讀后感是我們從閱讀中獲取的經(jīng)驗(yàn)和啟示的歸納和總結(jié)。怎樣才能撰寫一篇令人印象深刻的讀后感呢?以下是幾個(gè)寫作技巧,希望對(duì)你有所幫助。下面是一些優(yōu)秀讀者寫的讀后感,或許能夠給你一些寫作的借鑒。
綠山墻的安妮讀后感初中篇一
《綠山墻的安妮》是一本名著,里面的主人公是安妮,她很小的時(shí)候就父母雙亡,來到了孤兒院。被一個(gè)名叫瑪瑞拉的夫人把她帶到了綠山墻里,并收留了她。在她身上發(fā)現(xiàn)的事情有很多,其中有一件事情最令我記憶猶新。
有一次艾倫夫婦被他們邀請(qǐng)到了綠山墻做客。因?yàn)榘材菽翘焐×耍藻e(cuò)把藥水當(dāng)成材料,放進(jìn)蛋糕里了。她非常傷心,艾倫夫婦并沒有錯(cuò)怪她。這種粗心大意的事情在我的生活中也是很多的。
有一次,媽媽和姐姐在小區(qū)里散步。我做完作業(yè)后也急急忙忙地下樓去了,可是因?yàn)槲蚁氡M快出去忘記帶鑰匙了。我們并沒有發(fā)現(xiàn)什么意外。出去暢快地玩了一番回家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)大家都忘記帶鑰匙了。怎么辦呢?我焦急地想來想去,我們互相把責(zé)任推到對(duì)方。吵得越來越兇的時(shí)候,我一聲大喊,打破了吵鬧說道:吵什么?吵又沒有什么用,還是盡快想辦法吧。最后我們只好駕了一個(gè)梯子,從陽臺(tái)上躥回家。
粗心大意的事情讓我們感悟到認(rèn)真是做每一樣事情的根本。每一樣事情都只需要用心來對(duì)待,仔細(xì)的去想這樣就可以完美。
初一作文《綠山墻的安妮》
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綠山墻的安妮讀后感初中篇二
今年
暑假
,曹老師給我們班級(jí)
里的每一個(gè)同學(xué)
都發(fā)了一本書,這本書叫做《綠山墻的安妮》。安妮生下來剛滿三個(gè)月的時(shí)候,她的母親就害熱病死去了,四天后他的父親也得了一樣的病癥而死去了。安妮成了沒爹沒娘的孤兒,于是,鄰居托馬斯大嬸表示愿意收留他。后來,上游的哈蒙得大嬸相中了我的看孩子本領(lǐng),便收留了她。就這樣,安妮又逆流而上。再后來安妮就進(jìn)了孤兒院。起初孤兒院也不肯收留她,可他們不收下安妮不行。安妮在霍普敦的孤兒院只待了四個(gè)月,就來到了綠山墻。
馬修和瑪麗拉原本是想從孤兒院孤兒院領(lǐng)一個(gè)十一歲左右的男孩來干點(diǎn)雜活的,可陰陽差錯(cuò)的把快滿十一歲的女孩:安妮。給帶回來了。安妮身上穿著一件非常短、非常緊、非常臟的'灰絨布罩衫。她戴著一頂褪了色的褐色水手帽,地地道道的濃密的紅頭發(fā)梳成兩條辮子從帽子底下伸出來,拖在背后。她那蒼白瘦小的臉上長(zhǎng)著好些雀斑,嘴巴和眼睛都挺大,她的眼在某些神情和情緒時(shí)看起來是綠的,在別的情況下則是灰的。瑪麗拉原本想把安妮送回孤兒院,在帶來一個(gè)男孩。可過了幾天,瑪麗拉被她深深吸引,所以,她被留在了綠山墻。
安妮是一個(gè)
愛
幻想的女孩。在安妮的幻想天地中,一個(gè)小小的池塘是她的“柳池”,一條普通的小徑成了“情人小徑”,一個(gè)紅蘋果變成“紅衣姑娘”,芭里塘是她的“閃光的湖”,開滿白色花朵的林蔭道有了個(gè)名字“歡樂的白雪之路”,一片小小的沼澤成為了“紫羅蘭溪谷”,一株帶蘋果香的天竺葵得了個(gè)新的的名字“鮑妮”,一塊彩色玻璃是她的“天仙玻璃”。一朵普通的櫻花是她的“白雪皇后”。當(dāng)安妮十六歲時(shí),壞事接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了,馬修和瑪麗拉存的錢無法取出來。接著,馬修突發(fā)心臟病死了。然后,就是瑪利拉的眼睛極有可能會(huì)失明。就在這時(shí),瑪莉拉準(zhǔn)備把綠山墻賣掉,但安妮知道后,堅(jiān)決不讓賣,可這時(shí)候家里沒錢呀,于是,安妮就放棄了讀大學(xué)安妮在附近找了一所
小學(xué)
當(dāng)教師,來維持家里的生活
。讀了這本書,我從安妮身上學(xué)到了在生活中,我們要學(xué)會(huì)
想象
、積極向上、勇于承擔(dān),像安妮一樣。學(xué)會(huì)想象,可以讓你插上快樂的翅膀,積極向上,能夠讓你取得很大的成就,勇于承擔(dān),災(zāi)難會(huì)慢慢變成美好!讓我們向安妮學(xué)習(xí)
吧!綠山墻的安妮讀后感初中篇三
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書,是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫的?!毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說,已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了,它征服了五千萬個(gè)天真、善良的心靈。然而今天,它也深深征服了我的心靈。
馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來的竟是一個(gè)喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。
安妮是個(gè)孤兒,但她并沒有對(duì)生活失去信心,而是樂觀地對(duì)待。女孩可以不漂亮,但得有一顆純潔、善良的心,安妮就是這樣一個(gè)女孩。不錯(cuò),她并不美,但她善良有愛心,這正是她贏得友誼的原因。安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪麗拉,也為了她自己開始奮力地讀書,即使她再討厭的幾何也要去學(xué)。但是,她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉,而選擇放棄了自己的夢(mèng)想。
安妮純潔正直,感情充沛,喜歡說話,善于想象。在她所有鮮明的個(gè)性中,最感染我的還是她對(duì)于大自然美的敏銳的感受力,而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切,重新染上色彩,想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩,充滿趣味?;孟雽?duì)于人類來說是一種必要的美德。有了幻想,就有了目標(biāo),才有了動(dòng)力,有了追求,才會(huì)奮斗??梢哉f所有人類的成功與進(jìn)步,都源于最初的幻想與追求。從另一個(gè)角度來說,幻想有時(shí)候是人類最大的安慰。幻想,不是空想,不是沒有依憑。再美好的幻想,也要有現(xiàn)實(shí)作為支持。以前總是以為,腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現(xiàn),而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會(huì)了我,如何面對(duì)生活中的困境,教會(huì)了我如何感受自然,熱愛生活。安妮的身影帶領(lǐng)我又一次的體會(huì)人間的真、善、美。
感謝安妮,她就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點(diǎn)亮了我的心靈!
綠山墻的安妮讀后感初中篇四
《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力,吸引力中蘊(yùn)藏著真理的書。
它講述了一個(gè)小姑娘被一對(duì)老兄妹領(lǐng)養(yǎng)前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了,她是一個(gè)沉浸在幻想國度的開心果;她是一個(gè)討厭自己名字的小奇葩;她是一個(gè)渴望自由的小鳥,同樣她也會(huì)在做著蠢事中琢磨出道理。
看完這本書,我明白了不少道理,我沒有熱情是因?yàn)槲覜]有夢(mèng)想,不知道自己的追求是什么;我生活怠倦,不知道珍惜身邊所擁有的情親,以為是自己應(yīng)得的,從來是對(duì)別人嚴(yán)格要求,對(duì)自己卻松懈;我沒有毅力是因?yàn)橐粋€(gè)小小的打擊就會(huì)讓我失去自信,對(duì)自己處于半放棄狀態(tài);對(duì)重復(fù)的生活心生厭倦,是因?yàn)樽约簺]有感受及珍惜自己所擁有的,對(duì)生活不樂觀,不積極,而安妮卻不是,她能在一次次的失望中對(duì)明天充滿著期待對(duì)生活不放棄,對(duì)每一次的變化都發(fā)自內(nèi)心的快樂及感恩,因?yàn)樗膬?nèi)心就是一個(gè)花園,那兒勃勃生機(jī),那兒光芒萬丈。我想;我也應(yīng)該在自己的內(nèi)心播下樂觀的種子,灑上甘甜的雨露,用心去感受生活的美好,感恩生活帶給我的一切,親情,友情,以及磨難。
這本書是一個(gè)精靈,引導(dǎo)我將我的內(nèi)心悉心經(jīng)營(yíng)成一個(gè)芬芳燦爛的花園。
綠山墻的安妮讀后感初中篇五
這幾天,我讀《綠山墻的安妮》這本書寫的很好。作者是加拿大著名女作家蒙哥馬利。
《綠山墻的安妮》一書主要寫的是小女主人公安妮,自幼失去雙親,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng),她個(gè)姓鮮明,富于想象,而且自尊自強(qiáng)。她受不了別人取笑她又瘦又小,滿臉雀斑,一頭紅發(fā)。她直率,樂觀,她天真,活潑,聰明,頑皮,善良而又倔強(qiáng),面對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一草一木,都充滿了愛心,她對(duì)新人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆純潔熱枕的心。
盡管有時(shí)因?yàn)樗秦S富的想象力鬧出了天真的笑話可她卻一如既往的堅(jiān)持著。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一種狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。
她憑借著自已的刻苦勤奮她得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛。安妮如陽光般燦爛美好的性格,天真善良的心感動(dòng)著我??纯催@本書吧!看著安妮天真而充滿美好的話語與想象,我會(huì)感覺到我自己進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的童話世界,感受到前所未有的神奇與快樂!
綠山墻的安妮讀后感初中篇六
作者:潘奕呈
我在前一段時(shí)間讀了《綠山墻的安妮》這本書。書中講了馬修和瑪瑞拉一對(duì)兄妹生活在綠山墻里,因?yàn)闆]有孩子,于是托人領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子,這個(gè)孩子叫安妮。安妮是個(gè)活潑開朗的小姑娘,她十分熱愛這里的生活。她善于表達(dá)自己的感情,很快就結(jié)識(shí)了一些好朋友,并在這里度過了快樂的幼年時(shí)光。
時(shí)光漸漸地溜走了,安妮通過一件件事懂得了一些道理。此時(shí)她已經(jīng)出落成一個(gè)大姑娘了,時(shí)而活潑,時(shí)而文靜,又孝順馬修和瑪瑞拉??墒枪适碌慕Y(jié)局并不圓滿,馬修心臟病突發(fā)去世了,那時(shí)瑪瑞拉的眼睛也越來越不好了,家里生活非常困難,成績(jī)優(yōu)秀的安妮,決定放棄上學(xué),用一筆珍貴的獎(jiǎng)學(xué)金,來養(yǎng)活馬瑞拉。
這本書的景物描寫非常引人入勝:“閃光的小湖”,“戀人的小徑”,“白作文雪皇后”……作者為我們描繪出了一派生機(jī)勃勃的景象,用文筆勾勒出一幅幅美麗的畫卷。
文章除了景美,人物塑造也非常到位:愛管閑事的林德太太、性情爽快的瑪瑞拉、性格含蓄的馬修和天真爛漫的安妮。我在讀這本書時(shí),仿佛看到了一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩,從眼前穿過,慢慢地變成了甩長(zhǎng)辮的大姑娘。安妮在時(shí)光的刷洗中刷去了污點(diǎn),留下了一片純潔。
啊,綠山墻的安妮!
作者:丁奕凱
這幾天,我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書,書中主人公安妮是一位漂亮的小姑娘,有著紅色的頭發(fā),小臉蛋上有著星星點(diǎn)點(diǎn)的小雀斑,甚是可愛。安妮性格活潑開朗,擁有十分豐富的想像力,她的小嘴也總說個(gè)不停,這點(diǎn)和我有點(diǎn)相似,嘻嘻!她有許多優(yōu)良的品質(zhì),勇敢。善良。誠實(shí)。聰明……。這些都值得我去學(xué)習(xí)!
后來我認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性了,也向爸爸做了保證,就像文中的安妮一樣,老爸還是原諒了我。文中的那句“在這個(gè)世界上,我們獲得任何東西都是要付出代價(jià)的”和老爸訓(xùn)我的話也相差無幾,我也記在了心里。正因?yàn)榘材葸@樣,最終她取得了成功成為了一名優(yōu)秀的老師,贏得了別人的尊重和認(rèn)可。之前的我說點(diǎn)小謊總以為是小事,看了這本書之后我決定一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子,還有有時(shí)候爸爸給我買了新的玩具啥的,總想著到小伙伴面前去炫耀一番,看了安妮也算知道這樣會(huì)讓別人更加討厭自己。
書中的安妮還有許多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí),希望我能成為像安妮一樣的最好的自己!
綠山墻的安妮讀后感初中篇七
在一個(gè)暑假里,我得到了我期盼已久的一本書——那就是《綠山墻的安妮》。這位女孩讓我找回了自己的童年,看見了我小時(shí)候的身影,還讓我知道一位著名的作家,讓我學(xué)習(xí)到她身上的很多優(yōu)點(diǎn)以及自身的不足。
那就先從著名作家說起吧!《綠山墻的安妮》的作者是蒙格瑪麗——加拿大著名的女作家。從192019年開始,他花費(fèi)了兩年多的時(shí)間創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》這本書,有非常多的國家公認(rèn)是一本文學(xué)經(jīng)典作品《綠山墻的安妮》,讀來引人入勝。
哎,安妮是一個(gè)身世凄涼的小女孩,出生不久就父母棄養(yǎng),熱心的鄰居把他撫養(yǎng)到了六歲,后來又被送到了孤兒院里,由于她天性活潑樂觀,想象力非常豐富,使她鬧了不少笑話,但是她善良和直率的心也為她贏得了不少人的友誼和真摯的愛。她愛生活,愛自然,更愛他身邊的每一個(gè)人。
我也是一個(gè)愛生活、懂生活的女孩。我的媽媽為了培養(yǎng)我,帶我參加了各種興趣班,豐富了我的生活閱歷,也增長(zhǎng)了我的見聞,更陶冶了我的情操,磨練了我的毅力。我的夢(mèng)想跟安妮一樣,長(zhǎng)大后想像我的語文老師辛老師一樣成為一名優(yōu)秀的語文教師。她靠自己的聰明才智考上了大學(xué),又因?yàn)橐疹櫖斃蚶址艞壛怂膶W(xué)業(yè),陰差陽錯(cuò)地在家鄉(xiāng)當(dāng)起了教師。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的感人故事,充滿著童心和夢(mèng)幻的色彩。
怎么樣,經(jīng)過我的介紹,你喜不喜歡這個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā),寶石般的綠眼,臉上還有雀斑的小女孩呢?這本書讓我感受到安迷的天真可愛!我一定要像安妮那樣,做一個(gè)愛生活、愛自然、愛身邊每一個(gè)人的人,雖然400安妮只是一個(gè)孤兒,但是她那善良和直率的心卻在我的心靈深處留下了永不磨滅的印象。
綠山墻的安妮讀后感初中篇八
讀了《綠山墻的安妮》這本書,我有很多的感想。
在一開始,我讀這本書時(shí),首先是感到主人公安妮話太多,動(dòng)不動(dòng)就廢話一堆,根本不知道什么是“沉默是金”。而她各種怪異的行為,又讓她成了人們的“焦點(diǎn)”。
安妮是個(gè)孤兒,父母雙亡,有好長(zhǎng)一段時(shí)間是在孤兒院度過的,直到綠山墻農(nóng)莊的馬修將她領(lǐng)養(yǎng)回家。雖然馬修本來想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,但他還是對(duì)安妮產(chǎn)生了好感。同住的瑪麗拉,本來不想領(lǐng)養(yǎng)她,不過還是讓她住了下來。
看著看著,我便發(fā)現(xiàn),安妮其實(shí)是個(gè)非同尋常的人。她有著豐富的想像力,任何看似平常的事物,在她的眼中,都會(huì)變得溫和而美好。交友方面,她也十分擅長(zhǎng)。只要是善良的、友好的人,都會(huì)成為她的朋友。學(xué)習(xí)方面,她也不甘落后。她的成績(jī)很可觀,可惜我讀的書里沒寫全,有一些關(guān)于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀故事,沒有寫出。
她是一個(gè)知恩必報(bào)的人。自從馬修去世后,瑪麗拉就失明了,安妮放下一切前途,去照顧生病的瑪麗拉。這就是我對(duì)《綠山墻的'安妮》的讀后感。有一些事情,我看的書里并沒有寫,這很可惜。不過,安妮的聰明、善良和知恩圖報(bào),是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。
綠山墻的安妮讀后感初中篇九
這個(gè)假期,我和媽媽共同讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書的作者是加拿大著名女作家露西。莫德。蒙哥瑪麗。
在這本書中,女主人公安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子,人們喜歡稱她為“紅頭發(fā)安妮”。
她長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉的雀斑,自幼失去了父母雙親,是一個(gè)沒有任何親戚的孤女。最終被馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她樂觀,好強(qiáng),熱情,敏感,滿腦子都是天真的夢(mèng)幻,還時(shí)常有出格的言行,性格直率,快言快語,甚至有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當(dāng)然,不斷長(zhǎng)大的安妮最終有一個(gè)快樂的結(jié)局。
安妮的身上有作者的影子。作者出生在加拿大北部愛德華王子島省的克里夫頓,兩歲時(shí)母親病故,不久,父親再婚后離開,作者只得來到卡文迪許村雨外祖母一起生活,并在那里長(zhǎng)大。
媽媽說我和安妮有許多相同之處:滿臉雀斑,愛幻想,喜歡說個(gè)不?!乙膊⒉环裾J(rèn),因?yàn)槲液桶材荽_實(shí)相像。
綠山墻的安妮讀后感初中篇十
讀了《綠山墻的安妮》我明白了:美麗并不完候全指的是外表漂亮,而更重要的是心靈美。
這本書對(duì)我的`影響很大。它主要講了主人公安妮——一個(gè)充滿幻想的小女孩的一段生活經(jīng)歷。以前我一直是以內(nèi)向的、不善表達(dá)的女孩,讀了這部書后,安妮的活潑深深地感染了我。我開始對(duì)生活和周圍的一切充滿想象,這真是一種美妙的感覺。我和同學(xué)這件也有了更多的交流,原來交流并不是一件那么困難的事情。
我覺得,其實(shí)我們就是一個(gè)個(gè)安妮,我們像安妮那樣成長(zhǎng),我們像安妮一樣對(duì)未來有著美好的憧憬;我們像安妮一樣任性過、固執(zhí)過,我們像安妮一樣犯過一些可笑的錯(cuò)誤。我想我們會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中漸漸走向成熟。
綠山墻的安妮讀后感初中篇十一
放假了,老師給我們推薦了幾本書,我選了妙趣橫生的《綠山墻的安妮》,這本書給了我很大的啟示。顧名思義,這本書的主人公是安妮,他長(zhǎng)著大大的眼睛,彎彎的眉毛,紅紅的頭發(fā),故事是這樣的:
孤兒院有許多小孩。馬修和瑪麗亞是一對(duì)夫婦,他們很想養(yǎng)一個(gè)兒子,幫他們干活,可是孤兒院的管理人員給他們送來了安妮,他們?cè)氚阉突毓聝涸?,但安妮給馬修的家庭增添了春天般的活力。安妮的熱愛自然、熱愛生活和純真善良給她也帶來了回報(bào),安妮最終當(dāng)上了教師,實(shí)現(xiàn)了她的.愿望。
綠山墻的安妮讀后感初中篇十二
近一段時(shí)間,我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書。今天,當(dāng)我將最后一頁重重合上的時(shí)候,心中久久不能平靜。書中的安妮沒有被生活重?fù)?dān)所挫敗的感人故事,深深的印在我的腦海中。
安妮是一個(gè)身世悲苦的小女孩,出生三個(gè)月后便父母雙亡,成為了一個(gè)孤兒,是一位好心的鄰居收養(yǎng)了她,又因鄰居家庭的變故,不得不在她八歲的時(shí)候,將她送給了另一家?guī)Ш⒆?。在那家男主人去世,整個(gè)家庭破裂之后,她自己去了孤兒院。十一歲的時(shí)候,綠山墻農(nóng)舍的主人收養(yǎng)了她。
安妮天性活波樂觀,想象力極為豐富;她熱愛生活,對(duì)大自然充滿了夢(mèng)幻般的感情。天真和幻想使她鬧出了不少笑話,但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛;她聰明伶俐又勤奮好學(xué),憑著自己的努力獲得了讀大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,但為了照顧收養(yǎng)自己的恩人,又不得不放棄了學(xué)業(yè)。
當(dāng)我讀到安妮說:“因?yàn)樵陉柟饷髅牡娜兆永?,遭遇不幸更容易振奮起來而不氣餒”的時(shí)候。她那陽光般的心態(tài)感染著我,使我決定改掉自己在遭遇到困難就氣餒的壞毛病。
記得那一次是一道奧數(shù)題,我怎么也做不出來,心里也越來越著急,最后只好放棄了,直到如今我也做不出來。讀了《綠山墻的安妮》這本書以后,不管遇到多大的困難,我都要振奮起來,勇敢的去面對(duì),在學(xué)習(xí)中遇到呲牙咧嘴的攔路虎,我決不望而生畏,一定要想盡一切辦法,努力的去征服它。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好,枯燥無味的生活也開始變都具有詩情畫意,她像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心靈。
綠山墻的安妮讀后感初中篇十三
《綠山墻的安妮》這本書的作者是“露西·莫德·蒙格瑪利”這本書講述了19十九世紀(jì)末,在加拿大愛德華王子島一對(duì)務(wù)農(nóng)為主相依為命的兄妹倆本打算在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,卻陰差陽錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)到一個(gè)紅發(fā)女孩安妮的故事。
正如美國著名作家“馬克。吐溫”讀了這部小說后致信給作者蒙格瑪麗,他稱贊這本書是“最甜蜜的.描述兒童生活的小說”,如果你讀了,也一定會(huì)有這樣的感觸。
綠山墻的安妮讀后感初中篇十四
安妮,一個(gè)擁有豐富想象力的女孩,一切平凡的事物在她的眼中都會(huì)妙趣橫生,她純潔、倔強(qiáng)、善良并天真浪漫。1歲時(shí),安妮失去了父母,11之前在孤兒院的她沒有任何朋友,于是她渴望親情和友情。她的相貌并不美麗,一頭紅色的頭發(fā),面頰上生滿了雀斑,她為此很傷心,甚至冒犯了琳達(dá)夫人。但是這些泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心:她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒,被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說心事……安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家,憑借著自身的努力,她心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。安妮陽光燦爛般美好的性格也影響了她身邊的人:馬麗拉卡思伯特和哥哥馬修卡思伯特;刻板的瑪麗拉在骨子里透出了愛心,當(dāng)年不顧別人反對(duì)領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修在看安妮得獎(jiǎng)學(xué)金后的微笑;以及安妮的好朋友黛安娜、死對(duì)頭吉爾伯特布萊思、林德太太……哪怕是只露過一面的人的身上都有閃光點(diǎn)。后來,安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞,也為了她自己開始奮力地讀書,即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。最后考上了王后學(xué)院,爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì),這是她夢(mèng)寐以求的希望啊!
可是……就在人生的另一扇大門向安妮打開時(shí),安妮卻放棄了,只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去了哥哥的瑪利亞,而選擇放棄自己的夢(mèng)想,教書來陪伴寂寞而眼瞎的瑪利亞。因?yàn)楦卸?,安妮選擇放棄理想中的大學(xué),去報(bào)答改變她一生的人……我想:每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著,那種純潔,那顆潔白無暇的心靈;都應(yīng)該像安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn);像安妮那樣,珍惜所有的友情、親情和一切美好的東西,也許人世間就會(huì)少了很多邪惡的事情;像安妮那樣,學(xué)著去擁有一顆大自然的心,和大自然交朋友。
綠山墻的安妮讀后感初中篇十五
人最美好的品質(zhì)是樂觀向上,同時(shí)也要靠幻想美好的未來使自己更加堅(jiān)強(qiáng)。就是著種美好的品質(zhì)才有了我要介紹的主人公安妮。
后來,安妮通過自己的努力拿到了愛普林獎(jiǎng)學(xué)金,還考上了大學(xué)。但是為了照顧生病的馬瑞拉她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),隨后吉爾伯特讓出了老師的位置,兩人和好如初。
這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事,是加拿大蒙格瑪麗寫的一本書,僅僅幾張紙卻感動(dòng)了無數(shù)人。
感動(dòng)大家的是什么,是安妮好強(qiáng),樂觀,還是書中的無限愛意,使人感到溫暖。
書中告訴我們要做真實(shí)的自己,無論發(fā)生什么事都要保持樂觀向上的心,每一步都要比上一步更好剛堅(jiān)強(qiáng),只要做好這些,生活才會(huì)更加美好,更加充滿樂趣!
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