精選二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言（通用13篇）

總結(jié)是對生活的總結(jié)，通過總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會生活的樂趣和意義。一個好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的思路。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

尊敬的各位家長：

大家晚上好!感謝大家的到來。

其實，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的，當(dāng)然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

今天的家長會主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。

作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認(rèn)識到這一點，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。

二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(這個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn))，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。

正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶恕?/p>

的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習(xí)成績的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。比如這次期試，我們就有9個孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心，沒看清楚要求。其實粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認(rèn)真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。

所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。

這次考試，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們怎么考不出好分?jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點難點給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;而期中考呢，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內(nèi)容。

我說說最后一個寫作題，由于現(xiàn)在低年級的識字寫字任務(wù)較重，所以對于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達(dá)好像還是跟不上，所以下階段的重點工作之一就是花大量的時間輔導(dǎo)孩子們的寫作，因為很多孩子說起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯別字啦，標(biāo)點符號亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長也能配合好。

我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的，可還是有7個同學(xué)沒寫。另外，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固，可以說越是成績好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了，越是成績不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊。從一年級說到現(xiàn)在了，希望家長重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè)。

在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。你們平時要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面。

在我們學(xué)校里，看課外書的時間有也是有的，但不是很多，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書，中午的時候我也經(jīng)常對他們說覺得沒事做了，可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來，條件好的到處去，增長見識，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長會中，我已經(jīng)介紹過了，在這兒也不補(bǔ)充了。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

尊敬的家長大家好！

首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大幫助。我同時也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢因為我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議了，這對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要開成功的的話，那么你們到來了，我就要說這次家長已經(jīng)是成功的了。

下面我向家長們簡單的介紹我們初二級部和五班的一些情況。

初二級部共有八個教學(xué)班，從新生一入學(xué)開始，學(xué)校就為我級部每個教室都裝備了微機(jī)，視頻展臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外學(xué)生每周都有音，體，美課程，安排了專職教師任教。還舉行了各種各樣的實踐活動，如：小制作小發(fā)明活動，讀書報告會，社會實踐活動，書畫活動等，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展。而且為每個學(xué)生都建立了檔案袋，記錄下每一階段學(xué)生的成長足跡，來鼓勵學(xué)生。

我們班的情況：我班由55位同學(xué)，男生27人，女生28人，他們基本都來自壽光城區(qū)。分班時最高分的是劉萍同學(xué)，現(xiàn)在的幾個班干部（略），班長：任俊宇，副班長，學(xué)習(xí)委員：李慧，團(tuán)支書：張圣坤，衛(wèi)生委員：馮明麗，體育委員：高雅寧，組織宣傳委員：倫雯。六個值日班長：張松雪，李琳等。從這個學(xué)期開學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點樣來。經(jīng)過這段時間的努力，我們五班在班級量化與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的（全年級共8個班）。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。五班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體，班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。如任俊宇，劉萍，劉琦，張圣坤，李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子，他們在初一各次比賽中成績均名列年級前茅。

期中考試前10名的同學(xué)：

進(jìn)步大的同學(xué)：高雅寧，王利鵬，張圣坤，葛勇

退步大的同學(xué)：譚在冰，范波，李昭，侯俊鵬，孫明華，侯曉雯。

希望家長，時刻提醒孩子，勝不驕，敗不餒，以這次成績?yōu)榛c，腳踏實地，繼續(xù)努力。針對不同學(xué)生的不同要求：

再過不到兩個月，我們的孩子又要面臨著期末考試了，我們家長要督促孩子趕快進(jìn)入角色，準(zhǔn)備迎接這次的考試。給孩子一個信心，讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo)，超越人及學(xué)習(xí)計劃。在這時候，我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來，相互溝通，共同做好學(xué)生這一階段的工作。

下面匯報一下我們這階段的工作，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1嚴(yán)格管理，依法治班。嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念。早上要求6：50前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

2既抓全面，又要因材施教，一個班級55人，就每一個學(xué)生而言，在班中占55分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重，引導(dǎo)優(yōu)生，督促中間生，鼓勵困難生（這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子），尤其困難生要重點幫教。我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報近段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)。

3加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。充分利用課堂，班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化"三幫一帶促發(fā)展活動"，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！

4以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好課間操，到校，離校及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。

利用"點圓式工作法"，確定：學(xué)習(xí)為點，課間操，到校，離校及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：課間操，到校，離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作，學(xué)校制度，班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

5從學(xué)生實際出發(fā)，客觀，科學(xué)評價每一位學(xué)生。

在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評價機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;了解學(xué)生的的性格，態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。

當(dāng)然由于有的學(xué)生自制力少差一點，不良習(xí)慣已養(yǎng)成，老師家長又未能及時跟上，因此還存在一部分紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這更需要我們的共同配合。具體表現(xiàn)：

由于社會上不良風(fēng)氣的影響，現(xiàn)在的校園中，出現(xiàn)了一系列問題，對于破壞公物，打架鬧事，盜竊財物，搶逼低年級學(xué)生的錢財，以強(qiáng)凌弱，泡在網(wǎng)吧里等現(xiàn)象，我們將采取嚴(yán)厲的措施，堅決打擊這些不良的行為。諸位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類的錯誤，如果遇上了這類事要及時和家長老師聯(lián)系，堅決與這類行為作斗爭。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

2家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。如：該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學(xué)生上學(xué)時帶齊，別丟三落四。

3初中階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，掌握良好得學(xué)習(xí)方法，因此要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，也不要置之不理，要做好引導(dǎo)。諸如督促學(xué)生早起床，在家按時完成作業(yè)等等。

4青春期是學(xué)生思想波動較大的時期，這個階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng)，愛父母，愛學(xué)校，愛老師，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，有責(zé)任心等。要經(jīng)常與孩子交流，談心，并要為孩子樹立好的榜樣。

5現(xiàn)在孩子是長身體的時候，很容易疲倦。怎樣保證孩子身體發(fā)育正常，具有健康的體質(zhì)，那么必須使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。此外還養(yǎng)保證營養(yǎng)，保證睡眠。一日三餐都要吃，每天保證8小時以上的睡眠，家長要做好幫助和監(jiān)督。

6希望家長對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，這是本次講話的重點。在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學(xué)業(yè)長進(jìn)，聰明過人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認(rèn)為孩子以后升學(xué)沒有太大希望，能讀書看報，買東西算帳就行了。《義務(wù)教育法》中指出："義務(wù)教育要使兒童，少年在品德，智力，體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)出有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。先舉幾個例子：

7要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學(xué)不好嗎要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上我了解的五班的一些基本情況，由于這個班組建不久，我對于班中的有些同學(xué)還不太了解，可能所采取的措施上也有不恰當(dāng)之處，還懇請各位家長指出，這樣有利于我們今后的工作。

下面下發(fā)一張問卷調(diào)查，是關(guān)于孩子的一些基本情況。希望家長把它帶回去，寫好意見和孩子的情況，明天讓孩子把它帶到學(xué)校里來。

最后我想說：

一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，在此，我代表五班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意，祝各位家長身體健康，工作愉快！祝每一個學(xué)生有所成就，成人成才！

會后，我們的家長可以留下，了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，并與班主任，任課教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

謝謝大家！

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，非常感謝大家來參加這個家長會！

因為感冒，加上分班后重新培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，我的嗓子又啞了。昨天晚上我又熬夜看試卷、準(zhǔn)備這些材料，一直到深夜，每一個字都是我自己寫了又敲打上的。其實網(wǎng)上有很多，但是我不想應(yīng)付大家，在全臨朐縣能像我這樣為家長會準(zhǔn)備到很晚的老師恐怕也不多。我想以真心換取大家的支持，從而我們能共同幫助孩子好好學(xué)習(xí)。希望家長耐心聽完。

從擔(dān)任班主任的第一天，我就把學(xué)生裝在我的心中，關(guān)心每一個孩子。如今我已經(jīng)是第6年擔(dān)任班主任了。因為分班，很多家長是初次見面，我想和大家說說心里話。班主任的生活可以用一首歌的名字來形容：苦樂年華；忙：學(xué)生、家長、任課教師、領(lǐng)導(dǎo)等都要聯(lián)系，有時半天都喝不上一口水。

累：和學(xué)生打掃衛(wèi)生、多寫很多材料、開會，多說很多話。臟：學(xué)生吐了打掃、幫助個別流鼻涕的孩子氣：特殊學(xué)生惹禍，特殊家長找麻煩。

在一些城市里，班主任每個月多發(fā)200塊錢都不愿干，而在這里，我們幾乎是無私奉獻(xiàn)每個月15塊錢，有時還發(fā)不下來。

因為多數(shù)家長的支持和對學(xué)生的愛我還是選擇了班主任。就拿昨天來說吧，我有兩次感動。一是：因為考試，有四個學(xué)生的ab卷沒帶，我發(fā)了條飛信，結(jié)果這4位家長都送來了，其中有2位家特別遠(yuǎn)。昨天晚上在燈下把試卷看完。因為分班后基礎(chǔ)不一樣，我又從識字一開始詳細(xì)講解，這份題也不難，43個人90分以上38人，黃鈺舒、劉雯、宋玉琪他們3人滿分，只有5人未到90分，但是都有提高。這個成績是比較好的。二是：中午我在打印桌子上學(xué)生的名字，沒及時去買飯，一位家長送來了自己做的飯。當(dāng)然，還有許多讓我感動的家長，時間關(guān)系，我不一一敘說，但是我會記在心里，終生難忘。

孩子的成長與家長和老師有密切關(guān)系。請看一段短片。（開學(xué)第一課秦勇的故事）

一、家長很重要：

即使全世界都放棄了孩子，家長也不能放棄。親情的力量是巨大的。像愛迪生、張海迪等名人，他們的知識都是在家里學(xué)的。咱們的孩子都是健康的，比起短片里的孩子要好教育多了，咱們的家長再忙也是為了孩子。錢再多，孩子耽誤了也沒有任何意義。像李雙江是不缺錢的，可是孩子卻教育得很失敗。

我父親對我的影響：我的父親喜歡看書，珍藏了不少書，所以我從小就喜歡看書，喜歡學(xué)語文。母親的影響：我的母親很善良，我從她身上學(xué)到了很多做人的道理。所以說父母是孩子最好的榜樣！

二、老師很重要：

通過分班，我更加理解了老師的重要性。老師的

教學(xué)

識字是低年級語文學(xué)習(xí)的重點：課本識字：辛苦家長把書上我會認(rèn)的字寫上，學(xué)生注拼音。這既能看學(xué)生是否認(rèn)識了這個字，而且能看看他的拼音、音調(diào)是否正確。生活識字：吃零食看包裝袋識字，我曾經(jīng)發(fā)給學(xué)生一塊糖，讓他們看糖紙識字，許宏暄同學(xué)認(rèn)會了自己糖紙上的，又認(rèn)其他同學(xué)的，結(jié)果認(rèn)會了189個字，一張小小的糖紙也是一個巨大的識字寶庫。電視識字：有的學(xué)生喜歡看動畫片，家長讓他邊看邊記下自己認(rèn)識的字，否則就不讓他看，這也會有效果。我教過的一個叫徐一凡的學(xué)生考上了北京大學(xué)，他在低年級看動畫片就認(rèn)識了許多字。課外書識字：我們都訂閱了主題叢書，每天睡覺前讓學(xué)生讀一讀。給孩子買童話書、故事書的家長很好，如果能讓孩子堅持讀書就更好了。為此，我采用了一種方法，學(xué)生每讀一次，家長可以在本子上記下來，帶到學(xué)校我給她畫一顆星星并表揚，時間長了，學(xué)生會越讀越多。我的妹妹從小愛讀書，以683分的成績考入了山東大學(xué)。

三、

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！孩子都知道這首詩，但是我經(jīng)常在校園里看到學(xué)生丟棄的饅頭，甚至有學(xué)生拿著饅頭打架、踢球。我們一定讓孩子知道糧食來之不易才行。

那天咱班一個學(xué)生在和一年級的小孩在一樓打架，正好我撞上了。我讓咱班這個孩子回來。詢問原因，他一直說：“是他先打得我?！蔽艺f：“為什么不和睦相處？如果你把他打傷了，他難受。他把你打傷了，你難受?！边@個孩子說：“他敢把我打傷，我就弄瞎他的雙眼?！边@個孩子是這次分班剛分過來的，我找到他原先班主任了解他的情況，性格有些孤僻。我又反復(fù)給他講道理他才明白。

四、安全第一：

我們學(xué)校的路面石子非常多，我穿著高跟鞋有幾次差點扭腳，幾乎每節(jié)課我都囑咐孩子別跑。希望孩子們平平安安每一天。

這么大的學(xué)校，1000多個學(xué)生，臺階多，真的要慢行，可是小孩子天生愛動。我們大人就得多叮囑，讓他樹立安全意識。咱們要要求孩子不能傷害他人也要保護(hù)好自己，避免發(fā)生意外。

互相理解，好好溝通：

做家長的不容易，做老師的也不容易。人與人是要相互理解的。我從來沒有因為某個孩子表現(xiàn)不好而責(zé)怪家長。也請家長尊敬老師，體諒這么多學(xué)生難免照顧不周。發(fā)生問題，及時和老師聯(lián)系。請你相信，你愛孩子，我愛學(xué)生，我們的心情是一樣的，我們的目標(biāo)是一致的。

曾經(jīng)有個班的一個家長因為對老師布置的作業(yè)太多不滿意，就打電話給教育局，然后校長就找到這名老師，結(jié)果這個老師晚上就不布置作業(yè)了。結(jié)果這個班就考了倒數(shù)。這個家長有責(zé)任、老師有責(zé)任、上級也有責(zé)任。但是不管怨誰，耽誤了這一個班的孩子，可憐這些無辜的孩子。人無完人，所以家長和老師都要相互體諒，不要對著干才行。剛分班那幾天，我接到的電話特別多，很多分到其他班的學(xué)生家長打電話想調(diào)回二班，打得我手機(jī)電池都發(fā)熱。但是分好了，很難調(diào)。

分班前我班優(yōu)秀生特別多，這樣一分，少了好多好學(xué)生，而且分過來的個別學(xué)生習(xí)慣很不好，上課亂說話、回頭、做小動作。書寫不認(rèn)真，連名字都看不清。我覺得壓力很大，很想讓他們盡快改掉壞習(xí)慣，受累我不怕。我需要家長們的配合，我們共同關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

不管是以前的學(xué)生還是剛分過來的學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)成績好的還是不理想的，都是我的學(xué)生，表揚是愛，批評也是愛。表揚是希望孩子更好，批評也是希望孩子更好。

嚴(yán)師出高徒，只有紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)才能有保證。親其師，才能信其道。我也會組織一些有趣的活動，讓孩子快樂學(xué)語文，讓孩子漸漸喜歡我這個語文老師。

記得剛來五井時，我接的班也是二年級，那時原先他們考試是全鎮(zhèn)第13，我教了半年后，成了第9，到暑假是第5，后來連續(xù)考第一。最重要的這批孩子的家長非常配合我的工作。我也希望咱們這批孩子能天天進(jìn)步，我也相信咱班的家長在家長會后一定會努力配合我，當(dāng)我重新教一年級時會以咱們的孩子為榜樣。

讓我們攜起手來，共創(chuàng)孩子的美好明天！謝謝大家！

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

目錄

正文第一篇：二年級家長會學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的叔叔、阿姨，親愛的老師： 你們好！

我叫xxx，是二年級3班的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間參加我們班的家長會，我代表全班同學(xué)對于你們的到來表示熱烈的歡迎！

我們的學(xué)校就像一個美麗的大花園，同學(xué)們每天在這里快樂地玩耍、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沐浴著溫暖的陽光，幸福地成長。聽，音樂教室里飄來動聽的歌聲；看，體育場上是小朋友們生龍活虎的身影。當(dāng)然，您聽到和看到最多的，一定是瑯瑯的讀書聲和專心致志學(xué)習(xí)的情景。

我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我們的成長。她們可親的笑臉，和藹的態(tài)度和生動的講解，把我們帶入到一個神奇的知識海洋。她們的鼓勵和贊美，使我們不斷地增強(qiáng)自信；她們的批評和指導(dǎo)，又幫助我們更好地成長。對于老師不求回報的付出，我想在這里說一聲：謝謝您，親愛的老師！

我們的班級就像一個大家庭，同學(xué)們友愛相處。生活上，互相關(guān)心；學(xué)習(xí)上，互相幫助；在大家的共同努力下，我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：上課，認(rèn)真思考，專心聽講；下課，完成作業(yè)，熱烈討論。我為自己是這個班的一分子而感到驕傲，自豪！

親愛的叔叔阿姨們，我們的成長也離不開你們無微不至的關(guān)心和照顧，請相信，我們一定會做得更好！

謝謝大家！

第二篇：二年級家長會學(xué)生發(fā)言稿 二年級家長會學(xué)生發(fā)言稿

辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨： 大家下午好！

我是李思涵，今天站在這個講臺上，代表二年二班全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸、媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在各位老師的精心教育下，我們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才。

xxxx年5月8日

第三篇：二年級家長會發(fā)言稿家長會學(xué)生發(fā)言稿 二年級家長會發(fā)言稿家長會學(xué)生發(fā)言稿一年級家長會發(fā)言稿點擊進(jìn)入查看全文xxxx虎年運勢測算，走好運，發(fā)大財！品牌：老例飛機(jī)團(tuán)：某川游覽社品牌：老例飛機(jī)團(tuán)：某川游覽社(吻合：趕時間的，二年級家長會發(fā)言稿家長會學(xué)生發(fā)言稿。旅游以價錢斷定的來賓)任職品格值得計劃。價錢為取勝之道總費用xxxx元=往還飛機(jī)票(川航和國航居多)+機(jī)建燃油費(往還xx0元)+2晚星住宿(住的叫金龍漁港的尺度雙世間)+全餐(溝內(nèi)餐是不包羅的，兩個早餐和三個正餐，吃得不好)+導(dǎo)游(異樣的宰的)+通(xx座的金龍旅游車)路程：第1天：都到九寨溝玩黃龍住宿金龍漁港第2天：九寨溝1游住宿金龍漁港第3天：九寨溝飛都本錢核算：機(jī)票：往還飛機(jī)票+機(jī)建燃油都到九黃機(jī)場全價xxxx+xx*2=xxxx元(除去機(jī)建燃油費往還xx0)依照他們本錢xx折計算。機(jī)票往還則為xxxx元/，由于參這個團(tuán)的時間在3月初，雙飛3天有特價，有什么貓膩就沒真切了。暫且依照這個算。住宿：九寨星酒店尺度間本錢他們拿xx元//晚。我們住了2晚。費用就是xx0元/通：由于是大巴。沒主張核算細(xì)致的價錢，但是我們就拿班車來比。九黃機(jī)場到牟尼溝到再到九寨溝的時間是3個半小時。末了九寨溝送機(jī)到機(jī)場是2個小時。我親身體驗過。路況非常好。試問這么久的車程。車費至多得xx0元/吧。導(dǎo)游：購物團(tuán)收費的。聽說還拿錢向游覽社買頭(nnd。把我們當(dāng)東西在往。)用餐：2早三個正餐。依照xx元的正餐計算。就是xx元。安全：本錢一概不超出5元。行家請看?？們r則為：xxxx+xx0+xx0+xx+5=xxxx元(虧xx5元/)這些購物團(tuán)。簡單就是游覽社在賭我們購物才華和消耗才華。假如不返點。此團(tuán)包虧。點評：都本地的1家游覽社，厥后才知道我們是被轉(zhuǎn)團(tuán)了。我們找的他們報名。他們把我們賣給另外1家作。從下預(yù)訂到拿到出團(tuán)知照書那天了3地利間。由于前段時間都的糖酒會。報這種團(tuán)的是太多了，發(fā)言稿《二年級家長會發(fā)言稿家長會學(xué)生發(fā)言稿》。沒機(jī)位。住宿還是能夠的。用餐必需在酒店里吃。否則就沒早餐。在這里不得不說的是。接我們地接的導(dǎo)游格值得商榷。路程中的2個晚會必須要看。否則纏硬拽的，更闌敲門，能應(yīng)用的招數(shù)都用盡了。藏羌晚會和烤羊晚會掉xx0大洋，進(jìn)的3個購物店，水晶店。牦牛肉店。藏羌工藝店。時間耽延太長。素來往還3地利間耍九寨溝就很倉皇。更加是九寨溝1地利間?？创M(jìn)店，不下車都不行，下車不買東西。導(dǎo)游神不好，司機(jī)彎道高速急轉(zhuǎn)。什么源由不須要我說了吧。更加是在九寨溝早晨，當(dāng)打定睡覺的時間，有敲門了。依照慣例。不是導(dǎo)游就是酒店任職員來傾銷的。在九寨溝不像在大都會。更闌有的爹聲爹氣的打電話。老師。要任職嗎?九寨溝的酒店里還無抵達(dá)電話傾銷的效果。n多本地的藏民來拉導(dǎo)游的生意。異樣問晚會和臧家家訪的項目，以及一些的東西。真煩?？傮w說來：以來報團(tuán)，別僅看價錢低。別遺忘我們出游的方針。被導(dǎo)游牽著鼻子走。就被以為是傻帽。以來出門旅游。別參有導(dǎo)游的團(tuán)。有導(dǎo)游。祝賀。就有卓殊消耗。防御傾銷的方是自己出門找動。不在房間，拿沒主張。但是第2天會感遭到司機(jī)在山路的高明技術(shù)。和導(dǎo)游三言兩語的話語。小驢總結(jié)：為什么越來越多的揀選自在行，由于自在行，自在，身體自在，心靈也自在，不須要進(jìn)啥購物店，不須要去晚會，一切都是自己做主，以前跟團(tuán)信賴給行家?guī)チ撕芏嘈睦锇涤?。很多侶為了1個應(yīng)許帶著快和熱，報團(tuán)。結(jié)束失望而歸，很多逆子為了孝敬父母。素來好好的讓父母享用下生。感受下幸運。結(jié)束享福。其實趙本山說了那句話是很典范的。幸運是什么，幸運就是糟罪。這次臥底給我印象最深的還是老李自在行。純純的東西。真的很好。當(dāng)然最讓我享用的還是攜程的超五星3自在行。由于自己家庭條件大凡第一次體驗攜程網(wǎng)這種這么糟蹋的旅游，住了幾晚5星大飯店，享用啊。享福的是老例汽車4游。廉價錢的團(tuán)在于的就是。心?？戳藘r錢報團(tuán)后才知道是什么處境。做這類型的游覽社把我們當(dāng)是玩物。從我們身上獲取利益。羊毛出在羊身上。固執(zhí)抗拒九寨溝旅游，讓這些黑心游覽社沒錢掙。閱讀本文的人還感興趣大學(xué)必讀書目女人必讀的書新婚必讀全文聽說天津要地震是嗎地震預(yù)測網(wǎng)文章來源地址：

第四篇：二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿

很高興能代表我們班xx位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了！

十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因為在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂。

我們xx人組成一個優(yōu)秀的團(tuán)體，xx班是我們的第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人；也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著濃厚愛的班里承載了xx人的夢想，家長既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。

在這金秋時節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實，還有我們，您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因為他們不想被您們看成是虛空，好說大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因為他們不想您們在忙著工作時還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進(jìn)步，我們會學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會長大，以行動回報父母！

作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因為他們還年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?jīng)驗。期中考試的血腥剛剛過去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但很多時候，他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗，卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運的巔峰時高考。現(xiàn)在的跌倒都是暫時的，請各位家長相信，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好！

或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅強(qiáng)的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點放學(xué)，但不會有人在十一點之前睡覺；七點早讀，但不會有人在六點之后起床；一點午休，但不會有人睡過一點半。盡管我們很疲憊，但我們從來沒有停滯過前進(jìn)的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓勵和理解，成績代表不了什么，因為我們努力過，拼搏過，追求過，精彩過！

第五篇：二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿 二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨： 您們好！

我是二年級的學(xué)習(xí)委員，我叫黃星，很高興您們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表我班全體同學(xué)歡迎您們的到來，并向您們致敬！

首先我要告訴爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的校園像花園一樣美麗；我們的老師很認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，像兄弟姐妹一樣，學(xué)校里有飯吃。我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)感到非常幸福。

各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長離不開每一位家長老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長和老師表示衷心地感謝！

在(請您繼續(xù)關(guān)注：)這里我代表全體的學(xué)生向家長們提幾點建議：

1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2、我們有做得不對的地方要給我們指出。我們會改正。

3、經(jīng)常提醒我們認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們讀書，給我們購買好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的情況。最后，請家長們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對我們的期望，用最好的成績報答父母和老師對我們的培養(yǎng)。

謝謝大家！

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二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也感謝你們長期以來對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

我們班級共有43人，其中有男生38人，女生5個。

按照學(xué)習(xí)情況可分為幾大類：1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都較好有：黃康妮、陳靜、鐘星月、吳佳寶、胡健、陳智謙、李楠、胡衛(wèi)中、侯宇選、沈千喜、王一丹、施淇澤、桑螭虬、黃艷婷、黃汕、廖凌杰、余蛟、吳誠、羅朝清、姚輝、劉輝。

2、作業(yè)可以按時完成，但是自覺性較差的有：李高文、唐金岍、吳軼凡、李中民、俞鄭華、施景翔、劉鴻祚、郭堤潑、宋廣輝、溫學(xué)文、陳曉雯、黃培源。

3、基礎(chǔ)較差有：董俊杰、潘全藝、唐佳民、李宿杭、張鵬、張佳源、徐三中、胡興旺、蔡奕城、文凱龍。

　相信各位對您的孩子最近的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)有所了解了。其實有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過就期中考試卷上我也看出了一些問題：

1、部分孩子因為沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容而導(dǎo)致失分。比如：胡衛(wèi)中、羅朝清、吳軼凡、沈千喜、俞鄭華、施淇澤、黃培源、郭堤潑。

2、有些孩子的基礎(chǔ)教差。如：唐佳民、李宿杭、張鵬、郭堤潑、胡興旺、董俊杰。

4、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自己也不愿意學(xué)。如：張佳源、文凱龍、唐佳民、徐三中、蔡奕城。

經(jīng)過一段時間的觀察與測試，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。李楠、胡衛(wèi)中、余蛟、吳誠、羅朝清等同學(xué)，不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚、工整的字跡。部分同學(xué)的成績也有所進(jìn)步，比如：陳靜、胡興旺、吳佳寶、施景翔、胡健、李宿杭、黃艷婷、黃汕、陳曉雯、姚輝、文凱龍、溫學(xué)文、劉輝、李高文、侯宇選、羅朝清、李楠、董俊杰、潘全藝、李中民、俞鄭華。其中胡興旺、李宿杭、陳曉雯、溫學(xué)文、潘全藝他們的成績進(jìn)步特別大。孩子們從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比活動，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，開學(xué)以來多次獲得“文明班級”稱號，還有很多方面我就不一一舉例了。

看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

但是，盡管如此，還是有個別學(xué)生成績一直沒進(jìn)步。比如：蔡奕城、唐佳民、徐三中，這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對上面說的這些學(xué)生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。

我和劉老師也有孩子，我們非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。

1、 部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差，書寫潦草，應(yīng)付老師。

2、 周末返校不準(zhǔn)時，找理由請假。

3、 孩子做作業(yè)拖拉或者不認(rèn)真，精力不集中。

第四方面：提出建議。

如今，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，會給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事”，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的.事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 “小樹易直也易彎”，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。而有些家長沒有認(rèn)識到這一點，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。可能有的家長會說：我工作很忙，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。良好的習(xí)慣是成功的保證，而一、二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。因此，一年級時我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，本年級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。另外，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每周抽出1-2小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步，你都應(yīng)該給予表揚，因為賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心，相反自暴自棄會成為孩子進(jìn)步的絆腳石。

記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他曾提出：要無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。希望家長們今后進(jìn)一步配合，支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。當(dāng)然，我們老師也會從就以上這些方面要求自己，去影響、教育學(xué)生。以上就是我提出的一些建議，不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

您們好！感謝你們在百忙當(dāng)中抽時候來參加本日下午的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力大舉贊成和救助。我們本日能有機(jī)遇坐在一路，是為了一個互助的目標(biāo)，那便是為了孩子的進(jìn)修、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天將來誥日。借此次期中測驗，我們召開這個家長會，緊張目標(biāo)也是盼望家長多明白孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的關(guān)聯(lián)，盼望家長進(jìn)一步互助教授，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不睬想，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有異國想過你為孩子在進(jìn)修上付出了多少心血，固然，如今的社會其實不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更存眷的是孩子的本領(lǐng)，珍視孩子的周全成長，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也能夠看出一些題目。很多孩子分析本領(lǐng)判別本領(lǐng)另有待加強(qiáng)。

1、鼓勵孩子的識字樂趣。

如今有很多家長已經(jīng)發(fā)覺生字傳授愈來愈難，如何讓孩子對進(jìn)修生字感樂趣，不可是教授的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都可讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一路看路邊的招牌；逛市集，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。如許，孩子識字的樂趣大略會更濃。

2、關(guān)心孩子的進(jìn)修。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反應(yīng)的家長很多，我知道，如今都是獨生后代，都特別的寵愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中間，自私的人，我想，你必定不盼望如許，所以我想報告你們一句話，教誨孩子也是要有伎倆，有方法的，要有必定的獎罰軌制，培養(yǎng)孩子自動的、健康的成長。

這便是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，必定要有所限制，要懲罰，這個懲罰必定要剝奪他最喜好的事變，這個時候不能心疼孩子，這沒干系?？墒撬竭_(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)以后，你就得嘉獎他最喜好的事變。孩子經(jīng)過議定如許的調(diào)整，緩緩地就風(fēng)俗了。風(fēng)俗培養(yǎng)的機(jī)密，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐煩地解釋題目標(biāo)意思，鼓勵孩子不懂就問。

可是家長最好不要直接把謎底報告他，我想只要你把題目解釋明白，孩子是能夠本身解答的。我發(fā)覺成績不敷抱負(fù)的孩子，每每依靠性比較強(qiáng)，不肯自力思慮，講堂上要么等著教授講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里造功課也必定很拖沓。家長要注意精確指導(dǎo)。

4、家長對孩子拿回家的單位檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，偶然卷子難一點，大略大家都考得不好，要當(dāng)真查抄，救助找題目，救助孩子弄懂，鞭策孩子校恰好，然后簽好字。

5、孩子舉動慢，怎樣辦。

最終要分析因為，是孩子不會做，還是懶得做。

我覺得是孩子本身的事就盡量讓他們本身做，家長不要包辦。有些家長看孩子舉動太慢，就幫孩子做，如許他永久也快不了。從慢到快必定要有個進(jìn)程，家長不要太發(fā)急，要多供給孩子熬煉的機(jī)遇。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教授。家庭環(huán)境的好壞，直接感化孩子可否健康成長。好其實不是指富饒的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子糊口生涯在責(zé)怪中，便學(xué)會責(zé)怪；

2）如果孩子糊口生涯在仇視中，便學(xué)會好斗；

3）如果孩子糊口生涯在鼓勵中，便學(xué)會自負(fù)；

4）如果孩子糊口生涯在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜好他人；

5）如果孩子糊口生涯在交情中，會覺得糊口生涯在一個多么美好的全國。

家庭環(huán)境從一誕生就感化著他們的心理成長和操行的構(gòu)成。好的環(huán)境使孩子能包管健康成長。有些孩子卻存在如許或那樣的弊端，如：率性、易發(fā)脾氣、激昂、挑吃挑穿、不愛惜東西，糊口生涯自理本領(lǐng)差、同等群、不關(guān)心他人、吃醋心重，自我為中間，慚愧、等等。最有效的辦理方法是建立精良的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的感化是特別大的。

我特別明白做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)當(dāng)起教誨孩子的責(zé)任。很多多少家長晚上另有很多工作要做，特別辛苦?？墒?，大家再怎樣忙，也不會健忘對孩子的教誨和帶領(lǐng)。看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是特別高興的。

各位家長，跟著社會的進(jìn)步和“科教興國”計謀的履行，下一代的教誨題目已成了社會廣泛存眷的熱點和核心，珍視和改革家庭教誨，已愈來愈成為廣大教誨工作者和家長的共識?？墒窃趯嶋H糊口生涯中，不容避諱的是，很多家長對如何當(dāng)好父母的緊急性貧乏充足的認(rèn)識，不明白如何教誨孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信仰“棒頭出孝子”，教誨孩子大略粗魯；或?qū)⒆犹^寵愛，百般庇護(hù)……在家庭教誨上構(gòu)成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面感化，必將對孩子的平生造成耽擱。高爾基曾說：“愛本身的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教誨好他們，倒是一個緊張的題目?！北救眨覀冋匍_本次家長會，便是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思維上要連續(xù)指導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教誨孩子愛工作，講文明，恭敬長輩，待人有禮。教誨孩子該做的事，本身最終做好，以身作則的教誨魅力是巨大的。在平常的糊口生涯中，我們發(fā)覺一些孩子的壞風(fēng)俗本來便是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必定是個當(dāng)真細(xì)致的孩子；反之，糊口生涯在一個干系背面睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行動也是粗魯、浮躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教誨指導(dǎo)好孩子甚么事該做，甚么事不該做，那對孩子今后的成長是甚么有益的。

2、行動要連續(xù)帶領(lǐng)孩子。比如，要自動培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)，動抄本領(lǐng)。我發(fā)覺班里有一些孩子到如今書包都不會料理，本身的鞋帶松了，也不會系，這大略與家長的包辦有干系。本來在很多事上，我們家長只要多指導(dǎo)孩子，多帶領(lǐng)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們便是罷休讓孩子本身去安排講堂，本身去料理講堂，偶然還本身去排練節(jié)目，如許一點點罷休熬煉，孩子的本領(lǐng)就緩緩進(jìn)步了。

3、進(jìn)修上要救助孩子。有些家長總以本身忙找借端，對付孩子的進(jìn)修很少干涉。本來當(dāng)代社會大家過著節(jié)拍緊急的糊口生涯。一樣作為家長，我們身有領(lǐng)會?？墒呛⒆拥某砷L是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后大略在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的環(huán)境，問一問近來的進(jìn)修的內(nèi)容，然后盾助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，乃至和他們一路讀讀課外冊本。如許既可以增加與孩子的密切干系；還可以救助孩子進(jìn)步進(jìn)修成績，好處是多方面的。

以上便是我發(fā)起的一些要求，說的不當(dāng)?shù)牡胤?，懇請家長們責(zé)怪指出。如果我們在傳授中有甚么同等理的地方，也歡迎家長們能坦誠與我們交換。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

各位家長：

下午好!非常感謝大家來參加這次家長會。

二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心。

1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的'作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。課本、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。

學(xué)生就沒有提高。但由于時間關(guān)系，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。對于改錯這個習(xí)慣，相信丁老師以前一定強(qiáng)調(diào)過，而我從接手就開始要求，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個習(xí)慣。他們無視自己的錯題，考試當(dāng)然會出錯。

3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題。比如這一次考試的最后一題。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個題型，學(xué)生不會做是很正常的。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會有優(yōu)勢。

1、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

2、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。

3、本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，非常重要。

各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!

謝謝大家!

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

各位家長：

大家好！

我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我今天在家長會上與大家一起分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是最優(yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以來對笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了今天這個機(jī)會。認(rèn)識我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今天讓我來分享是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不一定適合每個孩子，所以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個話題。

我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業(yè)，一般情況下都是讀讀，因為這樣讀的話就必須有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的`期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當(dāng)成她的依賴，有問題找媽媽。

謝謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來，我很放心。

我只是想借這個發(fā)言的機(jī)會發(fā)表一點點感慨，一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學(xué)語開始，我們就一而再，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學(xué)校，也是如此?？墒?，現(xiàn)今的社會，理想和現(xiàn)實差距實在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論，然后專家分析、探討!

社會是復(fù)雜的，學(xué)校、班集體總該好點吧，我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異，孩子對周圍的認(rèn)知也是大同小異?？墒?，我錯了，理想和現(xiàn)實的差距無處不在。下面就舉一個很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助。孩子回答：是的，同學(xué)們找我接鉛筆時我都借給他們了。我說：好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快?孩子回答：很多同學(xué)借了都不還，找他們要還不給。我意識到問題比較嚴(yán)重了，本來打算直接說：告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借，這樣會造成孩子的意識錯亂，也不行，說有的借有的不借，看著孩子天真的眼神，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起，真麻煩。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準(zhǔn)備了一個本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。孩子欣然領(lǐng)命。我下一步打算再告訴孩子，如果誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實忘了帶鉛筆，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣，你就可以不借，真累!

今天我把本子帶來了，從本子上的記錄看，開始記錄的一個多月來，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄，有的是借了沒還又借!我注意看了一下記錄中的孩子家長，今天基本上都來了，衣著光鮮，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了，連一碗面都買不起，可它卻真實地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系，這個關(guān)系已經(jīng)成人化、社會化了!我可憐的孩子，她連字都認(rèn)不全就要面對如此復(fù)雜的人生。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!謝謝各位家長，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

尊敬的各位家長：

您好！首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長之間的.聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女。這個學(xué)期由我來接手擔(dān)任二（3）班的班主任兼語文教學(xué)工作，由覃川老師擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，在短短的一個多月的時間里孩子們基本適應(yīng)了我們的教學(xué)方法。

下面,我先對家長們說說語文的學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)

相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認(rèn)的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實二年級學(xué)好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。

關(guān)于字詞

相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來越難寫。一個學(xué)期學(xué)習(xí)的時間就只有十六七周，每周上課的時間只有6節(jié)語文課，就有些緊張啦，基本算下來一周得學(xué)3課，家庭作業(yè)一般會布置新學(xué)的字。一周會復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞，兩周就會聽寫一下詞語，但是二年級的識字量比較大，學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學(xué)過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí)，平時多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。 關(guān)于閱讀相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達(dá)到"大量積累"語言的目的，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中，補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英的多，而補(bǔ)習(xí)語文的少，為什么，那幾個學(xué)科經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí)，成績提升較快，而語文用相同的時間來補(bǔ)習(xí)，成績提升不是多么明顯，因為語文學(xué)習(xí)是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程，分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世?，F(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我都會布置預(yù)習(xí)，就是提前讀書，在學(xué)課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學(xué)都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上，站起來不會讀，有不認(rèn)得字，有讀不正確，讀不通順的現(xiàn)象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的，我們就是要通過課堂上學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí)課外更多的知識，咱們家長一定要給孩子制定一份課外閱讀的計劃，每天半小時的課外閱讀，如此每天堅持，你會發(fā)現(xiàn)孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

關(guān)于寫話

從二年級開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點了，因為要為三年級的作文做準(zhǔn)備。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。

另外就是要勤動筆?，F(xiàn)在每一周末我都會布置寫周記的作業(yè)，很欣慰的是，從上學(xué)期孩子寫一句話，現(xiàn)在很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長的指導(dǎo)，但是長此以往的訓(xùn)練，孩子的寫話能力一定會提高。有心的家長可以把孩子周記中得a+或者是a++的周記打印出來，集中的多了，裝訂成冊，這就是孩子出的第一本書，那多有成就感?。?/p>

學(xué)校工作就是為了教育孩子，一個家庭最重要的事同樣是教育孩子。

一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合. 孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時間。然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.我打一個比方,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的.

二、不以成績論英雄

您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議。

千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。同時,讓每個孩子都要展示自己。你也許不知道，到這學(xué)期結(jié)束，你的孩子已經(jīng)能認(rèn)讀生字2100個。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是這些字孩子們都掌握了嗎？單靠課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。再看我們的語文書，除了認(rèn)字更要的是什么？這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)督。

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè)，家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，現(xiàn)在不抓，以后難改。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。規(guī)范的.書寫對低年級的學(xué)生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字，幫助他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。監(jiān)督孩子閱讀。

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交能力等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

1、學(xué)習(xí)輔助資料的選用，希望家長積極配合。

2、關(guān)于家校聯(lián)系，特別是告家長書，敬請每位家長和孩子一起認(rèn)真閱讀，及時反饋讓孩子帶來，以免影響學(xué)習(xí)。

各位家長朋友，今天就說到這里，不當(dāng)之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家！

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

尊敬的家長朋友們：

大家下午好！

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個多月的時間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣？學(xué)習(xí)能力怎樣？學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！

俗話說：好孩子人人都喜歡，我也不例外，但并不是說，成績不好的孩子我就不喜歡，我一直信仰的是“關(guān)愛每一顆幼小的心靈，尊重每一個獨立的人格，教誨每一個學(xué)生懂得自尊，激勵每一個學(xué)生充滿自信，幫助每一個學(xué)生充分發(fā)展，帶領(lǐng)全體學(xué)生探索人生的成功之路?！币簿褪钦f成績好并不是我判斷一孩子是否是“好孩子”唯一標(biāo)準(zhǔn)。說實話，老師這個職業(yè)說起來崇高，但做到崇高并不容易，做到你們心目中的崇高更不容易，老師也是凡人，但我會用我的真心，我的全部盡可能做好我的工作，因為我真正的動力來自我們共同的孩子，我們期望自己在孩子的眼中最起碼是崇高和值得尊敬的，我會在乎孩子們是否快樂，會在乎孩子們怎么想我，我和孩子們之間有我們的故事，就像你們之間的故事一樣，甜蜜而值得回憶，不完美但很幸福，生活就是這樣在追求中快樂著，成長著，幸福著，雖然如此，但我們還是期望自己的孩子得到好的教育，受到好的熏陶，健康快樂的長大，而且誰都希望自己的孩子比別人的孩子更優(yōu)秀，我也是這樣，學(xué)生如子，他們的進(jìn)步，他們的心事，他們的一點一滴也牽掛著我的心。我們的立場是一樣的，所以我們應(yīng)該齊心合力，攜起手來，共同來教育我們的寶貝孩子。我做的不好的請盡管提，我盡量改，您做的不到的，我也會知無不言，言無不盡。

二年級了，隨著孩子對學(xué)校的適應(yīng)，我們慢慢把重點從適應(yīng)學(xué)校，養(yǎng)成好的習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)。二年級要打好基礎(chǔ)為進(jìn)入中年級做準(zhǔn)備，但心性穩(wěn)定也有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，親其師信其道，愛上學(xué)校就會不自主的去學(xué)習(xí)，去參與，我們關(guān)注的不僅僅是成績，包括孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，積極性等，從成績、能力、態(tài)度、習(xí)慣來說，成績就是代表著做題和理解能力。而成績的取得分好多原因，有孩子的態(tài)度，做題習(xí)慣，時間意識等各方面的原因。孩子們需要關(guān)注，需要家長的鼓勵和重視，個別問題個別對待個別解決。不怕出現(xiàn)問題就看出現(xiàn)問題以后我們?nèi)绾谓鉀Q，有些問題不能出但有些問題出現(xiàn)了反而有了交流的空間，孩子會受益，所以給孩子經(jīng)歷磨難的機(jī)會未必不是一件好事，凡事分兩面去看，心平氣和的對待孩子的教育。

此次家長會我想從以下三方面來和大家交流匯報：

1、 分析孩子情況

2、 存在的問題

3、 懇請家長要做到的事情

下面把孩子的基本狀態(tài)分析如下：

我們班有現(xiàn)有23名學(xué)生，每個孩子都有他的閃光點。有的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真

成績優(yōu)秀，有的學(xué)生樂于助人，有的學(xué)生勞動積極認(rèn)真，吃苦耐勞，有的同學(xué)各方面都比較不錯，是老師的好幫手，有的同學(xué)頭腦比較靈活，有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大。

我基本是按成績來分析：

一般在上游的孩子有：（ ） 他們的共性是：思維活躍，讀書聽課作業(yè)回答問題都比較積極，就好像形成良性循環(huán)一樣。

處于中游的孩子有： （ ） 一般都是注意力不夠集中，在學(xué)習(xí)上沒有盡全力，總有自己的第二份超越學(xué)習(xí)的興趣愛好，是以后的潛力股。

學(xué)習(xí)有困難的孩子有：（ ） 大多是沒打好基礎(chǔ)，更重要的是對學(xué)習(xí)沒有興趣，實在不喜歡學(xué)習(xí)，逼著他們學(xué)習(xí)真是泯滅孩子的天性和快樂的一件事情，但是我們還是要當(dāng)魔鬼，盡量引導(dǎo)孩子們走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園，慢慢體會學(xué)習(xí)帶來的信心和快樂。

學(xué)習(xí)好的孩子原因大致相同，學(xué)習(xí)不好的原因可能只是微小的一點，但我們改起來卻很難。孩子的具體情況逐個分析如下：

張子涵 愛回答問題，思維活躍，成績優(yōu)秀，作業(yè)能認(rèn)真獨立完成，考試可以自己分析解決問題，喜歡讀書背課文很快，屬于自己能獨立預(yù)習(xí)，能從生活中積累知識的孩子。

王君瑞 基本符合上面的情況，較曹明杰更踏實，從不上課走神，但沒有曹明杰上課積極主動有創(chuàng)新，點子多。屬于按部就班踏踏實實型。

董亞文 孩子年齡很小，基礎(chǔ)很棒，學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣非常好，特別愛回答題

曹明杰 多才多藝，善于管理，班主任助理，班里的權(quán)威，這在很大程度上促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)和各方面的積極性，很有自信很善于發(fā)現(xiàn)問題，班干部，知識面比較廣，但是有一己私利，不夠?qū)捜荽蠖?，爭?qiáng)好勝，不甘落后的孩子。我會適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)孩子的不良情緒，和孩子做好溝通，幫她出色而不驕傲，成為大家的好榜樣，好帶頭人。

鄭兆研 調(diào)皮可愛鬼點子多，也非常聰明，但是沒有王君瑞做事有分寸，屬于比較隨意，需要經(jīng)常督促指點型。

董文姝 很可愛很聰明，又不屬于嘰嘰喳喳型，是那種有內(nèi)涵又大氣，做事又講究分寸的孩子，值得人喜歡和尊敬。成績也比較優(yōu)異。

李澤厚 不太會做題寫字比較慢但寫的很工整，不太愛回答問題，比較聰明隨和。內(nèi)心很開心，但不張揚不表達(dá)，喜怒不形于色的孩子，再活潑一些外露一些會更好，多表達(dá)多展示自己，打開心靈的閘門讓我們走進(jìn)去會更棒！。

房君昊 比較多動，愛玩愛說，但不認(rèn)真，跟年齡小有關(guān)，能跟得上。

王家強(qiáng) 也比較可愛，比較貼心，希望得到老師的表揚，期望有人贊賞，但是自己心性又不穩(wěn)定，做題速度比較慢，需要督促和指導(dǎo)，年齡比較小，目前能跟上。

董文涵 很有內(nèi)涵，有自己的思想自己獨特的邏輯，也比較感性，有自己的朋友，很聰明，但學(xué)習(xí)有男孩的通病，不盡全力總留一手，有潛力。

宋發(fā)來 頑皮聰明壞點子多，他的童年絕對是開心幸福又豐富多彩的，以后一定是一個很有情趣的男孩子，同樣學(xué)習(xí)方面也會不穩(wěn)定，時起時伏，要隔一段督促一下。

程毓敏 小家碧玉，聰明伶俐，很值得老師們從心里疼愛。美中不足的是，上課好走神，寫字慢。孩子可能是近視了，希望家長關(guān)注一下。

劉家旺 下了課歡的像小猴子，一上課瞪著無辜的眼睛，偶爾閃閃亮光笑笑或者搶答問題，基本上很少見他課堂上沖動。還是希望能更認(rèn)真點，多參與進(jìn)來會更好。另外，懇請家長多花點時間督促孩子按時完成家庭作業(yè)，讓帶回家的試卷他基本沒帶回來過。孩子的發(fā)型比較有特點，他自己也老是擺弄自己額前的頭發(fā)。建議家長給他換個普通的發(fā)型吧。

董粲 很認(rèn)真很積極，很愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面比較有自信，尤其寫字，慢但慢出質(zhì)量。很有內(nèi)涵很懂事。

劉璐璐 嬌小可愛愛說話，但上課說就不好了，孩子年齡小，雖然現(xiàn)在沒有一開始跟的扎實。

楊俊坤 這段時間很努力，狀態(tài)也可以，和大人的關(guān)注分不開，和孩子的心性也有關(guān)，玩的天性誰都有，但是要：玩的痛快，學(xué)的踏實才行。

張鑫哲 很聰明，但是不能全部投入，有時候比較馬虎，課堂參與不夠多，跟孩子的性格有關(guān)。但絕對是一個有潛力的孩子，希望家長和老師一起在學(xué)習(xí)上多給他關(guān)注和督促。

王琦琦 也是個很可愛的孩子。老師說話他很用心的聽，喜歡幫人做事，而且做得很好，脾氣隨和不惹事。他喜歡做手工制作和畫畫，有興趣的孩子都是聰明的孩子。

看到試卷，有幾位同學(xué)成績很不理想，我想家長比我更愁，如果可以單獨

輔導(dǎo)會效果好些，我們的時間畢竟有限，所以希望家長多花些精力督促他們首先保證晚上及假期作業(yè)的完成，另外做做數(shù)學(xué)題，寫生字背課文都是很好的復(fù)習(xí)鞏固。知識已經(jīng)落下，就要付出比別人更多的努力。低年級建立起好的習(xí)慣，中高年級才能游刃有余。

我的觀點是學(xué)習(xí)是你們的任務(wù)，必須專注專心用心，尤其是成績，在復(fù)習(xí)階段誰也不能應(yīng)付事。有松有馳，開心快樂還要學(xué)習(xí)好。

點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

三、建議：許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

（1）.多教育孩子注意安全，上放學(xué)路上三五成群，盡量不要獨行，不與陌生人搭訕。

（2）每天孩子離家，祝福一下：在學(xué)校上課要認(rèn)真聽講，和同學(xué)要友愛相處。身體不舒服即使告訴老師。在這兒另外說一下，孩子不來學(xué)校家長應(yīng)及時通知老師。

安全教育是你我共同的責(zé)任，在學(xué)校老師會多多負(fù)起教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。

2.勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù)，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。

3.紀(jì)律方面：提醒孩子按時到校，不要遲到，早上除周一8:20預(yù)備，中午1:30預(yù)備。

4.行為方面：

(1)教育孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會寬容，學(xué)會說：“對不起”。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年，小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后如果回家告訴家長，請家長冷靜對待。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。

(2)假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均半小時到一小時。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

5.作業(yè)方面：

（1）督促孩子認(rèn)真及時的完成作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校，但是僅靠課上的時間是不行的，為了讓學(xué)生掌握牢固，就要靠家庭作業(yè)來加強(qiáng)，但是我們班有一些學(xué)生的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。每天睡覺前看著孩子裝好作業(yè)，整理好書包。從孩子的作業(yè)中看出的問題：1、有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。那些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；有這樣認(rèn)真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合！不過也有個別孩子錯誤、潦草的作業(yè)就交上來了，不知應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來。低年級作業(yè)大部分是讀背的，都是需要家長簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過了，就放心了。因為老師在學(xué)校是沒有時間對孩子挨個檢查讀和背誦的。家長檢查學(xué)生是否及時按量認(rèn)真完成作業(yè)。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。因為第二天老師檢查沒做，再補(bǔ)寫或重寫，又會耽誤學(xué)新課或孩子的休息時間，長此下去，成了惡性循環(huán)會落下更多。

如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級的孩子，很難有時間把精力天天全花在你孩子一個人身上，請您三思。家長重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品；而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。 其實家長的吃苦耐勞，實事求是、樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。實踐證明，在低年級家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反如果家長放松督促除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。在低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)不成，高年級就成大問題，會導(dǎo)致孩子自我放棄。

（2）請家長注意老師的批改和評語，提醒孩子要改錯，老師打“×”的不要擦，

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

尊敬的家長:大家好!

首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大幫助。我同時也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢因為我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議了，這對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要開成功的的話，那么你們到來了，我就要說這次家長已經(jīng)是成功的了。

初二級部共有八個教學(xué)班，從新生一入學(xué)開始，學(xué)校就為我級部每個教室都裝備了微機(jī)，視頻展臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外學(xué)生每周都有音，體，美課程，安排了專職教師任教。還舉行了各種各樣的實踐活動，如:小制作小發(fā)明活動，讀書報告會，社會實踐活動，書畫活動等，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展。而且為每個學(xué)生都建立了檔案袋，記錄下每一階段學(xué)生的成長足跡，來鼓勵學(xué)生。

我們班的情況:我班由55位同學(xué)，男生27人，女生28人，他們基本都來自壽光城區(qū)。分班時最高分的是劉萍同學(xué)，現(xiàn)在的幾個班干部(略)，班長:任俊宇，副班長，學(xué)習(xí)委員:李慧，團(tuán)支書:張圣坤，衛(wèi)生委員:馮明麗，體育委員:高雅寧，組織宣傳委員:倫雯。六個值日班長:張松雪，李琳等。從這個學(xué)期開學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點樣來。經(jīng)過這段時間的努力，我們五班在班級量化與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的(全年級共8個班)。

這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。五班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體，班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。如任俊宇，劉萍，劉琦，張圣坤，李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子，他們在初一各次比賽中成績均名列年級前茅。

進(jìn)步大的同學(xué):高雅寧，王利鵬，張圣坤，葛勇

退步大的同學(xué):譚在冰，范波，李昭，侯俊鵬，孫明華，侯曉雯。

希望家長，時刻提醒孩子，勝不驕，敗不餒，以這次成績?yōu)榛c，腳踏實地，繼續(xù)努力。針對不同學(xué)生的不同要求:

再過不到兩個月，我們的孩子又要面臨著期末考試了，我們家長要督促孩子趕快進(jìn)入角色，準(zhǔn)備迎接這次的考試。給孩子一個信心，讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo)，超越人及學(xué)習(xí)計劃。在這時候，我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來，相互溝通，共同做好學(xué)生這一階段的工作。

下面匯報一下我們這階段的工作，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念。早上要求6:50前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

一個班級55人，就每一個學(xué)生而言，在班中占55分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重，引導(dǎo)優(yōu)生，督促中間生，鼓勵困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子)，尤其困難生要重點幫教。我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任老師或任課老師匯報近段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)。

二年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

你們好！

感謝各位家長百忙中來到我校參加家長會。

下面我向家長們簡單的介紹我們初二級學(xué)生和我們2班的一些情況。

初二學(xué)生的總特點是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，原先初考成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語、數(shù)、英、物、政史五科總分可達(dá)到550分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到300分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極爭取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以會出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：

從生理、心理方面看，初二學(xué)生年齡多在14歲上下，普遍進(jìn)入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體急劇生長。由于生理的變化，給這個年齡的`學(xué)生心理帶來了過渡性、動蕩性三個特點。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進(jìn)入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學(xué)校，千萬不可掉以輕心。

我們班的情況:我班由63位同學(xué)，他們基本都來自農(nóng)村。從這個學(xué)期開學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識,要心往一處想勁往一處使。本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的心，要么不干,干就一定干出點樣來.經(jīng)過努力,我們班在各方面都表現(xiàn)不錯。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。2班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體，班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

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