2023年自己的教育心得范文(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 15:57:12
2023年自己的教育心得范文(20篇)
時間:2023-10-28 15:57:12     小編:雅蕊

抓住歷史發(fā)展的規(guī)律,可以幫助我們更好地理解當下和預測未來。一份完美的總結應該包含對過去的評價和對未來的展望。技術的發(fā)展日新月異,我們需要不斷學習和更新自己的知識。

自己的教育心得篇一

在我懷孕初期,就和老公商量好了,生的不管是男孩還是女孩,小名一律叫“天天”,意喻“好好學習,天天向上”。十月懷胎,一朝分娩,我們就有了一個粉嫩粉嫩的大千金,自然叫“天天”。

在我和老公崇尚培養(yǎng)自由個性的教育下,天天快樂地成長著。在女兒長大的過程中,我們發(fā)現(xiàn)女兒對學習好像不太感興趣,可想像力那絕對是“不同凡響”。

女兒上幼兒園時,有一次,我?guī)退鍪止ぶ破?,依她要求,改來改去,她始終不滿意,終于我忍不住了:“行了,別老是吹毛求疵的”,說完,我一想:“哎,你知道什么叫吹毛求疵嗎?”“知道呀”,女兒毫不含糊地說:“不就是一根毛,吹起來變成一個球,球上還扎著個刺嘛?!薄鞍?”還沒等我回過神來,女兒又說:“你亂用什么成語呀,我又沒叫你做扎刺的球?!鳖D時,全家被雷翻。

有段時間,老公看跟女兒同齡的小孩都會講英文,就說:“要不,咱也教女兒幾句?!闭f教就教。從“a、b、c”就教到了數數,可老公數到“十二”時,卡殼了,在那兒想得是抓耳撓腮。這時,女兒不慌不忙問道:“老爸這十一咋念的?”“eleven(一來問)唄,”“噢,這十一念一來問,那十二不就是二來問,十三是三來問……”女兒就這樣順溜地一直念到“二十來問”。把我和她爸是樂得半天都直不起腰。

現(xiàn)在,女兒已經上小學了,她的想像力在作文和繪畫上也充分得到了發(fā)揮,多次獲過獎。我之前對她不把心思放在學習上的擔憂也一掃而光,就像女兒說的:“只要有創(chuàng)新,一樣天天向上”。

自己的教育心得篇二

回想小時候,10歲時我就開始自己掙錢,寒假到糖果廠去包糖,每斤的工錢是一分二。一斤硬糖,大粒的約有七八十顆,小粒的則有一百二左右,一天下來,包個一百來斤,可以掙一元多錢,比很多大人的工資都高了。因此,我頗有些財大氣粗,每天收工回家,總是將袖套和圍裙一甩,大模大樣地坐到桌邊:“快端飯來!”

一個寒假過去,掙的錢除了交自己的學費,還能余下不少。再加上每次考試得的獎金,我很小就有了自己的錢,放在一個牛皮紙信封里,壓在枕頭下。

五年級的時候,看見放學路上的商店里有一件很好看的紅花衣服,很想要,但媽媽不給我買。每天經過那個店,都要隔著玻璃看半天。終于有一天,下了狠心,揣上自己的牛皮紙信封,去把那件衣服買了?;丶业臅r候,心很忐忑,一路都在心里和媽媽舌戰(zhàn)。直到踏進家門的瞬間,心一橫,“反正是我自己的錢!”才徹底坦然了。后來媽媽并沒有責怪我。

錢真是個好東西!沒有錢,你就不能獨立,很多時候就必須受制于人,就沒有尊嚴,更談不上自由。

孩子還小的時候,自己不能掙錢,經濟上必須依賴父母,很多時候就連人格也附屬于父母了。很多父母將物質上的滿足作為控制孩子的重要手段,孩子為了吃到一顆糖而想盡辦法,為了得到一個玩具甘受屈辱,更有甚者,一些父母會在盛怒之下發(fā)出威脅:“老子養(yǎng)的你,你再不聽話……”這些對孩子的人格都是損害。

當然,很多父母是出于好心,怕孩子管不好自己的錢,養(yǎng)成亂花錢的毛病,更怕有錢就學壞,于是在經濟上嚴格控制孩子,甚至根本不給予任何經濟上的權力,一切都由父母包辦。

這樣是不是就可以讓孩子學到艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),保持冰清玉潔的高尚人格了呢?我看未必。

社會不是真空,有各種各樣的人存在,每個人又都有各種各樣的欲望,最終每個人都能在社會上找到適合自己的位置,形成自己的生存方式??拷洕侄蝸砜刂坪⒆拥男袨椋⒉皇且粋€根本的辦法,錢是為人所用的,問題在人而不在錢。

要培養(yǎng)有尊嚴的人格,一方面要學會控制物欲,學會正確對待錢;另一方面,也要擁有自己的錢。

首先,你必須通過自己的努力獲得屬于自己的錢,那就是對自我價值的肯定。中國的孩子幾乎沒有勤工儉學的,一是沒有機會,二是沒有意識?,F(xiàn)在成年人就業(yè)都難,誰還會為孩子們保留一些掙錢的機會呢?何況城市里很多家庭也不需要孩子掙錢來貼補家用,孩子很少承受經濟的壓力,也就沒有動力去掙錢。

但人終究是要自立的,寄生蟲并不快樂,因為沒有尊嚴。孩子需要鍛煉掙錢的能力、理財的能力,這并不只是個經濟問題?,F(xiàn)在城市里出現(xiàn)“啃老族”,很多年輕人不僅吃住在家里,工作要靠父母幫忙找,婚嫁要靠父母幫忙操持,買房靠父母,連生了孩子也要靠父母帶,一方面是年輕人壓力大,另一方面,確實有人格的缺陷,他們把依賴父母看成理所當然,不覺得成年以后還不能自立是一件可恥的事。

自尊要從小培養(yǎng)。讓孩子在經濟上有一定的自主權,就是培養(yǎng)尊嚴的開始。

很多父母也曾經嘗試過讓孩子通過勞動得到自己的錢,但又因為實施過程中出現(xiàn)問題而難以善終。一位母親說,她每周給學前班的兒子5元零用錢,每洗一次碗另給5角,如果家中人多、碗多,有時一次也可掙1元(平均一只碗1角、一口鍋2角)??尚河辛隋X,除了買他喜愛的卡通書外,也常常買一些畫片、零食等家長感覺不適合的東西,有時能一口氣買十幾個泡泡糖,還振振有詞:“你們不是說,我自己的錢自己做主嗎?”這位媽媽一直想引導他存更多的錢,買想要的書籍、玩具,可他常常抵不住小東西的誘惑。這位媽媽非??鄲?。

其實,不必太多慮,這是正常的。我們和孩子的價值標準不一樣,我們認為書籍和玩具(我們認同的玩具)有意義,而他買的那些畫片等等沒有意義,但在他的價值體系中,可能正好相反。這個孩子已經非常好了,才學前班,就能憑自己的勞動掙錢,不簡單!對這些錢,他確實是有支配權的,我想我們應該尊重。至于什么該買,什么不該買,買多少才合適之類的問題,不能放任自流,但也不宜橫加干涉,我們的每一點建議,都要讓他明白其中的道理,最后決定權還是在他。

錢既然已經給了孩子,就要讓他自己作主,自己的錢自己不能作主還有什么意義?

魯魯長大以后,常對小時候買了很多無用的東西感到好笑,“太不值了!”但能夠得出這個結論,也是因為當初他買過這些東西,這是他自己得出的認識,是他自己的感悟,這是一個成長的過程。孩子是在各種經歷中成長的,從來沒有用過錢,也就不會獲得關于錢的基本知識,也不會懂得在經濟社會中人應該如何生存。

記得魯魯四年級去上課外班,上課的地點在一個小胡同里。因為鄰近一個學校,胡同口就有好幾家專門賣學生用品的小店,吃的、用的、玩的,什么都有。魯魯每次去上課,都要帶五毛錢,課間就去小店里買包零食。其實,明明知道是劣質品,但就是管不住自己,因為每個同學都買,他不買就成了另類。盡管我對此很不滿,但也沒有停止他的零花錢,只是告訴他為什么不能去買那些劣質食品,以及如何選擇安全的商品,寧肯多花一點錢,也要盡量買好的。但這樣一來,就反而還要多給他一些錢。如果孩子完全沒有錢,或者錢太少,他又抵擋不住物質的誘惑,反而可能做出傷害自己的事。

人生有很多錯誤是必不可少的,人就是在各種各樣的經歷中積累經驗。其實,這個階段也只是持續(xù)了一年,到六年級,仿佛是突然之間,他們就成大孩子了,就再也不到那些小店去買東西了,就是讓他去他也不去。

要相信孩子,他不傻,他的一切選擇都有合理性,只是我們要站在他的角度去理解。不必多慮,到了該買書的年齡,他自然會買書,該存錢的年齡,他自然會存錢的。

孩子要有自己的錢,這不僅是指擁有錢,還要會支配錢,自己是錢的主人而非奴隸。

魯魯某些時候很節(jié)約,吃雪糕,即使兜里有好幾塊錢,他也只買一元的;買文具,一個修正帶、一支熒光筆、一個小本子,諸如此類,寧肯晚用一天,多走點路,也要到學校旁邊的小店去買,因為可以便宜點。他知道小區(qū)附近的幾個商店,同樣品牌的東西,哪個貴一點,哪個便宜點,因為他通常都會去比較。

但某些時候,他卻很豪爽。二年級學架子鼓,買鼓的時候,我們開玩笑讓他自己出錢,結果他真的自己出了,一套鼓四千多,幾乎將他出生以來所有的壓歲錢全部耗盡。四年級,陪我去買高壓鍋,四百多元,他爽快地付了帳,說是送給我的生日禮物。五年級,他爸想買個電動剃須刀,他馬上答應送老爸一個,揣了二百元一起去買,結果錢不夠,我贊助一些,算是與他合送;六年級,汶川地震,他一口氣就捐了三百。

這些錢都是他平時積攢起來的,從三年級開始,我每周給他七元零花錢,六年級漲到十元,生日給個一百兩百的,有時考試考得好,獎勵個五塊十塊,就這樣積少成多,都由他自己管著。他并不是特別看重錢,但能夠存得起來,也能夠用得出去,這正是我很欣賞他的地方。

我并不主張一味地節(jié)儉,該節(jié)儉時節(jié)儉,該豪爽時豪爽,錢就是拿來用的,會用錢才會做人,花錢也是一種人生態(tài)度。錢是拿來用的,是生活的保障、事業(yè)的基石,會用錢的人,可以用它去開辟人生的道路,實現(xiàn)自己的理想。錢終究只是一個工具,幫助我們實現(xiàn)美好人生。

當然,錢不是從天上掉下來的,掙錢是個艱苦的過程,在這條路上,有的人走得順一些,有的人走得曲折一些。對于家境窘迫的孩子來說,克制物欲是無法避免的事。家里沒錢,這沒有什么好羞愧,更沒有什么好抱怨,因為家里不管錢多錢少,那都不是你自己的錢。要告訴孩子們,一個有尊嚴的人,要自己去掙錢。相信自己,好好努力,將來有一天,你也會有自己的錢,完完全全屬于你自己。

人的財富觀,實際上就是人生觀、世界觀的體現(xiàn)。愛財而不貪財,慷慨而不濫施,享受而不奢靡,一句話,就是恰到好處,這是需要極高的智慧和極深厚的修養(yǎng)才能達到的,也許終身不能如愿,但可以作為一個理想,為之而努力。

自己的教育心得篇三

家訓在我們的生活中扮演著重要的角色,不僅是對自己人生的引導,還體現(xiàn)了家長在教育子女方面的巨大貢獻。我也是在家長的影響下成長起來的,他們的教育理念對我今后的人生走向有著重要的影響。

第二段:恪守家訓助力成長

在家長的教育下,我學會了恪守家訓和規(guī)矩,養(yǎng)成了助人為樂、尊師重道的良好習慣。我記得在我還是小學生時,父親曾告訴我,“人生如逆旅,我亦是行人”,這句話對我影響至深,讓我明白了人生的起起伏伏,以及要時刻保持一個謙虛、勤奮、誠實的心態(tài)。

第三段:教育子女難在融會貫通

隨著年齡的增長,我像其他孩子一樣開始獨立思考和決策。家長的教育方式發(fā)生了改變,與其單向的灌輸不同,代替他們的聲音和思想變成了我自己。但這樣教育子女,難在如何融會貫通。為此,我努力傾聽他們的心聲和想法,從家長的角度理解他們的想法,再從自己的角度出發(fā)思考。這樣的溝通模式使我們之間建立了更深入的情感聯(lián)系。

第四段:持續(xù)的學習與協(xié)作目標

隨著家庭成員的變化,年齡和經歷差異越來越大,理念和世界觀也可能隨之發(fā)生一定的偏移。但這并不影響我們在教育孩子的問題上持續(xù)協(xié)作。家中的每個人都有自己的長處,也各個方面都有不足,通過不斷的交流和學習,我們能夠在教育孩子的問題上找到共識,并一同協(xié)作來達成目標。

第五段:總結與體會

作為一個家庭的一員,我們每個人都有著不同的成長背景和教育方式。然而,無論教育的方式是相似還是不同,我們要一直堅守教育原則,隨時反思,把好的經驗傳承下去。在不斷學習和交流的過程中,收獲了更豐碩的果實,讓我們能夠做到更加深入的溝通和協(xié)作,進一步推動家庭教育的發(fā)展。

自己的教育心得篇四

自我教育是每個人終身發(fā)展的重要組成部分,它的目的是為了提升個人的知識水平和技能,以更好地適應社會的變化和發(fā)展。而我作為一個求學者和學習者,通過多年的學習和探索,逐漸形成了屬于自己的教育心得和體會。下面將從培養(yǎng)興趣、注重實踐、追求全面發(fā)展、保持樂觀和持之以恒五個方面,詳細展開論述。

首先,培養(yǎng)興趣是自我教育的關鍵。興趣是激發(fā)學習潛能和動力的源泉,只有對一個事物感興趣才會有持久的投入和深入的思考。在我個人的教育經歷中,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣對于學習的效果起著至關重要的作用。當我對某門課程或領域感興趣時,我會主動去學習和了解更多相關知識,并能夠持續(xù)保持對學習的熱情。因此,我認為發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣是進行有效自我教育的基礎,也是取得優(yōu)秀學習成果的關鍵。

其次,注重實踐是自我教育的必要手段。理論知識固然重要,但對于個人的成長和發(fā)展來說,實踐是鞏固和應用知識的重要途徑。通過實踐,我可以將學到的知識與實際生活相結合,不斷探索和嘗試各種方法和途徑,從而提高自己的實際操作能力和創(chuàng)新能力。實踐的過程中,我也會遇到各種挑戰(zhàn)和問題,這些問題促使我思考和學習更多的知識來解決,從而不斷提高自己的實踐能力和解決問題的能力。

第三,追求全面發(fā)展是自我教育的重要目標。在自我教育過程中,我意識到只有全面發(fā)展才能使自己具備更多的能力和素養(yǎng)。除了專業(yè)知識以外,我也需要注重培養(yǎng)自己的藝術、體育、語言等方面的能力。這些能力的培養(yǎng)不僅可以提升自己的綜合素質,還可以開拓自己的眼界和拓寬自己的興趣范圍。通過全面發(fā)展,我能夠更好地適應社會的需求和未來的發(fā)展,成為一個有自信、有能力的個體。

第四,保持樂觀是自我教育的秘訣之一。在自我教育的道路上,我會遇到各種困難和挫折,但關鍵的是要保持積極樂觀的態(tài)度。樂觀的心態(tài)可以幫助我克服困難,相信自己的能力和潛力,并堅持下去。無論是在課程學習中,還是在個人成長中,只有保持樂觀才能夠更好地面對挑戰(zhàn),并從中獲得成長。

最后,持之以恒是自我教育的關鍵要素。自我教育需要長時間的堅持和努力,沒有哪一種教育是一蹴而就的。因此,持之以恒是自我教育最重要的品質之一。只有持之以恒,才能夠充分利用時間,不斷積累知識和經驗,不斷提高自己的能力。只有持之以恒,才能夠在自我教育的道路上堅定不移地前行,實現(xiàn)自己的目標和理想。

綜上所述,通過培養(yǎng)興趣、注重實踐、追求全面發(fā)展、保持樂觀和持之以恒等方面的努力,我形成了自己獨特的教育心得和體會。在今后的學習和成長中,我將進一步完善和豐富這些心得和體會,并不斷提高自己的自我教育能力,以更好地適應社會的發(fā)展和實現(xiàn)自己的人生目標。

自己的教育心得篇五

教育是每個人生命中重要的一部分,它不僅塑造了我們的知識和技能,更影響了我們的價值觀和思維方式。而定義自己的教育心得體會,則是我們對于學習過程中的所見所聞的總結和思考。在這篇文章中,我將分享我對教育的理解和體驗,希望能夠與讀者們共同探討和思考。

第一段:教育的目的和意義

教育的目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提高社會整體素質。過去,教育主要強調知識的傳授和技能的培養(yǎng),而現(xiàn)在,教育正向更多的方向發(fā)展,包括情感、智力、性格、價值觀等。教育的最大意義在于培養(yǎng)人們獨立思考、善于創(chuàng)新、有責任感和民主意識,這些都是成為一名全面發(fā)展的公民所必需的素質。

第二段:學習的重要性

學習作為教育的核心理念,是個體實現(xiàn)價值、提升能力和實現(xiàn)人生目標的重要途徑。通過學習,我們能夠提高自己的知識水平、拓寬眼界、增加技能,不斷完善自己。學習也是人們精神生活的重要組成部分,它可以滿足人類對于追求真理、挑戰(zhàn)自我、享受成就的需求,給我們的生活帶來無窮的樂趣和滿足。

第三段:個人化教育和自主學習

個人化教育和自主學習是近年來教育界熱議的話題。個人化教育注重個體差異和個人需求,通過提供定制化的學習計劃和資源來滿足學習者的需求。自主學習則是培養(yǎng)學生主動探究、自我管理和問題解決的能力,使學生在學習過程中擁有更多的自主權。通過個人化教育和自主學習,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢和興趣,并培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

第四段:互惠學習與開放教育

互惠學習是一種相互合作、雙向交流的學習方式,它強調學生與學生、學生與教師之間的互動合作,通過分享和合作,共同提升學習效果。開放教育則是指多元化、開放式的學習環(huán)境,它通過開設各種課程和學習資源,提供多樣性的學習路徑和選擇?;セ輰W習和開放教育讓我們可以向他人學習,開拓眼界,豐富自己的知識,與不同的人交流和合作,提高自己的學習效果。

第五段:終身學習與教育價值觀

終身學習是指一生都持續(xù)學習的理念,它認為學習不僅僅是在校時期進行的,而是貫穿一生。終身學習可以幫助我們跟上時代的發(fā)展和變化,不斷適應和應對挑戰(zhàn)。教育價值觀則是指教育的價值觀和取向,包括教育的目標、方法和內容。教育價值觀的建立是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人,需要我們思考和反思,明確自己的教育信念和教育觀念。

總結起來,教育是我們追求知識、提高素養(yǎng)、實現(xiàn)個人價值的重要途徑。通過個人化教育、自主學習、互惠學習、開放教育、終身學習和明確自己的教育價值觀,我們能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和解決問題的能力,實現(xiàn)個人的自我價值和社會的發(fā)展進步。在教育的道路上,讓我們不斷探索和發(fā)現(xiàn),為自己定義一份獨特的教育心得體會。

自己的教育心得篇六

所有的成功都是個性的成功,因此,教育的真諦是讓孩子成為他自己。

每個孩子都是一個獨立的個體,不是父母的附屬品。他們有自己的思想、人格和尊嚴,而這些都不是父母所能主宰的。因此,他們是獨立的人,他們的個體權利應當受到父母的保護。著名的教育家陳鶴琴就提出:“兒童不是‘小人’,兒童的心理與成人的心理不同,兒童時期不僅作為成人之預備,也具有他的本身價值,我們應當尊重兒童的人格,愛護他的爛漫天真?!?/p>

在《教育的秘訣是真愛》一書中,孫云曉教授講了這樣一件事:

有一位母親看到上高中的兒子因為談戀愛而心神不定的時候,非常替孩子著急,于是在兒子出門后想方設法撬開了兒子的抽屜,取出兒子的日記。可是,當她翻開日記時,手卻像被燙了一般。原來兒子在日記本中夾了一張紙條:“媽媽,我料定您會來看我的日記,我瞧不起您!我的煩惱是我自己的`事情,您不必管我,我能挺過這一關!”這位母親追悔莫及,感慨自己低估了孩子的能力,不應該不尊重孩子。

父母雖然給了孩子生命,養(yǎng)育了孩子,但這并不意味著孩子是父母的附屬品。孩子是一個獨立的個體,他應該受到尊重,也只有受到尊重后,他才可能尊重自己,并可能學會尊重別人,進而成長為一個具有健康人格的人。

孩子不是屬于父母的某種“東西”。當父母意識到孩子也是獨立的個體,很多時候就會放棄扮演“過來人”的角色,讓孩子自己選擇。

《讀者》曾過我的一篇文章,大意如下:

著名漫畫家蔡志忠的父親就很愿意讓孩子做他們自己喜歡的事,而不是按照自己的意愿設置一個目標,逼孩子去達到。蔡志忠上中學時,大部分時間都沉迷于漫畫世界,多門功課不及格,甚至面臨留級的命運。當時,臺北的一家漫畫出版社邀請蔡志忠去畫漫畫。蔡志忠不知道父親能否同意自己放棄學業(yè)。

一天晚上,父親像平時一樣坐在藤椅上看報。蔡志忠忐忑不安地走到父親身后,輕聲說:“爸,我明天要到臺北去畫漫畫。”父親沒有抬頭,邊看報邊問:“有工作了嗎?”“有了!”“那就去吧!”這一問一答中,父親一動也沒動,繼續(xù)看他的報,蔡志忠也沒走到他的面前。

反觀我們身邊卻有很多父母以“愛”的名義不斷地傷害著孩子。有很多父母把孩子當成工具,來實現(xiàn)他們未完成、或者不可能完成的夢想。他們“重視孩子”只是表面的,實際重視的往往是他們自己:

重視孩子學習、希望孩子出人頭地,往往是重視自己的虛榮;

重視孩子成長、希望孩子完成自己未圓的夢想,往往是重視自己的愿望;

重視孩子將來、認為“我是在為你好”的時候,往往是重視自己的判斷;

重視孩子是不是“聽話”、是不是“守規(guī)矩”,往往是重視自己的權威……

把孩子看成獨立的個體,在尊重孩子的基礎之上愛他,才會讓孩子成為真正的自己。孩子的童年不會重來,把孩子當成自己的附庸,強迫孩子去做他不喜歡的事情,會讓孩子只知道聽從大人的意愿,漸漸失去自己。而這將會成為教育最大的失敗。

關于尊重孩子,我的建議是:

把孩子當作家庭中的一個平等成員。父母要改變那種支配一切、指揮一切的錯誤觀念。時刻牢記這一點,父母對孩子的教育會順利得多,親子關系也會融洽得多。

多問孩子的想法。人與人之間是有差異的,別人家的孩子喜歡做的事情,自己的孩子未必會喜歡,因此不要強迫孩子去做這個、去學那個,關鍵是要符合孩子的實際情況,要孩子自己愿意做。父母可以培養(yǎng)孩子的興趣,但不能強逼孩子。選擇也是孩子的權利之一,父母遇到與孩子相關的事情時,要學會和孩子商量,讓孩子選擇自己喜歡的活動,而不是根據父母的愛好興趣做選擇。因為那樣很容易使孩子喪失個性。

學會控制自己的情感、情緒。父母愛孩子是天經地義的,但也不能信馬由韁,走向極端。面對孩子,父母要學會自我控制,保持理智,保持清醒的頭腦。即使是在十分生氣的情況下,也要問一問自己:到底是孩子的錯,還是自己的錯?父母如果情緒失控,勢必會影響孩子的情緒,很容易導致家庭教育走向失敗。

自己的教育心得篇七

自古以來,教育一直是人們生命中不可或缺的部分。一個人的成長和發(fā)展,與其所接受的教育有著密不可分的關系。而對于父母來說,他們是孩子最重要的啟蒙老師,他們的教育方式和心得體會,影響著孩子未來的發(fā)展。本文將介紹家長對自己的教育心得體會。

第二段:父母如何有效地教育孩子

父母的角色無可置疑是孩子成長中最為重要的環(huán)節(jié)之一。那么,父母如何才能有效地教育孩子呢?首先,父母要有信心,不斷給孩子鼓勵和支持;其次,父母要懂得引導孩子自我探索和認知;再者,父母要有時代感和素養(yǎng),注重孩子的全面發(fā)展;最后,父母要有情感的陪伴,為孩子提供安穩(wěn)的成長環(huán)境。

第三段:注重孩子素質教育的重要性

素質教育,不是一兩句話就能解釋的。它可以是讓孩子增強生命力、文化素養(yǎng)、人際交往等方面的能力。家長也應該注重孩子的素質教育。在教育孩子的同時,重視孩子全面潛力的開發(fā),不僅要關注其學習成績,而且還要注重其思維、領悟和理解能力的發(fā)展。只有這樣,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和思維能力的人才,更好地適應未來的挑戰(zhàn)。

第四段:經驗分享:父母如何輔導學習

學習是孩子成長不可或缺的一部分,而父母輔導孩子的學習,是孩子學業(yè)成就的關鍵之一。通過多年的教育實踐經驗,我認為父母要在輔導孩子的過程中注重以下幾點:首先,要了解孩子的學習風格和興趣愛好,因材施教;其次,父母要制定合理的學習計劃,讓孩子在規(guī)定的時間內完成任務;最后,孩子遇到困難時,父母要給以全方位的支持和幫助,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

第五段:總結

對于家長來說,教育不是一項簡單的任務。家長們需要反思自己的教育方式,改進不足,并不斷豐富和完善自己的教育心得體會。在教育孩子的過程中,父母們的教育思想、方式和方法都需要隨著時間而不斷地發(fā)展和變化。只有這樣,才能使孩子真正了解生活、適應生活、享受生活。

自己的教育心得篇八

在不知不覺中兩個月的頂崗實習已經悄悄地落下了帷幕。在這兩個月的實習中,我感觸很深,

曾經以為教師是個相對輕松的行業(yè),有寒暑假,又有雙休日,念了這個專業(yè)之后開始發(fā)現(xiàn)其實不然,這兩個月的實習更是讓我體會到教師這個行業(yè)的酸甜苦辣。

記得教導主任說過:教師職業(yè)是個良心活。

的確,為了上好一節(jié)課,要準備很多東西,精心的備課,一遍遍的磨課。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲終于響起,我捧著一疊書本走進教室,看著一張張純真的小臉蛋,不自覺的露出了慣有的笑容,可是,十幾分鐘下來,我發(fā)現(xiàn)我備課備的有點理想化,一年級的小朋友自我約束能力不強,讓他們同桌互讀或者比賽朗讀的時候課堂紀律就開始亂,我有點慌亂了,趕緊采取表揚措施,有個別的,也有小組的,還進行加星政策,剛開始這招還算管用,但是四十分鐘下來發(fā)現(xiàn)學生似乎開始有些疲倦。

幾節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)課堂紀律的維持是課堂效率的前提保障。之前由于課堂上花了大量時間在強調紀律,使得教學進度有點拖沓,而且課堂效率也難以得到有效保證,第一節(jié)課有一點點的小失落,感覺自己不太滿意,趕緊請教老師,向他們討教經驗,__小學的老師個個都很熱心,有問題問他們,他們都會很耐心的幫你答疑解惑,平時相處也都十分融洽,同事之間歡聲笑語不斷,在他們親切熱心的關懷與幫助下,我試著嘗試各種教學方式,從學生角度出發(fā),尋找他們的最佳接受方式。

在經過一番摸索之后,我在課堂紀律管理上有了些許改善,表揚為主批評為輔,交互變化,對于表揚加星,學生積極性很高,“我看看這一組小朋友坐得端端正正的,小耳朵豎起來仔細聽老師講,很認真,這樣的小朋友就會得到老師的獎勵……”每每聽到這樣的暗示性表揚,小朋友們立馬安靜地坐好,認真聽講,看著他們這么配合那么乖,真的好滿足。

在課堂教學方面,隔壁班胡老師是我的良師益友。我們倆經常互相聽課,評課。平時自己沒注意到的地方經過胡老師的指點,立馬明白過來。

課下我也經常向各位老師請教,探討課堂有效性,為了幫助更好的找到解決途徑,胡老師讓我在自己班級先試課,發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討,尋求解決辦法,改過之后再到她班上實踐,看看方法是否有效。經過反復的發(fā)現(xiàn)問題,修改教案,想辦法解決問題,我在教學層次、課堂紀律、課堂有效性等方面有了逐步提高,上課也更加得心應手了。

要想上好一節(jié)課,充分的教學準備至關重要。除了認真?zhèn)湔n,鉆研教法,師生關系的和諧度也十分重要。

我很喜歡這群孩子,與他們的關系,應該用“亦師亦友”四個字來形容。

作為老師,學生的喜怒哀樂決定著我的喜怒哀樂。當看到他們很乖,上課很認真,我會開心;當看到學生聽寫、考試理想時,我會欣慰;當看到學生上課不專心,作業(yè)不及時訂正,難過之余更多的是苦口婆心的教育;當看到同學之間因為小摩擦而哭泣難過時,我的心里也很難過。

記得班級管理吳老師說過,小男孩打架是很正常的事情,小學老師要耐心地處理,打架學生心里急躁,作為解決問題的老師,你首先得讓自己冷靜下來,接著再想辦法讓學生冷靜、和好。

記得一次課間,幾個學生跑來告訴我說班上兩個小男生打架了。把他們叫來站在我身邊時,兩個孩子依舊火氣很足,看到平常關系鐵的像哥兒們似的同學現(xiàn)在卻如此怒氣沖天,我心里又好氣又好笑的,為了和平解決這事兒,我故意繼續(xù)改我的作業(yè),一來,我在想解決措施;二來,是為了讓他們暫時冷靜一下,消消氣。我知道此時此刻追問他們到底為什么打架,估計公說公有理,婆說婆有理,火氣可能會越來越旺。過了幾分鐘之后,我問他們:“為什么打架?”話音沒來及落下,兩個人還是火氣旺盛的爭著說原因,強調自己是對的,見他們這番情景,我奪過話說:“請你們在心里說‘平靜,平靜,打架是不對的’這樣說20遍!”兩分鐘過去了,看到他們臉上的火氣似乎退了很多,我接著問:“現(xiàn)在好點了嗎?還是很生氣嗎?”他們搖搖頭,并把頭低了下來,我見他們已經平靜了,不再問原因,開始教育他們同學之間要相親相愛,不能一不高興就打啊鬧的,“相互擁抱一下,握個手,你們又是好朋友了!”當場的同學聽了我的話都笑了,兩個打架的孩子也笑了,高高興興地出去玩了,回想他們握手擁抱時那純真而難為情的樣子,真的很可愛。

聽了張老師的一席話,我感覺很有道理,在以后的打架處理事件上,我會去咨詢事情的真相,當事人解釋不清,讓旁觀的其他小朋友說,問明真相、解決好后我都會進行耐心的教育。

班上的孩子真的很可愛,當碰到一點小事時他們就會跑來告訴老師,遇到不嚴重的小事情,我都會讓錯的一方道歉“跟他說聲對不起?!倍静桓吲d的那個同學呢,呵呵,“沒關系?!闭Z氣十分和緩,矛盾就此解決。

性本善,如果要用這句話來形容我班上的孩子們,那真是再貼切不過了。一句簡單的“對不起”“沒關系”,足以讓他們的心平靜下來,言歸于好。

和這些率真的孩子們在一起,感覺真的很開心,課堂上,我們是師生,課下,我們是很好的朋友,兄弟姐妹。

課間,是孩子們最開心的時候,跳繩……操場上,走樓上,到處是孩子們的歡聲笑語?!肮芾蠋熀谩薄肮芾蠋?,和我們一起玩吧”“管老師……”一張張?zhí)鹈赖男δ?,一聲聲清脆的管老師讓我覺得教師是個多么幸福美好的職業(yè)。

自己的教育心得篇九

樂觀開朗的孩子,無論在哪里,他們都會受到歡迎。

樂觀開朗是新一代創(chuàng)造型人才的性格特征,是充滿朝氣、積極向上的心理品質的體現(xiàn)。

那么,父母怎樣才能培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格呢?

1.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好

開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個方面,一個孩子如果僅有一種愛好,他就很難保持長久的快樂,試想,一個只愛看電視的孩子,如果當晚沒有合適的電視節(jié)目看,他就會郁郁寡歡。有個孩子是個書迷,但如果他還能熱衷體育活動,或飼養(yǎng)小動物,或參加演劇,那么他的生活將變得更為豐富多彩,他也必然更為快樂。

2.父母要成為樂觀開朗的人

孩子的模仿能力極強,在家庭中父母就是孩子模仿的榜樣。父母要加強自身修養(yǎng),學會調整自己的情緒,遇事要客觀冷靜。父母努力做到樂觀開朗,那么孩子也會模仿成為一個具有樂觀開朗性格的人。

3.幫助孩子樹立自信

一個自卑的孩子往往不可能開朗樂觀,這就從反面證實了擁有自信與快樂性格的形成息息相關。

對一個智力或能力都有限,因而充滿自卑的孩子,家長務必多多發(fā)現(xiàn)其長處,并審時度勢地多進行表揚和鼓勵。來自父母的肯定,有助于孩子克服自卑,樹立自信。

4.父母要建立民主的家庭氛圍

父母要善于給孩子建立一個民主的家庭環(huán)境,在這種氛圍中,父母對孩子愛而不嬌,嚴格而民主,自由而不放縱,把孩子既當作愛子又當作有獨立人格的家庭成員看待。這樣良好的家庭教育定會收到滿意的效果。

自己的教育心得篇十

很多人總是以外向和內向來評價一個人的意志品質,這其實是誤解。性格不等于意志品質,一些看上去粗獷的人,內心其實脆弱,而一些看上去文弱的人,內在卻很堅韌,不能以他是不是愛說話來衡量他內在力量的強弱。

我們往往并不能真正理解孩子性格的內涵。譬如說“膽大”,我兒子魯魯小時候很膽小,不敢游泳,不敢坐過山車,不敢在課堂上發(fā)言,不敢給老師打招呼。但是他卻敢于堅持真實的自己——忘了戴紅領巾敢于走進學校,挨批評就挨批評;沒完成作業(yè)敢于不作假,沒做完就直接承認沒做完;考試敢于不按平時演練的范文寫,自己臨場發(fā)揮,得低分就得低分。

為什么在一些事情上他有非凡的膽量,而在另一些事情上卻是如此膽怯呢?

“膽大”并不是我們理解的“什么事都敢做”。人不敢面對某件事,往往是因為不能承受其后果,所以逃避,這叫“不敢”。但有時候,我們以為他是“不敢”去做的事,實際上只是他“不愿”去做,這與勇氣無關。所以,膽量問題其實涉及兩個概念,一個是價值觀,一個是承受力,這兩者構成了“膽量”的含義。真正的“膽量”意味著作出價值判斷,付諸行動,并承受后果。

所以,魯魯當他認為自己不能勝任游泳,因而選擇放棄游泳,寧愿留在岸上被人嘲笑也不冒險下水,這恰恰說明了他的膽量。

他之所以不敢發(fā)言,不敢和老師打招呼,是對自我認識不足,對自己沒有信心,怕說錯,怕被拒絕,說明他這方面缺乏自信,缺乏安全感。這也正是需要我們父母包容他,幫助他成長的地方。事實上,他長大以后,自我評價提高了,自信心增強了,膽量也大了,行動上就變得落落大方。他上初中以后,在眾人面前靦腆膽怯這個問題已經基本解決,高中以后在全校演講也不發(fā)怵,現(xiàn)在在美國上大學,很快融入陌生環(huán)境,生活學習毫無問題,社團活動也非常積極。

所以,性格也是一個動態(tài)的概念,千萬不要輕易給孩子貼標簽。有些標簽一旦貼上就揭不下來,成為孩子一輩子的負擔。更不要想去改造孩子的性格,“改造”就意味著不滿,這種否定的態(tài)度,本身就是對孩子自尊心的極大打擊。而打擊孩子的自尊,會損害他的自我評價,影響到他的自信自愛,反而造就扭曲人格,長遠損害難以估量。

更何況孩子并不是面團,我們想揉成什么樣子就能揉成什么樣子。真若是那樣,對世界來說,將不是美景而是災難——假若世界充滿著千篇 一律的“好性格”,它的勃勃生機、它的豐富多彩都將不復存在。

首先,給孩子更多的愛,從內心里肯定孩子、接納孩子,讓他感受到安全和溫暖,他才能沒有顧慮地正視自己,發(fā)現(xiàn)自己性格的真相,客觀分析,知道什么是好的,什么是不好的。同時要幫助孩子獲得小的成功,讓他感受到好性格帶來的成就感。

其次,不要對孩子要求過高,使其因害怕失敗而不敢嘗試,害怕責難而文過飾非。不要輕易批評孩子,只要不是原則性錯誤,一般不指責,不糾正,讓他自己去思考和探索。

第三,不要急于矯正孩子,過分的關注會讓他壓力更大。家長的矯正往往會傳遞一種負面信息,你如果總是在提醒他“要勇敢一些”,實際上就給他貼上了“不勇敢”的標簽,等于在告訴他“你是一個不勇敢的人”,“你的不勇敢讓我很焦慮”,這是一種負面暗示,于是每到需要勇敢的時候,他都要和自己的不勇敢作斗爭,更要擔心他的不勇敢引發(fā)父母的過激反應,這種心態(tài)下他怎么可能坦然處之?越緊張,越勇敢不起來。

第四,對于生性拘謹的孩子,不要給他太多約束,在時間的安排、物品的使用、朋友的選擇等等問題上,都給他多一點決定權,讓孩子的性格有自由成長的空間,這樣他才能放得開。對于生性莽撞的孩子,則多一些細心的引導,既不能因嚴苛管束而產生逆反心理,也不能因溺愛放縱而失去教養(yǎng)。

第五,對于害怕犯錯的孩子,可以嘗試著讓他犯點小錯誤,看看到底會有什么嚴重后果發(fā)生,天會不會塌下來,在挫折中鍛煉抗挫折能力。對于天不怕地不怕的愣小子,也不妨讓他犯點小錯,為自己的莽撞付出代價,在犯錯中吸取教訓。當然,這些都需要把握分寸,不要對孩子造成實際的傷害。

自己的教育心得篇十一

對于每一個家長來說,教育孩子是一個重要的任務。在這個過程中,每位家長都會有自己的經驗和心得。在我的育兒過程中,我也積累了很多的教育心得。今天,我想和大家分享這些心得,以便能夠對更多的家長有所幫助。

第二段:樹立正確的教育觀念

首先,作為家長,我們需要樹立正確的教育觀念。我們不能一味地追求成績,而忽略孩子的身心健康。因為成績的好壞并不決定孩子的一生,而身心健康在孩子的成長過程中卻是極為重要的。因此,我們應該注重孩子的身體發(fā)育,保證孩子每天有充足的睡眠和正常的飲食,并培養(yǎng)孩子的興趣愛好,使他們在快樂中成長。

第三段:學會與孩子互動

其次,我們需要學會與孩子互動。與孩子互動不僅僅是陪伴,還包括與孩子溝通,了解孩子的想法和需求。我們必須尊重孩子的個性,讓孩子能夠真實地表達自己的想法和感受,更好地了解他們的內心世界,從而更好地教育他們。

第四段:注重能力培養(yǎng)

第三,我們需要注重孩子的能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學習能力、創(chuàng)造力和實踐能力是孩子成長的重要部分。我們可以通過多方面的途徑來培養(yǎng)孩子的能力,如運動、音樂、美術、科技等等,讓孩子在不同的領域中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和愛好,并持續(xù)發(fā)展。

第五段:做出榜樣

最后,我們還需要做好榜樣。作為家長,我們是孩子最完美的榜樣,并對孩子的價值觀和行為習慣有重要的影響。我們應該做孩子良好的引導者,用自己的行動影響孩子,培養(yǎng)孩子的品格和道德修養(yǎng)。

結論:

在我們的育兒過程中,我們不但需要成為孩子的榜樣,更需要建立正確的教育觀念,與孩子進行良性互動,注重孩子的能力培養(yǎng),讓孩子面對未來更自信。希望每個家長都能夠根據自己的實際情況,樹立正確的教育觀念,積極地與孩子互動,注重能力培養(yǎng),使孩子健康、快樂地成長。

自己的教育心得篇十二

有一次兒子開玩笑說,我怎么就沒有遺傳你一點優(yōu)點呢?只遺傳了你的懶。

我的懶是出名的,由于丈夫勤快,我除了自己的工作和愛好的寫作以外,幾乎什么家務都不做。兒子和我一樣,自己的房間也不打掃,學習成績仗著一點小聰明還不錯,但就是不肯再努力爭取更好的成績,說怕累壞自己的身體。我想我需要改變自己了,這一切應當是我的問題。

一篇文章改變了我,也改變了兒子。那天讀到一篇文章講一個人上高中時只有一米五幾的個子,而且還特別瘦小,常被同學譏笑,有一天,他從后面看自己的父親,身體雖然也不高大,但是結實有力,自己為什么不行呢?從那開始他每天練習舉重,而且努力吃雞蛋喝牛奶。過了一段時間,有一天在給爸爸幫忙時,他不經意間發(fā)現(xiàn)自己竟然扛起了以前從來不敢想的一大卷帆布,他知道自己有力氣了,然后到專門的訓練場所繼續(xù)訓練,后來他不但非常有力氣,還長高到一米七,連駝背的毛病也好了。

我把這篇文章讀給兒子聽,告訴他身體要想強壯不是靠休息,而是靠鍛煉。這個故事鼓勵了兒子,他的熱情特別高,讓我給他買啞鈴,他也要練習舉重。這以后,我們一家人晚上一塊練習,比賽誰舉的次數多,兒子因為比不過爸爸,特別賣力地練習,吃的自然多起來了,竟然主動要求每天吃三個雞蛋,過去他可是一個雞蛋也塞不進嘴里的`。更重要的是學習突然有了干勁,這是我沒有想到的。運動竟然可以讓人產生學習的動力和激情,我跟著鍛煉,也不再懶洋洋了,覺得有活力了,竟然勤快了許多,樂意打掃衛(wèi)生了,清潔的房間讓人更喜歡學習了,一切變得輕松美好起來。

在一個非常好的時機,我們一家開始了一個非常美妙的改變,相信一年后,兒子會更加健壯,會考一個他喜歡的大學,我也會寫出更多的文章。呵呵,改變真好。有哲人說:這世界唯一不變的就是變化。朋友,想讓別人改變時不妨從自己開始,對待自己的孩子也一樣,千萬不要以父母的身份強迫孩子,還是“強迫”自己改變吧。

自己的教育心得篇十三

20xx年看過這本書,十二年后又讀了一遍,當時在里邊所學到的第一個習慣就是積極主動。學習后就開始思考既然有那么多不可把控的外在事物,那么我能做的事是什么呢?我努力地做我能做的事情,所以從那時候開始,認真地去學習,用心地去做事。這本書徹底改變了我的思維方式。

了解一本書的前提是了解我們的思維定式和思維轉換,就是每一個人為什么會在一種節(jié)奏之下不斷地生活,為什么突破不了我們生活當中的困境?是因為我們看到任何事情的時候,我們都會自己習慣的思維定式去解讀這個東西。因為有自己的思維定式。如果不能夠對自己的思維定式進行反思和改進的話,就會永遠生活在既定的節(jié)奏和循環(huán)當中,這就是很多人一直想改變的人生實際上并沒有太多改變的原因。有時候我們會特別自然地認為,我們所得出的結論是對的。但當我們知道這個世界上存在一種思維轉換這樣東西的話,就會很震撼。所以,我們換一種角度來看待事情的能力是非常強的自我凈化的能力,要學會換位思考。

自己的教育心得篇十四

作者:zsj0706

一、長期獲利的本質

1、炒股最后只悟出9個字的炒股經驗,就是:便宜,生意興隆,收現(xiàn)錢。

(1)便宜:股票估值低于行業(yè)平均水平;

(3)收現(xiàn)錢:良好的現(xiàn)金流。

經過至5月9日五年多時間的滿倉操作證明,以上“9字經”沒讓我賠過一分錢,即便是大盤腰斬。

2、很多與其他股民的經歷,都被我拋棄了:

(1)技術分析。

其本質是:要求明天的走勢按照今天畫的線路走??赡軉?

(2)、跟莊。

其本質是:與虎謀皮。

(3)、跟大盤。

其本質是:世上本無神,自己造個神來拜,但這個神保護的卻經常是別人而不是你。

二、投資多年的心路歷程

1、自己比別人更重要

初入股市的投資者向書本學習、向老師學習是必經之路。經過一定時間的實盤操作過程以后,離開書本、離開別人是成熟投資者的標志。如果你在瞬息萬變的股市投資中感到輕車熟路、輕松愉快的時候,你就會深刻體會“自己比別人更重要”。(1)因為嬰兒總有斷奶的一天,小孩都要經歷學翻身、學爬行、學站立、跌跌撞撞學走路的過程,沒有一個健全的人因為懼怕摔交而永遠依賴拐棍的。一旦一個人能夠獨立地走穩(wěn)路,就再也不需要別人攙扶幫助和借助拐棍,也不會跌撞摔交了。炒股也是這么一個過程。(2)股市是微妙的和充滿懸念的,是一場欺騙與反欺騙的'競局。股市沒有救世主,只有自己救自己。所以,相信別人不如相信自己。(3)兵法講“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”,自己才最了解自己,才知道怎樣以己之長應對彼方之短。如果你還在依賴股評家和分析師這根拐棍,就一定是股市里還經常摔交的人。

2、教訓比經驗更重要

經驗多是成功的總結,教訓則是失敗的總結。一般來說,炒股經驗是大多數投資者愿意聽愿意看愿意接受的,所以,每天廣播電視網站和報刊雜志炒股經驗連篇累牘。文人的經驗文章往往把成功的論點論據說得天衣無縫、十分充足,而其他的可能性很少提及,久而久之投資者被“成功經驗模式和慣性思維”固化了麻痹了,失去對股市潛在風險的敏感與警惕,結果按照經驗操作輸了錢。另外,股市里還有一條“成功經驗不成功定律”,說的是一條成功經驗一旦被多數投資者所知道所使用,莊家機構就會反向操作,將散戶投資者一網打盡。

教訓主要總結失敗的沉痛的東西,讓人以史為鑒、警鐘長鳴,久而久之投資者風險意識增強了,克服了僥幸心理,就會養(yǎng)成規(guī)避風險的慣性思維,操作失誤就會自然而然地避免或減少。因為炒股安全比贏錢更重要,所以教訓也就比經驗更重要。

3、理念比技術更重要

多數投資者認為投資理念是“務虛”,炒股大道理誰都懂;技術分析是“務實”,是炒股的真本事和硬功夫。甚至有人認為只要學好技術分析的方法、技巧和絕招,不管啥市道都贏錢。事實上,股市里屢屢輸錢的就是這些自以為很聰明很有本事的“技術派”,因為他們經常犯的致命錯誤就是投資理念錯誤,而不是技術分析錯誤。比如,“不買下降通道”的投資理念,因為“下跌不言底”??墒强傆腥斯膭影醇夹g指標搶反彈,結果多數人越搶越套,越套越深。又比如,“熊市空倉、牛市滿倉”的投資理念,因為熊市80%~95%股票是下跌的,牛市70%~90%股票是上漲的??墒?,熊市里總有很多分析師依據技術分析忽悠投資者買股票,結果多數人誰買誰被套。再比如,一些投資者沒念幾年書,也沒有電腦和技術分析軟件,他們就懂得“春播、夏鋤、秋收、冬藏”的波段投資理念,春播買股票,夏鋤持股,秋收賣股票,冬藏空倉,一年操作一、兩次(季),象農民種田一樣輕輕松松贏了錢。

4、簡單比復雜更重要

中國股市是錯綜復雜的,上市公司是錯綜復雜的,莊家機構是錯綜復雜的,市場資金流和信息流是錯綜復雜的,就連投資分析的方法和技術也越來越繁多、越來越復雜。作為一個投資者沒有精力、沒有能力、沒有必要研究那些瑣碎復雜的問題。本來股市投資并不是那么復雜那么神秘的事情,而是被人為復雜化神秘化了。其實,最有用最重要的投資理念也就那么十條八條,技術分析說過來說過去就“量、價、時、空”四個要素的變化,你最常用的而且覺得最有用的技術指標也就幾個、十幾個,最多不過二十幾個。復雜化的結果往往主次不分,神秘化的結果往往故弄玄虛,既坑人又害己。請牢記:股市投資過程中最基本、最簡單的才是最有效方法。

5、缺點少比優(yōu)點多更重要

我們發(fā)現(xiàn):股市投資成功和失敗與一個人的優(yōu)點(優(yōu)勢)多相關性不大,比如有人是碩士、博士、專家教授、zf官員等高智商的人,有人買了幾套投資軟件集中國智能分析之大成,有人是同事朋友之間公認的強者能人等等,具有很多優(yōu)點優(yōu)勢,結果還是股市大輸家。道理很簡單,就是那個人的那么多的優(yōu)點優(yōu)勢對于股票投資決策并不是最關鍵最重要的。相反,有的人普普通通、平平凡凡,沒有那么多的優(yōu)點優(yōu)勢,卻成為了股市大贏家。道理也很簡單,就是那個人投資決策過程中缺點少。

換句話說,一個人有一百個“優(yōu)點”,只有一個“缺點”,而且這個“缺點”導致你在投資過程中重復犯關鍵性錯誤,你就永遠擺脫不了輸錢的厄運。打個比喻,“桶”是裝水的容器,不管你是用真金白銀做的,還是用檀香木精雕細刻的,只要桶底有一個小洞洞,就是一只漏水的“破桶”,沒有使用價值。你的“桶”盡管是朔料的,或是鐵皮的,或是陳舊笨重的木桶,只要沒有小洞洞,就能裝滿水,裝滿股市里的“錢”。這就是投資者缺點與優(yōu)點的“輸贏辯證法”。

6、耐心比膽氣更重要

有一句股諺,“股市投資高風險高收益,兩軍對恃勇者勝”。持有這種觀點的人鼓動做短線、搶反彈、弱市行情逆向操作,似乎人有多大膽就能贏多大錢。這種投資思維和操作方法對于極少數投資者可能是成功的,但是,對于多數投資者卻是“投資陷阱”。因為與虎謀皮、狼口奪食畢竟是高風險高難度的投機,所以并不適合也不是多數投資者明智的選擇。

著名的巴菲特每年證券投資獲利30%就被稱為股市大贏家,關鍵是他只贏不輸或贏多輸少。我們一些投資者偶爾一年獲利100%、300%、500%,甚至更多,可是后來又輸個精光。巴菲特始終是一個贏家的秘訣:“安全第一,耐心第一”。中國股市不管是牛市,還是熊市或平衡市,每一年至少有一波持續(xù)時間較長的、上漲空間很大的、多數股票獲利的行情,或是兩波、三波這樣的行情,只要你耐心等待,伺機買進,行情結束果斷出局,可能就是贏家了。大家都知:獵豹捕食“的原則,獵豹那么兇猛的動物,有時為了捕獲一只獵物,餓著肚子耐心地埋伏幾天,等待最安全最有把握的時機,而且還專挑”老弱病殘“的目標襲擊,成功率極高。在股市投資里,我們應該學習獵豹的耐心,不要象”機靈聰明"猴子亂蹦亂跳,天天更換手中股票,一千多家股票你照顧不過來.

自己的教育心得篇十五

要想讓自己更有涵養(yǎng),不是一個中看不中用的花瓶,你就得真正地充實自己,讓自己全方位地成長起來,成為受歡迎的魅力四射的人。

打扮外表容易,或許你只需要稍加用心就可以了,而想提高文化品味,那就得多下功夫了,應該抽出大量的業(yè)余時間去充實自己。泡圖書館,聽音樂,餐館名畫展覽,進行一些民間文藝考察,還要參與一些文化人搞的活動,如果能不斷充實自己,你會一天比一天更睿智。

提高音樂品味。有人說:“品味音樂的感覺,象三月的清晨不知名的花在田野中開放,淡淡的清香從花蕊中靜靜地散發(fā)出來,帶著一絲涼意,沁入肌膚,沁入骨髓,沁入心靈;象六月的暴雨在電閃雷鳴中傾盆而下,而心就像決堤的江河,在廣闊的原野上激情地奔跑;象九月的和風,心就像風鈴一樣,被旋律的風柔柔地吹動,發(fā)出清脆的響聲,溫柔地在空曠的山谷中回響,漸漸地消失,留下一點若隱若現(xiàn)的尾音,象歲月的冬日晶瑩的世界—一切的嘈雜,喧囂都已遠離,厚厚的云地底地壓在天空,松柏莊重地肅立。

理解音樂,感受它的美,培養(yǎng)這種“感受性”是很要的,它可以激發(fā)自我保護的欲望。在音樂欣賞中,通過藝術的感染,可使我們“感受美、創(chuàng)造美、以美豐富生活?!?/p>

提高閱讀品味。書是人類的朋友,是從浩瀚的人類文化中漸漸積淀下來的瑰寶,如果我們想要使自己的思想更豐富,必須從這里汲取養(yǎng)料。閱讀不只是讀的問題,更重要的是豐富自己,提高品味,就如“修身養(yǎng)性”。讀一本好書就是與一個高尚的人交談。讀小說可以使自己的精神全面放松,融入小說中的敘述和對情節(jié)的猜想之中,有時候邊讀小說邊猜想接下來的情節(jié)是一種非常有意思的休閑方式。

提高語言品味。享譽中外的幽默大師林語堂曾說:“達觀的人生觀,率直無偽的態(tài)度,加上爐火純青的技巧。再以輕松愉快的方式表達出你的意思,這邊是幽默。

所以幽默不是滑稽,也不是尖酸刻薄,它應該包含了智慧、親切、誠懇,并帶有豐富的人情味。幽默能夠創(chuàng)造歡笑、活潑的氣氛。愛默生一直認為,如果你想主宰世界的話,你就必須先使這個世界充滿樂趣。同樣的,一個主管想要領導整個單位,就必須先使整個單位產生活潑、生氣。

幽默代表著領導者的危機處理能力和機制反應,不只是超越困境,更是顯露出豁達、飄逸、灑脫的自我;化被動為主動,因而能帶動整個團隊重燃新鮮、旺盛的斗志。

許多哲學家都善于運用幽默,這是一種對于理性聯(lián)系的表現(xiàn),也是對人生的深度洞察。最高層次的幽默,它就是內在哲學式的幽默,常以極其人性化的溫馨方式出現(xiàn)。它帶給周圍的人一種更深度、更高層的啟發(fā)與激勵,而不是落入敵人式的調侃或淫穢萎謝的笑話中。

一個沒在哲學式的幽默,常常會引起另一個幽默的出應,相互感染。為此,使得同事們之間彼此成為心靈的啟蒙者,而能更多感受到人性的可愛與親密的珍貴。

自己的教育心得篇十六

[精品]自己的多年心得

不管怎么樣學習的是興趣,當你對這個事情非常有興趣不管怎樣你都應該會學的很好,所以我們要培養(yǎng)興趣,其實人就是非常奇怪的動物,就像狼捕殺食物一樣,當你把這件事情看成自己生命力不可缺少的東西時,那時你就成功了一半。

3.學習要是要非常努力的。不管怎么樣一些東西是要我門去記憶的東西,所以我們就應該時常去復習因為不是每個人都是天才,即使是天才也需要記憶的。

自己的教育心得篇十七

90年代的中學生,自我評價的能力是比較差的。由于物質生活水平的提高,獨生子女的增多,社會生活的復雜,思想認識的片面,他們往往會產生盲目攀比、好逸惡勞,害怕挫折、缺乏信心,心胸狹隘、待人冷淡,情緒起伏、焦急不安,抑郁寡歡、孤獨寂寞,難于知人、暗于知己,嚴以責人、寬以律已等不健康心理和不良行為,這些缺點都是阻礙青少年健康成長的不利因素。

是什么原因制約著他們的自我評價能力的發(fā)展呢?主要是以客觀評價自己為榮的輿論氣氛不濃厚。在家庭中,有的家長總是把自己未實現(xiàn)的希望寄托在孩子身上,對孩子要求過高;有的家長則愛把自己小時候的行為表現(xiàn)同自己的孩子相互比較,對孩子不滿意,經常批評。這種教育方式是“家長式”的,沒有讓孩子自覺地、認真負責地對自己進行剖析和評價。在學校里,有些班主任忽略了指導學生進行自我評價的工作,常以學生的偶發(fā)行為、偶然表現(xiàn)為依據,較主觀地評價學生,沒有形成良好的以自評為主的輿論氛圍。久而久之,學生的自我評價能力就差了。

家長在培養(yǎng)孩子的自我評價能力時要注意做好以下工作。

1.要為孩子樹立學習的楷模,通過對榜樣的評價,使孩子逐步認識自己,嚴格要求自己。要幫助孩子仔細分析榜樣身上有哪些優(yōu)良品質,學習他們的什么精神;并引導孩子與榜樣對照,看看自己差在哪里,差距有多遠,怎樣以實際行動去學等等。這樣,孩子就容易認識自己存在的問題,不至于看不清自己的弱點了。

2.形成和諧、民主的家庭氣氛,開展相互評價,使孩子在家庭中受到教育,正確認識自己。家庭,應是社會大家庭中最團結、最和諧、充滿愛的“細胞組織”,這個組織的個體要互相尊重、互相謙讓、互相關心,并要開展相互評價。家校對孩子的評價要恰如其分,讓事實說話,以理服人,又要嚴格要求,這樣,才能促使孩子自我評價能力的發(fā)展。

3.要培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。要讓孩子懂得什么是真、善、美,什么是假、丑、惡,在這兩股力量較量時,應站在哪一邊,這樣,孩子的是非觀念才能逐步形成。孩子有了正確的是非觀,才能自覺地以此為評價自己的標準,心中有了一把尺子,才能清楚地量出自己的缺點和不足,自我評價的能力也就自然而然地提高了。

家長還要注意培養(yǎng)孩子正確評價他人。

孩子上中學了,對別人評價也不像小時候那樣簡單地說一句好或壞,喜歡或者不喜歡了。而是通過觀察思考后,對別人進行一套套的評頭論足,包括對別人的外貌、性格、為人處世、說話、行為以及別人的成績、成功等都會說出自己的評價與結論。然而孩子的評論有時是會出現(xiàn)偏差,甚至出現(xiàn)錯誤的。在這種情況下,有些家長只是簡單地制止孩子評價別人,有的家長則不當一回事,聽之任之。其實這兩種做法都是欠妥的。家長要注意聽孩子的評論,引導他正確認識別人,隨時糾正孩子認識上的片面性和表面性。

評價別人最忌違妒嫉別人。每個人都有自己的長處和不足。有的孩子看到同學比自己強,或者看到別人進步了,入團了,或在某項活動中表現(xiàn)很活躍,或在比賽中獲獎了,就故意貶低別人,找別人的短處比自己的長處,甚至極力否定別人。家長可千萬不要隨聲附和,而要引導孩子認識自己的缺點,看到別人的長處,學習別人的長處,向別人取經,爭取超過別人。

評價別人,實際上是對別人認識的理性化。要引導孩子盡量全面地認識別人,克服片面性,評價別人的標準應盡量客觀正確。不能把別人說得一無是處,也不要讓孩子把別人的缺點當長處學。中學生往往從自己的好惡出發(fā)去看別人。比如,有的孩子行為散漫,他就會討厭時常提醒他遵守紀律的好同學;而如果有人支持他,他就認為是他的“哥們”。又如,有的孩子由于妒嫉別人,當別人失敗了或受到了批評時,就幸災樂禍,把別人說得一無是處。所以,家長要時常注意教育孩子全面、客觀、正確地認識和評價別人。

孩子對別人的評價,也往往從自己的感情出發(fā),而感情又往往產生于膚淺的甚至是錯誤的感性認識。中學生的社會經驗不足,對社會上形形色色的人的行為動機和目的還難以看準,容易被不法分子的一點小恩小惠、一點關心所蒙騙,甚至依附于別人。如果出現(xiàn)這種情況,家長就要高度警惕,及時引導孩子觀察這些人,認識這些人,培養(yǎng)孩子辨別是非的能力,逐步掌握正確評價別人的客觀標準。

孩子評價自己和別人的過程,是對己、對人和對社會認識的過程。而認識自己、認識他人、認識社會也是孩子人生中重大的一課,也是艱難漫長的一課。學校、家長都應十分重視,要幫助他們學會評價自己和他人,做他們的良師益友。

自己的教育心得篇十八

美國的著名演員和制片人托馬斯女士曾經4次獲得的艾美獎。有人問她如何取得如此輝煌的成就時,她談了少年時的一段往事。

托馬斯的父親丹尼·托馬斯是好萊塢老牌喜劇明星,馬鞍國對父親非常崇拜,一心想成為一名受觀眾喜愛的演員。后托馬斯17歲時,機會終于來了。托馬斯將在舞臺劇《吉吉》中扮演女主角,首演地點在洛杉磯的古拉劇院。可想而知托馬斯是何等的激動和興奮。然而,這樣夢想成真的興奮很快煙消云散。所有關于她的報道都不約而同地以她的父親為焦點。自己能和爸爸一樣成功嗎?是否能和他一樣幽默而富有天賦?觀眾會像喜歡爸爸那樣喜歡自己嗎?一時間,她被壓得喘不過氣來。

爸爸,演出前一天,托馬斯終于鼓起勇氣對爸爸說:請您不要難過,但我想改名。我愛您,但我受不了姓托馬斯的壓力。我不愿他們總拿我和您比較。你看過賽馬,知道比賽時為什么有的賽馬戴著眼睛罩嗎爸爸說:那是為了讓它把精力集中在正前方。戴眼罩的賽馬看不見觀眾,也看不見別的馬,它是在為自己奔跑,你也必須采取這種態(tài)度,不要管別人的看法,不要和我比,不要跟任何人比。要為你自己奔跑!為自己奔跑!這句箴言對托馬斯的一生起了至關重要的作用。讓我們?yōu)樽约罕寂馨桑?/p>

自己的教育心得篇十九

時間飛速的從指間流逝,不知不覺我們已步入高中,即將書寫我們人生中嶄新的一頁,也開始了軍訓,軍訓在我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。

“立正!”教官對我們班下了口令,同學們馬上站好,此時的我們正站在操場上進行訓練。雖然現(xiàn)在已進入秋天,可天氣還是異常炎熱,太陽如火球一般高懸在空中,熾烤著大地,陽光透過樹葉灑在了我們的身上。教官在我們的隊伍旁,一遍又一遍重復著站軍姿的動作要領,還不到一會兒,我的額頭上就已經冒出了了一層細細的汗。我想放松一下,不過看著身旁的同學依然堅持著,我也只好不去想了。樹上的知了沒完地叫著,陽光依舊毒辣,微風吹過,樹葉嘩嘩的響著,微風拂過我的臉龐,帶走了我的一絲疲倦。我的腳已經開始隱隱作痛,手也麻了,我在心里默默告訴自己要相信自己,堅持住,一切都會過去,相信自己我可以做好的。果然,想著想著,我就感覺不再那么累了。

是的,相信自己,我們能行。軍訓如此,人生亦是如此,如若能在自己快堅持不住時,給自己一個自信的微笑,那還有什么是不能克服的呢?正是因為相信自己,曇花才能承受長久的寂寞,多年一現(xiàn);正是因為相信自己,彩虹才甘愿接受風雨的洗禮,實現(xiàn)了自己絢麗多姿的夢想;正是因為相信自己,雄鷹接受了嚴峻的考驗,最終才能翱翔藍天。

相信自己,是成功的源泉。如果李白沒有“天生我材必有用”的自信,又怎會有他在詩壇上的成就?如果司馬遷不相信自己,堅持自己的夢想,又怎會有《史記》的問世?相信自己不是奢求,而是力量。所以要想領略人生的風景就必須相信自己。相信自己,成功從未遠去,唯有如此才能如夸父那樣執(zhí)著的奮進。

軍訓帶給了我許多的感觸,也是我明白了要相信自己。往事都會隨著時間流逝,從我們的生命里慢慢淡出,而我們可以做的就是相信自己。相信自己,你將領略到“會當臨絕頂,一覽眾山小”的人生美景;相信自己,你將離成功更近一步;相信自己,你將開拓出更為美好的明天!

自己的教育心得篇二十

教育孩子不是難事,教育自己才是真正困難的事。

說好的.事常常會變卦,怎么要求孩子守信?追求到半道又改弦易轍,怎么要求孩子執(zhí)著?沉溺于享樂虛擲光陰,怎么要求孩子惜時?講大道理誰不會?時間長了,孩子理論比你還多,拿什么來令孩子信服?教育二字,切莫輕對孩子說呢。

《弟子規(guī)》很多孩子都會背,真正做到又有幾人?凈空法師說得好,《弟子規(guī)》不是用來孩子學的,而是大人們學會了,再演給孩子們看的。要孩子有禮貌,大人就得講禮貌;要孩子孝敬父母,大人就得孝敬父母;要孩子知書達理,大人就得加強修養(yǎng),加強學習。做人難,不是難在求錢財,求爵祿,難就難在表里如一地做正人君子。

父母不需要多么偉大,但一定要自立自強自律自新,做堂堂正正的人。在孩子眼中是楷模,在自己心中亦是英雄。從孩子呱呱墜地的那一刻起,父母也便開始了自我教育的人生。這條路甘苦寸心知,但怎么想都值得。小而言之,為自己有一個人人夸贊的好孩子;大而言之,為世間多一良善人才。多么有意義,多么驕傲,多么光榮的使命?。?/p>

為人父母,重任在肩,曙光在前!教育好自己,便無愧于孩子!教育好孩子,便無愧于天地!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/4365544.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔