心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和思考的一種方式。"那么，我們應(yīng)該怎樣寫(xiě)一篇有深度、有觸動(dòng)力的心得體會(huì)呢？"以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得體會(huì)，從中可以學(xué)習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也可以借鑒和參考其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，所以在寫(xiě)作時(shí)也要注重保持自己的個(gè)性和獨(dú)特性，表達(dá)出真實(shí)的想法和感受，讓讀者感受到你的真誠(chéng)和經(jīng)歷的獨(dú)特性。
初中生的心得體會(huì)篇一
每次回憶起臥的初中生涯就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!除了學(xué)習(xí)就沒(méi)有別的什么了。噢，還有學(xué)習(xí)心得!
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(600字)：懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。
我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！?/p>
書(shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書(shū)籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。
初中生對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得體會(huì)!
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。
要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書(shū)館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。
預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字，加上音樂(lè)，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的'家園”，這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書(shū)籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。
寫(xiě)好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。
這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。
要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫(xiě)。
而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書(shū)刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。
以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫(huà)一幅畫(huà)，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。
另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好格言，寫(xiě)在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書(shū)館讀書(shū)。
讀書(shū)的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。
每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。
與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見(jiàn)，要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議。
現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語(yǔ)比賽。
全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。
全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。
這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
學(xué)會(huì)到圖書(shū)館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
中學(xué)生學(xué)習(xí)方法心得體會(huì)
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。
不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。
但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。
這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。
我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。
當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。
我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。
要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽(tīng)，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。
不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。
學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。
我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話。
考得差，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。
但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。
對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。
最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。
古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)?！本褪沁@個(gè)道理。
當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。
很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八九遍。
尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。
不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。
但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！?我聽(tīng)從了他們的話。
不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥(niǎo)先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。
我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒(méi)有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題。
孔子不是說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知。
”嗎?今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情來(lái)做，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
初中生的心得體會(huì)篇二
《初中生之友》讀后感古人云：開(kāi)卷有益。書(shū)是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時(shí)間，我總是捧起一本又一本的新書(shū)來(lái)讀，所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書(shū)呆子”。我這個(gè)“書(shū)呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個(gè)新的伙伴——《初中生之友》。自從見(jiàn)了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽(yáng)光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是，改寫(xiě)盲文書(shū)寫(xiě)史的女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環(huán)境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的說(shuō)教，比得上一千句豪言壯語(yǔ)，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。
“青青習(xí)作島”、“快樂(lè)語(yǔ)文”、“趣味語(yǔ)屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前對(duì)學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書(shū)走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過(guò)乏味的`課后補(bǔ)習(xí)。
有時(shí)，我這位朋友就像一臺(tái)變化無(wú)常的電視，時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道，當(dāng)你眼睛有些疲倦，這時(shí)，該是“幻想e站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場(chǎng)”欄目們登場(chǎng)亮相的時(shí)候了，它們讓你充分輕松又開(kāi)闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你的心理老師，最忠實(shí)的交心朋友。
一本書(shū)下來(lái)，我感受到你這個(gè)朋友沒(méi)交錯(cuò)，但是我對(duì)你還是有點(diǎn)建議的，我覺(jué)得你不僅得對(duì)科學(xué)、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)這么了解，是否還得對(duì)大自然了解一下，畢竟大自然是我們的朋友。
希望你能達(dá)到十全十美
初中生的心得體會(huì)篇三
古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”；長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
但是，換一個(gè)角度想，只有過(guò)去的日子過(guò)去了，才會(huì)有新的日子，新的生活，新的生命。所有的生物都會(huì)替換，正如朱自清說(shuō)的那樣，燕子、楊柳、桃花都有復(fù)蘇之日。雖然我們無(wú)法使自己長(zhǎng)生不老，也不能永保青春，但是我們可以抓住眼前的時(shí)間努力地成長(zhǎng)。珍惜今天的.光陰，它能讓我的生命更加充實(shí)，更加豐盈飽滿，從而增添生命的份量。我深信，生命的意義就是在于有效利用時(shí)間，使短暫的生命絢麗多姿。
初中生的心得體會(huì)篇四
清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的有效契機(jī)。為了號(hào)召學(xué)生緬懷革命先烈的革命事跡，繼承烈士的光榮傳統(tǒng)，林源小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)的文件精神，并結(jié)合學(xué)校的德育實(shí)際，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，并受到了良好的效果。
利用升旗儀式，對(duì)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)進(jìn)行宣傳，號(hào)召全體學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭祀。并通過(guò)國(guó)旗下的講話，介紹了清明節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)先烈的事跡，號(hào)召大家繼承先烈的遺志、奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、學(xué)好本領(lǐng)。全校15個(gè)班級(jí)，進(jìn)行了一次以清明為主題的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)革命故事的搜集和主題班會(huì)的教育，弘揚(yáng)民族精神，激勵(lì)學(xué)生珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志。開(kāi)展了清明主題手抄報(bào)活動(dòng)。學(xué)生們用手中的筆，表達(dá)了對(duì)先烈們的哀思，用手中的筆，介紹了清明這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，同時(shí)也用手中的筆描繪出了心中的斗志。制作了一期清明主題的黑板報(bào)。學(xué)生們希望時(shí)刻牢記先烈的遺志，時(shí)刻感受中國(guó)的傳統(tǒng)。
通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈系列教育活動(dòng)，寄托哀思，追憶歷史，緬懷先人，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大少年兒童珍惜現(xiàn)在，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)上祭祀、文明祭祀的新理念?；顒?dòng)取得了預(yù)期的效果。
初中生的心得體會(huì)篇五
讀這么一本關(guān)于宇宙的書(shū)，想必是一個(gè)不那么明智的選擇，但我還是懷著好奇的心理興致勃勃的讀起來(lái)。
霍金先生的確是以為科學(xué)巨匠，他生動(dòng)而機(jī)智地為我們講述了宇宙的奧秘，講述了人類對(duì)世界對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，從一塊由烏龜馱著的平板到一個(gè)地球，從地球中心說(shuō)到日心說(shuō)，從上帝造萬(wàn)物到100億年前的宇宙大爆炸。這些無(wú)不是人類進(jìn)步的標(biāo)志。
也許有一天，我會(huì)駕著宇宙飛船穿越蟲(chóng)洞來(lái)到另一區(qū)城，與外星生物好友握手，也許有一天，我們有能力超光速飛行，從而穿越廣闊的宇宙到達(dá)它的邊際。只要人類不斷探索，掌握宇宙的法則，那么一切不可能都能變成可能。
雖然我沒(méi)有完全讀懂書(shū)中的內(nèi)容，但它堅(jiān)定了我探索科學(xué)的信念，人類生命的'誕生，也許就是歷史長(zhǎng)河中的一滴水。但人類對(duì)宇宙的探索和影響也許就會(huì)像黑洞一樣，永無(wú)止境。
初中生的心得體會(huì)篇六
網(wǎng)絡(luò)在改變著我們的生活和家庭，同時(shí)也改變著我們的學(xué)習(xí)方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為了一種舒適的生活方式。作為一名初中生，我也有著自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，今天，我就來(lái)分享我的心得。
第二段：快樂(lè)的學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)習(xí)變得更加舒適和輕松。我可以在家里聽(tīng)老師的講解，不用再擁擠的教室里努力擠出一絲一毫的空氣。而且，在家里我們也不用再為了等公交車(chē)而擔(dān)心遲到，這樣更能讓我們享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，我也可以記錄下自己的筆記，以便今后的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
第三段：個(gè)性化的學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅提供了高效的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也給我們提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，讓我們能夠更加輕松地掌握知識(shí)。在網(wǎng)上，我們可以自主選擇學(xué)習(xí)資料和教學(xué)方法，這使得我們能夠?qū)W(xué)習(xí)效率最大化。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)自己感興趣和喜歡的內(nèi)容，這也能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持愉快的心情。
第四段：及時(shí)的反饋
學(xué)習(xí)要求我們能夠及時(shí)地了解自己的不足和錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)正是能滿足這一點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)試來(lái)檢查我們掌握知識(shí)的程度，由此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不足和錯(cuò)誤。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們還可以和同學(xué)進(jìn)行討論，并互相提供幫助和反饋，這能幫助我們更快地解決問(wèn)題和提升能力。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我們提供了許多方便和效率，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要求我們自制自律和深度思考。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更加有益可持續(xù)。
初中生的心得體會(huì)篇七
此次軍訓(xùn)使我參加的第三次軍訓(xùn)生活，前兩次分別為初一和高一，由于初中和高中并沒(méi)有將軍訓(xùn)視為必須參加的'課程，因此在以前軍訓(xùn)時(shí)并沒(méi)有過(guò)多的注重，只是為了完成任務(wù)而進(jìn)行。而此次軍訓(xùn)則不同，因?yàn)槭潜仨殔⒓樱匾躁P(guān)注度和認(rèn)真度都有提高。
此次軍訓(xùn)選擇在冬天軍訓(xùn)，從基礎(chǔ)開(kāi)始磨練我們的意志。自大學(xué)以來(lái)，我們變得懶惰，沒(méi)有干勁，而軍訓(xùn)則是讓我們重回高中那段艱苦歲月。即使天氣再寒冷，即使再苦再累，即使饑腸轆轆，也要始終堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持下去，不埋怨，不抱怨，才能成為人上人。
軍訓(xùn)就是訓(xùn)練我們的意志，克服自己的弱點(diǎn)，縱使身體再苦再累，縱使寒風(fēng)刺骨，也無(wú)法動(dòng)搖我們正逐漸變強(qiáng)的心態(tài)，更無(wú)法動(dòng)搖我們始終堅(jiān)持挺拔的身姿。
堅(jiān)持，努力，克服，磨練，蛻變!
初中生的心得體會(huì)篇八
誠(chéng)如諸君所知，《文賦》是我國(guó)文學(xué)批評(píng)第一篇系統(tǒng)考察文學(xué)創(chuàng)作的專篇論文，聯(lián)想其創(chuàng)作時(shí)代之久遠(yuǎn)，卻對(duì)現(xiàn)在的寫(xiě)作依舊有著舉足輕重的作用，便對(duì)作者陸機(jī)油然產(chǎn)生了深深地敬意。
這篇文章詳盡的論述了文學(xué)創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程，提出了“詩(shī)緣情而綺靡”的理論命題，細(xì)致探討了創(chuàng)作靈感問(wèn)題。文章的篇幅雖很長(zhǎng)，但此次讀這篇文章卻不如其他篇幅長(zhǎng)的古文費(fèi)力，這主要?dú)w功于作者優(yōu)美的文字深深地吸引了我，讓我對(duì)其產(chǎn)生了莫大的閱讀興趣，并徜徉其中?；蛟S是受時(shí)代影響，文章的文字非常注重詞句對(duì)仗工整，以及詞藻華麗，而后人對(duì)駢文的態(tài)度并不是很好，但是我非常喜歡這類風(fēng)格。
文章很長(zhǎng)，但都是對(duì)如何寫(xiě)作的論述，縱覽全文，其實(shí)，我們可以將簡(jiǎn)單的概括為寫(xiě)作的三個(gè)步驟：
其二，寫(xiě)作中。同樣將其與建大樓作比較，建樓過(guò)程中需得構(gòu)建好框架，再往里面填充混泥土等原料，寫(xiě)作的過(guò)程也一樣，需要構(gòu)建好邏輯順序的框架，然后在用文字將他們填充完整。與建大樓不同的是，混泥土、磚塊等原料同類的可以隨便堆砌，而文字的運(yùn)用卻不能胡來(lái)，這就關(guān)系到篩選，積累這一步已經(jīng)在寫(xiě)作前便觀察學(xué)習(xí)好了，接下來(lái)，如何正確使用你所掌握的知識(shí)，則需要專心的思考，“潛心思索，旁搜博尋”以達(dá)到行文的效果。
其三，寫(xiě)作后。即完成了寫(xiě)作，也就相當(dāng)于建大樓竣工?？⒐ず螽?dāng)然不能就此結(jié)束了呀!萬(wàn)一還存在一些安全隱患未查除呢?這就需要從頭至尾的檢查，而文章就是檢查是否有病句，錯(cuò)別字。砌大樓的最終目的，自然是要供人使用，而人要是用的話，光有空殼肯定是，行不通的，因此，在使用之前，人們會(huì)裝修一番。文章也是如此，要拿得出手，肯定還要潤(rùn)色一番，才能使文章更優(yōu)美，更有價(jià)值。
這便是我讀完這篇文章以后的感受!
初中生的心得體會(huì)篇九
在中國(guó)，教育對(duì)于人們的重要性居高不下。家長(zhǎng)們常常會(huì)為了讓自己的孩子能夠獲得更好的教育，不惜花費(fèi)大量的金錢(qián)和精力。然而，有些家庭的經(jīng)濟(jì)狀況并不是很好，這就導(dǎo)致了他們的孩子名校夢(mèng)難以實(shí)現(xiàn)。而在這樣的情況下，受到社會(huì)資助的孩子，能夠順利考入優(yōu)秀的初中學(xué)校，是一種不可或缺的機(jī)會(huì)。筆者本著對(duì)公益教育的認(rèn)可和支持，在擔(dān)任受資助初中生的輔導(dǎo)老師的過(guò)程中，受到了很多感動(dòng)和學(xué)習(xí)。
第二段：感動(dòng)之處
在與受資助的初中生相處的過(guò)程中，我感受到了他們的勤奮和努力。因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況，很多受資助的孩子的家庭條件并不是很好。他們的家長(zhǎng)往往忙于工作而無(wú)法照顧孩子的學(xué)習(xí)，因此這些孩子在學(xué)習(xí)上面缺少家長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持。然而，正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，他們更加珍惜機(jī)會(huì)，更努力地學(xué)習(xí)。雖然與一些家境優(yōu)越的孩子相比，他們可能學(xué)習(xí)的條件更為艱苦，但是他們卻在不斷努力中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
第三段：向?qū)W習(xí)努力的孩子們學(xué)習(xí)
在我的教育生涯中，我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并不是因?yàn)樘熨Y不好，而只是因?yàn)樗麄內(nèi)狈α伺囵B(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的機(jī)會(huì)。相比之下，受到資助的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)也許更有動(dòng)力，因?yàn)樗麄兏用靼醉敿鈱W(xué)府背后的的意義；而一些家境寬裕的孩子，可能會(huì)因?yàn)楦改笭砍对谑聞?wù)之中而忽視了他們的學(xué)習(xí)。通過(guò)與受資助的苦學(xué)生相處，我得到了很多啟示，從他們身上學(xué)到了很多刻苦努力的精神。這讓我?guī)е有老驳男膽B(tài)更好地幫助我的學(xué)生攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。
第四段：寄語(yǔ)所有資助學(xué)生
受資助的孩子們，你們的成長(zhǎng)之路并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)條件而被限制，你們有資格去向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。通過(guò)你們的努力和勤奮，你們可以笑看成長(zhǎng)路上的艱難困苦，因?yàn)槟銈儾攀亲罱K的勝者。然而，在此我想提醒大家，得到資助并不是免費(fèi)的福利，是你們自身的努力和家庭的支持的結(jié)果。你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，決定著你們的未來(lái)。所以，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，才能成就自己，所以在你們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)生活中，一定要明白學(xué)習(xí)和刻苦努力的意義，并為之而努力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)教育和助學(xué)，幫助有需要和資格的孩子們獲得更優(yōu)質(zhì)更全面的助學(xué)環(huán)境，是一項(xiàng)十分重要而有益的工作。對(duì)于受資助的孩子而言，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才有可能在未來(lái)成為一名有能力，有思想，會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人才。而對(duì)于我們助學(xué)的師者，更應(yīng)以他們?yōu)榭?，用敬業(yè)和愛(ài)心引導(dǎo)他們成為重量級(jí)人物。感謝那些企業(yè)家和志愿者們，他們默默地付出著，默默地支持著中國(guó)的教育，讓我們共同為中國(guó)的未來(lái)而努力吧！
初中生的心得體會(huì)篇十
在某天午夜，我讀了《悲慘世界》，這本書(shū)是法國(guó)作家維克多?雨果的又一佳作。
這本書(shū)敘述了這樣一個(gè)故事：冉阿讓由于饑餓過(guò)度偷了一個(gè)面包，使他在監(jiān)牢里度過(guò)了黑暗的19年。出獄后，他受到人們的歧視，沒(méi)有人理會(huì)他，就這樣，冉阿讓已經(jīng)絕望了，但是奇跡出現(xiàn)了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。
看完書(shū)后，我感受到雨果先生通過(guò)作品揭示貧苦人民的悲慘命運(yùn)和揭露資本主義的黑暗。在維克多?雨果的筆下，他一直期盼著用“博愛(ài)”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來(lái)改變這個(gè)“悲慘世界”。
要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待所有人，要相信他人，這樣你才能得到別人的信任。如果你心懷叵測(cè)，那你永遠(yuǎn)都得不到別人的信任，只會(huì)受到猜疑、冷落。要勇于奉獻(xiàn)，要以幫助人為樂(lè)趣，要熱情待人，這樣，你才會(huì)受歡迎。
英國(guó)的史美爾斯說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活最寶貴的財(cái)富之一”我們要把讀書(shū)當(dāng)作生活中必不可少的一件事情。
初中生的心得體會(huì)篇十一
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的常見(jiàn)工具。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有很大的優(yōu)勢(shì)和好處，因?yàn)樗梢詭椭麄儗?shí)現(xiàn)自由學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。在這篇文章中，我將與您分享我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)之一是時(shí)間和空間的自由。在校學(xué)習(xí)固定的時(shí)間和地點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)則可以隨時(shí)隨地自由學(xué)習(xí)。這不僅為學(xué)習(xí)提供了更多的選擇和靈活性，而且也大大減少了時(shí)間和地域上的限制，進(jìn)一步擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的范圍。另外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源十分豐富，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們可以獲取到豐富的知識(shí)和最新的信息，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都非常有好處。
第三段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)者的焦慮和孤獨(dú)感。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有時(shí)需要學(xué)習(xí)者有更高的自律性和自主性，需要更強(qiáng)的自我管理和時(shí)間管理能力，否則極易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下和知識(shí)學(xué)習(xí)不足。
第四段：我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)
即使存在一些挑戰(zhàn)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)總體還是非常好的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多原本無(wú)法接觸的知識(shí)，通過(guò)觀看新聞、專家分析和課程視頻等多種學(xué)習(xí)資源，逐漸增加了對(duì)這個(gè)世界的了解。我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和自覺(jué)。當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了各種問(wèn)題，但是我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐漸學(xué)會(huì)了如何解決這些問(wèn)題，提高了自我學(xué)習(xí)管理的能力。
第五段：結(jié)論
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，但是它并不是適合所有人的。每個(gè)人的情況和需求是不一樣的，所以我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和需求來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是在校學(xué)習(xí)還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力都非常重要，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多加培養(yǎng)和提高。相信在將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
初中生的心得體會(huì)篇十二
這是一部由真人真事改編而成的電影，是一部體育競(jìng)技類電影。印度摔跤運(yùn)動(dòng)員馬哈維亞·辛格·珀尕(阿米爾·汗飾)一心想為國(guó)家贏得一枚摔跤獎(jiǎng)牌，卻因?yàn)樯钏葻o(wú)法完成夢(mèng)想。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)自己的女兒們有運(yùn)動(dòng)天賦和潛力，他不顧社會(huì)和周?chē)说姆磳?duì)和嘲笑，開(kāi)始對(duì)女兒們進(jìn)行“魔鬼”訓(xùn)練，最終培養(yǎng)出獲得國(guó)際競(jìng)賽冠軍的一流女性摔跤運(yùn)動(dòng)員。
在觀影的同時(shí)，觀眾被片中深深的熱血?jiǎng)?lì)志氛圍所打動(dòng)，并多次擊中淚點(diǎn)，140分鐘的緊湊的片長(zhǎng)更讓人“無(wú)尿點(diǎn)”，觀眾的心被緊緊的抓住了，尤其是三場(chǎng)扣人心弦的競(jìng)技對(duì)決，更是看得不少觀眾心跳加速。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻在觀影后說(shuō)，“從劇作到表演，從節(jié)奏到音樂(lè)都相當(dāng)驚人?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是一部成功的勵(lì)志電影，也是一部口碑爆棚的商業(yè)電影。
劇中演員蠻拼的!此劇背后，我們了解了戲骨級(jí)演員阿米爾·汗的拍影經(jīng)歷。雖然他有“印度劉德華”之稱，中國(guó)觀眾對(duì)他也不陌生，但為了出演這部電影，他在戲外也是一個(gè)勵(lì)志典范。為了最真實(shí)的表現(xiàn)劇情，他在完成了角色19歲的青年戲份后;短時(shí)間內(nèi)從130多斤增肥到200斤，演出該角色55歲時(shí)發(fā)福的狀態(tài)。然后又在五個(gè)月內(nèi)減掉25公斤的贅肉去拍壯年的戲份。而劇中扮演兩個(gè)女兒的女演員也進(jìn)行了一年的摔跤培訓(xùn)，這也是為什么片中摔跤場(chǎng)景看來(lái)很真實(shí)的原因?？上攵?，從胖大爺?shù)叫湍校@一增一減，需要多大的毅力和執(zhí)著!其背后付出的艱辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展現(xiàn)無(wú)遺!初中生觀看摔跤吧爸爸心得體會(huì)(4)
向夢(mèng)想前進(jìn)
昨晚在茶室觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影。這部電影講述了一個(gè)摔跤手爸爸夢(mèng)想有一天他的祖國(guó)印度的國(guó)旗能飄揚(yáng)在國(guó)際摔跤賽場(chǎng)上空，印度國(guó)歌能唱響在賽場(chǎng)上。但是他的光輝歲月逐漸被時(shí)間侵蝕，他由壯年逐漸走向中年。他沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想，他希望他的下一代能夠幫助他完成夢(mèng)想。
但是上帝又和他開(kāi)了個(gè)小小的.玩笑，他的四個(gè)孩子都是女孩，在當(dāng)時(shí)社會(huì)女孩摔跤是被嘲笑的，所以他漸漸埋葬了自己的夢(mèng)想。直到有一次，他的兩個(gè)女兒把兩個(gè)男孩打得鼻青臉腫，他內(nèi)心的火焰又重新燃起——他想要把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成摔跤手。
他的想法受盡了冷嘲熱諷，他的兩個(gè)女兒也不愿意接受。兩個(gè)女兒在一個(gè)朋友的婚禮上，向朋友抱怨父親是多么的嚴(yán)厲，但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心?！坝《鹊呐由轮荒茏黾覄?wù)，成年后只有照顧家人、為丈夫生子，這就是宿命。”這對(duì)所有女性是不公的，但她們的命運(yùn)卻不是如此，她們的父親讓她們可以通過(guò)自己的努力去改變命運(yùn)，從此她們認(rèn)真訓(xùn)練，不斷向前方奔跑。
直到有一天，大女兒走向了國(guó)際賽場(chǎng)，她離父親的夢(mèng)想只有一步之遙，但是外面的世界讓她忘記了父親的教導(dǎo)。在經(jīng)歷了失敗之后，她沒(méi)有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到來(lái)，妹妹的勸說(shuō)和父親的指導(dǎo)讓她在賽場(chǎng)上找回了自己，讓印度的國(guó)旗飄揚(yáng)在賽場(chǎng)上，完成了父親的夢(mèng)想。
向夢(mèng)想前進(jìn)的路上充滿荊棘、坎坷，這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功，影片兩個(gè)女主人公心中有著一份信念，是父親的夢(mèng)想，也是面對(duì)命運(yùn)的不公，她們要去實(shí)現(xiàn)、要去改變，不可以退縮也不可以失敗，努力前行，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
初中生的心得體會(huì)篇十三
根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我們開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)課程，每天不在去學(xué)校上學(xué)，而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。
剛開(kāi)始的時(shí)候，是我們的試用階段，老師播放了半個(gè)小時(shí)其他班級(jí)的上課視頻，然后調(diào)試查看結(jié)果，最后我們終于開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)課程。我們每天都按照正常的上課時(shí)間上課，不用在擔(dān)心這擔(dān)心那，一個(gè)電腦，就可以原廠上課，就能夠給我們很多的幫助，這已經(jīng)給了極大的幫助了，我也清楚的知道該如何做好自己的工作，必須要保證一點(diǎn)，就是要和每天上課時(shí)間一樣上課就行。
打開(kāi)電腦，看到老師那張熟悉的臉龐，突然感覺(jué)老師并沒(méi)有以往那么嚴(yán)格了，變得更加的和藹，老師上課雖然不能與我們面對(duì)面，但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識(shí)，讓我們受益匪淺，對(duì)我們的幫助是非常大的，也讓我知道了一點(diǎn)就是這樣有利于我們上課，對(duì)我們上課幫助挺大的。
電腦上我們可以正常的發(fā)言，可以正常的傳授知識(shí)，想要把自己不懂的問(wèn)題，詢問(wèn)老師，也簡(jiǎn)單，就是最好在最短的`時(shí)間里面做到認(rèn)真和準(zhǔn)確的完成基本的任務(wù)即可，牢記自己的使命，哪怕是在學(xué)校里面也要記得一點(diǎn)就是，要完成一件事情，就是要及時(shí)的去做好自己去做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不用擔(dān)心，完不成，也不用擔(dān)心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。
比在學(xué)校里面還要輕松，我們?cè)诩抑胁欢目梢韵虬謰屨?qǐng)教，也可以直接詢問(wèn)老師，我們上課的軟件上面有專門(mén)的提問(wèn)渠道嗎，只要我們上課時(shí)把自己不懂的問(wèn)題發(fā)給老師就可以了，而且我們也有微信qq群，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不管在哪里學(xué)習(xí)都一樣，在家里面學(xué)習(xí)，有同樣的好處，就是不用趕車(chē)去學(xué)校，也方便。在家里面可以安心的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)可以把作業(yè)拍給老師。
當(dāng)然我們上完網(wǎng)課作業(yè)每天都有，作息時(shí)間也一樣，沒(méi)有多大的區(qū)別，最大的問(wèn)題是，我們自己能不能管住自己。就算管不住，爸媽也會(huì)查看我的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)網(wǎng)課可以重復(fù)學(xué)習(xí)，老師錄制好了視頻之后，就算不懂，忘記了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍就行，并不麻煩。就算沒(méi)有緩存我們也可以從軟件上面下載，很方便也很實(shí)用。
我喜歡網(wǎng)課，這給了我更多的學(xué)習(xí)便利，里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學(xué)習(xí)，讓我見(jiàn)識(shí)到了更廣闊的知識(shí)海洋，讓我充滿了對(duì)知識(shí)的敬畏之情。希望網(wǎng)課能夠繼續(xù)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中生的心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過(guò)了初一的軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律，什么叫做團(tuán)結(jié)的力量，什么才是真正的'忍耐。
我深深地體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”！
每當(dāng)我站立不穩(wěn)，想要倒下時(shí)，我就握緊拳頭，告訴自己：堅(jiān)持到底，就是勝利。
軍訓(xùn)生活雖然很累，但是我們學(xué)到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”，我堅(jiān)信這些都是我們終身受用的，因?yàn)檫@些不僅是一些規(guī)范的動(dòng)作，更是我們學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生活的第一步。在“軍營(yíng)”中，我和同學(xué)之間建立起了真誠(chéng)的友誼，有了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。
在這七天里，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時(shí)的勞累和甜苦，我們練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，愛(ài)學(xué)習(xí)了，不懶惰了，一個(gè)個(gè)象軍人一樣瀟灑挺拔。
初中生的心得體會(huì)篇十五
大家好，我是曲xx，名字沒(méi)什么好介紹的。我是初一的一名學(xué)生，熱愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點(diǎn)”，我很開(kāi)心，也很高興。
“小不點(diǎn)”的由來(lái)
“小不點(diǎn)”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛(ài)。不錯(cuò)，我就是那樣的人。在三年級(jí)，我的個(gè)子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒(méi)有人欺負(fù)我。我是班最矮的一個(gè)，而且很瘦?？粗耧L(fēng)一吹就能飄起來(lái)似的，所以大家都叫我小不點(diǎn)，我一開(kāi)始很不喜歡這個(gè)稱呼，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒(méi)放在心上，任由他們叫?？墒俏液髞?lái)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了這個(gè)稱呼。
我就是一個(gè)“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”這個(gè)稱呼既可愛(ài)又好聽(tīng)，而且顯得很機(jī)靈，我就是真的符合這個(gè)名稱，可以說(shuō)，我就是天生為這個(gè)名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛(ài)這個(gè)名，就勝如藍(lán)天愛(ài)白云，小鳥(niǎo)愛(ài)森林，小魚(yú)愛(ài)小河。因?yàn)槲遗c它之間有一個(gè)故事，讓我銘記于心。
在我上三年級(jí)時(shí)，我們老師要選三個(gè)“德育標(biāo)兵”，已經(jīng)選好了兩個(gè)，就差一個(gè)，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見(jiàn)我們?cè)谔罄K，很開(kāi)心，又看見(jiàn)別人叫我“小不點(diǎn)”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開(kāi)心的笑容，心里覺(jué)得我很樂(lè)觀開(kāi)朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個(gè)名額讓給了我。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，讓我獲得這個(gè)名額的就是“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”有“小不點(diǎn)”的好處
大家肯定認(rèn)為小不點(diǎn)就是很矮的一個(gè)人，加上有點(diǎn)可愛(ài)，其他的就沒(méi)有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點(diǎn)也不別人少。比如在排桌時(shí)，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負(fù)一個(gè)比他矮的小姑娘嗎？所以說(shuō)，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點(diǎn)”是一個(gè)人好的人。
我叫“小不點(diǎn)”，我并不因?yàn)檫@個(gè)名稱的矮，而自卑，相反，我很樂(lè)觀，我喜歡這個(gè)名稱，我喜歡“小不點(diǎn)”。
初中生的心得體會(huì)篇十六
現(xiàn)在，世界上有一種能致人于死地的白色物質(zhì)——毒品，吸入它就會(huì)像走火入魔一樣無(wú)法自拔。它像是一種可怕的白色瘟疫，吞噬了無(wú)數(shù)條寶貴的生命。許多人對(duì)毒品產(chǎn)生了好奇心，便想去嘗試一下，可逐漸發(fā)展成癮，想戒毒也來(lái)不及了。毒癮發(fā)作時(shí)，如果沒(méi)有毒品能吸，就會(huì)生不如死，痛不欲生，意志堅(jiān)強(qiáng)的人都受不了?；钌囊粋€(gè)人，好似被魔鬼纏上，變成了傀儡般的行尸走肉。毒品，不僅危害人的身體，還使人走上犯罪的道路。有一個(gè)故事:一個(gè)男孩，他過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。有一天，他與一些〝朋友〞去歌舞廳，他的一個(gè)〝朋友〞給了他一些〝糖丸〞，讓他吃下去。他發(fā)現(xiàn)自己吸食了毒品，然而，已經(jīng)太晚了。他沒(méi)有錢(qián)，又不能向父母要，就跟那些〝朋友〞到處偷。搶。一次他失手殺了人，被關(guān)進(jìn)了少管所。
如果沒(méi)有毒品，這個(gè)少年的家庭本來(lái)可以更幸福，他可以有美好的未來(lái)。是毒品，讓他失去了一切美好的事物，變得意志消沉，走向無(wú)底的`深淵。他的未來(lái)因?yàn)槎酒范诎?，他的前途因?yàn)槎酒范烀！?/p>
人的生命只有一次，這生命是無(wú)價(jià)的，但也是脆弱的它承載著自己和親人們的希望。如果想讓自己變得快樂(lè)，不能用毒品來(lái)麻痹自己，而是應(yīng)該去努力拼搏，奮斗，以此來(lái)獲得快樂(lè)。滿足，這樣的人生才是有意義。有價(jià)值的珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品!這不僅是一句口號(hào)，更是我們應(yīng)該做到的我們不能忘記中國(guó)的屈辱歷史，不能忘記兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。為了祖國(guó)的明天，為了民族的希望，請(qǐng)遠(yuǎn)離毒品。
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