自然環(huán)境的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎著我們未來的生存和發(fā)展。如何使文章更具有說服力？讓我們一起來研究一下。請參考下方的一些實用寫作技巧
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇一
**年十月，縣教體局組織開展“正風(fēng)肅紀(jì)”，學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
一、存在的主要問題及原因
1、結(jié)合學(xué)校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會，進(jìn)一步認(rèn)識到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對開展作風(fēng)建設(shè)年活動的認(rèn)識。
2、業(yè)務(wù)水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、今后的整改措施
1、結(jié)合實際工作，認(rèn)真反思，尋找差距。通過對自己近年來的工作反思，我深刻認(rèn)識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報告參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，為人師表。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。 總而言之，通過此次活動，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認(rèn)識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇二
為貫認(rèn)真貫徹落實縣鄉(xiāng)教育的有關(guān)規(guī)定，我校緊緊圍繞“強化精細(xì)化管理”這個主題，實行了以服務(wù)實施管理，以措施落實管理，以和諧促進(jìn)管理，以發(fā)展推動管理，加強了對管理者品位的提升，育人者內(nèi)涵的發(fā)展，學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作，向縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)做一匯報：
學(xué)校成立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉文清校長任組長，趙育文教導(dǎo)主任任副組長，成員有蒲興遼、林珍菊組成。
《規(guī)劃》既體現(xiàn)縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)整體方案的要求，又結(jié)合本校的實際情況，內(nèi)容具體詳實，可操作性強教師正風(fēng)肅紀(jì)。
會議由劉文清校長作動員講話。趙育文教導(dǎo)主任宣讀《革勒車鄉(xiāng)中心小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》，劉校長對整個評議工作進(jìn)行了具體部署和安排。全體教師參加了動員大會，大家統(tǒng)一了思想，認(rèn)真對待評議工作。
為了讓更多的學(xué)生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中來，學(xué)校召開了學(xué)生、家長、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會，印發(fā)了對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議的有關(guān)表冊，設(shè)有滿意、基本滿意和不滿意三種，設(shè)有問題和建議等欄目。通過填寫表，學(xué)校了解群眾心聲，傾聽對教育關(guān)心的熱難點問題以及教育的發(fā)展問題進(jìn)行意見征集和建議。制作了宣傳標(biāo)語、宣傳專欄，把學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)校的成績，向社會公布，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)專欄，向社會公布學(xué)校實施規(guī)劃、舉報電話和工作動態(tài)，向縣鄉(xiāng)教育網(wǎng)發(fā)送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實，各方面參與民主評議政風(fēng)行風(fēng)的積極性大，熱情高，形勢好，為下一步的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
教育發(fā)展對教師的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，這就要求廣大教師必須樹立學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。但是，現(xiàn)在普遍存在一個問題，教師不愿意學(xué)習(xí)，缺乏危機感、責(zé)任感，所以我校為了建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，采取了相應(yīng)的措施：
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫專題講座稿，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間跟教師進(jìn)行交流。
(二)規(guī)定教師每學(xué)期，至少撰寫一篇心得體會。
(三)、每周的星期二為政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)縣鄉(xiāng)先進(jìn)教師的事跡來武裝駕駛的頭腦;星期三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高教師能力。
通過學(xué)習(xí)，使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。
弘揚為師正氣，崇尚表率師風(fēng)，這是學(xué)校辦學(xué)的需要。嚴(yán)格規(guī)范廣大教師的從教行為，針對個別違規(guī)違紀(jì)的教師決不手軟，按規(guī)定嚴(yán)肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規(guī)范從教。
良好習(xí)慣不能決定一個人的一生，但可以影響到一個人的一生。為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(一)、對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們結(jié)合縣鄉(xiāng)規(guī)定的行為習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重抓了觀察的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、提問質(zhì)疑的習(xí)慣，現(xiàn)在初見成效。
(二)、對于行為習(xí)慣，我們著重抓生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和健身習(xí)慣，分三個層面(即學(xué)校、家庭、社會)，對學(xué)生進(jìn)行“十個主動”的要求：
1、見到客人主動行禮問好;
2、見到雜物主動撿起來;
3、主動完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);
4、在走廊主動地站成一排行走;
5、有不會的問題主動問老師同學(xué);
6、誠實自信，有錯主動改正;
7、主動幫助父母做力所能及的事;
8、自覺主動安排好學(xué)習(xí)和休息;
9、在社會上主動幫助有困難的人;
10、主動做一個遵守社會公德的人;
我們在學(xué)校工作中，尋求特色，尋找發(fā)展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進(jìn)整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點，學(xué)生個個有特長，達(dá)到揚個性，展優(yōu)勢，促發(fā)展。
(一)特色德育：
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素，對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、注重對單親生、留守生、貧困生、學(xué)困生的教育。
3、活動主題鮮明，每一次教育活動做到精心設(shè)計，目的明確，達(dá)到實效。
(二)特色教學(xué)：
1、陽光課堂的建設(shè)，讓學(xué)生在輕松、激勵、自信中學(xué)習(xí)知識。
2、高效課堂的建設(shè)，課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1，即教師講授不超過15分鐘，學(xué)生練習(xí)必保20分鐘，課堂結(jié)束時學(xué)生反思自結(jié)要有5分鐘。
3、主體課堂的建設(shè)，在課堂上要突出學(xué)生的主體性，要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，課堂上師生互動面達(dá)到100%，學(xué)生能解決的要讓學(xué)生解決。
(三)特色學(xué)習(xí)：
我校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從學(xué)校的實際出發(fā)，從校長——教導(dǎo)主任——班主任——科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達(dá)到了雙贏的目的。
安全工作重于泰山，我校從沒放松過，一把手親自抓，學(xué)校安全員能夠履行職責(zé)，全體教師具有安全意識。從學(xué)生的安全教育到安全防范，事無巨細(xì)，一絲不茍，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。
當(dāng)然，在成績的后面，我們還有很多不足，比如：
1、教改的意識不強，步伐不大，沒有成熟的`經(jīng)驗;
2、教師的素質(zhì)不高;
3、學(xué)習(xí)的氣氛不濃;
4、教學(xué)設(shè)施相對落后;
5、校長的理論水平和管理能力不強等。還需在今后的工作中不斷地努力教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報告范文默認(rèn)。
通過近兩年的努力，我校各項工作有很大的起色，干、群間和諧，工作起勁，在學(xué)校各方面取得了較好的成績：
20xx年春，學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教和安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。在20xx年秋季，全鄉(xiāng)第一次檢查中，又榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名。20xx年1x月24日，由縣政府教育督導(dǎo)室組成的工作人員到革勒車鄉(xiāng)桑樹坪小學(xué)進(jìn)行年度目標(biāo)考核。檢查組通過查資料、看學(xué)校環(huán)境、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報后一致認(rèn)為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠(yuǎn)程教育管理非常突出，資源公示、資源運用記錄、遠(yuǎn)程教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統(tǒng)一模式，成為革勒車鄉(xiāng)小學(xué)的一個亮點。檢查組人員一致認(rèn)為：“作為管理區(qū)學(xué)校，資料這么全，搞得這么好，真不錯”。
在20xx年春季，通過全鄉(xiāng)2次全方位的大檢查評比，，環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教、安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。
以上成績的取得，是由于教師同心，事業(yè)有成
團(tuán)結(jié)才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成墻，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再強，必得眾人相幫。一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業(yè)有成。以上成績離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對我工作的支持，在這里我表示衷心地感謝你們。
總之，行風(fēng)評議活動，既促進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)的深入開展，又促進(jìn)了教育的發(fā)展。我們決心在區(qū)文教體局民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把加強行風(fēng)建設(shè)作為一項長期的任務(wù)，切實抓緊抓好，做到既防止舊的問題出現(xiàn)“反彈”，又要防止產(chǎn)生新的不正之風(fēng)，努力開創(chuàng)教育行風(fēng)建設(shè)新局面，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇三
通過正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到：作為一名普通教師，自己要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，加強有關(guān)政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，用鐵的紀(jì)律要求自己，用扎實勤干的作風(fēng)干好工作，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，為維護(hù)風(fēng)清氣正環(huán)境，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
理論是行動的先導(dǎo)，先進(jìn)的理論知識武裝自己，能不斷提高自己的政治覺悟與敏銳性、增強自己的政治鑒別力，樹立一個黨員堅定的政治信念。當(dāng)前我國正處于社會主義發(fā)展變革的黃金期、各種利益矛盾糾結(jié)凸顯期，確保社會和諧穩(wěn)定局面，只有不斷加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定理想信念，增強黨性觀念，提高宗旨意識和覺悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅毅的思想防線，才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀(jì)不良行為的人和事做斗爭。
我黨歷來都是重視思想建設(shè)的，而且我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是在任何情況下都是永遠(yuǎn)不改變的。對于我們剛剛參加工作的人員，端正思想，加強思想建設(shè)是首要任務(wù)。端正思想就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，積極投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中，把實現(xiàn)個人的價值與實現(xiàn)祖國的繁榮昌盛緊密結(jié)合起來。在工作中認(rèn)真踏實，按時保質(zhì)保量完成每一項任務(wù)。我們不僅僅是要做到“五不準(zhǔn)”，而是要從內(nèi)心自覺的嚴(yán)格要求自己；不是要我“五不準(zhǔn)”，而是我要自覺嚴(yán)格要求自己，樹立正確的價值觀，在任何一個崗位上都能創(chuàng)造出價值，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上更好地實現(xiàn)自己的人生價值。在精神文明創(chuàng)建工作，我們要相互監(jiān)督，互相配合，大興求真務(wù)實、真抓實干、令行禁止、雷厲風(fēng)行之風(fēng)，搞好對外服務(wù)，為打造文明單位的良好形象做出貢獻(xiàn)。
作為一名新同志，要堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，實事求是的思想路線和工作作風(fēng)，自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，做到理論與實際、學(xué)習(xí)與運用、思想與行動相統(tǒng)一，以與時俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進(jìn)工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒，我們就必須敢于打破傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，創(chuàng)新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有扎實雄厚的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。
俗話說做事如做人，在工作中學(xué)習(xí)，工作中進(jìn)步，不斷的堅持學(xué)習(xí)政治理論，思想道德建設(shè)，還要加強自身的修養(yǎng)。工作中不斷推進(jìn)理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本理論，基本路線、基本綱領(lǐng)。做好自己的本職工作，向老教師學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和工作經(jīng)驗，關(guān)心同事，熱愛工作，在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱。
總之，在政治理論、思想建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)中需要我學(xué)習(xí)和自我完善的內(nèi)容還有很多，我堅信在今后的工作中有領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)，自己不斷地學(xué)習(xí)和自我完善。在崗位上我還是一個小學(xué)生和初學(xué)者，在以后的工作中要不斷的虛心學(xué)習(xí)政治理論知識，提升和自身修養(yǎng)；關(guān)心同事，熱愛工作，鉆研專業(yè)理論知識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，忠于職守。為人民服務(wù)，為社會服務(wù)是我們義不容辭的職責(zé)，這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺遵守“五不準(zhǔn)”，樹立良好形象，一切活動服務(wù)于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民教師。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇四
根據(jù)上級文件要求和學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)工作實施方案的評議內(nèi)容，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的八項規(guī)定，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風(fēng)”和曹主任正“三風(fēng)”肅“六紀(jì)”治“三亂”，優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿意教育的工作講話。并結(jié)合自身工作實際，在思想、學(xué)習(xí)、德育安全管理、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，進(jìn)行了深入的自查自糾，現(xiàn)將個人“正風(fēng)肅紀(jì)”自查整改情況報告如下：
教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀(jì)專項行動，是以貫徹落實中央八項規(guī)定和市委、縣委實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風(fēng)”問題，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)定，弘揚新風(fēng)正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀(jì)律嚴(yán)明，行風(fēng)純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風(fēng)建設(shè)的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。
6.缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現(xiàn)象。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：
1.是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；
2.是思想上有等、懶、靠的情緒；
3.是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理；
5.自身性格原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活；
6.平時學(xué)習(xí)和思考的不夠多，工作方法比較單一。
5.發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關(guān)系。
總之，通過這次“正風(fēng)肅紀(jì)”活動的學(xué)習(xí)，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進(jìn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者和管理者。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇五
十月，縣教體局組織開展正風(fēng)肅紀(jì)，學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1、結(jié)合學(xué)校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會，進(jìn)一步認(rèn)識到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對開展作風(fēng)建設(shè)年活動的認(rèn)識。
2、業(yè)務(wù)水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、結(jié)合實際工作，認(rèn)真反思，尋找差距。
通過對自己近年來的工作反思，我深刻認(rèn)識到，自己對自己的要求偏低，滿足于達(dá)到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實力行。
參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。
教師的愛體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛心有知識的教師才是好教師。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己辦案的'本領(lǐng);要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
總而言之，通過此次活動，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認(rèn)識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇六
省委開展為期一個月的“正風(fēng)肅紀(jì)”活動，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一次深刻的黨性黨風(fēng)教育。是省紀(jì)委、省監(jiān)察廳貫徹落實省十次黨代會精神，加強干部作風(fēng)建設(shè)的一項重要舉措，是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、再造一個新迫切需要，是密切黨群干群關(guān)系、凝聚發(fā)展合力的迫切需要，是加強干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。
在省第十次黨代會上，提出做好兩件大事，實現(xiàn)再造一個新宏偉目標(biāo)，提出要構(gòu)建特色懲治和預(yù)防腐敗體系，把反腐倡廉建設(shè)擺在更加突出位置，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同部署、同落實、同檢查、同考核。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺講黨性、重品行、作表率，嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》等規(guī)定，勤政為民，公道為政，廉潔為官。
我積極參加此次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了在省第十次黨代會上的重要講話精神以及省紀(jì)委《關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月期間在縣(處)級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)一步開展〈廉政準(zhǔn)則〉對照檢查工作的通知》，及時查擺自己在大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識、紀(jì)律意識等五個方面存在的差距和不足。嚴(yán)明領(lǐng)導(dǎo)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、做點滴做起。
自從開展作風(fēng)教育整頓活動以來，我嚴(yán)格按照省委、省政府的要求，在辦公室的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外，個人還堅持自學(xué)，及時撰寫心得體會。在堅持學(xué)習(xí)的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問題。對照廉政準(zhǔn)則八個禁止、x個不準(zhǔn)以及委的十五個不準(zhǔn)規(guī)定，自己沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益的問題，沒有私自從事營利性活動的問題，沒有違反規(guī)定干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動的問題，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響力為親屬及身邊工作人員謀取利益的問題，無違反規(guī)定選拔任用干部的問題，作風(fēng)方面沒有問題。在工作紀(jì)律、思想作風(fēng)上自己始終能以共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到自覺、自省、自警、自勵。
一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于平時忙于一般性事務(wù)、會務(wù)比較多，對理論知識的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時間少，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對精神實質(zhì)領(lǐng)會的不深不透，理論聯(lián)系實際做的還不夠，在運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐方面還存在很大差距。
二是工作創(chuàng)新意識還不夠強，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程序性的老路，特別是缺乏先進(jìn)地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴(yán)，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。超前服務(wù)意識還不夠強。
一是要進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十五大和十四精神，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。
二是要加強作風(fēng)建設(shè)，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。人民是我們黨生存的根據(jù)、力量的根源、執(zhí)政的根基。越是條件好，越要時刻惦記群眾疾苦;越是工作千頭萬緒，越要把為群眾辦實事放在第一位;越是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，越要主動深入基層，接好“地氣”。把學(xué)習(xí)弘揚精神不斷引向深入，堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠廣大干部職工，與群眾同甘苦共患難，全心全意為群眾服務(wù)。堅持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注群眾心聲，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項決策和工作中，切實解決好廣大干部群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題;要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，秉公用權(quán)、廉潔從政;凝聚廣大干部群眾的智慧，調(diào)動一切積極因素，形成強大合力，為建設(shè)和諧計生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三是要進(jìn)一步解放思想，保質(zhì)創(chuàng)新精神，努力突破傳統(tǒng)的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。同時增強工作的創(chuàng)新能力，務(wù)實高效地做好本職工作。加強學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)，適應(yīng)形勢發(fā)展需要。勤于學(xué)習(xí)，堅定終身學(xué)習(xí)理念，帶著用先進(jìn)思想和現(xiàn)代科技知識武裝自己，堅持理論聯(lián)系實際做到學(xué)以致用，堅持學(xué)習(xí)制度，形成學(xué)習(xí)教育長效管理機制。
四是要進(jìn)一步加強自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。結(jié)合全面提升年活動的開展，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。時刻以樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇七
為貫認(rèn)真貫徹落實縣鄉(xiāng)教育的.有關(guān)規(guī)定，我校緊緊圍繞強化精細(xì)化管理這個主題，實行了以服務(wù)實施管理，以措施落實管理，以和諧促進(jìn)管理，以發(fā)展推動管理，加強了對管理者品位的提升，育人者內(nèi)涵的發(fā)展，學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作，向縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)做一匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，正風(fēng)肅紀(jì)工作
學(xué)校成立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉文清校長任組長，趙育文教導(dǎo)主任任副組長，成員有蒲興遼、林珍菊組成。
二、制定了《xx小學(xué)民主評議正風(fēng)肅紀(jì)工作實施規(guī)劃》
《規(guī)劃》既體現(xiàn)縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)整體方案的要求，又結(jié)合本校的實際情況，內(nèi)容具體詳實，可操作性強。
三、召開了全校教師民主評議正風(fēng)肅紀(jì)動員大會
會議由劉文清校長作動員講話。趙育文教導(dǎo)主任宣讀《革勒車鄉(xiāng)中心小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》，劉校長對整個評議工作進(jìn)行了具體部署和安排。全體教師參加了動員大會，大家統(tǒng)一了思想，認(rèn)真對待評議工作。
四、擴大宣傳影響
為了讓更多的學(xué)生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中來，學(xué)校召開了學(xué)生、家長、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會，印發(fā)了對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議的有關(guān)表冊，設(shè)有滿意、基本滿意和不滿意三種，設(shè)有問題和建議等欄目。通過填寫表，學(xué)校了解群眾心聲，傾聽對教育關(guān)心的熱難點問題以及教育的發(fā)展問題進(jìn)行意見征集和建議。制作了宣傳標(biāo)語、宣傳專欄，把學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)校的成績，向社會公布，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)專欄，向社會公布學(xué)校實施規(guī)劃、舉報電話和工作動態(tài)，向縣鄉(xiāng)教育網(wǎng)發(fā)送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實，各方面參與民主評議政風(fēng)行風(fēng)的積極性大，熱情高，形勢好，為下一步的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、抓管理，求實效
xx小學(xué)中、短期發(fā)展目標(biāo)，重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度，重新起草了桑樹坪小學(xué)教師考核細(xì)則，重新制定了桑樹坪小學(xué)校本研訓(xùn)實施方案，確定了工作的側(cè)重點，調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們在管理中突出了民主化、制度化、精細(xì)化和精致化。學(xué)校里每一項政策的出臺，每一個制度的建立，都廣泛征求廣大教師的意見。做到認(rèn)識上的統(tǒng)一，行動上的一致。要求每一位教師把每項工作做細(xì)做好，力爭做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循以人為本的原則，樹立服務(wù)理念，全心全意為廣大學(xué)生服務(wù);要求教師做到的，首先領(lǐng)導(dǎo)必須做到，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，走進(jìn)師生中，了解情況，掌握情況，以便有針對性地進(jìn)行管理?，F(xiàn)在的桑樹坪小學(xué)已經(jīng)逐漸步入了正規(guī)發(fā)展的軌道。
六、抓學(xué)習(xí)，求提高
教育發(fā)展對教師的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，這就要求廣大教師必須樹立學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。但是，現(xiàn)在普遍存在一個問題，教師不愿意學(xué)習(xí)，缺乏危機感、責(zé)任感，所以我校為了建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，采取了相應(yīng)的措施：
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫專題講座稿，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間跟教師進(jìn)行交流。
(二)規(guī)定教師每學(xué)期，至少撰寫一篇心得體會。
(三)、每周的星期二為政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)縣鄉(xiāng)先進(jìn)教師的事跡來武裝駕駛的頭腦;星期三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高教師能力。
通過學(xué)習(xí)，使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。
七、抓師德，求正氣
弘揚為師正氣，崇尚表率師風(fēng)，這是學(xué)校辦學(xué)的需要。嚴(yán)格規(guī)范廣大教師的從教行為，針對個別違規(guī)違紀(jì)的教師決不手軟，按規(guī)定嚴(yán)肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規(guī)范從教。
八、抓養(yǎng)成，求習(xí)慣
良好習(xí)慣不能決定一個人的一生，但可以影響到一個人的一生。為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(一)、對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們結(jié)合縣鄉(xiāng)規(guī)定的行為習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重抓了觀察的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、提問質(zhì)疑的習(xí)慣，現(xiàn)在初見成效。
(二)、對于行為習(xí)慣，我們著重抓生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和健身習(xí)慣，分三個層面(即學(xué)校、家庭、社會)，對學(xué)生進(jìn)行十個主動的要求：
1、見到客人主動行禮問好;
2、見到雜物主動撿起來;
3、主動完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);
4、在走廊主動地站成一排行走;
5、有不會的問題主動問老師同學(xué);
6、誠實自信，有錯主動改正;
7、主動幫助父母做力所能及的事;
8、自覺主動安排好學(xué)習(xí)和休息;
9、在社會上主動幫助有困難的人;
10、主動做一個遵守社會公德的人;
九、抓特色，求魅力
我們在學(xué)校工作中，尋求特色，尋找發(fā)展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進(jìn)整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點，學(xué)生個個有特長，達(dá)到揚個性，展優(yōu)勢，促發(fā)展。
(一)特色德育：
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素，對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、注重對單親生、留守生、貧困生、學(xué)困生的教育。
3、活動主題鮮明，每一次教育活動做到精心設(shè)計，目的明確，達(dá)到實效。
(二)特色教學(xué)：
1、陽光課堂的建設(shè)，讓學(xué)生在輕松、激勵、自信中學(xué)習(xí)知識。
2、高效課堂的建設(shè)，課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1，即教師講授不超過15分鐘，學(xué)生練習(xí)必保20分鐘，課堂結(jié)束時學(xué)生反思自結(jié)要有5分鐘。
3、主體課堂的建設(shè)，在課堂上要突出學(xué)生的主體性，要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，課堂上師生互動面達(dá)到100%，學(xué)生能解決的要讓學(xué)生解決。
(三)特色學(xué)習(xí)：
我校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從學(xué)校的實際出發(fā)，從校長教導(dǎo)主任班主任科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達(dá)到了雙贏的目的。
十、抓安全，求和諧。
安全工作重于泰山，我校從沒放松過，一把手親自抓，學(xué)校安全員能夠履行職責(zé)，全體教師具有安全意識。從學(xué)生的安全教育到安全防范，事無巨細(xì)，一絲不茍，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。
當(dāng)然，在成績的后面，我們還有很多不足，比如：
1、教改的意識不強，步伐不大，沒有成熟的經(jīng)驗;
2、教師的素質(zhì)不高;
3、學(xué)習(xí)的氣氛不濃;
4、教學(xué)設(shè)施相對落后;
5、校長的理論水平和管理能力不強等。還需在今后的工作中不斷地努力。
十一、抓制度、出成果
通過近兩年的努力，我校各項工作有很大的起色，干、群間和諧，工作起勁，在學(xué)校各方面取得了較好的成績：
20xx年春，學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教和安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。在20xx年秋季，全鄉(xiāng)第一次檢查中，又榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名。20xx年1x月24日，由縣政府教育督導(dǎo)室組成的工作人員到革勒車鄉(xiāng)桑樹坪小學(xué)進(jìn)行年度目標(biāo)考核。檢查組通過查資料、看學(xué)校環(huán)境、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報后一致認(rèn)為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠(yuǎn)程教育管理非常突出，資源公示、資源運用記錄、遠(yuǎn)程教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統(tǒng)一模式，成為革勒車鄉(xiāng)小學(xué)的一個亮點。檢查組人員一致認(rèn)為：作為管理區(qū)學(xué)校，資料這么全，搞得這么好，真不錯。
在201x年春季，通過全鄉(xiāng)2次全方位的大檢查評比，，環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教、安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。
以上成績的取得，是由于教師同心，事業(yè)有成。團(tuán)結(jié)才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成墻，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再強，必得眾人相幫。一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業(yè)有成。以上成績離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對我工作的支持，在這里我表示衷心地感謝你們。
總之，行風(fēng)評議活動，既促進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)的深入開展，又促進(jìn)了教育的發(fā)展。我們決心在區(qū)文教體局民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把加強行風(fēng)建設(shè)作為一項長期的任務(wù)，切實抓緊抓好，做到既防止舊的問題出現(xiàn)反彈，又要防止產(chǎn)生新的不正之風(fēng)，努力開創(chuàng)教育行風(fēng)建設(shè)新局面，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇八
按照市局黨組統(tǒng)一安排部署，2020年春節(jié)收假后單位組織開展了正風(fēng)肅紀(jì)集中教育整頓工作，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)和自我對照自查，本人有以下幾點體會：
加強理論學(xué)習(xí)是一種政治和歷史擔(dān)當(dāng)，是理論上成熟和清醒、是政治上成熟和堅實的基礎(chǔ)，是我們堅定理想信念的精神前提。面對全國上下堅決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的形勢下，單位不能集中組織集體學(xué)習(xí)，要求全體黨員干部堅持以自學(xué)為主，以書面討論交流為主的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我個人重新自覺了黨的十九屆四中全會精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重點內(nèi)容，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的重要講話、習(xí)近平總書記關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作重要指示批示精神、疫情防控知識、中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神、中紀(jì)委十九屆四次全會精神。通過學(xué)習(xí)，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了更深的理解和領(lǐng)會，進(jìn)一步增強了使命擔(dān)當(dāng)意識。但通過學(xué)習(xí)本人也意識到自身存在的問題：
一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于平時忙于業(yè)務(wù)工作，對理論知識的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時間少。特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對精神實質(zhì)領(lǐng)會的不深不透，理論聯(lián)系實際做的還不夠，在運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐方面還存在很大差距。
二是工作創(chuàng)新意識還不夠強，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程序性的老路，缺乏敢為人先的精神。工作能力存在問題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大，原則性不強。
三是自我要求不嚴(yán)，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。超前服務(wù)意識還不夠強。
針對以上這些問題，通過認(rèn)真反思，我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真加以整改：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識，筑牢“四個意識”、錘煉黨性。理論上清醒才有政治上清醒，理論上堅定才有政治上堅定。通過政治理論學(xué)習(xí)，不斷筑牢“四個意識”，錘煉堅強黨性，切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上來。把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為“兩個維護(hù)”的自覺，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為改造主觀世界、錘煉堅強黨性的自覺，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的行動自覺。特別是要在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、領(lǐng)會精神實質(zhì)上下功夫。堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，逐條學(xué)習(xí)、系統(tǒng)領(lǐng)會，做到入腦入心，真學(xué)真懂真信真用。牢牢把握貫穿其中的鮮明時代主題，強大政治定力，深厚為民情懷和科學(xué)思想方法。發(fā)揚刻苦鉆研精神，推動學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走。
三、進(jìn)一步解放思想、加強自身建設(shè)。努力突破傳統(tǒng)的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強“四個意識”，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。時刻以樹立黨員干部良好形象作為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，堅決做到清正廉潔。在工作和生活中弘揚正能量，全面認(rèn)識單位、認(rèn)識自我，調(diào)整好積極向上的心態(tài)，準(zhǔn)確判斷自身價值，增強工作的創(chuàng)新能力，務(wù)實高效地工作，健康快樂地生活。
四、結(jié)合工作實際，做好機關(guān)黨委各項工作。一是找準(zhǔn)機關(guān)黨建“關(guān)鍵點”。認(rèn)真貫徹落實《黨支部工作條例》，狠抓基層組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，著力整治機關(guān)黨建“燈下黑”“兩張皮”問題，全力抓好“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、黨組織書記抓黨建工作述職評議考核等工作，統(tǒng)籌謀劃機關(guān)黨建工作重點任務(wù)，確保機關(guān)黨建工作創(chuàng)出新特色。二是抓好廉政建設(shè)“著力點”。機關(guān)黨的作風(fēng)是整個黨的作風(fēng)的重要組成部分，是黨的作風(fēng)最突出和直接的表現(xiàn)。機關(guān)黨的作風(fēng)的好壞，直接影響機關(guān)的工作效率和水平，影響人民群眾的利益和福祉，影響黨和政府的形象和公信力，影響黨的執(zhí)政地位的鞏固。要持續(xù)加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)肅規(guī)范黨內(nèi)政治生活，增強廉潔自律意識，提高拒腐防變能力，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。三是夯實意識形態(tài)“支撐點”。牢牢把握好正確的政治方向，不斷鞏固和深化“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育成果，創(chuàng)新管理方法，采取多種教育方式，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，加強理論武裝，筑牢黨員干部思想基石。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇九
桑樹坪小學(xué)一貫認(rèn)真貫徹落實縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，緊緊圍繞“強化精細(xì)化管理”這個主題，實行了以服務(wù)實施管理，以措施落實管理，以和諧促進(jìn)管理，以發(fā)展推動管理，加強了對管理者品位的提升，育人者內(nèi)涵的發(fā)展，學(xué)習(xí)者良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及和諧高效課堂的構(gòu)建等一系列工作，向縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)做一匯報：
。
學(xué)校成立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉文清校長任組長，趙育文教導(dǎo)主任任副組長，成員有蒲興遼、林珍菊組成。
。
《規(guī)劃》既體現(xiàn)縣鄉(xiāng)教育系統(tǒng)整體方案的要求，又結(jié)合本校的實際情況，內(nèi)容具體詳實，可操作性強。
。
會議由劉文清校長作動員講話。趙育文教導(dǎo)主任宣讀《革勒車鄉(xiāng)中心小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》，劉校長對整個評議工作進(jìn)行了具體部署和安排。全體教師參加了動員大會，大家統(tǒng)一了思想，認(rèn)真對待評議工作。
。
為了讓更多的學(xué)生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中來，學(xué)校召開了學(xué)生、家長、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會，印發(fā)了對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議的有關(guān)表冊，設(shè)有滿意、基本滿意和不滿意三種，設(shè)有問題和建議等欄目。通過填寫表，學(xué)校了解群眾心聲，傾聽對教育關(guān)心的熱難點問題以及教育的發(fā)展問題進(jìn)行意見征集和建議。制作了宣傳標(biāo)語、宣傳專欄，把學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)校的成績，向社會公布，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)專欄，向社會公布學(xué)校實施規(guī)劃、舉報電話和工作動態(tài)，向縣鄉(xiāng)教育網(wǎng)發(fā)送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實，各方面參與民主評議政風(fēng)行風(fēng)的積極性大，熱情高，形勢好，為下一步的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
。
桑樹坪小學(xué)中、短期發(fā)展目標(biāo)，重新完善了校內(nèi)的各種規(guī)章制度，重新起草了桑樹坪小學(xué)教師考核細(xì)則，重新制定了桑樹坪小學(xué)校本研訓(xùn)實施方案，確定了工作的側(cè)重點，調(diào)整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們在管理中突出了民主化、制度化、精細(xì)化和精致化。學(xué)校里每一項政策的出臺，每一個制度的建立，都廣泛征求廣大教師的意見。做到認(rèn)識上的統(tǒng)一，行動上的一致。要求每一位教師把每項工作做細(xì)做好，力爭做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循“以人為本”的原則，樹立服務(wù)理念，全心全意為廣大學(xué)生服務(wù);要求教師做到的，首先領(lǐng)導(dǎo)必須做到，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，走進(jìn)師生中，了解情況，掌握情況，以便有針對性地進(jìn)行管理?，F(xiàn)在的桑樹坪小學(xué)已經(jīng)逐漸步入了正規(guī)發(fā)展的軌道。
。
教育發(fā)展對教師的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，這就要求廣大教師必須樹立學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。但是，現(xiàn)在普遍存在一個問題，教師不愿意學(xué)習(xí)，缺乏危機感、責(zé)任感，所以我校為了建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，采取了相應(yīng)的措施：
(一)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫專題講座稿，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間跟教師進(jìn)行交流。
(二)、規(guī)定教師每學(xué)期，至少撰寫一篇心得體會。
(三)、每周的星期二為政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)縣鄉(xiāng)先進(jìn)教師的事跡來武裝駕駛的頭腦;星期三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高教師能力。
通過學(xué)習(xí)，使全校師生的精神面貌發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養(yǎng)。
。
弘揚為師正氣，崇尚表率師風(fēng)，這是學(xué)校辦學(xué)的需要。嚴(yán)格規(guī)范廣大教師的從教行為，針對個別違規(guī)違紀(jì)的教師決不手軟，按規(guī)定嚴(yán)肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規(guī)范從教。
。
良好習(xí)慣不能決定一個人的一生，但可以影響到一個人的一生。為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這里涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(一)、對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們結(jié)合縣鄉(xiāng)規(guī)定的行為習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重抓了觀察的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、提問質(zhì)疑的習(xí)慣，現(xiàn)在初見成效。
(二)、對于行為習(xí)慣，我們著重抓生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和健身習(xí)慣，分三個層面(即學(xué)校、家庭、社會)，對學(xué)生進(jìn)行“十個主動”的要求：
1、見到客人主動行禮問好;
2、見到雜物主動撿起來;
3、主動完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);
4、在走廊主動地站成一排行走;
5、有不會的問題主動問老師同學(xué);
6、誠實自信，有錯主動改正;
7、主動幫助父母做力所能及的事;
8、自覺主動安排好學(xué)習(xí)和休息;
9、在社會上主動幫助有困難的人;
10、主動做一個遵守社會公德的人;
。
我們在學(xué)校工作中，尋求特色，尋找發(fā)展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進(jìn)整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點，學(xué)生個個有特長，達(dá)到揚個性，展優(yōu)勢，促發(fā)展。
(一)、特色德育：
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，發(fā)掘教材中潛在的思想教育因素，對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、注重對單親生、留守生、貧困生、學(xué)困生的教育。
3、活動主題鮮明，每一次教育活動做到精心設(shè)計，目的明確，達(dá)到實效。
(二)、特色教學(xué)：
1、陽光課堂的建設(shè)，讓學(xué)生在輕松、激勵、自信中學(xué)習(xí)知識。
2、高效課堂的建設(shè)，課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1，即教師講授不超過15分鐘，學(xué)生練習(xí)必保20分鐘，課堂結(jié)束時學(xué)生反思自結(jié)要有5分鐘。
3、主體課堂的建設(shè)，在課堂上要突出學(xué)生的主體性，要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，課堂上師生互動面達(dá)到100%，學(xué)生能解決的要讓學(xué)生解決。
(三)、特色學(xué)習(xí)：
我校的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從學(xué)校的實際出發(fā)，從校長——教導(dǎo)主任——班主任——科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達(dá)到了雙贏的目的。
。
安全工作重于泰山，我校從沒放松過，一把手親自抓，學(xué)校安全員能夠履行職責(zé)，全體教師具有安全意識。從學(xué)生的安全教育到安全防范，事無巨細(xì)，一絲不茍，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力著。
當(dāng)然，在成績的后面，我們還有很多不足，比如：
1、教改的意識不強，步伐不大，沒有成熟的經(jīng)驗;
2、教師的素質(zhì)不高;
3、學(xué)習(xí)的氣氛不濃;
4、教學(xué)設(shè)施相對落后;
5、校長的理論水平和管理能力不強等。還需在今后的工作中不斷地努力。
。
通過近兩年的努力，我校各項工作有很大的起色，干、群間和諧，工作起勁，在學(xué)校各方面取得了較好的成績：
xx年春，學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教和安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操及擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。在xx年秋季，全鄉(xiāng)第一次檢查中，又榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名。xx年12月24日，由縣政府教育督導(dǎo)室組成的工作人員到革勒車鄉(xiāng)桑樹坪小學(xué)進(jìn)行年度目標(biāo)考核。檢查組通過查資料、看學(xué)校環(huán)境、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報后一致認(rèn)為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠(yuǎn)程教育管理非常突出，資源公示、資源運用記錄、遠(yuǎn)程教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統(tǒng)一模式，成為革勒車鄉(xiāng)小學(xué)的一個亮點。檢查組人員一致認(rèn)為：“作為管理區(qū)學(xué)校，資料這么全，搞得這么好，真不錯”。
在xx年春季，通過全鄉(xiāng)2次全方位的大檢查評比，，環(huán)境衛(wèi)生管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;財務(wù)管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;學(xué)籍管理榮獲全鄉(xiāng)第一名;遠(yuǎn)教、安全管理與革勒中心小學(xué)并列的第一名;學(xué)校過程管理，榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;德育榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;精細(xì)化管理資料評比，也是榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;兩操、擺手舞也榮獲管理區(qū)學(xué)校第一名;期末調(diào)考五年級的語、數(shù)都是管理區(qū)學(xué)校第一名。
以上成績的取得，是由于教師同心，事業(yè)有成。團(tuán)結(jié)才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成墻，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再強，必得眾人相幫。一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業(yè)有成。以上成績離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對我工作的支持，在這里我表示衷心地感謝你們。
通過校校行活了解，我校亮點多。在xx年9月，各校校長對全鄉(xiāng)六所小學(xué)進(jìn)行了地毯式的全面檢查，通過這次校長校校行活動的檢查看，校長對全鄉(xiāng)所有學(xué)校有了一個了解，我校與兄弟學(xué)校進(jìn)行對比，有如下亮點：
1、財務(wù)工作是算最好的，從資料整理、賬目的規(guī)范書寫、財務(wù)室的建設(shè)等方面都做得出色。
2、遠(yuǎn)程教育工作是算最好的，從資料整理、上課的規(guī)范、備課的規(guī)范運用遠(yuǎn)教上課等方面都做得很好。
3、兩操一舞，我校在一直堅持，做得比較規(guī)范，在管理去學(xué)校是算最好的，同時也得到社會、鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、校長室的建設(shè)，布置得體，美觀大方，曾得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。
5、資料擺放，規(guī)范，美觀，曾得到縣鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
6、資料整理，封面設(shè)計美觀，也曾得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
7、學(xué)生文明禮貌做得較好，不管學(xué)生走在那里，見到老師都要喊“老師好”。
8、學(xué)校衛(wèi)生，一貫做得較好，曾多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
9、教師相處很好，相互團(tuán)結(jié)，能完成各項工作。
10、教師住校是算最好的。
11、圖書室的運用，在全鄉(xiāng)是算最好的，學(xué)生在圖書室看書積極性高。
以上亮點是廣大教師支持學(xué)校工作所取得的，值得我們繼續(xù)發(fā)揚和保持。但在工作中還存在著許多問題，有待我們教師改進(jìn)，去努力。在今后的工作中，把學(xué)校工作搞得更好。
總之，行風(fēng)評議活動，既促進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)的深入開展，又促進(jìn)了教育的發(fā)展。我們決心在區(qū)文教體局民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把加強行風(fēng)建設(shè)作為一項長期的任務(wù)，切實抓緊抓好，做到既防止舊的問題出現(xiàn)“反彈”，又要防止產(chǎn)生新的不正之風(fēng)，努力開創(chuàng)教育行風(fēng)建設(shè)新局面，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十
通過積極參與單位開展的整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境活動，使我更加清醒地認(rèn)識到：自己只有不斷加強理論學(xué)習(xí)，加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，用鐵的'紀(jì)律要求自己，用良好的作風(fēng)干好工作，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，才能為我市跨越轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。
一、加強學(xué)習(xí)。
用先進(jìn)的政治理論武裝自己。理論是行動的先導(dǎo)，先進(jìn)的理論知識武裝自己，才能不斷提高自己的政治敏銳性、增強自己的政治鑒別力，樹立堅定的政治信念。當(dāng)前我市正處于轉(zhuǎn)型時期，只有不斷加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定理想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅毅工作作風(fēng)的才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀(jì)等不良行為的人和事做斗爭。相關(guān)文件和政策知識的學(xué)習(xí)，使自己對“五不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律有了更加深刻的了解，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎(chǔ)和政策指導(dǎo)。同時，也給自己打上了預(yù)防針，使自己切實做到了自勵、自盛自警。使自己更加清楚的認(rèn)識到使自己更加清醒的認(rèn)識到嚴(yán)守紀(jì)律防線，積極維護(hù)風(fēng)清氣正的工作環(huán)境是每一名職工義不容辭的責(zé)任。
二、注重實踐，勇于創(chuàng)新。
既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過實踐，查找與新形勢、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進(jìn)工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒，我們就必須敢于打破傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，創(chuàng)新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有扎實雄厚的理論―功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。
三、提高素質(zhì)，高效服務(wù)。
忠于職守，全心全意為人民服務(wù)是我們改進(jìn)工作作風(fēng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是解放思想、加快發(fā)展的努力方向。為人民服務(wù)，為社會服務(wù)是我們義不容辭的職責(zé)，這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺遵守“五不準(zhǔn)”，樹立良好形象，一切活動服務(wù)于發(fā)展大局，提高工作熱情和激―情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優(yōu)良服務(wù)，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬，讓群眾滿意的科技工作者。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十一
自群眾路線教育實踐活動提出以來，為切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，針對個別公職人員存在“散、懶、庸、低、浮、奢”現(xiàn)象以及群眾反映強烈的服務(wù)質(zhì)量不高、上班紀(jì)律不嚴(yán)等突出問題，南皮鎮(zhèn)黨委以“正風(fēng)肅紀(jì)”專項行動為契機，再加壓，嚴(yán)要求，多措并舉，適時“亮劍”，在全鎮(zhèn)形成“正風(fēng)肅紀(jì)”的高壓態(tài)勢。
結(jié)合正風(fēng)肅紀(jì)專項行動，按照“十對照、十整治”的具體要求，切實做到對照檢查，認(rèn)真整改，用自己的言行為下屬起示范和表率作用，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。
針對個別同志缺乏自覺性的情況，通過嚴(yán)格的規(guī)章制度去加以規(guī)范，并通過重溫各項規(guī)章制度，把不健全健全，把不完善的完善。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使全鎮(zhèn)職工加深印象，做到心中有數(shù)，自覺約束和規(guī)范自己的行為。
通過一段時間的.學(xué)習(xí)，主要有以下心得體會：
在項目建設(shè)等工作中，對干部作風(fēng)、工作進(jìn)展、存在問題等進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，對工作不力、成效不明顯、造成負(fù)面影響的干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
建立黨委理論中心組每周一學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”、“六條禁令”等紀(jì)律規(guī)定。通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，切實解決在思想、工作等方面存在的問題。要求局內(nèi)干部多深入基層開展調(diào)研活動，多種方式強化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
強化機關(guān)內(nèi)部管理，健全完善各項規(guī)章制度，先后建立完善了機關(guān)事務(wù)管理、請銷假、工作去向公示等工作制度。并成立專門督察組，在會風(fēng)會紀(jì)、夜間值班、工作態(tài)度、工作形象、工作效能等方面，對各業(yè)務(wù)科室進(jìn)行明察暗訪，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。為切實把全局干部職工的思想和行動統(tǒng)一到“五治”活動上，局黨組書記、秘書工作局長明確提出從制度上、素質(zhì)上、問責(zé)上、用人機制上，下大力開展“五治行動”。
進(jìn)一步完善、梳理各項規(guī)章制度，相繼出臺了《市環(huán)保局黨組關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的通知》、《市環(huán)保局執(zhí)法效能后督查制度》、《建設(shè)項目環(huán)境管理工作程序規(guī)范》、《對“八項重點工作”加強監(jiān)督檢查的實施意見》和“五個堅決不準(zhǔn)、八個必須公開”及市環(huán)保局車輛管理制度、接待管理制度、重大事項上會制度。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十二
通過教育局開展的“教師紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動”，使我深刻認(rèn)識到，要想當(dāng)一個合格優(yōu)秀的教師，就必須加強本身作風(fēng)建設(shè)，牢固建立服務(wù)意識和大局意識，為扎實推動教師作風(fēng)建設(shè)，依照縣教體局xx鎮(zhèn)中心學(xué)校及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查我深深地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
1、思想熟悉不夠。政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傄詾檫@些理論太過政治化，只要走走情勢，沒必要太過認(rèn)真。
2、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹。沒有從實質(zhì)上深入研究導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)不該有的困惑。
3、課堂教學(xué)的方法還是缺少新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段依然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
4、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
5、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交換，多溝通。在這方面的'工作還不夠主動家訪次數(shù)少。
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、工作中缺少一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動又玩皮，家長對教師的工作不積極支持不理解。讓教師工作沒法順利展開，從而越發(fā)缺少耐性。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》虔誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每項教學(xué)任務(wù)，不求最好但求更好。
2、不斷進(jìn)步本身的精神修養(yǎng)，進(jìn)步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
3、同等對待每位學(xué)生。在教學(xué)進(jìn)程中不帶有色眼鏡偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們布滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，增進(jìn)每位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力進(jìn)步本身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一位紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十三
x市是紅旗渠精神的發(fā)源地，有著自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們這一代是紅旗渠精神的傳承者，更應(yīng)該把紅旗渠精神發(fā)揚光大，把我們的工作和事業(yè)做的更好，更應(yīng)該把我們的家園建設(shè)得更加美麗。
作為x精神的傳承者，每一位有理想、有抱負(fù)的x人正在以 難而不懼、富而不惑、自強不已、奮斗不息的當(dāng)代紅旗渠精神建設(shè)著美麗x，為加快建設(shè)三省交界區(qū)域中心城市投放著正能量，為譜寫“美太行”的壯麗篇章不懈地努力著。
x的變化有目共睹，以一年一個樣，三年大變樣的速度高速發(fā)展著，可在發(fā)展當(dāng)中也出現(xiàn)著一些不和諧的音調(diào)，也存在著一些不好的現(xiàn)象、反面的典型，特別是7月18日公安局干警郭增喜摔嬰案在x、在x、乃至在全國引起了轟動和震驚，其行為惡劣、性質(zhì)嚴(yán)重、社會影響極壞。 還有就是在省糾風(fēng)辦暗訪檢查中個別人員上網(wǎng)游戲和瀏覽一些與工作無關(guān)的網(wǎng)頁;有的甚至不配合檢查，在檢查組詢問時強行關(guān)閉電腦，粗暴制止暗訪組的檢查;還有的工作人員上班帶小孩;有的接待來訪人員態(tài)度生硬;這些現(xiàn)象看似小事，但恰恰是這些小事與八項規(guī)定背道而馳，與x突飛猛進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢格格不入，與市委市政府的要求，人民群眾的期望相差甚遠(yuǎn)，給x抹了黑，給x造成了不可挽回的影響，一個死老鼠壞了一鍋湯。
為了加強干部隊伍作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，提升干部執(zhí)行力，維護(hù)我市良好發(fā)展局面，市委決定，在全市開展以“清查不法行為、嚴(yán)守法律法規(guī)、清楚歪風(fēng)邪氣、嚴(yán)守制度紀(jì)律、清掃思想塵垢、嚴(yán)守道德規(guī)范”為主要內(nèi)容的干部隊伍正風(fēng)肅紀(jì)活動，要求每位干部職工積極參與，教育為先、有則改之、無則加勉、結(jié)合實際、邊查邊改、查改結(jié)合、實事求是、深入查擺、及時整改。
為配合市委市政府這次黨員、干部隊伍正風(fēng)肅紀(jì)活動，我會以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”，以總書記講話為基準(zhǔn)，根據(jù)典型案例等有關(guān)文件資料，深刻剖析、對比自己身上的不足與缺點，真正從思想深處觸及靈魂、提高認(rèn)識，在工作上，以趙局長曾經(jīng)提出的五講五樹為宗旨，積極主動、敢于擔(dān)當(dāng)以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感去做好自己的工作。
教師正風(fēng)肅紀(jì)心得體會5
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十四
xx月xx日，我校召開了“正風(fēng)肅紀(jì)”教師大會。大會由學(xué)校副校長、紀(jì)檢員xxx主持。在這次大會上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣紀(jì)委常委、局黨委副書記、紀(jì)委書記xxx在教育系統(tǒng)“正風(fēng)肅紀(jì)”專題會議講話和教育局紀(jì)委“5·20”通報等文件。通過此次學(xué)習(xí)教育活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到要想當(dāng)一名不違規(guī)違紀(jì)、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓人民滿意的教師，就必須加強自身思想政治和工作作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立“一切為了學(xué)生”的服務(wù)意識和“一切為了學(xué)校”的大局意識。依照我校“正風(fēng)肅紀(jì)”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合本人在思想上、教育教學(xué)上等方面的種種表現(xiàn)，對照學(xué)?！墩L(fēng)肅紀(jì)實施方案》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會到了“正風(fēng)肅紀(jì)”的內(nèi)在核心?，F(xiàn)將自我剖析總結(jié)于下：
1、存在“走讀”現(xiàn)象。
由于父母和妻子、兒女都住在縣城，加之工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)離縣城也很近，所以很多時候，課一上完立馬坐車走人。通過這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了“走讀”的危害。它其實是我敬業(yè)精神減退的一種表現(xiàn)，它讓我沒有把時間和精力放在去聽取學(xué)生反饋學(xué)習(xí)的意見上，它造成我與學(xué)生之間缺乏溝通與交流，讓我不能及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題。"走讀"不僅使我不能較好地完成本職工作，也使提高教學(xué)質(zhì)量成為空話，這種行為嚴(yán)重影響了我們教師的整體形象。
2、存在“只上課不上班”現(xiàn)象。
由于我所教學(xué)科是xxx，課程安排基本上都是在每天的上午，所以一般下午如果沒有別的什么工作上的事，要么在校外閑耍，要么就是在寢室里。沒有真正貫徹“八小時工作制”。通過學(xué)習(xí)了xxx書記的講話稿后，認(rèn)識到了上課只是上班的重要一環(huán)，課前的備課、課后的作業(yè)批改以及輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作都需要時間保障。
3、存在“上班不在狀態(tài)”現(xiàn)象。
在上班的時間里，只要手頭工作的事一完成，閑著沒事，就會利用筆記本電腦玩斗地主、下象棋等游戲、看網(wǎng)站電影、網(wǎng)上購物等，搞這些與工作無關(guān)的事。偶爾也會出現(xiàn)上班遲到早退、不假離崗擅離職守現(xiàn)象。
4、存在“庸懶散浮拖”現(xiàn)象。
中央八項規(guī)定出臺后，我們期盼的教師節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日微薄的福利都取消了，就感覺學(xué)校對我們不好，所以認(rèn)真工作的激情沒了，敬業(yè)的熱情消退了，搞教研的勁頭減了。接到上級布置的工作任務(wù)時，首先想到的是只是完成任務(wù)，而不是想到怎樣去把任務(wù)做到最好。在心里有應(yīng)付過關(guān)的`想法，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得過且過，工作方法較簡單，重布置抓跟蹤落實不夠。通過此次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到這些想法是多么的幼稚和錯誤。
5、存在“接受家長宴請”現(xiàn)象。
在個人主觀意識里，覺得我在教你的孩子，家長請我們吃頓飯、抽包煙是理所當(dāng)然的事，是再正常不過的事，覺得家長的宴請也是家長與我們老師為了孩子的成長而進(jìn)行交流的一種方式。通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白了老師接受家長宴請，有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，違反了中央的八項規(guī)定和“四風(fēng)”建設(shè)，是違紀(jì)行為。作為老師接受家長的宴請，也無形中給學(xué)生留下了“要辦事就請客”的錯誤認(rèn)識。
6、存在“家訪脫節(jié)”現(xiàn)象。
在個人的認(rèn)識里，覺得家訪是班主任的事，與我這個科任老師無關(guān)。通過這次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了自己沒有團(tuán)隊意識，缺乏“患難與共”的思想。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的整體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，老師就得必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交換，多溝通。在這方面的工作我還不夠主動，家訪次數(shù)特別少。
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，增強政治理論功底。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，遵守中央八項規(guī)定和“四風(fēng)”建設(shè)的相關(guān)條款，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每項工作，不求最好但求更好。
2、杜絕“走讀”，重新認(rèn)識“上課與上班”之間的關(guān)系。
把“上班不在狀態(tài)”的心真正收回到備課上、課堂上、作業(yè)上、輔導(dǎo)后進(jìn)生上。努力克服消極思想、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，迎難而上，把“學(xué)校是我家”、“八小時工作制”真正落實在行動上，腳踏實地安心工作，不斷完善和提高自己的教育教學(xué)水平。
3、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識和大局意識。
牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立為黨為人民的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的教育事業(yè)之中，堅持黨的教育事業(yè)第一、學(xué)生的健康成長第一；在對待學(xué)生上，深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，密切關(guān)注學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在大局意識上，與國家、上級、學(xué)校保持高度一致，不亂說，不亂做，發(fā)揮自己的正能量，時刻把“校榮我榮、校衰我恥”放在心上。
4、正確對待金錢和名利，保持清正廉潔。
遠(yuǎn)離“三亂”，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，自覺接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會上老百姓的監(jiān)督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。嚴(yán)格遵守廉潔承諾，做到遵紀(jì)守法、廉潔奉公，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。作為老師，雖然我們工資和待遇不高，雖然我們還是很清貧，但我們還是應(yīng)當(dāng)持之以恒培育廉潔的價值觀，讓廉潔的價值觀成為我們價值觀的核心主流。
5、加強與家長的溝通。
了解每個學(xué)生的個性特點，增進(jìn)每位學(xué)生健康快樂的成長。善意的拒絕家長的宴請和各類紅包，不追求享受，保持思想道德的純潔性。
總之，在今后的工作中，加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一位紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、對同志友好、對學(xué)生友善的正直的教師。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十五
加強作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實集中作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，使我中心干部隊伍保持了思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，必將有力地促進(jìn)我中心組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。按照“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的要求加強黨員隊伍自身建設(shè)，與時俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利。主任開展了加強作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實—集中教育活動，對我們提高工作效率提出必然要求。通過十七屆六中全會和省十次黨代會精神，努力完成失業(yè)保險管理任務(wù)，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。開展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實教育活動，是加強干部黨員隊伍建設(shè)的迫切需要。通過參加“紀(jì)律作風(fēng)整頓月”教育活動，我的學(xué)習(xí)體會有如下幾點：
大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。
強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀(jì)律性。
作為黨員一定要自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本，以良好的作風(fēng)開展作風(fēng)教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風(fēng)方面存在的問題，在中心認(rèn)真開展自查自糾活動，進(jìn)一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭在短時間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。
1、改進(jìn)思維方式、開拓工作思路。我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險管理服務(wù)，如何提高工作效率、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作思路。必須從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上，從維護(hù)中心的根本利益出發(fā)來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時俱進(jìn)，跟上時代的要求，為中心的根本利益服務(wù)。
2、加強工作協(xié)調(diào)、提高服務(wù)水平。要主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，當(dāng)好參謀，加強與人社局有關(guān)部門的請示匯報、聯(lián)系、溝通，建立良好的政務(wù)協(xié)調(diào)渠道。
3、牢固樹立開拓創(chuàng)新精神。在日常工作中，真正發(fā)揮出“排頭兵”的作用，強化開拓進(jìn)取意識，創(chuàng)造性地開展工作。
一是增強工作的計劃性。按月確定中心階段性工作重點、目標(biāo)，工作落實到人，責(zé)任到人。
二是增強工作的創(chuàng)新性。保持昂揚向上的精神狀態(tài)，堅決克服按部就班、墨守成規(guī)的思想，大力倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新精神。
三是增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，減少工作差距，力爭使中心工作一年一個新臺階，走在人社局的前列。
2、是要對照《整頓方案》中的.“五治五督”的有關(guān)要求和中心黨組的工作部署，深入查找思想、作風(fēng)、服務(wù)、廉政、紀(jì)律等方面的問題和不足。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查擺問題，要召開專題民主生活會，通過批評與自我批評，彼此坦誠交流，查找問題，形成共識，動員會結(jié)束后，立即組織人員按照整頓活動安排，認(rèn)真開展學(xué)“右玉精神”的工作思路。
3、是要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個方面，努力建立“五個零”{服務(wù)受理“零推脫”、服務(wù)事項“零積壓”、服務(wù)目標(biāo)“零差錯”、服務(wù)質(zhì)量“零投訴”、隊伍管理“零違紀(jì)”）為民服務(wù)機制，切實轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng)?？傊?，通過紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，使我中心干部隊伍保持思想。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十六
根據(jù)教育局的安排，我校于x月xx日對全校教師進(jìn)行了正風(fēng)肅紀(jì)的專項教育學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)活動，我自感受益匪淺，收獲良多。下面我就談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)體會：
理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進(jìn)的動力。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。
教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的觀點，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。既然選擇了這個職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣?，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一位家長負(fù)責(zé)，對全社會負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的。要做到無私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學(xué)的.細(xì)節(jié)中。
做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。
教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的事業(yè)”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強，為民族的復(fù)興，無私奉獻(xiàn)，奮斗終身！這要求我們嚴(yán)格按照縣教育局制定的行為規(guī)范要求自己。并將按照這次正風(fēng)肅紀(jì)的要求，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象為蓬安的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十七
“貪如水，不竭則滔天；欲如火，不竭則自焚”
通過這次學(xué)習(xí)使我明白了，在工作崗位上，在黨風(fēng)廉政教育工作中，各級人員都要嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的“一崗雙責(zé)”要求，奉公廉潔，遵規(guī)守紀(jì)，將責(zé)任履行到位，“看好門、管好人、做好事”；加強黨風(fēng)廉政教育建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨，加強黨內(nèi)監(jiān)督，設(shè)立紀(jì)檢委員，強化基建監(jiān)察工作，切實發(fā)揮紀(jì)檢工作作用，學(xué)習(xí)黨內(nèi)外規(guī)定，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)規(guī)范自己的言行舉止。
自覺的積極參加廉潔文化學(xué)習(xí)建設(shè)活動，結(jié)合自己的崗位工作實際情況，嚴(yán)格自律，管好自己，用好權(quán)利真真切切的做到為群眾服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)。
在組織生活會上，要嚴(yán)格、全面的開展批評與自我批評活動，高度重視反腐倡廉工作要求，強化自我監(jiān)督，自覺抵御不正之風(fēng)。
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”__也說過“打鐵先要自身硬”。中國共產(chǎn)黨作為中國的執(zhí)政黨，推進(jìn)從嚴(yán)治黨，強化黨內(nèi)監(jiān)督，推動黨內(nèi)生活制度化、民主化。不僅有利于建設(shè)堅強有力的執(zhí)政黨和廉潔高效的政府，也能為全社會做出表率，凝聚民心，順應(yīng)民意。才能更加快速有效的帶動整個社會物質(zhì)和精神上的繁榮進(jìn)步。全面從嚴(yán)治黨，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識將起到有力的促進(jìn)作用。
__同志提出:“講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是檢驗黨員干部對黨忠誠與否的重要指標(biāo)?！蹦懿荒茏龅绞丶o(jì)律、講規(guī)矩絕不是小事小節(jié)。嚴(yán)格做到，從嚴(yán)肅紀(jì)，把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”擺在更加重要的位置。守紀(jì)律、講規(guī)矩，關(guān)鍵在于嚴(yán)格執(zhí)行。從嚴(yán)肅紀(jì)，本身就是樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識的有效途徑。紀(jì)律只要制定，就必須嚴(yán)格遵守，不能搞“下不為例”。規(guī)矩只要建立，就不能只是說說而已。
要使領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、積極分子等在守紀(jì)律講規(guī)矩上做表率。__同志指出：“講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗?！蹦懿荒茏龅绞丶o(jì)律、講規(guī)矩，是對黨員干部的考驗。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要在這一事關(guān)政治品質(zhì)的問題上經(jīng)得起考驗。一些領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦中還殘存著特權(quán)思想，總是對別人講紀(jì)律講規(guī)矩，卻把自己置身事外。從嚴(yán)治黨是建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會的重要內(nèi)容。不僅法律面前人人平等，而且紀(jì)律和規(guī)矩面前人人平等。
有沒有牢固的紀(jì)律和規(guī)矩意識，與黨風(fēng)密切關(guān)聯(lián)。從嚴(yán)正風(fēng)，將為牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識培育良好的環(huán)境。作風(fēng)不是一個人能左右的，但每個人的作風(fēng)都會對作風(fēng)的形成和變化產(chǎn)生影響。
全黨人人守紀(jì)律，個個講規(guī)矩，領(lǐng)導(dǎo)帶頭守紀(jì)律、率先講規(guī)矩，必然會對牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識起到?jīng)Q定性作用。鍥而不舍、久久為功，就能在全黨培塑出嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩的精神風(fēng)貌和行為規(guī)范。
加強作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從政，必須堅持以鄧?yán)頌橹笇?dǎo)，深刻領(lǐng)會諄諄教誨：勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團(tuán)結(jié)共事；生活正派、情趣健康。并不斷“創(chuàng)新”、“求實”、“從嚴(yán)”促進(jìn)了自身的廉潔自律。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十八
自20__年當(dāng)?shù)娜罕娐肪€教育實踐活動提出以來，為切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，針對個別公職人員存在“散、懶、庸、低、浮、奢”現(xiàn)象以及群眾反映強烈的服務(wù)質(zhì)量不高、上班紀(jì)律不嚴(yán)等突出問題，南皮鎮(zhèn)黨委以“正風(fēng)肅紀(jì)”專項行動為契機，再加壓，嚴(yán)要求，多措并舉，適時“亮劍”，在全鎮(zhèn)形成“正風(fēng)肅紀(jì)”的高壓態(tài)勢。
一、主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭轉(zhuǎn)變，率先垂范。
結(jié)合正風(fēng)肅紀(jì)專項行動，按照“十對照、十整治”的具體要求，切實做到對照檢查，認(rèn)真整改，用自己的言行為下屬起示范和表率作用，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。
二、建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范。
針對個別同志缺乏自覺性的情況，通過嚴(yán)格的規(guī)章制度去加以規(guī)范，并通過重溫各項規(guī)章制度，把不健全健全，把不完善的完善。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使全鎮(zhèn)職工加深印象，做到心中有數(shù)，自覺約束和規(guī)范自己的行為。
通過一段時間的學(xué)習(xí)，主要有以下心得體會：
一、深入一線抓落實
在項目建設(shè)等工作中，對干部作風(fēng)、工作進(jìn)展、存在問題等進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，對工作不力、成效不明顯、造成負(fù)面影響的干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
二、觸動思想正學(xué)風(fēng)
建立黨委理論中心組每周一學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”、“六條禁令”等紀(jì)律規(guī)定。通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子__，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，切實解決在思想、工作等方面存在的問題。要求局內(nèi)干部多深入基層開展調(diào)研活動，多種方式強化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
三、嚴(yán)肅紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)
強化機關(guān)內(nèi)部管理，健全完善各項規(guī)章制度，先后建立完善了機關(guān)事務(wù)管理、請銷假、工作去向公示等工作制度。并成立專門督察組，在會風(fēng)會紀(jì)、夜間值班、工作態(tài)度、工作形象、工作效能等方面，對各業(yè)務(wù)科室進(jìn)行明察暗訪，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。為切實把全局干部職工的思想和行動統(tǒng)一到“五治”活動上，局黨組書記、秘書工作局長明確提出從制度上、素質(zhì)上、問責(zé)上、用人機制上，下大力開展“五治行動”。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇十九
xx月以來，我部開展了正風(fēng)肅紀(jì)專題教育活動，通過這一段時間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，我深刻認(rèn)識到，開展正風(fēng)肅紀(jì)活動，是抓好組織部門自身建設(shè)，進(jìn)一步增強組工干部紀(jì)律意識，匡正選人用人風(fēng)氣的必要手段。
。要強化學(xué)習(xí)換屆紀(jì)律，學(xué)習(xí)典型案例。確保“5個嚴(yán)禁、17個不準(zhǔn)、5個一律”入腦入心，爛熟于心，牢記組工干部“十嚴(yán)禁”和“五條禁令”。時刻用換屆紀(jì)律對照檢查自己，提醒自己“該做什么、不該做什么、什么能做、什么不能做”。清楚地了解哪些事項當(dāng)警惕、哪些行為不能做、做了的后果是什么，始終繃緊嚴(yán)肅紀(jì)律這根弦。
組工干部在干部選拔任用中不可或缺，平時的工作也與干部選拔任用相關(guān)，組工干部的一言一行都倍受關(guān)注，組工干部就是本地選人用人的一個風(fēng)向標(biāo)。作為一名組工干部要堅持公道正派，強化大局意識，以對工作負(fù)責(zé)、對干部負(fù)責(zé)的態(tài)度講公道話、選厚道人，行公道事，不亂許諾、不以權(quán)謀私，不打擊報復(fù)，切實把能干事、會干事、干成事的干部選出來、推上去。
作為組工干部在換屆工作上、干部選拔任用上一定要堅持原則，要有底氣。一切按程序，按干部選拔任用規(guī)定行事，把干部考察的真實情況實事求是的反映出來，真實的把干部的情況反映出來，不走樣。要心存正氣，要堅持把原則、政策和程序作為換屆的高壓線、生命線，堅決做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不降低、貫徹政策不走樣、履行程序不變通，努力讓原則、政策和程序說話。組工干部必須伸張正義、公道正派，把干部導(dǎo)向搞好，把換屆風(fēng)氣搞正。
。看在執(zhí)行換屆紀(jì)律上存不存在問題，看我們在換屆工作上存不存在漏洞，積極尋找新方法、新措施，堵塞選人用人上的漏洞，不給品行不端、心術(shù)不正、作風(fēng)不實的投機鉆營者有可乘之機。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇二十
依照我?！罢L(fēng)肅紀(jì)”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合本人在思想上、教育教學(xué)上等方面的種種表現(xiàn)，對照學(xué)?！墩L(fēng)肅紀(jì)實施方案》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會到了“正風(fēng)肅紀(jì)”的內(nèi)在核心?，F(xiàn)將自我剖析總結(jié)于下：
一、存在的問題
1、存在“走讀”現(xiàn)象。
由于父母和妻子、兒女都住在縣城，加之工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)離縣城也很近，所以很多時候，課一上完立馬坐車走人。通過這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了“走讀”的危害。它其實是我敬業(yè)精神減退的一種表現(xiàn)，它讓我沒有把時間和精力放在去聽取學(xué)生反饋學(xué)習(xí)的意見上，它造成我與學(xué)生之間缺乏溝通與交流，讓我不能及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題。"走讀"不僅使我不能較好地完成本職工作，也使提高教學(xué)質(zhì)量成為空話，這種行為嚴(yán)重影響了我們教師的整體形象。
2、存在“只上課不上班”現(xiàn)象。
由于我所教學(xué)科是xxx，課程安排基本上都是在每天的上午，所以一般下午如果沒有別的什么工作上的事，要么在校外閑耍，要么就是在寢室里。沒有真正貫徹“八小時工作制”。
3、存在“上班不在狀態(tài)”現(xiàn)象。
在上班的時間里，只要手頭工作的事一完成，閑著沒事，就會利用筆記本電腦玩斗地主、下象棋等游戲、看網(wǎng)站電影、網(wǎng)上購物等，搞這些與工作無關(guān)的事。偶爾也會出現(xiàn)上班遲到早退、不假離崗擅離職守現(xiàn)象。
4、存在“庸懶散浮拖”現(xiàn)象。
中央八項規(guī)定出臺后，我們期盼的教師節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日微薄的福利都取消了，就感覺學(xué)校對我們不好，所以認(rèn)真工作的激情沒了，敬業(yè)的熱情消退了，搞教研的勁頭減了。接到上級布置的工作任務(wù)時，首先想到的是只是完成任務(wù)，而不是想到怎樣去把任務(wù)做到最好。在心里有應(yīng)付過關(guān)的想法，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得過且過，工作方法較簡單，重布置抓跟蹤落實不夠。通過此次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到這些想法是多么的幼稚和錯誤。
5、存在“接受家長宴請”現(xiàn)象。
在個人主觀意識里，覺得我在教你的孩子，家長請我們吃頓飯、抽包煙是理所當(dāng)然的事，是再正常不過的'事，覺得家長的宴請也是家長與我們老師為了孩子的成長而進(jìn)行交流的一種方式。通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白了老師接受家長宴請，有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，違反了中央的八項規(guī)定和“四風(fēng)”建設(shè)，是違紀(jì)行為。作為老師接受家長的宴請，也無形中給學(xué)生留下了“要辦事就請客”的錯誤認(rèn)識。
6、存在“家訪脫節(jié)”現(xiàn)象。
在個人的認(rèn)識里，覺得家訪是班主任的事，與我這個科任老師無關(guān)。通過這次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了自己沒有團(tuán)隊意識，缺乏“患難與共”的思想。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的整體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，老師就得必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交換，多溝通。在這方面的工作我還不夠主動，家訪次數(shù)特別少。
二、整改措施
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，增強政治理論功底。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記一系列重要講話精神，遵守中央八項規(guī)定和“四風(fēng)”建設(shè)的相關(guān)條款，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每項工作，不求最好但求更好。
2、杜絕“走讀”，重新認(rèn)識“上課與上班”之間的關(guān)系。
把“上班不在狀態(tài)”的心真正收回到備課上、課堂上、作業(yè)上、輔導(dǎo)后進(jìn)生上。努力克服消極思想、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，迎難而上，把“學(xué)校是我家”、“八小時工作制”真正落實在行動上，腳踏實地安心工作，不斷完善和提高自己的教育教學(xué)水平。
3、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識和大局意識。
牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立為黨為人民的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的教育事業(yè)之中，堅持黨的教育事業(yè)第一、學(xué)生的健康成長第一；在對待學(xué)生上，深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，密切關(guān)注學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在大局意識上，與國家、上級、學(xué)校保持高度一致，不亂說，不亂做，發(fā)揮自己的正能量，時刻把“校榮我榮、校衰我恥”放在心上。
4、正確對待金錢和名利，保持清正廉潔。
遠(yuǎn)離“三亂”，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，自覺接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會上老百姓的監(jiān)督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。嚴(yán)格遵守廉潔承諾，做到遵紀(jì)守法、廉潔奉公，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。作為老師，雖然我們工資和待遇不高，雖然我們還是很清貧，但我們還是應(yīng)當(dāng)持之以恒培育廉潔的價值觀，讓廉潔的價值觀成為我們價值觀的核心主流。
5、加強與家長的溝通。
了解每個學(xué)生的個性特點，增進(jìn)每位學(xué)生健康快樂的成長。善意的拒絕家長的宴請和各類紅包，不追求享受，保持思想道德的純潔性。
總之，在今后的工作中，加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一位紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、對同志友好、對學(xué)生友善的正直的教師。
教師正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言稿篇二十一
通過積極參與單位開展的整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境活動，使我更加清醒地認(rèn)識到：自己只有不斷加強理論學(xué)習(xí)，加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，用鐵的紀(jì)律要求自己，用良好的作風(fēng)干好工作，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，才能為我市跨越轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。
用先進(jìn)的政治理論武裝自己。理論是行動的先導(dǎo)，先進(jìn)的理論知識武裝自己，才能不斷提高自己的政治敏銳性、增強自己的政治鑒別力，樹立堅定的政治信念。當(dāng)前我市正處于轉(zhuǎn)型時期，只有不斷加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定理想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅毅工作作風(fēng)的才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀(jì)等不良行為的人和事做斗爭。相關(guān)文件和政策知識的學(xué)習(xí)，使自己對“五不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律有了更加深刻的了解，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎(chǔ)和政策指導(dǎo)。同時，也給自己打上了預(yù)防針，使自己切實做到了自勵、自盛自警。使自己更加清楚的認(rèn)識到使自己更加清醒的認(rèn)識到嚴(yán)守紀(jì)律防線，積極維護(hù)風(fēng)清氣正的工作環(huán)境是每一名教師義不容辭的責(zé)任。
既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過實踐，查找與新形勢、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進(jìn)工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒，我們就必須敢于打破傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，創(chuàng)新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有扎實雄厚的理論―功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。
忠于職守，全心全意為人民服務(wù)是我們改進(jìn)工作作風(fēng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是解放思想、加快發(fā)展的努力方向。為人民服務(wù)，為社會服務(wù)是我們義不容辭的職責(zé)，這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺遵守“五不準(zhǔn)”，樹立良好形象，一切活動服務(wù)于發(fā)展大局，提高工作熱情和激―情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優(yōu)良服務(wù)，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬，讓群眾滿意的教師。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4277174.html】
