代的問(wèn)題，所以一個(gè)小小的糖紙便可概括其所有，因?yàn)槊纸邪籽┕髋菖萏牵宰髡弑阋矊⒆约旱倪^(guò)去比作像雪一樣純樸的白雪少年。而現(xiàn)在，過(guò)了一天，另一天可能就會(huì)出現(xiàn)新潮的東西，自己的思想就在這一萬(wàn)件東西上毫無(wú)目的地亂飛。只知道童年所享受過(guò)的卻遺憾自己的童年是否充實(shí)，是否快樂(lè)，這是我的一大遺憾。
我要盡力補(bǔ)足這遺憾，作者用小紅花比喻糖紙，因?yàn)樾〖t花而勾出了一大片草原，這是作者對(duì)回想往事的概述，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景。我也要像作者一樣，把記憶埋在心底，當(dāng)有一天，有一朵紅花能勾起往事，我可以好好品味一下如蜜的童年了。
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白雪少年讀后感篇五
夜里在接孩子的間隙，我打開(kāi)車?yán)锏?燈，翻閱林清玄的散文集，看到《白雪少年》一篇時(shí)，禁不住為林清玄的恬淡和蘊(yùn)藉所沉醉。他筆下的故事似乎可以放在任何一個(gè)人的身上，平常的不能再平常，文章就是寫(xiě)成年以后翻閱少年時(shí)候的舊字典，從中看到一張泡泡糖的糖紙，以此而生發(fā)出的回憶和思索，而在思索的過(guò)程中，他把生命中的溫暖和愛(ài)做為最溫馨的底色，簡(jiǎn)筆勾勒出一幅童年往事的意趣，大筆寫(xiě)意出一幅恢弘人生的畫(huà)卷。
文章確乎不需要定法，思維的邏輯雖可跳躍，但伏脈依舊是需要暗合的。寫(xiě)作的過(guò)程就宛如給一個(gè)陌生的人講故事，有些事不能以為自己都懂了就不著一字，不能以為別人啥都不懂而啰里啰嗦。貴在一個(gè)恰到好處，貴在一個(gè)意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。開(kāi)頭的一段文字是寫(xiě)重見(jiàn)天日的字典，把一個(gè)大的時(shí)空和事件的起始交代得很清楚，不用太多筆墨，但也不使主角的出現(xiàn)太感突兀。這種文字的鋪墊，讓讀者自然地進(jìn)入一種作者所營(yíng)造的時(shí)空，為以下文字的展開(kāi)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
而后的六段文字，把孩童時(shí)期關(guān)于泡泡糖的故事描寫(xiě)得既生動(dòng)活潑，又充滿時(shí)代的風(fēng)情，兒童的天真，父母的慈愛(ài)，家庭的貧苦和歡愉，都隨著故事的展開(kāi)讓讀者產(chǎn)生深深的嵌入感，仿佛自己就是當(dāng)時(shí)的作者，而作者就是當(dāng)時(shí)的自己。
在收起對(duì)往事的回憶之后，作者用一種發(fā)散式的思維考慮關(guān)于糖紙這個(gè)具體而微的事物，考慮所有的童年回憶的碎片，似乎都可以承載那遙遠(yuǎn)的回憶，而回憶里莫不有母親的愛(ài)在其中。在寫(xiě)這個(gè)過(guò)程中，作者運(yùn)用了一個(gè)很妙的比喻，他把具體的東西比作紅花，而把歷史的背景比作草原。這本身就是極貼切和美麗的，然而更妙的是作者以后的筆觸發(fā)散開(kāi)來(lái)，再把這個(gè)比喻擴(kuò)大化，成為一個(gè)意象群。讓讀者的視野陡然開(kāi)闊起來(lái)，更容易睹物思人，由此及彼地想到自己的童年往事，這往往能產(chǎn)生巨大的認(rèn)同感和歸屬感。
林清玄的文筆恬淡沖和，是那種洗盡鉛華呈素姿的美，是那種歷盡滄桑終不改的純。讀他的文字，并不感到他在向你宣揚(yáng)什么，也感覺(jué)不到他在向你講經(jīng)布道。他，只是講著自己的故事，說(shuō)著自己內(nèi)心的愛(ài)與希冀。你聽(tīng)或者不聽(tīng)，他都在風(fēng)中低吟淺唱，默默獨(dú)行。
白雪少年，是貧苦孩子的一個(gè)小蘿卜花的清夢(mèng)。白雪少年，是一個(gè)愛(ài)與愛(ài)交融的家庭的一段往事?；蛟S作為讀者的你我也會(huì)有夾在書(shū)里的小紙片，或者也會(huì)有放在盒子里的小飛機(jī)。但是那又是由誰(shuí)保管著呢?我記得母親對(duì)我說(shuō)，我小時(shí)候的小衣服她還存著一些，許多年來(lái)一直覺(jué)得母親或許是老了，或許是懷舊。但當(dāng)我深深體味林清玄先生的《白雪少年》時(shí)，母親的愛(ài)漫過(guò)了我感情的堤岸，讓我不禁淚淙淙了。
白雪少年，白雪少年，我們都曾經(jīng)純真過(guò)，我們都曾經(jīng)是父母手心里的寶。但愿在這污濁的塵世間，我們依舊能秉持我們的純真，我們依舊能夠生發(fā)我們的溫情。虔誠(chéng)的愛(ài)，不是低下高貴的頭顱，而是放開(kāi)愚鈍的我慢。
白雪少年讀后感篇六
我小學(xué)時(shí)代使用的一本國(guó)語(yǔ)字典,被母親細(xì)心地保存了十幾年,最近才從母親的紅木書(shū)柜里找到.那本字典被小時(shí)候粗心的手指扯掉了許多頁(yè),大概是拿去折紙船或飛機(jī)了,現(xiàn)在怎么回想都記不起來(lái),由于有那樣的殘缺,更使我感覺(jué)到一種任性的溫暖.
更驚奇的發(fā)現(xiàn)是,在翻閱這本字典時(shí),找到一張已經(jīng)變了顏色的“白雪公主泡泡糖”的包裝紙,那是一張長(zhǎng)條的鮮黃色紙,上面用細(xì)線印了一個(gè)白雪公主的面相,于今看起來(lái),公主的圖樣已經(jīng)有一點(diǎn)粗糙簡(jiǎn)陋了.至于如何會(huì)將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里,更是無(wú)從回憶.
到底是在上國(guó)語(yǔ)課時(shí)偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的?是夜晚在家里溫書(shū)吃泡泡糖夾進(jìn)去的?還是有意保存了這張包裝紙呢?翻遍國(guó)語(yǔ)字典也找不到答案.記憶仿佛自時(shí)空遁去,渺無(wú)痕跡了.
唯一記得的倒是那一種舊時(shí)鄉(xiāng)間十分流行的泡泡糖,是粉紅色長(zhǎng)方形十分粗大的一塊,一塊五毛錢.對(duì)于長(zhǎng)在鄉(xiāng)間的小孩子,那時(shí)的五毛錢非常昂貴,是兩天的零用錢,常常要咬緊牙根才買來(lái)一塊,一嚼就是一整天,吃飯的時(shí)候把它吐在玻璃紙上包起,等吃過(guò)飯?jiān)俜诺娇诶锝?
父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖,常生氣地說(shuō)：“那泡泡糖是用腳踏車壞掉的輪胎做成的,還嚼得那么帶勁!”記得我還傻氣地問(wèn)過(guò)父親：“是用腳踏車輪做的?怪不得那么貴!”惹得全家人笑得噴飯.
我小時(shí)候并不是很乖巧的那種孩子,常常為著要不到兩毛錢的零用就賴在地上打滾,然后一邊打滾一邊偷看母親的臉色,直到母親被我搞煩了,拿到零用錢,我才歡天喜地地跑到街上去,或者就這樣跑去買了一個(gè)白雪公主,然后就嚼到天黑.
長(zhǎng)大以后,再也沒(méi)有在店里看過(guò)“白雪公主泡泡糖”,都是細(xì)致而包裝精美的一片一片的“口香糖”;每一片都能嚼成形,每一片都能吹出氣泡,反而沒(méi)有像幼年一樣能體會(huì)到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情.偶爾看到口香糖,還會(huì)想起童年,想起嚼白雪公主的滋味,但也總是一閃即逝,了無(wú)蹤跡.直到看到國(guó)語(yǔ)字典中的包裝紙,才坐下來(lái)頂認(rèn)真地想起白雪公主泡泡糖的種種.
如果現(xiàn)在還有那樣的工廠,恐怕不再是用腳踏車輪制造,可能是用飛機(jī)輪子了——我這樣游戲地想著.
那一本母親珍藏十幾年的國(guó)語(yǔ)字典,薄薄的一本,里面缺頁(yè)的缺頁(yè)、涂抹的涂抹,對(duì)我已經(jīng)毫無(wú)用處,只剩下紀(jì)念的價(jià)值.那一張泡泡糖的包裝紙,整整齊齊,毫無(wú)毀損,卻寶藏了一段十分快樂(lè)的記憶;使我想起真如白雪一樣無(wú)瑕的少年歲月,因?yàn)樗菢影?那樣純凈,幾乎所有的事物都可以涵容.
那些歲月雖在我們的流年中消逝,但借著非常微小的事物,往往一勾就是一大片,仿佛是草原里的小紅花,先是看到了那朵紅花,然后發(fā)現(xiàn)了一整片大草原,紅花可能凋落,而草原卻成為一個(gè)大的背景,我們就在那背景里成長(zhǎng)起來(lái).
那朵紅花不只是白雪公主泡泡糖,可能是深夜里巷底按摩人的幽長(zhǎng)的笛聲,可能是收破銅爛鐵老人沙啞的叫聲,也可能是夏天里賣冰淇淋小販的喇叭聲……有一回我重讀小學(xué)時(shí)看過(guò)的《少年維持的煩惱》,書(shū)里就曾夾著用歪扭字體寫(xiě)成的紙片,只有七個(gè)字：“多么可憐的維特!”其實(shí)當(dāng)時(shí)我哪里知道歌德,只是那七個(gè)字,讓我童年伏案的身影整個(gè)顯露出來(lái),那身影可能和維特是一樣純情的.
有時(shí)候我不免后悔童年留下的資料太少,常想：“早知道,我不會(huì)把所有的筆記簿都賣給收破爛的老人.”可是如果早知道,我就不是純凈如白雪的少年,而是一個(gè)多慮的少年了.那么豐富的資料原也不宜留錄下來(lái),只宜在記憶里沉潛,在雪泥中找到鴻爪,或者從鴻爪體會(huì)那一片雪.這樣想時(shí),我就特別感恩著母親.因?yàn)樵谖覠o(wú)知的歲月里,她比我更珍視我所擁有過(guò)的童年,在她的照相簿里,甚至還有我穿開(kāi)襠褲的照片.那時(shí)的我,只有父母有記憶,對(duì)我是完全茫然了,就像我雖擁有白雪公主泡泡糖的包裝紙,那塊糖已完全消失,只留下一點(diǎn)甜意——那甜意竟也有賴母親愛(ài)的保存.
白雪少年讀后感篇七
在暑假里，我讀了一本林清玄寫(xiě)的《白雪少年》這本書(shū)，書(shū)中講了林清玄自己的所見(jiàn)所聞以及通過(guò)讀各種書(shū)籍所獲得的知識(shí)與感悟。其中書(shū)中“麥之不死”這個(gè)故事讓我收獲頗豐。
這個(gè)故事里講到作者林清玄讀了一本《約翰福音》的書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了這樣一段話：“一粒麥子若不落在地里死了，仍舊是一粒，若死了，就結(jié)出許〔〕多子粒來(lái)?！边@是林清玄最喜歡的一句話，雖然我現(xiàn)在不是很懂，但也激起了我對(duì)麥子的好奇。書(shū)中還講到原來(lái)一粒麥子，并不可以隨便死了就結(jié)出許多子粒，它還有一些條件的配合；它要有根，要長(zhǎng)在好土地里，還要沒(méi)有被鳥(niǎo)吃盡，然后才能慢慢生發(fā)，再結(jié)出新的麥穗。
通過(guò)讀這個(gè)故事，讓我知道了一些植物世界的奧秘，我以后要多讀這類的書(shū)，讓我的知識(shí)變得更加豐富。
在假期里我讀了不少的書(shū)，尤其林清玄的書(shū)最打動(dòng)我。讀書(shū)能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我要和書(shū)做朋友，讓我的童年生活變得多姿多彩。
白雪少年讀后感篇八
寒假里，我在家看了格林童話，里面有一篇童話，叫白雪公主。
看了以后我覺(jué)得白雪公主很善良，王后是個(gè)壞女人，她總是想傷害白雪公主，就因?yàn)榘籽┕鞅人痢?/p>
這個(gè)故事告訴我們，心靈美才是真正的美，好人有好報(bào)，我們要做一個(gè)善良的人。
白雪公主讓人知道了人活著不是在于人的丑與美，而是在于有一顆真誠(chéng)善良的心，這樣才會(huì)讓別人喜歡上你，不會(huì)討厭你。
所以說(shuō)你不要傷害比你美的人，這樣你才會(huì)得到大家的`贊賞！
白雪少年讀后感篇九
在《格林童話》這本書(shū)中，我最喜歡讀《白雪公主與七個(gè)小矮人》這篇童話。我每當(dāng)一讀它就會(huì)有一種百看不厭的感覺(jué)。
它講述一個(gè)美麗的白雪公主，她的母親去世，他的父親-國(guó)王，又娶了一個(gè)女人。當(dāng)白雪的繼母因?yàn)榧刀仕拿利?，而千方百?jì)的要?dú)⑺?/p>
第一次:繼母叫一個(gè)獵人殺白雪，但獵人不忍心，就放了她。用野獵的心和肝做為她的心和肝。
第二次:繼母用有毒的梳子插在白雪頭上，將她暈倒，被小矮人發(fā)現(xiàn)，連忙將梳子拔下來(lái)。
第三次:繼母用彩帶將白雪勒暈，被小矮人發(fā)現(xiàn)，連忙從她脖子上拿下彩帶。
第四次:繼母把有毒的蘋(píng)果給白雪吃，當(dāng)他吃完，就倒下了。小矮人沒(méi)有辦法，只好將她放入透明的棺材。王子看見(jiàn)了棺材中的白雪非常的美麗，就打算向小矮人索要。誰(shuí)知道一不小心就把棺材撞到了樹(shù)上了。這一撞，卻把卡在白雪公主喉嚨的毒蘋(píng)果吐了出來(lái)。后來(lái)的后來(lái)，白雪公主就和王子終成眷屬，百年好合。
這篇童話雖然簡(jiǎn)短，但卻將繼母的自私、嫉妒等壞心理描寫(xiě)的栩栩如生。又將白雪公主那種善良，大方，不拘小節(jié)等心理描寫(xiě)的十分逼真。我們不要向繼母那種壞思想，遇到比自己好，比自己美的東西，總想著怎樣毀掉它。要想白雪學(xué)習(xí)，雖然別人對(duì)不起她，但她從不計(jì)較，不季小姐，不總想怎樣去算計(jì)她。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，還要有善心，長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)，絕不挖掘國(guó)家財(cái)富。
白雪少年讀后感篇十
大家都應(yīng)該讀過(guò)白雪公主的故事。白雪公主很小的'時(shí)候，她媽媽就病逝了，因?yàn)樗群竽搁L(zhǎng)得漂亮，所以后母總是想辦法迫害她。最后，她逃到森林里遇到了七個(gè)小矮人，她和小矮人幸福的生活在一起，這時(shí)后母又來(lái)殺害她，善良的白雪公主又被后母騙了，吃了后母的毒蘋(píng)果昏死過(guò)去。這時(shí)遇到了王子，王子不僅救活了她，而且娶她做了王后，從此過(guò)上了幸福的生活，而她的后母被活活氣死了。
讀了這個(gè)故事我終于明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。所以每一個(gè)人都要堅(jiān)持做好事，這樣自己會(huì)更幸福，社會(huì)也會(huì)更和諧。
白雪少年讀后感篇十一
我最喜歡白雪公主里的七個(gè)小矮人，因?yàn)樗麄儙椭籽┕鞴不茧y關(guān)，在生活上照顧白雪公主，總之幫了白雪公主不少忙，終于皇后的陰謀沒(méi)有害死白雪公主并且與王子過(guò)上了快樂(lè)的生活，七個(gè)小矮人也過(guò)了好日子，正所謂有福同享有難同當(dāng)。
白雪少年讀后感篇十二
我非常喜歡格林童話，里面有許多有趣的故事?？晌易钕矚g的還是《白雪公主》這個(gè)故事，故事主要寫(xiě)的是：在遙遠(yuǎn)的王國(guó)，有一個(gè)王后生了一個(gè)非常漂亮的女孩，把她叫做白雪公主。不久，王后就病死了。國(guó)王又娶了一位新王后，新王后有一面魔鏡。白雪公主漸漸長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越美，勝過(guò)鮮花。
一天，王后問(wèn)魔鏡，誰(shuí)是世界上最美的人，魔鏡說(shuō)：“白雪公主是世界上最美的人，比你美一千倍！”王后聽(tīng)了后非常生氣，于是派了一個(gè)士兵去殺白雪公主。士兵見(jiàn)白雪公主實(shí)在太美了，不忍心殺她，就拿了一個(gè)豬心給了王后，王后以為白雪公主死了。
沒(méi)過(guò)多久，王后知道了真相，就把士兵給殺了。于是王后決定親自去殺了白雪公主。她打扮成一個(gè)女巫，想盡辦法要?dú)⒘税籽┕?。她做了一個(gè)毒蘋(píng)果，對(duì)白雪公主說(shuō)：“你只要許一個(gè)愿望，再要上一口，這個(gè)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！卑籽┕髀?tīng)了后，就真的咬了一口，一咬就中毒了，昏迷了過(guò)去。白雪公主昏迷了很久，樣子依然不變。后來(lái)被一個(gè)王子救了，然后王子把白雪公主帶回了自己的皇宮，做了王子的妻子。
讀了白雪公主這個(gè)故事，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到人性，更了解人性丑陋的另一面，善良永遠(yuǎn)站在成功一邊。
第一，不該利用別人的善良，為所欲為，達(dá)到自己的目的。不該有妒忌的心理去傷害別人，做一個(gè)善良，純潔，向往美好社會(huì)的好孩子。
第二，善惡因果，其實(shí)命運(yùn)掌握在自己手中，正確的認(rèn)識(shí)到人生的方向，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，才是最大的幸福。做了壞事，往往心里過(guò)不去，還要受到群眾的指責(zé)，也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。
第三，贏得身邊人的關(guān)愛(ài)和擁護(hù)，用心對(duì)待身邊的人和事，好好學(xué)習(xí)，只有在勤奮地學(xué)習(xí)中，才能不斷完善自己，調(diào)整好心態(tài)，讓自己成為一個(gè)受人尊重愛(ài)戴的人，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
白雪少年讀后感篇十三
《白雪公主》所講述的故事是這樣的：很久以前的一位王后，在美麗迷人的'冬天生下一位美麗的女兒，取名“白雪公主”。但不久王后便去世，國(guó)王取了一位美麗的女人，很驕傲，專會(huì)妒忌人家，她不喜歡旁人說(shuō)比她漂亮的女人。她有一面魔鏡，她經(jīng)常問(wèn)誰(shuí)是全國(guó)最美的女人，鏡子總是說(shuō)她。但有一天，鏡子卻說(shuō)白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來(lái)越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來(lái)證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林中認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人，但不久后王后知道她還活著，便想方設(shè)法地陷害她，最后王后勝利了，她很滿意。但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后她死了。
《白雪公主》中講述了惡王后因妒忌白雪公主，想方設(shè)法的算計(jì)她，最終自己卻得到了報(bào)應(yīng)。從故事中我們可以看出，正是由于王后的妒忌，心狠手辣造成了她的后果，由此可看出人心的不同。
個(gè)位置時(shí)，在背后耍盡手段，用一切可以利用的手段擊垮你，但最后失敗的往往是他。這證明，老天對(duì)人很公平，你用心去做地永遠(yuǎn)屬于你；用盡手段做地永遠(yuǎn)離開(kāi)你，人生就是這個(gè)樣子！“好人有好報(bào)；惡人有惡報(bào)。”你用心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的；用手段對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得的報(bào)應(yīng)。告別過(guò)去，召喚未來(lái)。
白雪少年讀后感篇十四
寒假里，我在家看了格林童話，里面有一篇童話，叫白雪公主。
看了以后我覺(jué)得白雪公主很善良，王后是個(gè)壞女人，她總是想傷害白雪公主，就因?yàn)榘籽┕鞅人痢?/p>
這個(gè)故事告訴我們，心靈美才是真正的美，好人有好報(bào)，我們要做一個(gè)善良的人。
白雪公主讓人知道了人活著不是在于人的丑與美，而是在于有一顆真誠(chéng)善良的心，這樣才會(huì)讓別人喜歡上你，不會(huì)討厭你。
所以說(shuō)你不要傷害比你美的人，這樣你才會(huì)得到大家的贊賞！
白雪少年讀后感篇十五
《白雪公主》所講述的故事是這樣的：在很久以前有位善良、勤勞的白雪公主，她長(zhǎng)得非常美麗。白雪公主的后母十分嫉妒，千方百計(jì)迫害她。盡管白雪公主善良、純潔，贏得了七個(gè)小矮人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可還是中了皇后的奸計(jì)，被害死了。白雪公主的朋友們傷心極了，王子、小矮人和動(dòng)物們把對(duì)白雪公主的愛(ài)，凝聚成一股神奇的力量，喚醒了白雪公主，繼母掉下了懸崖。善良最終戰(zhàn)勝了邪惡。
古有曹丕因嫉妒，失去了自己的親人；而現(xiàn)如今又有些同學(xué)因嫉妒，做出一些不友好的事來(lái)。
記得上三年級(jí)時(shí)，我在課上寫(xiě)了一篇《美麗的大森林》，被蔣老師推薦到市里，授予“文學(xué)小院士”的稱號(hào)，并發(fā)給我一個(gè)小院士的牌子。班上有位男同學(xué)迅速拿起我的牌子，打量了一下，手一揚(yáng)，又快速地扔給我不屑地說(shuō)：“有什么了不起？”每當(dāng)其他同學(xué)受到老師表?yè)P(yáng)，他也是很不服氣，總要冷嘲別人幾句。后來(lái)他的成績(jī)也是一降再降，比原來(lái)的名次，下滑了二十名。后來(lái)我把這件事告訴了媽媽，媽媽總結(jié)性地對(duì)我說(shuō)“看到別人有些方面比自己優(yōu)秀，激進(jìn)的態(tài)度：應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不應(yīng)該嫉妒別人。如果有這樣不好的情緒存在，只能讓自己停滯不前，甚至退步。
看看因?yàn)榧刀室l(fā)的禍?zhǔn)逻€真不少呢？所以我們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，一定要遠(yuǎn)離嫉妒，要有一顆像白雪公主那樣善良的心。遇到比我們表現(xiàn)好的同學(xué)，我們要擺正心態(tài)，好好地向標(biāo)榜人物學(xué)習(xí)，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)內(nèi)外兼修的高尚人。
白雪少年讀后感篇十六
我把白雪公主童話劇本讀給谷焱鴻聽(tīng)之后，她的`第一反應(yīng)哈哈大笑，覺(jué)得非常有趣。這個(gè)白雪公主真是太有意思了，即有趣味性，同時(shí)同學(xué)們從中還可以學(xué)到很多道理。
勤勞的人最光榮!
主人不在家，不能動(dòng)人家的東西啊。
懶惰可恥，要相信自己!加油!
陌生人來(lái)敲門，一定不要開(kāi)的。
白雪公主最愛(ài)看書(shū)，她從書(shū)里懂得了很多知識(shí)和做人的道理!
我們也要天天讀書(shū)呀
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