總結(jié)可以幫助我們更好地利用已有的經(jīng)驗和知識，更高效地解決問題，同時避免重復(fù)犯錯。在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。以下是一些提高語言表達能力的練習和技巧，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
我的研學體會篇一
十一月二十一號、二十二號兩天的日照、青島研學之旅讓每位師生收獲頗豐，感想也頗深?，F(xiàn)將俾者的感想呈現(xiàn)于以下，以示自己淺薄的見解。
走進日照海洋公園，讓千余名師生們大開視野。首先映入眼簾的是：歡迎晨曦師生的條幅，這足以說明晨曦師生團隊讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳，那展館中的各種魚類令人驚訝！從形態(tài)上講那真是千姿百態(tài)，各種各樣：圓形的、橢形的、長形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上說更是七彩斑斕：紅色的、淡粉的、褐色的、白色的，讓人眼花繚亂。在海洋世界中，千奇百怪的海底動物，真讓人大開眼界。這時會讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受，真是讓每位同學從課堂走向了大自然。讓同學們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無形中培養(yǎng)了孩子們對自然的認識和感悟，讓每位同學產(chǎn)生了熱愛大自然、熱愛生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生。“臺上一分鐘，臺下十年功”這句名句足以說明了演員們臺后的付出。因為她們的勤學苦練，用心鍛煉，使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的喝彩。“海底表演”讓每位學生也都悟到了“一份汗水，一份收獲”的道理。孩子們在今后的學習中，會更加努力，更加付出，讓自己收獲精彩的人生。
來到海豚館，人們觀看了訓獸師的海豚表演，那更是動人心弦。訓獸師在水中的精彩讓每位同學感受到了海洋動物的神奇。海豚是哺乳動物，它不是魚類。魚類是一種用腮呼吸的動物，而海豚和鯨這類動物是胎生哺乳的動物。而企鵝又是一種卵生的鳥類動物。它們不是一類動物。在這次研學中，使每位孩子都學習感悟到許多課外知識，收獲滿滿。讓每位孩子從熱愛大自然到學習到許多海洋生物知識都是收獲累累。在海洋植物館，更是讓同學們感到新奇而又神秘。
第二天，研學團隊又來到了青島的黃島區(qū)，參觀了黃島的金沙灘海水浴場觀看了那一望無際的大海，感受到了大海的波瀾壯闊和一望無際的場面。在海灘上，那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學感受到了海灘的樂趣。撿貝殼、玩沙子，觀看遠處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗。開闊視野，眺望大海，使人心曠神怡，讓每位學生從大自然中感悟到自然之美。
下午，研學團一行又來到了“五。四”廣場和奧帆中心，同學們又從“五月的風”雕塑中回憶了青島的歷史，使每位孩子又接受到了愛國教育。他們也許更能激勵每位學生的愛國熱情。使每位同學體會到“國家興亡，匹夫有責”的道理。
感受頗多，感悟頗深。走進大自然，就是走進人生的另一個課堂，讓每位孩子從課內(nèi)到課外去領(lǐng)略神秘的自然，收獲更多的知識吧！
我的研學體會篇二
八年八班
這次研究性學習使我受益不少，也給了我一次鍛煉的機會。研究性學習提高了我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識”等，而這些能力在傳統(tǒng)的教學模式中很難得到培養(yǎng)。
研究性學習使我培養(yǎng)了負責、認真、積極的工作態(tài)度，在走近生活、走近社會的實踐中提高了對生活的熱情，主動地去學習與探討新事物。我不僅從此項活動中獲得了巨大的樂趣，同時提高了自己的能力，拓展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了許多日常生活中常常忽略的事物。在研究性學習中，我們既是學習的實踐者，又是學習目標、學習內(nèi)容、學習研究計劃的制定者，學習研究結(jié)果的總結(jié)者、創(chuàng)造者。推行研究性學習的主要目的不在于研究本身，不在于讓我們研究出什么成果來，而是讓我們有所感受、有所體會、有所體驗，培養(yǎng)學生主動 去研究的意識，養(yǎng)成主動研究的習慣、探索的狀態(tài)。
在領(lǐng)略老北京的過程中，我們小組間成員，互相協(xié)作，認證研究，不斷汲取經(jīng)驗，未完成任務(wù)不辭辛苦，跑到各地探求，受益匪淺。我們也學到了不少知識，我們不斷總結(jié)失敗經(jīng)驗，力求下次更好的完成任務(wù)，合作更加愉快。
研究性學習作為一項實踐性的活動，著實為我們的學習生活增色了不少。通過彼此之間的思想交流，我深刻領(lǐng)悟到了“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，就有了兩種思想”的內(nèi)涵！研究性學習，讓我學會了許多課堂之外的知識，看到了更為真實的社會，更為真實的人生。
難忘遇到困難時相互鼓勵的眼神，難忘脆弱時輕拍肩膀的手掌。這一切，都使我們更快的成長，使我們了解友情的可貴。我想，當我老了，回首往事時，它一樣會使我流淚、歡笑。它將是我最珍貴的記憶，最價值連城的寶藏。最好的課堂在路上。
我的研學體會篇三
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書。剛看的，所以只看了一點白選。
有一個善良的小白，一個美麗的女主人，一個完全不同的.人，一個戴著黑紗的女人，一個愛打扮的費娜，一只會聽人說話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個好家庭里。小白在櫻花巷的經(jīng)歷就像一個又一個噩夢！
最后，小白見到了美麗的女主人，并和她單獨住在一起。
我非常喜歡這本書。作者寫得非常生動有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
我的研學體會篇四
__說，“深學，就是要組織黨員、干部一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領(lǐng)會透，不能大而化之，粗看都知道，細問不明白，沒有觸及靈魂”。
怎么學習才能觸及靈魂？要從把握學習內(nèi)容、學習方式、學習效果三方面著手。
學習內(nèi)容要“精、準、實”
深學焦裕祿精神要在甄選學習內(nèi)容上下工夫，確保學習內(nèi)容“精、準、實”，以深刻把握焦裕祿精神的精髓實質(zhì)。
要深學__講話精神，領(lǐng)會精準解讀。2009年4月和2014年3月，_先后兩次考察蘭考，均就學習弘揚焦裕祿精神發(fā)表了重要講話。_對焦裕祿精神作出了精準解讀，我們一定要深刻領(lǐng)會、準確把握。
要深學系列經(jīng)典作品，把握理論結(jié)晶。_1966年發(fā)表的通訊《縣委書記的榜樣――焦裕祿》、王冀邢導(dǎo)演的電影《焦裕祿》、河南文藝出版社出版的《焦裕祿》等作品，是對焦裕祿精神的經(jīng)典再現(xiàn)，是我們學習的經(jīng)典教材。
要深學焦裕祿系列言論，攝取“原味營養(yǎng)”。焦裕祿很多言論如一壺陳年美酒，歷久彌香，學習這些言論，對我們準確把握焦裕祿精神有指導(dǎo)意義。
學習方式要“新、活、變”
深學焦裕祿精神，要在豐富學習方式上下功夫，確保學習方式“新、活、變”，增強黨員干部學習的自覺性和積極性。
集中領(lǐng)學與靈活補學相結(jié)合，確?！懊妗鄙先采w。領(lǐng)導(dǎo)干部要集中領(lǐng)學，安排時間先學一步、學深一些，為普通黨員干部作表率、立標桿；缺課學員要靈活補學，因工作原因無法參加集中學習的黨員干部，要靈活利用工作之外時間補課。
集體混學與分類專學相結(jié)合，確?！熬€”上有深度。做好專家學者講座導(dǎo)學，邀請對焦裕祿事跡和精神有深入研究的專家學者，做專題講座；做好行業(yè)先進宣講領(lǐng)學，邀請踐行焦裕祿精神的行業(yè)先鋒、道德模范、先進典型，開展集中宣講；做好互動交流討論研學，組織黨員干部，針對自身工作特點，開展研究學習。
由內(nèi)自學與由外助學相結(jié)合，確?！包c”上有特色。做好實地感受觀摩深學，有條件的可以組織到焦裕祿生前戰(zhàn)斗過的蘭考縣參觀考察，實地參觀焦裕祿同志紀念館，近距離感受焦裕祿精神。做好成果展評激勵促學，指導(dǎo)黨員干部，在學習過程中結(jié)合自身工作認真思考，撰寫心得體會。
學習效果要“固、久、恒”
深學焦裕祿精神，要在建立長效機制上下功夫，確保學習結(jié)果“固、久、恒”，避免“一陣風”式的學習。
建立長效學習制度規(guī)范學習。要將學習焦裕祿精神作為黨內(nèi)生活重要內(nèi)容，特別是要作為“三會一課”中的必學內(nèi)容。將靈活開展安排與保證總體學習時間作為明確要求，以黨內(nèi)學習制度的形式加以固化規(guī)范。
建立考核激勵機制督促學習。建立學習監(jiān)督機制，將督導(dǎo)貫穿學習全過程，避免學習層層衰減，以督促學；建立學習考核機制，要檢查考核黨員干部學習焦裕祿精神的心得體會、學習筆記等相關(guān)資料，以查促學；建立競賽激勵機制，開展以學習焦裕祿精神為主題的演講、辯論等競賽活動，以賽促學。
完善干部考評機制促進學習。以焦裕祿精神為參照，充實干部選拔考試內(nèi)容，如將如何弘揚焦裕祿精神作為重要考試內(nèi)容；以焦裕祿精神為標桿，優(yōu)化干部評價機制，將黨員干部學習焦裕祿精神的情況，作為綜合考評內(nèi)容；以焦裕祿精神為標尺，完善選人用人制度，選任干部時要將焦裕祿精神作為重要標尺。
我的研學體會篇五
從學校出發(fā)，坐上大巴車，前往香爐山，一路上車廂里一直傳來歡歌笑語，一個小時，兩個小時，三個小時我們終于到達了終點—香爐山。
下車后，玩站在山腳下，信心滿滿地望著高山，老師一聲令下，我們排好隊，開啟了我們的爬山之旅。
第一站，彩虹玻璃棧道，排隊時大家都說自己不害怕，可是馬上要到我們班了，我突然感到好緊張，心蹦蹦直跳，慌的不行。當終于站到棧道時我的心反而不慌了，再看同學們有的嚇得面目猙獰，有的反而十分享受……站在棧道上往兩側(cè)看，現(xiàn)映入眼簾的是烏云滿布的天空，逐漸向下看則是參差不齊的大樹，眼神好使的應(yīng)該還能看到活蹦亂跳的小松鼠。往下看是密密麻麻的人和樹，人在走動，樹在搖動，寒冷的秋風吹的人禁不住打冷戰(zhàn)?！芭椤钡囊宦暰揄?，不知道是什么聲音，嚇得我們不得不加快了腳步，緊接著聽到后邊同學的叫聲更大了，震的我不得不換了個位置。下了棧道大家伙都長舒一口氣，有的人精神煥發(fā)，有的人兩腿發(fā)顫，我暗暗慶幸自己一直沒有放棄鍛煉。
爬到半山腰時，迎接我們的是一座吊橋，吊橋下則是洶涌的水流，在那深深的吸一口新鮮的空氣，你會發(fā)現(xiàn)在這微微潤濕的空氣里摻雜著雨水甘甜的味道。
馬上就要到山頂了，看啊那樹和草似乎融為了一體，綠油油的一大片。
抵達山頂，我內(nèi)心是自豪的是喜悅的，是旁人無法體會的，那種爬到山頂?shù)淖院?，是沒有堅持的人無法理解的。
我的研學體會篇六
在動手制作線裝書過程中，我們感受古人做書之不易，在體驗中收獲知識，在經(jīng)典中獲得智慧。
之后我們又來到了孔子六藝城?？鬃恿嚦鞘且浴岸Y、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為引線，將六藝融入具體的實踐體驗之中，我們通過體驗以射觀德，周游列國，參觀孔子八德展廳，感受儒家文化“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的博大精深。
本次研學使我更加深刻的體會到了書本上沒有的知識，對學習儒家文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，收獲滿滿！
我的研學體會篇七
中秋節(jié)快到了。一家人吃了一頓豐盛的晚餐，然后上樓。大家坐在一起看電視劇有說有笑?？吹竭@一幕，我不禁想起了在西五七的外婆。我爺爺今年去世了，奶奶經(jīng)常一個人在家。我想知道我奶奶這個假期過得好不好。這一刻我才明白，無論何時何地，和家人在一起才是最好的`。一定要懂得珍惜，失去了也不要想著后悔。
我的研學體會篇八
三天研學，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺博物館、陶行知紀念館，在糕餅博物館學做黃山燒筑，還去了詩情畫意的百年村莊——宏村。
其中，我最喜歡的還是“徽字號”?！盎兆痔枴崩锩嬗懈鞣N各樣的雕刻品，我們雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我們六人一組，一到教室坐下，我就看見面前放著六個竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫著“天道酬勤”。認真聽完老師的講解，我們就開始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導(dǎo)老師來到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。
我又開始干起來了，這回我吸取教訓，不費吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個字?！俺辍弊植趴塘艘话?，老師就喊“?！绷?。她讓人端來墨汁，我們給刻的字上色。我仔細地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。
“天道酬勤”這四個字給了我很大的動力。只有勤奮，上天才會給你相應(yīng)的回報。在以后的學習中，我要加倍地努力學習，爭取比現(xiàn)在更好。
我的研學體會篇九
20xx年10月27日,早晨7點我們?nèi)迥昙壢w師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地銀川出發(fā)。
此次研學旅行在丁校長“實踐育人”的教育思想指導(dǎo)下，由宋副校長帶領(lǐng)政教處具體操作實施。長達一個星期的精心準備,保證了此次以“走進科學，走近夢想”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行，同學們走出課堂，融入自然，掌握知識。
路途中同學們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因為同學們的`青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝?！?/p>
此次研學我采用的是學生小組自主管理制度，五人一小組，十人一大組的兩隊的管理方式結(jié)合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度，有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現(xiàn)象。更可喜的是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的胡嘉樂同學在研學期間坐車暈車，小組的其他同學一路上細心照顧她，幫她拿行李、倒水，感動了隨行的老師們。
研學旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學們的安全，在上車、下車、到達目的地，班主任和隨隊老師都要進行點名，并將結(jié)果報給組團領(lǐng)隊，最終由領(lǐng)隊向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。導(dǎo)游和帶隊老師負責監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，三五年級全部學生無一例安全事故。
學生們有序地參觀了銀川科技館、賀蘭山巖畫，快樂的同時，學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識,知道了好多巖畫的知識，深深體會到了保護大自然的重要性。
研學旅行，“學”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學旅行這個平臺，加大素質(zhì)教育的力度，深化素質(zhì)教育，點亮蘇希小學子靈動的生命。
我的研學體會篇十
今天看了《此地無銀三百兩》的故事，講的是古代有個人存了320塊銀子，怕被別人偷，就找了個木箱，把銀子放進去，埋在一棵大樹下?；氐郊?，他還是不放心。他在紙上寫了“這里沒有銀子，320”幾個字，然后把紙掛在樹上。他的行為被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷了。為了不讓他知道，王二把“王二不是隔壁偷的”幾個字寫在紙上，貼在樹上。
我覺得這兩個人很傻，因為越是想隱瞞，結(jié)果越是暴露。其實你仔細想想，我們經(jīng)常這樣做，就像我們上課的'時候，明明不聽老師講課，假裝認真聽講。我明明作業(yè)沒寫好，但還是有很多原因。
同學，你做過這樣的事嗎？
我的研學體會篇十一
xx月xx日至xx日，我們進行了為期四天的研學活動。俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。在校園中，我們讀書，豐富了閱歷。在研學中，我們行路，開闊了視野，鍛煉了意志。我認為這是一次經(jīng)驗的積累，更是人生這本樂譜上雀躍的音符。
xx日早晨，研學的大巴緩緩駛向了清遠英德，此地享有“中國紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽，這令我迫不及待想一頭鉆進茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知，中國是茶的故鄉(xiāng)，世界上第一部茶學著作正是《神農(nóng)百草經(jīng)》?；厮輾v史，早在千百年前，中國的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國的一項特色。而本次研學，我們正是要深入了解這個中國特色。
研學必不可缺的毅行總是如期進行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來，令人無法拒絕。偶然有飛鳥路過，它們鳴叫著盤旋，歡迎著遠道而來的客人們。沿途風景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時已忘卻了疲倦。山間懶懶的風，送來了不遠處的茶香，定睛一看，原來是到了終點！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的溫暖。
這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實”一詞。清澈見底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過，水滴落下的'空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光，看見石上觀音身邊守著童子，他們見證了一代又一代人的生活，聆聽著由古至今人們虔誠的祈愿。沙沙的風聲也許就是那仙人的回應(yīng)。我想，陶淵明所見的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來聆聽萬物的地方，如此仙境，實是大自然的饋贈。
在我看來，研學活動，是有意識地創(chuàng)造自己的時間。品著茶，享受遠離城市喧囂的鄉(xiāng)村風情；望著景，享受這來之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時間。這無疑是一個重整自身的好機會。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應(yīng)當邁開步子，去品味世間不同的美好！
我的研學體會篇十二
研學，即為“研究型學習”。這種學習模式旨在讓學生通過親身經(jīng)歷去發(fā)掘和探究事物，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。作為一種新興的教育方式，研學在我國得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。我也有幸參加了一次研學活動，對此深有感觸。
第二段：活動經(jīng)歷
這次研學活動是在大自然中進行的，我們?nèi)チ艘粋€有著濃郁人文歷史文化氣息的地方，涉足了不同的自然生態(tài)和文化場所，體驗了不一樣的研學活動。我們在生態(tài)保護區(qū)內(nèi)考察了不同植被的特性，收集了各種昆蟲和動物的樣本，并進行了簡單的分類和研究。我們還到博物館和民俗博物館參觀展覽，了解當?shù)匚幕尘昂土曀?，與不同的人交流和討論，增長了見識。
第三段：得到的啟示
通過這次研學活動，我對學習的定義和認識產(chǎn)生了一些新的體會。在學校里，我們通常只是在課堂上學習紙上的知識，缺乏實踐操作的機會，沒有創(chuàng)造性的體驗，沒有多元化的交流。然而，在這次研學中，我們站在不同的研究角度和視角，學習了自然科學、歷史、人文、社會科學等多個學科的內(nèi)容，這種全面的學習方式更加直觀形象和深入。在這個過程中，我們也學會了如何與他人進行合作，在實踐中運用自己的知識，不斷思考，快速解決問題，這種實踐和交流不僅增強了我們的群體意識和自信心，同時也讓我們學到了很多學校教育中所沒有的東西。
第四段：收獲和感想
這次研學活動不僅深化了對學習、研究的認識，也提高了我們的綜合素質(zhì)，拓展了我們的視野和思維。同時，這次活動還帶給我們很多快樂和收獲，我們在探索和學習過程中不斷產(chǎn)生著感動和驚喜。我們看到了大自然的神奇和美麗，體驗了做科學家的快感和挑戰(zhàn)，感受到人文歷史的魅力和深度，在這個過程中收獲了滿滿的人生益處。
第五段：結(jié)語
總之，研學是一種很好的學習方式和教育方法，讓我們能夠獲得更多的知識、技能和成長機會。它能夠喚起學習的熱情和好奇心，增強思考和創(chuàng)新能力，讓我們在實踐中收獲成功和快樂。也正是因為研學這種模式對于培養(yǎng)新時代學生發(fā)展的形式化思維、學習方法和創(chuàng)新能力具有重要作用，在未來的教育事業(yè)中必定會得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，讓我們一起期待和參與這個未來的教育時代！
我的研學體會篇十三
歲月古今，歷歷山河，三百精華，天下大同。帶著激動的心情，我們來到了中國古都大同進行研學，在這片土地上，我們進行了多項活動，學到了很多，也受益匪淺。
在研學課堂上，我們了解了大同的過往歲月，斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，屹立在這恢宏的古城之上。歷史展現(xiàn)出它獨有的魅力，走進歷史的大門，窺探祖先的文化，我們見到了具有魏晉風度的漆畫屏風，它歷經(jīng)千年氣韻猶存，歷史的一個不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭，就讓我們驕傲的去窺探他的過往。
殲20航空戰(zhàn)機是我國最具有代表的戰(zhàn)斗機，它的出現(xiàn)震驚了全世界，我們?yōu)榱烁恿私馑?，于是前往了科技館。迎面展現(xiàn)出一片勃勃生機，讓我們感受到前所未有的視覺沖擊，我們小組分別進行了制作飛機模型，老師說這里代表夢想的起航，理想的高飛，每一個人都在用心制作屬于自己的夢想的翅膀。
下午我們期待了好久的好久的軍事拓展終于開始了，每一個蓄勢待發(fā)準備一展風采，驚險刺激的“瀘定橋”讓每個人都膽戰(zhàn)心驚，有的`人膽大，我的人膽小，有的人勇敢直前，有的人半途而歸。過了一段時間后，我們進行了第二個項目“穿越云?！保屛覀兩羁谈惺艿郊t軍怎樣在艱苦的條件下，打拼出我們的新中國。
大同之旅使我們收獲了很多感觸，很多勤勞智慧的中國人用自己的雙手創(chuàng)造了人民的幸福與安康。我們明白幸福從拼搏中來，輝煌從奮斗中展出，我們堅信的話：“不忘初心，牢記使命，擼起袖子加油干”等話語，更使我們牢記我們親愛的祖國。
我的研學體會篇十四
研學，源于英文Study Tour，即“研究之旅”，是一種結(jié)合學習和實踐的教育模式，越來越受到各地學校的重視和推廣。在這種模式下，學生們通過參與實踐活動，親身感受、體驗所學知識，不僅能夠鞏固所學理論知識，更能夠培養(yǎng)實踐能力和團隊合作意識。在我的研學活動中，我深刻地體會到了許多東西，下面就讓我來分享一下我的心得體會。
一、體會社會和自然之美
研學活動的主要內(nèi)容是參觀各類企業(yè)和機構(gòu)，了解自然和社會的運作機制。在這個過程中，我充分感受到了社會和自然之美，深刻體會到了“不謀萬世者常謀一時，不謀全局者常謀一域”的感觸。比如，參觀學校的過程中，我們了解了學校的校園文化和辦學理念，也在社會企業(yè)中深刻體會到了企業(yè)的發(fā)展理念、團隊協(xié)作和管理經(jīng)驗。在參觀自然景區(qū)的過程中，我們了解了自然規(guī)律和自然文化，深刻感受到了自然運行的力量和美麗。通過研學活動，我學會了欣賞社會和自然之美。
二、提高實踐能力和創(chuàng)新精神
在研學活動中，我不僅了解了環(huán)境、科技、文化、經(jīng)濟等方面的知識，更重要的是，我學會了如何將知識付諸實踐。通過研學活動，我擴展了自己的視野、提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。例如，在實地考察期間，我們需要根據(jù)實際情況解決問題，需要有創(chuàng)造性地大膽假設(shè)，并最終實現(xiàn)自己的假設(shè)。在這個過程中，我不斷地鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，不斷地尋找新的解決問題的辦法。
三、發(fā)展團隊合作精神
研學活動通常是一個團隊組織，不是一個個體活動。在團隊中，相互幫助、相互支持、相互信任是必不可少的。我在研學活動中認識了許多新朋友，大家相互學習、相互溝通、相互協(xié)作，增進了解，形成了友誼。在交流中，我學會了如何尊重和傾聽多樣化的世界觀和人生觀，發(fā)揚了團隊合作精神和共同進步的意識。
四、啟發(fā)自我發(fā)展的思考
研學活動能夠讓我在實現(xiàn)其他目標的同時也可以通過自我思考來深刻理解自己。例如，我可以思考自己在不斷的學習過程中學到什么知識，如何發(fā)現(xiàn)自己的缺點并找到提高自己的方法。我深刻意識到了自己的不足并努力著克服它們，這樣就可以通過研學的活動來啟發(fā)自己發(fā)展思考力和自我發(fā)展的能力。
五、拓展人際網(wǎng)絡(luò)和連接全球視野
通過研學活動，我不僅可以通過參觀不同的企業(yè)和組織來認識不同的人和文化，還可以通過和同伴的交流達到互相溝通和共享的目的。研學活動可以讓我們通過參觀、交流和體驗，建立自己世界的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，并拓展全球視野。在跨國組織和國際交流中采取研學的方式，可以使學生有更多的機會結(jié)識各國的人員、了解世界各地的文化、經(jīng)濟和社會。
在總結(jié)我的研學體驗時，我可以清楚地看到，在參加研學活動的過程中，我不僅學到了知識，更通過學習和實踐，培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識，同時也拓展了自己的人際網(wǎng)絡(luò)和連接全球視野，這些都讓我受益匪淺。我相信，在未來的日子里，這些體驗將會成為我個人成長和發(fā)展的重要支撐。
我的研學體會篇十五
今天看了《蛋里裝著啥》這本書。這本書讓我知道了各種雞蛋的顏色和大小。比如蜂鳥白蛋只有1厘米長，鴕鳥灰蛋18厘米長；其他卵長、細、尖、圓；有的`動物生一個蛋，有的動物可以一起生兩三千個蛋。
更重要的是，這本書引起了我的好奇心。在書的指引下，我會順著“想一想”的箭頭，學習所有我想知道的關(guān)于蛋、動物以及一切的新奇知識！
我的研學體會篇十六
今天是星期二，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了研學游。我把老師昨天發(fā)的`研學手冊認真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調(diào)了研學游的紀律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點十分，我們排著隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達了研學游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！
我的研學體會篇十七
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！倍谖覀兤诖丫玫难袑W活動中，我就有這樣的感受。
這次研學活動，我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，但唯有一個地方讓我流連忘返，卻又不愿再經(jīng)歷一次，那就是“世界地質(zhì)公園”——仁化丹霞山。在還未下車之前，我目睹了丹霞山的雄偉風姿，但未曾想過丹霞山如此艱險、陡峭。
我體力不是很好，爬到三分之一時就打算放棄，但這種想法被班主任扼殺了，班主任說道：“不爬到山頂不就白來一趟了嗎？”是啊，爬山是生活中的一個困難，但卻不是我人生中的困難，連小小的爬山都堅持不下來，怎么能堅持做其他的事情呢？在遇到接近垂直的一條山道時，我也從未想過放棄，我告訴自己，既然已經(jīng)走到這了，何不再繼續(xù)往上走呢？就懷著這樣的想法，我爬過了這一條山道，也爬到了山頂。
在爬山的.途中，除了懸崖峭壁，還有一幕也讓我內(nèi)心震撼無比。在攀爬最后一個險峻的階梯時，有一位老爺爺跟在我身后，我有一點點怕，所以爬的時候有些慢，那位爺爺就在我后面跟我說：“別怕，慢慢來，一步一步走好，別著急?！闭f實話，我低下頭來望著這個滿頭白發(fā)的老人都能堅持，都能無所畏懼，那我又有什么好怕的呢？在這位老爺爺?shù)墓奈柘拢铱朔丝謶?，成功地抵達了山頂。
從山頂往下看，心中毫無恐懼，只有滿滿的興奮和自我滿意，對自己能克服困難而感到滿意，對自己能夠堅持下來而感到滿意，對那時的自己感到滿意，也希望對以后的自己感到滿意。
我的研學體會篇十八
這次研學旅行給了我一次鍛煉的機會，也讓我受益頗豐。
研學旅行培養(yǎng)了我認真、積極的生活態(tài)度。以前的我遇到一點困難總是會責怪父母、暗自生氣。但是在研學旅行中，我體會到了父母的不容易，我們只經(jīng)歷了短短幾天的辛苦，就已經(jīng)叫苦不迭，但是父母卻日復(fù)一日辛勤工作、照顧我們，卻從來沒有喊過辛苦。以前不懂事的我總是不懂得體諒父母，研學過后，我知道了父母的不易，知道了感恩，知道了生活的.美好。
研學旅行培養(yǎng)了我的細心和耐心。有一次，我們上了一節(jié)剪紙課，老師給我們每人發(fā)了一張紙，要我們用小剪刀沿著線一點點剪開，這可難倒我了，因為平常的我就是個“小馬虎”，鄰桌的人都剪了一大半，我開始著急了，但是老師好像看出了我的著急，對我語重心長教導(dǎo)，“別害怕，多點細心和耐心，我相信你可以成功?！痹诶蠋煹墓膭钕?，我嘗試著慢慢剪開，我耐住性子，一點一點的剪，在我的堅持下，終于剪好了，還剪得很精美。通過這件事我知道，凡事就怕耐心和細心，只要掌握這兩個法寶，很多困難都能迎刃而解。
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