總結(jié)是對過去工作的回顧，可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢和不足。總結(jié)要精煉凝練，用簡潔的語言表達(dá)核心思想。以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要，可以深入了解該領(lǐng)域的研究成果。
鄉(xiāng)村感想心得篇一
九日、十日，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們管理口的同志們參觀了上海市、特別是世博會場館和杭州市的城市管理工作，感受頗深，又有局領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場比對講解、提醒提升收獲更大。園林綠化養(yǎng)護(hù)工作存在問題的原因離開不了思想認(rèn)識不到位、經(jīng)費(fèi)不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等，通過參觀，結(jié)合江東區(qū)園林綠化養(yǎng)護(hù)工作的實(shí)際，有幾點(diǎn)思考如下：
一、切實(shí)提高對綠化養(yǎng)護(hù)重要性的認(rèn)識
許多同志認(rèn)為，園林綠化效果如何，規(guī)劃建設(shè)是關(guān)鍵。的確如此，正如局領(lǐng)導(dǎo)所說，一個(gè)城市的規(guī)劃，決定了一個(gè)城市的品味。同時(shí)，一個(gè)綠化工程美不美，是否能滿足老百姓的需求，除方案設(shè)計(jì)、施工管理外，綠化養(yǎng)護(hù)也很關(guān)鍵。俗話說：“三分種，七分管”。如果不進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)或養(yǎng)護(hù)不到位，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖就不能得到充分的體現(xiàn)，園林綠化建設(shè)的生態(tài)價(jià)值、社會價(jià)值、人文價(jià)值就不能得到最大效率的發(fā)揮，園林建設(shè)必將失去其本來意義。只有實(shí)施良好的養(yǎng)護(hù)，才能取得預(yù)期的綠化效果，才能給人以愉悅的心情、美的享受。其生態(tài)、減災(zāi)、教育等功能得以最大程度發(fā)揮，尤其是很好的養(yǎng)護(hù)可以提高廣大市民的惜綠、護(hù)綠的意識，激發(fā)參與支持園林綠化事業(yè)的熱情，鞏固現(xiàn)有綠化成果，從而促進(jìn)園林綠化建設(shè)的發(fā)展。杭州市江干區(qū)執(zhí)法局的顧副局長講到，園林、環(huán)衛(wèi)的養(yǎng)護(hù)水平提高了，市民隨手丟垃圾的習(xí)慣也會逐步減少。
二、努力克服綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)的不足、實(shí)施低成本維護(hù)
綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)不足，已成為制約做好綠化養(yǎng)護(hù)工作的重要因素。由于財(cái)政原因，加上一些同志和部門對綠化養(yǎng)護(hù)重要性認(rèn)識不足，寧波的綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)投入一直處在相對較低的位置，經(jīng)費(fèi)的不足，造成綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)裝備落后、作業(yè)人員不足，綠化養(yǎng)護(hù)措施不到位，綠地景觀效果一般。
作為區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)單位，一方面要呼吁經(jīng)費(fèi)上的投入，同時(shí)也要呼吁建設(shè)上的合理;如由于灌木是極其豐富的植物類型，開花的、觀果的、色葉的以及常綠的，而且適于造型，如果設(shè)計(jì)合理，再搭配一些宿根植物，完全可形成富于變化的四季景觀，還可克服宿根及一二年生草花為主體的花境冬季干枯的蕭條景觀。如上海世博公園內(nèi)的花境，由于配置了花葉香桃木、彩葉杞柳、紫珠、木芙蓉等大批灌木，即使是花期已過的深秋，那一串串迷人的紫珠和大-片的芙蓉花仍然可觀可賞。
樹皮和樹枝、落葉、松針等，此外，加強(qiáng)用“天敵”和生物農(nóng)藥等手段來防控有害生物，實(shí)現(xiàn)園林病蟲害的自控和自凈，減少化學(xué)農(nóng)藥的消耗，不僅降低維護(hù)成本而且環(huán)保。城市花境本身具有豐富的植物種類，不同種類的植物可以吸引不同的昆蟲、鳥類，特別是可以增加大量的中性昆蟲，從而為捕食性、寄生性天敵提供充足食源，可明顯增加天敵的種類和數(shù)量，減少病蟲害的發(fā)生。
三、更新觀念，創(chuàng)新養(yǎng)護(hù)工作機(jī)制
養(yǎng)護(hù)管理人員的觀念陳舊、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)也有待提高。要采取措施對養(yǎng)護(hù)管理人員進(jìn)行必要的技術(shù)培訓(xùn)，增加養(yǎng)護(hù)工作的技術(shù)含量，如補(bǔ)種時(shí)適時(shí)采用麥冬草，不易生蟲，維護(hù)簡單，只要品種選擇合適，施工得當(dāng)，成形后既增加美感，又降低了養(yǎng)護(hù)成本，促進(jìn)了養(yǎng)護(hù)成本與設(shè)施更新的良性循環(huán)。同時(shí)，綠化養(yǎng)護(hù)應(yīng)貫徹生態(tài)低碳的理念，對病蟲害的防治、雜草的防治、樹木的整形都應(yīng)做到適時(shí)適度，使人們崇尚自然美。
同時(shí)，養(yǎng)護(hù)工作也是管理，考核非常重要。杭州市的城市管理工作發(fā)展基于嚴(yán)格的考核制度。為此，中心擬成立專門的考核隊(duì)伍，使考核工作有人管，有人為此負(fù)責(zé)，以促進(jìn)養(yǎng)護(hù)水平的提高。
鄉(xiāng)村感想心得篇二
鄉(xiāng)村教師是中小學(xué)教師的重要組成部分，長期以來他們扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村基礎(chǔ)事業(yè)的發(fā)展做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。假期我看過央視播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型紀(jì)錄片，今天我又看了“用奉獻(xiàn)托舉青春夢想——記鄉(xiāng)村女教師孫萍身兼四職出色工作的事跡”的材料，我觸動很大。
孫萍老師在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了30個(gè)春秋。她生活在鄉(xiāng)村，從小在艱苦的環(huán)境中長大，沒有使她喪失對生活的熱情，反而磨練了她一顆積極上進(jìn)的心。她有著崇高的品質(zhì)和感人的事跡，令人心生敬意。她心中裝著學(xué)生，想著別人，她有為人類做貢獻(xiàn)的大愿望。為了學(xué)生她不怕苦不覺累，為了學(xué)生，她可以犧牲自己。幾十年的艱苦付出，不是為了被誰稱贊，不是為了獲得榮譽(yù)，更不是為了獲得報(bào)酬，她只是在平凡的崗位上做著她應(yīng)該做的一切。
作為一名教師，我決心以“最美鄉(xiāng)村教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡責(zé)職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱。為此，我將在以下方面來努力：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。孫萍教師的美，美在責(zé)任。她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生、對工作、對社會的態(tài)度，充分的體現(xiàn)了她敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｋ砑嫠穆?，不畏艱苦，一心一意做好每一項(xiàng)工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
第二是教書育人、樂于奉獻(xiàn)的精神。任教之路，荊棘與鮮花同路，坎坷和歡歌齊飛。在鄉(xiāng)村老師的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長的口碑。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。我要時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
第三是勵(lì)精圖治、默默耕耘的精神。從踏上 “三尺講臺”時(shí)起，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。
總之，在感動之余我將繼續(xù)努力，時(shí)刻以這樣的教師為榜樣，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，去體現(xiàn)自身的價(jià)值。
鄉(xiāng)村感想心得篇三
今年是我教書的第20年。每當(dāng)一個(gè)畢業(yè)生到學(xué)校來看我，他總是感到一種溫暖的東西在他的身體里流動。我明白這是一種幸福感和成就感！我為自己是一名教師而自豪。然而，今天教育局組織骨干教師觀看“尋找最美麗的鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮后，我看到這么多同齡人堅(jiān)持在貧困地區(qū)執(zhí)教，一種新的敬佩之情自然產(chǎn)生。那些平凡而偉大的老師的感人事跡深深地震撼了我，深深地震撼了我，讓我重新認(rèn)識了老師——陽光下最輝煌的事業(yè)。
這次選出的十位教師有著不同的經(jīng)歷。有些人愿意放棄城市的優(yōu)越條件，選擇進(jìn)入山區(qū)和村莊。有些人愿意奉獻(xiàn)青春。他們在山里呆了幾十年了。有些人致力于教育事業(yè)。他們的工作時(shí)間從幾十年到幾年不等。但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們以頑強(qiáng)的心克服了難以想象的困難。它們都是為了山區(qū)的孩子們有一個(gè)美好的明天。他們都以無私的愛來愛學(xué)生，最終贏得了學(xué)生的愛。
我最欽佩的是宋玉剛，一位扎根西藏、無私奉獻(xiàn)青春的老師。為了讓藏族學(xué)生明白他的話，作為一個(gè)從未接觸過藏語的人，他堅(jiān)持每天向藏語老師學(xué)習(xí)藏語。一天，兩天，一年，兩年，他以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了為自己設(shè)定的目標(biāo)—讓每一個(gè)藏族孩子都能理解他，走進(jìn)每一個(gè)藏族孩子的內(nèi)心。雖然我們的城市老師不必像他那樣學(xué)習(xí)藏語，也不必忍受高原缺氧的現(xiàn)實(shí)，但我真正想從他身上學(xué)習(xí)的是他的毅力和努力學(xué)習(xí)以適應(yīng)工作的力量。只有這樣，我們才能提高自我水平，平等對待學(xué)生，發(fā)展適合學(xué)生的教學(xué)方法。
還有鄧麗，一位美麗的老師，她放棄了城市白領(lǐng)的工作。為了讓一個(gè)聾啞學(xué)生融入這個(gè)群體，她為他創(chuàng)造了很多手語，最終得到了他的尊重和喜愛。從這部電影中，我可以看到鄧麗極其快樂的性格和博大無私的愛，這正是我想向她學(xué)習(xí)的。用我們的愛澆灌學(xué)生們這樣的花朵，它們一定是無比絢麗的。
《最美的鄉(xiāng)村》
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鄉(xiāng)村感想心得篇四
昨天，我們東校在新蓋的大禮堂觀看了最美鄉(xiāng)村教師"大型頒獎(jiǎng)活動，看完之后，心情久久難以平復(fù)，感觸很多。在這里我在觀看中所記下的這幾位很美的教師，"最美鄉(xiāng)村教師"
徐德光 貴州省遵義市金紅花崗區(qū)鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)
鄧麗 湖北省恩施市鶴峰縣高原小學(xué)
宋玉剛 西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)
肖山 海南瓊中縣中學(xué)
于貴勤 河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)
劉效忠 黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯下伸點(diǎn)
馬復(fù)興 青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)
陳萬霞 安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學(xué)
阿力甫夏·依那亞提汗 新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋小學(xué)
師德是什么?
——師德就是關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，把希望的種子播入學(xué)生的心靈，使它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
——師德就是敬業(yè)愛崗、默默耕耘，以實(shí)際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。
——師德就是甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，把自己的知識和本領(lǐng)毫無保留地傳授給學(xué)生。
看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了，我為他們對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)鼓掌，他們是最美的鄉(xiāng)村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時(shí)期人民教師的職業(yè)道德！
尤其：宋玉剛，一位在西藏高原奉獻(xiàn)了20xx年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師，他學(xué)說藏語，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學(xué)生愛戴的"漢族阿爸"。在面對生活的種種誘惑，他毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。
還有許多可愛又可敬的鄉(xiāng)村教師，安和利、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執(zhí)著和生命詮釋著美麗，詮釋著大愛，他們是最可愛的人。
同樣身為老師，我們應(yīng)該向"最美老師"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)他們心中裝著學(xué)生，努力為孩子帶來無限希望；學(xué)習(xí)他們不為名不為利，默默耕耘于教育事業(yè)。
鄉(xiāng)村感想心得篇五
全面建成小康社會的關(guān)鍵之年。貧困人口和貧困地區(qū)將與全國人民一同邁入全面小康社會。成功路上并不總是一帆風(fēng)順，抵達(dá)終點(diǎn)前也難免磕磕絆絆，更重要的是，沖刺完成以后的前行方向又該何去何從。
對于脫貧任務(wù)和脫貧困難相對集中于廣大的農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)該如何做到脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相結(jié)合，發(fā)揮“1+12”的促進(jìn)作用，需要我們規(guī)劃措施、具體落實(shí)雙管齊下。
在措施的規(guī)劃上，要體現(xiàn)全面覆蓋和精準(zhǔn)針對的要求。對于重點(diǎn)的農(nóng)村低收入人口和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，建立相應(yīng)的幫扶機(jī)制，保持一定的財(cái)政投入力度，以求總體穩(wěn)定。對于欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)脫貧縣，可集中力量支持一批鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，因地制宜地推動當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，挖掘其自身發(fā)展?jié)摿σ约办柟堂撠毘晒?。對于返貧問題，健全防止返貧檢測和配套的幫扶機(jī)制，杜絕貧困戶在脫貧和返貧之間的來回掙扎。對于農(nóng)村地區(qū)的社會保障和救助體系，推動其積極與鄉(xiāng)村振興同配套適應(yīng)，確保廣大的農(nóng)村人口有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、自然災(zāi)害和疾病的能力。
在具體落實(shí)上，制定的政策離不開單位個(gè)人的落實(shí)，所以鄉(xiāng)村振興離開不專業(yè)人才。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施需要培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、懂農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍。深入脫貧地區(qū)了解實(shí)情，根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣蛢?yōu)勢條件，配套互聯(lián)網(wǎng)的信息資源，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮引領(lǐng)作用。對于“三農(nóng)”隊(duì)伍的下鄉(xiāng)問題，需要拓寬引才聚智的渠道，如通過現(xiàn)有的公務(wù)員招錄制度、事業(yè)單位招聘制度等方式，將“三農(nóng)”人才聚集到鄉(xiāng)村來，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施和推進(jìn)貢獻(xiàn)力量、發(fā)揮作用。對于“三農(nóng)”隊(duì)伍的培訓(xùn)問題，需要注重當(dāng)?shù)厝瞬诺挠?xùn)練養(yǎng)成，通過高職院校、職業(yè)技能培訓(xùn)等提升本地青壯年人才的知識文化水平和職業(yè)實(shí)踐能力，為鄉(xiāng)村培養(yǎng)一批用得上、留得住的本土人才。
脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興兩者內(nèi)涵都是改善人民生活品質(zhì)，提高社會建設(shè)水平，屬異曲同工之妙。廣袤大地上，世世代代臉朝黃土背朝天的中國農(nóng)民已經(jīng)不再飽受饑寒之苦，如今在黨中央的帶領(lǐng)下將會走上一條愈來愈幸福的道路。
鄉(xiāng)村感想心得篇六
鑒于大部分貧困群眾文化素質(zhì)低，又缺乏必要的技能培訓(xùn)，貧困代際傳遞特征明顯。我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)實(shí)施能力扶貧，不斷提高貧困群眾社會就業(yè)能力、科技致富能力、防病治病能力和自主脫貧能力。促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。均衡配置義務(wù)教育資源，讓貧困地區(qū)和貧困家庭學(xué)生享受良好教育。發(fā)展面向產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求的職業(yè)教育，擴(kuò)大教育資源供給，落實(shí)免費(fèi)職業(yè)教育等政策。實(shí)施貧困群眾思想教育引導(dǎo)工程。弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，培育形成村幫村、戶幫戶的互助友愛風(fēng)氣。大力支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)對貧困大學(xué)生靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持，促進(jìn)自主就業(yè)。
落實(shí)高校貧困畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，帶動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)就業(yè)援助，幫助就業(yè)困難者就業(yè)，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。實(shí)施“優(yōu)秀外出務(wù)工人員回引工程”，落實(shí)“鼓勵(lì)教育衛(wèi)生人才向基層流動”政策，為貧困村注入專業(yè)人才。
全面提升職業(yè)技能。實(shí)施新生代貧困家庭子女職業(yè)技能提升計(jì)劃，開展貧困家庭子女、未升學(xué)初高中畢業(yè)生、農(nóng)民工、失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人免費(fèi)接受職業(yè)培訓(xùn)行動，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的技術(shù)工人培養(yǎng)模式，推行企業(yè)新型學(xué)徒制，抓好職業(yè)技能鑒定。強(qiáng)化勞務(wù)基地建設(shè)，打造知名勞務(wù)品牌，不斷增強(qiáng)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的競爭力和影響力。完善職稱評定制度，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級等同大城市落戶掛鉤做法，提高勞動力素質(zhì)、勞動參與率、勞動生產(chǎn)率，增強(qiáng)勞動力市場靈活性，促進(jìn)勞動力自由流動。
鄉(xiāng)村感想心得篇七
鄉(xiāng)村是一個(gè)充滿了純樸與自然之美的地方，而我有幸在最近的一段時(shí)間里，親身體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的神奇魅力。這段時(shí)間里，我深入了解了鄉(xiāng)村的文化、風(fēng)俗和鄉(xiāng)民的生活方式，無比珍惜這次機(jī)會。在我與鄉(xiāng)村相處的這段時(shí)間里，我對鄉(xiāng)村有了更多深刻的感想、體驗(yàn)和心得，而這些都將成為我人生中難以磨滅的記憶。
第二段：鄉(xiāng)村文化的豐富性
鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)民們傳承的寶貴財(cái)富，也是中國傳統(tǒng)文化的一部分。在鄉(xiāng)村中，我親眼目睹了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日慶典，如農(nóng)歷春節(jié)和中秋節(jié)等。這些節(jié)日充滿了歡聲笑語，人們穿著傳統(tǒng)的服飾，張燈結(jié)彩，團(tuán)聚在一起，共同慶祝。此外，鄉(xiāng)村還擁有豐富的民歌、民俗和傳統(tǒng)手工藝，例如剪紙、刺繡和木雕等。在鄉(xiāng)村中學(xué)習(xí)和了解這些文化的過程中，我不僅感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。
第三段：鄉(xiāng)村的自然之美
鄉(xiāng)村的自然之美也是我感受最深的一點(diǎn)。在鄉(xiāng)村里，我看到了翠綠的稻田、金黃的麥田，聽到了悅耳的鳥鳴和溪水流淌的聲音。我還有幸在星空下觀賞到了美麗的流星雨，這是在城市中無法體驗(yàn)到的。鄉(xiāng)村的自然環(huán)境讓人忘卻心中的煩惱，沉浸在寧靜的世界中。這讓我深刻體會到了“天人合一”的境界，也更加明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。
第四段：鄉(xiāng)村生活的簡樸與真實(shí)
與城市生活相比，鄉(xiāng)村生活更加簡樸和真實(shí)。在鄉(xiāng)村里，人們過著勤勞樸實(shí)的生活，不受外界的喧囂影響。他們勤勞耕種，柴米油鹽，過著規(guī)律而健康的生活。在與鄉(xiāng)民互動的過程中，我了解到他們對生活的態(tài)度和對親情的看重。他們與親人朋友分享快樂與困難，彼此扶持。在這樣的環(huán)境中生活，我深感簡樸的鄉(xiāng)村生活才是真實(shí)和可貴的。
第五段：個(gè)人成長與感悟
在鄉(xiāng)村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我個(gè)人也取得了很多的成長。我學(xué)會了與鄉(xiāng)民互動，體驗(yàn)了農(nóng)耕勞作的辛苦。在與鄉(xiāng)村長輩的交流中，我汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。與自然的親密接觸也讓我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。我深切地感悟到，鄉(xiāng)村的生活是一種寶貴的財(cái)富，讓我從中受益匪淺。
總結(jié)
鄉(xiāng)村感想心得體會是我與鄉(xiāng)村相處的寶貴經(jīng)歷。在鄉(xiāng)村文化、自然之美以及鄉(xiāng)村生活的影響下，我深切體會到了鄉(xiāng)村的魅力和價(jià)值。在與鄉(xiāng)民互動中，我收獲了成長與智慧。感謝這次機(jī)會，讓我對鄉(xiāng)村有了更深入的了解，也更加珍惜和保護(hù)鄉(xiāng)村的寶貴資源。
鄉(xiāng)村感想心得篇八
如果我問大家喜歡鄉(xiāng)村嗎?你們肯定會異口同聲地說喜歡，呵呵，我的爺爺奶奶就住在鄉(xiāng)下，今天，我就帶大家一起去看一看吧!
因?yàn)闋敔斈棠碳易≡谏街虚g，所以周圍全是連綿起伏的大山。順著山路往前走，就會看到一大塊菜畦，里面種著許多爺爺奶奶親手栽培的蔬菜，有白蘿卜、辣椒、白菜、玉米等等。所以每逢長出蔬菜來時(shí)，從菜畦出來，總會滿載而歸。
到門前，唉，與其說是門還不如說是一張漁網(wǎng)呢!因?yàn)槟棠膛码u跑到屋子里來，弄得小院和房子很臟，所以用鐵絲和漁網(wǎng)圍了起來，這樣，既不擔(dān)心雞會丟失，又不至于天天要清理雞仔們的便便了。哈哈，奶奶還真是用心良苦啊!
進(jìn)了“大門”，來到小院，就能看到鐵網(wǎng)外的一群母雞正悠閑地散步，仿佛這世界上所有的煩心事都與它們無關(guān)了。門口的看家狗“甜心”，它總是趴在地上，眼睛緊緊地盯著大門。那模樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真像是一尊“門神”呢!
屋后有一座小山，山上種著許多板栗樹。每天清晨，鳥兒們都在樹上玩耍，“嘰嘰喳喳”那歡樂的歌聲總會喚醒大地和勤勞的人們。而板栗成熟的時(shí)候，香甜的板栗也總會給我們帶來無窮的快樂。
大山的腳下，有一條小溪，里面的水清澈底，水中的魚兒不可計(jì)數(shù)，所以爺爺經(jīng)常去那兒捕魚。溪邊蘆葦很多，風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛了起來。如果你安靜地站在原地仔細(xì)地聆聽，就能聽到鳥兒歡快的歌聲和小溪“嘩嘩”流動的聲音。這時(shí)，就感覺自己好像和大自然融為了一體似的。
鄉(xiāng)村是個(gè)美好的地方，這里可以隔離嘈雜的喧鬧聲，令人舒心、放松。有空，你也可以來體驗(yàn)哦!這便是真正的鄉(xiāng)村之美。
鄉(xiāng)村感想心得篇九
“四月春光好，正是讀書時(shí)”。在春光明媚的四月，我有幸到百年名?！靼步煌ù髮W(xué)學(xué)習(xí)，五天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，仿佛經(jīng)歷了一次文化之旅，一場視聽盛宴。培訓(xùn)結(jié)束后，仍然回味悠長，也引發(fā)了我對于鄉(xiāng)村振興的一些思考…… 黨的十九大報(bào)告中首次提出“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，這是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的'總抓手。而鄉(xiāng)村振興就是要以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的美麗鄉(xiāng)村。我認(rèn)為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村始終都離不開文化。
文化是生態(tài)宜居的守護(hù)者。習(xí)總書記說美麗鄉(xiāng)村建設(shè)就是要“看的山，望得見水、記得住鄉(xiāng)愁”。鄉(xiāng)村的青山綠水是我們耐以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。中國自古以來就講究遵循自然法則而生存。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的生態(tài)文明觀，讓人們懂得“仁民愛物”，發(fā)自內(nèi)心崇尚自然，珍惜環(huán)境，才能從根本上守護(hù)住我們的青山綠水。
“鄉(xiāng)愁”對于鄉(xiāng)村來說是對鄉(xiāng)土文脈和故土文化的記憶。鄉(xiāng)愁可能是一棵長在村頭的古樹，可能是一間破舊的祠堂，可能是一出家鄉(xiāng)的戲曲，還可能只是一位兒時(shí)的玩伴。這就需要加強(qiáng)對遺址遺跡、宗族祠堂、田野文物的開發(fā)保護(hù)，傳承鄉(xiāng)村文脈，讓村民在精神上有歸屬感。讓更多鄉(xiāng)賢回到故土推動鄉(xiāng)村文化的傳承，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。
文化是產(chǎn)業(yè)興旺的金鑰匙。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)無論是農(nóng)業(yè)還是第三產(chǎn)業(yè)，都需要注入文化內(nèi)涵，否則就不能產(chǎn)生較好的經(jīng)濟(jì)效益。我們平利是女媧故里，中國名茶之鄉(xiāng)。當(dāng)我們的茶飲產(chǎn)業(yè)注入文化內(nèi)涵，整合品牌力量，平利的絞股藍(lán)和綠茶也會像西湖龍井、武夷山大紅袍一樣名揚(yáng)四海。到那時(shí)，我們賣的就不僅僅是茶而是健康和文化。
談到鄉(xiāng)村振興就會想到鄉(xiāng)村旅游。而鄉(xiāng)村旅游的持續(xù)蓬勃發(fā)展，更要注重挖掘文化內(nèi)涵。一個(gè)地方的歷史積淀、氣候環(huán)境、風(fēng)土人情、飲食起居，風(fēng)俗習(xí)慣等等構(gòu)成了一個(gè)地方的地域文化，而這種文化帶給人們的是不同于其他地方的精神體驗(yàn)。譬如，有人喜歡“大漠孤煙直”的蒼涼，有人喜歡“海上生明月”的意境。我們要做的就是深入挖掘本地的地域文化，讓每一個(gè)來平利旅游的客人感受到這片土地與眾不同的魅力。
文化是鄉(xiāng)風(fēng)文明的約束力?！叭柿x禮智信、誠孝檢勤和”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華傳統(tǒng)文化的精髓所在。習(xí)總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采”。在鄉(xiāng)村振興中，如果我們充分發(fā)掘鄉(xiāng)規(guī)民約、族譜家訓(xùn)這些道德資源，發(fā)揮身邊榜樣的力量。讓向善向美的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚人心、引領(lǐng)道德、淳化民風(fēng)，那么“路不拾遺”、“夜不閉戶”、“鄰里和睦”等等都會成為村民發(fā)自內(nèi)心的尊崇。
農(nóng)村的公共文化建設(shè)也是不容忽視的問題。只有健全鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系，才能保障村民的基本文化權(quán)益，提高鄉(xiāng)村文體活動質(zhì)量，讓廣大村民在豐富的文化體驗(yàn)中形成正確的價(jià)值取向和道德觀念。
《周易·賁卦·彖傳》中解釋文化，“剛?cè)峤诲e(cuò)，天文也；文明以止，人文也。觀乎天文，以察時(shí)變，觀乎人文，以化成天下?！蔽幕怯行蔚?，更是無形的，它無時(shí)無刻都在影響著我們的“三觀”和生活方式，要想振興鄉(xiāng)村，就得以文化鑄魂。有了靈魂的鄉(xiāng)村便有了生機(jī)和活力，有了青山綠水和鄉(xiāng)愁，有了希望和未來。
鄉(xiāng)村感想心得篇十
20xx年向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的高尚師德;學(xué)習(xí)他們心中裝著學(xué)生，努力為孩子帶來無限希望;學(xué)習(xí)他們不為名不為利，默默耕耘于教育事業(yè)。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年最美鄉(xiāng)村教師心得感想，歡迎大家閱讀。
“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力。
半個(gè)月來，陸續(xù)在電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。
鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道20xx09) 事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個(gè)完善的教師。”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
昨天，我們東校在新蓋的大禮堂觀看了最美鄉(xiāng)村教師”大型頒獎(jiǎng)活動，看完之后，心情久久難以平復(fù)，感觸很多。在這里我在觀看中所記下的這幾位很美的教師， “最美鄉(xiāng)村教師”
徐德光 貴州省遵義市金紅花崗區(qū)鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)
鄧 麗 湖北省恩施市鶴峰縣高原小學(xué)
宋玉剛 西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)
肖 山 海南瓊中縣中學(xué)
于貴勤 河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)
劉效忠 黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯下伸點(diǎn)
馬復(fù)興 青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)
陳萬霞 安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學(xué)
阿力甫夏·依那亞提汗 新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋小學(xué)
師德是什么?
——師德就是關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，把希望的種子播入學(xué)生的心靈，使它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
——師德就是敬業(yè)愛崗、默默耕耘，以實(shí)際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。
——師德就是甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，把自己的知識和本領(lǐng)毫無保留地傳授給學(xué)生。
看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了，我為他們對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)鼓掌，他們是最美的鄉(xiāng)村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時(shí)期人民教師的職業(yè)道德!
尤其：宋玉剛，一位在西藏高原奉獻(xiàn)了20xx年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師，他學(xué)說藏語，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種種誘惑，他毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。
還有許多可愛又可敬的鄉(xiāng)村教師，安和利、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執(zhí)著和生命詮釋著美麗，詮釋著大愛，他們是最可愛的人。
同樣身為老師，我們應(yīng)該向“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的高尚師德;學(xué)習(xí)他們心中裝著學(xué)生，努力為孩子帶來無限希望;學(xué)習(xí)他們不為名不為利，默默耕耘于教育事業(yè)。
9月8日看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頗為感動，其中幾個(gè)鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個(gè)鄉(xiāng)村男教師說：“老師用左手寫字也非常漂亮!”畫外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來!還有幾個(gè)鏡頭也是如此。另一個(gè)鄉(xiāng)村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過河，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。老師不得不住著木棒背孩子過河。年幼的孩子說：“老師，我要好好學(xué)習(xí)!長大了我給老師帶回汽車，飛機(jī)讓老師坐著!”孩子天真純樸令觀者動容?？戳酥蟾袆蛹有耐?。我們都知道根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，凡是在中央電視臺播出后，社會各界和當(dāng)?shù)卣欢〞Х桨儆?jì)的為該校的辦學(xué)努力改變教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。上節(jié)目的幾位老師是幸運(yùn)的，至少他們的付出會贏來社會的尊重和關(guān)注。
在中華大地上其實(shí)有千百萬個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?，有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼，他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進(jìn)大山，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè)。每一個(gè)故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦，辦學(xué)條件的簡陋，教師對學(xué)生的關(guān)愛，用生命對學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動到流淚。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎(jiǎng)人，他們有的是自己的學(xué)生，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”，觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制。教師這個(gè)職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住，在這一刻，我更加堅(jiān)定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。。。。
同為教師的我，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室，寬闊的操場，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動車。。。。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時(shí)所做的一切卻相差甚遠(yuǎn)。今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅(jiān)持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生。此時(shí)，怎么又理由不去認(rèn)真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個(gè)光榮的稱號。
鄉(xiāng)村感想心得篇十一
這幾天，朋友圈里轉(zhuǎn)得最熱鬧的，就是浙江鄉(xiāng)村雪后的美景。古村和新村、海島和山區(qū)、動態(tài)和靜態(tài)，當(dāng)山鄉(xiāng)美景映入視野，也觸動了人們內(nèi)心最為柔軟的情懷。
黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展指明了方向。鄉(xiāng)村振興，浙江怎么干？“讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)、農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園”，政府工作報(bào)告的這些讓人眼睛一亮的論述，讓此次參會的代表委員們心情激蕩、期待滿懷，他們在討論、溝通、交流中，紛紛就實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略建言獻(xiàn)策。
感悟：浙江有條件、也有責(zé)任做得更好
回頭看，浙江鄉(xiāng)村發(fā)展的成就令人矚目。
“從千萬工程，到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，再到實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村的發(fā)展早已不單單停留在經(jīng)濟(jì)范疇，而是包括生態(tài)、文化、社會治理等全方位變革?！痹诮饜畚湮瘑T看來，在應(yīng)對農(nóng)村衰弱這一全球性問題上，浙江正在書寫新時(shí)代答卷。
但對照高水平全面建成小康社會的目標(biāo)，農(nóng)村仍是短板，對照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，鄉(xiāng)村仍有差距。
在腳踏實(shí)地調(diào)研、專心致志思索、反復(fù)琢磨撰寫完成的兩份提案中，金愛武委員犀利地指出：鄉(xiāng)村空心化的問題在麗水、衢州的山區(qū)縣市尤為明顯，青壯年勞動力大量外出，留守人口老齡化，有村無人、有人無業(yè)、有業(yè)無利的問題都要解決。浙江有條件、也有責(zé)任做得更好。
不約而同，在政協(xié)另一個(gè)界別的討論會場，浙江省政協(xié)委員、省農(nóng)業(yè)廳副廳長陳利江，這位在“三農(nóng)”領(lǐng)域深耕了近的“老農(nóng)人”，也將目光聚焦到了農(nóng)業(yè)。
“在浙江工作期間，習(xí)近平同志就抓住新世紀(jì)初農(nóng)業(yè)市場化國際化進(jìn)程加快的機(jī)遇，審時(shí)度勢地作出了大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)的重大決策。這些年來，以高效生態(tài)農(nóng)業(yè)為目標(biāo)模式，堅(jiān)定不移推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，我們實(shí)現(xiàn)了從資源小省向農(nóng)業(yè)強(qiáng)省的躍升?！标惱瘑T說，當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面廣量大，農(nóng)戶經(jīng)營分散，從業(yè)人員年齡偏大、文化程度偏低等問題不容忽視，“政府工作報(bào)告提出要爭創(chuàng)鄉(xiāng)村振興示范區(qū)，意味著要將這些問題一一解決?！?/p>
實(shí)踐：補(bǔ)足短板，挖掘“三農(nóng)”發(fā)展?jié)摿?/p>
唯物辯證法認(rèn)為，矛盾的對立面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。鄉(xiāng)村振興道路上，短板就是潛力，差距也是機(jī)遇，補(bǔ)短板、減差距的過程，也是挖掘“三農(nóng)”潛力和后勁的過程。
在浙江省人大代表、磐安縣維新鄉(xiāng)丁埠頭村村委會主任潘志高向記者展示的照片里，他們的村莊，水泥路干凈整潔，新樓房寬敞明亮，廊橋古色古香。一場雪后，銀裝素裹。
“綠水青山就是金山銀山，越往后看，這片山水顯示出的價(jià)值和意義越大。”潘志高代表說，20，丁埠頭村的農(nóng)房外立面改造和美麗庭院建設(shè)中，始終都以“干凈”為本色，通過垃圾分類、全村護(hù)水，讓綠色生活方式成為內(nèi)心自覺，這個(gè)并沒有很大特色的村莊，也迎來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，“先前引進(jìn)的靈江源漂流項(xiàng)目，帶動了就業(yè)和農(nóng)家樂發(fā)展，去年村民人均收入增長到了1萬余元?！?/p>
如果說，丁埠頭村的發(fā)展突出的是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的“生態(tài)宜居”要求，長興泗安鎮(zhèn)圍繞的便是“產(chǎn)業(yè)興旺”要求。
“泗安全鎮(zhèn)31個(gè)村、8萬多人口，幾乎80%都從事苗木行業(yè)，近年來受到市場沖擊、盲目發(fā)展影響，畝產(chǎn)效益一路下滑?！闭憬∪舜蟠?、長興縣泗安綠萌苗木專業(yè)合作社黨支部書記吳加平堅(jiān)信，破而后立，必須通過轉(zhuǎn)型升級，推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，“這兩年，我們設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)化培育流程，發(fā)展家庭園藝造型苗木，引進(jìn)鮮切花基地，建立了電商平臺，苗木行業(yè)逐步走向精品化，畝產(chǎn)重回1萬元以上，還有不斷增長的趨勢，證明這條路走對了！”
跳出一個(gè)個(gè)具體的村莊范疇，觀察其中共通之處，綠色發(fā)展之路、質(zhì)量興農(nóng)之路、城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路等正在構(gòu)建氣象萬千的鄉(xiāng)村新畫卷。而補(bǔ)短板、減差距的實(shí)踐正在引發(fā)更多對鄉(xiāng)村藍(lán)圖的期待。
期盼：未來的鄉(xiāng)村讓人住得下、留得住、過得好
為什么全球化、城市化發(fā)展到今天，鄉(xiāng)村越發(fā)讓人向往？有專家分析，這是因?yàn)猷l(xiāng)村與城市同等重要且表現(xiàn)出獨(dú)特的價(jià)值。
“看到‘鄉(xiāng)村’兩字，我的腦海中就會回憶起農(nóng)忙時(shí)節(jié)，到田間捉蛐蛐、挖泥鰍的時(shí)光。今天，放眼浙江大地，春天田間盛開油菜花，夏天山里清涼可避暑，秋天可賞銀杏紅楓，冬天有雪景霧凇?！背錾谏鲜兰o(jì)60年代的水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，浙江省政協(xié)委員、浙江大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院常務(wù)副院長王珂對此深有感觸。
王珂委員說：“因地制宜不是一句空話，鄉(xiāng)村大發(fā)展需要規(guī)劃來引領(lǐng)，鄉(xiāng)村的競爭力和吸引力在哪里，定位就應(yīng)該在哪里。未來的鄉(xiāng)村，一定是能帶給人幸福感的鄉(xiāng)村?！?/p>
陳利江委員表示：“政府工作報(bào)告對農(nóng)業(yè)‘兩區(qū)’建設(shè)、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、特色農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)等的關(guān)注，進(jìn)一步提振了我們的信心。下一步，浙江將繼續(xù)秉持綠色生態(tài)導(dǎo)向，引導(dǎo)和推動更多資本、技術(shù)、人才等要素向農(nóng)業(yè)農(nóng)村流動，保持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旺盛活力。”
金愛武委員建議：“無論是政府工作報(bào)告中提到的‘統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)和鄉(xiāng)村治理’，還是‘促進(jìn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接’，都離不開人的能動性。我們一方面通過積極培育家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶、合作社等新型主體，讓新型職業(yè)農(nóng)民成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的中堅(jiān)力量，另一方面各地可結(jié)合實(shí)際，探索成立‘返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心’，提供信息、技術(shù)、培訓(xùn)等服務(wù)，讓更多人找到合適的發(fā)展空間?！?/p>
“實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，我非常有信心！我們有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的高度重視、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策，有社會主義制度的強(qiáng)大優(yōu)勢，有億萬農(nóng)民的創(chuàng)造精神，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支撐，有歷史悠久的農(nóng)耕文明，還有旺盛的市場需求。”潘志高代表相信，扎扎實(shí)實(shí)把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略向前推進(jìn)，不久后，鄉(xiāng)村必定會讓人們住得下、留得住、過得好。
來源：浙江日報(bào)轉(zhuǎn)自：新華網(wǎng)
鄉(xiāng)村感想心得篇十二
一是深化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想理解和認(rèn)識。不管是在課堂上專家授課不斷反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“浙江鄉(xiāng)村建設(shè)的今天就是中國其他地區(qū)鄉(xiāng)村建設(shè)的明天”，還是特色鄉(xiāng)村建設(shè)現(xiàn)場教學(xué)中的實(shí)踐案例，都讓我實(shí)現(xiàn)了視覺上的沖擊和思想上碰撞。
讓我深刻認(rèn)識到，作為美麗鄉(xiāng)村的首創(chuàng)地，總書記在浙工作期間推動的“千村示范、萬村整治”工程，開啟了浙江美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的新篇章。通過系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、持續(xù)建設(shè)整治，浙江全省農(nóng)村生態(tài)環(huán)境大大提升，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，鄉(xiāng)村旅游蓬勃發(fā)展，走出了一條“綠水青山就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展之路。通過培訓(xùn)，使我對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理論實(shí)質(zhì)有了更加直觀、深刻、真切的認(rèn)識，進(jìn)一步強(qiáng)化四個(gè)意識、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)的自覺性主動性。
二是深化對鄉(xiāng)村振興建設(shè)的理解和認(rèn)識。在浙江短短幾天里，我們所聽到的、所看到的每一個(gè)特色村鎮(zhèn)，其產(chǎn)業(yè)都體現(xiàn)“特而強(qiáng)”，鄉(xiāng)村垃圾實(shí)現(xiàn)分類處理，村莊前后無一不是山青水綠，村干部能力強(qiáng)、群眾熱情誠信、鄉(xiāng)風(fēng)文明，年浙江農(nóng)民人均純收入達(dá)多元，基本達(dá)到了十九大提出的“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富?！钡囊蟆Ｋ娝勊?，讓我深刻體會到，鄉(xiāng)村振興已成為國家戰(zhàn)略，中央和自治區(qū)、市、縣委高度重視，能有幸從事這項(xiàng)工作，是我們每一名直接參與這項(xiàng)工作的縣、鄉(xiāng)干部的幸運(yùn)?！熬G水逶迤去，青山相向開?！毕噍^于浙江鄉(xiāng)村的自然條件、資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，素有之稱的同樣獨(dú)具特色，同樣充滿魅力，完全具備加快推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興的條件。通過此次學(xué)習(xí)，我們要撲下身子學(xué)習(xí)浙江精神，借鑒浙江經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力打造鄉(xiāng)村振興的樣板。
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