心得體會(huì)是通過(guò)經(jīng)歷和思考而得出的對(duì)某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。在寫作中，可以借鑒一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，但也要注重個(gè)性和獨(dú)特性。請(qǐng)大家參考下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇一
河北省是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)域之一，近年來(lái)不斷加強(qiáng)改革開(kāi)放、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。近日，我意外得到一次觀看河北省新時(shí)代的機(jī)會(huì)，深受感受。在這篇文章中，我將從多個(gè)維度來(lái)分享我的觀看心得和體會(huì)。
第二段：河北省的新變化
通過(guò)觀看，我深刻地體會(huì)到河北省的變化之大。高速公路互聯(lián)互通，鐵路聯(lián)通全國(guó)；外貿(mào)起步于百年前，現(xiàn)在已經(jīng)由制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)到服務(wù)業(yè)。同時(shí)，河北省與周邊省市合作成果豐碩，開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)格局逐漸形成。這些都展現(xiàn)了河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
第三段：河北的文化底蘊(yùn)
觀看河北省，不僅熟悉了其經(jīng)濟(jì)力量，還深度認(rèn)識(shí)到它的文化底蘊(yùn)。走訪多地發(fā)現(xiàn)，河北省有著豐富而獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。比如著名的“灤河書法”、素有“華北古剎”之稱的趙州橋、保存完好的靈石石窟等等。這些文化符號(hào)成為河北省獨(dú)特的資源載體，塑造了其濃厚的文化氣息。
第四段：河北省的綠色發(fā)展
當(dāng)我領(lǐng)略到河北省的自然風(fēng)貌時(shí)，更加感受到了人們對(duì)于綠色發(fā)展、生態(tài)優(yōu)先的不懈追求。遼闊的大草原、開(kāi)滿鮮花的廣場(chǎng)，看到這些，我的心情也變得愉悅起來(lái)。同時(shí)，河北省將扶持綠色企業(yè)、加強(qiáng)城市覆蓋面和環(huán)境衛(wèi)生管理等各方面，使環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升。
第五段：展望
觀看的過(guò)程中，我意識(shí)到要讓河北省的新發(fā)展繼續(xù)走在正確的道路上，有賴于全社會(huì)的加倍努力和智慧創(chuàng)新。期望河北省在新的時(shí)代背景下，以其獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展理念為引領(lǐng)，大幅推進(jìn)長(zhǎng)足進(jìn)步，建設(shè)一種更加美好的社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我也希望能夠盼望且參與到其中，共同見(jiàn)證河北省的新發(fā)展、新變化，成為它高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)力。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇二
我是一名高中生，最近我在電視上看到了一則節(jié)目叫做“分類新時(shí)代”。這個(gè)節(jié)目主要介紹了一些生活中常見(jiàn)的垃圾應(yīng)該如何進(jìn)行分類處理。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我學(xué)到了許多有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，也體會(huì)到了垃圾分類對(duì)我們生活的重要性。
垃圾分類是一項(xiàng)非常重要的環(huán)保工作，而在我國(guó)，垃圾分類工作才剛剛起步。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我了解到了不同種類的垃圾應(yīng)該如何分類，以及垃圾分類對(duì)環(huán)保的影響。比如，紙張類垃圾應(yīng)該和其它生活垃圾分開(kāi)收集，廢舊電器應(yīng)該統(tǒng)一回收處理等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類，我認(rèn)識(shí)到了自己在生活中對(duì)垃圾的處理方法存在不少問(wèn)題。曾經(jīng)，我經(jīng)常把生活垃圾直接扔進(jìn)了一個(gè)垃圾桶，而這些垃圾并沒(méi)有得到妥善的處理。垃圾分類教會(huì)了我如何正確地對(duì)待垃圾，我現(xiàn)在會(huì)將生活垃圾和可回收垃圾分開(kāi)收集，并將它們送到指定的處理站點(diǎn)。
通過(guò)觀看垃圾分類節(jié)目，我感到自己的環(huán)保意識(shí)得到了提高。我開(kāi)始更加關(guān)注我在生活中的環(huán)保行為，比如我會(huì)選擇使用環(huán)保袋，減少使用一次性餐具等等。我相信隨著垃圾分類的普及，大家的環(huán)保意識(shí)也會(huì)得到提高。
最后，我想說(shuō)，垃圾分類是每一個(gè)人都應(yīng)該做的事情。我們每個(gè)人都是環(huán)保的守護(hù)者，通過(guò)我們的努力，才能讓地球變得更加美好。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)垃圾分類工作向前發(fā)展。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇三
青春如火，燃燒似水年華；青春如風(fēng)，拂去年少愁思；青春如綠，蘊(yùn)含蓬勃朝氣；青春如光，溢滿溫暖氣息；青春如夢(mèng)，綻放如花美麗。
停下吧，哭泣的少年!青春如火般在燃燒，撲出炙熱的熱浪，迸出奪目的火光。在如此熱烈的青春里，時(shí)光本就應(yīng)該花費(fèi)在對(duì)過(guò)往事物的追思上，我們要吹響青春的號(hào)角，迎接明天全新的朝陽(yáng)!在如火的青春中，淚光可不是什么主角，我們所追求的是出現(xiàn)在我們前方值得揮灑熱血而達(dá)到的目標(biāo)。所以，擦干眼淚，奮進(jìn)吧，少年!
笑笑吧，憂愁的少年!青春如風(fēng)般，攜帶四季的芬芳，憂愁可不是我們的代名詞。在如此美麗的青春里，歡笑與快樂(lè)才是值得我們擁有的財(cái)富。青春的快樂(lè)是無(wú)拘無(wú)束，青春的快樂(lè)是停下無(wú)聊的悲傷，青春的快樂(lè)是與朋友一同發(fā)出的笑語(yǔ)，青春的快樂(lè)是成功后的喜悅。青春的快樂(lè)并不是孤獨(dú)的，回過(guò)頭去想想站在你身后的那群人，所以，奮進(jìn)吧，少年!
運(yùn)動(dòng)吧，懶惰的少年!不要再懷念你那溫暖的床了，也不要再為你的視而不見(jiàn)尋找理由了。青春如綠般在迸發(fā)，在生長(zhǎng)，蘊(yùn)含十足的生命力與朝氣而運(yùn)動(dòng)是生命的標(biāo)志。所以，不要停下腳步，嘗試著在籃球場(chǎng)上揮灑汗水吧，在跑道上盡情奔跑吧，揮動(dòng)手中的球拍，注視你前方的對(duì)手吧!不停止運(yùn)動(dòng)，不放棄前進(jìn)，青春是流淌著的汗水，我們?cè)诤顾袑ふ铱鞓?lè)，在汗水中得到滿足。青春的活力來(lái)自運(yùn)動(dòng)中戰(zhàn)勝對(duì)手的決心，所以，奮進(jìn)吧，少年!
融化吧，冷漠的少年!不要再高高在上了，也不要再去漠視生活的溫度了。青春如光般亮眼，充滿溫暖氣息。有時(shí)只需要一個(gè)微笑，就能夠帶給他人溫暖，所以少年，不要再吝嗇了，青春中就應(yīng)該勇于給予。去安慰哭泣的同學(xué)吧，去幫助陷入困難的朋友吧，去鼓勵(lì)不自信的探索者，向成功者道賀吧，去向每個(gè)經(jīng)過(guò)你身邊的陌生人投以微笑吧!讓我們吹響青春的號(hào)角，宣告閃光的品質(zhì)，青春的力量就在于這些美麗的色彩，保持它們的色彩是我們留下的承諾。所以，奮進(jìn)吧，少年!
醒醒吧，敢愛(ài)的少年!青春是個(gè)有夢(mèng)有愛(ài)的年紀(jì)，也是個(gè)敢愛(ài)敢夢(mèng)的年紀(jì)。青春中，喜歡是個(gè)美好的詞語(yǔ)，可青春是朵美麗的花，只有芬芳的氣息，卻結(jié)不出甜蜜的果實(shí)。喜歡的歌靜靜地聽(tīng)，喜歡的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。為了以后的愛(ài)情，放棄現(xiàn)在的幼稚。所以，奮進(jìn)吧，少年!
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇四
我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng)；我們，是祖國(guó)八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃；我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的'少年!
古人云：“人無(wú)禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó)；面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí)；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國(guó)家的動(dòng)向；我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇五
今年學(xué)校要選優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們班會(huì)是誰(shuí)呢？不知道了吧，那就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
哦，原來(lái)是一位帶著眼鏡，身穿白藍(lán)條紋衣服的張健同學(xué)，我覺(jué)得我們班的優(yōu)秀少先隊(duì)員就是他。
他是一個(gè)很認(rèn)真的同學(xué)，因?yàn)樗恳淮紊险n、考試都會(huì)很細(xì)心，而且沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)低于九十幾分的成績(jī)，他還是老師的好助手，老師交代的事情都會(huì)好好的完成，他還是一小組上的小組長(zhǎng)，每次都會(huì)起到帶頭作用，背書總是會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，收作業(yè)也是這樣。
每次考試都按老師的要求去做，他先把墊的本子拿出來(lái)，再把鉛筆橡皮尺準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)。開(kāi)始了他就一聲不吭自己做自己的，有人叫他也一聲不吭，每次都在考試時(shí)間內(nèi)完成試卷。不管時(shí)間多還是少他都會(huì)很努力的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，他寫得不僅快而且正確力也高，老師也很喜歡張健，每次講試卷的時(shí)候都會(huì)拿張健的給我們看。張健每次看到同學(xué)有不會(huì)作的題目都會(huì)教他（她）們，而且他學(xué)習(xí)一直很輕松。
因?yàn)閺埥〉恼J(rèn)真，所以我們都想選張健做優(yōu)秀少先隊(duì)員。?
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇六
這是一個(gè)新的時(shí)代?，F(xiàn)在我們每個(gè)小學(xué)生都有了自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。每個(gè)人的成長(zhǎng)都留下了深深的腳印。夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的路燈，在前進(jìn)的路上他指引著我們正確的方向，讓我們勇往直前;夢(mèng)想是一艘環(huán)游世界的船，它承載著。我們的夢(mèng)想帶著我們的夢(mèng)想駛向我們想去的那一座小島;夢(mèng)想是一本有趣的書，豐富的世界讓我這張空白的紙上染上了五彩繽紛的顏色。
但是，實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，”我們身為新時(shí)代的青年，我們就是那實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的軍人。在我們的青春，絢麗多彩懷有夢(mèng)想的我們一定要把我們的夢(mèng)想融入到中國(guó)的夢(mèng)想當(dāng)中。無(wú)數(shù)新一代的人們?yōu)榱酥袊?guó)的夢(mèng)想而奮斗，點(diǎn)燃了自己的青春，因?yàn)檫@樣讓我們?yōu)樽约焊械津湴梁妥院馈Ｎ覀冋诼膶?shí)現(xiàn)著偉大又長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
當(dāng)我們翻開(kāi)歷史悠久的長(zhǎng)卷，回望中國(guó)那幾千來(lái)為這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)付出的人們。到底有哪一個(gè)不是汗水堆積，哪一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的磨練?中國(guó)有夢(mèng)，連續(xù)千年，我們的夢(mèng)想就是為這個(gè)國(guó)家，為我們而建起的一架橋梁。當(dāng)我們慢慢走進(jìn)歷史的畫卷，一代又一代的英雄好漢為國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)而失去了的生命，他們是無(wú)私的，他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的。他們不惜一切犧牲自己而保護(hù)更多的人。他們不怕敵人的炸藥，不怕敵人的槍彈。他們就是一塊保護(hù)國(guó)家的鋼板，為國(guó)家添一點(diǎn)力量，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。他們英勇不屈;他們舍身忘義;他們艱苦奮斗。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)而無(wú)私奉獻(xiàn)。他們用血肉之軀鑄起最堅(jiān)實(shí)的后盾，是什么支撐的他們?是那堅(jiān)定的理想信念，是懷有偉大中國(guó)夢(mèng)的理想信念。
夢(mèng)想對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗鼘⒂绊懳覀兊奈磥?lái)和我們的一生。當(dāng)我們談到夢(mèng)想時(shí)，心中總是滿腔熱血，充滿著激情。如果，你的青春沒(méi)有付出，夢(mèng)想就成為了一片泡沫，千萬(wàn)不要讓我們的夢(mèng)想了成為虛幻而又空想的詞匯。
可能有人說(shuō)自己從小就沒(méi)什么愿望，對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)有什么打算。自己也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)什么愿望。再當(dāng)我們回望過(guò)去的時(shí)候，夢(mèng)想早已離開(kāi)了原點(diǎn)，希望在未來(lái)的某一天，我們能驕傲地站起來(lái)，大聲的說(shuō)出自己的夢(mèng)想。讓自己的夢(mèng)想散落在世界的每一個(gè)角落，讓你的夢(mèng)想也成為別人夢(mèng)想的一個(gè)例子。
身為小學(xué)生，青年的我們，更應(yīng)該為了青春夢(mèng)而努力，所以一定要定制一個(gè)目標(biāo)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有更多收獲，并且要積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高綜合能力。從這時(shí)起，我們就要持之以恒擔(dān)任起國(guó)家的重任了。我們是這個(gè)國(guó)家的一份子，是這個(gè)世界中的結(jié)晶，是不可缺少的。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們的夢(mèng)想就是國(guó)家民族的夢(mèng)想。
對(duì)于未來(lái)的夢(mèng)想，你可能會(huì)成為職業(yè)中的一名。你可能是一名護(hù)士，讓一名患者重見(jiàn)光明。你可能是一名警察，讓這個(gè)世界不再有事故發(fā)生，可有時(shí)也會(huì)失手。我們讓這些人看到光明，我們雖然不是太陽(yáng)，但我們也是光明的一份子，我們身上擁這強(qiáng)大的力量讓我們把這份力量傳染給一個(gè)又一個(gè)的人。我們要用我們做出來(lái)的來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想和中國(guó)的夢(mèng)想，用我們做出來(lái)的來(lái)給別人看我們的職責(zé)。
中國(guó)人因擁有勇氣與智慧而自豪，這是我們特有的財(cái)富象征。中華上下5000年，勤勞與智慧，代表著中國(guó)人，中國(guó)的年輕人站在我們這個(gè)世界的最前面。以后他會(huì)站在最高峰地方，那時(shí)候我們的`夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。為我們的夢(mèng)想而奮斗吧!加油!
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇七
歐陽(yáng)修曾坐詩(shī)云：羨子少年正得路，有如扶桑初日生。
華夏復(fù)興夢(mèng)華彩綻放，古老大地叢生嶄新神話。新時(shí)代新征程，新青年同心掬得庭芳!
外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊!人們高昂民主科學(xué)兩面旗幟，五四風(fēng)雷，浩浩蕩蕩，彼莘莘學(xué)子，基于愛(ài)國(guó)熱忱奔走呼號(hào)，前赴后繼，以卵擊石，以草擊鐘，其心可憫，其志可嘉!
回望五四，不是重溫傷痛，而是從歷史中汲取養(yǎng)料，重振前行的力量。百年興濤，七十年逐浪。這渙渙千年的歷史長(zhǎng)河啊，跨過(guò)歲月的險(xiǎn)灘，經(jīng)過(guò)時(shí)光的淘洗，將時(shí)代的薪火遞向了我們。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮交織激蕩，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)又將科學(xué)強(qiáng)國(guó)的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當(dāng)為中流砥柱，看吾輩于世界，浪遏飛舟!
五四之花，當(dāng)以科技為肥，進(jìn)取為霖，盛于絕崖。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，世界摒棄了戰(zhàn)火紛飛的熱戰(zhàn)，迎來(lái)了以科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力之戰(zhàn)。你看那黃旭華，三十年隱姓埋名，花甲老翁，智探龍宮;驚濤駭浪，樂(lè)在其中;南仁東，數(shù)十年走遍貴州拜窩山，只為天眼昭昭，燭照碧落;王澤山院士的一生只做一件事，這是祖國(guó)給我的使命的拳拳赤子言，如來(lái)重千鈞。科技奉獻(xiàn)，光耀千秋!
五四之花，當(dāng)以愛(ài)國(guó)為魂，進(jìn)步圖存，滋養(yǎng)其絕美盛放。歲月悠悠，衰頹只及肌膚塞寥爾一語(yǔ)言不盡陳寅恪太多的不易。戰(zhàn)火紛飛，容不下一張課桌的中華，開(kāi)著如米小的苔花。雙目失明，阻不了愛(ài)國(guó)心。
國(guó)不可亡，史不可斷!十三年游學(xué)只為華夏復(fù)興，國(guó)家進(jìn)步。
不覓封侯，但覓詩(shī)，這便是真正的文人，傾其一生，為祖國(guó)而堅(jiān)守。五四之花，注以國(guó)魂，定能于險(xiǎn)處綻放，黑暗亦可鑄芳華!
馬克思曾言：一個(gè)民族的精神，是他青年代表的精神，一個(gè)民族的性格，是他青年代表的性格。
既在風(fēng)華，應(yīng)當(dāng)潮而立。時(shí)光昭昭，東方的呼號(hào)已然吹響，中國(guó)已脫下桎梏，卸下枷鎖，啼破夜闌，迸發(fā)生機(jī)，中國(guó)的未來(lái)，由我們譜寫，吾輩當(dāng)許黨報(bào)國(guó)，不騖于虛聲，不篤于空行，將愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行。
魯迅曾作《吶喊》一文，聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行。
而我，愿做這樣一名勇士。
一池清水，容得萬(wàn)千星光。以五四為船，以科技為光，華夏定能如鵬飛萬(wàn)里，直至遠(yuǎn)方!
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇八
作為新時(shí)代的旗手之一，河北省一直在努力探索適合自己的發(fā)展道路，打造人民滿意的生態(tài)景觀和美好社會(huì)，以實(shí)現(xiàn)更加繁榮、富強(qiáng)、和諧、美麗的新河北。最近，我又觀看了一部名為“河北省新時(shí)代”的短片，深刻感受到河北省在推進(jìn)新時(shí)代建設(shè)中的卓越成就和新的發(fā)展理念，收獲了許多思想啟示。下面，我將結(jié)合自身所見(jiàn)所感，提出個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：高效區(qū)域協(xié)同發(fā)展
在短片中，河北省提出了“高效區(qū)域協(xié)同發(fā)展”的新目標(biāo)，旨在打破原有行政和地理界限，整合資源和產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健增長(zhǎng)。在我看來(lái)，這是非常顯著的進(jìn)步，因?yàn)檫@是河北省在新時(shí)期的一個(gè)重要轉(zhuǎn)型，有助于河北在國(guó)內(nèi)乃至全球經(jīng)濟(jì)和政治地位的提升。而且，通過(guò)區(qū)域協(xié)作，可以探討各地的資源配置和利用，促進(jìn)互惠共贏、各美其美的情況，讓發(fā)展呈現(xiàn)更佳的和諧之美。
第三段：水生態(tài)保護(hù)
水生態(tài)保護(hù)是河北省努力打造生態(tài)之美的重要措施之一。在短片中，我看到了河北省大力推進(jìn)的水生態(tài)保護(hù)工作，努力更新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使生態(tài)意識(shí)根深蒂固，引進(jìn)高品質(zhì)環(huán)保技術(shù)和垃圾分類等先進(jìn)技術(shù)措施，推動(dòng)水資源的全面保護(hù)和規(guī)范管理。在我看來(lái)，這些做法可以極大地提升河北省水環(huán)境的生態(tài)保護(hù)程度，使其成為綠水青山的好樣本，同時(shí)也為人民提供更加高品質(zhì)的水資源和優(yōu)美的自然風(fēng)光。
第四段：人才引領(lǐng)發(fā)展
在新時(shí)代下，人才的地位不再是過(guò)去的補(bǔ)充部分，而是新時(shí)代發(fā)展模式中不可或缺的一環(huán)。河北省在短片中強(qiáng)調(diào)了“人才為本”的理念，積極發(fā)掘人的潛力，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)交叉發(fā)展。同時(shí)，河北省還提出具有自身特色的人才培養(yǎng)模式，包括“十佳一課”計(jì)劃，可以更好地培養(yǎng)出適合各行各業(yè)不同領(lǐng)域所需的精英人才，推動(dòng)城市和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，河北省在新時(shí)代下不斷探索、不斷前進(jìn)，走出了一條具有自身特色的發(fā)展之路。這都體現(xiàn)了河北省在實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的富強(qiáng)美好基礎(chǔ)上，使自身更美麗、更具活力的愿景。它為全國(guó)其他地方以及新時(shí)代的所有人民提供了具有啟示性的參考和學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)擁抱新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極響應(yīng)國(guó)家新發(fā)展理念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇九
做新時(shí)代合格答卷人，必須用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，真正掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，并自覺(jué)運(yùn)用。馬克思主義的基本原理是普遍真理，具有永恒的思想價(jià)值，但必須本土化才能真正起到作用，必須時(shí)代化才能解決實(shí)際問(wèn)題。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深化和豐富了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是以習(xí)近平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南，是答好新時(shí)代之卷的理論、原理、定理、公式、方法。面對(duì)新時(shí)代、新征程、新矛盾、新要求，要完成好黨的十九大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，就必須把8個(gè)明確、14個(gè)堅(jiān)持和黨的基本路線融會(huì)貫通，真正掌握貫穿其中的以人民為中心的堅(jiān)定立場(chǎng)，辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，唯物辯證、實(shí)事求是、群眾路線的思想方法和工作方法，并自覺(jué)運(yùn)用到實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的具體實(shí)踐中;自覺(jué)運(yùn)用到打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的工作中;自覺(jué)運(yùn)用到做好本職工作解決每一個(gè)具體問(wèn)題之中。
做新時(shí)代合格答卷人，必須政治過(guò)硬。只有常修黨性，才能政治過(guò)硬。黨性修養(yǎng)，首先是修好黨性的前提：堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是最高政治原則，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，就要始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決落實(shí)好黨的路線方針政策?！八膫€(gè)自信”的關(guān)鍵是理想信念的堅(jiān)定，理想信念堅(jiān)定了，就能正確處理公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂(lè)的關(guān)系，在大是大非面前態(tài)度鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，敢亮劍、善斗爭(zhēng)，自覺(jué)在黨和國(guó)家工作大局下想問(wèn)題、做工作，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。做到“兩個(gè)維護(hù)”，就是要堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，步調(diào)一致實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。黨性修養(yǎng)，關(guān)鍵是修好黨性的要求：保持先進(jìn)性和純潔性，提高長(zhǎng)期執(zhí)政能力。黨的先進(jìn)性要求黨員走在群眾前列、走在時(shí)代前列，必須理想信念堅(jiān)定，竭誠(chéng)服務(wù)人民，堅(jiān)守“三嚴(yán)三實(shí)”，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮先鋒模范作用。黨的純潔性要求在思想上堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線，堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身;在政治上堅(jiān)決執(zhí)行黨的綱領(lǐng)、章程和路線方針政策，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放;在組織上堅(jiān)持貫徹黨的民主集中制，遵守黨的組織紀(jì)律、黨員標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)導(dǎo)干部要求，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;在作風(fēng)上堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)以及謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗等優(yōu)良作風(fēng)。黨性修養(yǎng)，重點(diǎn)是修好黨性的內(nèi)容：堅(jiān)定理想信念、樹(shù)牢宗旨意識(shí)、堅(jiān)持實(shí)事求是、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、做到廉潔自律、提高能力素質(zhì)、狠抓貫徹落實(shí)。做一個(gè)光明磊落、坦蕩無(wú)私、堂堂正正的共產(chǎn)黨人，首要是忠誠(chéng)。要忠誠(chéng)于真理，對(duì)馬克思主義理想信仰有科學(xué)認(rèn)知，對(duì)實(shí)事求是執(zhí)著追求，對(duì)規(guī)律認(rèn)知孜孜不倦和敬畏;要忠誠(chéng)于人民，永遠(yuǎn)與人民群眾在一起，一事當(dāng)前人民至上;要忠誠(chéng)于黨，永遠(yuǎn)跟黨走，跟黨一條心;要忠誠(chéng)于事業(yè)，在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的奮斗中踐行理想宗旨。
做新時(shí)代合格答卷人，必須本領(lǐng)高強(qiáng)。堅(jiān)持辯證思維，努力提高用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解決實(shí)際問(wèn)題能力。當(dāng)前我們正在打“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，就是要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持辯證思維，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在解決問(wèn)題中努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。問(wèn)題是時(shí)代的聲音，也是人民的聲音，要敢于和善于分析和回答現(xiàn)實(shí)生活中和群眾思想上迫切需要解決的問(wèn)題，在解決人民群眾最關(guān)心的問(wèn)題中，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)人民的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循規(guī)律的能力。學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。在做好本職工作中提升認(rèn)識(shí)、把握、遵循規(guī)律的能力，使我們所做的工作經(jīng)得起實(shí)踐、歷史的檢驗(yàn)，不斷增進(jìn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。做好本職工作，提升抓落實(shí)能力。我們的本職工作是全局中的一個(gè)局部、一個(gè)環(huán)節(jié)，只有了解全局、服從全局、服務(wù)全局，并把崗位職責(zé)與黨性宗旨結(jié)合起來(lái)，與初心使命結(jié)合起來(lái)，才能創(chuàng)造性抓好落實(shí);要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于直面問(wèn)題、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能自覺(jué)抓好落實(shí);抓工作要持之以恒，有功成不必在我、功成必定有我的境界，有知難而進(jìn)、鍥而不舍的釘釘子精神，才能切實(shí)抓好落實(shí);發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，當(dāng)好表率、帶好隊(duì)伍，深入群眾、相信群眾、依靠群眾解決具體問(wèn)題，才能形成合力抓好落實(shí)。
中國(guó)特色社會(huì)主義：解決人類問(wèn)題的中國(guó)方案
習(xí)近平總書記指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，“意味著中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇，為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案”。這一重要論述，鮮明凸顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的世界意義。從世界廣大發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的視角觀照，中國(guó)特色社會(huì)主義至少具有以下幾個(gè)方面的示范效應(yīng)。
1.為發(fā)展中國(guó)家在現(xiàn)代化進(jìn)程中堅(jiān)持正確方向提供了重要參照
推進(jìn)任何建設(shè)、做任何大事，方向是第一位的。方向正確，哪怕有一定的曲折，最后大都能夠走向光明;方向錯(cuò)誤，必然會(huì)走向失敗。發(fā)展中國(guó)家要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就要順應(yīng)世界發(fā)展大勢(shì)，呼應(yīng)人民根本追求，科學(xué)把握前進(jìn)方向，以此確定現(xiàn)代化的正確路徑。
中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)方向，高度契合世界發(fā)展大勢(shì)。從科學(xué)社會(huì)主義的視角看，人類歷史矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果是走向共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義是人類社會(huì)最高級(jí)的社會(huì)形態(tài)。習(xí)近平總書記以歷史唯物主義的寬廣視野觀察人類社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，明確指出，“馬克思、恩格斯關(guān)于資本主義社會(huì)基本矛盾的分析沒(méi)有過(guò)時(shí)，關(guān)于資本主義必然消亡、社會(huì)主義必然勝利的歷史唯物主義觀點(diǎn)也沒(méi)有過(guò)時(shí)。這是社會(huì)歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢(shì)”。我們黨在創(chuàng)立中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中，始終堅(jiān)持把科學(xué)社會(huì)主義基本原則同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代要求相結(jié)合，堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義指明的正確發(fā)展方向。從現(xiàn)代化發(fā)展潮流的視角看，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，都必須擁抱世界，與經(jīng)濟(jì)全球化、信息化以及新技術(shù)革命等世界變革大潮同頻共振。中國(guó)在走向現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，堅(jiān)持以積極的態(tài)度了解世界，大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切有益成果，大膽吸收和借鑒世界各國(guó)包括資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)的一切反映現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式和管理方法，并結(jié)合我國(guó)實(shí)際加以消化、吸收、再創(chuàng)新，不斷充實(shí)、豐富、提高自己。今天，中國(guó)以前所未有的自信，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏方向發(fā)展。毋庸置疑，中國(guó)走向現(xiàn)代化的前進(jìn)方向，是符合現(xiàn)代化規(guī)律的正確方向。
中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)方向，也體現(xiàn)了中國(guó)人民的根本追求。人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄。人民群眾對(duì)幸福生活的追求是推動(dòng)人類文明進(jìn)步最持久的力量。中國(guó)共產(chǎn)黨在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中，始終堅(jiān)持把人民放在最高位置，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以此確定中國(guó)走向現(xiàn)代化的具體方向。從解決溫飽、總體小康、全面小康到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，乃至之后更高階段的奮斗目標(biāo)，都是依據(jù)人民對(duì)利益和幸福的追求來(lái)確定的。在準(zhǔn)確把握方向的同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨在堅(jiān)持方向上具有強(qiáng)大定力。蘇東劇變后，當(dāng)“社會(huì)主義失敗論”等錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)甚囂塵上之時(shí)，我們頂住了壓力;今天，面對(duì)“八面來(lái)風(fēng)”，面對(duì)各種“改革藥方”，我們?nèi)匀粓?jiān)持以我為主，應(yīng)該改又能夠改的堅(jiān)決改，不該改的、不能改的堅(jiān)決不改，決不在根本性問(wèn)題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤。
中國(guó)特色社會(huì)主義關(guān)于現(xiàn)代化前進(jìn)方向的抉擇和堅(jiān)持的成功經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了有益的啟示：應(yīng)當(dāng)順應(yīng)世界發(fā)展潮流，從人類文明進(jìn)步的大方向中探尋本國(guó)現(xiàn)代化的基本方向;應(yīng)當(dāng)順應(yīng)當(dāng)前和未來(lái)一段時(shí)期人民對(duì)利益和幸福的追求，以此確定現(xiàn)代化的具體方向;認(rèn)清了的方向應(yīng)當(dāng)以強(qiáng)大的戰(zhàn)略定力牢牢堅(jiān)持，堅(jiān)決避免改旗易幟、改弦更張，成為別國(guó)的附庸。
2.為發(fā)展中國(guó)家在現(xiàn)代化進(jìn)程中堅(jiān)定走適合自己的道路提供了重要參照
實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，方向定下了，還須沿著這個(gè)方向開(kāi)辟出可行的道路來(lái)。道路關(guān)乎現(xiàn)代化的成敗，關(guān)乎國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民幸福。發(fā)展中國(guó)家要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就要把科學(xué)理論同本國(guó)實(shí)際相結(jié)合，找到能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的正確道路。
中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路，是與人類文明大道相生相依的康莊大道。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是在馬克思主義指導(dǎo)下走出來(lái)的。列寧曾指出，“共產(chǎn)主義是從人類知識(shí)的總和中產(chǎn)生出來(lái)的，馬克思主義就是這方面的典范”。馬克思、恩格斯正是在深刻理解、批判吸納當(dāng)時(shí)人類社會(huì)發(fā)展所取得的共同的優(yōu)秀文明成果，特別是德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法空想社會(huì)主義和19世紀(jì)科學(xué)技術(shù)新成果，并把它們同當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，才創(chuàng)立了馬克思主義。中國(guó)共產(chǎn)黨在推動(dòng)馬克思主義與中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的過(guò)程中，堅(jiān)持以寬廣眼界觀察世界，以科學(xué)思維審視時(shí)代，以各個(gè)國(guó)家的發(fā)展和各個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步的成功經(jīng)驗(yàn)為參照，積極吸納和借鑒人類一切有益文明成果，不斷推動(dòng)馬克思主義發(fā)展，使之始終具備引領(lǐng)人類文明進(jìn)步潮流的先進(jìn)性和真理性。毋庸置疑，中國(guó)化馬克思主義不是獨(dú)立于人類文明成果之外的，而是與人類文明成果相融共生的科學(xué)真理，從根本上打開(kāi)了吸納人類文明成果的大門。中國(guó)特色社會(huì)主義道路不是獨(dú)立于人類文明大道之外的，而是與人類文明大道有機(jī)統(tǒng)一的人間正道，指引著中國(guó)不斷走向現(xiàn)代化。
中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，成為人類文明大道上的一道獨(dú)特風(fēng)景。一個(gè)國(guó)家走什么樣的道路，關(guān)鍵要看這條道路是否適合本國(guó)國(guó)情，能否解決這個(gè)國(guó)家面臨的歷史性課題。適合的，才是最好的。能解決問(wèn)題的，才是行得通的。在中華民族積貧積弱、任人宰割的時(shí)期，各種主義和思潮都進(jìn)行過(guò)嘗試，資本主義道路沒(méi)有走通，改良主義、自由主義、社會(huì)達(dá)爾文主義、無(wú)政府主義、實(shí)用主義、民粹主義、工團(tuán)主義等也都“你方唱罷我登場(chǎng)”，但都沒(méi)能解決中國(guó)的前途和命運(yùn)問(wèn)題，是馬克思列寧主義、毛澤東思想引導(dǎo)中國(guó)人民走出了漫漫長(zhǎng)夜、建立了新中國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義使中國(guó)快速發(fā)展起來(lái)并不斷走向繁榮興盛?！靶雍喜缓夏_，自己穿了才知道?！钡缆纷叩迷趺礃?，最終要靠事實(shí)來(lái)說(shuō)話，要由人民來(lái)裁判。新中國(guó)成立70年來(lái)的偉大實(shí)踐雄辯地證明：中國(guó)特色社會(huì)主義這條路，走得通、走得對(duì)、走得好。我們要虛心學(xué)習(xí)借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，但同時(shí)也決不照抄照搬別國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展模式。
中國(guó)特色社會(huì)主義關(guān)于開(kāi)辟和拓展現(xiàn)代化道路的歷史，為發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了清晰的鏡鑒：應(yīng)當(dāng)面向人類文明大道廣采博納，體現(xiàn)現(xiàn)代文明發(fā)展邏輯;應(yīng)當(dāng)從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是找到能夠解決本國(guó)問(wèn)題的具體路徑;立足本國(guó)實(shí)際開(kāi)辟出來(lái)的正確道路要不斷堅(jiān)持和拓展，防止在霸權(quán)的壓力下簡(jiǎn)單照搬和復(fù)制別國(guó)發(fā)展模式，避免由此導(dǎo)致的災(zāi)難性后果。
3.為發(fā)展中國(guó)家在現(xiàn)代化進(jìn)程中堅(jiān)守本國(guó)文化獨(dú)特底蘊(yùn)提供了重要參照
現(xiàn)代化絕不止于單一的經(jīng)濟(jì)或技術(shù)層面，文化和精神層面也很重要。世界上不存在抽象的現(xiàn)代化道路，任何道路的選擇與建構(gòu)，都離不開(kāi)特定國(guó)家和民族的文化傳統(tǒng)、歷史傳承與現(xiàn)實(shí)國(guó)情的結(jié)合。離開(kāi)了固有的歷史文化底蘊(yùn)，縱然有再多的物質(zhì)財(cái)富積累、再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)以及再現(xiàn)代的管理制度，也會(huì)成為西方大國(guó)的“文化殖民地”，也就談不上真正的現(xiàn)代化。如果不解決這個(gè)問(wèn)題，發(fā)展中國(guó)家的現(xiàn)代化就會(huì)“失魂落魄”。
中國(guó)特色社會(huì)主義蘊(yùn)含的文化精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨在推進(jìn)中國(guó)文化與馬克思主義相結(jié)合中賡續(xù)的。不同民族有不同的思維理念、行為方式、精神追求，即使是同一類現(xiàn)代化發(fā)展路徑，在不同國(guó)家和民族也表現(xiàn)為不同的形式，具有不同的民族特色。中國(guó)特色社會(huì)主義根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)又不斷推陳出新，不是簡(jiǎn)單延續(xù)中國(guó)歷史文化的母版，不是簡(jiǎn)單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板，不是其他國(guó)家社會(huì)主義實(shí)踐的再版，也不是國(guó)外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版。例如，一國(guó)兩制、和諧社會(huì)、小康社會(huì)等具有民族特色的詞語(yǔ)，是中華優(yōu)秀文化與馬克思主義有機(jī)結(jié)合、互促互進(jìn)的生動(dòng)體現(xiàn)，已經(jīng)融入了社會(huì)主義現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐之中，成為中華現(xiàn)代文明的重要理念。中國(guó)特色社會(huì)主義深厚的歷史底蘊(yùn)、文化底蘊(yùn)，使中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程底氣更足、動(dòng)力更足、后勁更足。
中國(guó)特色社會(huì)主義蘊(yùn)含的文化精神，彰顯著中國(guó)共產(chǎn)黨人承繼民族根脈的特有定力。習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。”新中國(guó)成立70年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨以自信的心態(tài)、寬廣的胸懷，廣泛參與世界文明對(duì)話，大膽借鑒吸收人類文明成果，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中為人民提供精神指引。在中國(guó)走向世界、走向現(xiàn)代化、走向未來(lái)的進(jìn)程中，中國(guó)精神是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量，是中國(guó)特色社會(huì)主義的精神積淀和價(jià)值凝結(jié)，折射出當(dāng)今時(shí)代進(jìn)步的潮流。一直以來(lái)，國(guó)際上唱衰、圍堵中國(guó)的敵對(duì)勢(shì)力此起彼伏，然而中國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中卻表現(xiàn)出遇難不懼的定力、矢志不渝的耐力、化危為安的魄力。其中，中國(guó)特色社會(huì)主義蘊(yùn)含的深厚文化基因起著重要的支撐與推動(dòng)作用。
中國(guó)特色社會(huì)主義關(guān)于文化發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了寶貴的借鑒：應(yīng)該促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的有機(jī)融合，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正實(shí)現(xiàn)活起來(lái)、傳下去，防止出現(xiàn)“割斷歷史”“全盤西化”的困境;應(yīng)該把握大勢(shì)、順應(yīng)潮流，用創(chuàng)新增添文明發(fā)展動(dòng)力、激活文明進(jìn)步的源頭活水，不斷創(chuàng)造出跨越時(shí)空、富有永恒魅力的文明成果;應(yīng)該開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒，以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進(jìn)本國(guó)文明在交流互鑒中增強(qiáng)生機(jī)活力。
(作者：國(guó)防大學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心執(zhí)筆：王強(qiáng))
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十
近日，我觀看了由導(dǎo)演楊文軍執(zhí)導(dǎo)的電影《答卷》，這部作品以教育題材為主線，展現(xiàn)了現(xiàn)代教育中所存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。影片通過(guò)一個(gè)獨(dú)特的視角，引發(fā)了我對(duì)教育的深思與感悟。在觀影過(guò)程中，我不僅感受到了情感的沖擊，也思考了教育方式的改進(jìn)。以下是我對(duì)這部電影的心得體會(huì)。
首先，在教育方面，影片中展現(xiàn)的個(gè)別教育現(xiàn)象引發(fā)了我的思考。電影中，高考失利的主人公金焰秋無(wú)論在校外還是校內(nèi)，都受到了來(lái)自家庭、學(xué)校以及社會(huì)的壓力和質(zhì)疑。金焰秋利用復(fù)讀班重返高考考場(chǎng)，但最終以失望收?qǐng)?。這一情節(jié)令我深思：學(xué)校教育是否應(yīng)當(dāng)向著一種機(jī)械化、功利化的方向發(fā)展？家庭是否應(yīng)當(dāng)只關(guān)注考試成績(jī)，忽視孩子的內(nèi)心需求？我們應(yīng)當(dāng)重新審視教育的本質(zhì)，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和內(nèi)心世界的培養(yǎng)。
其次，電影中塑造的角色形象令人動(dòng)容。金焰秋的堅(jiān)持、張教授的理想、金焰秋父母的期望等，這些形象塑造的細(xì)膩和真實(shí)，不僅使我對(duì)角色的命運(yùn)感到震撼，也使我感到教育的底層沖突。不同角色的命運(yùn)各異，但無(wú)不折射出了現(xiàn)實(shí)的教育現(xiàn)象。這種細(xì)膩的角色塑造讓我能夠深入地了解到每個(gè)人所承受的壓力和困境，讓我對(duì)教育體制產(chǎn)生了更多的思考和關(guān)注。
第三，電影通過(guò)情感的渲染，更深層次地觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的情感。金焰秋母親對(duì)他的無(wú)條件支持、張教授的堅(jiān)持不懈和付出，以及金焰秋朋友之間的情誼，這些情感交織在一起，在我心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。這讓我思考到，不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康。只有在溫暖而和諧的教育環(huán)境中，學(xué)生才能真正感受到愛(ài)與關(guān)懷，才能積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
再次，電影中展示的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題使我思考了教育的改進(jìn)之路。影片中，教育經(jīng)歷不同的金焰秋和其他學(xué)生之間存在很大的成績(jī)差距，眾多學(xué)生都受到了“補(bǔ)習(xí)班”的束縛和壓迫。這給我深深地震動(dòng)，使我思考：如何改進(jìn)教育，重視學(xué)生的多元發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供平等的機(jī)會(huì)？電影讓我深刻地領(lǐng)悟到，學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)全面發(fā)展來(lái)獲取自己的價(jià)值，而不是只關(guān)注分?jǐn)?shù)和成績(jī)。
最后，在電影中，金焰秋通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力最終實(shí)現(xiàn)了真正的成功。他放下了自己的堅(jiān)持，放下了所謂的“成功”，選擇了自己真正的喜歡和擅長(zhǎng)的事業(yè)。這一情節(jié)讓我深深地感悟到：教育的最終目的并非只是為了能夠在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，而是為了激發(fā)學(xué)生的潛能和熱情，使他們能夠全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我，找到屬于自己的位置和價(jià)值。
通過(guò)觀看《答卷》，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的深層次問(wèn)題與挑戰(zhàn)，也對(duì)教育的改進(jìn)之路有了更多的思考。這部電影在展現(xiàn)教育的同時(shí)，也呼喚著我們每個(gè)人對(duì)教育的關(guān)注和重視。我希望每個(gè)學(xué)生都能在溫暖關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望每個(gè)教育者都能認(rèn)真思考教育的意義，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供更好的教育環(huán)境和條件。只有如此，我們才能培養(yǎng)出真正有思想、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造力的社會(huì)棟梁之才。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十一
2021年9月17日，我校舉行了一次以“官兵觀看答卷心得體會(huì)”為主題的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)，對(duì)官兵們的綜合素質(zhì)提高起到很好的促進(jìn)作用。幾位官兵們也無(wú)保留地分享了他們的心得體會(huì)，讓我們看到了一些新的、值得借鑒的學(xué)習(xí)方法。
二、官兵學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度
在活動(dòng)中，官兵們分享了他們的學(xué)習(xí)方法和心得，不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)官兵都非常認(rèn)真地對(duì)待每一次學(xué)習(xí)，遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)會(huì)花更多的時(shí)間去理解、消化。學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，但他們的學(xué)習(xí)熱情始終不減，對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)都抱有極佳的責(zé)任心和使命感。這種認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，是每個(gè)官兵都值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)。
三、官兵分享心得和學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)中，官兵們分享了許多自己的心得和學(xué)習(xí)方法，這些方法不僅可以幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助其他官兵更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。比如，有的官兵在做題時(shí)會(huì)先看完所有的題目再來(lái)一次全面的分析，確保自己對(duì)整張卷子的理解和掌握能夠滿足課程要求；還有的官兵在做題時(shí)會(huì)針對(duì)平時(shí)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)特別注意或單獨(dú)練習(xí)，在這種方法的幫助下，他們成功地解決了自己學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題。
四、官兵學(xué)習(xí)及時(shí)總結(jié)的習(xí)慣
在集體學(xué)習(xí)期間，官兵不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且會(huì)及時(shí)總結(jié)。每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，不僅有助于保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，還能更清晰地了解自己還需要進(jìn)一步鞏固或提高的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，彼此之間也會(huì)互相交流、學(xué)習(xí)借鑒，從而不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
五、結(jié)語(yǔ)
作為我校官兵，集體學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人不可或缺的部分，它不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)和能力，還有助于我們更好地完成工作任務(wù)。每次學(xué)習(xí)重新站在新的起點(diǎn)上，每個(gè)官兵的一舉一動(dòng)都將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，希望我們每個(gè)人以高度的責(zé)任心和使命感，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，用心體會(huì)每一次學(xué)習(xí)的意義和收獲，讓我們的學(xué)習(xí)之路變得更加寬廣，更加與時(shí)俱進(jìn)！
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十二
作為律師行業(yè)的一名從業(yè)者，我經(jīng)常關(guān)注著社會(huì)上的各種案件。近日，在社交媒體上，我聽(tīng)到了一部備受關(guān)注的電影——《答卷》。這部影片講述的是一場(chǎng)政治審判，緊張的氣氛和角色之間的掙扎讓我深深地印象中。在接下來(lái)的幾天里，我熱切地期盼著能夠觀看該電影，并對(duì)其進(jìn)行深入的思考和分析。
第二段：情節(jié)展開(kāi)
在《答卷》中，導(dǎo)演極其逼真地展現(xiàn)了一個(gè)紛亂復(fù)雜的政治審判場(chǎng)景。在這個(gè)場(chǎng)景中，每個(gè)人都試圖為自己的生存和利益而奮斗。這里有政治家、律師、卷宗記錄員、證人、被告人等，每個(gè)角色都擁有各自的人性和動(dòng)機(jī)。人性的貪婪和權(quán)利的爭(zhēng)奪在這里碰撞出火花，使得這個(gè)世界更加現(xiàn)實(shí)和殘酷。尤其是壟斷權(quán)力的政治家們，他們吞噬著審判的公正和真理，讓審判成了他們手中的工具。
第三段：角色評(píng)析
在影片中，我比較關(guān)注的是律師這個(gè)角色。律師作為一名司法工作者，他們所承擔(dān)的角色是保護(hù)人權(quán)、維護(hù)法律。然而，電影中該角色的生存空間在不斷的縮小。在審判的過(guò)程中，他們不得不面對(duì)政治家的要求和人性的腐蝕，永遠(yuǎn)站在了真理和公正的邊緣。而在法律面前，律師應(yīng)當(dāng)是公正無(wú)私的，但在這個(gè)政治時(shí)代，律師們不得不作出衡量，該如何平衡自己的選擇與良心。這讓我深深地思考了人性和權(quán)利在面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)時(shí)該如何抉擇。
第四段：電影的啟示
觀看《答卷》不僅是一次觀影，更是一次關(guān)于社會(huì)和人性的思考。影片中所展現(xiàn)的案件并不是孤立的事件，它是一個(gè)宏大社會(huì)背景下的存在。這個(gè)社會(huì)背景，就是我們所處的現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中，道德和法律之間的矛盾、人性和權(quán)力之間的沖突，實(shí)質(zhì)上都是人性中所存在的種種誘惑和屈服?！洞鹁怼穼?duì)此展現(xiàn)出了一種思考的方式：在低谷中尋找外部支撐，不要忘記道德與良心對(duì)于權(quán)利的制約和監(jiān)督，同時(shí)，也要時(shí)刻提醒自己關(guān)于這個(gè)世界目前的實(shí)際狀況真正的了解。
第五段：結(jié)論
在觀看《答卷》的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜與構(gòu)成社會(huì)的政治因素之間的博弈。電影所展現(xiàn)的復(fù)雜問(wèn)題并不是簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)，而是對(duì)于權(quán)利和人性的深入探討?！澳７聞e人是痛苦的，但是對(duì)于自己而言，悅納自己卻又是最好的辦法?！笨此啤吧啤绷x的文化固有規(guī)范常常制約了我們對(duì)于世界的理解，而實(shí)際上，只有真正接納與欣賞自己，才能在現(xiàn)實(shí)中為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值并積極應(yīng)變做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。當(dāng)下，我們完成轉(zhuǎn)型升級(jí)、擴(kuò)大開(kāi)放、科技創(chuàng)新等改革探索開(kāi)展中，始終要緊記勇于面對(duì)或引領(lǐng)變革所需要自身具備的各種素質(zhì)與能力，凡事蓄勢(shì)，耐心等待，為人處世中要秉持信任、勇氣、收獲三個(gè)原則，從而在復(fù)雜的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十三
近日，我單位組織了一場(chǎng)特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些資深官兵觀看了部分考生的高考答卷。這項(xiàng)活動(dòng)讓我深感震撼同時(shí)也收獲頗豐。以下是我在觀看答卷時(shí)的一些心得體會(huì)。
首先，觀看這些高考答卷使我深刻體會(huì)到知識(shí)的重要性。盡管高考僅是一個(gè)階段性的評(píng)價(jià)，但在官兵們的答卷中，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和努力。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是外語(yǔ)，他們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，有條不紊地完成試題。這讓我深刻領(lǐng)悟到，知識(shí)是我們的基礎(chǔ)，只有不斷地充實(shí)自己，才能處于更加有利的位置，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
其次，觀看答卷讓我意識(shí)到答題方法的重要性。官兵們解答題目的方式各有不同，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：梳理邏輯，條理清晰。他們會(huì)先仔細(xì)閱讀題目，理解題意；然后，明確自己的回答思路，合理分配時(shí)間。這些方法有助于提高解題效率，避免在解答過(guò)程中出現(xiàn)迷失方向的情況。我深信，在工作和生活中，只有找到適合自己的方法，我們才能事半功倍。
第三，觀看答卷喚起了我對(duì)教育不公平問(wèn)題的關(guān)切。高考作為人生的重要關(guān)口，決定著一個(gè)孩子的前途和命運(yùn)。然而，在答卷中，我看到了一些答案的質(zhì)量與學(xué)生之間的巨大差距。雖然并非所有考生都能享受到同等的教育資源，但我們應(yīng)該依然努力讓教育更加公平。當(dāng)我們能夠給予每一個(gè)孩子平等的機(jī)會(huì)和資源時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
此外，觀看答卷也讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在答卷過(guò)程中，官兵們會(huì)相互討論、交流，提出自己的看法和解題思路。大家共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。每個(gè)人的進(jìn)步都會(huì)帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的提高。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅適用于學(xué)習(xí)，也是我們工作中不可或缺的一部分。只有通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
最后，觀看答卷讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)?；赝约航獯饐?wèn)題的過(guò)程，我開(kāi)始思考自己在知識(shí)、技能和思維方式等方面的欠缺。通過(guò)觀看答卷，我認(rèn)識(shí)到自己仍然有很多可以提高和補(bǔ)充的地方。這讓我更加堅(jiān)定了自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的決心，只有不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗，我才能夠更好地理解問(wèn)題，并提出更好的解決方案。
綜上所述，觀看官兵們的高考答卷是一次別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到知識(shí)的重要性，答題方法的重要性，教育不公平問(wèn)題以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更多的思考。我相信，通過(guò)這次學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我將更加注重自己的學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力，為集體的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十四
近期，一部名為的紀(jì)錄片在公眾的熱議中嶄露頭角。這部紀(jì)錄片以真實(shí)的考試場(chǎng)景為背景，展示了中國(guó)學(xué)子們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異成績(jī)而付出的巨大努力和壓力。作為一個(gè)教育工作者，我不禁被這部紀(jì)錄片所引起的種種觸動(dòng)所折服，感受頗多。以下是我關(guān)于觀看這部紀(jì)錄片的一些心得體會(huì)。
首先，這部紀(jì)錄片引發(fā)了我對(duì)中國(guó)教育制度的深思。在紀(jì)錄片中，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都承受著極高的壓力。學(xué)生們不得不付出大量的時(shí)間和精力進(jìn)行鋪天蓋地的應(yīng)試教育，而老師們也要面對(duì)繁重的教學(xué)負(fù)擔(dān)和強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。這種高強(qiáng)度的教育模式對(duì)于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力來(lái)說(shuō)并不利。因此，我們應(yīng)該借助這部紀(jì)錄片使大家對(duì)教育體制進(jìn)行反思，為改革提供思路和方向。
其次，這部紀(jì)錄片也教會(huì)了我關(guān)于教育的平衡之道。在紀(jì)錄片中，那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生們?cè)诳荚囍斑^(guò)分焦慮，而那些平時(shí)成績(jī)一般的學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)考試時(shí)卻表現(xiàn)得十分從容。這讓我明白，教育不僅僅要傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的情商和性格素養(yǎng)。我們應(yīng)該努力打消學(xué)生們的考試焦慮，讓他們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)保持冷靜，才能更好地發(fā)揮其潛能。
第三，這部紀(jì)錄片在我心中也點(diǎn)燃了對(duì)于教師責(zé)任的熱忱。在紀(jì)錄片中，那些教師不辭勞苦地備課、上課，時(shí)刻關(guān)心和照顧每一位學(xué)生。他們用自己的耐心和智慧，為學(xué)生們指點(diǎn)迷津，讓他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。作為一名教育工作者，我深感教師責(zé)任的重大。我們要竭盡全力去啟發(fā)學(xué)生的智慧，塑造他們的人格，為他們的未來(lái)鋪就一條通向成功和幸福的康莊大道。
再者，這部紀(jì)錄片也給我?guī)?lái)了對(duì)教育目標(biāo)的思考。在紀(jì)錄片中，炙手可熱的高分榜是學(xué)生和家長(zhǎng)們追逐的目標(biāo)，而對(duì)教師來(lái)說(shuō)，考試的優(yōu)異成績(jī)也是他們努力的證明。然而，我們不應(yīng)該把教育價(jià)值單一地看作是高分的堆砌，而是應(yīng)該讓學(xué)生們知道教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會(huì)責(zé)任感。我們要引導(dǎo)學(xué)生們拓寬視野，注重培養(yǎng)他們的批判性思維和實(shí)際應(yīng)用能力，為他們的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，這部紀(jì)錄片也給我?guī)?lái)了對(duì)家庭教育的思考。在紀(jì)錄片中，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望值極高，給孩子巨大的壓力。然而，我們應(yīng)該明白，家庭教育不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更要注重培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們應(yīng)該給予孩子足夠的支持和關(guān)心，建立良好的家庭教育氛圍，讓孩子能夠以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。
通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我受益匪淺。這不僅是對(duì)中國(guó)教育制度的反思，更是對(duì)教育的平衡之道、教師責(zé)任、教育目標(biāo)和家庭教育的思考。希望通過(guò)這部紀(jì)錄片的公眾熱議，我們可以推動(dòng)教育的改革和進(jìn)步，為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)更加寬松、充實(shí)、富有機(jī)遇的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有如此，我們才能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和擔(dān)當(dāng)精神的新一代人才，為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十五
時(shí)間答卷是一檔備受觀眾喜愛(ài)的真人秀節(jié)目，該節(jié)目以爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間決勝方式吸引了無(wú)數(shù)觀眾的注意。作為一名忠誠(chéng)的觀眾，我不僅實(shí)時(shí)觀看了節(jié)目的每一期，還對(duì)其中涉及到的時(shí)間管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作等問(wèn)題進(jìn)行了深入思考。通過(guò)這一系列觀察和思考，我深深地感受到了時(shí)間答卷這一節(jié)目所傳遞的觀念和價(jià)值，從而對(duì)如何更好地管理自己的時(shí)間有了全新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)《時(shí)間答卷》的觀看心得與體會(huì)。
首先，時(shí)間答卷給我?guī)?lái)了一種強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感。在節(jié)目中，參賽選手們需要在極短的時(shí)間內(nèi)完成各種任務(wù)，每一秒都至關(guān)重要。觀看他們高效、迅速地完成任務(wù)，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性和不可逆性。不少選手因?yàn)闀r(shí)間不夠而做出急于求成的決策，這一點(diǎn)再次提醒我在現(xiàn)實(shí)生活中，合理安排自己的時(shí)間，提高效率有多么的重要。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，只有合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用每一分鐘，才能更好地完成任務(wù)，取得成就。
其次，時(shí)間答卷強(qiáng)調(diào)了競(jìng)爭(zhēng)與合作的雙重作用。在節(jié)目中，選手們不僅是在和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，還需要與隊(duì)友共同合作完成挑戰(zhàn)。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作的同時(shí)存在使我產(chǎn)生了一種深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，但同樣重要的是學(xué)會(huì)與他人合作。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，如果只關(guān)注個(gè)人利益，不愿意與他人合作，就難以取得真正的成功和成就。時(shí)間答卷中的合作與團(tuán)隊(duì)精神給我上了一堂重要的課程，讓我認(rèn)識(shí)到與他人合作的重要性，拓寬了我的視野。
此外，時(shí)間答卷還給我?guī)?lái)了對(duì)于時(shí)間管理的新認(rèn)識(shí)。在節(jié)目中，為了完成任務(wù)，選手們需要計(jì)劃、安排時(shí)間。有些選手憑借良好的時(shí)間管理能力成功完成任務(wù)，而另一些選手因?yàn)闀r(shí)間管理不當(dāng)而失敗。觀看這樣的場(chǎng)景，讓我再次意識(shí)到一個(gè)人的時(shí)間管理能力對(duì)于成功至關(guān)重要。我開(kāi)始思考自己的時(shí)間分配情況，并且找到了一些可以提高時(shí)間管理能力的方法：列出每日計(jì)劃表、避免拖延癥、設(shè)置優(yōu)先級(jí)等?，F(xiàn)在，我能更好地管理自己的時(shí)間，合理安排每天的學(xué)習(xí)和工作，提高了效率。
最后，時(shí)間答卷給我?guī)?lái)了對(duì)于追求夢(mèng)想的勇氣和堅(jiān)持。在這個(gè)節(jié)目中，我看到了無(wú)論是年輕選手還是年邁選手，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對(duì)自己夢(mèng)想的追求和堅(jiān)持。他們?cè)诠?jié)目中背后都有自己的故事，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多困難和辛苦。然而，他們堅(jiān)信時(shí)間可以改變一切，只要努力和堅(jiān)持，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種勇氣和堅(jiān)持讓我深受啟發(fā)，幫助我對(duì)待生活中的困難和挫折時(shí)更加堅(jiān)定自己的信念，追求自己的夢(mèng)想。
通過(guò)觀看時(shí)間答卷這一節(jié)目，我對(duì)于時(shí)間管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作、追求夢(mèng)想等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。這一系列觀察和思考，使我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性和重要性，以及與他人合作的重要性。同時(shí)，我也掌握了更好地管理時(shí)間和追求夢(mèng)想的技巧。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我愿意將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，不斷提高自己的時(shí)間管理能力，追求自己的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（引出觀看答卷背后的動(dòng)機(jī)和目的）
通常情況下，我們會(huì)在自己參加考試后，崇尚拿回答卷或成績(jī)單來(lái)檢查自己的答題情況。然而，有時(shí)候我們也會(huì)有一種強(qiáng)烈的好奇心，想知道其他考生的答題情況，看看自己的答案與別人的是否相近。而觀看他人答卷的經(jīng)歷，不僅可以拓寬思路，更能夠提醒我們平時(shí)備考中的不足和盲點(diǎn)，從而促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：開(kāi)啟觀看答卷的視野（描述觀看答卷時(shí)的場(chǎng)景）
觀看答卷是一次與其他考生的“秘密約會(huì)”，而獨(dú)特的氛圍也是令人難忘的。當(dāng)我們揭開(kāi)答卷上的大大字號(hào)標(biāo)題，看到燙金印字的新鮮試卷，不禁激發(fā)了一種奇妙的心情，仿佛自己也成了那個(gè)答題者。忍不住拿起紅筆，開(kāi)始讀一道道題目，思考答題的思路和方法。這個(gè)過(guò)程不僅讓人沉浸在答題者的心路歷程中，更為我們以后的備考提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與取長(zhǎng)補(bǔ)短（對(duì)比自己的答卷與觀看者的答卷）
觀看答卷時(shí)，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己答案中不足之處。有時(shí)候，我們?cè)诳荚囍杏龅降膯?wèn)題可能會(huì)產(chǎn)生僵局，而觀看答卷則往往給予了新的思路。尤其是當(dāng)我們?cè)诮獯鹬杏龅嚼щy時(shí)，看到其他考生在同樣的問(wèn)題上表現(xiàn)出色，會(huì)讓我們醍醐灌頂。同時(shí)，我們也可以看到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)與其他考生不同的答題關(guān)鍵點(diǎn)或求解方法。這不僅是對(duì)自己的肯定，也是對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)借鑒。
第四段：總結(jié)反思與制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃（對(duì)觀看答卷的思考和歸納）
觀看答卷不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，還能夠使我們形成更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)思路和計(jì)劃。我們可以將觀看答卷作為一種策略，將自己的答案與他人的答案進(jìn)行對(duì)比，找到自己的差距。然后制訂針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將不足之處改進(jìn)，并注重提升自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，還可學(xué)習(xí)其他考生的思考方式和解題技巧，提升自己的綜合解題能力。
第五段：展望未來(lái)與克服困難（思考觀看答卷對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的意義）
觀看答卷不僅僅是對(duì)答題思路和解題方法的思考，更能夠?qū)ψ约何磥?lái)的發(fā)展產(chǎn)生影響。通過(guò)觀看他人的答卷，我們可以了解到不同的思維方式和解題思路，拓寬自己的視野。而這種開(kāi)闊思維的能力在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，將會(huì)起到重要的作用。同時(shí)，觀看答卷也能夠讓我們明確自己的目標(biāo)和方向，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
通過(guò)觀看他人的答卷，我們能夠從中獲益匪淺。不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，更能夠提升自己的學(xué)習(xí)思維和解題能力。希望未來(lái)，在備考的過(guò)程中，我們能夠更加注重觀看答卷的意義，不僅僅是滿足好奇心，更要將其作為一種學(xué)習(xí)的途徑，為自己的進(jìn)步提供動(dòng)力和支持。只有這樣，我們才能在知識(shí)的海洋中航行更遠(yuǎn)，做到真正的“活到老，學(xué)到老”
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十七
《答卷》是一個(gè)震撼人心、引人深思的故事，講述了一個(gè)鮮活的真實(shí)案例。我通過(guò)觀看這部影片，深刻體會(huì)到了人性的向善力量和人性的扭曲，同時(shí)也加深了我對(duì)生命的珍視和對(duì)家庭的珍愛(ài)。下面我將分享我的觀看心得和體會(huì)。
第一段：對(duì)影片的整體評(píng)價(jià)及情感體驗(yàn)（200字）
《答卷》是一部極具震撼力的影片。影片通過(guò)描述一個(gè)普通的男子在直面家庭生活挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)毅勇氣和對(duì)家庭的堅(jiān)守，呈現(xiàn)了人性的細(xì)膩和真實(shí)。影片刻畫了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物形象，展現(xiàn)出父愛(ài)、母愛(ài)、兒女之間的溫情，讓我深刻體會(huì)到了生命的珍貴和家庭的重要性。在看到影片中的悲喜劇情時(shí)，我不禁陷入了情感的波動(dòng)，內(nèi)心既覺(jué)得痛惜，又充滿感慨。
第二段：通過(guò)影片對(duì)人性進(jìn)行的思考（200字）
影片給我留下了深刻的印象，人性的正反兩面就在影片中得到了體現(xiàn)。人性的向善和扭曲都從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)：女兒向父親表達(dá)愛(ài)意，父親因?qū)彝サ呢?zé)任感和堅(jiān)持，選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生命的起伏，妻子則始終陪伴在他的身邊支持他，然而，作為社會(huì)上的一份子，也有人對(duì)他們故事的關(guān)注充滿了非理性，甚至帶有人情和政治的成分。這些“扭曲”的人性看起來(lái)或許有些讓人失望，但是，同時(shí)也讓我們更加珍惜身邊的那些值得信任，值得依靠的人。
第三段：對(duì)生命的珍視和追求意義的思考（200字）
在這部影片中，人們的生命成為了最具鄰域感的線聲，切實(shí)地讓我領(lǐng)悟到了“生命的脆弱性和不可逆性”。人的一生是短暫而寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜自己現(xiàn)在的一切。我們要時(shí)刻警醒自己，不斷追求生命的意義和價(jià)值?；蛟S未來(lái)會(huì)有很多不可預(yù)見(jiàn)的變化，但我們可以將自己的短暫生命發(fā)揮到極致，讓自己在這個(gè)世界上留下真正有價(jià)值的東西。
第四段：對(duì)家庭倫理的思考（200字）
影片讓人深刻體會(huì)到家庭倫理的重要性。家庭是一個(gè)人全生命的歸宿，也是一個(gè)家庭成員建立關(guān)系的首要基礎(chǔ)。家庭的溫馨和愛(ài)情是我們成長(zhǎng)的根本，每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都充滿了對(duì)家庭的向往和關(guān)注。在這部影片中，主人公堅(jiān)持守護(hù)自己的家庭，相信自己，堅(jiān)定自己的信念。人應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)家庭的愛(ài)，在人生的道路上堅(jiān)信，力保家庭在困難時(shí)刻的團(tuán)結(jié)，承擔(dān)家庭的責(zé)任，才能讓家庭成為一個(gè)美好的家。
第五段：總結(jié)觀影體驗(yàn)，展望未來(lái)（200字）
通過(guò)觀看《答卷》，我對(duì)人性、生命、家庭、倫理等方面都有了更加深刻的體會(huì)。我對(duì)自己的人生又多了一番思考，我相信，在身邊那些可貴的親人朋友的陪伴下，我將在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)。同時(shí)，我也一定要好好珍惜自己的生命，不斷追尋生命所需要的意義和價(jià)值；并堅(jiān)信，未來(lái)總是美好的。希望與更多的人分享這部震撼人心、讓人深感思考的影片《答卷》，讓觀眾對(duì)人性、生命、家庭、倫理等方面有更加深入的體會(huì)，乃至人生價(jià)值的思考。
觀看新時(shí)代答卷心得體會(huì)篇十八
在全國(guó)高考即將結(jié)束的時(shí)候，許多官兵集體觀看答卷的現(xiàn)場(chǎng)照片刷爆了社交媒體。這樣的場(chǎng)面不僅展現(xiàn)了軍人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，也給學(xué)生們樹(shù)立了榜樣和信心。我也有幸參加了這樣的觀看活動(dòng)，并從中汲取了許多的心得和體會(huì)。
第二段：印象深刻的細(xì)節(jié)
進(jìn)入答卷觀看現(xiàn)場(chǎng)之前，我先在大屏幕上看了一遍考試科目和時(shí)間，知道了高考作為人生大事的高度和緊迫性。在觀看現(xiàn)場(chǎng)中，我發(fā)現(xiàn)軍人們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，一個(gè)個(gè)佩戴著官帽，不時(shí)點(diǎn)頭微笑。他們的目光中透露著對(duì)青年的關(guān)愛(ài)和嘉許，有時(shí)還會(huì)被優(yōu)秀的答卷刷爆屏幕的成績(jī)嚇一跳，甚至在一旁小聲的慶幸自己高考已經(jīng)經(jīng)過(guò)。在整個(gè)觀看過(guò)程中，大家都非常安靜，沒(méi)有一人喧嘩或交流，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)充滿了安靜和敬意。
第三段：學(xué)生的心情與表現(xiàn)
問(wèn)卷調(diào)查顯示，在官兵的此次觀看活動(dòng)中，學(xué)生們對(duì)于這樣的關(guān)懷表示了萬(wàn)分的感激和欣慰。他們認(rèn)為，在自己堅(jiān)定信念的同時(shí)，這樣的心理鼓勵(lì)和實(shí)際關(guān)注非常重要。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诿胨佾@得成績(jī)的時(shí)刻，更是倍感興奮和激動(dòng)，其中不免有些人被錄取通知刷了數(shù)百遍，直至確認(rèn)自己確實(shí)被心儀的大學(xué)確認(rèn)錄取。
第四段：官兵的愛(ài)心與擔(dān)當(dāng)
此次觀看答卷的活動(dòng)中，官兵通過(guò)關(guān)注和關(guān)懷方式，讓學(xué)生們感受到了關(guān)于青春、人生和未來(lái)的許多具有深刻意義的信息。他們的支持和激勵(lì)，對(duì)于學(xué)生各方面的成長(zhǎng)都會(huì)有所促進(jìn)。在看著每一個(gè)答卷的時(shí)候，官兵們不僅看到了考生答題的能力，更看到了他們所代表的未來(lái)和國(guó)家的未來(lái)。在完成觀看之后，大家集體合影，為每個(gè)高考學(xué)子鼓個(gè)掌，留下了讓人欣慰和溫馨的回憶。
第五段：總結(jié)
通過(guò)官兵觀看答卷的活動(dòng)，我們看到了軍人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，也為學(xué)生樹(shù)立了榜樣和信心。在未來(lái)的日子里，官兵將繼續(xù)為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。同時(shí)，許多剛剛走向人生道路的學(xué)生也將繼續(xù)為自己的夢(mèng)想奮斗，為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。這是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的時(shí)代，讓我們一起努力，一起創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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