最新演講的魅力心得體會(huì)(案例13篇)

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最新演講的魅力心得體會(huì)(案例13篇)
時(shí)間:2023-10-28 15:57:12     小編:HT書(shū)生

心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證,也是對(duì)他人分享和啟發(fā)的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重感性和理性的結(jié)合,既要有情感,又要有思考。以下是一些精心挑選的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供思路和啟示。

演講的魅力心得體會(huì)篇一

演講是一種藝術(shù)形式,它具有一種魅力,讓人們沉醉其中。每個(gè)偉大的演講都有其獨(dú)特之處,讓人們?yōu)橹鸷澈透袆?dòng)。魅力演講的關(guān)鍵在于有無(wú)真正的表達(dá)能力和個(gè)人吸引力。在這篇文章中,我想分享一些我個(gè)人的魅力演講心得和體會(huì)。

第二段:切入主題

首先,魅力演講需要有一個(gè)引人入勝的開(kāi)始。一個(gè)好的開(kāi)始可以讓聽(tīng)眾集中精力,吸引他們的注意力。例如,一句有趣的開(kāi)場(chǎng)白或一張圖表等,都可以吸引聽(tīng)眾的注意力。另外,一種良好的口音和語(yǔ)調(diào)也是一個(gè)好的開(kāi)始,可以幫助觀眾更加難忘演講內(nèi)容。

第三段:展開(kāi)論述

其次,演講內(nèi)容需要有見(jiàn)解,言簡(jiǎn)意賅,表達(dá)精準(zhǔn)。注意以下幾點(diǎn):

1. 盡可能避免使用刻板的語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)。為了確保聽(tīng)眾能夠被說(shuō)服,保持簡(jiǎn)單,直接和理解性格尤為重要。

2. 應(yīng)用感官和情感,讓聽(tīng)眾感覺(jué)像親身經(jīng)歷一樣。例如,分享感人的故事或使用生動(dòng)、具體的形象。

3. 保持旁觀者的視角。把信息和一個(gè)故事聯(lián)系起來(lái),讓聽(tīng)眾關(guān)注自己感興趣的事情和問(wèn)題。

第四段:探討演講策略

一個(gè)成功的魅力演講,需要遵循一些策略:

1. 尋找一個(gè)好的演講前提。一個(gè)好的前提可以引起聽(tīng)眾的興趣和好奇心。

2. 吸引聽(tīng)者的注意。使用一個(gè)有趣的開(kāi)場(chǎng)白、一個(gè)生動(dòng)的故事或一個(gè)簡(jiǎn)明的問(wèn)題,是吸引聽(tīng)眾的好方法。

3. 呈現(xiàn)一個(gè)清晰的信息。用一些示例和具體的細(xì)節(jié),讓演講內(nèi)容更加具體和深刻。

4. 向聽(tīng)眾提供在演講內(nèi)容中可以行動(dòng)的建議。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況,推動(dòng)演講內(nèi)容的落實(shí)。

第五段:結(jié)論

最后,魅力演講需要勇氣和實(shí)踐。在演講中,人們?nèi)菀赘械讲蛔栽?、緊張和失蹤,但只有通過(guò)實(shí)踐和勇敢地跨出自己的舒適區(qū),才能成為一個(gè)真正的演講者。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)φ谂W(xué)習(xí)演講的各位有所幫助。

演講的魅力心得體會(huì)篇二

演講是一種能夠展示個(gè)人魅力、傳達(dá)思想的重要表現(xiàn)方式。一場(chǎng)好的演講能夠影響聽(tīng)眾的思想、啟迪他們的靈魂,對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)也是一次深入自我、展現(xiàn)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在我參加的各種演講比賽和實(shí)踐中,逐漸積累了一些心得體會(huì),我在這里將與各位分享我的“魅力演講心得”。

第二段:關(guān)于演講準(zhǔn)備

準(zhǔn)備是演講成功的關(guān)鍵,一個(gè)好的演講離不開(kāi)充分的準(zhǔn)備和細(xì)致的計(jì)劃。在演講之前,一定要充分了解聽(tīng)眾的背景、需求和興趣點(diǎn),制定合理的演講主題和內(nèi)容,安排合適的講解順序,注意使用易懂的語(yǔ)言和精煉的措辭。同時(shí),也要注意自身的形象氣質(zhì),通過(guò)外表打造自信、震懾和親和力,增強(qiáng)演講的效果。

第三段:關(guān)于演講技巧

除了準(zhǔn)備,演講技巧也是演講成功的重要因素。一場(chǎng)好的演講需要在語(yǔ)音、表情、肢體語(yǔ)言等方面做到合適、自然、生動(dòng)。語(yǔ)調(diào)要變化豐富,便于抓住聽(tīng)眾的注意力,表情和肢體語(yǔ)言要明確、生動(dòng),讓聽(tīng)眾更好的理解演講內(nèi)容,引起共鳴。此外,在演講中適當(dāng)運(yùn)用案例和引用相關(guān)資料,能夠起到豐富演講內(nèi)容、增強(qiáng)說(shuō)服力的作用。

第四段:關(guān)于互動(dòng)與反饋

演講不是單向的輸出過(guò)程,而是要與聽(tīng)眾形成互動(dòng),通過(guò)互動(dòng)與聽(tīng)眾建立溝通,引導(dǎo)他們思考問(wèn)題、參與進(jìn)來(lái)。如何體現(xiàn)互動(dòng)呢?可以有針對(duì)性地提出問(wèn)題并邀請(qǐng)聽(tīng)眾發(fā)言,引導(dǎo)他們加入討論、表達(dá)觀點(diǎn);可以模擬場(chǎng)景,互動(dòng)式引導(dǎo)聽(tīng)眾思考、參與情境重建;還可以使用互聯(lián)網(wǎng)等新興科技手段,拉近演講者和聽(tīng)眾之間的距離,增強(qiáng)互動(dòng)效果。在演講結(jié)束后,一定要認(rèn)真聽(tīng)取聽(tīng)眾的反饋意見(jiàn),從中反思自身不足,持續(xù)進(jìn)步。

第五段:結(jié)語(yǔ)

總之,演講是一種展現(xiàn)個(gè)人魅力、溝通能力的重要方式,一場(chǎng)好的演講能夠影響聽(tīng)眾的思想、啟迪他們的靈魂,對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)也是一次深入自我、展現(xiàn)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。我在自己不斷實(shí)踐的過(guò)程中,總結(jié)出了以上的一些心得體會(huì),希望能夠?qū)V大演講者有所啟發(fā),取得更加優(yōu)異的演講成就。

演講的魅力心得體會(huì)篇三

家長(zhǎng)關(guān)懷孩子,不僅用眼"看',而且要用耳"聽(tīng)'。"聽(tīng)'就是要鼓舞孩子多談自己的事,作為家長(zhǎng)要關(guān)心她消化理解可怕、生氣、不快樂(lè)等帶來(lái)的心情,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在逆境中和他人溝通,更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。

北北在上幼兒園之前,在家平常由老人照看,有點(diǎn)小女孩愛(ài)哭的習(xí)慣,喜愛(ài)表?yè)P(yáng),厭煩批判。當(dāng)消失問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)要先反思并多與其他媽媽溝通,才發(fā)覺(jué)表?yè)P(yáng)要有度。所以,家長(zhǎng)肯定不要濫用表?yè)P(yáng),假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。孩子是需要鼓舞,鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),我們都會(huì)極力鼓舞他,這樣他就會(huì)很興奮,自信念大增。錯(cuò)誤時(shí),比如說(shuō)謊等等,我們還是要對(duì)他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的緣由,告知他是不對(duì)的,不行以這樣做。

隨著孩子的長(zhǎng)大,孩子所仿照家長(zhǎng)做事也就越來(lái)越多,比如北北情愿看動(dòng)畫(huà)片,我情愿玩手機(jī),有一次,北北說(shuō)媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀,我才發(fā)覺(jué)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁,所以規(guī)定孩子看電視時(shí)間,和孩子一起玩,簡(jiǎn)單掌控時(shí)間,家長(zhǎng)要言出必行!時(shí)間到了必需停機(jī)!告誡孩子要講誠(chéng)信!假如孩子貪玩不守時(shí),家長(zhǎng)就要嚴(yán)峻批判孩子。

平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓她洗一些小物件,看到她仔細(xì)的樣子,感覺(jué)孩子很懂事。

這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。通過(guò)這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做,自己遇到問(wèn)題自己思索。

感謝北北給我?guī)?lái)的傲慢和歡樂(lè)。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,信任各位家長(zhǎng)伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,訓(xùn)練孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,全都訓(xùn)練,同時(shí)還要協(xié)作幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的進(jìn)展。

演講的魅力心得體會(huì)篇四

那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來(lái)的?哦,原來(lái),9月25日的下午,我們?nèi)熒图议L(zhǎng)都在五環(huán)廣場(chǎng)上集合,傾聽(tīng)曹斌老師的演講。

瞧,那站在講臺(tái)上的,就是曹斌老師,他的開(kāi)場(chǎng)白很搞笑:"我叫曹斌,曹操的曹,曹斌的斌。'我們滿(mǎn)堂大笑,歡快的氣氛,渲染著全場(chǎng)。但是,當(dāng)你聽(tīng)完他講的故事后,掛在你臉上的,卻并不是笑容,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的眼淚。由于他講的每一個(gè)故事,都會(huì)深深地觸動(dòng)我們的心靈。

演講的魅力心得體會(huì)篇五

有幸在闊別十一年之后再次回到課堂心情并沒(méi)有緊張。有的只是期待和對(duì)交流的向往。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)相對(duì)以前來(lái)講是有本質(zhì)區(qū)別的,現(xiàn)在需要知道學(xué)什么、需要什么。

高效溝通一直是一個(gè)重要的研究課題,對(duì)于企業(yè)的管理工作來(lái)說(shuō)一直是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有溝通就沒(méi)有信息的交流。企業(yè)經(jīng)營(yíng)沒(méi)有了信息流還經(jīng)營(yíng)的下去那才是奇聞呢!

溝通過(guò)程中一個(gè)很重要并且是必要的前提是:溝通是雙向的。當(dāng)然一對(duì)多(比如開(kāi)會(huì))或者多對(duì)多(比如談判)的溝通完全可以看成是很多個(gè)一對(duì)一的溝通組成的。這個(gè)道理一說(shuō)出來(lái)大家都明白,但是在構(gòu)通過(guò)程中真正重視這個(gè)道理的可能并不見(jiàn)得多。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中實(shí)際上也是要完成兩個(gè)任務(wù)。首先是獲得信息。然后是把你的信息完整無(wú)誤的產(chǎn)地給對(duì)方并影響對(duì)方的行動(dòng)。第一個(gè)任務(wù)很好理解,就是從別人嘴里得到消息。這個(gè)人物完成的最出色的就是間諜了。我不是間諜,無(wú)從知曉他們的世界。但是我覺(jué)得只要你懂得引導(dǎo)和沉默?;旧夏隳艿玫侥阆胍乃邢ⅰA硗獾囊粋€(gè)任務(wù)看起來(lái)比第一個(gè)任務(wù)的技術(shù)含量要高很多。因?yàn)槟阋屃硗獾囊粋€(gè)人明白你說(shuō)的話(huà)并且干你想讓他干的事情。不管那個(gè)人是你的上級(jí)、同事還是下級(jí)。這一點(diǎn)在操作上有點(diǎn)難,但是在理解上應(yīng)該并不是很困難。所以想提高溝通的效率就要增加溝通的技巧。這也是我們來(lái)聽(tīng)課的目的。

溝通的技巧就像打仗的兵法,雖有成法可循但是絕對(duì)沒(méi)有固定的規(guī)律。篡改一下《孫子兵法》就是:溝通無(wú)常態(tài),信息無(wú)常型。溝通的技巧因人而異,因性格而異、因時(shí)間而異、因地點(diǎn)而異。。。。。。但是有一點(diǎn)是共同的:只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率,這就是對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求。別管你跟誰(shuí)溝通,只要你懂得技巧并靈活使用,就能提高溝通的效率。

溝通的技巧雖然大部分都差不多,但是還是需要講一下。

溝通的最基本的技術(shù)要求當(dāng)然是準(zhǔn)備。不多就兩個(gè)層面:宏觀的準(zhǔn)備和微觀的準(zhǔn)備。

宏觀的準(zhǔn)備是只個(gè)人的能力的提高,具體表現(xiàn)在提高eq(情商)、aq(逆商)和iq(智商)上。這里頭以提高iq最難,因?yàn)檫@里邊天然的成分最多。如果是在難就放棄算了。因?yàn)樘岣遡q的投入產(chǎn)出比最低??梢苑艞壍脑虺饲斑呎f(shuō)的提高起來(lái)困難以外,還有一個(gè)原因就是iq過(guò)的去就行了,不是很高的人一樣可以成功。這樣以來(lái)我們主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不斷的提高自己的eq和aq將是提高溝通能里的終極大法!

微觀的準(zhǔn)備就是指在具體的溝通過(guò)程初始階段作的準(zhǔn)備工作了。包括對(duì)溝通對(duì)象背景、性格、喜好、擅長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)等情況的了解。俗話(huà)說(shuō)“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”當(dāng)然溝通不是打仗,溝通的成功達(dá)到的是雙贏效果。

并不是說(shuō)準(zhǔn)備充份了,溝通就成功了。有時(shí)候準(zhǔn)備越成功溝通越失敗!為什么?因?yàn)闇贤ǖ臅r(shí)候沒(méi)有一種重要的技巧,那就是:不要把你的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人。你自認(rèn)為準(zhǔn)備很充分,自認(rèn)為條例很清楚,自認(rèn)為結(jié)論很正確,自認(rèn)為別人應(yīng)該接受。別忘了別人不是你,人家有不接受的可能。特別是當(dāng)別人的反對(duì)被你粗暴的打斷的時(shí)候。打斷上級(jí)、打斷客戶(hù)、打斷同事、打斷下屬。。。。。。會(huì)發(fā)生什么大家應(yīng)該都知道。

演講的魅力心得體會(huì)篇六

我渴望的不是勝利,我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要,重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力,只有在接受挑戰(zhàn)的時(shí)候,你的潛力就會(huì)很快的發(fā)揮出來(lái)。

世界上最大的失敗就是放棄,全部人都倒下來(lái)的時(shí)候,你還跪在地上,你就贏了。

你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人,假如你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂(lè)的時(shí)候那個(gè)感覺(jué)。

許多正確的打算是稀里糊涂去做的,但是許多錯(cuò)誤的打算是仔細(xì)去做的。失敗是人生中最大的財(cái)寶。我要共享失敗的`經(jīng)受,失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)特的眼光。遠(yuǎn)見(jiàn):你看到別人沒(méi)有看到的東西,并且你能夠把他識(shí)別出來(lái)。觀察別人都看的見(jiàn)的東西,你就不行能勝利。

現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛病:晚上想想千條路,早上起來(lái)走原路。

創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點(diǎn),一點(diǎn):要找長(zhǎng)期的投資者,同吃苦共患難,其次點(diǎn):不要掌控別人。敬重他人,傾聽(tīng)他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情,不要去反思自己能做什么。

假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài),而不是你要賺多少錢(qián),那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的,所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情,創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個(gè)幻想,沒(méi)有失敗不行能有勝利。做你最感愛(ài)好且最簡(jiǎn)單的事情。簡(jiǎn)潔的事情是世界上最難的事情。

演講的魅力心得體會(huì)篇七

一、填空題

1、口語(yǔ)交際是人與人之間、交流思想感情的

2、口才是才能。

3、作為言語(yǔ)活動(dòng),口語(yǔ)通過(guò)口耳相傳,轉(zhuǎn)瞬即逝,具有特征。

4、是我國(guó)口才藝術(shù)發(fā)展的黃金期,人們思想十分活躍,出現(xiàn)了子使楚、燭之武退秦師、鄒忌諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。

6、我國(guó)演講理論的奠基之作是,作者是

13、方言是同一種語(yǔ)言在時(shí)間和空間的共同作用下所形成的。

14、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家將現(xiàn)代漢語(yǔ)方言劃分為

16、七大方言中使用人口最多的是

17、吳方言區(qū)的代表方言是。

19、普通話(huà)是指以北京語(yǔ)音為話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

20、我國(guó)第一部語(yǔ)言文字法是

21、普通話(huà)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分

26、演講活動(dòng)的主體包括演講者和聽(tīng)眾。

28、演講是一種具有社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的信息傳達(dá)活動(dòng)。

32、演講稿的結(jié)構(gòu)分為、、三部分。

36,是指由一定的思想感情的波瀾起伏起伏造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù),是多種口語(yǔ)基本技巧的整體體現(xiàn)。

55、演講者取得全面知識(shí)的主要途徑有。

56、朗誦就是用清晰,響亮的聲音,結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善的表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù),亦把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。

57、通過(guò)朗誦不但可以陶冶性情,開(kāi)闊胸懷,還可以有效的培養(yǎng)對(duì)微的體味能力,以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。

58、絕大多數(shù)的朗誦都是面對(duì)廣大

59、朗誦能將語(yǔ)言文字創(chuàng)設(shè)的展示出來(lái),而造成人們身臨其境的感覺(jué)就是合乎情理的聯(lián)想和想象。

60、朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現(xiàn)出來(lái),從而使學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理,而這也正是朗誦的最高境界和最終目的。

61、朗誦的對(duì)象主要是中的大段臺(tái)詞。

62、朗誦的基本要求,是能夠清楚地表達(dá)的內(nèi)容。

63、感受的作用在于把朗誦者的思維引向

64、語(yǔ)句的重音分為“語(yǔ)法重音”和“強(qiáng)調(diào)重音”兩種。

65、語(yǔ)句停頓是指詞語(yǔ)或句子之間的語(yǔ)音停歇現(xiàn)象,可以分為語(yǔ)法停頓和

66、戲劇是集文學(xué)、

67、即興演講的特點(diǎn)有臨場(chǎng)發(fā)揮性、

72、論辯可以分為五大類(lèi),即,和

日常辯論。

73、20世紀(jì)初,我國(guó)著名教育家先生將辯論賽介紹到國(guó)內(nèi),我國(guó)大學(xué)里開(kāi)始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。

79、面試官提出一個(gè)意料之外的問(wèn)題,求職者往往措手不及陷入尷尬,在這種情況下,采用揚(yáng)長(zhǎng)避短法可以緩解緊張情緒和調(diào)整思路。

80、面試中的隨意性提問(wèn)通常包括生活類(lèi),,職業(yè)類(lèi)和刁鉆類(lèi)四大類(lèi)。

81、口試時(shí)應(yīng)試者必須首先聽(tīng)清或看清題意,把握,了解出題目者主要考我們哪方面的素質(zhì)能力。

82、面試中虛實(shí)都要運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)要實(shí)的,虛要虛的否則便會(huì)弄巧成拙。

83、社交是人們?cè)谏鐣?huì)生活中為了滿(mǎn)足某種需要而進(jìn)行的

84、社交語(yǔ)言,指人與人之間在社會(huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的或才能。

85、語(yǔ)言,文字圖表是現(xiàn)代社會(huì)信息交流的基本方式。而方便的傳遞方式。

86、能夠嫻熟的運(yùn)用

二、選擇題

1、口才是人在說(shuō)話(huà)中體現(xiàn)的(c)。

a.個(gè)人才能b.集體意識(shí)c.合作能力d.溝通技巧

2、與春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴相比,封建社會(huì)的特點(diǎn)是(b)。

a.重說(shuō)輕寫(xiě)b.重寫(xiě)輕說(shuō)c.發(fā)展個(gè)性d.崇尚民主

3、我國(guó)口才藝術(shù)發(fā)展的第二個(gè)高峰期是(c)。

a.春秋時(shí)期b.封建時(shí)期c.五四時(shí)期d.新中國(guó)成立之后

4、我國(guó)現(xiàn)代口才水平狀況(c)。

a.很高b.令人滿(mǎn)意c.不令人滿(mǎn)意d.極低

6、道歉的主要作用是(d)。

a.轉(zhuǎn)化矛盾b.消除影響c.改變態(tài)度d.有利于解決問(wèn)題

11、口才是(abc)。

a.交際能力的體現(xiàn)b.人在說(shuō)話(huà)中體現(xiàn)的.個(gè)人才能

c.個(gè)人綜合才能d.人類(lèi)有別于其他動(dòng)物的物質(zhì)

e.與生俱來(lái)的能力

12、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期之所以成為口才藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期,是因?yàn)椋╝bc)。

a.政治環(huán)境相對(duì)寬松b.人們思想十分活躍

c.百家爭(zhēng)鳴的民主風(fēng)尚d.封建集權(quán)的加強(qiáng)

e.皇權(quán)至上的政治氛圍

21、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家把現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分為(c)。

a.五大方言區(qū)b.六大方言區(qū)c.七大方言區(qū)d.八大方言區(qū)

22、客家方言的代表方言是(c)。

a.香港話(huà)b.澳門(mén)話(huà)c.廣東梅縣話(huà)d.廣西陽(yáng)朔話(huà)

23、粵方言的代表方言是(a)。

a.廣東話(huà)b.香港話(huà)c.臺(tái)灣話(huà)d.上海話(huà)

24、吳方言的事代表方言是(d)。

a.廣東話(huà)b.香港話(huà)c.臺(tái)灣話(huà)d.上海話(huà)

25、四川話(huà)屬于(a)。

a.北方方言b.湘方言c.吳方言d.粵方言

26、南京話(huà)屬于(a)。

a.北方方言b.湘方言c.吳方言d.粵方言

27、漢語(yǔ)不同時(shí)代對(duì)通用語(yǔ)的稱(chēng)謂也不同,明清時(shí)期稱(chēng)(b)。

a.通語(yǔ)b.官話(huà)c.國(guó)語(yǔ)d.普通話(huà)

28、漢語(yǔ)不同時(shí)代對(duì)通用語(yǔ)的稱(chēng)謂也不同,春秋時(shí)期稱(chēng)(d)。

a.通語(yǔ)b.官話(huà)c.國(guó)語(yǔ)d.雅言

29、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式施行的一年是(d)。

a.1955年b.1956年c.d.

30、《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》把普通話(huà)水平分為(a)。

a.三級(jí)六等b.甲乙兩級(jí)

c.及格和不及格d.優(yōu)良及格不及格四等

33、有人在門(mén)口說(shuō)話(huà),不用看你就知道是媽媽來(lái)了,你的判斷依據(jù)主要是(a)。

a.音質(zhì)b.音高c.音強(qiáng)d.音長(zhǎng)

34、在參與發(fā)音的器官中,口腔屬于(c)。

a.呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官

35、在參與發(fā)音的器官中,聲帶屬于(b)。

a.呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官

36、在參與發(fā)音的器官中,肺和氣管屬于(a)。

a.呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官

39、普通話(huà)有四個(gè)聲調(diào),“陰平調(diào)”的調(diào)值是(d)。

a.214b.51c.35d.55

40、普通話(huà)有四個(gè)聲調(diào),“陽(yáng)平調(diào)”的調(diào)值是(c)。

a.214b.51c.35d.55

41、能保證發(fā)音氣流充沛的最佳方式是(d)。

a.胸式呼吸b.腹式呼吸c(diǎn).自然呼吸d.胸腹式聯(lián)合式呼吸

51、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述,不正確的一項(xiàng)是(d)。

a.演講是口才的集中體現(xiàn)

b.口才是演講的基礎(chǔ)

c.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才

d.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

52、在當(dāng)今社會(huì),有一類(lèi)演講可以通過(guò)媒體來(lái)傳播,突破了傳統(tǒng)演講的時(shí)空局限性,這種演講是(a)。

a.廣播電視演講b.街頭演講c.法庭演講d.即興演講

53、(b)是人類(lèi)最重要的交通工具,也是人類(lèi)表達(dá)思想和情感的重要載體。

a.?dāng)?shù)字符號(hào)b.語(yǔ)言c.文字d.文學(xué)

54、下列選項(xiàng),不屬于態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的是(d)。

a.眼神b.手勢(shì)c.表情d.口語(yǔ)

58、下列哪一項(xiàng)不符合演講選題的要求(d)。

a.主題要鮮明深刻b.適合聽(tīng)眾需求

c.切合演講者自身實(shí)際d.只根據(jù)演講者自己的好惡選擇

61、在演講即將結(jié)束時(shí),演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講

的重點(diǎn),幫助聽(tīng)眾回顧演講內(nèi)容,進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn),給聽(tīng)眾留下一個(gè)清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是(c)。

a.抒情式結(jié)尾b.感召式結(jié)尾c.總結(jié)式結(jié)尾d.引申式結(jié)尾

62、演講者通過(guò)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言警句、名人名言或詩(shī)詞等作為演講的結(jié)束。這種結(jié)尾方式是(d)。

a.感召式結(jié)尾b.總結(jié)式結(jié)尾c.呼應(yīng)式結(jié)尾d.警言式結(jié)尾

64、(b)是指演講者針對(duì)政論國(guó)事,闡明立場(chǎng)、發(fā)表觀點(diǎn)、宣傳主張的一種演講活動(dòng)。

a.經(jīng)濟(jì)演講b.政治演講c.軍事演講d.教育演講

65、(c)是以思想道德教育為目的,以社會(huì)道德規(guī)范、人生觀、價(jià)值觀等為基本內(nèi)容的演講活動(dòng)。

a.宗教演講b.法律演講c.道德演講d.政治演講

67、演講稿一般是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成,在開(kāi)頭部分,演講者一般是(b)。

a.分析問(wèn)題b.提出問(wèn)題c.解決問(wèn)題d.討論問(wèn)題

69、演講活動(dòng)是在特定時(shí)空中進(jìn)行的,演講的內(nèi)容往往都是針對(duì)特定時(shí)代中出現(xiàn)的特定問(wèn)題進(jìn)行的,這體現(xiàn)了演講內(nèi)容的(a)。

a.現(xiàn)實(shí)性b.理論性c.綜合性d.單一性

72、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言包括(abcde)。

a.眼神b.手勢(shì)c.表情d.動(dòng)作e.體態(tài)

73、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述,正確的是:(abce)。

a.演講是口才的集中體現(xiàn)

b.口才是演講的基礎(chǔ)

c.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才

d.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

e.演講與口才是可以相互促進(jìn)的

76、根據(jù)演講的場(chǎng)所不同,可將演講分為(abcd)。

a.街頭演講b.法庭演講c.大會(huì)演講

d.廣播電視演講e.即興演講

82、(c)是多種語(yǔ)言技巧的整體體現(xiàn)。

a.發(fā)音b.聲調(diào)c.節(jié)奏d.語(yǔ)氣

83、侃侃而談、娓娓道來(lái)是對(duì)(a)節(jié)奏的形象描述

a.輕快型b.凝重型c.激昂型d.曲折型

86、在整個(gè)面部表情中,最突出、最鮮明、最能反映深層心理的是(a)。

a.眼神b.口型c.面部肌肉的變化d.眉毛

92、(d)是人的精神狀態(tài)、個(gè)性氣質(zhì)、品德情趣、文化素養(yǎng)、生活習(xí)慣等外在表現(xiàn)的綜合反映。

a.容貌b.服飾c.舉止d.風(fēng)度

93、(b)是儀表美的最基本條件

a.大方b.整潔c.得體d.時(shí)尚

99、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言主要包括(abcde)

a.面部表情b.體態(tài)c.手勢(shì)

d.儀表e.風(fēng)度

101、朗誦的(a)比朗讀的要多。

a.表達(dá)手段b.文體范圍c.表現(xiàn)形式d.表達(dá)場(chǎng)合

102、朗誦在表達(dá)情感時(shí)要注意情感的(abcdf)等特征。

a.真實(shí)性b.豐富性c.鮮明性

d.整體性e.多樣性f.含蓄性

103、具體表示語(yǔ)調(diào)的方法有(acde)

a.高聲調(diào)b.陰平調(diào)c.曲折調(diào)

d.降抑調(diào)e.平直調(diào)

104、(c)是指說(shuō)話(huà)時(shí)句尾語(yǔ)氣上揚(yáng),前低后高的調(diào)子,表示疑問(wèn)、反問(wèn)、命令、叫喚、鼓勵(lì)、號(hào)召、申斥等意思。

a.曲折調(diào)b.平直調(diào)c.高升調(diào)d.降抑調(diào)

105、(d)是指說(shuō)話(huà)時(shí)句尾降低,即前高后低的調(diào)子,表示肯定、沉重、感嘆、祝愿、贊揚(yáng)、堅(jiān)信、要求等意思。

a.曲折調(diào)b.平直調(diào)c.高升調(diào)d.降抑調(diào)

106、向?qū)@訝的問(wèn):“原來(lái)你懂馬來(lái)語(yǔ)?”——這句話(huà)用的語(yǔ)調(diào)是(a)。

a.曲折調(diào)b.平直調(diào)c.高升調(diào)d.降抑調(diào)

107、自己的事都管不好,他還想管別人——這句話(huà)用的語(yǔ)調(diào)是(b)。

a.曲折調(diào)b.平直調(diào)c.高升調(diào)d.降抑調(diào)

108、(a)是指句子里不同語(yǔ)法結(jié)構(gòu)之間的語(yǔ)音停頓。

a.語(yǔ)法停頓b.自然停頓c.強(qiáng)調(diào)停頓d.語(yǔ)句停頓

109、(c)是指為了突出、強(qiáng)調(diào)句中的某些詞語(yǔ),在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方也予以停頓。

a.語(yǔ)法停頓b.自然停頓c.強(qiáng)調(diào)停頓d.語(yǔ)句停頓

115、(a)是最適合朗誦的體裁。

a.詩(shī)歌b.散文c.小說(shuō)d.故事

118、論辯中最常見(jiàn)的一種形式是(a)

a.學(xué)術(shù)論辯b.法庭辯論c.專(zhuān)題辯論d.賽場(chǎng)辯論

121、下列辯論形式屬于專(zhuān)題辯論的是(abcd)

a.畢業(yè)答辯b.外交談判c.聯(lián)合國(guó)大會(huì)辯論

d.電視辯論e.大專(zhuān)辯論

124、目前我國(guó)高校最為流行的辯論賽模式是(c)

a.林肯—道格拉斯b.盤(pán)問(wèn)式

c.新加坡模式d.“藍(lán)帶杯”模式

125、如果面試官問(wèn)“為什么選擇我們公司?”其提問(wèn)目的是(c)

a.了解求職者特長(zhǎng)及知識(shí)的深度與廣度

b.了解個(gè)人價(jià)值觀、抱負(fù)、生活理念等

c.考察求職者的求職動(dòng)機(jī)

d.考察以往的業(yè)績(jī)

126、當(dāng)招聘者想了解你處理問(wèn)題的能力時(shí)會(huì)采取(b)提問(wèn),以幫助他們知道應(yīng)聘者過(guò)去的表現(xiàn)及推測(cè)將來(lái)的表現(xiàn)。通常會(huì)虛擬某種情況,看應(yīng)聘者將怎樣處理。

a.壓力式b.假設(shè)性c.隨意性d.操作性

129、社交語(yǔ)言只有以(b)的姿態(tài)出現(xiàn),才能形成人與人之間的心理相容,出現(xiàn)和諧的人際關(guān)系。

a.民主b.平等c.誠(chéng)實(shí)d.禮貌

演講的魅力心得體會(huì)篇八

通過(guò)近段時(shí)間對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的學(xué)習(xí),我感觸頗深,受益良多,我的心好象被觸動(dòng)了,雖然我做的還是和以前同樣的工作,但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)后,我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。

公司與個(gè)人的關(guān)系在金融危機(jī)中顯得更為緊密;作為一位普通的檢驗(yàn)員,我能為自己以及公司做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為,要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的金融危機(jī),我們至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面:

一、認(rèn)真做好本職工作。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),要做的事情太多,但最重要的就是把該做的事情做好,這就是做好自己的本職工作,這就是對(duì)公司的貢獻(xiàn),作為公司一員,我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍,公司員工各自負(fù)責(zé)各自己的工作,做到互相溝通,事事井井有條,才不至于在金融危機(jī)中自亂陣腳。

二、節(jié)約成本,從小事做起。

作為公司的一員,我希望能和公司共同發(fā)展,共同將金融危機(jī)的損失減少到最小,我們要樹(shù)立浪費(fèi)可恥,節(jié)約為榮的思想。為公司節(jié)約每一筆能節(jié)約的資金,我們能做的有:當(dāng)無(wú)人及下班時(shí)隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,盡量減少物料的浪費(fèi)等等。

三、加強(qiáng)技能培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),提升自身綜合素質(zhì)。

在目前的形勢(shì)下,更要充實(shí)自己,結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī),與其把自己局限在低沉的情緒之中,不如換種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì):看看書(shū),給自己充充電,提高自身綜合素質(zhì),助跑是為了跳得更高,收回拳頭是為了更有力的出擊;如今的充電也是為了將來(lái)更強(qiáng)。只有過(guò)硬的技術(shù)才能做出更好的產(chǎn)品,也只有提升自我的能力及素質(zhì),才能為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。

四、我們要有與公司共進(jìn)退的思想,在危機(jī)時(shí)期增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,樹(shù)立起良好的信心。

在危機(jī)面前,每一個(gè)人都應(yīng)該挺身站出來(lái),勇敢負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。幫助企業(yè)解決困難、提升質(zhì)量、改善管理、開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、創(chuàng)新技術(shù),為公司克服金融危機(jī)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之,金融危機(jī)固然會(huì)對(duì)我們帶來(lái)很大沖擊:一是生存環(huán)境更加惡化、二是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加慘烈。但是,金融危機(jī)也是挑戰(zhàn),、更是機(jī)遇。危機(jī)也一點(diǎn)兒都不可怕,只要我們?cè)谖C(jī)面前懂得反思,抓住機(jī)遇、揚(yáng)帆起航、奮力當(dāng)先,在各個(gè)方面不斷創(chuàng)新。我們的未來(lái)一定會(huì)更美好!

演講的魅力心得體會(huì)篇九

個(gè)人演講是一種表達(dá)自己思想、觀點(diǎn)和理念的重要方式。通過(guò)演講,我們可以向聽(tīng)眾傳達(dá)我們的想法,引發(fā)共鳴,改變觀念。個(gè)人演講是一門(mén)藝術(shù),需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累。在過(guò)去的幾年里,我參加了多次演講比賽,并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我在個(gè)人演講中所學(xué)到的心得體會(huì)。

首先,在進(jìn)行個(gè)人演講之前,充分的準(zhǔn)備是必不可少的。這包括對(duì)主題的深入研究和理解,收集支持觀點(diǎn)的材料和證據(jù),并組織好自己的演講結(jié)構(gòu)。演講的準(zhǔn)備階段需要投入大量的時(shí)間和精力。只有充分了解和掌握所要演講的內(nèi)容,才能夠有信心地向觀眾傳遞出有力的觀點(diǎn)。

其次,合適的身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作可以加強(qiáng)個(gè)人演講的效果。當(dāng)我們進(jìn)行演講時(shí),身體語(yǔ)言是和觀眾進(jìn)行非語(yǔ)言交流的重要方式。良好的身體姿勢(shì)和肢體動(dòng)作可以讓我們更加自信,并有效地傳達(dá)出我們的意圖。例如,保持直立的身體姿勢(shì),根據(jù)演講內(nèi)容運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和面部表情等,都能夠增強(qiáng)觀眾對(duì)我們演講的興趣和關(guān)注。

第三,聲音的運(yùn)用也是個(gè)人演講中的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)聽(tīng)眾很難被一個(gè)單調(diào)枯燥的聲音吸引住,因此需要注意聲音的節(jié)奏、音量和語(yǔ)調(diào)等。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整這些因素可以幫助我們傳遞出更加生動(dòng)、有力和清晰的信息。此外,語(yǔ)速的把握也很重要。如果聲音過(guò)快或過(guò)慢,都會(huì)導(dǎo)致觀眾無(wú)法理解或感到枯燥,因此需要在演講中找到一個(gè)平衡點(diǎn),以便讓觀眾更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。

第四,與觀眾的互動(dòng)是一種重要的演講技巧。通過(guò)與觀眾的互動(dòng),我們能夠讓演講更加生動(dòng)和互動(dòng)。例如,可以通過(guò)提問(wèn)、舉手或發(fā)問(wèn)等方式來(lái)引起觀眾的興趣。另外,在演講中可以使用適當(dāng)?shù)挠哪瑏?lái)改善氣氛和增加觀眾的參與感。與觀眾的互動(dòng)不僅能夠增加演講的趣味性,還能夠讓我們更好地控制觀眾的關(guān)注和反饋。

最后,在個(gè)人演講結(jié)束后,總結(jié)和反思是不可或缺的一部分。通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并在下一次的演講中加以改進(jìn)。在總結(jié)和反思過(guò)程中,我們可以回顧自己的演講成果,思考觀眾對(duì)我們演講的反應(yīng),并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí),對(duì)于演講中取得的成功和可改進(jìn)之處都要進(jìn)行評(píng)估和分析,以便更好地提高自己的演講水平。

個(gè)人演講是一種重要的交流方式,通過(guò)它我們可以傳遞自己的想法和觀點(diǎn),與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。在這幾年的個(gè)人演講經(jīng)歷中,我學(xué)到了很多有關(guān)演講的技巧和方法。充分準(zhǔn)備、運(yùn)用身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作、聲音的運(yùn)用、與觀眾的互動(dòng)以及總結(jié)反思等,都是我在演講中所應(yīng)用的技巧和體會(huì)。通過(guò)不斷的練習(xí)和積累,我相信我會(huì)在個(gè)人演講的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

演講的魅力心得體會(huì)篇十

驕陽(yáng)似火下,我們迎來(lái)了軍訓(xùn)的鍛煉,只有經(jīng)過(guò)了這層考驗(yàn),我們才能成為真正的二中人,擁用軍人堅(jiān)韌的品格和絕對(duì)的紀(jì)律。

軍訓(xùn)是首歌,由我們來(lái)吟唱,汗水是音符,吶喊是歌聲,譜就一曲難忘的歌。

軍姿站立,昂首,挺胸,收腹,在烈日下一動(dòng)不動(dòng),任憑汗浸濕衣裳,依舊如青松般紋絲不動(dòng),因?yàn)槲覀冃枰氖菆?jiān)持的勇氣和力量,堅(jiān)忍不拔的品格,這是軍訓(xùn)這首難忘的歌的前奏。

稍息,立正,跨立,口令聲落,動(dòng)作到位,練的是反應(yīng)速度和應(yīng)變能力,這些是最基本,最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。隊(duì)列中一目了然的動(dòng)作,是軍訓(xùn)這首難的歌的發(fā)展。

聲音干脆,整齊劃一的轉(zhuǎn)體和齊步走,聯(lián)起了軍訓(xùn)的過(guò)渡段。排面整齊和邁步,方陣一色的轉(zhuǎn)體,體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生集體團(tuán)結(jié)。

軍訓(xùn)這首歌的高潮在于踢正步,正如升旗手的動(dòng)作踢正步是一列人整齊如一個(gè)人,精確的抬腿,擺臂,浸潤(rùn)著流淌的汗水,是一曲波瀾壯闊的交響樂(lè)段。

軍訓(xùn)這首歌便是一曲組合樂(lè)章,其中不乏輕松的樂(lè)段。

大家都曾以為軍訓(xùn)相當(dāng)嚴(yán)肅,沉悶,似千斤壓在身上的悶,其實(shí)真正到來(lái),才會(huì)從歡聲笑語(yǔ)的歡樂(lè)頌中品出一二的輕松,訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)而飛出的快樂(lè)小鳥(niǎo)昭示著軍訓(xùn)并不枯燥,它也有它的吸引人的地方。

這首歌還常常穿插著花絮,讓軍訓(xùn)生活五彩繽紛,為樂(lè)章增添些許生機(jī)活力。教官們示范表演,似一個(gè)人的獨(dú)幕,又具有多人的層次,標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作紛飛起舞,在鼓掌聲中展現(xiàn)其過(guò)人。軍歌教授中,此起彼伏的嘹亮歌聲和同學(xué)們半學(xué)半唱的稚聲結(jié)合是一組和諧樂(lè)章。

軍訓(xùn)生活必競(jìng)以苦為主,樂(lè)章中沉悶的大提琴即述說(shuō)著其中的艱。烈日下的難熬,下蹲時(shí)的咬牙堅(jiān)持,軍姿時(shí)的紋絲不動(dòng)盡是軍訓(xùn)之真實(shí)。

再難再苦,我們也要走過(guò),再兇再險(xiǎn),我們也會(huì)挺過(guò)。這時(shí)一首令人難忘的歌,因?yàn)槟サZ的意志,共患友情,以及這段難忘的經(jīng)歷。

不論怎樣,我們和教官、老師都會(huì)共同譜寫(xiě)出一首難忘的歌,歌聲中,或悲傷,或喜悅,或欣慰,或激昂不變的是我們對(duì)它的難忘。

有人說(shuō),將記憶鐫刻在心底的巖石上,便不會(huì)忘記。軍訓(xùn)這首歌已然深深印刻在參與其中的我們的心中,清晰可鑒。

演講的魅力心得體會(huì)篇十一

8月26日,在紹興市委黨校我聽(tīng)了我縣的四位優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講后,我受益匪淺,讓我深深懂得:教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)生們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我要時(shí)刻以"德高為師,身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹(shù)立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。

教書(shū)是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類(lèi)靈魂的工程師。

護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即是敬業(yè)精神的'核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無(wú)限的師愛(ài),開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!睅煇?ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

三、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無(wú)德無(wú)以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師,我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

演講的魅力心得體會(huì)篇十二

看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都消瘦了,都黑了,但是都更加精神了。站在這個(gè)講臺(tái)上,看著一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的方陣,我深深的感受到,作為一名光榮的軍訓(xùn)學(xué)員,在接受了汗與淚的洗禮后,已圓滿(mǎn)地完成了軍訓(xùn)任務(wù),內(nèi)心感到一份自豪和驕傲。

寶劍鋒從磨礪出, 梅花香自苦寒來(lái)。

經(jīng)過(guò)十五天的艱苦軍訓(xùn),同學(xué)們的精神面貌煥然一新, 意志品質(zhì)、身體素質(zhì)得到了錘煉和提高;軍人的紀(jì)律、過(guò)硬的軍事素質(zhì)、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng), 成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在此請(qǐng)?jiān)试S我向全體教官表示衷心的感謝與崇高的敬意!!!

十五天的訓(xùn)練中,我們不怕吃苦,克服天冷、干渴等種種困難,一絲不茍地按照教官的要求,做好每個(gè)動(dòng)作,站好每個(gè)軍姿,喊著響亮整齊的口號(hào),咬著牙關(guān),任憑汗流浹背,沒(méi)人叫苦、沒(méi)人退縮,有的同學(xué)暈到了,休息一下又站到了自己的隊(duì)伍中。在軍訓(xùn)過(guò)程中同學(xué)們都能熱愛(ài)自己的新集體,團(tuán)結(jié)互助,遵守紀(jì)律,服從指揮,刻苦訓(xùn)練,繼承和發(fā)揚(yáng)了軍人"不怕苦,不怕累"的作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,規(guī)范每個(gè)動(dòng)作,經(jīng)受住了考驗(yàn)、也經(jīng)受住了挑戰(zhàn)。

十無(wú)天的軍訓(xùn),時(shí)間雖然短暫,但卻真正體會(huì)到了軍營(yíng)生活的豐富多彩。嚴(yán)格緊張的隊(duì)列訓(xùn)練,練就了整齊劃一的軍人動(dòng)作;培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)有序的生活習(xí)慣;催人奮進(jìn)的口號(hào),鼓舞了我們戰(zhàn)勝困難的高昂斗志。培養(yǎng)了優(yōu)良的作風(fēng),鍛煉了吃苦的精神。我們,再次見(jiàn)證了人們軍隊(duì)“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”的光輝一面。

這次軍訓(xùn), 教官們以無(wú)私的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的訓(xùn)練和嚴(yán)格的要求投入軍訓(xùn)工作, 為高質(zhì)量地完成軍訓(xùn)任務(wù)提供了有力的保障。軍訓(xùn)期間, 天氣時(shí)而陰云低沉,時(shí)而細(xì)雨朦朦, 時(shí)而悶熱干燥, 這不但沒(méi)有動(dòng)搖我們的決心和斗志,反而激發(fā)了我們,以更加高昂的熱情和良好的精神狀態(tài)、頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持訓(xùn)練, 保證了軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成。短短十五天的軍訓(xùn), 就使我們的紀(jì)律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高??吹矫總€(gè)方隊(duì)整齊的步伐, 標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作, 昂揚(yáng)的斗志, 飽滿(mǎn)的精神, 我們可以毫無(wú)愧色地說(shuō):"這次軍訓(xùn)雖然時(shí)間很短, 但收獲很大。"它不僅使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì), 學(xué)到許多軍事知識(shí)和技能, 而且增強(qiáng)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的意識(shí), 強(qiáng)化了國(guó)防觀念和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感, 培養(yǎng)了集體主義的思想和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。這說(shuō)明軍訓(xùn)是非常必要的,也是我們?nèi)松?dāng)中重要的一步。

在今后的學(xué)習(xí)中, 我們要時(shí)刻以軍人為榜樣, 強(qiáng)健我們的體魄, 磨練我們的意志, 提高我們的素質(zhì), 培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神, 提高我們生活的自理能力。這次軍訓(xùn), 給我們的生活、學(xué)習(xí), 起到了積極的影響, 也形成良好的氛圍。通過(guò)軍訓(xùn), 使我們?cè)鰪?qiáng)集體觀念, 提高班級(jí)凝聚力。軍訓(xùn)是苦的, 收獲卻是甜的。不管做什么事情, 沒(méi)有艱苦的過(guò)程, 哪能有甘甜的結(jié)果呢? 苦是甜的根, 甜是苦的果, 讓我們?yōu)閷?lái)甘甜的果實(shí)而努力拼搏吧!

我們相信,經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)生活的錘煉和洗禮,我們一定能把軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來(lái)的良好習(xí)慣、優(yōu)良作風(fēng)以及人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)帶回到學(xué)校,融入到日常生活和學(xué)習(xí)之中??炭鄬W(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才。

最后, 再一次衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和奮斗在教育第一線(xiàn)的各位老師。

演講的魅力心得體會(huì)篇十三

第一段:引入話(huà)題,個(gè)人演講的重要性(200字)

個(gè)人演講是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)技能,它不僅能夠展示個(gè)人的才華和魅力,也是提升個(gè)人形象和影響力的有效途徑。在我的個(gè)人演講歷程中,我深刻體會(huì)到了個(gè)人演講的重要性和效果。在演講中,我們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,也可以感染和激勵(lì)他人,因此,掌握個(gè)人演講的技巧和方法,對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成功至關(guān)重要。

第二段:個(gè)人演講的技巧和方法(300字)

個(gè)人演講需要一系列的技巧和方法來(lái)保證演講效果。首先,我們要對(duì)演講的主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,包括積累相關(guān)知識(shí)和準(zhǔn)確的信息,這樣才能保證演講的專(zhuān)業(yè)性和可信度。其次,我們要選取合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式,用準(zhǔn)確、生動(dòng)和有力的語(yǔ)言來(lái)展示自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。此外,我們還要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯,合理安排內(nèi)容的組織和展示順序,使得整個(gè)演講內(nèi)容條理清晰。最后,我們要注重演講中的肢體語(yǔ)言和聲音表達(dá),通過(guò)肢體語(yǔ)言和聲音的協(xié)調(diào)運(yùn)用,來(lái)增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。

第三段:個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn)(300字)

個(gè)人演講不僅是一種技能,更是一項(xiàng)需要不斷鍛煉和挑戰(zhàn)的能力。在我的個(gè)人演講歷程中,我曾經(jīng)面臨過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難。首先,同臺(tái)競(jìng)技是我最初遇到的挑戰(zhàn)。在面對(duì)其他優(yōu)秀演講者時(shí),我往往感到緊張和自卑。然而,通過(guò)參加演講比賽和培訓(xùn)課程,我逐漸提升了自己的演講水平,并且從其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外,面對(duì)觀眾的目光和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)也是個(gè)人演講中的挑戰(zhàn)。然而,我逐漸明白,觀眾和評(píng)委的意見(jiàn)和反饋是我進(jìn)步的動(dòng)力和機(jī)會(huì),通過(guò)傾聽(tīng)和吸收他們的建議和意見(jiàn),我能夠不斷改進(jìn)和完善我的演講技巧。

第四段:個(gè)人演講的收獲和成長(zhǎng)(200字)

通過(guò)個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn),我不僅提升了自己的演講技巧,還獲得了許多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先,我學(xué)會(huì)了如何把握演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn),如何用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。其次,我變得更加自信和冷靜,無(wú)論是在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還是在面對(duì)觀眾和評(píng)委時(shí),我都能夠保持鎮(zhèn)定和沉著,做到出類(lèi)拔萃。最后,我懂得了如何傾聽(tīng)和接納他人的意見(jiàn)和建議,并將其運(yùn)用到我的演講中,從而不斷提升自己的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。

第五段:結(jié)論,個(gè)人演講的未來(lái)展望(200字)

在未來(lái),我將繼續(xù)致力于個(gè)人演講的提升和改進(jìn)。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和了解新的演講技巧和方法,并將其運(yùn)用到我的實(shí)踐中。同時(shí),我也將積極參加各種演講比賽和活動(dòng),與其他演講者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步提升我的演講水平和影響力。我相信,通過(guò)持續(xù)的努力和投入,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的個(gè)人演講者,并在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就和成功。

總結(jié):

個(gè)人演講是一項(xiàng)重要的技能,通過(guò)個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn),我們可以提升自己的演講技巧和影響力。在未來(lái),我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),積極參與演講比賽和活動(dòng),以期在個(gè)人演講領(lǐng)域取得更大的成就和成功。個(gè)人演講不僅是一種能力展示和觀點(diǎn)表達(dá)的方式,更是一種溝通和影響他人的有效工具。通過(guò)個(gè)人演講,我們可以激發(fā)他人的熱情和動(dòng)力,并為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。個(gè)人演講的心得體會(huì)應(yīng)該是持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,唯有不斷努力,我們才能在個(gè)人演講的舞臺(tái)上獲得更多的機(jī)遇和成功。

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