心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析和總結(jié)。接下來，我將分享一篇精選的心得體會(huì)范文，希望能為大家提供一些借鑒和思路。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇一
經(jīng)歷了一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我的英語水平有了很大的提高。在這段時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了很多英語的基礎(chǔ)知識(shí)，包括字母的發(fā)音、基本單詞和常用短語的應(yīng)用等。通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助，我在學(xué)習(xí)英語的過程中積累了很多知識(shí)，并且應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
第二段：英語學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)
在英語學(xué)習(xí)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，字母的發(fā)音讓我感到頭疼，有些字母的發(fā)音和我平時(shí)所說的發(fā)音完全不同，讓我很困惑。其次，詞匯量的積累也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)得多，記得少，這讓我感到有些沮喪。此外，英語語法的學(xué)習(xí)也讓我感到困難重重。不過，我并沒有放棄，而是通過堅(jiān)持不懈的努力克服了這些困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)英語的好處和啟發(fā)
學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了開拓自己的視野，拓寬自己的知識(shí)面。通過學(xué)習(xí)英語，我了解了不同的文化、習(xí)俗和人們的生活方式。這讓我對(duì)世界充滿了好奇心，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多的動(dòng)力。此外，學(xué)習(xí)英語還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自覺復(fù)習(xí)、關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度、獨(dú)立完成任務(wù)等。這些習(xí)慣不僅在英語學(xué)習(xí)上有幫助，也有助于我在其他學(xué)科上取得更好的成績(jī)。
第四段：對(duì)英語學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我在記憶英語單詞方面比較困難，需要花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶。這讓我意識(shí)到記憶英語單詞的重要性，我會(huì)找到適合自己的記憶方法，提高自己的記憶效果。其次，在口語表達(dá)方面，我需要更多的機(jī)會(huì)來練習(xí)。因此，我打算多參加英語口語角和合唱比賽等活動(dòng)，提高自己的口語表達(dá)能力?？偟膩碚f，我在英語學(xué)習(xí)的過程中取得了一些進(jìn)步，但還有很大的提升空間，需要更加努力。
第五段：未來的計(jì)劃和展望
在未來的學(xué)習(xí)中，我計(jì)劃繼續(xù)堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)，提高自己的英語能力。首先，我會(huì)繼續(xù)每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)英語單詞和短語，增加自己的詞匯量。其次，我會(huì)多聽、多讀英語材料，提高自己的聽力和閱讀理解能力。此外，我還會(huì)多參加英語角、英語比賽等活動(dòng)，提高自己的口語表達(dá)能力。我相信只要我堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，我的英語水平一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
總之，幼兒園期末英語學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。雖然學(xué)習(xí)英語有困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和堅(jiān)持，我取得了一些進(jìn)步。同時(shí)，英語學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。我相信在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇二
幼兒園大班學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入了期末，這一學(xué)期我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，在和小伙伴們的互動(dòng)中，也收獲了成長和快樂。在期末之際，我想借此機(jī)會(huì)，談一談自己在這一學(xué)期中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于成長
在這一學(xué)期中，我感受到了自己的成長。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了更好地與他人相處，并且學(xué)會(huì)了傾聽與理解。在與小伙伴們的交往中，我懂得了合作的重要性，也提高了自己的獨(dú)立思考能力。這一學(xué)期，我變得更加勇敢，敢于表達(dá)自己的想法和需要，也更加自信地面對(duì)自己的困難。
第三段：關(guān)于豐富多彩的學(xué)習(xí)生活
在這一學(xué)期中，我們的課程非常豐富多彩。老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，包括數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)、藝術(shù)等方面。通過各種形式的課程和活動(dòng)，我們不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好，體驗(yàn)了生活的多樣性。
第四段：關(guān)于快樂的畢業(yè)活動(dòng)
這學(xué)期的期末，我們參加了畢業(yè)活動(dòng)，里面有各種各樣的活動(dòng)，包括游戲、歌唱、演講等等，讓我們度過了一個(gè)充滿歡樂和回憶的時(shí)刻。在畢業(yè)活動(dòng)中，我們與小伙伴們一起玩耍，互相欣賞，在歡聲笑語中度過了愉快的時(shí)光。這個(gè)充滿溫馨和歡樂的活動(dòng)，也讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。
第五段：對(duì)未來的期望
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。在未來的日子里，我希望自己能夠繼續(xù)保持勇敢和自信，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐中，同時(shí)也愿意與小伙伴們繼續(xù)保持聯(lián)系，互相支持和鼓勵(lì)。相信我們都能夠未來更加美好的明天而奮斗！
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇三
幼兒園是孩子人生中非常重要的一個(gè)階段，這里是培養(yǎng)孩子基本品德和能力的地方。而這個(gè)階段即將接近尾聲，孩子的成長讓我心潮澎湃，也讓我有了許多感想。在幼兒園臨近期末時(shí)，我想分享下我的體驗(yàn)和心得，以及孩子在這段時(shí)間內(nèi)獲得的成長和收獲。
第二段：孩子的自我認(rèn)知
幼兒園的這段時(shí)間是孩子自我認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，他們逐漸理解了自己的身體和感受。通過幼兒園的游戲和活動(dòng)，他們對(duì)自己的性格和興趣有了更多的認(rèn)識(shí)。我的孩子在學(xué)校里逐漸變得獨(dú)立自主，不再依賴父母，而是主動(dòng)去完成學(xué)校里的事情和作業(yè)。孩子學(xué)會(huì)了如何和小伙伴們相處，學(xué)會(huì)了分享和關(guān)愛，更加尊重老師和父母。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
幼兒園時(shí)期也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子被教育了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀，學(xué)會(huì)了自己吃飯、整理書包、愛護(hù)自己和環(huán)境等，這些都讓我感到非常欣慰。在這個(gè)階段，我們家長也是孩子的貼心人，我們要傳遞正確的信息，讓孩子培養(yǎng)正確的行為和態(tài)度。
第四段：教育的重要性
幼兒園是教育孩子的重要階段，也是創(chuàng)造未來的基礎(chǔ)。在學(xué)校里，孩子被灌輸了許多有用的知識(shí)，例如自然科學(xué)方面的常識(shí)和語言句型的使用。在這個(gè)過程中，老師和家長起著至關(guān)重要的作用。老師們要指導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索、掌握和運(yùn)用知識(shí)，而我們家長要盡力配合老師的教學(xué)，支持孩子的學(xué)習(xí)途中。
第五段：總結(jié)
幼兒園是孩子成長中的一個(gè)非常重要的階段，在這里，孩子們不僅學(xué)到常識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了生活中最重要的知識(shí)和能力——快樂和獨(dú)立。家長應(yīng)該與幼兒園一起重視教育，做好相應(yīng)的育兒工作，為孩子打好堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。在最近的期末，我看到了孩子們的收獲和成長，也看到了老師和家長的努力。我相信，只有在這樣的條件下，每一個(gè)孩子都能夠健康、快樂、自信地成長。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇四
幼兒園期末即將到來，對(duì)于每一個(gè)身處于幼兒園教育行業(yè)中的人來說，這是一個(gè)特別重要的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們一方面可以對(duì)孩子們所掌握的能力進(jìn)行全面評(píng)估，另一方面也可以為孩子們制定更加針對(duì)性的教育計(jì)劃，幫助他們更好地進(jìn)入到下一個(gè)教育階段。在這個(gè)過程中，我有一些個(gè)人的體會(huì)和感受，現(xiàn)在想和大家分享一下。
段落二：對(duì)于孩子們的角度
在期末到來的這段時(shí)間里，學(xué)生們充滿了壓力和緊張感。對(duì)于幼兒來說，他們可能不會(huì)特別清楚這種壓力的來由，但是他們可以感受到每個(gè)人的神態(tài)和氛圍都變得有些不同。因此，作為幼兒教育工作者，我們可以采用一些輕松有趣的方式來緩解孩子們的緊張情緒，比如，可以安排一些游戲和活動(dòng)來調(diào)節(jié)他們的情緒，讓孩子們?cè)谟螒蛑蟹潘尚那椋玫剡m應(yīng)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的到來。
段落三：對(duì)于家長的角度
家長們對(duì)孩子的期末考試通常會(huì)非常關(guān)注。他們希望看到孩子取得好成績(jī)，卻又不希望孩子因?yàn)榭荚嚩箲]和緊張。因此，我們可以和家長進(jìn)行充分的溝通，讓他們了解孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段內(nèi)所面臨的挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的解決方式。在這個(gè)過程中，我們可以提醒家長不要給孩子太大的壓力，教育家長在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)中采取一些行之有效的措施來加強(qiáng)孩子們的自信和安全感。
段落四：對(duì)于教育工作者的角度
在這個(gè)時(shí)間段，教育工作者的工作非常重要。我們需要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的表現(xiàn)情況，并及時(shí)地對(duì)孩子們進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于那些面臨困難的孩子，我們需要幫助他們找出原因并提供相應(yīng)的解決方案。在處理此類問題時(shí)，我們需要和家長進(jìn)行充分的溝通并聽取他們的意見，共同為孩子們制定合適的教育方案。
段落五：總結(jié)
總之，幼兒園期末是一個(gè)特別重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)于孩子們、家長和教育工作者來說，都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我們需要采取高效的措施來應(yīng)對(duì)，讓孩子們?cè)诰o張的氛圍中學(xué)有所收獲，在成長過程中得到更好的關(guān)注和照顧。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇五
“蹲下來和孩子說話”是個(gè)一直討論的話題，怎樣蹲下來呢？不是在位置上站在和孩子相同的高度，而是拉近與孩子之間的距離，感受到孩子的想法，探觸孩子的世界。
在進(jìn)餐前，我組織幼兒聽錄音故事。沒過多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語。稍稍維持秩序，情況有所改變，但過不了兩分鐘．他們又開始熱鬧起來了。這時(shí)，我特別惱火，不明白為什么這么好聽的配樂故事孩子們卻不喜歡聽，不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說不完的話。
為了讓孩子們安靜下來聽故事，我決定教育一下幾個(gè)比較“鬧”的孩子，以起警示作用。我環(huán)視了一下，看見較遠(yuǎn)的那組孩子居然手拉手說說笑笑的，我便徑直朝他們走了過去。當(dāng)我走近時(shí)，孩子們的笑臉凝固了，呈現(xiàn)在我面前的是一張張惶恐、膽怯的臉．一副準(zhǔn)備受罰的表情。
突然，我很想知道孩子們究竟在玩什么玩得那么開心，便什么話都沒說，在那組找了個(gè)空位子坐下來。一坐下來．我就明白了其中的緣由，原來我班的錄音機(jī)有點(diǎn)小問題，播放時(shí)聲音很輕，以至于坐在后面的孩子根本聽不清楚錄音機(jī)里講的是什么，于是他們干脆自己玩起來了。了解了孩子行為背后的原因，我釋然了。向孩子道歉之后，我輕輕的放大錄音機(jī)的聲音，隨后又坐到孩子的位置，聽一聽聲音是否合適，問一問旁邊的小朋友，這樣能聽到嗎？回答是肯定的。
這一事件給了我很多啟發(fā)。一方面，孩子的“出格”行為是有原因的，如果教師僅憑主觀判斷，往往會(huì)誤解孩子。第二、老師或許會(huì)出這樣或那樣的錯(cuò)誤，還要鼓勵(lì)孩子們大膽的表達(dá)自己的想法。
換一換位置，站在孩子的位置聆聽孩子的聲音或許會(huì)受到不一樣的效果。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇六
在這個(gè)幼兒園的一學(xué)期里，我學(xué)到了很多關(guān)于英語的知識(shí)和技能。一開始，我對(duì)英語還一無所知，但在老師的耐心教導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)英文字母和發(fā)音。通過逐漸學(xué)習(xí)單詞和短語，我開始能夠做一些簡(jiǎn)單的對(duì)話了。每天的課堂活動(dòng)和游戲，讓我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二段：提高技能
隨著學(xué)期的深入，我的英語技能也得到了提高。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的英語和老師還有同學(xué)進(jìn)行交流，能夠表達(dá)一些簡(jiǎn)單的想法和感受。在口語訓(xùn)練中，我在模仿老師的發(fā)音和語調(diào)方面取得了進(jìn)步。課堂上的歌曲和游戲也增強(qiáng)了我的聽力和口語理解能力。在寫作方面，我已經(jīng)能夠編寫簡(jiǎn)單的英語日記和讀圖作文。
第三段：豐富的課外活動(dòng)
幼兒園期末英語課堂外的活動(dòng)也為我提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。每周的角色扮演活動(dòng)讓我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，通過模擬對(duì)話，我不僅更好地理解了日常英語的應(yīng)用，而且還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，與老師和同學(xué)一起參觀英語角，參加英語競(jìng)賽等活動(dòng)也增加了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和信心。
第四段：遇到的問題
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和問題。首先，語法部分的知識(shí)和規(guī)則對(duì)我來說有些復(fù)雜，需要更多的時(shí)間和精力來理解和記憶。其次，有時(shí)候難以單獨(dú)完成課上的任務(wù)，需要求助于老師或同學(xué)。最后，課后的練習(xí)和作業(yè)也是個(gè)挑戰(zhàn)，需要我認(rèn)真對(duì)待和花費(fèi)更多的時(shí)間。不過，通過反復(fù)的練習(xí)和對(duì)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些問題，并在這個(gè)過程中不斷提高了自己的英語水平。
第五段：未來展望
通過這個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我對(duì)英語有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，也明確了自己的目標(biāo)。在未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的詞匯量和語法知識(shí)，提高口語和寫作能力。我也希望能多參與一些英語角和交流活動(dòng)，提高與他人用英語交流的能力。我相信，在老師和家長的支持下，我一定能在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過這個(gè)幼兒園期末的英語學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在未來的學(xué)習(xí)中，我將不斷努力，克服困難，追求更高的目標(biāo)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，一定能夠取得更好的成績(jī)。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇七
不知不覺一學(xué)期已經(jīng)過去，時(shí)間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時(shí)間的流逝讓人感覺到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了；時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況！在這一年中，我也在其他老師身上學(xué)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。但是為了以后的工作能做的更好，也需要我總結(jié)一些自己的缺點(diǎn)，以便自己能在日后的時(shí)間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步。
在本學(xué)期中學(xué)校也組織過兩場(chǎng)大型活動(dòng)，分別是六一、和前不久的‘家庭夢(mèng)想秀在活動(dòng)中我也自己學(xué)著編排節(jié)目，這也是我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是也是離不開本班老師的配合。
在這一學(xué)期里，我主要擔(dān)任目是、紅纓數(shù)學(xué)、紅纓線條畫、3s的課程上的科學(xué)、安全教育等等，數(shù)學(xué)課是我這學(xué)期才開始上的，因?yàn)榧t纓數(shù)學(xué)和幫我早讀書有些不同，所以，剛剛開始上很多地方都是丈二和尚摸不到頭腦，每次上課之前都要不停的看參考書，不懂的地方也問問其他老師，所以在這學(xué)期的不斷努力，還是有很大的提高。但確實(shí)是這樣子！總結(jié)開心中！開心的.同時(shí)也要將自己的一些課程的總結(jié)寫出來，就如安全，雖然自己有時(shí)候安全知識(shí)懂，但是在授課方面還需努力。
與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，因?yàn)槲移綍r(shí)送校車很少與家長溝通交流，所以這也是我自己存在的一個(gè)問題，但還是希望自己下學(xué)期能夠努力做好家長工作。
雖然這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
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幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇八
幼兒園期末，作為一名幼兒家長，在孩子的教育成長過程中，我深切地體會(huì)到了幼兒園期末的重要性。通過這段時(shí)間的親身經(jīng)歷，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了家長在孩子成長中的重要作用，然后我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園中的進(jìn)步和成長，接著我看到了幼兒園期末的考核和評(píng)價(jià)制度的必要性，最后，我想說的是我對(duì)幼兒園期末的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，作為一名家長，我深刻體會(huì)到了自己在孩子成長過程中的重要角色。在幼兒園期末，學(xué)校會(huì)舉辦家長會(huì)，與家長們交流和溝通孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和進(jìn)步。作為家長，我們應(yīng)該積極參與并支持孩子的教育事務(wù)。我經(jīng)常參加家長會(huì)，并主動(dòng)與老師交流我對(duì)孩子成長的關(guān)注和期望。我會(huì)根據(jù)老師的建議，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與孩子一起完成作業(yè)，幫助他們解決問題。在與孩子的交流中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的理解和陪伴對(duì)他們的成長起到了重要的推動(dòng)作用。
其次，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園中取得了很大的進(jìn)步和成長。幼兒園期末，學(xué)校會(huì)舉辦各種活動(dòng)和小報(bào)告，展示孩子在這段時(shí)間里所學(xué)到的知識(shí)和技能。我經(jīng)常參加這些活動(dòng)，并觀察孩子在其中的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡Z言表達(dá)、動(dòng)手能力、思考能力等方面都有了明顯的提升。他們能夠用簡(jiǎn)單的語言描述自己的經(jīng)歷和感受，能夠動(dòng)手解決一些基本的生活問題，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)。這一切讓我深感欣慰和自豪。
接著，我意識(shí)到幼兒園期末的考核和評(píng)價(jià)制度的必要性。在幼兒園，每個(gè)孩子都會(huì)被評(píng)估和考核，評(píng)估孩子的各項(xiàng)能力和綜合素質(zhì)。這種制度可以讓我們更好地了解孩子的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題并加以解決。同時(shí)，也可以激勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)和成長。我認(rèn)為這種考核和評(píng)價(jià)制度對(duì)于孩子的成長是非常重要的，它能夠?yàn)楹⒆拥奈磥戆l(fā)展提供有力的支持和指導(dǎo)。
最后，我想總結(jié)一下我對(duì)幼兒園期末的心得體會(huì)。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了自己在孩子成長中的重要作用，我的參與和陪伴對(duì)孩子的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我也看到了孩子在幼兒園中的進(jìn)步和成長，他們?cè)诟鞣矫娑加辛孙@著的提升。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了幼兒園期末的考核和評(píng)價(jià)制度的必要性，它能夠幫助我們及時(shí)了解孩子的情況，并提供有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)?？偠灾?，幼兒園期末是一個(gè)引導(dǎo)孩子成長的重要時(shí)期，我們家長應(yīng)該積極參與其中，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，同樣也要充分理解和支持幼兒園的教育工作，共同為孩子的未來發(fā)展努力。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇九
第一段：引入話題和背景介紹（150字）
期末將至，幼兒園里到處彌漫著歡快的氣氛。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，幼兒園舉行了一次大掃除活動(dòng)，為小朋友們提供了一個(gè)鍛煉自我保持衛(wèi)生習(xí)慣的機(jī)會(huì)。作為一名活潑好動(dòng)的幼兒園生，我也參與了這次大掃除，并深刻地體會(huì)到了保持清潔環(huán)境的重要性。
第二段：參與大掃除活動(dòng)的收獲（250字）
大掃除活動(dòng)開始后，我和同學(xué)們分成小組，分工合作。有些同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有些同學(xué)擦窗戶，還有人整理書桌，清理玩具。每個(gè)人都盡心盡力地完成自己的任務(wù)。我負(fù)責(zé)整理座椅，一邊擦拭一邊將座椅歸位?？粗粡垙埜蓛粽R的座椅，我感到滿足和自豪。通過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：只有大家共同努力，才能保持一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
第三段：體會(huì)大掃除的意義（300字）
大掃除的過程中，我越發(fā)感受到保持環(huán)境清潔整齊的重要性。一個(gè)整潔的環(huán)境不僅能讓人感到舒適，而且能有利于健康，提高工作和學(xué)習(xí)效率。此外，大掃除也是培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。通過親手參與大掃除，我深刻地體會(huì)到保持個(gè)人衛(wèi)生的必要性，之后會(huì)更加注意自己的儀表衛(wèi)生。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）
大掃除不僅讓我認(rèn)識(shí)到保持環(huán)境清潔的重要性，還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。在這次活動(dòng)中，我們互相幫助、默契配合，一起將座椅、玩具等各種物品擦拭整理得干干凈凈。通過與同學(xué)的緊密配合，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音、尊重他人的意見，并在集體中充分發(fā)揮自己的特長，這是個(gè)人所單打獨(dú)斗無法達(dá)到的效果。
第五段：對(duì)今后生活的啟示（250字）
通過這次大掃除活動(dòng)，我深刻理解到了保持清潔環(huán)境的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。在今后的生活中，我將更加關(guān)注自己生活環(huán)境的清潔衛(wèi)生，并將積極參與到集體衛(wèi)生整治中來。我相信，只有每個(gè)人都能保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能共同創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，讓我們每個(gè)人都能健康地成長。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的精神也將伴隨我成長，幫助我更好地和他人溝通、合作，共同完成各種任務(wù)。
總結(jié)（100字）
通過參與幼兒園大掃除活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到保持清潔環(huán)境的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。保持個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和參與集體衛(wèi)生整治是每個(gè)人的責(zé)任，只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，讓我們每個(gè)人都能健康地成長。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的精神也將成為我成長中的寶貴財(cái)富，幫助我更好地與人合作、共同完成各種任務(wù)。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇十
幼兒園期末考試，對(duì)于我們這些小朋友來說，是一次非常重要的考驗(yàn)。通過這次考試，我們不僅可以了解自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還可以培養(yǎng)自信心和學(xué)習(xí)的興趣。在這次考試中，我明白了很多道理，也學(xué)到了很多東西。下面，我想分享一下我對(duì)幼兒園期末考試的心得體會(huì)。
首先，我覺得在備考期間，要做到有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在考前，我會(huì)按照老師的課程表和要求，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。每天，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不留下任何遺漏。同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教不懂的問題，及時(shí)消除知識(shí)的盲區(qū)。有時(shí)候，我還要用心預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，我認(rèn)為集中注意力是取得好成績(jī)的重要因素?？荚嚨臅r(shí)候，我會(huì)把注意力集中在試卷上，全神貫注地完成每個(gè)題目。不慌不忙，仔細(xì)審題，理清思路，認(rèn)真答題，保證沒有細(xì)致錯(cuò)誤。同時(shí)，我也會(huì)避免和同學(xué)們交頭接耳，做到心無旁騖，全身心地投入到考試當(dāng)中。只有保持良好的心態(tài)和集中的注意力，我們才能發(fā)揮出最好的水平，取得好成績(jī)。
再次，我發(fā)現(xiàn)良好的時(shí)間管理能幫助我更加有效地備考。在備考期間，我會(huì)合理安排每天的時(shí)間，將重點(diǎn)放在最需要學(xué)習(xí)的科目上，盡量減少其他娛樂活動(dòng)的時(shí)間。我經(jīng)常利用課間休息時(shí)間進(jìn)行短暫的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)習(xí)更加高效。我還會(huì)在考試前一天晚上保證充足的睡眠，以保持清醒的狀態(tài)迎接考試。通過良好的時(shí)間管理，我能夠充分利用每一天的時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效果。
此外，在接受挑戰(zhàn)的過程中，我也學(xué)會(huì)了合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。有時(shí)候，考試題目可能會(huì)很難，讓人感到壓力很大。但是，我會(huì)告訴自己只要盡力了就好，不要給自己太大的壓力。我會(huì)相信自己的能力，相信自己已經(jīng)經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，一定能夠取得好成績(jī)。在考試的時(shí)候，我會(huì)保持積極向上的心態(tài)，用自信的心態(tài)迎接每一道題目。只有心態(tài)平和，我們才能夠更好地完成考試。
最后，我深刻體會(huì)到，考試不僅是檢驗(yàn)知識(shí)的手段，更是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的過程。通過考試，我不僅可以了解自己在各個(gè)學(xué)科上的水平，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)一步提高自己?？荚嚥粌H考察了我們的學(xué)習(xí)能力，還考察了我們的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在考試之后，我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)試卷，分析自己的錯(cuò)誤，并試圖找到解決問題的方法。通過這樣的反思和總結(jié)，我相信我會(huì)在下次的考試中取得更好的成績(jī)。
總之，幼兒園期末考試是一個(gè)非常重要的時(shí)刻，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長有著深遠(yuǎn)的影響。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、集中注意力、合理時(shí)間管理、調(diào)整心態(tài)以及總結(jié)反思是非常重要的。通過這次考試的實(shí)踐，我更加明確了學(xué)習(xí)上的方向，也對(duì)自己的能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。相信在未來的學(xué)習(xí)中，我可以更好地發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績(jī)。
幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，我已在xx幼兒園工作了兩個(gè)多月，感受到了良溪幼兒園跟它的環(huán)境一樣美麗，園長平易近人，老師們和藹可親，孩子們天真可愛，我很慶幸能來到這里，因?yàn)檫@里有家的感覺，不管是生活上和工作上，園長們和老師們都是那么照顧我，幫助我，即使是在寒冷的冬天，我都覺得溫暖，因?yàn)槲倚睦锏玫搅藰O大的安慰和滿足。
在這個(gè)幼兒園，我整天都過得很忙碌和充實(shí)，我自認(rèn)為年輕人吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，沒什么大不了，畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西，人生本來是在磨難中長大，要不然就永遠(yuǎn)長不大了。我會(huì)把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅。
不經(jīng)意間，十月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的工作從而找到不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧！
配合學(xué)校搞好普惠性幼兒園的評(píng)選。這個(gè)月，我們老師緊鑼密鼓地完善幼兒園的各種資料，區(qū)域區(qū)角布置等，大家都付出了很多，在大家的齊心協(xié)力下，于本月24號(hào)終于順利接受完檢查。
進(jìn)行了幼師五項(xiàng)技能比賽的前三項(xiàng)，公開課，手工，舞蹈。在比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)了自我的個(gè)性。我來說說我在比賽中的感受吧，先說公開課方面，這是我上的第一堂公開課《我長大了》，自我感覺還好，克服了自己緊張的毛病，整堂課還算連貫，流程比較緊湊清晰，小朋友也很給力，積極回答老師提出的問題。不足的是準(zhǔn)備不夠充分，目標(biāo)三沒完全達(dá)到，提問題沒提到點(diǎn)上；最后那個(gè)排序的，自己應(yīng)該演示一遍，然后引導(dǎo)幼兒去排，還有后面的總結(jié)由于時(shí)間關(guān)系不夠到位，未將幼兒引導(dǎo)到長大了想做什么以至為社會(huì)做貢獻(xiàn)這個(gè)點(diǎn)上來。手工方面，我本來選擇用紐扣做一幅畫的，但是紐扣買不齊就另換了一次性紙盤做兩條說話的魚了，我給它取了個(gè)名字叫《悄悄話》，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成了，對(duì)于沒有手工基礎(chǔ)的我來說還比較滿意。舞蹈方面，我選的節(jié)目是《我們都是小青蛙》，簡(jiǎn)單易記。當(dāng)天正好趕上家長委員會(huì)的召開，園長臨時(shí)通知我們?cè)诩议L面前表演，這多少讓自己沒有底，但是整體表演下來動(dòng)作還算連貫。雖然只進(jìn)行完三項(xiàng)比賽，但是我感覺自己上了一個(gè)新臺(tái)階，這次比賽對(duì)我來說是一次好的歷練，有壓力才有動(dòng)力吧。
1、繼續(xù)進(jìn)行《多元整合》和《長征教育》特色課程的教學(xué)活動(dòng)。在開學(xué)前園長就專門請(qǐng)來專業(yè)老師給我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，同時(shí)也使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中更加輕松和易于操作。我是配班老師，上的是副課，在上課和紀(jì)律方面還有待加強(qiáng)，上課方面是自己只有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不足，紀(jì)律方面可能這跟我的性格有很大關(guān)系，沒有一開始就在小朋友間樹立起威信來。
2、做好班級(jí)每周的備課工作。為了使班級(jí)的教學(xué)工作有效進(jìn)行，本月每周園長定期檢查各班老師的備課本。對(duì)寫得好的，給予了肯定，對(duì)不足的給予指正。
3、定期上交《家長手拉手》?！都议L手拉手》是老師和家長交流的平臺(tái)，上個(gè)月因?yàn)橐恍┛陀^的原因無法完善，這個(gè)月已完善。寫《家園手拉手》是我擅長的工作吧，第一次抽查我的細(xì)心和無錯(cuò)別字就得到了園長的加分獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)更加努力的，發(fā)揮出我讀書時(shí)的作文功底來。
4、本月開展了晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩淘氣堡了。園長利用幼兒園的現(xiàn)有資源，合理地安排了各班的活動(dòng)區(qū)域，例如玩沙子，灌藍(lán)，滾環(huán)，爬山洞，扔沙包，讓小朋友們擁有了快樂的童年，同時(shí)也愛上幼兒園了。
1、迎接十月份的衛(wèi)生檢查工作。十月份的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否達(dá)到目標(biāo)，園長每周五都定期檢查衛(wèi)生，并給予相應(yīng)的加分扣分，這樣一來，老師的任務(wù)就加重了，除了完成教學(xué)任務(wù)外還要搞好環(huán)境衛(wèi)生，但是我覺得這樣的檢查很不錯(cuò)，可以讓小朋友們?cè)诟蓛羰孢m下的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
2、整理幼兒寢室，把被子統(tǒng)一發(fā)放回家清洗。被子小朋友們已經(jīng)蓋了2個(gè)月了，加上時(shí)冷時(shí)熱的天氣，上面有汗?jié)n，已經(jīng)很臟了，這個(gè)星期小朋友們帶來后又套好膽，清理了床下衛(wèi)生，讓小朋友有一個(gè)舒適的安睡環(huán)境。
3、做好幼兒的護(hù)膚工作。這個(gè)月底，天氣轉(zhuǎn)涼了，給小朋友都使用了臉?biāo)?，提前杜絕小朋友出現(xiàn)臉繃的現(xiàn)象。
4、做好物品消毒工作。我每天都要對(duì)物品進(jìn)行消毒，做好登記，例如飯碗我們老師要進(jìn)行二次清洗，并且放在班里的消毒柜里消毒。天氣好的時(shí)候要給幼兒晾曬被子，衛(wèi)生檢查時(shí)被子都要很干凈整潔。
5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規(guī)大檢查時(shí)，班上的晨檢表每個(gè)班級(jí)都有填寫，做到了事事有登記。以后我們將進(jìn)一步規(guī)范記錄的內(nèi)容，做到事事有登記，事事一目了然，方便查看。
6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點(diǎn)二十午睡，下午二點(diǎn)半起床，孩子睡覺期間，必須保證有一個(gè)老師照看幼兒睡覺，維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。我覺得我這方面還是做得很不錯(cuò)的。
1、我們把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。平時(shí)小朋友間相處難免有磕碰，例如摔倒了，被別的小朋友抓傷了，但至今為止還沒有出現(xiàn)大的安全事故。
2。在每周的班主任會(huì)議上，園長都要提醒班主任重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作，開完會(huì)后班主任及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給配班老師。
3、注意幼兒的飲食安全
1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2）粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。
3）藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
4、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全
1）老師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。
2）教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。
3）幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開幼兒做其他的事情。
5、幼兒園校車跟車?yán)蠋煹陌踩氊?zé)這個(gè)月園長安排我接送小朋友，我要做到以下4點(diǎn)：
1）學(xué)生上下車時(shí)，在車下引導(dǎo)、指揮，維護(hù)上下車秩序；
4）制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險(xiǎn)行為；
5）核實(shí)學(xué)生下車人數(shù)，確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。
通過跟車我深有體會(huì)到三點(diǎn)：
一小朋友跟我的關(guān)系拉近了許多，除了把我當(dāng)他們的老師外我還成為他們的傾聽者，他們都很樂意跟我分享她們的情緒，我從中感受到她們的童真，這是平時(shí)我們老師在幼兒園見不到的一面。
二是我可以跟所接送學(xué)生的家長直接溝通，第一時(shí)間了解到家長的寶貴意見，回園后又能及時(shí)反饋給當(dāng)班老師，調(diào)節(jié)好家長和老師間的關(guān)系。
三是可以了解到所接送學(xué)生的生長環(huán)境，能更好的因材施教，實(shí)現(xiàn)家園共育。
今天我們老師進(jìn)行了竹竿舞的排練，為下個(gè)月的秋游做準(zhǔn)備。大家都玩得很開心，老師間的默契也增加了不少，我希望以后能多開展這樣的活動(dòng)，能讓老師們?cè)诠ぷ髦嗟玫骄裆系姆潘伞?/p>
上面就是我對(duì)十月份的工作做出的總結(jié)，其實(shí)一句話就能概括出，累并充實(shí)著。我很喜歡幼師這一工作，而良溪幼兒園帶給我的最大感觸是，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)平臺(tái)，創(chuàng)建了群，老師們可以在群里相互交流，拓展了自己的知識(shí)面，還可以把小朋友的每日活動(dòng)上傳，和家長分享孩子們的成長點(diǎn)滴。這段時(shí)間的工作雖然有時(shí)候因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足顯得有些力不從心，但是“工夫不負(fù)有心人”，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做得越來越好，對(duì)得起幼師這一偉大職業(yè)。
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幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇十二
從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個(gè)月了。在這7個(gè)多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有張老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
當(dāng)你走進(jìn)幼兒，看到的那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑。當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)人幼兒的朋友，要想的到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝或是言行，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。
在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心，耐心，關(guān)心，愛心地公平的對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展，并使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德。
由于本班的幼兒年齡較小，生活自理有待提高，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，著更需要教師的細(xì)心照顧，在抓教學(xué)活動(dòng)的同事注重保育工作，動(dòng)靜交替，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。讓幼兒健康，活潑，快樂的成長。同時(shí)，年齡小，使個(gè)方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時(shí)做好家長的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過早接，離園，電話聯(lián)系等途徑及時(shí)了解幼兒情況，使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活，在各方面有了一定進(jìn)步，收到家長的肯定與支持。
一學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論是哪一方面的工作，都要努力，用心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤的耕耘。當(dāng)幼兒教師是很累的，特別是小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界。
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幼兒園期末個(gè)人心得體會(huì)篇十三
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。
為了讓教職工了解政治時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識(shí)。
部分教師利用業(yè)余時(shí)間參加函授、自考提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競(jìng)賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項(xiàng)基本功技能比賽、自制教玩具競(jìng)賽、活動(dòng)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表，積極組織教師、幼兒參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。教師參加基本功技能比賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)，教師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)2人次，幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。
1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。
管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出合理的班級(jí)計(jì)劃和一日活動(dòng)常規(guī)，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。
2、在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思，做好觀察記錄分析。
采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況及半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽活動(dòng)，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4—5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動(dòng)教玩具制作評(píng)比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動(dòng)，表彰先進(jìn)班集體、班級(jí)獲獎(jiǎng)、教師、幼兒競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，“好寶寶”等。
3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。
組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》、《潯中中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年工作計(jì)劃》并撰寫心得，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。
開學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級(jí)主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評(píng)比，在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比，在參加文明處（室）評(píng)比中園長室獲得三等獎(jiǎng)。
5、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段。
充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開展。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)涵。
6、進(jìn)行個(gè)案觀察記錄。
通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對(duì)研究對(duì)象行為記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、改進(jìn)教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對(duì)待班內(nèi)的每一個(gè)孩子。讓它更有利于針對(duì)每個(gè)兒童的教育和對(duì)特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處。
1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動(dòng)》，教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學(xué)行為。
如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《教育活動(dòng)中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓教師分享、反省與評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。
2、在科研活動(dòng)中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動(dòng)展示觀摩、評(píng)析、反思等形式進(jìn)行。
科研活動(dòng)呈現(xiàn)良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。教師聽課后有什么困惑及時(shí)反饋，共同探討，取人之長補(bǔ)己之短。通過教育教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。提高了教師了解兒童、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動(dòng)、實(shí)踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在11月份縣級(jí)“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動(dòng)—《有趣的線條》，受到了同行的好評(píng)，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
1、規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風(fēng)，在家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品采購及驗(yàn)收管理實(shí)施辦法》合理開支，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗(yàn)收簽名。
開展食品進(jìn)行校園活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點(diǎn)每天打掃衛(wèi)生。定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
3、安全建設(shè)保障有力。
加大安全工作管理力度，進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性》開展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案，開展各類安全演練，11月9日開展火災(zāi)疏散演練活動(dòng)，3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力，定期開展有專題的安全知識(shí)宣傳教育如：重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。三是對(duì)照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。
一是根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績(jī)效考評(píng)。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫，借用登記。三是積極改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，投入教育教學(xué)當(dāng)中：添置一臺(tái)電腦、必須的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間儲(chǔ)藏室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬多元。
一份耕耘一分收獲，這學(xué)年即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
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