2023年建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)范文（12篇）

心得體會(huì)是我們對(duì)于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注意過(guò)于主觀的情感色彩，保持客觀中立的態(tài)度。不同人有不同的心得體會(huì)，下面是小編整理的一些精選，供大家參考借鑒。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）

自從我進(jìn)入建筑行業(yè)以來(lái)，經(jīng)歷了許多項(xiàng)目和技術(shù)挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。建筑技術(shù)在建設(shè)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用，關(guān)乎工程質(zhì)量和安全。在這篇文章中，我將分享我在建筑技術(shù)方面的心得體會(huì)，從施工準(zhǔn)備到工藝優(yōu)化，希望能對(duì)讀者有所幫助。

第二段：施工準(zhǔn)備（250字）

施工準(zhǔn)備是建筑項(xiàng)目成功的關(guān)鍵步驟之一。在開始實(shí)際工作之前，我們需要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的了解和計(jì)劃。首先，我們要研究設(shè)計(jì)圖紙和規(guī)格文件，確保我們了解項(xiàng)目的所有細(xì)節(jié)和要求。其次，我們要與供應(yīng)商和承包商建立緊密的合作關(guān)系，確保材料和設(shè)備及時(shí)到位。此外，我們還需要評(píng)估施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境和土地狀況，以便合理安排施工流程。施工準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行至關(guān)重要。

第三段：工藝優(yōu)化（250字）

在建筑過(guò)程中，工藝的優(yōu)化是提高效率和質(zhì)量的重要手段。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我們通常會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，如物料運(yùn)輸和裝配的困難，施工過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)等。為了克服這些困難，我們需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工藝流程。例如，對(duì)于大型構(gòu)件的安裝，我們可以采用模塊化的設(shè)計(jì)和裝配技術(shù)，將施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間和人力成本降到最低。此外，合理利用新技術(shù)和設(shè)備也是工藝優(yōu)化的重要手段。例如，使用建筑信息模型（BIM）可以提前發(fā)現(xiàn)和解決潛在的設(shè)計(jì)和施工問(wèn)題，提高工程質(zhì)量和效率。

第四段：質(zhì)量控制（250字）

質(zhì)量控制是建筑工程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們要確保工程按照設(shè)計(jì)圖紙和規(guī)范要求進(jìn)行。為此，我們需要建立嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系，包括監(jiān)測(cè)和檢測(cè)程序。質(zhì)量控制是建筑技術(shù)的核心內(nèi)容之一，包括施工工藝控制、材料質(zhì)量控制和施工現(xiàn)場(chǎng)管理等方面。我們要保證每個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)采取糾正措施，以防止質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。只有通過(guò)嚴(yán)密的質(zhì)量控制，我們才能提供符合客戶需求的優(yōu)質(zhì)建筑工程。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過(guò)這些年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深深意識(shí)到建筑技術(shù)的重要性。它是一個(gè)精細(xì)的工藝，關(guān)乎建筑工程質(zhì)量和安全。施工準(zhǔn)備、工藝優(yōu)化和質(zhì)量控制是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的關(guān)鍵步驟。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信我可以在建筑技術(shù)方面不斷提升自己。同時(shí)，我也希望通過(guò)這篇文章，能夠?yàn)槠渌麖臉I(yè)者提供一些參考和幫助，共同推動(dòng)建筑行業(yè)的進(jìn)步。

在建筑技術(shù)的道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新。我相信只有不斷追求卓越，才能夠在建筑行業(yè)中取得更大的成就。讓我們共同努力，為美麗的建筑作出貢獻(xiàn)！

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇二

建筑行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的行業(yè)。為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求，建筑副高繼續(xù)教育成為了建筑師們提升自己專業(yè)知識(shí)和技能的有效途徑。在參加了一次建筑副高繼續(xù)教育培訓(xùn)后，我深深體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值，下面將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容

建筑副高繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括建筑設(shè)計(jì)理論、建筑材料與結(jié)構(gòu)、新興技術(shù)和法律法規(guī)等方面的知識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入了解這些內(nèi)容，我不僅加深了對(duì)建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，還更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了自己的專業(yè)能力。特別是在學(xué)習(xí)新興技術(shù)方面，如BIM（建筑信息模型）和綠色建筑等，使我對(duì)未來(lái)建筑發(fā)展趨勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第三段：學(xué)習(xí)方法

在建筑副高繼續(xù)教育培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。我采用了多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括聽講座、參觀實(shí)地項(xiàng)目、分析案例和與同行交流等。這些方法使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠全面地理解和掌握知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。特別是與同行交流的機(jī)會(huì)，使我能夠交流心得和經(jīng)驗(yàn)，并從他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中吸取教益，不斷提高自己的專業(yè)水平。

第四段：學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)建筑副高繼續(xù)教育培訓(xùn)，我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到建筑是一個(gè)綜合性的學(xué)科，需要掌握多領(lǐng)域的知識(shí)才能勝任工作。其次，我了解到建筑師不僅要具備創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)能力，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后，我明白了建筑師應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的因素。這些收獲讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

第五段：總結(jié)

建筑副高繼續(xù)教育是建筑師們不可或缺的學(xué)習(xí)和發(fā)展途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)豐富多樣的內(nèi)容和采用多種學(xué)習(xí)方法，我們可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。建筑副高繼續(xù)教育不僅是一種學(xué)習(xí)形式，更是我們發(fā)展職業(yè)生涯、追求卓越的階梯。我希望我能在今后的工作中，將所學(xué)所獲轉(zhuǎn)化為真正的行動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇三

建筑行業(yè)是一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)，為了跟上行業(yè)的步伐，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，建筑副高繼續(xù)教育顯得尤為重要。因此，我決定參加這個(gè)培訓(xùn)課程，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我充分意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，它不僅僅是為了滿足工作要求，更是成就自我、追求進(jìn)步的一種方式。學(xué)習(xí)能夠拓寬我們的視野，提高我們的思維能力，讓我們?cè)诼殬I(yè)道路上更加出色。

第二段：增強(qiáng)了專業(yè)素養(yǎng)

這次建筑副高繼續(xù)教育課程給了我機(jī)會(huì)去了解和學(xué)習(xí)一些新的建筑理論和技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑設(shè)計(jì)、施工管理等方面有了更深入的了解。我學(xué)到了新的理論和方法，這些知識(shí)對(duì)我的日常工作起到了很大的指導(dǎo)作用。同時(shí)，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我也積極參加了講座、研討會(huì)等，與其他同行進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)術(shù)交流。通過(guò)這些交流，我不僅加深了對(duì)建筑行業(yè)的理解，還學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，使我在工作中更加熟練和高效。

第三段：提高了問(wèn)題解決能力

建筑副高繼續(xù)教育課程并不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更包括了實(shí)踐訓(xùn)練。在課程中，我遇到過(guò)許多實(shí)際問(wèn)題，需要分析、解決。這些問(wèn)題涉及到建筑設(shè)計(jì)、施工管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，需要我綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和決策。通過(guò)這些實(shí)踐訓(xùn)練，我培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。在工作中，我也能更加迅速地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施解決。

第四段：拓寬了職業(yè)發(fā)展渠道

建筑副高繼續(xù)教育課程不僅僅是為了提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，更是為了拓寬自己的職業(yè)發(fā)展渠道。通過(guò)學(xué)習(xí)，我結(jié)交了一些業(yè)界的專業(yè)人士和學(xué)者，與他們進(jìn)行了合作和交流。這些合作和交流為我在職業(yè)發(fā)展中提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過(guò)與業(yè)界的專業(yè)人士保持聯(lián)系，我得到了一些工作機(jī)會(huì)和項(xiàng)目合作的機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)不僅提升了我的職業(yè)地位，還豐富了我的經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠有更多的選擇和機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次建筑副高繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)，我感到非常收獲。我在專業(yè)知識(shí)、問(wèn)題解決能力等方面有了明顯的提高。同時(shí)，通過(guò)拓寬自己的職業(yè)發(fā)展渠道，我在職業(yè)道路上又有了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，盡管也會(huì)有一些困難和挫折，但正是這些挫折使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自身的素質(zhì)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇四

作為一名建筑技術(shù)工作者，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑技術(shù)有了一些心得體會(huì)。建筑技術(shù)是一門廣泛而復(fù)雜的學(xué)科，涉及到建筑設(shè)計(jì)、施工和管理等方面。在這篇文章中，我將分享我對(duì)建筑技術(shù)的體會(huì)，希望能對(duì)同行們有所啟發(fā)。

首先，在我的實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到建筑技術(shù)的核心是創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動(dòng)建筑行業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。隨著科技的不斷進(jìn)步，建筑技術(shù)也在不斷發(fā)展和更新。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù)和方法，以適應(yīng)行業(yè)的變化。同時(shí)，我們也需要保持開放的思維，接受新的思想和觀念，不斷探索新的建筑形式和材料。只有不斷創(chuàng)新，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

其次，在建筑技術(shù)的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)和施工之間的緊密聯(lián)系。好的建筑設(shè)計(jì)需要有實(shí)際可行的施工方案作為基礎(chǔ)，而優(yōu)秀的施工需要有精確而完善的設(shè)計(jì)指導(dǎo)。設(shè)計(jì)師和施工人員需要進(jìn)行充分的溝通和合作，共同解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)師應(yīng)該從施工的角度去思考，而施工人員也需要對(duì)設(shè)計(jì)的原意有深入的理解。只有當(dāng)設(shè)計(jì)和施工緊密配合時(shí)，我們才能完成高質(zhì)量的建筑項(xiàng)目。

第三，建筑技術(shù)的實(shí)踐也需要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定了建筑的品質(zhì)和形象。一個(gè)優(yōu)秀的建筑項(xiàng)目需要在設(shè)計(jì)和施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微的把控。從材料的選擇到施工的工藝，都需要嚴(yán)格地按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行操作。只有對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，我們才能打造出令人滿意的建筑作品。

第四，建筑技術(shù)的實(shí)踐也需要注重安全。在建筑施工的過(guò)程中，安全是第一位的。我們需要根據(jù)不同的施工環(huán)境和工藝采取相應(yīng)的安全措施，確保施工人員的工作環(huán)境安全可靠。此外，我們還需要確保施工材料的質(zhì)量和施工方法的合理性。只有保證了施工過(guò)程的安全，我們才能避免事故的發(fā)生，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

最后，建筑技術(shù)的實(shí)踐需要不斷學(xué)習(xí)和提升。建筑技術(shù)是一門涵蓋廣泛內(nèi)容的學(xué)科，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還需要關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，了解新的建筑材料和技術(shù)的應(yīng)用。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。

綜上所述，建筑技術(shù)是一門復(fù)雜而廣泛的學(xué)科，需要我們不斷創(chuàng)新、注重細(xì)節(jié)、緊密配合、注重安全并不斷學(xué)習(xí)提升。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為建筑行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的體會(huì)能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)，一起共同努力，推動(dòng)建筑技術(shù)的發(fā)展。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇五

在學(xué)習(xí)建筑技術(shù)的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了建筑行業(yè)的獨(dú)特魅力。建筑技術(shù)涉及到建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建材材料等多個(gè)方面，而我在這些方面都有了一定的積累和體會(huì)。以下是我對(duì)建筑技術(shù)類的心得體會(huì)。

首先，建筑技術(shù)的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性和實(shí)踐性。在學(xué)習(xí)建筑技術(shù)之前，我從未想過(guò)建筑背后有這么多深入的理論知識(shí)和復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程。例如，在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué)時(shí)，我們需要了解梁、柱、框架等不同結(jié)構(gòu)的力學(xué)性質(zhì)，通過(guò)公式計(jì)算出合適的截面尺寸和強(qiáng)度要求。而這些只是結(jié)構(gòu)力學(xué)中的一小部分內(nèi)容，其實(shí)建筑技術(shù)還包括很多其他的專業(yè)知識(shí)。系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)意味著我們需要從基礎(chǔ)開始，一步步學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，才能真正理解和掌握建筑技術(shù)。

其次，建筑技術(shù)的學(xué)習(xí)需要多方位的思考。建筑工程中有很多不同的問(wèn)題需要解決，而這些問(wèn)題往往是復(fù)雜且相互關(guān)聯(lián)的。例如，在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要考慮到建筑的功能性、造價(jià)、環(huán)保性、安全性等多個(gè)方面。所以，在學(xué)習(xí)建筑技術(shù)時(shí)，我們不僅僅要關(guān)注單一的技術(shù)問(wèn)題，還要考慮到其他多個(gè)因素。這就需要我們具備全面的思考能力，能夠把握到問(wèn)題的本質(zhì)和核心，提出合理的解決方案。

再次，建筑技術(shù)的學(xué)習(xí)需要注重實(shí)際操作和實(shí)踐。很多時(shí)候，建筑技術(shù)并不是在紙上談兵，而是要真正應(yīng)用到實(shí)際的工程中。例如，在學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)僅憑理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要親自去實(shí)地勘測(cè)、制作模型和繪制圖紙。只有親身參與到實(shí)際的操作和實(shí)踐中，才能更好地理解建筑技術(shù)的應(yīng)用和局限性。而且，在實(shí)際的工程中，我們還會(huì)遇到很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些都是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有助于我們更好地提高自己的能力。

最后，我認(rèn)為建筑技術(shù)不僅僅是一門學(xué)科，更是一門藝術(shù)。建筑作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)功能需求，更要體現(xiàn)美感和審美價(jià)值。在學(xué)習(xí)建筑技術(shù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)不僅要考慮到建筑功能和結(jié)構(gòu)的合理性，還要注重建筑形式和美學(xué)的表達(dá)。一個(gè)優(yōu)秀的建筑作品應(yīng)該是功能與美學(xué)的完美結(jié)合，給人們帶來(lái)舒適與愉悅的感受。所以，在學(xué)習(xí)建筑技術(shù)時(shí)，我們不僅僅要追求技術(shù)的精湛和實(shí)用性，還要培養(yǎng)對(duì)美的敏感和理解。

總之，學(xué)習(xí)建筑技術(shù)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性和有趣的事情。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑技術(shù)，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和思考能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，建筑技術(shù)將會(huì)給我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和發(fā)展。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇六

隨著城市化的進(jìn)程，建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我積累了一些關(guān)于建筑技術(shù)的心得體會(huì)，以下將從建筑設(shè)計(jì)、施工管理、材料選擇、綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展五個(gè)方面，闡述我對(duì)建筑技術(shù)的體會(huì)。

首先，建筑設(shè)計(jì)是建筑技術(shù)的基礎(chǔ)和靈魂。設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量直接決定著建筑后續(xù)的施工質(zhì)量和運(yùn)營(yíng)效果。在設(shè)計(jì)中，我們需要考慮建筑的整體布局、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及內(nèi)部功能的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)合理設(shè)計(jì)的建筑能夠提升空間利用率，提高建筑的舒適度和安全性。此外，建筑設(shè)計(jì)還應(yīng)充分考慮可持續(xù)性的因素。例如，合理利用自然光和通風(fēng)，設(shè)計(jì)環(huán)保節(jié)能的系統(tǒng)等，以減少對(duì)環(huán)境的破壞，提高建筑的可持續(xù)發(fā)展能力。

其次，施工管理對(duì)于建筑技術(shù)的實(shí)施至關(guān)重要。一個(gè)好的建筑項(xiàng)目需要高效的施工管理來(lái)確保施工質(zhì)量和進(jìn)度。在實(shí)際工作中，我們需要做好施工計(jì)劃、組織施工隊(duì)伍、控制成本和質(zhì)量等方面的工作。同時(shí)，我們還必須注重施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，保障施工人員的生命安全。一個(gè)合理的施工管理方案不僅能夠提高工作效率，減少資源浪費(fèi)，還能夠提高建筑質(zhì)量，保障施工人員的安全，為建筑的順利運(yùn)營(yíng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，材料選擇是建筑技術(shù)中的重要環(huán)節(jié)之一。材料的選用直接影響著建筑的質(zhì)量和性能。在材料選擇中，我們需要考慮材料的性能、價(jià)格和環(huán)境影響等因素。如何在滿足建筑需求的前提下，選擇性能好、價(jià)格合適、環(huán)境友好的材料，是我們需要思考和解決的問(wèn)題。例如，在選擇建筑外墻材料時(shí)，我們可以選擇具有保溫隔熱性能的材料，以提高建筑的節(jié)能效果。

第四，綠色建筑是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，綠色建筑逐漸受到廣泛關(guān)注。綠色建筑將環(huán)保和節(jié)能的概念融入到建筑設(shè)計(jì)和施工環(huán)節(jié)中，以減少對(duì)環(huán)境的影響。例如，選擇可再生材料、利用新型節(jié)能技術(shù)等，都是綠色建筑的方式。在我的實(shí)踐中，我也積極推動(dòng)綠色建筑的發(fā)展，提倡節(jié)能環(huán)保的設(shè)計(jì)理念，并嘗試應(yīng)用一些先進(jìn)的綠色材料和技術(shù)，并取得了一定的成果。

最后，可持續(xù)發(fā)展是建筑技術(shù)所追求的目標(biāo)。建筑作為長(zhǎng)期存在的實(shí)體，應(yīng)充分考慮未來(lái)的可持續(xù)性和適應(yīng)性。建筑應(yīng)能實(shí)現(xiàn)資源的高效利用、能源的節(jié)約和環(huán)境的保護(hù)。在建筑設(shè)計(jì)和施工中，我們需要綜合考慮人、物、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，謀求一個(gè)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。例如，在設(shè)計(jì)中充分利用自然風(fēng)光和氣候條件，選擇合適的材料和系統(tǒng)，提高建筑的能源利用率。

綜上所述，建筑技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜而有趣的領(lǐng)域，其中涉及到很多方面的知識(shí)和技能。通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)建筑技術(shù)有了更深入的理解，并形成了一些獨(dú)到的見解。建筑設(shè)計(jì)、施工管理、材料選擇、綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展是我總結(jié)的幾個(gè)關(guān)鍵方面，我相信隨著建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，我會(huì)有更多的體會(huì)和心得。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇七

建筑行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的行業(yè)，建筑副高的繼續(xù)教育是建筑行業(yè)從業(yè)人員提升自身能力和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的重要途徑。近期，我參加了一次關(guān)于建筑副高繼續(xù)教育的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。本文將結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，簡(jiǎn)單總結(jié)一下建筑副高繼續(xù)教育的重要性以及對(duì)我的影響。

第二段：重要性

建筑副高繼續(xù)教育的重要性不言而喻。首先，建筑行業(yè)千變?nèi)f化，科技的進(jìn)步帶來(lái)了許多新的理論和技術(shù)，要想跟上行業(yè)的步伐，唯有持續(xù)學(xué)習(xí)。其次，隨著人們對(duì)建筑環(huán)境和生活品質(zhì)要求的提升，建筑行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求也在不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)這些新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，才能更好地為客戶提供服務(wù)。再者，建筑副高繼續(xù)教育是一個(gè)對(duì)自身職業(yè)道路進(jìn)行自我審視和提升的機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流，可以不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)

在這次建筑副高繼續(xù)教育的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)建筑設(shè)計(jì)和施工的新概念和技術(shù)。通過(guò)專家的講座和實(shí)踐案例的分享，我深刻地認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)和施工之間的密切聯(lián)系，以及設(shè)計(jì)在整個(gè)建筑過(guò)程中的重要作用。我還了解到了一些新的設(shè)計(jì)方法和工程管理的技巧，這些知識(shí)不僅拓寬了我的思路，也提升了我的工作效率。

同時(shí)在培訓(xùn)中，我還結(jié)識(shí)了許多同行和業(yè)內(nèi)專家。通過(guò)和他們的交流和分享，我感受到了建筑行業(yè)人才之間的團(tuán)結(jié)和分享精神。在他們的指導(dǎo)和建議下，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這種同行之間的合作和交流無(wú)疑是建筑副高繼續(xù)教育中最寶貴的資源之一。

第四段：思考與改進(jìn)

通過(guò)這次建筑副高繼續(xù)教育培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也使自己對(duì)自身的不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己在某些技術(shù)領(lǐng)域和管理技巧上還存在一些不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己需要更加廣泛地了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)參加類似的建筑副高繼續(xù)教育培訓(xùn)，并進(jìn)一步完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我還將加強(qiáng)和同行之間的交流和合作，以擴(kuò)大自己的人脈和資源，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)建筑行業(yè)的變化。

第五段：結(jié)語(yǔ)

繼續(xù)教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，對(duì)于建筑行業(yè)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)參加建筑副高繼續(xù)教育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。在今后的工作中，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)身邊的同事和朋友們參加建筑副高繼續(xù)教育，共同推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇八

建筑行業(yè)是一個(gè)不斷演進(jìn)和進(jìn)步的行業(yè)，建筑師和設(shè)計(jì)師需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以跟上行業(yè)的發(fā)展和要求。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，建筑領(lǐng)域的繼續(xù)教育變得越來(lái)越重要。在我參加了建筑領(lǐng)域繼續(xù)教育課程的過(guò)程中，我收獲了很多，并對(duì)這個(gè)行業(yè)以及自己的職業(yè)生涯有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在繼續(xù)教育中獲得的心得體會(huì)。

第一段：升華專業(yè)知識(shí)

繼續(xù)教育的重要性在于幫助建筑師和設(shè)計(jì)師不斷學(xué)習(xí)并升華自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)參加各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，我了解到建筑行業(yè)的最新趨勢(shì)、技術(shù)和規(guī)范，這些知識(shí)對(duì)我在工作中的應(yīng)用起到了關(guān)鍵的作用。我學(xué)會(huì)了使用最新的建筑軟件和工具，提高了我的設(shè)計(jì)和溝通能力。我還學(xué)習(xí)到了可持續(xù)建筑和綠色設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，這在當(dāng)今社會(huì)是非常重要的。通過(guò)繼續(xù)教育，我不僅拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域，還提高了自己在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

第二段：拓展專業(yè)網(wǎng)絡(luò)

參加建筑領(lǐng)域的繼續(xù)教育不僅可以增加自己的專業(yè)知識(shí)，還可以幫助拓展自己的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。在繼續(xù)教育的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同背景的建筑師和設(shè)計(jì)師，他們都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還建立起了良好的合作關(guān)系和友誼。這些人成為了我在職業(yè)生涯中的重要資源，我可以向他們尋求建議和幫助。拓展專業(yè)網(wǎng)絡(luò)不僅有助于個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于在行業(yè)中建立更多的合作機(jī)會(huì)和業(yè)務(wù)聯(lián)系。

第三段：激發(fā)創(chuàng)造力

繼續(xù)教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，它還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在繼續(xù)教育的過(guò)程中，我接觸到了許多成功案例和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，這激發(fā)了我對(duì)建筑設(shè)計(jì)的熱情和靈感。我學(xué)會(huì)了如何從不同的角度去看待問(wèn)題，并找到創(chuàng)新的解決方案。我開始嘗試將新的理念融入到我的設(shè)計(jì)中，給我的項(xiàng)目注入了新的生機(jī)和活力。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷思考，我相信我的創(chuàng)造力將得到不斷提高，我將更有能力創(chuàng)造出令人驚喜和滿意的建筑作品。

第四段：提升職業(yè)發(fā)展

繼續(xù)教育是提升職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一步。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，建筑師和設(shè)計(jì)師可以不斷提高自己的技能和知識(shí)水平，從而在職場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在我參加繼續(xù)教育課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的工作能力和業(yè)績(jī)有了顯著的提升。我更加自信和有條理地完成我的工作，并且能夠更好地與客戶和團(tuán)隊(duì)合作。繼續(xù)教育不僅可以幫助我獲得更好的職位和薪水，還能夠給我?guī)?lái)更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與行業(yè)發(fā)展

通過(guò)參加建筑領(lǐng)域的繼續(xù)教育，我不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也與行業(yè)的發(fā)展保持了同步。繼續(xù)教育使我了解到行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向，幫助我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也為行業(yè)提供了更好的服務(wù)和貢獻(xiàn)。通過(guò)繼續(xù)教育，我能夠更好地理解客戶的需求，并提供創(chuàng)新的解決方案。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我將能夠?yàn)榻ㄖ袠I(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

繼續(xù)教育在建筑領(lǐng)域中扮演著重要的角色，它幫助建筑師和設(shè)計(jì)師提高專業(yè)知識(shí)，拓展專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)創(chuàng)造力，提升職業(yè)發(fā)展，并為個(gè)人與行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在持續(xù)學(xué)習(xí)的道路上，我們將不斷追求卓越，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇九

一年之計(jì)在于春，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，每個(gè)人都愿意在春天里播種希望，在秋天里收獲夢(mèng)想，我也不例外，我有幸于5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)收獲頗豐，深感對(duì)自身是一次暫新的洗禮。

培訓(xùn)會(huì)上四位不同層面的專家教授對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)，指導(dǎo)我們?cè)鯓庸ぷ鲗W(xué)習(xí)生活，他們分別從為人處世、構(gòu)建和諧幸福的家庭、子女教育、正確處理和金錢、子女等七大關(guān)系、國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題、突發(fā)事件應(yīng)急處理辦法等諸多方面做了精辟的闡述，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為我人生的綜合發(fā)展以及又好又快的成長(zhǎng)指明了方向，使我看問(wèn)題有了新視角，想問(wèn)題有了新思路，對(duì)生活有了新感受。

我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認(rèn)真的.聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

在培訓(xùn)過(guò)程中，給我們培訓(xùn)的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。老師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在培訓(xùn)中，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，日復(fù)一日，永無(wú)止境。我們要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借著這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。

在培訓(xùn)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又使我變得充實(shí)與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮藥劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索！

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了專家、學(xué)者對(duì)各個(gè)方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式；作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼！讓我感染！這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從聽取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。

教師必須多讀書、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)

本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名數(shù)學(xué)老師。所以總是很放松自己。可是在我聽完講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。專家的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面；一個(gè)素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的綜合修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。聽到了專家的報(bào)告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識(shí)。我也從中立志要多讀書來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十

20xx年12月1日至5日，我作為高級(jí)工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn)。作為一名學(xué)員，五天時(shí)間學(xué)完了五門課程，每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課，都是上午8：30－11：30和下午2：30－4：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請(qǐng)假兼顧單位上的工作以外，能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程，并順利通過(guò)了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了眾多知名校外教育專家，為我們準(zhǔn)備生動(dòng)精彩的講座。雖然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅(jiān)持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)。

與老師專家們零距離、面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設(shè)計(jì)與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，通過(guò)一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團(tuán)體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識(shí)，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤?，風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬(wàn)分，驚嘆不已，并學(xué)有所獲，受益無(wú)窮。

短短的五天時(shí)間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來(lái)這次機(jī)遇，提升自身素質(zhì)，我們堅(jiān)信培訓(xùn)班的每一個(gè)學(xué)員都將猶如點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出！

特別是在組織、準(zhǔn)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，吉安技校上下非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃，周密安排教學(xué)計(jì)劃和保障工作。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專家，精心照料設(shè)計(jì)課程，不辭辛勞，全程參與班級(jí)管理，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識(shí)，交友談心，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問(wèn)題，讓我們學(xué)得專心，學(xué)得舒心。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個(gè)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。在準(zhǔn)備培訓(xùn)前，親自安裝和測(cè)試培訓(xùn)投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓(xùn)與考試，事事仔細(xì)，各項(xiàng)工作井然有序。培訓(xùn)期間，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長(zhǎng)和班主任肖助理，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認(rèn)真做好調(diào)查研究，廣泛傾聽學(xué)員意見，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問(wèn)題，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實(shí)現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求，對(duì)具體問(wèn)題有具體的解決方案，并逐一落實(shí)。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實(shí)以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、組織活動(dòng)周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作，確保了教學(xué)活動(dòng)全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評(píng)。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十一

最近幾天，我參加了20xx年榆林市子洲縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)聽專家學(xué)者的專題講座，我拓寬了視野，更新了教育觀念，受益匪淺。下面談?wù)勎覍?duì)本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

教師被譽(yù)為“塑造人類靈魂的工程師”。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。因此，教師要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，應(yīng)如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

（一）熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，必定不能把工作做好。

（二）熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的.興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可傷害學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到回報(bào)的。

（三）以身作則，為人師表

在日常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身作則，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教勝于言傳，這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。

建筑技術(shù)繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十二

無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，專業(yè)技術(shù)人員永遠(yuǎn)都是世界的未來(lái)。對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行再教育培訓(xùn)有利于挖掘他們更多的潛能。下面是本站小編為大家整理的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

培訓(xùn)心得體會(huì)

一年之計(jì)在于春，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，每個(gè)人都愿意在春天里播種希望，在秋天里收獲夢(mèng)想，我也不例外，我有幸于5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區(qū)20xx年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)收獲頗豐，深感對(duì)自身是一次暫新的洗禮。

培訓(xùn)會(huì)上四位不同層面的專家教授對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)，指導(dǎo)我們?cè)鯓庸ぷ鲗W(xué)習(xí)生活，他們分別從為人處世、構(gòu)建和諧幸福的家庭、子女教育、正確處理和金錢、子女等七大關(guān)系、國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題、突發(fā)事件應(yīng)急處理辦法等諸多方面做了精辟的闡述，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為我人生的綜合發(fā)展以及又好又快的成長(zhǎng)指明了方向，使我看問(wèn)題有了新視角，想問(wèn)題有了新思路，對(duì)生活有了新感受。

我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

在培訓(xùn)過(guò)程中，給我們培訓(xùn)的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。老師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在培訓(xùn)中，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，日復(fù)一日，永無(wú)止境。我們要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借著這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。

在培訓(xùn)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又使我變得充實(shí)與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次“洗腦”的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了專家、學(xué)者對(duì)各個(gè)方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從聽取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。

教師必須多讀書、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)

本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名數(shù)學(xué)老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。專家的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面;一個(gè)素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的綜合修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。聽到了專家的報(bào)告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識(shí)。我也從中立志要多讀書來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。

年17月1日至5日，我作為高級(jí)工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn)。作為一名學(xué)員，五天時(shí)間學(xué)完了五門課程，每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請(qǐng)假兼顧單位上的工作以外，能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程，并順利通過(guò)了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了眾多知名校外教育專家，為我們準(zhǔn)備生動(dòng)精彩的講座。雖然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅(jiān)持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)。

一是學(xué)有所得，對(duì)今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設(shè)計(jì)與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，通過(guò)一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團(tuán)體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識(shí)，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤?，風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬(wàn)分，驚嘆不已，并學(xué)有所獲，受益無(wú)窮。

短短的五天時(shí)間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來(lái)這次機(jī)遇，提升自身素質(zhì)，我們堅(jiān)信培訓(xùn)班的每一個(gè)學(xué)員都將猶如點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出!

二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率。特別是在組織、準(zhǔn)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，吉安技校上下非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃，周密安排教學(xué)計(jì)劃和保障工作。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專家，精心照料設(shè)計(jì)課程，不辭辛勞，全程參與班級(jí)管理，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識(shí)，交友談心，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問(wèn)題，讓我們學(xué)得專心，學(xué)得舒心。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個(gè)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。在準(zhǔn)備培訓(xùn)前，親自安裝和測(cè)試培訓(xùn)投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓(xùn)與考試，事事仔細(xì)，各項(xiàng)工作井然有序。培訓(xùn)期間，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長(zhǎng)和班主任肖助理，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認(rèn)真做好調(diào)查研究，廣泛傾聽學(xué)員意見，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問(wèn)題，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實(shí)現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求，對(duì)具體問(wèn)題有具體的解決方案，并逐一落實(shí)。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實(shí)以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、組織活動(dòng)周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作，確保了教學(xué)活動(dòng)全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評(píng)。

在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點(diǎn)建議，希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲：第一：培訓(xùn)時(shí)間能否縮短，課時(shí)不夠，可以利用晚上上課。因?yàn)槲覀儗＜既藛T大部份屬單位技術(shù)骨干，特別是我們作為企業(yè)，難度更大。第二：培訓(xùn)陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。

最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓(xùn)付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!

我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續(xù)努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻(xiàn)我們的光和熱!

這些日子，我們參加了20xx年?yáng)|莞市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)，通過(guò)看專家學(xué)者的上課

課件

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。 熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。

3、以身作則，為人師表

在日常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本

教案

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。

本人于20xx年7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、《從中西文化對(duì)比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時(shí)代公共事件的危機(jī)傳播與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》，以及《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識(shí)廣泛實(shí)用、與時(shí)俱進(jìn)，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對(duì)本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，是對(duì)個(gè)人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學(xué)習(xí)、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾個(gè)方面的思考，與大家交流。

一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識(shí)面

培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能夠解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過(guò)培訓(xùn)知道，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識(shí)為核心，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更好的服務(wù)于本職工作。以項(xiàng)目建設(shè)為例，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施會(huì)有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，對(duì)比中外類似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實(shí)施過(guò)程中，還應(yīng)在已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個(gè)凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營(yíng)造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識(shí)的積淀。事實(shí)證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個(gè)科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂(lè)會(huì)中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國(guó)的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時(shí)，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來(lái)，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識(shí)，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)

交通建設(shè)長(zhǎng)期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長(zhǎng)，身體機(jī)能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來(lái)干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面。工程的造價(jià)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國(guó)計(jì)民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員必須面對(duì)的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和

建議書

四、體制障礙已嚴(yán)重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力

通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。

長(zhǎng)期以來(lái)，事業(yè)單位機(jī)制不活，管理教條機(jī)械，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機(jī)制、晉升程序存在嚴(yán)重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個(gè)樣等等。嚴(yán)重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。

以職稱晉升為例，上級(jí)人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級(jí)職稱，把空崗證等同職稱，對(duì)后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個(gè)制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進(jìn)的人干也行，混也可以，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級(jí)別的人退休讓?shí)徍笤贂x升，后晉升的人著急也沒(méi)用，反正干的再好也沒(méi)辦法晉升職稱，拿到相應(yīng)的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級(jí)。如此下去，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過(guò)程中消磨殆盡了。

本人一直都沒(méi)想明白，職稱是證明一個(gè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和能力的權(quán)威鑒定，空崗證是一個(gè)單位完成某項(xiàng)任務(wù)需要設(shè)置的職位證明，兩者怎么會(huì)等同起來(lái)呢?!

通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，本人可以欣慰的感覺(jué)到，空崗證制度或許會(huì)成為歷史。因?yàn)榭諐徸C制度是身份管理的主要手段，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或?yàn)^職，待遇是不能降低的，所以人事管理部門只能通過(guò)控制身份來(lái)控制崗位，空崗證應(yīng)運(yùn)而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實(shí)，是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷、不愿實(shí)實(shí)在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的效能。

《意見》明確要求事業(yè)單位改革方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾恚@就意味著對(duì)能力的評(píng)價(jià)以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，也就是說(shuō)只要具備這個(gè)職稱級(jí)別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競(jìng)聘某個(gè)崗位的條件之一，只有競(jìng)聘上這個(gè)崗位之后，才能享受這個(gè)崗位相應(yīng)的待遇，如果不在這個(gè)崗位上履職，就是拿到更高一級(jí)的職稱，也不能享受這個(gè)崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動(dòng)，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望，從而打破長(zhǎng)期以來(lái)“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。

這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機(jī)制的改革，將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要，提高工作效能，但也勢(shì)必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長(zhǎng)時(shí)間。

本人認(rèn)為，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒(méi)有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競(jìng)爭(zhēng)上崗儲(chǔ)備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應(yīng)該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公平。

通過(guò)這次培訓(xùn)，開擴(kuò)了視野，提升了認(rèn)識(shí)的高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對(duì)單位而言是必要的，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是值得的。

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