通過心得體會，我們可以對所學知識和經(jīng)驗進行反思和總結(jié)。寫心得體會時，可以采用查找資料和咨詢他人的方式，獲取更多關(guān)于心得體會寫作的技巧和方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家一些啟示和參考。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇一
第一段：引言（100字）
如何構(gòu)建和諧醫(yī)院一直以來都是醫(yī)院管理者關(guān)注的重要問題。作為一名醫(yī)院管理者，我經(jīng)過多年的實踐和體會，總結(jié)出了一些構(gòu)建和諧醫(yī)院的方法和經(jīng)驗。本文將以這些方法和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，探討如何構(gòu)建和諧醫(yī)院的心得體會。
第二段：營造良好的工作氛圍（200字）
良好的工作氛圍是構(gòu)建和諧醫(yī)院的重要基礎(chǔ)。首先，管理者要尊重員工、傾聽他們的意見和建議，并且及時給予合理的反饋。其次，要重視員工的職業(yè)發(fā)展，提供良好的培訓機會和晉升渠道。此外，還要鼓勵員工之間的團隊合作和積極互動，營造相互包容、互幫互助的工作氛圍。
第三段：關(guān)注醫(yī)患關(guān)系（200字）
醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)院和諧發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。對于醫(yī)務人員來說，要注重提升醫(yī)療技術(shù)和服務水平，以真誠、耐心的態(tài)度對待每位患者，做到關(guān)愛病人、細心診治。對于患者來說，要增強對醫(yī)務人員的理解和信任，積極配合醫(yī)治，遵守醫(yī)囑。同時，醫(yī)院管理者還應當加強醫(yī)患溝通和互動，建立健全的投訴處理機制，解決患者的合理訴求，改善患者滿意度。
第四段：優(yōu)化醫(yī)療服務流程（300字）
優(yōu)化醫(yī)療服務流程是提高醫(yī)院專業(yè)性和效率的關(guān)鍵。首先，要減少患者就醫(yī)時間，提高就診效率。可以通過開設(shè)?？崎T診、推行預約制度、優(yōu)化醫(yī)療資源的配置等方式，縮小患者就醫(yī)難的問題。其次，要優(yōu)化醫(yī)院的科研和創(chuàng)新能力，推動醫(yī)療技術(shù)的進步和醫(yī)學研究的發(fā)展。此外，還要強化醫(yī)院與社區(qū)、基層醫(yī)療機構(gòu)的合作，構(gòu)建多級聯(lián)動的醫(yī)療服務體系，提高患者的就醫(yī)體驗。
第五段：加強醫(yī)院文化建設(shè)（300字）
醫(yī)院文化是構(gòu)建和諧醫(yī)院的重要支撐。醫(yī)院管理者應當引導全體員工樹立正確的價值觀和工作態(tài)度，倡導以患者為中心的醫(yī)療理念，培育良好的行為習慣和職業(yè)道德。同時，要鼓勵員工參與公益活動，傳遞正能量，弘揚社會責任感。此外，醫(yī)院還可以開展豐富多彩的員工活動，增進員工之間的交流和合作，增強凝聚力和歸屬感。
結(jié)尾（100字）
構(gòu)建和諧醫(yī)院需要所有醫(yī)務人員的共同努力，更需要管理者的正確引導和決策。只有在和諧的醫(yī)院環(huán)境中，醫(yī)務人員才能提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務，患者才能得到更好的治療和照顧。希望未來的醫(yī)院管理者能夠積極運用相關(guān)方法和經(jīng)驗，不斷加強醫(yī)院的和諧建設(shè)，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇二
在老師的大力支持下，學生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第_個“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費咨詢活動?，F(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應助聽器，不要因為暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界。在服務過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調(diào)試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售后服務欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關(guān)心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由于對助聽器認識很少，又沒有聽筒調(diào)試棒等基本工具，對前來希望調(diào)試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應多多學習助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)服務，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大服務人群。通過這次的服務，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。
看到聽到這么多因違反法規(guī)，違反校紀而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀法規(guī)，校紀校規(guī)真的很重要。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。因此，在校園里，安全更是相當重要的。
不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有些同學沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個通宵；為一點兒小事就大打出手，等等。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、體育活動意外傷害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
所以，為了我們的未來，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴格遵守法規(guī)校紀，并做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂的生活與學習。
和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。構(gòu)建和諧校園的基本理念就是以教師和學生為主體，就是要關(guān)心人、尊重人，要促進教師和學生的全面健康發(fā)展。也就說是建立教師身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，構(gòu)建學生“知情交融”的教育教學環(huán)境。構(gòu)建和諧校園是形成學校的凝聚力、吸引力和向心力的重要策略。一個學校的發(fā)展離不開全校師生的共同努力，如果失去凝聚力，學校就會失去賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有了發(fā)展學校也就失去了存在的必要，這種學校將會被社會所淘汰。所以，我認為推進和諧校園建設(shè)為學校提供了可持續(xù)發(fā)展的動力。營造和諧氛圍的學校也就是創(chuàng)設(shè)一個幸福、公正、和諧的學校，讓教師和學生在這個氛圍中去思考、理解、感悟，凈化靈魂，升華人格，完善自己，這種和諧使學校內(nèi)在凝聚力、對內(nèi)外吸引力和向心力得到彰顯。
人的發(fā)展與學校發(fā)展高度統(tǒng)一是構(gòu)建和諧校園的首要工作。主要包括兩個方面，一方面是教師的個人發(fā)展與學校發(fā)展的和諧統(tǒng)一；另一方面是學生的個性發(fā)展與社會需求的和諧統(tǒng)一。
學生的發(fā)展方面，要鼓勵教師大膽創(chuàng)新，從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生自身特點，制定相應的教育教學計劃與方案。用開放性、豐富性、多樣性的活動激發(fā)學生各個方面的學習興趣和求知欲望，為學生創(chuàng)造暢通、靈活、自由的學習、實踐、體驗、發(fā)展、創(chuàng)新的時間和空間，挖掘?qū)W生各個方面的潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生成為全方位人才。
“整合本校資源，打造和諧校園”策略研究課題開題以來，整合學校資源、本地資源，全校20個班級各自進行本班的特色建設(shè)。首先是教室布置彰顯本班特色：讓學生全面參與教室布置，不僅調(diào)動了學生積極性，還培養(yǎng)了學生動手、動腦能力；教室布置不僅適合學生年齡特點，還各具特色。然后是開展班級特色活動：剪紙、貼畫、泥塑、作文、科技創(chuàng)新、講故事、繪畫、棋類等。通過定時展示和節(jié)日展示，把各班的特色進行匯報。開展特色班級活動，不僅挖掘了學生潛在的能力，讓學生展示了各自的特長，也使得校園文化更加豐富多彩，校園生活更加豐富有趣，同時還營造了和諧的校園環(huán)境氣氛。另外還考略到學生的身心健康，開展了豐富多彩的大課間活動。
我作為本課題組的成員，義不容辭地積極參與到活動中。我班開展了手工剪貼畫活動。學生對于此項活動特別感興趣，在每次的活動時，所有孩子都全身心地投入到其中?；顒又校易屗麄冏杂山M合成活動小組，分工合作完成作品。此項活動中，我不僅看到了他們各自的特長，還看見了他們相處得十分融洽，合作得極為愉快，他們在快樂中學習與成長。有的孩子對此項活動特別感興趣，星期天在家里也獨自做剪貼畫，不再迷戀于電視節(jié)目和電腦游戲。通過實踐課，學生不僅掌握了許多做剪貼畫的技巧，而且通過經(jīng)常動手引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，開闊了思維，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。不但如此還借學生對手工制作濃厚的興趣和成就，培養(yǎng)了學生自信心，激發(fā)了學生學習的主動性。此外，也讓學生懂得團結(jié)合作，同學之間相處得更加和諧、融洽。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇三
＂人和萬事興＂這是一句家喻戶曉的諺語。要使人與人之間和諧共處，那么，我們首先就要做一個講文明的人。講文明，有禮貌，是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn)；如果你待人文明禮貌，別人就會尊重你，與你和睦相處。我們的校園更是離不開文明與和諧，因為離開了它們不僅會危害到學校的聲譽，還會使其他的學生受到影響。所以，我們要從小是做起，從一點一滴開始，爭當和諧校園的小主人。
現(xiàn)在，我們的學校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象，嚴重影響了學校的校風校貌。這些現(xiàn)象對我們來說早已是司空見慣的事了，如：同學之間劃分著“三八線”，用“手腳燉肉”保護著“自己的地盤”；和同學發(fā)生矛盾時，就連打帶罵，為自己爭那一點點所謂的“面子”；高年紀的學生欺負低年紀的小朋友……這種種現(xiàn)象都說明，我們同學之間不和諧，處理問題的方式不文明。大家說，像這樣不和諧不文明的學習環(huán)境，還是我們心目中美好和諧的校園嗎？我覺得同學門之間應該相互監(jiān)督、相互提醒，養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習慣。
在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，同學們可以適當?shù)淖柚?。有次放學，我和一位同學在一樓的走廊上看到一個高年紀的男同學對著一個小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉動。問了才知道，是因為這位小朋友不小心撞到了這個男同學，將手上的臟泥擦到了這個男同學身上，所以才會有現(xiàn)在的這一幕。于是我馬上將其制止，并對那個男同學提出批評，不然，真不知道還會發(fā)生什么是呢！這就是我們校園生活中不和諧的一個事例。
和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們相互監(jiān)督，需要我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠的心去做一個具有熱愛集體、團結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會學會寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童，這也是成為一個合格的和諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則。
創(chuàng)造和諧校園，爭當和諧校園的小主人，使我們的校園變得更加和諧、文明與美好，這也是所有學生不容怠慢的責任！
構(gòu)建和諧校園心得體會篇四
和諧是我國五千年的'傳統(tǒng)文化，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境，營建和諧的學習氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽，同學們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨，給我們每一個人帶來一天的好心情。同學們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好。。。。。。。美好的一天開始了，讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇五
如今，醫(yī)療服務已經(jīng)成為人們生活中重要的一環(huán)。然而，由于各種原因，醫(yī)院內(nèi)部存在著一些問題，如醫(yī)患關(guān)系緊張、醫(yī)療糾紛頻發(fā)等。因此，為了提高醫(yī)療服務質(zhì)量，建設(shè)和諧醫(yī)院是我們當前亟待解決的問題。在長期參與醫(yī)療工作的過程中，我深刻體會到了構(gòu)建和諧醫(yī)院的重要性，并總結(jié)了一些心得體會。
第二段：改善醫(yī)患關(guān)系
醫(yī)患關(guān)系的緊張局勢是構(gòu)建和諧醫(yī)院的首要問題。醫(yī)患之間的矛盾往往源于溝通不暢和信息不對稱。因此，建立起一個暢通的溝通渠道十分重要。醫(yī)院可以設(shè)立專門的投訴熱線，讓患者隨時反饋意見和建議。同時，醫(yī)院還可以通過開展醫(yī)患交流活動，增進雙方的了解和互信。此外，醫(yī)院也應加強對醫(yī)務人員的溝通技巧培訓，使他們在與患者交流中更加溫和友善，增強患者的滿意度。
第三段：完善醫(yī)療管理制度
醫(yī)療糾紛的發(fā)生往往離不開管理制度的不完善。要構(gòu)建和諧醫(yī)院，必須完善醫(yī)療管理制度，確保醫(yī)務人員按照規(guī)定的程序進行醫(yī)療操作。首先，醫(yī)院應建立科學合理的考核和評價機制，使醫(yī)務人員明確自己的職責和工作標準，同時鼓勵他們不斷提升醫(yī)療技術(shù)水平。其次，醫(yī)院可以設(shè)立專門的醫(yī)療糾紛處理部門，及時解決因醫(yī)療行為引起的矛盾，并依法處理與患者的糾紛。最后，醫(yī)院還應完善醫(yī)療事故報告和處理機制，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，降低醫(yī)療事故的發(fā)生率。
第四段：關(guān)注醫(yī)務人員的心理健康
醫(yī)務人員的心理健康狀況對醫(yī)院的和諧構(gòu)建起著重要作用。醫(yī)生的工作壓力大，承受著巨大的責任和心理負擔，容易產(chǎn)生情緒化反應，甚至引發(fā)個別醫(yī)患沖突。因此，醫(yī)院應關(guān)注醫(yī)務人員的心理健康，提供心理輔導和職業(yè)規(guī)劃指導，幫助他們有效應對工作壓力，提高工作效率。此外，醫(yī)院還可以組織豐富多彩的員工活動，讓醫(yī)務人員獲得放松和交流的機會，增進團隊凝聚力，營造和諧的工作氛圍。
第五段：提升醫(yī)療服務質(zhì)量
醫(yī)療服務質(zhì)量的提升是構(gòu)建和諧醫(yī)院的最終目標。為了提高醫(yī)療服務質(zhì)量，醫(yī)院可以加大對醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的投入，引進先進的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)手段，提高醫(yī)療水平和治療效果。此外，醫(yī)院還應加強對醫(yī)務人員的培訓，提高他們的業(yè)務水平和服務意識。同時，醫(yī)院還可以建立健全的醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控和評估體系，對醫(yī)療過程和效果進行定期審核，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。只有提升醫(yī)療服務質(zhì)量，才能真正滿足患者的需求，構(gòu)建和諧醫(yī)院。
總結(jié)段：構(gòu)建和諧醫(yī)院需要醫(yī)院內(nèi)外多方面的努力。醫(yī)院應重視醫(yī)患關(guān)系，建立良好的溝通機制，提升患者滿意度。同時，醫(yī)院還應完善管理制度，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。關(guān)注醫(yī)務人員的心理健康，提高工作效率和滿意度。最后，提升醫(yī)療服務質(zhì)量，更好地滿足患者的需求。相信通過大家的共同努力，我們一定能夠構(gòu)建和諧醫(yī)院，提高醫(yī)療服務水平，造福廣大患者。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇六
和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人身自然和諧相處的社會。檢察機關(guān)擔負著依法治國的重要職責，在構(gòu)建和諧社會中使命光榮，責任重大，責無旁貸，義不容辭，必須做出積極的努力。在構(gòu)建和諧社會的偉大工程中，檢察機關(guān)大有可為，也應當大有作為，具體應當立足于檢察職能，結(jié)合地方實際，積極主動地為構(gòu)建和諧社會開展工作。
實踐證明，檢察建議在預防犯罪，實行社會治安綜合治理中起到了積極作用。開展檢察建議，首先要注重合理性，要講事實，擺道理，這樣才易于被相關(guān)單位所接受；其次，要有針對性，要針對犯罪發(fā)生的具體成因，管理上存在的具體問題，開展檢察建議，要有的放矢，不能空穴來風；第三要有可采性，建議的對策要便于操作，便于實行，只有這樣才能達到實際效果。
構(gòu)建和諧社會，沒有良好的社會治安作依托，幾乎是不可想像的。提高公民的安全感，當前情況，就是要加強社會治安的綜合治理，檢察機關(guān)作為社會治安綜合治理的成員單位，且負有法律的職能，所以更應承擔更多的職責，更好地落實各項社會治安綜合治理措施，要抓住“標本兼治，綜合治理”的措施不動搖，不但要強化“嚴打”力度，更要加強防范力度，配合相關(guān)部門嚴格落實各項防范措施，充分發(fā)揮督導、檢查、協(xié)調(diào)的職責，把各項社會治安綜合治理措施落實好，提高公民的安感度。
穩(wěn)定的社會治安環(huán)境是推進改革加快發(fā)展的前提，是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。檢察機關(guān)應當有效發(fā)揮懲治犯罪、維護穩(wěn)定的職能作用，堅持嚴打方針不動搖，依法嚴厲打擊各種刑事犯罪，特別是危害國家安全犯罪、嚴重暴力犯罪、黑惡性質(zhì)犯罪，以突出的打擊成效，徹底遏制嚴重刑事犯罪勢頭，從而增強人民群眾的安全感，維護穩(wěn)定的社會秩序，保障和諧的社會局面，促進經(jīng)濟快速增長。
懲治腐敗現(xiàn)象發(fā)展和諧
官吏腐敗歷來是困擾社會的一大問題，也是影響和諧穩(wěn)定的重大問題。檢察機關(guān)應當進一步加大查辦職務犯罪力度，促進反腐敗斗爭的深入開展，通過查辦有影響、有震動的大案要案，取信于民。同時要最大限度地預防和減少職務犯罪的發(fā)生，認真處理群眾反映強烈的突出問題，清除腐敗發(fā)生的根源，減少腐敗發(fā)生的機會，從而創(chuàng)造廉潔的政務環(huán)境，增強黨和人民的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，進而發(fā)展構(gòu)建和諧社會。
公正是和諧社會的標尺。檢察機關(guān)肩負著法律監(jiān)督的神圣使命，維護法律公正實施是檢察機關(guān)義不容辭的責任。要圍繞群眾反映強烈的、執(zhí)法不嚴、司法不公的突出問題，深入開展法律監(jiān)督；充分行使立案監(jiān)督、偵查監(jiān)督、審判監(jiān)督、刑罰執(zhí)行監(jiān)督四項刑事訴訟監(jiān)督職能，堅決糾正有案不立，有罪不究，以罰代刑，裁判不公等突出問題；切實運用好民行監(jiān)督職能，切實維護當事人的合法權(quán)益。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇七
今年是什么年?大家都知道是奧運年。為了迎接奧運,我校積極開展了，"創(chuàng)建和諧校園"的活動,并取得了巨大的成功。我對此深有感觸。
就拿我來說吧，我也經(jīng)歷過不少和諧友愛的事。其中一件是這樣的：
一次，我到圖書館去借書，上一次借的書還有一章沒有看完，我就在去圖書館的路上看剩下的內(nèi)容。由于沉浸在小說情節(jié)中，一不小心撞到了一位二年級的小同學。他手上正好捧著一摞本子，被我撞落了一地。我趕緊賠笑道：“對不起，對不起，我實在不是故意的?！闭f著，就彎下腰幫他撿本子，他也沖我一笑：“大哥哥，沒關(guān)系?！币矎澫卵鼡毂咀?。很快，地上的本子就撿光了，我們也就各忙各的去了。
就像這樣，一個動作，一句文明用語，不用斤斤計較，無形中提高了自己的素質(zhì)，也讓校園變的更加美好。讓大家行動起來，從我做起，從身邊做起，創(chuàng)建和諧校園吧。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇八
尊敬的老師，親愛的.同學們：
大家好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進東苑這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在東苑校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，和自強不息、積極向上的學風。團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
我的演講到此結(jié)束！
構(gòu)建和諧校園心得體會篇九
近年來，我國醫(yī)療事業(yè)取得了長足的發(fā)展，許多現(xiàn)代化的醫(yī)院相繼建成。然而，一些醫(yī)院在提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務的同時，也頻繁出現(xiàn)醫(yī)患矛盾，患者滿意度低等問題。為了改善這種狀況，許多醫(yī)院開始關(guān)注構(gòu)建和諧醫(yī)院。經(jīng)過一段時間的實踐和思考，我意識到，構(gòu)建和諧醫(yī)院的關(guān)鍵在于加強溝通、提升服務、培養(yǎng)員工和尊重患者。
首先，加強溝通是構(gòu)建和諧醫(yī)院的重要一步。醫(yī)院是一個龐大的組織，醫(yī)務人員眾多，患者繁忙，各個環(huán)節(jié)之間的溝通非常重要。作為一名醫(yī)生，我發(fā)現(xiàn)只有和患者積極溝通，及時將診療情況和治療計劃告知患者，才能增加患者的信任感和滿意度。同時，部門之間也應加強溝通，共享資源，避免重復工作。通過建立高效溝通機制，可以提升醫(yī)院的整體協(xié)作能力，緩解醫(yī)患關(guān)系的緊張。
其次，提升服務質(zhì)量是構(gòu)建和諧醫(yī)院的核心內(nèi)容。一個優(yōu)質(zhì)的醫(yī)院應該為患者提供舒適的就醫(yī)環(huán)境和高質(zhì)量的醫(yī)療服務。這需要醫(yī)院不斷改進和完善內(nèi)部管理，提高醫(yī)生技術(shù)水平和服務意識。同時，醫(yī)院還應加強對醫(yī)療設(shè)備的更新和維護，確保醫(yī)療設(shè)備的正常運行，為醫(yī)生和患者提供良好的工作條件。只有通過提升服務質(zhì)量，醫(yī)院才能贏得患者的信任和支持。
培養(yǎng)員工是構(gòu)建和諧醫(yī)院的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。醫(yī)療工作需要專業(yè)的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗，而員工作為醫(yī)院的基礎(chǔ)，他們的專業(yè)能力和服務意識直接關(guān)系到醫(yī)院的整體形象和聲譽。因此，醫(yī)院應該加強對員工的培訓和管理，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。同時，醫(yī)院還應注重員工的激勵機制，通過提供良好的待遇和發(fā)展機會，使員工能夠充分發(fā)揮自己的才能，提升工作的積極性和專業(yè)水平。
最后，尊重患者是構(gòu)建和諧醫(yī)院的關(guān)鍵要素?；颊呤轻t(yī)院的服務對象，他們的需求和權(quán)益應得到充分的尊重和保護。醫(yī)院應加強對醫(yī)務人員的道德教育，提醒他們要以尊重和關(guān)愛患者為出發(fā)點，不凡事求一己之便。同時，醫(yī)院還應建立患者的滿意度調(diào)查，通過患者的反饋意見，及時改進和完善服務，真正做到以患者為中心，提供更加人性化的醫(yī)療服務。
綜上所述，構(gòu)建和諧醫(yī)院是醫(yī)院發(fā)展中的重要任務。通過加強溝通、提升服務質(zhì)量、培養(yǎng)員工和尊重患者，可以營造一個積極和諧的醫(yī)院環(huán)境，促進醫(yī)患關(guān)系的良好發(fā)展。作為醫(yī)務人員，我們應該時刻保持對患者的關(guān)心、尊重和愛心，努力為他們提供更好的醫(yī)療服務，為構(gòu)建和諧醫(yī)院貢獻自己的力量。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇十
在整個社會大環(huán)境的影響下，浮躁之風彌漫校園，且有愈演愈烈之勢。針對初中生現(xiàn)階段的思想現(xiàn)狀，以及近年來各地校園發(fā)生的傷害事件，校園安全問題引起了廣大師生的廣泛關(guān)注。六月初，針對這一問題學校開展了以“遠離暴力，構(gòu)建和諧校園”為主題的班會評選活動。在此次班會中各班師生能認真組織、認真準備使得本次活動落到了實處。
經(jīng)過評委認真公正的評比，評選出二節(jié)優(yōu)秀班會，分別是一年二班、二年一班。
班會基本達到了預期的效果，學生們在準備的過程中學到了許多知識，培養(yǎng)、鍛煉了能力。同時也深刻地認識到了此次班會的最終意義。從現(xiàn)實實例或自身經(jīng)歷中認識到了生命的珍貴和重要性，也認識到了牢固樹立“安全第一”的意識的重要性，并學到了如何避免傷害事件的發(fā)生和保護自己的適當方法。
此次班會各班師生都給予了高度的重視，有的上網(wǎng)，有的找報刊，盡最大的努力把活動組織到最佳水平?？傮w看本次班會有很多成功的地方。如很多班班班會環(huán)節(jié)都很齊全；結(jié)構(gòu)緊湊；選材比較恰當，參與面較大較廣，且有的形式也比較新穎等。較突出的如一年二班學生的自查自省非常深刻透徹；二年一班的“班級吉祥物、忌物”；且有全體學生的簽名；二年三班的作業(yè)：上過班會課的體會；一年三班的倡議書，二年一班的演講等等。
當然個別班的班會中也存在一定的不足：
1、主題不夠突出。有些材料不能為主題服務，流于形式，或材料寫得不夠深刻，不能很好地突出主題。
2、參與面不夠廣。班會的最終目的是為讓學生從中愛到教育，只有讓學生多參與，才能更深地受到教育，受到感染，并在參與中展示自己，獲得成功感。
3、班主任開始時的動員講話和總結(jié)不夠到位。講話應切中主題，班會前的講話要講清本次班會的意義、目標、要求，并動員全班同學積極參與?？偨Y(jié)要全面，要把學生的表現(xiàn)和本次班會取得的效果都總結(jié)進去。還有的班級沒有動員講話和總結(jié)。
以后的班會中要得到加強。
5、個別班級中班主任手放得太大，完全由學生準備，而加以適當?shù)闹笇?，或?qū)W生準備的材料不加以審定，因此使有些材料不能突出主題或有些學生的發(fā)言稿不夠深刻。
在以后的活動中希望各班不斷努力，揚長避短，發(fā)揮出最佳水平，取得最佳效果。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇十一
親愛的評委們，親愛的學生們：
大家好！
我是-，今天演講的題目是《和諧校園靠大家》。
首先，我很榮幸站在這里與大家探討如何創(chuàng)建和諧校園的話題。
和諧是中國傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機統(tǒng)一，是事物的存在狀態(tài)，是一切美好事物的共同特征。和諧就是美。
和聲的聲音悅耳，和聲的畫面賞心悅目。人類只有在和諧的環(huán)境中才能生存和延續(xù)，和諧的社會世界才能發(fā)展和進步。
首先，和諧的校園應該充滿無限的生機和活力。當你走進這個校園。你會被和諧校園的精神和文化所感染，這可以讓你深刻體驗到一種蓬勃進取的氛圍。校園里的每一節(jié)課，處處充滿活力、靈氣、創(chuàng)意、青春。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每個學生的個性都得到了充分的宣傳。
其次，和諧校園，誠信友愛。什么是誠實守信，什么是誠實守信。翻開中華民族厚重的歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，我們一直把“誠實守信”視為一種修養(yǎng)，一種美德，我們追求和贊美。大家都熟悉一句話，‘君子一言，駟馬難追’，講的就是誠信。今天，中國已經(jīng)成為國際大家庭的一員。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代，誠信是第一位的。
“友誼”是人際交往中必要的道德標準，它是無形的而不是有形的，包括友誼、友誼、善良、善待他人等。在學習生活中，學生難免會有磕磕碰碰，不小心踩到腳，不小心互相碰撞，不經(jīng)意說錯話做錯事，傷害別人的感情。這時候雙方都需要友好，一方要真誠道歉，另一方要寬容原諒別人。只有成為“感性的人”，我們才能把戰(zhàn)斗變成玉，所以我們應該在和諧的校園里學習。
第三，和諧校園必須包含新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展。我們的校園培育和造就了中國的未來，我們今天的學習是為了面對未來的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，和諧是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。在我們的學習生活中，要不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識，樹立這樣一種新觀念，有這樣一種發(fā)展觀，才能有改革的思路，有實踐的勇氣，有創(chuàng)新的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。有人說，‘每個人都有一個太陽’，所以讓我們一起努力，讓我們的太陽發(fā)光。
在和諧校園中積累優(yōu)秀的校園文化是一所學校生存和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅能凈化人的心靈，陶冶人的美德，陶冶人的心情，開闊人的心胸，還能使人目光遠大，銳意進取。
豐富校園文化內(nèi)涵是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。我們提倡學生學會被感動，學會珍惜，學會奮斗，學會付出，學會負責。共同努力營造理解、尊重、關(guān)愛、幫助他人的人際氛圍，營造有壓力但不壓抑的學習氛圍。這樣的校園文化應該包括科學真理、倫理美德、藝術(shù)美和師生之愛。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇十二
親愛的老師,同學們：
大家好。
今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》，創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成才”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教學氛圍。
同學們老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康的成長。
未來不是夢，今天，在我們手中?。?！
節(jié)約，一個熟知又年輕的命題，我們的祖祖輩輩在歷史的長河里，一直秉承這一美德，如今，我們青春的軌跡將依舊沿著歷史的路前行。
我們都熟悉于“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句?！耙恢嘁伙?，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓也仍在心頭縈繞；而偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?，F(xiàn)在，建設(shè)節(jié)約型社會，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，對于中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的`發(fā)展中國家尤為重要和緊迫。
那么在改革開放的今天，節(jié)約是與青春相伴，是在全新的意義上延續(xù)與發(fā)展的。高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”在陳獨秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會,猶新鮮活潑細胞之在身?！?/p>
作為新時代的中學生，特別是作為三湘名校師大附中的學生，我們更應當承襲這樣的美德，做節(jié)約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚青春的活力，當節(jié)約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈爾言：“鳥翼系上了黃金，這鳥永遠不再在天上翱翔?！狈畔挛覀兏∪A的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍天際里自由飛翔的鳥群，青春風采將殘留于明凈的天空。
我的演講完畢，謝謝。
構(gòu)建和諧校園心得體會篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位來賓：
大家好!
我叫陳泳醍，來自-縣人民檢察院，很榮幸能參加這次的演講。
我演講的題目是《立檢為公促和諧、青春無悔創(chuàng)新業(yè)》。
當我決定回到我成長的地方-----縣工作時，我就立志要為這片土地奉獻自己的熱情和青春!作為一名檢察官，每天面對各種案件，我知道，我的肩上，承載著人民的信任;我理解，“立檢為公、執(zhí)法為民”，蘊含著人民的期待;我欽佩，伸張正義、剛直不阿、愛檢敬業(yè)、無私奉獻;我追求，盡忠職守、公正執(zhí)法、燃燒青春、無怨無悔!
為此，我將嚴格要求自己，不斷提高法律素養(yǎng)，同時緊緊圍繞胡書記提出的“正風肅紀、懲惡揚善、強基固本”這三項活動，在平時嚴格遵守“正風肅紀”二十條，并且在工作中積極與公安、法院相配合，深入掃黑除惡，嚴厲打擊刑事犯罪，為創(chuàng)造良好的社會環(huán)境貢獻自己的一份力量!
還記得前段時間庭審的一起聚眾擾亂社會秩序案，在周末，我們公訴科都在加班，大家常常顧不上吃早飯就各自忙碌，我們的科長連續(xù)一個星期都沒能好好休息。在隨后的庭審中，電視臺還進行現(xiàn)場直播，對全縣民眾進行了一次法制教育。我坐在臺下，聽著科長義正詞嚴地發(fā)表公訴意見，聽著周圍群眾贊許的議論，我深深地體會到了我們檢察工作的重要意義，法律源于社會，是社會的產(chǎn)物，同時也促進社會的發(fā)展，通過這個案件，大家都認識到為了-的發(fā)展，我們應當遵守社會秩序，不應當用堵路、砸廠等非法手段解決，同時，當前人民群眾法律意識還很淡薄，我們只有緊緊圍繞縣委縣政府的指導思想，結(jié)合實際盡職工作，營造和諧法制環(huán)境，才能促進我縣的經(jīng)濟發(fā)展與騰飛!
而自從在檢察院公訴科工作以來，我也認識到大多數(shù)犯罪都是各種社會原因與矛盾的反映：有的文化素質(zhì)較低、過早接觸社會、缺少經(jīng)濟來源;有的處于未成年時期、性格沖動、不顧后果;有的家庭破裂、缺少溫暖，心理扭曲。例如有個罪犯在二十年間卻因三次犯罪坐了十八年牢，最近他又因犯罪而被抓獲，我問他：你每次剛從監(jiān)獄里出來，為什么又要犯罪?他說：我沒有家人，一個人也無所謂。又如最近發(fā)生的搶劫金店案，在電視臺采訪中，一個嫌疑人說以前犯過罪，釋放后被人歧視，窮困潦倒、沒錢沒工作就想到搶劫。
但是，我認為，這些都不能成為他們犯罪的理由!
如果大家都不靠自己的勤勞和智慧，而只是靠偷、搶、拐、騙來生活，那么這個社會會變成什么樣呢?又如何談繁榮與發(fā)展呢?人的欲望是無窮的，我們的工作使命就是懲罰犯罪、保護人民，如果我們因為同情就停下腳步，縱容犯罪，那么哪里還有正義可言?哪里還有社會的安定可言呢?因此我們一定要做到公正執(zhí)法、懲惡揚善，才能維護社會的公平正義、保障人民的安居樂業(yè)!
另一方面，我在工作實踐中深深體會到，任何事情都是相對的，就像一枚硬幣有兩面一樣，因此遇到具體案件還要具體分析，堅持以教育感化為主、懲罰為輔，從而預防更多違法犯罪的發(fā)生，才能凈化社會環(huán)境、促進-的繁榮與發(fā)展。例如對情節(jié)輕微的未成年人犯罪案件可依法作不起訴決定，這樣有利于他們更快恢復信心、積極面對未來，從而使社會矛盾得以相對緩解，達到了法律效果和社會效果的統(tǒng)一。
當然，不論是嚴厲打擊犯罪，還是對被告人予以教育感化，最終目標都是為了這個社會的和諧。悠悠五千年歷史長河中，和諧社會始終是我們所追求的理想。而公平正義是社會和諧的基本要素，更是人民檢察官崇高而神圣的職責!
當我看到被告人臉上改過自新、對未來仍然充滿希望的笑容;當我看到社會安定和諧、人民安居樂業(yè);當我看到陽光溫暖地灑在大地上，花兒盡情地綻放;當我看到星星在夜空中靜靜地閃亮，母親親吻著孩子微笑的臉龐;想起這些日子的忙碌是有意義的，我的內(nèi)心就涌起一種淡淡的幸福和喜悅!
如今，-正面臨著機遇和挑戰(zhàn)，她的發(fā)展需要我們共同的努力，我們都是這個大家庭的孩子，今天有各個單位的選手來演講，正是因為大家在各自的崗位上積極地工作與相互配合，才能給-創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境。在以后的工作中，我將立足本職、立檢為公、執(zhí)法為民，同時，我將秉承前人的足跡，與時俱進，做一個自尊、自信、自立、自強的女性，勇敢承擔肩上的責任，為了檢察事業(yè)的蓬勃發(fā)展而揮灑自己的汗水，為了將-打造成“武陵山區(qū)增長極，土家文化集成區(qū)，湖北形象窗口縣”，為了使這顆西南明珠發(fā)出更耀眼的光芒而燃燒自己無悔的青春!
我的演講完畢，謝謝大家!
構(gòu)建和諧校園心得體會篇十四
和諧發(fā)展的人像一顆種子，僅有在和諧的學校里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的學校呢？如果把和諧的學校比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的學校人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的學校文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的學校環(huán)境是和諧的根本。首先，學校的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進學校所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心境”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的學校環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中學校雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的學校風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的期望和力量。
當然，學校環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都能夠融入學校環(huán)境的.建設(shè)。尤其當學校環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的學校首先應當擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個和諧的學校，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的學校文化。沒有豐富的學校文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應當看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的學校文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來期望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)立一個和諧的學校吧！
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淺析孔子倫理思想與和諧文化的構(gòu)建
構(gòu)建和諧校園心得體會篇十六
學校緊緊圍繞“創(chuàng)建安全文明校園、構(gòu)建和諧育人環(huán)境”的目標,把創(chuàng)建安全文明校園已列入我校整體工作規(guī)劃之中。在創(chuàng)建安全文明校園工作中,加強領(lǐng)導,統(tǒng)一認識,健全網(wǎng)絡,強化落實,管理到位,責任到人。堅持“安全,預防為主”,“源頭遏制,過程監(jiān)管”,致力于創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境、不斷豐富校園文化,深化生涯發(fā)展指導,提升學校文化品位,促進教育教學工作,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,辦人民滿意的學校。
近年來,學校先后被評為上海市文明單位、上海市行為規(guī)范示范(銅牌)校、上海市綠色學校、上海市藝術(shù)教育特色學校、上海市科技特色示范學校、長寧區(qū)健康校園,長寧區(qū)愛國衛(wèi)生健康先進單位,周家橋社區(qū)“未成年人思想道德建設(shè)”示范單位等,已經(jīng)連續(xù)五輪被評為上海市安全文明(和諧校園)校園。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,學生學業(yè)水平考試合格率始終保持100%,學校連續(xù)九年本科達線率保持在90%以上,位居區(qū)同類學校榜首,贏得了良好的社會聲譽。
建立健全保障機制,突出責任意識。我校把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程,并按照區(qū)教育局對學校安全管理工作專項整治行動的工作要求,全面貫徹落實通知精神,加強安全、文明、衛(wèi)生管理。在統(tǒng)一認識的前提下,為加強學校對安全工作的領(lǐng)導,學校成立了校長任組長的領(lǐng)導小組,安全教育領(lǐng)導班子,校容校貌管理領(lǐng)導小組,消防安全工作網(wǎng)絡,切實做到校長、書記親自抓,分管領(lǐng)導直接抓,全體教師共同抓,使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。
不斷完善管理制度,做到有章可循。建立完善行政干部、青保老師、班主任教師值勤制度,用餐管理制度,衛(wèi)生打掃制度,檢查評比制度,保安門衛(wèi)值班制度,節(jié)假日教師值班制度,大型集體活動安全管理制度等系列制度,同時加強了對學生的安全防范教育工作,定期召開相關(guān)教師會議,學習傳達上級相關(guān)指示精神,了解、分析情況,及時采取措施,有效落實各項工作。結(jié)合各級安全檢查,督促有關(guān)方面及時整改,確保學校各方面工作的有秩開展。
落實安全責任制,形成齊抓共管的局面。牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,領(lǐng)導到位,責任到人,高度重視安全防范工作,加大日常安全規(guī)范管理力度,行政領(lǐng)導輪流執(zhí)勤,消除隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,督促及時整改,全面落實安全責任制。校長是安全工作的第一責任人,各處室領(lǐng)導是職能領(lǐng)域的直接責任人;德育室負責安全工作的宣傳教育以及學生的心理健康教育;教導處負責教學安全和課業(yè)負擔;總務處負責設(shè)施設(shè)備安全以及與安全有關(guān)的后勤保障服務工作等;各年級組長、青保老師、班主任負責學校具體安全工作的落實工作,對學生進行安全教育。本著“全員參與,齊抓共管”的原則,學校實施安全工作責任追究制和師德一票否決制,使每位教職工都成為安全的教育者和管理者,增強責任意識;另一方面,學校還通過《告家長書》、家長會、社區(qū)聯(lián)動等形式,提高家長的安全意識,使家長成為學生安全的示范者、教育者和監(jiān)督者。
加強硬件建設(shè),采用人防技防相結(jié)合。學校的重點部位:化學實驗?；饭翊娣攀摇⒇攧帐?、檔案室、電腦房、電子閱覽室、網(wǎng)管中心等都安裝了110報警探頭。樓舍每個層面的教室、辦公室、樓梯口安裝了二級紅外線入侵報警系統(tǒng)。校園圍墻上安裝了周界電子圍欄,確保學校師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。
加強門衛(wèi)保安管理,規(guī)范保安員護校工作。白天由區(qū)校園保安服務社的專職保安值崗,夜間由區(qū)教育局統(tǒng)一聘請的上海彤鑫保安服務公司派入固定的專職保安員值崗。加強巡邏,并作記錄。學校保衛(wèi)干部加強與保安人員溝通聯(lián)系,強調(diào)值崗制度,督促規(guī)范操作,嚴格要求門衛(wèi)人員照章辦事,外來人員有事要進校,先由門衛(wèi)值崗人員用內(nèi)線電話與被訪人聯(lián)系,同意接待,再根據(jù)是聯(lián)系工作要填交會客單,是在校學生的家長找老師要登記等手續(xù)方能進校。雖然給來訪者帶來了一些應有的麻煩,但嚴把了學校大門這第一關(guān)。
加強學生管理工作,有效落實學生安全信息通報制度。建立通報制度,各班主任對班內(nèi)學生嚴格管理,嚴格執(zhí)行進出校門管理制度,們制定了學生請假制度,明確了學生請假的程序和手續(xù),要求學生無論什么理由離開學校,必須寫請假條,班主任要規(guī)范填寫有關(guān)內(nèi)容并妥善保存;學生請假后立即與學生家長(或監(jiān)護人)聯(lián)系并留有記錄。為落實學生考勤管理,要求各班記錄《點名冊》,明確上課教師為安全第一責任人,檢查落實上課人數(shù),對學生請假原因及時登記,對未請假沒到校的學生,及時通知班主任查明原因。
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